室内设计人体工程学研究论文

室内设计人体工程学研究论文（精选11篇）

篇1：室内设计人体工程学研究论文

摘要：虽然人体工程学是一门新兴起的学科，但在现代社会的发展中，随处可见该学科的影子。人体工程学与人们身处的生活环境息息相关，人们的起居空间、办公室、交通空间以及其他空间等等都考虑到室内关于人的舒适性的优化设计，包括对人的心理、生理等因素上的考虑，服务于人们的生活、学习、休闲、办公等等日常行为。本文以人体工程学的研究现状为基础，探索其在室内设计中的运用情况。

在以人为本的现代社会中，任何室内设计都要以考虑人的安全性和舒适性为前提，这是社会发展水平提升背景下人们对服务质量更高水平的追求。人体工程学的运用体现了这一理念。在室内设计中的运用，要充分考虑到室内空间环境的各个方面，以及人员结构、属性和人的心理需求特征，综合全方面的自然因素和人为因素，以满足人对自身生活空间的各种需求。所以，综合来看，人体工程学不仅要考虑到环境设计因素，更要重视人的心理需求因素，这也对室内设计者提出了更高的要求。

一、人体工程学在室内设计中的心理因素

对人心理因素的分析是人体工程学的重要内容。在进行室内设计的过程中，要充分分析人的心理行为与室内环境的关系变化，加强在采光、色彩、界面等外部因素对人心理的影响，通过对人心理行为变化与外部环境因素的关系，设计出更加人性化、科学化的室内构造，满足人的精神需求。以下是室内设计中需要研究的几点人的心理特征：

1.室内环境的人际关系心理

所谓人际关系，主要是体现在室内人口结构上。要满足在不同场景、不同空间、不同地域下空间所属个人与他人的沟通交流。要充分考虑到人们在交流方式和语言表达上的不同。要把握好室内人与人之间的交往距离，亲近的人际关系与生疏的人际关系既往的距离都有所差别。

2.室内环境的隐私性心理

每个人都有自己的心理隐私，需要一定的独立空间，这部分的独立空间主要以声音和视线进行一定程度上的隔绝。从心理上分析，对自己隐私的注重是人们必要的心理需求，这部分需求具有排他性和隐蔽性，从本质上看，对隐私的注重也是读自己人格上的尊重。室内设计固然要重视人的隐私和隐私行为，设计一些阻隔环境，以保护个人隐私，以免暴露在他人的视线和可传达的声音范围之内。充分保护个人隐私的室内设即有利于人们心理健康和工作效率。

3.室内环境的安全性、舒适性心理

相对于外部环境来说，室内环境本身更能给人一种舒适感和安全感。但是如果室内设计过于开阔或者过于繁杂，都会给人造成一种不稳定的感觉。所以室内设计者需要在环境色彩、空间采光、依托物体等多个方面进行综合考究，以满足人对安全性和舒适性的心理需求。

二、人体工程学在室内设计中的主要作用和应用体现

1.室内整体空间大小的确定

人体工程学在以人为本的基础上，依照人的需求进行合理的室内环境布局。在确定室内空间大小时，要通过专业的数据分析、社会调查以及人的物理性和生理性行为习惯进行综合考察，在充分的科学依据下进行空间面积、大小划分。

2.组合空间和使用空间的确定

室内空间组合分多钟类型，生活设施的组合，家具的组合，装饰的组合，以及其它组合。组合最基本的理念是满足人们日常活动的需要，以满足基本需求为出发点，以最便捷、最舒适的方式进行组合的最优化设计。除此之外，要对人的个性化因素进行相应的数据分析，在各物品组合方式、陈设方式上体现人的个性化需求，在家庭式的居住环境中，组合方式和使用空间要充分体现老少皆宜的特征。

3.无障碍设计依据的确定

无障碍的室内设计主要是考虑儿童、老人、病人、残疾人、孕妇德国特殊人群的需求特征，利用人体工程学的运用，使室内环境对其造成的阻碍最小化，这就需要对其进行相对特殊的研究，构建个性化与人性化并存的室内设计方案。例如儿童具有人小、喜好玩的特点，那么对儿童房型的设计要根据儿童的人小的因素，选用较小的房型。床和座椅等设施也要根据儿童的身体特点，选用较矮的舒适的设备。儿童的房间要避免设计摆放一些比较尖锐的设备，和易碎物品等，以免儿童因好玩的天性对其误碰或发生意外等等。

4.使用者行为组织的确定

在用人体工程学进行设计时，通常要考虑到光环境、声环境、通风环境、热环境等等这些外部环境对人的影响。设计者在考虑这些因素时，切不可妄自推测，要经过精准的科学计算和耐心的调查研究，继而制定一套可行的设计方案，最后再正式展开室内设计实施工作。室内内部环境对人的影响因素主要表现在形状、色彩、光线、布局等方面。要综合外部环境和内部环境综合考量设计，满足不同人群的心理需求和对环境的基本需求。

三、结束语

总之，人体工程学在室内设计中的运用很好地弥补了简单室内设计方面的不足，充分重视人的心理需求，考虑室内环境各种因素对人心理健康的影响。如今，人体工程学在室内设计上的运用尚未达成规模，其本身也有着一些不完善的地方亟待进一步发展。

篇2：室内设计人体工程学研究论文

（1）踢脚板高；80-200mm。

（2）墙裙高：800-1500mm。

（3）挂镜线高：1600-1800（画中心距地面高度）mm。

2.餐厅

（1）餐桌高：750-790mm。

（2）餐椅高；450-500mm。

（3）圆桌直径：二人500mm.二人800mm，四人900mm，五人1100mm，六人1100-1250mm，八人1300mm，十人l500mm，十二人1800mm。

（4）方餐桌尺寸：二人700×850（mm），四人1350×850（mm），八人2250×850（mm），（5）餐桌转盘直径；700-800mm。

餐桌间距：（其中座椅占500mm）应大于500mm。

（7）主通道宽：1200-1300mm。

内部工作道宽：600-900mm。

（9）酒吧台高：900-l050mm，宽500mm。

（10）酒吧凳高；600一750mm。

3..卫生间

（1）卫生间面积；3-5平方米。

（2）浴缸长度；一般有三种1220、1520、1680mm；宽；720mm，高450mm。

（3）坐便；750×350（mm）。

（4）冲洗器：690×350（mm）。

（5）盟洗盆：550×410（mm）。

淋浴器高：2100mm。

（7）化妆台；长：1350mm；宽450 mm。

4.灯具

（1）大吊灯最小高度：2400mm。

（2）壁灯高：1500-1800mm。

（3）反光灯槽最小直径：等于或大于灯管直径两倍。

（4）壁式床头灯高：1200-1400mm。

（5）照明开关高：1000mm。

5.办公家具

（1）办公桌：长：1200-1600mm：宽：500-650mm 5高；700-800mm。

（2）办公椅：高；400-450mm长×宽：450×450（mm）。

（3）沙发：宽：600-800mm；高：350-400mm；*背面：1000mm。

（4）茶几；前置型：900×400×400（高）（mm）；中心型：900x 900×400（mm）、700×700×400（mm）；左右型：600×400×400（mm）。

（5）书柜：高：1800mm，宽：1200-1500mm；深：450-500mm。

书架：高：1800mm 6宽：1000-1300mm ；深：350-450mm。

篇3：浅析人体工程学与室内设计

现代室内设计既有很高的艺术性要求, 其涉及的设计内容又有很高的技术含量, 并且与一些新兴学科, 如人体工程学等关系极为密切。过去人们研究讨论问题, 经常会把人和物、人和环境割裂开来, 孤立的对待。而现代室内环境设计日益重视人与物和环境间, 以人为主体, 具有科学依据的协调。因此室内环境设计除了十分重视视觉环境的设计外, 对人体在室内的舒适度的研究和设计也已予以高度重视, 并开始运用到设计实践中。

1. 人体工程学的含义和发展

人体工程学, 也称人类工程学、人间工学或工效学。工效学即探讨人们劳动、工作效果、效能的规律性。人体工程学起源于欧美, 原先是在工业社会中, 开始大量生产和使用机械设施的情况下, 探求人与机械之间的协调关系, 作为独立学科有四十多年的历史。第二次世纪大战中的军事科学技术, 开始运用人体工程学的原理和方法, 在坦克、飞机的内舱的设计中, 如何使人在舱内有效地操作和战斗, 并尽可能使人长时间的在小空间内减少疲劳, 即处理好:人—机 (操纵杆、仪表、武器等) —环境 (内舱空间) 的协调关系。及至第二次世界大战后, 各国把人体工程学的实践和研究成果迅速有效地运用到空间技术、工业生产、建筑及室内设计中去, 1960年创建了国际人体工程学协会。

及至当今社会发展向后工业社会、信息社会过渡, 重视“以人为本”, 为人服务, 人体工程学强调从人自身出发, 在以人为主体的前提下, 研究人们衣、食、住、行以及一切生活、生产活动中综合分析的新思路。有专家认为:“人体工程学是探知人体的工作能力及其极限, 从而使人们所从事的工作趋向适应人体解剖学、生理学、心理学的各种特性。”其实人—物—环境是密切的联系在一起的一个系统, 今后“可望运用人体工程学主动的、高效率的支配生活环境”。人体工程学联系到室内设计, 其含义为:以人为主体, 运用人体计测、生理、心理计测等手段和方法, 研究人体结构功能、心理、力学等方面与室内环境之间的合理协调关系, 以适合人的身心活动要求, 取得最佳的使用效能, 其目标应是安全、健康、高效能和舒适。

2. 人体工程学的基础数据和计测方法

人体工程学的基础数据主要有下列三个方面, 即有关人体构造、人体尺度以及人体动作域的有关数据。

2.1 人体构造

与人体工程学关系最紧密的是运动系统中的骨骼、关节和肌肉, 这三部分在神经系统的支配下, 使人体各部分完成一系列的运动。骨骼由颅骨、躯干骨、四肢骨三部分组成, 脊柱可完成多种运动, 是人体的支柱, 关节起骨间连接且能活动的作用, 肌肉中的骨骼肌受神经系统指挥收缩或舒张, 使人体各部分协调动作。

2.2 人体尺度

人体的尺度, 即人体在室内完成各种活动时的范围, 是我们确定室内诸如门窗的高度、踏步的高宽度、家具的尺寸及其相间距离, 以及楼梯平台、室内净高的最小高度的基本依据。涉及到人们在不同性质的室内空间内, 从人们的心理感受考虑, 还要顾及满足人们心理感受需求的最佳空间范围。

不同年龄、性别、地区和民族国家的人体, 具有不同的程度差别。

2.3 人体动作域

人们在室内各种工作和生活活动范围的大小, 即动作域, 它是确定室内空间尺度的主要依据因素之一。以各种计测方法测定的人体动作域, 也是人体工程学研究的基础数据。如果说人体尺度是静态的、相对固定的数据, 人体动作域的尺度则为动态的, 其动态尺度与活动情景状态有关。

3. 人体工程学在室内设计中的应用

由于人体工程学是一门新兴的学科, 人体工程学在室内环境设计中应用的深度和广度有待于进一步开发, 目前已有开展的应用方面如下:

3.1 确定人和人际在室内活动所需空间的主要依据

根据人体工程学中的有关计测数据, 从人的尺度、动作域、心理空间以及人际交往的空间等, 以确定空间范围。

3.2 确定家具设施的形体、尺度及其适用范围的主要依据

家具设施为人所使用, 因此他们的形体、尺度必须以人体尺度为主要依据;同时人们为了使用这些家具和设施, 其周围必须留有活动和使用的最小余地, 这些要求都由人体工程学科科学的予以解决。室内空间越小, 停留时间越长, 对这方面内容测试的要求也越高, 例如车厢、船舱、机舱等交通工具内部空间的设计。

3.3 提高适应人体室内物理环境的最佳参数

室内物理环境主要有室内热环境、声环境、光环境、重力环境、辐射环境等, 室内设计时有了上述要求的科学参数后, 在设计时就有可能有正确的决策。

3.4 对视觉要素的计测为室内视觉环境设计提供科学依据

人眼的视力、视野、光觉、色觉是视觉的要素, 人体工程学通过计测得到的数据, 对室内光照设计室内色彩设计、视觉最佳区域等提供了科学依据。

以上所述, 现代室内设计考虑的问题的出发点和最终目的都是为人服务, 满足人们生活、生产活动的需要, 为人们创造理想的室内空间环境, 使人们感到生活在其中, 受到关怀和尊重。

参考文献

[1]来增祥, 陆震纬.室内设计原理[M].中国建筑工业出版社, 2005.

篇4：室内设计中人体工程学的应用研究

【关键词】室内设计；人体工程学；应用

1 前言

随着人们生活水平的不断提高，人们对于室内环境的要求也越来越高。近年来，人们不断寻求完善室内设计的理论依据，使室内设计更符合当代人的需求，人体工程学作为一门具有完善室内设计功能的综合性學科应运而生。人体工程学应用于室内设计的范围较为广泛，包括室内光设计、声环境设计、光环境设计以及家具尺寸、摆设设计等内容。

2 室内设计及人体工程学相关理论

2.1 室内设计的含义

现代的室内设计内容已远远超出室内装修的范畴，具体是指运用经济手段及物质技术方法，以建筑物所处的具体环境情况为基础，对建筑物的内部空间重新组织及创造，创设舒适、安全、优美以及卫生的生活、工作环境，满足人们不断增长的精神以及物质功能需求。

2.2 人体工程学的含义

人体工程学（Human Engineering），又称为人类工程学或工效。人体工程学的理论起源于欧美国家，其作为一门独立的综合性学科由来已久。先后应用于工业社会领域和战争技术、工业生产、空间技术、建筑施工以及室内设计中。无论人体工程学应用于哪个领域，所追求的都是人、物及环境的协调统一，以人为本。

人体工程学应用到室内设计，其具体是指以人为主体，运用人体、心理以及生理计测的方法以及手段，对室内环境与人体的心理、结构功能以及人体力学之间的协调关系进行研究，使室内环境能更好地适应人体身心健康的要求，达到理想的使用效能。室内设计的目标是为人们生活、工作提供舒适、安全、健康的室内环境，以提高人们的生活水平及工作效率。

3 人体工程学在室内设计中的具体应用

人体工程学在室内设计中的应用主要体现在能为人在室内空间的活动范围设计提供可靠的标准，确定室内的家具形状、尺寸选择以及确定摆放位置，为室内设计提供与人体相适应的气候、温度、光照以及声音环境参数。

3.1 人体工程学确定室内设计中人在室内的具体活动范围

人体工程学应用于室内设计，可以根据人的体型以及人的交际表现确定相应的室内活动范围。建筑物室内空间的确定需要以人体的相关数据为依据，比如要从人的高度、体型、心理空间、动作范围来对室内空间进行设计。室内设计中融入人体工程学，要求所确定的空间范围必须满足人体以及日常交往的要求，生活起居力求舒适。形状不同的空间对人的心理影响是不一样的，方形、圆形等规则严谨的空间，会使人产生平稳、严肃、凝重以及端正的感觉，而多边形、八角形等不规则的空间，会使人产生自然、无拘无束以及随意的感觉。小空间能使人产生亲切、温馨、亲切以及人情味较浓的感觉，而高且广的空间则使人产生开阔、高远、宏伟甚至是神秘的感觉。

以起居室的设计为例，从现代建筑物来看，起居室是人们活动的主要场所，在设计起居室的空间范围时必须综合考虑其功能性，可以供人们进餐、玩耍、睡眠、休息，又可以供人们学习、会客、娱乐。基于此，在起居室空间确定时，尽量保证其范围够大够宽，且为了人们生活起居的灵活、方便，起居室的形状设计不宜过长。相对而言，厨房的空间范围确定却有不同的标准，厨房的功能主要是进行日常食物的烹饪，功能相对较为单一，一般情况下空间形状设计以狭长、方形为宜，将洗涤、储藏、配料以及烹调设施的安放位置安排在同一面墙的平台上。这样以人体的活动以及交际为前提，确定不同空间的功能，并针对空间功能设计该功能区的形状以及确定其面积大小，这样就能将无形的、静态的空间与人的心理、生理感受联接起来，将其综合考虑，寻求最适宜的空间形式。

3.2 人体工程学确定室内设计中家具的摆设位置以及形状

科学合理的室内设计，不仅可以使建筑物的空间范围符合人们生活的需求，还可以使人们对室内环境产生舒适、美好的感觉。家具是建筑物室内的主要功能设备及主体，因而家具的形状选择以及摆设位置应与人体工程学的原理相一致。家具的设置是为了满足人对其功能的需求，在为人们提供服务时，必须适当、舒适，使人们产生愉悦、美好的心理感受。基于此，在进行室内设计时，要考虑到家具的形状、尺寸、大小以及摆放位置，使家具的设置符合人体的高度、体型以及活动、交际规律，以实现室内设计舒适、安全、方便的目的。

在进行室内设计时，以人体的站立、坐下以及躺下的尺度为基准来确定人与家具以及家具与家具之间的关系，并以此确定家具的形状及尺寸，这样才能确保家具设置符合人的基本要求。如在设置不配有凳子的工作台或者是衣柜等立式家具时，可以家具的立位高度及宽度进行定位，不需要考虑人体的尺寸，只需考虑人体活动的范围。如电视柜的高度为65厘米左右，宽度为45-60厘米之间；橱柜高度为2米左右，宽度为50厘米左右。而设置桌椅等坐位的家具时，不仅要考虑家具的坐位基准点，还需要考虑人体的构造，如要以人体的坐骨结节点位基准进行定位，沙发或者凳子以37厘米左右为宜，靠背角度则以105°为宜；床或者是躺椅的高度以20厘米为宜，靠背角度以115°为宜，这样的家具设置才能符合人体的结构要求，提供舒适、健康的服务。[5]

此外，人体工程学要求，在进行室内设计时必须要考虑到人在使用家具以及相应的设备时，在家具及设备周围保留人体活动所需要的空间，不能随意的堆放，不仅缺乏美感，还严重影响人们的生活。

3.3 人体工程学为室内设计提供符合人体要求的温度、光照以及声音环境参数

室内的温度过低容易引起人体颤抖、麻木、疼痛等。与之相反，室内温度过高会造成人体能量的过度消耗，使人的注意力容易不集中，降低动作的正确率，减弱人的协调能力。由此可见，室内温度影响着人们的生活质量以及工作效率。有鉴于此，在进行室内设计时，要充分考虑温度因素，使室内保持舒适的温度。舒适温度的确定主要有两种测量方法，一种是以人体现阶段的感受为基础来确定舒适温度，另一种则是以人体的生理温度为基础确定舒适温度，如人体温度为35℃左右。两种测量方法虽然侧重点各有不同，但是都是以人的感受为基准的，人体工程学从人的生理、心理感受出发，为室内设计提供温度参数。

人体对于光照有不同的要求，包括自然光的要求以及人造光的要求。因而在进行室内设计时，要充分考虑光照因素。人体工程学从人的需求出发，能为室内设计提供照明参数,如舒适的照度范围、相邻空间的适宜照度以及不同工作面的临界照度等。

众所周知，噪音会损伤人的听力、造成人体心血管系统的紊乱，使人产生烦躁心理。目前解决噪音问题的主要方法有，一是选用具有隔音或吸音功能的建筑材料；二是，通过室内设计防止噪音。室内设计可以通过对室内房间的布局来实现噪音的隔离，如休息房间及需要进行脑力劳动的房间应远离交通要道，用其他房间（如厨房、厕所）等将噪音隔开。

4 结束语

综上所述，人们对环境质量以及身心健康的关注促进了人体工程学的发展，人体工程学的原理被广泛应用于建筑物室内设计中，人体工程学对室内设计发挥着有效的指导作用。在进行室内设计时，以人体工程学中的人体测量数据为依据，确定适宜的室内空间范围，确定家具尺寸以及摆放位置的选择，并提供室内气候、温度、光照以及声音环境参数，这样的室内设计才是以人为本的人性化设计，实现室内设计使人们生活、工作更加舒适、安全、方便、高效的目的。

参考文献：

[1]张斌.浅谈人体工程学在室内设计中的作用[J].湖北成人教育学院学报,2010,(04).

[2]朱学颖.设计中不可忽视的人体工程学与环境心理学[J].中国商界(下半月),2009, (04).

[3]肖晨凯,朱晓娟.浅谈人体工程学在室内设计中的应用[J].改革与开放,2011,(02).

[4]高玚,闫利君,吴彤彤.人机工程学在室内空间设计中的体现[J].科学时代,2009,(01).

[5]邓兵.人体工程学在室内设计中的应用[J].四川文理学院学报,2010,(03).

篇5：室内设计人体工程学研究论文

2.2室内配套设施的人性化趋势。室内设计中所涉及到的家具、生活用具、摆件等的布置都是为了满足人们正常的生活需求进行的。所以，在室内布置上，最终目的是通过各种设计和规划，是的所有的陈设都能够满足人们舒适和安全体验感觉，实现生活方便。当然，对于配套硬件的布置，应该考虑到人体的个性化需求，从功能和使用便捷性上都应该统筹老少皆宜的使用效果。

2.3体现无障碍式的设计理念。室内设计的人性化主要体现在，它的使用性上不仅能满足正常人群的需求，更能估计到老弱病残特殊群体的使用需求性。这就要充分的利用人体工程学的相关理论，统筹考虑各项实际因素。比如，既要保证儿童不会被一些尖锐的桌角磕伤，又要确保一些特殊身高的人群的使用便捷性等。2.4室内设计的总体环境是实现对人的生理和心里的各项组织作用。室内设计中要对室内的声音、光线、温度、辐射、通风等各种问题进行周密的考虑和研究。人为一定室内环境中难免会“触景生情”，室内设计效果在客观上都会影响到人们的感官感受。如果各项设计未能达到人体工程学中的各项标准，将会对人们的心理产生一种消极的影响。所以，室内设计要考虑对设计效果人的身体力行方面的影响。为人们营造一种和谐轻松的空间氛围。通过人体工程学在室内设计中的应用，可以使一些形状、色彩、光线等的设计更能贴近人在不同环境下的心理需求。

3结语

总而言之，虽然人体工程学在室内设计中的应用还是初步阶段，但是相信，随着社会的发展和人们需求的提升，室内设计中将会充分的纳入人体工程学体系，室内设计人员应该积极的在做好设计技术提升的同时，将人体工程学巧妙的纳入到设计理念中来，以人们的实际心理诉求来指导室内设计方案的制定，通过两者的有机结合实现以人为本的设计理念，通过室内设计的不断人性化来满足社会和人们工作及生活各方面的需求。

作者:许带娣 单位:中国美术学院风景建筑设计研究院

参考文献：

[1]林晓净.人体工程学在室内设计中的运用[J].学术交流，（S1）：129-130.

[2]张斌.浅谈人体工程学在室内设计中的作用[J].湖北成人教育学院学报，（4）：86-87

篇6：室内设计人体工程学研究论文

 研究对象：教室的课桌椅

 研究内容：主要是课桌椅的尺寸与人的行为和心理尺度的关系

所谓人体工程学，通俗的说就是室内设计中的人体工程学，是以人为主体，运用人体计测、生理、心理计测等手段和方法，研究人体结构功能、心理、力学等方面与室内环境之间的合理协调关系，以适合人的身心活动要求，取得最佳的使用效能，其目标应是安全、健康、高效能和舒适。人体工程学与有关学科以及人体工程学中人、室内环境和设施的相互关系。它在室内设计中起到了至关重要的作用。

人体尺度一般是反映人体活动所占有的三维空间，包括人体高度、宽度、胸部前后径，以及各肢体活动时所占有的空间大小。而创造良好展示环境的重要原则，则是注重设计和人体尺度的关系。

室内设计中的人体尺度包括静态尺度和动态尺度。静态尺度是人体静止站立或坐着的状态下所测量到的各种尺度，比如站立或坐着的高度、宽度、躯干和四肢的尺寸、位置等。动态尺寸是人体处于某种动状态中所测量到的各种尺度，重点是测量人在执行某种动作时的形体特征和占有的空间尺度。

人们对室内生活空间的要求并不是一个固定不变的尺度，特别是人们心理上所需空间的尺度受外界环境（包括物理环境和社会环境）因素的影响。从人们的需要出发，可把室内空间分为：行为空间、心理空间、作业空间。

下面根据我们的调查分别对这三种空间展开论述：

一、行为空间

行为空间是人们在作业过程中，为保证信息交流通畅、便捷而需要的运动空间，在设计时应满足以下要求：

（1）行走通行顺利

作业空间设计，首先应考虑人能够顺利通行。因此，作业空间必须根据人体尺寸进行设计，这是保证作业空间适合于操作者的最基本的原则。例如，教室的过道（桌子与桌子之间的距离），其宽度至少应等于人的肩宽，如果考虑人的着衣类型，则过道的宽度至少应为630mm。对于同时有多人通过的过道，每增加一人，应增加500mm的宽度。在实际测量中，我们教室的过道宽度为1140mm，所以这 个距离很适合我们顺利畅行。

（2）操作联系方便

操作者在联系方面的要求，包括操作者与设施之间的联系和操作者相互之间的联系两个方面。操作者设施之间，应使操作者能通过其视觉、听觉、触觉与之发生联系。操作者相互之间的联系，应使其能听到其他操作者的声音并能相互交谈。一般情况，上级向下级或秘书说话时保持的距离是120——210，就如老师在讲桌前与学生之间的交谈，正好是一个讲桌的深度，即520mm(这里是实际测量的距离，因为办公桌有大有小，所以不多做解释)

二、心理空间（知觉空间）

心理空间是满足人的心理需要的空间大小，如无压迫感的顶棚高度，无不安感的办公空间等。所以一个空间的布置好坏也很重要，布置空间就像在纸上画画一样，力求画面给人的视觉带来美感和心理上的舒

适感。要根据使用性质与适用对象创造适宜的空间形象，切实符合人们的生活规律和生理机能，从人的尺度、动作域、心理空间以及人际交往空间等方面进行考虑。例如，黑板的中心距地面的高度为1580mm,这样的距离无论是人在坐着看黑板的状态下还是在站着看黑板的状态都不会感觉到累，大概一个人的身高。而讲桌距离墙的距离为670mm,恰好在一个人的通行区（550——910）的范围里。像这样的空间布局都会给人的心理上带来舒适感。

三、作业空间

作业空间是指人从事各种作业所需要的足够的操作活动空间。以动作尺寸为主，再加上人、用具、家具、建筑构件等直接有关的生活活动尺寸，即“人体尺寸以及动作尺寸+物体的功能尺寸+最小富裕量”就构成了作业空间（动作空间）。作业空间受工作过程、工作设备、作业姿势以及在各种作业姿势下工作持续时间等因素的影响。作业中常用的姿势有立姿、坐姿、坐-立姿、单腿跪姿以及仰卧姿等。

例如：椅子的坐面距离地面的高度为400mm，相当于小腿的长度。椅面倾斜度为115°，是我们舒适的坐姿。坐面的宽度为300mm，符合一般的就坐区300——400。椅背距离地面的高度为780mm，大概到人的脊椎中部。椅背到坐面的距离为380mm，也就是椅背是从人的臀部开始支撑上半身的重力的。

课桌的深度为345mm，大概是一本书（280——300）的长度。课桌总的高度为760mm，符合一般人使用的高度（740——760）。课桌抽屉底部到地面的距离为590mm，高于膝盖（450——540）的距离，方便于小腿在下面活动自如。一个人的课桌总长为600mm，对于同时两个人使用的课桌，应加上500mm的长度，即1100mm（实际测量课桌的长度）

讲桌的高度为900mm，属于站立作业，站立作业的最佳工作面高度为肘下50——100mm，男性的最佳作业面高度为950——1000mm，女性的最佳作业面高度为880——930mm。

综上所述，人体工程学是一门非常重要的综合性学科，在现实生活中，特别是是室内设计中是必不可少的一门理论性的学科。与我们的日常生活，活动，有着重要的，密不可分的关系，它的出现，真正体现了我们对生活、工作、以及一些其他的方面的追求和向往。

篇7：室内设计人体工程学研究论文

关键词：人体工程学；产品设计；应用；汽车

0引言

篇8：人体工程学与汽车座椅设计

1 座椅在汽车中的功用

汽车座椅在汽车行驶中是驾驶员的操控支撑平台, 驾驶员所有的操控动作都是在座椅上完成的。这要求座椅能提供良好的人机界面。而座椅在汽车行驶过程中还要具有一定的保护作用, 应能减轻车辆振动对人体的冲击。对紧急情况下减小对驾乘者的伤害如急刹、追尾、急转弯、侧面碰撞等情况。设计良好的座椅对驾乘者而言就是一道生命的保护伞。

2 人体尺寸在汽车中的姿态研究

人体是由关节和骨骼构成。人体的姿态主要由各活动的关节角度确定。在关节的活动范围内存在一个最佳区间。人体在这个区间内不易疲劳, 人体背部的肌肉得到放松, 血管不受压迫, 能保证血液的正常循环。在这种状态下人体才能感到比较舒适。根据“人体工程学”的研究人体座姿参数为。如图1。

从人体的舒适姿态参数可看出, 为了防止人体此状态座姿时前滑, 座垫应当与水平面有3~10°的夹角。靠背与水平面夹角在103~110°。中国成年人人体尺寸GB10000-88见表1-3。

根据表1人体的参数选择身高百分为95%, 人体身高参数为1775, 根据表2坐深495、表3胸宽315、坐姿臀334、坐姿眼高847, 以上参数可以利用三维设计软件定制一个H点人体模型图2, 以此H点模型与车身子上的R点相对, 可以确定座椅的尺寸范围。坐垫平面宽度不能小于330mm L加上侧凸出坐垫宽度可取450~550mm。坐垫深度不能大于490mm为了使驾驶员腿部有活动空间座深可以取400~450mm。靠背可取与座垫宽度相同。靠背深度在座椅装配后的高度480~640mm。

扶手与座面高度210~220mm

3 人体对振动的适应性

根据《人体承受全身振动的评价》 (ISO2631/1-1985) 依标准用水平和垂直两方向的加速度均根值1~80Hz振动频率范围内人体对振动疲劳工作效率界限曲线如图3。

根据图3可以看出, 人体最易疲劳频率为垂直方向4~8Hz, 水平方向1.0~5.0Hz。在此频率人体易发生共振, 最易让人体疲劳, 人体在此状态工作效率最低。驾驶员在这种状态下很容易出交通事故。在座椅设计时要考虑座椅的共振频率。

为座椅刚度;m为人和座椅的质量。

汽车座椅一般是由支撑结构-骨架、弹簧, 维持座椅的表面形状-海绵、调节座椅状态的功能元件-滑轨和调角器, 及座椅的表面包饰材料-面套等构成。为了避开人垂直和水平方向的共振可采用调整座椅的刚度和调节座椅的阻尼系数来实现。座椅钢度可能过座椅的弹性元件弓形簧和海绵的软硬来实现, 或增加空气及液压阻尼元件。使人体驾乘的感受处于最佳状态。座椅的相对阻尼系数ψ

K为阻尼系数;C为座椅的刚度;M为人和座椅的质量。

座垫刚度的选择以其固有频率ωn在2~3Hz范围为佳, 频率太高的座垫太硬, 人容易疲劳, 频率太低的座垫, 座垫太软, 在坏路上行驶是会对人体造成更大的冲击, 同时过低的频率还会使人产生晕车的感觉。现代汽车座椅刚度C, 轿车为78~118N/cm, 货车为147~196N/cm。

4 座椅强度设计

好的汽车座椅不但乘座舒适, 座椅必需有足够的强度才能保护驾乘人员。座椅的强度主要包括, 支撑结构的强度, 调节机构的强度。

骨架的强度要保证座椅在受到冲击时骨架不发生断裂、严重变形、脱焊等现象。而汽车座椅的骨架构成有钣金冲压, 钣金和钢管焊接成形。座椅骨架材料静态强度应能满足对座椅R点施加530N.m力矩 (图4-1) , 保证骨架和固定装置不失效。如图座椅头枕施加要373N.m的力矩座椅头枕的位移量X不大天102mm如图4-2, 对座椅靠背的骨架进行静态强度校核。对座椅靠背骨架的受力状态进行简化, 靠背的受力状况可以看作是悬臂梁结构。某型座椅靠背骨架如图4-3, 骨架材料为Q235-B。座椅靠背骨架的受力状况可以看作是沿靠背骨架一段距离上的均布力系所产生的力矩, 受力分布如图4-5, 分布力系产生的力矩如图4-6。

力矩图可已看出力矩最大的地方是座骨架与靠背骨架联接处。

5 结论

随着汽车工业的高速发展, 人们对汽车座椅将提出越来越高的要求。为了进一步提高座椅的舒适性及安全性, 全球各大汽车公司及汽车零部件公司也在持续不断地加大座椅的研发力度, 在座椅的新结构、新工艺、新材料的研发及应用上下工夫, 不断研制出各类悬架座椅、电动座椅、电脑记忆座椅等, 按摩装置、辅助冷热智能空调座椅等各类辅助装置也不断诞生, 不论汽车座椅怎样发展。座椅的开发设计都要考虑人体参数。人体工程学在座椅设计中是非常需了解和掌握的必备知识。

参考文献

[1]湖南大学黄天泽, 吉林大学黄金陵主编汽车车身结构与设计机械工业出版社1994.

[2]GB15083-2006《汽车座椅、座椅固定装置及头枕强度要求和试验方法》.

[3]GB10000-88中国成年人人体尺寸.

篇9：人体工程学研究与设计创新的关系

关键词：设计创新；人体工程学；设计艺术

人体工程学（Human Engineering），也称人类工程学、人间工学或工效学（Ergonomics）。工效学Ergonomis原出希腊文“Ergo”，即“工作、劳动”和“nomos”即“规律、效果”，也即探讨人们劳动、工作效果、效能的规律性。人体工程学起源于欧美，原先是在工业社会中，开始大量生产和使用机械设施的情况下，探求人与机械之间的协调关系，作为独立学科有40多年的历史。第二次世界大战中的军事科学技术，开始运用人体工程学的原理和方法，在坦克、飞机的内舱设计中，如何使人在舱内有效地操作和战斗，并尽可能使人长时间地在小空间内减少疲劳，即处理好：人—机—环境的协调关系。建构人——机——环境系统整体配合的最优化。基于此目的，人体工程学主要是由“人体科学”、“技术科学”和“环境科学”相互交叉渗透构成的学科体系。由于人体工程学研究的是人与物与环境的關系问题。因此，它广泛地应用工业、农业、商业、卫生、建筑业、交通业、服务业和军工业等领域。及至第二次世界大战后，各国把人体工程学的实践和研究成果，迅速有效地运用到空间技术、工业生产、建筑及室内设计中去，1960年创建了国际人体工程学协会。就设计而言，人体工程的研究，为设计产品的形成，提供了相应的物化的科学依据。

设计艺术学研究的主体是人，表现的客体是物，通过人对物在时间和空间中的运用与变化，体现了人在社会的一种生存方式。因此，设计艺术的本质就是创造满足与人不断发展与变化的、更合理的生存方式。尽管人体工程学也研究人的问题，但它研究的重点是与物配合的效能问题，侧重人的生理属性研究。在20世纪中后期，人体工程学对工业设计领域起到了积极的推动作用。但到21世纪的今天，科技、文化发展变化日新月异，设计趋势也发生了很大的变化，对物的理性需要越来越向感性需求转化。如何面对要服务的人群需求变化；如何运用高科技手段，对待高情感问题；如何适应日益突出的多元化、个性化、差异化的设计思潮等精神属性上的需要问题而引发的设计创新与人体工程学的关系，是设计者要深思的问题。笔者认为，现代设计对人体工程学的运用，一是不能搞教条主义，拿来主义简单的照搬。二是摆正设计创新与人体工程学运用的关系。如果过度地强调设计中对人体工程学的依赖，必然影响到设计的创新发挥，将设计思维引入机械的、刻板的、缺乏生机的导向。所以，正视设计创新与人体工程学的关系，是决定好设计的关键。文中试图就人体工程学研究与设计创新的关系，阐述人体工程学在现代设计艺术中的问题。

1 人体工程学定义及其研究的思维特性

人体工程学的定义是随着其科学的发展而不断发生变化。其代表性人物有美国人体工程学家查理斯.C.伍德，他对人体工程学所下的定义为：“设备设计必须适合人的各方面因素，以便在操作上付出最小的代价而求得最高的效率”。这是针对制造工具的使用功能与人的配合关系而下的定义，目的是“求得最高的效率”，是科学的、理性的思维定义。但从设计艺术的角度来看，它忽略了人的精神、审美、感情等因素。因此，是局部、不完整的。

美国另一位人体工程学家A.查帕尼斯认为：“人体工程学是在机械设计中，考虑如何使人获得操作简便而又准确的一门学科”。他所研究的对象是“机械设计”。因此，是有限的、狭义的研究范畴，其目的也是着重解决使用功能的优化问题。

国际人类功效学协会（International Ergonomics Association，简称IEA）为该学科所下的定义是：“人体工程学是研究人在某种工作环境的解剖学，生理学和心理学等方面的各种因素；研究人和机器及环境的相互作用；研究在工作中，家庭生活中和休假时怎样统一考虑工作效率，人的健康，安全和舒适等问题的学科”。从国际人类工效学所下的定义看，较为全面地表述了人体工程学概念，其研究的重点仍是功能的、效率的和硬性的指标值。因此，人体工程学研究是科学、理性、逻辑、确定性、非情感、共性、物质的思维特性。

2 人体工程学研究的内容及在设计创新上存在的差异

从设计的角度而言，人体工程学研究大致上可以分以下几个方面：

2.1 人体特征的分析与研究

主要分析与研究在工业设计中与人体有关的问题。例如，人体的形态数据，人体的肢体运动参数，人的感知特征、人的反应特性等。研究人体的目的，是为了使设计的物更好地配合于人的特征，与人的生理结构和心理需求相适应，从而达到安全、舒适、健康、和高效的作用，使物适合于人使用。例如，座椅要符合人体坐姿的形态结构和尺寸，包括椅的坐面与人的脚、腿、股部的数比关系等，解决人坐上去的舒适程度问题。座椅设计的具体尺度，根据它的不同功用，按照人体测量数据和国家颁布的尺度标准，不断测试高速合理选取数值以达到科学设计的要求。对大多数设计师和厂家来说，确定恰当的家具尺度是制造符合人体工程学家具的第一步，也是极其重要的一步，因为家具长、宽、高等的确定以及摆放所形成的空间关系等等都离不开人体尺度及其测量数据。但是，在现实生活中，人与人在性别、年龄、种族、遗传、教育等不同因素的差异影响下，单凭“科学的数据”，并不能完全解决实际问题。这就是为什么同一张椅子，有人坐得舒适，有人坐得可能很难受；有人喜欢，有人厌弃的原因。

2.2 人机系统的总体设计的研究

人机系统的总体设计优劣决定了人机系统中工作效能的高低。工作效能取决于物的效能和人的智能，两方面协调得好，就能达到好的功能，反之就会出现问题。如驾驶员与汽车的互动关系，人驾驶汽车的姿态和动作、视域与汽车的座椅、方向盘、油门、刹车、离合器、仪表盘等使用功能的配合默契，会形成车人合一的境界，使汽车的运行和人的驾驶达到最佳技术状态。此项研究就是把人与机的分工特点明确化，并使两者分工的信息有效传递，以达到整合的目的——高效。然而，当高科技使汽车的使用功能日趋完善的今天，现代人对车的要求更注重它的灵性、美感、个性化、象征性等精神元素。因此，当科学技术因素对设计物化有了保障时，决定产品在市场中的成败关键因素就在于产品所具有感性魅力去打动和抓住消费者的心。

2.3 人的工作空间及行为方式的研究

人们在室内各种工作和生活活动范围的大小，即动作域，它是确定室内空间尺度的重要依据因素之一。以各种计测方法测定的人体动作域，也是人体工程学研究的基础数据。如果说人体尺度是静态的、相对固定的数据，人体动作域的尺度则为动态的，其动态尺度与活动情景状态有关。室内设计时人体尺度具体数据尺寸的选用，应考虑在不同空间与围护的状态下，人们动作和活动的安全，以及对大多数人的适宜尺寸，并强调其中以安全为前提。人在工作时有一定的活动空间范围，其设计是否合理直接关系到人的工作效率。因此，研究人的工作空间与人的行为活动，是为了最大限度地满足人的定向动作和习惯动作，使设计物所占空间与人的行为方式更有效的配合，发挥好的工作效率。例如，当今企业的办公室空间大都是敞开式大空间，聚合式办公环境。这样适合于工作人员的相互沟通，自我约束，形成高效的工作氛围。然而，涉及个人具体的工作空间设计时，要考虑到其具体工作活动的空间范围，行为方式，安定感，私密性。即伏案工作时为独享空间，抬头或站立时又可与同事沟通和交流，共享公共空间。因此，在大办公室空间中，有了屏风隔断组合式的工作区间设计，这样有效地解决了个体和群体的工作关系，既尊重人的个体心理要求，也使办公效率得到了有效的发挥。同时，也节省了办公成本，提高了办公管理效率。

2.4 研究产品所提供的服务问题

产品一旦被人使用，便进入“服务”过程，服务的适度与否，与人需求的关系密切。服务的程度不够，会让使用者感到解决问题不到位或不能解决问题，使人感到物非所值，造成不便；而服务过度，却让人无所适从，造成浪费。例如，当今的移动电话功能问题。移动电话用户大部分因为其具有可移动通话，携带方便等功能而接受它。早期的移动电话由于技术上的问题，造型设计大、笨、重、贵，只有少数人使用，当时号称其“大哥大”，“大哥大”的设计由于局限于它的体积，重量和价格，携带不方便，拨打电话需要用双手操作。因此，与手提电话的服务目标值相去甚远。然而，移动通讯发展到今天，由于技术日新月异，逐步向形态袖珍化，功能多样化演变，从通话功能—接发信息—游戏—摄像……如此发展下去，让许多用户花高消费买来手机，却对它无所适从，试问有多少人买手机需要用到如此多的功能，而有的功能（如摄像功能）在一些特定场所使用会有侵害他人隐私之嫌。因此，当设计者一味地将使用功能扩大化，并把那些不适当的功能强加到消费者身上时，则造成过度的浪费，过度则令人生厌。因此，设计中的功能适度问题，恰恰是物与人配合的准确水平问题。对物的功能准确而合理的设计定位，是人性化的体现，是对人的尊重。

3 结语

人体工程学内容研究的问题，中心是解决人与物之间的功能效应关系问题，研究如何通过人与物的有效配合，提高工作效率，安全水平和舒适程度。其研究的方法是逻辑的、理性的，是通过调研、观察、测量、计算、统计、分析等科学方法，找出相关数据，为设计合理化提供相对科学的依据。认真研究人体工程学与设计创新学的关系，正确理解人体工程学在设计艺术中的位置和作用，对于科学技术迅猛发展的今天，人们的生存环境与生活条件发生的巨大变化，市场需求突显的多元化，个性化和高情感的设计导向，抓住设计的核心——设计创新，科学，合理，适度地应用人体工程学，是取决当今设计成败的关键问题所在。

参考文献：

[1] 佚名.人体工程学、环境心理学在室内设计中的应用[DB/OL]. http：//www.sky36.cn/Article/sjjc/dongtai/200710/3281.html . /2007-10-15.

[2] 丁玉兰，郭钢，赵江洪.人机工程学[M].北京：北京理工大学出版社，2003.

[3] 李文彬，朱守林.建筑室內与家具设计人体工程学[M].北京：中国林业出版社，2002.

[4] 荆雷.设计艺术原理[M].济南：山东教育出版社，2002.

[5] 曹瑞忻.环境设施设计中的公众观念[J].包装工程，2002，23（5）.

篇10：《人体工程学》教案

课程编号：103211 课程性质：学科基础课

开课单位：建筑规划与环境艺术系

学分：3 学时：48（其中实验12学时）

内容简介：本课程是艺术设计专业（环境艺术设计方向）的基础课程，内容包括：人体工程学的概念、应用范围、研究方法；人体在室内的尺度、活动范围、作业效率，人体与家具、环境的关系，人的行为心理与室内环境的关系；通过本课程的学习，加深对“人”与“室内环境”等研究对象科学、全面的了解。掌握人体工程学的基本理论和技术科学知识，了解本专业学习、工作与人体工程学的关系及相互作用，培养正确、科学的人体工程学观念和实测、统计、分析的研究方法，学会运用基本理论、原理与解决室内设计具体问题的综合能力。适用专业：环境艺术设计方向 选用教材：《人体工程学与室内设计》 刘盛璜 中国建筑工业出版社2004年7月1日

概

述

本课程是环境艺术设计专业的基础课程，与今后的设计课程联系紧密。课程的内容包括：人体工程学的概念、应用范围、研究方法；人体在室内的尺度、活动范围、作业效率，人体与家具、环境的关系，人的行为心理与室内环境的关系；通过本课程的学习，加深对“人”与“室内环境”等研究对象科学、全面的了解。掌握人体工程学的基本理论和技术科学知识，了解本专业学习、工作与人体工程学的关系及相互作用，培养正确、科学的人体工程学观念和实测、统计、分析的研究方法，学会运用基本理论、原理与解决室内设计具体问题的综合能力。

第一章

人体工程学概述

(人体工学与室内设计,人体工学简介及发展)[课

时] 4课时 [教学重点]

要求学生理解人体工程学是研究人与物，人与环境关系的学科。在日常生活中运用人体工程学主动地、高效率地支配生活环境，从而达到我们生活的要求。同时要让学生了解工程学发展的历史。[教学难点]

对人体工程学的定义的理解，人体工程学与人的关系，人体工程学的研究内容及在设计时要遵循人性化设计。[教学方法]

运用理论教学方式，多媒体教学。[要求掌握的内容]

对人体工程学概念的认识，理解。1.简要讲解课程的目的与学习方法，“以人为本”是该课程的核心理论，以及人体工程学与室内设计。

2.人体工程学简介及人体工程学是研究人与环境的学说。

3.人体工程学的定义：是研究“人一机一环境”系统中人、机、环境三大要素之间的关系，为解决该系统中人的效能、健康问题提供理论与方法的科学。〈1〉人、机、环境三个要素。〈2〉“系统”是人体工程学最重要的概念和思想。〈3〉“人的效能”主要是指人的作业效能，即人按照一定要求完成某项作业时所表现出的效率和成绩。〈4〉“人的健康”，包括身心健康和安全。4.人体工程学研究的内容。

人体工程学研究的主要内容大致分为三方面： 〈1〉 工作系统中的人：

〈2〉 工作系统中直接由人使用的机械部分如何适应人的使用。〈3〉 环境控制，如何适应于人的使用。

5.人体工程学与人性化设计。

〈1〉以工具的“可用性”为设计目的，工具要适应人的生理能力、视听能力和身体尺寸，应当把操作者看成是有价值观念和有行动目的。

〈2〉保护使用者的安全健康，把设计思想和设计标准从机器技术中心论转向以人为中心的设计。

〈3〉减少造成人的精神压力的紧张源，使人机界面的操作符合人的行为习惯方式，改进设计中的隐性错误，同时增加界面的审美性，达到人与机器应当相互补充的一个目标。〈4〉注意特殊人群的研究，老人、儿童和残疾人的用具符合其特点。〈5〉更为人性化的材料技术的研发。〈6〉智能产品的人性化服务。

第二章

人体与室内 [课

时] 8课时 [教学重点]

对人体尺寸进行认识学习，深入了解构造尺寸和功能尺寸，常用的人体尺寸，人体尺寸的比例关系及人体与室内的关系。[教学难点]

1、尺寸数据在室内空间中的运用,对平均人及百分位概念的理解。

2、人体尺寸运用中存在的问题。（数据的选择、百分位的运用、可调节性、在设计中应分别考虑各项人体尺寸、衡量标准）[教学方法]

运用理论教学方式，多媒体教学。[要求掌握的内容] 第一节

人体尺寸

1.人体活动及主要尺寸数据，尺寸的分类，人体尺寸的比例关系。人体尺寸的概念：人体尺寸是一门新兴的学科，它是通过测量各个部分的尺寸来确定个人之间和群体之间在尺寸上的差别。

数据的来源：进行大量的调查，对不同背景的个体和群体进行细致的测量和分析，以得到它们的特征尺寸、人体差异和尺寸分布的规律。尺寸的分类：主要分为构造尺寸和功能尺寸。

人体尺寸的比例关系：成年人的人体尺寸之间存在一定的比例关系，对比例关系的研究，可以简化人体测量的复杂过程，只要量出身高，就可推算出其他的尺寸。2.尺寸的差异

分类：种族差异、世代差异、年龄差异、性别差异、残疾人。3.常用人体尺寸

身高、眼睛高度、肘部高度、挺直坐高、正常坐高、眼睛高度、两肘宽度、大腿厚度、膝盖高度、臀部－膝腿部长度、臀部－膝盖长度等。第二节

人体活动 1.人的动作的分类。

主要分为两类：一是人休处于静态时的肢体的活动范围（作业域）；二是人体处于动态时的全身的动作空间（作业空间）。

2、肢体活动范围与作业域

人体尺寸无论是结构尺寸或功能尺寸，都是相对静止的某一方向的尺寸，而人们在实际生活中是处于一种运动的状态，他总是处在空间的一定范围内。包括的内容有肢体活动角度、肢体的活动范围、手脚的作业域（水平作业域、垂直作业域）、3.人体的活动空间

人体空间的研究对于工业生产、军事设施中的作业活动空间确定很有用，因此也叫“作业空间”。人体活动大体可分为静态的手足活动、姿态变化和人体的移动。还有与活动相关的物体。

4.重心问题 5.人体作业效率

第三章

人体与家具 [课

时] 12课时 [教学重点]

主要使学生了解人体与家具的关系、工作面的高度、座位的设计及家具设计的合理数据。[教学难点]

人体尺寸数据在家具中的合理运用。[教学方法]

运用理论教学方式，启发式教学，引导学生自主思维。[要求掌握的内容] 第一节

工作面的高度

作业区设计主要依据人体尺寸的测量数据，而作业性质、生理和心理诸因素也会作业区的设计。工作面的高度是决定人工作时身体姿势的重要因素。本课主要通过以下几个方面来介绍： 〈1〉站立作业。〈2〉坐姿作业。

〈3〉坐立交替式作业。〈4〉斜作业面。

第二节

座位的设计 座椅对人有以下益处：

〈1〉减轻腿部肌肉的负担； 〈2〉防止不自然的躯体姿势； 〈3〉降低人的耗能量； 〈4〉减轻血液系统的负担。

不正确的坐姿也会影响健康，长期坐着的人，腹部肌肉松弛，脊柱变形弯曲，进而影响消化器官和呼吸器官。

一般的座位设计原理：设计时注意重量的分布、座椅高度的适中、座位的深度和宽度和身躯的稳定性。

第三节

卧具的设计 睡眠的生理：

睡眠是每个人每天都进行的一种生理过程。每个人的一生大约有1/3的时间在睡眠，而睡眠又是人为了更好的、有更充沛精力去进行人生活动的基本休息方式，因而与睡眠直接相关的卧具的设计――我们一般也主要是指床的设计，就非常重要了。就象椅子的好坏可以影响到人的工作生活质量和健康状况一样，床的好坏也同样会产生这些问题。床的尺寸：

到底多大的尺寸合适，在床的设计中，并不能象其他家具那样以人体的外廓尺寸为准，其一是，人是睡眠时的躯体活动空间大于身体本身。其二，科学家们进行了不同尺寸的床与睡眠深度的相关实验，在宽度上表现出了不同宽度与睡眠深度的对应关系。在长度上，考虑到人在躺下时的肢体的伸展，所以实际比站立的尺寸要长一点，再加上头顶和脚下要留出部分空间，所以床的长度比人体的最大高度要多些。

第四章

人的知觉与空间环境的关系,人的感觉与空间环境的关系 [课

时] 8课时 [教学重点]

1、通过本课的教学使学生深刻掌握视觉与视觉环境设计、听觉与视觉环境设计、触觉与触觉环境设计。

2、通过本课的学习，使学生理解人与居住空间、人与办公空间、人与酒店餐饮空间、人与商业娱乐空间的关系。[教学难点]

1、使学生深刻理解人的知觉与空间环境的关系。

2、使学生深刻理解人的感觉与空间环境的关系。[教学方法] 理论教学启发式引导。[要求掌握的内容]

1.视觉与视觉环境设计

视觉特征：视觉是光进入眼睛才产生的，由于有了视觉，我们才能知道各种物体的形状、色彩、明度，一般来说，人类所获得的信息有80%是来自于视觉的。视觉要素

〈1〉视野：包括主视野、余视野，不同色彩的视野

〈2〉光感：包括绝对亮度，相对亮度，光亮范围，辨别值。

〈3〉视力：是眼睛测小物体和分辨细节的能力，它随着被观察物体的大小、光谱、相对亮度和观察时间的不同而变化。视力在眼球的分布是不均匀的，中心部分视力最佳，只有1度的视角内看得最清楚。超过这个范围则只能看到运动和对比明显的物体，这与人的主观感觉不同是因为眼球运动的关系。

〈4〉色彩：包括色彩的知觉范围，色彩与亮度，〈5〉眼的调节：包括眼的调节主要有三方面：眼球的运动、远近调节、双眼的聚焦。眼球的运动是水平比垂直快，所以显示应以水平方向为好。2.听觉与听觉环境设计

听觉的两个基本的机能：传递声音信息和引起警觉、即警报作用。

主要内容包括：噪声的定义、噪声的心理和生理作用、噪声与作业效能、噪声的生理作用、噪声适应、噪声防护、听力与噪声等。3.触觉与触觉环境设计

皮肤的感觉即为触觉，皮肤能反应机械刺激、化学刺激、电击、温度和压力等。触觉包括：痛觉、压力感、温感、冷感等，它们是由皮肤上遍布的感觉点来感受的。

主要研究的内容为：触觉、触觉环境、选择体感好的材料、在家中滑到很危险、冬天经常出现的静电恶作剧等。

4、人与居住空间、人与办公空间、人与酒店餐饮空间、人与商业娱乐空间的关系

5、流通空间的人性化设计

6、生态的环境理念设计

第五章

人的行为心理与空间环境 [课

时] 4课时 [教学重点]

通过本课的学习，使学生深刻了解人在环境中的行为心理与环境的关系。[教学难点]

利用人在环境中的行为心理对不同的空间进行设计。[教学方法]

启发式教学，引导学生自主思维。[要求掌握的内容] 人的行为特征因人类社会的复杂多样，受其各种因素的影响，诸如文化、社会制度、民族、地区等，因而呈现出复杂多样的行为特征。1.心理空间：

包括个人空间，领域性，人际距离。2.人在空间中的定位：

即使是偶然地观察在公共场合等待的人们，你也会人们确实在可能占据的整个空间中均匀地散布着，他们不一定在最适合上车的或干其他事的地方等待。3.空间环境与人际交流：

人类的行为模式与空间的构成有密切的关系，这类研究中最早的是由费思汀格等进行的。4.捷径效应；幽闭恐惧；恐高症

作业设计：

利用本次学习的内容进行家具设计（12学时）

设计要求：根据自己选定的环境空间定位的设计风格和用途，再根据人体工程学的剧本要求进行设计。要求绘制在A4绘图纸上，要体现出平面图，立面图，效果图。在平面图，立面图上要标出各部分尺寸。在设计过程中必须严格根据人体工程学的基本原理进行设计，同时也要表现自己的创意及风格。

篇11：人体工程学心得

人体工程，也称人类工程学、人间工学或工效学。工效学，原出希腊文“Ergo”，即“工作、劳动”和“nomos”即“规律、效果”，也即探讨人们劳动、工作效果、效能的规律性。人体工程学是由6门分支学科组成，即：人体测量学、生物力学、劳动生理学、环境生理学、工程心理学、时间与工作研究。

人体工程学联系到室内设计，其含义为：以人为主体，运用人体计测、生理、心理计测等手段和方法，研究人体结构功能、心理、力学等方面与室内环境之间的合理协调关系，以适合人的身心活动要求，取得最佳的使用效能，其目标应是安全、健康、高效能和舒适。人体工程学与有关学科以及人体工程学中人、室内环境和设施的相互关系。

此次课程的学习，我只能说自己弄懂了什么是人体工程学，但要实现在实际应用中对所学知识的灵活运用，仍需加倍努力和实践。毛主席曾经教导我们要“为人民服务”，而设计就是以人为本的，设计要创造和谐、创造进步，实现“人——机——环境”的最佳组合状态，于是人体工程学课程的指导意义就体现出来了

人体工程学在我们现代生活中越来越受到人们的关注，应用于室内设计的意义有两方面，一方面是研究室内设计中的空间、尺度与人的生理机能的关系，另一方面是研究室内设计中各要素和人的心理特征的关系。我们的设计的目的是满足“人”的要求，是要创造一个科学的合理的生活空间，具体地说就是我们设计的空间尺度、家具尺寸，以及室内色彩和家具造型在人的视觉中能产生什么样的心理反应，对室内的空气、音响、温度的处理和改善等，这些都应以人的肌体的适应性为依据，以人的感知能力为准则。家居设计有两个基本要素： 1、实用 2、美观，家具做为家居的一个重要组成部分依然需要遵循这规则。家具并不是只要好看就行，还要使用起来舒适方便。人的身体有一定尺度，活动范围有一定的限度，坐、立、卧、行中每一种活动都有一定的规律，现在的室内家具设计正是要依据人的基本尺度关系去创造生活中使用的物品，因而人在室内的活动、举手投足、坐卧行走才会舒适自然，依据规律去设计与人有关的空间和物体，其结果才会是和谐、完美的。人体工程学重视的 “ 以人为本 ”，讲求一切为人服务，强调人类的衣、食、住、行，从人的自身出发，在以人为主体的前提下考虑其他因素。比如桌椅的高度、柜子的高度、沙发的舒适度等均离不开人体的尺度及适应度，这也正符合了现代人对家居生活越来越高的要求。

在接下来的学习中不断地了解学习中不断地翻阅资料，在课程作业中要求我们通过实际测量具体的空间来了解人体工程学的知识，于是我们几人将自己的宿舍进行了细致的测量，并通过这些数据了解有关人体工程学中涉及到的知识，人体工程学我们的桌椅、书桌、衣柜等都有着密切的联系，对于我们室内设计专业来说那是必须要学好的！通过这门课的学习，我觉得不论什么样的课，都只有在实践中才能够真正学到！