八起典型案例发声亮剑

八起典型案例发声亮剑（精选11篇）

篇1：八起典型案例发声亮剑

八起典型案例发声亮剑

为进一步把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央治疆方略特别是社会稳定和长治久安总目标上来，统一到自治区党委决策部署上来，坚定站稳政治立场，切实强化政治自觉，始终做到明辨大是大非的立场特别清醒、维护民族团结的行动特别坚定、热爱各族群众的感情特别真挚，做对党忠诚的模范、维护祖国统一的模范、促进民族团结的模范、落实总目标的模范、建设中国特色社会主义新疆的模范，凝聚起推进新疆社会稳定和长治久安，加快建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的中国特色社会主义新疆的强大力量。

要旗帜鲜明讲政治，树牢“四个意识”，坚定不移贯彻党中央治疆方略。坚决维护总书记的核心地位，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，一切行动听从党中央指挥。以强烈的责任感、紧迫感和使命感，以只争朝夕的精神、时不我待的作风、义无反顾的境界，聚焦总目标、盯住总目标、落实总目标。坚决打击“三股势力”，坚定不移地维护社会稳定，做到认识特别清醒、立场特别坚定、行动特别坚决，义无反顾地投身于这场生与死、血与火的反分裂反渗透反暴恐的斗争之中，敢于发声、敢于亮剑、敢于斗争、敢于胜利。

牢固树立新疆在党风廉政建设和反腐败斗争问题上没有任何特殊性的思想，把反腐败与反分裂斗争有机结合起来，强化监督执纪问责，为实现总目标提供坚强保障。要在强化监督上发声亮剑，把党中央治疆方略和自治区党委反恐维稳系列“组合拳”贯彻落实情况作为第一位的工作来监督。要在严格执纪上发声亮剑，坚持把严守政治纪律和政治规矩视为生命、放在首位，严肃反分裂斗争纪律，对与分裂分子相互勾结、沆瀣一气的“两面人”，一寸不让、一查到底，严肃查处、严惩不贷。要在正风反腐上发声亮剑，坚持不懈抓好中央八项规定精神的贯彻落实，深入实施“十大整治”，坚决纠治“四风”“四气”，促进干部作风根本性好转；始终保持严惩腐败高压态势，坚决减少存量、遏制增量。要在严肃问责上发声亮剑，坚持严字当头，对在党的建设和党的事业中失职失责的党组织和党的领导干部，坚决追责问责，持续释放失责必问、问责必严的强烈信号。

篇2：八起典型案例发声亮剑

中小学生发声亮剑发言稿篇一

当前，新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的新的历史性变化，新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。但毋庸置疑的是，我们仍然面临着复杂、艰巨的反分裂斗争任务。特别是近年来，“三股的势力”为了达到他们分裂祖国的罪恶目的，大肆篡改宗教教义，编造异端邪说，通过各种方式，从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透，对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑，甚至把黑手伸向校园，想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年，成为宗教和谐的最大威胁。宗教极端势力打着宗教旗号，在信仰上极端化、行为上狂热化，它已不再是宗教本身，而是宗教蜕变的异化现象。因此，宗教极端势力已成为新疆社会稳定最现实、直接的严重危害，必须坚决依法严厉打击。

我们作为共青团员要擦亮眼睛，认清危害，与宗教极端思想彻底决裂。这无疑是对“玩火者”最有力的反击、最致使的打击。我们要坚决抵御宗教极端主义在学校渗透，只要全校上下人人争当践行先进文化的模范，争当文明的传播者，争当“去极端化”的践行者，那么，“豌豆跳得再高，也砸不透铁锅”，深入推进“去极端化”，就能以摧枯拉朽之势，将宗教极端思想扫入历史的垃圾堆。教师发声亮剑发言稿篇二

尊敬的老师们：

大家好！

我叫古丽米热·阿吉，今年44岁，是第七小学的一名人民教师。1995年毕业于新疆师范大学汉语专业，回到了故乡克拉玛依。分配工作的时候我在乌尔禾乡小学实习了一年。

我从小就有一个梦想，那就是当一名汉语教师。我从小学到高中毕业一直都上的是民语学校，任课老师都是维吾尔族，只有课程里面有汉语课。汉语老师经常说：“汉语是国语，作为中华民族的一份子，我们要学会国语，读懂国语才能更好地懂得国情，理解国策，才能更好地发挥自己的作用”。

我喜欢汉语，热爱这份神圣的职业，更爱我可爱的学生。

我在家人眼里是一个孝顺的女儿，在爱人眼里是两个孩子合格的母亲，在单位同事眼里是一个称职的人民教师，在邻居眼里我是一名遵纪守法的好公民。我始终与党中央保持一致，勤奋工作，团结同事，维护稳定、维护民族团结，先后被评为“民族团结先进个人”、“民族团结好姐妹”、“市级优秀教师”及“四好教师”等，2016年还被推荐为克拉玛依市人大代表。回顾过去奋斗的历程，除了自己努力之外，更多的是上级领导和同事们的帮助、鼓励和支持，以及父母的言传身教。

我父亲是喀什人，生在一个地地道道的农民家庭，1957年新疆石油管理局在各地招工，父亲随后来到了克拉玛依市，在石油基地当上了司机。就这样，父亲扎根在了世界石油城克拉玛依，为克拉玛依的发展奉献出了自己的青春，见证了克拉玛依的历史与发展。父亲虽然只上到小学四年级，没有什么文化，但是他是一个正直的人、有担当的人。父亲为了让家里的五个孩子都能上一个好的大学，吃尽了苦头。从我懂事起父亲就用最朴实的言语教育我们：“我们的新疆是一个美丽富饶，幸福安定祥和的地方，我们和各民族就像一家人一样，你们要搞好团结，互相帮助，因为有了团结和谐，我们才能做好工作，享受生活，努力学好知识，长大为我们油田多做贡献。克拉玛依这座城市是从荒凉戈壁成为如今令人瞩目的现代化世界石油城，这都源于我们几代各民族石油人共同奋斗和艰苦创业。克拉玛依的这些变化、这些发展，不是属于哪一个人的，也不是属于哪一个民族的，是我们几代各民族克拉玛依人血与汗水共同铸成的！”。父母的这些教导，我时时刻刻记在心里，几十年来，我都一直努力着，没有停止过建设自己的家乡的脚步，如今每提到克拉玛依这个名字，我都会无比骄傲，在我心里克拉玛依是最美丽的地方。

当前，新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的新的历史性变化，新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新景象。可我们仍然面临着复杂、艰巨的反分裂斗争任务。特别是近年来，“三股势力”和暴恐分子始终通过宗教极端思想的渗透，蒙蔽、蛊惑维吾尔族群众，以暴力恐怖手段破坏社会的安宁，挑起民族仇恨，妄图达到分裂民族、分裂国家的目的。为了达到分裂祖国的罪恶目的，他们大肆篡改宗教教义，编造异端邪说，通过各种方式，从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透，对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑，想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年，成为宗教和谐的最大威胁。他们制造的一桩桩暴行、一件件血案，破坏了我们的幸福生活，给我们维吾尔族贴上“落后、无知、愚昧、暴力”的标签，让我们整个民族被暴恐所绑架。因此，宗教极端势力已成为新疆社会稳定最现实、直接的严重危害，必须坚决依法严厉打击。

我常常扪心自问，我们维吾尔族当今最需要什么？难道我们希望建立一个分裂主义，宗教极端主义和恐怖主义肆虐的社会吗？毫无疑问，这绝不是大多数维吾尔族人民的选择，这也绝不是我们维吾尔族民族的理想。我认为任何试图把维吾尔族拖入分裂主义，宗教极端主义和恐怖主义深渊的人，都是我们维吾尔族人的敌人。我郑重呼吁，亲爱的维吾尔族同胞们，让我们一起行动起来吧！我们不能再沉默了！我们要勇于发声亮剑，要敢于向暴恐分子宣战，用我们的勇气和担当赢得世人的谅解和尊重；用我们伟大祖国的灿烂文化，和面向光明未来的决心，重塑我们的形象，用我们的实际行动获取尊严！只有这样我们才会更加被尊重！

我决心和这些爆恐分子划清界限，同时我要果断向宗教极端势力发声亮剑，坚决抵御宗教极端主义在学校渗透。只要人人争当践行先进文化的模范，争当文明的传播者，成为“去极端化”的践行者，深入推进“去极端化”，就能以摧枯拉朽之势，将宗教极端思想扫入历史的垃圾堆。

作为教师，我要坚守教育这块阵地，旗帜鲜明地反对民族分裂，身体力行地维护民族团结，为全体学生做榜样，做好自己的本职工作，关心每一名学生，及时了解学生的思想动态。从思想教育方面给予学生正确的引导，使学生树立自我保护意识，学会保护自己的生命安全。教育学生不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命。通过教育，让我们的青少年能够明辨是非，坚定立场，真正做到教好书并且育好人。我们要肩负起自己的责任，坚定自己的政治立场，坚决拥护祖国统一、民族团结。我们要遵守教育与宗教相分离的法律规定，注重捍卫中华家族整体意识，淡化族别意识，切实做到维护国家统一和民族团结。我们要做好安全保卫工作，不给错误舆论和暴恐分子以空间，积极维护校园安定团结，守卫好校园这一方净土，为共同维护祖国统一而努力工作。

所以我要郑重承诺：我感恩党对我的培养，忠诚于党，坚决听从党的指挥，绝不向暴恐势力低头，绝不做“两面人”。我将全力支持统一编班工作的大力推进。我要用我学到的知识向维吾尔族同胞宣传恐怖主义的罪恶本质，宣传《民族团结进步条例》和《去极端化条例》，讲清恐怖活动给各族群众带来的现实危害，为积极抵御宗教极端思想渗透，积极推进民族融合发展做出自己的应有的贡献。个人发声亮剑发言稿篇三

新疆是一个拥有47个民族和谐共处的大家庭，地域辽阔，物竞天择，民情淳朴，蕴藏丰富，环境优美；占全国总面积六分之一的新疆，有5600多公里的边境线，宗教种类繁多，而人口只有不足2300万，这里的确是一个炙手可热、易攻难守的宝地。从历史上来看,不论什么朝代,新疆都是我国大西北的天然屏障,周边先后与近八个国家接壌,古代丝绸之路把各族人民紧密团结在一起,生生不息,在不断交流和交融中健康发展.我国维护新疆稳定必须在党的正确领导下充分发挥人民群众的力量，这是我们新疆各族人民共同的责任。就像习总书记形象的比喻：各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起，要像爱护眼睛一样爱护民族团结，要像珍惜生命一样珍惜民族团结，共同保卫我们的家园。我们要在当前严峻的反恐维稳斗争形势下，立场坚定、态度鲜明、行动坚决、执行有力，全力以赴做好各项维稳工作，珍惜在维稳第一线工作人员的劳动果实，主动发声亮剑，不做“两面人”，勇于同‘三股势力’作斗争，紧紧围绕在党中央周围，对党忠诚，为党分忧，为党尽职，听党话、感党恩、跟党走，为实现新疆总目标--社会稳定和长治久而不懈努力。

然而，近年来长期觊觎新疆这块宝地和以颠覆党的政权为最终目的的“三股势力”及西方敌对阶级为了达到他们分裂我国的罪恶行经得逞，大肆篡改宗教教义，编造异端邪说，通过各种方式，从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透，对宗教人士进行全方位的腐蚀、煽动和蛊惑，把黑手伸向了社会的各个方面，想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年，成为宗教和谐的最大威胁。宗教极端势力已成为新疆社会稳定最现实、直接的严重危害，必须坚决依法严厉打击。他们的丧心病狂和恶意破坏,不仅颠覆不了国家政权,反而更让各族人民看清他们的丑恶嘴脸,并使各族人民更加紧密团结.党和国家的好政策给人民群众带来了幸福的生活，我们决不允许有人破坏这来之不易的幸福生活，为此我们要加强自身免疫、提高鉴别力，树力马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观，时刻提高思想警惕，保持清醒健康的头脑，坚决抵制“三股势力”和“两面人”等的破坏性渗透。身为一名国企员工，我们的每一步、每一阶段都离不开党的培养和照顾，离不开党的民族政策的照耀和引导。我将努力发挥自身优势，深刻认识“六个比如”的形势，带头抵御宗教极端思想的渗透，努力共同创造和谐共融的大环境，做民族团结的卫士，积极弘扬主旋律、传播正能量，在工作过程中引导员工认清宗教极端思想的本质及危害，不断增强四个意识，积极维护好新疆的和谐稳定局面。

我们要果断向“三股势力”和“两面人”发声亮剑，就是认清了当前形势的长期性和复杂性以及遏制宗教极端思想渗透的必要性，在今后的工作中，我会积极的参加“去极端化”专项活动，力反“双泛”主义，为维护新疆的稳定和团结以及促进新疆的发展坚决向“三股势力”、“两面人”宣

篇3：八起典型案例发声亮剑

声乐教学与其他教学同属教育的范畴, 与一般教学的不同的是, 声乐教学主张以个别形式进行授课。声乐教学的授课形式表明了声乐学科的特性, 给声乐教育者提出了最为基本的要求:不能以一成不变的模式和毫无差别的教学内容去对待学生, 否则就会出现千人一面的情景, 甚至引发学生的各种嗓音疾病。作为声乐教学的基本原则, 因材施教很大程度导向了实际的教学效果, 而能因人而异、为学生量体裁衣也是衡量声乐教育工作者的基本素质的主要标准。“不同的人的喉壁 (即——声带) 的厚度、长度和紧张度是不同的, 那么我们当然可以推断出, 嗓音也有各种不同的类型。”首先, 根据声带的长度、厚度及综合的嗓音条件, 男女大致可分成男高音、男低音、女高音、女低音。“由于每个学生的音乐天赋、嗓音条件、音乐基础、文化素养、心理素质、理解能力、接受能力、艺术兴趣、性格爱好、学习态度的不同, 教学应在不违背基本原则的基础上, 对每一个学生应有针对性地制定出总的教学计划。”其次, 在声乐教学中, 对于男女声部的界定是声乐教师必须具备的能力。只有这样, 才能制定适合学生的教学计划和训练方法, 而教学方法适合学生, 才有可能能实现教学的目的。

因此, 声乐教师在第一堂课, 就应该了解学生的嗓音条件及发声情况, 包括声带闭合情况、音域、呼吸方式及发声存在的显著问题, 并根据学生的综合情况对声部进行界定, 然后再制定初步的科学发声方法及适合学生个体的声乐练习曲及作品。在实际教学过程中, 教师根据听觉、视觉、等对学生的发声状况进行客观分析, 利用示范教学、讲解等来帮助学生认识自身在发声过程中存在的问题, 并通过实践找到正确发声时的机体感觉, 并能根据具体方法在练习曲及声乐作品中再现。声乐教学中, 声带、呼吸肌肉群及共鸣腔体等发声共鸣器官, 我们都是看不见的, 只有在医学器材的帮助下, 才能了解它们的具体运动。因此, 声乐教学中的大部分发声运动感觉都具有瞬时性, 教师应根据每个学生的理解能力, 从生活中找例子, 运用生动形象且易理解的语言让学生理解, 并付出实践, 直至找到正确的发声记忆。在每一个学生的教学过程中, 教师的教学计划和训练方法应根据学生实际发声情况进行调整, 并不是、也不能一成不变。

二、案例描述

本节课使用的教材是西南师范大学大学出版社出版的《声乐1》 (声乐作品集) , 进行声音的发声训练及作品演唱。学生对象为某学校音乐教育专业12级本科班的学生。授课方式是一对四, 学生性别为男生。时长为45分钟。教学内容和教学目标:1. 掌握歌唱的呼吸技巧;2.通过母音与音阶的级进训练学生的发声及音域;3.能运用科学的发声方法演唱作品, 并能初步完成二度创作。

教学过程如下:

1.气息练习。首先, 教师口述发声基本要求:口鼻同时吸气, 吸气扩展肺部, 吸入气息后发声继续保持吸气状态, 小腹支撑发声等。发声母音为lv, 尽量拖长, 力度呈渐强式, 音高走向为向上式。然后, 教师示范, 学生集体发声。教师偶尔先示范, 让学生模仿自己, 再让学生集体发声。时长约2分钟。

2.母音训练。训练1:首先, 教师口述发声要求:喉打开稳定, 吸气扩张肺部, 腰部紧张, 口腔打开等。然后教师在钢琴上弹出音阶, 五度下行式, 教师示范母音为mi ma后, 弹奏音阶, 学生集体开始唱。练习曲呈级进式上行后, 下行, 音域上至a2, 下至A.约6分钟。

训练2:首先, 教师口述发声要求:喉稳定, 吸气扩张肺部;吸入气息后发声继续保持吸气状态, 小腹支撑发声, 腰部紧张, 口腔打开等。提示学生找打哈欠的感觉。然后教师在钢琴上弹出音阶, 大调音阶级进式练习, 教师示范母音mi ma后, 学生齐唱, 级进上行后, 下行, 音域上至B2左右, 下至A.。中间, 教师偶有停顿, 让学生模仿自己, 并提示学生注意发声要求, 并比喻, 如发声像给声带按摩等等。时长约8分钟。

训练3:首先, 教师口述发声要求:喉稳定, 吸气扩张肺部;吸入气息后发声继续保持吸气状态, 小腹支撑发声等。此过程中, 腰部紧张, 口腔打开, 提示学生找打哈欠的感觉, 并告诉学生这是条跳音练习, 要求气息断开。教师弹奏练习曲旋律, 为大三和弦式级进式练习曲。教师示范母音mi ma后, 弹奏提示音, 学生齐唱, 中间偶有提顿, 提示学生注意发声要求, 音域上至b2, 下至A.。时长约5分钟。

3.声乐作品演唱。教师讲解作品风格, 让学生齐唱声乐作品《草原上升起不落的太阳》, 教师伴奏时利用伴奏推进学生情绪和音量。学生齐唱时, 遇到个别句子, 教师停下示范。时长约15分钟。

三、案例分析

1. 优点:

首先, 教师在发声训练开始前讲解学生基本发声理念, 让学生的发声实践有规可循;其次, 教师在训练过程有基本示范, 让学生的实践有听觉基础;再次, 教师在作品演唱时, 对作品进行讲解及示范, 让学生对作品有初步感悟, 学生演唱时, 教师能充分利用钢琴带动学生的情绪。

2. 缺点:

首先, 练声区母音的选择过于单一, 几乎都采用母音“mi ma”没有照顾到个别学生的发音问题, 丧失因材施教的基本原则。如有些学生边音鼻音不分, 有些学生发声闭合状态差;其次, 教师只是一味让学生集体发声, 没有关照个别学生的发声情况, 如, 练声区2中, 有学生在起音时声带闭合严重漏气, 声音发虚, 急需单独解决并量身定制练声曲;再次, 教师在练习曲的音域选择上未顾及学生的能力, 高音区延伸过高, 疑似揠苗助长, 让学生滋生出挤喉、跑喉及身体僵硬使劲, 甚至声带闭合变形等问题, 不利于学生科学发声系统的建立;最后, 在作品的选择上, 教师并未给每个选择合适自己的曲目, 而是统一演唱一首曲目, 未顾及每个学生的音色, 音域, 及声音表达能力等问题。

四、改进建议

通过了解, 此校的声乐课程设置为一对四, 大三主修后才进行一对一的教学, 根据此校的基本情况, 改进建议如下:

篇4：发声亮剑

我是一名出生在克拉玛依、成长在克拉玛依、受党培养教育多年的维吾尔族人民教师，现担任高三年级德育管理教师。我始终认为，没有中国共产党和伟大祖国，就没有我们维吾尔族今天的繁荣和发展，就没有维吾尔族人民幸福美满的生活，更没有我个人的成长进步。

我们以共同的语言促进民族团结。各民族间的友谊、和谐和共同发展最重要的一点就是要保证语言的无障碍交流，只有这样才能识破并杜绝一些别有用心的民族败类的阴谋和花招，所以，我们要从自己的孩子抓起，加强国语教育，从小培养他们牢固树立爱国意识、团结意识，使友谊的种子在孩子心里生根发芽。按学校要求我参加了民族团结一家亲工作，经常跟自己结对子的汉族学生沟通，交谈，相互了解，相互增进了友谊，还帮助他们解决学习和生活上所遇到的困难。通过家访，了解他们家庭情况还跟他们的父母成了朋友，还结为亲戚。10月1日我怀着无比激动的心情和全校党员老师和教职工一起共庆我们伟大祖国的六十八岁华诞还参加了“同升一面国旗”主题党日活动。通过此次主题党日活动，我深深体会六十八年来，中国共产党带领全国各族人民砥砺奋进，伟大祖国日益繁荣富强，辉煌成就令世界瞩目。在以习近平同志为核心的党中央正确领导下，自治区党委团结带领各族人民艰苦奋斗、锐意进取，新疆经济社会发展取得举世瞩目的成就，呈现出经济大发展、民族大团结、民生大改善、城乡大变样的全新气象。

当前，在与“三股势力”这场生与死、血与火的斗争中，有人总目标意识淡薄，在反分裂、反渗透、反暴恐等大是大非问题上搞起了“两面派”、当起了“两面人”。他们享受着党和国家的好政策，高喊着坚决维护社会稳定、反对民族分裂的口号，却对民族分裂态度暧昧，与宗教极端同流合污。“两面人”伤害群众感情、破坏安定团结，不仅危害当下，而且祸及长远，必须及时把他们辨别出来、清除出去。作为一名人民教师，我要坚决地站出来，严肃揭批“两面人”“两面派”的现实危害，同深藏在干部队伍里的“两面人”作你死我活的斗争，在“反分裂、反极端、反渗透”斗争中发挥政治表率作用，当好维护社会稳定和民族团结的排头兵。

作为一名少数民族干部，我深知责任重大，不但要谴责那些惨无人道，没有人性的暴徒、恐怖分子，更要“扬眉剑出鞘”，主动发声亮剑，义不容辞地向破坏祖国统一，破坏民族团结的敌人宣战，坚决与“三股势力”做殊死斗争。

篇5：发声亮剑

我是一名在新疆土生土长的新疆公民。沐浴着国家关注新疆、开发新疆的春风，我成长为一名设计师。我热爱我的职业，热爱我的单位，热爱我的新疆。新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的新的历史性变化，新疆呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。但也还存在有的人维护社会稳定和长治久安意识淡薄，心存侥幸心理，作风漂浮，甚至在反分裂、反渗透、反暴恐等大是大非问题上充当“两面人”。

近年来，“三股势力”为了达到他们分裂祖国的罪恶目的，大肆篡改宗教教义，编造异端邪说，通过各种方式，从意识形态、经济制度、法律规范、文化艺术、伦理道德、风俗习惯等方面进行宗教极端思想渗透，对信教群众进行全方位的腐蚀、鼓动和蛊惑，想方设法利用宗教极端思想毒害、腐蚀青少年，成为宗教和谐的最大威胁。宗教极端势力打着宗教旗号，在信仰上极端化、行为上狂热化，它已不再是宗教本身，而是宗教蜕变的异化现象。从近年所发生的多起暴力恐怖案件看，暴恐分子杀害无辜群众，制造社会恐怖和民族分裂，破坏新疆社会稳定、经济发展、民族团结，破坏各族人民的幸福生活，因此，宗教极端势力已成为新疆社会稳定最现实、直接的严重危害，必须坚决依法严厉打击。

我充分的认识到新疆当前最重要的任务就是维护社会稳定和长治久安，民族团结是新疆各族人民的生命线，是我们做好一切工作的根本前提和保证。维护民族团结、维护祖国统一、维护新疆稳定，必须坚定不移地反对民族分裂。没有对民族分裂主义的坚决斗争，就没有民族团结的大好局面，就没有新疆的稳定与发展。

“两面人”极具隐蔽性、欺骗性。尽管有一些“两面人”随着严打斗争的深入已经浮出了水面，但是可以断定，还有为数不少的“两面人”隐藏在各族干部群众身边，伺机制造各种障碍和麻烦，给新疆维护稳定的大局添堵添乱。他们享受着党的惠民政策说党的坏话，甚至拿着共产党给的钱去支持暴恐分子；对宗教表面上不信，暗地里信;在职不信，退休信;有的人别有用心地主张清真面粉、清

真纯净水、清真用具等等;比起肆意制造事端的暴恐分子，“两面人”更奸诈、更阴险、更可怕，危害更长远、更深重！不仅影响到反分裂斗争这场硬仗的成败，更会破坏新疆社会稳定和长治久安的进程，影响总目标的实现。

作为新交科的一员，每一步、每一阶段都离不开党的培养和照顾，离不开党的民族政策的照耀和引导。我将努力发挥自身优势，带头抵御“两面人”渗透。在思想上对“两面人”问题的严重性和危害性有清醒而深刻的认识，其次要在立场上、行动上，更加自觉且坚决地与“两面人”划清界限。我们一定要充分树立“三股势力”是新疆各族人民的共同敌人，“两面人”是隐藏在我们队伍中的“三股势力”帮凶的思想。更要积极引导好亲戚、朋友、同事认清“两面人”本质及危害，不断增强政治意识，维护好新疆的和谐稳定局面。一起携手把自己的精神家园建设好、维护好，让每个人身心健康，充分满积极向上的正能量。

要在工作和生活中率先垂范、以身作责、勇当模范，在思想上服从党组织、在行动上听从党组织，努力增进各民族间交流、交往、交融，为维护社会稳定和长治久安总目标贡献青春力量。要树立良好的形象，坚决抵制‘四风’‘四气’，坚决不做‘两面人’，以优良作风促进各项维稳措施落地生根；一定要充分认清“三股势力 ”的危害程度，坚决反对民族分裂主义，旗帜鲜明地维护祖国统一和各民族的大团结；要始终牢固树立责任重于泰山意识切实提高警惕，增强敌情意识，保持清醒的政治头脑，坚持正确的舆论导向，不传谣、不信谣，不散布事实不清的信息；特别是面对当前严峻复杂的反分裂斗争形势，要进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力，善于从政治上观察问题，始终保持清醒的头脑，自觉站到反分裂斗争的第一线，肩负起维护祖国统一和民族团结的神圣使命，在事关国家最高利益和各族人民根本利益的大是大非问题上，始终做到认识不含混，态度不暧昧，行动不动摇，始终做到立场十分坚定，旗帜十分鲜明。

在此我郑重表态：在日常的工作和生活中，我一定做到忠于党、忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、立场坚定、敢于担当;坚决维护民族团结、坚决反对民族分裂，敢于同一切破坏民族团结和社会稳定的行为做斗争，绝不作“两面人”，绝不包庇、纵容、态度暧昧;面对歪风邪气，敢于发声亮剑，绝不听之任之。为实

篇6：发声亮剑

坚定坚决与“两面人”“三股势力”做斗争

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央明确了社会稳定和长治久安的新疆工作总目标，就维护社会稳定、促进民族团结和宗教和谐、加强意识形态领域斗争、严厉打击暴恐活动等提出了一系列新理念、新任务。全区上下高扬总目标旗帜，统一思想、统一认识、统一步调、统一行动，聚焦总目标、盯住总目标、落实总目标，以总目标为纲、为着眼点和着力点，统领新疆各项工作。

然而，安定和谐的发展环境、血肉相连的民族情谊是“三股势力”最不愿意看到的，他们唯恐新疆不乱,“三股势力”披着“宗教”的外衣、歪曲历史、鼓吹宗教极端思想、煽动宗教狂热、蛊惑群众，大肆进行恐怖、分裂活动，破坏我们安定、幸福的生活。作为一个多年受党关怀和培养的领导干部，作为纪检监察领导干部，最根本的就是要对党绝对忠诚。我始终铭记总书记强调的“人民把权力交给我们，我们就必须以身许党许国、报党报国。”绝不辜负党和人民的信任，绝不爱惜自己的“羽毛”、绝不留所谓的“后路”，坚决做到在与“三股势力”“两面人”斗争中战前哨、打头阵、当先锋，把党和组织的信任融入血脉、融入骨髓，汇聚成勇往直前，斗争到底的不竭力量。

一是坚持对党绝对忠诚，围绕大局履职尽责。在政治上坚定坚决维护和忠诚于以习近平同志为核心的党中央，牢固树立“四个意识”，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致；严守政治纪律和政治规矩，坚守反分裂斗争纪律，在维护祖国统一、反对民族分裂这一大是大非面前，始终保持政治定力，始终保持政治忠诚。把对党忠诚体现到对党的信仰的忠诚上、对党的组织的忠诚上、对党的理论和路线方针政策的忠诚上，在反分裂斗争中对党和国家绝对忠诚上。我将始终坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上，坚决主动地与“三股势力”“两面人”做斗争，在斗争中做到认识上统一、纪律上严密、行动上坚决坚定，坚守共产党人的精神追求，始终做到在党言党、在党忧党、在党为党。

二是积极揭批两面人，做维护社会稳定排头兵。“两面人”是比充当“三股势力”马前卒的暴恐分子更阴险、更恶毒，危害性更深远、破坏性更严重的敌对力量，作为党员干部不仅要自己做到表里如

一、言行一致，而且要带头擦亮眼睛、明辨是非，看清“两面人”的嘴脸、认清“两面人”的本质，与“两面人”划清界限，坚决地同“两面人”展开斗争，在大是大非问题上旗帜鲜明，立场坚定，言行一致，表里如一，关键时刻敢于发声亮剑，敢于亮明立场、敢于表明态度，敢于挺身而出反对分裂，旗帜鲜明、立场坚定，团结一心、同仇敌忾打好反恐维稳这场人民战争，筑牢维护社会稳定的铜墙铁壁。

篇7：发声亮剑

我的父亲与新中国成立同龄，所以从小父亲告诉我，是中国共产党建立了新中国，“没有共产党，就没有新中国”。领导各族人民走向繁荣富强，如今从师范学院毕业后，走向教育教学岗位，并于2012年6月我光荣的加入中国共产党，回顾成长过程中的点点滴滴，每一个足迹都离不开党的教育、关怀和培养。

如今 “三股势力”、“两面人”、“两面派”披着宗教的外衣，蛊惑人心，煽动破坏，制造暴力恐怖事件，妄图破坏社会安定团结的大好形势，这种行为已经超越了人类文明的底线。我们要充分认识暴力恐怖分子和“两面人”的严重性、危害性，做到露头就打。我作为一名党培育的教育工作者对此内心充满压抑，更深感有义务和责任站好自己的岗位，守护好自己的阵地，紧紧跟随党组织坚决与三股势力作斗争，坚决与反分裂中的“两面人”作斗争。

我现在是清水河镇第二中学的一名教师，本学期我担任五年级一班班主任，还担任三年级2班的体育，于是带领学生一起对问题教材的形式与内容进行了了解，体会到其中的严重危害。尤其是其中一些问题教材试图用错误的内容歪曲新疆历史、民族发展史和宗教演变史，传播宗教极端思想，歪曲党的政策、社会主义制度，破坏国家统一、民族团结和社会稳定。存在危害国家统一、主权和领土完整等严重问题的地图；台湾省在地图上的表示违背“一个中国”原则；错绘、漏绘我国台湾岛、海南岛、钓鱼岛、赤尾屿、南海诸岛等重要岛屿；错绘国界线将我国领土表示到国外；南海断续线的表示不符合国家有关规定；错将我国重要岛屿按其他国家主张名称进行标注等。这些都是需要师生共同发现并坚决抵制的。

我积极敢于发声亮剑，全力做好各项教学教育工作，亮明身份，表明态度，发声亮剑，坚决与“三股势力”划清界线，坚决与宗教极端划清界线，与“两面人”划清界线，敢于同“三股势力”和“两面人”做坚决斗争，与各族群众共筑维护社会稳定、反对民族分裂的钢铁长城。，作为一名教师，我们要坚守教育这块阵地，旗帜鲜明地反对反对民族分裂，维护民族团结，身体力行的说民族团结的话，做维护民族团结的事，做好本职工作，关爱每一位学生，及时了解学生思想动态，从思想教育方面给予学生正确引导学生树立自我保护意识，明辨是非，坚定立场，形成师生之间充满友情、户主、互爱、民族团结的浓厚氛围。在今后的工作中，一是严格要求自己。认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。

二是严守政治纪律。严格遵守政治纪律，牢固树立“四个意识”，在自我思想深处打牢反对分裂、维护稳定的思想根基。

三是维护民族团结。我将率先垂范，带头做好“民族团结一家亲”工作，牢固树立“三个离不开”、“五个认同”思想，共同维护民族团结，营造民族团结人人有责、民族团结人人维护的良好局面。

四是敢于发声亮剑。发声亮剑，坚决与“三股势力”划清界线，坚决与宗教极端划清界线，与“两面人”划清界线，敢于同“三股势力”和“两面人”做坚决斗争，与各族群众共筑维护社会稳定、反对民族分裂的钢铁长城。作为一名教师在生活上严格要求自己，平时在工作中，我们要好好学习《纪要》并领会其中的要领。要运用马克思主义国家观，历史观，民族观，文化观，宗教观，坚持中华民族共同体意识，明确阐明：新疆各民族是中华民族血脉相连的家庭成员，实现中华民族伟大复兴的中国梦是各族人民的共同利益，努力教育、引导好自己的家人及周围的人为维护新疆稳定和长治久安尽自己微薄之力。

清水河镇第二中学

张香丽

篇8：发声亮剑

地处祖国边陲的新疆维吾尔自治区，幅员辽阔，矿藏丰富；更是一个多民族聚居的地区，汉维蒙回等民族用他们不同的语言文字共同创造了新疆丰富的文化背景，书写了新疆悠久且璀璨的历史。所以说，新疆的文化，就是多民族共同努力的结果；而新疆的历史，就是多民族间相互接触、认识、合作到融合的过程。

还记得小时候住在明园大院里的日子，我和我的小伙伴们早早就掌握了到彼此家中相互“蹭饭”的技巧：库尔班江家的烤肉，凯凯家的粉汤，金鑫家的馓子……玩的晚了直接留宿也是常有的事。就这样在各家大人们“慢点吃，别抢，还有”的关照声中，我们慢慢长大了。

可惜，这种童年的回忆似乎要在我们这一代人身上戛然而止了-零零后乃至壹零后的少年们，打小眼中看到的是每年各类暴恐案件的报道，耳中听到的是父母关于安全的叮咛，在他们眼中，人人都有一个“族别”的标签用来标识亲疏，而不同民族间的交流也变得少之又少，这实在是很可悲的。

上大四和老师一起去东北学习，自打出了疆，我们就被各种特殊待遇找上了门：火车上下车都由乘警提前安排；酒店片区派出所会上门检查随身物品核对身份；当我们自费报团想去长白山领略另一捧天池的美景时，竟被所有旅行社以“暂不接待新疆游客”的理由拒绝！

暴恐，好像成了新疆的一个病症，改变了原来我们心中各民族和睦相处的环境，改变了外界对这里瓜果飘香热情好客的印象。那么所有造成目前疆内民汉隔阂，新疆户籍在疆外受到特殊对待的罪魁祸首是谁？正是那些丧心病狂，一直妄图分裂祖国，鼓吹“独立、圣战”的疆独分子们！他们有的身处国外，从“有心”人士那里接受金钱援助远程操控，有的潜伏在内，时刻准备面向无辜群众

原因而把维吾尔族和暴恐分子划上等号吗？恐怕这正是他们希望看到的吧。他们或以重金诱惑，或以暴力胁迫的手段在少数欠发展地区哄骗，蒙蔽一些受教育程度不高的维吾尔族青少年参加非法讲经或参与暴恐活动的最终目的就是希望在新疆的维吾尔族和其他各民族间造成彼此仇视的局面，他们好从中获利，进而达到分裂中国的目的。

看着现在遍布街头的警务站，体验着繁琐重复的安检过程，我们已然感受到生活中的不便；再看看街头上那互相提防的目光，看看民汉同志交往过程中如履薄冰的谨慎模样，更让我们这些热爱新疆的人们感到心痛。我不能按捺自我，在此亮剑发声：

作为一名生活在新疆的汉族团员，我一定会在平时的工作中向党员看齐，更注重发挥党员先进性和带头模范作用，积极参与到单位事务和所居住社区的事务中去，用自己的实际行动来诠释热爱新疆的心。我更要积极参与到维护民族团结的工作中去。

作为一名新疆地质调查院的成员，我也会时刻注意表明态度，包括对暴恐的不妥协，对“三非”的高警觉，敢于对一切妄图破坏民族团结和分裂祖国的罪恶行径说不等。

作为一名乌鲁木齐城市地质调查项目的一员，一定要擦亮眼睛，要明辨是非，不造谣、不信谣、不传谣、主动驳斥谣言、不要说不该说的话、不要做不该做的事

作为一名大学生，我们必须坚决反对意识形态领域内的分裂主义思想，树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观，决不许民族分裂主义打民族宗教旗号鼓吹分裂思想。我们要认清民族分裂主义利用手机、网络等现代传媒传播分裂思想，向青少年的渗透的丑恶意图，要切实做好制止、屏蔽，创造一个以现代文化为

结、祖国统一。

作为一名青年“网民”，我也会在网络大环境中大力宣传新疆，为扭转外界眼中新疆的“妖魔化形象”尽自己的一份绵薄之力；同时也会警惕网络中那些别有用心的恶意信息，积极举报，达到净化网络的目的。

作为社会的一份子，我不可能顶在反暴恐一线做直接斗争，但如果身边有突发状况，我会义不容辞地冲锋上去；我虽然没有顶严寒冒酷暑地进行安检工作，但我会发自内心地理解他们，也会引导身边的人们多一点包容，少一点抱怨。

篇9：发声亮剑

最近在社区学习了总书记系列重要讲话精神,贯彻落实自治区党委要求,聚焦总目标,打倒“两面人”，坚决抵御和防范“三股势力”渗透,做思想善良的老人。

对于抵御和防范渗透,打赢意识形态领域这场战争,维护社会稳定,意义十分重大。开展集中学习教育,要在学习贯彻总书记系列重要讲话精神、学深学透理论武装上取得实效,要在肃清思想流毒上取得实效,要在深入查摆问题、深挖揭批“两面人”上取得实效,要在加强思想政治建设、组织建设和阵地建设上取得实效。

我们要反分裂反渗透斗争面临的严峻形势,对新疆历史、民族、宗教等问题,使我进一步认清了当前反分裂、反渗透斗争面临的新情况,进一步认识了反分裂斗争的重要性、长期性、复杂性和尖锐性,提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,增强政治意识、大局意识、责任意识。

“两面人”是危害新疆社会稳定和长治久安的幕后黑手,他们当面一套背后一套,说的常常与做的相反,暗藏分裂主义思想,是三股势力的同情者、支持者,他们欺骗组织、欺骗群众,人前唱高调,私下拉帮结派,掩盖自己本来的目的,往往以一种假积极的姿态迷惑大众,对社会危害及其大，这些形形色色的“两面人”相互勾结,严重影响反恐维稳的群众基础和思想基础。对此我们要坚定坚决地把“两面人”揪出来,铲除民族分裂思想滋生的土壤、斩断暴恐活动的根源。

当前，在党中央的关怀下新疆正在发生着翻天覆地、日新月异的变化，但“三股势力”“两面人”他们处处和人民作对，他们破坏人们的幸福生活，破坏新疆的稳定，他们通过各种残忍的方式制造一起起暴力恐怖活动，极大的伤害了各族群众的心。为此，我们要加强自身免疫、提高鉴别力、提高思想警惕，保持清醒头脑，坚决抵制宗教极端思想的渗透。

我一定要强化政治纪律和政治规矩，牢固树立“四个意识”，自觉做到把思想认识深入地统一到维护社会稳定和总目标要求上来，始终旗帜鲜明与自治区党委、师市党委保持高度一致，做到讲党性、重品行、做表率，坚定坚决地同“三股势力”“两面人”作斗争。我要积极主动的发声亮剑，使民族大团结的思想深入人心。

我要坚定政治信念。在政治立场等重大原则问题上，我要始终旗帜鲜明，强化责任担当，把社会稳定和长治久安总目标扛在肩上，落实到行动上，热爱新疆，甘于奉献、勇于担当，为维护新疆社会稳定和长治久安贡献自己的力量。

篇10：(许红)发声亮剑

许红

当前，我们生活的新疆正处在经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的良好时期。我们坚决不允许有人破坏这来之不易的幸福生活，但毋庸置疑的是，我们仍然面临着复杂、艰巨的反分裂斗争任务。“三股势力”为了达到他们分裂祖国的罪恶目的，大肆篡改宗教教义，编造异端邪说，通过各种方式进行宗教极端思想渗透，对信教群众进行全方位的腐蚀、煽动，甚至把黑手伸向校园，腐蚀青少年，成为宗教和谐的最大威胁。从所发生的多起暴力恐怖案件看，暴恐分子杀害无辜群众，制造社会恐怖和民族分裂，破坏新疆社会稳定、经济发展、民族团结，破坏各族人民的幸福生活，就必须坚决依法严厉打击。宗教极端势力已成为新疆社会稳定最现实、最直接的严重危害。

作为党校一员，每一步、每一阶段都离不开党的培养和照顾，离不开党的民族政策的照耀和引导。有责任和义务去维护新疆的稳定。做好正面的宣传和引导工作。

首先我要通过自身努力学习，深化对反分裂斗争的认识，带头抵御宗教极端思想的渗透，要积极弘扬主旋律、传播正能量，加强政治思想学习，提高政治水平和自身免疫力。

第二要充分履行教师的职责和义务利用业余时间更深入地学习《新疆地方史》，全面了解新疆的历史，认识到多民族并存的益处，净化灵魂。

篇11：发声亮剑

阿里提来幼儿园

开丽比努尔·哈斯木

我作为一名教师维吾尔族领导干部，我始终认为：没有中国共产党和伟大祖国，就没有我们维吾尔族今天的发展和繁荣，就没有维吾尔族人民的幸福生活，更没有我个人的成长进步。无论任时地，我始终对党有着无比深厚的情感，对祖国有着满腔热血的报国心。在反分裂斗争考验面前，面对境内外敌对势力进行宗教极端思想渗透和实施暴力恐怖活动，妄图挟持整个维吾尔族的时险恶用心，维吾尔族干部始终都要心如明镜，真正认清我们与宗教极端势力的斗争不是民族问题，也不是宗教问题，而是一场你死我活时反对民族分裂，反对破坏稳定，反对宗教极端的斗争。我们一定要时刻保持清醒头脑和高度警觉，站稳党的立场，站稳人民的立场，立场坚定，坚决惯窃认习近平同志为核心的党中央治疆方略，全面落实自治区党委各项决策部署要求，在这场民与族分裂分子进行你死我活的较量中冲在前，带好头，为我们的民族正名，为我们的祖国献身。在此我向全维吾尔族干部群众发出倡议：新疆自古以来就是一个多民族聚居和多种文化，多种宗教相融合的地区，维吾尔族自古以来就有反对分裂，维护祖国统一的优良传统，一直到新中国解放我们一直都是中华民族大家庭的一员，一段时间认来，民族分裂势力，宗教极端势力，暴力恐怖势力历史事实，打着”民族”的旗号，披着宗教的外衣，新疆民族发展史，鼓吹民族分裂，煽动民族仇恨，蛊惑我们维吾尔族群众，千万白计破坏我们来立不易的幸福生活，倒行逆施，残害生命，严重践踏法律尊严，给我们生活在这片土地上的各族人民造成了深深的伤害，我们广大维吾尔族同抱同样深受其害，维吾尔族的形象受到严重损害。

团结稳定是福，分裂**是祸，在这个信息高度发达的时代，我们看看一些国家人民的苦难，生活在黑暗与恐惧之中，居无定所，食不果腹，父母失去儿女，儿女失去父母，多少人家不成家，国不为国，这不是我们想要过的生活，想要的社会。我们应当擦亮眼睛，认清谁是我们的敌人，谁是我们的兄弟姐妹，认清是谁在帮助我们发展进步。看看我们发展进步，看看我们的身边，我们的每一个孩子都在享受学前三年免费双语教育，享受高中免费的教育，每个人都在享受免费健康体检和日益完善的医疗保障，安居富民工程，牧民家居工程让我们每个家庭都住进了安全舒适的美丽乡村建设，村村通路，源于中央对新疆的好好政策。我们务必珍惜现在的幸福生活，我们要明白惠从何处来，向谁感恩，是伟大的中国共产党，是伟大的祖国带领我们走向了天堂般的美好生活。知感恩，感党恩，听党话，跟党走，只有这样我们才能走向幸福生活的康庄大道。