hg内湖垃圾焚化厂参观报告（共1篇）
篇1：hg内湖垃圾焚化厂参观报告
內湖垃圾焚化廠參觀報告
九十二年七月廿五日下午一點四十五分到達目的地。
簡報開始，內容介紹有內湖廠概要，垃圾收受處理、灰渣處理、廢氣處理、廢水處理、廢熱利用、中央自動控制、飛灰固化等設備。又從環境、社會、經濟等三方面，談了垃圾焚化廠種種效益。最後、強調此行參觀，是要幫助民眾了解垃圾處理過程與環境維護之重要性，期盼能達到減量化、安定化、資源化及衛生化之原則，積極有效推動垃圾焚化的政策。
參觀隊伍分兩批進行，以不同樓層設備現場觀摩，由於解說小姐和藹親切，有問必答，以下是個人的發現、心得：
1.怪手設備運作功能在於攪拌垃圾，使之保持乾燥，因為垃圾太過潮濕，使焚化爐溫度下降，焚化效果將受到不良影響，爐溫最好保持在攝氏950度以上。
2.焚化爐共三台，參觀時衹運作兩台，解千說小姐說因此會聞到些微臭味，三台齊開，就沒有氣味了！她卻沒說是甚麼道理。
3.台北市進行垃圾化類後，發現送廠垃圾量確實減少了 1 / 3。
4.垃圾水（又名天一神水）貯存裝滿一桶後，會倒入焚火爐蒸發掉。問及是否存留氣味，回答是沒有氣味。
5.飛灰固化物量少，不像日本回收再作建築磚塊用。故目前能源回收做到的是發電量6,000瓦千，和溫水游泳池設備。
6.構思教學參觀活動：
(1)因學區地理位置關係，地點選擇木柵垃圾焚化廠。
(2)全年級人數過多，避免影響教學品質下降，最好以班群，再細分小隊，以主題單元活動進行。
(3)設計學習單，以闖關方式，每小隊要完成各站任務與要求。
(4)中央控制室集中監視及控制系統屬複雜的部份，應於參觀前授課講解完
畢。
(5)學生於參觀後，整理出個人心得與發現，及對該機構的建議。
(6)課堂學習分享。
(7)評鑑學習成果。由教師、學生（自評或互評）負責。
(8)獎勵表現良好隊伍，或個人貢獻。