初一语文总复习下

初一语文总复习下（精选6篇）

篇1：初一语文总复习下

初一语文下册总复习

一、给加点字注音。

诅咒（）发绺（）惩罚（）膝盖（）地窖（）困窘（）．．．．．．

摩挲（）抖擞（）恣情（）憎恶（）焚香（）卜问吉凶（）．．．．．．

跻身（）轩然大波（）勘察（）轨迹（）初生牛犊（）．．．．．

负荷（）大厦（）确凿（）菜畦（）蝉蜕（）宿儒（）．．．．．．

嫉妒（）粗糙（）鲜为人知（）一摞书（）半晌（）倔强（）．．．．．．．．

沮丧（）胆怯（）恍惚（）一茬（）捋下来（）攥干（）．．．．．．．

逞能（）镏金（）上溯（）庑殿（）旌旗（）五卅（）．．．．．．

逾越（）嵯峨（）牌坊（）磅礴（）摒弃（）精湛（）．．．．．．．

恬静（）心旷神怡（）轶事（）瞩目（）槛外（）．．．．．

接踵摩肩（）锹甲（）螽斯（）栖息（）分娩（）伫立（）．．．．．．

翩跹（）粗犷（）舷窗（）俯瞰（）蹒跚（）军衔（）．．．．．．．

要塞（）噙泪（）自怨自艾（）妖娆（）青荇（）烙印（）．．．．．．

抽穗（）糜子（）．．

二、根据拼音写汉字。

马zōng()tui()唐küi()油nûâ()待yīn()勤jū()躬chóuchú()黑zhì()ký()头tuì()色tī()透相得益zhüng()lín()选水xiâ()mó()天jue()择美jí()新yǐng()遗shuüng()斑máo()收liǎn()bǐ()谷书shú()mì()食脑sui()jiàn()赏人声dǐng()沸kuī()甲tìtǎng()面面相qù()shū()忽niǎoniǎo()nì()味yün()红风mǐ()执xiün()重màn()挑xìn()天qiàn()永垂不xiǔ()zhün()仰diàn()基xiüng()嵌叱zhà()风云山lù()草mǎng()

chán()岩灵jiù()jùn()工深suì()qióng()窿juün()刻üo()穴肃mù()断yuán()颓壁山diün()门mãi()装huáng()

静mì()绿草如yīn()波光línlín()jí()妒加miǎn()奇峰绝hâ()颓然碧yǎo()xùn()良jiǎo()健zhã()伏苔xiǎn()灰hâ()色

圆zhuī()形yì()郁bīn()危璀càn()浩hàn()孤pì()yì()日繁yǎn()弃hūn()食素gân()古 步lǚ()吞shì()kǎi()甲cù()眉pánshün()玛nǎo()真dì()kuì()退jiün()灭qiǎng()褓xiâ()玩斑lán()脑pàn()魂牵梦yíng()狂lán()屏zhàng()憨态可jū()jīn()持shùn()间

三、课文默写。

1、曲径通幽处。

2、万籁此俱寂。

3、，潭影空人心。

4、，乾坤日夜浮。

5、，凭轩涕泗流。

6、晚年手不释卷。

7、普性深沉，有岸谷，虽多忌克。

8、在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，„„我总是昂着头，我对自

己说：“！”

9、不必说，光滑的石井栏，高大的皂荚树，围的短短的泥墙根一带。„„油蛉在这里低唱。

10、孔子不能决也。两小儿笑曰：“”

11、由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

12、观其耸构巍峨，上倚河汉，下临江流；，；，：亦荆吴形胜之最也。

13、再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，如深山茂林，坐其中。

14、居高声自远，15、江山如此多娇，16、，只有香如故。

17、已是悬崖百丈冰。

18、，她在丛中笑。19、20、，寒光照铁衣。

21、将军百战死。

22、脱我战时袍。当窗理云鬓。

23、雄兔脚扑朔。

24、右手秉遗穗，25、念此私自愧，26、，梦回吹角连营。

27、，五十弦翻塞外声。

28、。

29、。

30、晨兴理荒秽，31、衣沾不足惜。

32、郑谷的《鹧鸪》中“，佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣。

33、毛泽东的《沁园春·雪》中点睛之笔是。

34、白居易的《观刈麦》写作者观看到的刈麦场景（即艰辛劳动的场景）是。刈麦者的矛盾心理的句子是。

35、辛弃疾《破阵子》中表达作者雄心壮志的句子是。

36、王维的《使至塞上》“一联，写塞外景象，开阔鲜明，气势雄浑，为千古名句。

37、崔颢《黄鹤楼》中“，乡之情。

38、（采连曲）

39、。（莲叶）

39、世间花叶不相伦，卷舒开合任天真。此花此叶长相映。（赠荷花）

40、素花多蒙别艳欺，（白莲）

41、旋折荷花剥莲子，(莲)

42、周敦颐《爱莲说》描写莲的高洁品格的句子是“”

43、荷花，又称。

四、文言文加点字、加线词解释。

1、及为相（）

2、既薨，家人发箧视之（）（）．．．

3、少习吏事（）

4、尝奏荐某人为某官（）（）．．．

5奏其人（）（）

6、太祖乃悟，卒用其人（）（）．．．

7、读之竟日（）

8、普颜色不变（）

9、及其日中如探汤（）（）

10、孔子不能决也（）．．．

11、孰为汝多知乎！（）（）

12、四闼霞敞（）．．．

13、卧房槛外（）

14、缘坡植牡丹、芍药（）．．

15后厅临大池（）

16、池中奇峰绝壑（）．．

17、有好事者船载以入（）

18、至则无可用（）．．

19以为神（）20、以为且噬己也（）（）（）．．

21、蔽林间窥之（）（）

22、虎大骇，远遁（）．．．

23、稍近益狎（）（）

24、驴不胜怒，蹄之（）（）．．．．

25、计之曰：“技止此耳（）（）（）

26、因跳踉大．（）（）．．．．27尽其肉，乃去（）（）

28、冀以回其母心（）．．．

29迄旅大之租让（）30、可爱者甚蕃（）．．

31（）（）

32、可远观而不可亵玩焉（）．．

33陶后鲜有闻（）

34、牡丹之爱，宜乎众矣！（）．．

35、愿为市鞍马（）

36、旦辞爷娘去（）．．

37、但闻黄河流水鸣溅溅（）

38、出郭相扶将（）．．

39、愿驰千里足（）40军书十二卷（）．

41（）

42、著我旧时裳（）．

43、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（）（）．．

五、解释句中通假字。

1、孰为汝多知乎

2、于园在瓜洲步五里铺．．

3、以抒其孤苦亡告

4、对镜帖花黄．．

5、出门看火伴．

六、解释下列加点字。

1、遂以名楼

2、富人于五所园也．．

3、非显着刺

4、主人处处款之．．

5、驴不胜怒，蹄之

6、不蔓不枝．．

七、词义辨析。

为：

1、尝奏荐某人为某官

2、孰为汝多知乎．．

3、以为神

4、此不为远者小而近者大乎．．

植：

1、缘坡植牡丹、芍药

2、亭亭净植 ．去：

1、断其喉，尽其肉，乃去

2、我以日始出时去人近．

益：

1、香远益清

2、稍近益狎

3、益习其声．．．

以：

1、而能以天下事为己任

2、船载以入．．

3、我以日始出时去人近

4、以空奇．．

5、俱以假山显

6、遂以名楼．．

之：

1、水陆草木之花

2、主人处处款之．

3、事列《神仙》之传

4、至之市．．

5、予独爱莲之出淤泥而不染

6、菊之爱．．

而：

1、濯清涟而不妖

2、跪而拾之以归．．

3、择其善者而从之

4、溪深而鱼肥．．

其：

1、观其耸构巍峨

2、卒用其人．．

然：

1、虎见之，庞然大物也

2、然往来视之，觉无异能者．．

3、吴广以为然、非独书为然，天下物皆然．

八、按要求答题

1、下面是张淇同学写给教务处要求参加兴趣小组的申请书，请从中找出4处不当的地方，并在题后横线上加以修改。（4）

申请书

学校教务处：

学校举办课外兴趣小组，这是丰富学生课余生活和我们情操的好举措。我有一定的书法基础，特别喜欢临摹，曾获得全国少儿书画大赛银奖。我要求参加书法兴趣小组，以提高我的书法水平。

希望领导批准。

2009年4月10日

申请人：初一（8）班学生 张淇 修改：①②

③④

2、下面是初一年级王倩同学写的一份入团申请书，请从中找出不当的地方加以修改。

入团申请书

敬爱的学校团委：

通过对团章的学习，通过团组织和团员同学的教育和帮助，使我认识到作为新世纪的青年，必须加入青年人自己的组织——中国共产主义青年团。

作为一名舞蹈爱好者，每天晚上，我都努力地练习每一个舞姿。那天，终于要上台表演了，我暗暗握紧拳头告诉自己，别怕，尽力表演就是了！我做了一个深呼吸，踏上了舞台„„ 一支舞曲播完，台下响起了热烈的掌声，这给了我莫大的鼓舞。从那一刻起，我便下定决心：我一定要继续练下去，决不能半途而废！

虽然我不是班干部，成绩也不拔尖，但我有明确的目标和毅力。

恳请校团委给予批准。

2009年5月4日

申请人：王倩

修改：①②

③④

篇2：初一语文总复习下

一、选择题

1、下列说法正确的是（）．．A、a不是单项式.B、是单项式；C、―a的系数是―1，次数是1；D、―2x3y+xy2―1是三次三项式;a2、下列计算正确的是（）A、x4+x4=x8;B、m5•m5=2m10;C、a•a4•a5=a9;D―2a2b+a2b=―a2b;．．

3、计算（3a2b3）3的正确结果是（）．．

A、27a6b27 ；B、27a6b9；C、9a6b9 ；D、27a5b6。

4、四根长度分别为4cm、6cm、11cm、16cm的钢条，以其中三根的长为边长的三角形周长可能是（）A、33 cm ；B、31cm ；C、26cm ；D、21cm。

5、某校七年级（3）班有50人参加数学考试，其中45人及格，从中任意抽取一张试卷，抽中不及格的概率为（）A、1911；B、；C、；D、。910108

B

A

C6、要测量一张纸大约有多厚，你认为以下方法中较为合理且可行的是（）

A、直接用刻度尺测一张纸的厚度；B、先用刻度尺测5张纸的厚度； C、先用刻度尺测50张纸的厚D、先用刻度尺测1000张纸的厚度；

7、如图，△ABC中，∠ACB=90 º，BE平分∠ABC，ED⊥AB于D，若AC=3cm，那么AE+ED等于（）A、2cm； B、3cm；C、4cm； D、5cm

D8、有一游泳池中注满水，现按一定的速度将水排尽，然后进行清扫，再按相同的速度注满清水，使用一段时间后，又按相同的速度将水排尽，则游泳池的存水量V（立方米）随时间t（小时）变化的大致图象是（）

V

tA9、下列计算错误的是（）A、–（–0·002003）0=1;B、(-3)-2=

B

t C

t D

t

11

2;C、()=9;D、20070=19310、对于四舍五入得到的近似数3.20×10-2，下列说法正确的是（）

A、有3个有效数字，精确到百分位B、有6个有效数字，精确到个位 C、有2个有效数字，精确到万分位D、有

311、如图，下图是汽车行驶速度（千米／时）和时间（分）的关系图，下列说法其中正确的个数为（）（1）汽车行驶时间为40分钟；（2）AB表示汽车匀速行驶；

（3）在第30分钟时，汽车的速度是90千米／时；（4）第40分钟时，汽车停下来了．A1个B2个C3个D4个 12.下列四个图形中不是轴对称图形的是

ABCD

二、填空题

1、计算：-2+2-|-3|×(-3)=；(0.2)200352002。

12、中国宝岛台湾面积约3.5万平方公里，人口约2227.60万人，你认为人口数是精确到 ．．．位，有效数字有个。

3、小红将一张正方形的红纸沿对角线对折后，得到等腰直角三角形，然后在这张重叠的纸上剪出一个非常漂亮的图案，她拿出剪出的图案请小冬猜，打开的图案至少有．．条对称轴，至多有条对称轴。．．

4、如图，AD是Rt△ABC斜边BC上的高，与∠B相等的角是，理由是。

5、（画图）RT△ABC中，A90,B67.5，分别在下列图形中画一条直线，使每一个三角形变成两个等腰三角形（标出角度）

6、等腰三角形一边的长是4，另一边的长是8，则它的周长是。

7、已知，等腰三角形一内角等于

70°，则它的顶角为。

8、在平面镜里看到背后墙上，电子钟示数如图所示，这时的时间应是。

9、如图，已知AC=BD,要使△ABC≌△DCB，只需增加一个条件是。

DA A D

B C BC D

（第4题）（第9题）（第10题）

10、如图，已知AD//BC，∠1=∠2，∠A=112°，且BD⊥CD，则∠ABC=_____，∠C=_____.11、成都与重庆两地相距400千米，若汽车以平均80千米／时的速度从成都开往重庆，则汽车距重庆的．．．．．．．．．路程y(千米)与行驶的时间x(小时)之间的关系式为。

12、有两边长为3cm、5cm的等腰三角形的周长是。

13、，1234

5，……，根据规律可知，第n个数是（为n正整数）。

3815243514、小芳在镜子里看镜子对面电子钟的示数为2∶35，你能确定准确时间是

215．已知：x2xy2yy

0，则2x23y2416、已知: a+b=7ab =-3，则 a+b的值是。

12(ab)(2ab2)2(0.5a4b5)

2、4x2(2x3)(2x3)

三、计算题： 1、43、(xy)(xy)(x3y)5y2y其中x2，y

24、x2y



1,y。（7分）xy(xy)2(x3y)(xy)的值其中x=12

3y1x2

5、（x-y+z）(x-y-z))

6、解方程组

432x3y

16、如图，CE平分∠ACB且CE⊥BD，∠DAB =∠DBA，AC = 18，△CDB的周长是28。求BD的长。

四、证明题

1、如图，在△ABC中，AB＝AC，D、E、F分别为AB、BC、CA上的点，且BD＝CE，∠DEF＝∠B。求证：△DEF是等腰三角形。

2、如图，在不等边三角形ABC中，AQ=PQ，PM⊥AB，PN⊥AC，PM=PN。求证：QP∥AM。

A

MQ

N

BCP3、如图，已知AB⊥BC，DC⊥BC，E在BC上，AE＝AD，AB＝BC。求证：CE＝CD。

BC4、已知：如图，已知：D是△ABC的边AB上一点，CN∥AB，DN交AC于M，若MA=MC，求证：CD=AN.五、探究题

1、如图12，B，C，E是同一直线上的三个点，四边形ABCD与四边形CEFG都是正方形．连接BG，DE．（1）观察猜想BG与DE之间的大小关系，并证明你的结论；

（2）图中是否存在通过旋转能够互相重合的两个三角形？若存在，请指出，并说出旋转过程；若不存在，请说明理由．

2.(x-1)(x+1)=x2-1;(x-1)(x2+x+1)=x3-1；(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1；(x-1)(x4+x3+x2+x+1)=x5-1；……，试求26+25+24+23+22+2+1的值.判断22005+22004+22003+…+2+2+1的值的末位数

3、（1）如图9，在边长为a的正方形中剪去一个边长为b的正方形（a＞b）,则剩余部分的面积

为；（2）若把剩余部分拼成一个梯形（如图10所示），则这个梯形面积为；（3）通过上面面积的计算，能验证一个你学过的公式，这个公式是。

ａ

4、甲、乙两人（甲骑摩托车，乙骑自行车）从A城出发到100千米处的B城旅游，如右图表示甲、乙两人离

开A城路程与时间之间的关系图象。

1、分别求出甲、乙两人这次旅程的平均速度是多少？

2、根据图象，你能得出关于甲、乙两人旅行的那些信息？ 注：回答2时注意以下要求：

（1）请至少提供三条相关信息，如由图象可知，乙比甲早出发4小时（或甲比乙晚出发4小时）等；（2）不要再提供第1题中列举的信息。A

六、作图题

1、作出下图中△ABC的中线AD、角平分线AE和高线AF.(5分)

C

B2、如图，台球桌上有一球A，怎样去击打球A

依次撞击边框MN、NP反射后，撞击到B球。（画出示意图，不写画法，保留画图痕迹）

七、思维训练

1、已知等式kx2(k1)y(2kk)z1与k值无关，求x，y，z的值。

2、设a，b，c，d都是整数，且mab,ncd,试将mn表示成两个整数的平方和的形式

3、在△ABC中，∠B＝500，AB＞AC，则∠A的取值范围是（）

A、00＜∠A＜1800B、00＜∠A＜800C、500＜∠A＜130

0D、800＜∠A＜13004、（1）已知x2y2z22x4y6z140，那么xyz（2）已知ab3，则ab9ab的值是。

（3）已知a＝1999x＋2000，b＝1999x＋2001，c＝1999x＋2002，则多项式a2＋b2＋c2－ab－bc－ca的值为

A、0B、1C、2D、35、如图，在锐角△ABC中，∠ABC＝2∠C，∠ABC的平分线与AD垂直，垂足为D，求证：AC＝2BD。

E6、在正方形ABCD中，B

C

点B、E、C、G在一条直线上，EBEC,AEFE，∠1=∠2．

求证：AE=FE

A

D

AD

F

BBE ECG

变式思考：如果点E为BC上任意一点，结论AE=EF仍然成立吗？



C

7.已知：正方形ABCD中，MAN45，MAN绕点A顺时针旋转，它的两边分别交CB，DC（或它们的延长线）于点M，N．

当MAN绕点A旋转到BMDN时（如图1），易证BMDNMN．（1）当MAN绕点A旋转到BMDN时（如图2），线段BM，DN和MN之间有怎样的数量关系？写出猜想，并加以证明．

（2）当MAN绕点A旋转到如图3的位置时，线段BM，DN和MN之间又有怎样的数量关系？请直接写出你的猜想．

A D A D A D

N

N

B

CB B C C

图1

图2

图3

篇3：初探初中语文总复习

一、科学规划来复习全面掌握不遗漏

在复习过程中, 必须紧紧围绕《新课标》和《考试说明》, 对考试范围、命题特点、知识体系、课本系列和学生情况仔细研究, 做到心中有数, 从而明确复习的目标、复习重点。既全面复习, 又突出重点, 增强针对性, 切实提高复习效率。

现在的中考题型, 一般由语言积累运用、阅读和写作三部分组成。语言积累与运用部分, 也就是我们常说的基础知识部分, 一定要细化、要总结。总结才能发现问题, 总结才能找出规律, 总结才有利于复习效率的提高。字词部分, 容易写错的要列出来。经常考试的要列出来。一词多义的重点词语, 要列出来。词语的应用语境, 感情色彩, 使用特点, 要使学生基本掌握。文言文中的常用虚词及作用、实词中的一词多义、通假字、词语古今异义的, 都要加以总结。句式部分, 掌握住句式分类及特点, 并多多加以应用。改病句部分要在掌握关联词语、词语搭配习惯等基础上凭借语感加以解决。

二、以本为本来复习注重能力不放松

对学过的课文要用一种新的态度来看待。复习学过的课文, 不能仅仅停留在过去的水平上。要用新的眼光来认识, 力争有新的发现。要通过复习, 查漏补缺, 对知识进行梳理, 使之系统化、条理化。为应考做好充分的准备。由于初中语文课文篇目多, 知识面大。对于复习, 要树立一个基本的思想:以课本为本, 突出重点。如果课本上的东西学不会, 课外的东西就更谈不上。如果复习时, 平均用力, 没有重点, 那就会既浪费时间, 又收效甚微。所谓的重点部分, 即重点篇目、重点段落、重点知识。一句话, 就是考点。抓住了重点, 就抓住了复习语文的根本。

对于课文现代部分的复习, 字词句的复习, 要列出重点的知识点, 进行强化。每天记忆一部分, 做到有计划复习。逐渐缩小不会的知识点, 最后达到全部掌握。有些学生, 复习总是从第一课开始, 看到第十课, 没时间了, 结束本次复习。下次再复习, 还是从第一课到第十课。这样简单重复、毫无计划的复习, 永远不会有好的成绩。对于古文的复习, 实词、虚词、通假字、句式, 只要加以比较、总结, 完全可以达到较为理想的效果。对于写作方法的复习, 总结就更为奏效。学生在课文内容相对熟悉的情况下, 侧重写作特点的借鉴。文章的内容如大千世界, 丰富多彩, 但常用的写作手法却是众多文章的共性。对于写作方法, 可以总结、归纳为:借景抒情、象征、烘托、托物言志、对比、渲染、铺垫、设置悬念、联想等写作手法, 在文章中比比皆是, 只有让学生大量阅读, 加强对种种写作手法的感性认识, 才能而作理性归纳与总结, 而归纳与总结, 又反过来有利于学生阅读中理解能力的进一步提高, 更有利于学生写作能力的进一步提高。因为, 不掌握方法, 怎么来做事情?让学生作文, 让学生写出好的作文, 他不知道写作的方法, 不会运用写作方法, 怎样写出来?可见, 总结写作方法的重要。

三、结合题型来复习既能得鱼又得渔

通过对往年中考试题的练习, 归纳中考题型。如, 字词类、诗句类、病句类、名著类、拟标题类……找出规律。而对于一些易混淆的知识, 归类比较, 做到心中有数。对于出现频率较高的知识, 可以让学生明确属于哪种题型, 在哪篇文章中存在, 必要时还可以让学生展开讨论, 总结做题思路和方法, 提高复习效果。训练中要进一步强化学生的应试能力和积累做题技巧。在复习过程中可引导学生适当研究考试题的具体特点, 包括范围、重点、题型、题量、分值等等。同时, 要通过练习搜集考试的有关信息, 关注考试的动向和发展趋势。通过练习使学生学会审题细致、做题认真、应试心理平和。做到学生在考试中发挥自己的正常水平。我们在总结中做题, 越做越觉得中招试题“十分亲切”;在做题中总结, 越做越能够把握中招试题的脉络, 渐渐就能做到”胸有成竹”。也正是在我们做到”胸有成竹”的时候, 我们才可以说, 我们的复习取得了成功。至于作文的创新, 要让我们的学生关注生活焦点, 关注社会热点, 关注青少年成长中的一些议论热点, 并进行思考, 也可以让学生加以讨论, 取得共识或者得出比较合理的结论。这既有利于学生作文水平的提高, 又有利于学生的健康成长。写出的文章才会脱去“稚气”, 立意高远, 比较洒脱, 较为成熟。当然, 好的作文, 言辞上, 也要富有文采。要想做到这一点, 就要做到, 多读名著, 多背名篇名段名句。只有背会了, 才是自己的。学会武艺不压身, 考试就能用得上。由此, 也可以发现阅读与写作之间的密切联系。没有阅读的经常化, 要想写出比较有文采的作文也是不现实的。

篇4：新课程下高中语文总复习技巧

关键词： 新课程    高中语文    总复习    复习技巧

1.引言

学好语文需要通过学生长期积累知识，有较好的知识水平功底。在新课程下，为了使高三学生能够在考前做好语文知识的总复习，需要对所学知识系统地进行学习。这一总复习中，不仅仅是知识的回顾，更多的是学生对三年的学习进行综合整合，通过运用自己所学的知识解决实际问题，并补充知识点。可能一开始接触到的新课文，自己一窍不通，而通过学习积累后，将自己的所知、所感，更好地运用到语文总复习中，以便加深理解，并能够学会综合运用。

2.如何做好语文知识的总复习

在复习过程中，要明确好复习的目标，制订好复习的总计划，落实到每一节课需要复习哪一个模块。教师在复习过程中要及时引导学生进行复习，将重点知识较为粗略地重新讲授，进一步加深学生的认识与了解。将课本复习和知识点专题复习相结合，以知识点专题复习为主线，以课本复习为辅线。

2.1明确复习的目标

首先，对教材的内容进行整体复习，高中三年6本语文课本，在复习时，要先从高三的课文复习，因为学生对于高三的课文熟记程度还较高，所以要趁热打铁，引导学生加强复习[1]。

其次，加强每一个模块的专题复习，每一阶段复习一个板块。例如：将复习分为几个模块，系统地学习成语、词语、拼音、判断题（选择题），这一模块主要是考查学生积累知识的能力及分辨能力;针对古诗的背诵、古文翻译模块，古诗的背诵要针对重点古诗文进行背诵、默写、翻译，主要利用上午上课前的自由时间，重点强化朗读背诵。还要加强学生对古文的理解，因为在考试当中出现课外的古文翻译时，学生可通过自身的积累进行解答;现代文阅读与分析，这一模块考查学生的综合理解能力;写作主要考查学生的写作能力。

再次，通过以上的整体复习与专题的复习后，主攻考题与重要考点。

2.2要注重资料的收集

要学好语文，就要注重对资料的收集与积累。针对学生容易出错的题，进行重点的查找收集，并在多次练习中加深学生影响。例如：成语的收集、名言警句的收集、成功案例的收集。学生可以针对不同资料，摘抄到小本子上，因为这些资料在写作时可以进行有效合理的运用。

2.3突破重点与难点

在复习过程中，对重点与难点具体分析。首先，在语文考卷上占总分最多的是写作题，从上述分析，写作题主要是要结合自身知识的积累及学生的语言组织能力及表达能力等，因此教师在复习过程中，最初可以从写作的题型上入手。例如：考卷上的写作题是议论文形式，那么教师可以通过一篇优秀的作文范文进行分析解释给学生，主攻议论文的结构、提出论点、论据与论证等。写作题型的形式多样化，因此学生在复习过程中要学会应用多种题型进行写作。其次是阅读题、古诗文的鉴赏。阅读题考查的无非就是学生的修辞、赏析能力及理解能力;古诗文主要是针对于学生对古诗文的理解、古诗文的赏析、修辞的运用及寓意等。因此学生在复习过程中，要对修辞这一模块学识进行掌握，知识的鉴赏能力，教师要积极引导学生进行现代文阅读、古诗文的赏析，通过多看、多练掌握知识。最后主要是选择题的突破，选择题考查的范围比较广，错别字、拼音、病句等题型，主要要求学生进行自我积累，熟读课文上出现的成语词语，多练修改病句。

2.4掌握好做题方法

在复习过程中，总结解答方法，明确解答思路。例如：课外文言文、诗歌鉴赏这一模块，首先要区分出作者在哪一时期的诗人，并做好当时相关的社会背景分析，其次要结合诗人的个人经历，如被贬到其他地方。每一个诗人的写作风格都是不一样的，他的情感表达主要来源于个人经历、社会背景等，因此学生在复习过程中要做好资料上的收集及自身积累，根据古诗文的注解，可以大概掌握这一时期的诗人的个人遭遇等[2]。通过不断反复练习，相信可以掌握好一些解题方法。

2.5加强模拟训练

通过完成分模块的复习后，要加强学生模拟题的训练。学生通过做题不断进行自我总结，因为在不断训练的过程中，学生接触同样的题型，但是训练的知识不一样，能够拓宽学生的视野，提高快速吸收知识的能力。学生通过模拟进行训练，主要是为了让学生在限定的时间内把模拟题写好、尽最大可能拿到最好的成绩。学生做完模拟题后，教师要及时进行修改，通过修改考卷，要善于总结学生容易做错的题，在讲解时，要具有针对性地重点讲解。

3.结语

为了做好学生的语文复习工作，学生与教师要树立一个明确目标，制订好复习计划，针对自己薄弱的环节，进行反复训练。在复习过程中，教師起到一个重要的引导作用，学生在复习过程中主要还是靠自己的自主学习。每一个学生的能力都不一样，因此在完成教师制订的计划时，可以针对自己的薄弱模块进行自我加强。教师在复习过程中，要结合学生实际能力，制订出一份符合学生的复习计划。学生争取在教师的指导下，对知识系统复习，对知识能够做到灵活运用，在考试中正常发挥，取得好的成绩。

参考文献：

[1]刘影.如何提高高中语文复习的技巧及方法[J].软件（教育现代化）（电子版），2013（8）.

篇5：初一语文总复习下

一、词组

◆play chess 下国际象棋◆play the guitar 弹吉他◆play the violin 拉小提琴

◆play the piano 弹钢琴◆play the drums 敲鼓◆make friends 结交朋友

◆do kung fu 会（中国）功夫◆tell stories 讲故事◆play games 做游戏

◆speak English 说英语◆English club 英语俱乐部◆swimming club游泳俱乐部 ◆talk to/with sb.跟某人说◆on the weekends（在）周末

二、用法集萃

1.play +棋类/球类下……棋，打……球2.play the +西洋乐器弹/拉……乐器

3.be good at doing sth.擅长做某事4.be good with sb.善于与某人相处5.need sb.to do sth.需要某人做某事6.can + 动词原形能/会做某事7.a little + 不可数名词 一点儿……8.join the …club 加入…俱乐部9.like to do sth.=love to do sth.喜欢/喜爱做某事10.like ding sth.喜欢做某事11.help sb with sth在某一方面帮助某人help sb（to）do sth帮助某人做某事

三、句型 ◆1.Can you play the guitar?你会弹吉他吗？ Yes, I can./ No, I can’t.◆2.What’s the weather like（+地点）?-It’s sunny./It’s cold and snowing.(2).--How’s it going? –Great./Not bad.It gets

better and better.It gets worse and worse.1、拿起电话，先说hi或hello Hello!May/Could I speak to …

Hello!Is that….(speaking)?你是…吗？

3、问对方是谁？Who’s that(speaking)? /Who’s speaking?

Unit 8Is there a post office near here?

一、词组

1.post office 邮局across from 在...对面

go across river/road穿过河/马路（从表面穿过）go past the bank路过银行

3、in front of(外部的)在...前面in the front of 在….(内部的)前部between…and… 在...和...之间near here =around here=around me=in the neighborhood在附近

people.It is tall and strong.It has a long

4、on busy Central Street 在繁忙的中央大街上come and get your dumplings today 过来买今天的nose.Its teeth are long ,too.Its ears are very big be busy doing sth=be busy with sth忙于做某事饺子cook Chinese food 做中国菜like two fans.I like it very much.5、just go straight 仅径直走 a large/medium/small bowl 大碗/中碗/小碗 Unit 5---用现在进行时 写正在发生的事 turn left/ turn right 向左转/右转go down Bridge orange juice 桔汁green tea 绿茶It’s Sunday morning.My mother and I are going Street 沿着Bridge大街走on the right /left of

二、句型 to the park.There are a lot of people in the park.在…右边/左边

6、enjoy doing sth=enjoy oneself1)What kind of … would you like? 你想要…? Some children are running.A dog is running EG:--What kind of noodles would you like?-Beef 乐于on one’s right/left 在某人的右边／左边after them.Four women are sitting there They and tomato noodles.please.take a walk 散步go down(along)…沿着...走 are talking.Two girls are playing.Three old men 2)We have large ,medium,and small bowls.二、句型(1)----Is there a bank near here?这儿附are standing under a big tree.They are watching 3)I like dumplings,I don’t like noodles.the children.There is a river there.Many young近有银行吗?Yes, there is.It’s on Centre Street./ 三日常交际用语 people are dancing near it.There is a boat on the No, there isn’t.是的，有。它在中央大街。/不，(1)—Can I help you?--I’d like some noodles.please.river.Everyone is having a good time in the 没有。(2)Where’s the supermarket，please?/It’s(2)--what kind of noodles would you like?--I’d like park.We are having a good time, too.next to the library.请问超市在哪里？在图书馆隔mutton and potato noodles.Please.Unit 6----天气预报的短文 壁。(3)Do you know the way to the restaurant,(3)—Would you like a cup fo green tea?---Good morning!Here’s the weather report for please? 请问你知道去饭店的路吗？(4)Can you Yes,please./No,thanks some big cities in the world.Beijing is cloudy.tell me the way to the post office? 你能告诉我去would like后面还可以跟不定式.即:A:would like It’s very cold, so wear warm clothes when you 邮局的路吗？(5)How can I get to the hotel?我怎to do.sth.想要做某事.would like sb.to.do.sth.想go out.In Hong Kong there’s beautiful

样才能到宾馆？(1)Turn left/right at/onCenter 要某人做某事What would you like me to do.sunshine.(阳光灿烂).People will feel cool in the

11课1.school trip 学校旅行2.go for a walk 去散Street.在中央大街处往左/右拐。daytime.It is sunny in New York , but there’s a

strong wind(大风)in the afternoon.It will be(2)Go along/down this street/road.沿着这条街往步.milk a cow 给奶牛挤奶4.ride a horse 骑马

rainy in Sydney but very hot.The day after 前走。(4)It’s across from/near/next to /behind/in 5.feed chickens 喂鸡6.talk with the farmer和农民

tomorrow(后天)will be sunny.That’s the front of the bank.它在银行的对面/附近/隔壁/后交谈7.take photos /a photo拍照8.quite a lot许多

weather report for today.Thank you for 18.visit my grangparents看望我的祖父母.go 面/前面。(5)It’s about 100 meters/2 kilometers listening.(谢谢收听)from here.大约离这儿有一百米/两公里。(6)Just fishing 去钓鱼20.so much 如此多的.so clean 那

go straight and turn left.只需要直走再右拐就行么干净22.watch the stars 看星星.go to the zoo去Unit 7----描述长相Tom is tall，and he is of

medium bulid.He has short blonde straight 动物园24.go to a farm去农场28.climb the 了。(7)Let me tell you the way to my house.hair.He can speak English and a little Unit 9What does he look like? mountains 爬山29.a lot of flowers 许多花儿Chinese.He likes reading books and playing

一、词组

1、◆ look like 看起来像....◆ tall/short30.eat lunch 吃午饭31.play games 做游戏 basketball.His favorite animals are panadas and 高/矮◆ thin/fat/heavy瘦/胖◆ strong/weak/ill/sick 英语作文自我介绍，例如：姓名、年龄、国dolphins.He thinks panadas are cute and 强壮/弱◆ longhair/short hair/curly hair/straight 家、现居住地、爱好、最喜欢的科目 dolphins are clever.hair长发/短发/卷发/直发◆ be of medium height Dear friend , Unit 8---假如你是披萨店的老板，请写一则广告I’m Liu Fang.I’m 14 years old.I’m in 中等个头◆ be of medium build中等身材介绍一下你店里披萨的种类。HuiLi ,China.I have no brothers or sisters in my quiet/outgoing安静/外向bald/beard秃头的/有Would you like some pizzas? Please come to the family.I can speak Chinese and a little Engliah.House of Pizza.There are all kinds of Pizzas 小胡子的2、◆

1、stop doing表示停下来动名词My favorite subject in school is English , here—small ones ,medium ones and large(doing)的动作He stopps smoking.他停止(不再)because I think it’s very interesting.I also like ones.We also have two specials.One is onions 吸烟.stop to do 表”停下”其他事情,去做不定式(to)music and art very much.I can sing and draw and salad,and the other is tomotoes, potatoes and 的动作He stops to smoke.他停下来来吸烟.◆ well ,too.I like playing the piano and playing cheese.The prices are quite

2、remember to do 记着即将要做的事remember basketball on weekends.How about you? I like reasonable.Welcome to the House of Pizza.I doing 记着已经做过的事wear glasses 戴眼镜◆ to go to movies with my friends.My favorite think you will like them.4、go shopping 去商店go doing都表示体育运动 movie is Beauty and Beast.Now I live with my Unit 9根据下面的提示词，描述一下你家人一日parents.I want a pen pal in Australia.I want to go swimming/shopping◆

5、do some doingdo 三餐的饮食情况。learn about your country I want a pen pal in some shopping一般的否定句需要变的是：There are three people in my family.They are my Australia.I think Australia is an interesting some—anyand---oralready---yet parents and I.My father and my mother like country.But I know it only a little.二、句型１)--What does he look like?--He’s eggs and porridge for breakfast.But I like Can you write and tell me something about really short.He has short hair.noddles.My father eats dumplings for lunch.My yourself?(Can you write to me soon ?)２)--She has beautiful, long black hair.mother and I have beef and rice for lunch.ForYours, dinner,my parents like to eat cabbage ,fish,onion ４)--What do you look like? I’m tall.I’m thin.５)Liu Fang and noddles ,but I like onion dumplings.--What do they look like? Unit 2----介绍怎样去某个地方---They are medium height.Unit 10----描述一下你上周末是怎么样度过的。Dear Tina , Unit 10I’d like some noodles.（注意过去时态）I’m very glad you are coming to my school.let

一、词组would like + n.=want sth[I would like me tell you the way to my school.There is aI had a busy weekend.On Saturday morning ,I got

some noodles.]noodlesrice map for you.Go along this road and turn right at up early in the morning.Then I cleaned my would like to do= want to do sthbedroom and had breakfast quickly ,because I the second crossing.Go across the Bridge,then a medium bowl of(noodles)一个中碗（面条）turn right and you’ll see a hospital.Our school is wanted to help my uncle to do some farm work.I

篇6：初一语文总复习下

词语搭配

蒙蒙的细雨

蓝蓝的天空

乌黑光亮的羽毛

俊

△

近义词

鲜艳——艳丽

灵活——灵巧

逃脱——逃跑

注视——凝视透亮——光亮

摇晃——摇动

俏轻快的翅膀

特殊——特别

疲劳——疲倦寻找——搜寻

增添生机

谱成赞歌

一阵清香

一朵荷花

展览——深蓝

锋利——锐利

裸露——暴露

一幅画 △

反义词

一片花瓣

一首歌曲

一身羽毛

一眼清泉

灵活——迟钝

喜欢——厌恶

鲜艳——暗淡

一对翅膀

一束金光

一串珍珠

展开花瓣

露出莲蓬

闻到清香 △

词语积累

1带有“春”的词语：

春风化雨

春风得意

春华秋实

春色满园

春意盎然

满面春风

阳春白雪

雨后春笋

春兰秋菊

春花秋月

2带有“花”的词语： 花容月貌

鸟语花香

花团锦簇

百花齐放昙花一现

落花流水

奇花异草

火树银花

花红柳绿

花枝招展 △

近义词

俊俏——俏丽

聚拢——聚集

生机——生气

掠过——横过光景——风景

等闲——平常

清香——芳香

破裂——分裂姿势——姿态

仿佛——好像

裁 ——

剪

似 —— 像 △

反义词

偶尔——经常

增添——减少

俊俏——丑陋

机灵——笨拙快乐——痛苦

微风——狂风

细 —— 粗

新 —— 旧 △

词语搭配

橄榄色的头巾

翠绿色的花纹

浅绿色的外衣

赤褐色的衬衫舒适的列车

特殊的客人

冻僵的燕子

美丽的村庄锋利的斧头

裸露的土地

咆哮的洪水

各式各样的工具 应有尽有的家具

鸣声清脆

羽毛美丽

眼睛透亮 森林郁郁葱葱 河水清澈见底 天空湛蓝深远

空气清新甜润遇到麻烦

濒临死亡寻找燕子

冒着春寒 盯着大雪 踏着山路 △

词语积累

1带有“鸟”的词语：

鸟语花香 小鸟依人鸟枪换炮 惊弓之鸟笨鸟先飞

鸟尽弓藏

一石二鸟

笼中之鸟

百鸟朝凤 2形容天气情况的词语：

风和日丽

秋高气爽

阳光明媚

天寒地冻烈日炎炎

骄阳似火 天高云淡 雨过天晴 一叶知秋

鹅毛大雪 3带有“雨”的词语：

暴风骤雨

倾盆大雨

春雨如油

大雨滂沱 风吹雨打

风雨交加

和风细雨 狂风暴雨 疾风暴雨 春雨绵绵

容易——困难陡峭——平缓

舒适——难受

坚硬——柔软

特殊——普通减少——增加

扩大——减少

消失——出现

裸露——遮盖

三年级下学期第三、四单元语文知识集萃

△

词语搭配

堵窟窿

坐马车

修羊圈

乘火车

骑骏马

登楼梯 接受劝告 欣赏音乐 观赏舞蹈

离开同伴

得到帮助 伤口愈合画得准确 变得整洁 显得严肃

认认真真地看老老实实地画

和颜悦色地说

△

词语积累 1寓言成语：

刻舟求剑 揠苗助长

滥竽充数

郑人买履

画蛇添足 狐假虎威井底之蛙 自相矛盾 守株待兔

庖丁解牛

2形容惊慌、紧张的成语：

胆战心惊

心惊胆寒

大惊失色担惊受怕

惊慌失措

惊恐万状

惊魂未定

心惊肉跳

惊恐失色

3表现态度的成语：

暴跳如雷 怒气冲冲 和蔼可亲 和风细雨横眉冷对

声色俱厉 斩钉截铁 模棱两可 趾高气扬 冷若冰霜 △

近义词

南辕北辙——背道而驰

和颜悦色——和蔼可亲

街坊——邻居

劝告——忠告

能手——高手

孤单——孤独

本事——本领

教诲——教导

审视——注视

叮嘱——叮咛

发现——发觉

△

反义词

发现——隐藏

悲惨——幸福

能手——生手

愈合——开裂熟悉——陌生

相信——怀疑

三年级下学期第五、六单元语文知识集萃 △

词语搭配

异口同声地回答

快乐地交谈

骄傲地举起手

获得赦免不约而同地说话 躲闪的目光

稚拙的礼物

轻柔的声音停止哭泣

掩盖痛苦

接到消息

河流干涸

草木干枯 △

词语积累

1由反义词组成的成语：

起死回生 顾此失彼 古往今来 深入浅出 声东击西

朝令夕改

朝三暮四

三长两短

异曲同工此起彼伏

2比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：

千钧一发

十万火急

心急如焚

刻不容缓火烧眉毛

迫在眉睫

急如星火 △

近义词 骄傲——自豪

索性——干脆

依然——依旧期待——期望追逐——追赶 祝贺——祝福

左顾右盼——东张西望

颤抖——发抖

啜泣——抽泣

呜咽——哽咽

竭力 ——尽力

防御——防备

干涸——干枯

赶紧——赶忙一瞬间——刹那 △

反义词 稚拙——老练

肯定——否定

痛苦——欢乐

掩盖——揭露迅速——缓慢 神气十足——垂头丧气异口同声——七嘴八舌巨大——微小

端端正正——歪歪斜斜

△词语搭配

日夜不停地走

美丽可爱的世界

密切的关系

预防疾病

皎洁的月光

美好的遐想

灿烂的阳光

神秘的月球

探索奥秘

付出努力

找到信息

访问网络

欣赏音乐 △词语积累

1带“日”的成语：日积月累

日理万机

日新月异

日上三竿

指日可待 日月如梭 夜以继日

日久天长

日落西山 2与“月”有关的成语：

闭月羞花

春花秋月

披星戴月 成年累月 花好月圆

日积月累

近水楼台先得月

明月清风 3带数字的成语：

一心一意

三心二意

四分五裂

六神无主 五光十色七上八下千军万马

十万火急 五花八门

四通八达四平八稳

朝三暮四两全其美 千方百计

四面楚歌十拿九稳

五颜六色

△近义词

传说——传闻

实际——事实

估计——估算

皎洁——明亮

神秘——神奇新鲜——新奇

反义词实际——虚幻

远古——当代

美好——丑恶

皎洁——灰暗节约——浪费

保护——破坏

三年级下学期第七、八单元语文知识集萃 △

词语搭配

红彤彤的晚霞

欢乐的浪花

快乐的小朋友

收拾背包

做工精致

行动方便

表示无奈

说明处境

景色壮观

构思新奇 遗憾的神情 仔细地挑选 出售工艺品 游览大瀑布

△

词语积累

1、ABB重叠式叠词：

绿油油

黑乎乎

灰蒙蒙

金灿灿 黄澄澄 黄灿灿 黑黝黝

白茫茫

白花花

红彤彤

2、ABAC（含有“无”字的词语：）

无缘无故 无影无踪

无穷无尽 无依无靠 无法无天 无拘无束 无时无刻

3、AABC（带重叠词的成语：）

洋洋得意 彬彬有礼 赫赫有名 跃跃欲试 头头是道 井井有条 心心相印

4、AABB: 来来往往 进进出出 许许多多 高高兴兴 明明白白

△

近义词 收拾——整理

防止——预防

周围——四周平等——公平精致——精美

凝视——注视

安心——放心

芬芳——芳香游览——游玩

壮观——壮丽

陈列——摆放

诚恳——恳切

反义词

漆黑——雪白

犹豫——果断

精致——粗糙

端正——歪斜清晰——模糊 常见——少见

沉甸甸——轻飘飘 △

词语搭配

田地荒芜

开凿渠道 灌溉庄稼

得到收成清澈的泉水 △

词语积累

1、来自古诗词中的成语：

春色满园

万紫千红

红杏出墙

飞流直下

2、带有人体器官名称的成语：

胆战心惊

情同手足 迫在眉睫

唇齿相依 肝胆相照 狼心狗肺 目中无人

目不转睛

唇亡齿寒

3、源于神话传说的成语：

精卫填海 夸父追日

八仙过海

后羿射日

天衣无缝 天女散花 鹊桥相会

开天辟地

为虎作伥近义词

荒芜——荒凉

漂亮——美丽

打扮——装扮

发动——动员收成——收获

急忙——赶忙

难过——痛苦 立刻——立即提心吊胆——胆战心惊 反义词

稀少——众多

明白——糊涂

浮——沉

熄灭——燃烧

危险——安全