违禁物品收缴记录

违禁物品收缴记录（通用6篇）

篇1：违禁物品收缴记录

功山镇初级中学管制刀具等违禁物品收缴

工作方案

少年的身心发展尚未成熟，感情易冲动，自我控制能力弱，再加上不知法，不懂法，不畏法，不守法，无所顾及，胆大妄为，逞强霸道心理极强，有时为了一点小事，或经过他人稍加挑逗，就大动干戈，持刀伤人，甚至持到械斗。在校园开展管制刀具清查和收缴既是对广大学生的一次教育，同时也是打造安全和谐校园必要举措。根据上级文件要求，结合我校实际，现制定本实施方案。

为强化我校安全管理，防止管制刀具伤害事故发生，消除校园安全隐患，根据上级文件精神要求，结合我校实际，特制定此方案。

一、目标

全面收缴各类管制刀具，提高学生对管制刀具违法性、危害性的认识、自觉抵制管制刀具确保我校师生生命安全。

二、成立领导小组 组 长：锁良金 副组长：蔡福稳、陈树吉

成 员：李进辉、各班班主任、宿管员、门卫值班人员、校卫队成员。

三、具体措施

1.每月由班主任负责对所属宿舍、教室集中清理管制刀具。认真填写《寻甸县学校管制刀具及危险物品收缴情况登记表》上报政教处。2.每月由门卫值班人员利用星期天学生进校时候对学生进行安全检查。并认真填写《功山中学门卫安检情况登记表》上报政教处。

3.每班每学期出一期关于管制刀具危害的板报，由政教处负责检查按班主任量化考核。

4.每学期在《给家长一封信》中列入禁止携带管制刀具进入校园。

四、清查方式: 以班级为单位发动学生进行自查，主动上缴管制刀具及其他违禁物品。然后在学校领导小组指导下集中举行一次清查收缴学生携带的管制刀具、铁器及其他危险物品的活动，以后每月还将进行定期和不定期的复查。

（一）定期清查

1.时间：每周的星期日返校、星期一班会课。2.组织行动者：门卫、班主任。

（二）不定期清查

1.时间：每次行动由学校安排确定时间。2.组织行动者：全体领导干部和班主任。

（三）清查收缴的物品种类：

1.管制刀具、铁棍、钢管、仿真枪等器械； 2.打火机、香烟、易爆物品；

3.MP3、MP4、手机等不宜带到学校的物品； 4.其它不良书刊、容易伤人及不宜带到学校的物品。

五、工作要求 1.要大力宣传携带管制刀具、打火机和香烟等物品进入校园的危害性，使学生明白藏匿、携带、使用管制刀具和吸烟的违法性和危害性，主动远离刀具和吸烟。要教育学生不得携带影响学习的不宜带到学校的各类物品。

2.各班主任要深入学生中间，了解学生思想动向，发现学生之间的矛盾并作好化解和教育。同时各班要开展检举揭发，及时发现坏人坏事并做好处理。

3.在不定期清查日进行清查时，由年级主任牵头，负责组织好领导和班主任教师。每一次的统一行动，必须做到密切配合，协同作战。

4.各班主任要多深入教室，做到定期清查与不定期清查相结合。5.清查行动中应对学生书包、桌斗、等各个地方认真检查，做到清查彻底，不留盲区。

6.具体措施中4条由政教处负责组织实施。

7.各领导小组成员要提高认识、认真落实，坚决实行责任追究制。

六、对清查收缴到的物品和携带以上物品学生的处理：

1.对管制刀具、铁棍、钢管等容易伤人的物品和打火机、香烟予以没收。对携带者及时通知家长来校配合教育，学校将视具体情况给予纪律处分，情节严重或屡教不改的送公安机关处理。

2.对MP3、MP4、手机等不宜带到学校的物品班主任保管好，通知家长前来领取，对携带的学生做好教育。

3．对经多方证实，确有存放管制刀具或违禁物品嫌疑而又拒不上缴的学生，学校及时与其家长取得联系，共同做其思想工作促其上缴，查清携带原因，消除隐患；情况严重的可与派出所联系，由派出所强制收缴。

功山镇初级中学 2017年4月17日

篇2：违禁物品收缴记录

各位同学：

大家好！

今天我给讲的主题是：《校园禁刀、远离伤害》。

最近一年多来，大家每天上学、放学，是否感觉安全多了，学校每天在校园及周边巡逻防控，还给我们宣传法律知识、为师生们的安全站岗放哨，让我们这些祖国的花朵远离来自外界的伤害。过去的一年，我们学校做到了校园内无一起重特大刑事案件、火灾、自然灾害事故及重大食品安全事故发生。这些数据，是否让我们的安全感倍增？但是，我们在感到安全的同时，却不能忽视，在一些学生中发生的打架斗殴、寻衅滋事等事件，还在危害着同学们的身心健康。这些打架斗殴事件中，行为人通常都会用一种“武器”--刀，水果刀、跳刀、甚至是削铅笔的小刀，都有可能成为伤人的工具。让我举几个案例给大家一起学习。

本学期，市区某中学2名学生因纠纷发生斗殴，一名学生将另外一名学生刺死，这些正值花样年华的生命就这样殒落了，而造成这些同学惨死的就是那一把把看似不起眼的小刀。

让我们痛心的同时，更让我们明白，校园禁刀，势在必行。校园刀具的清理，历来是我们学校安保工作的一项重要内容。对于刀具对我们同学生造成的危害，相信大家已经有了较为清晰的认识。但是，何为校园刀具，持有刀具会有哪些影响，是否会违法犯罪呢？我们又该如何禁止校园刀具的出现呢？ 从广义上讲，刀具分为管制刀具和非管制刀具。管制刀具大体包括5类：

1、匕首：带有刀柄、刀格和血槽，刀尖角度小于60度的单刃、双刃或多刃尖刀；

2、三棱刮刀：具有三个刀刃的机械加工用刀具；

3、带有自锁装置的弹簧刀（跳刀）：刀身展开或弹出后，可被刀柄内的弹簧或卡锁固定自锁的折叠刀具；

4、其他相类似的单刃、双刃、三棱尖刀：刀尖角度小于60度，刀身长度超过150毫米的各类单刃、双刃和多刃刀具；

5、其他刀尖角度大于60度，刀身长度超过220毫米的各类单刃、双刃和多刃刀具。在一些学生书包里、寝室里，我们不时会搜到类似的管制刀具。同学们，持有这类刀具就是违法行为，应该如何处罚呢？根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十二条规定：非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具的，处五日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处警告或者二百元以下罚款。非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具进入公共场所或者公共交通工具的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。同学们，学了这一条，你们是否在想：带把刀也违法，平时包里带着刀的同学是否更是在暗处庆幸：幸好我带的刀没有被发现，不然就违法了。一些身上带有刀的同学，必须立即将刀交到学校，同时，今后也绝不允许带刀了，否则到时公安机关追究起来，那就是要挨处罚的。

携带管制刀具违法，那么不是管制刀具的刀具是否就可以任意携带了呢？刚才我举的两个案例中，一把削铅笔的刀也让同学受了伤，甚至送了命。这就说明，非管制刀具也具有杀伤力，也不应该小觑。同学们正处于年少气盛的年纪，身上背着把刀，遇到不顺眼的人、不顺心的事，估计会不计后果地抽刀相向，给自己和同学造成伤害，造成难以挽回的后果。所以，校园禁刀，不仅禁管制刀具，连非管制刀具也不能放过。

针对校园禁刀工作，我校出台了《“校园刀具收缴管理工作“五个禁止”》，以确保实现“所有刀具不能带进学校、学校刀具不能带出校外、学校不能存放刀具”的目标。让我们来共同学习一下：

禁止在校园周边制造、销售、储存管制刀具；

禁止携带刀具进入校园；

禁止学生携带刀具进出校园；

禁止学生利用刀具从事违法活动；

禁止将刀具用品贩卖给学生。

凡违反上述规定者，将按照《中华人民共和国治安管理处罚法》、国务院《对部分刀具实行管制的暂行规定》和《重庆市中小学学籍管理办法》的规定，已满18周岁或已满16周岁未满18周岁、两次以上非法携带管制刀具的，一律予以治安拘留，在校学生由学校予以开除学籍处分；已满16周岁未满18周岁、利用刀具从事违法活动的一律依法采取少管、劳教强制措施，在校学生由学校予以开除学籍处分；已满18周岁、利用刀具从事违法活动的一律依法采取刑事强制措施，从重处理，在校学生由学校予以开除学籍处分；未满16周岁的，一律予以训诫并通知家长对其严加管教；在校园周边制造、销售、储存管制刀具的，一律予以收缴取缔，并依法严处；将刀具用品贩卖给学生的，一律严肃处理。

这“五个禁止”，就是我们的行为规范。有的同学可能会认为自己是未成年人，违了法甚至犯了罪法律也处理不了。这“五个禁止”就规定了对未成年人的处理，从训诫到开除学籍等违纪处理、从治安拘留到少管、劳教等违法处罚，同学们，违反校园刀具收缴管理工作“五个禁止”，我们就会付出惨痛的代价。所以，请同学们绷紧遵纪守法这根弦，千万不能以身试法，走上违法犯罪的道路。

同学们：为了让我们能够有一个安全稳定的学习环境，为了让我们远离校园刀具对我们造成的伤害，让我们积极行动起来，拒绝刀具在我们身边出现。若携带有刀具的同学，必须立即将刀具交到学校保卫科，若发现同学带有刀的，请同学们积极向学校保卫科、校警举报。让我们身边不在有刀具这类危险物品，让我们远离刀具对我们的威胁与危害。

篇3：特种物品储运记录仪的设计与研究

关键词：惯性导航,MEMS,四元数法,初始对准

0 引言

本文首先根据四元数姿态角更新算法，求解惯性导航的姿态角，将MEMS器件的输出结果经过滤波后进行比力变换与积分，求得位置参数。基于ARM处理器，本文描述了惯性导航系统的硬件设计方法，设计了基于ITG-3200陀螺仪、ADXL345加速度计、HMC5843电子罗盘的外围电路。在导航软件设计方面，采用了嵌入式Linux操作系统，详细描述了MEMS器件数据采集，导航计算，位置信息输出任务的设计方法。

1 导航系统硬件部分

1.1 导航处理器

主处理器承担着大量数据运算以及实时处理的任务，它的选型尤为重要。本文采用韩国三星公司32位的RISC微处理器[1]S3C2440作为主处理器。S3C2440微处理器是一款由Samsung公司为手持设备设计的低功耗、高集成度的基于ARM920T核的微处理器。它适用于多种领域，比如嵌入控制、消费教育类多媒体、DSP和移动式应用等。

S3C2440微处理器基于ARM920T内核的，0.13μm CMOS标准单元和存储单元复合体。它功耗小，简单，稳定的设计非常适合用于对电源要求较高的产品上。它采用了新的总线构架（AMBA），提供了杰出的特性。因为其内核为32 b的先进处理器，ARM920T实现了哈佛缓存体系构架，主频可达到400 MHz。基于以上原因，S3C2440微处理器可承担传感器数据采集，导航数据运算，数据保存的任务。

1.2 MEMS器件选择与外围电路

惯性测量组合[2](Inertial Measurement Unit,IMU）是惯性导航的硬件基础。一般包含三轴正交的陀螺仪和三轴正交的加速度计，分别用来测量运载体的三自由度角运动和三自由度线加速度。在MEMS传感器中，目前已经研究成熟的产品有压力、力矩、加速度、流量、磁场、温度等。本文选择MEMS加速度计、陀螺仪和电子罗盘。

MPU-6050对陀螺仪和加速度计分别采用了3个16位的ADC，为了精确跟踪快速和慢速的运动，传感器测量范围可控，为±250（°）/s，±500（°）/s，±1 000（°）/s，加速度可测范围为±16 g。

电子罗盘是通过地磁场来确定方向的传感器。霍尼韦尔公司的数字罗盘芯片HMC5843可测出三个轴向的地磁强度信息，进而可以计算出运动物体从北方算起的航向角。

1.3 硬件总体设计

所选用的运动传感器MPU-6050和数字罗盘HMC5843均可挂接在S3C2440C处理器的I2C总线上，无需复杂的信号调理电路，其结构图[3]如图2所示。

2 导航算法

2.1 捷联惯导系统的基本原理

捷联式惯性导航系统（SINS）是指惯性传感器没有经过物理平台进行载体角运动的隔离，而是直接将陀螺仪和加速度计安装在载体上，采用计算机导航平台完成制导，其系统原理图如图3所示。

陀螺仪测得的角加速度是载体坐标系相对导航坐标系转动的加速度在载体坐标系三轴上的投影ωbnb。加速度计测得的数据是根据载体坐标系相对惯性坐标系运动加速度在载体坐标系三轴上的投影fbib。捷联式惯导中的导航计算是在导航坐标系中完成ωbin的，因此，需要将惯性元件在载体坐标系中的测量值转换到惯性坐标系中。这种转换需要捷联矩阵完成。捷联矩阵通过数学平台计算得到的，具体方法是利用陀螺仪值，减去导航计算机计算出的导航坐标系相对于惯性坐标系转动的角速度在载体坐标系中的投影ωbin，得到载体坐标系相对于导航坐标系转动的角速度在载体坐标系中的投影，进而得出姿态矩阵，得到姿态矩阵后，就可以把加速度计输出的载体的比力信息转换到导航坐标系轴向，方便展开后续计算。

2.2 四元数基本理论

姿态解算[4]属于惯性导航的核心部分。如果姿态解算能够实时地反应出车辆的状态，那么对于速度位置测算而言就相对比较容易。姿态转化有很多种表示方法，例如欧拉角法、方向余弦矩阵法、四元数法、旋转矢量法等。本文采用的是应用广泛的四元数法，而旋转矢量法则是一种基于四元数法的改进四元数法。

四元数本是用于描述四维空间向量的一种方法，对于他的线性变换也就是在四维空间中的拉伸和旋转，显而易见，我们用四元数的向量乘法来表示三维空间中的旋转是绰绰有余的。

根据欧拉定理，作定点旋转运动的刚体内存在惟一固定的转轴U，围绕该转轴以惟一确定的转角ϕ，使得刚体由坐标系a旋转到坐标系b，设u为单位矢量，ξ是围绕U的转角，定义四元数为：

或表示成复数形式：

式中i,j,k为相应于a系坐标轴的单位矢量。

四元数qab，用来表示坐标系a到坐标系b的旋转变换，在运算过程中，任意一个矢量在b系中可表示为：

经过运算得到：

从而得到四元数随时间转换公式为：

2.3 数学建模

基于以上对导航原理的分析，进而建立捷联式惯性导航的数学模型[5]，以方便后续工作的展开。具体的数学模型构建方法有以下几个步骤：

(1）四元数更新方法。一般情况下，在已知角速度和四元数初值时，可采用龙格-库塔法计算四元数微分方程：

式中：Ω是角速度矢量ωbab的4阶斜对称矩阵。

(2）根据公式（6）可求得捷联矩阵T。

(3）加速度计值修正。加速度计输出的比力值是在载体坐标系下测得的，表示为fb，将其转换到导航坐标系下：

(4）速度计算。捷联式导航基本方程是导航解算的基础，是速度修正的依据：

式中：-(2ωnie+ωnen)×ven为载体相对地球运动和地球自转产生的有害加速度；gln是地球引力和地球自转产生的向心加速度的矢量和。

(5）位置计算。在上一步骤求解出速度参数后，联合地球自转角速度ωie，地球半径R，易得地理坐标系中经度和纬度位置计算方法：

2.4 系统仿真

捷联惯性导航[6]系统的研究、设计、分析可以先采取计算机仿真的方法进行验证。这样做的目的是排除硬件系统本身的误差对算法的验证造成的干扰。这些误差的存在不利于对捷联惯性导航系统及其核心捷联算法的调试和分析。为此，在本文提出的惯性导航研究中，先进行仿真。

本文利用Matlab/GUI工具箱存储车辆运行中产生的各项数据，对四元数算法以及速度求解过程进行仿真，为后面软硬件设计提供坚实的基础。

Matlab是美国MathWorks公司出品的商业数学软件，用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境。

本文将加速度计和陀螺仪输出的数据由单片机采集，通过串口发送给PC机。Matlab将这些数据以txt文件的形式记录并存储下来。仿真的结果与真实的行驶轨迹相比较，从而判断数学模型的合理性以及算法的正确性。

惯性导航系统是一种航位推算系统[7]，运行时需要标定10个初始条件：2个初始位置坐标，2个初始速度坐标，3个平台失准角，3个平台失准角速度。微分方程的解和初始条件紧密相关，惯性导航的精度和初始条件的准确性更是密不可分。因此，必须明确标定加速度计测量轴相对重力加速度矢量的方向和真北方向，以及运载体的初始位置和初始速度。

3 软件设计

根据嵌入式软件的开发特点，首先完成引导程序设计[8]、操作系统内核移植以及根文件系统制作三个步骤。内核的大小对目标系统的稳定性和运行效率有着至关重要的作用。内核的裁剪需要针对目标硬件系统。针对导航硬件系统，内核支持：ARM处理器、Frame Buffer设备、ext2文件系统、串口设备等。对于可能用到的功能或各有侧重的相似功能可设置成加载模块。

在创建了rootfs目录[9]后，在该目录下按照文件系统的组织结构建立子目录。通过busybox的配置，在bin目录下实现了shell命令和支持库，并配置后续所需的文件编辑、数据压缩等工具。在完成对配置文件的修改后，通过mkcramfs工具来制作cramfs根文件系统。

在应用程序看来，硬件设备只是一个设备文件，应用程序可以如同操作普通文件一样对硬件进行操作。它的功能是对设备初始化，把数据从内核传送到硬件并读取硬件数据；读取程序传送给设备文件的数据并回传程序请求的数据。

根据上面的电气连接关系可以看出，要想操作MCU-6050，必须要做两方面的驱动。

(1)S3C2440中I2C控制器的驱动，有了这部分驱动，才可以操作控制器来产生I2C的时序信号，来发送数据和接收数据。

(2)MCU-6050的驱动，有了这部分驱动，才能使用控制器正确操作芯片，从而读取和存放数据。

在Linux系统中，对上述第（1）的实现称为I2C总线驱动[10]，对第（2）的实现称作I2C设备驱动[7]。一般来说，如果CPU中集成了I2C控制器并且Linux内核支持这个CPU，那么总线驱动方面不用另做改动，内核已经完成了这部分的功能。但如果CPU中没有I2C控制器而是外接，那么就需要自己实现总线驱动。本文选用的S3C2440微处理器具有I2C控制器，所以只需编写MCU6050的驱动程序即可。利用Qt制作操作界面，选择轨迹显示选项，输入当地经纬度参数，即可显示出行驶轨迹，完成导航任务。如图4所示。

4 结语

本文在三星S3C2440 ARM9处理器的基础上，分别采用MPU-6050、电子罗盘HMC5843设计了捷联式惯性导航硬件系统。结合惯性导航算法，在Matlab中建立了数学模型，并进行了车辆的运行轨迹仿真。同时将仿真轨迹与事先设定的行驶轨迹函数相比较，得出了导航算法可行的结论。软件方面给出了嵌入式Linux操作系统移植的过程以及设备驱动开发的过程。32位的ARM9处理器极高的运算速度完全符合导航算法大运算量的需求，ARM9丰富的接口特性使得本文设计的导航系统可方便地移植到其他平台上，进而参与组合导航的使用。

参考文献

[1]徐望,黄浩,刘勇,等.某型方位旋转平台惯导系统转速模型分析与验证[J].海军航空工程学院学报,2014(4):319-322.

[2]刘宇,陈志兴,宋娟.基于STM32的惯性导航系统软硬件设计[J].科技视界,2014,22(13):102-104.

[3]马霞,杜增,李渝.惯性导航的误差建模与仿真研究[J].中国电子科学研究院学报,2014,10(1):97-100.

[4]周红进,钟云海,易成涛.MEMS惯性导航传感器[J].舰船科学技术,2014,13(1):115-121.

[5]张树侠,孙静.捷联式惯性导航系统[M].北京:电子工业出版社,2010.

[6]高钟毓.惯性导航系统技术[M].北京:清华大学出版社,2012.

[7]李文亮.四元数矩阵[M].长沙:国防科技大学出版社,2010.

[8]孙枫,袁赣南,张晓红.组合导航系统[M].哈尔滨:哈尔滨工程大学出版社,2012.

[9]刘峥嵘.嵌入式Linux应用开发详解[M].北京:机械工业出版社,2011.

篇4：管制刀具收缴记录

为进一步加强校园及周边治安管理，维护校园治安秩序，保护师生生命财产安全，我校在9 月5日开展本学期第一次校园管制刀具收缴专项行动。此次行动着重从以下几个方面对学生进行了宣传：

1、你对管制刀具知多少

2、管制刀具的危害性

3、案例分析

4、我们应该怎么做

学生们了解到：管制刀具是指公安机关为了有效维护社会治安，防止不法分子利用刀具作为凶器进行违法犯罪活动，由法律规定实行控制管理的刀具，它是刀具的一部分。其范围：

1.匕首，即短剑或狭长的短刀；

2.三棱刀，是一种三面有棱角的刀具；

3.弹簧刀，是一种具有弹簧自锁装置的利刃，又叫跳刀；

4.各种尖刀，是指刀刃长度在8厘米以上的单刃或双刃尖刀。

另外，无弹簧但有自锁装置的单刃、双刃刀和形似匕首但长度超过匕首的单刃、双刃刀，以及东洋武士刀，西洋军刺等都属于管制刀具。学生携带管制刀具的危害性：

一是由于玩耍而伤及自己或他人，严重的构成犯罪。

二是学生携带管制刀具，容易被不法分子利用，成为犯罪工具，危害公共安全。

三是由于携带管制刀具，助长了学生逞强好胜的心理，一旦与同学发生冲突，随身携带的管制刀具很可能成为实施犯罪的工具。因此，制止学生携带管制刀具，是预防犯罪的需要。

通过以上的宣传教育，学生们都意识到安全比学习还重要，提高警惕，避免受伤害！让管制刀具等危险品远离我们的校园！

收缴过程中，未发现任何管制刀具。

大齐小学

篇5：违禁物品收缴记录

湖里区卫生局罚没收缴物品处理管理制度

一、基本原则

1.为加强对罚没财物的管理，保证罚没收入及时、足额上缴国库，维护公民、法人和其他组织的合法权益，根据有关规定，结合实际，制定本制度。

2.本制度所称的罚没财物，是指依法作出的罚款、依法收缴的物资。

3.罚没财物按照财政管理体制进行管理。

二、罚没物资的管理和处理

1.区卫生监督所办公室负责罚没物资的管理，并做好与各科室（分所）对罚没物质保管的衔接工作。

2.对依法罚没物资实行收缴与保管分离制度。罚没物资在按有关规定处理前，应当妥善保管，防止毁损、短缺或者变质。

3.对罚没物资应当开列清单，逐一注明品名、数量、规格等，并提供相关法律文书等资料，贵重物品还应当作特征说明并附照片。

4.对鲜活商品和其他易腐烂、变质的物品，区卫生监督所各科室(分所)应当及时依法处理。

5.对罚没物资的处理，按有关部门的相关规定执行。

6.因作出罚没物资的处罚决定错误，原罚没物资应当依法返还当事人，无法返还的，按价赔偿。

7.严禁侵占、调换、私分罚没物资。

三、罚没收入的管理

1.罚没收入是国家预算资金，应按照收支两条线的规定，加强罚没收入的管理，做好定期对帐、催缴和清算工作，保证罚没收入及时、足额上缴国库。

2.除依法可以当场收取的罚款外，罚没收入按照罚款决定与缴款分离的原则，实行银行代收代缴。

3.罚没财物变价款、兑付款，必须及时、足额上缴国库，不得隐瞒、截留、挪用、坐支。

4.随案移交作为证据的赃款赃物的变价款，由最后审结的执法机关按规定上缴国库。

四、票据管理

1.依法收取罚没财物和代收机构（银行）收取罚款，必须开具由财政部门统一印制或者监制的罚没票据。

2.应做好内部罚没票据的领取登记和发放、使用、缴销工作，做到帐、证、款、物相符。罚没票据存根应当保持完整并纳入单位会计档案管理和处罚案卷中。

3.要随时接受区财政部门对使用罚没票据情况的监督和检查，接受公民、法人和其他组织对违反罚没财物管理规定的行为进行检举或者投诉。

五、责任监督

1.应当加强自身的日常财务管理和内部监督，接受财政、审计、监察等有关部门的监督和检查，应当及时受理检举或者投诉事项。

2.单位工作人员有下列行为之一的，依照有关法律、法规的规定予以处理；构成犯罪的，提请司法机关依法追究刑事责任：

（1）未按规定，造成罚没物资严重毁损、短缺、变质或者罚没收入严重流失的；

（2）不按规定处理罚没物资的；

（3）隐瞒、截留、挪用、坐支罚没收入的；

（4）实施罚款、没收财物时不按规定使用罚没票据的；

（5）侵占或者擅自低价购买、私分罚没物资的；

（6）其他违反罚没财物管理规定的行为。

六、附则

1.无主财物和充抵罚款的物资的管理，参照本制度的有关规定执行。

2.本制度与国家、上级部门有关规定相抵触、相冲突的，从其规定。

七、本制度自发文之日起实施。

二００八年十二月二十五日

主题词：卫生 罚没收缴物品 制度

抄送：市卫生局，区法制办。

篇6：违禁物品收缴记录

1 无菌物品发放记录本的设计与制作

1.1 无菌物品发放记录本的设计

无菌物品发放记录本由18 cm×20 cm的牛皮纸质封面、封底、内页装订组成, 封面上端“CSSD无菌物品发放记录本”与下端“鄂州市中心医院”均用粗壮的黑体字印刷;内页为无菌物品发放记录表, 眉栏内容包括:日期、科室、物品名称、规格、数量、质量检查、借物人、经手人、归还人、收物人等。记录本外壳见图1。

1.2 无菌物品发放记录本的制作

评估各类器械包循环使用的频率, 预留不同等份页面, 在无菌物品发放记录本右侧空白 (宽约2 cm) 处, 纵向呈阶梯状进行剪切:根据发放本的长度与物品种类进行纵向分配, 间距相等 (器械包有多少种剪切成多少层级阶梯) ;在每层阶梯纵向空白处分别手写器械包的名称, 并在手写标签处, 从上往下粘贴宽约2 cm的透明胶, 防止借物或查阅频繁而引起页面卷角、磨损等;工作人员详细填写无菌物品发放记录表相关内容, 满足质量控制过程的记录与可追溯要求。记录本内页见图2。

2 小结

无菌物品发放记录本设计合理易行, 制作简单规范;填写与查阅各类无菌器械包方便, 省时省力, 提高了工作效率;直观地记录了无菌物品发放的重要信息, 便于各类器械包的跟踪追溯及质量管理, 是有效保证医疗安全的措施之一。

摘要：介绍了消毒供应中心无菌物品发放记录本的设计与制作方法。设计与制作无菌物品发放记录表, 记录发放无菌物品过程及相关信息;无菌物品发放记录表外缘空白处, 纵向分层切割页面, 注明各类器械包标签并使用透明胶粘贴, 防磨损, 并便于查阅、跟踪和追溯无菌物品使用情况。认为无菌物品发放记录本填写方便、简单扼要、省时省力, 易于查阅各类无菌物品使用情况, 满足质量控制过程的记录与可追溯要求。