科技展览观后感作文

科技展览观后感作文（共14篇）

篇1：科技展览观后感作文

暑假期间，参观了由叙永县政府和县科技局主办的科技展览。

走进展厅，人头攒动，各个展台前吸引了好多人驻足观看。放眼望去，里面的东西实在太精彩了。有电话原理的模拟;宣传公共场所应急处理、逃生知识;骑着自行车徜徉在屏幕里; 特别是一个纺锤体的铁陀居然往高处滚，原来是因为重心的作用。不仅小孩感兴趣，很多大人也抑制不住好奇，亲自参与互动。 防震减灾 科技展览，告诉我们关于地震的更多知识，懂得了地震是地壳运动而造成的，同时想到，现在的工业发展的极快，有些人为了自身利益不断的开采，使地下空虚，因而发生地震时大面积地表下限，甚至有些人还进行工业爆破，从而导致地震发生。使人明白了今后该怎么做。在展厅一角还播放 电影，荧幕是一个球体的内壁，球体中心看去，真是身临其境，妙不可言。 在展厅的右面，张贴了科技制作竞赛中获奖作品，有鱼、有飞船、有贴画、水粉画，孩子们自己想什么就能用绘画展示出来。所有展览图文并茂，胜过枯燥的课堂教学，我想科技种子应该在所有人的心中萌芽了吧。

科学技术是第一生产力 ，或许大家都还记得，三十年前，千疮百孔的祖国，贫穷落后，乡下人外出乞讨，许多人 逃港 。 国际上， 弱国无外交 ，联合国没有泱泱大国一席之地，回想那段历史，令人心痛。一九七八年，邓小平访问日本，看到日本依靠科技的.发展国力壮大，随后视察鞍钢，对比之下，下定决心发展科技。由此，改革开放，有了科学技术的发展，祖国有了今天的富强，人民过上了美好的生活。有了科学技术的发展，国家经济实力提高了，走进世贸组织，腰杆挺直了，在联合国有了发言权。中国人，无论走到哪里，再不受欺负。科技强军，打造出一支强大的军隊，上天入地，保家卫国。今天的中国，如日中天，正在国际舞台起着不可小觑的作用。

但是毕竟我们还只是发展中国家，要想跻身发达国家水平，还有待所有中国人的共同努力。所以，科技要从娃娃抓起，作为教师，我们有责任传递给学生科技的种子，这就需要在平凡的教学教育工作中，创新理念，让孩子们努力学习，勇于创新，让他们从小就懂得科技的重要性。只从小把每一件小事做好。树立远大的目标，长大后做一名有益于国家、有益于社会的人。有发展科技，才能建设我们的国家，才能让我们的国家更强更富。

篇2：科技展览观后感作文

301班 黎俊豪 指导老师：张淑媛

最近，我去参观了学校科技展览，展览的作品有很多，其中，我对新型雨伞最感兴趣。

一般的雨伞只能遮住脑袋，雨衣又太笨重。作者对这两样物品做了小小的改动，发明了一种雨衣和雨伞的结合体，有效解决了雨会飘到身上的问题。下雨时，我们可以把材料装上去，不容易被淋湿；不下雨时，材料又可以方便地卸下来。我还注意到连接的材料十分宽敞，不会窒息。

该作品构思巧妙，利用了雨伞和雨衣的长处，同时又避免了它们的不足，说明了作者观察仔细，大胆创新，让两件常见的物品重新组合，焕发出不寻常的生命力。这也告诉我们对待身边常见的事物，要留心观察，仔细钻研，大胆实践。

篇3：科技馆展览教育浅议

关键词：科技馆,展览教育,效果

科技馆是以展览教育为主要功能的公益性科普教育机构, 主要通过常设展览和短期展览, 以参与、体验、互动性的展品及辅助性的展示手段, 以激发公众的科学兴趣、启迪科学观念。科技馆展览教育在进行科普知识的传播中有着其独特的性质和作用, 科技馆要获得长足发展, 就必须准确地把握自身特点, 充分发挥优势, 以达到展览教育效果的最大化。

1 科技馆展览教育的特点

教育是现代科技馆的基本属性, 是科技馆生存与发展的前提和基础。科技馆的科普教育是依托科技馆展览, 整合社会相关资源, 多层面组织开展的一系列具有科学性、趣味性、参与性的教育活动。科技馆展览教育是科技馆事业的核心特征, 是科技馆工作的主要方向, 科技馆各项工作都必须围绕这一属性开展。

科技馆展览教育归根结底注重培养的是观众观察、思考、实践和创新能力, 科学知识只是科技馆教育的一个方面而已。从某种意义上来讲, 科技馆展览教育强调的是观众在参与过程中, 思想层面———意识、精神、态度、能力等, 是否得到了收获。因此尤其要加强科技馆科普教育功能的开发, 在创新思路上需要狠下功夫, 与学校教育、社会教育、家庭教育紧密结合, 不断挖掘展览教育资源, 营造立体科普学习的氛围。

2 科技馆展览教育的现状与问题

2.1 展览资源匮乏

当前, 以展品展项为主依然是科技馆展览资源的核心内容, 是吸引公众参观的主体和基础。然而, 随着科技进步速度的不断加快以及公众对新技术信息需求的不断增强, 陈旧的展览资源已不能完全满足当代科普教育工作的需要。形式单一、信息量有限等固有问题, 使得当前的展品无法及时地反映科技动态, 也就无法满足公众不断增长的科技信息需求。

2.2 展教分离

展览教育作为科技馆的主要教育形式, 在各科技馆基本都得到了应有的重视。但是由于历史、观念、人才等因素的影响和制约, 在实践中也或多或少出现了一些偏差和不足, 一提到科技馆重视教育, 就是单纯地开展一些讲座与培训, 生生把展览跟教育人为地分割开来, 脱离由展览资源开展的活动, 忽视了展览本身的教育功能和作用发挥。当然, 并不是说绝对不可以, 只是这里有一个主次轻重的问题, 作为科技馆, 还是要强调以展览教育为主, 教育性主要通过展览形式实现。因此, 科技馆的科普活动也应该最大限度地结合自身的展览资源来开展, 而对于社会聚焦热点, 科技馆为其解答与回应也应该是通过展览进行的。

2.3 以展代教

以展代教主要是指观众在具体的展览参观体验活动中, 缺乏配套的教育活动, 更缺乏及时有效的教育沟通。这也是我们国家的科技馆与世界上一些先进国家科技馆相比最为薄弱的一点。可以讲, 我们国家的科技馆在硬件上已经引领世界潮流, 但是在软件上, 特别是工作人员的主动服务意识、主动与观众沟通交流的意识上还存在着很大的差距。虽然, 科技馆倡导的是参与体验的模式, 展品展项本身就具有很强的参与互动性和教育性, 但是强调观众的参与体验互动, 不是不要与工作人员交流互动, 相反, 从实际教育效果看, 十分需要与人特别是与工作人员进行教育沟通。一是从教育的本意上讲, 教育是一种有目的的社会实践活动, 由于年龄、知识结构、阅历等的不同, 完全靠观众自身或依靠展品本身就不一定能完全让观众正确理解展品的教育意图, 需要必要的引导和沟通;二是观众在参与过程中遇到问题和困惑时需要及时有效的交流沟通的机会;三是从教育学的角度看, 人际之间的沟通教育是不可替代的, 科学实验表明, 小孩子通过电子产品学习语言的效果跟与人直接学习的效果存在极大的差别。因此, 试图通过展览本身实现的教育效果是有限的。重展轻教问题也很普遍, 通常体现在只重视展品、展览本身的策划, 缺乏配套教育活动的策划;关注个体展品知识点的落实, 缺乏整体的教育策划理念, 往往把一个展览办成简单的展品堆砌, 有的只是知识的演示, 没有更深层的教育意义;更有甚者认为只要把展项展出来就万事大吉, 而对展览的辅导管理缺乏必要的投入和考虑。

3 如何提升科技馆展览教育的效果

3.1 完善展品, 发挥其根本性用途

展品是科技馆科普教育最基础和最重要的表现形式, 也是科技馆展览教育功能最重要的硬件载体。因此, 不断研发新展品, 完善展品, 发挥其科学性、实用性、参与性、艺术性、趣味性, 借助展览资源吸引观众, 是科技馆做好展览教育工作, 使其教育功能得到最大发挥和延伸的关键环节。

3.2 提高工作人员展览教育的能力和意识

科技馆硬件提高的同时, 我们科技馆工作人员素质的提高也迫在眉睫, 因此加强科技馆工作人员教育能力的培养也是不容忽视的。在国外一些国家, 把从事科普展览的工作人员并不称作为讲解员或辅导员, 而是称作“科学诠释者”。诠释一词, 我们知道, 不仅仅是解说, 更多的是解释和阐明的意思。曾有专家指出:“科技馆向观众提供展品和展示, 包括科普剧表演和体验、与学校课程相关的项目、由工作人员导向的活动以及量身定制的项目, 其有效传播的关键在于工作人员。”由此看出, 科技馆展览工作人员的要求是多方面综合型的, 不仅仅是向公众解说展览展品, 需要利用展览展品向公众解释和阐明科学方法和科学思想, 更需要加强与观众的沟通和协作, 以便达到更好的收效。

3.3 依托展览资源, 聚焦社会热点, 引导科学生活

开展拓展性的教育活动, 以提高展览的教育内涵和社会影响。科技馆教育活动的内容和主题围绕社会热点问题, 结合重大科学现象、科技发明、重大纪念日以及公众关心的问题, 开展专题科普教育活动。

如今科技进步的力量对社会变革的影响越来越明显, 科技在人们日常生活中的影响也越来越大, 人们对于科技的关注度空前高涨。科技馆也应适应这一要求, 大力宣传科学人文精神, 及时展现科技成果, 在固有的展览基础上积极开展相应的主题教育活动作为补充和拓展。

篇4：科技展览观后感作文

“共盈”才会有持久发展

深圳盈天下广告公司成立于2004年，是一家提供商业影视广告拍摄，多媒体交互体验等服务为主的专业公司，总部位于深圳，并已在北京、上海、香港、成都、南京、西班牙等地设立了合作分支机构，业务服务以会展展厅设置交互广告为主，辐射交互展示、产品展示等领域。如今，盈天下广告的业务范围不仅遍及大江南北，还向海外市场开始了大步扩张。

“很多人看到‘盈天下’三个字时，第一反应是输赢的赢，其实不然，比起个人的或者一家公司的输赢，共盈才是维系整个行业正常运转走向长盛不衰的关键。”李振全说道。尽管国内的广告公司遍地开花四处可见，但大多是几个人到二三十人的小型规模，从事着日常产品包装、路边广告牌、公交站牌广告、汽车车身喷绘、街头传单之类的传统平面广告，行业竞争异常激烈不说，各公司间为了争取客户，靠打压供应商价格获得小额利润，久而久之便形成了恶性循环，最终得不偿失难以长远发展。“公司从不刻意压低供应商的价格，及时给他们汇款。”李振全认为：“只有从下游供应商、员工到客户，各个环节都处于积极的状态，才能形成一个健康完善的产业链。这种状况一旦打破，公司将难以持久发展。”

谈到这里，李振全向记者介绍到，正是因为有了完善的产业链条，所以盈天下广告的工作效率比其他广告公司至少提高了一倍。“一般来说，做出一个广告需要一个月的时间，而我们只需要15天，甚至更少。”正是因为如此高效率的工作速度快速，让华为选择了盈天下广告作为华为展览展会的广告承接商，这一合作就是6年。

避重就轻颠覆传统展会展览模式

据了解，中国广告行业起步晚，在国内拥有的大型广告公司中，绝大多数都由国外创办或者合资并购，这些公司在我国广告行业雏形初现时，便凭借上百年积淀下来的经验占领了国内绝大部分高端广告市场，甚至将用于推广产品的大型先进媒介传播渠道也一并收为己有，这无疑对国内羽翼未丰的广告公司的日后发展设置了一道巨大屏障。李振全说：“公司创立之初，我们考虑到单从传统的平面、视频广告入手，很难会有突破，因为外企广告公司无论是经验上还是技术上都比我们有优势的多，我们就想避重就轻，将广告领域细分后选择一个别人不重视的领域做强做精，最后我们选择了展会展览。”

过去的展会展览只是单纯的信息输出，忽略了与参展人员的互动。鉴于此点，盈天下广告吸取前人经验，将真实触控系统、图像技术、影视特效三维展示及其他一系列辅助展示先进科技运用融合专注于展会展览的交互广告。在2011年举办的上海市国际汽车展览会上，比亚迪顺势召开了1.5Ti+DCT、i系统技术发布会，借用汽车游戏作为切入点，将汽车游戏作为比亚迪汽车电子“i”系统四大内容的导航，在软件界面下方多点操控使用的方向盘与进退方向控制皱键盘，使用户可通过触控方向按键来操控汽车起向，让用户现场体验到汽车的启动，加速等模拟真实汽车行驶效果，加强可玩性。此举让展览主办方同参展人员进行互动，拉近彼此距离，增添品牌好感，提升了展会档次。事实上，当前国内广告公司大多只能从事其中单一的广告设计制作方式，然而盈天下广告将影视拍摄、三维后期、交互电子沙盘、二维卡通动画、游戏、电子杂志和交互技术同时集于一身综合运用到广告中，这在深圳还是首家。

科研亮剑一切蓄势待发

过去，为得到国际最新技术，公司特地成立了交互技术部门，当出现最新交互技术，公司便开会讨论该技术的可行性，一旦决议通过，公司便立刻花钱买下该技术。但随着客户的需求量越来越大，为更好满足客户的质量要求，打造完美的视觉用户体验，今年上半年，盈天下广告公司再次投入500万资金，注册成立了盈天下科技有限公司，进行技术研发。李振全解释：“这个计划我们酝酿了一年多，过去作品在投放展示出来后，效果不如当初设想那般好，客户认为是我们的设计出了问题，事实上，图像展示效果很大程度上取决于展示技术的好坏，我们只能吃哑巴亏。随着客户的要求越来越高，公司考虑再三后决定创办一家科技公司，做自己最完美的展示。”

尽管盈天下科技公司成立才几个月的时间，但由公司自主研发的“iScreen?share”、“Photo123”、“LTE网络状况及负载测试外场测试工具”、“Surface多点触摸与大屏幕图片无线传递‘双屏互动’”四项技术已于7月初获得了国家颁发的专利证书。

“iScreen?share”。支持图片、视频分享到另一台PC中显示，文件支持分享、同步、幻灯片三种模式，图片支持甩屏分享，资料管理软件支持图片、视频Ipad和PC同步上传功能。

“Photo123”。支持网络摄像头拍照、照片打印、邮件发送、用户使用网络摄像头拍照，拍摄照片可通过邮箱发送分享给别人，也可以直接打印照片，实图欣赏。

“LTE网络状况及负载测试外场测试工具”。能同时进行5路VOD高清视频播放、多路FTP上传及下载、开启多个网页并播放网页中的视频、进行点对点视频通话、进行三路移动终端视频会议、对各个移动终端进行GPS定位，监控流量及各终端的LTE小区切换，适用于LTE（4G）网络流量测试及压力测试。

“Surface多点触摸与大屏幕图片无线传递‘双屏互动’”。该技术用以支持图片、视频的甩屏功能，通过甩屏动作，将手机或平板中的图片或视频分享到大屏中进行显示或播放，可在大屏上对照并进行修改、签名打印。

李振全表示：“目前我们研发出来的技术是供自己公司使用，但随着后期开发的深入，未来我们还将把这些技术投放到市场。”

人性化的管理增强公司凝聚力

一个优秀的广告公司离不开一个优秀的创作团队，谈到盈天下广告的创作团队，李振全说道：“我们的创作团队平均年龄在26岁，但真正的优势还在于公司员工的流量小，以设计师为例，在广告行业中设计师流动性是很强的，可我们却很小。原因在于我们采用人性化的管理，让他们感到公司把他们看成家人一样。”拥有这样的意识与李振全的亲身经历离不开，“我本是就是一名设计师出身，在进入公司以前，也被别人管过，设计师没日没夜加班赶设计，做完了也不能放松，还要随时待命等待客户要求改设计，我很能理解他们辛苦工作的心情，所以那时我想，将来我成了管理人员，我会给设计师们提供人性化的工作环境。”为了让员工及时了解到行业最新资讯，近期公司还推出了“RechargeCommunication”计划，即邀请行业内知名人士来到公司讲座，为员工充电，除此外，不同部门内部也会进行专业培训。为缓解工作带来的压力，公司每个月会为员工举办一次集体活动，比如举办员工运动会、化妆舞会、公益旅行等，活动形式多种多样，新颖有趣。

李振全还说：“除了人性化的管理，更重要的是你要让员工看到留在公司会有良好的发展前景。”为了公司的进一步发展壮大，盈天下今年用500万资金注册的盈天下科技有限公司，就是作为总经理的李振全和公司另一名管理负责人共同出资而成。事实上，这两位公司负责人直到今天还没给自己买一套居住的房子。

不做中国的4A只做世界的盈天下

曾有人建议将盈天下做成4A公司的模式，可李振全拒绝了。他坦诚，公司现在的经营模式确实让他有“摸着石头过河”的忐忑心理，可他分析认为：“国内企业有‘一窝蜂’的现象，以房地产和炒股为典型例子，人们看到这两个行业给一部分人带去了好处，结果自己也跟着模仿投入进去，却忽略了这种模仿是否真的适合你自己和企业，导致许多企业因经营不善被迫倒闭或者被收购，这也是中国大多本土企业的一个盲点。”

篇5：科技展览观后感

前几天，我们软1142班一起参观了安徽工业大学工商学院科技馆，使我大开眼界。

科技展览室内的科技作品，琳琅满目，千奇百怪，如：“激光琴”、“喊泉”、“哈哈镜”、“自我提升”、“磁力圆盘”······最令我难忘的是“电磁场”，这个作品整体摆放在一个小桌子上，桌子中间有两个小格子，里面有一些曲别针和一个像印章一样的东西，桌子上有一个转轮。它的操作很简单，只要用力转动手轮，那个像印章的东西就能吸住这些曲别针。真有那么神奇吗？我怀着好奇的心情试了一下，真的吸住了，可当我停止转动手轮，又吸不住了。这是为什么呢？这让我百思不得其解，后来看了简介才知道，原来当我操作发电机时，便会产生电流，电流通过线圈成为电磁铁，于是便能吸引那些含铁的物质。当我停止转动，线圈没有电流通过便失去了磁性，不能吸住一些像曲别针之类的东西啦。

看到这一件件袖珍、精巧的科技作品，我顿然觉得科技是如此的神奇，如此的伟大，一项项旷世、先进的科技成果的诞生，一个个神奇、实用的电子设备的问世，给现代人们的生活注入了便捷、丰富的元素。比如以前没有电灯，当夜幕降临时，人们只能在微弱的烛光下生活，现在呢？走在大街上，霓虹闪烁，流光异彩，一派繁华景象。而电视、电脑、空调等电子设备的日益更新，更是让人们享受到了生活的乐趣与多姿多彩。

在感叹科技飞速发展的同时，我不禁对那些睿智的发明者肃然起敬，正是他们本着对科学的无限热爱、不懈追求与刻苦钻研，才引领了各项成果的相继问世，服务人类。在这次科技展览中，在我看了科普知识板中的故事之后，更能体会出那些发明者为之付出的努力与艰辛。比如有关阿基米德的故事，他的国王要他在不损坏的前提下检验一个金冠是不是纯金的。这个问题令阿基米

德很为难，但他在一次洗澡中发现了水的浮力，同时也解开了金冠的秘密。我们每天都在洗澡，但为什么只有阿基米德能在洗澡的过程中发现水的浮力，由此解开金冠的秘密呢？原因其实也很简单，因为他注意留心观察，注重分析研究。正是阿基米德这种惊人的洞察力和顽强的毅力才为物理领域开辟了天地，为人类的多项研究提供了基础。我觉得他的这种精神值得我们学习。此外，我还了解了许多科普知识，它们都使我受益菲浅。

篇6：科技展览观后感

——科技展览观后感

犍师附小四年级六班

杜骁翰

窗外，小月榕树上的鸟儿们叽叽喳喳的开始了清晨欢快的奏鸣曲，清脆，嘹亮，似乎也感知到了我们今天有喜事一样。对，今天，我们要去新城小学的流动科技馆看科技展览，感受科技魅力。不一会儿，我们有序的上了公交车，虽然路上的风景很美，但我也顾不上看了，心中一直念叨着会有哪些高科技产品能让我耳目一新。不久，就来到了目的地——新城小学。

篇7：科技展览观后感

看完了宇宙、火箭的展厅，体验完后我们穿过了黑洞，回到了6500 万年以前，那里的恐龙多的数不清，有甲龙、雷龙、三角龙、翼龙、鳗龙、蛇劲龙、青岛龙、原角龙、异齿龙、剑龙等等。这里的恐龙都是电动的，像真的一样哦，尤其是那个霸王龙吃小龙的形象，特别像真的一样，因为咬小龙的时候，嘴里还有一些红红的东西，好像是真血，嘴一上一下的好像在是在咀嚼哪!

参观完了恐龙，我们又去看立体电影。戴上立体眼镜，电影一开始，先来了个恐龙的爪子，向我飞来，眼看就要抓住我了，我不由自主的大叫起来，可是没想到，那个爪子又缩回去了，接着有飞来了十几快大石头。快要撞到我的身上了，我马上紧闭双眼，我慢慢睁开眼睛的时候，那十几快大石头又像那恐龙爪子一样，回到电影里去了。我的那颗悬着心终于掉进肚子里了，安心了。电影总算演完了，把立体眼镜交还给工作人员后，和同学们一起走了出去，一边走一边说着电影中的惊险镜头，心里还有着少许的惊慌。

篇8：科技展览观后感

我们学校组织去德润双语学校参观科技流动展览，进入展览，让我眼花缭乱，给我印象最深刻的就是“笼中鸟”那件作品，当按下按钮那幅图画，便快速转动起来，慢慢地那小鸟就被关进了笼子里……

科技越来越发达，高科技产品真是神奇了科学的空间是无限的，我们人类进入了高度文明时代，科技飞速发展，但是一味追求生产而破坏了我们的生态环境，看到“笼中鸟”，我的脑海里浮现出这样一幅图画：生机盎然的森林，一群群快乐的小鸟飞来飞去，清澈甜爽的泉水从山下流下来……而今天我看到的是这样一幅图画：我们一定要好好学习知识，长大了在发展高科技的同时更注重保护我们人类的生活环境，使我们的地球母亲环境更美。

同学们，科技为我们未来美好的世界共同努力吧——那就是发展文明高科技，保护人类环境。

篇9：科技展览的观后感

下课铃响了，我们收拾好书包，排好队，就向青少年宫走去。我们一路上嘻嘻哈哈的，队伍里洋溢着欢乐的笑声。走到少年宫内，让我映入眼帘的是一个小动物园。动物园内有火鸡、山鸡、孔雀、鸽子、珍珠鸡、鹦鹉。真好玩!珍珠鸡的样子可有趣了，它那白色的斑点像珍珠，所以它名字就叫珍珠鸡。我还看到孔雀开屏，真美丽!

走到少年宫的大厅时我看见一个帐篷不像帐篷，热气球不像热气球的东西，奇里奇怪的。我轻声细语的`问了同学一声:“这是什么呀?”同学说：“那是“球幕影院”我还听见了里面的学生在鬼哄鬼叫的，到了我们这个班的时候，我的心情就是那种说不出的激动，我们进了那个球幕影院时，工作人员叫我们做下来。那球幕影院就是3D电影的小片段而以，我先是看到一只公的三角龙在吻恐龙蛋，然后又来了一只母的三角龙也吻着恐龙蛋。最后来了一只目露凶光的霸王龙，那只穷凶极恶的霸王龙想要吃掉那两只三角龙，三角龙撒腿就跑，接着霸王龙也跟着追上去。三角龙跑过来后，霸王龙也跑过来。张大它那凶猛的嘴，要把我们吃掉，好可怕呀!

篇10：参观科技展览观后感

当时我怀着一份好奇的心情，刚走进科技馆，就东瞧瞧，西看看，发现了不少稀奇的新鲜事物，有笼中鸟，动物视线等等，在他们旁边的介绍牌上还可以看到制作原理。我对笼中鸟很感兴趣，它是应用人的眼睛对运动图像的快速扫视而产生的一种生理错觉。这是一个真实的鸟笼，鸟笼中间有一个可以快速转动的轴，轴上固定有一副画，画的正面上方是一只漂亮的鹦鹉，反面下方画着一根木棒，当这幅画随着轴快速旋转起来时，呈现在我们眼前的就是一只站在木棍上的笼中的鹦鹉，活灵活现，非常逼真!

我不禁感叹发明者是如此的聪明与细心，他能把平时观察到的细微的现象，淋漓尽致的发挥到他的制作当中，并把它做的十全十美，解释的通俗易懂，真的让我佩服，我要向他学习!

之后，我们来到科技馆后院，一个更让人难以置信的发明出现在眼前虚拟乒乓。

一面墙上挂着液晶显示屏幕，我来到屏幕前方，看见旁边放着一个电子球拍，便拿起球拍随手一挥，这一挥令我感到惊诧不已，既然可以跟屏幕里的人对打乒乓球!

我惊叹我们的科技真是越来越发达了，它不仅可以让计算机接收随机的互动信息，而且还可以做出这么有趣的互动游戏!我们小小的枝江都能有这样的科技，那么再过两年，或者五年以后，我们中国可能重新迈向世界第一!

还有很多的展览让我感触颇深。

总之，我们枝江在发展，湖北也在发展，我们国家的科技虽然现在还不是全世界第一，但是，它的进步是万众瞩目的，是势不可挡的!我觉得这样已经非常棒了!

对于我们小学生来说，简直是不可想象的，加油吧!

我们中国是最棒的!我要努力学习，长大以后一定要当一个科学家，为我们的祖国尽一份力!

观后感二：

“哇，好多人啊!”这是我听到人们在科技馆发出的心声。

带着这份好奇心我参观了科技馆，首先我来到第一层。

第一层是机械、材料交通能源和航空航天技术四大展区。

在这里我知道了什么，纳米技术和排列原子。

接着，我来到第二层。

那里有现代通信技术、虚拟人现实、显示技术、微电子技术、传感器、电子与计算机应用技术等。

后来，我到了第三层。

第三层可算是最有趣的一层了。

那里有一个展览项目叫“窥视无穷”。从镜中可以看到无穷无尽的重复影像，我用手轻轻转动镜框，发现所有影像的位置随之变化。

我接着往前走，看见一块牌子上写着“倾斜小屋”四个字。我好奇的往那儿走去，见一个个从里面出来的人都东倒西歪，晕头转向的。我纳闷了：不就是一个斜的小屋子吗，至于变成这样?

我走了进去，谁知刚进去，我就撞在了一面墙上，把我撞得眼冒金星，好一会儿才缓过来。仔细一看，发现这房子很不同寻常，一边高，一边低，我正是撞在了低的那边。

我小心翼翼地往前走，但身子总是不由自主地往低的那边倒，每走一步都很困难。我想：这里应该有介绍这小屋的牌子。于是我慢慢地靠在墙上，往四周看了看。

果然，一块介绍牌挂在对面的墙上，我使劲冲了上去，抓住一道栏杆，快速地看着说明。但是还没看见几个字，我手一松，又摔到了低的那面墙上。

这时，我看见对面还有一个球停在一圈特定轨道的一头，而且还停在高的那头，我奇怪了：莫非那头有磁铁不成?我再一次冲了上去，很快看完了说明。

终于明白了：这圈轨道相对于平地的倾斜方向与小屋的倾斜放向正相反。最后，我们看了第四层的中国古代科技成就展后，就回家了。

今天真是没有白去，让我了解了许多科学知识，过去我觉得不可能有的东西，不可能实现的事，现在都出现了，可见现在科学技术多么发达!今后我一定要好好学习，掌握更多的本领，为祖国的科技展贡献一份力量。

篇11：参观科技展览观后感800字

上周末，妈妈带我来到科技馆，参加科学物理实验班，来探寻科技的奥秘。我们在一楼大厅集合，然后一名年轻帅气的老师带着我们来到二楼的实验室里开始做实验。

第一个实验，老师拿一个泡沫做的蛋糕盒，这个蛋糕盒是圆柱形的，老师问我们，你们猜这个蛋糕盒会滚动吗?我们纷纷抢答，有的说会动，有的说不会动，老师倒数“三、二、一!”把手松开，蛋糕盒果然滚动了起来。老师让我们观察，原来，在圆柱形蛋糕盒里面，放着一个装满水的`矿泉水瓶，放水瓶的那个方向是重的，所以蛋糕盒就会朝着重的那个方向滚动。接着老师把一个木板斜着放，这个蛋糕筒竟然从下面滚到了上面，真是太神奇了!

这个实验，我感觉像是重力的原理，就像苹果掉在地上，也是因为地球引力，也就是重力的原因。在我们生活中，重力的应用无处不在。比如我们骑的自行车，遇到下坡的时候，即使不用蹬，自行车也能继续前进，这就是重力的作用。还有我们小时候玩的不倒翁，为什么总是不倒呢，因为不倒翁的重力在下面，所以才不会倒。

第二个实验：老师用两根细细的火柴放在桌子的边缘，然把一个空的食用油桶用绳子拴在这两根火柴上，老师让我们向桶里倒水，倒了许多水，桶已经变得很重了，但是桶却没有掉下来，火柴也没有断，这简直太神奇了!这么细的火柴怎么能承受得了这么重的水桶呢?我想，一定是这火柴上的绳子固定水桶的位置是最佳平衡点。

我们在电视上看到走钢丝的人，是不是也很惊讶呢?那么细的钢丝，人怎么能在上面行走呢?因为他要时刻保持一个最佳的平衡点，让自己的重心不能偏移，保持平衡。

科学家们将重力和重心的原理，应用在了许多地方，小到天秤、自行车脚踏板，手机重力感应器，大到航天飞机、卫星等等。

篇12：科技展览作文

3月16日下午第三节课，我们学校组织三年级、四年级、五年级的学生到体育馆参观流动科技展。这次巡展的主办单位是中国科学技术协会和中国科技馆，执行单位是云南省科技馆和普洱市科学技术协会，承办单位是镇沅县科学技术协会、镇沅县社会科学届协会、镇沅县教育局和镇沅县文体广电旅游局。从学校到体育馆，一路上我们欢声笑语，很快就到了体育馆，我的心像兔子一样怦怦直跳。

我怀着激动的心情走进体育馆，顿时，让我眼前一亮，整个展区的科技展品千奇百怪、琳琅满目，有：美丽的辉光、小球旅行记、尖端触电、未来世界、3D电影、手眼协合等。让我印象深刻的有2个展品，第一个是美丽的辉光，一个大球罩着一个小球，小球朝外散发五彩的光线，线的终点就是触摸大球者的手指，只要把手指放在大球上移动，光线也会移动，像电一样的光就会去“围剿”你的手，人人都知道光，但这种光与众不同，我还是情不自禁的赞叹这美丽的辉光;第二个是小球旅行记，这需要团队合作，第一个人先把小球放在“赛道”上，另一个人再把小球运输到高层，让小球自己滚，第三个人通过转转盘将小球放到“斜坡”上，小球如闪电般的速度冲了下来，转一个圈，又回到了起点，看着它，使我想到了团队协作的重要和集体力量的强大。大约过了一个小时，尽管不舍，但还是结束了这次参观。

这次的参观学习，真是开心极了，在那里，让我学到了课本上还未学到过的知识，亲眼看到了高科技的作品，使我感受到了我国科学技术取得的伟大成就。今后，我一定要好好学习，努力探索新知识，做一个对社会有用的人。

篇13：科技展览作文

我今天很高兴，那是因为我今天要和姥姥、姥爷去奥体中心观看科技展览！

到了那儿，我发现居委会的阿姨竟然也在呢。阿姨告诉我，这次是居委会组织来的，我恍然大悟。

一会儿，人都到齐了，我们就随着居委会的阿姨进入了奥体中心。

一进奥体中心，我们就可以看见一条长长的走廊，走廊里挂着许多照片。你可千万别小看这些照片，因为它记录着我们中国的辉煌时刻。穿过走廊，就到展会了。展会分四个部分，有什么“面向未来”、什么“科技发展”。

之类的`东西。在这些东西之中，我最喜欢的就是“触摸式电子人体骨骼仪”我可不知道真实学名，这个仪器的显示屏上显示了一个正常成年人的骨骼。用手一拨，他就会翻一个个。用手一摁，它还会调角度呢！这科技展不可能只有这一样吧？当然不可能，这科技展什么都有。不仅有“触摸式电子人体骨骼仪”这样的仪器还有模型、照片等等关于科技的东西。

篇14：有趣的科技展览作文

带着一肚子的疑问，我们来到了科技展示厅，“哇！好多东西呀！”我不禁叫了起来。“那里的大球是什么？”“怎么有这么大的天秤称呀？”同学们也开始讨论起来，可见大家已经被这奇怪的东西给吸引住了。

当老师说可以开始参观时，同学们就像从笼中飞出来的小鸟们，分散开来。我先走到了一个弹簧前，用手去摸了一摸弹簧，想看一看有什么神奇的地方。我的手一伸过去，竟然抓了个空，我愣了一下，看准了弹簧，又抓了一下，还是抓空，一开始，我还以为是我的视力有问题了，可是，我凭感觉去抓也抓不到，我看了看旁边的指示牌才恍然大悟，原来这是“海市唇楼”，它展示的是凹面镜成像的几何光学特征，其实光线是由隐藏在窥视孔下方的真正弹簧发出的，图像（光线）通过其正对面的凹面镜反射回来的镜子的曲面使反射光线汇聚，故图像发出的光都被汇聚在凹面镜前方的空间相应的点上……哇，真是太神奇了，原来我都不知道呢！现在又增长了一个知识了。

离开了神奇的海市唇楼，我便来到了一个圆柱体旁边。这个圆柱体没什么特别，只是个几条宽约1厘米，长约15厘米的小缝，从小缝往里看，里面有一些图画，是一个小男孩在打篮球，球一会儿上，一会儿下，这些画都是这样，没什么特别的。我看了看指示牌，我们要转动圆柱体，从缝外往里看就会有神奇的事发生。我试着做了做，结果出乎了我的意料，静态的小男孩和球，变成了动的人和球了。小男孩在奔跑，球一上一下，接二连三，好像真的一样。这个展品叫“动画”，它的原理是：物体在视网膜上成像后一旦外界光刺激消失，像也随之消失，但视神经对光刺激现象可保留0。1秒时间，这就是人眼的视觉暂留特性。哦，原来是这样，真有趣呀！

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