班级的趣事作文初一

班级的趣事作文初一（共14篇）

篇1：班级的趣事作文初一

这个星期五，我和秦梦若一起到大队部值班，回来同学们就指着我脚旁边，我低头一看，啊，是一只奄奄一息的大知了!它的肚子鼓得圆圆的，头小小的，翅膀呈红褐色，我一看，赶紧躲开，真实太恶心了!

在这一节课里，我一直注意着那个大知了，生怕它飞起来，它飞起来，我就赶紧逃走，后来我发现它的肚子越来越大，难道真的要飞起来了吗?我脚已经做起了提前逃跑的姿势.

当离下课还有几分钟时，一位同学因为答错一道题而被老师罚站，我们笑着对他开玩笑，说："要挨着知了站了哦!"他或许没听到，站到后面，一脚就把那个知了踩得扁扁的，我们后面几排的所有同学大笑起来，管他上没上课，我们高兴的说："哎呀，你真为我们解除了一大危害啊!太感谢了!"边说还边偷偷地笑着，那位同学也不好意思的笑了.

下课了，有些同学赶紧把它扫掉，还拿它玩，今天真有趣!

作文五：班级趣事

一说起班级里的趣事，那可真是数也数不清。就说说我们班吧，这不，又发生了几件有趣的事!

这件事发生在剑桥少儿英语的补习班中。

那时候，我们刚开始上剑桥少儿英语。老师点完名后，让我们互相认识一下。然后，我们做了一个小游戏——画鼻子。老师在黑板上画了一个大大的脸，脸上有头发、眉毛、睫毛、眼睛、嘴，就是没有鼻子。老师找了几个同学去画鼻子，那几个同学都画得乱七八糟，只有王明琪画准了。不知道他怎么画准的，是没把他眼皮上的红领巾系紧还是怎么的?只有他一个人画准了!再说说董帅画得吧!老师给他把红领巾系上，让她转三圈。转完，它一下子没站稳，从讲台上摔了下来，摔在了第一排同学的位上，惹得全班哈哈大笑。老沙巴塔夫上讲台，只见董帅抓抓脑袋，接着用手去摸黑板，她是在摸不着，就随便一画，结果画到脸的外边去了。她又一次惹得全班捧怀大笑。

怎么样?这就是我们的班级趣事!

篇2：班级的趣事作文初一

随后邢老师又不紧不慢地说道：本周我们班的班级趣事要开始写了，我现在急需几篇稿子，班里有没有主动投稿的。班级里出现了前所未有的死寂，很静很静，连一根针掉落下的都在此时显得十分多余。

邢老师接着说，若没有我就点名，被点到的同学要写两篇哦，这时我们班的巨霸张优同学嘴角扬起了前所未有的笑容，手在不停地拨弄着那原本就不长的头发，好似在炫耀;另一边我们班的小邱同学虽然没有张优同学那么，可也踌躇满志，于是便向张优抛向了个不甘示弱的眼神，那眼神夹杂着羡慕、挑衅;正当她在挤眉弄眼的时候，老师便发起了第三遍的询问，张优第一个举手，小邱同学也以掩耳不及迅雷之势举起了手。

邢老师便地说：很好，现在已有两位同学报名，还有吗?如果没有那我就点名，点到的要写两篇。话音刚落，邢老师便开始了她的死亡凝视。有几个同学平时作文写得比较好的，被邢老师死亡凝视后，瞬间认怂举起了手，邢老师露出了赞许的笑容，原本脸上紧皱的八字眉渐渐地舒展开，在眉宇间跳起了舞。

篇3：班级的趣事作文初一

按照教学计划, 那周我们应该写作“写人叙事类”作文, 这样的文章题目大, 把题目一下抛给学生, 学生未必有灵感, 写的也未必理想, 于是我要求学生在30分钟之内写一篇“记班级奇人趣事”的作文, 要求开篇新颖, 结尾扣题, 中间选择4个个性鲜明的同学进行描述, 而且要做到详略得当。具体要求如下:

1.把班级当中学习标兵、体育健将、卫生大使、棋类冠军等形象刻画得比较鲜明;2.作文当中能够充分体现出人物性格;3.反映出少年向上的整体风貌的同时, 恰当地体现出少年身上有待雕琢的问题甚至错误;4.尝试着使用一个精练的小题记, 并设置几个小标题。

按照快速作文的要求, 我将参考题目和基本要求讲述清楚之后, 即要求学生快速选材、快速构思、快速行文。出乎我意料, 全班32名学生, 有24人在25分钟之内就将作文写完了, 剩下的8名学生也都写完了三四百字。

作文收集上来, 我大致浏览了一下, 效果并没有我想象得明显, 有的学生刻画的人物没有明显特色, 给人的感觉是这张脸放到谁的头上似乎都可以;有的缺少必要的描写, 包括神态、动作、心理、环境等, 尤其缺少必要的细节描写;最为严重的是, 文章没有按照要求写出当代中学生的精神风貌, 而是着力描写一些不痛不痒的情感;题记设置缺少必要的提炼, 无法高度概括文章的主旨, 小标题的使用好于题记的使用。

最后, 我把小爽的作文作为本次提升润色的范本, 原因是她的作文水平比较高, 而且很有灵性, 但是, 本次作文的完成情况和作文要求之间有明显的距离。小爽的作文原稿如下:

男生们永远也无法了解女生们为什么连上厕所都要手拉手。教露梦, 这一篇送给你。

──题记

饱满的逗号和醒目的叹号

逗号, 或许是我和她在一起开心的事, 那么, 我的这篇文章应该有许多逗号。

她总是说“我只是希望我身边的人都开心罢了”。她总是很开心, 或许应该说是没心没肺, 又或许是不拘小节, 总之, 我相信, 她胖胖的身体里藏着一颗善良的心。她很淘气, 有些男孩子的性格, 有些人或许很讨厌她, 但其实, 这些都是她能带给你欢声笑语的关键, 每个逗号里都藏着笑声。

叹号, 是她走了, 也是和她的结尾。我不想用句号, 因为我不希望这就是最终的结局。

她走时, 我送给她一块儿橡皮, 并开玩笑地告诉她这块儿橡皮是偷来的, 可不容易了。其实这块儿橡皮也是一件让人开心的小礼物。因为我从来没有想到她会走, 很匆忙, 一眨眼的时间, 从此中间隔上了宽阔的银河。我在纸上写了一句话:“教哥, 一路走好!”最后, 我用的叹号, 虽然这只是一句玩笑话, 但我知道, 其实我们都懂。

我努力地回想着和她的故事, 可惜, 没有, 不知道为什么, 我想我已经忘记了, 但也只是浅浅的忘记, 其实她早已经烙印在了我的心里。

初四的生活, 除去要面对这么多让人想吐血的课程, 还要面对提前毕业的同学, 或许他们的结尾, 也是一个个醒目的叹号。

越长大, 越怀念, 怀念那些逝去的逗号和叹号。青春是明媚的忧伤, 明媚那些逝去的欢乐, 我忧伤那些不得已的离别。在友情的笔下, 我们将饱满的逗号, 惊叹成醒目的叹号。自己留一份欢愉, 给未来藏一份回味。

这篇小作文的优点是:

1.能够反映孩子的纯洁情感;2.将一块儿小橡皮作为礼物, 不乏孩子的童趣;3.通篇叙述比较完整, 整个故事相对是完整的。

这篇小作文的缺点是:

1.题记不精练;2.没有按照教师的要求写出几个个性鲜明的积极进取的同学的形象, 只是写了教露梦同学要走了, 作者与她之间的友谊;3.没有尝试使用几个小标题。

一上课我们就先琢磨起这篇文章的题记, 这似乎并不合常理, 不过这是本次训练的一个重点, 即“如何巧妙使用和设计题记”。而且小爽同学的题记存在很大的问题。我让学生思考:我们本文的主题是在刻画个性鲜明的几名同学形象的同时, 体现向上的精神和昂扬的风貌, 那这篇文章有什么问题?一会儿小多同学写出了一则题记:“一花独放不是春, 百花齐放春满园。”紧跟着小宝把泰戈尔的诗句反过来用作了题记:“让睁眼看到花刺的人也都看到玫瑰吧!”

这时, 我能清楚地感受到, 学生开始体会此次作文的初衷, 他们的思维也被充分地调动起来了。紧接着, 我又要求学生用5分钟时间设计一个新颖的开头。

5分钟过去后, 学生写出了风格不同的开头, 现选取几则:

1.一排小逗号, 站着是新奇, 立着是新颖, 走着是新鲜, 跑着是新篇, 哼着是新曲, 唱着是新歌。

2.饱满的小逗号, 眼中有新奇, 耳中有新歌, 口里有小曲, 前面夜色用粗壮的头颅去冲破;脚下的热土用犁铧去耕耘。

3.逗号, 不是停顿, 而是准备;逗号, 不是驻足, 而是积聚;逗号, 不是停滞, 而是思索。

4.黑而胖的小逗号, 是书海中的浪花, 海鸥用一双劲翅, 卷起一片生动的喧哗。

刻画身边形象, 学生并不陌生, 关键是用什么形式把这群生动的形象表现出来。我和学生设计了一个行文的几个小标题:

a.书虫在甜甜地爬;b.健将在美美地飞;c.天使在款款的走;d.棋王在深深地思;e.烟鬼在狠狠的吸。

基本框架出来了, 再将身边活生生的形象流淌在笔下, 让他们变得鲜活, 对中学生来说, 并不是太艰难的事情。

经过全班的思考, 我们给小爽同学提供了几个小题记供她参考:1.听, 我的心啊, 听那世界的呢喃, 这是它对你爱的召唤。2.不要因为峭壁的高耸, 而让你的友爱坐在上面。3.友情在日子的早晨稍停片刻, 向我点点头, 便走了。4.流淌的是时间的脚步, 凝固的是友情的彩虹, 品味的是青春的旋律。

对于小爽文章的小标题, 我们给出如下建议:

1.“教哥”即将成为天边那片云;2.橡皮顷刻成为珍贵的礼物;3.友情飘逸成为真诚的祝愿。

通过本次的作文修改课, 我也看到了学生在作文方面存在的一些问题, 如:

1.学生对作文的要求阅读不是十分到位, 更没有透彻理解本次写作训练的目的;2.肤浅理解之后, 没有深入细致地选择材料, 更没有把已经占有的资料精心取舍, 用来恰当地反映文章的中心;3.受手头阅读书籍的影响, 在好多中学生的笔下, 积极向上的主题不能很好地体现, 而情感朦胧的东西倒是比比皆是。这不能不引起教育工作者的重视。

篇4：班级的趣事初一作文600字

瞧!“湖小好声音”的班级海选上，何文元、王裕晨、王昊楠的“深海三龙”组合登场亮相了!只见何文元把u盘插入电脑，站在一旁，一脸得瑟：“亲爱的同学们，洗洗耳朵，等着欣赏我们的天籁之音吧!”有人插嘴：“天籁之音?难道是癞蛤蟆的声音吗?”话音刚落，同学们就哈哈大笑。何文元翻了个白眼，故作镇定地等待音乐响起。可等了半天，电脑还是默不作声。何文元急了，扑到电脑前，皱着眉狂点鼠标：“什么鬼?怎么没声音啊?!”教室里又是一阵哄笑。看他一脸发懵的样子，我不禁想起了课上嚷嚷 “小狗!别吃我的月饼!”的王房邦，他被我们的笑声惊醒时的表情跟何文元一样呆萌、逗人!

终于，在“电脑达人”张西源同学的帮助下，音乐声响起来了。“周末午夜别搞怪，快到苹果乐园来……”他们三个随着音乐摇头晃脑、手舞足蹈，只是那高亢的声音让人有一种捂住耳朵的冲动。随着旋律的升腾跌宕，乐曲进入了高潮，而他们的表演也进入了疯魔化。王裕晨的动作倒是自然，可他的脸却挤成了一个滑稽的“囧”字，让我们忍俊不禁。何文元假想自己是风度翩翩的音乐王子，边唱边故作潇洒地向我们抛糖果。有不幸被砸中的同学顿时一阵哀嚎，之后又是一阵爆笑。快到歌曲尾声了，“跟着我一起摇摆……”他们像喝醉了酒一般开始疯狂扭动四肢，左右摇摆。王昊楠太过投入，手中的纸话筒一下子甩飞到何文元头上。何文元立刻做出满脸惊惧的样子，随即又夸张地转变出一个大大的笑脸。看着他们的超级搞怪秀，有的同学笑出了眼泪;有的直拍桌子叫好;有的已经笑趴在桌上，腰都直不起来啦。再看班主任张老师，她笑得连眼睛都眯成了一条缝，嘴巴也合不拢了呢。

篇5：班级趣事作文800字初一

此事说来话长，要弄清“源头”须得追溯到上、上、上周的周五，当时我们班主任因特殊原因请假没来，便由历史老师代理班主任。也不知道是老师忘了还是怎的，老师课间突然找到我，说要办黑板报，下午放学就要验收。这事可把我吓了一跳。平常我们班的板报小组是有拖延症的，板报拖着不办，直到“火烧眉毛”了才迅速的办完板报。现在……我急忙把这活安排下去，看他们怎样处理。出人意料板报小组一改了往日的作风，“见困难就上!”，不一会儿板报就完了工。并且这天正逢周五，我正忙着赶作业，也没有认真看，就走了。等到周一一来，才大吃了一惊。

不知是原版就是如此，还是同学搞恶作剧?板报上有一老红军。有老红军并不令人惊奇，可一看他的.脸，五官全无仅有一个大大的“帅”字!当然，也无所谓，反正老红军在我们心中那一定是帅的，就是不知道那查板报的老师会作何感想?

就这样我们平静的度过了一周，第二周来时我发现黑板上的老红军已经“离奇失踪”，取而代之的是一个卡通版面的人物，手上举着一个牌子，上书：“奋斗”二字，一看就挺励志的，挺好的一块标语!可坏就坏到这儿了，平静的度过了两天，到了星期三，又出现了令人大吃一惊的事儿，牌子上写的“奋斗”已悄然不见，竟然换成了“老蒋无敌”!说到这儿，我得补充一点，我们班主任姓“蒋”，语文老师称他为“蒋委员长”，班级同学称他为“老蒋”。并且现在他已回来了!

这位同学胆子真大，竟敢在“太岁”头上动土，并且有些大张旗鼓，真是不想混了!可是奇迹出现了，“老蒋”竟然没有注意到这些“细枝末节”，唉……

又过了一周也就是本周周一了，我发现“老蒋无敌”也没了，变成了三个不知何意的英文字母：“F U M”，我想了半天，不知道是何用意。当然估计也不是什么好语言，就算翻译出来也只能让人大吃一惊，那就随他去吧!

篇6：班级趣事的初中作文

班级嘛，就是一个集体，集体呢，就要团结，这不，却又闹起来了!只见男生们是一脸的不乐，为什么?原来啊，今天搬水时男生们看到一班的女生们搬水，男生乐的清闲，嫉妒了，罢工啦!男生们说：“你们看一班女生自己搬水自己喝，咱班，男生搬水女生喝，这太不公平了!以后你们自己搬吧，我们男生不干了。女生们也不甘示弱：“你说我们多喝水，你们男生是一瓶子一瓶子地接吧!让我们搬，那你们是更喝不上水啦!”可男生们依旧不依不饶，于是女生找来了老师，听了男生们振振有词的发言，“老班”坐不住了：“闹什么闹!我也没看到一班女生搬水，有什么证据?他们班女生搬我们班还就学了，也没看到别的班学啊!没听说女士优先吗?为什么有妇女节没有妇男节呀?让着女生点儿!好了以后男生照常搬水，女生一桶，男生一桶，这样好吧!?解散!”呵呵，我不禁长叹一声：“还是女生吃香呀!”

—开心课间之小辣椒篇：某日，老班突然进门，发现门口两同桌(一男一女)在争吵激战不休，感叹道：“相处了这么久，没发现咱班女生还个个都是小辣椒呀!”

初三的生活，有一件让我记忆犹新的趣事—某课间(晚自习前)同学们都在，正聊得热火朝天，小南拿出一个钱包，小雅叫到：“贞子!”大家一惊，才寻思过来是钱包上的卡通少女，长长地头发披散下来特别像贞子，小腾突然来心情与我们讲起贞子的电影，我们听得津津有味，当讲到贞子从电影中爬出来的时候，旁组的的小宁忽然“啪”的一声摔了尺子，全班同学都只是过来，唯有我们组惊魂未定，吓出一身冷汗。同学们又把视线集中过来，我心想，我终于明白“人吓人，吓死人”的意思了。

篇7：初一新生的班级文化建设

一、利用一切可利用的活动形成班级精神

对刚踏入中学门槛的初一新生来说, 是一个重大的转折点。他们怀着憧憬和希望, 他们对新班级的第一印象将直接影响以后班级精神的形成。同时, 他们也是今后班级精神形成的主体。因此, 作为班主任, 我总是在开学接新班级伊始就有意识地抓住学校每次大大小小的活动的契机, 对学生进行适时的爱班爱校的集体主义教育。并以身作则为班级创设良好的第一印象, 让全体新生对新的集体产生认同感、爱意和信心。

1. 班级会议, 统一思想

与学生见面的第一次教室集会, 我就会与学生进行有效的约定:

(1) 以自己的行动与学生形成守时的约定 (在每天学校规定的作息时间早到5分钟) 。

(2) 手势约定、诗句接龙约定。如, 击掌, ok手势, 或师说“问渠那得清如许”, 生接“为有源头活水来”。便于让学生很快安静, 从而领会老师的意图, 这样就营造了一种有序、和谐的形式上的严谨氛围, 使新生能很快地进入一个讲求规范的集体中来。坚持一段时间以后, 学生与教师之间就会自然形成默契, 学生就会变得训练有素, 以达到精神上的高度统一。

(3) 对学生进行思想上的约定。对他们进行“一面之缘”的教育。在生活中, 与我们有一面之缘的人很多, 在小路上, 在商场里, 在公交车上。有些人哪怕只是一个善意的微笑、一次友善的伸手扶助, 我们都会由衷地产生一种感动;相反, 某人的一次随地吐痰, 一句脱口而出的粗话却让我们感到厌恶。我会告诉学生, 给人留下良好印象多么重要, 如果我是那位让人厌恶的人, 对于一面之缘的人来说想要在别人面前改正都没有机会了。良好的开端是成功的一半, 每一个同学都应在新学期的开始为自己在他人心中留下良好的印象走好第一步。让他们在思想上有一个统一的认识, 进而对自己的言行有一个自觉的约束。

2. 学校活动, 不忘鼓励

本学期, 我接手了一个新班。在军训期间同学们表现得都很认真。但有几个学生因身体协调能力较差, 操练起来总是跟不上步伐, 总是慢半拍。眼看就要会操比赛了, 同学们都为此焦虑不安。不巧的是, 我班的学生个子高大的几乎没有, 拔河比赛因此失利。正当孩子们面露沮丧之色时, 我看到了他们爱集体的那颗可贵的心。我实事求是地分析:我们输在力气上, 并没有输在精神上, 老师对同学们的表现是非常满意的。并不失时机地打气:力气不如人, 没关系, 我们还可以在歌咏比赛的技巧上、精神上取胜啊!同学们看到老师分析得入情入理, 脸上的阴霾一扫而光, 练习唱歌更努力了。在第二天的歌咏比赛中, 我们顺利地将第一名收入囊中。这次比赛使同学们明白:只要能看到自己的长处, 对自己充满信心, 齐心协力, 就一定能达到目标。

开学一个月后, 学校举行了运动会。考虑到本班学生身体素质较弱的实际情况, 我们制定的目标是:重在参与, 增强体质, 争当精神文明班级。我告诉同学们, 只要你参与了, 努力了, 老师都会在终点为你喝彩!虽然跟我们预料的一样, 运动成绩不尽如人意, 但每一个运动项目我们都有运动员参与。特别是1500米的比赛, 我们班的同学更是赛出了精神, 赛出了品质。虽然烈日炎炎, 却没有一个中途退场。为他们加油鼓劲的全班同学也始终报以钦佩的目光。全班同学在纪律、卫生、组织等方面的表现也得到了学校的肯定, 最终被评为文明班级。

通过这些活动, 同学们对集体有了认同感, 找到了自信, 班集体积极向上、团结友爱的精神风貌基本形成, 为今后的班级文化建设打下了良好基础。

二、让学生找到归属感, 培养责任心

学生一进校, 就有许多家长给老师打电话, 或采取不同的渠道告知老师, 自己的孩子是多么优秀, 在小学期间担任何种干部, 生怕自己的孩子得不到重视, 学生也是信心满满。如果教师处理不当, 会造成部分孩子的自信心受挫。怎样让他们转变观念, 尽快找到归属感, 也是班级文化建设的重要一环。

针对这一情况, 我没有马上指定班干部。因为班干名额有限, 且对学生的情况不够了解。指定不当对今后班级工作的开展不利, 也不利于学生的个性发展;另一方面, 学生们来自不同的学校, 他们之间缺乏了解, 选举也不是时候。班会上, 我们采取了集体议事的方式, 讨论班级有哪些需要管理的地方, 需要增设什么岗位, 自己最适合为集体做什么事等议项。经过集体讨论、筛选等程序, 最后制定了从少先队干部到班委会干部以致班级自主管理委员会的桌椅主管和课前准备监督员的68个岗位 (全班68人) 。并特别强调了各岗位的服务性质。经过一个月的试行, 再一次进行筛选、自荐、同学评议推荐等民主程序对68个岗位进行了合理的调整。让同学们人人有岗位, 人人各司其职, 从而培养了学生“人人为我, 我为人人”的责任感。在这一过程中, 也使他们找到了归属感:为集体服务是幸运的, 有人需要是幸福的。

三、不放过细节, 卫生角里做文章

由于班里住宿学生比较多, 学校每天有课间餐和晚点供应, 垃圾产生自然比一般学校多。有些学生把垃圾随便放在桌上, 更有调皮学生像投篮一样远距离向垃圾桶内投掷。虽然每天有值日生的保洁与打扫, 但脏乱的现象时有发生, 坐在卫生角周围的同学也苦不堪言。为此, 我们专门开了一个主题班会, 全班同学达成共识:乱丢垃圾是一种不文明的行为。解决办法: (1) 设置两个垃圾桶。将垃圾分类为可回收的和不可回收的。 (2) 专人负责可回收垃圾的卖出。 (3) 卫生小组负责监督同学的不文明习惯。第一周, 卫生情况就大有改观, 可回收的废纸、可乐瓶等换回了3元班费。第二周, 班费增至8元。渐渐的, 同学们乱丢垃圾的习惯改掉了, 良好的卫生习惯使教室总能保持干净。运动会期间, 同学们看到操场上有别人丢弃的垃圾都能自觉弯腰拾起, 并为班级“创收”21元。利用几周积累的班费, 我们增置了两把拖把和一个撮箕。对小小的卫生角的管理, 不仅解决了班上的卫生问题, 增加了班费, 还培养了学生了公德心与环保意识。

四、抓学习环节, 促班级文化建设, 培养学生的使命感

一个没有文化的民族, 将是一个没有希望的民族。同样, 一个没有良好学习氛围的班级, 也将不会有良好的班风。学生的主要任务就是学习。初一新生从小学到中学, 中间只隔了一个暑假的时间, 而所学的课程却大大增加了。许多习惯了小学老师的“扶助”式教学的学生明显的有了很大的落差。考试成绩很不理想, 家长很困惑, 学生情绪低落。其实这是学生们没有真正养成自觉、自主的良好学习习惯。为了营造良好的学习氛围, 我一方面配合科任老师加强学习方法的指导, 另一方面采取一些积极有效的措施, 培养学生自觉、自主的学习习惯。期中考试后, 在班上组成了“数学学习一帮一小组”, 小组成员每周在数学老师的指导下进行有序的训练, 并定期检查学习效果;自由组合形成“学习对手赛”, 每天抽时间对所学知识进行检测和比较。还针对英语学科的特点, 开展了“与遗忘作斗争”的单词记忆每日一测竞赛活动。经过一段时间的训练, 班上形成了一股比、学、赶的学习热潮。学生做作业的速度快了, 会抓时间学习的同学多了, 会自我安排学习的同学的学习劲头更足了。全班同学的学习使命感大大增强。

篇8：寒假的趣事初一作文

我们来到这里，上了筏，里边很阴冷，我们煮茶，在里面谈笑风声、欣赏风景。这里水面波光粼粼，水是蓝色的，很清，清得能看见水底的石头，石头也是光滑的。

我们下了竹筏，呼吸大自然的新鲜空气，依着一位阿姨走，慢慢地就可以看见一个个“冰窟”。为什么叫“冰窟”呢?因为石头上长着一个个窟窿，里面盛着许多水，像冰一样，所以叫“冰窟”。

由于好奇，我来到一个大冰窟，哇，里面有好多鱼儿，它们全身是黑色的，窜来窜去，很灵活，它们一队队地排在一起。让我忍不住伸手去摸，但它们太灵活了，一下子躲到石头边的缝隙去了。

虽然是冬天，但却热得像夏天一样，我终于挽起袖、扎起裤腿，像农村的野孩子一样，踩进水里，捉鱼咯。

这里总是会让人返璞归真吧!大家也想我一样，踩进水里，嘻嘻哈哈，举起笨重的手，当然，是对鱼儿来说。

有些鱼儿大概太骄傲自满了吧。

我静静地走在一条鱼后面，悄悄地把手伸向它，它显然没发现，于是，我又收获了一条鱼了!

太阳下山啦，是红鸠鸟的歌声把我们的心灵唤回来，我们就要告别这美好的一切了。我们最后把这些可怜的鱼儿放生。有几位山里人热情地招待我们，我们吃过晚饭后，恋恋不舍地回家了。

篇9：班级的趣事作文初一

一到肯德基，我和妹妹就迫不及待的下车了，走进肯德基里面，哦，人好多呀，我们找到坐位坐下，妹妹问我们要吃什么，我说要吃冰激凌和蛋挞，妈妈说，热的和冷的不能一起吃，我先吃完冰激凌，过了一会又吃蛋挞，这些东西我都好喜欢哦，我下次还想到肯德基这里吃东西。 包饺子今天，妈妈跟我说包饺子吃，我可高兴了，因为我最爱吃饺子了，妈妈去把包饺子要用的东西买回来，我们就开始了。首先把猪肉剁碎，把葱切成葱末。放到一个大碗里，在放入盐，味精等作料拌好，饺子馅就算做好了。

再来就是包饺子了，妈妈买了包饺器，把饺皮放在包饺器上面，再放上馅，再把饺皮边上放上水，把包饺器合起来，用力压一下就算做好了，我照着妈妈的方法开始包饺子，开始包不好，但后来还是包好了，我吃着自己包的饺子，可开心了。 拍照片今天。我和妈妈，妹妹一起去拍照片。因为妈妈说妹妹的生日快到了。

篇10：班级发生的趣事的作文

因为三年级要做广播体操，李老师就叫我们提前练习一下，在练习的过程中，发生了许多有趣的事情，刚开始练习的时候同学们不熟悉，有的同学左手左脚像木偶一样好笑，该抬左手抬成右手，有的同学有气无力的，该打直的时候是弯着的，像蚯蚓一样。

过了几天，经过大家的刻苦练习，同学们都学会了，这一天老师看着我们做得非常整齐还挺高兴的，可是老师一背对着给我们做示范时，同学们就可是有点不听话了，各做各的，非常乱就像“群魔乱舞”，还有一些调皮的男同学在老师背后做“鬼脸”，有的同学想笑都憋住，怕老师转身看见，把脸憋得通红。过了一会儿，老师好像感觉到什么，转身一看，看见同学做得非常乱，还没看清楚，同学们看见老师，又做得整整齐齐。老师以为眼睛花了，又转过身做起示范来，她哪里知道别的同学搞得怪，只有同学们知道，他们想说又不敢说，那个情景真的是太搞笑了。

篇11：班级里的趣事作文

今天是我们开学的第一天，我又见到了老师和同学，我发现来了两位漂亮的女老师。经过樊老师介绍我们才知道两位漂亮的女老师是：郭老师和徐老师，郭老师和徐老师是我们的副班主任。老师给我们发了新书，有的书没发，发的书有：英语、语文、数学、健康……

今天中午睡觉，有三位同学因为说话被老师请到教室前面讲故事，故事很有趣。

看。

篇12：班级里的趣事作文

事情要从我们听写校对开始，林老师正在叫我们传听写本时，一位同学突然指着电脑黑板笑了起来，那声音“震耳欲聋”，吓得我们全班都“跳了起来”。

我们顺着那位同学指着的方向望去，发现了一位“大画家”正在“画画”。“扑哧，哈哈哈哈!”震耳欲聋的声音真的来了，原来是一只苍蝇正在电脑黑板上走来走去。这时老师还没有关闭写字笔功能，于是苍蝇便开始了“画画”。它发现这么多人指着、看着它，就更加“得意忘形”地画了起来。走着走着，竟然走到了黑板最下面。“啪!啪!”苍蝇“大画家”摇身一变，变成了“电脑专家”，它熟练地打开了一个个软件，最后差点把电脑关机掉!哈哈哈，笑死我啦!

篇13：班级里的趣事作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的班级里的趣事作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

班级里的趣事作文 篇1

每个班级里，都会发生有趣的事情，比如说：玩游戏输了要做个搞笑的动作，或者是上课出了洋相等等，这些常会引人开怀大笑，甚至还会让人笑破肚皮......我们四（五）班也是一个爆笑班级，下面几件事就是我们爆笑班级的趣事。

有一天，我、陶易涵、鲁兢、陶寅辰、廖忻慧一起玩游戏——两只小蜜蜂。我们开始说：“两只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀。”我看了看笑着说：“陶易涵输了，喝一大口水，在这期间不能上厕所，要不然算输。”陶易涵听了只好喝了一大口水。后来，连鲁兢都喝了好多白开水，最后他实在想上厕所了，就说：“我实在忍不住想上厕所了，求求你们让我去吧！”我点了点头说：“好吧。”看着鲁兢的样子，我忍不住对陶易涵说：“鲁兢真滑稽呀！”

记得还有一次，我、邵馨 仪，还有孙敏琪玩绑脚游戏。我们边走边聊天，过了一会儿，我提议说：“咱们跑起来吧！”孙敏琪和邵馨仪点了点头。

我们走到了楼梯口，正好有一个班级下来了。我们便往边上让，可是，我和孙敏琪往左边走，邵馨仪却是往右边让，然后邵馨仪便摔了一跤，我便安慰起她，给她讲了一个笑话，她便笑了起来。

看，这就是我们的爆笑班级。

班级里的趣事作文 篇2

今天是我们开学的第一天，我又见到了老师和同学，我发现来了两位漂亮的女老师。经过樊老师介绍我们才知道两位漂亮的女老师是：郭老师和徐老师，郭老师和徐老师是我们的副班主任。老师给我们发了新书，有的书没发，发的书有：英语、语文、数学、健康……

今天中午睡觉，有三位同学因为说话被老师请到教室前面讲故事，故事很有趣。

看。

班级里的趣事作文 篇3

在我们的学习生活中，时不时地会有趣事发生，令人忍俊不禁，哈哈大笑。最近，我们班就发生了这么一件有趣的事。

语文课上，王老师正在讲台上神采奕奕、唾沫横飞地讲着知识重点。临近期中考试，大家的神经都是一根根紧绷着的弦，丝毫不敢有半分松懈。同学们大都抬起头人真的听着，然而只有一位同学例外，他就是我们班的捣蛋王——小胖。只见他正盯着课桌洞傻笑呢！怎么回事？再仔细一看，原来在他的课桌里正摊着一本漫画书。小胖看得津津有味，老师的话一个字也没听进去。他还让同桌帮他“放哨”，一旦老师发现，立刻提醒他，真是“高明”呀！

然而，再秘密的小动作也逃不过王老师的“火眼金睛”。尽管小胖有意把自己藏在前排同学身后，但还是被王老师发现了。她停下了讲课，看着小胖，同学们的目光也齐刷刷的向他投来，而他却乐在其中，浑然不觉。同桌刚想提醒他，被王老师用手势制止了。

王老师缓缓走下讲台，朝小胖的方向走去。教室里鸦雀无声，同学们都屏息凝神地等着看好戏。

大约过了几十秒钟，王老师绕到了小胖身后。时间仿佛静止不动了。只见王老师抬起左手，轻轻拍了一下小胖的后背。“别动！”小胖不耐烦地朝后挥了挥手说。全班愣了两秒中，顿时一阵大笑。“哈哈哈……”大家笑得前仰后合，笑声像要把屋顶掀翻。小胖发现不对，猛地一回头，却撞上了王老师犀利的目光……他的后果可想而知了。

这件趣事使课堂的气氛变得轻松活跃起来，也暂时让我们忘记了压力。它就像一支润滑剂，推进了我们更快乐、高效地学习。

班级里的趣事作文 篇4

今天早上我们开学了。我在学校里还遇见了很多开心事呢！比如：老师夸我长大了、我们开始学书法了、我会把饭吃光光了、我们的口算有大奖了、我们同学和老师又可以见面了！……而且，语文老师樊老师给我们每个人发了一颗糖，这是因为我们上课表现好！我吃到的是青苹果味的呢！

看，是不是有趣的一天呢？

班级里的趣事作文 篇5

今天，天气阴沉沉的，好像有不好的事要发生。

果然，陈老师进班后，疑惑的问：“大家怎么这么安静？”班长向图书角努了努嘴，陈老师这才发现图书角的一块恐龙化石不见了。

陈老师怒发冲冠，发出狮吼神功：“谁干的？”同学们你看看我，我看看你，齐齐的摇了摇头：“不是我。”忽然，爱打小报告的唐琨一跃而起，大声说：“是刘俊赫干的，他可调皮了，十次坏事九次是他干的！”说完还得意地昂起了头。刘俊赫拍案而起，指着唐琨大声说：“你不要诬陷我，我告诉你，十次坏事，一次也不是我干的，这些坏事都是张哲源干的。”说完从鼻中哼了一声。张哲源原本想当吃瓜群众，没想到箭向自己射来，箭都来了，岂有不挡之理？他涨红了脸，拍着桌子大喊：“我看是唐琨干的，他最先起来，肯定是心虚。”三人吵得不可开交，底下人也吵了起来。班长大喊：“是谁干的，查一下身子不就好了吗。”这时，一个声音吞吞吐吐的说：“别吵了……是我……我只是想把它带回家看是不是真化石！”原来是李政宵，全班同学议论纷纷，教室混乱不堪。陈老师大声地说：“李政宵也是出于好心，好了，此事到此为止。”

你看，这是件“趣事”吗？

班级里的趣事作文 篇6

那桌角上曾经留下过很多同学的逐梦记忆，黑板上无意间飘起的粉笔末牵动了我多情的思绪，让我把班级里发生过的有趣的事儿一一书写！

——题记

轻轻地，不知不觉中我们便在成航走过了两个春秋，那些关于班级的记忆便在此时此刻涌入脑海，曾经的那些欢乐时光和美好瞬间原来已经在不知不觉中谱写成为一首关于友情的班级之歌！

那是一个只有欢乐的集体，在我们慈爱的张辉才老师的带领下，41个兄弟姐妹演绎着不同的角色和精彩，追逐着属于我们自己的梦想，编织着我们最初的理想。

我们与计算机结缘，一开始便注定我们必须勤勤恳恳的依靠我们的双手去弹奏属于我们的“歌曲”。看那键盘上跳跃的`指尖，那么灵动；看那上课渴望知识的双眼，那么入神；听那笔尖在纸上沙沙的声音，那么清晰。我们喜欢计算机，喜欢PS，喜欢Excel，喜欢Word，喜欢Access……虽然我们还谈不上是真正的高手，但是我们却很自信自已学的比别人多，掌握了关于这个时代最时髦的技术之一——计算机技术。

因为我们身在一个优秀且团结的班集体，我们时刻以绿叶精神要求自己，一直牢记“勇气快乐积极和谐希望”的生活准则，把绿叶精神作为我们的座右铭，坚持做着叶的事业，因为我们相信“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。”这句话早已深深烙在计算机系每一个有心、有梦想的同学心中，并且把绿叶精神带到成航的每一个角落，因为我们始终相信，有梦的人生绝不会寂寥！我们总是严格要求自己，只是希望做不了最好的自己，那就做更好的自己！

我还深深记得那年的班级聚餐，席间的阵阵欢笑还萦绕在耳边，仿佛今日；我还记得班级元旦晚会上男生和女生的搞笑舞蹈一个接一个；我还能闻到春天三圣花乡清幽的花香，在那里曾经留下610311班的兄弟姐妹的脚印一排一排……

篇14：班级里的趣事作文

在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的班级里的趣事作文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班级里的趣事作文1

在我们的班级里，有许多许多好玩的事，现在把耳朵聚过来，让我悄悄地告诉你。

“我是自由男神像！”路正超一边大声的叫着，一边做了个超人的样子，脸上洋溢着得意的微笑。“哈哈哈……”我们听了这句话已经笑成一团了，没想到程立鲁来了一句：“冒牌货。”“瞧瞧，刘雪莹笑得合不拢嘴，我笑得直不起腰，李萌萌刚进口的水又喷了出来，路正超也笑得前仰后合。

下了课，我写了五个女生的名字，本想让王雪猜猜是谁，谁知一旁打卡的朱银鹏抽去了一张，一看，嘻嘻，脸上晴转阴。下一个，葛忠浩。我把这五个女生名字全放在掌心上，让他抽，并说：“只许你抽一个。”可葛忠浩一抓抓一大把，我笑出了眼泪，后面的李萌萌和李德鹏趁机说：“葛忠浩你太贪心了，你脚踏n只船，花心大萝卜，小时候，我们就学过“贪得无厌”这个词语，我记得你学的最快，老师还让你到黑板上听写过n次，你记性也太差了，这才几年呀，你就忘得一干二净……”

哎，看到了吗？贪心没好报，可怜的葛忠浩被这两个人给唠唠叨叨的念叨了一遍。

同学间的趣事还有很多，我说三天三夜也说不完。我相信，这些趣事将伴随我们终生，因为，它们是我们人生中那些最闪烁的星星，记录着我们的友谊，永远，永远……

班级里的趣事作文2

第一次踏进中学时，你会有什么感受？在我看来，初中生活学习压力比较大，十分，但开始中学生活后，我发现中学生活并不想象中的那么可怕，它是的，多姿多彩的。

恩骏是我们班最搞笑的学生，俗称搞笑大王，为什么说其是搞笑大王呢？一方面，他是我们班外号最多的神人，比如望远镜等，而另一方面，也是根本原因，就是经常成为数学的工具。

数学老师马老师是我们班的超级大师，一方面，他会十分细致的审查我们的，任何人都难逃他的火眼金睛；另一方面，就是讲课生动。在这里，恩骏就是马老师锁定的最佳工具，平均每周马老师都会用到他。比如，有一次数学课上命题，在对命题这个词语下定义的时候，马老师灵机一动，对我们说：你们觉得命题是什么，比如恩骏吃多了，或者恩骏太胖了就在此时，全班像炸了锅的一样哈哈大笑起来，响亮清脆，感觉整个楼都震动起来，再看恩骏，一脸茫然的看着我们，仿佛在说：怎么又是我？

每次回想起此事，我都会不由自主地发出感叹：不愧是搞笑大王啊！

如果说恩骏是搞笑大王，那么接下来的这位少年就是写字大王，他还有一个亲切的外号小飞哥。

在一个明媚的上午，空气氤氲着新鲜的花草的气息，正悄无声息地进入我们的校园，我们正有条有序地默写古文，我们语文邢老师正在用她的火眼金睛迅速揪出我们作业上的错误，突然，只见邢老师眉头紧皱，把红笔悄悄地放了下来，仔细看着一个的作业，十分生气地说：这哪是写的字！字都是一笔带过，到最后越飞越高，你这让我怎么改，干脆叫你小飞哥吧。话音刚落，全班人哄堂大笑。小飞哥！我们边笑边喊这个亲切有趣的外号。看，又一位神人诞生了！我们互相你说我笑，仿佛时刻都静不下来，听我们这样说，连小飞哥都露出了一丝的。

怎么样，这位写字大王小飞哥，是不是也名不虚传呢？

小飞哥、哥这些生动可亲的外号，如同《水浒传》中一百零八位好汉的别称一样，已深深铭记在我们心中。

班级里的趣事作文3

Black，吾同学也，终日披头散发，衣冠不整，因其体内黑色素过多，好事者便给他封了“Black”这个绰号。此君闻之，毫不在乎：“布莱克，蛮好听的，与英国首相布莱尔只差一点点呢！”不久，“Black”之名在班里就人人皆知了。Black好动，尤其是嘴巴功夫，吃遍全班无敌手。有人算过，他的牙齿振动频率为50HZ．方向每秒改变10次，与我市所用的交流电频率以及每秒改变方向的次数惊人地吻合，以致有同学怂恿此君去申报吉尼斯世界纪录

一次课堂上，此君旧病复发——吃口香糖。他熟练地剥去“绿箭”的外衣，把薄薄的糖片轻轻地送入口中，还不忘向左右示意，美其名日“锻炼牙齿”。他正得意之时，老师大喝一声：“你在吃什么？”Black并不慌张，镇定地看着老师。俗话说“捉贼捉赃”，老师怕他“毁尸灭迹”，最后来个死不认账，便声色俱厉地说：“还不吐出来！”“我没有吃东西啊！”Black显出一脸无辜的样子。老师此时早已如离弦之箭，“嗖”地冲到Black面前，不顾形象地大吼一声：“张开嘴让我看看！”同学们开始骚动起来．Black的一帮朋友都暗暗为他捏了一把汗。不料．Black一边“嘿嘿”地傻笑，一边大大方方张开了嘴。也怪，竟然没有任何“蛛丝马迹”。老师似乎和Black较上了劲儿，顿了顿，严厉地说：“翘起舌头！”同学们都笑开了，似乎答案就在舌头之下，看来Black在劫难逃了。Black伸出他那长长的舌头——竟然还是没有！坐在Black身边的同学不由得面露感叹之色，对他的临危不惧实在是佩服之极。

老师颇为恼火，又不好意思发作，狠狠地瞪了Black几眼后，忍不住弯下腰仔细搜索起地面来，大有不见“绿箭”心不死的架势。几个好事的同学也兴致勃勃地凑了过来，可结果依然是让人失望。老师很奇怪，他从未怀疑过自己的视力，可这次偏偏看走了眼，白白地让这位f_兄在大伙儿面前“风光”了一回，而自己却陷入尴尬的境地。于是，老师让Black解释一下嘴巴为何而动，Black-副饱受委屈的样子，说：“一早晨没喝水，我嘴里干得很。”说完还不忘咂咂嘴摆出一个优美的`造型。就在其洋洋得意之时，一不留神，一小团白色异物从嘴里掉了出来 原来“绿箭”“停泊”在他的上嘴唇与牙齿的夹缝里。

也怪，刚刚还神色严厉的老师，这时竟然轻描淡写地说了句：“要不要派位同学帮你把它送到垃圾篓里去？”Black终于挺不住了，本来就黑得不能再黑的脸上，又添了几分暗红，煞是好看。尴尬之后，他拾起口香糖，一溜烟儿地跑出了教室。

以后，Black的名声更响了，只是上课的时候，再也没有见他搞过“牙齿锻炼”。

班级里的趣事作文4

在我们的学习生活中，时不时地会有趣事发生，令人忍俊不禁，哈哈大笑。最近，我们班就发生了这么一件有趣的事。

语文课上，王老师正在讲台上神采奕奕、唾沫横飞地讲着知识重点。临近期中考试，大家的神经都是一根根紧绷着的弦，丝毫不敢有半分松懈。同学们大都抬起头人真的听着，然而只有一位同学例外，他就是我们班的捣蛋王——小胖。只见他正盯着课桌洞傻笑呢！怎么回事？再仔细一看，原来在他的课桌里正摊着一本漫画书。小胖看得津津有味，老师的话一个字也没听进去。他还让同桌帮他“放哨”，一旦老师发现，立刻提醒他，真是“高明”呀！

然而，再秘密的小动作也逃不过王老师的“火眼金睛”。尽管小胖有意把自己藏在前排同学身后，但还是被王老师发现了。她停下了讲课，看着小胖，同学们的目光也齐刷刷的向他投来，而他却乐在其中，浑然不觉。同桌刚想提醒他，被王老师用手势制止了。

王老师缓缓走下讲台，朝小胖的方向走去。教室里鸦雀无声，同学们都屏息凝神地等着看好戏。

大约过了几十秒钟，王老师绕到了小胖身后。时间仿佛静止不动了。只见王老师抬起左手，轻轻拍了一下小胖的后背。“别动！”小胖不耐烦地朝后挥了挥手说。全班愣了两秒中，顿时一阵大笑。“哈哈哈……”大家笑得前仰后合，笑声像要把屋顶掀翻。小胖发现不对，猛地一回头，却撞上了王老师犀利的目光……他的后果可想而知了。

这件趣事使课堂的气氛变得轻松活跃起来，也暂时让我们忘记了压力。它就像一支润滑剂，推进了我们更快乐、高效地学习。

班级里的趣事作文5

今天，天气阴沉沉的，好像有不好的事要发生。

果然，陈老师进班后，疑惑的问：“大家怎么这么安静？”班长向图书角努了努嘴，陈老师这才发现图书角的一块恐龙化石不见了。

陈老师怒发冲冠，发出狮吼神功：“谁干的？”同学们你看看我，我看看你，齐齐的摇了摇头：“不是我。”忽然，爱打小报告的唐琨一跃而起，大声说：“是刘俊赫干的，他可调皮了，十次坏事九次是他干的！”说完还得意地昂起了头。刘俊赫拍案而起，指着唐琨大声说：“你不要诬陷我，我告诉你，十次坏事，一次也不是我干的，这些坏事都是张哲源干的。”说完从鼻中哼了一声。张哲源原本想当吃瓜群众，没想到箭向自己射来，箭都来了，岂有不挡之理？他涨红了脸，拍着桌子大喊：“我看是唐琨干的，他最先起来，肯定是心虚。”三人吵得不可开交，底下人也吵了起来。班长大喊：“是谁干的，查一下身子不就好了吗。”这时，一个声音吞吞吐吐的说：“别吵了……是我……我只是想把它带回家看是不是真化石！”原来是李政宵，全班同学议论纷纷，教室混乱不堪。陈老师大声地说：“李政宵也是出于好心，好了，此事到此为止。”