“妈妈”与“女儿”

2024-05-04

“妈妈”与“女儿”（精选6篇）

篇1：“妈妈”与“女儿”

“妈妈”与“女儿”

我是谁？我是家中的“小皇帝”，我是谁？我是家中的“小公主”，我是谁？我是家中的“大小姐”……可是，可是！我万万没有想到，我这样一个在家里拥有至高无上地位的“名人”，居然有一天沦落到了“保姆”的份上，唉！可悲啊可悲！不过，正是有了这次难得的当“保姆”的机会，我体验了一把发号施令的成就感！

那天放学一到家，我像一只刚飞出牢笼的小麻雀，甩掉身上背着的沉沉的书包，一屁股坐在沙发上，拿出早已准备好的故事书，津津有味的读了起来，不一会，我便被故事中跌宕起伏的情节和栩栩如生的人物深深的吸引住了，开始为主人公的命运操心了起来。突然，我的肩上被拍了一下，我回头一看，原来是老妈端着一盘刚削好的苹果笑嘻嘻的看着我，眼睛里透着狡黠。我看着妈妈那满脸的“假笑”，立马就意识到我的苦日子要来了。于是我也使出了惯用的伎俩，捂着肚子，脸上露出了痛苦的表情。果然，妈妈马上就上当了，放下手中的盘子，开始轻言细语地关心我。我还在暗自得意，不料妈妈话锋一转，开始对我进行游说：“幺儿，嗯，明天是星期六，你也不上课，妈妈今天晚上要加班，回来的比较晚，明天想休息一下，干脆这样，反正你喜欢管东管西，妈妈给你个机会，让你发挥你所长，免得我们老是以为你在吹牛！“姜果然是老的辣，妈妈的激将法立马激起了我的好胜心，我迫不及待的问她什么机会？“当一天妈妈。”“什么？”“就是你当一天妈妈，我当一天女儿，这一天我是你，你是我。”虽然妈妈的话象绕口令，但我还是听懂了，我毫不犹豫的答应了她。这是必须的，为了我的荣誉，我义无反顾！

第二天一早，手机里响着清脆的鸟叫声，仿佛置身在大森林中一般，但再好听的天籁之声对正在做着美梦的我来说也只不过是另一种的催眠曲。但手机就有这般的本事，它能不眠不休的在你耳边“轻声吟唱”，让你很快的“缴械投降”。我迷迷糊糊的睁开双眼，抱怨道：“真讨厌，大周末的，也不让我睡个懒觉！”抱怨归抱怨，为了完成我的使命，我不得不爬出温暖的被窝，依依不舍地离开了床。进行了简单的梳洗后，我一看表，呀！八点了，我连早饭都还没做呢！我拿出了百米冲刺的速度冲进厨房，拿出两个鸡蛋，打到碗里，本来应该进行“调蛋”的步奏，但我多了一道工序，那就是把蛋壳从碗里挑出来，好不容易完成了“挑蛋”，我开始“调蛋”了。我用筷子一搅，呀！蛋液像箭一样直接就飞了出去，到地上去寻找“伙伴”去了，我不甘心失败，又搅，这次更糟，这鸡蛋像一个调皮的孩子，一点也不听使唤，这下居然直接“跳”到我的脸上来与我进行亲密接触！唉！费了九牛二虎之力，我终于完成了所有的工作，把早餐做好了。我再一看钟，9点了，该叫“女儿”起床了。于是，我打开“女儿”卧室的门，拉开窗帘，在“女儿”耳边轻声说着“乖乖，起床了！”没反应，我又叫了一遍，这次声音大了许多，“女儿”根本没搭理我，翻了个身继续睡。这下，我感觉到我的头上冒了一把火，我刷的一声，掀开了“女儿”的被子，把嘴凑到她的耳边，大叫“起—床—了！再不起来，我要让你屁股上开一朵大红花！”妈妈在被子里吃吃的的笑着，一下子把我抱在了她的怀里，使劲的亲着我，让我受不了她的热情。过了一会，妈妈笑嘻嘻的对我说：“这下，你终于知道了当时我的感觉了！怎么样，味道如何？”看着妈妈挑衅的目光，我瘫坐在床上，哭笑不得，有苦说不出！我有了一种上当受骗被愚弄的感觉！

一天的时间很快的过去了，但我的腰和手都快断了，累的我连话都不想说，这还是在妈妈不断的帮助下才熬过的。虽然辛苦，但我终于深深的体会到父母的辛劳，他们不仅要工作，还要照顾我的生活，辅导我的学习，每天都有做不完的事，我还不体谅他们，经常和他们耍脾气，但他们还是一如既往的爱我。这一天“妈妈”当得让我感触良多，也让我尝到了甜头，因为我如愿以偿的得到了向往已久的自行车，还光荣的获得了爸爸妈妈颁发的“最佳助手”的奖状（自制的），这大概就是先苦后甜吧！

篇2：“妈妈”与“女儿”

您好!

当您看到这封信的时候，也许您正在检查我的作业，也许您正在为我辛苦操劳。想到您为了让我拥有健康的身体、幸福的生活环境和优异的学习成绩，付出了那么多的辛苦，此时此刻，我想对您说一声：妈妈，我爱您!

记得一次冬天的晚上，爸爸值班，您看到我脸蛋通红，用手摸我的额头感觉发烫，连忙给我测量体温，当时结果是我的体温达到了40多度。您见状，不顾冬夜的寒冷，连忙一个人背着我去往医院。虽然，身在寒风里，但是，趴在您瘦弱的背上的我，感受到了深深的母爱带来的温暖。在急诊室里，我昏昏沉沉整整睡了一天一夜，才慢慢苏醒过来。睁开眼的一瞬间，看到的是您关切的眼神，听到了您喜悦的欢呼：元元醒了!您在这一天一夜里，连眼都没合，一直守在我身边，当时我的心情就像大海，波涛汹涌，起伏不停。现在，回想起来，我想对您说：妈妈，谢谢您!

您对我的学习非常关心，每天都督促我的作业完成情况。因为我对生字书写的不熟练，导致上学期的语文成绩不理想，您为了提高我生字书写的能力，给我买了语文试卷，不管工作再忙，都在每周对我进行考核，使我的语文生字书写有了初步的提高，妈妈，谢谢您!

这些，只是您对我如海的关爱中的一滴浪花，生活中的每一天，您都在为我的健康成长操劳，妈妈，您辛苦了!

我知道，有好多时候，我也会不听您的话，甚至是嘴上说一样，心里想一样，面对您的叮嘱，不但不理解，还说您是更年期。可是，您总是不厌其烦的耐心给我讲道理，从来都不打骂我，其实，我真的感到很幸福。请您原谅我曾经的不懂事，妈妈，我错了!以后我会不断改正自己的缺点，努力成为一个听话的好孩子!

哦，对了，最近我全神贯注的听课，在一次校长听课时，我踊跃发言，答对了老师提出的好几个问题，校长直夸我!记得您对我说：不付出劳动得不到果实，临时抱不到佛脚。我会记住您的叮嘱，抓紧一切时间复习功课，把所有的精力都投入到学习之中。只有不断努力进取，在知识的海洋里汲取营养，才能得到日后的丰收。

妈妈，最近您面色焦黄，精神不振，可还是无微不至的关心着我。我问姥姥，原来您生病了。看到您憔悴的样子，我心里真不是滋味。请您接受女儿一个美好的祝福：妈妈，祝您早日康复!

宝贝元元：

你好!

当我看完你的来信的时候，妈妈的心里很高兴，也很激动。因为，我的女儿长大了，懂事了，更知道关心妈妈了!

以前，妈妈平时总是爱批评你，你会觉得妈妈唠叨，有时候，你说妈妈是更年期，这也许是妈妈有的时候交流方法不对，以后，妈妈会像朋友一样的和你交流，希望，你发现妈妈的缺点后，也像妈妈指出你的问题一样，帮助妈妈提出来，妈妈会及时改正的哦!我们看看谁做得更好!

你的点滴进步，妈妈都看在眼里，并且为你每一次在学习上取得的好成绩感到高兴。尤其是近期，王老师说你有了很大的进步，而且，在你的;来信中得知校长还夸奖了你，妈妈真是从心底感到开心，这证明，随着年龄的增长，我的女儿已经从过去那个课堂纪律需要老师不停叮嘱，课后作业需要妈妈紧跟检查的顽皮小女孩在向遵守纪律、积极进取的三好好学生转变，虽然，这个过程经历了一段时间，但是，妈妈为你能够发现自己的缺点感到高兴，为你的进步感到骄傲!因为，在妈妈的心中一直坚信：我的女儿是最棒的!

元元，妈妈最大的心愿，就是看到你健康、快乐的成长，希望你努力学习，长大了成就一番事业，实现自己美好的理想。

篇3：“妈妈”与“女儿”

一.青春生命的“悲歌”与“挽歌”

《红楼梦》是中国历史上第一部描绘青春世界的小说, 她以浓厚清新的青春气息吹散了中国文化中过于成人化、老人化、政治化、宫廷化、戏剧化的腐朽颓靡的陈旧气息, 第一次激活了我们国人久违了的青春梦;第一次发出了《葬花词》和《芙蓉女儿诔》这样的青春“宣言”, 虽然这是一曲悲歌和挽歌, 但是我们终于看到了历史灰暗处那绚丽的青春色彩, 看到了昏暗处那柔和的青春之光。《红楼梦》形成了与中国青春文化的完美对接, 与世界青春经典相媲美的秋色平分。《葬花词》与《芙蓉女儿诔》在青春文化的视野中有以下几个不同点。

一是女儿与女神不同角色的言说。《葬花词》发生的文化语境是在交芒种节送花神, 宝钗扑蝶, 黛玉葬花, 一喜一悲, 一轻一重, 在这样色彩色调迥异的背景画面下, 《葬花词》深沉的悲音加重了青春的分量, 为绚丽的青春涂抹上了苍凉的悲色。《葬花词》是作为青春符号的女儿发出的一腔悲歌, 是对青春最悲壮的葬礼, 是青春苦闷的自由宣泄, 是天涯孤旅的歌吟。《芙蓉女儿诔》则是对女神的赞歌, 对人间邪恶势力的无穷诅咒, 也是对成为女神的深情赞美。由女儿到女神, 从《葬花词》中由齐放的百花再到女儿到“葬花人”, 由物及人, 触景生情, 情理交融。《芙蓉女儿诔》由身及人, 由人及神, 由神到灵, 至此完成了一位超越生命、超越天地的女神形象。两首词各自成篇, 却又互相对照, 一个是女儿青春生命的坚强抗拒, 一个是在对女儿青春经历的回忆里, 控诉了人心的险恶, 描绘了青春遭受摧残的过程, 抒发了女儿成为芙蓉花神后生命的大解脱、大自在、大自由、大解放。《葬花词》中指出在“一年三百六十日, 风刀霜剑严相逼”的残酷环境中, 提出“明媚鲜妍能几时”“红消香断有谁怜”这样的生命追问, 青春的美好时光在“质本洁来还洁去”的决绝中走向哲学澄明之境, 在“他年葬侬知是谁”的生命叩问中, 如花的青春在“一朝春尽红颜老, 花落人亡两不知”中走向天地苍莽混沌之域。而《芙蓉女儿诔》里的追问却指向了“风刀霜剑”的“浊世”:“孰料鸠鸩恶其高, 鹰鸷翻遭罦惙;资施妒其臭, 茝兰竟被芟鉏。花原自怯, 岂耐狂飙;柳本多愁, 何禁骤雨。”这是更加清醒悲愤深刻的控诉。《红楼梦》文本的厚重就在于她远离了外在的僵化的传统卫道士的犬儒主义桎梏, 从生命的自身, 从人性的本真, 从心灵的视野, 重新确立了具有人本主义色彩的书写经验和审美经验。

二是歌行体与骈体体裁差异中人物心灵世界的呈现。《葬花词》是林黛玉自身对生命的自由感悟, 采用自由平实的歌行体方式更能体现人物高标独立、洁身自好、心境高远的特点。《芙蓉女儿诔》是贾宝玉对晴雯之死的深切哀悼, 骈体文的高雅韵致更能表现贾宝玉对已经成为芙蓉女神的晴雯的高度赞扬和对自身“浊玉”及“浊世“的弃绝与抗拒。如果说《葬花词》是青春生命形象的自画像, 那么《芙蓉女儿诔》则是青春生命超越生死后的精神涅槃, 作为写实小说的《红楼梦》没有构织成质实而密不透风的生活硬壳, 而是通过这些空灵的诗词歌赋, 揭示出了自由生命超越的无限空间及无限可能性, 展现出了自由生命无限超越后的博大精神境界。《葬花词》为诗意的饯花神活动唱出了一曲悲天悯人的“阳关三叠”, “花神退位”暗示着大观园的荒芜与众女儿从“生活场”中的集体“谢幕”, 虽然这只是谢幕的预演, 是发生在第二十八回热闹繁华的叙事场景中, 但“未若锦囊收艳骨, 一抔净土掩风流”的悲音却一下子穿透了繁华靡丽的生活, 回音一直激荡在《红楼梦》宏大的叙事空间里。《芙蓉女儿诔》则把这种悲壮的旋律推向了最高峰, “花神”已经由人间上升到了自由的天国。生死已经被精神超越, 文学的本质就是挽留光景, 耗去生命。《芙蓉女儿诔》是生命的涅槃, 是女神的复活, 更是女神生命的赞歌。《红楼梦》中以金陵十二钗为这主要阵容的众女儿, 本身就是来自天界太虚幻境的女神, 尤其是主角儿林黛玉前身绛珠仙子, 不是西方文化中复仇女神的形象, 而是一位“出没花间兮, 宜嗔宜喜。徘徊池上兮, 若飞若扬”的美丽女神、感恩女神。即使女神回到人间变成女儿, 我们依然可以感觉到她身上洋溢的女神那高贵的气质、绝俗的勇气、犀利的洞察、独立的品格、敏感的心灵。《芙蓉女儿诔》凭借对由晴雯化成的芙蓉花神的哀悼赞美, 是对众女神的整体观照。如果我们多从“神”的视角看《红楼梦》文本, 就会看到更多人物身上“神性”的因素。我们这里所谈的“神性”重在指证超越性、抗拒性、独立性、唯美性, 这样我们看《葬花词》和《芙蓉女儿诔》, 会发现《葬花词》是对人性的超越, 《芙蓉女儿诔》是在超越后对尘世的审判。《红楼梦》是一部超越性的经典文本, 在超越中, 天国与尘界分野, 大观园内外分野, 人物分野, 我们看到了隐藏在小说中那种不断挣脱层层枷锁重重雾幛条条绳索的力量, 这种超越之力使整部小说暄腾鼓胀饱满起来。

二.尘世的坚守与突围与天国的控诉与审判

《红楼梦》的生命哲学意义是不断向未知世界敞开不断生成的过程, 她在每一个生活细节里每一个生命场景里都留存有精神的透气孔, 处处留存有生命的质疑点。

一是“成己”与“成物”的生命交融。“活着”本身就是坚守和突围的复杂生命状态, “活着”是生命“在场”的坚守, 同时又是生命的突围, 这就是生命本身的张力。《葬花词》涉及到了“坚守”与“突围”的根本问题, “明媚鲜妍有几时, 一朝漂泊难寻觅”, “花开易见落难寻, 阶前闷杀葬花人。”“天尽头, 何处有香丘?”林黛玉生命的本身也是从绛珠仙草的“物”到绛珠仙子的神再到潇湘妃子“人”的嬗变。林黛玉由葬花到葬己的生命哲学意义追问, 是中国女性文化史上最有哲学韵味最有生命意义的追问, 我们在不断“成己”的过程, 其实也是不断“成物”的过程, “成己”是生命的坚守, “成物”是生命的突围。林黛玉的生命过程也是敏感多思的过程, 她时刻处在“成己”与“成物”的夹缝地带, “成己”的过程也是在内外合力的作用下, 使她一步步走向“花落人亡两不知”的生命意义的虚无境界中去。作为生命咏叹的《葬花词》的格调是悲凉深沉的, 它为了提升人物的生命境界, 营造浓厚的生命气场, 精心设计了“葬花”这一奇特美妙充满诗意的细节, 我们可深知作家的良苦用心。“葬花”是“成己”与“成物”结合得最紧密最有生命内涵的重要文学意象, 是作家曹雪芹天才的设置, 《葬花词》是作家天才的创造。《芙蓉女儿诔》却是“成神”后对世俗世界的控诉与批判, 也是精神法庭对道德法庭的无畏对抗, 精神法庭秉持的是自由的心性是博爱无疆的生命包容, 而道德法庭却依据的是吃人的伦理纲常, 是对人性的尊重。在这篇情真意切的控告书中, 最精彩之笔就是“诼谣奚诟, 出自屏帏;荆棘蓬榛, 蔓延户牖。岂招尤则替, 实攘诟而终。”在人与人之间, 最大的劣根性就是“高标见疾”、“直烈遭危”, 生命世界不断遭受来自同类的攻击与蹂躏和外部环境的考验与打击, 生命形态就是这样不断建构起来的。《芙蓉女儿诔》是站在审美的法庭对中国文化的清算与控诉, 对一切伪善者的讨伐与宣判。一方面说出了芙蓉女儿生命遭受摧残的罪恶之源, 不在于每个人, 而是整个文化制度, 整个生命群体, 这就跳出了传统道德审判的窠臼, 用崭新的审美眼光和视野来审视女儿美遭受摧残凋零的过程。一方面也尖锐地指出中国文化的建构中必须灌注美的质素, 必须用美来疗治被伪善所摧残的千疮百孔的世界, 用美来疗治伤痕累累扭曲变形的国人的心灵。

篇4：“妈妈”与“女儿”

iPad勾走了女儿的魂

家住山东临沂的简佳是个小白领，这位70后妈妈有一个正在上小学一年级的女儿阳阳。阳阳聪明活泼，学习成绩优异，是个人见人爱的小姑娘。

2011年10月的一天，6岁的阳阳放学回家后满腹委屈地对妈妈说：“妈妈，都是你！上个月我说想要个iPad，你说我玩物丧志，拒绝了我。今天课间我想借同桌的iPad玩植物大战僵尸游戏，结果让他给鄙视了。他说iPad属于贵重物品，概不外借，想玩自己买去，还说咱家看上去挺有钱的，却连个iPad也买不起。妈妈，这回我是丢了面子了，你如果不给我买iPad，我就不去上学了。我丢不起那个人。我们班已经有将近一半的同学不是有iPad就是有iPhone（苹果智能手机）了。”

阳阳的话，让简佳既吃惊又生气。小小年纪就好面子，好攀比，简佳觉得这对于孩子的成长不是好兆头。她强压着心头的火教育阳阳不要跟人攀比，要比就比学习。但简佳苍白无力的劝导，并没有打消阳阳攀比的念头。由于说服不了女儿，简佳只得息事宁人，答应女儿给她买个iPad。

怕女儿沉迷于游戏影响学习，iPad买来后，简佳与女儿签订了一个绿色上网协议，包括可以浏览哪些网站，上网可以做哪些事，哪些时间可以上网，每天可以上网多久等等，阳阳一一答应了。

绿色上网协议阳阳一直遵守得很好。平常怕影响学习，简佳不允许阳阳将iPad带到学校。然而，就在简佳为阳阳能自我约束而欣慰的时候，一个月后班主任的一个电话，却让简佳的欣慰变成了担忧。

班主任说几次考试阳阳的成绩都不理想，让简佳多注意女儿，找找成绩下滑的原因，督促女儿迎头赶上。班主任的电话让简佳有些疑惑，女儿上学放学，生活和学习一切正常，也没见有什么异常现象，成绩下滑的原因在哪儿呢？

于是，简佳便开始调查女儿的行踪。通过走访阳阳的同学，她得知女儿常常将iPad带到学校向同学炫耀并与同学一起玩，有时候上课的时候趁老师不注意也玩，老师的课她根本没注意听。阳阳每天放学回到家里吃完饭就将自己关在房间玩iPad，一直玩到很晚妈妈催了才睡觉，而当妈妈问起作业，她便哄妈妈说早写完了，来到学校老师检查的时候，她就骗老师说作业忘家里了。

了解到事情的真相，简佳对女儿沉迷于iPad，既欺骗老师又欺骗家长的行为很是生气。一气之下，没收了阳阳的iPad，勒令她好好学习，将落下的功课补上，成绩提不上去就别想玩iPad。阳阳虽然感到委屈，但因为有事先订的协议，自觉理亏的她只得接受。

没了iPad，阳阳感觉自己的魂也丢了，她惦记着“愤怒的小鸟”，惦记着“植物大战僵尸”，惦记着微博中的粉丝数有没有上升，惦记着QQ农场的菜熟了没人收，会不会被人偷……

被这些念头折磨得晚上睡不着觉的时候，她便偷偷溜进书房，用爸妈的台式电脑玩起了游戏，上起了微博，在QQ农场播种耕作……但很快，她的这一招便被父母发现了。见女儿屡教不改，简佳一气之下将家里的网断了。

但上有政策，下有对策，家里的网断了，iPad被没收，上网玩游戏无望，阳阳便使出了最后的“杀手锏”——一哭二闹三上吊。她明确告诉父母，如果不还iPad就绝食。并说到做到，连着三天既不上学也不吃饭。看着女儿饿得两眼无神，哭得有气无力的样子，简佳和老公心疼之下只得妥协，将iPad还给女儿。

女儿的斗争胜利了，但老妈却困惑了。这小小的iPad到底有多大的魔力，竟然将女儿迷得五迷三道？

与女儿一起玩iPad

女儿对iPad的沉迷，让简佳心急如焚。劝又劝不了，打又打不得，如何是好？情急之下，她上网发帖求助，请求网友给自己支招。简佳的帖子一贴出，便有网友七嘴八舌给她支起招来。有的说，孩子的脾气都是惯出来的，不听话就打，不能由着她；有的说，你家孩子有了网瘾，应该送到专家那儿去戒瘾，不然将来会影响学业；有位叫“二师兄”的网友说，孩子玩iPad宜疏不宜堵。家长可以通过与孩子做朋友的方式了解孩子的所思所想，博得孩子的信任，从而走进他的心灵，从正面引导孩子学会自控，理性上网。用命令和打骂的方式强行让孩子离开网络，只会令孩子更逆反。孩子要的只是家长的尊重和信任，只要家长给了他足够的尊重与信任，他也会将同样的尊重与信任给家长。亲子关系和谐了，一切问题便都迎刃而解了。

这位网友的回帖点醒了简佳。于是简佳像一个真正的朋友一样，跟阳阳谈了一次。她对阳阳说：“阳阳，妈妈限制你玩iPad是有点太武断，妈妈在这里向你检讨。但你因为玩iPad而耽误学习也不对，因为你现在的主要任务是学习，如果学习搞不好，会影响将来的发展。所以，妈妈要求你，要玩iPad，必须是在搞好学习的前提下，你说妈妈说得对吗？”

“妈妈，为了玩耽误学习是我的不对。但是QQ农场里的菜和水果得按时去收，不然成熟后就被人偷了。还有我的微博，得天天更新才能吸引更多粉丝的眼球。还有植物大战僵尸，老是过不了关我心里总是不踏实。脑子里天天装着这些东西，学习的时候注意力就不集中，如果这些有人替我打理，那我就能一心一意地学习了。”

阳阳明显为自己找理由的话，让简佳又好气又好笑，为了堵阳阳的嘴，让她找不到玩物丧志的理由，于是她装作豪爽的样子拍拍阳阳的肩，说：“没事，这些都不成问题，包在我身上，我替你打理农场，替你更新微博，也替你将游戏玩到通关，你只管学习就是。”说完后简佳看着阳阳，心想：小样，这回看你怎么说？

但令简佳没想到的是，阳阳一听她的话，马上喜上眉梢，搂着她的脖子亲了她一口：“妈妈真好，就这么定了！”说完，跑到房间拿出iPad，将要注意的事项一一向妈妈交代，要求妈妈从星期一到星期五替她打理一切，周末由她来打理。交代完后，阳阳雀跃着跑到房间写作业去了，剩下手拿iPad的简佳在那儿发呆。

想将女儿的军，结果让女儿给将了，简佳懊悔得直捶自己的脑袋。但既然答应了女儿就得做到，不然会给孩子造成不守信的恶劣印象，再说她还想“打入敌人内部，从内部瓦解敌人”，跟游戏争夺女儿呢。一接触游戏她才发现，要玩好游戏不是一件容易的事情，第一不入门，第二得耗费大量的精力。植物大战僵尸的游戏她玩了几次，到了第二关就玩不下去了，僵尸来进攻，她就手忙脚乱，一乱就被僵尸吃掉了，更别说帮阳阳打到第三关了。而那QQ农场更令人崩溃，错过了果实收获的时间，果实就会被人偷走，辛苦一季的收获将会化为乌有。所以，为了帮阳阳收菜，她常常得算准时间，准时进入农场去收获。有时候还得定好闹铃，半夜起来收获，就这样还常常因为误事挨女儿说。

没办法，既然答应了女儿就得硬着头皮做这件事。于是，菜鸟妈妈因为不入门游戏玩不下去的时候，便去请教女儿。阳阳见知识渊博的妈妈屈尊请教自己，自豪感油然而生。她手把手教妈妈怎么通关，怎么用科学的方式算好时间及时收获避免让人偷菜，怎么用赚来的金币买游戏的道具，怎么运用道具将菜种得又快又好。说到得意处，还点下妈妈的鼻子，嗔怪妈妈：“妈妈你真笨，这么简单的游戏你都不会，真不知你怎么在公司当总监的！”母女俩笑成了一团。

现实版游戏击败了iPad迷

与阳阳玩到一起后，阳阳渐渐将简佳当成了最铁的朋友，有什么心里话都跟妈妈说。见女儿跟自己有了共同话题，简佳便开始有意识地引导她走出对电子产品的沉迷。有次，简佳看到阳阳一边玩植物大战僵尸，一边得意忘形地模仿游戏里各种僵尸的样子，便灵机一动想到了一个控制她玩电脑游戏时间的好办法：每当她玩了20分钟电脑游戏的时候，简佳就做出很期待的样子，对她说想看她的僵尸表演，还将老公也拉了进来，一家人一起模拟植物大战僵尸的场景，女儿扮演僵尸进攻，她和老公防守，拿家里的各种“武器”对付僵尸，阻止它的入侵。就这样，原本是电脑游戏的植物大战僵尸，成了他们一家三口的亲子游戏，一家人玩得不亦乐乎。因为这种真人版游戏新鲜而极具娱乐性，阳阳玩得乐此不疲，见这种方法有效，简佳便再接再厉。她向女儿提议，周末的时候一家人开车去郊县的“野战谷”玩真人版的CS（一种以团队合作为主的射击类单机游戏）。阳阳一听马上响应，因为在所有游戏里，除了植物大战僵尸，她最喜欢CS，在网络上玩不过瘾，极想在真实的场景中过一把枪战瘾。

于是，周末的时候，由阳阳的爸爸开车，一家三口去了郊县的风景区。他们在号称“天然氧吧”的蒙山像当年的孔子一样，体验了“蒙山极顶”一览众山小的登顶感觉，在“雪山彩虹谷”玩了滑草，打着雨伞在人造景观所营造的彩虹和霏霏细雨中，体验了一把江南水乡曲径通幽、雨打芭蕉的浪漫。在“野战谷”，他们一家三口头戴钢盔，身着迷彩服，手持AK47步枪，分别加入了两个组，在坑道和掩体里玩枪战对抗游戏。真实的游戏场景，激烈的对抗战让阳阳感到非常刺激。打到最后，光荣“阵亡”的阳阳，还连喊不过瘾，要求妈妈再交钱跟下一组再玩一次。

那天晚上，他们住在了景区附近的乡村旅馆。在旅馆外的草地上，他们支起烧烤架。吃着美食，欣赏着乡村的美景，与其他游客一起围着篝火翩翩起舞，阳阳快乐极了。

两天的游玩结束了，在回家的路上，简佳问阳阳：“宝贝，枪战游戏比起你那个CS来，哪个好玩？”

“当然是野战谷真人版的好玩了，网上的CS没法跟这个比，太小儿科了，我再也不玩那个了，太没意思。妈妈，下次再来的时候我要带同学们来玩，我们组成战队玩对抗游戏。”阳阳满怀憧憬地说。

听着阳阳的话，看着阳阳的表情，简佳掩嘴偷笑：得，目的达到了。

2012年5月，同事晓慧说，她农村的亲戚有几亩地出租，她想租下来自己种菜，问简佳要不要和她一起合租，并说现在食品安全问题这么严重，不如自己租地种菜，这样吃得放心。

晓慧的话让简佳眼前一亮。一直以来她都想找机会将阳阳从对QQ农场的沉迷中拉回来，不如趁这个机会带她玩现实版的QQ农场，这样既可以让她体验耕耘的快乐，还锻炼身体，开阔眼界，增长知识，可谓一举多得。

说干就干，简佳和晓慧又拉了两个同事，四个人一起租下了五亩地，平常的时候请人打理，周末有空的时候，她们会开着车与家人一起来自己的菜地浇水、耕耘、收获。

在城市长大，从未干过农活，更不知道菜是怎么长出来的阳阳，很是喜欢这种现实版的QQ农场游戏，对这种劳作方式感到既新鲜又好奇。每次到菜地劳作，她做得都很认真，还时不时向打理菜园的农民伯伯请教，学到了许多书本上学不到的知识。为了种好菜，她还从网上搜来一些种菜和除虫以及施肥的知识，并试着用到实践中。

2012年9月，第一茬蔬菜终于收获了。品尝着自己种植的果实，阳阳满怀感慨地对简佳说：“妈妈，还是现实版的农场好，收获的果实可以吃，触手可及，而那网上的农场，只能看不能吃，一点也没意思。真难以想象，我以前怎么会那么迷恋它。妈妈你放心，我现在已经过了对游戏的沉迷阶段，iPad以后我只用来学习，不再用它玩游戏了。你放心，你女儿聪明，只要不再玩物丧志，学习成绩会很快提高的。”

瞅着女儿苹果似的笑脸，简佳满怀欣慰。她知道自己的苦心没有白费，女儿终于走出了对iPad的沉迷，学会了理性处理学习与玩的关系。