中国银行招聘考试试题

中国银行招聘考试试题（精选8篇）

篇1：中国银行招聘考试试题

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2014天津银行招聘考试:中国银行春季招聘面试试题

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2014年中国银行春季校园招聘笔试5月17日进行，面试即将来临，早作准备，增加机遇。面试试题由天津中公金融人银行招聘网为您提供!

【例题1】

告诉我，你最大的弱点是什么?

【金融人点拨】

这个问题是银行半结构化面试常见的压力测试问题;

主要考查了考生的压力承受能力、在压力前的应变能力和人际关系能力，需要考生具备敏捷的思 维、稳定的情绪和良好的控制力;

【金融人解析】

首先考生要保证自己时刻充满自信，保持冷静。回答这种问题前不能太过揣摩考官的心理，在考 官面前耍花样，而要保持实事求是的态度;不要否认自己有缺点，没人会相信世界上有完人;

其次，考生解答的秘诀在于不接受这种否定暗示。不能主动正面的承认自己的不足，而是应该承 认一个微不足道的弱点或一个小小的缺点，然后再说那都已经成为过去了，并以实例来证明自己克服 缺点的过程。

【例题2】

你新到一个单位，同事对你不是很信任，领导也只是交给你一些琐碎的事情做，请问遇到这种情 况你怎么办?

【金融人点拨】

这个问题是银行半结构化面试常见的人际交往类问题;

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此类问题主要考查考生处理冲突的能力、建立关系的能力、说服与影响他人的能力、团队合作与 协调能力、倾听与沟通的能力等等。

【金融人解析】

首先考生需要定位此类问题属于多重人际关系的处理，包括与同事的人际关系、与领导的人际关 系;所以考生在此问题中扮演的角色是下属兼同事的角色;

其次，考生需要依次解决这类问题;在解答的时候先要表明自己初到单位对业务的不熟悉导致这 些人际问题的出现是非常正常的，考生也要表明会用一种积极的心态接受现状，继续努力;

其次，考生可以首先针对同事不信任的情况提出一些具体解决方法;然后再针对领导不重视的情 况表明自己对于领导的理解和信任;考生在具体解答的时候要坚持以真心为引导、以事实为基础，表 现自己的从容、乐观的心态。

最后考生可以表明自己对于未来工作的信心和能够解决这些问题的自信。

2015年天津市银行招聘考试笔试辅导课程

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篇2：中国银行招聘考试试题

1.计算机系统中采用补码运算的目的是为了（）

A.与手工运算方法保持一致B.提高运算速度

C.简化计算的设计D.提高运算的精度

2.长度相同但格式不同的两种浮点度，假设前者解码长，尾数短，后者解码短，尾数长，其他规定均相同，则他们可表示的数的范围和精度为（）

A.两者可表示的数的范围和精度相同B.前者可表示的数的范围大但精度低C.后者可表示的数的范围大但精度高D.前者可表示的数的范围大但精度高

篇3：教师招聘考试标准的影响因素探析

关键词：教师招聘考试,考试标准,影响

兴国必兴教, 兴教必重师。党的十八大提出, 要“努力办好人民满意的教育”, 这是教育发展的新任务, 也是教师队伍建设面临的新要求。随着事业单位改革的深入推进, 教师公开招聘考试成为主要的社会考试之一, 肩负着为基础教育选拔师资、评价高等师范教育质量的职能, 对我国教育事业的发展有着十分重要的作用。而教师招聘考试标准质量如何, 则关系着上述职能能否实现及其实现的程度。因此, 探明教师招聘考试标准确立的影响因素, 对于提升教师招聘考试质量, 构建科学的评价标准体系, 有着极为重要的价值。

一、教师专业标准与教师招聘考试标准

教师的思想政治素质和专业水平直接接影响着教育质量的高低, 关系到广大青少年的健康成长, 关系到国家的前途命运、民族的未来和社会的发展。为贯彻党的十七届六中全会精神, 落实教育规划纲要, 构建教师专业标准体系, 建设高素质专业化教师队伍, 教育部研究制定了一系列教师专业标准, 专业标准是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求, 是教师实施教育教学行为的基本规范, 是引领教师专业发展的基本准则, 是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据, 更是教师招聘选拔考试标准确定的法规性文件。

标准, 即衡量事物的依据或准则。《标准化工作指南》对标准的定义是:“为了在一定范围内获得最佳秩序, 经协商一致制定并由公认机构批准, 共同使用的和重复使用的一种规范性文件。”一般而言, 标准文件的制定都经过协商过程, 并经一个公认机构批准。考试是一定组织中的考试主体, 根据考试目的的需要, 选择运用有关资源, 对考试客体某方面或诸方面的素质水平, 进行测度、甄别和评价的一种社会活动。从广义上理解, 考试标准是根据考试目的, 对考试设计、考试实施、考试评价等方面的基本要求。按照考试的方式划分, 考试标准可分为笔试标准和面试标准;按照考试的流程划分, 考试标准包括考试设计标准、考试实施标准和考试评价标准;按照考试运行的要素划分, 考试标准可分为考试的时间标准、考试的数量标准、考试的质量标准;按照考试的类别划分, 又可分为目标参照考试标准和常模参照考试标准。狭义的考试标准, 是从考试运作的规范性和原则性要求来看, 由国家考政机关发布, 对考试目的、考试设计、考试内容、考试时限、考试难度、考试题型、分数结构、考试结果的解释等作出的基本要求和指导性规定, 一般以考试大纲的形式呈现, 是指导考试设计、实施、评价的法规性文件。

教师招聘考试属于社会性选拔考试, 是国家教育行政和人力资源与社会保障部门根据学校教师缺编情况, 面向社会公开招聘教师而举行的考试活动。由于基础教育和高等教育教师招聘与选拔方式不同, 本研究仅以基础教育、幼儿教育教师招聘考试为研究对象。教师招聘考试标准是指, 由国家教育和人力资源主管部门发布, 按照教育部颁布的中小学、幼儿园教师专业标准的规定, 对教师公开招聘考试目的、考试设计、考试内容和考试时限、考试难度、考试题型、分数结构, 以及考试结果的解释等作出的基本要求和指导性规定, 是指导中小学教师和幼儿园教师招聘考试设计、实施、评价的法规性文件, 其呈现文本应为考试大纲。

二、教师招聘考试标准的价值主体诉求

考试是测度、甄别和评价人的身心素质个别差异的社会活动, 作为常模参照测试的初中升学考试, 它在基础教育中处于什么地位, 是由其对不同价值主体的满足程度所决定的。这些价值主体主要有4个。

1. 教育和人力资源行政部门

党的十八大明确指出:“教育是中华民族振兴和社会进步的基石, 要加强教师队伍建设, 提高师德水平和业务能力。”而要加强教师队伍建设, 必须从源头抓起, 把好教师入口关。作为教师管理的行政主体, 教育行政部门在教师队伍建设中引入竞争机制, 面向社会公开考试选拔中小学和幼儿园教师, 通过科学的考试激励具备相应教师资格的人才奋发学习学科专业新知识, 深入钻研教育教学新方法, 掌握教育教学新技术, 为国家选拔优秀的人才进入教师队伍。因此, 教育和人力资源行政部门对教师招聘考试的价值需求是传导国家意志, 为国家选拔适合从事教育事业的优秀人才, 进而把教师招聘考试作为促进教育优先发展、全面贯彻党的教育方针的源头工程, 坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2. 中小学和幼儿园

随着社会主义市场经济体制的确立和教育体制改革的不断深化, 各级从小学到初中, 从初中到高中, 其毕业生对优质教育资源的需求越来越迫切, 时下屡禁不止的择校风、补习风即是这一问题的社会反映。作为相对独立的小学、初中和高中, 只有生源充足, 才能办下去;只有招到优质生源、扩大办学规模, 才能提高办学效益。

3. 教师教育机构

当前, 我国基础教育师资培养的主体是各级师范教育, 同时也有取得教师资格毕业生所在的非师范专业高校。考试具有评价功能, 教师招聘考试的结果, 客观上为教师教育机构的办学质量提供了评价依据。所以, 在毕业生就业作为衡量高校办学质量的一个重要指标的情况下, 教师教育机构教师招聘考试最大的价值诉求是, 以毕业生的录用情况间接证明自己办学的成功, 于是便把教师招聘考试纳入评价本校教育教学质量的标准体系之中。

4. 市场经济条件下的社会主体

教育是民族振兴和社会进步的基石, 教育事业尤其是基础教育事业的发展备受社会关注。在市场经济条件下, 以学生家长为主的社会主体对办学质量尤其是对教师的综合能力素质尤为关注。与此同时, 经济发展和社会进步也会引起社会职业结构、职业标准、知识更新和人才标准不断变化, 它对教师招聘考试的价值诉求是, 考试的标准和内容能反映这些变化和现实需要, 以期教师教育机构培养出的人才能满足基础教育人才培养的需要, 进而实现对人才市场供求的有效调节, 合理开发和配置人力资源。

三、影响教师招聘考试标准的因素分析

从上述分析可知, 教师招聘考试对于贯彻党和国家的教育方针, 推进基础教育改革, 办好人民满意的教育, 促进社会人力资源的有效开发, 服务全面建成小康社会总体目标等方面, 具有基础性、战略性作用。由此可知, 影响教师招聘考试标准的主要因素有以下4个方面。

1. 考试行政管理

教师招聘考试属于国家成文法规考试, “既是国家政治制度的有机组成部分, 也是治国安邦的重要措施”, 对于“严格教师资质、提升教师素质、努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”, 具有重要意义。为此, 教育和人力资源行政部门必须加强对教师招聘考试的管理, 对考试的标准产生影响。一是制定政策法规, 调控教师招聘考试运行的内外关系, 规范教师招聘考试主体的履职行为, 使教师招聘考试严格按照规范和标准尽责行权, 确保教师招聘考试的设计、实施、结果处理等科学、规范、有效。二是加强监督控制, 充分发挥行政监督的作用, 使初中升学考试在监督协调下运行。

2. 科技文化发展水平

教师招聘考试标准是否反映了社会对教师综合素质的客观需求, 实施后所产生的实际效果是否适应社会的客观需要, 是判定教师招聘考试质量优劣的基本标准。“考试是人类有组织、有目的的社会活动, 其种类、规模、标准、内容、程序、方法、结构与功能等, 均随生产力水平、经济机制、社会分工、生产者职能、劳动过程社会结合的变化而变化。”这就要求教师招聘考试必须反映社会需求, 改变传统模式, 严格遵循教育、教学及人的身心发展规律, 在考试方式上综合运用笔试、面试和评价中心技术, 力求做到以用为本、考用一致;在测试内容方面精心设计、慎重选择, 冲破侧重知识、记忆能力测度的狭小圈子, 全面检测主试欲测的内容;在考试规程设计上做到严密而科学, 能有效控制各种主客观因素造成的误差;在考试结果的处理上做到客观公正, 使考试成绩能准确反映被试者在知识、能力、教师技能等方面的个别差异, 为教师的选拔聘任提供可靠依据。

3. 青少年身心发展规律

任何选拔性考试都具有竞争性和目的性, 而这种竞争性和目的性又是在考生同考试内容、方法、形式、应试环境等的交互作用中得以实现的。要正常体现考试的竞争性和目的性, 达到强化考生竞争意识、引导考生向预期目标进取的效果, 必须使考试的设计与实施符合考生的身心发展规律。参加教师招聘的应试者刚步入青年时期, 专业知识结构初步形成, 受就业压力的影响, 人生观、价值观和职业观正趋于稳定时期。因此, 只有考试的内容、形式、方法与手段等切合这一群体的体力和智能发展水平实际, 才能有效地发挥教师招聘考试的教育功能, 对大学毕业生的思想、动机和意志产生积极的影响, 引导他们把教师招聘考试的目的作为自己职业选择的内在要求, 以积极的心态参加考试, 把自己的综合素质和竞争实力充分发挥出来, 为中小学和幼儿园选拔到优质师资。

4. 基础教育发展的内在要求

教育和考试是人类社会的“孪生子”, 作为人类两种独立的社会活动, 二者职能各异。但是, 一定社会对人才素质要求的标准, 是教育和考试确立目标的共同依据, 因此, 在人才的培育和选拔上, 二者的目标一致、标准统一。这种一致性体现在:教育是根据一定社会的现实和未来的需要, 按照培养目标要求组织教育教学活动, 把受教育者培养成为适应一定社会的需要和促进社会发展的人。而考试则是通过检测培养目标是否实现, 来督导教育教学活动达到培养目标。基础教育阶段人才培养目标与教育选拔的特定关系, 对教师的能力素质提出了特殊的要求。这一规律反映在教师招聘考试上, 对考试的内容结构、能力目标结构、考试方式方法等都提出了新的要求:在考试的内容上, 必须统筹公共基础知识和学科专业知识、高等教育阶段的内容和基础教育阶段的内容;在能力目标结构上, 要立足基本知识和基本理论, 突出教学基本能力和基本技能;在考试的方式方法上, 要坚持笔试首道筛选职能, 更要注重说课、试讲等教学基本功和基本技能的考查。这些, 都应体现在考试标准中。

参考文献

[1]廖平胜.考试学原理[M].武汉:华中师范大学出版社, 2003.

[2]杨学为, 廖平胜.考试社会学问题研究[M].武汉:华中师范大学出版社, 2003.

[3]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义前进为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[R].北京:人民出版社, 2012.

[4]国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) [C].北京:人民出版社, 2010.

篇4：微软的招聘试题：怪

在很多人看来，微软的试题带有明显的美国人思维方式，它的出发点是考你的数学基础水平、快速反应能力和逻辑思维能力。

第一类：快速估算题

目的：测试你的快速反应能力。

这类试题有不同的版本。比如说，问你如何在不使用台秤的情况下，称出一架飞机的重量？或者问你上海金茂大厦、东方明珠的重量。这是大的、宏观方面的问题；小的试题还会让你估算一下一个行进在小雨中的人5分钟内身上淋到的雨的重量等等。

据说，在回答飞机重量这个问题时，有的应聘者建议到波音公司网站上去查查这架飞机的具体规格，就会知道飞机的重量了。可是主考官明确不允许这样做，他给出的答案是：可以把飞机开到一个航空母舰、渡船或者轮船上，反正只要足够大到能够放下飞机就可以了，然后在船体上标记下此时的水位线。接着飞机开走，船浮起来，再往船上装一些已知重量的物品，一直装到船下沉到刚才画标志的地方为止。这时候物品的总重量就是飞机的总重量。当然，如果你是一个数学迷，也可以使用下列方法：算出两次水位落差之间所得到的船的容积，再乘以水的密度，也同样可以得到飞机的重量。不少大学生在知道了这个答案后都哑然失笑，其实这是小学课本里曹冲秤象的故事，只不过微软的考题把大象换成了飞机了。

第二类：开放性思维题

目的：考验你的逻辑推理能力。

为什么下水道盖子是圆形的而不是正方形的？这个问题恐怕是微软最为有名的笔试问题了。不过，由于“曝光率”太高，现在微软在面试中已经停止使用这个问题了。

对这个问题有多种答案。主考官认为最好的回答是：正方形的盖子容易掉到洞里去。因为正方形的对角线是其边长的2倍。如果把一个正方形盖子垂直地立起来，稍微一转，它就会很容易掉到下水道里去。与此相反，圆的直径都是等长的，盖子很难掉下去。

一种更有趣的回答是：下水道的洞口是圆形的，盖子当然也应该是圆的。那么为什么下水道的洞口是圆形的？答案是因为挖圆形的地洞比挖方形的地洞来得省力。

另一种答案也颇有创意：短距离搬运时，圆形的盖子可以滚动，而方盖子不容易搬运，只能借助手推车或两个人抬着走。

微软（中国）有限公司人力资源部招聘经理尹冬梅表示，微软希望招到更多开放型思维的人，因此很多题目其实都没有一个标准答案。比如说，你认为北京有多少公共汽车站？你可以随便给出答案，5家或者5000家，但你得有理由。

第三类：基础数学题

目的：考核你的数学基础是否扎实。

一般来说，微软招聘只收理工科的学生，要求有扎实的数学基础。因此基础数学题量是最大的。有些题目初看很复杂，思路一打开，其实相当简单，所以有的大学生戏称是“小学三年级的题目”。比如：有8颗弹子球，其中1颗是“缺陷球”，也就是它比其他的球都重。你怎样用天平只称两次就能够找到这个球？

主考官在解释这道题的答案时指出：要想解决这个问题，必须充分利用天平可以量出两边弹子球重量是否相等这一事实，即无论什么时候只要两边重量相等，就表明“缺陷球”不在这些弹子球中。第一次称重，在天平的两边各任意放3颗球，这时候会有两种可能的结果。如果天平两边的重量是平衡的，就可以确定所称量的6个球当中没有“缺陷球”。因此第二次称重时只要称剩下的2颗球，较重的1颗就是“缺陷球”。如果天平的一边比另一边重，那么可以确定“缺陷球”肯定位于天平较重一边的3颗球当中。第二次称量时只要从这3个球当中任意拿出2个进行称，如果两边平衡，则3颗球中没有称的1颗球就是“缺陷球”，如果两边不平衡，则较重的一边就是“缺陷球”。

微软招聘考试重视数学基础，是由它工作性质决定的。微软招聘主管戴维·普里查得先生认为，软件开发需要极严格的数学模式。对数学没有兴趣的人难以胜任最起码的程序员工作。他表示，对于笔试题目，如果有大学生对他说：“这真是一个愚蠢的问题”，这并不是错误的回答。当然，我会问他为什么这样回答。我认为，最糟糕的回答是：我不知道，我也不知道如何计算。

第四类：智力测试题

目的：看你能否创造性地思考。

微软试题中这一类题目相当多。比如“请用一笔画出四根直线，将图上9个点全部联结。”答案：画一根与水平成45度角的斜线到某一点，然后以此点作为直角三角形两个直角边的交点，向任何一边作直角三角形，就可以把9个点联结。

这类智力题考的是在懂得数学原理基础上的创造性思考。

还有一些问题虽然不需要数学知识，但要懂得基本的科学常识。比如问你：太阳总是从东边升起吗？答案应该是否定的。因为在北极点，根本就没有“东方”这个方向。每一个方向都是南。在6个月的“极昼”时间，太阳从南边升起从南边落下。另外在南极也一样，每一个方向都是北方。

所有这些都出于这样的考虑，微软想找“聪明的、有开放思维的人”，而不是想得到正确的答案、想难倒学生。

篇5：中国银行招聘考试试题

2015陕西银行招聘考试：银行招聘考试会计之固定资产备

考技巧

固定资产之“生”“老”“病”“死”

固定资产是指为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的，使用寿命超过一个会计的有形资产。固定资产的初始计量、折旧以及期末计量一直是银行招考中的重要考点，固定资产的考点通俗地说其实就是围绕固定资产的生老病死来设置，生即是固定资产的取得及初始计量;老即是固定资产的折旧;病即是固定资产的更新、改造;死即是固定资产处置。

固定资产的取得计量：

企业外购的固定资产，应按实际支付的购买价款、相关税费、使固定资产达到预定可使用状态前所发生的可归属于该项资产的运输费、装卸费、安装费和专业人员服务费等，作为固定资产的取得成本。

企业自行建造固定资产，应按建造该项资产达到预定可使用状态前所发生的必要支出，作为固定资产的成本。

固定资产的折旧：

折旧是指在固定资产的使用寿命内，按照确定的方法对应计折旧额进行的系统分摊。企业应当对所有固定资产计提折旧，除了以下情况：

第一，已提足折旧仍继续使用的固定资产;第二，单独计价入账的土地;第三，未提足折提前报废的资产。

固定资产的折旧方法分为年限平均法、工作量法、双倍余额递减法、年数总和法。例如：某企业2009年12月31日购入一台设备，入账价值45万元，预计使用年限5年，预计净残值3万元，按双倍余额递减法计提折旧。该设备2010年计提的折旧额为()万元。

A.15 B.10.8 C.11.2 D.18 【正确答案】：D 【答案解析】：该设备应从2010年1月1日起开始计提折旧，2010年计提的折旧额为45×2/5=18(万元)，则答案应该选D。

详细计算过程：该题是采用双倍余额递减法计提折旧 年折旧率=2÷预计的折旧年限×100%=2/5 地址：西安市解放路236号图书大厦5楼（民乐园站）http://sa.jinrongren.net/

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年折旧额=固定资产期初账面净值×年折旧率 则2010年计提的折旧额为45×2/5=18(万元)2011年计提的折旧额=(45-18)×2/5=10.8(万元)2012年计提的折旧额=(45-18-10.8)×2/5=6.48(万元)实行双倍余额递减法计提的固定资产，应当在固定资产折旧年限到期前最后两年内，将固定资产账面净值扣除预计净残值后的余额平均摊销

因此2013、2014年计提的折旧额=(45-18-10.8-6.48-3)/2=3.36(万元)固定资产的更新、改造

固定资产的更新改造等后续支出，满足固定资产确认条件的，应计入固定资产成本;不满足固定资产确认条件的固定资产修理费用等，应计入当期损益。对于固定资产可资本化的后续支出，应将该固定资产原值、已计提的累计折旧及减值准备转销，将其账面价值转入“在建工程”，在完工达到预定可使用状态时，再转入“固定资产”;对于费用化的支出按其部门分别归属至期间费用。

固定资产的处置

固定资产的处置包括固定资产的出售、报废、毁损、对外投资、非货币性资产交换、债务重组等。处置固定资产主要通过“固定资产清理”科目进行核算。清理完后，余额在借方，属于生产经营期间正常的处理损失，计入“营业外支出—处置非流动资产损失”;属于自然灾害等非正常原因造成的损失，计入“营业外支出—非常损失”。余额在贷方，计入“营业外收入”。

例如：某企业转让一台旧设备，取得价款56万元，发生清理费用2万元。该设备原值为60万元，已提折旧10万元。假定不考虑其他因素，出售该设备影响当期损益的金额为()万元。

A.4 B.6 C.54 D.56 【正确答案】：A 【答案解析】：本题考核固定资产处置的核算。出售该设备影响当期损益的金额=56-(60-10)-2=4(万元)，是固定资产清理净收益，应该计入营业外收入科目。

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篇6：中国人民银行招聘考试笔试题

答：投资基金具有集小额资金为大额资金，专家理财，组合投资，分散风险的特点，适合广大中小投资者投资，而且国外有丰富的基金品种为投资者提供各种不同风格的投资需求，开放式基金可供投资者随时购买和要求赎回，有与银行存款相同的流动性，且基金投资具有高于银行储蓄存款利息的收益，因此，投资者更愿意通过基金投资的形式进行理财。

2．债券的收益性主要体现在哪些方面?

答：债券的收益性主要表现在三个方面：一是投资债券可以给投资者带来利息收入；二是投资者可以利用债券价格的变动，买卖债券赚取价差；三是可以利用债券在金融市场上抵押、回购、获取额外收益。

3．征信业务的主要内容。

答：征信调查与堆用评级是征信业务的主要方式和内容，其中，证信调查包括企业征信调查和个人征信调查，这是征信机构的主要业务。

4．证券公司的职能。

答：推销政府债券、企业债券和股票，代理买卖和自营买卖已上市流通的各类有价证券，参与企业收购、兼并，充当企业财务顾问等是证券公司的主要职能定位。

5．证券回购市场的作用。

答：（1）证券回购交易增加了债券的运用途径和闲置资金的灵活性。（2）证券回购是中央银行进行公开市场操作的主要工具。

6．证券交易所的职能。

答：提供证券交易的场所和设施；制定证券交易所的业务规则；接受上市公司申请、安排证券上市；组织、监督证券交易；对会员和上市公司进行监管；设立证券登记结算公司；管理和公布市场信息及中国证监会许可的其它职能。

7．证券投资基金证券的收益性主要由哪些方面构成?

答：证券投资基金证券的收益性主要表现在三个方面：一是通过投资债券取得利息收入；二是可以利用证券价格的变动，买卖证券赚取价差；三是货币市场的利息收入。

8．中国进出口银行的经营方针及主要任务。

答：（1）经营方针：中国进出口银行实行自主、保本经营和企业化管理。（2）主要任务是：执行国家产业政策和外贸政策，为扩大我国机电产品和成套设备等资本性货物出口提供政策性金融支持。

9．中国进出口银行的主要业务。

答：中国进出口银行的主要业务是：为成套设备、技术服务、船舶、单机、工程承包、其他机电产品和非机电高新技术的出口提供卖方信贷和买方信贷。同时，该行还承办中国政府的援外贷款及外国政府的转贷款业务。

10．中国农业发展银行的经营发展与主要任务。

答：中国农业发展银行实行独立核算，自主、保本经营，企业化管理和经营方针。主要任务是：按照国家有关法律、法规、方针、政策，以国家信用为基础，筹划集农业政策性信贷资金，承担国家规定的农业政策性金融业务，代理财政性支农资金的拨付。

11．中国人民银行采用的利率工具有哪些?

答：（1）、调整中央银行基准利率，包括再贷款利率、再贴现利率、存款准备金利率和超额存款准备金利率；（2）、调整金融机构法定存贷款利率；（3）、制定金融机构存贷款利率的浮动范围；（4）、制定相关政策对各类利率结构和档次进行调整等。

12．中国人民银行的地位。

答：（1）根据《中国人民银行法》的规定，中国人民银行在国务院领导下依法独立执行货币政策，履行职责，开展业务，不受地方政府、各级政府部门、社会团体和个人的干涉。（2）人民银行相对于其它部委和地方政府具有明显的独立性。（3）财政不得向中国人民银行透支；中国人民银行不得直接认购政府债券，不得向各级政府贷款，不得包销政府债券。

13．中国人民银行的性质。

篇7：中国银行招聘考试试题

时间：2012年3月 资料来源：南京天梯金融培训中心（）

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2000年试题

一、简答题（每题5分，共50分）：

1、特别提款权

2、自然失业率

3、普惠制

4、互助基金(mutual fund)

5、税收的特征(强制性,无偿性,固定性)

6、完全市场竞争

7、要约与要约邀请

8、保险价值与保险金额

9、二板市场

10、国内生产总值平减指数与消费物价指数

二、简述题（每题10分，共50分）：

1、影响需求弹性的因素有哪些

2、合同当事人在什么情况下可以解除合同

3、衡量债适当水平的指标有哪些？简要评述我国当前的国债规模

4、从商业银行角度评价“债转股”的利弊

5、某企业以银行存款300，000元购入不需安装的通讯设备一台，该设备的折旧年限为20年，净残值为4％，预计清理费用为0。试以使用年限法计算该设备的月折旧额、月折旧率，并做 出 购入时及当月计提折旧的会计分录。

2001试题

一、简答题（每题5分，共50分）：

1、效用

2、局部均衡和一般均衡

3、购买力平价

4、替代与互补

5、财政的经济职能

6、再保险

7、国际金融市场是由哪几个子市场构成的国际贸易融资市场，外汇买卖市场，国际借贷市场

8、借款合同的概念及其主要条款

9、什么是货币的贮藏手段

10、什么是商业汇票 指由出票人签发的委托付款人在指定日期无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。

二、简述题（每题10分，共50分）：

1、解释经济活动的流量指标与存量指标，并给出二者之间的数学关系。

2、衡量一国外债承受能力和外债偿付指标有哪些

3、试说明投资乘数，发挥投资乘数的前提条件有哪些

4、简要分析建立和健全个人信用制度对我国经济发展的意义。

5、有人认为，“西部开发需要有银行资金的大力支持”，你对此观点有何评价

2002综合

一、简答（45分）

1、市场失灵

2、信息不对称性

3、技术替代率

4、产业投资基金和证券投资基金

5、什么

是统计分布中的“肥尾”（fat tail)？

6、请列出我国商业银行资产与负债的主要项目，并说明资产方与负债方的关系。按照国际上一般依据银行资产分为：现金资产、贷款、证券投资和固定资产四大类。商业银行的负债主要由存款负债,借入款项,和其他负债三个方面的内容组成

7、根据《中国人民银行法》，对人民币管理有什么规定？

8、什么是间接税？请列出我国间接税的四种。

9、动态分析、静态分析与比较静态分析

二、简述（40分）

1、我国《商业银行法》规定，商业银行经营管理应该遵循什么原则？安全性,流动性,盈利性

2、如何看待我国股票市场的市盈率水平？

3、定义并图示消费者剩余与生产者剩余，并用这个原理说明我国降低关税的经济学意义。

4、我国的财政风险有哪些？

三、论述（15分）

你认为应该怎样减持国有股才能保持资本市场的长期稳定发展？

2002金融学（联考）试题 一．概念题（4*4）

1． 货币需求函数 2． 内源性融资 3． 绝对购买力平价 4． 丁伯根原则 二．简答：（8*4）

1． 同业拆借市场主要有哪些交易？ 2． 主板市场和创业板市场有哪些区别？ 3． 简述资产市场说的主要内容 4． 简述“托宾税”的含义，方案和实施条件 三．计算：（8*2）

1． 某年物价指数为97，银行一年期利率为1.08%，实际利率是多少？

2． 纽约外汇市场1英镑=2.2010/2.2015美元，伦敦外汇市场1英镑=2.2020/2.2025(大)美元，（不考虑套汇成本），请问在此市场条件下该如何套汇？100万英镑的套汇利润是多少? 四．论述题：（18*2）

1． 中央银行的资产业务规模为什么会影响货币供应量？ 2． 分析国际收支失衡时外汇缓冲政策和需求管理政策的利弊。

2003综合试题

一、简答题：（7*9）

1、基尼系数

2、公司治理

3、自然失业和自愿失业

4、递延资产和无形资产

5、资产证券化

6、审贷分离制

7、众数，中位数和平均数

8、财富效应

9、可持续发展

二、简述题：（15*3）

1、相对购买力平价

2、中小企业贷款难的原因

3、我国的财政收入都包括哪些？(税收，政府投资收入，收费

三、论述题：（21*2）

1、用经济学原理分析提高消费在国名生产总值中的比重对我国经济增长的意义

2、用经济学中的公平效率原理说明解决三农问题的意义

2004试题

一。名词解释(9*7分）

1,违约概率和违约损失率 2,现金流的终值和现值 3,合格境内投资者（QDII）4,公司治理

5,低档物品和吉芬物品 6,保险合同中投保人和被保险人的义务

7,中央银行票据 8,货币市场基金 9,国贸中倾销与反倾销

二。简述题（4*15分）

1,在完全竞争市场中，分析供需弹性和税负转嫁的关系 2,分析损益表。利润分配表和期初期末资产负债表的关系 用金融机构（中央银行，商业银行）的资金来源和资金运用的恒等式分析我国存差或者贷差的变化 3,试用逆向选择原理分析强制保险的必要性 三。论述题（二选一）（27分）

1、分析GDP增长率和国民经济持续均衡发展的关系

2、分析开放经济情况下，农产品价格波动对农业生产和农民收入的影响

3、某公司在某一会计终了时，有关财务状况项目如下表所示： 流动资产 960万元 其中 应收账款 380元 存货 560万元 非流动资产 1340万元 流动负债 950万元 长期负债 1000万元 资本金 350万元 营业收入 3000万元 营业支出 2800万元 利 润 200万元 计算：（1）资产负债率；（2）流动比率；（3）资本利润率；（4）资本利润率；（5）应 收 帐款周转率；（6）营业收入利润率；（7）营业支出利润率率

资料来源：南京天梯金融培训

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篇8：招聘银行

谭传华毅然放弃了民办教师的工作, 怀揣仅有的50元钱离开了家乡重庆, 踏上了寻求尊严的道路。他曾经为了6个馒头给人画过画像, 也曾经当过睡在街边的流浪汉;他卖过魔芋, 卖过塑料花, 开过预制板厂, 最后终于选择了父亲的老本行———当木匠, 在自家的猪圈里开起了木梳厂。

1995年, 谭传华正式注册“谭木匠”梳子商标。经历过艰难的推销之旅, 烧过价值30万元的不合格产品, 搞过无数次技术改革, 1997年, 谭传华的小木梳终于获得了较好的市场知名度。就在他准备大干一场的时候, 一个意外的难关挡在了面前:由于没有固定资产作抵押, 银行不愿意贷款给这个靠生产小梳子为生的小企业, 谭传华后继乏力。

1997年8月19日, 对银行苦苦哀求没有结果的谭传华愤怒了, 在重庆一家报纸上打出整版广告:谭木匠工艺品有限公司招聘银行。在当时, 民营企业招聘银行是一件国内外轰动的稀奇事, 1000多家海内外媒体蜂拥而至, 争相报道“谭木匠招聘银行现象”。