写关于小动物作文二年级500字

写关于小动物作文二年级500字（通用13篇）

篇1：写关于小动物作文二年级500字

姥姥家有一只小狗叫乖乖。它全身上下都是棕色的毛，还有一双圆溜溜的大眼睛，它的脸蛋总是一板，眼睛瞪的溜圆好像在看什么东西似的。

它还非常乖。有时候，它会找个地方成天睡大觉，无忧无虑、自由自在，什么事也不过问。

它要是一玩起来那可不得了了。它会把玩具撕、拽、咬，如果你亲眼看到的话就会觉得不可思议的。

它要是高兴，比谁都温柔可亲。它会躺在你的腿上，让你给它抓痒，或是在你专心写作业的时候“汪”大叫一声跳出来吓你一跳。它不高兴呢，只要你离它近一点，哪怕你只走近一点儿它也“汪汪汪”用这种低沉的声音来告诉你：“我不高兴离我远一点。这时候你就要快点走了。不管你和它的关系多要好，搞不好的话，说不定它冲上来咬你一口呢。它什么都不干的时候还会”呼呼呼“地给自己解闷。

它休息的时候直接躺在地上睡大觉，你如果碰它一下的话它立马跳起来惊奇的看着你。它吃饭的时候都不吃狗粮只吃肉。姥姥经常为此伤透了脑筋。

我特别喜欢我姥姥家的小狗，不光是因为它的可爱还因为它的性格很好。

写关于小动物作文二年级

篇2：写关于小动物作文二年级500字

你看，它长着一对尖尖的耳朵，能聆听各种美妙的声音;它那两只宝石般的眼睛，总是闪着光芒;它还长着一个能闻到各种味道的小鼻子，像小黑豆似的镶嵌在那张长满白毛的脸上，显得特别明显。一条粉红色的舌头从它的大嘴中慢慢伸出，盖着了四颗尖利的牙齿。它穿着一身雪白的外衣，站在雪地上分辨不出哪里是狗，哪里是雪。最有趣的是它那条肥尾，毛茸茸地向上翘着，显得特别张扬。

它睡觉的时候最可爱，四只肉乎乎的小爪子蜷缩地趴在地上，头歪着呼呼大睡，有时还会在梦中哼哼两声，不知在做着什么美梦。它吃食时最贪婪，一旦闻到香味，就会上串下跳，两只眼睛紧紧地盯着食物、垂涎欲滴。一旦食物到手，它便狼吞虎咽，一口气吃完。它有时也很尽职，一旦家里来了客人，它便汪汪地叫个不停，直到主人制止才算安静下来。它也很贪玩，一个皮球它都会玩上好一阵子。在这个家里，它最喜欢的人就是我，但是，又总是惹我生气，它常常偷偷地叼走我的拖鞋和书包，气得我哭笑不得。

慢慢地，小狗已经成了我生活中的小伙伴，我多么希望它能陪伴我长大呀!

篇3：写关于小动物作文二年级500字

《可爱的小动物》是新课标苏教版二年级下册练习4中的说说写写的内容。动物是孩子最喜欢的伙伴之一, 所以不会觉得无话可说, 可真正表达时却“无从下口, 无从下手”, 所以本课的教学重难点是通过创设情境来引导学生按一定的顺序观察, 并指导学生运用规范的语言进行口头与书面表达, 让学生在轻松富有创造性的语言环境中大胆地不拘地进行表达, 并乐于将口头语言转化为书面语言, 使学生充分享受表达的乐趣, 形成良好的语言习惯和表达兴趣。

教学环节一:指导观察小白兔的外形, 并记录观察结果师:谁说说可以按怎样的顺序来观察小白兔?

生:从头到尾。生:从上到下。

师:真聪明!现在, 看谁有孙悟空的火眼金睛, 我们先看小白兔的耳朵, 它的耳朵有什么特点?

生:长长的。生:它的耳朵是竖起来的。

师:真不错!把你们说的词语记录在表格里, 不会写的字用拼音代替。谁还能用不一样的词语来表达你的观察呢?

生:小白兔的耳朵又长又大。

师:再仔细看看, 耳朵里有什么呢?

生:红色的血管。

师:小眼睛真明亮!小白兔的耳朵里还有许多毛细血管呢!还有其他想说的吗? (停了片刻, 没有孩子举手) 请大家把自己观察的结果, 像刚才的同学那样记下来。动作要快哦!老师只给一分钟。

一分钟后, 老师发现有少数孩子不会记录。

师:老师也把自己观察的结果记录下来了, 请大家看看。 (出示课件:观察表格) 如果有同学来不及写的, 也可以从老师的表格中选几个词语摘抄下来。

观察记录表

师:接下来, 同学们按刚才的方法继续观察, 一边看, 一边记录, 老师给你们5分钟时间, 比赛开始!

点评:有很多教师把观察与记录运用到科学教学中, 用在写话教学中却少有人尝试。在这个教学环节中, 教师设计了简单的观察记录表, 并指导学生怎样一边观察, 一边记录观察结果, 特别是用词语记录。为什么要记录观察结果?那是因为观察时越细致, 信息量就越大, 越杂乱, 如果不及时记录下来, 一会儿信息就要被遗忘, 或前面的信息要被后面的信息覆盖, 最后大脑里的信息混沌不清。教师指导学生做简单的观察记录有两个好处:一是培养学生良好的观察习惯;二是收集并储存信息。

教学环节二:把观察结果转换为语言表达

师:刚才同学们观察很细心, 记得也很认真。现在, 我们来说一说小白兔的样子, 先说说它的眼睛吧。

出示课件:

眼睛:红红的圆溜溜

联想:红宝石玻璃珠水晶珠

小白兔的眼睛____, 就像____。

师:谁能用刚才观察时记录的词语来说一说?

生:小白兔的眼睛红红的, 就像一对红宝石。

生:小白兔的眼睛又红又圆, 就像两颗红色的玻璃珠。

师:真棒!他用了2个词来说, 还有谁更厉害, 可以用3个词语来说, 或者用不同的句子来说?

出示课件:你看, 它那____的眼睛, 多像____。

生:你瞧, 小白兔的眼睛又红又圆, 多像两颗红宝石呀!

生:你看, 它那又圆又亮的眼睛, 多像一对红色的玻璃珠啊。

师:同学们这么夸小白兔, 它听了一定很高兴!不过大家刚才只说了一句话, 现在我们要挑战更大难度———说一段话!有信心吗?

生:有!

教师出示课件:

小白兔竖着____的耳朵。你看, 它的眼睛____, 多像____, 它的嘴____, 身子____, 好像____。短短的尾巴就像____。

师:现在, 大家先在小组内互相说或说给同桌听, 等会儿老师要请同学上台来说给大家听。

点评:由观察到表达, 如何把观察信息转化为语言表达, 对于二年级的孩子来说是一道鸿沟, 如何跨越呢?有的教师让学生按设计好的句式依样画瓢, 但模板只有一种, 因此, 孩子写出来的东西几乎一模一样。本节课上, 教师设计了这样的教学环节:“选词语, 说句子———变换句式说话———连句成段”。这样的教学设计对于学习基础比较薄弱的孩子来说, 就是一根“拐杖”, 对于学习基础较好的孩子, 教师的要求更高:能用不同的句式来表达, 并在观察的基础上适当展开联想。在教师的引导下, 虽然训练梯度在逐步提高, 但孩子的兴趣和信心也在逐渐提升。

教学环节三:分层作业, 自由选择

师:刚才大家都能按老师给的句式来说话, 我们再来一次更难的, 敢挑战吗?

生:敢!

出示课件:作业设计

一、我能学着写 (☆☆☆)

二、我会自己写 (☆☆☆☆☆)

提示:你可以按自己的想法来写小白兔, 写的时候可以先看看你的观察记录表。

师:同学们可以选择自己喜欢的小白兔的样子来写一写。也可以选择写提示的作业。

篇4：写关于小动物作文二年级500字

小狗看家、小猫捉老鼠、小鸟扑捉害虫、保护翠绿的树苗。

小朋友告诉你们一个小知识吧!农村有的人家里都是大白鹅看家呢!

我们要保护环境，不要把垃圾扔到水里去，要不然会导致鱼儿死亡。以前，鱼的品种繁多，由于人类的破坏，所以现在鱼的品种越来越稀少。

大熊猫是我们国家的国宝，现在熊猫不多了，我们更要保护好它们。生活在东北的大老虎东北虎，它的骨头能治腰痛，好多猎人都捕杀东北虎，我希望所有的猎人都放下猎枪，永远不要伤害它们。让我们齐心协力保护小动物吧!

我们要给可爱的大熊猫种植大片大片的竹林，让大熊猫每天都能吃到好吃的竹笋、竹子。这样大熊猫就再也不会挨饿了。我们要把受伤的小鸟带回家治伤，让小鸟重飞蓝天。我们要带给流浪狗很多食物。

篇5：二年级写小动物的作文

它们的壳又硬又网，又大又厚，它的灰黑色和黑黄色的，头上的两边各长着一只芝麻大的眼睛，一个小小的鼻子，一张豌豆大小的嘴巴，我家里还有一只巴西龟，和这只是两兄弟呢。

上次，我在家里抓到了一只小虫子，喂给它们吃，它们可能是饿坏了，一看到小虫子就开始抢了，一点都不懂礼貌，一只乌龟因为嘴巴不大只吃到了小虫子的头，巴西龟张开它的大嘴J一口就包下了小虫子的整个身体，它们吃的可香啦！

巴西龟的胆子特别小，它们害怕的时候就把四肢和头都缩进龟壳里，等到安全了才会慢慢地将头伸出来，远远的看去就像一块椭圆的石头，等到没有危险的时候它们会伸出头和四肢在鱼池里慢慢的散步。

篇6：二年级的作文写小动物

我第一次见到桃子时，它跑到我眼前汪汪地大叫，吓得我立刻躲到妹妹的身后。见过几次之后，桃子慢慢认识我这个新朋友了。每次我刚进门，它就过来兴奋地迎接我，在我脚边窜来窜去。我逗逗它，它还会把两只前脚抬起来，做“恭喜恭喜”的样子。看着它滑稽的样子，我忍不住抱起来亲亲它。

桃子吃东西的时候可有趣了。它目不转睛地盯着我手里的食物，不停地摇动尾巴，好像在说：“我好饿，快给我吃呀！”这种淘气的模样惹得我哈哈大笑。

篇7：二年级写小动物的作文

我家有一只可爱的小仓鼠，是我们出去玩的时候看见一家宠物店的时候买的。它有一身如雪一般的毛发，身体小小的。还没有我的手掌大呢！它有两只水汪汪的眼睛，小小的耳朵，小小的爪子非常可爱。

它还很爱睡觉，很贪吃，早上醒来，只要我一给它吃完饭。它就去玩滚轮，再喝点水去小窝里趴一会。我学完习就跑去阳台和它玩儿。它总会在我手里撒娇，像跟我要吃的一样。这时候我总会把我的零食和它一起分享。

这就是我最喜欢的仓鼠果果，虽然有的时候它会跟我闹脾气，但是我还是很喜欢它！

篇8：二年级写小动物的作文

维尼是一只比熊犬，它有一身雪白雪白的绒毛，它的眼睛黑黑的，水汪汪的，好像两颗黑亮的珍珠。它黑黑的小鼻子下面有一张贪吃的嘴，它的耳朵像小扇子，跑起来的时候呼扇呼扇的，可爱极了。

维尼什么都爱吃。有一次，我在吃肉脯，维尼不停地追着我，可给它馋坏了，我给它一块，它津津有味地吃完了，一双大眼睛可怜巴巴地盯着我，好像告诉我“这也太好吃了，能再给我一块吗？”它讨好的样子骗走了我所有的肉铺后，满意的摇了摇尾巴走了。

篇9：二年级写小动物的作文

我有一只小狗叫小白，他很可爱。

它全身上下都很白，只有鼻子尖是黑黑的，眼睛小小的。它的耳朵可灵了，不管谁有多小的声音它都能听得见。它的尾巴可短了，只要看见认识的人就一边摇着尾巴一边叫着向你跑去。

篇10：关于小动物二年级作文

“鲫鲫”——鲫鱼，这是我的新宠物，它穿着黑色的绅士服，顽皮又可爱。

“鲫鲫”很可爱。我每次去看它时，它首先要给我敬一个绅士礼，看见它精心为我准备的“节目”，我都会呵呵地笑个不停，并且还会送给它一个“大惊喜”——面包渣。它收到礼物后，就会像我吹起一串充满感谢的泡泡，我不禁会想：多么可爱的小鲫鱼啊!

“鲫鲫”很顽皮。我去给它喂食时，它看见我来了，就马上把头朝着水底，然后用力地摆着尾巴弄起水花，把水溅到我的身上。“鲫鲫”看见了，嘴就不停地在动，似乎嘲笑我：“呵呵，落汤鸡，真好看!”于是我把饲料放下，便去抓它的时候，它又会吐出许多小泡泡，看得我眼花缭乱，这是它好像在说：“来抓我呀，小主人，你肯定那我没办法。”

“鲫鲫”实在太顽皮了，如果它知道激怒了我。我会叫爸爸把它拿来熬汤喝，它必然会大吃一惊。

我家的小狗

我家养着三只小狗。大一点的叫狗狗，两个小一点的一个叫黑黑、一个叫黄黄。

狗狗长着一对葡萄般的眼睛，眼睛周围还有一圈黑眼圈，一对黑色毛茸茸的耳朵，背上还有几个大黑点，好像大熊猫，样子很可爱。黑黑和狗狗长的差不多。它们在一起的时候，别人都会问：“黑黑是狗狗生的吧?”我都会笑笑说：“狗狗是公狗，不会生小狗。”

狗狗憨厚老实，当它们吃食的时候，狗狗总会悄悄的站在一边，眼巴巴的看着两个小狗先吃，小狗吃饱了它才去吃。黑黑机灵活泼，只要一来人，它就会跟在后面咬裤腿，所以经常挨打。黄黄长的很有特色，身上的毛特别短黄得像金子，耳朵又大又长，走起路来晃晃悠悠。别人看见都叫它“老外”。它好吃懒做。每次吃食它都会把肚子撑得圆圆鼓鼓的，像要撑破，连跑都跑不动，吃完就睡觉。

每天放学我一进门，三只狗就都围上来，黑黑咬着我的裤腿，黄黄在前面蹦蹦跳跳的，好像在欢迎我。看到这个场面，我会笑起来。

小猫

我家养了一只小猫，一身黑白相间的绒毛，我给它取了个名字“小黑白”。小黑白圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神、直闪绿光的大眼睛，两边胡须又粗又长。

小黑白很机灵，只要听到老鼠的一点响动，它会屏息凝视蹲在老鼠洞口，就是一连几个钟头，也非要把老鼠等出来不可;有时候小黑白还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，在不叫的时候还会“咕噜咕噜”地给自己解闷。

一天，妈妈休息，她坐在沙发上打毛线衣。小猫看见了，喵喵地叫着。妈妈笑眯眯地说：“你叫什么?难道你想玩毛线球吗?”小猫好像听懂了似的，又喵喵地叫了几声。妈妈从篮子里拿起一个毛线球扔给小猫。小猫一把抓住毛线球在一旁玩了起来。它一会儿用“左手”抓，一会儿用“右手”抓，弄来弄去。结果，连自己的爪子都被毛线缠得动弹不了，又喵喵叫个不停，“不玩了，不玩了”。妈妈说着把小猫的两只爪子从乱糟糟的绒线中解救出来。

篇11：二年级写小动物

我喜欢的小动物

在我们小区里，我经常看到许多小动物，有小猫、小鸭、小狗„„在这些动物中，我最喜欢邻居家的那只小狗——乐乐。

乐乐长着一身雪白雪白的漂亮绒毛，肉乎乎的，像个白色的球团，非常可爱！它每次见到我就“汪、汪、汪”的叫个不停，仿佛在向我打招呼，我总是友好地用手摸摸它的脑袋，表示回应。就这样，一来二去，我和它成了好朋友。只要我一放学，它看见了我，就会摇头晃脑地跟着我到我家里来，妈妈说它是我的“跟屁虫”。

一个星期六的上午，我正在看书，乐乐慢慢腾腾地走到我的身边，这嗅嗅，那闻闻，然后眼睛一眨不眨地傻乎乎地看着我，看它孤独的样子，我好像明白了它的意思：我好无聊，你来陪我玩玩吧。想到这，我放下了手中的书，把一块玩具骨头拿了出来，乐乐一看到玩具骨头，高兴地“汪、汪、汪”叫了起来，我故意把玩具骨头伸到离它的头有点高度的位置，它一见，忙纵身跳起来，一口咬下了那块玩具骨头，先用舌头舔舔，再用嘴咬咬，可咬了几下，它发现不对劲了，它先是抬头用疑惑的眼睛看着我，然后跳到我的身上，用爪子挠我，好像在说“这哪有肉啊，你骗人！”我拍着它的头，对它说“我是逗你玩的啊！”它好像理解了我的话，使劲用脑袋在我的身上蹭，真是个聪明的乐乐！

篇12：二年级写动物作文200字

麻雀喜欢停在路边的树枝上。一双小巧玲珑的小爪子紧紧的抓住树枝。它们的样子真有趣呀!瞧，那胖乎乎的大肚子，后面长着一个短短的小尾巴，一上一下看起来真有趣。但我觉得麻雀飞行的样子才好看呢!快看，它在天空中时，胖乎乎的肚子和短短的尾巴加起来，是不是很像一个小小的Q字呀!

一天早晨，我和妈妈在小区里散步，看到了许多麻雀。它们可快活了，完全像一个个天真活泼的小朋友。看，有的小麻雀正歪着头，看人们打羽毛球呢!它们看的多入迷啊!有的还叽叽喳喳的叫着，好像在说：“加油，加油!”有的在树上大声的唱着，那美妙的歌声像是唱个不停。我突然觉得自己就像是在美丽的童话里。

篇13：二年级写动物的作文300字

有一天，小鹿到了另一个森林来散步。小鹿惊奇地想：“咦，这儿的树木怎么只有树桩，变得光秃秃的呢?”突然，小鹿听到一阵哭声，它顺着哭声走过去，原来森林里的小动物们在树桩旁哭泣，哭得可伤心了!

小鹿走到小动物们身旁，问：“你们为什么哭泣呀?”小猴说：“原来这儿的树木长得葱葱茏茏的，树枝很挺拔，我们就在树枝上自由自在地嬉戏、玩耍，可现在树木都被人们砍断了，我们没有嬉戏的地方了，让我们怎么运动呢?”话音刚落，小白兔说：“以前我们有绿油油的草地，现在被人们割掉了，草地上鲜嫩的蘑菇也没有了，我们没有了食物，怎么生活呀!”这时，小鸟飞来了，说：“以前树枝是我们的`家，可现在树枝没有了，我们无家可归了，叫我们怎么活得下去啊!”

小鹿仰望着天空，默默地祈祷：“人类啊!你们不要再伤害它们了，快去帮助它们吧!还给它们一个幸福安宁的家园吧!”