懂事的小狗作文

懂事的小狗作文（共15篇）

篇1：懂事的小狗作文

有一天，我在放学路上遇到一只小狗。这只小狗长着白白的毛，小小的耳朵，短短的腿，翘翘的尾巴。

刚开始，我不是很在意这只小狗。当我走到它跟前，小狗对着我汪汪地叫，我往前走了几步，小狗紧跟着我，还使劲地咬我的裤腿，像在示意我跟它去一个什么地方。我怀着好奇的心情跟在小狗的后面，小狗把我带到一座破旧的小屋门前，小屋的门半开半掩着，我从门缝里看进去，里面漆黑一团，什么也看不见。我待了一会儿就打算离开，没想到我刚一抬脚，小狗就跑过来挡在我的前面，嘴对着屋子汪汪地叫，像是请我到屋里去看看。我大着胆子推开小屋的门往里面走，一进屋，我就被眼前的情形惊呆了：里面有一位老爷爷躺在地上一动不动，看样子是生病了。我马上跑到附近的电话亭拨打急救电话，过了一会儿，急救车就把老爷爷接走了。小狗慢慢地走到我的身边，用舌头舔着我的小脚，似乎在感谢我。

我猜想老爷爷就是小狗的主人，小狗为了救主人才跑出来喊人的。这只可爱的小狗真懂事呀!

篇2：懂事的小狗作文

小狗已在我家两年了，跟我们结下了深厚的感情，它叫“吉米”，是一只又机灵又活泼的小家伙儿，它动作灵活，成天都是精神爽爽的在屋子里蹦来蹿去，玲珑的小面孔上长着一双炯炯有神的大眼睛，胡豆般大小的嘴巴镶嵌在翘翘的鼻子下面，两只竖起的小耳朵活象高高耸起的小山坡，随时都能聆听到主人对它的呼唤。“吉米”一身深棕色的绒毛，看上去光滑柔软，整个体形纤巧瘦长。尤其是天冷时婆婆为它穿上那件特制的漂亮外衣时，真可以称得上是“小哥”，可神气了!看了我的描述，你能感觉到“吉米”的可爱逗人吗?

现在我每次回到婆婆家都能听到关于吉米的趣事话题，渐渐地它改掉了很多的坏习惯。记得它刚来到我家时可麻烦了，只要想撒尿了就随处乱撒，为此婆婆很生气，“批评教育”了它好多次，可有一天等我们外出回来，一进门又看见沙发下面一堆大便，倒是很奇怪，此时的吉米似乎是知道自己又做错事了，只见它呆呆地缩成一团，耷拉着小脑袋，两眼无助地望着婆婆，准备接受挨骂的样子，在看看它不断摇晃的尾巴又似乎俏皮着，请求主人的原谅。这时我抱起小狗抚摸着它的脑袋轻轻对它说：“小乖乖，下次可千万要记住到厕所去拉屎撒尿哦，不可以到处乱拉，一定要养成好习惯的。”于是我就带着吉米来到厕所，并让它一定要记着。这以后小狗果真改该掉了坏毛病，后来我才知道婆婆为了让“吉米”改正这习惯，还是受了不少“皮肉之苦”，也还真是可怜的。

不知不觉中，小狗狗已经成了我们家中的一员，它与我们结下了浓浓的感情：出门时它会紧紧尾随着主人，见到主人回家，它的小尾巴总是左右不停地摆动着，嘴里不停地发出“汪汪”的叫声，好不亲热……

篇3：懂事的小狗作文

关键词：林黛玉,人物本色,懂事明理

在许多人的心目中, 林黛玉是一个孤高自许、目下无尘、小性儿、爱恼人、嘴像刀子一样的小心眼的人。然而, 我们从《林黛玉进贾府》一文仔细推敲黛玉初进贾府的为人处事就会发现, 林黛玉本是一个美丽文弱、礼数周全、内敛得体、懂事明理的乖巧女孩。

一、林黛玉看望两位舅舅时的表现

邢夫人带林黛玉去见大舅贾赦。贾赦没来, 叫人传了一番安慰林黛玉的话。林黛玉“忙站起身来一一听了”。舅舅的吩咐, 她一句一句听了, 而且是急忙忙站起来听。其实, 这只是丫鬟代传舅舅的话, 舅舅本人并不在跟前, 但她还是要“站起来”听, 而且还用了一个“忙”字。多么恭敬, 多么懂事!接着邢夫人“苦留”林黛玉吃饭, 而林黛玉笑着回答:“舅母爱惜赐饭, 原不应辞。只是还要过去拜见二舅舅, 恐迟去不恭。”这话说得多么到位, 面对邢夫人的“苦留”, 林黛玉是“笑着推辞”, 而且推辞得既有理, 又有分寸。先说舅母让我在这里吃饭, 我不应该推辞, 接下来说出不能留下吃饭的理由———“要过去拜见二舅舅, 恐迟去不恭”。

从大舅家出来, 林黛玉到了二舅居住的正房。屋内正面炕上横设一张炕桌, 王夫人却坐在西边下首。王夫人见黛玉来了, 便往东让, 黛玉只是向椅子上坐了。王夫人再三让她上炕, 她方挨王夫人坐了。这似乎是很寻常的让座, 仔细琢磨很不寻常。炕桌东面上首空着, 王夫人只坐下首, 说明林黛玉对王夫人起居室的观察非常细致。不仅如此, 她一边看还一边细想, 这上首空着的位置当是舅父的位置, 所以王夫人让她坐在上座、首席, 她坚辞不坐, 而且主动坐到看来是给孩子们准备的椅子上。王夫人再三让她上炕, 如果拒绝王夫人的好意似乎显得太过生分;如果傻呆呆地就上座空着的位置坐了, 肯定会有失体统。而乖巧的林黛玉选择的是“挨王夫人坐了”, 坐到王夫人身边, 既不越规, 又亲切自然。在这一细节的拿捏上, 林黛玉做得多么有分寸。

二、林黛玉在贾母处用餐时的表现

当林黛玉在王夫人房间说话时, 有丫鬟来报告:“老太太那里传晚饭了。”王夫人忙携林黛玉赶过去。饭摆好了, 筷子摆好了, 汤摆好了。吃饭的人怎么入座?贾母正面榻上独座, 两边四张空椅。“熙凤拉林黛玉坐左边第一张椅子, 黛玉十分推让”。这里注意两个词语, 一个是“拉”, 一个是“十分推让”, 说明在坐哪张椅子的问题上, 林黛玉有自己的考虑:第一张椅子肯定是重要的位置, 有王夫人和两位长嫂在, 她怎么能坐, 所以“十分推让”, “拉”也不去!直到贾母解释“你舅母和你嫂子们是不在这里吃饭的, 你是客, 原该如此坐”, 林黛玉方告了座。从这一细节可以看出, 林黛玉是一个很懂礼数的女孩子。

吃过饭后, 小丫鬟用小茶盘捧上茶来, 黛玉以为是喝的茶, 在苏州家里, 她受的教育是惜福养身, 饭后片时再喝茶, “因见这里许多规矩不似家中, 也只得随和些”。但她没有马上喝茶, 要等等看, 以免被人笑话。果然, 一会“又有人捧过漱盂来, 林黛玉才发现不是让她喝茶, 而是先用茶水漱口!然后才捧上茶来。--这方是吃的茶。”这点点滴滴, 林黛玉都想得十分周全。

三、林黛玉关于“读书”的一段对话

吃过饭后, 贾母便和黛玉聊天。贾母问黛玉念什么书, 黛玉道:“刚念了《四书》。“黛玉又问姊妹们读何书, 贾母道:“读什么书, 不过认几个字罢了!”后来, 宝黛相见, 宝玉问的第一个问题是:“妹妹可曾读书?”黛玉的回答是“不曾读书, 只上了一年学, 些须认得几个字。”为什么同一个问题, 黛玉前后回答不一致呢?这是因为她从贾母的话中听出了贾母对女孩儿读书的看法, 古代传统观念是“女子无才便是德”, 并不主张女孩子读很多书。所以后面宝玉问起黛玉可曾读书时, 黛玉的回答是“不曾读书”, 紧接着一句“些须认得几个字”。黛玉并非“不曾读书”, 也绝不是“些须认得几个字”的水平。之所以如此回答, 是把自己摆在了与三个姐妹相同的位置上。既然贾府的姐妹们只不过认得几个字的水平, 黛玉自己怎么好说“念了《四书》”呢?

由此我们可以得出这样的结论:刚进贾府的林黛玉是一个乖巧伶俐、懂事明理的女孩子。后来所以林黛玉越来越不善于为人处事, 越来越不善于提防掩饰, 至使在贾府人的眼中成了孤高自许、很难与人相处的女孩, 完全是贾府这样一个“风刀霜剑”的环境造成的。

参考文献

[1]宋桂奇.《林黛玉进贾府》的人物对话艺术[J].语文教学通讯, 2008, (3) .

篇4：“懂事”的大象

象的听觉、嗅觉灵敏，警觉性高，行走时常停下来探听周围的动静，“判断”吉凶，以采取行动。它能嗅出5千米以内的水源，并能寻找自己的“兄弟”。象喜欢群居，彼此之间用不同的嗥叫、咆哮、甩鼻子、煽耳朵、拍打同伴的肩头等方式，来表达亲昵和丰富的情感。象还非常“尊老爱幼”，当老象死去时，其他的象便围成一圈表示哀悼，并且会关心和照顾失去父母的幼象。象的记忆力也是十分惊人的，有人曾经做过实验，在100只象群里，每一只象都能辨认其他的99只。

经过训练的象更是能够做很多事情。大象能驮几吨重的东西，是人类劳动的好助手。泰国盛产木材，经过训练的大象可以帮助人将木材搬运到指定的地点，并放得整整齐齐，还能找石头把它垫稳；驯服的大象还能帮助主人看孩子，它球绕小孩走动，要是小孩爬出去玩，它长鼻子一伸就会把孩子放会原地。如果孩子在地上睡着了。它就把孩子放在摇篮里，并用鼻子卷起小树枝，为孩子驱赶蚊蝇，很像一个称职的“保姆”！

大象还可以表演精彩的节目，带给人们很多快乐。在泰国产象最多的地区——素辇府塔敦县，每年11月的第三周末都要举行有100多头大象参加的盛大赛会。届时，大象各显神通：跳舞、荡秋千、拔河比赛、跑象拾物、足球比赛，吸引着国内外众多游客和观众。最为刺激并惊险的节目是大象从卧倒的一排排人身上跨过，它们小心翼翼、试探性的步伐，常常使人们为躺在地上的人捏着一把汗。人们把每年一度的大象盛会称为“象节”。

篇5：描写小狗的作文：懂事的小吃货

Luck非常可爱。一双水汪汪迷人的眼睛，嘴里长着两颗尖尖的牙齿，看起来可怕极了!一个十分灵敏的鼻子，每当我把零食藏起来的时候，它总是能快速地找出来。它全身长满了棕黄色的毛，摸起来十分舒服，特别是它那又壮又长的尾巴，摸起来就像棉被一样细滑。总之，它从头到尾，全身上下就像穿了一件漂亮的大衣，高贵极了。

它是一个小吃货，一顿能吃下两三碗饭，而且还要补充很多的零食，它的肚子就像一个无底洞一样，怎么也装不满。有一次我吃面包时被它发现了，它立刻跑过来坐在我的面前，用它那乌黑发亮的眼睛看着我，还不停地摇动着尾巴，楚楚可怜，好像在说：“主人，主人，我也要吃，我也要吃。”

Luck虽然是个吃货，却又是一只贴心的狗。有时一家人正在思考问题时，Luck就懂事地坐在旁边，一动不动，就像一只石狮子一样，静静地注视着我们，连大声呼气也不敢，好像生怕打扰了我们的思考。要是我们开心的话，它就瞬间活泼起来，不停地在你周围转来转去，好像在说：“主人，主人，我们玩游戏吧!我们玩游戏吧!”

有一次，我写完浩如烟海的作业后，坐在舒服整洁的椅子上休息劳累的双手和疲劳的眼睛。突然觉得有人按住了我的肩膀，我回头一看，发现是Luck把粗壮的“双手”搭在我的肩膀上，笑眯眯地看着我，好像在说：“主人，主人，您已经写完了作业，就和我玩一会游戏吧!”当时我哪有时间陪它玩，要知道我已经很累了，所以我对它说：“Luck，我很累，要休息了，你还是自己去玩吧。”Luck仿佛听懂了我的话，怏怏地把它的爪子从我的肩膀上拿走，独自跑出去玩耍了。

小朋友，你们说，我家的小吃货是不是很懂事呀?

篇6：懂事的小芳作文

小芳很心疼，一心想着妈妈的病快快好起来，成绩都有点下降了。

她(小芳)机灵一动想到：妈妈最爱吃面条了，不如去给妈妈下一碗又香又好吃的面吧！

只见她来到厨房，先点火，再烧水。再放了葱、鸡蛋、番茄、面条，煮起来。

过了一会儿，小芳煮得香喷喷的面好了。来到妈妈床前说：“妈妈起来吃点面吧！”妈妈说：“谢谢你，小芳，你长大了。”妈妈接过面，吃了起来。吃完面妈妈对小芳说：“你的面

吃了后，让我觉得好了许多，

篇7：懂事的孩子作文

在大人的眼里，我可能永远是一个长不大的、哭鼻子、不懂事的小娃娃，但是自从这件事过后我才知道，我长大了.

记得那是一个寒风刺骨的冬天，也是小孩子们各个向往的新年，我踏着小方步，怀着愉快的心情，向奶奶家走去，雪地上留下了我一串串的小脚印.

篇8：懂事的孩子

说孩子懂事，我想可能是指两方面：一是情商高，能理解和尊重别人的感受和周围的状况，同时也能正确地表达自己的感受和需求；二是能理解规则、遵守规则。

在我看来，一个懂事的孩子一半靠天生，一半靠教育。怎么才能教育出一个懂事的孩子，说来话长。从家庭关系的建立到规矩的养成，从家长自身素质的潜移默化到学校环境的影响，环环相扣，是个系统工程。

育儿经总是会一二三四列出一些教育孩子的方法，因为系统工程太难，有时又已经积重难返，所以大家都希望有一些简单好操作的窍门，最好做一两件事就能培养出符合期望的孩子，至少解决孩子当下的问题。

那好吧，我觉得要培养一个懂事的孩子最大的窍门就是：一、彼此尊重；二、培养他的责任感。听起来挺简单的，可做起来还是需要日复一日。大致说说我是怎么做的吧。

首先，家长和孩子之间要互相尊重。

从孩子们很小就是这样。虽然在我家，家长是明确的权威和引导者（我不同意绝对“民主”），孩子必须要尊重父母，但同时孩子也会被父母理解和尊重：自身发展的年龄局限会被理解，合理的愿望会得到满足，做了可笑的事不会被哄堂大笑的嘲弄，做了错事大人会平静而坚定地讲道理、而不是歇斯底里地羞辱。

为何把“尊重”这个事放在第一位来说呢？因为只有当孩子被尊重、明白尊重是怎么回事儿的时候，他才会真正理解为什么对人要有礼貌、在饭桌上要有礼仪，为什么在公共空间要礼让、不要大声喧哗，为什么己所不欲勿施于人。这也就有了他愿意承担责任和变“懂事”的前提。

正因为懂事来自于尊重而不是压制，懂事的孩子既有能力平衡自己的需求和别人的需求，也能用正确的方式表达自己的诉求。

前一阵看到朋友圈转发的一篇文章，好像叫“懂事的孩子最可怜”。作者讲了自己亲戚的孩子如何为了做一个“好孩子”而一再压抑自己，眼看着别的小孩却是“能闹的孩子有糖吃”；作者继而又回想起自己小时候的经历，觉得当一个“懂事的孩子”太压抑太吃亏了。

我当然能看懂这篇文章的无奈，但我说的“懂事”跟他说的不是一回事儿。如果家长连最基本的公正都做不到，压抑那些懂事孩子的需求和表达的自由，然后反而对不遵守规则的孩子网开一面，那只能说，这个家长太不懂事了。那样教育出来的孩子不是懂事而是克己复礼，确实让人心疼。如果我那么做了，我家俩“懂事的孩子”一定会给我指出来的，他们会说：这不公平！

在彼此尊重的前提下，让他们从生活中学会承担责任。

兄妹俩都是从两岁多开始吃完饭自己负责把碗筷收到厨房的。水洒了饭撒了不会被批评，顶多就是“下次小心一点”，但要自己拿抹布收拾，不好弄的话大人也会帮忙。吃饭的时候勺子、筷子掉到地上，他们自己会爬到桌下捡起来，去厨房洗干净或再到抽屉里拿双新的，不会等着别人来替他们这么做。掉了别的东西也一样，要马上自己捡起来。以前阿姨总要帮他们捡，经我提醒之后，改了，不是说要对别人的事冷眼旁观，但施以援手和包办代替是两回事。

虽然家里一直有阿姨，但阿姨的角色是帮助者，是半个家庭成员，是他们的长辈。他们和爸爸妈妈一样，要尊重阿姨，感谢阿姨的付出，听从阿姨的教育，绝对不可不尊重阿姨或支使阿姨干这干那。

他们很早就自己刷牙洗脸洗澡换衣服收拾玩具，有垃圾要自己找地儿扔了，不能递给大人。一开始当然需要帮助，但帮助者的目的很明确，就是要尽快脱手。所以很快就脱手了。我会每年带他们检查视力，洗牙、检查牙齿，帮他们使用牙线。但他们都清楚地知道：保护好自己的牙齿和眼睛，是自己一辈子的责任。

除了自己的事情，他们也要分担一部分家务。尤其是暑假在美国的时候，没有保姆，他们要帮着打扫卫生铺床叠衣服摆桌洗碗帮做早餐，去超市买东西永远是他俩负责推车和把东西一样一样搬到结账台上。平日的周末早晨，他们都喜欢来问一下爸爸妈妈想不想要一杯咖啡，然后乐颠颠给我们去做。放学路上，我不会把他们的书包接过来背在我的身上，买了东西还要请他们帮我分担袋子。出门的时候他们负责按电梯、刷门禁卡、扶住门让后面的人通过。随身的小书包里装着自己的水壶、公交卡、纸巾，以及等车等上菜时打发时间用的书。反正他们大一些以后我就很少听到“妈妈，我渴了” 这样的话了。出门旅行他们自己带箱子，也很少抱怨这那的，因为知道我不爱听。

在北京住的那几年，他们差不多每周末都跟我们去姥姥在郊区的小院儿，除了冬天，都要帮着干点儿农活。开始也是有一搭没一搭的，后来不知怎么慢慢地就有了兴趣，也干得挺认真像样。

爸妈负责从小给买书、读故事、带去博物馆参观、送他们去好的学校和夏令营、帮他们培养好的习惯，引导他们理解学习的意义并享受学习的过程。但，读书是自己的事，写作业是自己的事，收拾书包是自己的事，练琴是自己的事，专心做事是自己的事。所有的课外课都是他们愿意上才会报名，但一旦上了，就要认真学，自己对成果负责。

我其实是一个强势的人，但当了妈妈以后改变了很多。虽然原则性还是比较强，还有点不怒自威的气质（此处捂嘴笑），但我会在严格的大框架内给他们行动和思考的自由，既不压制也不碎碎念，为的是给他们的自觉成长留下空间。时不时我还要示个弱，请他们帮我干这干那。经常特别真诚地谢谢他们有好事想到我、花时间等着我、某件事帮了我、我做错搞砸时体谅了我、我生病磕碰时关心我、某个好主意启发了我，等等。我们家不搞物质奖励，因为精神鼓励更让他们高兴和振奋。他俩在香港入学以后，班里是混龄的，两个人的班主任都特别跟我说过，他俩很喜欢帮助比他们小的孩子。我不惊讶，因为他们是从帮助我入手的。

从彼此尊重到承担责任到一个懂事的孩子，这里面自有逻辑和道理。随着他们年龄增大、能力增强，我给他们的尊重和活动范围也越来越大。但就像《蜘蛛侠》里那句话一样：能力越大、责任越大。他们也在慢慢承担更多的责任，对自己，也对别人。我的教育目标就是：18岁以后，他们可以成为人格完整的独立的人，能承担起自己的人生责任和社会责任。

妹妹有一次问我：“妈妈，你为什么要照顾我们，对我们那么好呢？”我没有回答“就是啊！我为你们做了那么多，多辛苦多不容易啊！你们以后一定要孝顺我，不能当白眼儿狼”……我说的是：“因为妈妈特别爱你们啊。而且，照顾好你们是妈妈的责任。”

那次游完泳出来我和妹妹一起洗澡，边洗边聊。她问我：“妈妈，是不是要先照顾好自己才能照顾别人？”我说是的。她说：“那，等我以后长大了，能照顾好自己了，我也想照顾你和爸爸还有张阿姨（她的保姆）。”

她其实已经不是第一次这样讲了，但我还是像第一次听到那样，眼睛都湿了。

这个学期，哥哥班里三四个比他大的孩子升到高年级了，从学前班又升上来几个小不点儿。他成了班里最大的孩子。开学不久，他主动跑去跟老师说，他想给那几个小小孩辅导功课。老师听了很高兴，写了长长的邮件鼓励他，还教给他一些入手点和简单的教学方法。然后他就成了一个小“助教”，每天会花一点自由学习的时间来帮助那些新来的孩子尽快适应小学课程。前几天，他听我和朋友说起正在做的一个帮助贫困儿童学习古典音乐的慈善项目，也主动来问我说：“我会弹钢琴，能不能也给你们帮忙？”

我听了觉得特别欣慰。马上九岁的哥哥，已经从一个懂事的孩子，慢慢向一个有社会责任感的少年迈进了。

篇9：懂事的小明作文

星期天的`上午，妈妈病了，小明在家里照顾妈妈。小刚来到小明家，小刚问：“我们出去踢球吧。”小明说：“不行呀!我妈妈生病了，得照顾她。”小刚说：“有没有需要帮忙的。”小明说：“不用了，谢谢你。”小刚走了以后，小明又来到妈妈的房间，看到妈妈还躺在床上就给妈妈倒了一杯温开水。妈妈说：“谢谢儿子。”小明说：“不用客气。”小明看妈妈还不舒服，又给妈妈拿了一根香蕉，妈妈一边吃香蕉一边听小明讲故事。妈妈的病也好多了。

我要向小明学习，要照顾好妈妈，体谅妈妈。

篇10：懂事的小明作文

一天，小明回到家，看见妈妈躺在床上，脸色苍白。小明就走过去问：“妈妈你头疼吗?”妈妈说：“妈妈没事，你不用担心妈妈。”这时有敲门声，小明开门一看，原来是小刚呀。小刚说：“小明一起去踢足球呀!”小明说：“不行，我妈妈生病了，我要照顾妈妈，下次吧!”小刚：“好吧。”

小明来到妈妈房间问：“妈妈您好点了吗?”妈妈说：“妈妈好点了。”小明给妈妈拿来水和香蕉。妈妈夸小明懂事!

篇11：懂事的小明作文

一个炎热的中午，院子里静悄悄的，只有小明一家还没有睡中觉，小明的奶奶在给小明讲故事，还没有讲完就听见了“咚咚咚”的敲门声，小明连忙去开门，小明笑着说原来是张爷爷，小明接着说：“张爷爷，请坐，张爷爷请喝茶。”张爷爷点着头对小明的奶奶说：“您家的小明真乖。”小明的奶奶说：“他是非常的听话，平时很尊敬我。”

同学们，我们都要向小明学习，因为他是一个尊老爱幼的好孩子。

篇12：懂事的小明作文

一天，小明回到家，看见妈妈躺在床上，脸色苍白。小明就走过去问：“妈妈你头疼吗？”妈妈说：“妈妈没事，你不用担心妈妈。”这时有敲门声，小明开门一看，原来是小刚呀。小刚说：“小明一起去踢足球呀！”小明说：“不行，我妈妈生病了，我要照顾妈妈，下次吧！”小刚：“好吧。”

小明来到妈妈房间问：“妈妈您好点了吗？”妈妈说：“妈妈好点了。”小明给妈妈拿来水和香蕉。妈妈夸小明懂事！

篇13：懂事的豆豆作文

在豆豆心中，他最爱的人就是他妈妈。每天放学，豆豆就像充满电一样，迫不及待地跑回家，去见自己的妈妈。

可是今天家里静悄悄的，妈妈去哪儿了?这时卧室里传出了咳嗽的声音，豆豆飞快地跑到房间。

“妈妈怎么了?”豆豆着急地问。

“我病了。”妈妈有气无力地说。

看着床上无精打采的.妈妈，豆豆急得像热锅上的蚂蚁一样不知所措。豆豆多么想替妈妈排忧解难呀!突然豆豆想出了一个好办法，今晚，我要给妈妈做一顿好吃的番茄鸡蛋面。

豆豆走进厨房，学着平时妈妈做饭的样子，把鸡蛋打进碗里，手上一下子粘上了滑滑的鸡蛋;又拿起刀去切洗好的番茄，还差点儿切到自己的手指，但是豆豆顾不了这些了。经过一番努力，豆豆终于把面条做好了。

篇14：懂事的孩子小学作文

之后，小明站了起来，微笑着对叔叔说：“叔叔，你来坐。”叔叔连忙摆摆手，又说：“你小，还是你坐吧。”

小明在叔叔耳边说：“叔叔要不然你坐在座位上，我坐在你的腿上，行不行?”

篇15：懂事的孩子小学作文

我叫刘克硕，现在上小学四年级，今年九岁，我介绍一下我的外表，我有一个长长的脸蛋，有一双不大也不小的眼睛，有两只元宝耳朵，一个小嘴长在我高高的鼻子下面，我每天都爱笑，我是一个很有爱心的小男孩。我是一个乐于助人的小男孩，记得有一次，我们下午放学，我走在回家的路上，刚到楼下院子里，忽然看见邻居老奶奶身上背着很多东西，走不动了，我马上跑过去，问老奶奶怎么拿这么多东西，原来今天老奶奶去亲戚家，由于亲戚家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了，于是我对她说“老奶奶我帮助你把东西背回家吧！”老奶奶高兴的回答说：“好，好，谢谢你，小硕硕。”我一边背着东西一边搀扶这老奶奶，不一会到了老奶奶的家，我把东西放到了老奶奶的屋子里，老奶那直夸我是个好孩子，我听了心里甜滋滋的。

通过这件事我深深地懂得了，长辈给予我们太多太多，他们为了我们整天忙忙碌碌默默的为我们奉献，孝敬长辈正是我们应该做的。我也要学会照顾自己的家人。