关于白露的农事的谚语

2024-05-12

关于白露的农事的谚语（精选10篇）

篇1：关于白露的农事的谚语

关于农事的谚语

白露期间，抢时播种是播种的关键。这方面的谚语有：

“白露过秋分，农事忙纷纷。”

“蚕豆不要粪，只要白露种。”

“不到白露不种蒜。”

“白露高粱秋分豆。”

“白露前后看，莜麦、荞麦收一半。”

有些农作物要在白露时节秋收、播种，延误不得。

有一定预示天气意义的谚语

白露下雨，预示着近期雨水多，有的年份华西地区会有连阴雨。白露无雨，预示着未来天气少雨干燥，后期偏暖。农民朋友要注意把握时机，及时收割中季稻、谷子、高粱，采摘棉花。有连阴雨时则要采取相应的补救措施。

“白露难得十日晴。”(陕)

“滥(烂)了白露，天天走溜路。”(川、鄂、湘、粤、)

“雨打白露，天天溜路。”(苏)

“白露下了雨，市上缺少米。”(川)

“白露天气晴，谷米白如银。”(赣、川)

“白露无雨，秋雨少。”(陕)

“白露不下雨，干到重阳底。”(赣)

“白露无雨，寒露风迟。”(湘、桂)

“白露无水，百日无霜。”(粤)

关于露水的谚语

白露期间，如果你在晴朗的夜晚外出，仰望着满天的繁星，屏息静听牛郎织女悄悄细语的时候，也许会被露珠打湿裤脚。清晨，可以看到，在夜间贴近地面的水汽在草木上凝结成透明的露珠。露水的形成条件是：晴空、微风、空气潮湿。描述这方面的谚语有：

“白露，露珠遍路。”

“露水见晴天”

“旱天无露水”

“风大夜无露”

可见，劳动人民对露水生成的条件在谚语中总结得多么完美。

关于白露基本天气气候特点的谚语

白露节气期间，秋意渐浓，天气日渐凉爽，气温日较差加大，早晚凉，中午热。有以下几个形容这种情况的谚语：

“白露秋风夜，一夜凉一夜。”(皖、赣、湘、桂、辽)

“过了白露节，夜寒日里热。”(苏、浙、皖、赣、湘、晋)

“过了白露节，早寒夜冷中时热。”(鄂)

“白露在仲秋，早晚凉悠悠。”

篇2：关于白露的农事的谚语

1. 白菜萝卜追和浇，冬瓜南瓜摘家来。

2. 畜禽防疫普打针，牲畜配种好怀胎。

3. 白露种高山，秋分种平川，寒露种沙滩。

4. 谷子未熟透，小米粒子瘦。

5. 白露见湿泥，一天长一皮。

6. 鱼吃多种草，看你找不找。

7. 耕得深，耙得烂，一碗汗水一碗面。

8. 秸秆还田，壮地松土又治碱。

9. 白露的花，有一搭无一搭。

10. 麦子铺底粪，越长越有劲。

11. 麦怕三月寒，棉怕八月连阴天。

12. 枣子摘下来，还得好天晒。

13. 白露枣儿两头红。

14. 生割谷，饿得老婆孩子哭。

15. 白露节，枣红截。

16. 白露谷，寒露豆，花生收在秋分后。

17. 贪耕不耙，枉把力下。

18. 底肥铺足快耕耙，秸秆还田土里埋。

19. 种麦上足粪，家里座上囤。

20. 选农药，仔细挑，防病、治虫、防鼠咬。

21. 白露到秋分，家畜配种带打针。

22. 种田靠肥料，养鱼靠饵料。

23. 红枣成熟适时收，深细加工再外卖。

24. 麦子收在犁上，谷子收在锄上。

25. 晒枣连阴天，很难不霉烂。

26. 白露种高山，秋分种半山，寒露种平川。

27. 白露秋分夜，一夜凉一夜。

28. 底肥上不足，追肥也难促。

29. 扶犁向前看，耕地一条线。

30. 深耕施肥再细耙，不收麦子是瞎话。

31. 麦子要好，犁深肥饱。

32. 秋后棉花锄三遍，絮厚绒白粒饱满。

33. 白露节，棉花地里不得歇。

34. 白露种葱，寒霉种蒜。

35. 地里谷茬拾干净，来年少生钻心虫。

36. 谷子老了吃米，高粱老了吃糠。

37. 麦耙紧，豆耙松，秫秫耙得不透风。

38. 前紧、中松、后不管，棉花一定大减产。

39. 玉米苍皮还未熟，晚刨几天有好处。

40. 十层八层，不如底粪一层。

<<<返回目录

白露的经典谚语

1. 喝了白露水，蚊子闭了嘴。

2. 白露满地红黄白，棉花地里人如海。

3. 棉花不到家，杈耳天天掐。

4. 白露种葱，寒露种蒜。萝卜白菜葱，多用大粪攻。

5. 今年麦子耩得早，来年麦子收得好。

6. 棉花一天收不净，管理一天不能停。

7. 白露播得早，就怕虫子咬。

8. 坷垃耙不破，麦子受折磨。

9. 白露种高山，寒露种河边，坝里霜降点。

10. 萝卜白菜葱，多用大粪攻。

11. 耕地深一寸，顶上一层粪。

12. 上午修棉花，下午拾棉花。

13. 松耪要轻，减少撞碰。

14. 白露麦，顶茬粪。

15. 白露种葱，寒露种蒜。

16. 麦种毒谷拌，不怕害虫犯。

17. 下午收工前，耢下保墒全。

18. 耕后耢下，减少蒸发。

19. 谷到白露死。

20. 要想小麦苗子好，整地细碎少不了。

21. 犁耢一起拿，耕后就耢下。

22. 苹果梨子大批卸，出售车拉又船载。

23. 大背小背耪一锄，划破地皮有好处。

24. 上午耕到十一点，全部耢下才家转。

25. 待要棉花产量增，步步管理莫放松。

26. 麦怕胎里旱，墒差就得灌。

27. 谷子上囤，核桃挨棍。

28. 白露节到，牛驴上套。

29. 种麦底墒足，根多苗子粗。

30. 犁深耙透多上粪，打得麦子撑破囤。

31. 别说白露种麦早，要是河套就正好。

32. 抢秋抢秋，不抢就丢。

33. 关于白露天气与农事的谚语。

34. 白露种高山，秋分种河湾。

35. 有水三追要适中，旱地基肥一炮轰。

36. 早秋作物普遍收，割运打轧莫懈怠。

37. 八月连阴种麦好，只怕淋烂柿和枣。

38. 白露到秋分，家禽快打针。

39. 门里吃米，门外吃面。

40. 割谷要稳，收麦要紧。多打几遍场，多收一些粮。

<<<返回目录

白露的谚语大全

1、白露秋分夜，一夜凉一夜。

2、草上露水凝，天气一定晴。

3、草上露水大，当日准不下。

4、露水见晴天。

5、夜晚露水狂，来日毒太阳。

6、白露时节的植物

7、干雾露阴，湿雾露晴。

8、喝了白露水，蚊子闭了嘴。

9、麦收十年早，谷收十年晚。

10、种麦种到老，还是早种麦子好。

11、今年麦子耩得早，来年麦子收得好。

12、别说白露种麦早，要是河套就正好。

13、抢墒地薄白露播，比着秋分收得多。

14、白露麦，顶茬粪。

15、白露种高山，寒露种河边，坝里霜降点。

16、白露种高山，秋分种平川。

17、白露种高山，秋分种河湾。

18、白露种高山，秋分种平川，寒露种沙滩。

19、白露种高山，秋分种半山，寒露种平川。

20、白露播得早，就怕虫子咬。

21、麦种拌农药，不怕虫子咬。

22、麦种毒谷拌，不怕害虫犯。

篇3：关于白露的农事的谚语

1.并列助词「に」

在并列助词中, 「に」不仅表示单纯的事物的列举, 还含有事物的累加, 特别是同类事物的累加的语气。经常在名词或准体助词“の”之后出现。如例 (1) 。

例 (1) ごはんに味噌汁にお新香だけの朝食だった。

例 (1) 中使用「に」将早餐的内容连接起来, 不仅单纯的表示“早餐有米饭和酱汤还有咸菜”, 更暗含三种食物可相互搭配之意。同样用法的还有「おせんにキャラメル」、「お茶に弁当」等句, 经常在推销产品时被商家使用。

2.并列助词「と」

将语句单纯并列的助词中, 「と」最具有代表性, 且被广泛使用。主要用于名词句的列举。接在名词或相当于名词词性的语句后。例如:

例 (2) 中学生と高校生と大学生を対象とする。

(3) 字を書くのと計算するのは大嫌いだ。

但根据以上所阐述的「に」与「と」的用法, 无法清楚的解释由于助词使用的不同, 「提灯に釣鐘」、「月と鼈」在意思方面所暗含的差异。下面笔者将以日语谚语为语料库, 探求并列助词「に」和「と」在使用上的差别。

二、从日语谚语探究并列助词「に」と「と」的异同点

谚语是人们从共同的生活经验、知识中总结提炼出来的, 经过了长时间的形成与发展, 是人们智慧的结晶。多数谚语都简短易记、言简意赅, 且表意传神往往一针见血。因为广为流传所以表达正确, 适合用做于语学研究的语料库。本文为分析并列助词「に」与「と」的异同, 借从《岩波谚语辞典》中提取了所有含有并列助词用法「に」与「と」的谚语。包含并列助词「に」的谚语共29条, 包含并列助词「と」的谚语共59条。笔者通过对两者的含义、用法、谚语的起源、使用程度等因素进行分析和对比, 得出以下用法。

1.「に」の用法

(1) 强调对事物进行累加, 多用「に」, 这里的「に」与「それに」或?そのうえに?的用法相通。例如:

例 (4) 盗人に追い銭;例 (5) おんぶに抱っこ;例 (6) 弱り目に祟り目;例 (7) 鬼に金棒;例 (8) 重荷に小付け。

例 (4) 的意思是先被别人偷了钱还要多付已经付清的账, 比喻雪上加霜, 用「に」将不好的事进行累加。例 (5) 将「おんぶ」 (背) 和「抱っこ」 (抱) 两个动作累加, 表示既让人背又让人抱, 得寸进尺的含义。例 (6) 的「弱り目」和「祟り目」都表示“倒霉的时候, 走背运的时候”, 将两者进行累加, 表示祸不单行的含义。例 (7) 中, 「鬼」与汉语的“鬼”的意思不同, 在日语里「鬼」可以作为接头词表示强悍的, 勇敢的意思。此谚语则表示让已经非常强悍的鬼再拿上狼牙棒, 与汉语中的“如虎添翼”意思相同。例 (8) 表示「重荷」 (重担) 再加上「小付け」 (小行李) , 负担重重的意思。

(2) 列举两个在性质或意思上有明显关联的事物, 从而通过列举进行对照和对比, 将两者进行统一。也就是说将具有协调性的两者进行搭配, 从而形成一个整体。例如:

例 (9) 梅に鶯;例 (10) 牡丹に唐獅子;例 (11) 桐に鳳凰;例 (12) 竹に虎;例 (13) 東男に京女。

上述例句都是通过将两者进行组合和搭配来寻求得到统一的美感。比如, 例 (9) (10) 将「梅」和「鶯」、「牡丹」和「唐獅子」这些吉祥美好的东西搭配在一起, 表示配合得当, 陪衬得体的意思。例 (11) (12) 是日本家徽的名字。这里用「に」将前后事物进行连接, 通过两者的搭配来体现家徽的整体特征。例 (13) 中「東男」指江户即关东男子, 「京女」指京都女子, 关东男子身材魁伟, 京都女子温柔美丽, 意为“男子数关东, 女子数京都”。也就是说前后事物的关联性很强, 提及前者, 自然联想到后者。且两者非常相配, 可以成为一个整体时用「に」连接最为合适。

例 (14) 提灯に釣鐘;例 (15) 霞に千鳥。

「提灯に釣鐘」有不搭对儿、无法相提并论以及单相思的诙谐表现等两个意思。从这条谚语的语源来说, 在日本人的思维认知中提灯与吊钟外形非常的相似, 所以想要将两者进行比较或搭配, 但又因为其重量相差悬殊, 所以非常遗憾无法进行搭配。也就是说「提灯に釣鐘」这条谚语暗含着想要将「提灯」和「釣鐘」作为一个整体来处理的强烈愿望。此时, 用强调搭配感的并列助词「に」来连接非常恰到好处。

2.「と」の用法

(1) 并非仅表示单纯的并列, 表达事物乍一看毫无关联, 但彼此确实有某种相似点。但是, 「と」在二者搭配并统一的用法上远不及「に」。

例 (16) 月と鼈;例 (17) 女心と秋の空;例 (18) 医者と味噌は古いがよい;例 (19) 春の雪と叔母の杖は怖くない。例 (16) 比喻虽然有极小的相似点, 却相差悬殊。江户时代后期的随笔《嬉游笑览》中, 甲鱼的汉子表记是「団魚」, 因为甲鱼的壳是圆的, 江户时代更是有别名将其称作「マル」。另一方面, 虽然一轮圆月也是圆的, 但是一般人不会将两者联系起来, 也就是说两者的圆是有天壤之别, 完全不可相提并论。这里的月亮与甲鱼乍一看毫无关联, 实际上有“圆“这一微小的相似点。也就是说, 「と」不仅表示单纯事物的并列, 还暗含着两者存在着某种相似点。

(2) 强调事物极端的对立。也常使用「と」。例如:

例 (20) 鷺と烏;例 (21) 雪と墨;例 (22) 飴と鞭;例 (23) 聞くと見るとは大違い。例 (20) (21) 在颜色上形成反差和对立, 将“白鹭与乌鸦”, “白雪和墨汁”进行对比, 形容颠倒黑白, 截然相反。例 (22) 将吃糖时的幸福感和被鞭笞时的疼痛感进行对比, 比喻普鲁士政治家对社会主义者既有让步又有镇压的软硬兼施的政策。例 (23) 字面意思是“听见的与看见的有很大反差”, 用「と」将两者连接起来, 表示两者的对立恰到好处。也就是说, 通过列举两事物, 揭示两事物极端的对立情况, 以两者的差异为问题点的时候, 经常使用「と」来连接两事物。而「に」没有这样的用法。

三、结语

综上所述, 当强调事物累加列举, 和将具有无法割舍的关联性很强的两者进行搭配时多用「に」。而与此相对, 「と」多用于表示列举的事物有微小的相似点, 或者表示列举的事物处于极端对立的情况。为了更加正确的掌握并列助词「に」与「と」的用法, 还需多理解日本文化以及日本人的思维习惯。

参考文献

[1]時田昌瑞.岩波ことわざ辞典.岩波書店，2003.

[2]刘金钊.日语助词、助动词.西安交通大学出版社, 2002.

[3]松村明.日本文法大辞典.明治書院，1981.

[4]鈴木忍.教師用日本語教育ハンドブック助詞の諸問題1.凡人社, 1978.

篇4：关于白露的农事的谚语

摘要：为了培养具有良好农事实践能力的毕业生，通过调查企事业单位用人标准，有目的性地培养学生的学农爱农意识，加强专业技能训练，使毕业生能够顺利走上为农的道路。但由于实践课时数不足和学生的参与积极性不高等问题，对学生农事实践能力培养的研究还需进一步探索。

关键词：农业院校；农事实践；发展与改革

中图分类号：G642.4 文献标识码：A DOI 编码：10.3969/j.issn.1006-6500.2014.09.020

Abstract：To cultivate high farming practice ability of higher agricultural colleges students.By investigating enterprise or business unit of choose and employ persons， cultivate of the students' learning agricultural production and love agriculture consciousness， strengthening the professional skill training， graduates could make smooth on the way of agricultural services， but as a result of inadequate number of existing practice class and students' participation enthusiasm of questions， about training students' farming practice ability of exploration still need further.

Key words：agricultural universities； farming practice； development and reform

中国正处于社会及经济转型期，传统农业也正向着现代农业转型，因此，农民必须要增加农业科学知识的运用，这就要依赖农业科技人才[1-3]。此外，社会农业企业对人才的需求已由“知识型”向“能力型”转换，用人单位普遍认为农业院校大学生在读期间应加强实际操作能力、独立工作能力的锻炼[4]。而高等农业院校的教育正是为农林经济建设培养和输送高质量的农业人才，培养出学农爱农，理论联系实际的实际应用型人才，特别是适应基层生产一线所需要的农业科技人才[5]。

1 培养学农爱农意识

按目前高等农业院校招生情况来看，农村学生占农科类生源的比重较大，城镇生源占小部分，如何来培养学生们的学农爱农意识，对于不同生源的学生，方法也有所不同。针对不同生源的学生，采取不同培养方法，使其由“学农爱农”向“为农”方向发展[6-10]。

1.1 培养农村学生的学农爱农意识

过去，提到 “农村孩子”，给人印象是“朴实、勤劳”。那时，几乎所有的农村孩子都会干农活，平时一放学或节假日，有的提着篮、背着筐、拿着镰刀去割草，有的喂鸡鸭放牛羊，有的还参加一些农田劳动。“劳动光荣”思想在社会上很盛行。现在的孩子大多又是独生子女，家庭过分溺爱，滋长了他们的“娇”气。随着农村经济模式的转变，相当一部分学生家长进城打工，存在着不爱农、不学农、不务农的思潮，对他们的子女影响很大，这些孩子不愿意参加或者很少参加家务劳动和生产劳动，有的甚至连生活自理的简单劳动也要依赖他人。对于这样的农村学生，我们要给予正确的引导，要让他们在从事农事活动的时候不认为这是简单的田间体力劳动，在农学专业理论课的基础上，多渗透重温田间理论知识，将有些经验性的操作理论化，让学生知其所以然。因为这部分学生在农村成长，对农事活动还是有一些了解，但没有经过系统的理论学习，并不了解其中的科学原理。这里面，农事实践老师的作用尤为重要，既要把农事实践活动的理论讲清楚，又要尽量避免枯燥、乏味，让这部分学生感受到科学种田的乐趣，并立下为将来的农业和农村发展做贡献的大志。当然，还有相当一部分农村学生是热爱农村和农业的。通过调查，天津农学院今年招收的2012级农学专业学生中，有超过50%的学生来自农村。有的学生坦言，自己的父母从他上初中时就外出打工，每年过年的时候能见一面，对他们没有感情，填报高考志愿的时候也没有跟父母商量，第一志愿报了农学专业，就是为了好好学习农业科技，回家建设自己的家乡，让那些外出打工的父母回家务农，让他们看到农业一样可以赚到钱。对于这样的农村学生，在学农爱农意识培养上我们基本不用花太多精力，但是，在农业科技这部分要培养他们的兴趣，让这部分学生看到科技振兴农业的力量，使他们坚定回乡靠农业创业的信念。

1.2 培养城镇学生的学农爱农意识

对于城镇学生中那些对农业并不感兴趣的，我们不要急功近利，更不可勉强，因为现在的学生都有很多想法，有的想考公务员，有的想自己创业，只靠我们的力量不一定能将他们的想法改变。那么我们的教育目标可转移到对三农问题的关注上，让我们学生毕业后即使不从事农业相关工作，也要心系农业，大到关注和奉献三农，小到不歧视农民和农民工，并能珍惜他人劳动成果。使高等农业院校不但能培养出来优秀的农业人才，也能培养出即使不从事农业也能关注农业的人才，将来他们在其他行业有所建树的时候能够反哺农业，也是我们教育的功劳。

2 强化专业技能训练

农学专业要掌握现代农业生物科学的基本知识和理论，以及作物栽培、遗传育种、种子贮藏检验、土壤耕作、植物保护、农产品贮藏与加工、农业生态、经营管理等理论知识和技能。

毕业生可获得以下知识能力：（1）植物生理生化、土壤农化、农业生态和植物保护的基本理论和实践技能；（2）作物遗传育种和种子生产的基本理论和技能；（3）作物栽培与耕作的基本理论和技能；（4）主要农机具的一般工作原理及选型、配套和使用；（5）掌握农产品贮藏加工的基本方法和技术；（6）农业经济和贸易、农业组织管理和农业技术开发；（7）掌握一定的外语和计算机知识，增强适应社会的能力。

天津农学院农学与资源环境学院开设有专门的《农事实践》课程，这是一门以学习专业实践技能为主的课程，以参加农事实践为主要的教学形式，以生产现场为主要课堂，并且与专业理论课同步进行，以实践为主，边干边学，干中有学，学中有干，不能只干不学或以干代学，也不能内容不着现场边际，成了课堂搬家。

《农事实践》是一门专业实践课，要使学生懂得：读书是学习，实践也是学习，而且是更重要的学习，二者不可偏废，只有把掌握的书本知识应用于实践，才能增长才干，不断充实和完善自己的知识。因此，实践既是学习的目的，又是进一步学习的重要基础。既然是农事实践，就不能没有劳动，必须重视亲身实践，要让学生知道在生产领域中，脱离劳功的实践是不存在的，从而激发同学参加劳动的自觉性。

《农事实践》其课程内容重点是田间实践以及仪器设备使用的技能技巧的训练，它的很多项目是从作物栽培学、作物育种学等课程的实验课与教学实习内容中抽取出来的，但它不是这些内容的简单堆砌，而要根据认识事物的客观规律形成自己的体系，按季度、分层次、有序地把田间操作、记录、实地观察与室内分析结合成一体[7]。

3 小结

目前，天津农学院通过《农事实践》课程，有效地培养了农学专业及种子专业学生的农事实践能力，通过这门课程他们认知了基本的大田作物和相关经济作物，以及基本栽培方法和田间管理，有了一定的使用农具及基本农田设备的能力，但是由于课时不足，不能保证学生的训练强度和时间，学生没有足够的独立操作时间，在实际操作中独立发现和解决问题的机会不多，以至于学生毕业后“后熟期”长，不能很快熟练自己的工作。因此，建议有课题的老师多联系学生，开展适当的田间农事实践。其中，包括每年带毕业实习生的老师，一定多带学生开展农事活动，使他们在毕业工作之前，对自己即将从事的行业有更多的了解，避免到用人单位产生不必要的尴尬。

《农事实践》是以生产现场为课堂，学校可以加大校内外实验实习基地的建设，为学生提供足够的实践空间。另外，学生的惰性也是我们不容忽视的，现在学生的生活条件渐好，家长很少让孩子参与劳动，甚至有些家长也不赞同孩子将来从事农业，这必将影响我们农事实践的成果。因此，学校和老师应该尽最大努力消除学生的这种观念，促使其积极参与农事活动，为培养我国新型农业人才做出贡献。

参考文献：

[1] 李保同.植物生产类专业复合型人才培养模式的探索与实践[J].高等农业教育，2003（2）：53-55.

[2] 马雪.我国农业信息化的现状与发展趋势[J].天津农业科学，2008（5）：79-81.

[3] 蔡军火，魏绪英.江西农业大学园林专业创新人才培养现状调研[J].天津农业科学，2011（2）：79-83.

[4] 郑小波.构建广适型本科人才培养体系的实践与思考——新世纪植物生产类宽口径本科人才培养方案的研究与实践[J].中国农业教育，2003 （1）：1-3.

[5] 金文林，赵波，白宝良，等. 农事学实践性教学课程的设立与实践[J]. 高等农业教育，2001（4）：58-59.

[6] 金文林，赵波，白宝良，等. 实践教学课程《农事学》的设立与思考[J]. 北京农学院学报，2000，15（4）：84-90.

[7] 姜子英，金文林，冯树桐，等.培养学农爱农意识，强化专业技能训练——开设《农事实践基础》课的做法与体会[J].北京农学院学报，1990（1）：119-124.

[8] 李勇. 浅论农科专业学位研究生科研能力的培养[J]. 天津农业科学，2012（5）：137-140.

[9] 郑庭义，黄泽文，向安强.农业科研对农业高校大学生就业竞争力的影响[J].天津农业科学，2012（4）：107-110.

篇5：关于惊蛰节气打雷农事谚语

惊蛰描述着雷声将小动物惊醒，预示着春天的来临。关于惊蛰，有不少的谚语。一是雷打在惊蛰前，那一年的雨水就特别多，“雷打惊蛰前，四十九天不见天”（杭州），容易产生低温阴雨天气。但对于山区就不同了，“雷打惊蛰前，高山好种田”，雨水虽多，但对于山区农田好排水，雨多倒是一件好事。

二是雷在惊蛰当天响起，就不管种什么都丰收，如：“惊蛰闻雷米如泥”“惊蛰雷鸣，成堆谷米。”

三是惊蛰过了好多天都未听到响雷，那就会因缺雨水而影响收成。

惊蛰至，雷声起。

惊蛰不耙地，好比蒸馍走了气。

未到惊蛰雷先鸣，必有四十五天阴。冷惊蜇，暖春分。

惊蜇刮北风，从头另过冬。

惊蛰过，暖和和，蛤蟆老角唱山歌。" 过了惊蛰节，春耕不能歇。惊蛰不藏牛。

惊蛰一犁土，春分地气通。过了惊蛰节，春耕不停歇。惊蛰闻雷，谷米贱似泥。惊蛰春雷响，农夫闲转忙。

二月莫把棉衣撤，三月还下桃花雪。惊蛰有雨并闪雷，麦积场中如土堆。二月打雷麦成堆。惊蛰地气通。惊蛰断凌丝。地化通，见大葱。

正月打雷为大旱，大旱之年必然没有粮食，做贼的必然遍地

雷电在自然界中具有不可思议的巨大威力。

自古以来，汉族民间对雷电存在着不解和恐惧心理。尤其在不该有雷

电的时期里，有雷鸣电闪，人们更以为是将有灾祸的预兆。河南方城一带，有俗语云： “正月打雷土谷堆，二月打雷粪谷堆，三月打雷麦谷堆。”土谷堆，即为疫病将临，坟头激增之意。十月已进初冬，也不该再响雷了，故而民间亦有忌十月响雷的俗语。

如河北一带云，“十月雷，阎王不得闲”，“十月雷，人死用耙推”。意指十月内有雷电，来年有灾疫。

江苏一带，也有“十月雷，人尸拌来堆”的说法，其意相同。

俗话说：“正月雷打雪，二月雨不歇。三月桃花水，四月干开裂。”

正月雷声发,大旱一百八(即180天)。

正月打雷秕壳飞,二月打雷谷堆堆正月里打雷,满地贼。二月里打雷,麦谷堆正月间打雷坟堆堆

正月里打雷土鼓堆二月里打雷麦鼓堆...那三句的意思是正月打雷不好,二月打雷正好,三月打雷最好。

正月打雷人骨堆，二月打雷牛骨堆，三月打雷稻谷堆。

意思是说，正月打雷预示当年易出现疫情，在旧社会卫生防疫和医疗条件较差的情况下，疫情漫延，可能出现大规模的人群感染并死亡；

二月打雷则预示当年气候干旱，土地难以耕作，耕牛会很累，甚至累死很多；三月打雷最好，因为此时的雷声预示着当年风调雨顺，五谷丰登，粮谷堆成山。

谚语

关于雷打雪这一现象，中国有这样一些谚语：雷打雪，人吃铁。[4] 正月雷声发，大旱一百八。[5] 正月雷打雪，二月雨不歇，三月少秧水，四月秧起节。[6] 正月打雷坟成堆，二月打雷麦成堆，三月打雷谷成堆。[7]

咱这有正月打雷遍地是贼的说法，意思是，正月里打雷预示着来年的收成不好，吃不饱肚子，就心生贼念。

正月打雷为大旱，大旱之年必然没有粮食，做贼的必然遍地

有俗语云:“正月打雷土谷堆,二月打雷粪谷堆,三月打雷麦谷堆。”土谷

堆,即为疫病将临,坟头激增之意。二月和三月，正是初春和仲春季节，由于雷电的作用，空气中的氮素激增，随雨入地，能使农作物高产。俗语云“春雨贵似油”。故而有“二月打雷麦谷堆”之说。这充分表现出民众对正月打雷是很忌讳的。对于不该打雷的季节而打雷，当地民众亦是倍加忌讳的。

二月二，龙抬头(指龙王在天宫过完年,正式上班)。农历二月二以后打雷才算正常呢，今年怎么正月里就开始打雷了呢？正月打雷可不是什么好征兆，从民间流传来看，二月二为龙抬头之日，因为，四大龙王在正月初一去天宫过年后，正月十五在龙宫搞大庆，因此元宵节闹龙灯，一直到正月三十处在庆贺之中，不正式上班工作。从二月二开始，龙王们正式上班工作，行云布雨，滋润大地苍生万物。即，从二月二之后，才能听到隆隆的雷声。如果正月听到雷声，说明人间大地发生了不太平的事情，龙王们不得不提前工作，并且带有怨气，迁怒于整个一年中，这一年就很难保证风调雨顺。

以下是关于正月打雷的俗语，真是不看不知道，一看吓一跳：正月打雷，遍地是贼！

正月雷声发,大旱一百八(即180天)。正月雷主旱，天旱不可避免！

正月打雷秕壳飞，二月打雷谷堆堆正月打雷土谷堆 ,二月打雷谷堆堆

正月雷打雪,二月雨不歇。三月桃花水,四月干开裂。看来，今年风调雨顺的可能性很小很小了。

老天保佑，虽然今年正月里打雷，但我们一样能够国泰民安！正月打雷为大旱，大旱之年必然没有粮食，做贼的必然遍地

篇6：白露的养生指南及农事活动

粮谷类食物为我们提供了丰富的营养成分，人体所需的蛋白质和能量，一半以上来自粮谷类食物。此外，它还提供了部分维生素和矿物质。在秋天这种秋燥的时节，多喝各种各样的粥，对于防秋凉，抗秋燥，都有很好的效果。杂粮粥、红枣粥、紫薯粥、莲子银耳粥、瘦肉粥等，都是不错的营养粥。

营养师提示：白露以后，进食不宜过饱，以免增加我们肠胃的负担，导致胃肠疾病。

蔬菜

蔬菜是维生素和矿物质的主要来源，还富含纤维素、果胶和有机酸，可以称为“通腑佳素”。蔬菜中的膳食纤维是排毒清肠的佳品，蔬菜中的多酚类物质、类胡萝卜素等是抗氧化的好帮手。上班族中的电脑族们如果多吃一些深色蔬菜，对保护视力有很好的作用。给大家推荐一些可以滋阴润燥的蔬菜，如莲藕、菠菜、萝卜等。

营养师提示：白露以后，天气转凉，吃蔬菜尽量避免生食，以免损坏我们的脾胃。

水果

水果中除了富含维生素和矿物质外，还有很多生物活性物质，秋季多吃一些生津止渴、润喉去燥的水果，会使人感觉清爽舒适。如：煮梨汤有清热降火、润肺去燥的功能。甘蔗有滋补清热，用甘蔗煮水服用对于虚热咳嗽和高热烦渴症状有一定的缓解作用。此外，秋季应季的水果还有香蕉、桔子、山楂、苹果等。

营养师提示：白露过后，天气渐凉，虽然吃梨和甘蔗可缓解“秋燥”症状。但是，对于脾胃虚寒者一定要将其煮熟后食用。

肉类

肉类可分为畜、禽、鱼三大类。肉类的营养优势在于蛋白质含量高，且利用率也较高;维生素B族和VA含量丰富，在禽肉中还含有较多的VE。矿物质含量以铁最为丰富，动物肉中的铁主要是以血红素铁形式存在，消化吸收率很高;钙虽然含量不高，但利用率高。

营养师提示：秋季来临，我们应适当的补充些优质蛋白，养护好我们的脾胃，这样才能为冬藏做好准备。

秋天气候宜人，是一年中难得锻炼身体的好季节。而白露节气的养生重点是加强身体锻炼。

虽然秋天比较适合户外运动，但白露季节选择运动项目应因人而异，量力而行并持之以恒。老年人可散步、慢跑、打太极拳、自我按摩等;中青年人可跑步、打球、跳舞、爬山、游泳等。市民在进行以上运动锻炼的同时，还可配合一些“静功”，如呼气、闭目养神，做到动静和谐。

应注意心理养生。由于肺对应于五志中的悲，秋天花草树木开始凋谢，人们易于悲伤。因此，白露过后，要保持愉快的心情，如多与朋友进行交流，以免心情抑郁。

白露养生喝的粥

1、糯米阿胶粥

原料:阿胶30克,糯米50-60克,红糖适量。

制作:先用糯米煮粥,待粥将熟时,放入捣碎的阿胶,边煮边搅匀,后再放入红糖,稍煮二三沸即可。

用法:每日早、晚温热服食,三天为一疗程。间断服用,连续服食会有胸闷气满不舒之感。

功效:养血止血、滋阴安始。

应用:阴血亏虚所致的头晕眼花、面色无华、心慌心悸、失眠健忘、月经后期、经少色淡、经闭不行、漏下不止、胎动不安、胎漏下血、久咳咯血、吐血衄血、大便出血及肺结核咯血、支气管扩张出血等。

注意:感冒时及胸闷腹胀、纳呆苔厚腻者,不宜服。

2、沙参枸杞粥

原料:沙参15～20克,枸杞15-20克,玫瑰花3-5克,粳米100克,冰糖适量。

制作:先将沙参煎汁去渣,后以药汁与枸杞、粳米同入沙锅,再加水适量,用文火煮粥,待粥将熟时,加入玫现花、冰糖,搅匀稍煮片刻即可。

用法:每日早、晚温热服食。

功效:滋阴润燥、养血明目。

应用:阴血亏虚所致的干咳少痰、痰中带血、咽喉干燥、声音嘶哑、胃脘灼痛、饥而不欲食、干呕呃逆、头晕眼花、两目干涩、视物模糊、手足心低热等。

篇7：霜降的农事谚语

夏雨少，秋霜早。夏雨淋透，霜期退后。

秋雨透地，降霜来迟。

秋雁来得早，霜也来得早。

风大夜无露，阴天夜无霜。

今夜霜露重，明早太阳红。

霜重见晴天。

严霜出毒日，雾露是好天。

浓霜毒日头。

霜后暖，雪后寒。

一夜孤霜，来年有荒;多夜霜足，来年丰收。

霜降降霜始(早霜)，来年谷雨止(晚霜)。

雪打高山霜打洼。

严霜单打独根草。

秋雁当头叫，必有大风到。

晚稻就怕霜来早。

霜降前降霜，挑米如挑糠;霜降后降霜，稻谷打满仓。

霜降前，薯刨完。

寒露早，立冬迟，霜降收薯正适宜。

红薯半年粮，好好来保藏。

红薯本是庄稼宝，就看收存好不好。

地燥打洞，地潮搭棚。

瓜窖糟，如仓倒。

鲜瓜烂，饭丢半。

地瓜要坏，快切快晒。

作物霜后有表现：地瓜秧最明显，棉花处中间，蓖麻是硬汉，大白菜有霜无霜它不管，一个月后才被砍。

棉是秋后草，就怕霜来早。

轻霜棉无妨，酷霜棉株僵。

早春棉，减产少，夏棉霜早不得了。

霜后还有两喷花，摘拾干净把柴拔。

时间到霜降，种麦就慌张。

霜降，瞎撞。

时间到霜降，白菜畦里快搂上。

缺苗补，密苗间，麦苗匀全才增产。

密了穗子小，秆软容易倒。

稀了穗头少，产量就难保。

以籽定苗，以苗定蘖，以蘖保穗。

芒种黄豆夏至秧，想种好麦迎霜降。

望近霜降好种麦。

迎伏种豆子，迎霜种麦子。

霜降播种，立冬见苗。

坝里霜降点。

寒露种菜，霜降种麦。

晚麦不过霜降。

霜降前，要种完。

麦不让霜。

湿地无晚麦。

霜降拢菜(白)，立冬起菜。

霜降拔葱，不拔就空。

霜降萝卜，立冬白菜，小雪蔬菜都要回来。

地冻萝卜长。

复收拣起地里粮，积少成多堆满仓。

丰收第一收，精收第二收，复收第三收，三收才算收。

复收一亩数量少，万亩复收不得了。

宁可吃到肚里，不可瞎到地里。

庄稼老汉不知闲，放下锄头拿扁担。

扁担不扎，两头溜塌。

秋天弯弯腰，强似冬天转三遭。

出门带镰刀，回来挑一挑。

上洼不空手，回来不空篓。

出门样样收，回来过遍手，该喂牛的喂牛，能编篓的编篓，最后剩下入灶口。

留地不种麦，快着耕起来。

秋冬耕地如水浇，开春无雨也出苗。

冬耕灭虫，夏耕灭荒。

霜降摘柿子，立冬打软枣。

霜降不摘柿，硬柿变软柿。

霜降配羊清明羔，天气暖和有青草。

霜降来临温度降，罗非鱼种要捕光，温泉温室来越冬，明年鱼种有保障。

种完麦，忙完秋，快采藕。

篇8：关于白露的农事的谚语

有一颗“真心”。从新闻体裁看, 该书既有消息、评论, 又有通讯和深度调研报道。从报道方式看, 既有日常报道, 又有重大配合性、战役性报道;从表现内容看, 既有党和政府的重大政策性报道, 又有关于农民家长里短、喜怒哀乐的生活报道。全书内容丰富, 题材广泛, 但都是围绕“三农”主题展开, 字里行间洋溢着作者浓浓的“三农”情结和深厚的爱农情怀。通读全书, 看得出作者有一颗赤诚的爱农之心。他是捧着这颗“真心”, 带着对农民的深厚感情, 从事“三农”报道工作的。正如他在后序中所说:“由于自己出身农门, 对‘农村、农业、农民’有着天然的、发自内心的情感, 因此每年的春种夏收、防汛抗旱, 我都会来到报道的第一线:接到加重农民负担的举报, 我会排除一切干扰为农民鼓与呼;当发现新农村建设有了起色, 我会走村串户, 与农民一起分享发展的喜悦……正是因为对‘三农’问题的关心和热爱, 20年间, 我基本走访了河南100多个市县, 也结交了很多基层干部和农民兄弟。”正是因为这颗“真心”, 作者才能够长期深入基层、深入群众, 不怕吃苦、不怕重担, 写出一篇篇受到读者好评的精品力作来。比如《看看农民的钱袋子》、《农民收入增速为何连年下降》等深度调研报道, 还有《四个文盲办学校》、《电脑种菜》、《万北农家无围墙》等主题鲜活的农村民生报道。正是因为这颗“真心”, 作者写新闻才能够总是立场鲜明, 视角独特;总是能够从农民角度出发, 把别人看来习以为常的“小问题”写成深入农民心坎里的“大文章”来, 比如《瓜农何时不进城》一文, 针对农民进城卖瓜难这一司空见惯的现象, 而提出党和政府应该重视农业小生产和农产品消费大市场如何衔接这一重大问题。再比如《“反哺农村”不妨从稳定农资价格入手》一文, 不仅反映了农民的诉求, 而且提出了支农惠农的好思路。

肯于“用心”。唐代大诗人杜甫在《丹青引赠曹将军霸》一诗中用“诏谓将军拂绢素, 意匠惨淡经营中”一语, 称赞大画家曹霸画马的匠心独运。入选本书的每一篇作品, 部堪称精品佳作, 同样体现了作者新闻写作“意匠惨淡经营中”的精品意识。第一部分消息, 主题突出, 内容简要。第三部分新闻评论, 观点鲜明, 角度创新, 读后令人深思。第四部分调研报道, 题材重大、深刻, 报道深入独到。最值得称赞的是第二部分现场新闻与通讯。该部分的每一篇报道都内容丰富, 生动活泼, 极富现场感, 极具可读性, 表现了作者独特的新闻写作风格。例如《粮农争夸政策好》这篇消息, 有这样一个片段:“王行庄村的赵连军刚卖过粮食。他光着双脚, 不紧不慢地走到一片树荫下, 就地一坐, 把手里的两捆钱又清点一遍。看着他那得意样儿, 记者走过去问:‘今天卖了不少钱吧!’‘才两千多块, 比起俺的邻居来, 这还是少的!’赵连军答道。记者又问:‘比市场价呢?’赵连军拿起一根树枝, 一边在地上划, 一边给记者算账:‘现在市场价五毛多一斤, 而粮管所按一斤六毛八分收, 要高出市场价近两毛, 国家这样为农民着想, 俺咋不高兴呀!’”这个片段将粮农卖粮后的喜悦心情表现得生动传神, 淋漓尽致。对采访对象赵连军的描写具体入微, 生动细致:“光着双脚”的形象真实自然, “不紧不慢”一词逼真形象, 且富有味道, 准确地写出了他卖粮后的踏实心理, “就地一坐”这个细节性动作则传神地表现出了他卖粮后的快乐心情。整篇新闻读来生动活泼, 极富表现力、感染力和说服力。诸如此类生动活泼的新闻, 在第二部分现场新闻与通讯中, 可以说比比皆是。如《大米富原阳》、《麦田未开镰小麦已卖完》、《农民心坎上的小红屋》、《教授春来梨花桥》等作品, 不仅主题突出、内容丰富, 而且极富表现力、感染力, 把农民生活的细节和农民的精神风貌展现得细致入微、生动活泼。能做到这一点, 是与作者肯于“用心”, 善于雕琢, 追求卓越的新闻精品意识分不开的。作者有很强的历史感, 具有新闻精品意识, 善于打磨作品。因此, 书中新闻作品的标题、结构和语言, 都精益求精, 别出心裁, 匠心独运。

下得“苦心”。阅读该书, 不能不令人感叹, 较之时政新闻、经济新闻等其他新闻类别, 农村新闻采写起来要更为艰难, 记者需要付出的辛劳更大。农村新闻都是在田间地头、乡村巷陌, 甚至是穷乡僻壤“跑”出来的, 记者需要“长途跋涉”、“马不停蹄”。这且不说, 在农村采访, “三夏”时节顶着烈日是常事, 秋收时分迎着暴雨不鲜见。因此, 费力费时、长工慢活是农村新闻采写的最大特点。采写农村新闻, 还要学会与农民兄弟打交道、交朋友。这些都是要下得“苦心”, 吃尽“苦头”的。该书中有一篇《农机畅销驻马店》, 写了农民兄弟杨毛蛋买小四轮的故事。该故事对杨毛蛋买小四轮的过程有着鞭辟入里的描写, 其中写道:“为了去买拖拉机, 杨毛蛋一夜未合眼。元旦前的一天, 天还没亮, 驻马店市刘阁乡农民杨毛蛋父子俩蹬上自行车, 直奔地区农机销售中心。买台小四轮, 是杨毛蛋多年的愿望。近几年, 每到农忙季节, 全村有1/3的农户用的全是自己的农机。‘突突突’一阵轰鸣, 七天的活儿三天就完, 一不累人二不误工。农忙一过, 小四轮走村串巷, 四处拉货……”“杨毛蛋一夜未合眼”, 是个非常生动的细节描写;“天还没亮, 杨毛蛋父子俩蹬上自行车, 直奔地区农机销售中心”, 又是一个现场感极强的细节展现。通过这样的描述, 作者把杨毛蛋买小四轮的过程和急切心理刻画得形象逼真, 活灵活现。但是, 要知道这个简短描述的背后, 却是作者与采访对象的深入相处, 细致观察。通观全书可以看出, 作者善于在新闻写作中进行细节描写, 长于通过细节描写来刻画新闻人物, 叙述新闻事件。正是这一点, 使得作者的新闻作品读来总是朴实生动, 富有趣味, 引人入胜。需要注意的是, 如此精彩生动的新闻写作、如此惟妙惟肖的细节描写, 是离不开作者深入细致的观察的, 更是离不开作者长期深入基层、勇于吃苦耐劳的精神品性的。如果没有放下身架、与农民兄弟心心相通的深入交往, 没有与农民兄弟零距离的感同身受, 没有踩着泥泞流着大汗的扎实采访, 是不可能写出如此精彩生动的细节的。所以, 阅读本书的精品佳作, 也是在品味、学习作者的吃苦耐劳精神。

做好“三农”报道, 意义重大;做好“三农”报道, 则殊为不易。在笔者看来, 《农事沧桑》是一本生动活泼的“三农”报道教科书, 集中了作者丰富的采写经验, 显现了深厚的新闻写作功底, 展现了独特的新闻风格。阅读这本书, 会让我们深切地感到, 作者从事“三农”报道所具有的“真心”、“用心”和“苦心”。“真心”是一种“三农”情怀, 是一种精神守望;“用心”是一种精品意识, 是扎实细致的新闻采写作风;“苦心”是一种精神风貌, 是一种吃苦耐劳的精神品格。一名优秀的新闻记者, 离开了“真心”、“用心”和“苦心”中的任何一颗“心”, 恐怕都难以写出无愧于我们所生活的时代、无愧于人民的精品佳作来。需要指出的是, 作者的新闻写作还有一个特点, 就是语言生动, 富有生活气息。他注意语言锤炼, 讲究语言艺术, 善于将生动质朴的生活语言用到新闻稿件中来, 长于让基层干部群众直接在新闻中“说话”。比如, 在《干部“不像话”与群众“不听话”———透视农村干群关系冲突》一文中, 用顺口溜“老办法不适用, 软办法不顶用, 硬办法不敢用, 新办法不会用”来总结不少农村干部不适应农村民主政治发展的状况。再如, 在《叶柏林种粮:从“填肚子”到“挣票子”》一文中, 作者把农村的习语、俚语用得活灵活现, 如“这样的好事打着灯笼也难找”等。作者的新闻语言表达鲜活、生动, 这源于他重视从生活中提炼语言, 重视从基层群众身上吸收语言的营养。由此, 也让我们深刻地认识到, “贴近实际、贴近生活、贴近群众”绝不是一句空话, 而是记者写好新闻、创作精品所必须坚持的一个原则和一条规律。

篇9：农事的选择

我的到来，让母亲很是高兴，因为她找到“帮工”了！母亲对我说，上午有几样农活需要你去做：夹篱笆院墙、砌园门、清理菜园、剁馅包饺子、给小狗洗澡……你先做哪一项？

我首选夹篱笆院墙。因为一院篱笆墙是我最喜欢的农家小院风景。何况这活儿是我每年春天都做的，手顺！于是，我来到院中，调线、挖沟、竖秸、埋土、踩实、围腰、修剪……一道道工序在我手下顺利地相继完工。夹好篱笆墙，小院陡然有了生机和灵气，仿佛一位“巧目盼兮”的少女突然间擦亮了眸子。

接下来，我开始清理菜园。我按照自己的构思，精心地在菜园中设计了种植区、观赏区、遮阳区三大板块。种植区内种上了韭菜、黄瓜、茄子、香菜、生菜、辣椒等蔬菜；观赏区内种上了牡丹、芍药、细粉莲、季草等花卉；遮阳区内种上了葫芦、倭瓜、角瓜、苦瓜、刀豆等植物——它们长起来后，蜿蜒伸展的秧和硕大的叶子，能将整个过道遮得严严实实。夏天，在过道乘凉、小寐、看书、品茗，那种惬意劲儿，简直是神仙过的日子！

接下来是给小狗洗澡；然后是砌园门……

临近中午，母亲分派给我的活儿全部“竣工”！虽说忙了一上午，可我竟未感到累。若是在平时，我肯定会累得浑身酸痛！今天是怎么了？思来想去，找到了原因：我每次选做的农活都是我喜欢的。人就是这样，做自己喜欢做的事、愿意做的事，就不会感到累，因为那不是“死”任务，而是一种融进了个人兴趣的活动，甚至可以说是一种心灵与体力交融的娱乐。在我们的生活中，任何人都會面临很多选择，面对这些选择，我们常常不知所措。

选你最喜欢、最容易办到的那件事去做！