小学门卫安全责任书

2024-04-28

小学门卫安全责任书（共17篇）

篇1：小学门卫安全责任书

为搞好我校安全工作，特制定门卫责任书如下：

1、提高认识，增强责任心。

2、定时开门，关门，保证时间。

3、负责门前安全，出进安全，让学生高兴而来，平安回家。

4、负责进校车辆安全，如有丢失，直接追查门卫责任。

5、不能让陌生人进校，有事直接和校方联系。

6、把好饮水、食物安全关，如有学生中毒，负直接责任。

7、学校一切财产，日夜负责，增强责任心。

8、保证后勤工作，及时给师生供水。

9、本人要加强自我保护意识，如出现问题，由本人负责，校方不负责。

10、负责社会上不法分子对我校的干扰，有事及时给校方联系，做好传达工作。

总之，要团结互助，齐心协力，提高认识，增强责任，做好我校一系列安全防卫工作。

责任人签字：

篇2：小学门卫安全责任书

乙方：门卫人员

1、来客先办好登记手续，离校时填写离校时间。

2、各类物资需经学校有关部门证明或同意，方可出校门。

3、未经学校同意，外来人员不得在校内闲逛、游玩等。阻止商品促销员进校推销商品。

4、早上7∶00开校门，除上学、放学时间，大门开度不超过1米（除车辆出入外），晚上7∶00关校门。

5、发现有可疑之人在学校门口周围逗留，找学生衅事，应及时阻止，并立即报告学校领导，及时处理。

6、放学之后关校门之前必须巡视校园一周，（看各室是否关紧门窗或电源灯具）做最后的安全检查。

7、双休日学校活动场地禁止对外开放，要严防不法分子破坏或损害学校公物。

8、工作期间，因擅自离岗而发生安全事故，须承担相应责任和赔偿经济损失。

甲方签字（盖章）：乙方签字：

篇3：小学门卫安全责任书

全国中小学校舍安全工程实施方案要求各地建立健全校舍安全工程质量与资金管理责任追究制度。方案明确规定,对发生因学校危房倒塌和其他因防范不力造成安全事故导致师生伤亡的地区,要依法追究当地政府主要负责人的责任。改造后的校舍如因选址不当或建筑质量问题遇灾垮塌致人伤亡,要依法追究校舍改造期间当地政府主要负责人的责任。建设、评估鉴定、勘察、设计、施工与工程监理单位及相关负责人员对项目依法承担责任。对挤占、挪用、克扣、截留、套取工程专项资金、违规乱收费或减少本地政府投入以及疏于管理影响工程目标实现的,要依法追究相关负责人的责任。教育事业统计数据衔接,逐步在教育事业发展规划和各项建设中运用电子学籍系统有关数据,提高科学决策水平。

(来源:教育部网站)

篇4：小港小学当门卫

回想起当时我们这梯次新兵三千多人，教育服务役开出三百五十个名额，一开始大约有四百个人来抢，扣除掉具有优先选择权的如领有教师证、博士、硕士学历以及本科教育相关专业的，剩下约两百五十个人争取两百个名额。最后正向抽签决定，这意味着要按排序一个个抽出两百个人，教育部门的人解释说这是为了彰显我们是把人 “选进来”而不是“踢出去”的一种正向意涵。在所有的签中，我是第二个被抽中的幸运儿，马上就放下心中的大石头。虽然那天是我进成功岭以来唯一被晒伤的一天，但是这个赌注非常值得。有人可能会好奇那剩下的五十多人怎么办，只能进到下一阶段选择剩下来比较没人选择的役别。我有一个大学同学就是苦主，苦等两百支签却名落孙山，后来他去了台湾东部的一个偏僻机构服替代役。其实我觉得不能说什么役别最好、什么很差，在各自的岗位上都能学习与体会到可能是这一生中绝无仅有的十个月的服役时光。

新兵训练结束后，我进入专业役别——教育服务役的专业训练，地点就在我的家乡台湾南部的高雄的澄清湖，不但免除了舟车劳顿，而且因为有教育部门的补助，住的是青年旅馆，午餐晚餐都是六菜一汤，餐餐几乎都有条大鱼，这比起新兵训练的膳食不知道好上多少。

第三个机缘可以说有一半是我争取来的。专业训练结束后要决定分发到哪个学校，根据是在新兵训练与专业训练体能与笔试等多项成绩的综合成绩排名，从第一名开始依序选择志愿。我当时就想着这两周专业训练的努力攸关着我接下来十个月的命运，我要尽我所能地把握住。于是，当我周遭的同志们滑着当时正火热的手机游戏时，我坚持埋首记诵考古题，提前准备各种测验。还记得当时选志愿我排在第三十个左右的顺位，我对选择的学校也有心目中理想的要求：小学>初中>高中，因为自己也曾经经历这些阶段，小学生是最纯真可爱的，到了初中高中各种小屁孩，叛逆期的时候真的很难搞；地点的话市郊>都市>郊区，一来是想每周都能回家的交通便利性，二来都市学校人数太多负荷较大。当然这也都是不同人的选择，我们有很多志愿偏乡（类似支教）的同志真是想帮助地处偏远，缺乏教育资源的弱势学生，贡献自己的一份爱心和服务热忱。我想说老天真的很眷顾我，当时我依我理想的条件选出两个地点在高雄的志愿（还不一定每个梯次都有，据我所知我早一梯次或晚一梯次服兵役都没有），幸运的是，热门的大高雄地区在我前面的人只有一个人选了，我也就很顺利地选中我心目中的理想学校——高雄市小港小学。

小港小学的门卫

地处市郊，紧邻曾经世界上第三大吞吐量的高雄港，交通便利却又闹中取静，当我下了车第一步踏进这个校园，从大学时代青涩的学生，经过一个月短暂而又精彩的训练课程，迈入另一个人生的阶段。离开小学十多年，再次步入校园感觉既陌生又亲近，幸亏有一个好的管理员，两个和善的警卫，一群热心的教职员与老师，一个美丽的校园敞开大门迎接我的到来，让我在衔接工作与学习做事抑或是做人上都有长足的进步与不同的体验。一开始没有学生的暑假也让我得以悠哉地调整心情并享受数周宁静的夏夜。

如果有同学到现在还在纠结我当兵怎么当到学校里去，其实也可以理解成我在学校里“当兵”，只是当兵是服务军队，我们是服务学校。有人会好奇没有教育相关背景，学校会有什么位置让你发挥呢？其实，这是一个很奇妙的动态平衡，也是你跟学校双向的互动逐步形成一个状态。因为法规里没有明文规定你要做什么，你如果抱着一个“服兵役超无聊，我就是要当爽兵，你咬我啊”的心态，你不理学校，学校也不管你，这十个月就白白地浪费掉了。虽然我到现在都还说不上我的勤务是什么，但是我想表达的是不管做的什么，只要你有用心，再细碎的事情都能有所收获。

基本上平凡的一天是这么过的：早上五点半起床开小门给附近的大伯大妈运动，六点半第二次开全校的门让老师小朋友们进来，然后到门口指挥导护，直到七点半进驻警卫室把守校园门户直到中午。简单来说早上的工作就是代替学校两班制警卫，这在许多人眼中可能是枯燥乏味的无脑工作，但在我眼中每天看似平凡却又充满阳光与活力。早上运动的阿伯大妈们总是热情地跟我聊两句，时常都会问“你来多久啦，你多久退伍啊？”时不时就拎着两袋水果请我吃，让我深切感受到浓浓的乡土人情味；作为一个习惯晚睡晚起的台湾大学生，在服役期间每天都这么早起是不是很难受？要不要定三个闹钟？有没有曾经开天窗忘记起床开门？说实话我是有定一个闹钟，但是正好相反，每天早上起床都完全不觉得累，每当在窗帘透着依稀的晨光睁开眼，觉得这一天又要开始于一个美好的早晨，而赐予我充沛活力的精神粮食就是小朋友们踏入校门的那一抹微笑，那一声轻快的“早安”，唤起我内心深处的感动，这就是至真的童年、至善的微笑、至美的天籁之音啊！让我在服役期间都以充满阳光与朝气的心境迎接每一天的到来。

深夜备勤的工友

中午用餐休息时间则比照学校作息为一个半小时，下午则摇身一变从警卫变成行政助理兼工友，曾经跑过公文，做过影片，改过几百份考卷；也曾经浇过花，除过草，拆过几百张椅子。又有很多个老师或职员问过我：“做这些事很无聊吗？辛苦你啦！”而我总是开心地微笑着跟他们说：“一点也不会啊，反正都是为小朋友做的。”只要能贡献一己之力做点什么帮到小朋友们，不管什么事情做起来都很开心，甚至越做越有干劲。

老实说，从初中到大学有很多时候忙着应付考试作业，心境比较被动，感觉多是被强迫必须得做的事。这算是在我人生中到目前为止少数几次发自内心主动而且很开心地想要去做好很多事。让我有种从常年读书考试的学生心态破茧而出之感。

下午四点半站完放学的导护岗后就算是下勤了，但不算是下班，要待在服勤处所“备勤”，规定上简单来说就是如果有事需要支持，你要随时待命。其实也有点管理的意涵，因为我是备勤在学校里的役男（当然也有集中管理的备勤处所），也就是晚上住在学校警卫室里。管理人和警卫伯伯给了我很自由的空间，到晚上九点半我和午班警卫交接之前我可以去对面的体育公园运动，骑着小摩托车四处攻略美食，兜兜风欣赏夜景。虽然我的管理人（总务主任）跟我说规定上是不能乱跑，有事外出要写外出理由的请假单，不过他觉得我值得信任，不会乱跑滋事。我也从他身上学到人的信任是互相的。这个难得的弹性时间，让我在小港的夜生活过得多采多姿。

直到九点半警卫下班后全校就只剩下我一个人来陪伴校园度过漫漫长夜。既然我此时是备勤状态又担当警卫的角色，万一学校发生事故，警报响起来或有恶徒闯入该怎么办？好问题！不过在我服役期间几乎没有出过什么状况，不仅民风纯朴而且治安良好，十个月以来警报就只响过三次，不过这三次也是颇为惊险刺激的体验！想象一下，在夜半三更，你的美梦才刚要开始，突然警报声大作，接到保全公司的电话要出门巡视出状况的警报地点。孤身一人，拎着一把手电筒和一根警棍，警戒着四周匍匐前进，我敢说如果我的毛够长一定像卡通节目里受惊吓的猫一样，全身的毛高高地竖起，可能一有风吹草动就会吓得跳起来。此时的夜色虽然也是宁静，但在当下的我感受起来却更像是噬人的夜魔。有幸的是，三次警报都是虚惊一场，有两次是门没关好，另一次是线路出问题。这三次经验我的体会是下次如果有什么试胆大会请不要找上我，我很会自己吓自己。

篇5：小学门卫安全责任书

为深入贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实加强学校各项安全工作，严格执行安全工作责任与追究制，防止学校各类安全事故的发生，创建平安校园，确保学校教育教学秩序的正常进行，切实保障师生的合法权益和人身安全，根据我校实际情况，特与门卫签定此安全目标责任书：

一、目标：

门卫是学校安全工作的重要责任人，负责学校安全与保卫工作，确保学校安全稳定，为我校创建平安校园贡献力量。

二、责任要求：

1、热爱本职工作，忠于职守，认真负责，要有高度的责任心和事业心，服从学校的领导和管理。

2、遵守工作时间，严格值班制度，坚守工作岗位，履行工作职责，不得擅离职守，或做与门卫无关的事。适时夜间巡逻，晚上熄灯后应作一次巡视，及时处理一些偶发问题。

3、学校大门要二十四小时处于关闭落锁状态，当有人因工作需要进出学校时，门卫人员要及时开启和关闭。

4、学校大门必须按学校作息时间规定准时开、关：学生上、下午到校，提前20分钟开大门，上课后及时关锁大门。上、下午放学后，准时开大门，学生离校后，及时关锁大门。幼儿园上、下午放学后必须及时关门上锁。

5、外来人员进入学校必须到门卫室办理登记手续方可进入，不经允许不得让其进入校园。家长接送子女到校上课，无特殊情况不得进入学校；坚决阻止校外不法分子进入校内寻衅滋事，如有需要，报地方派出所处理。

6、上课期间学生如有特殊情况必须出学校，必须凭班主任或学校教导处批条，并在规定时间内按时返回学校。

7、负责门前三包，禁止一切商贩进入校内买卖，门前严禁摆摊设点。确保校门通道整洁畅通。

8、对危害学校安全的人和事，有权采取临时相应措施加以制止，并迅报告学校相关领导或值班领导。

9、维护校门前的治安秩序，如发现异常情况或特别紧急情况应立即向学校领导、当地派出所报告。

10、每天学生上学、放学出入校门口时，要密切关注校门口周边状况，如遇学生聚集、纠纷等事件，要紧急上前制止，并及时报告值周老师。

11、门卫因擅离职守不执行制度，造成学校财产损失和事故的，后果由门卫自负。

12、门卫工作由总务处负责分管。

13、门卫负责学校收发工作，按时准确分发学校及个人订阅的各类报章杂志，凡因工作不力，造成的工作失误，由本人负责。

三、考核与奖惩：

年终由学校组织考核，考核得分纳入学校综合标考核评定，凡发生重特大安全事故，当年不评优、不评职、不晋级，实行安全工作“一票否决制”，情节严重者学校将严肃处理直至追究法律责任。

四、此责任书一式两份，学校和门卫各一份，若有人员变动，由接任者继续履行

邵寨中心小学（盖章）

校

长：

门

卫

门卫姓名：

签定时间：

篇6：安全保卫（门卫）安全责任书

1、严格执行门卫24小时值班制度.非本校师生进入学校,一律要先做好登记手续,经有关责任人签字后,方可放行.家长找学生,上课时间不准进入,一律在校门口等待.上学时间内,学生出校门,必须要有班主任(或科任教师)签字,并做好出入登记.非本校车辆未经允许不得入内。本校师生进出校门一律登记。

2、在校期间为上班时间.上班时间不得擅自离开工作岗位,不得做与本职工作无关的事。

3、认真分发全校报刊杂志和信件,做到准确，及时,不积压。

4、保证学校公有财产的安全,如有损坏、丢失按价赔偿。提高警惕,发现异常情况就立即报警或告知学校领导。

5、保证学校大门口的畅通无阻，保护学生的安全，发现打架斗殴的现象及时阻止处理，并上报有关领导。

6、严格禁止教师、学生拾易燃、易爆、有毒化学药品、危险品等进入学校。

7、值班值宿人员在校内不得饮酒和留他人住宿，发生意外与学校无任何责任。

学校每学期对全校安全工作进行总结评比，对安全工作责任落实好，达到要求的给予表彰奖励。对未实现安全责任目标和安全责任要求并造成一定影响的给予批评或其它处理。对造成重大责任事故的，中心学校和区教育局追究其责任；构成犯罪的，依法移送司法机关追究刑事责任。

本责任书一式二份，学校和责任人各执一份。自签字之日起生效。

学校校长（签字）：

安全主管（签字）：

门卫（签字）：

篇7：门卫安全责任书

2、在校期间，门卫人员要对外出的学生认真查问、登记，没有班主任的电话通知和书面放行通知，任何学生不得随意离开学校。(家长来接的除外)

3、节假日期间，学生和家长尽量不要进入学校，其他闲杂人员不经同意一律不得入校。

4、校外人员进入学校实行电话预约制度，门卫人员先用电话通知被访者，经被访者同意，方可让其进来;如果被访者不在办公室或不同意接访，门卫人员不得让其进来。

5、学生家长到校给学生送学习用品等，必须在课余时间进行，如果正在上课，必须先在门卫室等候，门卫人员要做好登记。

6、严禁携带易燃易爆、剧毒、管制刀具等危险品进入校区;严禁将各种宠物带入校区;对带出的可疑或大宗物品，须请示学校领导同意后放行。

7、做好安全检查防范工作，门卫人员应协助学校整治校园周边环境，要加强夜间、双休日和节假日的值班巡查，发现重大问题及时向学校领导汇报，并主动地处理突发事件。

8、做好学校报刊杂志的签收工作，文件、信件、报刊、杂志要及时分发，做到不积压。

学校领导：xxx

门卫人员：xxx

篇8：小学门卫安全责任书

聊城市副市长李吉增、聊城市政府副秘书长叶晓旻、聊城市教育局局长张聚传、聊城市教育局副局长史兆海、东昌府区副区长王怀福、东昌府区教育局局长苗新泽、东关民族小学校长吴振荣、中通客车总经理孙庆民、副总经理贾开潜等领导以及聊城市、区电视台、聊城日报、聊城晚报等媒体, 共同出席了本次捐赠仪式。

捐赠仪式上, 中通客车副总经理贾开潜发表了热情洋溢的致辞。贾总在讲话中指出, 学生是家庭的希望, 祖国的未来, 学生安全、健康的成长关系到中国亿万家庭的幸福, 为学生营造安全、舒适的上学环境、让父母安心工作是我们共同的责任。作为一家专门的客车制造企业不仅要承担责任回报社会, 向社会提供安全的校车, 同样也要奉献爱心, 让更多的孩子坐上中通的安全校车。为了能尽快地让孩子坐上安全校车, 中通客车启动了“万辆校车进校园”活动, 计划在二到三年内, 在全国范围内推广一万辆专用校车, 用最严格的标准、最安全的设计, 为祖国的花朵撑起一片晴空, 以中通客车的雄厚研发实力和制造技术保障, 让每个孩子都能坐上安全放心的校车。同时, 中通客车也呼吁全社会共同关注和支持中国的校车事业, 真生保障校车运行安全, 切实保障学生和家长的利益。

聊城市政府副秘书长叶晓旻代表政府对中通客车捐赠校车的善举表示感谢, 同时希望东关民族小学全体师生团结拼搏, 加强学校管理, 提高教育教学质量, 为社会培养更多的栋梁之才, 不辜负市委、市政府及所有关心支持学校的爱心人士的期望, 以优异成绩回报社会。东关民族小学校长吴振荣代表三个校区的近万名师生, 对中通客车公司表示了诚挚的谢意, 并表示将尽快建立健全校车管理制度, 切实管好用好校车。

在仪式上, 中通客车总经理孙庆民和东关民族小学校长吴振荣交接了象征安全校车的“金钥匙”。

仪式结束后, 中通客车总经理孙庆民陪同各位领导一同登上中通校车, 技术人员向各位领导详细讲解了校车的各种性能, 领导们赞不绝口, 并讲到“孩子们能坐上这样安全的校车我们放心, 家长们也放心”。老师们也纷纷好奇地登上中通的安全校车, 不时地传来老师们赞赏的声音。

篇9：门卫安全责任书

学校（幼儿园）门卫安全责任书

为明确岗位安全责任，进一步落实安全岗位职责和任务，切实抓好学校安全工作，依据教育部办公厅《中小学校岗位安全工作指南》内容要求，签订岗位安全责任书。

门卫职责：

1.执行24小时值班制度，不得擅自离岗、空岗，按时交接班并做好交接记录,发现问题及时报告。

2.严格落实校门开闭制度，学生上课时间应保持校门关闭。

3.严格执行大门和出入人员管理制度，来访人员需进行严格验证，并依据学校有关会客登记制度履行登记手续。严禁无关人员进入校园。上课期间，学生必须持有班主任开具的出门证，方可出校。

4.发现可疑人、事、物或其他治安信息，及时向相关领导或部门汇报。必要时，启动报警器或向110报警，并配合公安机关做好处置工作。

5.对出入人员和车辆所携带、装运的物品、物资进行严格的检验、核查，禁止私自将危险或违禁物品带入。严防学校物资流失。

6.疏导出入车辆和行人，清理门卫责任区内的无关人员，保证进出车辆畅通，人员出入有序无阻。

7.任何人不得在警卫室从事与该室工作无关的活动，不得存放或代人存放贵重物品、现金和危险品。

8.做好警务室的消防安全工作，确保灭火器材的充足、完好和有效，定期检查插头、电线，发现问题及时报修。

9.妥善保管、定期检查、熟练使用技防工具，在危急时刻充分发挥技防工具的作用，确保师生安全。

10.在岗期间不与无关人员聊天，不干私活，不饮酒。11.完成领导小组交办的其它安全工作。本责任书一式三份，签订双方及学校各存一份。

分管领导：门卫人员：

篇10：学校门卫安全责任书

为了维护学校正常的教学秩序，切实为广大师生创造一个良好的工作，学习环境。根据国家的有关法律、法规和行政规章的规定，实施“一岗双责”，并结合我校实际，现就门卫的安全责任明确如下：

一、门卫负责学生出入的安全工作，按学校《安全教育工作管理制度》加强对学生进、出校安全教育，以增强学生的安全意识和安全防范能力，使之养成良好的安全行为习惯。

二、严把入口关，严禁闲杂人员进入校园，凡校外人员进入校门，须经接待人员同意，并认真作好外来人员的记录(何时来校、姓名、性别、年龄、寻找对象及出校时间)。严禁学生家长在上课期间进入教学区域，无关人员（含拾捡垃圾，叫卖东西，推销产品和自招生人员）严禁入内。按时开门关门，否则，造成直接经济损失和安全事故由门卫人员负责。

三、早、中、晚时间，是本校学生方可出校，入校时排队出门，门卫要严格检查，不误放一个社会人员入校门，如因工作失误造成的安全问题由门卫负责。

四、严把开、关校门的时间。原则上早上七点开门。如有学生提前到校，仍应将学生放入学校，正式上课后，大门一律关闭，放学时间才能打开。学生离校后就要关闭大门，特殊情况报行政值周。

五、平时学生因病、因特殊事出校，门卫必须认真验证，凭本人申请，班主任签字，学校行政值周审批的假条，确认无误后方可放行。(门卫应熟悉学校领导的笔迹，以防学生假冒)，若误放，发生一切安全事故，由门卫负责。

六、学生放假归校时，值周教师与门卫必须检查学生所带包袱，严禁学生将管制刀具、火源、易燃易爆等物品以及食品带入校园，如因门卫失职发生的安全责任，将追究门卫责任。

校内任何公共财产未经校长同意，一律不得外出，不得让收购废品等人员入校，如因履行职责不力而造成的财产及经济损失，追究门卫进行赔偿。

七、门卫必须坚持每天二十四小时值班，若因离岗、脱岗，发生安全事故，由门卫负责。

八、对进入校园寻衅滋事者，要坚决予以阻止，并及时与学校领导、派出所联系，以确保师生安全。

九、本责任书一式两份，学校、门卫各执一份，经双方签字或盖章即产生法律效力。有效期限一年。

学校〔盖章〕：

校长〔签字〕：曹卫民

篇11：门卫岗安全责任书

1、学校设专职保安、门卫，并明确保安、门卫职责，严格执行《保安人员职责制度》。

2、上班时间不得允许非本校教职员工随便出入学校，节假日及其他重要时期，学校安排教师值班协助保安门卫做好校区安全保卫工作。

3、保安门卫要及时检查教室、办公室、等重要场所时关门上锁，关窗等情况，并告诫、杜绝本校师生不得采用非法手段进入。

4、严格禁止一切不安全行为。教育学生不准在教室生火，不准乱动各种电器设备，不准将易燃、易爆、有毒物等危险物品带入校区，不准爬越攀登危险物，不准逞强斗殴，不准抛掷砖头瓦块等。

5、保安门卫不得允许学生上课期间中途离校，确因需要，应由有关老师开具证明或求证后方可允许离校，并告知学生按时返校。

6、师生自行车、摩托车应按指定地点停放。

7、监督学生节假日期间无特殊情况不得到校打球、玩耍等。

8、在校期间，若发现陌生人或行迹可疑者，要查问，并及时报告;非学校车辆不得随意出入。

9、家长接送子女无特殊情况应在校门外等候。

10、本责任书自签定之日起生效。

责任人：xuexila

篇12：门卫张爷爷

张爷爷对待工作一丝不苟。

每个星期六, 我们还在呼呼大睡, 张爷爷已经开始打扫卫生了。瞧, 他弯着腰, 在楼道间一级一级的, 把楼梯的台阶扫得干干净净, 还用鸡毛掸子掸一掸栏杆上的灰尘, 连角落边的狗屎都清扫掉了, 走过楼道的人都向张爷爷伸出了大拇指。小区的大道也被张爷爷扫得干干净净, 一看见有人乱扔垃圾, 张爷爷就跑过去把垃圾扫了, 并且提醒人们不要乱扔垃圾。我们小区在张爷爷的打扫下, 总是整洁清爽。

有一天, 我们晚上开车回来, 爸爸的车位被别人占了, 爸爸开着车在整个小区转了一圈, 也没能找到空位, 他紧皱眉头, 急得直叹气:“这可怎么办?车停在哪里呢?”就在这时, 张爷爷过来了, 他二话没说, 帮爸爸挨家挨户地找车主, 可是最终他垂头丧气地走回来, 不好意思地对爸爸说:“对不起, 没能找到车主。”我以为今天车子回不了家了, 没想到张爷爷帮我们找到了一个空位, 让我们停下了车, 爸爸连声向张爷爷说:“谢谢!”张爷爷摇着手说:“没事。”我们心里可感谢张爷爷了。

张爷爷还非常喜欢小朋友。每当有小朋友走过来, 张爷爷就绽放出灿烂的笑容, 脸上的皱纹都挤到一块去了, 真让人觉得慈祥。我和小朋友在小区里玩, 张爷爷看着我们, 可高兴了, 还时常提醒我们注意安全, 让我们心里感觉暖暖的。有一次, 我找不到小伙伴玩, 感觉很孤独, 张爷爷走过来和蔼地对我说:“给。孩子, 吃一块糖。”我看着他, 情不自禁地笑了, 接过糖, 放在嘴里慢慢品尝, 顿时一股暖流流到了心里, 我感觉不再孤单了。

虽然张爷爷现在不在我们小区工作了, 可是我会永远记住他的。

(指导教师:陈云霞)

老师的话:

篇13：学校门卫安全责任书

1、外来人员或学生家长需要进入校门必须做好出入登记手续，由有关师生到门卫登记确认后，方可接待入内。

2、进出学校大门的所有物品要询问、检查，必要时做好登记工作。

3、在学校大门附近逗留或肇事的不法人员，要劝其离开，如不听劝告者，要及时通知学校值班人员，严重的拨打报警电话：110。

4、确保二十四小时有人在岗，做好交接班工作，发现问题要及时处理、报告。

5、发生突发事件(如火灾等)，门卫要在第一时间打开校门，保证安全通道的畅通。

6、做好校园内夜间巡视，协助值班人员做好学校的安全工作，发生突发事件时随时启动相应的安全应急预案，做好应急处理。

7、确保传达室的内务整洁卫生，严禁学生、教师随意进入室内。

8、注重个人仪表，文明用语、热情友好、搞好窗口形象。

9、如因门卫管理不当，造成外来人员随便出入校门，对师生员工的生命造成伤害或学校财产损失，门卫人员将负全部责任。

10、学生出校门必须要有班主任或相关老师护送的校门口教给学生家长后方可放行。

11、完成学校临时交给的工作。

12、如未按上述要求完成工作任务，而引起的安全事故，视其情节轻重追究其责任，严重的依法处理。

13、此责任书一式二份，学校与门卫管理人员各执一份，责任书的职责不因责任人的变更而改变。责任人有变更，接任者继续履行。

xxx

篇14：学校门卫安全工作责任书

4、门卫室要保持干净整洁；校门口要经常打扫。

5、要热情接待来访人员；对要求进入校内的来访人员，首先要详细询问情况，并作好登记。社会青年及闲散人等一律不准入内。一经发现，每人次扣5元。

6、学生凭假条出校园。对学生要关心爱护，不得体罚学生或私下罚款。

7、教职工上午第1节至第4节课，下午第5节至第8节课为规定坐班时间，上班时间内，教工外出要凭年级主任及主管领导签字条子方可放行。

8、学生自行车要整齐摆放，妥善看管；校内遗失的自行车由当班门卫照价赔偿。

第三中学

主管领导：

门卫：

篇15：学校门卫人员安全责任书

为做好我校门卫的相关工作，现结合我校实际情况，学校与门卫相关人员签定本安全责任书。

1、坚守岗位，履行职责，做好安全防范工作，把好校园安全的第一关。

2、要有高度的责任感，按规定时间准时上班，严禁酒后上班，严禁上班时间坐在门卫室内饮酒。无特殊情况，上班时间应坐在室外太阳伞下上班，禁止坐在门卫室内遥控开关大门。上班时间不得随便离开岗位，不做与本职工作无关的事。

3、保护学校财产安全。对带出校门口的大件物品进行仔细检查，任何人不得将学校公共财物带出校门，如因特殊原因需将学校物品带出校门的，必须持有相关领导的证明并经检查、登记核实后方可放行。

4、做好来访登记工作，对进出人员的姓名、访问事由、进出时间及车辆号牌等情况进行详细的记载。

5、门卫值班人员在学生来校和回家时间，维持好大门安全秩序。

6、管理好学校大门，按需做好大门的开关工作。

7、杜绝闲杂人员、推销商品人员进入校内，或在校门口摆摊设点出售物品。

8、负责门卫室内的安全卫生工作。

9、学校执行全封闭管理，不允许学生外出，如有外出学生须有由相关批假教师签字的出门条或有班主任或有学生家长陪同方可离校。

10、服从学校工作安排，完成学校安排的有关临时性工作。

11、学生晚休息灯响后十五分钟内，在锁好学校大门的前提下负责关锁好学校教学楼走廊灯和锁好楼梯间铁门，此段时间内门口发生的校园安全问题与门卫值班人员无关。第二天早上六点三十分前打开教学楼楼梯口大门。

12、值夜班必须提高警惕，严守岗位，对外来人员主动查询，发现问题要及时汇报或报警。

13、禁止将易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园，如遇强行进入的人员和校外机动车辆或携带上述物品进入校园滋事的，门卫要及时向学校领导或 “110”干警报告，并协助妥善处理。

14、本责任书一式两份，双方各执一份。

学校（签章）：凤凰镇中心小学教职工（签名）：

篇16：浅谈“门卫意识”把关广告创意

一、广告创意是什么:巧传真实

自上世纪六十年代“大创意”概念风靡西方世界, 广告创意便长盛未央。广告创意大到足以包含广告活动中的所有创造性思维, 又小到具体广告作品中借创意性思维来实现广告诉求和广告表现。因此业界对此争论颇多且无一定论。

前人七嘴八舌的定义下来却并无盖棺定论, 便不由想到“奥卡姆剃刀定律”, 又称“如无必要, 勿增实体”, 讲求越凝练的东西越接近事物的本质。于是, 以简御繁地来看待广告创意这一抽象概念, 著名的麦肯广告公司对广告创意的四字解释显得绝佳——巧传真实, 将广告创意的繁杂定义统统地吸纳了。那么又如何将一个“巧”字落到实处呢?我想, 在广告表现中创异、创艺再创益便足矣, 也就是说, 一个出色的广告创意可以夸张但不夸大, 是与众不同、赏心悦目的艺术魅力同实在的商业效益的集合体, 是在商品与消费者之间寻求制衡点, 作为两者的黏合剂而存在。

二、广告创意从哪儿来:与生俱来

我们常提“无一字无来历”, 那广告创意来源于何处呢?这是一个文化工业占主导的时代, 任何广告都是标准化程序化生产的结果, 随着现代广告运作的不断科学化、程序化, 广告创意早已不似从前那般“天马行空”、随意而为, 取而代之的是有规律可循、有策略可讲的科学理性的创作步骤。[2]

有人粗浅地解释说广告创意来自生活, 有人广告创意归结于消费者为王, 但在我看来, 商品本身便是创意公式的要义。

谈到这里, “与生俱来的戏剧性”理论便自然流出了。它是创意时代“三大旗手”之一的李奥·贝纳的创意哲学, 他坚信一切事物都有与生俱来的戏剧性, 而创意人的任务是去挖掘这种戏剧性并将其表达出来, 据此, 绿巨人、虎宝宝、万宝路男人等经典形象在他手中诞生。[3]由此生发出来的广告创意能够越过文字、画面、媒介等浮于表层的表现创新、形象符号创设, 凝练出广告富于创意的概念, 这种被称为“大创意”的广告创意由于其内涵丰厚, 故有纵深发展和横向拓展的表现空间, 可行之更稳、行之更远。当年伯恩巴克破解大众金龟车在美国市场上的行销难题, 也正是专注产品本身, 提炼出了“想想还是小的好”的广告概念, 正是创意与生俱来的绝佳例证。[4]

反观现今的广告创意时局, 越来越多的广告人所提倡的创意就是用大胆、不同寻常、夸张、乃至惊世骇俗的视觉听觉表现来刺激和吸引消费者, 引发其购买欲望。这种诉诸于感官形式的刺激而不是思想内容创新的广告创意注定是昙花一现, 真正的广告创意来自于广告人一丝不苟、精益求精地发掘产品内在, 正如李奥·贝纳所说:“伸手摘星, 即使徒劳无功, 也不至满手污泥。”[5]

三、广告创意到哪儿去:联想贴近

世界上最长的距离是什么?——顾客的钱包到我的钱包。所以若要问广告创意最终去向何方?那一定是消费者。里夫斯在他的著作《实效的广告》一书中便认为, 一则广告的创意是否成功, 其评判的标准只有一个, 那就是该创意是否“有效”。[6]

讲到这里便不得不说说泰国广告了。近年来, 泰国广告以其独到的风格和创意, 在全球广告业中刮起一股“泰国旋风”。泰国广告不论窘味连篇还是真情感人, 广告人总能将悲与喜这两种情感以合适的比例投入广告之中, 造就另类的幽默效果。只不过越发地钻营创意, 越容易陷入单求创意的泥沼, 偏离原先的轨道。泰国广告好讲故事, 平民真实或是极端反转的创意叫人称叹, 但讲得一手好故事并不就等于一个好创意, 泰国人寿保险一则名为《无声的爱》的广告便是如此, 能够将保险广告以故事形式呈现虽是创新, 但问题就在故事讲得太好, 使得受众们光顾着抽纸抹泪, 脑中全然没有与保险产生关联, 直到最后人寿的标识弹出, 反倒引得观者一通反感。

这么看来, 创意最终还需到达受众, 正所谓“距离转弯, 联想贴近”。真正富有创意的广告从不急于表露, 而是韬光养晦, 在创意到达某一点时对受众来个出其不意、一击必中。此外, 我们还当考虑广告创意通过什么渠道到达受众才能使广告功效最大化?众所周知, 广告需在循环往复中实现自身价值, 而随着创意的一遍遍重复, 受众所得的边际效用呈递减趋势, 因此, 相较于电视和纸媒, 网络平台成了创意广告的绝佳处所。在互联网世界, 广告不再一味驻足于个人的重复观看, 而是倾向于借创意之独特, 通过分享和转发的形式来制造另一种重复, 往横向延伸, 在受众那里获得更好的传播效应。

结语

本文从“门卫意识”获得启发, 力图从三问来把关广告创意, 实则是以广告创意为起点, 以纵向的形式向广告创意的上游和下游延伸, 一探广告创意制胜的法宝。至此, 余以为广告创意就是牵连产品和消费者的一根绳, 广告创意只有深入产品又贴近受众, 方能够使得产品与受众汇聚一堂, 广告人费尽心力创新的目的也就达成了。

参考文献

[1]奥格威.大卫·奥格威自传[M].海口:海南出版社, 1998.

[2]胡翼青, 高小燕.论广告创意的神话.新闻大学, 2011第2期P74-78, 88.

[3]向倩.广告创意的哲学思考.黑龙江大学, 2013.

[4]黄如.现代广告的创意概念研究.大舞台, 2013第3期, P159-160.

[5]魏炬.世界广告巨擘[M].中国人民大学出版社, 2006年, 第226页.