冗渡小学门卫安全管理制度

冗渡小学门卫安全管理制度（精选5篇）

篇1：冗渡小学门卫安全管理制度

冗渡镇中心小学门卫安全管理制度

1、门卫人员必须时刻提高警惕，严防不法分子混入学校进行犯罪活动。

2、来人、来客均须办理登记、会客手续，门卫人员应认真查验来人的合法身份，否则不得同意进入学校。

3、外来车辆禁止进校门，如需进校门，门卫人员应先问明来意再开门，随车人员必须办理来客登记手续。

5、外来人员会见学生必须在课余时间进行，如果正在上课，必须先在值班室等候。

6、非放学时间，学生离校，要让其进行登记，并查明原因，核实后方可让其离校，不得随意让学生走出校门。

7、安排好接送学生的家长。劝阻家长接送孩子到校门口，指定家长接送车辆停放地点。

8、按时开启教室门，保管好各室钥匙，严禁擅自将钥匙交于他人。

9、负责学校校门内外的清洁卫生，阻止小商小贩在校门口摆摊设点。

10、配合总务处做好安全保卫工作，门卫人员昼夜做好校内巡逻工作，及时检查办公楼、教学楼房门的关锁工作，特别要做好晚上、星期日、节假日的安全保卫工作，防止意外事件的发生。

冗渡镇中心小学

冗渡镇中心小学消防安全制度

为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全，把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中，现特制定以下消防安全制度。

1、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。

2、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。

3、教学楼、办公楼安全出口、疏散通道保持畅通。

4、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。

5、图书室、实验室等场所严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。

6、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。

7、加强用电安全检查，学校主管人员要经常组织教师对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。

8、烧水设备要经常检测，要定时检查，严格按操作规程操作，严防事故发生。

9、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。

冗渡镇中心小学

冗渡镇中心小学食品卫生安全管理制度

1、学校安全工作主要负责人要加强本校食品卫生管理，责任到人，杜绝校内发生食物中毒或其他食源性疾患。

2、学校食堂要依照《食品卫生法》要求到县卫生防疫站申领《食品卫生许可证》，并每年年审一次。要保持内外环境整洁，有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。

3、食堂从业人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行健康体检，领取合格的《健康证》后方可上岗工作，平时应保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，销售直接入口食品时，必须使用售货工具。

4、所提供食品应无毒、无害，符合应当有的营养要求，具有相应的色、味、美等感官性状。严禁购入腐败生虫、过期变质、假冒伪劣或其他感官性状异常、可能对师生健康有害的食品原料。

5、用水必须符合国家现定的城乡生活饮用水的卫生标准。

6、学校食品设备布局和工艺流程应当合理，防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，餐具和盛放直接入口食品的容器使用必须清洗、消毒。

7、存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止食品污染。

冗渡镇中心小学

冗渡镇中心小学疾病防治安全管理制度

1、学校要按照《学校卫生工作条例》和有关法规性文件的规定，依法管理学校卫生及学生常见病、传染病群体性防治工作。

2、对学生实施群体性防治措施（国家规定的计划免疫接种除外）必须经县卫生局、教育局批准，并由县卫生防疫站统一组织实施。

3、为杜绝意外发生，我校学生疾病防治用药统一由卫生防疫站提供，学校不得擅自接受其它途径药物。

4、传染病防治实施预防接种时，预防接种专业人员必须严格执行“一人一针一筒”，加强无菌观念，并确保医疗器械的卫生及操作的规范，学校卫生分管领导有责任对接种全过程进行监督。

5、开展学生常见病、传染病群体防治工作，应遵循学校管理的有关规定，妥善安排好预防接种及其他群体防治措施的时间，以维护学校正常的教育教学秩序。

6、未经县教育局、卫生局、卫生防疫站批准，任何单位和个人不得擅自组织学生实施群体性防治措施。违者要对当事人予以严肃处理，并追究其单位领导人的责任；造成严重后果的要依法追究有关人员的法律责任。

冗渡镇中心小学

冗渡镇中心小学食堂安全管理制度

1、学校食堂要依照《食品卫生法》要求到县卫生防疫站申领《食品卫生许可证》，并每年年审一次。

2、食堂要制定卫生、管理制度，有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。保证学生的膳食安全和食品安全。

3食堂从业人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行健康体检，领取合格的《健康证》后方可上岗工作，发现患传染病人员应立即换岗。平时应保持个人卫生，穿戴清洁的工作衣帽，销售直接入口食品时，必须使用售货工具。

4、食堂工作间要与餐厅隔开，非工作人员不得入内，以防万一。

5、严格进货渠道，建立进货登记制度，并设置档案。采购人员不得采购来路不明的食品，制售各类食品要保证卫生质量。

6、食堂供应学生的膳食应注重营养搭配，保持新鲜，严禁向学生供应有毒、有害、腐烂、变质、过期食品；新鲜的瓜果蔬菜要认真清洗；严防食物中毒或农药中毒。

7、保持食堂内外的环境卫生，要经常对餐具用具进行清洗消毒，生熟案板刀具要分开存放。

8、存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止食品污染。

9、食堂工作人员要认真做好防盗、防火、防毒、用电用气安全，不准私拉乱接电源，严禁将煤气罐倒置外加热使用，防止发生事故。

10、食堂必须使用合格的压力容器、锅炉，每年要检测，要定时检查，严格按操作规程操作，液化气罐与灶头应有1.5米的安全距离，严防事故发生。

11、认真接受卫生、防疫、质监等部门对食堂的检查，凡有不合要求之处立即整改，并实行责任追究。

冗渡镇中心小学

冗渡镇中心小学突发安全事故报告制度

为使我校偶发重大事故能得到及时处理，并把损失和影响降低程度，根据上级突发安全事故报告文件精神，特制拟定本校突发安全事故报告制度。使广大教职工保持高度的政治敏锐性，及时把发现或有预感到的一些影响学校大局和学校稳定的重大矛盾纠纷，倾向性问题或重大治安隐患等及时向学校主管领导反映或直接向校长报告，争取把问题解决在萌芽状态。成立学校重大安全事故领导小组 组

长：罗应学 副组长：韦国庆

成 员：韦永坤

李斯涛 王

康 韦国庆

王安生

韦学文

1、成立由罗应学校长任组长的临时领导小组，由韦国庆具体负责事故处理工作。

2、迅速控制事态的发展和扩大，控制局面，争取主动。

3、及时向上级主管部门进行汇报。

4、在第一时间深入第一现场，掌握第一手材料，为事故处理提供事实依据。

5、尽最大努力减少事故所造成的校内外影响。

6、依据有关政策和法规处理事故，并把处理结果及时报告上级和广大师生通报。

7、对于发现重大事故而未能及时报告的教工，视情节并依据有关规定将给予必要的行政纪律教育。

具体工作安排如下：

1、如发现或发生重大事故事件，学校教师指挥学生紧急集合疏散，迅速将事故信息逐级上报。

2、学校利用校园广播或钟声发出紧急集合信号，组织教师到班级指挥学生按顺序疏散，楼道间要有专人组织疏散，及时将学生带至远离发事故源头的安全地段。

3、严禁组织学生参与施救，教师可直接报告119、120、110等相关部门请求援助。

4、采取有效措施，做好善后处置工作。

总之，依据事故性质和本校应急预案，参照上述程序，采取有效措施，及时、正确、科学地进行教育、引导、疏散、处理，做好善后处置工作。

册亨县冗渡镇中心小学

冗渡镇中心小学健康教育制度

一、学校把健康教育列入议事日程，成立健康教育领导小组，形成校长任组长，下设健康教育任课教师，各班卫生委员的宣传教育网络。

二、制订好健康教育学年计划，学年末有总结，教师有教学计划，教案、评价，学生有健康教育读本。健康开课率达100%，每学期不少于六次健康活动。

三、班级设立卫生角，每月一次更换健康教育内容，卫生委员成为班级健康教育的监促者。

四、负责卫生工作的教师有责任管理好全校健康教育工作，当好领导参谋，及时提出工作计划，要求和方法。随时做好卫生知识材料的收集，积累工作，建立完善的健康教育档案。

五、每周一次对全校各班学生进行健康行为检查，亮分公布，并把它列入班级量化考核中。

六、每月由宣传员出一期卫生健康教育宣传黑板报，定期刊出卫生健康知识阅报栏和墙报，并做好各项记录工作。

七、教育学生认真做好课间操、眼保健操。积极参加体育锻炼和课外活动，坚持按时作息，注意劳逸结合，保证每日睡眠时间不少于九个小时。

八、搞好防近视宣传工作，教育学生用眼卫生，读写时眼要离书本一尺，胸离书桌一拳，指离笔尖一寸，读写四十分钟要休息十分钟。不要躺着或乘车、走路时看书。不要在暗弱光线下看书，教育和督导学生积极做好眼保健操，降低近视眼患病的发病率

九、采取各项措施，鼓励教师参加各类培训班学习，提高教师教学水平。保质保量上好每一节健康教育课。

冗渡镇中心小学

篇2：冗渡小学门卫安全管理制度

1、门卫人员必须时刻提高警惕，严防不法分子混入学校进行犯罪活动

2、来人，来客均须办理登记，会客手续，门卫人员应认真查验来人的合法身份

证件，无身份证件，未经校保卫部门同意不得进入学校。

3、任何人从学校内携带物资出门，应主动出示出门证件，否则门卫人员有权查

问，查看。对可疑物资可以暂时扣留，及时报告有关部门处理。

4、自行车进出校门，应主动下车推行，机动车减速慢行，外来车辆进校门，门

卫人员应先问明来意再开门，随车人员必须办理来客登记手续。

5、外来人员会见学生必须在课余时间进行，如果正在上课，必须先在门房等候。

6、严禁小摊小贩进入校园卖东西。

7、门卫人员昼夜做好校内巡逻工作，及时检查办公楼，教学楼防盗门的关锁工

篇3：小学德育和安全管理

一、改革管理理念

1、把人本管理理念应用于小学管理中。传统小学教学管理以工作为中心, 强调规章制度, 弹性与自主性不足, 管理者在思考问题和分配任务时, 往往以自我为中心, 教师则主要是遵守和执行, 缺乏自主性, 这实质上是刚性管理, 虽然有利于保证管理工作的公正、公平, 但是也存在很大弊端, 如教师参与管理积极性较低、灵活性不足等, 导致管理工作僵化、呆板, 并且在管理过程中易出现矛盾, 对学校长远发展不利。随着教育体制改革工作的不断推进, 小学管理理念正在发生变化。根据新课程改革要求, 在小学教学管理中, 必须重视德育教育, 以人为本, 激发和调动教师的主动性、积极性、创造性, 实现教师与学校的共同发展。教师是教学活动的主体, 小学管理贯彻人本管理理念要求充分重视教师的作用。人本管理理念要求尊重人、理解人、激励人, 小学管理贯彻人本管理理念, 即要求尊重信任教师, 理解关心教师, 积极激励教师, 赋予教师一定程度的自主权, 充分发挥教师的主观能动性, 使教师积极参与教学管理活动之中。从这个角度看, 德育教育和人本管理理念实质上属于柔性管理。重视德育教育, 把人本管理理念应用于小学管理中, 赋予教师一定的自主权, 有利于激发教师的创造性, 积极为小学管理献言献策, 同时又可以使他们适应小学的发展, 满足小学管理的需要, 这对于提升小学整体管理水平至关重要。

2、推进学校管理民主化。事物是变化发展的, 小学管理工作亦是如此, 以往主观化的管理方式完全凭借个人经验, 是导致小学管理工作效率低下的主要原因, 因此, 改革传统管理方式, 推进学校管理民主化势在必行。小学民主化管理是指由全体教师共同行使管理权力, 其是调动教师工作积极性的关键。首先, 学校管理者要有包容之心, 积极听取学校教职工意见。其次, 学校管理者要增强民主意识, 合理分权授权, 信任下属, 调动他们的积极性。第三, 要积极开展多种形式的教研活动, 深化学校内部管理和运行机制的改革, 集思广益, 以解决教学工作中出现的问题。民主的关键是对人的尊重, 推进学校管理民主化, 就是充分尊重学校教职工, 形成民主、平等、融洽的管理关系, 这是提高学校管理水平的关键, 学校内部管理关系好了, 教职工就会积极参与学校管理工作, 管理效率自然会提高。

二、严格规划安全管理措施, 建设和谐校园

在小学教育管理环境中, 首当其冲需要注意的就是校园的安全管理, 它对校园安全的重要性不言而喻。可以毫不夸张地说, 安全管理就是小学进行一系列教育活动的基础和前提, 只有把安全管理搞好了, 教师才能够有一个良好的教学环境, 小学生才能够在一个安全的校园环境中完成学习。再次, 我们必须注意的一点就是, 由于年龄及阅历的限制, 年纪尚幼的小学生对很多问题都没有充分的意识, 同样地, 他们的安全意识比较薄弱, 导致稍不注意就会有不可预测的危险情况发生, 受伤情况也在所难免。因此, 学校的管理人员要对安全问题予以特别的重视, 高度关注校园安全管理建设, 以周密科学的考虑和措施来全方位消除安全隐患, 使得小学生人身安全得到有效保障, 为其打造一个安全愉快的学习生活环境。

安全管理建设不是一项简单的工作, 它需要全体工作人员给予全方位的重视, 以科学的思路对学校进行各方面的管理和建设:第一, 校风建设是一个学校的根本建设, 良好的校风能够培育出更加优秀文明健康向上的学生, 有效抵御社会不良风气的影响, 杜绝学生之间发生不文明现象, 诸如打架斗殴等行为, 校风可以说是校园安全文明建设的大前提;第二, 奖惩分明的校园规章制度, 是严格规范校园行为的标尺, 它能够使师生清楚地认识到哪些行为适当哪些行为是明令禁止的, 一旦有了明确的依据, 师生的各种行为才能够有一个明确的标尺来丈量。校园内任何行为的实施要有理有据, 才能够使一切顺利有序地进行。正所谓, 无规矩不成方圆, 校园行为的安全管理与和谐建设非常需要一个奖惩分明的规章制度来进行约束。在小学校园内, 要认真贯彻有关于防火防灾的基础知识, 让小学生对灾害及一些急救措施有所了解, 与此同时, 增加一些动手的安全实践活动也是提高小学生安全技能所急需的。在一些小学校园内, 定期组织安全抬升演练, 以平时的训练有素去预防危险来袭的可能, 将一些可能发生的事故损害率降至最低。

篇4：XX小学幼儿园门卫安全制度

1、根据园内规章制度，做好门卫工作。按时开关门，做到人不离岗，有事离开时须有人代班。

2、注意园内的动静，防止幼儿走失或外人进入，遇见家长或生人要进园，需回明情况，核准后方可放人。

3、做好园内物资的监管工作，集体财产不得私借或带出园，特殊情况须有领导批示。

4、保证园内安全，教工的摩托车或非机动车进大门时，一律下车推行。汽车、推销人员一律不得进入园内。

5、工作时间无特殊情况不叫接私人电话，拒绝私人访客，工作来访者必须登记入内。

6、晨间接待时，配合保健老师做好晨检工作，做到不漏检幼儿，不丢失幼儿物品。遇雨雪、刮风天气、做好防护工作。

7、夜间值班时，注意防火、防窃，检查门窗是否关好，如遇可疑情况，及時通知园长或公安机关。

8、注意门前的清洁卫生，每日清晨打扫大门内外的卫生及进行绿化养护，使幼儿进园时感受到环境的优美整洁。

9、下午个别家长晚接幼儿时，班级将这些幼儿托付给门卫，要有值班老师陪护，必须加强责任心，照顾好晚离园幼儿的情绪，直至家长来接。

10、门卫人员衣着整洁，上班不抽烟，语言和蔼、文明。传达室要整洁、并有记录簿或留言板。

篇5：冗渡镇中心小学数学教研工作总结

2014---2015学年度第一学期

我校小学数学教育工作在县教育局的领导和学校的统一部署下，结合我校小学数学教科研工作的实际，进一步梳理教育教研思路，在工作中坚定不移地以全面提高教育教学质量为重点，充分发挥教学管理和教学研究指导职能，服务师生，扎实工作，圆满地完成了各项目标任务和全年的工作计划。主要工作：

一、深入一线把教学常规落到实处

把抓好教学常规作为提升教师水平和教学质量的重要手段。通过检查、听课、交流、参与科组活动等方式，了解掌握教学常规管理的情况，重点对存在的问题分析成因，及时提出改进措施。一年来，我们坚持深入听课调研，对听课中遇到典型问题，实行过程跟进，直到解决；取得的成功经验，则在校内推广分享；对涌现出来的新秀则重点培养，努力打造名师队伍。

二、以活动为平台，促进教师专业发展，提高课堂教学效率

1、开展课堂教学展示和评比活动。

为提高我校数学教师课堂教学水平，同时也为参加优质课比赛推选优秀选手，开展了以课堂教学观摩为主要形式的教学评比或展示活动。

（一）是三年级数学的教师课堂教学展示活动。10月22日，三年级数学教师：王康、王美仙、韦仁才集体备课后进行了公开课《倍的认识》，全校数学教师都听了课，课后任课教师作了说课，各位听课教师积极进行了的评课。深了活动的效应。通过现场观摩和研讨活动，进一步让老师们加深了对概数学教学的认识，更加明确了在新课程背景下小学数学教学的目标，老师们的教学方法和艺术得到很好的交流，同时通过开展这样的活动，也丰富了我校数学教研活动的形式和内容。

（二）是新老教师赛教活动。为了进一步促进教研交流，发现和培养一批年青骨干教师，11月20日举行了五年级数学教师课堂教学活动。韦学文老教师和刘庆红老师进行了《平行四边形面积》的教学。老教师有精确的讲解，新教师制作了直观形象的课件进行教学，各有所长。

2、组织送教下乡活动。加强教育交流，促进城乡数学教育的均衡发展。本学期我校组织与板年小学教学交流“同课异构”活动，数学组由包万春老师和杨闲老师同时上《比的意义》，课后板年小学数学教师对执教教师的教学进行了评课，并提出不少好的建议。活动中，送课教师的精彩示范，听课教师的积极研讨精彩点评、热情解答，使听课教师大受裨益。

3、组织老师参加课题研究活动。积极组织各位教师对中高年级计算问题研究分析，并展开《如何提高中高年级学生计算能力》的讨论，并写出自己的看法。引导教师总结经验、反思问题。以研兴教，激励广大教师提升自身素质。