高三冲刺励志的演讲稿

高三冲刺励志的演讲稿（共9篇）

篇1：高三冲刺励志的演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的孩子们：

春水初生、春雷初动、春风拂面、春暖花开。在这个美好的时节里，复苏的万物开始萌动，焕发出新的生机，以期许着能在这个夏天绚烂盛开、绽放生命最华丽的篇章。我们20xx级的同学们经过三年磨砺，也终于迎来了最后的100天。

最后的100天是拼搏奋斗的100天；是将所学知识科学整合的100天；是调整心态、微笑前行的100天；是我高三年级全体老师为同学们尽心服务的100天。

亲爱的同学们，这是20xx年的春天，惟愿阳光洒在你的脸上，温暖留在你的心底。这是关于梦想和青春的时代，就让努力和拼搏成为你生命中永恒的主题。

最后预祝所有同学圆梦六月，预祝我们宝鸡中学取得高考新的辉煌！

语言为舟，文化为帆。一百天，语文老师一定倾力付出，真诚陪伴，愿你们梦圆六月，让青春绽放光芒！

计算出高度，推理达巅峰，空间绘蓝图，创新圆梦想。数学老师，随时随地，解惑答疑！

回首，是一段青春无悔的岁月；前望，有一个繁花似锦的未来！

全体英语老师承诺，我们会以最大的付出帮助大家换取六月的收获；我们也相信，辛勤的汗水，换来的必将是宝中满园的春色！外面的世界很精彩，自由飞翔吧，同学们！

同学们，在这一百天里，我们文综老师将陪伴着你们，用洪荒之力助你们一臂之力，让你们腾飞的梦想在六月张开翅膀！让你们激扬的心声在六月尽情回荡！

同学们，希望你们在这一百天里，用政治胸怀，追溯历史时光，在地理山水间写下六月的辉煌、创造人间的奇迹！

同学们，在这一百天里，我们理综老师将与你们同行，走过这一百天的苦乐时光，让你们十二年的付出在六月里绽放金色光芒！助你们凭借智慧之笔、青春之力写下优美的诗篇！

同学们，希望你们在这一百天里，聚物理之能量，探化学之奥妙，解生物之谜底，用智慧和汗水，创造人生的奇迹

篇2：高三冲刺励志的演讲稿

许多人都说高三学子像精卫一样填着题海，嘴里好像永远都念叨着ABC和XYZ，眼镜片一天天厚起来，头发一天天薄下去……高三意味着充实日出而作，日落不息，但是这其中的快乐可能也只有我们自己能懂。

高三，当我们不把生活与学习看成是压得透不过气的石头，而看成是圆梦前的星星点灯，我们就能在踏实中收获，在快乐中繁忙，好像永远的都是在忙着，没一空闲。

繁忙，不仅仅为了对未来的希冀，更为了对社会的责任。歌德说：责任来自对生活的热爱。作为xx中学的学子，我们应该很庆幸，有这样一批老师，这样一群班主任为我们带来一堂爱的教育，也开启了我们对责任的领悟。

篇3：高三数学冲刺阶段应试能力的培养

一、基础知识薄弱环节的修复。

高考基础题占比约为70%, 是决定高考成败的关键, 在三轮综合试题训练中要特别重视。三轮综合训练及高考前的保温训练要注重知识全覆盖, 一旦在训练中出现基础题的失误就要重点梳理, 触类旁通, 举一反三。特别是知识细节和解题规范性要求较一轮复习时更加严格。力争高考时基础题一看 就会, 一做就对。

二、注重挖掘课本资源特别是阅读、习题中蕴含的隐形知识。

例如2008年江苏高考13题:△ABC中, 若AB=2, 则S△ABC的最大值为__.如果用解三角形知识处理, 则对学生运算能力、三角变形处理能力要求高。苏教版必修2第112页探究·拓展12题 :已知M (x, y) 点与两定点O (0, 0) , A (3, 0) 的距离之比为1 /2 , 那么点M的坐标应满足什么关系? 画出满足条件的点M所构成的曲线。如果老师对阿波罗尼斯圆适当总结介绍, 那么学生对2008高考13题解法自然, 运算简洁迅速。

三、应试技能和应试心理的培养。

高考是对知识、能力的综合考查, 由于受到社会大环境要求的影响, 江苏高考每年试卷在传承的基础上都有革新与变化。2010年江苏高考填空题从第9题开始就有一定的思维量和运算量, 而近3年前12题入手都较容易;2012年江苏高考最大特点是重视能力, 难度递增, 解答题每题都有区分度, 大部分学生感觉难;2013年江苏卷突出了在立意上创新, 在解法上常见的特点, 重视考查考生的数学素养, 试卷压轴题较往年难度有较大降低, 试题有一定的梯度和较好的区分度, 各层次考生都可以充分展现自己的实力, 但阅卷对规范性要求明显提高。因此, 在考前训练中要配备各种难度系数、各种风格的试卷加以训练, 同时注重收集各种主流信息和对社会变革作出合理判断, 提高考前训练的有效性, 使学生适应不同风格的试卷, 有效提高应试能力。

四、通过三轮综合试卷训练, 体会高中主干知识点考查内 容, 考查重点, 主要考查题型。

主干知识是支撑学科体系的主要内容, 在全面考查的前提下, 主干知识 (函数、三角、数列、导数、平面向量、直线与圆、立几、解几) 是考查的重点, 8个C级考点年年都考到, 同时受题量和考试时间的限制, 各知识点考查的题型在基础题和中档题中几乎是固定的, 如填空题中函数考查性质, 数列考查下标和性质, 解几考查圆锥曲线的定义, 三角考查变角求值等。因此, 对常见知识点的变式考查和常见数学思想的应用是考前训练中应该不断总结和强化的。

五、将常规训练题与江苏高考题比较, 使学生不仅掌握解 题方法, 培养转化意识和能力, 更增强考试信心。

例如:

(1) 设函数f (x) =ax-x 2 +1, 若对于任意的x∈[-1, 1]都有f (x) ≥0成立, 则实数a的值为__.

高考题:设函数f (x) =ax-x 3 +1 (x∈R) , 若对于任意的x∈ [-1, 1]都有f (x) ≥0成立, 则实数a的值为__.

(2) 已知△ABC的三边为a, b, c满足b+2c≤3a, c+2a≤3b, 则b/a的取值范围是__.

高考题:1.已知a, b, c正数满足:5c-3a≤b≤4c-a, clnb≥a+ clnc, 则b/a的取值范围是__.

2.设1=a1≤a2...≤a7, 其中a1, a3, a5, a7成公比为q的等比数列, a2, a4, a6成公差为1的等差数列, 则q的最小值为__.

3.设集合A={ (x, y) |m ≤ (x-2) 2 +y 2 ≤m 2 , x, y∈R}, B={ (x, y) |2m≤ 2x+y≤2m+1, x, y∈R}, 若A∩B≠准, 则实数m的取值范围是__.

六、考前训练注重分段训练与整卷训练相结合。

可以进行填空题专项训练、中档解答题专项训练、综合题抢分训练等, 使学生对高考全卷有整体把握, 体察填空题、解答题的考查功能区别, 考试时间个性分配, 自我主体得分题型充分认识, 对自身数学素养和得分能力有清醒的认知, 从而在考试中从容作答, 考出成绩理想。

篇4：高三冲刺励志的演讲稿

【关键词】高三冲刺；历史学科；复习策略

各校往往把从省质检结束到高考这一阶段称为高三迎考的最后冲刺阶段。省质检作为高三复习的一个重要分水岭，历来备受高三师生、家长的关注，它在一定程度上被人们誉为“高考前的一次总演习”，具有检测、诊断、反思等功能，能帮助师生发现复习中的得与失，为最后冲刺阶段优化复习，科学备考提供有力依据。冲刺阶段复习备考工作关系到高考成败全局，如何科学安排，优化复习策略至关重要。以下结合自己多年的高三教学实践谈一些认识

一、总结反思，查缺找漏

每年省质检历史学科检测中，学生一些题目没处理好，甚至出现失误的原因很多，归纳起来主要有：一是基础不实，概念不清。在选择题中反映出史地空间概念薄弱和历史基本概念、重要史实的记忆理解不很到位，导致失分。二是信息提炼，顾此失彼。对信息的识读、分析、归纳、甄别能力较弱，对深层次隐性信息无法拓展和深化。这在个别难度较大的选择题中反映突出，如何准确地捕捉材料中的有效信息，对提高解答非选择题质量十分关键，说明考生提取有效信息方面能力较弱。三是能力欠缺，审题不准。学生的辨别比较等能力水平依然低，主要表现为不理解题意，答非所问，抓不到落分点，答不全，甚至将题目看错、看漏，犯一些低级错误。四是应试经验，不够成熟。

二、优化复习，立足实效

1.突出主干，夯实基础

高考历史试题的基础性、主干性的特点，决定了复习备考必须高度重视基础知识的掌握。省质检后复习中，要把主要精力花在“读书”上。紧扣《考试说明》，依托教材和笔记对重要的历史人物、历史事件、历史概念、历史现象和历史发展的基本脉络等进行认真的梳理、巩固；注意历史知识的主次，大胆取舍，把书由“厚”念“薄”，准确、牢固地掌握历史主干知识，以干带支，重在融会贯通。适度注意模块之间的联系，避免在复习教学中盲目扩展、深化，更不要搞题海战术。要温故知新，查缺补漏，对高三各次大考试卷的错误点和新题型进行归类，这些错误点正是每个同学历史学科的“软肋”，务必做到“知其然，知其所以然”，避免重蹈覆辙。各类新题型要注意其命题特点，解题基本思路，找出解题的一些规律来。

2.实战训练，提升能力

突出重视省质检后组织的几次重要考试，精选新题好题进行针对模拟训练，安排近三年的高考试卷进行考前适应训练。通过训练力争在答题时间、节奏、顺序的把握上，做到心里有数；在解题技巧、难怪题的处理上，做到临危不乱；在答题过程的心理调适、关注细节等方面，做到科学自然，不留遗憾。如在审题中，需要对试题中提供的信息进行概括和综合，并结合已掌握的知识进行综合判断，要特别训练对新材料、新情景时间、段落、空间、出处等的准确判别，培养准确抓住“关键词语”及原因、特点、性质、影响等方面的“限定词”能力，进行综合分析判断，提高解题答题的技巧和综合能力。

3.加强研究，把准方向

要在老师指导下认真研读、分析2013年高考《历史考试说明》，明确学科“考试范围”，其中的“必考内容”就是我们需要牢牢掌握的历史主干知识，也是高考命题的权威依据；对新增的“必考内容”应予以特别重视，如选修1《历史上重大改革回眸》增“俄国农奴制改革”一课，而把“明治维新”予以删减，这反映出去年以来我国在处理国际关系时的新思路、新政策。“考核目标与要求”中提供的13道例题，体现了历史学科“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探讨问题”四个能力维度的准确要求。“题型示例”中提供的27道例题，是我省对近年来全国各地高考优质试题的筛选整合，“参考例题”能权威体现今年试题的各种题型及难度，具有很强的导向性。可以说，《考试说明》是我们复习的唯一指针，务必高度重视。

三、聚焦热点，有效整合

近年来，福建省高考历史试题以文明史观为主基调和着眼点，考查不同文明之间的相互碰撞、交融；重视历史素养的培养与现代公民教育；关注现实问题的历史寻源、历史问题的现实思考；在体现历史时代感与应用价值的同时，突显人文精神。总体来看，我省高考历史试题相当“鲜活”，无论是引用的新材料，创设的“新情景”，还是所设问题等不少都体现出历史学科思想性、时代性、地方性、生活性和交叉性的特色，较好地坚持了试题的教育功能导向。因此，适当联系当前的时政热点、民生难点、地方特色等问题显得十分重要。2013年应重点关注以下几个方面：①历史问题的现实思考。即对现实与社会影响较大的历史事件、历史现象的思考研究。如对古代商业城镇化发展演变、近代化探索、中国共产党重要会议和重大决策、西方人文主义的发展的研究和西方工业革命的经验教训等。②现实问题的历史分析。用历史的视角分析社会现象，看待现实问题，明确自身的责任。如领土争端问题，透过中国古代领土版图的变化，对台湾、澎湖列岛、钓鱼岛等自古以来就是中国领土的分析来理解国家领土完整的神圣性，中俄关系演变，19世纪晚期以来日本对华侵略等。③学科交汇点研究。如环境问题、抗灾防灾问题、城镇化问题、土地问题的研究等。

高三迎考冲刺复习阶段只要策略得当，多运用“新材料、新情境、新问题”来引导复习和训练，养成“史论结合，论从史出，史由证来”的史证意识，加强对解题方法的总结指导与科学训练，突破重点难点，一定会取得事半功倍的效果。

篇5：高三冲刺励志演讲稿

然力足以至焉，（而不至）于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

-----------------王安石

不放弃赢得成功!

在人生的道路上有很多的机会和机遇，很多人把握住了，赢得了成功！很多人却无论如何也找不到解开成功魔盒的金钥匙，始终徘徊在成功和胜利城堡的门外，无奈的叹息！

成功与失败之间的区别也就仅仅在于是否能够坚持到底。并不是完全在于你的实力有多强，实力强只能说成功的机会多了一点而已。机会对于大家都是均等的，但是对于机会的把握却并不是每个人都能够做到的。有些人在困难面前退缩了，有些人在没有找到办法前就懒惰的让自己停止前进了（也就是死在了成功之前的几秒内）！而最终成功的是一直努力找方法和为了成功从不妥协的人！其实成功的门是虚掩着的，但走到成功门前必然要付出一些辛苦。要扣开虚掩着的门，却毫不费力，但打开门勇气却很关键。因为你经历了风霜，气息奄奄走到成功门前，却因前面的一点坎坷而不愿再走一小步去扣门，那么，与你近在咫尺的成功将与你无缘。

在这里有一个游戏给大家介绍下，从这个游戏中你可以真正的理解我上面的描述，这个游戏是我一朋友在接受培训时，培训老师给的作业，具体的操作方法如下：

首先有一个木板上面钉上一个大铁钉，再拿出12个相同大小的大铁钉，谁能够在没有任何其它帮助和支持的情况下，使用钉在木板上的一个铁钉将另外的12个铁钉完全（悬空）支撑起来！限时2个小时，需要的道具除了木板，木板上钉的铁钉，和12个铁钉外不允许使用诸如磁铁等物品。

刚开始参加培训的50个人都非常活跃的思考，都非常积极的发挥自己的想象力动手操作，半小时后在没有一个人成功的情况下，有一半人选择放弃。他们认为没有任何办法成功。又过了20分钟，还是没有一个人成功，这时候基本上所有的人都选择了放弃认为不可能，没有任何方法可以办到！这时离老师说结束的时间还有1个小时零10分钟，还在努力找办法的人就只剩下一个同事，看着他一次又一次的失败，很多人开始笑他，认为他很傻！明明不可能你还继续瞎搞，不时浪费时间吗？可离需要的时间还有10分钟时，所有人都没有想到，他竟然成功了，在大家的目惊口呆中一次又一次的使用相同的方法，在没有其它支持的情况下，使用木板上钉的铁钉将其它12个铁钉支撑起来！

方法如下：首先将一个铁钉横放，再取10个铁钉竖着交叉摆放，使钉头卡住横放的铁钉！

第二步将剩余的另外一个铁钉放到卡槽的上面，和第一个掉头摆放。

用手拖住两个横放钉的端部，将下面的钉中间位置放到钉在木板上的铁钉上面！

成功！

通过这个小游戏，可能很多朋友已经明白我刚刚说的成功者，就是在面对困难时、面对失败高三理（2）班 第 1 页 2013-10-31

同学们：行百里路者半九十，我们不能在成功的黎明到来之前倒下！坚持不放弃就是胜利！

时、面对别人的嘲笑时能够坚持不放弃的人！但是又有多少人能够真正理解呢？

我的朋友是这样总结的：说实话，我就是在培训中选择放弃一个！我在大家都认为不可能且失败多次的情况下选择了放弃。所以当我看到别人成功的时候，除了惊叹别人的思维能力外，就是遗憾和失望！对我自己的表现失望！为什么还有时间我没有去努力思考？为什么我会有随大流的思维方式？原因就是我在面对困难时懒惰了，没有了进取心！面对大家都说不可能时，失去了继续探索的勇气！这就是我失败的根源，也是别人成功的经验！（反思我们自己，同学们：我们现在就要去做那个傻子，因为他成功了！他不认为他不行！我们也不能认为自己不行！！！！！！！！！）

其实这样的事情在我们的生活中随处可见。2010年3月28日山西王家岭煤矿发生透水事故，成功救出被困8天8夜的114人。不抛弃，不放弃，在毫无生还机会的地面之下，他们顽强的坚持了下来，并最终获救。看了新闻直播，我感受到了生命的顽强，感叹生命面前顽强的求生精神。想一想：有114名矿难工人的坚持才创造了生命的奇迹；有3000多名抢险人员及国家领导的不放弃才创造了我国乃至世界煤矿救援史上的奇迹。希望同学们现在无论遇到什么困难，都要顽强的去克服。高考再难，能比起当时井下那些人难吗？现在的我们也要坚持，不要总去怀疑自己的能力，不要总是拿以前自己虚度时光和现在的不好成绩来贬低自己，来当做自己没希望的理由。

要知道你不放弃，你就才会胜利！因为你不放弃，没有人可以动摇你！你不放弃，你就可能成功！道理就这样简单！

春秋战国越王勾践卧薪尝胆坚持了二十年，终于回到了自己的国家，并打败了吴王夫差；汉朝使臣苏武牧羊十九年，终于等到回国时日；因为永不放弃，李嘉诚勇于开拓，白手起家；因为永不放弃，比尔.盖茨用脑和电脑构造蓝图；因为永不放弃，乔丹才能在NBA赛场，创造着一项又一项记录；因为永不放弃，我们看到了理想的实现，听到了生命的欢呼，闻到了目标的啜泣，触到了自身价值的闪亮！

你离开了永不放弃会如何？你不仅仅失去的是高考啊！你会失去目标，失去理想，失去力量，失去价值，失去品质，失去信念，失去真理，失去生命„„！

说到这里可能大家都明白我要表述的理念：就是面对困难和挑战的时候，面对失败和挫折的时候！不要屈服，不要放弃！要坚持不懈的去努力寻找解决的方法和对策！在你放弃的那一瞬间成功会彻底消失，也就是“你的放弃”说明在这件事情上你已经彻底失败！如果你每次都在面对困难和挑战的时候放弃，那么你也会在放弃中丧失一次又一次的成功的机会，你的人生将会是非常失败的！

最后我要对同学们说：我们也要一样的坚持下去，不抛弃，不放弃，困难面前互相帮助、互相鼓励。

最后二十天力挽狂澜！！

最后二十天去创造你高考的奇迹！！！

篇6：高三冲刺高考励志演讲稿

时光飞逝，再过四天，高三的学长们就要踏入一场没有硝烟的战场，在此，请允许我作为学生代表对即将参加高考的学长们表示最真切的祝贺：祝贺你们顺利地完成高中三年的学习任务，也祝贺你们即将迎来新的人生征途。

三年的校园时光转眼间已所剩无几，毕业的歌声即将吹响，但回首往事，脑海里却清晰地浮现着你们靓丽的青春风采。从第一天踏入东湖的大门，你们就是我们最亲近的学长。两年来，你们一直是我们学习表率，我们共同努力，发奋学习，完善了人格、丰富了知识、锻炼了体魄、增进了才干，度过了人生最美好、最关键、最难忘的时光。

难忘我们一同度过的无数佳节，难忘在操场上我们一同挥洒着幸福的汗水，难忘那一次次为学校带来无数荣誉的背影。百感交集，心中满怀不舍，但人生终有一别，你们已经完成了自己的学业，即将进入各自心仪的大学。然而我们不会忘记那些曾经给予我温暖，教会我们感动的人，即使你们即将离去，但你们的身影早已深深地映在了我们每一个人的心中，我们为曾经有你们这样优秀的学长而感到自豪!

会当水激三千里，自信人生两百年。最后，我代表全体高一高二的同学们，预祝你们高考顺利，金榜题名，再创佳绩! 高三冲刺高考励志的演讲稿范本【篇5】

既然我们在同一间教室里，那么我们面对高考的竞争者就是不是自己身边的`人，为什么这么说，一个教室也就一百多人，而中国的名牌大学前一百名你们一人去一个，外加还有一些重点一本，足够你们挑选的，不要再自己班级里搞的像冷战一样，相反我们需要的是一种合作。1+1肯定是大于1的。真诚的合作一定能够比你自己单干有效果，好学生如果觉得班级里面学生不能够给你自己带来进步，可以与老师合作，成绩差一点的同学可以和好学生多沟通，同样也可以找老师。

为什么说我们喜欢那些重点大学，而不喜欢差学校，环境很重要，但重要的是个人本身，强者我们能学习到一点知识，弱者跟强者相处久了也会变强，所以我想一个班级需要这样的环境，一种合作的环境，哲学中有联系的观点，其中整体与部分要求我们资源有效配置，就是要我们合作从整体中变强。

篇7：高三冲刺高考励志演讲稿

高三冲刺高考励志演讲稿1

老师们、同学们：

时光如梭，岁月匆匆，回首高三，时间已过去了一百多天。在这些日子里，我们风雨无阻，披星戴月，夙兴夜寐。我们一路走来，一路高歌，远去的是奋斗的身影，烙下的是拼搏的足迹。

今天，全体高三师生在这里集会，隆重举行20xx届高三高考200天誓师大会。借此机会，我代表学校向默默支持学校工作的各位家长表示衷心的感谢！向辛勤耕耘、无私奉献的高三老师们表示诚挚的敬意！向勤奋学习、顽强拼搏的高三同学们致以亲切的问候和美好的.祝愿！

高考，是一场需要超凡毅力才能到达终点的马拉松，是一次需要竭尽全力才能胜出的百米冲刺！尽管高三要经历磨砺，很辛苦，但是，你们绝不是孤军奋战，有八十多位可亲可敬的高三老师，他们始终和你们在一起，同甘共苦，不离不弃。

同学们，十二年寒窗苦读，十二年的追逐梦想！决战的时刻一步步迫近，留给我们练兵的时间不多了，我希望同学们在接下来的学习中，做到以下几点：

一、仰望星空，脚踏实地

目标在前，时间紧迫，但我们要拒绝急躁。复习是个循序渐进的过程，自有其内在的规律，浅尝辄止，贪多求快要不得；厚积薄发才是修业正道。只有量的积累到位了，我们才有质的飞跃！

如果你觉得累了、困了，想懈怠了，你不妨去汽车客运站、火车站、高铁站和飞机场这几个地方看一下，然后好好想一想，未来自己想成为乘坐哪一类交通工具的人。我想，这样，你就可以及早预见未来的你，迅速强大现在的你！

二、科学规划，提高效率

合理安排时间，在每一个学习环节上提高效率。比如上课，要专心听讲；课后，练习与复习并抓；白天时间要高效利用，晚上不熬夜。对时间的规划要细，零散时间设法充分利用，只要不浪费时间，你就会有意想不到的收获。将过程追求到极致，美好的结果将不期而遇！

三、把握细节，注重规范

要善于总结和发现自己总分和单科分数的增长点，把时间和精力用在刀刃上。同时，要尊重科学规范，用规律指导复习行动。如文科注重知识反刍，理科偏重思维迁移。这样做，才能文通理透。又如考试：确保基础题不丢分，争取难题多得分。还要特别注重答题规范，减少不必要的丢分。

最后，送给大家三幅对联：

第一幅是——“吃苦是良途，做苦事、用苦心、费苦劲，苦境终成乐境；偷闲非善策，说闲话、好闲游、做闲事，闲人就是废人。”

第二幅是——“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”

第三幅是——“览前贤悬梁刺股苦战必能胜，思己任披荆斩棘爱拼定能赢！”

最后，祝老师们工作顺利、家庭幸福！祝同学们成人、成才、成功，成就心中伟大的梦想！祝20xx届高三冲刺高考200天励志动员大会圆满成功！

谢谢大家！

高三冲刺高考励志演讲稿2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今日，我们相聚于此，隆重举行高20xx级高考百日誓师大会。

作为一名高三教师，此刻我最想说的是：朋友们，你们一定行;最后的胜利，一定属于你们。

今日，我们要坚定一个共同的信念，一天涨一分，100天涨100分。只要你坚信不疑，只要你尽心尽全力，只要你永不放弃，最后的奇迹，一定属于你。我们中学98级有一位考进北京大学的优秀毕业生叫文文，她在给母校的一封信中这样写道：记得高考前最后三个月时，我就是利用每天早操前后的时间背诵英语单词。结果一本100多页的.高考词汇居然被我背的倒背如流，因此英语学科考出了138分的好成绩。

同学们，如果你荒废了高一高二，但你还拥有高三最宝贵的时间;如果你没有把握好刚过去的一学期，剩下100天还等待你去创造奇迹!问苍茫大地，谁主沉浮?成绩永远需要默默耕耘，金榜题名必先寒窗苦读。另一篇高考百日誓师演讲稿。

这条路我们走了了，还有最后100天，我们的同学该怎么做?从今日起，发誓做一个上进的人，瞄准目标，誓死达到。从今日起，发誓做一个认真的人，聚精会神，精益求精。从今日起，发誓做一个大气的人，激情飞扬，胸怀坦荡。从今日起，发誓做一个坚强的人，完善修养，百炼成钢。从今日起，发誓做一个执著的人，坚持到底，永不放弃!坚持到底，永不放弃!!坚持到底，永不放弃!!!谢谢!

高三冲刺高考励志演讲稿3

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

下午好！

春去春回，谈笑间，我们迎来了三年高中生涯最后一个温暖的春天。几天前，一场纷纷扬扬的大雪滋润了大地，蓬勃了万物，激活了心情。喜人的瑞雪似乎预示着新年一个崭新而美好的开始。今天，我们共聚一堂，在此隆重举行高考百日誓师大会。共话高考，共抒壮志。

三年前，在那个炎热的夏季，我们带着各自的梦想来到了铁富高中。三年的时光在你们的埋头苦干与欢声笑语中疾驰而过，每一个春天鲜花依然盛开，但你们的梦想是否还在？斗志是否还在？家中亲人的辛酸与渴盼是否还放在心间？诗经有云：哀哀父母，生我劬劳，从你们呱呱落地，到能牙牙学语，到能蹒跚迈步，再到你第一天进入学堂……曾经你们的每一次跌倒，每一次流泪都让父母为之揪心，为之不安。每一次的成长又都带给父母亲无比的激动和幸福！回首高中三年，我们又给最亲最苦的家人送去过多少欣喜？面对目光汇聚的六月，我们能否给苦累半生的家人送上一份喜悦，一份满足，一份抚慰。近三年的交流接触，作为老师，我们深深感到，你们身上更多缺少的不是学习的方法技巧，而是明确的目标、持久的斗志和坚定的付出。在此，送给你们五点建议：

一、正视高考，积极面对

高考很苦，但不至于比父母亲打工种地更苦；三年漫长，但家中亲人为你们苦拼的30年更加漫长；父母没有文化，不懂得“优胜劣汰“的成语，但奔波忙碌的身影却告诉我们，他们深深地理解“懒惰就要受苦”的道理。而我们呢，用对抗“应试教育”的叛逆和青春年少的轻狂来掩盖我们内心的软弱、焦虑以及浮躁懒惰，不是青春蓬勃的我们应有的状态。当我们心中郁闷苦痛的时候，可以向老师，向朋友，向父母哭诉，但你们想过没有？当父母苦不堪言的时候他们向谁去哭诉？！”因此，现在只有索取还未回报的我们应该懂事，应该感恩，应该回报，应该努力。应该满怀斗志！

高三，其实就是人生的缩影与演习，亲历高三的艰苦，经过踏实的拼搏，你们从自卑到自信、从无知到聪慧、从弱小到强大，从退缩到坚韧。经历了困难和挫折，打击与磨练，你们才能从一名少年真正成长为成熟的`青年。人生没有危机是的危机。安于现状、麻木逃避，只能在时间的消磨中让我们离成功越来越远，被别人越抛越远。而拿着父母的心血去挥霍、去麻木、去堕落，更是良心消泯，让人唾弃。有人会说：我努力了也上不了太好的学校。但你更要清楚，如果你不努力，你会考更差的学校。我们的亲人不是高官，也非富豪，那么我们只有直面现实，跨过高考的门槛，杀入幸福生活的圈子。

二、正视自己，积极改变

或许，以前你一直自卑看轻了自己，认为前途渺茫，希望无几。或许，以前的你因为疏懒放纵了自己，但是，你一定不能再任自己的散漫放纵下去！学如逆水行舟，不进则退；心如平原放马，易放难收。一旦懒散成性，习惯养成，必将贻误一生！命运有时是个很有意思的东西，它本想按照它的命数来安排控制你，可你不服，你拼了命斗争到底，最终他就会为你屈服，听你安排。想一想付出的的光阴，我们不可以中途放弃，世界学府哈佛大学的图书馆写着这样的训诫：“觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。学习时的苦痛是暂时的，未学到的苦痛是终生的。学习并不是人生的全部。但，既然连人生的这一部分也无法征服，还能幻想将来征服一切吗？”每一天，多问一问自己，是否已经尽力，还有近100天的时间，每一天的每一分努力，都会积淀明天的奇迹。其实，世上从没有绝望的处境，只有绝望的思维！要坚信，每一朵花都有开放的权利！从现在开始，严格自律奋起直追，抓住最后的契机，分秒必争刻苦学习，向最认真最勤奋的同学看齐，与秀最出色的同学竞技，和每一位老师用心配合形成合力，全心投入，再接再厉，百日后的考场上，你就是决缰驰骋的黑马，一飞冲天的雄鹰！人生最重要的事情，不在于你现在处在什么样的位置，而在于你向哪个方向走去。在高考的航途上，重要的不是永远第一的位置，而是积极向上的心态，一往无前的勇气，百折不挠的斗志！有此品质，终生受益！

三、瞄准大学，先苦后甜

前微软公司副总裁中国的李开复博士曾说“大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学，是你一生中第一次放下高考的重担开始追逐自己的理想、兴趣，感受生活的缤纷多彩与无上乐趣；这是你第一次离开家庭的庇护，独立参与一个高素质的群体；这是你第一次不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，而是有机会在学习理论的同时亲身实践；这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间，交往一批将来遍及各地的同窗好友……”考上大学，一所尽可能好的大学，不仅应该，更是需要。而高三，就是决定我们命运的时刻。当你用心走过高三，考入大学，转头回望，你会明白现在的付出是多么值得。忍住百日苦累，赢得明朝幸福！每一天，迎着第一缕阳光，在心中把目标唱响，把希望高高挂起，每一天，为梦想全力出击！

四、瞄准时间，杜绝空闲。

把闲话、闲事、闲想的时间全部转入学习，从今天起，做一个时间的主人，校园、宿舍、食堂、教室，我们的记忆可以延伸到每一个角落，我们的成绩可以在零散的时间中巩固提高，开花结果。世上无难事，只怕有心人。自己不懂，还有老师与同学，一遍记不住，那就十遍二十遍；早晨记不住，还有白天与夜晚；教室记不完，还有宿舍与校园。抓住了时间，挤紧了时间，高考自然会向你露出笑脸。当高考结束的那一天，你可以尽情去说，尽情去玩，随意畅想，没有了任何的心理负担，没有任何的阻止牵绊。寒窗十余年，决战百余天！用好一百天，可以突飞猛进；用好一百天，可以硕果累累；用好一百天，可以收获惊喜；用好一百天，可以改变人生！

五、瞄准基础，平和心态

针对我们多数同学的成绩基础，后期的复习，文科要加强记忆理解，整合归纳，锻炼思维；理科要立足基础，回归课本，提升能力。我们要把认真形成一种习惯，每一科都认真书写，规范答题，提高自己的得分机会；专注投入，提高速度，培养自己的时间观念。遇到疑难，发现问题，不烦恼，不着急，虚心请教，记入错题集，下次避免。只要高考未到，多认识一个疑难，高考就少一个障碍，多一分希望！不要只盯着你还有多少不会，要多看看自己今天又会了多少！放松心态，平和面对，不论结果成败，只要尽力而为。既要奋力拼搏，也要劳逸结合。10分钟的休息是为了60分钟的效率，越到后期，越要养成良好的作息习惯，坚持稳定的生活规律，及时休息，灵活调节，高效学习，让最后的一百天过得充实，学的轻松！

同学们，百天的时间，说长不长，说短不短。纵使困难多多，坎坷不断，铁富高中的全体领导和全体高三老师一定会与你们心心相印，共沐风雨，并肩作战。从今天起，认真对待每一次考试，认真作好每一科笔记，认真处理每一个问题，认真用好每天的每一分钟，每一天都能用青春的激情去拥抱每一轮太阳，用昂扬的锐气挫败每一个困难，用坚毅的斗志超越每一个极限，瞄准目标，冲刺拼搏，闪亮人生，挑战自我！无论将来你们走到什么地方，老师都会牵挂着你们，母校都会祝福着你们，祝你们天天进步，祝你们明天幸福，祝你们六月高考成功，赢得一个美好而灿烂的前程！谢谢大家！

高三冲刺高考励志演讲稿4

尊敬家长代表、各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！在春天这个播种希望的季节，我们进入了20xx年高考百日冲刺阶段。

高中是人生中最重要的阶段，高中三年的学习生活必然给同学们留下了永恒的、美好的记忆。而高考前的xx天，无疑将会是高中学习阶段中最忙碌，最艰难，最关键，也是最难忘的日子。能否把握住这最后的xx天至关重要。今天的誓师大会就是要进一步表明学校对对同学们的重视和关注，就是要进一步激发同学们学习的激情、信心和毅力，为实现同学们个人的目标而冲刺。

xx天时间任何奇迹都可能发生。三年前你怎样，甚至昨天的你怎样都不重要，重要的是从今天起的今后xx天你会怎样。

在这里，我提四点建议：

一是信任老师、教学相长。今年高三的教师团队是十分优秀的团队，要相信老师们的高考复习策略是正确科学的，要在老师帮助下制定复习计划和策略，要认真落实老师的要求，力求实效！

二是备战高考、重在课堂。对同学们而言，课堂是备战高考的主渠道，是决胜高考的主战场。因此，希望同学们有序、高效上好每一节课，熟悉和储存每一个考点，建好各学科的高考知识体系，把知识内化为自己的东西，活学活用！

三是模拟训练、以练当真。当下，高考一轮复习基本结束，在未来的`xx天复习备考中，高考模拟训练，是一个非常重要的环节，希望同学们重视模拟训练，提升自己答题的技能技巧，锻炼自己的应考能力。在考试中反思、提高，在考试中学会考试！

四是身体健康、心态阳光。距离高考xx天，同学们艰苦拼搏、昼夜苦战，可以理解；但要保证身体健康，要学会及时调整，保持阳光的心态、积极的情绪。努力做的自己！

同学们，最后xx天我们和所有老师都将继续与你们同行，真诚祝福你们顺利走过xx天，一起满怀信心迎接辉煌时刻的到来！预祝同学们心想事成、梦想成真！

谢谢大家！

高三冲刺高考励志演讲稿5

大家好！

十二年寒窗苦读，我们即将迎来大展宏图的时刻，万里长征到了最后的关头，冲刺阶段。常言说，行百里者半九十，剩下的路程虽然短，但却更加难走，“为山九仞，功亏一篑”的结局是我们都不愿意看到的。高考前的一百天我们该如何走过，我想给大家提醒几点，供同学们在学习生活中参考：

一、方法。

在高考前的.这段时间，不同水平的同学，学习策略是有区别的。分数高的同学胜在查漏补缺、胜在细节，这些同学看书做题眼前一马平川，似乎难以发现自己的明显问题了，可是，你要特别小心，要在细节处下功夫，每次考试都要追求限度的和标准答案一致，只有如此，你在冲击顶尖的路上才会少些陷阱，多些把握。要知道考六减一等于零，高考有一科发挥不理想甚至一道小题发挥不理想，你的北大清华之梦可能就失之交臂了。

二、心理。

同学们要有较强的心理柔韧性，提高耐压力。最后的一百天，会有数不清的考试等待着你，每次考试的题目不可能都合你的口味，因此，成绩的高低起伏是谁也难免的。同学们要不以成绩的好坏或喜或忧。不忧不惧，心静如水，是高考备考的心态。同时克服懒惰心理、懦弱的做法，练习和记忆都是要通过自己来完成，成功者都是坚持到最后的人。

三、身体。

冲刺阶段，学习时间长，强度大，同学们体力消耗多，身心俱疲的情形可能会出现。大家要注意锻炼身体，每天坚持跑步，每日三餐要吃好吃饱，吃出营养。

同学们，只有经历最艰苦的磨练，才能拥有大的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。奋战一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；奋战一百天，让雄心与智慧在六月闪光。xx将铭记你的铮铮誓言，在座的的每一位老师每一位同学都将与你们并肩作战！我在这里期待你们凯旋！

谢谢大家！

高三冲刺高考励志演讲稿6

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

下午好！

和风送暖，艳阳高照。我们终于迎来了这令人热血澎湃的时刻！嘹亮的号角已经吹响，冲刺的时刻已经到来，从现在起我们就要以百倍的信心投入到高考的竞争当中，要以全部的精力投入到高考的复习当中，要以前所未有的毅力投入到决战的攻关当中，去抒写我们未来人生壮丽的新篇章，去描绘每一位同学未来人生美好的新蓝图。

亲爱的同学们，你可曾知道在我们的身后有多少热切的目光在注视着我们：最让我们内心悸动的是父母的目光，他们起早贪黑，节衣缩食，脸上刻满了沧桑，双手磨出了老茧，腰弯了，背驼了，他们是为了谁？最让我们惦念的是兄弟姐妹的目光，他们满怀憧憬却放弃了自己的学业南下北奔历尽艰辛，尝遍了人生的酸甜苦辣，他们是为了谁？最让我们感动的该是左邻右舍乡亲们的目光，他们嘘寒问暖，言之切切，希望我们好好学习，将来有所出息，他们是为了谁？最让我们崇敬的是老师的.目光，他们废寝忘食与我们相伴，身心疲惫与我们共渡，他们是为了谁？他们都是为了我们将来有一个好的前途、好的工作、好的生活。

“谁言寸草心，报得三寸晖”。这么多的目光在注视着我们，我们有什么理由不为实现理想而去拼搏？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。为了20xx年高考能实现人生的梦想，我们该做的也是必须要做的，那只有两个字：“拼搏！”

拼搏，就意味着在这60天里，我们必须聚精会神地听好每一堂课，在老师的指导下，夯实基础；

拼搏，就意味着在这60天里，我们必须一丝不苟地做好每一份试卷，在老师的讲评中，提升能力；

拼搏，就意味着在这60天里，我们必须认真地研究错题，杜绝失误，提高成绩。

篇8：浅谈高三文科冲刺阶段的数学复习

关键词：薄弱点,易错点,典型,规范,信息

数学对于文科生来说是最头疼的科目, 但是经过几年的摸索我也找到了一些解决学习障碍的方法, 我认为在冲刺阶段必须重视“四抓四突出”, 即一抓平时复习中的薄弱点, 突出重点;二抓学生思维的易错点, 突出典型问题分析;三抓规范训练, 突出提高解题准确率与速度;四抓《考试说明》与信息研究, 突出对课本基础知识、典型问题的再挖掘。

一、抓平时复习中的薄弱点, 突出重点

经过第一轮的全面系统复习, 同学们都能较全面系统地掌握高中基础知识、基本技能和基本方法, 但在复习过程中每个学生对每一知识点掌握的程度不一样, 存在的问题也不同, 所以, 必须在进入第二轮复习时, 根据学生实际查一查知识的薄弱点, 如果是个别问题, 则及时面对面地辅导帮助解决, 如果是普遍性问题, 则必须对症下药, 进行有针对性的强化训练和讲评。分析《考试说明》与近年高考试题可以发现, 高考命题内容都以《考试说明》为依据, 且重点也大致相同, 特别突出数学知识的主干。特别是通过一些有针对性的专题复习, 提高学生解决综合性问题的能力, 提高学生应用数学思想方法解决问题的能力。

二、抓思维易错点, 突出典型问题分析

由于学生知识水平、能力的不同, 在应用一些概念、性质、定理、公式解题时常忽略解题基本原则, 如解对数问题先考虑定义域再变形转化的原则;解指数式不等式时先固定底再取对数的原则;解排列组合混合应用题先组合再排列的原则等。因此必须通过一些典型问题分析, 让学生查找失误原因, 以便对症下药, 进行有针对性的强化训练, 从而减少失误率。

三、抓规范训练, 突出提高解题准确与速度

计算能力是高考四大能力要求之一, 也是学生的薄弱环节之一。冲刺阶段应突出学生的练习, 通过让学生动手、动脑做题, 在解题中提高运算能力。特别要培养学生应用知识正确运算和变形, 寻求设计合理、简捷的运算途径, 根据要求对数字进行估算和近似计算。每次练习都要求学生做到“三要”:一要熟练、准确, 它是解题的基本要求;二要简捷、迅速, 这是解题的进一步要求, 体现思维的敏捷性和深刻性;三要注重思维过程、思维方式的科学性, 在处理数量关系时, 能根据题目条件寻求合理、简捷的运算途径, 还要养成较强的心算和笔算速度, 真正做到准确与速度、简捷与熟练有机结合。

四、抓《考试说明》与信息研究, 突出对课本基础知识的再挖掘

《考试说明》是高考复习的指导性文件, 复习效果的好坏, 很大程度取决于对《考试说明》研究是否透彻。近年高考试题贯彻“总体保持稳定, 深化能力立意、积极改革创新”的指导思想, 兼顾教学基础、方法、思维、应用潜能方面的考查、形成平稳发展的稳定格局。认真钻研《考试说明》, 吃透精神实质, 抓住考试内容和能力要求, 关注高中数学课程改革进程, 吸取新课程中的新思想、新理念, 使复习把握教学教育改革的发展方向, 就能做到既有针对性又避免做无用功, 既减轻学生负担, 又提高复习效益。同时, 应及时了解考试中心以及中学教学期刊、高考数学培训会议等有关最新动态, 并结合教学实践加以研究, 从而转化为课堂教学的具体内容, 使最后阶段复习有的放矢、事半功倍。

篇9：写给处于冲刺的高三同学的一封信

你们好！

高中三年坚持学习的你们辛苦了！

曾经我也是一名高三学生，回想着高三乃至整个高中的学习生活，虽然那三年学得很辛苦、很努力，自认当时对高中数学知识掌握得还不错，但是现在对高中数学知识却遗忘得差不多了.就像《那些年，我们一起追的女孩》里柯景腾对沈佳怡说的那样：“也许很多年以后，我连对数函数是什么也不知道，但我依然会生活得很好.”如你所知，这部电影是九把刀根据自己的真实经历所编所导的，事实证明，九把刀在很多年后确实连对数函数是什么也不知道，但依然生活得很好.

可是我们现在还不能说数学有多不重要，九把刀也是经历了高考，高考也考了数学，我们不清楚他的数学成绩如何，但是就像电影里描述的那样他很用心学习，并且他的学习有了个好的结果——考上了一所不错的大学.我们可以假设如果九把刀当时觉得数学对于未来的生活没有多大影响而放弃学习数学，那么他就不可能考上大学，也许也就没有了我们后面所知道的爱情故事.

毋庸置疑，对于现在处于冲刺阶段的你们，数学很重要.相对于其他科目，我高三时候的数学成绩并不算理想，150分的试卷，考出来的成绩总是在100分左右，数学成为拖后腿的一科.当时，我的老师们经过讨论研究提出了“提优补差”的策略，话说是“提优补差”实则是“补差”，因为既“提优”又“补差”是非常不科学的.对于高中生而言，本来平常的学习时间已经不够用，现在来个既需兼顾好的，又需提高差的，这样无形中又给我们高三同学原来繁重的课业压力上增加了重量，光想想就“亚历山大”！所以，我觉得“提优”和“补差”如同“鱼”和“熊掌”不能兼得.

根据马克思主义哲学“具体事情具体分析”，凡事不能“一刀切”.就“提优”和“补差”的问题，有以下几点建议可供参考.

（1） 对于数学成绩很好，但是其他科目成绩不好的同学，我觉得应该保持数学的优势，不要有提高数学成绩的压力，因为数学成绩已经很好的同学在数学上提高的空间已经有限了；对于那些成绩不理想的科目，我们也要根据其文理性质和个人兴趣分析，往往文科在最后关头花时间去学习得到的成效比较明显，而理科则不然；对于个人感兴趣的科目，我觉得可以多花些时间，因为往往自己感兴趣的事情，做起来会更轻松更有劲，同时也会给我们枯燥的学习带来些许的乐趣.

（2） 对于数学成绩很差，但是其他科目成绩很好的同学，我觉得，这时候如果仍在困惑“花时间学习数学能否取得好成绩”的问题，那就是浪费宝贵时间.因为到高三冲刺阶段，不急功近利的学习往往心理压力小，而且效果明显，也许就是人们常说的“无心插柳柳成荫”吧.

（3） 对于数学和其他科目成绩都不理想的同学，我觉得应该结合自己的兴趣，着重把握其中几门课程的基础知识，比如数学中一些基本的函数图象、三角函数公式、等差等比数列求和公式、立体几何中的定理等.不能再纠结于要不要花些时间于自己不感兴趣的科目上，因为这时候比任何时候都需要有放弃的勇气.但是不要全部放弃，而是要有选择地放弃，有目的地放弃.也许经过最后的努力，成为高考黑马的很可能就是你噢！前提是基本的内容还是要巩固好，该得到的分数不要放弃，一些简单的填空或选择题，平时做错了，一定要弄清楚错在哪里，以免在高考中再次出错.

总之，我们“提优”和“补差”应该是在保持优势的前提下，或提高或补差，在轻松的心理条件下，获得自己最满意的成绩.

以上是我对高三冲刺阶段学习的一点点感悟，仅代表我个人看法，也许不是很完善，但是希望对在冲刺阶段的你们有一点点帮助.