黑狐狸五年级作文

黑狐狸五年级作文（共12篇）

篇1：黑狐狸五年级作文

黑狐狸五年级作文

我，是一个女孩，

但，我梦想着成为一名猎手，

可以在森林里炫耀那无比精准的箭术，

还可以在草场上骑着赛马飞奔而过。

更重要的是，

说不定还会追捕到我心爱的`梦里的黑狐狸。

心里的黑狐狸，

他长着一身高贵的黑皮毛，

说不定在阳光下还会熠熠发光，

跑起来肯定轻盈至极，

走起路来肯定亭亭玉立，

呦!我心里的黑狐狸，

我啥时能真正碰到你?

梦里的黑狐狸，

黑狐狸蹑手蹑脚的溜进我的梦里，

在梦里，

我好像遇到了一件麻烦的事，

但看到他美丽的身影，

所有的问题好像统统迎刃而解。

唉，我梦里的黑狐狸。

我啥时能真正碰到你。

突然有一天，

电视爷爷神秘的告诉我，

森林被砍伐了，

动物们四处乱走，

纷纷丧命，

动物们越来越少。

我好像懂了什么。

突然有一天，

我放弃猎人的梦想，

把黑狐狸埋藏在心底，

额，说不定，

黑狐狸会更加漂亮。

篇2：黑狐狸五年级作文

此人长相黝黑粗鲁，身高一米七一左右，手不离杯，爱背着一个小背包。乍看一眼，总觉得跟“老师”这一称呼不搭边。每当夏天一过，此人一到班上，同学们就不住地打趣道：“不知老师这个暑假又去哪个煤矿打工了！”老师因此有了“黑旋风”这一雅称。可你别小瞧他，就因为有他，我才有了现在的骄傲——当上班长！是他将我领上了这条星光大道。

话说四年级时，我由嵩口中心小学转到现在的小学就读，是“黑旋风”带领我到班级中。他向大家介绍了我，自始至终都是板着一副严肃的脸，不笑时还有些凶神恶煞。我不敢靠近他，更不敢问他问题。可当我第一次交上作业时，他竟在班上表扬了我：“秀芳同学的`字写得真不错，不但字迹工整，而且还会懂得提笔、运笔。大家都要好好向她学习。”“黑旋风”说的每个字都像一股暖流沁到我的心脾。那一刻，我突然觉得他并没有那么可怕。之后，他还把我的作业贴在班级的宣传栏上。下课了，同学们围着我的作业窃窃私语着：“这字还真漂亮！”“哇，这字肯定有练过，要不然不会写这么好。”“为什么别人的字都这么漂亮，真是让人嫉妒得不行呀！”赞扬声如一颗颗蜜糖，让我的心里美滋滋的。“秀芳，把作业抱到老师办公室去。”“秀芳，去保管室领两盒粉笔来。”“秀芳，数一下这里有多少份作业，看看谁没交作业？”“秀芳……”天天都在跑龙套，有时作业未完成还要被罚，可就是这样的“忙碌”让我告别了做事拖拉的坏习惯。

第二学期班长竞选中，我以高票当选上了班长。“黑旋风”还赐我“尚方宝剑”——“你们都得听班长的安排，班长的话就是老师的意愿，如有不服可直接找老师理论。”“‘黑旋风’，谢谢您的信任！因为有了您的信任，我才发现了自己的与众不同；因为有了您的信任，我才敢在班上如此‘放肆’；因为有了您的信任，我才越来越自信。”我在心里默默地说。

篇3：五年级作文乌鸦与狐狸

隔壁的狐狸是个外来人民，不知道松果是什么东西，看到乌鸦们吃得那么津津有味，心想一定是好吃的东东，馋得狐狸那可真是“口水直流三千尺，却不知道哪里卖”。经过上次骗肉的事件之后，狐狸也不方便再向乌鸦要了。

于是，狐狸决定去偷。晚上，森林里没有一点儿声音，只有小河里的溪水还在歌唱。狐狸一袭黑色的夜行衣，外面还穿了件防弹衣，腰上还别着一把枪，出发了。狐狸通过飞虎爪爬到了乌鸦家，把乌鸦特意“留”给狐狸的报警松果给偷走了，正在狐狸得意的时候，报警器响起来了，森林警察马上赶到，把狐狸抓走了。

篇4：马路“白”和“黑”五年级作文

你们知道马路“白”和“黑”吗?不知道的话，让我来介绍一下吧。

以前，我一放假去外婆家的时候，在那一条唯一通往外婆家的大道上，那一条总是坑坑洼洼的大路开车经过的时候坐在车中就像车在弹簧上开的感觉，所以经常呗人们说为“弹簧路”，这一条路不仅被人们称为“弹簧路”也被人们称为“白路”因为早上起来的时候路上是一片白茫茫的，所以被称为“白路”。

有一次，我放假啦，爸爸就对我说：“思嘉，既然你放假了，那我们明天回去看望外婆把。”我听完这句话想：完了，又要经历一次“弹簧路”了。

“爸爸，你能不能自己一个人去?”我哀求的说。

“也可以，那就给你一晚上的时间考虑到底要不要去。”爸爸说。经过一晚的`思考，我还是决定去看望外婆，因为外婆总是笑眯眯的，非常的疼我。

我们开车去外婆家，在路上我看到许多风景：一课课高大挺拔的大树、一个个路段变化了，原本破旧矮小的小木屋变成了一幢幢高楼大厦……快到外婆家的时候我发现了那一条“弹簧路”可它已经不是原来那条“弹簧路”了他变成黑色的柏油路，它非常的美丽而且平整。平整的柏油路铺在中间，一棵棵绿色的大树，一排大树看见一样的没变的我一下子开朗了起来，好像在迎接我的到来，树的旁边还有一条人行道。夏天走在树荫下非常凉爽。啊，外婆的家乡变化好大。到了外婆家，外婆也是笑眯眯的一见到我就高兴地说：“思嘉你来啦，快坐下歇会外婆给你煮好吃的。”

篇5：改过自新的狐狸五年级作文

从前，在森林里住着许多小动物，大家安居乐业，生活过得十分安宁。自从森林里来了一只狐狸，大家就几天好日子过了。狐狸趁小松鼠睡觉的时候，把小松鼠辛辛苦苦摘来的松果偷走，悄悄地在小猫背上贴了“我是笨蛋”的纸条……因此，小动物一看见狐狸就逃之夭夭，谁也不愿意跟狐狸做朋友。过了一段时间，狐狸突然感觉自己十分寂寞，生活变得好无趣呀!

有一天，狐狸一个人在草坪上走。走着走着，狐狸感觉天气好冷呀!

狐狸身上似乎没有一点力气了。狐狸回到家里，自言自语地说：“我感……啊欠，到好难……啊欠 ，受呀!

”狐狸一个人呆在空荡荡的房子里，他是多么希望有人来看望他呀。可是，他做了那么多对不起大家的事，怎么会有人来看望他呢?狐狸心想：我干脆跳河自杀算了。于是狐狸来到小河边，正准备往下跳。这是，刚好小狗走过来了，他看见这一幕，赶紧跑过去，拉住狐狸，对狐狸说：“你自杀又有什么用呢?你还是跟小动物们道歉吧!

”狐狸听了小狗的.话，赶紧来到小松鼠家门前，对小松鼠说：“小松鼠，我是狐狸，我想对你说对不起，希望你能原谅我!

”小松鼠说：“你说的鬼话谁会相信呀!

篇6：黑狐狸五年级作文

自从乌鸦被狐狸欺骗以后，这只乌鸦在家族面前抬不起头，几乎所有的乌鸦都嘲笑它太愚蠢，败坏乌鸦家族的名声。这只乌鸦从此郁郁寡欢，不久便得了重病，临死前，他把唯一的儿子叫到身边，悲愤地对儿子说：我这生最大的悲哀就是被狐狸欺骗，被世人挖苦讽刺，我希望你从此以后不要和狐狸来往。说完，老狐狸便离开人世。

多少年以后，老乌鸦的儿子小乌鸦长大了。一天，小乌鸦在飞行时，不幸被人用枪打伤了，摔倒在一片荒凉的地方。小乌鸦几天都没吃没喝了，饿的两眼直冒金星。这时，一只老狐狸从这里经过，看到小乌鸦蜷缩在地上，便走到小乌鸦面前递上一块肉。看见狐狸，小乌鸦便想起死去的母亲，他怒气冲冲地对狐狸说：快给我滚！就是饿死，也不需要你的怜悯

老狐狸面对小鸟鸦劈头盖脸的责骂，他没有坑声，等小鸟鸦发泄完心中的怒气后，他叹了口气对小鸟鸦说：我知道你的恨，想当年，我把你妈妈嘴里的`肉给骗走了，给你妈妈带来抹不去的耻辱，为此，你妈妈还把命给丢了。这么多年来，我良心一直受到谴责，每年清明节，我都要到你妈妈的坟前忏悔，请她宽恕我。为了得到小乌鸦的原谅，老狐狸失声痛哭。

小鸟鸦看到老狐狸那伤心的样子，心中起了测隐之心。过了一会，他对老狐狸说：冤家宜解不宜结。我妈妈去世这么多么年，如果她还活在世上，也不希望世上只有仇恨没有爱，化解乌鸦与狐狸之间的怨恨，想必也是给在九泉之下妈妈的告慰。

老狐狸听了小乌鸦这番话后很是感动，他拿着肉一口一口地喂着受伤的小乌鸦。吃完肉，小乌鸦打算离开，刚抬起脚，一阵钻心的疼，让他摔倒在地。老狐狸赶快蹲下来，拨开小乌鸦的羽毛一看，发现小乌鸦的身上被人打了个洞，伤口流的血已经凝固了。老狐狸二话不说，背起小乌鸦飞快向自己跑去。

老狐狸到家后，他先用碘酒把小乌鸦的伤口清洗一遍，再用云南白药凃在小乌鸦的伤口上，等把小乌鸦他伤口包扎好以后，老狐狸又去集市买了只老母鸡给小乌鸦炖汤补补身子。小乌鸦在老狐狸的精心照顾下，没多久，小乌鸦的伤全好了，这段时间的相处，老狐狸和小乌鸦成了无话不谈的好朋友。

篇7：黑狐狸五年级作文

教学内容： 综合表演《乌鸦与狐狸》 教学目标：

1、学会歌曲《乌鸦与狐狸》

2、能够根据自己的体验与他人合作设计表演方案，并积极的尝试各种角色的表演。

3、通过创编与表演，能对乌鸦的得与失有所感悟。

教学重点、难点：富有创意地进行童话音乐剧的设计、大胆、自信地参与表演 教学课时： 两课时 第一课时：学习歌曲 第二课时：童话音乐剧表演 教具准备： 多媒体课件、钢琴 教学过程：

一、师生问好

二、学习新歌

1、导入

师：同学们，乌鸦与狐狸的故事你们知道吗？谁来讲一讲呢？ 音乐是怎么讲叙这个故事的呢？我们来听听

2、听赏歌曲《乌鸦与狐狸》 我们也用音乐来说说这个故事

3、第一乐段 重点难点突破：

附点：带读歌词，强调附点，并引导学生说出为什么要用上附点 前倚音：看乌鸦倚树而立，所以用前倚音

两声部学习：分组唱曲，再唱词，引导学生自己唱时还要学会听另一声部的声音，然后进行调整。演唱一遍

4、第二乐段 重点难点突破：

变化音：老师范唱，学生听辩，音变与没变的感觉，并区分。可设计听辩游戏，然后再跟音 1 乐唱一唱，加如变化音后音乐形象有什么变化？（狐狸狡猾的形象表现出来了）换气记号：标有记号的地方必须得换口气

下滑音：气息扩张声音下滑，表示狐狸夸张的程度大。整体演唱

5、第三乐段

重点学习后面变化部分，把乌鸦上当，旁观者着急的心态表现出来。

6、表现 a)整体演唱一遍 b)分角色演唱

c)分组唱，评价哪组唱得好 d)完整表现

三、课堂小结

（生伴随音乐离开教室）

第二课时：童话音乐剧表演

教学内容：综合表演《乌鸦与狐狸》 教学目标：

1、学会歌曲《乌鸦与狐狸》

2、能够根据自己的体验与他人合作设计表演方案，并积极的尝试各种角色的表演。

3、通过创编与表演，能对乌鸦的得与失有所感悟。教学重点、难点：

富有创意地进行童话音乐剧的设计、大胆、自信地参与表演 第一课时：学习歌曲 教具准备：多媒体课件、钢琴 教学过程： 第二课时

一、师生问好

二、复习歌曲《乌鸦与狐狸》

通过演唱回忆第一课时学过的内容，进入故事情境

三、音乐剧设计

1、歌曲分析，了解和感悟角色的个性特征，学生思考、讨论，积极回答问题 师：歌曲中乌鸦的得意是怎么表现出来的？（演唱相关乐句）

师：这是一群什么样的狐狸？它是如何诱惑乌鸦的？（声情并貌的演唱“唱一个吧，唱一个吧”，感悟任务性格，用自己的话说出来

师：音乐是如何表现乌鸦聆听狐狸甜言蜜语时的神情的？（演唱小乌鸦越听越着迷）师：小乌鸦终于没有挡住甜言蜜语的进攻，将奶饼“送”入了狐狸的口里，如果你是小乌鸦你会上当吗？如果小乌鸦在同样的情景下再次遇到狐狸又会怎么样呢？

（讨论：狐狸得到了奶饼，可失去了乌鸦对他的信任，教育学生不要欺骗他人）

2、剧情片段表演

师：如果你是狐狸，你还会对乌鸦说些什么样的甜言蜜语呢？（两人一组创编乌鸦与狐狸的对白，同时进行这一片段的表演）

师：除了乌鸦与狐狸，森林里还有哪些动物呢？（想象森林的其他动物并参与进来）

3、创编

在组长的协调下分组创编，让学生明白当一个演员和当一名合格的观众同样重要。

4、分组表演

四、音乐剧表演

1、音乐剧的人物需要 领唱，合唱演员，表演者等等

2、完整表现歌曲

五、课堂小结

篇8：狐狸钓鱼二年级作文

一天，一只小狐狸在森林中找吃的，一条宽广的河挡住他的去路，正当这时，小狐狸发现河中有鱼。小狐狸喊着：“可以吃鱼啦!”于是他把手伸进河里抓鱼，可鱼游得太快了，根本抓不到。又连续试了几次，鱼都没抓到，反而被螃蟹夹到，小狐狸大骂：“我要把你变成肉饼。”螃蟹吓得逃走了。

小狐狸冥思苦想，看了看自己的尾巴，灵机一动，想出了好办法，他把尾巴伸到河里去，心里默默念着：“这回有鱼吃嘞。”然后专心致志得等起鱼来。过了一会，小狐狸感觉有啥东西咬他的尾巴，闪电般地甩起尾巴一看，是鱼!他比盗墓者发现宝藏还兴奋。原来鱼把小狐狸的尾巴看成面包，咬上去，结果被小狐狸抓到。小狐狸开始津津有味地吃起香喷喷的鱼来。

篇9：大象与狐狸六年级作文

很久以前，在一座古老的森林里住着一只狐狸。这狐狸住在一个棚里，他从来都不打扫卫生，也不修理棚，所以这棚又脏又破，而且即将垮塌。

一天，有头大象经过此地，不小心打了个哈欠，狐狸的棚就夷为平地了。

“真对不起，朋友，我不是故意的`。”大象愧疚地说道。

狐狸慢慢从一片废墟中爬了出来，说：“我招惹你了吗?你一个哈欠就把我的房子弄倒了，你得另外给我修建一座比这还要好的房子。”

大象急忙点头。

过了几天，狐狸的房子修建好了。狐狸看着这座比以前好上几倍的房子，一脸茫然，他心想：“这头大象不小心把我的房子弄倒了，我叫他另给修一座，他竟然给我修建了一座这么好的房子，他可能是怕我了。不行，我不能便宜了他，得让他给我修建一座比皇宫还要好上几万倍的房子!”这时，大象正转身离开，狐狸说：“大块头，叫你呢!”大象转过身来。“你把我的房子弄倒了，随随便便修一座就想完事啊?哼，没门!我告诉你啊，你得给我修一座比皇宫还要好上几万倍的房子。不然，有你好受的!”狐狸一边说，一边露出他那两条细细的胳膊，竭力鼓起手臂上的肌肉。

篇10：狐狸和乌鸦四年级作文

一天乌鸦邀请狐狸去它家做客，狡猾的狐狸想：不会是耍我吧?可一听到乌鸦还准备了许多美味佳肴，马上就把怀疑忘到爪哇国去了。

狐狸到了乌鸦家，看到了林浪满目的菜，马上狼吞虎咽地吃了起来，“狐狸老弟，我和你玩一个游戏，你若赢了我，这块肉我必定会给你。”乌鸦说道。“此话当真?”狐狸不信。“当真!乌鸦老哥不会骗你!”“好!”狐狸高兴极了。

“第一局，捉迷藏，我把肉藏起来，你找到了，就获胜了。”乌鸦说。“没问题。”狐狸开心地说。乌鸦去藏肉了，狐狸悄悄地跟在后面，乌鸦居然把肉送给了老虎!

狐狸结结巴巴地说：“老虎大王，我，你，你能不能把，把这块肉给我?”“不行!”老虎咆哮起来，狐狸不禁打了个寒战。狐狸不停地说了许多恭维话，老虎这才把肉给了狐狸。

篇11：狐狸和乌鸦三年级作文

自从乌鸦上次被骗后，它就把自己的经历详细的诉述给了它孩子听，还叫自己的孩子要时刻保持警惕，不要在上乌鸦的当，可是。

有一天乌鸦宝宝在人类的猪肉店里偷了一块肉，想回家尽尽孝心，它飞呀，飞呀，累了，就在一棵树上休息。一只狐狸恭恭敬敬的走过来。说：“乌鸦妹妹看你飞的多累呀，我来帮你那你嘴上的那块肉好吗?”乌鸦说：“你这给老狐狸，骗了我妈妈，还想骗我，门都没有。”狐狸看一招不管用，眼骨碌一转，有想出了一招妙计，我虚情假意的说：“乌鸦妹妹，你看你唱歌多好听了啊，我真的好想听你唱歌呀，如果可听到你唱的歌真是我上辈子的福气呀。”乌鸦一听，太好了，他欣赏我的歌喉，他把那块肉放在一边，便唱起了美妙动人的歌声。正当乌鸦唱的入迷时，那只狡猾的狐狸就爬上了树，把肉偷偷的拿走了，等乌鸦回过神来，肉和狐狸早已消失的无影无踪了

它回家把这件是说给了乌鸦妈妈听，妈妈苦恼的说孩子狐狸本来就很狡猾的，你不要被他的花言巧语给欺骗了呀!

篇12：狐狸和乌鸦三年级作文

乌鸦去找食物的时候，看见了一块大肥肉，乌鸦花了九牛二虎之力，终于把大红运带回了家。狐狸看到了大肥肉，立刻口水直流三千尺，眼睛一转，想出了一个好办法，他笑眯眯地说：“亲爱的乌鸦，您的歌声真好听，可以唱一支给我听吗?”乌鸦想了想，把嘴里的肉先放回了家，唱了起来：“狐狸，大傻瓜大笨蛋，啦啦啦……”狐狸一听就生气了，立刻爬上了树，乌鸦吓得钻到了自己的家，紧紧关上了门。

狐狸愤怒地说：“该死的乌鸦，快放我进去，否则，我第一个就吃了你。”“不不不”乌鸦说，狐狸听了，更加愤怒了，拼命地撞门。乌鸦想了一个好办法，立刻烧了一大桶热水，放在了门上，乌鸦打开了门，狐狸冲了进来，突然热水从门上撒了下来，撒在狐狸的尾巴上，“啊”的一声，狐狸抱着自己的尾巴跑了出去。