母亲的话阅读习题及答案

母亲的话阅读习题及答案（精选16篇）

篇1：母亲的话阅读习题及答案

母亲的三句话阅读习题及答案

⑴母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。

⑵小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么。母亲答道，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。

⑶我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的`样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。

⑷从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。

⑸读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对——我牵得紧，牛却偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。

⑹眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。我恍然大悟。

⑺18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。

⑻第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边……

⑼毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。

⑽正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远呆在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。

⑾小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。

⑿后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。

⒀这，就是母亲给我的财富。

93．仔细阅读文章，根据下面的提示，理清故事情节并填写相关的内容。（4分）

⑴___________________

⑵_________________

⑶工作时，通过吵架一事，母亲教导“我”遇到不顺要乐观。

94．仔细品读下面句子，结合带点的词语说说这句话表达了人物怎样的想法。（4分）从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。

95．联系文中的具体内容，分析母亲的形象特点。（6分）

96．“绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。”你有过类似的经历和感悟吗？请简述。（4分）

参考答案：

93．⑴小时候，通过拔菜一事，母亲教导“我”遇到困难要坚强（执著）。⑵高考时，通过牵牛一事，母亲教导“我”遇到压力要放松（坦然）。

94．“冬季”，（一语双关）既指现实的冬季，又指成长过程中遇到的困难和挫折（1点1分，共2分），这句话生动形象地表现了母亲的话对于“我” 的人生来说影响之大（作用之大），表达了“我”对母亲的感激之情。（2分）

95．①勤劳朴实：没有文化，没出远门，几十年在小山村里忙活；②教子有方（循循善诱）：高考时用小时候牵牛的事情开导孩子不要紧张；孩子工作不顺就耐心教导。③深爱子女：让孩子体验生活，遇到困难，及时引导孩子，教给孩子一生中受益不尽的道理；④乐观（开朗）：母亲总一边干活一边唱歌；⑤（性格）坚强：母亲每天在雪地里砍白菜说不冷。

（能选择其中的三点，并能联系文本的内容来分析即可。每点2分。）

96．【示例】有过。（1分）生活中，一次，我遇到数学的难题，一时难以解决，面对压力，难免焦躁不安。此时放松，丢掉包袱，解决问题就相对容易。（1分）感悟：学习时，以平静的心态来对待结果，不要过于紧张，只要努力，一切就会功到自然成。（2分）

篇2：母亲的话阅读习题及答案

母亲的作业

驱车从千里之外的省城赶回老家，杨帆直奔省城人民医院。

“我母亲得了什么病?严重吗?”他拉住主治大夫的手，急切地问。

“你是……他儿子?”大夫问。

杨帆点头。

大夫看看他说：“胃癌晚期。老人的时间不多了……”

杨帆顿时泪如泉涌。

出了诊室，杨帆立即用手机通知副手，从今天起由他全权负责公司事务，然后把手机关了。

杨帆要在母亲最后的日子里陪伴在母亲身边，来弥补自己多年来不能经常陪伴在母亲身边的遗憾。

父亲早逝，为拉扯他们兄妹四个长大，母亲受尽了千辛万苦，也落下了一身的病痛。母亲的腹痛是从两年前开始的，开始时只是忍着，实在疼得厉害时就自己吃点止痛片。杨帆兄妹曾多次要带母亲到省城医院检查，每次母亲都说：“不就是肚子痛吗，检查个啥，吃点药就好了，妈可没那么娇气!”母亲总是这样，生怕拖累儿女，生怕影响儿女们的.工作。现在兄妹一个个都有出息，母亲也该享享福了，可是没料到……想起这些，愧疚、自责涌上心头，杨帆直捶自己的脑袋。

杨帆开始守在母亲的病床边。母亲每天都要忍受病痛的折磨。杨帆想方设法转移母亲的注意力，减轻母亲的痛苦。他跟母亲聊天儿，给母亲讲一些有趣的事情，用单放机让母亲听听戏，揉揉母亲因挂针而麻木酸疼的手臂……有一天，陪母亲闲聊时，母亲忽然笑道：“你兄妹四个都读了大学，你妹妹还到美国读了博士。可妈连自己的名字都不认得，竟然也过了一辈子。想想真是好笑……”杨帆脑海里立刻跳出一个念头，就对母亲说：“妈，我现在教你认字写字吧!”妈笑了：“教我认字?我都快进棺材的人了，还能学会?” “你能，妈。认字写字很简单的。”

杨帆就找出一张报纸，教母亲认字。他手指着一则新闻标题上的一个字，读：“大。” 母亲微笑着念：“大。”

他手指着另一个字：“小。”母亲微笑着念：“小。”

病房里所有的人都向这一对母子投来了__________ 、__________ 和__________ 的目光。

隔了几天，杨帆还专门买了一个生字本，一枝铅笔，手把手地教母亲写字。母亲写的字歪歪斜斜，可是看起来很祥和，很温馨。当然，母亲每天最多只能学会几个最简单的字。可是母亲饶有兴趣地让杨帆教她写他们兄妹四人的名字，写那几个字时，都是满脸灿烂的笑容，不像一个身染绝症的人了。

一个月后的一个深夜，母亲突然走了。那个深夜，杨帆太累了，趴在母亲的床边打了个盹儿，醒来时，母亲已悄然走了。

母亲是面带微笑走的。母亲靠在床上，左手拿着生字本，右手握着铅笔。透过泪眼杨帆看到，母亲的生字本上歪歪斜斜地写着这样一些汉字：杨帆杨剑杨静杨玲爱你们。“爱”字前边，母亲涂了好几个黑疙瘩。

母亲最终没有学会写“我”字。

1.请选择一个最符合文章的题目(C )

A 母亲认字 B 最后的陪伴 C 母亲的作业 D 母爱无言

2.第⑥段横线上可依次填入(B )

A.羡慕 惊讶 赞许     B.惊讶 羡慕 赞许     C.赞许 羡慕 惊讶     D.羡慕 赞许 惊讶

3.杨帆决定要教母亲认字，是因为

(1)母亲笑自己连自己的名字也不认得;

(2)杨帆要弥补自己多年来不能经常陪伴在母亲身边的遗憾;(杨帆要想方设法转移母亲的注意力，减轻母亲的痛苦。

4.第⑦段画线句“母亲写的字歪歪斜斜的”，可作者又说，“看起来很祥和，很温馨”?这是否矛盾?为什么.

“歪歪斜斜”是因为母亲刚学会写字县染重病;但母亲享受到了孩子陪在母亲身边的快乐以至于忘了病痛;“满脸灿烂的笑容”里透露出家庭“祥和”“温馨”的气氛

5.在“爱”字前边，母亲涂了好几个黑疙瘩。母亲最终没有学会写‘我’字“。这一细节感人肺腑。试谈谈你的理解。(80字左右）

要点：思想内容——围绕在母亲的心目中，一直是忘“我”的付出展开说理。

篇3：课本中二句解释及习题答案的商榷

关键词：what、 that、 one of+名词（复数）…+复数动词、the（only） one of+名词（复数）…+单数动词。

一、普通高中课程标准实验教科书（必修2）课本中第5页阅读和听力一文中有这样一句型：An opinion is what someone believes is true but has not been proved.

该句（人教出版社）必修2参考译文是：看法是人们相信是真实的但是未经证实。笔者查阅好多中学教材全解对该句的注释和人教出版社注释相同，都认为what引导的从句是表语从句，An opinion为主句的主语，is为系动词，what引导的从句是表语从句，在what引导的从句中含有由but连接的两个并列句，并解释what引导名词性从句时，what在从句中可以充当主语、宾语、表语等成分。例如：

What he said is true. 他说的是事实。

What made her upset is that she didn’t pass the exam.

她没有通过考试使她非常难过。

笔者认为该句型解释值得商榷。还得从that和what这两个词论起，that为从属连词引导名词性从句，不担任成分。例如：

She said（that）she would come. 她说她要来。（见《现代高级英汉双解辞典》第1141页）

The trouble is that we are short of money. 困难的是我们缺钱。（见《现代高级英汉双解辞典》第1141页）

The truth was that we never saw him.事实是我们从未见过他。（见《大英汉词典》第1558页）。

The reason was that he was afraid.原因是他害怕。（见《新标准中学生英语词汇用法全解》第1435页）。

She said she had bought a new car.她说她买了一辆新车。（见《外研社实用英汉词典》第1015页）。

What he says is not important. 他所说的话不重要。（见《现代高级英汉双解辞典》第1248页）

He is not what he used to be. 他已不是过去的他了。（见《外研社实用英汉词典》第1084页）

This is what I want to know. 这正是我们要知道的。（见《新标准中学生英语词汇用法全解》第1580页）。

根据以上例句笔者认为该句主语为An opinion，is为系动词，后面连接了一个省略从属连词that的表语从句，what引导的主语从句为表语从句的主语，what（相当于the thing that）在主语从句中充当believes的宾语,is true为表语从句的谓语（系表结构），but连接的两个并列句。假如把what视为表语从句的引导词，在从句中充当believes的宾语，那么is true作何解释？如该句没有is true，what从句当然为表语从句的引导词，what在表语从句中充当believes的宾语。或者假若is true是to be true也可视为表语从句引导词what的宾补（believe sth（to be）adj。

二、该书第4页Discovering useful structure练习4,（9小题）：

It’s one of the few places which is known for its good food. （划线部分为该书参考书18页所给汉译英答案）。

笔者认为1. 在“one of+名复数名词+关系代词who/that/which”引导的从句结构中，关系代词who/that/which的先行词是靠近它的复数名词而不是one，因此，从句应该是复数形式。

2. 但是当one前有the only等修饰时，关系代词的先行词是one，而不是靠近它的复数名词，因此从句的动词应是单数形式。例如：

The Great Wall is one of the world_famous buildings that draw lots of visitors.

长城是吸引大批游客的世界著名建筑之一。

The Great Wall is the only one of the buildings on the earth that is seen from the moon. 长城是地球上唯一能从月球上看到的建筑物。

He is one of the boy students who are always ready to help others.

他是乐于助人的男同学之一。

He is the only one of the students who comes from the south.

他是惟一来自南方的学生。

【考例】 He is the only one of the students who_____a winner of scholarship for three years.（2002年上海市普通高等学校春季招生英语试题）

A.is B.are C.have beenD.has been答案：D

解析：当one前有the only，just the等修饰时,谓语动词与one保持一致,故答案为D。

【考例】I wonder whether the soldier is one ofthose who____abroad to keep peace.（南通上市高三第一次調研测试。）

A.has been sentB.have been sent

C.have sentD.has sent答案：B

解析：关系代词who指代的先行词是those，所以助动词用have，战士是被派送到国外维和的，所以用被动语态。

【考例】Oscar Gold Prize is the only one of the film prizes____offered to any Chinese actor or actress by far. 答案：D

A. which is notB. that have not beenC. that has not D. that has not been答案：D

解析：当one前有the only，just the等修饰时,谓语动词与one保持一致,故答案为D。

【考例】Oscar Gold Prize is one of the film prizes_______offered to any Chinese actor or actress so far.

A. which is notB. that have not beenC. that has not D. that has not been答案：B

解析：当先行词的one前无the only，just the等修饰时,of后面的复数名词是先行词,,从句的谓语动词用复数，故答案为B。

根据以上例句，笔者认为18页所给汉译英参考答案which is应为which are。以上两处看法 ，是否正确，敬请编辑及同行指正。

参考文献:

1.《大英汉词典》

2.《外研社实用英汉词典》

3.《现代高级英汉双解辞典》

篇4：母亲的话阅读习题及答案

②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗?不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去!”

③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起采，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了/绿阴把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了……”

④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋……

⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。

⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。

⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊!”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。

⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗?不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”

⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了/黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开了……”

⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。

阅读题：

23.文章两处写了母亲给“我”以力量，请分别写出是在什么时候给的。(2分)

第一次： 第二次：

24.第⑦段中画横线的句子属于什么描写?有什么作用?(3分)

属于 描写，作用是：

25.联系上下文理解第⑩段中画波浪线句子的深刻含义。(3分)

26.文中的母亲是一个怎样的人?用简要的语言加以概括。(写出四点)(4分)

参考答案：

23:第一次：不愿上学时，或惧怕风雪时;第二次：找不到工作时，或心情沮丧时。

24:属于环境描写;作用是：烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。

25:母亲教会我在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得了如何乐观地面对生活。

篇5：艾青偶像的话阅读题及答案

①赋予( ) ②胸廓( )③苦役( )

④(yún yún) 众生 ⑤ (mó bài) 者

2.文中第④和第⑧自然段中两处破折号所表示的意义相同吗?(3分)

3.第②自然段画线句“他觉得这是一种苦役”中的“这”指代什么?(3分)

4.第④自然段中塑像拿自己与人相比，认为自己没有人所具备的东西。请你联系上下文说说塑像认为自己不具有的是什么? (3分)

5.人们供奉崇拜塑像，而塑像却嫌恶自己的地位，这是为什么? (3分)

6.故事以“塑像像一座大山一样崩塌”作为结尾，有什么深刻的含义? (3分)

7.综观全文，塑像的话给我们什么启示? (3分)

语文阅读题答题攻略

一、题型：段意、主要内容的归纳

1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

二、选择或概括文章的中心(有很多的问答题都是根据中心解答的)

例如：谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发

有些文章可以直接在文中找到中心句。

写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质;

写景主要赞美景的美丽可爱。

写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢;

借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人;如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。

三、理解句子的含义

所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。

四、某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题;总起下文;

2、文中：承上启下;总结上文;引起下文

3、文末：点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头

五、修辞手法的运用和作用：

1、比喻、拟人：生动形象;

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式：强调了+对象+特性

3、设问：引起读者注意和思考;

答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

4、反问：强调，加强语气等;

六、联系上下问解释词语的意思：

方法1、顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话

方法2、找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺

方法3、结合这个词所描述的对象具体描述

七、选择正确的读音

一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

八、选择恰当的字词

1、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。

篇6：母亲的话阅读习题及答案

试题内容：

20、阅读下面的文字，完成题目。

假如是你的话

【日本】都筑道夫

“这个戒指真的白给我？大概是人造钻石吧，但人造钻石这么大也妙极了。”

“是真的钻石。不嫌弃的话，请戴上试试。”

推销员交出了戒指盒。女的双颊一红，捏起了戒指。推销员按住这只手，说道：“请等一下，太太。不行。我不能说谎。”

“还是有什么条件吧？这么贵重的东西，不可能白给嘛。”

“说实在的，这不是平常的戒指。是一个遥控开关。我不是这个地球的人。是从一个遥远的星球来的。我们那个星球，由于人口过剩，眼看要爆发危机，不得不采取非常措施。结果，决定杀死五百万无用之人。可是谁也不肯按执行死刑的开关。因此派我到这里来。一戴上这只戒指，立刻要死五百万人。这颗钻石可以说是执行死刑的报酬。对不起，太太。”

“尽开玩笑。到底是给还是不给？”

“肯戴的`就奉送。不过，要等我回去以后再戴。”

推销员把戒指留在女的手中，跳出门外。女的手拿戒指端详了片刻。然后——假如是你的话，怎么办呢？

（1）        请简要概括文中女主人公心理的变化过程。（4分）

（2）        这篇小说带给你怎样的思考？（8分）

试题答案：

20、

（1）【答案】兴奋—怀疑—犹疑不定

（2）【答案】示例：这篇小说带给我们关于自己与他人关系的思考。小说用荒诞的笔法给了我们一个学生的选择。一边是唾手可得的物质利益，一边是可能存在的他人的生命丧失，孰轻孰重，考量人心。

面对这样的选择，我们不能因为自己的利益而置他人于不顾，不能做有可能损人利己的事情。一个人不可能独立地存在，关注他人也就是关注自己。自私不仅关乎道德，也同样关乎自身的命运。物质利益的取得不应以牺牲他人为代价，所谓君子爱财取之有道，建立在他人痛苦之上的获得不会带给人幸福。

篇7：听母亲的话有福

小时候，我特别怕冷，临到冬天，母亲便点灯熬夜，为我翻新或缝制棉袄棉裤棉鞋棉帽棉手套，让我暖和过冬。

有一年冬天，我和同学去邻镇逛庙会，出门前母亲把我裹得严严实实的，塞了些零钱在我的棉袄内兜里，嘱咐着和同学互相照应。

我和同学们你追我赶地蹬着自行车奔向庙会，不一会儿就全身冒汗直喷热气。我停下来，将棉帽和围脖摘下，绑在车把上，又赶快蹬车追上去。到了庙会，我们推着车东逛西瞧，哪里热闹就往哪里钻，吃够了玩累了才往回走。一句“比比谁先到家”激起了大家的动力，又是一次你追我赶的热闹路程。

到了村口，我忽然发现绑在车把上的棉帽和围脖不见了，怎么想都想不起来啥时丢的，热气腾腾的身体一下子凉下来，那是母亲拆了自己的毛衣，洗净烫软后给我钩织的！我怕母亲责怪，不敢回家，一个人躲在麦垛边，小脸冻得生疼，鼻涕直流。

临近傍晚，已经从同学那儿知道事情的母亲找到我，心疼地解开棉衣把我抱在怀里，抚摸着我的脸颊说：“没事没事。幸亏两件一起丢了，别人捡去，他家的小孩头颈就不挨冻了。”

我又一次被母亲的围脖包得严严实实，坐在后座上，叽叽喳喳地说着庙会趣事。母亲边听边笑，推着车驮我回家。

求表扬

一年麥收时，母亲和我在麦场边歇脚乘凉，一位老盲人拄着拐小心翼翼地走过。昨天下了一场雨，路很泥泞，他的布鞋和裤角沾满了泥水。我跑过去搀扶着引他走，一直把他送到远处的柏油路上。老人再三感谢，婶娘也在后面夸我，我又羞涩又满足。

往回走时，我特意从人多的地方走，大人们都夸我懂事有爱心，都叫自家小孩向我学习。我心里美美的，有意在母亲面前晃悠，期待母亲能夸奖夸奖。可是，母亲只顾忙着晾晒麦秸，没称赞我一句。我有些失落。

中午吃饭，我的碗里多了一个荷包蛋。母亲平静地直视着我说：“这是给你的奖励。但人做好事，不可显摆，更不能讨回报。”

我虽然听不大懂，但母亲的神情让我面红耳赤。我不再得意，乖乖地吃完这碗多了个荷包蛋的面。

经经场

“没事，去经经场。”这是母亲鼓励人常用的口头禅。

2012年，弟弟消极地决定放弃山东省省直事业单位招聘考试，改做考研准备。当时报考职位千人挑一，竞争激烈，我觉得弟弟选择放弃是对的，父亲也没意见，但母亲却鼓励弟弟去试试：“没事，咱去经经场。”

考试前一天，母亲送弟弟上车前往考点城市。弟弟本不情愿去，却拗不过母亲，有些委屈地抹着泪，母亲心疼地说：“没事，去吧，经经场。娘在家等你回来考研。”弟弟没作声，登车离去。其实母亲也没抱什么希望，只是看到弟弟对考研也信心不足，想让他去感受感受考场气氛，受点刺激。

考完试回来，弟弟的精神面貌果然不一样，他不再消沉，一心扑在考研复习上。那次考试的情况，弟弟不说，我们也不问，只当没发生过。笔试成绩公布，弟弟的成绩处在所报考职位的第一名、全省前十！我们都惊呆了，再三核对姓名和身份证才敢相信。

因为母亲的那句话，弟弟放下一切包袱，终于考出好成绩，有了好工作。

送衣物

每年换季时，我家小院都会挂满“万国旗”，那是我和弟弟小了短了瘦了的衣服。母亲将它们重新清洗一遍，晒干叠好送人。去送衣服都是在晚上，母亲轻手轻脚地匆匆去匆匆回，从来不声张。

“乡里邻里要相互帮衬，但别抹了人家的面子。以后看见人家该怎样就怎样，不准因为送了衣服就瞧不起人家……”母亲严肃地对我们说，我们郑重地点头答应。

后来我和弟弟在外求学工作，这事就由我们做了。我们常常把衣服和书籍捐给贫困灾区小学，那一张张邮寄单从不写全我们的信息，因为不求感谢，只求心安。每逢换季，母亲总会打电话来问问，我和弟弟都叫她放心。

……

母亲只是一位平凡的家庭主妇，操心唠叨，还有点婆婆妈妈，但在我眼里，母亲明事理，辨善恶，待人真诚，乐于助人，她的言行影响着我们兄弟二人。

篇8：望岳阅读习题及答案

【阅读延伸】

望岳

岱宗夫如何? 齐鲁青未了。 五岳之首的泰山是多么的雄伟，苍莽的青色一望无边。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。 大自然神奇秀丽的景色都集中在这里，山南山北，昏晓不同。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。 远望层山叠起，不禁心胸激荡，极目细观啊，那鸟儿已归巢。

会当凌绝顶，一览众山小。 将来一定要登上泰山的顶峰，那时远眺，群山都会显得那么渺小。

主题：诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。

全文

这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 望 字展开，热情赞美了泰山的高大雄伟气势和神奇秀丽的景色。

全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，距离是自远而近，时间是从朝至暮，从精到细，并由望岳联想到将来登岳。

“齐鲁青未了”一句表现了泰山的高大;“造化钟神秀”一句描写了泰山的神奇秀丽;“荡胸生曾云，决眦入归鸟”写的是_实景，用_细节描写，表达了感情的激荡和眼界的空阔。蕴藏了诗人对祖国山河的热爱之情。

《望岳》中每一联都有“望”的意思，但望的角度不同，试对此作具体解释。

首联是远望，颔联是近望，颈联是细望，尾联是俯视。

诗的前两联着力写泰山的整体形象,后两联着力表现的是诗人的感受。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

请从“钟”字入手，对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。

“钟”字用拟人的手法，写出了大自然的多情，表现泰山的神奇秀丽景象。也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。

“阴阳割昏晓”一句写出了泰山什么特点?

一个“割”字写出了高大的大山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日、高峻奇险的形象。

诗歌语言讲究精炼，请从诗中选择一个你认为使用最传神的词语加以品析。

“钟”将大自然写得有情，把所有的神奇和秀美都赋予了泰山;“割”，平凡之中见出奇险，一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。由此也可以想见山色的变幻无穷。

“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句是写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的景象。

会当凌绝顶，一览众山小。

对“会当凌绝顶，一览众山小”一句作赏析。

篇9：短篇阅读习题及答案

①人类本质上的沉重感，主要源于责任、期盼和压力。因而，承受便是生命的一种需要和方式了。

②我们不可能也绝不能无任何负载地来往于世，作为人，必须有所承受，承受我们需要承受的东西。在理想的王国里，我们承受亲人故人寄语的热望和要求;在生活路途上，我们承受这来自世俗的各种恶意与善待;在情感的海洋里，我们承受着人生变故中的各种打击与煎熬。我们承受着，承受着风霜雨雪，也承受着鲜花硕果。

③承受是一种力度和气度;是一种坦然的接纳和始终清醒的生命理念;是为实现自我的一种收敛;是为寻求迸发所做的自我蓄结。

④承受是一种精神，是人生苦涩而美丽的一番心境。不论你愿意与否，生活本身的内容，决定了我们终将是山、是海，是那只踽踽而行、默默跋涉的戈壁骆驼，终将以胸怀以肩膀去承受生活的各种施加。

⑤生为人，我们需要承受，也只有承受。

1.用|标出全文的结构层次。(直接标在下面的序号中)(3分)

① ② ③ ④ ⑤

2.结合上下文说说②段画线句子中风霜雨雪与鲜花硕果不能互换的原因。(2分)

3.分析本文运用的`主要论证方法。(2分)

4.举例说明本文的语言特点。(2分)

5.根据全文内容，你为这篇文章拟写的标题是 。(2分)

答案：

1.(3分)(每处1分)①|②|③④|⑤

2.(2分)(答对1点的满分，答出2个以上要点加1分)

①保持行文思路一致，与上下文的恶意与善待苦涩而美丽先从负面说，再从正面说的顺序相照应。

②先后顺序不同，读文时得到的心理暗示也不同。后说风霜雨雪容易带给人前途未卜的心理暗示;后说鲜花硕果容易带给人前途光明的心理暗示。

③表明先有风霜雨雪，才能换来鲜花硕果的哲理。

3.(2分)比喻论证(答成道理论证得1分)

4.(2分)①比喻贴切 ②句式整齐 ③用词讲究 ④语言严密(未举例扣1分)

篇10：《驮马》阅读习题及答案

我第一次看见驮马队是在贵州，但熟悉驮马的生活则在云南。那据说是所谓“果下马”的矮小的马，成为一长行列地逶迤于山谷里，就是西南诸省在公路出现以前唯一的交通和运输工具了。当我乘着汽车，从贵州公路上行过，第一次看见这些驮马队在一个山谷里行进的时候，我想，公路网的完成，将使这古老的运输队不久就消灭了罢。但是，在抗战三年后的今日，因为液体燃料供应不足，这古老的运输工具还得建立它的最后功业，这是料想不到的。

西北有二万匹骆驼，西南有十万匹驮马，我们试设想，我们的抗战乃是用这样古旧的牲口运输法去抵抗人家的飞机汽车快艇，然而还能支持到今日的局面，这场面能说不是伟大的吗？因此，当我们看见一队驮马，负着他们的重荷，在一个峻坡上翻过山岭去的时候，不能不沉默地有所感动了。

一队驮马，通常是八匹十匹或十二匹。每一队的第一匹马，是一个领袖。它是比较高大的一匹。它额上有一个特别的装饰，常常是一面反射阳光的小圆镜子和一丛红绿色的流苏，项颈下挂着一串大马铃。当它昂然地在前面带路的时候，铃声咚咙咚咙地响着，头上的流苏跟着它的头部一起一落地耸动着，后边的马便跟着它行进了。或是看着它头顶上的标帜，或是听着它的铃声，因为后面的马队中，常常混杂着聋的或盲的。倘若马数多了，则走在太后面的马就不容易望到它们的领袖。你知道，驮马的行进，差不多永远是排列着单行的。

管理马队的人叫做马哥头，他常常管理着四五个小队的驮马。这所谓管理，实在不很费事。他老是抽着一根烟杆，在马队旁边，或前或后地行进着。他们用简单的，一两个字——或者还不如说是一两个声音的吆喝指挥着那匹领队的马。与其说他的责任是管理着马队，还不如说是管理着那些领队的马。马哥头也有女的。倘若是女的，则当这一长列辛苦的驮马行过一个美丽的高原的时候，应和着那些马铃声，她的忧郁的山歌，虽然你不会懂得他们的意义——因为那些马哥头常常是夷人——会使你觉得何等感动啊！

在荒野的山林里终日前进的驮马队，决不是单独赶路的。它们常常可能集合到一二百匹马，七八个或十几个马哥头，结伴同行。在交通方便的大路上，它们每天走六十里，总可以获得一个歇站。那作为马队的歇站的地方，总有人经营着马店。每到日落时分，马店里的伙计便到城外或寨门外的大路口去迎候赶站的马队，这是西南一带山城里的每天的最后一阵喧哗。

马店常常是一所两层的大屋子。底下是马厩，楼上是马哥头的宿处。但是那所谓楼是非常低矮的。没有窗户，没有家具，实在只是一个阁楼罢了。马店里的伙计们帮同那些马哥头抬下了马背上的驮鞍，洗刷了马，喂了马料，他们的职务就完了。马哥头也正如一切的西南夷人一样，虽然赶了一天路，很少有人需要洗脸洗脚甚至沐浴的。他们的晚饭也不由马店里供给，他们都随身带着一个布袋，袋里装着包谷粉，歇了店，侍候好了马匹，他们便自己去拿一副碗筷，斟上一点开水，把那些包谷粉吃了。这就是他们的晚餐。至于那些高兴到小饭店里去吃一杯升酒，叫几个炒菜下饭的，便是非常殷实的阔老了。

行走于迤西一带原始山林中的马队，常常有必须赶四五百里路才能到达一个小村子的情况。于是，他们不得不在森林里露宿了。用他们的名词说起来，这叫做“开夜”。要开夜的马队，规模比较的大，而且要随带着炊具。差不多在日落的.时候，他们就得在森林中寻找一块平坦的草地。在那里卸下了驮鞍，把马拴在树上，打成一围。于是马哥头们安锅煮饭烧水。天色黑了，山里常常有虎豹或象群，所以他们必须捡拾许多枯枝，烧起火来，做成一个火圈，使野兽不敢近前。然而即使如此警戒，有时还会有猛兽在半夜里忽然袭来，咬死几匹马，等那些马哥头听见马的惊嘶声而醒起开枪的时候，它早已不知去向了。所以，有的马队还得带一只猴子，在临要睡觉的时候，把猴子拴缚在一株高树上。猴子最为敏感，到半夜里，倘若它看见或闻到远处有猛兽在行近来，它便会尖锐地啼起来，同时那些马也会得跟着惊嘶，于是睡熟的人也都醒了。

在云南的西北，贩茶叶的古宗人的驮马队是最为雄壮的。在寒冷的天气，在积雪的山峰中间的平原上，高大的古宗人腰里捎着刀和小铜佛，骑着他们的披着美丽的古宗氍鞍的马，尤其是当他们开夜的时候，张起来的那个帐幕，使人会对于这些游牧民族的生活发生许多幻想。

二万匹运盐运米运茶叶的驮马，现在都在西南三省的崎岖的山路上，辛苦地走上一个坡，翻下一个坡，又走上一个坡，在那无穷尽的山坡上，运输着比盐米茶更重要的国防材物，我们看着那些矮小而矫健的马身上的热汗，和它们口中喷出来的白沫，心里会感到怎样沉重啊！

1939年6月（文章有删节）

15．文章第二自然段写“不能不沉默地有所感动了”，第五自然段写“会使你觉得何等感动啊！”，两次“感动”的原因分别是什么？（4分）

16．文中画线部分描述森林“开夜”的情景，具有什么作用？（6分）

17．文章从哪些方面表现了驮马队的艰苦？请结合全文作简要概括。（4分）

18、文章详尽地描述了驮马艰辛跋涉的情景，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。（7分）

参考答案:

15、①第一次：在民族危机面前，驮马队担当了运输国防物资的重任；驮马矮小，肩负重荷，长途跋涉，不畏艰辛。（2分）

②第二次：因在艰难、困苦的驮马行进中，有美丽浪漫的山歌声而感动。（或在艰难、困苦的驮马行进中，驮马队表现出西南游牧民族生活的质朴浪漫的风情）。（2分）

16、具体细致描述驮马行进在原始山林中露宿时煮饭烧水和点起篝火警惕野兽的生活情景，（1分）展现了驮马队夜里住宿的简陋和险恶（简陋1分，险恶1分），在冷静的描述中表达对驮马队艰难困苦的感叹和坚韧不屈意志的赞美。（对驮马队艰难困苦的感叹1分，对驮马队坚韧不屈意志的赞美2分）

17、（1）负载的物资沉重；（看到一对驮马，负着它们的重荷）

（2）路途遥远而崎岖；（无穷无尽的山坡，不断翻山越岭）

（3）环境的艰难险恶；（荒山野峡森林，易遭野兽袭击）

（4）马哥头生活艰苦。（住所简陋难寻，饮食条件极差）

（每点1分，意思对即可。）

18、（1）深刻意蕴：文中的驮马已不是单纯意义上的古老交通运输工具，而是中华民族不屈不挠、坚韧执着的民族精神与抗战力量的象征。（3分）

篇11：最想说给母亲的话

妈妈，昨晚又梦见您了，不在一起的日子里似乎每晚都能与您在梦中相见，我不知道是我太想您，还是您太想我。想想咱们母女两个还是第一次分开这么久，您说两天不打电话，您心就慌;您说不知道我的男朋友对我怎么样;您说想看看我现在工作生活的地方;您说要记得按时吃饭、按时睡觉;您说要我学会自己照顾自己。其实，每次打电话的时候，我的心都被这3000多公里的距离压抑着。我不能撒娇，不能任性，不能说我的苦和累，只能用“一切都好”将自己的委屈浅浅带过。都说“女儿是妈妈的小棉袄”，可是作为女儿的我，却因为工作和家庭远离家乡，对您连最基本的陪伴都做不到。我现在最大的梦，其实就是伏在您的膝上，说说我独自在异乡拼搏的故事，给您说声“对不起”。

@山岁夕

妈，转眼我就长大成人了，你也匆匆地老了。记得在我7岁时，由于条件限制，我没能上幼儿园，你只好带着我去上课，把我放在讲台上，却不许我出半点儿声音。为了照顾后排的学生，你还刻意踮着脚把字写得高一些，结果脚尖被磨出一个个水泡，疼得抱我时差点都不敢站立。不善言辞的你，总是在别人的褒奖中，习惯性地将自己的成就轻轻拂去。印象中，你最常对别人说的一句话是——会教别人家的孩子，却不会教自己的。可是在別人眼里，你已经将我教育得知理、善辩。上高三那年，学业繁重，恰又碰上你被安排支教，除了要照顾我的起居饮食，你还要兼顾工作。十几公里的山路，你风里来雨里去，一天要跑上三四趟，总是留给我一个匆忙、操劳的身影。忽然有一天，我发现你愈发瘦小苍老，我却高过了你一大截，我就特别想说：“妈，你老了，就让我像参天大树一样，在你旁边守护，为你遮风挡雨。”

@清沐

小时候，我很娇气，不肯吃饭，妈总是端着碗跟在我身后，随着我满院子跑，喂我。

小时候，我身体不好，妈每个月大部分的工资都花在我的医药费上。

小时候，我总馋别人家有好吃的，妈就学着做红烧狮子头、包粽子、下饺子。

小时候，妈妈的工资很低，所以她只能买最便宜的苹果，让我每天吃半只，而她自己一口也没吃。

小时候，别人都羡慕我有各种花俏的毛衣，都是妈一针一线给我织的。

小时候，别人害怕我有一个很厉害的妈妈，能把欺负我的男孩子揍哭！

长大了，开始嫌妈妈■嗦个没完。

长大了，更喜欢和朋友在外吃饭而忘了家的味道。

长大了，工作上不顺心的事不敢告诉妈妈听。

长大了，感情上受了伤，还是会扑到妈妈怀里哭。

她疼爱我、包容我、离不开我，因为我是她的孩子。

我也离不开你，我的妈妈。

我常常嘴上说着嫌弃，心里却很抱歉对您说了狠话。

我学会放弃朋友的邀约，下班就回家陪您吃饭。

我乐意陪您逛街，把您打扮得漂漂亮亮，让别人称赞您是我的姐姐。

我带着您每年一次体检，确保我们都能长长久久相伴。

祝我的妈妈，健康、平安、长寿。

@葫芦天使

妈妈，我只想对您说一句话：“我-爱-您！”

（下期话题：我和我的老爸。欢迎通过书信或者登录本刊微博、微信，以及加本刊读者QQ群等方式，参与讨论。）

篇12：《怀念母亲》阅读及答案

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频(pínɡ pín)来入梦。 我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：

1935年11月16日

不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里，活动起来。这活动是轻微的，我简直不知道有这样的活动。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊(hù hú)在心头。

11月18日

好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天家来，从学校回家来，她高兴得不得了。……但儿子只是不来，她的神色有点沮丧(sāng sàng)。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会来的。我看了她的神情，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的!

1、“频”字查音序应查(P)，查部首应查(页)部。“寝”字查音序应查(Q)，查部首应查(宀)部。

2、在文中找出下列词语的反义词。

热闹(孤寂) 清晰(朦胧)特别(普通)

3、文中“我的愿望没能实现”中的愿望指什么? 答：愿望就是作者赡养母亲/迎养母亲。

4、请用一个成语来代替“食不下咽，寝不安席”： 寝食难安

5、母亲弃养，“我”痛苦万分，文中有两个词语写出了“我”的心情，请写下来：食不下咽，寝不安席

6、仿照文中画“ ”句子的写法，写一个句

每看到书桌上的小木船，我的.脸就涨红起来，后悔不已。

7、解释下列词语

(1)母亲弃养：婉辞，指母亲死去

(2)报终天之恨：怀有终生的悔恨

8、认真研读语段中摘录的两则日记，写写“母亲频来入梦”的原因。

答：祖国频来如梦：作者身居异国他乡，不断回想起故国的亲人往事，心中无限思念，以致祖国频来如梦。

9、“11月16日和11月18日”这两个时间说明了什么?答：说明在这段时间里，“我”一直沉浸在思乡的情绪中无法自拔。

10、细细品读文末用“ ”扩起来的句子，谈谈你的理解。答：世界上的母亲都一样，都爱自己的儿女，都思念自己的儿女。

11、把句子中划线的部分换成恰当的成语

(1)我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。(食不下咽)(寝不安席 )

(2)躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。( 思潮起伏)

(3)我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。(可见一斑)

12、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情

①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐( 织)上天空，(织)上对面的屋顶。一切都( 沉 )在朦胧的薄暗中。☆我体会到作者此时的内心感受是：思念祖**亲，思念家乡。

②我怅望灰天，在泪光里，( 幻)出母亲的面影。☆我体会到了作者 怀念母亲 的感情，此时，“母亲的面影”是 模糊不清 的。

③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地( 糊)在心头。作者身在异国，感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念，所以感到凄凉。说“这凄凉是甜蜜的”是因为远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。

④、“我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”“频来入梦”的意思是祖**亲经常到梦中来。祖**亲“频来入梦”的原因是作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。

⑤、“我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。” 在我的想象中，母亲的面影是慈祥的，她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑，眼睛里写满了对儿子的爱。

13、《怀念母亲》的作者是季羡林。我们学过他写的文章《自己的花是让别人看的》，课文以回忆的形式，介绍了两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖**亲。“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖**亲不变的爱意。

14、用“ ”给文中的字选择正确的读音。

15、为什么说“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”?结合自己的实际体会谈谈?答：因为作者从小离开母亲，对母亲有强烈的思念之情。缺乏了母爱也就缺少了爱的教育，孩子心中没有爱、没有亲情，成为一个孤儿，他的灵魂就是不全，是一个行尸走肉。因为母亲是每个孩子的一部分，是母亲哺育了她的孩子。一个孩子没有了母爱，在他的生命和内心中都是有残缺的也说明了母爱的伟大`。

16、为什么我怀着不全的灵魂，抱终天之恨?答：因为作者从小离开母亲到外地学习不能陪伴母亲感到悔恨，现在母亲去世了没能见上最后一面感到遗憾，现在大学毕业，找到工作有能力照顾、迎养母亲却离他而去无法尽孝心存自责、愧疚之情。

17、从这段文字中可以看出，作者是想表达自己( C )(2分)

A 一种说不清却真挚的情感。

B 过不惯离开“母亲”的生活，想家了。

篇13：梅花魂阅读习题及答案

“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、 最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经 多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”

1.给下列划线的字选择正确的读音，用“√”表示。

保存(cún chún) 骨气(gú gǔ) 秉性(bīnbǐng)

2.在文中找出下列词语的.近义词。

保管——( ) 大都——( ) 欺辱——( )

3.用“_______ ”画出文中的排比句;用“ --------”画出文中的比喻句。

4.梅花与_______ _______ 被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗?

5.“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_______。你能写出几个这样的人吗?

6.有感情地朗读这段话，体会外祖父的思乡之情，然后写下来。

参考答案：

1.cún gǔ bǐng

2.保存 大抵 欺凌

3.排比句：她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!

比喻句：他们就像这梅花一样。

4.松树 翠竹

梅花

王安石

墙角数枝梅，

凌寒独自开。

遥知不是雪，

为有暗香来。

5.中华民族史上有气节的人物 文天祥鲁迅(不唯一)

篇14：惜时阅读习题及答案

新年话惜时 （ 1 ）对个人来说，岁末大盘点，其实是在时间支出和工作收获之间衡量损益。支出都一样，收获大不同。撕去最后一张日历，往日已不可再追，更感到时间是最稀缺的资源

新年话惜时

（1）对个人来说，岁末大盘点，其实是在时间支出和工作收获之间衡量损益。支出都一样，收获大不同。撕去最后一张日历，往日已不可再追，更感到时间是最稀缺的资源，最昂贵的消费。所以，珍惜时间，才是最重要的。

（2）人们很容易忽视一天的价值。以人均预期寿命70余岁计，除去天真年少的岁月，刨去年老体衰的时光，能用来工作的光阴已减去少半。苏东坡说的 睡眠去其半 ，虽有些夸张，但三分之一总是有的。七扣八扣，时间已屈指可数。即使如此，抖擞精神做事，时间的效益当可培增。西汉史学家司马迁曾被处宫刑又坐过大牢，但他却以不舍昼夜的精神完成了被后人称为 史家之绝唱，无韵之离骚 的《史记》。自然界的时间不过是周而复始的日出日落，四季更替。但因人们的态度不同，时间显示出一种奇异的相对性。这里好有一比：当你觉得时光像闪电一样消失的时候，那么多半你是在勤奋工作着；当你觉得时光像蜗牛一样爬行，那么多半你是无所事事。所以有人说，体验时光迟缓漫长，最好的办法是游手好闲；感受时光转瞬即逝，最好的办法是忙忙碌碌。

（3）有些人虚掷光阴浑然不觉，有时还很惬意，总想着明天再说吧，明年再说吧。他们以为，94岁的罗素①还可以著书，92岁的萧伯纳还在编戏，83岁的歌德才写完《浮士德》，80多岁的冯友兰还编纂《中国哲学史》，一切都不晚，一切都来得及。这种想法似乎有道理。然而，且不说多数人是否能够寿至耄耋②之年，即使能，是否有上述诸翁超常的脑力和精力，仍大有疑问。不少朋友对未来怀抱若干大计划，只是现在还不忙着做，这些未来的计划十之八九要落空。

（4）成功的因素非止一端，天资、机遇、健康等等都重要，但有效地利用时间是把所有有利条件发挥出来的决定性因素。分分秒秒都舍不得放弃的人，即使天资不那么好，机遇不那么巧，健康不那么妙，未必不能成功。两耳失聪的人，可以成为伟大的.音乐家；两臂皆无的人，可以用脚写出漂亮的书法 显而易见，在与时间赛跑的比赛中，他们是理所当然的冠军。惜时，时间会给予意想不到的馈赠；反之，时间会毫不客气地使天资、机遇、健康等变得毫无意义。

（5）岁月流淌，年齿③又长。想想去岁还有那么多事想做还没有做完，想想来年还有那么多事应做需要挤出更多时间，不禁想到毛泽东同志那句意味深长的诗句： 多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。

①〔罗素〕英国著名哲学家。下文中的萧伯纳是爱尔兰著名作家；歌德是德国著名诗人，剧作家；冯友兰是中国著名哲学家。

②〔耄耋（m o di ）〕泛指老年。耄，指八九十岁的年纪；耋，指七八十岁的年纪。

③〔年齿〕年纪。

1、本文阐述的观点是__________________________________________________。

2、第（2）段作者说的 七扣八扣 ，所 扣 的是_________________________、_________________________、_________________________。

3、阅读第（2）（3）段，说出作者分别是从哪两方面阐述自己观点的。

第（2）段：___________________________________________________________________________ 。

第（3）段：___________________________________________________________________________。

4、 惜时，时间会给予意想不到的馈赠 是第（4）段的一个结论，结合第（4）段说出这个结论得出的过程。

参考答案：

1、珍惜时间，才是最重要的（或：我们应当珍惜时间）（若答 我们要只争朝夕 给一半分）。

2、天真年少的岁月、年老体衰的时光、三分之一的睡眠时间。

3、第（2）段：从时间有限（时间有限，但只要努力做事，时间的效益当可倍增）的方面阐述。

第（3）段：从不应虚掷光阴（虚掷光阴，空待来日，将一事无成）的方面阐述。

篇15：儿子和母亲应该说的话

终于有一天，我跟母亲有了一点小矛盾，而我的压力也到了临界点，我跑到洗手间，摔东西，然后我哭了。母亲被我的举动吓了一跳，我从未在她面前这样过。

那天我和母亲有了一次坦诚的对话。我说：人的一生是这样的，你之前是成功的，是坚强的，你原本想退休了，和老伴孩子一起过晚年，但生活就是给了你这样一个变故。那怎么办呢？你还得坚强起来，你还得像14岁一个人去新疆的时候那样坚强起来。你靠我是靠不住的。作为儿子，我只能做到一个儿子通常所谓的孝顺，但我不可能去解决你内心的问题。你的内心只能靠你自己才能重新充实起来。

那天我说了很多，那不是一个儿子该跟母亲说的话，但那天晚上，我们沉默了。我感觉我说出来是对的。之后这些年，母亲变得越来越好。虽然偶尔还会有一些情绪，但她已经从那个困境中走过来了。

和家人相处，不能永远像和稀泥一样。有时为了尽早解决问题，你甚至要去激化那个矛盾，然后找个方式解决。逃避是最无知的行为。我住的社区有很多演员朋友，有一次我在外面拍戏，一个同院的朋友打电话告诉我，你妈现在太帅了，滑着一个拉杆三轮滑板，戴着墨镜去买菜。我听到的时候，心里特别欣慰。

篇16：蛇岛的阅读习题及答案

蛇岛，又名小龙山，也叫蟒岛。它在辽东半岛西南，渤海海峡北面，是一个高不过二百多尺，方圆不到一平方公里的小孤岛。可是，就在这个小岛上，却生存着数以万计的毒蛇——蝮蛇。

岛上的毒蛇为什么那么多?这是因为与其他海岛和大陆比较，蛇岛有许多适合毒蛇生存的条件。

蛇岛整个轮ku^近似平行四边形，岛的西南端是整片陡立的qi4o壁，qi4o壁顶端是岛的主峰。从主峰向东南、东、东北和北面呈扇状延伸下降，形成峰lu2n起伏的扇面山。岛上草木非常繁茂，除西南qi4o壁和山上的`裸岩部分外，全岛百分之七八十为植物所覆盖，每年从五月至十月，全岛郁郁葱葱，好像一块浮在海面的碧玉。

蛇岛由于草木繁茂，昆虫众多，又地处海口，就成了来往迁徙的鸟类的“歇脚站”。每当候鸟过往盛季，百鸟来到岛上，c)拥山头，盘旋高空，早迎朝霞，晚送斜阳，一派热闹景象。在这里，许多昆虫、果肉和种籽成了小鸟的食品，可是许多小鸟也成了蝮蛇的食物。

蛇岛四面环海，气温变化平缓，空气湿度较高。这样的气候条件，比辽宁各地都更适于毒蛇生活。

蛇岛是个孤岛，除了有时候附近的海船来此暂避风浪以外，平时很少有人登岛活动。因此岛上毒蛇虽然很多，对人却没有什么妨碍，平常也没有人去捕杀它们。世界上喜欢吃蛇的动物有好几种，如刺猬、蛇雕和獴等，但是蛇雕和獴都生活在南方;北方虽然有刺猾，蛇岛上却一个也没有。所以，毒蛇在岛上没有什么天敌。

(1)上文第1段的划线部分中，“不过”、“不到”、“小”在表意上的作用是________。

(2)上文第3段和第5段分别运用了________和________的说明方法。第2段、第3段、第4段运用了________、________和________的修辞手法。

(3)认真阅读上文第4段文字，填写下列“食物链”。

________→________→________蝮蛇的食物。

(4)上文第2段与以下各段之间的关系怎样?

________。

(1)强调蛇岛之小

(2)列数字,作比较,设问,比喻,拟人

(3)繁茂的草木,众多的昆虫,过往的百鸟