我为班级添光彩主题班会教案

我为班级添光彩主题班会教案（共12篇）

篇1：我为班级添光彩主题班会教案

我为班级添光彩主题班会教案

我为班级添光彩主题班会

一、班会背景：

“温馨教室”这个名称对我们教师来说已经不再陌生，它不仅仅是开辟一个图书角、生物角，在墙上布置一些花花绿绿的装饰品那么简单的。因为温馨教室并不是说光从教室布置等硬件方面就能创建好的，还有很多软的地方，如师生关系、生生关系等。我想我们应该从软、硬件两方面着手，我们的教室要有温馨，舒适的硬环境建设，但更主要的是温馨、和谐的软环境建设。为了要营造这样一个载体，为学生心理和人格的健康成长，创造一个和谐氛围，使教室、校园成为师生共同成长的精神家园。为此，本次活动，策动学生人人参与，个个体验，让内心的震撼，情感的波动在活动中得以内化、升华。

二、活动目的：

1、通过本次活动，让学生知道为班级、为学校添光彩，不仅要用文明语言、文明行为，还要用自己的双手、自己的智慧，从而激发队员们热爱班级的情感。

2、通过本次活动，让学生们明确自己肩负的责任，懂得应该做文明、守纪、进取、创新，努力学习的小主人，并树立正确的荣辱观。活动重点：对班级集体的理解

活动难点：知道怎样做才是为班级添光彩

三、活动准备：

1、制作课件，2、布置教室，设计版面

3、编排节目 活动方法、表演、讨论、交流等贯穿班会主题

四、活动过程：

(开场白)中队长1：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天我们欢聚一堂，举行主题班队会活动，心情无比激动，我们八年级一班37颗心，此时此刻，都跳动着同样的节奏，呼喊着同样的声音，齐读班会主题《我为班级添光彩》。

中队长2：八年级一班“我为我班添光彩”主题班会现在开始。中队长1同学们，刚进预备班时，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，组成了这一个新的集体——六(1)班。三年了，大家在渐渐长大，同学们，你们爱不爱八一班这个集体? 诗朗诵《我爱我班》 我们的八(1)班

我们来到了一个崭新的世界 我们曾经素不相识 但命运把我们紧紧相连 我们相聚在这里 彼此渐渐加深理解 八一班 新的世界 新的希望 同学们手挽手 荣获一面面 火红的流动红旗 那么耀眼 还有那一张张奖状 高高地挂在墙上 仿佛是一个个生命 活力无限 运动会上

有洒下了多少同学奋力拼搏的汗水 你可知

他们课后的辛勤训练 为的什么

只为我们八一班的光明耀眼 其实，还有许多同学 日夜不停地努力 也在作着贡献 啊，我们的八一班 一天天在进步 一天天变得优秀 八一班 我们的八一班 我们在这里 锻炼出坚硬的翅膀

飞向属于自己的那一片蓝天为什么? 应届大学生简历模板常见的1000个错别字(括号内为正确字)中队长1：说起班级，我们的心头就会涌起阵阵暖流。

中队长2：说起班级这个家，那温馨幸福的甜蜜不言而喻。我想：不管咱们班的哪一位同学都在为班级添光彩而感到自豪。介绍自己为班级添光彩的事例(展示自我风采)同学1、2、3、中队长1在同学们的共同努力下，我们八一班取得了一定的成绩和荣誉，下面由中队长2总结我们八一班所取得的成绩和荣誉。

中队长1：班级的成绩、班级的荣誉、班级的温馨，要靠我们大家共同来创造，你打算怎样为我们班增光添采呢? 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!今天，我演讲的题目是： 我为班级添光彩

一滴水落在地上，在阳光的照射下，很快就会蒸发。但如果这滴水落进大海里，它将会永存下去。这说明，任何人和事，都不能脱离集体独自生存。而我们生活在百年淮中这个大家庭里，更应该力争为我们的班级增光添彩。

古人云：天下兴亡，匹夫有责。而现在身为学生的我们在一个班集体，每一个同学都是班里的一份子。每个人都应该为班级的成长，贡献出属于自己的一份力量。我们常说“班级要拧成一股绳”，而拧成这绳的一根一根的细丝，就是每个同学。因此，我们每位同学要为班级的进步，合力拼搏，贡献力量。

这就要求每个同学都要有集体观念，要积极维护集体利益和荣誉，要懂得在集体以生活中必须团结友爱，互相帮助;自觉服从集体管理，遵守纪律，热爱集体，把集体利益放在首位，主动为集体尽自己应尽的义务，把自己真正融入集体。

也许你会思索，我该怎么为集体出自己的一份力呢?班级这个大家庭就是我们的集体。为班级争光，只需要我们从身边做起：平时注意一些细节，当你发现地上有纸屑的时候，弯一弯腰;当你发现风扇没关的时候，动一动手;当你看见水龙头在哗哗地流着水时，动手关上。那么这弯一弯腰，动一动手之间，就流露出了你对集体的热爱，这难道就不是为班级争光彩吗?平日里，为班级争光就是不违反学校的校规校纪，就是团结同学，不为班级抹黑;不与老师顶撞，配合工作就是为班级争光彩;餐厅里，与人礼让，排队就餐，文明用餐就是为班级争光彩。

其实，我们大家都在默默的为班级争光彩。比如说：有的同学利用课余时间通过布置教室，争得温馨教室的锦旗，这就是为班级添光彩;有的同学带来一本本课外图书，搭建班级图书角，满足同学们的求知欲，这就是为班级添光彩;有的同学积极参加各项文体活动，取得较好名次，这也是为班级争光。其实，只要以班级为中心全心全意为班级着想并付诸行动，就是为班级争光，为集体添彩。

同学们,学校和班级是我们学习知识，锻炼能力的场所，是我们陶冶情操，培育品格的环境。让我们行动起来吧!在班集体中完善自我，发展自我，www.用我们的努力把班级建设的更加美好、灿烂，让我们学校的明天在我们的努力下更加美好辉煌。我为班级文明做贡献

有礼貌，讲诚信，争做文明的好学生。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采摘着知识的花粉。我们不应只听着老师的箴言，文明校园，文明班级需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的中学生，在良好的言行下增添光彩。

我作为班级里的一位普通学生，似乎为这个班级的文明贡献也不多，反思一下，我承认埋头学习的时候比较多。

而我一直很努力的争做一个文明学生，尽心的为班级付出，为我们的班级做一点贡献。因此，我一直会在班级里遵守到以下几点： 首先，在教室专心学习，杜绝大声喧哗、早上在教室吃早饭等不文明现象的发生。

第二，讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试舞弊行为驱逐出校园外。

第三，注意公共卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾、第四，尊敬师长，团结同学，互相帮助，是我们中学生应具备的优良品德。

其次，按时上课、不迟到早退、不旷课、保证上课纪律是我们作为一名中学生的基本素质。

最后，以校为家，爱护公共设施，不要损坏公物，拒绝课桌文化。虽然只有一点一滴，但是我相信每一个人只要从我做起,从你做起，从现在做起,从身边的小事做起，倡导文明，养成良好的习惯。习惯会潜移默化地影响到我们的综合素质,首先要提高自己的思想道德素质,才能得到社会的肯定。整洁你的衣衫，微笑你的面容，文明你的举止，严于律己,做个“德才兼备”的人。

关注你的班级，那是你我的家，不要让门窗蒙上灰尘，不要让天花板挂上蜘蛛网，不要让扫帚成为金箍棒，不要让手中的纸团成为篮球。我们每个人在这里求学，都有追求，都有理想，都有志向。同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为班级做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子需要播种，人生的真谛需要认识……这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的中学生为荣，用心中的炙热的爱来歌颂她，赞美她。

中队长一：爱班级，就是为班级争光，不给班级抹黑，以下几位同学的做法你觉得对吗? 请欣赏小品《我是为班级好》。

情景一：小刚生性顽皮，一边吃瓜子，一边扔壳。扔的垃圾到处都是。情景二：小秀弯腰拾起一片纸屑，认认真真地把歪倒的椅子小心翼翼地扶起。

景三：小李与腿有残疾的刘强是同桌，下课小李帮助小强收拾学习用具，帮助小强打饭，从无怨言，脸上仍露出甜甜的笑容。

同学们看了这三个情景剧，以上几位同学的做法你觉得对吗?为什么?请大家畅所欲言。

中队长二：我觉得咱们班级也是一个家。

一方有难八方支援，我们有困难，大家都会伸出友爱之手。

家不仅仅指我们快乐的三口之家，也指我们学习生活的班级这个集体，更是我们伟大的祖国。无论是在幸福的小家，还是在集体的大家庭里，我们团结一致、互助友爱，共同为家增添光彩，营造温馨 和谐的家园。轻松一刻：唱歌表演

班级的荣誉、班级的温馨，要靠我们大家共同来创造

中队长一：你认为我们的班级哪些地方还需要改进，请你来出谋划策，装扮我们的小家。全班交流

教室内墙墙说话，北面墙手工制作，写字比赛园地，南面墙设置阅读专栏心愿栏。

我建议在班级内多放几个垃圾箱，这样同学们就不会随地扔果皮、纸屑了。

教室黑板上方张贴“立志成才，振兴中华”的标语。教室后面板报上方张贴我们班级口号“携手共进，奋力拼搏。”的标语

8、对“班级”的宣言——升华情感

班级、这个特殊的家是我们振翅飞翔的加油站。亲爱的同学们面对“我们的班级小家”说出你的心声吧。

在班级中我们做听话的宝贝，心中有他人，时时处处为班级着想，为班级争光。

从我做起，从小事做起，不乱扔一片纸，学习用具摆放整齐。班级就是我们的家，热爱班级、勤奋学习

做文明、守纪、进取、创新的新一代。你追我赶，争做学习小标兵。班级是我家，保护靠大家，用心学习、用心呵护，用真情美化班级。“为中华之崛起而读书”，用我们的智慧，点燃祖国灿烂的明天!

五、活动总结(班主任讲话)亲爱的同学们，我们从四面八方拥进一所学校，分在一个班级是一种缘分，只要我们用心去呵护，班级一定会因为有你、有我、有他的添彩，美丽温暖，充满歌声微笑。通过这次活动我相信你们会更爱自己的班级、校园。让我们心心相连携手奋进，共创美好家园!主持人宣布：八(1)班“我们为班级添光彩”主题班会到此结束。

篇2：我为班级添光彩主题班会教案

时间：2013/4/8 主备人：李琼

使用时间：2013/4/9

一、【学习目标】

1、了解班级的含义。

2、阅读《天堂和地狱》，说说从故事中得到的启发

3、联系实际生活，说说我们怎样为班级添光彩。

二、教学过程

（一）板书课题

作为班级的一员，我们能为班级做些什么事呢？我们应该怎样为班级添光彩呢？板书课题：我为班级添光彩。（PPT出示学习目标）

（二）自学指导

PPT播放《和你一样》，同桌交流你从中听到了什么？

1、出示第一题

班级是什么？

（1）小组讨论并交流。（2）指名说说班级是什么？（3）PPT出示班级的含义。

（4）出示关于班集体的歌谣，学生阅读歌词。

2、出示第二题

PPT出示故事《天堂与地狱》

（1）学生自由朗读故事。（2）指名说说故事的内容。

（3）小组讨论并交流从中所得的启发。（4）教师补充并点评。

3、出示第三题

我该如何为班级添光彩？

（1）小组合作：讨论并交流。（2）指名说说自己的计策。

（3）同桌讨论：有了这些计策，我们又应该怎么做？（4）指名说说自己今后行动。

三、当堂训练

1、依据所提计策，制定自己的奋斗目标。

篇3：我为学校添光彩----主题班会

一、班会目标

1.介绍学校好的一面，增加学生对学校、班级的认同感。2.通过学生和老师的文字互动，增加学生和老师之间的互相了解和认识，从而在情感上加深师生情谊。

3.通过寝室的宣言，鼓舞学生学习的斗志，提升班级整个班风和学风。

二、班会流程和设计意图：

序号流程意图

一序言〔略〕 二美的校园：

1、播放歌曲《走进教育殿堂》

2、播放《创建绿色学校》纪录片一片段

3、小游戏——校园竞猜

（1）、第一次接触校歌，一定会有不同的感受。

（2）、通过视频，我的校园很美，需要我们的呵护。

（3）、校园地点竞猜：增加趣味性的同时，让学生更了解学校，更懂得欣赏。

三美的老师：

小游戏——猜猜我们的老师。由班级学生写的老师速写，即让学生去发现老师的优点和可爱，增加认同感。

四美的同学：

1、小游戏——猜猜这是谁？

2、老师寄语。老师写给学生的信，或是速写，猜猜的方式更让人觉得新颖，还可以很感人，又能让更多学生共鸣，遐想，是我吗？鼓励向上的典型，批判不良的作风，是教师教育的好阵地。

五寝室宣誓：

两年中如何为学校添光彩？。

六结束：班主任点评和寄语。班主任点睛之语可以为整堂班会增色不少。

附《我为学校添光彩》主持人稿：

主持人开场白: A：首先用热烈的掌声感谢到场的老师来参加我们的班会。今天我们班会的主题是《我为学校添光彩》

A:不知不觉，我们已经在这片土地上学习和生活了2个月。B: 虽然，我们也曾迷茫，但在这里，我们决定重新放飞梦想 A:就在这里。

B：就在这里，这个三年中不可分割的地方。

A:2个月是短暂的，可两年也不漫长。今天就让我们一起回忆这2个月发生的人和事，进一步认识我们的学校，老师还有可爱的同学。

B: 今天，我们一起思索，今天的我们如何才能实现明天更好的起航。正如我们的校歌所唱：理想之舟从这里起航，开拓进取学海何茫茫。倾听校歌——走进教育殿堂。

播放（mp3）－走进教育殿堂。

A:自强才能放飞梦想，多好听的校歌呀，我想我们以后一定会传唱。接下来，我们来看一段学校的VCR，看看我们学校的特色，让我们更了解我们学习和生活的这片校园。B:学校真的象一个小花园，无论是老师还是我们学生，都是感同身受的，《我们的校园，真美

我们的校园，真美！美应该感谢我们的学生、我们的老师、我们的工友，齐心协力的投入！

我们的校园，真美！走出办公室，去校园走走，你定会有新的收获！

B：下面进入竞猜小游戏————｛我们的校园〕环节：图片由王老师提供，请猜出这个地方在哪里？

A：这个校园不缺少美，缺少的发现美的眼睛。我们再这样的校园里，和我们可爱的老师一起学习和生活，真的是一件鼓舞的事情呀。在这2个月里，我们的老师他们是我们最可爱的人，那么，在我们每个人的眼中，我们的老师又是怎么样的呢？下面进入竞猜小游戏——猜猜我们的老师。

学校的生活离不开老师，当然还离不开同学，我们的同学来自四面八方，我们有的文静、有的活泼，有的深沉、有的开朗，正是这样不同的我们才有了今天开心、活跃、进取、团结下面，让我来看看老师们眼中的我们，还有老师的希望。

A:我们在这样的校园，与爱我们的老师相伴。我们在这样的校园，有知心可爱的同学相伴，我们在这样的校园，要用我们的行动，把希望点燃。

B::放飞青春的梦想，就在这里； A: 分享成功的喜悦，就在这里。

AB：就让我们用我们的行动来增添学校的色彩，就让我们用我们的行动来增添生命的色彩。今天的班会到此，就要结束了，最后，请班主任老师点评。

我为学校添光彩

-----主题班会

上车小学：二年级

篇4：主题班会我为学校添光彩

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主题班会:我为学校添光彩

活动目标：

以“校庆”为契机，激发学生爱校、爱班的情感，倡导文明风尚，促进学生良好学习、生活习惯的养成，全面提高学生的综合素质与能力，为学校添光加彩。活动重点：

让学生明白为学校添什么光彩，怎么添光彩--那就是不仅学习好，而且方方面面的小事做好了都能为学校添光彩。

活动难点：学生能付诸于行动，并内化为自觉的行为，形成良好的习惯，提高人文素养。活动手段：讨论，朗诵，相声等手段。

活动前准备：了解学校取得的辉煌成就，排练节目。主办：

时间：下午第三节课 地点：

过程： 主持人：（开场白）我班迎接三十年校庆，《我为学校添光彩》主题班会现在开始！

首先，我提议让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。在这阳光明媚的日子里，我们欢聚一堂，迎接三十周年校庆，畅想美好未来。在此，我代表我班全体同学为我校三十岁生日送上真诚的祝福，祝福我们学校蒸蒸日上，永创辉煌。30年来，我校取得了无数辉煌成绩，我班同学事先做了一些调查，现在我们来听听她们的调查结果吧！学生发言„„

主持人：我们学校三十年的辉煌史让我们无比的光荣和自豪。我们进校也近三年，三年来我班已形成为一个团结友爱、积极进取的大集体。在德智体美劳方面也都取得了喜人成绩，现在请班长介绍一下我班目前的整体情况，大家欢迎。

班长耿静：我班自入校以来，在老师以及同学们的共同努力下已形成为一个班风正，学风浓的班集体„„

主持人：学生的主要职责是学习，刚才班长耿静已经已经讲到我班的学习风气很浓，下面请我们的学习委员来具体介绍我班学习方面的情况。学习委员发言„„

主持人：作为当代大学生，我们必须加强德育修养，应努力成为理想远大、信念坚定的新一代，成为品德高尚、意志坚强的新一代。下面请我班组织宣传委员谈谈我班同学在德育方面取得的成绩。

组织宣传委员发言„„

主持人：我班全体同学都住校，大家每天一起生活、一起学习，就像一个和睦的大家庭。有请我班生活委员来介绍一下这个大家庭。生活委员发言„„

主持人：年少的我们，蓬勃向上，充满朝气，处处散发着青春活力。生命在于运动，运动铸就健康体魄。我们来听听体育委员的介绍吧。体育委员发言„„

主持人：干净整洁的学习坏境，是我们大家喜欢的，也是由我们大家创造的。下面请我班劳动委员来介绍我班的卫生情况。劳动委员发言„„

主持人：学校取得的成绩和我们在这儿的成长，离不开辛勤的老师。在这30年校庆之际，我们要赞美我们的老师，我们要感谢我们的老师，请听朱云、王霞、顾盼、何佳莉四位同学的诗朗诵《老师，您幸苦了！》 《老师，您辛苦了！》

作者：周如举

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是谁－－

把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土

的嫩苗。

是谁－－

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁－－

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老师！

送您一束鲜花

表达我们对您的敬意；

送您一首动听的歌曲，给您带来一丝甜蜜。

老师--您辛苦了，是您带我们走过风雨，是您用知识的营养将我们哺育，却从来不求回报与索取。

是您给我们解答一道道难题，是您告诉我们：

遇到困难时，不要轻易说放弃。

从此我们的生命中，随时充满了欢喜。

少了许多烦恼，增添了一份坚毅。

又是一个收获的秋季，您仍紧握手中彩色的画笔。

描绘着美好的蓝图，滋润着祖国的桃李。

作者：周如举

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作者：周如举

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深夜里您还在认真地备课，睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。

我们是春天里盛开的鲜花，是您给我们奏出美妙的旋律。

您是辛勤的园丁，我们会牢记您的谆谆话语。

走好生命中的每一步，友爱，健美，求实，进取。主持人：对老师的赞美和感激将激励我们今后更好地学习和生活。校园是传播文明塑造人才的地方，在校庆之际，我们将迎来八方宾客，文明礼仪显得尤为重要。因此我们倡导：迎校庆、讲文明、树新风。下面请欣赏韩盛刚、郭亚丽给大家表演相声《文明礼仪，从我做起》。

《文明礼仪，从我做起》 甲：大家好，我是韩盛刚。乙：大家好，我是郭亚丽。甲：今天我们给大家表演相声 乙：《文明礼仪，从我做起》

甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。乙：哪四个字？ 甲：文明礼仪。

乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。

甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意克己、表里如

一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一（乙用手指点甲）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！乙：你别生气，我看你连蹦带跳的，甲：你懂什么，这叫形体语言。乙：还形体语言，别逗了！

甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。乙：是吗？

甲：打个比方吧。乙：哦!甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是郭亚丽吗？有日子不见了（动作：握手）你这是去哪呀？ 乙：啊！我去参加《文明风礼仪大赛》 甲：是吗？那有时间再聊吧，再见！乙：再见！

甲：多好！注意到这里面的动作了吗？ 乙：什么动作？

甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，这就是简单的形体语言。

乙：就这个！

甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。

乙：我看没什么不可以的。

甲：不信咱再试试！

乙：来呀。

甲：呦，这不是郭亚丽吗？好久不见，怎么比我还胖？！

作者：周如举

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乙：我们俩谁胖呀？

甲：你这是去哪呀？（边说边做出逗狗的动作）乙：逗狗呀！

甲：怎么样，不好看吧？！

乙：是差点儿！哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了 甲：（整理整理服装）专家谈不上，一般吧，（晃头）一般一般，世界第三。乙：你瞧，还来劲啦！哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否？ 甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊！乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪？

甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。乙：都哪四项基本原则，您给说说！

甲：一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则。乙：说得真好。甲：明白了？ 乙：糊涂了！甲：我白忙活了！

乙：最好您能举个例子，这样我能更清楚一些。

甲：这好办，首先说说这敬人的原则吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。乙：这不是废话吗？！

甲：就是要想得到别人的尊敬，你必须先尊敬别人，比如咱俩一上台，同学们掌声欢迎，咱俩鞠躬还礼。这是互相尊敬。

乙：干吗非得这样呀！要是调一个个怎么样？ 甲：怎么调：

乙：咱俩一上台，让同学们给咱俩鞠躬，咱们鼓掌，这不也是互相尊敬吗？ 甲：噢，你说让在座的好几十同学整齐地站起来面无表情的向咱俩鞠躬？ 乙：哎，你等等，我怎么觉得是在向遗体告别呀？！

甲：所以我说不行，既要互相尊敬，又要不违反客观规律！乙：看来你是真有学问！甲：一般一般，世界第三！

乙：他又来劲了，那什么是自律的原则那？ 甲：自律就是严格要求自己。曾子曰：”吾日三省吾身，为人谋而不忠乎！与朋友交而不信乎？传不习乎？“

乙：这是什么乱七八糟的，这都21世纪了，你还说那白垩纪的话！甲：这位不学无术，什么都不懂，这都是圣人的话，意思是要我们每天都应当严格要求自己，每天都应当自律，孔子曰：每日当自律，每日不自律，就会犯法律，犯了法律加刑律，到时强行让你来自律，也不知是自律好过不自律，还是自律强过不自律。乙：绕口令啊，这孔子怎么什么都会呀。甲：圣人啊！

乙：哎，那什么是真诚的原则呢？ 甲：真诚，那更好理解了！乙：那您给我说说什么是适度？ 甲：适度!乙：啊!甲：就是什么事情都要有个度，这个度不难把握，不到这个度显得不热情，过了这个度就烦作者：周如举

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人了。

乙：不到这个度，显着不热情，过了这个度，不就显着更热情了吗？有什么不好的吗？ 甲：那咱们俩表演一下。乙：好啊！

甲：在座的同学们，今天我给大家表演，说得不好请大家原谅。乙：哎，您谦虚了

甲：一会儿呀，我还要唱一首歌，五音不全，请您多包含。乙：您太客气了。

甲：我这模样不好，倒您胃口了，您别往心里去。乙：行了，您就快点吧。

甲：我要是有忘词的地方，您多担待。乙：我说你还有完没完了？！甲：我客气起来没完，请多关照，您给我点掌声，我给您鞠躬了，我要开始说了请您注意了，我说得不好请多关照！乙：你还有完没完了！（甲乙向观众鞠躬）

主持人：谢谢韩盛刚、郭亚丽的精彩表演。在庆祝校庆三十周年的喜庆日子里，我们不得不思考，我们在将来的学习生活中该怎么做才能不愧为这光荣集体中的一员，才能为学校增添光彩？给大家三分钟时间相互讨论一下。讨论完后，请大家踊跃发言。（学生讨论，然后发言）

学生A:在校积极遵守校纪校规，坚决不做违反校纪校规的事。

学生B:作为学生，应以学习为主，努力学好科学文化知识。不染发，不烫发，时刻注意自己的仪容仪表，要有学生的样子。

„„

主持人：大家都讲得很好，也很具体。为学校添光彩，不一定非得要做轰轰烈烈的大事，只需从点点滴滴的小事做起。现在我们来听听班主任对我们还有什么要求。班主任讲话

主持人：我们成长的道路还很曲折，我们成功的道路还很漫长。让我们拿出行动，在我们年轻的战场上做到青春无悔，在今后的学习、生活中奋勇向上，为学校的发展出一份力，添一份彩。让我们高歌一曲《年轻的战场》。

《年轻的战场》

今天我终于站上这年轻的战场 请你给我一束爱的光芒

今天我想要走向这胜利的远方 我要让这世界为我激荡 我的梦想

在每个醒来的早晨 敲打我的心房

告诉自己成功的道路，还很漫长 我的梦想，在每次把握机会，表达自我主张 展现给你，年轻但依然宽阔的胸膛

作者：周如举

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所有经历风雨的温柔与坚强 所有青春无悔烦恼与成长 所有奔向未来的理想与张扬 所有冲破捆绑的热爱与癫狂 今天我终于站在这年轻的战场 请你为我骄傲鼓掌

今天我想要走向这胜利的远方 我要让这世界为我激荡 我的梦想

在每个失败时刻 迎来祝福目光 懂得幸福就是彼此 依靠的肩膀 我的梦想

在每次付出汗水，创造生命绽放

告诉世界我们这一代 自信的力量

所有经历风雨的温柔与坚强 所有青春无悔的烦恼与成长 所有奔向未来的理想与张扬 所有冲破捆绑的热爱与癫狂 今天我终于站在这年轻的战场 请你给我一束爱的光芒

今天我将要走向这挑战的远方 我要把这世界为你点亮

今天我终于站在这年轻的战场 请你为我骄傲鼓掌

今天我想要走向这胜利的远方 我要让这世界为我激荡 我要让这世界为我激荡 主持人：《我为学校添光彩》主题班会到此结束。我们再次以热烈的掌声感谢各位老师的光临。

作者：周如举

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篇5：我为红领巾添光彩_主题班会设计

一（1）班

陈翀旻 活动目的：

1、通过活动让学生了解绿领巾的历史，知道绿领巾是儿童团员的标志。

2、通过活动，让学生明白作为一名儿童团员队员是非常光荣的，培养学生热爱绿领巾的感情，争取早日加入儿童团组织，争做好团员。

3、通过活动的开展，知道如何才能为绿领巾增光添彩。

活动准备：搜集关于“绿领巾”的有关知识。了解一些著名儿童团员的故事。

活动过程：

一、班主任宣布

师：小朋友们想不想戴上绿领巾，成为一名光荣的儿童团圆？（想）那么今天老师和小朋友们一起来学习下，如何才能成为一名光荣的儿童团圆。

《我为红领巾添光彩》主题队会 现在开始！

二、了解儿童团团史

师：那老师先给小朋友们介绍下儿童团的来历。

（一）师介绍

1、北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团，党领导的第一个少儿组织；第一把火炬在武汉、上海等地点燃。把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！贫穷儿从此有了最早的家园。

2、土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，给红军送柴、打水、擦汗、收集子弹，不怕困难，不怕牺牲，个个勇敢，打土豪，斗恶霸，红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。

3、抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团，宣传抗日救国，侦察敌情捉汉奸，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名全国传„„

4、解放战争时期，我们的名字叫儿童团；解放区里救护伤员，国统区里散发传单，剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。

5、1949年新中国成立了！10月13日“中国儿童团成立了，团组织引导我们为共产主义事业做好准备。我们身上的绿领巾正是我们稚嫩却又充满希望的象征，我们是社会主义建设的新一代，跟着共产党，跟着共青团，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！

（二）说说你知道了什么？有什么感受？

师总结：对，儿童团员虽然年龄很小，可是他们却为我们新中国的成立做出了巨大的贡献，他见证了我们新中国的苦难，也见证了我们中国的崛起。而不怕困难，不畏艰险正是每一位儿童团员必须具备的品质。那么小朋友你们知道有哪些小英雄是儿童团员吗？和大家一起来分享一下。

三、儿童团员故事汇

王二小放牛、小兵张嘎、鸡毛信(海娃)预设答案（说的很对，这些小英雄都是儿童团圆）

（老师还有补充）

（老师来告诉大家一些）

相信小朋友们对于小兵张嘎的故事已经很熟悉了，王二小我们也已经了解过了。那让陈老师给大家介绍一下鸡毛信的故事。教师叙述《鸡毛信的故事》

小朋友们你们觉得海娃是一个怎样的人？（聪明、勇敢）

我们现在不用再面对穷凶极恶的敌人了，可是我们身上依然肩负着重担，小朋友们同桌讨论一下，我们应该怎么做，才能成为一名合格的儿童团员？

四、讨论：怎样才能为红领巾增光添彩？

小朋友们讲的都非常好，老师把小朋友刚才的回答总结了一下，就是：

1、好好学习

2、认真听讲

3、尊老爱幼

4、有爱同学

5、热爱祖国

还有许许多多，只有做到这些我们才能成为一名优秀的儿童团员。

五、在我们身边，也有许多优秀的事迹，优秀的同学，成为我们今天的榜样。

(1)“我最棒”展示舞台：请部分学生或表演或讲讲自己的事迹。

(2)“夸夸他”大拇指贴赠送互动：老师和同学都可夸夸班级中涌现的优秀事迹，并把大拇指贴送给该生。

(3)组织分组讨论：“我定为领巾添光彩”，说说自己还有什么不足，表表自己的决心，计划如何做？

六、班主任总结：

作为新世纪的学生，我们应该积极参加学校组织的各项活动，努力学习，关心他人，热爱集体，尊敬长辈，文明礼貌，诚实守信，保护环境，为红领巾增光添彩，同学们，我希望同学们从小树立远大的理想，热爱科学，勤奋学习，从现在做起，从身边的小事做起，在家里做一个好孩子，在学校里做一个好学生，在社会上做一个好公民，为闪亮的星星火炬增光添彩！

七、播放歌曲：《中国儿童团团歌》

师：那让我们在《中国儿童团团歌》的歌曲中，为我们本次主题班会画上一个圆满的句号，全体起立，唱《中国儿童团团歌》

篇6：小学我为我班添光彩班会教案

2、通过本次活动，让学生们明确自己肩负的责任，懂得应该做文明、守纪、进取、创新，努力学习的小主人，并树立正确的荣辱观。

活动重点：对班级集体的理解

活动难点：知道怎样做才是为班级添光彩

活动过程：

亲爱的同学们，大家好！今天我们欢聚一堂，举行主题班会活动，心情无比激动，我们一（1）班49颗心，此时此刻，都跳动着同样的节奏，呼喊着同样的声音，一（1）班“我为我班添光彩”主题班会现在开始。

同学们，刚开学时，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，组成了这一个新的集体——一（1）班。同学们，你们爱不爱这个集体？为什么？我想：不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事？

一、理解班级的含义——产生情感

说起班级，我们的心头就会涌起阵阵暖流。说起班级这个家，那温馨幸福的甜蜜不言而喻。对于“班级”这个概念，我们又该怎样理解呢？请大家畅所欲言。

1、小组讨论

2、小组整理、交流

3、全班交流

生1：老师，我觉得咱们班级也是一个家。

生2：对，老师就像妈妈，同学们像兄弟姐妹一样互相关心爱护。

生3：这么说祖国也是一个大家庭，五十六个民族亲如一家人。

生4：是呀，一方有难八方支援，我们有困难，大家都会伸出友爱之手。

生5：汶川大地震有的捐钱有的捐物，那场面很感人。

甲：同学们说得对，家不仅仅指我们快乐的三口之家，也指我们学习生活的班级这个集体，更是我们伟大的祖国。无论是在幸福的小家，还是在集体的大家庭里，我们团结一致、互助友爱，共同为家增添光彩，营造温馨和谐的家园。

二、走进班级——抒发情感

活动一：评选“光荣小组”

一个小组是班级的细胞，一个好的小组是构成良好班级的重要组成部分。爱班级，就是为班级争光，不给班级抹黑，以下几位同学的做法你觉得对吗？请欣赏小品《我是为班级好》。（请唐搏蕊、张艺品、王帅博为大家表演）。

（旁白）情景一：小刚生性顽皮，一边吃瓜子，一边扔壳。扔的垃圾到处都是。

情景二：秀秀弯腰拾起一片纸屑，认认真真地把歪倒的椅子小心翼翼地扶起。

景三：李梦忍与腿有残疾的刘强是同桌，下课李梦忍帮助刘强收拾学习用具，帮助刘强打饭，从无怨言，脸上仍露出甜甜的笑容。

同学们看了这三个情景剧，你们认为哪组是“光荣之星”呢？为什么？

1、小组讨论

2、小组整理、交流

3、全班交流

生1：我们小组认为第二位是光荣之星。因为，秀秀时时为班级着想，从小事做起，一心想着集体。

生2：我觉得第三位同学也是光荣之星。因为他们虽然弱小，但是能够共同战胜困难，心中有他人。这样给予别人，快乐自己。

生3：我很佩服李梦忍，他小小的年纪就承担起照顾同龄的重担，他是我学习的榜样。

生1：第一位的同学随地扔垃圾给班级抹黑，令其他同学厌恶。应杜绝这种不良行为。

活动二：我爱班级

蔚蓝的天空是大雁的家。碧绿的草原是牛羊的家。莹莹的河水是鱼儿的家。青青的松林是鸟儿的家。美丽、干净的实验小学，宽敞明亮的一一班，是我们共同的家。

这个家，雪白的墙壁，干净的地面，整齐的桌椅。

这个家，有你、有我、有他，由我们共同组成。

这个家，就是我们的班级。

其实，我们每个人都来做一点，我们的班级就会因此而美丽。

班级的荣誉、班级的温馨，要靠我们大家共同来创造。你认为我们的班级哪些地方还需要改进，请你来出谋划策，装扮我们的小家。

1、学生自己思考或动手写出来。

2、小组讨论、交流

3、全班交流

三、对“班级”的宣言——升华情感

班级、这个特殊的家是我们振翅飞翔的加油站。亲爱的同学们面对“我们的班级小家”说出你的心声吧。

（各小组代表下决心，举拳宣誓）

四、活动总结（班主任讲话）

班主任：亲爱的同学们，我们从四面八方拥进一所学校，分在一个班级是一种缘分，只要我们用心去呵护，班级一定会因为有你、有我、有他的添彩，美丽温暖，充满歌声微笑。通过这次活动我相信你们会更爱自己的班级、校园，伟大的祖国。让我们心心相连携手奋进，共创美好家园！

篇7：我为班级添光彩

记得以前，我还是一个一年级的小学生，不识字的我东奔西跑，而那些六年级的大哥哥姐姐们为我们指引学校的方向。教师们耐心地教育我们，告诉我们一个个做人的道理，那时候我们才深知自我不再是幼儿园的小学生，我们要担当学习的重任，我们是一棵正生长的幼苗，是祖国的花朵，祖国的栋梁……

之后，我们升到了二年级，大哥哥们为我们系上了鲜艳的红领巾，那时候，我们深知，自我是一个名符其实的少先队员，要热心帮忙别人，不要再惹教师家长生气。上厕所时，不能再跑进男厕所。脖子上的红领巾，是红旗上的一角，重要的是，我们即将学习我们中国的千变万化。

之后，我们有升入了三、四、五年级，调皮的我们最终按耐不住教师们的束缚，屡次顶撞悉心教育我们的教师，每一次，教师都偷偷跑到办公室，流下晶莹的泪珠。过多的作业与考试把我们的被压得重重的，好重啊!某一次，校长恨恨地批评了我们班，好难过。每一次竞赛，我们班也从没表扬过……

篇8：我为班级添光彩

一个阳光明媚的早晨，我背着书包和楼下的小女孩一齐去上学。到了校门口，正想向里面走的时候，看见清洁区里一个人也没有，就更别说有人在那里扫地了。我发现清洁区好脏呀，有许多的垃圾。我心想到底捡不捡呢?我决定不捡吧，反正这个周又不是我们扫地。可是我又想：如果不捡的话，那我们班不是又要被扣分了吗?经过一番心理斗争，最终，我决定去把垃圾捡起来。我细心翼翼地把食品包装袋和废纸捡了起来。当时我在想，如果不是我帮他们捡垃圾，我们班就要被扣分了，他们也得被教师批评，所以他们还得感激我呢!

就这样，我越想越觉得我为班级捡垃圾是应当的。捡完垃圾后我看见扫地的人才来，他们此刻才来，恐怕在上课前地扫不完了。于是，我到教室交完作业后就急忙到走廊上帮着他们扫地。好不容易把灰尘扫到了一齐，可风一吹灰尘又散开了，并且我的眼睛也被灰尘迷住了。我顾不上眼睛流着泪，坚持着慢慢地一点一点地把灰尘扫到灰斗里面，然后用笤帚把灰尘遮盖住，就这样坚持到最终我帮他们扫完了地。

篇9：我为班级添光彩

来到一个新环境，进入一个新班级，我们这些来自不一样地方的同学不就应相互冷落着，彼此之间就应团结一致，共同奋进，为我们的班群众添光加彩。

说到这些，最主要的就是要从我做起。比如，在上学的路上看见小朋友摔倒，主动把他扶起来，捡到钱物及时交给老师，同桌不会的问题耐心地给他讲解等等。这都是一些小事，但是能把这些小事实事做好的又有几个呢?坐在前排的我，最怕粉笔沫，每当擦黑板时，我都会把嘴捂得紧紧的。但是转念一想，我们的老师呢?老师又何尝不是天天接触粉笔沫?所以每当我值日时，我都会提前把黑板擦干净。偶尔别人忘了擦黑板，我也会去尽一份力，帮他擦好。看见卫生区有纸片，我会随手把它捡起丢进垃圾桶，，持续卫生区的整洁干净。这些小事，如果你做了，不就是为班级做了好事，为班级增添了光彩?作为班级的一员，每个人都就应发挥个人的长处，争取为班级多尽一份力。如果你个高，你能够去擦黑板、擦玻璃，如果你有灵巧敏捷的手，你能够为班级的布置出谋划策，如果你有爱心，能够帮忙那些有困难的人，如果写得一手好字，你能够帮老师抄题、出黑板报……

我所期望的是看到一个和谐完美、共同奋进的班群众在我们手中诞生。所以，每一个同学为营造良好的班群众尽心尽力是我们的职责，也是我们为之骄傲的好事。

篇10：我为班级添光彩

我想我会努力将那些已经有了的缺点改正，世上没有十全十美的人，但不争取怎样会明白结果，我想做十全十美，也让人刮目相看。

我以后会做一些令自我骄傲的事，我要为班级争光，也许这只是我一人的短小的目标，但，大海不是也是有上千万滴水珠聚成的吗？森林不是也是由千万颗树木聚成的吗？我相信，只要我有这份心，只要我有那份用于拼搏的勇气，我也会将我的目标变成大海，变成森林，因为我相信。

篇11：我为班级添光彩

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好！

我们来自三四班，我们演讲的题目是《我为班级添光彩》 我们身处一个班级，每一个同学都是班级的一份子。我们要把班级当做自己的家。每个同学都应该为班级出力，让班级因我而精彩

班级对我来说意义非凡，她就像是个大家庭，老师则是我们的父母，父母无微不至地关心照顾我们，我们就要无偿地奉献，就要用自己的实际行动让这个大家庭戴上耀眼的光环。

学校举行了这次《班级因我而精彩》的演讲比赛，我代表班级出赛。为了能取得好成绩，我挤出时间努力熟悉演讲稿，认认真真去背诵。为的是让班级取得优异的成绩，让班级因我而精彩。

刚刚进入三四班，我就被同学那一张张亲切的笑容所包围，我被班级同学的热情所感动，同时，也希望自己和他们一样，为我们三四班这个班集体做出自己的一份贡献。让班级因我而精彩

在班主任的任命下，我成为了这家的小家长——班长，我很高兴、激动，高兴的是我可以更多地为班级贡献自己的力量。

在社会里，家是我们温馨的港湾；在学校里，班级就是我们最幸福的场合，它是我们的第二个家。那么，为了这个家，我们应该怎么做呢？爱它的一桌一椅，爱它的每一寸地方，用我们的善良对待集体，用我们坚强的毅力坚持不懈的信念和无悔的付出 1

把班级建设的更加美好，极力保护班级体荣誉努力为班级增光添彩，我们知道，让班级因我而精彩，并不一定要你为班级做出多大的贡献。只要你能为班级着想，为班级做一些力所能及的事。

班级如同银河将我们这群飘泊飞散的小星拉入了同一轨道，为了同一个目标，奔着不同的梦想，但为了同一种成功，我们携手踏上了相同的路途。一路上，我们共同拼搏；挫折下，我们迎难而上。凝聚中的氛围，凝聚力聚中的力量，欲使我们与光辉的彼岸愈加相近，愈加相近……

我们是三四班的一员，我们的班级团结向上，我们的班集体很优秀，我为我是三四班的一员而感到骄傲，班级是个容纳各种人才的大家庭，只要大家相互关爱，团结合作，都能尽显自已的特长，为班级争光。

我们作为三四班学生中的一员，都给班级争过光，添过彩，正是这样，我们班才更具活力。

我认为为班级添光彩不一定要做什么惊天动地的大事，其实，我们任何一个简单的言行都可能是为班级添光彩。比如随手捡起地上的一张废纸，不在校园内吃零食，不随地倒垃圾，不说脏话，待人和善等等，都是为集体添光彩的举动。

上课认真听讲，作业认真完成，课下不追逐打闹，不随手扔垃圾，不乱涂乱画这都是我们份内的事。我们还要提醒他人遵守纪律，面对那些不把集体放在心里的捣乱分子，我会严厉地批评

他们，我还会主动去捡垃圾，去维护我们的环境，让我们这个集体成为学校的佼佼者。

首先要把学习搞上去。当你认为你的学习很好，正沾沾自喜时，你是否应该考虑考虑这几个问题：课前你是否认真地预习，认真地写预习笔记了？在小组交流时，你是否积极参与了？双休日老师布置的家庭作业你是否都认真完成了？…

要想取得好成绩，为班级争光彩，还得向好学生学习。他们有这么几个共同特点：勤奋、好学、努力、拼搏、团结、友爱、严于律己，并知道自觉学习，有疑必问。

要为班级争光彩不仅只是学习好，还要拾金不昧，帮助同学解决困难，这也算是为班级争光彩。

在每一次学校举行的大扫除中，我积极参与，扫地、洒水、擦玻璃、擦黑板，尽职尽责，使班级容貌变得干净、整洁。

在校园里，看见垃圾就把它扔进垃圾箱里。

在寝室里，配合学校的就寝制度，安静就寝。餐厅里，就餐不说话正确使用手势语正是因为自己的存在，课堂活跃了，校园漂亮了，寝室整洁肃静了，我班荣耀了！虽然自己做的都是普通的小事，但是，从我做起，从小事做起。

篇12：我为学校添片绿主题班会教案

青铜小学

四年级

一、班会目的

通过此次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生“爱我学校,美我学校”的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。

二、班会准备

1、收集校园不文明的行为。

2、演讲稿。

三、班会过程

（一）、诠释“绿色”

（二）、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福

师：亲爱的同学们，我们来到青铜小学学习、生活已有一段时间了，当你走在校园的中心甬路上,漫步于绿树成荫的操场上,行走于充满花香的长廊中，不知同学们对我们校园的环境印象如何？ 同学们说一说。

师：是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。要知道,美丽的花草,需要我们大家的呵护。清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。因为,我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。

（三）、反思不文明行为，确定校园环保新举措

师：但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。

(以下便是不保护环境的例子，加深学生对不文明行为的认识与理解)

1、在校园内大声喧哗

2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。

3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。

4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。

5、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。……

师：的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做？（在同学们讨论后，明确校园环保的各种举措）

1、提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。

2、在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识

3、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。关注它们的成长,给它们浇水,施肥。

5、实行垃圾分类，变废为宝。……