”四个意识“大讨论

”四个意识“大讨论（精选8篇）

篇1：”四个意识“大讨论

树立“客户业主”至上理念，不断提高

公司市场竞争力

今年2月来，根据**总体部署和***具体活动要求，开展了关于“四个意识”的大讨论活动，目的是牢固树立***“危机意识、成本意识、市场意识、服务意识”，不断提高经营效益和服务质量，为公司生产经营任务的全面完成，为公司健康科学发展提供可靠保证。

在如今市场经济的大环境下，市场的各个企业竞争越来越激烈，越来越残酷。很多企业都非常关注战略问题、成本问题、技术问题、人才问题，而往往忽略的客户服务这个企业长期生存的命脉。事实上，客户业主才是企业真正的老板，如果企业丧失了客户，就失去的生存的基础，所以给客户提供卓越而周到的服务，是企业发展的重要策略。

我们须树立起市场意识，要能够站在客户业主的角度去思考我们的服务，少一些“我以为”，在“危机意识、成本意识、市场意识”后，更要以更好的“服务意识”来加强在市场的竞争力，赢得客户业主们的口碑，这才是企业长久发展的根本，秉承着客户业主至上的服务理念，必将不断提升着****公司的品牌价值。

一、建设一流的****品牌，需要以“客户业主”至上的服务意识为根本

提高服务水平，是企业增强市场竞争力和提升品牌价值的保证。只有在保质保量的完成任务建设后，提供优质服务及培育优质品牌，才能提高公司信誉度和行业竞争力。服务可以创造利润、赢得市场；卓越的、超值的、超满意的服务，才是最好的服务。通过服务来实施差异化策略，比你的对手做得更好、更多，才能在开放的经济市场中占据一席之地。

公司在制定生产经营任务时，需要树立“质量第一是企业永恒的主题，优质服务是企业神圣的职责，用户满意是企业追求成功的目标”总体方针。在项目实施过程中，服务至诚，精益求精，管理规范，进取创新。质量第一,追求卓越,为顾客提供优质的产品和满意的服务,使企业的质量管理体系得到持续改进，致力于****公司的健康发展。

二、树立客户业主至上的服务意识，必须贯彻落实科学发展观，以人为本

党中央提出的重大战略思想，科学发展观的核心是以人为本，而同样的思想在企业提升自身服务和在建设发展过程中提供了非常重要的指示作用。

企业发展是靠客户业主，建设是为了客户业主，为了人民的生产生活条件的提高，在这互相提升的过程中，我们坚持以客户业主至上的服务理念也是对贯彻落实科学发展观的具体体现之一。

当今新形势下，经济社会发展的新挑战和人民群众的诸多利益诉求，正在对市场中的****企业造成不小的挑战。面对新形势、新挑战，***公司在生产经营过程中，必须贯彻科学发展观，将“安全生产，以人为本，质量至上，持续改进”的方针落到实处，以客户业主至上，彰显***企业的真正品牌实力，更好的助力企业发展。

三、加强项目施工管理，精心组织、精心施工、质量放心、服务称心，将“客户业主”至上的服务意识落到实处

加强项目的施工管理，项目的管理者在有限的资源约束下，运用系统的观点、方法和理论，对项目涉及的全部工作进行有效地管理。从项目的投资决策开始到项目结束的全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价，以实现项目的目标。

结合******工程，公司作为项目建设的施工方，其项目管理主要服务于项目的整体利益和施工方本身的利益。

加强项目管理，精心组织，落实施工成本目标、进度目标和质量目标，以实际行动，将“客户业主”至上的服务意识落到实处，具体表现在以下几个方面：

1、落实施工进度计划，满足**投产要求

（****）因此项目管理是使工程成功完成的关键，进度管理作为项目管理的核心地位，在项目管理中具有主导的作用。

为满足*****项目投产要求，在公司的领导下，项目部在工程的实施过程中，加强进度计划管理，强化服务意识，将业主的投产目标落到实处。

（1）工程进度总目标分解。按路基工程、桥涵工程、房建工程及轨道工程等专业对总目标分解后，将具体的作业内容落实到各分包单位；并根据总体工期要求，对各分包单位提出相应工期目标，要求分包单位计划工期组织现场施工。

（2）落实实施性进度计划。项目部根据工程总进度计划，编制并执行季、月、旬或周计划等实施性进度计划。建立定期召开工地例会制度，项目经理应将每月、旬或周末提出具体目标和作业内容，通过工地例会协调后实施编制。实施性进度计划应逐层落实，最终通过施工任务书把计划任务落实到班组。

（3）跟踪、检查进度。对照进度计划进行跟踪，重点对工程量完成情况、工作时间的执行情况、资源使用及进度保证情况。

在工程的施工进度检查工作中，尤其注意对负责桥涵、路基施工作业的分包单位对项目部上一次进度计划检查问题的整改情况施工进度兑现，将实施性进度计划落实到位。

（4）采取纠偏措施。进行调整分析产生进度偏差的原因，采取纠偏措施进行调整，形成新的计划，进行施工进度动态控制。

2、加强质量管理控制，确保线路安全运营

*******的建设工程质量，不仅关系到适用性、可靠性、耐久性和业主的投资效益，而且直接关系到作业人员生命和产权单位的财产安全。贯彻以“客户业主”至上的服务意识，加强施工质量的管理，预防和正确处理可能发生的安全质量事故，保证工程质量达到预期目的。

（1）贯彻“质量第一，用户满意”的质量控制原则。在工程施工过程中，必须以业主为主，充分重视业主及监理对工程质量提出的意见或建议，任何工作均以能够确保施工质量为前提而展开，以用户满意的诚信为宗旨。（2）施工质量以控制人的因素为基本出发点，施工人员是质量的创造者，把人作为质量控制的动力，充分调动人的积极性、创造性、增强人的责任感，树立“质量第一”的观念。

在项目部日常管理过程中，结合路基、桥涵施工特点及营业线施工安全要求，针对不同的类型作业人员组织培训考试，提高作业人员素质，避免人的失误，保证施工安全质量。

（3）施工质量控制中，做到预防为主，针对关键工序、特殊过程和隐蔽工程，如：具体的措施。

加强施工过程管理，对分包单位施工过程和结果监督控制，检查过程中坚持质量目标，对工序质量和质量控制点重点把控。对发现的问题及时下达整改通知单要求整改，明确整改期限，定期组织复查。

3、加强施工组织，减少其他不必要成本

工程项目处于经济利益的考量，减少不必要的成本在项目管理当中所占比重。一方面，可保证施工单位降低施工成本，将使项目利益最大化，为施工生产可持续性提供保证；另一面，降低其他费用支出，为*项目投资目标实现提供保证。

（1）施工单位在组织建设项目施工中，应加强风险管理，降低风险，为建设单位的投资目标控制提供保证，贯彻“客户业主”至上的服务意识。

在施工管理过程中，对风险进行识别和风险评估，编制风险识别报告，确定风险量和风险等级；并针对项目风险采取相应对策，形成风险管理计划，对可能发生的风险，进行监控并提出预警。例如（具体的措施），减少了业主不必要的损失，从而为业主的投资目标控制提供保障。

（2）加强自身的成本管理，实现项目效益最大化，为施工生产可持续性和项目进度计划实现提供保证。在施工过程中，对影响施工成本的各种因素加强管理，并采取各种有效措施，将施工中实际发生的各种消耗和支出严格控制在成本计划范围内。

4、兑现工程保修阶段承诺，让业主省心、放心

整个工程竣工后，作为建设工程施工单位向建设单位提交工程验收报告时，向建设单位出具质量保修书，明确建设工程的保修范围、保修期限和保修责任等。

对建设单位或使用单位提出的工程质量缺陷，协助工程监理单位对工程质量缺陷原因进行调查，并与建设单位协商确定责任归属。

作为施工单位应加强保修阶段的服务工作，将服务的态度延伸到整个工程的使用过程中，真正的体现***公司作为工程承建方的责任感，让业主和设备管理单位省心、放心、安心。

结语：在新常态、新形势、新时局的背景下，作为建设施工企业的***公司，必须树立树立“客户业主”至上理念，以新的姿态适应新形势，掌握新常态，谋求新的发展机遇。

为适应当今的市场经济环境，建设施工企业从内部寻找突破点，加强“客户至上”服务意识的培养，全面提升整个公司和全体员工的服务意识，全面培养员工的综合素质，从而促进服务质量的提升，获得业主的信赖和好评；在竞争日益加剧的市场中，提供优质服务及培育优质品牌，增强企业的竞争力，促进经营效益的提高，为公司生产经营任务的全面完成和健康科学发展提供可靠保证。

****公司

*** 二O一五年五月二十六日

篇2：”四个意识“大讨论

篇一：学习系列讲话、强化四个意识的大讨论总结

学习系列讲话、强化四个意识的大讨论

总结

2月28日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，中央、省、市、县、乡、村六级党组织接序启动。可以说，这次学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，面向全体党员深化党内教育的又一次重要实践，也是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

党的十八大以来，总书记站在党和国家全局的高度发表了系列重要讲话，提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”、“四个全面”、“五大发展理念”等重要战略思想，进一步丰富和发展了党的科学理论。通过学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，深感讲话内涵丰富、思想深邃、博大精深，从而加深了对总书记系列重要讲话精神的理解。坚持用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，对于增强全体党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，都具有十分重要的政治意义。

一、自觉增强政治意识，始终做到政治方向不偏、政治信仰不变、政治立场不移，确保红色江山永不变色

讲政治是党员干部自身建设的核心问题。党员干部的政治意识强不强，对党的事业具有极端重要性。所谓政治意识，主要是指政治思想、政

治观点，以及对于政治现象的态度和评价。当前和今后一个时期，决胜全面小康、进而实现中华民族伟大复兴的中国梦，迫切需要党员干部保持清醒的政治头脑，保持敏锐的政治观察力和鉴别力，坚定正确的政治立场，始终坚守对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义和共产主义的信念、对党和人民的绝对忠诚。

二、自觉增强大局意识，始终做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局，确保中央决策部署落地生根

不谋全局者不足以谋一域，不谋万世者不足以谋一时。总书记强调：“必须牢固树立高度自觉的大局意识，自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。”所谓大局意识，主要指自觉站在党和国家大局上想问题、看问题，坚决贯彻落实中央决策部署，确保中央政令畅通。

三、自觉增强核心意识，始终做到坚决拥护核心、坚决听从核心、坚决维护核心，确保党的领导更加坚强有力

就中国特色社会主义事业而言，中国共产党是核心；就中国共产党而言，党中央是核心；就党中央而言，总书记是核心。所谓核心意识，就是要坚持中国共产党的领导，坚决听从党中央的决策部署，坚决维护总书记的威信。广大党员干部要始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝。

四、自觉增强看齐意识，始终做到经常看齐、主动看齐、全面看齐，确保党和国家的事业沿着正确方向阔步前进

“群力谁能御，齐心石可穿。”所谓看齐意识，就是要经常主动全面地向党中央看齐、向总书记看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神看齐，向党中央改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各项决策部署看齐，确保党和国家的事业沿着正确方向前进。篇二：四种意识发言稿

坚定理想信念，增强“四种意识”讨论发言稿

“两学一做”活动开展以来，通过，学习党章、党纪、党规及总书记系列讲话，我深刻认识到做一名合格党员必须真学真做真改，坚持知行合一、以学促用。

在今后的工作中，我会把学习和港口实际紧密结合起来，坚持学以致用、以学促干，进一步培养政治意识、核心意识、大局意识、看齐意识，践行看齐的行动，切实树立起党员干部的良好形象。坚定理想信念是政治立身之魂，是好干部的精神之钙。我会把把理想信念之修作为人生的第一修行、第一动力，把牢思想和行动的“总开关”。着力强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到信念坚定、政治明白、理论清醒。在风浪考验面前无所畏惧，保持政治上坚定自信、思想上同心同向、行动上高度自觉，进一步把纪律和规矩挺在前面，始终保持对党纪国法的敬畏之心，切实做到在在党护党、在党为党。

坚定理想信念，推动“两学一做”，把党章党规、总书记系列重要讲话学深学透是基础。要通过学习，进一步树立对马克思主义的牢固信仰，树立对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；

篇三：学习系列讲话、强化四个意识的大讨论心得体会2 学习系列讲话、强化四个意识的大讨论

心得体会

总书记指出“‘两学一做’学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。”习总书记关于“两学一做“学习教育的重要指示揭示了知行合一、问题导向在本次学习教育过程中的重要性和必要性。对此，交通银行注重以知行合一的标准要求各级党员，特别是党员干部，一方面督促领导带头，以上率下，强化推动力量；另一方面号召全行党员结合交行实际和自身实际，将党章党规和总书记系列讲话学深悟透，融会贯通，强化学习能力；同时，还要求区分层次，区分对象，找准并解决实际问题，真正让交行“两学一做”学习教育体现出知行合一、问题导向的实效。

学思结合，武装头脑。推进“两学一做” 过程中，交行将自学、集体学习研讨、“两会一课”等多种方式有机结合，做到学思一体，努力增强学习的广度和深度，不断用党章党规要求和习近平同志系列讲话精神武装全行党员的头脑，改造主观世界。个人自学要求读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。以党委会、党委中心组等形式定期组织的集中学习研讨，则围绕带头践行党章、模范遵守党规、增强“四个意识”、推进深化改革等专题开展学习讨论，深化学习效果。

篇3：”四个意识“大讨论

民主意识是一种尊重他人、平等待人、虚心听取和采纳别人正确意见的思想、观念和作风。高中学生正处于个体意识形成的关键时期, 此时的教育和引导则对他们日后正确意识的形成产生极为重要的影响, 因此高中阶段正是对他们进行民主意识培养的好时期。而主题班会则是学校教育中培养学生民主意识的重要途径之一, 下面我将以我班组织的“价值取向大讨论”主题班会为例来谈谈自己的做法和体会。

一、民主确定班会主题, 激发认同感, 强化参与性

校长在“给家长的一封信”中提出, 要让我们的学生形成“不比父辈比吾辈, 不比阔气比大气, 不比智力比努力, 不比昨天比明天”的价值观, 在家长中引起共鸣和强烈反响。以此为契机, 我们提出要以此为大主题举办一次班会。而以往的班会常常是班主任规定好主题, 让学生来完成, 总有“填鸭”强加之嫌, 学生有排斥性反应。

而一次成功的班会, 首先主题要得到学生的认同。只有心里的认同, 才会积极地参与, 有了积极地参与, 才会有不断升华的心理认同。有了心里的认同, 才会进一步激发他们参与的积极性和创造性, 才会在心里形成正确的民主意识。在班会的策划和组织中要让学生有心理认同感, 就要让学生充分地行使其知情权、建议权、批评权和表决权。信息化时代的高中学生, 信息量大, 思维活跃, 心理发展趋于成熟, 具有一定的自制力、判断力和独立性, 希望别人尊重自己, 希望自己的观点得到别人的认同。为此我把“价值取向大讨论”的大主题交给了学生, 让他们发挥学习共同体的力量, 民主讨论, 集中陈述。班会中学生民主意识的培养就此正式拉开序幕。

学生联系到当前的社会现实, 对这样的主题形成共鸣与反思, 有认为要四点皆谈的, 有认为可选取其中一点详加讨论的, 也有认为应突破四点, 寻找他法的, 等等。而绝大多数学生在讨论中都认为但凡能成就一番事业的人, 都有一个共同的性格特点, 就是坚持。为了自己的理想, 需要不懈的努力、永远的坚持, 昨天我们也许经历了种种挫折, 尚不成熟, 但今天又是一个新的起点, 只要努力, 我们一定会在不断的超越中走向更美好的明天。在这样的民主讨论中我们最终选取了第四句“不比昨天比明天”作为班会主题的着力点, 确定班会的具体主题为“我的未来我的梦”。

二、民主选取承办者, 科学策划班会流程

平等是民主的基础, 没有平等就不会有真正的民主。只有尊重每个人的平等权利, 平等地发表自己的意见和建议, 才能构建班级民主的氛围, 才能激发学生的主人翁意识和创新意识。

民主地确定好班会主题, 只是迈出了成功的第一步。而班会的具体内容和形式, 环节的串联, 会前的准备工作, 依然十分繁琐, 要达到全面培养、全员培养学生的目的, 我选择仍然将这些问题的解决交给学生。学生是班级的主体, 也是班会的主角, 能否发挥好他们的主体作用, 是这节班会课成败之关键。

我及时召开了班委会, 明确告诉他们这次班会是同学们自我策划、自我实践、自我教育、自我提高的一次最好尝试, 每一位学生干部、团员和同学都要主动“找位子”、自觉“挑担子”、积极“出点子”、做出“好样子”。班委会中首先有同学提出, 要成功举办这次班会必须在同学中广泛征集“金点子”, 建议每个学习共同体群策群力, 提出自己的方案, 班委会三天后集体“招标”, 要求:①内容健康科学;②形式新颖, 富有创造性;③全员参与。

三天的时间里, 学生寻找了若干资料, 搭建着这次班会的框架, 努力去说服同组的其他同学。在这样的讨论过程中, 学生对这一主题有了深入的、个性化的理解, 开始逐步达成班会的目标。其中, “珍苒”学习小组提出要以身边同学的所作所为、所想所悟为突破口, 结合历史上伟大人物的事例来改变自己、激励自己;“苍穹”学习小组提出可以努力突破原有班会的参与者只有学生和老师的框框, 这次可以邀请部分家长代表, 让家长听听孩子们的心里话, 听听孩子们为自己未来的构想, 甚至可以开展学生与家长的对话, 在双方充分理解对方的基础上, 努力在这一论题上弥补两代人之间的代沟。“Sunshine”小组提出可以请同学身边的成功人士走进教室, 介绍他们通过奋斗走向成功的经历, 给同学们以现实的感悟;“Wine”学习小组则提出可以通过诗朗诵、歌唱等方式来活跃班会的气氛。

民主和集中是辩证统一的, 集中是在民主基础上的集中, 没有民主, 就失掉了集中的基础。只有充分发扬民主, 让各种意见都讲出来, 各种方案都提出来, 我们才能从中进行比较和鉴别, 真正做到集思广益, 把最好的意见和方案集中起来, 作为我们科学决策的依据。而没有集中的民主, 也不是真正的民主, 是极端民主主义, 是一盘散沙。三天以后班委会将每个小组提出的方案在班级“曲水新韵”栏进行公示, 让每个小组相互了解、相互借鉴, 在此基础上进行公开招标, 民主选取承办者。而在招标的过程中出现了戏剧性的一幕, 同学们打破了狭隘的小组局限, 委托班长做综合性陈述, 方案集中了各组的特长, 结合实际的操作性, 最终确定以同学们当前学习生活现状的一组图片导入, 有勤奋、有散漫, 有汗洒球场, 有专注手工等等;接着选取2010年“感动中国”中钱伟长的一段视频, 与学生进行比较, 引起学生的内心反思与共鸣, 让学生讨论该如何负责地设计自己的未来, 如何为自己的未来去打拼。陈述的方式不限, 可以直白, 可以诗歌朗诵, 可以以歌言志, 接着在此基础上听听邀请来的家长 (邀请的家长来自社会的不同层面, 有农民, 有打工者, 有教师, 有政府官员等) 对孩子们的期望, 接下来设计“有问必答”环节, 让邀请来的家长现场解答我们同学在成长过程中的疑惑, 提供家长与孩子真心交流的机会, 最后以“周末要不要参加补课”为题设计一场小型辩论, 让班会的主题得到一个较好的落实而不显空洞。

民主是在集中指导下的民主, 只有在班委会的统一领导下, 才能合理地安排各小组的工作, 人尽其才, 分工协作, 共同完成任务, 以务实的实践活动呈现策划的最佳效果。班会的主持人经推荐由班上两位普通话最好、言辞准确清晰的同学担任, 以他们自己的创作为主, 几位作文较好的同学合作完成好所有台词;“珍苒”小组负责完成同学生活现状照片的拍摄、整理和钱伟长视频的下载工作;“苍穹”小组负责选择、联系家长, 做好与家长的沟通;“Sunshine”小组负责班会PPT的制作;“Wine”小组负责班会场地的准备与整理, 同时负责班会中适当的配乐工作;每位同学都围绕最后的辩题做好精心的发言准备。这样的分工协作使每个同学都有机会和责任参与到班会中去, 从而调动了班级同学全部的力量, 群策群力, 使得班会到周五时已大体成形, 经过周六、周日学生的再次打磨, 只等下周一班会的到来。

周一的班会隆重而热烈, 高潮出现在两个部分, 一是“家长的期望”环节, 家长的踊跃发言, 深情期望, 让一些同学流下了激动的泪水, 学生与家长实现了久违的拥抱;一是“周末要不要参加补课”的辩论部分, 学生的观点自成两派, 针锋相对, 更可贵的是邀请参加班会的家长、老师也加入到讨论的队伍中, 进一步拉近了两代人之间的距离。

三、民主总结班会的得与失, 期待再次升华

反思是走向再次成功的必要环节, 而民主性的总结与反思则会促进同学观念与能力的全面升华。班会结束后, 班委会组织全班同学对班会的整体设计、各个环节进行总结, 说出成功之处, 点出不足之因。通过该举措, 让每位同学既做了回导演, 勾勒自我认为最好的设计, 又做了回裁判, 理性地去分析得失, 吸收其中的养分。常言道“当局者迷, 旁观者清”。班委会对学生的总结进行收集和整理, 按照班会的各个环节进行整理, 邀请相关同学与该环节的负责同学进行对话, 再次进行观念的碰撞, 以求设计理念和组织方式的再次提升。

教育家杜威曾指出, 教育过程是学生和教师共同参与的过程, 在这个过程中, 学生与教师双方都是作为平等者和学习者而参与的。班级中学生是主体, 而班主任是主要的引领者和服务员, 班会的总结显然不能缺少班主任的部分。我期待学生对班会主题的理解进一步升华, 期待学生策划和组织能力进一步升华, 期待班会组织形式再一次升华。而同学们在总结班会的过程中能够征求我的意见, 虚心地听取我的建议, 这就是民主意识得到强化的表现。他们懂得了尊重, 平等地对待班级的每一位成员, 以平等之心去构建融洽、和谐的班级氛围。

虽然班会只是班主任工作的一个部分, 但在其中深刻地反映出, 班主任在班级管理的过程中要积极转换自己的角色, 将代劳的部分还给学生, 淡化管理意识, 强化民主意识。只有让更多的学生在集体中承担责任, 才能增强学生的集体意识和班级凝聚力, 才能让学生获得班级管理主人翁的积极体验, 才能激发学生参与班级组织与管理的积极性、主动性和创造性, 才能让学生从管理者的角色中学会管理他人, 学会自我管理, 从而实现整个班级的不断完善, 推动班级工作更上一个新台阶。

摘要：中学生正处于个体意识形成的关键时期, 此时加强民主意识的教育与培养将对其日后正确意识的形成具有深远的影响。以主题班会为例, 通过班会主题的确定, 班会流程的策划与决策, 班会的科学总结等环节来强化民主, 调动学生的积极性、主动性和创造性, 以主人翁的心态参与其中, 圆满完成班会的组织与开展, 学生在其中体会民主的重要性和必要性。

篇4：”四个意识“大讨论

【关键词】课堂讨论 氛围 预设 调控 总结

课堂讨论有利于活跃学生的思想，让学生充分发表意见；课堂讨论有利于集中学生的注意力，加深学生对问题的理解：课堂讨论有利于学生养成敢于提问、勤于思考、乐于倾听并尊重他人意见的良好个性。有效的课堂讨论，应该是和谐的、有序的、全员的。然而，在现实的课堂讨论中，有的为讨论而讨论，流于形式，走过场；有的讨论欠充分、欠深入，学生参与度低；有的讨论发生有效评价“缺席”的现象。鉴于此，作者就如何提高中学化学课堂讨论的实效性提出几点建议，供同仁参考。

一、创设情境，营造讨论氛围

1.变换角色，换位思考

学生是讨论活动的主体，教师则是讨论的引导者、咨询者、合作者和分享者，教师是平等中的首席。课堂讨论中，教师应设身处地来一个“心理移位”，把自己放在学生的位置上，转换一下角色，从学生方面多想想。毕竟，教师对教材的熟悉程度、理解能力、思维能力等都较学生高出一筹，教师应正视师生间的逻辑差异与空白，适当“稚化”，适度隐藏自己的思维，尽可能融入学生中间，站在学生的角度去审视、分析问题。

2.把握时机，设疑激学

南宋理学家朱熹说：“读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”陆九渊也说：“小疑则小进，大疑则大进。”“疑”是探求知识的起点，也是激发学生的起点。经验丰富的教师非常注意从“疑”人手，巧设问题情境，设法造成思维上的悬念，使学生处于暂时的困惑状态。问题的质量很重要，有价值的问题充分体现发散性、争辩性、创新性、探索性，能够拓宽学习思路，让学生跳一跳摘到桃子。创设问题情境的一般做法有：

第一，创设新旧知识矛盾冲突的情境，制造悬念，使学生积极思维，积极讨论。这要求教师善于结合所讲内容，根据教学目标，抓住时机，恰当地提出问题，使新旧知识之间的矛盾，或新旧发展水平之间的矛盾构成学生认知活动的内部矛盾，形成强烈的解决问题的内部动机。学生面临新的问题，带着“心求通而不能，口欲言而弗达”愤悱心理，在教师的引导下，激发解疑的动因和兴趣，积极主动地学习。

例如对催化剂的认识，教材这样定义：“能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质都不改变的物质”。几乎每个学生都能背诵，却往往不能理解其深层含义。假如我们对其细细品味一番，枯燥的概念就会变得生动有趣，不难联想到：“催化剂是否参与了化学反应”、“对化学反应速率而言，‘改变’一词指加快还是减慢”、“‘化学性质都不改变’，那物理性质会变吗”等问题。这时，教师及时质疑问难，创造问题的情景，引导学生从反应历程、正负催化剂、催化剂状态变化等方面进行一番讨论、辨析，学生对催化剂的认识就会达到相当高的层次。

第二，营造和谐、富于活力的讨论氛围，帮助学生创造一个良好的学习环境。一节课下来，总有部分学生对于学习内容的重难点存在一些模糊的认识，有一些不同的看法。这时正是教师引导学生进行讨论的最佳时机。教师有目的地创设一种促使学生提出问题的情境，启发学生学会发现问题，善于提出问题，使课堂上形成一种积极思考、深入探讨的热烈氛围。

课堂上最活跃的时刻，往往是学生主动站起来提出问题的时候。例如，讲电解质与非电解质时，有人会误认为SO2、NH3等是电解质，C12是非电质，BaSO4是弱电解质等。此时，教师要抓住稍纵即逝的有利时机，就学生提出的有价值、有见地的看法，因势利导，让学生切磋、探讨，在民主融洽的气氛中澄清问题的实质。

二、立足实际，做出合理预设

新课程倡导以科学探究为主的多样化学习方式，增加了教学过程中的不确定因素，这不仅为课堂讨论的精彩生成提供了广阔的空间，而且对课堂讨论的预设提出了更高的要求。因此，在每一节课前必须对课堂讨论的“可能”进行预测和分析，对课堂讨论中可能出现的生成点加以深入研究和思考。既要尽可能对讨论过程中的各种“可能”进行准确而全面的预测，又要精心做好应对有关“可能”的预案分析，以便在遇到突发情况时能作出合理的处置和有效的引导。

前期准备充分与否，直接关系到课堂讨论的质量。课堂讨论前师生双方都要从思想上、知识上、资料上做好充分准备。没有准备，学生就可能陷于被动，甚至出现“哑场”现象。科学预测教师行为和学生行为可能引起的教和学的效果，可有效实施教学行为的“设想”或“蓝图”。

1.明晰教情，扬长避短

教学有法，教无定法。讨论法并非适合于每一位教师，教师应根据自身实际慎重选择。教学组织能力强的教师，可以多用讨论法。课堂讨论前，教师首先要对自己的教学思想、化学知识水平、教学能力、教育教学理论方面的修养、对学生情况的了解等方面进行全面的自我分析和全面的估量。明确自己有哪些长处和不足，发挥特长、扬长避短。讨论前要有明确的目的，要拟定讨论题目。课堂讨论形式的多样化对于提高讨论的有效性具有重要的作用。在课堂讨论中，教师应根据讨论话题的特点和活动的要求，灵活采用多样化的讨论形式和方法，把学生牢牢吸住，使他们的思维处于一种被激活的状态。

2.分析学情，因材施教

学情分析的简单化和经验化，会严重削弱教学效果。只有了解学情，熟悉学生的认知结构，才能使讨论做到有的放矢。正视差异，因材施教。不同年级的学生，其知识储备不同，认知水平也不同。即使同一年级，不同班级也应考虑班集体的学风。例如，有的班级特别活跃，学生爱提问，爱发表自己的意见，就利于采用讨论法；有的班表现“沉闷”，不爱提问题，讨论不爱发言，讨论法应暂时少用。当然教师也应采取措施，打破这种沉闷局面，使班集体逐步活跃起来。

从学生方面说，做好讨论的准备，就是要对讨论课题进行认真的思考，对涉及的课程内容进行预习和复习；对教师布置的阅读参考资料要认真学习；对课题中相同意见进行归纳，对不同意见进行论证，敢于发表自己的意见；按照要求，写出发言提纲或发言稿，做好讨论发言的准备。

三、适时调控，善于启发引导

为师之道，贵在于导。讨论时教师要随时了解情况，善于启发引导。教师对学生适时的帮助、调控和鼓励有助于讨论的顺利进行。通过激励、点拨、引导学生，使课堂讨论顺利达到预定目的。在课堂讨论的过程中，作为教师并不是无所事事了，应该是更忙了，在学生讨论的过程中，教师要发挥下面的作用：

1.激励推动作用

教师在课堂讨论的过程中要鼓励学生树立自信心，引导学生积极发言，使每个学生都能乐于发言、乐于倾听。教师要鼓励学生把思维的过程说出来，而不只注重于结果，教师要判断学生思维的正确与否，正确把握学生的思维水平，在情感上充分尊重学生，让学生发表自己的见解，鼓励不同观点者进行争论，通过讨论让学生自己来判断评价思考过程的合理性。尤其要鼓励学习困难生参与讨论、大胆发言。发现学生有独到的见解、富有创意的想法时，教师可以把它们写在黑板上，给学生以鼓舞，借此激发全体学生讨论的兴趣和热情。

2.规范讨论行为

小组讨论中，教师要加强在小组间的巡视，认真观察和了解每个小组的讨论情况。教师发现个别学生做与讨论无关的活动或者讨论遇到困难时，要及时地明确讨论要求并予以指导，避免课堂讨论流于形式。在开放式讨论中，教师要注意引导学生围绕话题中心进行发言，避免偏离讨论主题。教师在学生讨论的过程中，要真确把握好指导的“度”，正确地处理好“导”与“放”的关系，既不能放任自流，也不能包办代替。

3.控制时间、节奏

课堂讨论的时间需要灵活掌握。教师一方面应给予学生充足的思考和准备时间；另一方面，要控制讨论的节奏，要求学生在限定时间内完成讨论任务。课堂讨论时间不宜过长，否则会占用其他教学活动的时间。讨论中，教师要尽可能推迟评价，一般应选在学生思路穷尽之时。讨论中，教师不急于做出评价，不匆忙得出结论，而是再问一问：真是这样吗？然后留有一定时间、启发其再想、再辩论。课不要讲尽、讲绝，就是这个道理。在找出最佳方案前，应让“劣质”方案充分“表演”，切不可“强行”向学生推出标准答案。有的讨论可能连最佳也不定，更不要谈给什么“标准”答案了。

四、及时总结，注重讨论实效

讨论的结束不是问题的终结，而是新问题的开始。要激发学生的学习兴趣，旧的学习目标达到后，使学生产生新的需要，点燃学生求知的火花，进而确定新的方向和目标。讨论结束时教师要及时总结，使讨论的题目有所归宿，不能放任自流。

总之，课堂讨论的过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交往和互动就是只有教学的形式而无实质的“假教学”。过程重于结论，教师应鼓励学生主动参与、合作探究，唯有如此，才能通过讨论达到拓展学生的发展空间，挖掘出学生潜在的能力的目的。

【参考文献】

[1] 毕华林 等. 化学教育新视角[M]. 济南：山东教育出版社，2004.

[2] 刘知新. 化学教学论[M]. 北京：高等教育出版社，1993.

篇5：强化四个意识大讨论党员发言稿

增强政治意识，要求每名党员必须讲政治。在错综复杂的形势面前，能够保持清醒的政治头脑和政治定力，具有坚定的政治立场，敏锐的政治洞察力、清晰的政治分辨力。增强政治意识的前提，就是要有坚定的马克思主义信仰、坚定的社会主义和共产主义信念，坚定的中国特色社会主义信念。思想和信念是一个共产党员的精神之钙，理想信念不坚定，就会得“软骨病”。个人在人生的道路上不论遇到什么困难，不论遇到什么挫折，都要毫不动摇的坚定这种信仰、信念和信心。共产党员有了这种信仰、信念和信心，就有了政治灵魂、立身之本，才能对党绝对忠诚，进而能经受任何政治考验，自觉为党和人民的事业不懈奋斗。

增强大局意识，必须把大局的精神实质学深悟透。不谋全局不足以谋一域，不谋万事者不足以谋一时。我们党当前的大局就是：五位一体总体布局，“四个全面”战略布局，创新、协调、绿色、开放、共享的新的发展理念。科学认识这一大局，自觉在日常工作中服从这一大局、贯彻这一大局，与大局同心同向，为大局凝智聚力，既为一域争光，也为大局添彩。增强大局意识，还必须把党和国家及人民的利益发生放在首位，当发生矛盾时，个人要顾全大局，要以党和国家及人民利益为重，在必要的情况下，应当放弃个人利益。

增强核心意识，必须做到“三个坚决”：一是坚决拥护中国共产党这个中国特色社会主义事业的领导核心。始终做到在党言党、爱党、护党、为党，一心一意听党的话，坚定不移跟党走，随时准备为党和人民奉献一切;二是坚决服从党中央的决定和部署，绝对听从党中央指挥，始终做到服从组织而不讨价还价，党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各级组织和全体党员服从党中央;三是坚决维护以为核心的党中央的权威、要学深悟透习系列讲话的精神实质，理直气壮批驳歪理邪说、坚决贯彻系列讲话精神不动摇。

增强看齐意识，就是主动的从思想到行动，从理论到实践真正的向党中央看齐、向党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本要求看齐，自觉在思想上、政治上和行动上同以为首的党中央保持高度一致。“群力谁能御，齐心石可穿。”向党中央看齐，同党中央保持高度一致，是我们党的一贯要求，也是衡量一名党员是否合格的重要标准。

篇6：个人学习四个意识大讨论心得体会

x月xx日召开的中共中央政治局会议，强调要切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。“四个意识”内涵丰富、意义深远。各级纪检机关和广大纪检干部必须深刻领会，内化于心、外化于行，在思想上政治上行动上坚决与以xxx为总书记的党中央保持高度一致，忠实履行党章赋予的神圣职责，强化监督执纪问责，保障中央决策部署贯彻落实。

牢固树立政治意识，始终坚持坚定正确的政治方向。政治问题任何时候都是根本性的大问题。纪委是党内的重要政治机关、管党治党的重要力量，纪律检查是政治性极强的工作，必须始终坚持坚定正确的政治方向，不断增强政治警觉性和政治鉴别力，善于从政治上看问题。人心向背是最大的政治，反腐败关系人心向背，遏制腐败任何时候都要保持力度不减、节奏不变、尺度不松，让人民群众感受到全面从严治党的新成效，厚植党执政的政治基础。政治纪律是各级党组织和全体党员在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面必须遵守的规矩，是维护党的团结统一的根本保证，监督执纪问责首先要把政治纪律放在首位，通过严明政治纪律带动其他各项纪律严起来、立起来。

牢固树立大局意识，一切工作自觉围绕党的政治任务来开展。当前和今后一个时期，党的中心任务是团结带领全国各族人民协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标。纪律检查工作必须自觉围绕大局、服务大局，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设之中，纳入“四个全面”战略布局，自觉把党风廉政建设和反腐败斗争同党中央重大决策部署衔接起来，既为一域争光、又为全局添彩。要准确把握坚持党的领导、加强党的建设、全面从严治党、推进党风廉政建设和反腐败斗争的关系，明确内涵、厘清责任、找准定位，着力围绕党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力的问题，强化监督执纪问责，始终保持党风廉政建设和反腐败斗争与全面从严治党、加强党的建设、坚持党的领导同行、同向、同步，为伟大复兴提供坚强的政治保障。

牢固树立核心意识，坚决维护党中央集中统一领导。党的领导是中国特色社会主义的本质特征和最大优势，只有全党团结统一，才能使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。党章规定的“四个服从”是党的各个组织和全体党员必须遵守的领导制度和组织原则，只有做到党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会，才能使全党产生无比的向心力、凝聚力和战斗力，战胜前进道路上的艰难险阻。纪检机关要把监督检查贯彻党的路线方针政策和中央决策部署，落实“四个服从”的情况作为重点，坚决维护中央权威，保证中央政令畅通，确保全党紧密团结在以xxx为总书记的党中央周围，统一意志、统一行动，步调一致。

篇7：”四个意识“大讨论

一、深刻认识重大意义

的系列讲话特别是“七一”重要讲话深刻回答了事关中国共产党、中国人民和中华民族前途命运的一系列根本性的问题，集中体现了我们党的执政理念和执政方略，是指导全党进行具有许多新的历史特点的伟大斗争的政治宣言，是推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的纲领性文献。

(一)系列重要讲话精神，特别是“七一”重要讲话精神是我们在新的历史条件下高举中国特色社会主义伟大旗帜、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦的根本遵循。的“七一”重要讲话，站在历史和时代的高度，精辟概括了我们党95年来波澜壮阔的光辉历程和伟大成就，系统总结了党领导革命、建设和改革的宝贵经验，深刻揭示了历史给予我们的启示，明确提出了面向未来、面对挑战必须牢牢把握的八个方面的要求，对于动员全党全国各族人民在新的历史起点上统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，更加充满信心地朝着实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦胜利前进，具有重大的现实意义和深远的历史意义。深刻感受到的重要讲话主题鲜明、内涵丰富，令人鼓舞、催人奋进，通篇贯穿了坚定的信仰追求、强烈的历史担当、长远的战略考量和真挚的为民情怀，是推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的纲领性文献，是以同志为的党中央治国理政新理念新思想新战略的集中体现。

(二)系列重要讲话精神，特别是“七一”重要讲话精神是马克思主义同当代中国发展的具体实际相结合的重大理论创新和实践创新。要求我们“不忘初心、继续前进”，告诉我们历史和人民选择中国共产党领导中华民族伟大复兴的事业是正确的，必须长期坚持、永不动摇;中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的，必须长期坚持、永不动摇;中国共产党和中国人民扎根中国大地、吸纳人类文明优秀成果、独立自主实现国家发展的战略是正确的，必须长期坚持、永不动摇。马克思主义信仰、共产主义远大理想，是中国共产党人的“初心”，马克思主义是我们党的指导思想，是共产党人的精神旗帜。无论时代如何变迁、科学如何进步，马克思主义依然显示出科学思想的伟大力量，依然占据着真理和道义的制高点。背离或放弃马克思主义，我们党就会失去灵魂、迷失方向。在坚持马克思主义指导地位这一根本问题上，我们必须坚定不移，任何时候任何情况下都不能有丝毫动摇。今天，时代变化和中国发展的广度和深度远远超出了马克思主义经典作家当时的想象，迫切需要我们在实践中大胆探索、在理论上不断突破，更加深入地推动马克思主义同当代中国发展的具体实际相结合，推进理论创新、实践创新，不断把马克思主义中国化推向前进。

(三)系列重要讲话精神，特别是“七一”重要讲话精神是永葆共产党人先进本色的重大思想武器。“不忘初心、继续前进”，归根结底就是要求全党永远保持对人民的赤子之心，始终坚守人民立场，顺应人民群众对美好生活的向往，坚持以人民为中心的发展思想，使改革发展成果更多更公平惠及全体人民，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，严字当头，严肃党内政治生活，全面净化党内政治生态，持之以恒加强作风建设，始终保持惩治腐败高压态势，努力建设廉洁政治，永葆共产党人拒腐蚀、永不沾的政治本色，永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，始终从严治党，使我们党永远立于不败之地。

(四)刘云山在部分地区和部门“两学一做”学习教育工作座谈会上的重要讲话是帮助我们深入学习领会系列重要讲话精神的重要指导。刘云山在重要讲话中要求我们“要以的重要讲话为精神指导，努力做到‘八个坚持’，结合开展‘两学一做’学习教育，进一步落实全面从严治党，不断把党的建设新的伟大工程推向前进。”并强调“开展学习教育的根本目的，是更好地服务中心工作，更好地促进改革发展稳定各项工作。”刘云山的重要讲话为我们不断提高深入学习领会系列重要讲话精神的自觉性和坚定性，不断增强学习教育的针对性和时效性，真正把讲话精神转化为提升党性修养和思想境界的强大动力，转化为推动当前改革发展稳定各项工作的强大动力，指明了方向、提供了遵循。

二、深入打牢学习基础

“两学一做”，基础在学。系列重要讲话特别是“七一”重要讲话，是深化学习教育的思想引领和行动指南。我们要把系列重要讲话精神的学习摆在突出位置，深入学习，专题研讨，把握好“不忘初心、继续前进”的鲜明主题，把握好推进中国特色社会主义事业的基本遵循，把握好从严管党、从严治党的实践要求，增强贯彻落实的自觉性和坚定性。

(一)坚持原原本本学、反反复复学。在安徽考察期间指出：“学习党章不仅要原原本本学、反反复复学，做到知其然，而且要联系实际学、深入思考学，做到知其所以然。”这同样为我们学习系列重要讲话指明了方向，提供了根本遵循。刘云山指出，“当前一个十分重要的内容，就是深入学习在庆祝中国共产党成立95周年庆祝大会上的重要讲话。”我们一定要按照的重要指示和刘云山的指示要求，坚持原原本本地学、反反复复地学、逐条逐字地学，深刻领会系列重要讲话特别是“七一”重要讲话精神的核心要义和根本要求，真学真懂真信真用，坚决做到学而懂、学而信、学而用、学而行。

(二)坚持边学边查、边学边改。强调指出“学习教育要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改”。刘云山指出“要把解决问题贯穿学习教育始终”。系列重要讲话是党中央治国理政新理念新思想新战略的集中体现，同样也蕴含着对广大党员干部尤其是党的高级领导干部在修身做人、为官用权、干事创业等各方面的新期望新要求新标准。我们一定要以学为基础，逐项对照、逐条检查，深挖思想根源、深查问题原因;以做为关键，逐项整改、逐条落实，深刻反思剖析、深化整改措施，纠正思想认识上的偏差、查找工作上的差距、弥补行动上的不足，努力成为具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部。

(三)坚持知行合一、学做结合。指出，“知是基础、是前提，行是重点、是关键，必须以知促行、以行促知，做到知行合一。”刘云山指出，“要突出问题导向，贯彻从严要求，坚持知行合一。”学习的目的就是为了更好地指导实践，检验学习的成果最终体现在促进发展、维护稳定、推动工作和人民群众的评价上。我们要将学习贯彻“七一”重要讲话精神同深入学习系列讲话尤其是在中央第六次西藏工作座谈会、中央民族工作会议、全国宗教工作会议、中央统战工作会议、中央扶贫开发工作会议和东西部扶贫协作座谈会等会议中关于西藏工作的系列重要讲话精神贯通起来，同新时期西藏改革发展稳定的工作实际结合起来，不折不扣地贯彻落实中央治藏方略和部署要求，切实增强责任感、使命感，不断提高干事创业、履职尽责的执行力和推动力，奋力推进西藏长足发展和长治久安。

三、自觉强化四个意识

深入学习系列重要讲话精神，深化学习教育，就是要增强政治意识、核心意识、看齐意识、大局意识，自觉在思想上政治上行动上同以同志为的党中央保持高度一致。就是要时时处处自觉践行全心全意为人民服务的根本宗旨，时时处处严格遵守党的纪律和规矩，以廉洁自律准则为标尺，以条例为戒尺，在党章总规矩的规范下做一名合格共产党员。

一要强化政治意识。在西藏错综复杂的反分裂斗争形势面前，政治立场是第一位。要做政治上的明白人，维护党的团结，践行党的宗旨，贯彻党的路线，时刻保持清醒的政治头脑、始终坚定正确的政治方向、时刻保持敏锐的政治洞察力，在反对分裂、维护祖国统一、维护民族团结这个重大原则问题上始终立场坚定、旗帜鲜明、态度坚决。稳定对西藏来说是首要政治任务，“没有稳定就没有一切”。作为分管维稳工作的区党委副书记、政法委书记和自治区维稳指挥部总指挥，维护西藏和谐稳定，我身负使命、责无旁贷，始终认真贯彻“治国必治边、治边先稳藏”的重要战略思想和一系列重要讲话精神，按照区党委和英杰书记的要求，紧紧围绕维护社会大局稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业的总任务，坚持把加强政法队伍建设摆在突出位置，出重拳、下猛药，正警风、肃警纪，狠抓中央八项规定和区党委“约法十章”“九项要求”的落实，着力破解制约政法队伍建设的体制性、机制性、保障性难题，深入推进思想政治、业务能力、纪律作风建设，努力建设一支对党忠诚、信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁的政法队伍。

二要强化核心意识。一切听从以同志为的党中央的指挥，坚决拥护中国共产党的领导核心，一心一意听党话，坚定不移跟党走;一切服从以同志为的党中央的安排，坚决贯彻落实以同志为的党中央的部署，坚决做到贯彻落实系列重要讲话精神不走偏、不走样、不讲条件;坚决执行以同志为的党中央的决定，自觉维护以同志为的党中央的权威，坚定维护、拥戴、忠诚于以同志为的党中央这个核心，对以同志为的党中央绝对忠诚;坚决维护区党委权威，围绕区党委中心工作和决策部署，坚定不移地抓好政法维稳综治、发改、财政、机构编制、外事侨务、人社、国土资源、地勘、审计、统计、国防动员等分管工作和区党委交办的其他工作，确保中央和区党委的决策部署不折不扣、不偏不倚地落到实处、见到实效。

三要强化看齐意识。经常主动向以同志为的党中央看齐，坚定自觉地在思想上政治上行动上同以同志为的党中央保持高度一致;经常主动向党章规定的基本标准看齐，牢记宗旨、牢记使命，进一步尊崇党章、遵守党章、维护党章;经常主动向党规的高标准看齐，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，守住底线、守住基准，心存敬畏、心存戒惧;经常主动向党的理论路线方针政策看齐，深刻领会以同志为的党中央治国理政新理念新思想新战略，不断用党的最新理论成果，武装头脑、指导实践、推动工作;经常主动向中央和区党委决策部署看齐，切实做到表里如一、知行合一、言行一致，绝不能阳奉阴违、搞变通、玩花招、打折扣，甚至利令智昏，当“两面人”“多面人”“稻草人”。

四要强化大局意识。按照关于统筹国际国内两个大局、统筹发展安全两件大事的指示要求，认真贯彻落实国家总体安全观，主动适应国际形势新变化和经济发展新常态，把防控风险、服务发展摆在更加突出的位置，努力筑牢国家安全屏障，下大力气破解难题、补齐短板，不断提高维护国家安全和社会稳定的能力水平，为经济社会发展提供有力保障，切实增强西藏人民群众安全感。作为区党委副书记、自治区常务副主席和区党委政法委书记，肩负着发展稳定的重大责任，必须始终把发展稳定大局放在心中，自觉在日常工作中和以同志为的党中央以及区党委工作大局同心同向、同心同行，自觉服从大局、坚决维护大局，坚持一手抓发展、一手抓稳定，在大局中思考，在大局下行动，把分管工作与区党委工作大局联系起来，与贯彻落实区党委决策部署一致起来，切实维护和推进好全区和谐稳定、科学发展、民族团结、宗教和睦、民生改善、生态良好、党建加强、边疆巩固的良好大局。

四、全力抓好重点工作

深入学习和贯彻系列讲话精神，关键是要以“七一”重要讲话精神和刘云山的重要讲话为指导和动力，紧紧围绕发展稳定两件大事，攻坚克难，补齐短板，突出民生导向，创新社会治理，深入开展反分裂斗争，筑牢生态环境保护屏障，全面加强党的建设，奋力推进西藏长足发展和长治久安，努力谱写好中华民族伟大复兴中国梦的西藏 篇章。

一是全力确保全面建成小康社会目标如期实现。在“七一”重要讲话中强调“全面建成小康社会，是我们党向人民、向历史作出的庄严承诺，是13亿多中国人民的共同期盼”。对于我们西藏来说，就是要牢牢把握改善民生、凝聚人心这个出发点和落脚点，瞄准“两个平均水平”(到，城乡居民人均可支配收入比翻一番以上、力争达到全国平均水平，基本公共服务主要指标力争达到西部平均水平)的具体目标，特别是要努力推进精准扶贫、坚决打赢脱贫攻坚战;大力推进和改善基本公共服务;以医疗人才、教育人才组团式援藏工作为契机，加快补齐医疗教育短板，全面提升医疗教育水平;发挥市场导向作用、多渠道扩大就业;筑牢社会保障安全网，继续实施利民惠民、利寺惠僧政策措施;使改革发展成果更多地惠及各族群众，不断提高各族群众的获得感，确保到20全面建成符合中央要求、符合西藏区情的小康社会。

二是坚定不移推进西藏长治久安。认真贯彻落实“努力实现西藏持续稳定、长期稳定、全面稳定”的重要指示，牢牢把握深入开展反分裂斗争、维护国家安全这个核心，把维护祖国统一、加强民族团结作为西藏工作的着眼点和着力点，坚持对十四世__集团的定性和斗争方针不动摇，牢牢掌握反分裂斗争的主动权，坚决粉碎各种分裂渗透破坏图谋，不断筑牢反分裂前沿阵地，全力维护祖国统一、国家安全、西藏大局稳定。坚持把维护稳定作为硬任务和第一责任，时刻保持清醒头脑、紧绷维护稳定这根弦，坚持依法治理、主动治理、综合治理、源头治理相结合，创新社会治理体系、提高社会治理能力，加强民族团结和意识形态工作，进一步落实好自治区维稳“十项措施”，严格维稳责任、严明维稳纪律，建立健全维护稳定的长效机制，努力实现“三不出”“三稳定”。

三是改革创新推动西藏长足发展。在“七一”重要讲话中指出“发展是党执政兴国的第一要务，是解决中国所有问题的关键”。在西藏这样的边疆民族集中连片贫困地区，发展更是解决一切问题的前提和基础。要进一步适应经济新常态，坚持稳中求进工作总基调，推动“一产上水平、二产抓重点、三产大发展”，以基础设施、特色优势产业、生态保护与建设等为重点，以提高经济发展质量和效益为中心，以加快改革开放、促进市场要素流动为途径，增强内生动力和自我发展能力，深化供给侧结构性改革，进一步补齐经济发展短板，优化经济发展环境，扩大对内对外开放，努力保持经济社会持续健康发展的好态势，不断推动西藏长足发展，为实现“十三五”目标任务、全面建成小康社会奠定坚实基础。

四是持之以恒保护生态环境。认真贯彻落实“保护好青藏高原生态就是对中华民族生存和发展的最大贡献”的重要指示，坚持把生态安全作为底线红线，建立产业准入负面清单，严禁“三高”项目进入西藏，严格执行矿产开发自治区政府“一支笔”审批制度、环境保护“一票否决”制度，严格执行规划和建设项目环境影响评价制度，为生态环境保护提供制度保障;严格落实主体功能区规划，着力实施生态安全屏障保护与建设规划，建好占全区1/3面积的各类自然保护区，推进生物多样性保护战略行动，加大江河源头区、草原、湖泊、湿地、天然林等保护力度，加大重点地区水土流失、土地沙化治理力度，推进造林绿化工程，确保主要江河、湖泊水质保持优良，城镇环境空气质量全天候保持优良;落实和完善生态综合补偿机制，强化森林生态效益补偿、草原生态保护补助奖励机制，探索建立湿地、水生态和地质遗迹保护补助奖励机制;坚持党政同责、一岗双责，加大督查力度，严格实行生态环境保护监管、考核、责任追究等制度;努力确保西藏天蓝地绿水清，全力保护“世界上最后一方净土”。

篇8：关于平面设计四个问题的讨论

在平面设计中常常会遇到需要安装字体, 以适应排版的需要。在Windows操作系统中, 安装字体很方便, 只需要将字体复制到c:windowsfonts目录下, 弹出“安装新字体”对话框, 自动安装。或者使用控制面板下的字体选项进行安装。但是, 如果在安装字体时没有弹出“安装新字体”对话框, 虽然字体已经复制到文件夹, 但在Coreldraw或者Indesign的字体下拉列表里仍然没有刚安装的新字体。遇到这种情况该如何解决呢?

这是由于Windows xp下的c:windowsfonts目录下的配置文件desktop.ini是一个只读隐藏文件, 常在优化系统时被误删除该文件造成字体无法正常安装。解决方法是:在c:windowsfonts目录下新建一个文本文件, 输入以下代码:[.ShellClassInfo]

UICLSID={BD84B380-8CA2-1069-AB1D-08000948F534}, 保存为desktop.ini, 将文件属性改为只读隐藏, 重新启动系统即可。

2、更改LOGO颜色

在平面设计中, LOGO颜色常常需要更换, 以满足设计需要。以四川信息职业技术学院LOGO为例, 在制作学院教师名片时, 当底色为蓝色, LOGO常会填充白色C:0, M:0, Y:0, K:0。在学院网站或信息学院报上, LOGO会填充深红色C:0, M:100, Y:0, K:40。在不同的软件中如何更改颜色将成为一个需要解决的问题, 下面就以信息学院报LOGO为例, 将最常用排版软件Coreldraw和Indesign进行说明。

2.1 在Indesign中进行修改颜色

在Photoshop中打开信息学院报.jpg文件, 首先, 单击图像—>模式—>灰度, 将图片更改为灰度模式。其次, 单击图像—>模式—>位图, 设置输出分辨率为300像素/英寸, 保存图片为信息学院报.psd。

打开Indesign, 单击文件—>置入, 将信息学院报.psd文件导入到合适的位置, 使用直接选择工具, 双击对象, 单击色板面板, 选择需要的颜色即可。

2.2 在Coreldraw中进行修改颜色

在Photoshop中打开信息学院报.jpg文件, 使用魔术棒工具在白色部分建立选区, 单击右键, 选取相似, 选择图像—>调整—>反相, 建立工作路径—>设置容差为0.5像素—>建立选区, 将路径作为选区载入, 单击文件—>导出—>路径到Illstrutor, 将其保存为ai格式。

在Coreldraw中, 导入刚保存的ai格式, 即可更改颜色。

特别注意, 在Coreldraw中导入的ai格式, 会发现有些地方是整色块, 可先设置轮廓笔, 再填色, 解除群组, 使用修剪工具挖出即可。

3、制作斑驳效果

在使用Photoshop处理图片时, 在使用仿古做旧效果的纸张时, 往往需要模仿古代书法家的墨宝, 由于时间过长, 文字会有所脱落, 出现斑驳效果, 同时墨迹在纸张上有渗透的感觉。现将自己的方法和大家进行分享。

第一步, 打开Photoshop文件, 新建一个文件, 设置文件的大小, 命名为斑驳效果.psd。导入仿古效果的纸张, 自动新建一个图层, 重命名为纸张。

第二步, 新建文字图层, 设置相应的文字字体和字号, 迷你简启体, 36pt, 输入“非淡泊无以明志, 非宁静无以致远”。

第三步, 新建文字图层, 设置相应的文字字体和字号, 方正大标宋简, 24pt, 输入“——诸葛亮”。

第四步, 同时选中两个文字图层, 建立选区 (Ctrl+Shift+缩略图) , 选中纸张图层并复制, 生成纸张图层副本。

第五步, 在纸张图层副本上, 设置前景色为黑色, 使用油漆桶工具, 设置适当的容差值, 勾选上连续的选项, 在选区内进行填充, 形成斑驳效果, Ctrl+D, 取消选区。

第六步, 使用魔术棒工具, 选中黑色墨迹部分, 右键, 选区相似, 将文字构建选区, 并将选区复制成一个新的图层。

第七步, 在刚新建的图层上, 设置外发光效果, 使文字产生墨迹在纸张上渗透的效果。例如混合模式为正片叠底, 颜色为黑色, 不透明度为45%, 大小:5像素, 范围50%。

第八步, 将文件保存为jpg格式即可。

4、版本兼容性

在使用排版软件时, 我们都知道, 高版本可以打开低版本的文件, 低版本却往往无法打开高版本的文件。设计师常会遇到软件版本不兼容的情况, 下面就常见的几种情况和大家分享。

4.1 在Indesign CS4中打开Indesign CS5文件

首先在I n d e s i g n C S 5中, 执行文件—>导出, 从保存类型 (Windows) 或文件格式 (Mac OS) 菜单中, 选择Indesign Markup (IDML) , 单击保存, 将文档导出为Indesign标记语言 (IDML) 。其次, 在Indesign CS4中打开刚导出的.idml文件, 以将其转换为未命名的Indesign文档即可。

4.2 在Indesign CS3中打开Indesign CS5文件

首先在Indesign CS5中将文档导出为.idml文件, 其次, 在Indesign CS4中打开.idml文件, 再将其导出为Indesign CS3交换文档 (INX) 。最后, 在Indesign CS3中打开.inx文件。换言之, 在Indesign CS3中打开Indesign CS5文件, 需要借助Indesign CS4进行再次转换为Indesign CS3能识别的交换文档 (INX) 。

4.3 在Coreldraw 9中打开Coreldraw X4文件

由于8.0以后的版本均兼容8.0格式文件, 所以首先在Coreldraw X4中将文件另存为8.0版本或者8.0Bidi版本, 然后在Coreldraw 9中打开该文件即可。

摘要：对于平面设计师来说常用的平面设计软件有Photoshop、CoreldrawI、ndesignI、llustrator等, 本文针对这几款软件就字体安装、更改Logo颜色、制作斑驳效果、版本兼容性等四个问题展开了讨论。

关键词：平面设计,字体安装,斑驳效果,版本兼容性

参考文献

[1]陆静华, 潘大江.应用cloreldraw画图的若干技巧[J].计算机辅助设计, 2004, 13 (3) .