经典学生操行评语

经典学生操行评语（精选8篇）

篇1：经典学生操行评语

1) 在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明!

2) 中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面;课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。

3) 你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。

4) 滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功!

5) 你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

6) 在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自己，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。

7) “胸中有丘壑。”你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色!

8) 张殷宸：你思想品德优秀，能尊敬师长，友爱同学，严于律己，有很强的责任心。学习上一丝不苟，勤奋好问，目标明确。我对你很是期待，不过，最重要的是你要保持快乐的心态，以你的学习态度加上良好的心态，一定会很好的，寒假放松一下，我想你心境会大不同的。

9) 沈天挺：你表面上放纵不羁，内心却坦诚真挚。你懂得为自己的将来着想，在听课效率也表现出你的聪明，能把老师所讲的知识点与自己的学习相结合。若能静下心来努力地去做，相信你一定能实现自己内心的真正目标。现在已经是冲刺阶段了，你要奋起直追了，寒假中千万不可荒废，你那么聪明，应该懂得“下山容易上山难”。

10) 王尧：你读书认真，为人也很踏实，是个平凡却决不平庸的少年。今后可以加强自己的信心，让自己的才智充分展示出来。在学习上要调整自己的心态，只想现在，提高读书的效率，相信你今后的学习一定取得新的突破。我会为你打气。

11) 张心培：你勤勤恳恳、脚踏实地，所以成绩在班级比较优秀。性格虽内向，不善与人沟通，但也让你在学习的时候，有异于他人的专注，希望你从此刻开始，不想过去，不想未来，只把握现在，更加自信地投入到学习中，你会取得更大的成功。

12) 王炜：你学习态度认真刻苦，能很好完成各种学习任务，成绩稳定。上进心强，有理想抱负，是个全面发展的好学生。希望在未来的100多天的日子中，你能保持一贯的学习态度，稳步上升，我坚信你一定让我骄傲。

13) 张天宇：你为人善良，乐于助人，关心集体，体贴老师，学习踏踏实实,不畏挫折。明是非，懂道理，从不抱怨。面临高考，要注意适度放松，合理安排好学习时间，一定会实现心中的理想。加油吧!

14) 季芸梦:你是个聪明、直爽的女孩，对待他人热情友好，对待学习也相当认真，愿你奋发向上，坚持不懈，不要为现在一点点的小成绩而忘记了自己的目标，寒假中要从心里服从时间表的安排，相信接下来你会品尝到收获的果实。

15) 张雯洁：你真诚，善良，勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实。沉稳，机智，让我感到踏实，充满信心。寒假中，注意调节自己，让自己的身体和心态以最佳的方式度过我们共同的100多天。

16) 张启平：你认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列，受到老师同学的好评。你懂得沉稳的面对自己的学习，让我十分安心，接下来的时间，我想你一定懂得如何调整自己，我也会为你鼓掌。

17) 钱鑫霞：你是一位品学优良的学生，思想上进，诚实守信，尊敬老师，热心助人，积极参加班集体活动。学习上能刻苦钻研，成绩良好，作为英语课代表，你认真到位，是班上同学学习的榜样，凭借你的努力，下学期一定能如你所愿的越考越好，加油!

18) 陈佳峰:你是个稳重，踏实的男孩，有着良好的学习习惯，勤于思考，勤学上进，刻苦拼搏，热爱集体。在接下来的日子，应以信心为良友，以经验为参谋，稳步前进，相信你一定能达成你的目标。

19) 施鑫赟：你运动场矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。学习上，也善于思考，尤其在数学上常常给人惊喜，注意要培养自己的良好的学习习惯，寒假期间，要为自己的大学梦而奋斗，相信你懂得处理自己的时间，一定让我放心的。

20) 陶亮：你主动为班级体做好事。有礼貌，发言积极。学习较认真，常常给人惊喜。我想你的才智超过很多人，所以一直以高标准要求你，而你，也能够体谅每一个关心你的人，寒假中，要严于律己，让自己的成绩仍然保持上升的态势，相信在我下届学生心里，你一定会是他们的榜样。

21) 王霄：你活泼，体贴他人，善于与他人交往，平时学习态度端正，踏踏实实，积极要求上进，有良好的生活习惯和学习习惯。你懂得规划自己的人生，也有自己的理想，并为之努力，寒假里，我相信你能分配好自己的时间，让自己有更大的提升，加油啦!

22) 王伟：你学习成绩稳定，为人正直，身体素质良好，在生活上乐于帮助他人，能与人和睦相处，团结互助，在学习上有一种吃苦耐劳的精神，热爱生活，积极向上，有拼搏求实的精神。在你的身上，我看到的是一种成熟，相信你将来一定能担负起家庭的重任，成为父母的骄傲。

23) 俞思婷：你聪慧多思，善于把握自己，把握时间。成绩较稳定，能保持前列。在生活上充满温情，有广泛的兴趣爱好，与同学和睦相处，难能可贵，值得褒奖。

24) 邢玉娟：你性格温顺，做事细心踏实，学习上也堪称努力，只是效果不是特别显著。今后要改善自己的心境，改进学习的方法，提高课堂的听课效率，从而稳步前进。寒假要注意学习的适度，请多注意保重身体，提高学习效率。相信在高三下学期期末考试一定能考出好成绩。

25) 张洵：你忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。对待学业认真，主动与老师和同学交流，互相帮助。对待班务工作，十分负责，是我班务管理中不可缺少的良将。面临高考，我想你会保持良好的心态，调整自己，让自己发挥最大的潜力。

26) 姜帆： 你学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩较稳定。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。寒假期间，注意学习与放松时间的分配，适当调节自己，相信成熟懂事的你在将来的100多天一定能稳定上升。

27) 朱嘉辉：你乐观开朗，稳重朴实;勤于思考，做事一丝不苟，在学习中表现极强的求知欲和上进心，有很强的学习能力，学习成绩较优秀。德、智、体各方面表现突出。在生活中注意加强时间观念，寒假中把自己薄弱的科目提升起来，然后你会得到更多的惊喜，我相信你会做好。

28) 郭安南：你乖巧可爱、懂事体贴;爱好广泛，擅长写作;热爱学习，勤于思考，在学习中表现极强的求知欲和上进心，有很强的学习能力，学习较为优秀。在心态上要给自己正面的鼓励，不要因为一两次的不完美而否定自己，要知道，人生没有次次成功，一次低谷，也就预示着下一次的进步，而且越攀越高，我会给你鼓劲。

29) 王潇骁：你为人诚恳,正直、真诚，尊敬师长，行为举止文明。学习认真，本学期中，我看到你的拼搏，也看到了你的努力成果。你擅长画画，写得字也很漂亮，爱好艺术,主动为班级体做好事。寒假中相信你会安排好各门功课的时间分配，一定会达到最佳效果。

30) 卫晓薇：你虽然性格较为内向，但你也拥有勤学刻苦品质，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅。寒假期间，要适当放松，给自己信心，你一定会创造辉煌!

31) 尤编政：你是一个积极要求上进的男孩，聪明、机灵，勤于思考是你的的特长，认真负责地完成老师交给的工作，能关心同学，积极参加班级活动。虽然偶尔有些浮躁，但我说过的，你一定会改正。“知错能改，善莫大焉”，寒假中，要远离游戏，合理分配八宝饭，一定是一个持之以恒、踏实上进的优秀的好学生!

32) 吴舒慧：你性格稳重、大方。乐于帮助别人，身为班干，对班级事物从不马虎，管理财务方面负责到位，脾气温和，深受老师和同学的信赖，在文科学习方面，要在寒假中懂得提升薄弱环节，相信，只要你持之以恒，一定会走上新的台阶。

33) 陈袁波：你头脑敏捷，言谈不俗，有这些优点，一定会让你今后的人生之路走得宽广顺当。我对你有着极高的期望，所以会以高标准要求你，当然你要对自己高要求，要坚持高付出，最后才有高收获。寒假中，要懂得约束自己，让我为你骄傲。

34) 季苏瑶：你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的学生。温顺平和的性格使你与身边的每个人相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精,成绩比较优秀。希望保持良好的心态，在薄弱的学科上面取得突破，要多问老师，相信未来的100多天，你一定是稳步上升，加油!

35) 徐星宇：你踏实、认真、沉静、温婉，你身上具备成为一名优秀学生的潜质。你一定能保持良好的心态，只为认真做题，不论结果，把握现在。为了你心目中那所魂牵梦萦的大学，你要拚尽高中生涯中所有的时间和精力。也许征途上不乏痛苦和失败，但一定要坚持走下去。

36) 张炜：你是个很有恒心、很有毅力的女孩，为达到目标你愿意付出一切努力。要构筑属于你自己的梦想，同时要认真审视自己的潜能，要让自己的薄弱科目，提升起来，把握好基础题，在寒假里，要巩固各门功课基础知识，相信在以后的时间里，一定会有回报，要坚持下去。

37) 朱俊：你积极进取，为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。在学习上能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，遇到困难能够自信从容地面对并加以解决，接下来的日子，要懂得将自己的思想与上课所讲融合起来，形成成熟的思想。那么学习的效率，就会事半功倍，相信你一定可以的。

38) 钱鑫成：你读书认真，勤奋，踏实。要在今后的学习生活中养成良好的心理素质，增强自己的抗干扰能力，这样你就可以做到超常发挥。在闲暇时间里，可以多阅读人文类书籍，增加自己的阅读能力，去品味文章，不求功利，从而让自己的内心变得淡定而积极，加油。

39) 杨朝红：你自觉、认真、刻苦精神很难得，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。多思多练做好知识的归纳和问题的反思，你的成绩会更上一层楼。

40) 王宇钊：你在成绩上不是很稳定，我觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上能排除外界干扰，成绩的进步会令你满意的。我相信你能在一些细节方面管好自己，还可以合理的规划自己的寒假时间，懂得提升自己的薄弱科目，懂得练好自己的字。在后面的考试中，你一定可以“节节高”。

篇2：经典学生操行评语

2. 喜欢赛场上你那飒爽的英姿，拼搏的勇气;喜欢你那一篇篇精彩的文章，细腻的文笔;喜欢你不再沉默不语，而是一次次高举起自己的手臂„„做为班长，你已经是同学们学习的榜样。你不仅很好的完成了老师教给的任务，而且能抽出时间帮助其他同学，表现出了很好的精神风貌。尤其老师不在时，你就俨然是一位小老师的模样，站在前面管理班级的纪律。希望你今后在工作中能再大胆些，发言上再主动些，向着一个更高的目标不断努力!

3. 邱荣冲孩子：看到你作业一天比一天认真，上课一天比一天投入，吟诵一天比一天好听，老师真是好开心。谢谢你!谢谢你让老师身边又多了一位爱学习，爱发言，爱吟诵的男孩子。老师相信我们经典的诗词一定会滋养热爱它的孩子的心灵，相信爱吟诵诗词的你一定会一天比一天聪明，最终成长为一名风度翩翩，博学多才的“谦谦君子”，加油!

4. 黄子龙孩子：老师刚一来这个班，就发现了你的好学。刚开学，你竟然就把整学期的课文都预习了，那一刻，老师是多么的惊喜。后来，时间证明，你的确是位非常爱学习的男孩子。你的作业总是那么整洁，你的作文总是那么别出心裁，如果，你能经常开口朗读的话，老师相信你会更加优秀。试一试啊。

5. 杨振孩子：难忘你在选举大队委时，那么自信地上台吟诵《鹿鸣》;难忘你去听陈老师的课时，那么勇敢地自创调吟诵给陈老师听;难忘你在接受来自北京的专家采访时，那么从容地告诉祝老师你有多么热爱吟诵。孩子：谢谢你!这一年，正是你对吟诵，对学习的这份热爱一直鼓励着老师向前走，我们班，有今天的成绩，都源于你们的热情。在未来的日子里，愿你身上这份热情和勇气带给你更多的精彩。

6. 黄浩健孩子：这一年，你用行动告诉大家——勤奋的男孩才是最可爱的男孩。每天，你都认认真真完成作业;每天，你都专心致志地听课;每天，你都欢欢喜喜地来学校。谢谢你，孩子!你的勤奋一直鼓舞着老师。在未来的日子里，愿你创造更多奇迹!

7. 刘凌娜孩子：你朗读的《梅花魂》已经成为我们班的经典。老师特别诧异文文静静的你朗读时却是那样气势磅礴。孩子：你的朗读已经成为五3一道独特的风景，谢谢你那么认真投入地做领读员，孩子：你发现没有，只要你张开嘴巴，你吟诵的和你朗读的一样好听，这不，上次的吟诵比赛，你都进入前十名啦。孩子：这个暑假，多吟诵，多朗读，你的未来定会更精彩。

8. 陈希文孩子：这一年，你是老师最有力的助手，谢谢你!你用你的投入，带着全班同学创造了奇迹。你们的吟诵不仅赢得了吟诵大师陈琴老师的赞誉，更引来了来自北京的专家祝老师的关注。最重要的是，你们的成功极大地激发了其他老师学习吟诵的热情，你们用行动成功地宣传了我们传统文化的诵读方式——吟诵，谢谢你，宝贝!我相信，只要你象投入吟诵一样投入地去做任何一件事情，你都会成功的，你说呢?加油，宝贝!

9. 韦昕懿亲爱的宝贝：这一年，你是最感动老师也是最鼓舞老师的宝贝。你对乒乓球有着超乎寻常的热爱，平时日总是见你手不离球。“功夫不负有心人”，祝贺你在天河区青少年乒乓球比赛中荣获亚军，这是个多么了不起的成绩呀。那天上吟诵公开课，你是第一个站起来吟诵新内容的孩子，也是第一个吟诵给陈琴老师听的孩子，那一刻，你是多么勇敢呀，连陈老师也被你深深感动了。孩子：有梦想，并为这个梦想不断努力的孩子是世界上最可爱的孩子，你就是这个孩子。老师好喜欢你!加油!

10. 你能自觉遵守学校、班级的纪律，能积极参加学校的各项活动。你能够较主动地去学习，上课基本能够认真听讲，课后还能够认真完成作业。你是一个比较让老师和家长放心的孩子。但课堂上，你为什么总是沉默不语?你不觉得失去发言机会很可惜吗?勇敢些，老师希望看到你在课堂上高高举起的小手。

11. 林嘉怡孩子：课间，你怡人的笑容总是带给大家美好的心情;课堂上，你专注地眼神，积极地参与总是激励着老师。难忘你在陈老师的课堂上长达两小时的投入，难忘你清脆悦耳的吟诵带给老师的惊喜，难忘你每天工整的作业„„宝贝：谢谢你!在未来的日子里，老师愿你带给大家更多的惊喜。

12. 温恺欣孩子：你娟秀的字体，整洁的作业总是带给老师一种美得享受，每天，读你的作业，都是一种享受。谢谢你!每天，你亲切的问好声和道别声都带给老师美好的心情，谢谢你!你的声音非常好听，老师好喜欢听你读书。剩下一年的时间里，老师希望经常听过你朗朗的读书声。

13. 钟卓文孩子：还记得你拿到《绿野仙踪》阅读力测试二等奖时惊喜的表情。老师可以想象你平时是多么认真地在读课外书。谢谢你爱上阅读。也许，你没留意，上课积极投入的你有多可爱，谢谢你让老师身边又多了一位爱学习，爱读书的可爱的男孩子。在未来的日子里，愿你在书的海洋里健康成长。

14. 郭俊雄孩子：这一年，你的成长总是带给老师无限的勇气。你用行动证明有付出就有收获，谢谢你!祝贺你已经成长为班级吟诵小老师。在未来的日子里,愿诗词带给你更多的灵性，愿吟诵带给你无限的活力，愿你带给大家更多的惊喜。

15. 吴子豪孩子：这一年，你每天都认认真真地完成作业。作业本上只要出现错字，你都会认真地改正。每天，你都早早来到学校，认真地早读。这对一个原本很顽皮的男孩子来说，是多么不容易做到的一件事，可你，做到了。好样的，孩子!能战胜自己的孩子，迟早会超过那些不努力的孩子，现在，你已经超过很多人了，老师相信你，加油!

16. 瞧你，仿佛就是童话世界里善良的女孩，每天快快乐乐，无忧无虑，在你的眼里，一切都是美好的。你所想的、所说的和你所做的事都是积极向上的，这是多么难能可贵的呀!每天，你都过得有条不紊，学习时间专心致志，玩耍时活泼可爱。你愿意为同学服务，担当“服务小队”队员积极主动，不怕脏，不怕累。你爱好广泛，弹琴、唱歌、跳舞、写作样样不错。你积极参加各项活动，日记展、小报展有你的作品，队会有你的节目。继续努力吧，你会更出色!

17. 你是一个热心的好孩子，谁有了困难你都能主动帮忙。你关心班级，热爱劳动，自理能力较强，自己的东西总能收拾得整整齐齐，还能主动打扫卫生，及时检查卫生。班级良好的学习环境有你的一份功劳。你能主动协助老师做事，但老师觉得有时你的精力过多地用在了做一些杂事上面，而忽视了学习，忽视了听课。老师真希望你的那份热心变成学习的动力，就像期末复习阶段一样投入。学习顶呱呱，那时协助老师做事时，老师会更开心。

18. 你做什么事都很认真。学习上比较认真、勤奋，做值日尽职尽责。你能按学校的各项要求去做，从不让老师、家长操心。你能团结同学，从不与同学发生矛盾，课间有很多同学愿意与你一起游戏。你自理能力较强，自己的东西总能保管得很好，极少听说你丢失过什么学具。老师希望你也能带动其他同学，与他们共同进步。同时在纪律上也要严格要求自己。

19. 不知不觉中，你已经成了同学们心目中的小榜样了。无论学习还是纪律，你都做得那么好!一份耕耘就有一份收获。作业本上的“优”和一次次高分的试卷就是对你最好的回报。而且作为班级的中队长，每当老师不在时，你就俨然是一位小老师的模样，站在前面管理班级的纪律。好孩子，在完成老师布置的任务后，多培养一下自己的创新能力，争取更大的进步。建议你平时多观察、多思考、多看书，那样你不仅能拓宽知识面，还能写出好日记。

20. 你热爱劳动，每次扫除，都尽心尽力。你很有礼貌，举止文明，从没听见你大声叫嚷。你关心集体，愿意为同学服务，做“服务小队”队员工作认真负责，不怕脏，不怕累。这一切无不昭示着你这学期的进步。假如课前你能够认真预习，课堂上不再“沉默寡言”，课下及时复习，那老师相信，总有一天你这棵小树苗也会长成参天大树。孩子，再加把劲，一分耕耘，就会有一分收获!

21. 无论做什么事，你都很努力。努力，定会有进步。学习上，你认真听好每一节课，积极发言，认真书写作业，课后及时主动复习。各项活动，你都积极参加，认真对待，努力使自己表现更出色。你把班集体当作自己的家，班级的事总挂在心上，为大家分发报刊毫无怨言，让老师很是感激。孩子，加把劲儿，向着一个更高的目标不断努力!

22. XX，这个学期你变得更出色了。很庆幸班级有你，你总是给老师带来很多欣喜。这个学期很高兴看见你开始更大胆果断的处理工作，在班级中很有威信。你的表现说明你无愧于一班之长这样的称号!你很有上进心，本学期光荣加入共青团。你的学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。希望希望你能再接再厉，带动班级中其他的同学，共同进步!

23. XX，当你为一道难题凝神沉思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在聚精会神的听讲时时„„作为老师的我，是多么的高兴!你是个很有上进心的孩子，老师相信你应该是不甘于人后的，如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想以你的聪明才智定会取得优异的成绩!

24. XX，印象中的你还是那样的待人真诚、热情，这真叫人喜欢。老师很欣赏你的坚强、自立、自强的性格，你对待每一件事情都一丝不苟，据理力争。课堂上，对待老师的问题，你总是认真思考，并且大胆的说出自己的想法。这个学期，你没有让老师失望，你的每一点进步，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会更出色的!

25. XX，待人诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。你对待工作认真负责，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。学习上，你的作业认真，各科均衡发展，成绩保持优秀，但是字迹上还需要再端正点哦。希望今后在工作方面能大胆地开展工作，锻炼和提高自己的工作能力。

26. XX，本学期，老师看到了你的出色表现，你是老师的得力助手。早读时尽心尽力的领读，文艺汇演时刻苦的练习以及完美的演出，上台主持时的从容自若，这一切都体现你的才能。在此说一声辛苦了!在学习上，你也从不需要老师督促，上课时用心听讲的神情，就让人感到你的专注、认真。不过，字迹可是你的一大缺点，在暑期里好好改正噢!

27. XX，你是一个文静的女孩，平时言语不多，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，每次批改你的作业都能欣赏到你那清秀的字体。老师一直期待着你能大胆的发言，多多锻炼自己，成为一个全面发展的优秀学生。加油，老师关注着你的成长!

28. XX，待人诚恳，学习认真，是老师同学们眼中的优秀学生。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，老师始终对你充满信心。今后要是更大胆点那就更出色了!

29. XX，你是一个很讨人喜欢的孩子。你尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手。你团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，保持环境卫生。你独立能力强，学习主动自觉，积极思考，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 XX，头脑机灵，反应敏捷，你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子。平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，但是你上课一有机会就喜欢说悄悄话做小动作的小毛病还是没有得到改善噢。本学期，老师觉得你对学习有所松懈，希望你能上课好动的精力用在学习上，为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。

篇3：如何写好学生的操行评语

一.以“细心、童心、爱心”为前提, 捕捉孩子的亮点。

1.让评语更具说服力, 它需要“细心”。

只有当我们真正走近孩子, 用心与心去交流, 我们才会惊喜地发现, 原来他的身上有那么多的闪光点, 足以让我们给他一个客观的评价, 不至于步入“一丑遮百俊”的误区, 或动笔时有“巧妇难为无米之炊”的焦躁。

2.让评语更具说服力, 它需要“童心”。

因为作为一名小学班主任, 所拟评语最先面对的是孩子, 应以他们喜欢看和能看懂为益, 因此, 在写评语时, 我们也要有一颗童心, 让自己的语言童趣盎然, 并尽可能地用孩子的眼光看待他们的所作所为, 用孩子的心灵揣摩他们的内心世界。只有这样, 他们才会真正从心底接受老师, 并因“亲其师”而“信其道”。

3.让评语更具说服力, 它需要“爱心”。

捧着一颗爱心, 用爱的眼光审视孩子, 赏识他, 我们会看到他的熠熠生辉。要善待有缺点的孩子, 经常和他们做游戏, 讲讲故事, 说说笑话……对他们要以爱来感染、来转化, 对他们的进步, 哪怕是微不足道的, 我们都要发自内心地及时肯定, 及时赞扬, 让他们在老师的期望中提高自信心, 发展积极性。

二.以鼓励为主, 注重启迪, 促进孩子成长。

小学生是喜欢鼓励的, 对老师的批评和指责并不在乎, 我们写评语切不可有意贬低优点或有意夸大缺点, 一定要慎重地字斟句酌, 不用分量过重的词语给学生做过早的肯定及否定, 对成绩多赞许, 对进步多肯定, 对缺点不足应采取信任与期望的态度, 在评语中暗示学生、用清新、委婉的语言, 促使学生对自身思想、行为进行反思、评价, 自我完善, 要善于点燃学生的希望之光, 让评语成为学生继续前进的动力。

如班上有一位叫路通的同学, 他生活在一个特殊的家庭环境———三代单传的农村家庭, 父亲常年打工在外, 母亲目不识丁。为了孩子的前途, 母亲专职在县城带孩子读书, 母亲又是一个特别娇惯孩子的人, 好些缺点甚至瞒着他的父亲。久而久之, 让孩子有机可乘。于是, 对他的教育成了我一直的主题, 对他的评语更是至关重要, 但他的懂事和能干是无人可及的, 抓住其闪光点, 我给他如下评语:“操场墙脚下, 有你为班上装炉子的身影, 是你教给大家生火, 是你最懂的父母的艰辛, 聪明的你一定懂得什么该做, 什么不该做, 老师看着你拼搏的身影。”结果, 一个新的学期来临, 他真的变了。

三.掌握要领, 写出个性, 切忌千人一面。

首先, 要辨证地分析和全面地评价学生。辨证地分析要求评语客观, 不能全盘否定, 也不能以偏概全。其次, 要抓住特点, 写出个性。只有抓住学生的特点, 在评语中真正写出学生的个性, 才能体现针对性。再次, 要从正面引导, 以鼓励为主。学生时代的世界观及日常习惯处于建立形成时期, 正面引导学生鼓起学生从善弃恶的信心和勇气。

篇4：学生操行评语的撰写

一、对班干部学生的评语

对班长的评语。如：在繁忙的工作中任劳任怨，在浩瀚的学海中积极进取，你的工作像你的性格一样踏实，你的成绩令老师倍感欣慰。愿老师的信任，同学们的微笑，伴随你走向一个个新的起点！

对团干部评语。如：在共青团的旗帜下领悟时代的使命，在踊跃回答老师的提问中感受学习的乐趣，学习上的进步将预示你更应再接再厉，愿老师的期望，同学的微笑伴随你向新的目标奋进！

对课代表的评语。如：一学期来，你在工作中展示个人风采，在频频举手回答老师的提问中感受攻克难题后的喜悦，你优异的成绩是同学们追赶的目标。假如你在课外活动中也能亮出你性格中活泼的一面，尽情地展示才华，老师更会为你的全面发展而喝彩！

对体育委员的评语。如：校运会上的拼搏令围观者传来阵阵掌声，课间操中的规范动作受到全校师生的一致好评。假如你在学习上也亮出体育课中积极的一面，注意学习方法，发挥你自身的优点和蕴藏的潜能，那么，你将会是最棒的！

对生活委员的评语。如：一学期来，你为班集体的生活卫生工作立下了汗马功劳，学习上你有一定基础，经过努力，也取得了良好成绩。美中不足的是，你还不善于发现问题，希望你今后扩大阅读面，丰富自己的知识，争取全面提高，好吗？

二、对非班干部学生的评语

成绩优秀，纪律良好的学生。如：也许因太多的思索养成你沉着的性格，你的成绩令人折服。你一定有许许多多独到的见解和新鲜的感受吧，愿意讲出让老师同学们听听吗？假如你能亮出性格中活泼的一面，大胆地参与各种活动，你将更有魅力！

成绩良好，但过于好动、易犯错误的学生。如：期末的成绩能稳步提高，正是你努力的结果，也说明你是会读书的。假如你能珍惜每一节课，做到专心听讲，踊跃回答老师的提问，你的成绩是否会提高的更快呢？我相信你一定能做到的！

学习认真、成绩良好，但沉默寡言或缺乏胆量的学生。如：悄悄地思索，轻轻的回答！这是多么可贵的含蓄美呀！哪一天，你也悄悄地加入课间十分钟的热闹？哪一天，你也轻轻地举起你的右手流利地回答老师的提问？哪一天，你也意气风发的朝着远方奔跑，且跑在最前面？到那时，老师、同学们会为见到一个崭新的你而感到高兴！

家庭或个人有缺陷的学生。如：你是一个懂事的孩子，谢谢你在班级工作中帮了我不少忙；你为人忠厚，待人和气，赢得同学的好评。你一直很努力学习，在逆境中没有放弃自己，这是最可贵的。我希望你能更轻盈些，要知道，生活中的阳光总会照耀着顽强奋进的强者。

纪律良好，但成绩有所退步的学生。如：你对学校的纪律尚能遵守，但是学习成绩方面却有所退步，固然有客观原因的，但也排除不了主观上的放松。我知道由于基础不好，你学起来挺困难，可是生活中本来就有许多事是因为必须去做而不得不做，希望你能勇敢面对困难。我坚信，你的努力不会白费！

三、对后进生的评语

守纪律，但成绩差的学生。如：你的名字在百件手工作品中脱颖而出，你谦虚认真的学习态度令许多同学投来赞佩的眼光。如果你能不懈努力，发扬优点，讲究方法，那么，你的成绩将会如你手工做的那艘扬帆的航船一样，驶上并达到理想的彼岸。

活泼好动，粗心、浮躁的学生。如：你很聪明，但也挺淘气。一学期来，你还能从各方面约束自己。你学习自觉性还不错，领悟能力也比较高，只可惜学习粗心大意，对一些知识总是停留在“浅尝辄止”的层次，以致成绩未能进一步提高。希望你能戒骄戒躁，争取给老师一个惊喜。

成绩差，但是有特长的学生。如：校运会中，你为班级立下了汗马功劳，歌咏比赛中，你也曾为班级赢得阵阵喝彩！什么时候你也能在学习上创造自己的辉煌？我很希望你能成为一名德、智、体全面发展的学生。因为你具备这种潜质！

屡教不改，令老师头痛的学生。如：你要明白：马虎是学习上的最大敌人，粗野是没有修养的表现，自满是进步的绊脚石······这些，希望你能“江山易改”，莫要“本性难移”。你基础不错，头脑也灵活，如果你能改正缺点、努力学习，在学业上肯定能开创自己的一片“江山”。

责任编辑 潘孟良

篇5：初二班主任经典操行评语

42、在台上讲话的你极富才气、落落大方，俨然一位演讲家;真诚、热情的你一直受到同学们的好评;工作中敢为天下先的你深得老师的赞赏;平时的学习中，你从不让老师为你操心，执着努力，从不轻言放弃，力争全面地发展自己。本学期你的成绩一跃向前，进步明显，这都得益于你的毅力和魄力。还记得你关于“自信”的宣讲吗?自信是一把钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;自信是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

43、“冰冻三尺非一日之寒。”沈老师永远记得你在悠悠球比赛的精彩表现。当时大家的掌声是何其热烈，这足以说明你是个很有潜力很有人缘的孩子。你待人真诚，但学习方面一直起色不大。原因很简单，你对“懒惰”这个可怕的朋友恋恋不舍。沈老师希望你能在今后的日子里找到不足和差距，奋起直追，成为一个勤奋博学的的孩子。

44、不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你的聪明、你的坦诚。你是个很有潜力的学生，你说你的电脑不会，但你只花短短的两周时间就通过了统考，这不是很好的证明吗?但在这里我有句话要告诉你：当今社会，不管在哪里，没有文化是没有出路的。我希望你能正视学习，好好地利用这两年时间，为自己辉煌的将来铺一条平坦的路。

45、你是一位聪明而又性格内向的学生，本学期成绩有进步，但你上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。如果在平时学习中能统筹兼顾，扎扎实实搞好文科科目基础学习，成绩会更上一层楼。

46、你快人快语，直抒胸襟;你办事利索、果断，不拖泥带水。你能严格遵守班级和学校纪律，热爱集体，关爱同学。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。你的学习成绩时好时差，是你沒有恒心的缘故。愿你打下扎实的文化基础，使你能在学海中奋发，我愿做你最忠实的观众!

47、你是一位有着较强集体荣誉感的学生，你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的学生!

48、你的名字读起来真令人向往，新转来的你，因为独特的名字让同学们一下就记住你，“知人者智，自知者明。”你是个知错就改的好孩子，沈老师由衷地为你高兴。现在的你，已逐步成为老师和同学心目中的男子汉。老师相信你一定能再接再厉，充分发挥你的聪明才智，成为一名品学兼优的好学生，记住“天道酬勤。”

49、本学期，老师找了你不少的“麻烦”，因为老师不忍心看着一个好苗子被“懒惰”毁了。正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。学习是一项没有捷径的工程，只有勤勉的人才能胜出。以你现在的状态根本无法应对初三的学习生活。要充分做好准备，克服惰性，在最后的冲刺阶段，全力以赴，无愧于自己的青春年华。

50、“桃李不言，下自成蹊。”朴实、憨厚的你在班中人缘极好，大家都喜欢和你交朋友。在沈老师眼里，你不怕脏，不怕累，用汗水为大家营造了舒适的学习环境。在打扫环境卫生中你更是一马当先。在学业上，你一直在稳步前进着，沈老师看在眼里，喜在心上。沈老师愿与你共同寻找适合你的学习方法，使你早日实现心中梦想。

51、你能严格遵守班级纪律，热爱集体，关爱同学。学习上你有一定的自觉性，不过努力程度恐怕还不够，希望你今后能专心听讲，大胆发问，不断提高自己的知识水平。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!

52、你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。老师希望能在体育场上、舞台上看到你的风彩，更希望你会成为一个充满个性而又开朗的你。

53、你是一个内秀的女孩，因此，拥有丰富的内心世界。当你与他人有冲突时，你常常退让。虽然礼让是美德，但现代的少年应该学会主动与他人交流，到时你会发现，其实你的周围充满朋友。学习上，老师希望你能刻苦一点，勤奋一点，取得出色的成绩。

54、你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲，不能做小动作。只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!

篇6：常规经典高中生期末操行评语

2) 学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。你是一个好孩子，大道理老师不说你也一定知道。老师希望在新的学期里，看到一个更加优秀的你!相信你不会让老师失望的。

3) 你团结友善，尊师守纪。但是，在学习方面你还不够专注。爱因斯坦说过，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。多看好书，书籍是进步的阶梯。多结交益友，他们能引领你走向成功。只要你奋发图强，一定可以跨过难过，走向胜利的顶峰。

4) 你是一个勤奋的学生，老师对此很欣慰。但是为什么学习成绩不是很理想呢?学习光靠勤奋是不够的，还要注意方法。老师希望你能静下来，认真反省一下自己，看看到底是哪里出了问题，使你在学习上事半功倍。是学习方法有欠缺，还是其他原因。老师相信，只要你能找到不足，纠正学习方法，一定可以再迈上一个台阶。

5) 天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。老师觉得你是一个聪明的学生，但为什么学习成绩不理想呢?我想你自己心里或许知道原因。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。老师希望你能在新的学期里刻苦学习，取得更好的成绩。

6) 你的进步，老师都看在眼里，记在心里。希望你你能多多阅读课外书籍，扩大自己的知识面，充分发挥自己的潜能，使各门学科更出色!老师相信，你一定能百尺竿头更进一步!加油!

7) 你活泼乐观，是个优秀的学生。但是，业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。老师一直希望看到一个勤奋向上的你，一个越来越优秀的你。相信你不会让老师失望的!在新的学期里继续努力拼搏吧!为了理想，为了美好的未来!

8) 你聪明、有灵气。但人生在勤，不索何获。没有付出怎么能有收获?人生的每个时期都有每个时期该做的事!不是你喜欢就做，不喜欢就可以不做的。青春除了作践自己，还有一份责任，对自己，对家人的责任!盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。老师为这样的你感到心痛，希望你在外面好好管理自己!

9) 你总是微笑着面对老师同学，安安静静的。你积极参加班级活动，工作认真负责，能力强。老师很感谢你。你优异的成绩，努力的精神是同学们的榜样。但是，老师希望你能稳步向前，不要出现太大的成绩波动。而且，要注重学科平衡。相信你能取得更优异的成绩。

篇7：小学生期末评语(操行评语)

常钰晴同学活泼好动，有文采，字写的好，课堂上积极主动回答老师的提问、勤奋好学，语文课上最敢于发表自己的见解，老师鼓励你这种勇于表现自我的做法。学习成绩稳中有进，是我们班的中坚力量。希望在小组内多与同学交流，做一个有担当、善合作的好女生。

魏海宁同学诚实可信，善良正直，大家都喜欢你、相信你。你关心集体，热心为集体做事，有上进心，稳中有进，是班内的正义力量。若你能在课堂上积极主动地发言，听课效率会有更提高，学习就会有更大进步。

李召辉同学耿直，总是默默地做自己的事，不善于表达自己的想法。你做值日认真负责，是一个有责任心的人,。希望你改掉学习上不专心，态度马虎的缺点，在数学课上遵守纪律，认真思考，积极进取。做一个宽容大度、有博大胸怀的学生，相信新学年你会有大改主客观、大提高。

孙晓梅同学清纯活泼，是同学们的好伙伴，你勇于承担班内事务，对自己分担的任务认真负责，老师记得你在作文中写到的报名拔河没有入选的遗憾，看到你参加文艺汇演时的认真表现。新学年里，愿你在与同学的交流中获得提高，在合作中找到更多学习进步的方法技巧。

吕浩宇同学很懂事，乐于帮助老师做事情，对于餐厅剩馒头的事做得认真负责。能维护班级荣誉，与同学和睦相处。学习上你很少要老师多操心。老师希望你以后更加严格要求自己，时刻以一种认真的态度自觉对待学习，争取优异的成绩。

吕春燕同学，你机灵活泼，敢于发表自己看法，乐于跟同学们一起活动，能合作，希望你在学习要不甘落后，勇于进取，充分发挥小组学习的优势，多向别人请教，不断进取，争取更大的进步。吕敏同学活泼可爱，热心班级活动，有一颗勇敢的心，是你在看到同学打架时勇敢地站出来制止，是你在发现同学生病时及时报告老师，你是一个乐于助人的人;希望在小级合作学习中积极参与，多与同学交流，取长补短，做一个优雅睿智的女生。

安荟萃同学正直，有担当，大家都喜欢你。你的灿烂笑容让人感觉出你的温和良善。你勇挑重担，承担新二组的组长的职责，让老师对你刮目相看，你有一颗坚强的心，是一个值得信任的学生。在班级管理中，愿你发挥你的长处，责任到人，完成本小组所有任务，在管理中提高自己的组织能力和管理水平。

李文馨同学，喜欢帮助老师和同学做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，爱劳动，讲卫生，积极参加学校活动，课堂上发言踊跃，积极进取，有上进心，能虚心接受他人意见。老师希望你继续努力，学习上再自信点，做一名更优秀的学生。

孟小峰同学活泼好动，有自己的思想。学习上你有潜力，但由于平时课堂上的纪律性不强，讲话、做小动作就使自己的学习受到影响。如果你上课能够控制自己，积极开动脑筋，作业自觉、按时、认真地完成，相信会有更大进步的。

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孟嘉宁同学们喜欢你，因为你的诚实可信，老师也喜欢你，因为你憨厚可爱。你关心集体，热心为集体做事，有较强的上进心。你能认真完成作业。如果，你主动大胆地发言，听课效率会更好，学习会有更大的进步。同时，要学会正确处理生活中的小问题，逐步培养自己的独立性。

张淑贤你做事认真，字写得很好，这是你好的一面;在班上你能起带头作用，也是你表现好的另一面;但你有时显得太脆弱，不够坚强。其实遇到挫折是难免的，可不能悲观失望，要相信：只要自己努力一定能克服困难，把事情做好。

房建萧同学们喜欢你，因为你能跟大家和睦相处;老师喜欢你，因为你善良、有上进心。学习上，你能认真完成作业;活动中，你能积极参加，努力为班级争光。如果，你能再严格要求自己，管好自己的行为，一定会更优秀。

刘金玲你像一颗种子，正发芽抽穗，茁壮成长，等待你的将是金秋的丰收。可千万不要以为丰收在望而稍有懈怠。我们永远不能学得最好，但可以学得更好，比别人好，比昨天的自己好。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望你戒骄戒躁，积极进取，更上一层楼。

刘玉玲你像一颗种子，正发芽抽穗，茁壮成长，等待你的将是金秋的丰收。可千万不要以为丰收在望而稍有懈怠。我们永远不能学得最好，但可以学得更好，比别人好，比昨天的自己好。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望你戒骄戒躁，积极进取，更上一层楼。

刘银玲你像一颗种子，正发芽抽穗，茁壮成长，等待你的将是金秋的丰收。可千万不要以为丰收在望而稍有懈怠。我们永远不能学得最好，但可以学得更好，比别人好，比昨天的自己好。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望你戒骄戒躁，积极进取，更上一层楼。

孙高佳同学是一个让老师感到骄傲的乖女孩，活泼可爱，友好待人，是同学们的好伙伴，能积极主动乐观地参与到班级管理中，积极配合班干部管理同学们的生活，帮同学热心，热忱，向上，开朗是最大的标志，愿一如既往，练好唱歌，展示全部才华。

吕光伟你尊敬老师，与同学们和睦相处，学习上肯动脑思考。但每次老师批阅你的作业本时，就会显得郁郁寡欢，知道为什么吗?因为你的字，只要你肯下功夫，你可以写得很好的。

张琪玉你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾。我最欣赏你上课时高高举起小手的那一刻，你充满自信，流露出学习的积极性。老师希望以后你说话做事能多作些考虑，跟同学能和睦相处，学会宽容和谅解别人，让爸爸妈妈和老师放心，努力哦。

徐国梅你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处。我最高兴看到你作业完成后那种欣喜的目光。其实，学习是要付出一定的汗水的，你不能因为一时怕动脑筋而使自己养成学习上的惰性。有信心改掉这个毛病吗?如果你专心听讲，多看课外书，写作会有进步的。

孟凡志喜欢你憨憨的笑，喜欢你诚实，有上进心。你学习态度比较端正，作业也能及时完成。不过有个不好的方面就是在生活小事上，太过于依赖，独立性不强。如果，你能在生活中培养自己的责任意识和独立性，相信对你学习上是会有促进作用的，你的自律能力也会得到提高。我期待着你的进步。吕建雪你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。学习上你能按时完成作业。如果你以后在学习上能再认真些，课堂上专心听讲，那你一定会更出色。刘国强你勤学好问，爱动脑筋，思维开阔，黑板报上经常刊登你的优秀作品。你能认真完成作业，大

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量阅读，知识面也比较宽。如果你能宽容别人的缺点，对同学之间的矛盾多些忍耐与谦让，发生矛盾时能客观点，老师和同学会更以你为荣。

常晓宇不要计较老师有时批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你耿直，学习勤奋。你做值日工作认真负责，有条有理。如果用心听讲，你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛，有勇气吗?有老师帮助你，你进步一定会很快的。

李文宁你对同学宽厚、谦让，关心集体，乐于为班级服务，值日工作认真负责。这学期，我欣喜地看到你学习上有了较大的进步。其实，你可以比现在更优秀，只是你还有一些不足，比如：课堂上有时不够专心，课外时间没有较好地利用起来。如果你能奋起直追，你会看到成功向你招手的。张瑞东同学有一颗急于表现自己的心，当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时„„作为老师的我，是多么的高兴!我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴。如果，你能多花点时间及时复习，预习，多看课外书拓宽知识面，会有进步的。如果你能和同学好好相处，虚心接受他人批评，你会拥有更多的朋友。

丁凯伦你能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，热心助人，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动。如果你用心听讲，成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你，你进步一定会很快的。

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篇8：操行评语例谈

传统的操行评语形式僵化, 千篇一律, 评语运用“该生”的第三人称开头, 语气生硬, 写出来如同法院的判决书, 严肃而冷峻, 家长和学生读起来味同嚼蜡, 总是那么几句套话, 学生并不能真正了解老师对自己是如何评价及今后的努力方向, 家长也不知从哪些方面督促和教育孩子。在提倡素质教育的今天, 传统的操行评语模式对现在的学生已经起不到应有的教育作用。通过几年的探索和尝试, 我改变了以往写操行评语的方法, 收到了良好的效果。我体会写操行评语时要注意以下几个方面。

一、形象, 具体, 全面

初中阶段学生的主要思维方式正从形象思维向抽象思维过渡, 对客观事物的认识总是和一些具体的情景紧密相连, 在评价学生时应该和他们的具体思想和行为相联系, 避免泛泛空谈, 而是应有一些具体的事情指出学生在日常表现的长处、优点, 并且鼓励学生坚持下去, 对于缺点应该委婉指出, 并指出改进方法。例如, 有一则评语我是这样写的:

谢萌:

你好, 你是一个活泼可爱的女孩子, 特别喜欢参加文艺活动。国庆文艺汇演时, 咱们班的舞蹈《摇太阳》中的那个“小公主”不就是你吗?元旦联欢会上的舞蹈也是你和同学们在紧张的学习之余排练的。虽然时间紧, 但是你并没有耽误学习, 作业还是写得那样认真, 上课时总能把手高高地举起来, 积极回答问题, 自习课上遵守纪律, 值日时总是一丝不苟。咱们班演出的照片发下来了, 老师们指着照片说你和谢凤贤都特别聪明, 如果你能在学习上多花些时间, 不是和她一样出色吗?

二、改变人称充满爱心、师情

传统的操行评语模式往往以“该生”这样的第三人称开头, 口气过于生硬, 达不到师生平等对话, 情感交流的目的, 像上级对下级下达命令, 改变一下称谓, 用第一人称, 把自己学习经验和学习方法写进去, 让他们绕过一些不必要的泥潭, 会取得良好的效果。或用第二人称, “你在……方面的表现棒极了……”这样像是在给朋友写信, 又像和朋友面对面交谈, 晓之以理, 动之以情, 让学生在轻松愉快的过程中领会班主任的意图, 这样写远比传统的评语好得多。例如, 有一则评语我是这样写的:

张悦:

你好, 我首先祝贺你在这次考试中取得了优异的成绩!

一个学期紧张而又愉快的学习生活马上就要结束了, 在这个学期里, 你通过自己的努力在学习上取得了很大进步。因为你的性格内向, 和同学们在一起玩时不太爱说话, 可是上课那聚精会神的目光却告诉我, 你一定要把老师讲的知识全部学会、学好。学习过程中遇到困难时那紧锁的双眉好像说我一定要把你解决, 课下你比别人努力, 使你学的知识掌握得很牢固, 以你的聪明加上自身的努力, 你的成绩一直很稳定, 总是班里的前几名。在今后的学习中希望你的成绩更突出, 成为咱班的领头雁。另外, 你应该注意锻炼身体, 如果生病可就要耽误学习了。

三、留心观察, 褒贬适中, 行文规范

没有对学生全面细致地观察, 就会用老眼光来评价学生, 或自以为是, 凭感觉如何如何这样就会缺乏针对性。平时我准备了一个笔记本随身携带, 留心观察, 及时记录, 捕捉学生的闪光点, 课下及时了解情况, 掌握第一手材料, 这样写起来评语就能有的放矢, 针对性较强, 对学生的评价也客观公正, 使学生心服口服。

另外, 写操行评语要褒贬适中, 只褒不贬或只贬不褒都会影响评语的效果, 使学生不能全面了解自己。再有就是行文要规范严谨, 用词要恰当, 有散文的特点, 给学生美的感受。例如, 我的观察记录上记录了这样一些情况:

9月25日:曹亚娟、张广丽早晨到校很早, 自觉开始早读。

10月9日:曹亚娟在大扫除时不怕脏不怕累, 干得很卖力气, 热得满头大汗。

11月15日:英语老师反映曹亚娟表现得不太积极, 成绩有所下降。

……

在掌握第一手材料的基础上我写下了如下评语:“你是一个很自信的女孩子, 说话那么悦耳动听, 做什么事都有条不紊, 记得你到校很早, 教学楼还没开门, 别的同学都在操场玩儿, 可你却在那儿认真看书, 可见你有很强的自制力, 你的成绩很出色, 同学们都很佩服你。你年年都是三好学生, 见到老师总是微笑着说‘老师好’。在劳动时, 你干得那么认真努力, 每一次大扫除你们组都能提前完成任务。我认为在今后的学习中, 你应该在英语上多下些工夫, 那样你的成绩就更出色了, 你能做到吗?”

四、写出个性, 体现特点

传统的操行评语虽然也是全面地评价一个学生, 但过于空洞单调, 翻来覆去总是那么几句话, 不能体现学生的个性特点, 学生读起来缺乏新鲜感。因此, 教师应在留心观察的基础上把学生的特点写出来, 让这个学生一读就知道写的是他自己, 别的同学一读就知道写的是谁。这样写学生评语, 写出了每个学生的特点, 对学生以后的发展有很大的激励作用, 对以后的班级建设也有很大的推动作用。例如, 有一则评语我是这样写的:

“你是一个聪明伶俐的小男孩儿, 上课时总想多回答老师的问题, 有时叫不到你, 你急得都站了起来, 对于学习中的疑难问题你都能认真思考。学习成绩很出色, 作业写得干净整洁, 所有的老师都喜欢你。你喜欢体育活动, 擅长打乒乓球, 喜欢踢足球, 打篮球。当你有错误时总是轻声对老师说‘老师对不起, 我错了’, 并能马上改正, 而且会比以前做得更出色。记得有一次你和王廷一起踢球时受了委屈, 我还批评了你, 后来才知道你做得是对的, 在这里我向你道歉。如果以后自习课上你能克制自己, 说话少一些, 相信大家会更喜欢你。”