八年级下学期班级管理计划

八年级下学期班级管理计划（通用13篇）

篇1：八年级下学期班级管理计划

八年级3班下学期班级管理计划

一、班级工作的指导思想。

认真贯彻学校“以人为本，德育为先”的工作方针，笃行以“关爱”为核心的教育生态管理理念，遵循公平性、持续性、协调性，生态系统的自我调节、循环再生、生态平衡等生态学基本原则和原理，构建优良的教育生态环境。强化、规范班级管理，加强学生日常规范养成教育；深化班级民主管理，开好主题班会，在取得“学校卫生品牌”、“中午管理品牌”的基础上，创造班级工作的新局面：班级面貌进一步改观，学生素质进一步提高，学习成绩进一步提升，实现学生的自我管理。创造“教育生态管理品牌”。

二、班级工作的实施方案。

目标：构建优良的班级教育生态环境。

1、尊重学生，关爱学生，让每一个学生沐浴关爱的阳光。

以行动落实学校“关爱”课题，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，帮助学生树立健全、完善的人格。像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦；像一个尽职尽责的家长一样，关爱呵护学生，关注他们的成长；像一个优秀的教练一样，发现他们的特点，有针对性进行指导和科学训练，争取优异成绩。总之，为学生创造一个优良的教育生态环境。

2、用《士兵突击》中钢七连的“不抛弃、不放弃”打造班魂，激励每一个学生树立崇高理想，并为之不懈努力。

3、言传身教，以诚取诚。

孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。作为班主任，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

4、拿起表扬的武器。激励学生不断完善自我，不断进步。

5、继续家访，保持与家长的密切联系，建立和学生家长的良好关系。

6、进一步加强班级文化建设，营造美好、科学、文明的优良的教育生态环境。以培养学生养成“善良、友爱、文明、守纪、自主、理想”的习惯为手段、实现学生自我管理为目标，以班级关爱行动为主导，以班训“博爱诚信、笃学进取”为舆论向导，以班会、黑板报、墙报等为宣传阵地和舞台，巩固和加强学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而构建良好的生态育人环境，培养学生热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱人生的积极人生态度！教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。

7、安全重于泰山，时刻不容松懈。

加强对学生的饮食安全、交通安全、体育锻炼安全、其他活动安全等安全教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，尽到班主任责任。不体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。

三、班级工作的管理保障。

目标：全面提升班级工作管理水平，实现学生的自我管理。

（一）健全、完善《班级细则》，并带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生守规成为习惯。

（二）巩固、完善民主管理制度：

1、改组班委会为班务会。改称班长为领事，下设24个部，改称委员为部长。目的是实行全员参与管理，用学生的特长管理班级，这是实现民主管理的基石和保证。充分发挥学生的积极性、主动性，把管理权逐步交给学生，激发群体的自律意识和责任意识。

2、班务会骨干成员实行述职制度，民主评定班务会核心成员。对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，对不工作或工作不负责的班干部，帮教，直至很好地履行职责。

3、根据实际及时召集有关部长，探讨班级学习、管理、常规等出现的问题，研究对策，加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。促进班级不断进步。

3、对工作积极、工作能力强、成效显著的领事、部长，予以奖励，鼓励学生干部创新管理。

（三）常规工作长抓不懈。

1、进一步完善卫生值日和卫生包干制度。进一步完善纪律值日和卫生值日制度，实行全班学生轮流负责纪律值日，加强学生的自我教育，让每一位学生都得到锻炼。以奖励促卫生，优化卫生责任包干制度，由卫生部长全权负责此项工作的开展。

2、表扬优秀，激励争优。力争流动红旗安家落户。

3、倡导健康文明的班风。定期检查个人卫生，杜绝说脏话、乱吐口香糖等不文明行为。

4、做好两操。坚持广播操排队下楼规定，并不断提高质量。

5、经常性举行主题班会。完成学校规定主题班会，做到内容丰富多彩，形式活泼新颖，过程有条不紊

四、班级工作的督导措施。

目标：注重落实。本计划一经定稿，即时公布，以利于学生好家长督促执行。

1、学生家长督导。

2、学校管理机构督导。

3、期末总结。

篇2：八年级下学期班级管理计划

八年级下学期在初中阶段是个较为特殊的阶段，起着承上启下的作用。相对于上学期，学生在思想上更接近于中考的状态，紧迫感加强。由于本学期时间短，任务重，学生的思想态度很重要。要让孩子们播撒下希望的种子，并用勇气，自信和拼搏浇灌，真正成为升入高中这支“梦之队”的队员，作为班主任要做好筑梦的工作。

一，坚持思想动员和鼓励。营造充满正能量的氛围，并摒弃拉人情，结帮派的不正之风。坚持“老师是筑梦者，服务者”。坚持“不够自律，自主就是一句假话”坚持“学生需要每天励志”的观点，并作为本学期培养目标。

二，开展多样的运动，促进小组合作与竞争。营造健康向上的氛围。开展热爱劳动，争做卫生之星的活动。

三，加强班级民主管理建设。再次修订班级量化细则。制定班规。并广泛宣传“你自己毁了规矩，不是显示你有能耐，而是说明你缺乏原则，缺乏规则意识，最后受累的还是你自己。”

制定管理程序，竞争程序，立法程序，申诉程序，处理程序。另外，“人各有事，共同打造魅力班级”班委成员之外的同学，各自申报负责班上哪项工作。

四，制定班级发展目标。

五，确立新学期学习形式。是否实行小组合作学习。

篇3：八年级下学期班级管理计划

一、构建师生平等观念, 营造良好的班级氛围

低年级的小学生离开家庭后, 班级便成为他们最大的思想活动乐园, 若该集体中少有和谐的氛围, 定会让他们的不安、郁郁寡欢, 严重影响到他们的身心健康。因此, 营造一种良好的氛围尤为重要。

作为小学低年级班主任, 从严治班固然重要, 但需营造良好的班级氛围, 在平时管理教育小学生时应以朋友的身份与小学生沟通交流, 注重他们的自尊心, 尊重他们的人格, 取得他们在情感上的依赖, 变从前的“指挥”为“引导”他们的行为, 实现民主、激励和扶持取代原有的操纵、训斥与包办, 从而构建起真正意义上的平等师生关系, 这样才能使得小学生在班级的学习和生活中有尊严感、愉悦感和安全感, 容易接受班主任的教育管理, 积极配合教师的工作。

二、严字当头管好自己, 在班级做好示范, 树立威信

小学生本来模仿力就极强, 并喜欢观察学习老师的一举一动, 受其影响非常之大。班主任要特别注重个人形象, 严于律己, 要求小学生做到的自己首先做到, 禁止小学生做的自己要坚决不做。比如:班主任在要求小学生早上不能迟到时, 自己就要在早上预备铃响时准时出现在教室门口, 学生受到老师示范带头作用的影响, 也会在自我约束上得到加强, 迟到现象大为改观。班主任更要严格要求自己不仅要做得更好, 而且还要更具有示范性, 用无声的行动赢取学生的尊重和依赖。同时加强学习力度, 提升自己的职业道德、敬业精神等综合素养, 在做学生的“经师”时也要教会学生做人的道理, 在学生中形成一种公然的威信, 促使小学生向标准看齐。

三、充分掌握学生情况, 积极培养集体荣誉感

班级是小学生共同的学习家园, 班级中的每名同学都是自己所在班级的主人。没有集体荣誉感的班级, 就如一盘散沙, 在学习或其他方面是毫无建树的, 而自然在小学生群体中形成的这些强烈集体责任感和荣誉感, 只有在强烈的主人翁意识中才会产生。

因此, 班主任在着力培养小学生们热爱自己的班集体时, 班主任自己首先要热爱班级, 处处以班集体为重, 全心全意为班集体服务, 带上爱心投入到班级管理工作中去。特别要对自己所带班级的具体情况做细致深入的了解, 全面掌握全班小学生在日常生活学习中的思想、行为及其发展变化的情况, 了解小学生背后的家庭环境结构。教师用真挚的爱感染学生, 在思想情感上与其产生共鸣, 让小学生用主人翁的姿态, 更加主动地参与班级活动, 发挥聪明才智, 为保护班级集体荣誉而努力把事情做好。

四、正确评价学生亮点, 激发学生奋发向上

小学低年级学生对教师的态度都表现得较为敏感, 行动容易受到教师语言的支配, 教师一句严厉的批评容易让学生的心灵受伤, 相反, 一句亲切关心的话又会激发他们的上进心。但是班级中每个学生的学习成绩、个人表现都参差不齐, 有的成绩不好但爱帮助同学, 有的学习好但性情自私冷漠等。这就要求我们的班主任在完成教育教学任务中, 力求做到爱而有度严而有格, 客观公正、不带个人喜好去评价学生。对成绩好的小学生坚决不护短, 所犯错误绝不能随便放过, 要帮助究其病因彻底杜绝, 特别是班干部更要严格要求。对学习差的小学生坚决不歧视, 应充分认识到每一个小学生都有优缺点, 都有自己的亮点, 要善于发现这些学困生的闪光点, 使之发扬光大, 让学生发现自己的个人价值。

篇4：八年级下学期“压轴题”选析

不等式篇

<\server2photosSL8S8s3p6.tif><\server2photosSL8S8s3p6.tif>[解题思路点拨]

解不等式和解方程类似，去分母、去括号、移项等步骤和解方程几乎一样.但进行最后一步“系数化为1”时，若两边同时除以一个负数时，不等号要改变方向.如果系数里含有字母，则要对系数分情况进行讨论（大于0、小于0及等于0）.

对于和方程相结合的混合不等式组，我们可先解出方程，再代入不等式，最后解出不等式就行了.如果是给出不等式的解集，求不等式中参数的取值范围，我们可以把不等式化简到“系数化为1”这一步，观察不等号的方向，再对系数进行讨论.

<\server2photosSL8S8s3p6.tif>[典型例析]

例1 解不等式：x＋2＋＞7＋.

分析：两边消去可解得x＞5．但原不等式中含有分式，故应考虑分母不为0的条件，即x≠6．

解：将原不等式变形为x≠6，

x＋2＞7，解得x≠6，

x＞5．所以原不等式的解集为x＞5且x≠6．

例2 若x满足不等式≤≤，求x能取到的最大整数．

分析：要先把原不等式化成常规不等式组.

解：原不等式可转化为不等式组

≤

， ①

≤

． ②

由①得x≥－，由②得x≤.所以－≤x≤.可见，x能取到的最大整数是0.

例3 解关于x的不等式：－2>．

分析：先去分母，两边同时乘以a2．因a≠0，故a2>0，去分母后不等号不改变方向.再对x的系数进行讨论，可得不等式的解集.

解：显然a≠0，将原不等式变形为3x+3-2a2＞a-2ax，即（3+2a）x＞（2a+3）（a-1）．分三种情况讨论：

（1）当3＋2a＞0，即a＞－且a≠0时，解集为x>a－1；

（2）当3＋2a＝0，即a＝－时，不等式变为0·x＞0，无解；

（3）当3＋2a＜0，即a＜－时，解集为x＜a－1．

<\server2photosSL8Sjjgg.TIF>[现在就练！]

1． 已知关于x的不等式≤的解集是x≥，那么m的值是.

<\server2photosSL8S8s3p6.tif><\server2photosSL8S8s3p6.tif>[解题思路点拨]

分解因式时，我们应先提公因式，再用平方差公式或完全平方公式，难以分解时再用拆添项法等.对于比较复杂的多项式，我们可以考虑用换元法.提公因式时，要一次提彻底，这样便于下一步分解.利用完全平方公式时，一定要先写成公式的形式，再用公式，这样不易出错.

<\server2photosSL8S8s3p6.tif>[典型例析]

例4 分解因式：-2x5n-1yn+4x3n-1yn+2-2xn-1yn+4．

分析：对于含字母的指数，要找到最小的指数，先提公因式，再应用完全平方公式或平方差公式进行分解.注意要分解彻底.

解：原式=-2xn-1yn（x4n-2x2ny2+y4）=-2xn-1yn［（x2n）2-2x2ny2+（y2）2］

=-2xn-1yn（x2n-y2）2=-2xn-1yn（xn-y）2（xn+y）2．

例5 分解因式：（x2+x+1）（x2+x+2）-12．

分析：把原式完全展开再分解较麻烦．我们可将x2+x看作一个整体．

解：设x2+x=y，则

原式=（y+1）（y+2）-12=y2+3y-10=（y-2）（y+5）

=（x2+x-2）（x2+x+5）=（x-1）（x+2）（x2+x+5）．

注：也可用y代替x2+x+1来进行分解，请同学们试一试.

例6 若x2＋xy＋y＝14，y2＋xy＋x＝28，x＋y的值为多少？

分析：通过解方程，很难分别求出x和y．但我们可整体求出x+y的值：把两个方程相加，通过完全平方公式进一步配方，再分解因式可得结果.

解：把x2＋xy＋y＝14和y2＋xy＋x＝28两边分别相加，得

x2＋y2＋2xy＋x＋y＝42，（x＋y）2＋（x＋y）－42＝0，（x＋y－6）（x＋y＋7）＝0．

所以，x+y=6或x+y=-7.

<\server2photosSL8Sjjgg.TIF>[现在就练！]

2． 把多项式x2-y2-2x-4y-3分解因式之后，正确的结果是（）.

A． （x+y+3）（x-y-1） B． （x+y-1）（x-y+3）

C． （x+y-3）（x-y+1） D． （x+y+1）（x-y-3）

3． 分解因式：（x2－1）（x＋3）（x＋5）＋12.

<\server2photosSL8S8s3p6.tif><\server2photosSL8S8s3p6.tif>[解题思路点拨]

化简分式最重要的工具是分解因式，只有分解因式后才能找出最简公分母，才能对分式进行约分.常用的化简技巧有拆分法、取倒数法、分步通分法、设参数法等.

使用拆分法时，要明确拆分是为了相互抵消，如果不能做到这一点，就没有必要拆分.使用取倒数法的前提是分子不为0，再者要整体取倒数，多项式各项分别取倒数是不行的.分步通分要起到一种多米诺骨牌的效应，达到逐步化简.设参数法要结合解方程组来使用，注意方程之间的加减消元，想办法求出参数或把参数消去.

<\server2photosSL8S8s3p6.tif>[典型例析]

例7 化简：＋＋．

分析：三个分式的最简公分母比较复杂，可先将每个分式的分母分解因式．因每个分母的两个因式相差1，故可将每个分式拆分，然后再化简．

解：原式＝＋＋

＝

－

＋

－

＋

－

＝－＝．

例8 当a＝2时，求下式的值：＋＋＋＋＋．

分析：直接通分显然很复杂，可将各分式分步通分，逐步化简．

解：原式＝＋＋＋＋

＝＋＋＋＋

＝＋＋＋

＝＋＋＋

＝…＝．

将a＝2代入，原式＝．

<\server2photosSL8Sjjgg.TIF>[现在就练！]

4． 若a+b+c＝0，化简a

＋

＋b

＋

＋c

＋

+2所得结果是（）．

A． 1B． -1C． 2D． 0

5． 若＝a，＝b，＝c，求＋＋的值.

<\server2photosSL8S8s3p6.tif><\server2photosSL8S8s3p6.tif>[解题思路点拨]

相似问题可类比全等问题考虑，但其解法要比全等问题解法更灵活.首先要观察哪两个三角形可能相似，然后再根据已知条件，把有用的边想办法向两个三角形中转移.如果不存在相似三角形，我们要作辅助线构造相似三角形.常用的作辅助线方法有连接、延长、作平行线、作高、作角平分线等.

证相似的目的若是为了得到边与边之间的关系，在选边时要选择有用的边，有时需和全等结合，找出相等的边进行替换.

对于相似中的动态问题，我们要学会用静态的方法来考虑，在动中找出不变的量、不变的关系，这样动态问题就会迎刃而解.

<\server2photosSL8S8s3p6.tif>[典型例析]

例9 如图1所示，△ABC中，AD是∠BAC的平分线．求证：＝.

分析：证明线段成比例，显然要证两三角形相似．而题中没有明显的相似三角形，故可利用角平分线构造相似三角形.

证明：过B作BE∥AC，且与AD的延长线交于E．如图2．

∵ AD平分∠BAC，∴ ∠1=∠2．

又∵ BE∥AC，∴ ∠2=∠3．

∴ ∠1=∠3， AB=BE．

显然△BDE∽△CDA，故＝．

而BE＝AB，所以＝.

例10 如图3，△ABC中，∠ABC=60°．点P是△ABC内一点，且∠APB=∠BPC=∠CPA．若PA=8，PC=6，求PB的长.

分析：由条件知∠APB=∠BPC=∠CPA=120°，而PA、PB、PC分别是△ABP和△BCP的边，我们是否能证明这两个三角形相似呢？通过条件∠ABC=60°可得到∠BAP=∠CBP，从而问题出现“转机”.

解：∵ ∠APB=∠BPC=∠CPA，

∴ ∠APB=∠BPC=120°．

∴ ∠BAP+∠ABP=60°．

又∠CBP+∠ABP=60°（已知），所以∠BAP＝∠CBP．

∴ △ABP∽△BCP．

∴ ＝．PB2＝PA·PC＝8×6＝48，PB＝4．

<\server2photosSL8Sjjgg.TIF>[现在就练！]

6． 如图4，在△ABC中，AB＝AC＝，BC=2．在BC上有100个不同的点P1，P2，…，P100，过这100个点分别作△ABC的内接矩形P1E1F1G1，P2E2F2G2，…，P100E100F100G100．设内接矩形的周长分别为l1，l2，…，l100，则l1+l2+…+l100=．

练习题参考答案

1．

2． D（提示：原式＝（x－1）2－（y＋2）2）

3． 原式＝（x＋1）（x＋3）（x－1）（x＋5）＋12＝（x2＋4x＋3）（x2＋4x－5）＋12＝（x2＋4x）2－2（x2＋4x）－15＋12＝（x2＋4x－3）（x2＋4x＋1）．

4． B（提示：原式＝＋＋＋＋＋＋2＝＋＋＋＋＋＋

＋

＋

－1＝

＋

＋

＋

＋

＋

＋

＋

＋

－1＝（a＋b＋c）

＋

＋

－1）

5． 1（提示：根据比例的性质，由＝a＝，得＝．同理有＝，＝．三个式子相加）．

篇5：八年级下学期班级工作计划(精)

一、指导思想

秉承“以人为本,以学生发展为本”的工作目标,加强德育建设,落实素质教育,狠抓 班风、学风建设,为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时,根据八年级学生的 心理和生理特点进行适当的心理辅导,以促进学生的健康成长。

二、目标任务

1、培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率, 力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。

三、班级情况分析

从上学期的各方面情况来看, 本班总体还是不错的——班风积极健康向上, 学生思维活 跃, 班干部的工作能力有很大提高, 大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯, 但是仍不排 除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯, 争取引导个别 学生有明显进步, 顺利完成八年级各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事, 并 做好组织引导工作,最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。

四、具体措施

(一、加强班风建设,形成一个健康积极的班集体。

1、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部,增加透明 度和学生的自主权, 让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部, 明确职责、分工 到人, 让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议 ,听取班干部对本班情况的汇报和建议,及 时调整,确定下周行动方案。

2、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标,制定班级公约,作为每个 学生言行的准则,师生共同遵守。

3、发扬主人翁精神,设立值周班长和值日班长制度,让每一位同学都有机会参与 班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会, 听取同学们对班级管理的意见, 并采取相应 的措施。

(二、加强学风建设,营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议, 了解学生作业的完成情况,对拖、欠 作业的学生及时进行教育。

3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。

4、在班级 建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追 我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式, 实行一帮一。

(三、加强常规管理,培养学生健全的人格。

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》 ,强化学生的基础道 德和日常行为规范的养成教育,把学生被动文明逐步转为主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育, 培养学生的自我管理能力, 采用形象化的教 育形式、分层递进的激励机制,鼓励学生争做文明人、争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展 系列教育活动, 使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯, 形成学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。

4、充分利用校内思想教育阵地, 上好思想品德课与班会等, 积极探索现代信息技 术与思品、社会课的整合,形成新的教育方法和教育模式,对学生作分项训练和指导, 给学 生提供实践的机会。

(四、继续加强法制教育,综合整治管理

1、加大安全、法制教育。加强宣传教育,学习贯彻青少年保护法等条例,培养 学生法制意识,增强自我保护意识。

2、把禁烟教育纳入班会课计划,使学生了解香烟的危害,养成健康文明的生活 方式。

3、加强网络道德教育,自觉抵制外来诱惑,培养学生的自我保护能力。

4、积极主动地加强学校周边环境建设,教育学生做到“三不” ,即:不买小摊贩 的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。

5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了 解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健 康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率。

(五、加强安全教育,安全第一

安全教育是学校工作的重要组成部分, 要常抓不懈。开学初, 学生纪律比较松散, 对安全问题也不太重视, 我计划用班会课和安全课给学生讲安全知识, 讲不注意安全的危害。同时让学生利用课余时间办安全知识手抄报, 让学生把安全知识牢记心中。并时时处处注意 安全, 讲安全, 让安全深入到每个学生是心里。同时加强班级日常管理,减少不安全事故的 发生。

(六、与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。做好家访工作,密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了

解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。

五、班级主题活动安排: 第一周 1.报到注册。2.打扫环境卫生。

3.出好第一期安全教育黑板报。第二周

1.总结寒假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。2.抓好学生常规,早日进入正常秩序。3.对学生进行安全教育。第三周

1.“新学期展望”主题班会。

2.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。第四周

1.挑选班团干部,制订班、团活动计划,强化常规管理条例。2.学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

3、组织开展交通安全进校园活动。第五周

1.开展班级卫生大整治活动,迎接学校卫生大检查。2.开展“安全知识竞赛”活动。3.开展读书报告会,掀起读书热潮。第六周

1.主题班会:远离网吧。2.对学生进行网络道德教育。3.继续抓好常规教育。第八周

1.班干部、科代表会议。

2.培养学生的参与意识和集体主义精神。3.组织开展“全省防溺水安全教育周”活动。4.清明节祭扫烈士墓地。第八周

1.抓好纪律和学习目的教育。2.进行班级讲故事比赛。3.对学生进行安全教育。4.关于文明校园创建活动。第九周

1.复习,迎接期中考试。

2.对学生进行安全教育。第十周

1.组织开展“全省中小学生防溺水安全教育活动周”活动。2.继续抓好常规教育。3.家访。第十一周

1.继续抓好法制和安全教育。2.联系家长。第十二周

1.进行勤俭节约教育。2.对学生进行爱护公物教育。第十三周

1.在班上举行钢笔字比赛。2.继续对学生进行安全教育。

3.积极排练节目参加中心校文艺汇演。第十四周

1.开展学校夏季安全工作大检查。

2、心理健康教育主题班会。第十五周

1.主题班会:理想信念教育.。2.继续开展学习夏季安全工作大检查。第十六周

1.主题班会:学习经验交流会。2.继续对学生进行常规教育。

篇6：八年级下学期班级管理计划

一、班级工作的指导思想；

认真贯彻学校“以人为本，德育为先”的工作方针，笃行以“关爱”为核心的教育生态管理理念，遵循公平性、持续性、协调性，生态系统的自我调节、循环再生、生态平衡等生态学基本原则和原理，构建优良的教育生态环境。全面落实《铁四院中学班级考核细则》等制度，强化、规范班级管理，加强学生日常规范养成教育；重点打造“小能人工程”；深化班级民主管理，开好主题班会，在取得“学校卫生品牌”、“中午管理品牌”的基础上，创造班级工作的新局面：班级面貌进一步改观，学生素质进一步提高，学习成绩进一步提升，实现学生的自我管理。创造“教育生态管理品牌”。

二、班级工作的实施方案。

目标：构建优良的班级教育生态环境。尊重学生，关爱学生，让每一个学生沐浴关爱的阳光。

以行动落实学校“关爱”课题，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，帮助学生树立健全、完善的人格。像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦；像一个尽职尽责的家长一样，关爱呵护学生，关注他们的成长；像一个优秀的教练一样，发现他们的特点，有针对性进行指导和科学训练，争取优异成绩。总之，为学生创造一个优良的教育生态环境。

2、用《士兵突击》中钢七连的“不抛弃、不放弃”打造班魂，激励每一个学生树立崇高理想，并为之不懈努力。

3、言传身教，以诚取诚。

孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。作为班主任，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

4、拿起表扬的武器。激励学生不断完善自我，不断进步。

5、继续家访，保持与家长的密切联系，建立和学生家长的良好关系。

6、进一步加强班级文化建设，营造美好、科学、文明的优良的教育生态环境。

以培养学生养成“善良、友爱、文明、守纪、自主、理想”的习惯为手段、实现学生自我管理为目标，以班级关爱行动为主导，以班训“博爱诚信、笃学进取”为舆论向导，以班会、班刊《七彩》、黑板报、墙报等为宣传阵地和舞台，巩固和加强学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而构建良好的生态育人环境，培养学生热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱

人生的积极人生态度！教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。

7、安全重于泰山，时刻不容松懈。

加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全、体育锻炼安全、其他活动安全等安全教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，尽到班主任责任。不体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。

三、班级工作的管理保障。

目标：全面提升班级工作管理水平，实现学生的自我管理。

（一）健全、完善《班级细则》，并带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生守规成为习惯。

（二）巩固、完善民主管理制度： 改组班委会为班务会。改称班长为领事，下设24个部，改称委员为部长。目的是实行全员参与管理，用学生的特长管理班级，这是实现民主管理的基石和保证。充分发挥学生的积极性、主动性，把管理权逐步交给学生，激发群体的自律意识和责任意识。

2、班务会骨干成员实行述职制度，民主评定班务会核心成员。对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，对不工作或工作不负责的班干部，帮教，直至很好地履行职责。

3、根据实际及时召集有关部长，探讨班级学习、管理、常规等出现的问题，研究对策，加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。促进班级不断进步。

3、对工作积极、工作能力强、成效显著的领事、部长，予以奖励，鼓励学生干部创新管理。

（三）常规工作长抓不懈。进一步完善卫生值日和卫生包干制度。进一步完善纪律值日和卫生值日制度，实行全班学生轮流负责纪律值日，加强学生的自我教育，让每一位学生都得到锻炼。以奖励促卫生，优化卫生责任包干制度，由卫生部长全权负责此项工作的开展。

2、表扬优秀，激励争优。力争流动红旗安家落户。

3、倡导健康文明的班风。定期检查个人卫生，杜绝说脏话、乱吐口香糖等不文明行为。

篇7：八年级上学期班级工作计划

一、班级基本情况分析

这一学期，我接手八（4）班班主任工作并担任语文教学工作。全班共56名学生，女生25人，男生31人。该班整体情况两级分化比较严重，尤其在英语学科上；班级学生日常行为习惯、学习习惯较好，但有待进一步加强。初二年级在心理变化上是初中阶段的一个转折点，是后期学习取得好成绩的关键阶段。这个阶段学生身心急剧发展变化，最容易产生两极分化，学习与思想上也是最易发生波动的时期，也是最容易出事的一年。因而在搞好班级稳定的同时，尽快最大程度上缩小两极的差距是这个学期最紧迫的工作。

二、本学期的目标

1、力争全班各科平均分、优秀率列居年级前五，尤其是语文、数学、英语、物理几科。

2、鼓励学生参加各级各科的竞赛和活动，加强学生集体意识，全面提高学生的综合素质。

3、抓好早读、两操、卫生值日、墙报、行为规范等，争取各项评比保持在年级前三名，争做文明班级，拿到文明班级流动小红旗。

4、争创凝聚力强，学习风气浓郁，活泼互助的班级，力争在初二学年评上“优秀班级”。

三、具体实施办法及活动

初二学生在小学毕业后，经历初一年级的过渡学习后，已适应了中学的环境和学习，也没有初三的升学压力，开始步入“青春叛逆期”。这时期的学生不信任父母，却易受朋友影响；独立意识的大大增强，使他们对外面世界怀有跟强烈的好奇感，这同时也增大了班级管理的难度，因而本学期的重点是从防止学生的两极分化入手，并加强日常规范的管理，从而减少学生滋事的几率。加上刚刚接手班级工作，要在最短的时间内通过多渠道最快速的了解每个学生的个性及学习等情况。

1.改选班委成员，大力指导学生干部工作，形成得力的班委核心，充分发挥班委的核心作用，提高其处理事情的能力，进一步巩固提高良好的班风、学风。严格实施加分、扣分制度，进一步完善《班干部职责》、《班级公约》等班规并严格实行，让班干树立责任意识和集体意识，班主任逐渐放权。

2.设立“日常规范我先行”监督小组，采取传递的方式，防止和改善课间打闹和损坏公物的现象。

3.两操管理分配到人，做到“快、静、齐”，设立“上课早知道”监督人员提醒学生做好课前准备工作。

4.加强午间管理和自习管理，职责到人，职责追究制，实行“闲话”纪录本，加强学生自我管理。

5．加强家校联系，以便随时掌握和了解学生情况并及时反馈。

篇8：八年级下学期班级管理计划

1 班级考核项目

1.1 纪律

课堂纪律、自习纪律、就寝纪律、生活纪律。

1.2 卫生

教室卫生、公区卫生、寝室卫生。

1.3 学习

主要是期末成绩。

1.4 活动

班级或学校活动。

1.5 学校嘉奖

学校对班级各方面进行的奖励。

2 班级考核方式

一个年级各班每月评比一次。每月各班有基础分200分, 评选出月流动红旗班1~2个。每一学期以每月考评总分 (占70%) 与班级期末总评成绩 (占30%) 评选出学期优秀班级, 计算公式:每月考评总分×70%+期末总评成绩×30%。

3 班级考核量化细则

3.1 纪律

3.1.1 生活纪律

按学校学生管理相关制度, 对违纪学生处以扣分后, 对其所在班级也扣同等分数。

3.1.2 自习纪律

各班代表组成纪律监督委员会, 随机抽查各班自习纪律情况, 主要考查学生有无睡觉、讲话、出教室或做其他与学习无关的事。1~3人睡觉扣班级5分, 4人以上睡觉扣10分;讲话视情况扣5~15分;出教室 (主要是借上厕所胡乱走动) 一人一次扣1分;做其他与学习无关的事视情况扣1~10分。

3.1.3 课堂纪律

每班学习委员在每周每门课程的最后一次课下课时, 将“班级课堂周考核表”交给任课教师, 由任课教师根据班级一周课堂表现分别标注很好 (5分) 、较好 (3分) 、一般 (0分) 、较差 (-3分) 、很差 (-5分) , 如果存在较大问题 (讲话、睡觉、看小说、玩手机等) , 指明是什么问题后, 由学习委员每周交年级办公室统计。

3.1.4 就寝纪律

未按时就寝、熄灯后讲话、乱串寝室等, 视情况对班级扣2~10分。

3.2 卫生

3.2.1 教室卫生

教室没按时打扫, 扣10分;教室桌凳凌乱或地面有大量垃圾、痰, 扣5分;地面有少量垃圾、垃圾桶中有大量垃圾未及时倒掉, 扣2分。

3.2.2 公区卫生

公区未按时打扫, 扣10分;垃圾桶中有大量垃圾未及时倒掉, 扣5分。

3.2.3 寝室卫生

寝室又脏又乱, 扣5分;寝室内发现烟头、烟盒, 一个扣1分;周末大检查时未做清洁, 扣5分。

3.3 学习

全班期末总评成绩占一学期班级总考核的30%。

3.4 活动

每班可根据本班情况, 在班内利用班会时间或业余时间开展活动 (学习、体育、文艺活动等) ;也可以主动申请承办学校或年级活动, 如篮球赛、足球赛、乒乓球赛、羽毛球赛等。由班级书面申请, 写明活动参与对象、目的、实施步骤等, 交年级办公室审批, 同意后方可开展。活动结束后将详细的活动开展情况记录与总结交年级办公室留底。根据举办活动的规模与效果, 可加5~20分。

3.5 学校嘉奖

有的学校有卫生监督组、纪律督察组等, 有的由教师、学生共同组成值周小组负责全校卫生、纪律监督。班级获学校流动红旗 (纪律和卫生) , 给班级加15分;班级获得校级表扬, 给班级加10分;寝室获学校流动红旗, 给其所在班级加10分;寝室获得校级表扬, 给其所在班级加5分。

4 总结

篇9：八年级第一学期班级工作计划

8.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。开展“结对子”活动，以优带差，互帮互助。

9. 认真批改作业，加强作业讲评 。

二、教学研究的计划

本人将积极参加学校教研组活动，认真进行教学反思，与其他老师共同解决教学中存在的问题，提高专业水平。积极参加备课组活动，备教材、备学生、备教法、备学法;加强对教材、教法、学法以及练习的研究，有效地把备课内容转化到教学实践中。积极参加学校的公开教学活动。这学期完成20节听课记录，并认真发言评课，与其他教师共同探讨教学。根据自己的教学实际，认真撰写一、两篇教学论文。

三、继续教育的计划

充分利用远程教育和网络资源，进行学习和提高。同时积极参与校外培训和进修学习，认真学习钻研，掌握科学的教学理念及方法，努力提高自身的教育教学观念，专业知识、理论水平和教育教学能力。

八年级班级工作计划篇三

一、本学期的指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、所教班级基本情况分析

这学期我所带的班级依然是上学年教的那个班，对于班级同学们英语成绩的整体了解还是比较充分的。这个班学习英语的风气不错，少部分同学经过了一年的英语学习现在对英语已经有了较大的兴趣，并且通过自己的刻苦学习，英语成绩也取的了长足的进步。本班英语在学校同年级中总体水平还算比较好的。本班存在的最大问题就是少有那些英语表现方面特别突出的学生，部分英语成绩较好的同学们总体上处于不相上下的级别。另外班级也大量存在一些学习英语的困难户，英语似乎成为他们学习中的老大难，针对这一部分学生还必须加大引导力度，以期本班英语的总体水平能有更大的飞跃。

三、奋斗目标

钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。 缩小班级学生之间的距离，使每个学生都能有所进步，有所收获。

四、提高教学质量的可行措施

1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。

4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

五、提高学生成绩的可行措施

1、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培养语感。

2、每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力

8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

11.针对学生阅读能力差的问题，本学期进行阅读能力训练，每周阅读三篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。(要求：翻译并摘抄新词汇、优美句子等)

篇10：八年级下学期班级管理计划

2013-2-24 徐自书

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，结合我班学生的实际情况，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

1、重视学生的思想教育和常规管理，强化安全教育和心理健康教育，促进班级的班风、学风再上新台阶。

2培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

3、进一步发挥班级管理的团队优势，充分调动班主任和任课教师的团结协助三具体措施

1、狠抓各项常规，在学生中树立讲文明、讲礼貌、守纪律、讲卫生的意识，在班级进行竞赛活动，形成良好的班风。

2、上好班会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。每天对班级发生的不良情况及时总结反思。每月以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。

3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。

4、协调好各科老师，抓好学生的学习。及时和任课老师联系，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会。

5、继续实行值日班长制，提高学生自我管理能力。

班级管理采用创新精神，营造民主宽松的氛围，为学生搭设“我是主人翁”的实践舞台，实行值日班长制。使班上每个学生都有机会成为管理班级的小主人。这样既提高了学生的自我管理能力，发展了学生自我认识自我批评能力，又使班级工作有了向心力和再生力。利用每月评比的奖励制等，时时事事培养孩子的自信心，让每个孩子每天带着一份自信走进教室，在活动中、在生活中、在学习中锻炼自己。

6、加强家庭学校联系

利用家校联系卡、家长会，使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况，取得家长的理解和支持。利用家长接送孩子的机会，进行家访，与家长协调好工作。

7、广泛开展各种文体活动，继续开展“快乐吧”特色班级创建活动，每个月至少安排三次文体活动比赛，增强学生的团队合作意识。

四、具体工作安排：

二月：常规管理规范月

新学期第一个月，主抓常规管理。组织学生报到，了解学生假期活动情况，充分利用开学第一节班会课，进行收心教育。和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度。三月：文明礼仪养成月

1、做好学生思想教育工作、安全教育工作

2、制定学生文明礼仪基本规范

3、组织学生出一期以文明礼仪教育为主题的黑板报

4、组织学生观看文明礼仪专题片

5、配合校团委“校园文明小使者”评选

6、组织学生干部参加学生干部培训会

四月：生命安全教育月

1、做好学生思想教育工作、安全教育工作

2、积极组织学生参加逃生演练

3、积极组织学生参加法制安全教育讲座

五月：感恩责任教育月

1、做好学生思想教育工作、安全教育工作

2、组织学生参加手抄报比赛

3、与学生共同阅读一篇感恩的情感教育美文（书籍）

4、配合政教处，向学生征集感恩教育征文

5、组织好感恩教育主题班会

6、布置一份爱心家庭作业

六月：优秀学风建设月

1、做好学生思想教育工作、安全教育工作

2、梳理、分析学生成长档案；整理各类材料

3、开展向我身边的榜样学习活动

4、积极配合政教处组织的班级管理团队经验交流、评比七月：

1、做好学生思想教育工作、安全教育工作

2、做好假期安全教育

篇11：八年级班级管理计划

一、促进学生思想的加速成熟

利用新学期开学时的良好契机，做好开学班主任致辞工作，引导学生充分认识八年级的学习使命感和作为一个青少年应具备的责任意识--------敢于承担压力、不畏惧挫折困难、做事认真踏实、积极进取、不放弃不逃避。另外选一名突出进步同学做代表发言，激励班级同学。让后进生在新的开始中看到希望，明白老师的期望与不放弃。再让班长代表班级同学做新学年目标规划的发言，目的是迅速使学生从暑假的松散中找到新学期的方向，较快地进入学习状态中。

二、班委成员的充实调整

为了形成一个高效，做事能力强，让班级各项工作能进入良性循环，并能逐步放手，将班级管理让给学生，培养学生的自我管理意识的想法下。开学之初，在充分肯定以往班干做出的成绩的情况下。做了一些局部调整，增设一些新的岗位，慎重选取，明确分工与责任。迅速让班委作用体现出来，及时表扬帮助班干树立威信，增强班级管理自信。放手让其做事，培养班干的做事能力。争取让31班的每个学生都能形成浓烈的集体意识，有着强烈的爱班意识。

三、建立值日班干制度

按学号顺序，每个学生做一天的值日班干，记录班级一天的事务，写好班级每天的晨读标语激励班级同学。让每为学生体会一下自己是班级体中一个重要的一份子，同时也使学生得到一种自我约束的机会。每天班主任坚持做批阅，使学生感觉到这份工作的重要性。

四、坚持每天放学点评

在每天放学时，点评一天班级同学的表现，或是作业学习中进步优秀的同学、或是值日细心的同学、或是好人好事、或是晨读进班较早读书最投入的同学、或是班干的良好表现。目的是树立榜样和先进，给班级同学感觉班集体在新学期中不断改变进步，同时也鼓励学生，增强他们的信心，激发他们学习的干劲与热情。从而让学生更爱班级体，感觉到老师时刻的关注之情，不知不觉中积极改变自我。

五、加强与课任老师的沟通

为了更全面了解学生的学习与班级表现情况，得到更好的班级管理方法与建议。抓住一切与课任老师交流的机会，多了解班情改变班级管理思路，从而促进班级更好的发展。

六、建立常态的师生沟通工作

学生进入青春成熟阶段，会遇到很多困惑的事情，从而影响到学习的状态，形成不好的情绪与性格。细微的观察，及时的沟通交流就显得异常重要。所以无论每天有多忙，只要有类似情况出现。一定做好较早的学生心理情绪疏导，启发学生，帮助学生排除困惑树立信心，从而轻松愉悦的学习生活，消除隐患。

以上是这学期班级管理工作的设想与思路，不足之处，恳请领导指正帮助。我将全身心投入工作，细处入手，持之以恒，不遗余力。力争带领八（31）班不断前进。

李玉喜

篇12：八年级下学期班级管理计划

半学期来, 班级各项工作都走在前列, 良好班风日渐形成, 无重大违纪, 常规评比位居第二, 进步人数越来越多。当然, 这些成绩不是丰功伟绩, 但也绝不是随随便便就能取得的, 尤其是平行班, 能取得这些成绩更不容易, 它需要班主任尽心竭力、不计付出、不图回报、用心去做才能收获。反思过去的付出, 我似乎有所收获, 在班级管理中经验更加丰富, 现就本学期以来本人在班级管理中的心得与大家分享, 不对之处还望各位指教。

一、笼络人心, 做好入班教育

开学面对的是一个新的班级———分文理科之后重组的班级。众所周知, 这样的班级人心是涣散的, 学生的心依旧在以前的班级, 一下课就飞奔到以前教室的门口, 尽管那里只有一两个以前班级的同学, 此时“笼络人心”就是首要工作。开学第一天的第一节课就是班会———入班教育, 在班会课上我没有“下马威”, 不谈纪律, 不谈要求, 不谈学习, 而是顺应学生心理, 与学生进行情感方面的交流, 强调是缘分与大家相聚在高一 (17) 班, 让每个学生放下对新班主任的戒备心理, 从心底接纳我, 从而为后续工作的开展奠定基础。

二、精选班委, 施行自主管理

我的选班委历经三个阶段:“举贤”“政审”“立法”。“举贤”即让每个学生学把自己所知道的以前当过班委的或者有能力的同学写到纸上, 我现场收, 之后我把每个学生的纸条进行统计, 确定候选人。“政审”即结合入班成绩以及在以前班级的表现对候选人逐一审查, 选取最合适的学生担任相应班委、课代表、学习小组长, 再通过一周的观察确定最后的人选。“立法”即研发适合本班的管理机制, 落实人员责任与义务, 制定本班的班规细则。班委选定之后, 每周召开一次班委扩大会议, 组织学习各项规定, 把管理班级的重任交给每一个学生, 让学生自主管理, 把班主任变成“摆设”。

三、原则教育, 确定班级目标

凡事都要讲原则, 班级管理中原则更是不可缺。起初, 原则应少一点, 一定要让大家接受。如刚开始, 我们班的原则就是“做到不扣分”, 告诉每一个学生可以不给班级添彩, 但绝不可以给班级抹黑。在学生中开展原则教育, 大造舆论, 让每个学生成为监督者。确定班级目标, 如我们班的目标是“校级优秀, 市级优秀, 区级文明”。确定了目标就可以凝聚班级正能量, 使每个学生心往一处想, 劲往一处使。关键是班级目标要转化成原则, 让每个学生熟记于心, 内化于行。

四、拧紧螺丝, 紧盯学习成绩

学生的第一要务是学习, 成绩是学习情况的体现, 但是如果在班会上直接谈学习, 学生肯定不听, 而且会适得其反, 尤其是平行班的学生。所以, 在表面上我从不跟学生谈学习, 甚至有关学习的字都不提, 实际上我通过各种手段让学生主动学习, 高度重视每一次考试, 紧盯学生的成绩, 让学生在年级中找到合适的超越对象, 使学生之间形成竞争。

五、走近学生, 开展批评与自我批评

实施自主管理不是说就不管了, 相反, 我面面俱到, 事事俱细, 尤其是刚开始时。每天坚持比学生早到, 每天跟操, 每天紧盯常规检查扣分情况, 隔一两天就查宿……把自己置身于班级, 与学生同呼吸共感受, 真正走进学生, 与学生把发现的问题反馈给班委, 再落实到责任人, 在学生中展开批评与自我批评, 从而由点到面地解决问题, 杜绝同类问题的发生。

篇13：八年级下学期学习计划

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的学习目标，续写新的诗篇，先做一份学习计划，开个好头吧。相信大家又在为写学习计划犯愁了吧！以下是小编为大家整理的八年级下学期学习计划，希望能够帮助到大家。

八年级下学期学习计划1

一、课前自学

课前自学是取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。

自学内容大致有三方面：

①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。

②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。

③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。

④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。

⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。

二、专心上课

上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。能更为主动和灵活地接受老师授课。

三、及时复习

课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识以达到灵活运用的目的。所以，科学的、高效率的学习，必须把握“及时复习”这一环。复习时间的长短，可根据教材难易和自己理解的程度而定。

四、独立作业

独立作业是学生经过自己头脑的独立思考，自觉灵活地分析问题和解决问题，进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。如果按要求抓好以上几个环节，独立完成作业是不困难的。

五、解决疑难

在独立作业的过程中，有时自以为做对了，但经老师的批改后，发现实际上是做错了。为什么会做错呢？有的是疏忽大意造成的；有的是由于对新知识和与新知识有联系的旧知识的错误理解。分析产生错误的原因，纠正在运用知识于实际的过程中所暴露出来的对知识的错误理解的过程，就是解决疑难问题的过程。这种对知识的错误理解如果得不到及时纠正，所获得的一知半解的知识，就会严重地影响学生对新知识的学习，结果必须导致学习无法有效地继续进行下去。

六、系统小结

对学生进行系统小结，是学生通过积极的独立思考，达到全面、系统、深刻、牢固地掌握知识和发展认识能力的重要环节。

七、课外学习

课外学习活动，（包括阅读课外书籍和报刊、参观访问、社会调查、科技活动和科学竞赛等）是学生通过课内学习掌握了一定的基础知识和基本技能，有了学习兴趣，很希望将自己学到的知识和技能用于课外学习活动，进一步认识客观事物的一种需要。课外学习活动是学生课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内学习的知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好，培养他们独立学习和工作的能力，激发他们的求知欲望和学习的积极性。

八年级下学期学习计划2

时间飞逝，转眼间，我们又来到了八年级第二学期，按照惯例，我们要就这个学期的学习制定一个学习计划。想到上个学期我制定学习计划时的情境，与其中的内容，突然发现有一些新的内容要补充。

1、保持自己心态的健康与稳定。在这一学期学习压力更加大，作业也更难了。所以保持自己良好的心态就显得格外重要。在碰到问题时不要着急，不知所措，要静下心来，慢慢想。实在想不出就和同学讨论，但不能抄作业。

2、保持自己书桌的干净整洁，不要放不相干的东西在桌上，不然很容易让自己分心。

3、对于作业要仔细，不能有丝毫马虎。作业时检测锻炼上课时所学内容的最好机会，所以一定要认真。最好做好后再检查一遍，争取会做的题目都做对。

4、本学期，历史和生命科学都将进行学业水平测试，这等于是初中的结业考，十分重要。我准备在课余时间背诵发下来的考纲，争取能取的好成绩。

5、在课余时间读一些课外书，这会给我们带来许多好处。既增加知识又陶冶情操。

6、准备一本素材本，将生活中看到的好词好句及有趣的英语单词记录下来，让自己有更多可用的素材。

这是我本学期的学习计划，希望以这为基础，不断努力，不断进步。

八年级下学期学习计划3

一、目标要求：

1.培养学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯。

2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素质。

3.继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。

二、教材分析：

八年级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递知识。本册共分五章。第六章电压和电阻第七章欧姆定律第八章电功率第九章电和磁第十章信息的传递。每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章安排了大量的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教学理念。

三、学生情况分析；

物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的成绩。

四、措施：

1、培养学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构，久而久之学生就失去了信心。因此，本学期开学起，就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯。

2、培养学习物理的兴趣。常言道“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就可以变苦学为乐学。其中多做有趣的物理实验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生的兴趣，平时教学语言要多变和适当增加幽默感，增强语言的感染力。

3、加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课教师所授知识。

4、注意培养学生的发散思维，才能应对复杂多变的新问题。

5、想法解决计算题丢分大的问题。

6、培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。

1、数学将在初二上学期全等证明及辅助线构造的.基础上，升级为四边形的几何证明与辅助线构造，不仅是形式上的变化，更是内容的加强，因为三角形结合四边形的几何综合证明问题，历年都是中考数学的核心难点，出题位置都集中在最后三道，难度自然达到高峰。

2、英语将继续深化语法难度，新加入的“完成时态”和“状语从句”，将会在选择、完型两类题型中掀起风暴，而且也是中考英语的核心部分。另外，在阅读方面，文章的篇幅普遍加大，对阅读词汇量的要求大大增加，据统计到中考前整个初中阅读词汇量要求为30万字，而初三全年要求将近20万字，这仅靠初三一年来完成是不现实的，因为要考虑其它科目的复习需求以及化学的加入，所以必然要把任务量分流到初二。

3、物理的理论性内容开始大规模出现，综合素质的要求大大加强，无论从题目篇幅还是所涉及规律的数量和复杂程度上，都会有质的飞跃，特别是到了初二下的后半段，已经开始大量训练在中考中难度较高的力学综合与电学综合题目，很多学生都是从初二下开始丧失物理的学习兴趣，进入状态和成绩的持续低迷阶段。

总之，初二下的学习直接关乎中考的核心竞争力，可以说“真本事”是从初二下开始练成的，学生的水平和能力也是开始在初二下开始彻底分化完成的。一旦初二下的成绩确定了，那么基本可以认为一个学生在初中阶段的实力就此定型了。

1、寒假很短暂，但是很关键：寒假要比暑假少1个月的时间，但是同样经过一个假期后，初二上和初二下所面临的形式截然不同。从初二上的结束到初二下的开始，留给学生缓冲的时间是在少的可怜。那么，这宝贵的时间就更应该珍惜，一旦到了春节，随后的时间基本就不可能在由学习的机会，所以必须在节前就安排好学习计划，提前预习刻不容缓，没有任何可以推卸的理由，否则今天的懈怠，就是明天的眼泪。

2、紧跟学校脚步，时刻加强巩固：进入初二下之后，压力陡然而升，如果稍有一丝放松，就会很快被大部队甩在后面。因此，必须时刻保持紧迫感，利用好平时的每一点闲暇时间，抓紧训练和能力强化，而且一定要站在比学校学习内容还要高的水平上，才能确保在期中和期末的大考中取得佳绩。

3、三省吾身，重视积累：在初二下这个阶段，再想只凭小聪明和突击式的复习方法来取得好成绩，是面临巨大风险且收效甚微的愚蠢做法。不大好每一级的基础，做好每一层的沉淀，检修每一处的漏洞，那么楼盖得越高，崩溃得可能性就越大，即使短时间内还能支撑，早晚也会垮塌。因此，建议学生开始准备错体本和难题本，随时记录自己的失误和薄弱环节，定期反思和加强巩固，才能把每一层楼盖踏实，最终才能完美封顶。