2024年湖北省咸宁市中考历史试题

2024年湖北省咸宁市中考历史试题（精选6篇）

篇1：2024年湖北省咸宁市中考历史试题

2014年湖北省咸宁市中考历史试题

吴涛整理

（总分50分）

一、选择题：第13—24小题为历史试题，每小题2分，共62分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请在答题卷上将正确答案代号涂黑。

（2014·湖北咸宁）13．春秋战国时期，各学派纷纷著书立说，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。其中墨家学派创始人墨子的主张是（）

A．无为而治B．兼爱、非攻C．春秋无义战D．仁政

（2014·湖北咸宁）14．2000年前，丝绸是中国的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前，茶叶是中国的名片„„，其中与“丝绸是中国的名片”有关的历史事件是（）

A．文景之治B．昭君出塞C．张骞出使西域D．罢黜百家，独尊儒术（2014·湖北咸宁）15．“遒媚劲健，绝代更无”、“飘若浮云，矫若惊龙”是后人对哪位书法家书法的评价？（）

A．柳公权B．米芾C．赵孟頫D．王羲之

（2014·湖北咸宁）16．“文景之治”、“贞观之治”两个盛世出现的共同原因有（）①实行科举取士②吸取前朝灭亡的教训③提倡节俭④减轻赋税，发展农业生产

A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

（2014·湖北咸宁）17．中国新民主主义革命开始的标志是（）

A．五四爱国运动B．新文化运动 C．南昌起义D．中国共产党的诞生

（2014·湖北咸宁）18．1927年，南昌起义失败以后，朱德、陈毅率领南昌起义的部分队伍，同毛泽东率领的工农革命军会师，建立了中国第一个农村革命根据地。这个根据地是（）

A．井冈山革命根据地B．鄂豫皖革命根据地

C．晋察冀革命根据地D．绥远革命根据地

（2014·湖北咸宁）19．总书记说，学习焦裕禄时我上初中，当时政治课老师读报，读着读着便哽咽了，听着听着我们也流泪了。总书记接着说，焦裕禄精神是永恒的。焦裕禄被誉为（）

A．“最可爱的人”B．“党的好干部”C．“铁人”D．“两弹元勋”（2014·湖北咸宁）20．下列史实与邓小平有关的是（）

①领导南昌起义②挺进大别山③改革开放④“一国两制”的构想

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④（2014·湖北咸宁）21．下列关于“文化大革命”的叙述，错误的是（）

A．“文革”中，林彪、江青一伙相互勾结，形成了两个反革命集团

B．“文革”期间，全国出现了学校停课、工厂停工“闹革命”的**局面

C．为防止资本主义复辟，中共中央果断决定发动文化大革命，深得民心

D．“文化大革命”结束的标志是粉粹江青反革命集团

（2014·湖北咸宁）22．下列关于文艺复兴的叙述，正确的是（）

①开始于希腊

②要求以人为中心，而不是以神为中心

③但丁被誉为文艺复兴时期的最初一位诗人

④推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础

A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④（2014·湖北咸宁）23．下列关于楔形文字的叙述，正确的是（）

A．由两河流域的苏美尔人创造B．通常被刻在庙墙、宗教纪念物和草纸上

C．对以后的字母文字产生了重要影响 D．由古代埃及人最早创造和使用

（2014·湖北咸宁）24．前苏联有一个笑话：农夫伊万在河里捉到一条大鱼，高兴地回到家里对老婆说：“看，我们有炸鱼吃了！”老婆说：“没有油啊。”伊万说：“那就煮。”老婆说：“没锅。”伊万说：“那就烤。”老婆说：“没有柴。”伊万气坏了，走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划了一个半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：“斯大林万岁！”该笑话反映的是（）

A．农民生产积极性受到极大的损害B．个人崇拜达到相当严重的程度

C．新经济政策恢复自由贸易的后果D．高度集中的经济体制带来的弊端

二、非选择题：（历史）第36题6分、第37题4分、第38题5分、第39题5分、第40题6分。

（2014·湖北咸宁）36．阅读下列材料，回答问题。

材料一郑和是明代杰出的航海家，1405—1433年，他七下西洋，最远到达非洲东岸和红海沿岸。他秉承明政府命令，同亚非各国发展和平友好关系，各国也派使节和明朝通好。

——《明史•郑和传》

材料二承万能主宰的佑助，我在1492年发现新大陆以及大批岛屿……而王上依据我的陈述，在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我征服该岛并使他的居民纳贡。

——哥伦布的遗言（节录）材料三郑和下西洋比欧洲航海家哥伦布、达〃伽马和麦哲伦的航行都早得多，远航规模也大得多。但郑和下西洋后，明朝的经济仍然是以自给自足的自然经济为主体，资本主义经济仍处于萌芽阶段。而欧洲在新航路开辟以后，资本主义经济却得以迅速发展。

——《历史教师教学用书》七年级下册 阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：（6分）

（1）郑和的远航有何历史意义？（2分）

（2）新航路的开辟，对世界产生了什么影响？（2分）

（3）郑和下西洋和欧洲航海家开辟新航路，对明朝和欧洲的经济发展带来了截然不同的结果，试说说产生这种结果的原因。（2分）

（2014·湖北咸宁）37．阅读下列材料，回答问题。

材料一希腊需要援助，需要得很急迫，而且数量很大……希腊和土耳其是内外受到共产主义威胁的自由国家，美国不能也不应该让这些国家孤立无援。这样做將在中东、意大利、德国和法国树立一个鲜明的榜样……我们的政策就是不管在什么地方，如果自由受到威胁，我们就要加以援助。

——《杜鲁门回忆录》

材料二无论何时，任何一缔约国中任何一国领土之完整、政治独立或安全遭受威胁，各缔约国应共同协商。各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击……

——《北大西洋公约》 材料三1955年5月，苏联、波兰、捷克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、阿尔巴尼亚、民主德国8国在华沙召开欧洲和平与安全第二次会议，签署了《友好合作互助条约》，即《华沙条约》。

——《世界现代历史》

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：（4分）

（1）“杜鲁门主义”的主要内容有哪些？（2分）

（2）两极格局形成的标志是什么？（2分）

（2014·湖北咸宁）38．华盛顿会议是在什么样的历史背景下召开的？对中国问题有何规定？

华盛顿会议的召开有何历史意义？（5分）

（2014·湖北咸宁）39．中国共产党十一届三中全会的主要内容是什么？（5分）（2014·湖北咸宁）40．阅读下列材料，探究下列问题：（6分）

材料一甲午战争是一个命运转折点。随着北洋舰队的全军覆没，中国腐朽之极的封建制度走到了它的尽头。

——《人民日报：从甲午战争的废墟上崛起》

材料二2014年2月27日，十二届全国人大常委会决定，将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。

材料三国务院总理李克强曾表示，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有无可争辩的主权，我们将坚决维护对钓鱼岛的主权……

（1）清政府在甲午战争失败后，被迫签订了什么条约？甲午战争中北洋舰队的全军覆没宣告我国什么近代化探索运动的失败？（2分）

（2）你认为将“南京大屠杀死难者国家公祭日”设在12月13日的原因是什么？（1分）

（3）请用一则史实说明“钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土”。（1分）

（4）2014年又是一个甲午年，有人认为中日两国在这一年会因钓鱼岛问题再次开战。中日两国真会爆发战争吗？请你结合所学历史知识判断，并简述理由。（2分）

参考答案

13．B14．C15．D16．D17．A18．A19．B20．C21．C22．B23．A24．D

36.（1）郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。（2分）（2）新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；（1分）欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。（1分）（3）郑和下西洋主要是为加强同海外各国的联系，进行友好往来，增进明王朝与海外各国的友谊；而欧洲新航路开辟以后，西班牙、葡萄牙等大西洋沿岸国家随之发动对非洲、美洲等地的殖民侵略，抢占市场，进行血腥的资本原始积累，资本主义经济从而得以迅速发展。（2分，符合题意,言之成理即可给分）

37.（1）遏制共产主义、干涉别国内政、加紧控制其它国家。（2分，答对1点给1分，答对2或3点给2分）（2）北大西洋公约组织和华沙条约组织的成立，标志着两极格局最终形成。（2分）

38．（1）背景：巴黎和会虽然暂时调整了帝国主义国家在西方的关系，但他们在东亚、太平洋地区的矛盾仍然十分尖锐，日美之间的矛盾尤为激烈。（1分）在美国的倡议下，1921—1922年，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国九国代表在华盛顿举行会议。在会议上起主要作用的是美、英、日三国。（1分）（2）1922年，九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》，这个公约宣称:尊重中国的主权、独立与领土的完整，（1分）遵守各国在中国的“门户开放”、机会均等的原则。（1分）（3）华盛顿会议是巴黎和会的继续，他确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。（1分）

39．这次会议彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；（2分）停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，做出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；（2分）会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。（1分）

40．（1）中日《马关条约》。（1分）洋务运动。（1分）（2）因为侵华日军从1937年12月13日占领南京后六周之内，屠杀了手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达三十万人以上。（1分）（3）示例：清朝前期，我国的疆域，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等。（说明：如用其他相应史实证明也可得分，1分）（4）观点一：不会爆发战争。（1分）理由：

①和平和发展是世界发展趋势，中日两国不可能逆世界潮流而动。②现在是一个经济全球化的时代，中日经济联系密切，受经济因素制约，不可能开战。③当今世界正处在政治多极化形成的过程中，各国都在致力于经济发展，力争在新的世界格局中占据有利位置，中日也不例外。④两国人民不会忘记第二次世界大战的惨痛教训，追求和平，反对战争的力量强大等。（说明：回答一点即可，1分，其他答案只要言之成理也可给分）观点二：会爆发战争。（1分）理由：①当今世界，霸权主义利用地区纠纷，激化矛盾，引发军事冲突的事情时有发生。②钓鱼岛问题事关国家主权和领土完整，中日两国没有妥协的余地，最终只能通过军事手段才能解决。③近年来，日本军国主义势力抬头，不断挑战中国和平的底线，挑战二战后的国际秩序。④日本历史上曾多次入侵中国等。（说明：回答一点即可，1分，其他答案只要言之成理也可给分）

篇2：2024年湖北省咸宁市中考历史试题

一、单项选择

（2013·湖北咸宁）13．“文景之治”这一盛世景象出现的原因有（）

①吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担

②注重发展农业生产，奖励耕作的农民，劝诫百官关心农桑

③文帝、景帝提倡节俭，并以身作则

④重视“以德化民”，社会比较安定

⑤“罢黜百家，独尊儒术”，用儒家思想进行统治

A．①②③④B．①②③⑤C．①③④⑤D．②③④⑤

（2013·湖北咸宁）14．公元383年，哪一场战争之后，前秦的统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战的状态？（）

A．官渡之战B．淝水之战C．赤壁之战D．巨鹿之战

（2013·湖北咸宁）15．被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”的中国古典科技巨著是（）

A．《本草纲目》B．《农政全书》C．《齐民要术》D．《天工开物》

（2013·湖北咸宁）16．1918年，在《新青年》上连续发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇论文，颂扬十月革命、宣传马克思主义的是（）

A．陈独秀B．胡适C．李大钊D．鲁迅

（2013·湖北咸宁）17．1938年，中国军队在李宗仁的指挥下，完成对日军的包围，并发动全面反攻，共歼敌一万多人，取得抗战以来重大胜利的战役是（）

A．台儿庄战役B．百团大战C．平型关战役D．淞沪会战

（2013·湖北咸宁）18．中国成功发射的第一艘载人飞船的名称是（）

A．神舟一号B．神舟五号C．神舟六号D．嫦娥一号

（2013·湖北咸宁）19．在朝鲜战争中，为保证战斗的胜利和潜伏部队的安全，严守潜伏纪律，直至被大火吞噬，壮烈牺牲的中国人民志愿军战士是（）

A．董存瑞B．邱少云C．黄继光D．赵登禹

（2013·湖北咸宁）20．1953年，周恩来首次提出了和平共处五项基本原则，下面对五项基本原则的相关叙述，正确的是（）

①是周恩来在接见印度代表团时提出的②内容包括互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处五项原则③在国际上产生了深远的影响

④成为了处理国与国之间关系的唯一原则

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

（2013·湖北咸宁）21．公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，达到全盛的城邦是（）

A．雅典B．斯巴达C．奥林匹亚D．罗马

（2013·湖北咸宁）22．美国独立战争取得胜利的时间是（）

A．1776年B．1777年C．1783年D．1787年

（2013·湖北咸宁）23．第二次世界大战的重要转折点是（）

A．德军“闪击”波兰B．珍珠港事件C．斯大林格勒战役D．诺曼底登陆（2013·湖北咸宁）24．1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟。欧盟各国将逐步使用的单一货币是（）

A．法郎B．英镑C．美元D．欧元

二、非选择题（第36题5分、第37题5分、第38题4分、第39题6分、第40题6分）[来源:学科网ZXXK]

（2013·湖北咸宁）36．阅读下面材料：

材料一革命从以城市为中心转移到以乡村为中心，这在以往是没有前例的……

——(选自《陆定一文集》)

材料二会议集中全力解决博古等人在军事上和组织上的错误，肯定毛泽东的正确主张。会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。

——(选自《中国历史》八年级上册)

材料三诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，就是我们的工作将写在人类的历史上，他将表明：占人类四分之一的中国人从此站起来了。

——(选自《毛泽东文集》第5卷)根据材料，结合所学知识回答：

（1）毛泽东率领工农革命军找到了一条什么新的革命道路？（2分）

（2）材料二中的“会议”是指什么会议？（1分）

（3）标志中国人民站起来的历史事件是什么？（1分）

（4）2013年是毛泽东同志诞辰120周年，请你给学校提出一项举行纪念活动的建议？（1分）

（2013·湖北咸宁）37．阅读下面材料：

材料一列宁说：“马克思的学说是人类在19世纪所创造的优秀成果的继承者。马克思主义是批判地继承人类优秀文化遗产并加以改造和发展的成果。”

材料二“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”

——(选自《共产党宣言》)

请回答：

（1）马克思主义由哪几部分组成？（2分）

（2）《共产党宣言》的发表有什么重大意义？（2分）

（3）在马克思主义的影响下，无产阶级为建立政权进行的第一次伟大尝试是什么？（1分）（2013·湖北咸宁）38．科举制正式诞生于我国古代哪一位皇帝统治时期？（1分）科举制度的诞生在当时产生了什么影响？（3分）

（2013·湖北咸宁）39．1992年邓小平到南方视察，视察途中多次发表谈话。请问：邓小平同志“南方谈话”的主要内容有哪些？（4分）“南方谈话”产生了什么影响？（2分）[中

（2013·湖北咸宁）40．阅读下面材料：

材料一1929年10月24日，纽约股票交易所里突然掀起抛售股票的狂潮。这一天被称为“黑色星期四”。几天之内，股票价格连续暴跌。一场巨大的经济危机就从这里开始，迅速蔓延全美国，进而席卷整个资本主义世界。

——(选自《世界历史》九年级下册)

材料二1933年3月，美国的失业人数保守估计为1400多万，相当于全部劳动力的四分之一。在英国，失业人数将近300万，在全部劳动力中所占的比例大致与美国相同。德国的情况最糟，工会成员有五分之二以上的人失业，另外还有五分之一的人只有非全日性工作。

——(选自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》)

材料三1933年3月4日罗斯福在总统就职演说中说：……叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。

——(选自《世界历史》九年级下册)

请回答：

（1）上述材料反映出1929年～1933年资本主义世界经济危机的特点是什么？（2分）

（2）1933年罗斯福就任美国总统后，为对付经济危机实行了什么政策？（1分）该政策的中心措施是什么？（1分）

篇3：2024年湖北省咸宁市中考历史试题

一、试卷设计

试卷设计稳中有变, 与2008年相比较, 总分120分不变, 总题数26小题不变;但选择题由2008年的8小题增加到12小题, 填空题由10小题减少到6小题, 更加体现了无纸化阅卷的特点。试题内容与课程标准及教材主干内容相一致, 覆盖了初中教材全部29个单元, 注重回归课本, 这对初中的双基教学和学生的全面发展起到了良好的导向作用。

二、试题特点

1. 注重双基, 突出能力

试题的70%都是对重要的基础知识和一些基本技能的考查, 要求不高, 不出现死记硬背的问题, 而是要求在理解的基础上进行分析, 推理和计算。除第12题、18题、24题、25题和第26题外, 其他题目的起点和切入点都比较低, 且是学生熟悉的。同时还突出了对各种数学能力的考查。如第6题考查了分式有意义的条件和二次根式有意义的条件, 还考查能否正确选择适当方法将分式和二次根式有意义的条件转化为不等式组求解。第11题是一道数形结合的试题, 考查学生从图形获取信息的能力, 以及分析、推理能力, 由顶点横坐标落在x轴负半轴, 从而得-b2a<0推导出b<0正确;由图象与y轴交于正半轴, 得到c>0正确;由抛物线与x轴有两个交点推导出b2-4ac>0正确;因为x=-1时, 对应的y值大于0, 从而得到a-b+c>0, 所以a-b+c<0不正确。第18题是一道探求规律题, 具有较强的探索性, 求解过程反映了课程标准所倡导的数学活动方式———观察、实验、猜测、验证、推导等。不难发现:第n行与第 (n+l) 列交叉处的数值Q与行 (n) 列 (n+l) 之间的关系为:Q=n (n+l) , 故20行21对列的值为:20×21=420。第25题是课本习题的变式题, 来源于八 (下) 复习题19。其中: (1) 考查了相似三角形的有关知识; (2) 考查了添加辅助线的基本方法以及全等三角形的性质和判定。 (3) 为开放探索题, 解题时可先假设点M存在, 由平行四边形性质推导出DM=EP=AE。再证△ADE≌△ABE, 得AM=BE=2, 即当AM=2时, DMEP为平行四边形。综上所述, 这样的命题思路, 对今后的教学和备考起到良好的导向作用。

2. 联系生活实际, 强化数学应用意识

许多题目联系了生活实际, 充满生活气息, 体现数学价值, 从具体生活例子建立数学模型, 用数学解决生活中的问题, 改变过去“纯数学”的学习, 取材于当地实际, 体现课程标准“数学生活化”的理念。如第3题、17题、21题、24题、26题等。其中第24题是一道取材于学生生活实际而编拟的应用题, 要求学生面对实际问题时, 能主动尝试着从数学角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略。从给出的坐标系中取得有关信息, 根据具体问题的实际意义列出相关的函数关系式, 通过方案比较求得那个工程队更合算。数学作为一门基础性学科, 对人们解决生产、生活实际问题的应用越来越广泛, 越来越体现了数学的应用价值, 数学本身来源于生产, 生活实际, 反过来又服务于生产、生活实际的需要。在今后的教学中, 要有的放矢地进行适当的解决实际应用问题的训练, 让学生掌握常规的解题思路、方法和技巧, 提高解题能力。

3. 关注问题的探究, 掌握数学思想方法

试题着重考查学生的创新思维和判断思维能力。例如, 第6、12、18、22题以及最后3道10分题, 设置了不同梯度的切入点, 都要求学生具有一定探究的能力和数学思维方法, 一般学生比较难于完全求得其解, 体现出试卷的区分度。同时试卷突出了数形结合的数学思想方法, 卷面出现了26幅图形, 就是很好的显现。

篇4：2024年湖北省咸宁市中考历史试题

一、试题的整体情况

(一)命题方向明确，导向良好，考试内容效度高

近年来，南宁市中考英语试题以《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(实验稿)(以下简称为《英语课程标准》)为命题依据，体现了明确的命题方向，具有良好的导向作用。其内容包含听力理解、语言知识运用、综合语言运用三大部分，内容效度较高。在考查口语测试的条件暂时有限的现阶段，采用笔试“情景交际”作为替代性的过渡形式，间接考查学生的口语表达能力和交际能力。这些探索对促进英语课堂教学的改革，提高初中阶段英语教学质量，促进学生语言综合运用能力的发展起到良好的反拔作用。

(二)试题立足基础，突出能力，体现选拔作用

近两年，南宁市中考英语科命题明确规定知识覆盖面要达到80％。试卷的共同点立足于学科的基础知识和基本技能，突出了考点的基础性。其中，考点涉及初中英语教材两个版本、12本书的基础知识和基本技能，考试内容和教学内容相互衔接，避免了“考教分离”的现象。试题充分体现以“能力立意”命题的指导思想，全卷没有出现单一考查单词记忆和再现的题目。全卷检测词汇运用的题型有单词分类、补全对话和完形填空等大题，设题的共同特点，在完整的语境或交际情境中，依据上下文所需要的语义，或选择正确的词填空，或转换词形，或填写单词，或进行词义辨析。考查学生灵活运用词汇表达整体意义的能力，结合“词不离句”的良好词汇学习策略，对形成系统的词汇学习策略具有积极的促进作用。试题突出综合语言能力的考查，保证其为高中教育输送合格教育对象的选拔功能。全卷对语言运用能力的考查权重70分，占赋分的58.33％，对语言知识运用考查的权重50分，占赋分的41.67％。试题的结构趋于强调对综合语言运用能力的考查。

二、简析试题对运用英语语言基本知识和基本技能的能力考查

(一)听力理解，充分考查运用听的基本技能获取、加工信息的能力

从句子、对话、短文三个层面，分层运用三种听力微技能解决四种题型的听力问题，考查听的技能，具体题型如下(保留原题号)：一、听句子，选画面；二、听对话，连信息；三、听对话，选择最佳答案；四、短文理解，所用的三种听力微技能如下。

听力微技能一：在理解句子的基础上，把听到的语言材料与直观的图片中的具体事物联系起来。例如：

一、听句子，选画面。你将听到5个句子，请从下列六幅图(图略)中选出与所听句子内容相符的那幅图。并在答题卷上按要求作答。每个句子读一遍。

学生只有听懂句子，才能把听到的语言材料与直观的图片中具体事物联系起来。

听力微技能二：在理解对话的基础上，把握住关键信息，运用已获得的内容进行关联连接。例如：

二、听对话，连信息。你将听到一段对话，请根据对话内容将相关的信息进行配对，并在答题卷上按要求作答。对话读两遍。(原题略)

学生要按题意要求作答，首先，要听懂对话，同时抓住关键信息，选择与所安排的活动内容匹配的日期，进而才能正确完成该题。

听力微技能三：(1)在理解对话和短文大意的基础上，辨认听力材料中表层的事实性细节信息。(2)综合录音材料提供的多个信息点，做出正确的判断和筛选。在听力理解部分相对应的题型为：三、听对话，选择最佳答案；四、短文理解。(原题略)

(二)单项填空，考查在语境中灵活运用词汇、语法的能力

1在情景交际中，测试时间状语与时态的搭配。

例如：31.—How long have you pre-paredfor the art festjval?

ASince April

BIn April

CBeforeApril

DLastApril

通过对话形式，考查如何选用与现在完成时搭配的时间状语，将语法测试融合在语言情景交际之中。

2在语境中设置隐含说话的时间线索，突出考查语法的语用功能。

例如：35，Could you tel／me——?

Awhatare youlookingfor

Bwhatyou areIookingfor

Cwhat were you looking for

Dwhat you were looking for

通过在问句中运用情态动词的功能意义，Could的用法表示委婉提问，侧重考查学生运用语言功能来推测提问时间的能力。符合新课标提出的培养语言综合运用能力的要求。

3考点透视，考点的知识结构主次分明、详略得当，主干知识得到充分考查。

10小题依次考查了交际用语、现在进行时、介词短语、不定代词、动词短语辨析、现在完成时、There be句型、一般现在时的被动语态形式、if引导的条件状语从句、宾语从句。作为主干知识的动词时态、语态以及动词短语辨析为4小题、各种从句为3小题，共计占该题70％的权重。孰重孰轻可见一斑。

(三)考查灵活运用词汇表达整体意义的能力

1依据句子所缺词义和词性，运用系统的词汇学习策略完成句子意思。

例如：十一、选词填空。请根据所给句子的内容。从下面的方框中选出适当的词，并用其正确形式填在答题卷相应的横线上。每词限用一次。(原题略)

题目考查了10个常用司及其变化形式：wash-wash，aunt-aunts.tour-tourist.wind-windy，ticket-tickets，two-twice.write-writing，qulet-quietly，busy-busiest.possible-impossible。涉及以下词汇变化：①加前缀的。②加后缀的。③根据词根做适当的词形变化的。④根据句子语法结构需要变化的。这些填空，主要是通过词义及词性的变化来考查学生对词汇综合运用的能力。

2在补全对话中，考查灵活运用词汇基础知识，完成交际任务的能力。

例如：十、补全对话。请根据对话内容。在下面的空白处填入适当的词，使对话完整与正确。并将答案填在答题卷相应的横线上。每空一词。(原题略)

该题在一段对话中，留出5个空白处，根据对话内容，在空白处填入适当的词。题目考查学生在理解对话基础上，结合上下文具体语境需要，灵活、准确运用词汇的能力。虽然考点为常用词的拼写，afternoon.free.afraid.join.where.但却难倒了一批学生。可见，学生对词汇的运用程度并不高。

3在完形填空中，考查准确运用词汇的能力。

第一，目的在于考查学生在理解全文大意的基础上，通过上下文对词的准确用法的理解和把握的能力。第二，考点在上下文语境中对理解整篇短文起关键

作用。不仅在句子层面设题，更在句与句之间、段落之间设题考查对全文逻辑关系(如转折、递进及比较等)的把握，依据语境设题，选择了短文中制约着上下文义连贯的关键词语为考点。第三，考查点侧重考查实词，兼顾少量虚词。

在此类问题的教学中，教师要引导学生学会使用以下四类提示性信息：(1)依据空白处所在的句子的信息；(2)前面已经提到的信息；(3)后面即将提到的信息；(4)综合全文得到的信息。前两种信息，考生较容易把握和领会，后两种信息却很容易被忽略。因此，在微型语境中对词义辨析能力的考查，应是此类题型训练的重点。

(四)突出对语篇阅读和理解能力的考查，发展语言综合技能。

笔试部分的完形填空和阅读理解共有6个语篇，均使用真实的语言材料，选自时文或报刊。语篇内容体现了“三贴近”的原则，即贴近学生、贴近生活、贴近时代，突出英语学科的实践性、应用性和交际性。此外，阅读量和词汇量比较大，注意了与高中阶段教学的衔接。

在教学中，教师要切实实现《英语课程标准》提出的总词数15万字的课外阅读量，通过阅读实践培养阅读能力。以阅读理解为例：第一，考查学生理解常见文体和不同题材的书面文章的理解能力，以及从各种材料中获取信息并处理信息的能力。①突出了阅读的趣味性和话题的广泛性。A篇科技小品文，介绍味觉和听觉的关系。②强调阅读的应用性。B篇应用文，引用三则新闻集锦。③具有鲜明的教育寓意。C篇记叙文，讲叙作者的成长故事，懵懂年少的作者在离家就学过程中顿悟亲情的弥珍的内心体验。④体现选篇的真实性和时代性，拓宽学生的视野。D篇演讲辞，鼓动演唱会的观众关注非洲灾民，并慷慨解囊援助。了解引起广泛关注的问题——非洲饥荒。第二，侧重以下微技能的运用：①理解文章的主旨大意。②对阅读材料中事实性细节信息的理解、辨认和正误判断的能力。③根据众多的细节信息进行综合分析、总结、归纳、推断的能力。④依据上下文的语境线索，推断词义的能力。

三、对教学的几点建议

1认真学习《英语课程标准》。教师要转变教学思想，更新教学观念，贯彻素质教育的精神，抓好学生良好学习习惯的养成教育。依据课标总目标合格及目标要求，遵循语言教学规律，实施英语教学，全面提高教学质量。

2切实抓好“双基”教学。从答题的情况看，学生的单词分类、补全对话和书面表达等能力较弱，需要提高灵活运用词汇表达整体意义的能力。语法和词汇教学应情境化。对语言知识教与学的层次不能仅仅满足于“讲清楚、听明白、记得住”的记忆和再现，要改变以讲解为主的授课方式，在识记和操练的基础上，做到语法和词汇教学情境化。把语法形式、语法功能与句子、对话、语篇教学结合起来，在运用过程中，提升能力。

3要重视阅读教学。课堂阅读教学应加强对阅读策略的指导和训练，阅读原则坚持足够的输入量，坚持培养学生在学会获得信息和加工信息的同时，继续语言知识的学习两步骤；引导学生既注重表层信息的理解和加工，同时注意理解把握作者的观点的隐含的意见和倾向。落实“方法在课内，内容在课外”，加强自主性课外阅读的引导和选文。保证阅读地道的语言材料，以及材料文体的多样性和时代性。提高学生的阅读速度和质量。

篇5：2024年湖北省咸宁市中考历史试题

语文试卷

考生注意: 1.本试卷分试题卷(共6页)和答题卷;全卷24小题，满分130分;考试时间120分钟。

2.考生答题前，请将自己的校名、姓名、准考证号填写在答题卷指定的位置，同时认真阅读答题卷上的注意事项。

3.考生答题时，请按照题号顺序在答题卷上各题目的答题区域内作答，写在试题卷上无效。

一、基础知识积累与运用

1.下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一组是()A.伫立(chù)诀别(jué)馈赠(kuì)口薄西山(bó)．．．．B.妖娆(ráo)嫉妒(jì)簌簌(sù)怏快不乐(yàng)．．．．C.慰藉(jiè)滞笨(zhì)黝黑(yǒu)气冲斗牛(dǒu)．．．．D.荣畦(qí)缄默(jiān)蓦然(mù)而面相觑(qù)．．．．【答案】C

2.下列各组词语中，书写全部正确的一组是()A.迸射 疮痍 唯唯连声 一泄千里 B.剽悍 沧茫 销声匿迹 诚惶成恐 C.絮叨 襁褓 迫不急待 鞠躬尽瘁 D.狂澜 污秽 穷闲潦倒 锐不可当 【答案】D 【解析】试题分析：字形题分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。A一泻千里。B苍茫，诚惶诚恐。C迫不及待。3.下列选项中，加点成语使用正确的一项是()A.沧海桑田、湖草蓝天，万物各得其所，绘就天地大美的生态曲卷。．．．．

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B.每逢佳节，与亲人团聚，共享天伦之乐，是坚守岗位的人们的一种奢望。．．．．C.现实生活中，我们不必为平儿而义愤填膺，因为平儿也是一种美丽。．．．．D.他毕业后米到贫穷落后的家乡任教，一年到头兀兀穷年，奉献自己的芳华。．．．．【答案】B 【解析】试题分析：A沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。运用语境错误。C义愤填膺，义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。运用语境错误。D兀兀穷年，兀兀：劳苦的样子。穷年：终年。一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。犯了望文生义的错误。4.下列选项中，表述错误的一项是()A.诗句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”运用了比喻的修辞手法。B.“赴汤蹈火、抗击风浪、孜孜不倦、魅力四射”这四个短语的结构都不相同。C.“其真无马邪?其真不知马也”这个句子运用了议论的表达方式。D.“短视频不仅偷走了很多人的时间，也偷走了很多人对兴趣爱好发现和坚持”这个句子没有语病。【答案】D 【解析】试题分析：D项表述错误。成分残缺。改为“也偷走了很多人对兴趣爱好的发现和坚持的能力”。

点睛：做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。

5.下列有关文化、文学常识和名著阅读的表述，错误的一项是()A.“长河落日圆”“饮于河渭”“山河表里潼关路”这几句诗文中的“河”指的是“黄河”。

B.《观沧海》的作者是曹操，“一门父子三词客，千古文章八大家”中，“三父子”里面的父亲指的就是曹操。

C.鲁迅的散文集《朝花夕拾》中有一篇《五猖会》，文章描述了儿时父子之间的一场微妙的冲突，表现了父亲对儿童心理的无知和父子之间的隔膜。D.《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷现身说法，教导儿

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子如何做人，如何做事，如何对待生活。【答案】B

6.下列句子组成语段，排列正确的一项是()①一个正粒子和一个反粒子，一个携带正能量，一个携带负能量。②因为他们存在的时间极短而无法被检测到，所以将它们称为“虚粒子” ③量子力学告诉我们，时空是分散的。

④这些虚粒子会凭空出现，存在极小的一段时间，然后因相互碰撞、结合而湮灭。⑤在真空中，随时会凭空出现一对虚粒子对: A.③⑤①④② B.④⑤①③② C.⑤④①③② D.②③⑤④① 【答案】A 【解析】试题分析：排序题主要看以下三点：

1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。

2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。

3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意③总起，提出观点；⑤诠释观点并提出“虚粒子”这一概念；①④解释“虚粒子”；②结论，得出“虚粒子”命名的缘由。因此选A。7.综合性学习

“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立，由“一带一路”沿线国家的大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性公益组织，它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺术、体育、经济等领域的广泛交流与合作，增进各国青少年间的理解与信任。

今年，香泉中学中请加入了“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟，学校决定组织学生开展以“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”为主题的综合性学习活动。

(1)学校将对全校学生做一次关于“‘一带一路’对青少年未宋生活的影响”的问卷调查，请你仿照示例，为调查问卷设计一个问题。例:你认为“一带一路”对青少年未来生活会有影响吗?

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______________________________________(2)学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动，请仿照示例，向外国青少年朋友介绍中国的一处名胜古迹。

例:滕王阁，位于赣江边上，王勃为它写下了千古名篇《滕王阁序》，我们可以在这里欣赏到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的美景。______________________________________

【答案】(1).（1）示例：你认为“一带一路”可能对青少年生活的哪些方面产生影响?(2).（2）符合题意即可。

【解析】试题分析：（1）题干要求为调查问卷设计一个问题。注意要审好题干，要围绕着“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”提问题。如：你希塑未来能到“一带一路”沿线哪些国家交流学习？（2）此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解名胜古迹的文化，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。要注意例句的结构，所拟句子中必须有名句。例：岳阳楼，位于洞庭湖畔，范仲淹为它写下了千古名篇《岳阳楼记》，我们可以在这里欣赏到“浩浩汤汤，横无际涯”的洞庭湖胜景。

二、现代文阅读(一)文学类文本阅读 阅读下文，完成下列小题。

①父亲因腹痛难忍进医院急诊，B超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌.“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在:手术台上，本院不承担医疗责任。同意的话，请你们在手术单上签字。”

②“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我，突然的灾难让他的脸.上充满同舟共济的企盼。他问，二子，你看呢? ③“签就签呗!我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说:“昨晚我打 了通宵麻将，太困了，想早点回家，手术时你就一个人待在这儿吧!④我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。

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⑤我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人,45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁，我俩的成绩不相，上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替”。

⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把白己推销出去，个中辛酸，-言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢?既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧!我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。

⑦“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起什么来，吃力地叮嘱大哥:“假如我就这么走了，你只能给我立一根孝子棒(我们的风俗，一个儿子立一根)，写上你的名字....⑧“为什么?”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿，这不是变相地骂我不孝，不认我这个儿子吗!⑨“因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会相认，我可不能昧了良心……父亲说着又把眼光移到我脸，上，“二子到现在还没 找到工作，我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐。往后，让大哥多照顾着点儿一一大明，记着我的话，对弟弟要多帮衬，啊。”父亲艰难地说完这些，汗水已几乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人一为了良心。

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⑽回我的身世让我震惊。⑾我的狭隘让我羞愧。

⑿四我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光!⒀国我没有离开医院，直至手术结束。医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真是虚惊一场。

⒁而我，已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱，走过今生。

8.下列选项中，对文章内容理解和分析错误的-一项是()A.文章第⑤⑥段运用插叙的手法，回溯了父子三人的生活经历，使故事情节更加充实完整。

B.文章语言形象细腻。“他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠”这句话表现了父亲对我深藏的爱和愧疚。

C.第②段中，对大哥的神态、动作、心理和语言的描写，表现了大哥对父亲病情的担忧和他的毫无主见。

D.“我”大学毕业后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鲜明的对照，让我开始了对父亲的憎恨。

9.阅读文章，依据“我”思想感情的变化过程，在括号中填入合适的词语。不满一（____）一（____）一羞愧一-（______）10.仔细阅读文章，说说你对第④段中划线句子的理解。我的良心会背负如山的父爱，走过今生。

11.好的标题能提示文章内容，揭示文章主题。请你仔细阅读文章，谈谈文章以“良心” 为标题的作用。

【答案】8.C 9.(1).憎恨(2).震惊(3).感激/感恩/感动 10.我终于发现自己误会了父亲，内心感到羞愧，良心受到谴责，懂得了父爱的崇高，将终身铭记父爱。

11.“良心”是父亲朴实的做事宗旨，(为了良心，父亲把上:学的机会给了别人的孩子，把立条子棒的机会留给了别人，无视养有多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和白责留给了白己,)以“良心”为题突出了父亲朴实而高大的形象。同时，父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知，凸显了文章的主题。

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【解析】

8.试题分析：C项“表现了大哥……毫无主见”理解错误。此句既刻画了父亲病危时“大哥”的心情急迫，也刻画了大哥遇事都能想到与别人商量的性格。9.试题分析：分析文章的抒情线索。提取表达情感的相关词语即可。如可提取8段的“我也对父亲的‘遗言’感到不满”中的“不满”；10段的“回我的身世让我震惊”中的“震惊”；11段的“我的狭隘让我羞愧”中的“羞愧”，14段“已学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭”说明已经被感动。

10.试题分析：考查对文章中重要语句的理解。考查语句的作用，还要考虑到语句在文章位置上的意义。语句正好是文章的结尾，所以就有收束全文，点明主旨的作用。要把表现的文章中心答出来，即我误会了父亲，良心受到谴责，懂得了父爱的崇高。

11.试题分析：考查文题的作用。结合父亲的一番话可明确“良心”的含义，同时也突出了人物形象和文章的主题。小说以“良心”为题，意图是告诉我们人要怀有恻隐之心，同时也告诉我们人应该有感恩之心。(二)实用类文本阅读 阅读下文，完成下列小题。

生气的成本

①人人都知道生气不好，可事到临头每个人都会不加控制地大生其气。原因何在?还是对生气认识不到位。事实是，你的每一次心理变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。

②2017年，我国网民达7.72亿，其中，手机网民7.53亿，网络游戏用户5.83 亿。单;是“王者荣耀”游戏，注册用户就突破2亿，每天的活跃用户超过8000万。与此同时，游戏玩家越来越低龄化，沉迷网游的青少年也越来越多。目前，我国青少年网民约1.6亿，很多是“资深玩家”，纷纷把手游作为课余爱好，当成社交工具“王者荣耀”的低龄用户比例，甚至高达54%。

③为什么会出现这种现象呢?首先，手游的恶搞之风，有效吸引了玩家，尤其是低龄玩家。“王者荣耀”就曾以篡改历史人物等手法源源不断地制造快感。在游戏中，骚客李白变成了刺客，刺客荆轲变成了堂客，堂客貂蝉变成了侠客....这大约是学习借鉴了“抗日神剧”的先进经验，“张飞打岳 飞，打得满

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天飞。在好奇心的驱使下，玩家们一一步一个脚印地陷进游戏开发者精心设计的各种陷阱中，难以自拔，不愿他拔。

④此外，游戏中，通过完成量化的任务，玩家们可以今天拿到一双靴子，明天拿到一对护腕，几个月后拿到“终极武器”.而这种在虚拟游戏世界里获得的成就感，恰好弥补和掩饰了现实生活中的平庸感、挫败感。

⑤自然，这也引发了不少悲剧。以青少年玩家为例，为买装备，盗刷10余万元的有之;为打赏游戏主播，花掉家里积蓄的有之；狂打40小时手游，诱发脑梗的有之;被父亲教训，随后跳楼的有之……其实，玩家不是在玩游戏，而是被游戏“玩”了，成了游戏的玩偶、游戏的奴隶，结果难免玩物丧志，玩火自焚.⑥化解“手游”之险，必先预防“游手”之闲。一方面，多开发有益的线上游戏，多组织有益的线下活动，使“游手”多接触正能量，冲淡和取代有毒有害“手游”。另一方面，注重家庭、家教、家风，使“游手”感受到家的温暖、爱的滋润，把“游手”从“手游”中解放出来。同时，法律和制度层面也需跟进。比如，韩国青少年注册游戏须父母同意，美国有比较成熟的游戏分级制度，芬兰有专门的手游指南。这些他山之石，或可从源头上防止“手游达人”成为“游手好闲”的庸人懒人歹人恶人。

(原文有删改)12.下列选项中，对文章内容理解和分析错误的一项是()A.现在许多青少年把手游作为课余爱好，当成社交工具。B.学生玩手游就会影响身心健康，荒废学业，误入歧途。C.合理的措施可以预防玩家过度沉迷游戏，化解“手游”之险。D.文章大体按照提出问题、分析问题、解决问题的思路进行论述。13.概括文章第②段举出的现象，并指出出现这种现象的原因。14.第⑤段运用了什么论证方法?有什么作用?

【答案】12.B 13.现象:沉迷网游手游的人尤其是青少年非常多。原因:①手游的恶搞之风有效吸引了玩家，尤其是低龄玩家。②在游戏中，通过完成量化的任务获得的刺激感、成就感，弥补利掩饰了现实生活中的平庸感、挫败感。14.使用了举例论证的论证方法，列举了四个由手游引发的悲剧，证明了玩家过度沉迷游戏很危险的观点，从而使论证更具体、更有说服力。

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【解析】

12.试题分析：B项对文章内容理解和分析错误。说法绝对，可从第6段的内容进行分析。

13.试题分析：（1）考查对文中重要现象的概括。通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取相关语句分析作答即可。如通过数字的比较，即可得出“沉迷网游手游的人尤其是青少年非常多”的结论。也可提取“与此同时，游戏玩家越来越低龄化，沉迷网游的青少年也越来越多”作文答案。（2）找到答案区域是作答的关键。如从第3段提取“首先，手游的恶搞之风，有效吸引了玩家，尤其是低龄玩家”，从第4段的提取“而这种在虚拟游戏世界里获得的成就感，恰好弥补和掩饰了现实生活中的平庸感、挫败感”作为答案。

14.试题分析：考查论证方法的类型及其表达作用。“以青少年玩家为例，为买装备，盗刷10余万元的有之……”明显使用了举例论证的论证方法。在答作用时一定要找到文段中的观点句，论证方法就是为证明观点服务的。

点睛：议论文主要论证方法。举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。结合原文分析使用。

三、古诗文阅读

阅读文章，完成下列小题。

上“与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂”之日: “民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾“廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪!”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。上又尝谓侍臣曰: “君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。故人君之患，不自外来，常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。

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(节选自《资治通鉴》)注释:①上:皇上，此处指唐太宗。②哂(shen):微笑，此处含有微讽之意。③不暇顾:顾不上。④野宿:在野外露宿。

15.下列语句中加点词语的意义，相同的一组是()A.上与群臣论止盗 一狼得骨止 ．．B.朕当去奢省费 去因还乡 ．．C.自是数年之后 自经丧乱少睡眠 ．．D.刻民以奉君 虞山王毅叔远甫刻 ．．16.下列语句中加点词语的意义和用法，不相同的一组是()A.民之所以为盗者 客之美我者 B.犹割肉以允腹 能以径寸之木 ．．．．C.君富而国亡 学而不思则罔 D.夫欲盛则费广 居庙堂之高则忧其民 ．．．．17.下列选项中，对文章内容的理解和分析错误的一项是()A.本文阐述了唐太宗的民本思想。

B.有的大臣希望唐太宗用严刑重罚禁止百姓偷盗。C.老白姓偷盗是因为没有廉耻观。

D.唐太宗认为，去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，百姓衣食无忧就不会偷盗。18.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）(朕)使民衣食有馀，则自不为盗，安用重法邪!（2）故人君之患，不自外来，常由身出。【答案】15.C 16.B 17.C 18.(1)(我)让老百姓代食有富余，那么老百姓就白然不做盗贼(不会成为盗贼)，哪里需要用严刑重罚呢!(2)所以国君的忧患，不从外界米，常常从自身生出。【解析】

15.试题分析：C项语句中加点词语的意义相同。都是“从”之意。A前者“禁止”，后者“停止（追赶）”。B前者“去除”，后者“离开”。D前者“剥削”，后者“雕刻”。

点睛：一词多义。文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当普遍。有些词所包含的意义不止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的现象叫一词多义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、10 / 15

比喻义和假借义。

16.试题分析：B项语句中加点词语的意义和用法不相同。前者目的连词“来”，后者介词“用”。A“……的原因”。C表转折。D可翻译为“就”。从语法意义上讲，都表示结构相同的句子的并列关系。

17.试题分析：C项“老白姓偷盗是因为没有廉耻观”对文章内容的理解和分析错误。要分析好“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳”这一句话。

18.试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“馀”“为”“安”“自”“身”等字词的翻译。翻译：

皇上与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑法来制止。皇上微笑着说：”老百姓之所以去做盗贼，是由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓的饥饿逼迫上身，所以就顾不得廉耻罢了。我们应当去掉奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢！” 从这以后，过了几年，天下太平，没有人拾别人掉在路上的东西（给自己），大门可以不关，商人和旅客可以露宿。皇上曾对身边的大臣说：“君主依靠国家，国家依靠民众。依靠剥削民众来奉养君主，如同割下身上的肉来充腹，腹饱而身死，君主富裕国家就灭亡。所以，君主的忧患，不是来自外面，而是常在自身。欲望兴盛，费用就会增大；费用增大，赋役就会繁重；赋役繁重，民众就会愁苦；民众愁苦，国家就会危急；国家危急，君主就会丧失政权。朕常常思考这些，所以就不敢放纵自己的欲望了。”(二)古诗文积累赏析 19.古诗文默写。

⑴社会、时代都在飞速前进，不会等待任何颓废者和落伍者，正如古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所说的“____________，___________。”

(2)《水调歌头》这首词中，苏轼用来祝福远方的弟弟，现在人们用来祝福亲人

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平安、爱情美满的句子是:“但愿人长久，___________。”

(3)诺葛亮在《出师表》中，劝谏后主广开纳谏之门、鼓舞士气的句子是:“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，____________。

【答案】(1).沉舟侧畔千帆过(2).病树前头万木春(3).千里共婵娟(4).恢弘志士之气

【解析】试题分析：考查理解性默写。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“侧畔”“婵娟”“恢弘”等字词的书写。阅读下面的诗歌，完成下列小题。

次北固山下 唐·王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

20.下列选项中，对这首诗解说错误的一项是()A.律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外，第 一联也是对仗的。

B.肖联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”“归雁”，遥相照应。

C.领联的“潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。

D.颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。21.请赏析颔联第二句“风正一帆悬”。

【答案】20.D 21.“正”是指风顺而不猛，“悬”是端端直真地高抹着的样子。“风正一帆悬”，只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”，写出了小船在江面上顺风前行的样子。【解析】

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20.试题分析：D项“作为流逝的时光的象征”对这首诗解说错误。应该是把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征。

21.试题分析：赏析颔联第二句“风正一帆悬”。读懂诗句是作答的前提和基础。可从炼字的角度赏析。“悬”是端端正正地高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。那个“正”字，兼包“顺”与“和”的内容。这一句写小景已相当传神。但还不仅如此，这句诗的妙处，还在于它“以小景传大景之神”。可以设想，如果在曲曲折折的小河里行船，老要转弯子，这样的小景是难得出现的。如果在三峡行船，即使风顺而风和，却依然波翻浪涌，这样的小景也是难得出现的。诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、风平浪静等的大景也表现出来了。

四、写作表达

22.阅读下面的文字，根据要求作文。

春天萌发、夏天繁荣、秋天收获、冬天孕育，生命律动，需要发现:亲情醇厚、友情真挚、爱情甜蜜，弥足珍贵，需要发现:生命灵性、世事真相、人性善恶、人情冷暖，万象纷呈，需要发现…… 请以“发现”为题，写一篇文章。

要求:①诗歌除外，文体不限;②文章要有真情实感:③文中不得出现真实的地名、校名、人名:④不少于600字。【答案】发现

发现是一种富有创造力的行为，一个善于发现的人，他有着良好的观察与思考思考，所以说成功的秘诀就是善于发现。

200年前，当那个英国青年坐在果园里，看着苹果从树上掉到地上，并思考着它的原因时，历史已经注定，他的理论将整个人类世界的未来影响。

鲁班发现了小草的叶齿会划破手指，于是锯子诞生了;诸葛亮发现了天气将要变化，于是巧借东风，火烧赤壁。

一切似乎都发生在刹那间，所有的灵感就在这一刹那涌出来，于是发明啊，理论啊，决策啊，都在这一刹那诞生了。

然而，真的是这样吗?

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如果鲁班不是长期积累了丰富的经验，他能从小草联想到锯子吗?如果诸葛亮不是从小就学习观察气候，他能有把握认定天气会变吗? 当有人嘲笑爱迪生做灯丝实验失败了1000次时，爱迪生说：“至少我已发现1000种材料不适合做灯丝。”一个善于发现的人，必须具备这种坚持不懈的精神。

在一次社会名流组织的宴席上，一个日本人突然对张作霖发难：“就问张大帅文武双全，请即席赏幅字画。”张作霖虽喜好字画，但并不懂什么字画。他也是个明白人，知道是日本人企图刁难自己，于是他决定给他们点颜色看看。待笔墨纸砚全部摆齐，只见张作霖大步跨到桌前，在铺好的宣纸上大笔一挥写下了个“虚”字，然后得意的落款:“张作霖手黑。”

此时，不仅几个日本人摸不着头脑，就连在场的许多中国人同样是面面相觑，不解其中的意。张作霖身边多年的秘书知道到底是怎么一回事，他连忙贴近张作霖耳边低语：“您写的‘墨’下少了个‘土’。”

只见他不慌不忙的拍了一下秘书的肩膀，然后大声的训斥秘书：“我还不晓得这‘墨’字下边有个‘土’?知道我为什么少写个‘土’字吗?因为这是日本人要的东西，我这叫寸土不让。”话音刚落，满堂喝彩，那几个等着看张作霖出丑的日本人反而被他的一番话捉弄的无所适从，最后不得不匆匆你离开了。

有人能说这一刻不美吗? 面对强权，据理力争，大家之士风骨飘然，尽显名士风范。没有惊天，没有动地，举手投足赤子拳拳，展我华夏男儿!生活中，有很多人去追寻美。但世界无法预料，很多时候，也许做事情的过程更具魅力。

世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。一个善于发现的人，还必须善于观察、善于思考。

【解析】试题分析：作文标题“发现”。我们的生活犹如一个万花筒，只要留心观察，就会发现有许多的事物，包含着深刻的道理和情趣，值得我们描述、学习和借鉴。乍一看该题目，可能一时会感到无素材可选，似乎自己并没有什么新的发现，但如果拓展一下思路，便会发现可写的内容很多。可写成记叙文，如从父母、师长的爱考虑“发现”，从思想行为方面考虑“发现”，从学习方面考

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虑“发现”，从校园生活考虑“发现”，从别人角度考虑“发现”等，这些都可作为入题的内容。最容易打开思路的方面是写幻想（或梦想）。可以不受时间、空间、内容的限制，信手拈来。如：神秘的发现；奇怪的发现；梦的发现；科学新发现；我发现了外星人。但要注意的是，本身如果没有科幻方面知识的积累和写作的激情，切不可乱用科幻形式写作。

点睛：所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。作为命题的词语，可以是动词、名词、形容词，也可以是其他词性的词语。这些词语的共同点是内涵丰富，词义往往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义。在写作过程中我们要注意明确词语的内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、对象、程度。这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败。这是一道词语类命题作文。审题立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的深层。

篇6：2024年湖北省咸宁市中考历史试题

吴涛整理

一、选择题。共8小题，每小题2分，共16分。

（2017·湖北黄冈）15．为响应习总书记的号召，教育部提出优秀传统戏剧进校园。在学生关注的传统戏剧中，京剧是主要剧种之一。京剧中人物的脸谱与人物形象息息相关，如关公为红脸，代表侠义忠心，舞台上的曹操经常被描绘为奸猾狡诈且生性多疑，据此判断，曹操的脸谱颜色应该是（）

A．白色 B．黑色 C．蓝色 D．黄色（2017·湖北黄冈）16．抢秦始皇“废分封，设郡县”；汉武帝实行“郡国并行制和内外朝制”；孝文帝“采用汉制，习儒家经典”；武则天“设武举、开殿试”；清雍正“以军机处取代议政王大臣会议”。历代帝王这样做的目的是（）

A．为了政治改革的顺利进行 B．为了保证国家的长治久安 C．为了预防官员的贪污腐败 D．为了彰显皇帝的特权地位

（2017·湖北黄冈）17．19世纪中期以后，上海、武汉、南京、广州、福州等地的市场上洋商品日益增多，洋钉（铁钉）、洋纱等用品在距离这些城市较远的乡村都有出售，而且货量充足。这种状况表明（）

A．自给自足的自然经济彻底解体了 B．中国关税主权开始丧失

C．近代中国市场主动开放，惠及农村 D．民众生活与世界市场联系日趋密切（2017·湖北黄冈）18．“一五”计划期间，我国对经济、文教卫生的基本建设投资达493亿元，超过计划15.3%。工业建设成就颇丰，1957年全国工业总产值704亿元，一批过去非常薄弱的基础工业，包括制造飞机、汽车、拖拉机、发电设备、冶金设备、重型和精密机器等新的工业部门，在我国建立起来了。这些成就（）

A．推动了城市化和经济市场化的发展 B．践行了综合平衡中稳步前进的方针

C．为社会主义工业化奠定了初步基础 D．通过缩减文教卫生的基本建设投资实现的（2017·湖北黄冈）19．11～12世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈，琅城、威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等争取城市自治和反封建贵族的故事在西欧民间广泛流传，并为市民称颂。这反映出当时（）

A．市民浮躁落后的社会心态 B．资本主义经济快速发展 C．市民文化和观念日益消极世俗 D．市民阶层的价值取向

（2017·湖北黄冈）20．明治维新时期，日本通过国家大力兴建铁路，发展国家的邮政和电讯事业，建立官营企业；此外，还通过明治政府力量，把官营企业转让给与政府关系密切的大资本家。这样，日本在较短时间内思想了近代化。这些表明日本（）A．利用国家力量实现近代化 B．利用民间资本实现近代化 C．利用国家垄断资本主义实现近代化 D．利用外国资本实现近代化

（2017·湖北黄冈）21．1944年，国际货币制度（即布雷顿森林体系）确立，1947年，23国签订了关贸总协定，在这些重要的国际组织中，美国占据了支配地位。随着世界经济联系的日益密切，1995年1月，世界贸易组织取代了由美国占支配地位的关贸总协定。这表明（）

A．世界多极化趋势已明显增强 B．强权政治左右着世界的发展 C．稳定的世界格局已经形成 D．美国已成为世界的领导者

（2017·湖北黄冈）22．1949年4月，英国加入北大西洋公约组织；随着欧洲经济高速发展，1973年，英国加入欧洲共同体；1993年，欧共体首脑会议宣布包括英国在内的欧洲12国成立欧洲联盟；随着世界经济和英国自身的发展，2016年，英国决定推出欧盟。这些表明，影响英国决策的决定因素是（）A．外国影响 B．民族矛盾 C．意识形态 D．国家利益

二、非选择题。共3小题，第23题8分，第24题9分，第25题7分，共24分。（2017·湖北黄冈）23．（8分）阅读材料，完成下列要求。

材料一 文明交流的主要方式有两种：一是和平交往，这是人类文明交流的主要方式，是世界发展的常态和主流。和平往来的直接效果是人类物质财富的互通有无，精神文化的交汇更新，以及由此而来的人民在生活质量上的提高与内容上的丰富。二是暴力冲突，即战争方式，这种交往方式更大的后果是人类文明成果的毁灭，许多优秀文明由此衰落。

——摘编自《新全球史〃文明的传承与交流》（杰里〃本特利、赫伯特〃齐格勒著）、《中华文明史》（袁行霈、严文明、张传玺、楼宇烈主编）

材料二 汉唐国力强盛，对外交往发达。两汉时期，中国的凿井、冶铁等技术传到西方；中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜、汗血马等农作物和畜牧品种，罗马的毛织品、玻璃等手工业品和杂技，以及印度的佛教传入中国。唐朝时期，西方的先进冶炼技术传入中国，唐朝音乐舞蹈吸收了西域和外国的精华，有风格多样、优美和谐的音乐作品，有雄劲（刚劲、豪爽、活泼）的健舞和柔和婉转的软舞（如《秦王破阵舞》《霓裳羽衣舞》）。此外，中东地区的服饰、生活习俗也相继入中原，有西域人在长安开酒店。

——摘编自《中国历史教学参考书》七年级上、下册

材料三 明成祖时期，经济发展，国力强盛，为加强海外联系，明成祖派郑和出使西洋诸国。1405～1433年，郑和七次下西洋，到过西亚非30多个国家和地区。郑和，云南晋宁人，有组织能力，而且能文能武，勇敢机智，深受明成祖的宠信；郑和的祖父、父亲到麦加朝过圣，与阿拉伯商人有接触，郑和从小就知道一些外洋的情况，通晓伊斯兰教诸国的文化习俗，懂得一些航海知识。

——摘编自《中国历史教学参考书》七年级下册

（1）据材料一、二和所学知识，概括汉唐时期，中外交往在哪些方面丰富发展了中华文化。（4分）

（2）据材料三，概括郑和出使西洋所具备的个人优势。（2分）

（3）据材料二、三和所学知识，简要指出汉、唐、明朝对外交往发达的相同前提条件；（1分）简要说明汉、唐、明朝对外交往的相同意义。（1分）（2017·湖北黄冈）24．（9分）阅读材料，完成下列要求。

材料 毛泽东同志指出，国家统一，人民团结……这是我们的事业必定要胜利的基本保证。民族独立是国家发展的基础，而国家发展是民族独立的重要元素。

民族独立与国家富强是近代以来中华民族面临的两大任务（也是近代化的前提和任务）。在半殖民地半封建的旧中国，民族独立、国家统一是第一位的，只有实现民族独立和国家统一才能为国家富强创造必要的前提；在新中国国家富强是首要的，只有国家富强参能使民族独立、国家统一有根本保障。

——摘编自《两个历史问题的决议及十一届三中全会以来党对历史的回顾（简明注释本）》

结合材料和所学的相关历史知识，围绕“独立、统一与国家富强”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。（2017·湖北黄冈）25．（7分）阅读材料，完成下列要求。材料一 十八世纪，封建王朝统治下的法国是个农业国，但资本主义工商业已经有了很大的发展。资本主义的发展，要求冲破封建制度的束缚。1789年7月，法国大革命爆发。……十九世纪上半期，俄国资本主义已经有所发展。在欧洲工业革命的影响下，还出现了手工劳动逐步被机器生产取代的趋势。但俄国落后的农奴制限制了自由劳动力的供应和国内市场的开拓……1861年，沙皇亚历山大二世批准了废除农奴制的法令。

——摘编自《世界历史》九年级上册教材 材料二 拿破仑当政时期，“用不断的战争来代替不断的革命”，在占领区实行了若干资产阶级性质的改革，继承和传播了大革命的思想与原则，正如恩格斯说的一样，“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”胜利和赞誉滋长了拿破仑的野心，1812年，拿破仑亲率大军远征俄国，不久，侵俄战争失败，这加速了拿破仑帝国的崩溃。1814年，拿破仑退位。

——摘编自《世界历史》九年级上册教学参考书

材料三（俄国十月革命后，以法国、英国为首的协约国武装干涉俄国革命）从1918年起，苏维埃俄国采取了“战时共产主义政策”，这一非常措施在集中财力、物力战胜敌人方面发挥了积极作用。1920年底，苏俄粉碎了（以法国、英国为首的）协约国的武装干涉，列宁从实际出发，停止“战时共产主义政策”并于1921年开始实施新经济政策。

——摘编自《世界历史》九年级上册教材

（1）据材料一，指出法国大革命和俄国农奴制改革的共同原因。（2分）（2）据材料二和所学知识，简要评价拿破仑的对外战争。（2分）

（3）据材料三和所学知识，说明苏俄实施“战时共产主义政策”和停止“战时共产主义政策”的共同依据。（1分）

（4）材料二、三中法国两次对俄国（含苏俄）战争都以失败告终，结合材料和所学知识，简要分析法国失败和俄国（含苏俄）胜利的原因。（2分）

参考答案

一、选择题

15．A 16．B 17．D 18．C 19．D 20．A 21．A 22．D 23．（1）物质和生产技术的交流丰富了中华文化。（2分）[或：外来动物、植物、食物的传入，提高了生活质量，丰富了物质财富；（1分）生产技术的传入提高了生产生活水平；（1分）]精神文化的交流，丰富了中华文化。（2分）[或：外来的宗教、服饰、风俗习尚丰富了中华文化的内容；（1分）吸收外来音乐、舞蹈的风格，为中华文化增添了和谐柔美、刚劲豪爽活泼的多元色彩。（1分）]（2）皇帝信任，组织能力强，个人素质过硬（能文能武，勇敢机智），通晓西洋概貌（历史、文化、习俗、情况等），知识丰富全面（懂得航海知识、通晓伊斯兰教诸国的文化习俗）。（2分，任意两点即可）

（3）相同前提：国家统一，国力强盛，经济发展。（1分，任意一点即可）（有其他表述，能言之成理，持之有据亦可同等给分）相同意义：促进了我国与其他各国的经济文化交流和友好往来。（1分）（有其他表述，能言之成理，持之有据亦可同等给分）

24．评分细则：本题只提供答题原则，为避免阅卷照搬答案条条，所以不提供示例。评分细则与要求如下：论题（3分）；史实论证（6分）。要点：（1）论题：论题明确、观点鲜明（3分）。（2）阐述部分（共6分，分两个档次记分。第一档次：3—4分，有阐述，有史实或实例，论述比较完整。第二档次：5—6分，阐述完整，有史实依据，论述完整，言之成理，持之有据。①史实：如正面史实，中国共产党领导人民实现民族独立和国家统一从而实现国家富强；美国独立战争实现民族独立和国家统一从而实现国家富强（美国通过内战维护国家统一，国家迅速发展）；日本明治维新实现民族独立、国家统一从而逐步实现国家富强；二战后印度独立，逐步实现国家富强等等。也可以从反面证明，如近代中国洋务派、维新派、资产阶级革命派未能实现民族独立和国家统一从而无法实现国家富强等等。（3—4分）评分时不得以史实的个数定分，有史实或实例依据即可。②论证：逻辑清晰、结构合理、论证充分（2分）。25．（1）封建统治阻碍了资本主义的发展（或资本主义发展的需要、资本主义发展受阻）（2分）（有其他表述，能言之成理，持之有据亦可同等给分，如果答封建统治和农奴制阻碍了资本主义发展只给1分）

（2）传播了大革命的思想和原则；维护了大革命成果（扩大了革命影响）；奴役和掠夺了被征服地区的人民；战争也断送了革命的法国（战争破坏了法国的经济，导致帝国的覆灭）。（2分，任意两点即可，有其他表述，能言之成理，持之有据亦可同等给分）（3）不同时期主要矛盾的变化（1分）（或者一切从实际出发、当时社会实际的需要或现实的需要）（有其他表述，能言之成理，持之有据亦可同等给分）