学校创卫工作标语

学校创卫工作标语（精选7篇）

篇1：学校创卫工作标语

1. 凝心聚力，加快发展，争创国家卫生校园。

2. 创建国家卫生校园，营造校园优美环境，享受美丽健康人生。

3. 创建国家级卫生城，推动校园化进程。

4. 创卫工作，你我共建;创卫成果，你我共享。

5. 创建国家卫生校园，营造可持续发展环境。

6. 良好习惯靠自觉养成，卫生校园靠平时维护。

7. 创卫连着你我他，美丽环境靠大家。

8. 创最佳卫生环境，建和谐美丽环境。

9. 携手共建卫生城，齐心同创美丽家园。

10. 建卫生城是大家心愿，创美好生活有你我奉献。

11. 全体动员，全民行动，全力推进，创建国家级卫生城。

12. 大力开展创建国家级卫生城活动。

13. 创建国家卫生校园，提高人民健康水平。

14. 创建国家级卫生城，需要您的热情参与。

15. 展家园形象，铸千秋大业;创校园品牌，树一代新风。

16. 一纸一屑玷风景，一举一动写文明。

17. 争做文明守信公民，创建国家级卫生城。

18. 创建国家级卫生城，人人都是责任人。

19. 做美化校园的文明使者，育热爱家园的合格人才。

20. 创建国家卫生校园，建设美丽新环境。

篇2：学校创卫工作标语

2. 开展爱国卫生运动，提高人民健康水平。

3. 创建国家卫生校园，建设宜居新环境。

4. 创建卫生城，构建和谐家园。

5. 共创一份洁净环境，同建一片美丽风景。

6. 创建卫生校园，改善校园环境，促进经济发展。

7. 依法实施对校园卫生的监督管理。

8. 万众一心，坚决打胜创建卫生城攻坚战。

9. 全民动员，全力推进城镇崛起大战略。

10. 创建国家卫生校园，建设环境美好家园。

11. 共建国家卫生校园，拥抱美丽健康生活。

12. 创建国家卫生校园，有你参与更精彩。

13. 造优美环境 建优良秩序 创优质服务

14. 凝心聚力，加快发展，争创国家卫生校园。

篇3：学校创卫工作标语

一、校园标语有利于塑造学生人生

设计那些内容健康、积极向上的校园标语, 不仅能丰富学生的精神世界, 而且通过对标语中思想内容的赏析、优美绘画的鉴赏等, 有利于塑造学生健全的人格。优秀的标语, 总能以其特有的感召力和感染力, 使学生深受震撼、力量倍增, 成为照亮学生心灵的火炬, 引领学生前进的旗帜。例如周恩来“为中华之崛起而读书”的名言就被很多学校作为标语使用, 有利于激励学生树立远大理想。还有像“父母养育辛苦, 报恩唯有苦读”这样的标语语句虽然平实, 但张贴在农村校园里却很贴切, 有利于培养学生的感恩意识, 激发其勤学的动力。优秀的校园标语也为学生的健康成长提供不可缺少的精神食粮, 对促进学生的全面发展起着不可替代的作用。

二、校园标语能丰富学生的知识, 启迪学生的智慧

《周易》中的两句话“天行健, 君子以自强不息”和“地势坤, 君子以厚德载物”后来演化成了清华大学的校训:自强不息, 厚德载物。这两句话, 同样也被其他学校作为标语使用。《论语》中“天道酬勤”的思想常被很多班主任做成横幅, 悬挂在教室前方, 作为对学生的勉励。这些标语不仅以优美的修辞、凝练的语言, 更以其深邃的思想、隽永的意境值得每一个做学问的人仔细揣摩。校园中的这些标语, 学生若能细细玩味, 不仅能增加他们的文学知识, 而且能提升他们的美学素养和哲学思辨能力。

三、彰显学校理念, 凝结师生人心, 塑造校园灵魂

任何一所学校都有自己的办学理念, 具体体现在学校的办学方针、办学宗旨、办学模式中。贯穿于学校办学的全过程。这种理念用标语的形式体现出来, 便成为学校的校训。校训一旦被师生普遍接受和认同, 将形成强大的向心力和凝聚力, 使全校师生产生归属感和责任感, 这种力量又将极大地推动学校的发展。某学校以“没有教不好的学生”为校训, 通过对学生家长宣讲, 教师之间相互砥砺, 以身作则, 为人师表, 使这一校训得以很好的贯彻。因此, 吸引了全国各地的学生来此求学, 全国各地的教育工作者也纷纷来此“取经”。可见, 标语不仅仅装点校园, 标语的内容还是一个学校内涵的体现, 好的标语往往能凸显一个学校的文化底蕴, 提升学校品位。得以很好贯彻的标语还能提高一个学校的软实力。

当然, 校园标语还有很多作用, 这里不一一赘述了。关键是怎样把标语应有的作用发挥出来?笔者认为在选择和布置方面还应注意以下几点:

一、标语内容要具体, 符合学校实际, 有特点

有关专家指出:“好的学校标语是学校一种无形的精神财富。对内能形成一种文化上的向心力;对外则是学校个性和精神面貌的缩影。”校园标语作为校园文化的组成部分, 必然要考虑其针对性, 即标语的设计意图。不同类别的学校, 标语的接受主体总是有一定的差异, 因此, 标语的使用一定要恰当, 才能发挥出其应有的作用。不少学校以“勤奋”“团结”“求实”“创新”等泛泛的词语作为校园标语。固然, 上述标语反映了学校对学生的普遍要求, 然而, 却失去了个性特点。把这样的标语张贴在校园恐怕很难触动学生的内心, 当然也难以起到教化人的作用。相反, “自强不息, 厚德载物”能成为清华大学的标签, “爱国进步民主科学”能成为北京大学的标签, 恐怕与这两所学校近百年来的历史积淀与办学特色紧密相连吧。

二、标语要与时俱进, 体现时代气息

走进校园, 体现时代气息的标语若能扑面而来, 则会使人精神振奋, 意气风发。师生学习生活在这样的校园里, 时刻沐浴时代的春风, 他的思想就不会落伍, 他的心中定会燃起学习工作的激情。“肩负科教兴国重任, 承担民族复兴使命;志存高远有所作为, 争做时代栋梁之才”, “教育是科学, 科学的价值在于求真”, “教育是艺术, 艺术的生命在于创新”, “用科学发展观构建和谐校园”等这样有时代气息的标语本身就显示出学校的勃勃生机与喷薄活力。“一个期待的眼神可能会催生一个牛顿, 一句鼓励的话语可能会造就一个爱迪生。”这样的标语闪烁着关爱、平等、赏识教育的理念, 用这样的理念影响教师怎么还会出现体罚学生的现象呢?

三、标语的表达宜清新隽永, 意味深长, 发人深省

笔者曾任教的一所学校, 雕刻在教学楼前的标语至今仍历历在目:“迎着晨曦, 你轻轻走来, 想一想该怎样耕耘?”“踏着夜色, 你静静离去, 问一问有多少收获?”多么耐人寻味的语言, 多么清新朴实的话语。在这条标语面前, 不光虚度光阴的学生, 就连碌碌无为的老师也不禁汗颜。

四、标语所宣传的理念应尽量落实, 做到言行一致

有些学校将“文明守纪”高悬于墙体楼堂, 但学生抽烟随处可见, 随手丢垃圾已成习惯。这样不文明的行为出现在学校难道仅仅靠墙上的几条标语就能起到教化作用吗?标语彰显的仅仅是一种理念, 传达的仅仅是一种精神。如果不将其通过日常说教、平时的严格管理予以贯彻, 标语则给人一种“作秀”之感, 从而也降低人们对学校的评价。

五、数量要适中, 力戒泛滥

凡事讲究“度”, 即适可而止。如果校园中处处是标语, 则让人眼花缭乱, 目不暇接, 反而让人厌烦, 更不易突出学校校训的主文化基调, 淡化学校的定位。

六、群策群力, 调动师生智慧, 征集校园标语

能被大家普遍认同的, 愿意共同践行的, 体现学校特色的标语从哪儿来呢?它不是从网上下载的, 也不是从其他名校抄袭的。人民群众是社会实践的主体, 更是文化创新的主体。如果能调动师生的力量, 鼓励他们建言献策, 确立一些具有本校特色的, 能被师生广泛认同的标语, 不仅能激发起他们荣校的理想, 还有利于他们认真践行。

当然, 在标语的布置上如果能注重呼应, 在张贴中能配以适当的图案, 将不仅美化了校园, 而且烘托了校园的文化氛围。

篇4：从学校的标语谈环境育人

（1）播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

（2）把机会留给学生，把精彩献给学生，把希望带给学生。

（3）沐浴晨光想一想，今天应如何努力；踏着夕阳问一问，今天进步有多少。

（4）面向全体，全面发展，学会做人，学有所长，太阳每天都是新的。

（5）办学理念：做人求实，成志于学。

（6）办学原则：以学为本，科研先导，师生互动。

（7）办学口号：成就师生幸福的人生。

（8）办学目标：学校——规范加特色，教师——规范加特点，学生——合格加特长。

（9）办学策略：德、智、体、美全面发展，知、情、意、行和谐统一。

（10）坚持教育为社会主义现代化服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展社会主义建设者和接班人。

（11）慢步轻声靠右行，大声喧哗要禁止，公共场所须维护，争做小小主人翁。

（12）回首昨天，应该问心无愧；面对今天，应该倍加珍惜；展望明天，应该信心百倍。

（13）困难要靠自己克服，障碍要靠自己冲破在我们的字典里是没有“难”字的。

（14）同议育人大计，共商治校方略。

……

我校的标语改革，十分见效这项活动不但调动了学生的积极性和创造性，这样的文化走廊给学生以启迪，给学生以警示，使他们树立信心，从而培养出自信心，激发起了奋发学习的热情。如今标语专栏已经成为了学校素质教育的一道靓丽的风景线。

感动之一：教师的角色。我们教师在实施素质教育的实践中，必须学习新理论、新观念、新方法。探索素质教育的规律，深入研究育人的方法，根植于学生中，掌握学生需要什么，找准切入点，帮助学生树立自信心。根据学生的年龄特点、知识水平、兴趣和爱好、社会和家庭生活情况开展丰富多彩的活动，用新理念指导育人工作，由教育者向指导者转变，推进基础教育向纵深发展。中对我们得出了深切的要求，这对我们来说既是要求又是挑战。学校是育人的摇篮，是人才成长的重要通道。培养高素质全面发展的人才，是教师的责任，而人才的培养、素质的提高是一个长期的过程。

感动之二：认识自我。自信心的树立必须用正确的、健康向上的思想作为指导，青少年学生世界观、人生观、价值观还没有成熟，认识问题，辨别是非的能力弱。教师在与学生共同学习和生活中，帮助学生找出自己的优点、兴趣、爱好，找出他们的闪光点，多给予鼓励和支持。以朋友的身份和他们交流学习、思想、生活、兴趣、爱好的体会，引导他们正确认识自我，给他们信心和勇气，坚信我能行，教会他们在汲取知识中获得快乐，在活动之中认识自我的价值，在实践中放飞自我，只要认识自我的能力所在，就能成为一个勇攀高峰的强者。对学生提出了总的要求，我们应该如何做；对学生的行为作出了规范；则对学生意志品质提出期望。多好啊！学生的才能得到了更好的发挥！

感动之三：发展自我。在人生成长中，追求目标的确立非常重要。教师要根据学生的智力、兴趣、特长、气质和社会发展的要求，帮助学生确立人生目标，与他们探讨怎样才能实现自己的愿望和追求。要实现自己的目标，就必须要以满腔的热忱、百倍的努力为之奋斗。不要怕困难，不要怕压力，要坚定不移地向前走。使他们懂得在实现理想和目标的过程中，没有平坦的大道可走，只有不畏艰险，敢于面对困难，勇于创新，才能到达光辉的彼岸的道理。其中是从总的方向学生发出了全面发展的号角，只有实现自我的发展才能审美对未来世界的关注与创造。

发展自我，就必须提高素质，政治素质、品德素质、文化素质、能力素质只有在具体学习和生活中，才能得到锻炼和提高，坚信不断的学习，不断的汲取知识营养，勤奋思考，展示自我，发展自我，完善自我，挖掘潜能，人生目标之花就会越开越艳，前景无限美。

感悟之四：思与行的结合。思是行的基础和前提条件，行是思的结果和表现形式。标语活动的开展，既锻炼了学生动脑，又锻炼了学生动手的能力，是动脑与动手的有机结合。学生根据自己的特长、兴趣、爱好，确立自己的展示项目，再在大脑中勾画出方案。然后动手去写，动手去画，动手去设计，动手去做，吸取精华，将自己的得意之作展示在同学们的面前。在作品完成的过程中，学生的素质得到了提高，增强了同学们不断汲取科学知识的自信心，使他们懂得“学会做人、学会学习、学会生存、学会审美”的良好习惯。奠定人生成长的基础去迎接未来世界的挑战，坚信只有坚定的信心，牢固的知识基础，勇于创新的能力，优良的品德，你的事业就一定能获得成功。是从思想对学生的未来进行的展望；是办学理念、是办学原则、是办学口号、是办学目标、是办学策略、是学校建设上等方面实现的诸项改革。

篇5：学校创卫标语

2. 吸烟有害健康，强化控烟意识

3. 创建国家卫生校园，健康教育先导

4. 创建卫生校园，改善生活环境

5. 普及科学防病知识，养成良好生活习惯

6. 创建文明卫生城，天天有个好心情，人人有个好身体，处处有个好环境

7. 掌握健康知识，树立健康信念，形成健康行为

8. 遵守社会公德，维护市容环境

9. 齐心协力，整洁卫生!

10. 倡导文明新风，共建美好家园。

11. 卫生关联你我他，齐抓共管靠大家。

12. 胡乐是我家，卫生靠大家。

13. 开展环境卫生整治，营造清洁生活环境!

14. 建设新校园，卫生要先行。

篇6：学校创卫活动的宣传标语

1、我参与、我奉献、我分享，创建国家卫生城市

2、创建国家卫生城市，构建和谐文明包头

3、讲卫生、爱清洁、多预防、少得病

4、全民动员，共同努力，为创建国家卫生城市、国家模范环保城市、全国文明城市标兵做贡献

5、创建国家卫生城市 共享健康美好生活

6、积极行动起来 创建国家卫生城市

7、除四害、讲卫生、保健康、促和谐

8、普及卫生科学知识、提高市民健康水平

9、卫生事关你我他，鹿城靓丽靠大家

10、清洁卫生，从我做起，从家庭做起，从身边小事做起

11、同创国家卫生城，共享鹿城新美景

12、创建卫生城市，美化清洁家园

13、开展爱国卫生运动，提高人民健康水平

14、全市人民齐动手，争创国家卫生城

15、讲究卫生，净化环境，预防疾病

16、卫生是健康之基，环境是幸福之源

17、创卫工作人人有责 美好环境家家受益

18、创卫生城市 建卫生单位 做卫生市民

19、创建卫生城市，改善生活环境

20、你我多一份自觉，包头多一份清洁

20xx学校创卫宣传标语

1、热爱名城、热心创卫！

2、环境卫生，从我做起！

3、整洁家园，人人有责！

4、摈弃陋习，崇尚文明！

5、漳州是我家，整洁靠大家！

6、做城市主人，当创卫先锋！

7、关爱城市家园，倡导品位人生！

8、发扬传统美德，倡导时代精神！

9、遵守社会公德，维护公共卫生！

10、珍爱生活空间，热心创卫工作！

11、倡导文明新风，共建美好家园！

12、创建美好家园，从一点一滴做起！

13、加快城市建设，共创美好明天！

14、创建文明城市，建设美好家园！

15、管住脏、乱、差，留下真、善、美！

16、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护！

17、广告牌匾安装好，以免意外生烦恼！

18、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家！

19、手拉手，心连心，共建文明新漳州！

20、草儿绿、花儿香，环境优美人健康！

21、你我多一份自觉，漳州多一份清洁！

篇7：创卫工作宣传标语

2. 热爱津城热心创卫!

3. 普及卫生知识，提高市民文明卫生素质!

4. 创建美好家园，从一点一滴做起!

5. 美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现!

6. 一言一行彰显文明风范，一点一滴凝聚创卫真情。

7. 垃圾不落地，巴中更美丽。

8. 人人动手，除害防病。

9. 美好生活靠我们创造创卫目标靠大家实现。

10. 众志成城迎评估，全力以赴夺优秀!举全市之力，创省级卫生城市!

11. 创建卫生城市，改善投资环境。

12. 讲卫生，讲文明，保护环境，预防疾病。

13. 管住脏乱差，留下好环境!

14. 讲究卫生，预防疾病。

15. 实施清洁家园工程，以优异成绩迎接创卫工作检查!

16. 清洁卫生人人参与，美好环境家家受益。

17. 住在巴中，热爱巴中，美化巴中，繁荣巴中。

18. 创建卫生城市美化我们共同的家园。

19. 实施青山绿地工程，构建文明祥和巴中!