对组织生活会的认识

对组织生活会的认识（共6篇）

篇1：对组织生活会的认识

对党组织生活的认识

自初三加入共青团以来已经快5年了，即使是这样，由于高中阶段全力以赴准备高考，那一段时间也没有疏忽对党制度的学习。到了大学，因为我就读的学院是政务学院，所以跟党组织息息相关。在大一的第一学期，参加了学院组织的第九届团干学干培训，并且顺利结业。在这4年多里，在党组织的培养教育下，在老师和同学们的悉心帮助下，我积极参加理论学习和团内活动，理论水平、党性修养得到了进一步提高。在此期间，我认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断充实自己、提高自己，特别是通过深入学习党的十六大精神、新党章以及《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》等党内文献，使自己对党的认识更加深刻，对党的崇高理想和建设中国特色社会主义的信念更加坚定，虽然有些地方还不能深入地理解精神，切透实质，但学与不学不一样，尤其作为一个年轻的大学生，很高兴能通过系里开业余党校学习的方式，对党的发展有了系统的体会和了解。面对改革开放的新形势，如何发展党内民主，加强党内监督；如何加强党的纪律，维护党的团结统一；如何推进党风廉政建设，保持党的先进性、纯洁性，是摆在全党面前关系到党的前途命运的一件大事。在这个时候，党及时颁布实和施新的条例，这是新时期党的建设的重大举措，条例中不乏创新之处，充分体现了我党实事求是的优良作风和与时俱进的时代精神，是坚持党要管党、从严治党的新的实践，其共同的主线就是维护党内团结和统一。我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论路线、方针政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的要求，尤其要体现先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平；我们党始终要代表先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、方针、政策和各项工作，必须努力发展面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化的要赤诚，促进全民族思想道德、素质各科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会的发展做好准备。

我对中国共产党的认识大致经历了以下几个阶段：

1.彷徨期：随着年龄的增长，社会阅历的增加、社会的发展，以及周围一些优秀的党员干部的影响，在进入大学阶段后，对党的认识逐步提高。我在寻找自

己的人生价值、自己的信仰，经常阅读有关描写中国共产党发展史的一些书籍，观看一些影片，从中了解到共产党人为建立新中国所做出的不懈努力与牺牲。今日的和平生活来之不易，已经开始考虑加入中国共产党。但此时还处于观望，彷徨阶段。未向党组织递交入党申请书。

2.转变期：随着中国的改革开放，中国的经济科技、文化迅速发展，中国发生了翻天覆地的变化，使我深刻体会到只有共产党才能救中国这句真理，也深刻认识到只有中国共产党才能带领中国人民从一个胜利走向另一个胜利，从幸福走向幸福，此外，在一些老党员身上，感受到共产党的魅力所在，老党员他们对共产党的孜孜不倦的追求，历经磨难追求真理的心没有变，也使我认识到作为年轻一代的知识分子，自己是在党组织的培养下成长起来的，应该有理想、有信仰，应该关心国家大事、应该树立全心全意为人民服务的思想，应该不断学习、不断进步。为此，2009年10月，我写了入党申请书

3.提高期：写完申请书之后，更加自觉学习党的政策纲领。进入二十一世纪，我对中国共产党有了更加深入的认识，特别是党在廉政自律方面作出的突出成绩，一些贪污大案、要案的相继破获，使我对加入共产党的信念更加坚定，虽然现在社会上一些人对党有怨言，但纵观中国历史发展，没有哪一个政党有如此之勇气、有如此之魄力，敢于承认错误，纠正自己的错误，这是一个政党能蓬勃发展、长盛不衰的根本保证。江泽民同志的三个代表讲话使我们认识到中国共产党是先进文化的代表，使要求入党的知识分子看到了希望，看到了光明。

也是在三个代表精神鼓舞下，在学校中，无论学习还是团委工作中我都努力的向党组织靠拢，虽然在学校中没有巨大的成绩，但默默无闻的奉献和至高的责任真是共产党员所追求的。我决心在以后的学习中严格按照党员的标准要求自己，争取早日加入中国共产党。

篇2：对组织生活会的认识

党组织的生活是党的生活的重要内容。通常所说的党的组织生活，主要是指党员参加所在支部党员大会和党小组会，以及党员领导干部单独召开的民主生活会。

党的组织生活的主要内容有：

（1）传达党中央和上级党组织的指示、决定、报告和文件，结合本单位、本部门的实际，讨论本支部贯彻落实的计划、意见和措施。

（2）组织党员认真学习马克思列宁注意、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的基本路线、方针、政策，学习党章和基本知识，学习科学、文化、和业务知识，不断提高党员的政治思想觉悟和业务能力。

（3）听取党员汇报，检查党员工作、学习和完成党支部交办的任务的情况，坚持民主评议党员制度。

（4）检查党员执行党章和《关于党内政治生活的若干准则》的情况。表彰先进，对犯有错误的党员进行批评、教育，讨论对党员的纪律处分、除名等组织处理问题。

（5）坚持健全党内民主生活等各项制度，引导党员开展批评与自我批评，坚持原则，分清是非，增强团结，提高党支部的凝聚力和战斗力。

（6）讨论发展党员工作。指定培养、教育和考察入党积极分子的具体措施，讨论预备党员的转正问题。

（7）分析群众的情况，关心群众生活，反映群众的意见和要求，努力为群众办事。

（8）组织党员参观革命遗址、改革开放和现代化建设的新成就，观看有教育意义的电影、电视和电教片，听取先进实际和英模报告等，开展生动形象的思想政治教育。

参加党的组织生活，才能及时做到与中央保持高度一致，才能得到包括选举权、被选举权、表决权在内的党员权利。无故不参加组织生活6个月以上将会被作为自动退党处理。中国共产党她是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。中国共产党以实现共产主义的社会制度为最终目标，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为行动指南，是用先进理论武装起来的党，是全心全意为人民服务的党，是有能力领导全国人民进一步走向繁荣富强的党。她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。

从学生年代开始，一串闪光的名字--江姐、刘胡兰、雷锋、焦裕禄、孔繁森……给了我很大的启迪和教育。我发现她们以及身边许多深受我尊敬的人都有一个共同的名字--共产党员；我发现在最危急的关头总能听到一句话--共产党员跟我上。这确立了我要成为她们中的一员的决心。我把能参加这样伟大的党作为最大的光荣和自豪。

参加工作后，在组织和领导的关心和教育下，我对党有了进一步的认识。党是由工人阶级中的先进分子组成的，是工人阶级及广大劳动群众利益的忠实代表。党自成立以来，始终把代表各族人民的利益作为自己的重要责任。在党的路线、方针和政策上，集中反映和体现了全国各族人民群众的根本利益；在工作作风和工作方法上坚持走群众路线，并将群众路线作为党的根本工作路线；在党员的行动上，要求广大党员坚持人民利益高于一切，个人利益服从人民利益。

党以马列主义、毛泽东思想及邓小平理论为指导思想。《共产党宣言》发表一百多年来的历史证明，科学社会主义理论是正确的，社会主义具有强大的生命力。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。毛泽东思想是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马列主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来创立的。毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革

命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。邓小平理论是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们的整个事业和各项工作。

党是中国社会主义事业的领导核心。中国的革命实践证明没有中国共产党的就没有新中国，没有中国共产党的领导，中国人民就不可能摆脱受奴役的命运，成为国家的主人。在新民主主义革命中，党领导全国各族人民，在毛泽东思想指引下，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国。中国的建设实践证明，中国只有在中国共产党的领导下，才能走向繁荣富强。建国后，我国顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度，社会主义的经济、政治和文化得到了很大的发展。尽管在前进的道路上遇到过曲折，但党用她自身的力量纠正了失误，使我国进入了一个更加伟大的历史时期。十一届三中全会以来，在邓小平理论的指导下，在中国共产党的领导下，我国取得了举世瞩目的发展，生产力迅速发展，综合国力大大增强，人民生活水平大幅提高。

我国社会主义初级阶段党的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义毛泽东思想，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

中国共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员，不得谋求任何私利和特权。在新的历史条件下，共产党员要体现时代的要求，要胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折；要诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作贡献；要刻苦学习马列主义理论，增强辨别是非的能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流成绩；要在危急时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。

为了扎实推进社会主义新农村建设，当前应如何充分发挥农村基层党组织的领导核心作用？我个人认为应该抓好四个方面工作。

必须围绕强基固本，不断巩固基层党组织领导核心地位。农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础，必须适应新形势的需要，不断加强和改进基层组织建设。近一年来，我县始终坚持把加强基层组织建设作为推进新农村建设的突破口，突出抓好村级班子建设，进一步完善“三荐两决一选”和“双直选”等村（居）两委班子成员选拔方式，切实把那些优秀的党员干部推选到村级领导班子中；突出抓好返乡青年、种养能手、农民经纪人、复员退伍军人等的党员发展工作，切实解决村级班子“青黄不接、后继无人”的问题。目前，一批组织放心、党员信服、群众满意的农村“双强”型人才走上了村级领导岗位，农村基层党组织的凝聚力、号召力和战斗力进一步增强。

必须围绕机制创新，努力激发基层党组织干事创业活力。能否早日实现中央加快新农村建设的目标要求，关键是要依靠农村基层党组织和广大党员干部去贯彻、去落实、去推动。针对部分农村党员干部对新农村建设认识不到位、动力不足的问题，我县围绕“展现农民新形象、营造农村新环境、促进农业新发展”等新农村建设主题，深入开展系列讨论活动，解放了广大农村党员干部思想观念，将新农村建设列入农村基层党组织和党员的各项考核评比中，并作为广大农村党员干部特别是农村党组织书记进退留转的重要依据，充分调动了广大农村党员干部建设新农村的积极性和主动性，增强了基层组织的整体战斗力。

必须围绕生产发展，充分发挥基层党组织带头带领作用。我县始终坚持把发展生产、富裕群众作为新农村建设的重要任务，每位村（居）党组织书记和村（居）委会主任都要结对帮扶3-4户，其他农村党员干部要结对帮扶1-2户群众发展致富项目，努力把农村党员干部推向带头创业、带领致富的第一线。同时，积极开展“千名村官进校园”和“携手惠民三下乡”活动，分期分批组织全县所有村（居）两委干部参加党校大、中专函授班，努力增强农村党员干部带头创业、带领创业的本领。目前，农民群众的发展意识、争先意识明显增强，生活水平逐步提高。

必须围绕载体建设，切实构筑基层党组织彰显先进的平台。当前，广大农村党员大多“无职无位”，不少党员面临着服务发展无载体、带领致富无阵地的“窘境”。针对这一状况，我县通过对无职无位党员设岗定责，积极引导广大农村党员在发展农村经济、增加农民收入、维护社会稳定等重点工作中发挥先锋模范作用，搭建了党员服务发展、服务群众的平台，做到党员“人人有岗位，个个有责任”。目前，我县超过76%的农村党员都走上了相应的服务岗位，为广大农村基层党组织和农村党员服务群众、服务发展、服务新农村建设构筑了有效的载体，为加快我县社会主义新农村建设步伐夯实了坚实的政治基础、提供了坚强的组织保障。

随着经济社会的发展，越来越多的先进分子纷纷申请入党，但在农村还存在一些任人唯亲、把关不严的现象，还有一些表现一般的在村里入不了党的群众，通过“飞过海”的方式在企业里入党，并把组织关系迁到了村里，也有一些党员觉悟不够高，长期不过组织生活，不交纳党费，这些现象都严重损坏了党的形象，对此我建议：

一、进行一次《论共产党员修养》大讨论，开展批评和自我批评，结合科学发展观学习重新掀起学习党的理论的高潮，总结先进性教育成果进一步锤炼党员意志、规范党员言行、陶冶党员情操，在群众中重新树立新时代党员的光辉形象。

二、时刻教育党员一定要保持党的先进性，言行举止不得损坏党的形象，对没有组织性、纪律性，有损党的威望经教育不改的决不姑息，严肃处理。

篇3：对施工组织设计经济评价的认识

1. 施工组织设计的成本控制地位

施工组织设计是规划、指导工程投标、签订承包合同、施工准备和施工全过程的纲领性技术经济文件, 是按照工程的施工步骤、工艺要求而制定的生产组织方案、施工方案、作业程序和工期进度的集合, 从投标开始, 到竣工结束。

从时间角度来看, 分为投标和履约两个阶段, 其设计的对象是一致的, 但设计深度及边际条件差异很大。由于投标阶段时间限制和业主提供的资讯不对称, 为投标所要求的施工组织设计和方案不可能非常深入, 甚至与实际情况完全背离。因此, 项目中标以后必须对投标阶段施工组织设计和方案重新进行技术经济评审和优化, 在施工组织设计和方案的编制中真正做到杜绝照搬照抄、优中选优。有一种看法认为“施工组织设计的作用在于其针对性, 施工方案的优劣在于其经济性, 工程技术人员的价值在于其创造性”, 这句话很值得深思。

施工方案的制定是施工组织设计的核心内容。在投标阶段, 科学合理的施工方案是施工企业向业主展示其技术装备能力、组织管理能力以及企业经济实力的关键要素, 对于提高中标概率有着不可忽视的作用。在施工阶段, 选择并实施科学合理的施工方案是缩短工期、确保质量、提高劳动生产率、降低工程成本的重要基础, 因为施工方案一旦确定, 施工进度计划、劳动力安排、机械设备的调配、物资材料的需求计划以及运输方式、施工现场的平面及空间布置、各种技术组织保证措施将随之而确定。然而, 由于建筑业施工复杂的技术经济特点, 履约中不确定因素对施工活动的影响认识不同, 同一项目, 往往形成不同的施工方案, 由于出发点不同, 最终的实施效果会产生较大差异。优选施工方案, 就成为编制施工组织设计的一项重要任务。这就要求我们必须对施工方案进行定性与定量的技术经济评价, 对影响项目成本的重大施工方案, 应有多种方案并对其进行经济对比和分析, 向方案比选与技术进步要效益, 强化施工组织设计和方案对工程造价影响的第一能动作用。施工方案的优劣, 直接影响工程的成本, 选择合理的施工方案, 既可以缩短工期, 又可以提高经济效益。因此, 施工方案的优化是工程成本有效控制的首要途径。

施工组织设计的成果应遵循工程直接费用不能超过合同价格确定的工程直接费用这一普遍的原则, 这一要求应成为工程技术人员自觉的敬业追求。保证成本控制有效性的方法是将项目施工组织设计与项目经济合理性的评估同步完成, 通过同步估算和修正校核及时检验设计的经济合理性, 进而对预测成本进行优化, 从这个意义讲, 方案的评审制度是保证设计经济合理的重要手段。

2. 经济评价在施工组织设计中的重要地位

运作项目要获得较好的经济效益, 只有开源和节流两个办法, 开源是创收, 节流是内控。因此, 面对竞争日益激烈的市场, 企业或项目的经营者要做好施工组织方案, 为项目的开源节流打下基础, 创造条件, 埋下伏笔, 同时要强化项目的技术、经济等管理工作, 抓好项目的成本控制, 降低经营成本, 提升经营质量, 提高项目获利能力, 这就要求必须从项目施工组织设计这个源头进行筹划和切入。

所谓施工组织设计的经济评价有两方面含义:一是对不同方案的经济合理性进行对比分析;二是对选定方案的技术经济分析和成本预算控制。最好的方案是技术的先进性和经济的合理性的最佳组合, 方案不合理导致的亏损是先天的不可逆转的亏损。现实中, 不少项目施工方案确定草率, 忽视技术经济评价, 粗放式管理, 表现为“重干轻管”、“先干后算”, 单纯追求技术先进, 与合同价款约束条款脱节, 使成本管理失掉了优势技术的支撑, 以致项目完工问题一大堆, 亏损无从弥补。这些教训要求项目经营者首先要从施工方案入手, 从技术上和经济上进行对比评价, 先算后干, 通过定性分析和定量分析, 对质量、工期、造价三项技术经济指标比较, 对人力、物力、财力资源以及预期取得的经济效益进行分析, 把好施工成本控制管理关, 达到社会效益与经济效益双赢的目的。

经济评价的要点。经济评价是对施工方案的主要经济指标所做的比较分析, 根据分析结果选择经济指标的最优方案, 衡量一个施工方案优劣的经济指标有多个, 其中最有代表性的有以下几个:

2.1 工期是衡量施工方案优劣的重要

指标。因为时间本身就是一种特殊的资源, 时间是价值的表现形式之一。对某些比较紧迫的施工任务来说, 就是要千方百围以内。在对施工方案的设定工期进行评价时, 首先要分析施工方案对业主规定工期的满足程度, 能否十分有把握地使业主按期投入使用;其次对保证工期的有关措施要进行分析, 对如何控制工期以及对影响工期的不确定因素的预测要进行分析评价, 选择可信度较高、工期较短的方案。

2.2 成本是反映项目全部工作质量的

综合指标, 显示了项目生产经营活动各方面工作的效果。不同的施工方案由于其工期、材料消耗、劳动力消耗、使用的机械类型以及施工组织形式等都存在较大差异, 因而使得施工成本也有较大差异。一般情况下, 在保证施工进度、安全、质量的前提下, 总成本最低的方案为最优方案。但也不能盲目追求成本的最低化, 方案实施的可靠程度和边际条件的可控因素影响也应注重考虑。

2.3 资源投入变化情况, 各施工方案

的实施都要不同程度地引起资源投入的变化, 例如要调整或更换施工机械设备等。原则上讲, 对于一个施工项目应尽可能减少资源投入。因此, 在分析评价时, 依据资源投入的多少来判断施工方案的优劣是一种简单易行的方法。对于某些特殊的施工项目需要增加大型施工机械时, 必须对施工效率及投入产出进行计算分析, 对于投入产出比较小的方案应尽可能放弃, 避免亏损。

项目成本控制贯穿于工程施工的全过程, 涉及施工管理的方方面面, 而施组设计是项目成本控制的起点, 是制定成本控制预算指标的基础, 必须确定一个可行合理的经过科学、严谨的经济评价的方案, 才能使成本控制落到实处, 做到事前预测、事中控制和修正, 实现项目效益的最大化。

3. 施工组织设计经济评价的积极意义

施工组织设计经济评价对推动施工组织设计过程中的成本控制有着非常重要的作用, 对于技术和经济部门的有机融合将会产生深远的意义。通过施工组织设计经济评审, 做到了技术与经济相结合, 对重大施工方案的调整从经济角度做出定性分析评价, 指导了施工组织方案的实施和调整。

施工组织设计经济评价可从施组经济评价报告的准确性、可行性、完整性;定性、定量分析的合理性;方案优化经济分析是否祥实;人员、设备配制是否合理、可行, 是否考虑充分利用现场可利用资源;新技术、新工艺等四新采用和成果转换等五个方面进行评价, 要做到定量分析和方案比较分析相结合。

4. 对今后工作的启发

施工组织设计经济评价是反映方案优劣、是否经济可行的最终评价, 在实际工作中, 大部分项目的施工组织设计评审, 经济评价报告深度不够、缺乏定量分析、方案比选评价, 报告的规范性有待加强。因此为了做好此项工作, 必须从经济评价的工作内容、工作流程、基础数据的归纳分析等制定指导性大纲, 使施工组织设计评审工作走向程序化、规范化、标准化的运行轨道, 最大化的发挥其在成本控制中的功能和作用。

摘要：本文通过所在企业近年开展的项目施工组织设计评审工作, 从施工组织设计的成本控制地位和施工组织设计评审及经济评价的重要性等方面进行了阐述, 突出了技术和经济工作相结合的重要作用。

篇4：对组织生活会的认识

一、培养学生参与评价的兴趣

新课程强调对学生的尊重、赏识，提倡激励性评价。爱因斯坦曾说过：“如果把学生的热情激发起来，那学校所规定的功课，会被当作一种礼物来接受。”兴趣是最好的老师，学习兴趣能有效地诱发学习动机，强化学习动力。因此在教学中，我们要经常采用教具动手演示和操作，让学生自己进行操作，或者运用多媒体等手段吸引学生的注意力，以这些形象化的手段，创设情境，激发学生评价的兴趣，调动起他们参与评价的积极性。教师在设计教学内容时要体现多样性，层次性，让不同水平的学生都能找到评价的对象，与此同时教师还要启发鼓励学生大胆说出自己的想法，并给予表扬，由此建立他们评价的信心，并采用多种活动形式扩大学生主动学习的空间，以此释放学生的精神活力，激活他们的思维，使他们在轻松愉快的学习交往中主动发言，积极交流，在评价的过

程中获取新知，巩固旧知识。

二、鼓励学生参与评价的方式

数学课堂时时处处存在评价，学生参与评价往往体现在以下一些方面。

1.学会在倾听中评价。引导学生参与评价后学生自主活动的时间增多了。他们在小组内、在班里有机会大胆表达自己的感受、意见和结论，而不是去揣度教师所期待的标准答案，这时候课堂上就会出现不同的声音，引发争论。例如学习了比例解应用题以后，有这样一道题目，有一块地，如果用边长是2分米的砖去铺地，需要225块，如果改用边长3分米的砖去铺地，需要多少块？说说你能用几种方法解答？最喜欢哪种解法？如果在这时候，我们以标准答案来做最终的评价，那只会限制学生的思维，并扼制了学生个性的自由发展。这样一来，即使是课堂上有了让学生参与评价的时间，可学生也不敢大胆地说出自己的心里话，“给予学生参与评价的机会”只能成为流于形式的一句空话。因此，我们要注意充分理解和尊重学生的发言，做到放下教师的架子，做到少“讲”多“听”。不断发现学生问答中富有价值和意义的充满童趣的世界，体验学生的情绪，使得学生在课堂上敢说，敢议，敢评。

2.学会在竞争中评价。要让学生参与评价，教师在课堂上就必须保证他们评价的时间。学生是一个个具有鲜明个性的活生生的人，我们要注意注重学生发展的潜在性、主动性和差异性，并课堂上保证学生有自主表现和发展的空间，为每个学生提供积极参与课堂学习的机会，让学生在竞争的氛围中充分地思考、讨论、评价。例如在解答下面这道题目时：某工程队挖一条水渠，5天挖了全长的5/12，照这样的速度，余下的还要挖几天？我把学生分成男女两组，每组派一个代表上黑板展示解题思路，本组同学可以自由补充，最后男女生互评答题方法，评价谁的解法更巧妙，课堂气氛中充满了积极的健康的评价。

3．学会在互动中评价。《数学课程标准》中明确指出：“在评价学生学习时，应让学生开展自评和互评，而不仅局限于教师对学生的评价，也可以让家长和社区有关人员参与评价过程”。学生个体存在着差异，为了让每一个个体清楚地认识到自己在群体中的优劣状况，有利于激发评价对象的竞争意识，在教学中，要尽量鼓励引导学生积极参与相互评价，以此增进学生间的多向交流，以利于取长补短，让学生进一步在与同伴学习的比较中认识自我。如学习了比例应用题后，出示这样一组数据：3小时，270千米，5小时。450千米，组织学生编一道正比例应用题，编好后与好朋友分享成果。在教学中，还可以要求学生开展同桌互评、小组互评及全班范围内对学生进行评价。如“你认为他做的对吗？好在哪里？”这样，既让更多的学生有了发表自己见解的机会，发挥学生互补的作用，同时又培养了学生的合作意识，学生在团结、和谐的氛围中得到发展。

三、反思教师组织评价的角度

1.评价的全面性：传统的学生评价，仅仅关注学生的学习成绩，而忽略了学生其他方面的发展和评价的激励与教育功能。因此，在教学实践中，我注意记录学生的成长，认真收集能够反映学生数学学习过程和结果的资料，如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录，学生自我反思和小结，教师和同学的评价，家校联系来自家长的信息等，这样记载了学生的点点滴滴，体现学生的个性差异。

2.评价的平等性：新课程要求建立一种“对话、互动”的新型师生关系，在这种对话的氛围中，教师和学生都可以不受框框的束缚，充分表达各自的意见，促使双方都进行积极思考。为此，我们教师在教学中要营造一个民主、平等、和谐的课堂评价氛围，也只有在这样的氛围中才能实现“平等对话”。爱是教师改造工作的源泉，也是学生成长发展的源泉。因此，我们每一个教师一定要以关怀、关爱、理解、赏识的心态评价学生，启发学生的心智，促使他们健康成长。坚持对学生给予鼓励时因人而异，注意做到赞誉鞭策优秀生，肯定、鼓励中等生，宽容、激励后进生。

3.评价的多元性：小学数学课程是一个整体，包括数和数的计算；空间与图形、统计知识和实践与综合运用等。因此，在评价的目标上，我们教师应该不仅限于知识和能力，还要从过程与方法、情感和态度与价值观领域目标进行评价。

在数学教学中，要注意采用正确、科学的评价方法，并注重学生数学全面素质的提高，综合评价学生，保护学生的自尊心。同时，注意开放地、多角度、多层次地来系统认识和整理数学课程评价的内容，如评价学生：1、学习态度（动机、情感、行为参与、主动性等）；2、学习习惯；3、学习方式与方法；4、基础知识掌握情况；5动手操作能力；6、实践运用能力。在评价中体现学生的闪光点，树立学生学习数学的自信心。

4.评价的综合性：数学老师教学的宗旨是通过培养学生的数学素养，从而提高学科质量，但在评价学生的学习过程的时候要有全面性、综合性。例如在数的认识和计算及让动手实践等多项教学活动中观察学生的表现，及时用语言进行评价，以鼓励、表扬等积极的评语为主。“你解答方法真巧妙，你还能找到更巧妙的解法吗”，“今天你又进步了，谁说你不行，我看你就是很棒，只是一点点不会，只要你大胆地问老师或同学，多想一想，一定能行。”“你真是一个学习能手！”、“老师真佩服你”等。我们尽量从正面加以引导，并适当记录，作为终结性评价的依据。例如在关注学生的自我反思、同学间互评、家长评价等多方面信息的同时，给学生一个适当、贴切的评价。对学生的数学学习资料和考试结果进行分析，找出学习中的不足和进步，并提出合理的建议。这样通过众多评价方法有所取舍的结合使用，来促进学生的身心健康发展，提高教学效率。

篇5：对党组织的认识

在这两个月里，我系统学习了马克思主义基本理论、党史党建、行政法律、公共管理、经济理论、领导科学、WTO知识、计算机等课程；学习了“三个代表”重要思想，更深领会其科学的思想内涵；学习了十六大以及十六届三中、四中全会精神；结合朝阳实际，深入研究朝阳老工业基地振兴中的有关问题；学习党在全面建设小康社会中的基本理论和实践要求，了解了当代世界经济、科技、法律、军事、思潮和民族、宗教问题的发展动态等内容。

通过对政治、经济、法律、领导科学等理论的学习，使自己的理论修养有所增强，提高了政治鉴别力和思想洞察力，增强了理论联系实际的能力；学习人力资源开发理论和方法，使我们增强了人才观念；学习领导科学理论，使我进一步懂得了领导艺术就是统筹全局、多谋善断、知人善任和沟通协调的艺术，懂得了领导工作创新能力培养和提高的途径及做好中层干部重要性；学习公共管理和依法行政理论，明确了政府职能转变的重要意义，提高了对依法行政必要性的认识；学习民族、宗教理论和政策，使我们进一步了解了我党处理民族、宗教问题的政策原则，提高了大家维护民族团结，促进各民族共同繁荣的自觉性；学习市场经济的有关理论和知识，使自己能够牢固树立以人为本的科学发展观，增强了自身努力建设家乡的使命感，深刻领会“学赤峰、促振兴”的重大意义。

计算机及其网络技术是新世纪干部必备的办公技能和工具。通过学习，使自己掌握了计算机基础知识、打字、制表、绘图等基本技能；学会了上网、查询信息，下载、安装各种；了解了电子政务、网络会议、网络电话等知识，并能够创建简单的数据库，学会了幻灯片及课件制作等常规性技能。这些知识的获得一定会对我今后的生活学习有更大的帮助，会能充分应用于自己的实际工作当中，必将使工作效率得到很大的提高。

二、党性党风教育活动使我增强了自身的党性修养

党性教育和党性锻炼是党校学员的必修课，党校《关于在主体班开展党性党风教育活动的实施方案》，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十六”大精神为指导，以提高学员的思想政治素质、理论水平、全心全意为人民服务的宗旨意识为目的，以严格的组织纪律性和发扬党的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良传统和作风为主线，以培养高素质领导人才为目标，学习、贯彻、落实、实践“三个代表”重要思想，通过开展党性党风教育活动，使我在思想上有了很大的转变，世界观和人生观得到了进一步增强。

“三个代表”是新世纪加强党的建设的纲领，也是进行党性修养和党性锻炼的指针。抓住机遇，实现中华民族的伟大复兴，关键在党。我们党的执政地位、执政环境和执政方式变化了，但我们党的性质和宗旨没有变。因此，对党员和党员领导干部加强党性党风教育和锻炼是历史经验、教训的总结和时代任务和使命的要求，是防止权力被腐蚀的有效方法和重要手段。通过三个阶段的党性党风教育和锻炼，使我进一步明确了党性修养、锻炼的途径和方法，写出了五千字的党性分析材料，进一步提高了党性修养和党风意识，增强了组织性和纪律性。

对于要求入党的同志来说，端正入党动机是非常重要的。

首先，正确的动机，是正确行动的精神力量。只有树立了正确的入党动机，才能有持久不衰的动力，刻苦学习马克思主义理论，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献；才能够在日常工作和生活的各个方面，更加严格地要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观；才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。当周围的同志比自己先入党的时候，不会沮丧和急躁，而是加倍努力；当接受考验的时间较长时，不会自暴自弃，怨天尤人，而是找出不足，迎头赶上；当自己要求入党的行动没有被正确理解，甚至受到一些人的曲解、误会时，也能正确对待；当自己在工作、生活中遇到困难和挫折时，也不动摇自己的信念，始终朝着既定的目标前进。

其次，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。因为在革命战争年代，参加革命和加入党组织，意味着担负艰巨、危险的工作，甚至要牺牲自己的生命。在这样的条件下，即使有个别投机分子混入党的队伍中来，残酷的环境也起着大浪淘沙的作用，一些不坚定分子很容易被淘汰。党在全国执政以后，情况有了很大变化。一方面，执政地位能够使党更好地坚持为人民服务的宗旨，把千千万万有志于改造社会、振兴民族、造福人民的有识之士吸引和团结在自己的周围，并不断地把其中的优秀分子吸收到党内来，共同为实现党的历史使命而奋斗。另一方面，由于党处于执政地位，一些思想意识不健康的人存有投机心理，认为入党不仅没有什么危险，而且还可以捞到个人好处；有的甚至把入党当作追名逐利的政治阶梯。因此，为了维护党的纯洁性，党组织必须严格考察要求入党同志的入党动机，通过必要的审查和考验，去发现哪些同志的入党动机是端正的，哪些同志的入党动机是不够端正的。只有那些入党动机端正又具备党员条件的人，才能被吸收入党。这就告诉我们，申请入党的同志要想实现自己的入党愿望，只有老老实实地树立起正确的入党动机，经受住党组织的考察，并通过正确途径加入党组织，而不能怀着不端正的入党动机，采取不正当的手段混进党组织。

院党委为了再次端正我们的入党动机，对我们进行了多次讲座培训。我认为最重要的是以实际行动争取入党。

学了党章后，我觉得我的入党动机是正确的。我觉得这是与学习分不开的，第一，认真地学习了马克思主义理论，马克思主义理论特别是马克思主义的党建理论，事实也证明，一个人对共产主义事业和共产党有了明确、深刻的认识，他的入党动机才会端正。

强化正确的入党动机。端正入党动机，不是入党前一时的问题，而是一辈子的事情。在入党积极份子培训过程中，我们被安排观看了《红色之源―上海》。在片中我了解到：中国共产党的诞生是中国革命发展的客观需要，是马克思主义同中国工人运动相结合的产物。1840年鸦片战争以后，国际资本主义、帝国主义的势力侵入中国，中国的社会结构由封建社会逐步演变为半殖民地半封建社会。从鸦片战争到五四运动，中国人民为了反对帝国主义和封建统治进行了英勇不屈的斗争，其中主要的是太平天国农民战争和资产阶级领导的辛亥革命，但都相继失败了。历史证明，中国的农民阶级和民族资产阶级由于他们的历史局限性和阶级局限性，都不能领导民主革命取得胜利。

随着帝国主义的入侵和现代工业的发展，中国产生了无产阶级，而且在不断发展壮大，到1919年产业工人已经发展到200万人左右。无产阶级的产生和发展，为中国共产党的建立奠定了阶级基础。1917年俄国十月革命的胜利给中国送来了马克思列宁主义，使中国的先进分子找到了救国救民的真理。马克思列宁主义在中国的广泛传播，为中国共产党的建立奠定了思想基础。1919年爆发的五四运动，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的建立作了思想上和干部上的准备。

1920年初，李大钊、陈独秀等开始了建党的探索和酝酿。4月，俄共(布)西伯利亚局派维经斯基等一行来华，了解中国情况，考察能否在上海建立共产国际东亚书记处。他们先在北京会见了李大钊，后由李大钊介绍到上海会见陈独秀，共同商谈讨论了建党问题，促进了中国共产党的创立。从5月开始，陈独秀邀约李汉俊、李达、俞秀松等人多次商谈建党的问题。8月，陈独秀在上海成立了中国共产党的发起组。10月，李大钊在北京建立了共产主义小组。接着，在湖南、湖北、山东、广东等地相继建立了共产主义小组，同时在法国和日本也由留学生中的先进分子组成了共产主义组织。

各地共产主义小组建立以后，开展了多方面的革命活动。为了广泛传播马克思列宁主义，统一建党思想，1920年9月，上海发起组把《新青年》杂志(从八卷一号开始)改为党的公开刊物；同年11月，又创办了《共产党》月刊，在全国主要城市秘密发行，这是中国共产党历史上第一个党刊。新青年出版社还翻译出版了《共产党宣言》、《国家与革命》等马克思列宁主义经典著作，以及多种宣传马克思主义的通俗小册子。各地共产主义小组又创办了一批面向工人的通俗刊物，在上海有《劳动界》，北京有《劳动音》和《工人月刊》，济南有《济南劳动月刊》，广州有《劳动者》等，对工人进行阶级意识的启蒙教育。在此基础上，各地共产主义小组积极深入工人群众，举办工人夜校，建立工会组织。各地还建立了社会主义青年团，发展了一批团员，青年团成为党的有力助手和后备军。

1921年3月，在俄共远东局和共产国际的建议和支持下，召开了各共产主义小组的代表会议，发表了关于党的宗旨和原则的宣言，并制定了临时性的纲领，确立了党的工作机构和工作计划，表明了党组织对社会主义青年团、工会、行会、文化教育团体和军队的态度。这次会议为党的成立作了必要的准备。维经斯基回国不久，1921年6月，共产国际派马林等到上海。他们建议召开党的全国代表大会，正式成立中国共产党。上海党的发起组在李达的主持下进行了全国代表大会的筹备工作，并向各地党的组织写信发出通知，要求各地选派两名代表出席大会。来自北京、汉口、广州、长沙、济南和日本的各地代表7月23日全部到达上海。

1921年7月23日―31日，在上海召开了中国共产党的第一次全国代表大会。这次大会，宣告了中国共产党的成立。

《红色之源―上海》一片中还介绍了上海的红色旅游景点：中共一大会址纪念馆，中共二大会址纪念馆，中共四大会址纪念馆，毛泽东旧居，宋庆龄故居等。

所以我们一行来到了一大会址纪念馆，十一月的早晨已颇有凉意，当我走在去一大会址的路上，沁凉的空气使我的心情变得格外严肃。虽然也不是第一次来到这里，但每次来心中总会情不自禁地肃然起敬，就从这幢青墙红砖的石库门里，跨出了中国共产党为建立新中国历史性的一步，虽不是惊天动地，却也足以堪称开天辟地。

来到门前，门楣上有半圆形的矾红色堆塑，乌黑的木门上配有一对沉甸甸的铜环，门框四周有米黄色的花岗岩石条围成，使人一眼望去有一种朴实典雅之感。一路走进去，厨房、走廊、天井，全都原汁原味，完全是八十多年前的风貌。整个会议厅并不大，整齐而有序，庄重而严谨，重现了党的诞生全景地：毛泽东慷慨陈辞，董必武侧耳倾听，李达会心微笑，栩栩如生的蜡像定格了这一伟大的时刻。这些仿佛又让我回到1921年，中国近代史上最黑暗的时段，当时百姓穷无立锥之地，要想建立一个代表人民利益的党当然也没有落脚之处。然而这样的创业维艰并不能阻挡时代前进的步伐，更不能冷却共产党人的满腔热血。当我再次仔细的端详着那些开会现场的小桌小凳，仿佛穿越时光触摸到了一种深遂的力量。执政为民，立党为公，从这些简陋的会场立坐而论道到身体力行，浴血战斗，指点江山，把一个个纲领宣言变成现实，这是何等傲人的气魄啊！

我们的党从无至有，经历艰难曲折无数，时至今日，我也更深一步地懂得了社么叫“艰难困苦，玉汝于成”的高深境界，无数的革命先烈创造了中国共产党，泱泱大国所酝酿的巨变将是全人类史的伟绩。

时光不再，英雄虽逝，精神长存，犹如黑夜中的明灯盏盏，照亮了党前进的道路，照亮了民族崛起的前程！抚今追昔，我们踌躇满志，我们所接过的使命，是不仅仅对党的忠诚与敬仰，更是令华夏子孙世代繁荣的热望。

临去了，抚摸那些灰色的墙壁，我希望能将它那不卑不亢的存在烙印在我的手心，将那八十年前的一段记忆铭刻于心。

在党校的最后一次学习中，王敏如老师给我们上了生动的一课《党需要你》。报告中所述的事迹，给我留下了深刻的印象。老一辈知识分子，科学家为了党的事业和人民的利益，默默无闻，甘于奉献的精神，百折不挠，锲而不舍的追求，不怕困难，敢于攀登的勇气激励着我；身边的共产党员在班级集体活动中，事事处处起先锋模范作用，主动热情地为班级集体服务，为生病的同学补习功课，这种全心全意为同学服务的精神感染着我。新老党员的表率作用，使我感到挡的形象更具体化，更形象化了。我对党的认识有了更进一步的提高，从而也更坚定了入党的决心和信心。

党校对我的系统教育使我的思想由感性认识上升为理性认识，通过交流学习，我进一步端正了入党动机，进一步认识到在新的历史时期，作为一个共产党员所应具备的条件，为我积极要求入党在思想和理论上做了准备。

实行改革开放后，我们党领导全国人民开创了建设有中国特色社会主义的正确道路，中国经济建设飞速发展，国民经济增长速度居世界前列，人民生活不断改善，中国在国际中的地位和威望日益提高。这些年，中国内外建设一切成绩的取得，都是中国共产党正确领导的结果。因此作为一个青年大学生，有志用自己的知识，科学技能去报效祖国，报效人民，跟着共产党走，以共产党员的标准要求自己，使自己尽快融入党组织，早日成为一名光荣的共产党员，按照“三个代表”的要求。争做发展中国先进生产力的模范，争做推进先进文化发展的标兵，争做忠实代表中国最广大人民利益的公仆。

通过这次*个月的党校学习，我认为我收获最大的就是达到了“三个明确”、提高了“三个自觉性”：

一、明确了马克思主义理论体系的重要性，提高了运用马克思主义理论、观点和方法解决现实问题的自觉性

中国共产党第十六次全国代表大会，把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党的指导思想，实现了我们党指导思想的又一次与时俱进。通过党校系统的理论学习，才真正懂得了“三个代表”是对马克思主义理论的全面继承，在继承中发展，在坚持中创新，是中国特色社会主义实践的长期指导思想。要用马克思主义理论、观点和方法解决现实问题，就是要解决好群众最关心、最直接、最现实的问题，目前，群众最关心的是政府诚信、干部作风、依法行政、增加收入、扩大就业、看病贵、上学难、社会保障、帮贫扶困等方面问题，作为一名基层政府主要领导，我认为：一是坚定地站在工人阶级和最广大人民的立场上，站在党和国家利益的立场上，自觉发挥职能。随着**行政中心*移、**新区、国际会议中心项目建设，**发展遇到了千载难逢的好机遇，我要带领党员干部“大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风”，抢抓机遇，克服困难，艰苦奋斗，以经济建设为中心，不断扩大招商引资工作力度，促进地区经济大发展，增加群众收入；要依靠群众、为了群众，以群众满意不满意检验自己的一切工作，始终站在人民的立场上发挥自己的职能。二是正确认识和解决改革开放和社会主义市场经济条件下出现的新情况和新问题。随着改革的不断深入和社会主义市场经济体制的建立，新生事物层出不穷，工作面临的新情况、新问题将会更多，自己必须加强学习，自觉养成终生学习的良好习惯，不但要学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，也要学习政治学、经济学、社会学等科学知识，提高自己解决新情况、新问题的能力。比如：如何科学地说明社会主义政治制度的优势和优越性；如何正确认识党的权力、国家权力和人民权力的关系；如何做群众的思想工作等问题。三是坚持理论联系实际。理论只有到实践中才能得到检验和发展。在今后的工作中，要重视理论和实践结合，在坚持学习的基础上，使理论知识不断转化为自己完成各项工作的动力和源泉，推动**各项工作不断上台阶。四是自觉在建立依法行政、高效务实、亲民诚信、清正廉洁的基层政府中当先锋。经常向党代表、人大代表、政协委员、书记、主任、厂长(经理)和党员干部、地区人民群众汇报思想、汇报工作，自觉接受党内外监督，虚心听取群众的意见建议，并要教育身边工作人员不断转变观念，热情服务，依法行政，大公无私，永做人民公仆。

二、明确了科学发展观、和谐社会等理论问题的重要性，提高了实现科学发展、构建和谐社会的自觉性

dxp同志讲：“发展才是硬道理”！按照**党工委提出的“四个第一”(发展是第一要务；稳定是第一职责；服务是第一抓手；满意是第一标准)的总要求，正确理解科学发展观和和谐社会的重要内涵，在实现科学发展、构建和谐**中做出自己应有的贡献。一是以科学发展观指导**和谐社会建设。落实科学发展观和构建社会主义和谐社会，是我国经济社会发展的具有时代性、战略性的重大决策。今后工作中必须坚持以科学发展观为指导，推进和谐**的发展进程。科学发展观的基本内涵是坚持发展、以人为本、实现经济社会全面、协调、可持续发展。社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。发展其中心就是以经济建设为中心，增加群众收入。构建和谐社会的从根本上说决定于经济发展的总体进程，工作中决不能消极畏缩、原地踏步，更不能变相等、靠、要，而是为地区发展创造条件与环境，实现地区更好更快的发展。二是着力解决落实科学发展观、构建和谐社会中存在的社会不和谐问题。所谓社会不和谐问题，就是导致关系对立、不团结、人心不顺、发展不协调，导致社会、组织、思想等方面混乱无序的问题。作为基层政府领导，首先就是要带领群众致富，增加收入，这是解决和谐的基础。从**的具体情况来看，随着“城中村”建设步伐的加快，农村及农民问题将尤为突出，2004年农村人口纯收入只有****元，与东中部、沿海地区农村收入还有一定的差距，要力争到“十一五”能达到****元。其次，要做群众欢迎的事，时刻以群众利益为一切工作的出发点，按照**发展的“四化理念”，积极主动的组织城市失业人员和农村失地村民的就业培训，不断消除城乡差别，防止因此而引发的新矛盾。引导工业反哺农业，城市反哺农村，达到城乡共同繁荣×××。再次，物质文明和精神文明两手抓，两手都要硬。防止因此导致的价值观扭曲、道德滑坡、诚信失效、信仰扭曲等危机，达到全社会平等、公平、互助、正义。最后，要建立清正廉洁的人民政府。惩治腐败，反对不正之风，打击坑蒙拐骗、索拿卡要、行贿受贿等现象，消除不和谐因素；发扬扶困济贫、助人为乐和集体主义、无私奉献精神，加快构建和谐**的的步伐。三是以科学发展观为指导，推进和谐**的发展进程。科学发展观的本质内涵和社会主义和谐社会的内在要求告诉我们，构建社会主义和谐社会，必须以科学发展观为指导。工作中要自觉按照“五个统筹”(统筹区域发展;要统筹城乡发展;要统筹经济社会发展;要统筹人和自然和谐发展;要统筹国内发展与对外开放)的要求，加快**社会事业的发展，促进地区经济建设与科教文卫、社会保障、环境保护等各项社会事业的共同发展，进一步提高党和政府管理社会的效能，实现社会各个方面的和谐发展，为加快和谐**的建设步伐做出更大的贡献。

三、明确了党群关系、干群关系的重要性，提高了在构建和谐社会形势下做好群众工作的自觉性 构建社会主义和谐社会的主体是人民群众，群众工作是构建社会主义和谐社会的基础性工作。一是自觉打牢做好群众工作的思想基础。通过党校学习使我真正学懂了党的群众路线，掌握了党群、干群关系的重要性，正如mzd同志早就指出的，同人民群众的关系不是一般的方法问题，而是根本态度和根本宗旨问题。今后在工作中要自觉克服官本位、特权思想、轻视群众、骄傲自满等错误思想意识，使群众路线在自己的思想深处扎下根来，真正成为自己思想、观点、感情的有机组成部分，不断坚定理想信念、宗旨意识，认真学习，努力工作，为人民服务。二是自觉服务群众。工作中我要积极主动地关心群众、爱护群众，想方设法地解决群众生产和生活的实际问题，使群众得到实实在在的利益，自觉纠正损害群众利益的人和事，时刻都要把群众的冷暖安危挂在心上，深怀爱民之心、恪守为民之责、善谋富民之策、多办利民之事，增强群众对党的路线、方针、政策的理解和对政府的支持信任。三是要树立群众利益无小事的观点。要以解决群众关心的热点和难点问题为重点，凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办，以正确的态度和对群众的深厚感情，为他们排忧解难，特别关心困难群体，将困难群众时刻记在心中，列入议事日程，真情对待群众，用心贴近群众，把困难群众的疾苦当作自己的疾苦，为他们办实事好事，帮贫解困。四是正确处理群众上访的问题。群众上访往往是不安定因素的“导火索”，要及时做好疏导和化解工作，作为一名领导干部就要心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，转变作风，变上访为下访，在“勤、快、实”上多下功夫。“勤”，就是要多下基层，经常深入群众。“快”，就是要及时发现问题，迅速解决问题，防止问题复杂化、矛盾激化。“实”，就是要求真务实，实实在在为群众办事。只有切实把关心群众的工作做好、做细、做深，实事办好了，难事解决了，好事做多了，矛盾自然减少，上访问题也就会自然得到解决。五是多和群众沟通交流。人民是好人民，群众是好群众，关键看一个政府、一名党员干部对待群众的态度问题。今后在工作中，我要结合党校学习的群众工作知识，首先要经常深入基层、深入群众、调查研究，联系群众，要能真正沉到基层、扑下身子，帮助群众，要解决实际困难。其次，要在工人、农民、知识分子中结交一些思想敏锐、敢于讲真话的朋友，了解群众的真实心声。再次，充分发挥党的基层组织、工会、共青团、妇联以及人大代表、政协委员联系群众的优势，增强自己对群众思想情绪变化的敏感性和反映群众思想情绪的主动性、责任心。六是自觉当好反腐倡廉的“排头兵”。群众对政府和党员干部腐败问题历来都是深恶痛绝，要真正树立基层政府和党员领导干部在群众中的威信，必须旗帜鲜明地和腐败行为作坚决的斗争，作为一名党员领导干部，自己必须当好“排头兵”。首先要保持良好的学习习惯，不断改造自我世界观、人生观、价值观，静得下心、经得住诱惑，带好头。其次，要保持廉洁自律的行为规范。廉洁奉公、严格自律、两袖清风，清正廉洁、警钟常鸣，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想、常怀律己之心、常修为官之德，始终保持共产党人的浩然正气。再次，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，勤俭节约，反对铺张浪费，在纷繁复杂的社会生活中做到慎独、慎微、慎权、慎欲，严格要求自己，管住自己的头、管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的脚，坚贞不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，带领街道干部群众为构建和谐**做出更大的贡献。

篇6：我对组织委员的认识（精选）

我对组织委员的认识

组织委员，顾名思义就是负责组织班级同学的集体活动，因为到大学里，有许多活动需要整个班级参加，比如合唱比赛、运动会等等。我的职责就是组织班级开展活动，协调班长处理活动中遇到的问题，把同学们组织起来变得团结，积极，向上。作为卓越会展班的组织委员，我深感荣幸和责任重大，来自于不同班级的怀着对会展无限热忱的这么一群人组建成为卓越会展班，因为卓越，所以我们更需要班级凝聚力，需要每个人都参与活动，而我能为班级建设作贡献感到十分光荣，在以后的工作中我一定更加努力的协调组织每一个班级活动，让卓越会展班越办越好。

贾亚亚