小学作文《喜欢读书》

小学作文《喜欢读书》（精选6篇）

篇1：小学作文《喜欢读书》

小学作文：喜欢读书

小学作文：喜欢读书1

人的爱好多种多样，有新奇绝妙的，有无奇的，我的爱好虽不新奇，却广泛得连父母也时常感叹。但在这众多的爱好中，我还是对书情有独钟。

我从小就喜欢看书。小时候，我看的书很多，我一有空闲时间就沉醉于那优美的语句，丰富的想像中。

书就像一位博学多才的老师，带我倘祥知识的海洋，教给我用之不竭的知识。

有一次，我津津有味地读着外公是颗樱桃树这本书，正当我看地入神时，妈妈大喊一声：”吃饭了，家敏。“我连声得回答:”来了，来了，再看一会。“但我还无法回过神来，仍然梦一般地沉浸在这本奇妙的书的境界里。突然，妈妈推开门，声气的说：”快去吃饭，否则你准备跟你的宝贝书说再见吧。“我吓呆了，正想要和她反驳，但是，经验告诉我小孩在大人前总是错的，我可不想她把我的书从楼上扔下去。

书，就像一盏明亮的路灯，照亮我们童年，点亮我们人生，让我们在人生，让我们在人生道路上小心行走，读书能陶冶人的情操，给人带来快乐和知识。

小学作文：喜欢读书2

书是知识的来源，书可以让我长知识，懂道理。我们可以在书中长到好词好句，把它写在自己的文中，就像在绿油油的树冠中开出美丽的花朵。读书使我快乐，每一篇篇故事都像一场场刺激的旅程，每一场旅程都让我流连忘返。

遇到喜欢的书我总是爱不释手，学习之余，我总会找一本书津津有味地看起来。每天睡觉前我都会静静的读一会书。记得有一次我像正在投入的看书，听到门“吱”的响了一声，原来是妈妈下班了，我抬头一看钟表已是夜里十点多。我赶快把小夜灯关上，然后闭上眼睛装睡。如果这些被妈妈发现的话，会少不了一通唠叨。

每当节假时我最欢喜欢去的地方就是图书馆了，拿到书后我就会情不自禁的催促自己翻看。在图书室里我像被施了魔法一样不愿离开书本，我想整日的沉浸在书海之中，在书海中徜徉。读书时，书中描绘的场景，仿佛就出现在我的眼前，书就像拥有神奇的魔力，让我看了难以忘记。

小朋友们，读书是一件这么快乐的事情，你们喜欢读书吗？

小学作文：喜欢读书3

本周老师教我们制作读书卡片，我们高兴极了。为什么要制作读书卡片呢？原来，制作读书卡片是帮助我们从书中获得知识与启迪的好方法。

“要制作读书卡片，要先写上书名与篇名，还有作者，还别忘了采摘一些精彩句子和写感想收获……”老师一边说一边拿出许多好看的读书卡片给我们看。有心形的、花形的，伞形的、四叶草形的……真多呀！

后来，老师让我们自己制作读书卡片。我想，做成什么形状呢？我想了又想，最后决定做三叶草形的。我先画了一个大大的三叶草，剪下来贴在一张比较厚的纸上，再剪下来并用彩笔画出一本书的图案。我决定写《影子之城》，因为书中讲述了一个十二岁的纽约女孩阿楠卡冒险闯入了位于她家公寓附近的一个深不见底的巨洞，从此，她的生活开始变得异常精彩……书中的故事是对“我”和传说中的琦琦·史翠克第一次冒险经历的真实描述。本书故事情节紧张、环环相扣、悬念迭起，并能深深吸引着我去探寻神秘故事背后的答案。

卡片做好了，我把我的作品交给了老师，老师一边看一边夸我做的好，并说要把我的作品展示出来。不一会儿，我看到教室后面墙上贴着我的作品，心里美滋滋的。

我喜欢做读书卡片。

小学作文：喜欢读书4

我非常喜欢看书，书里面有许多的知识，让我受益匪浅。

我家有个大书柜，里面装着各种各样的书，其中我最喜欢读的一本书是《格林童话》，里面的内容很精彩，有《猫和老鼠》、《青蛙王子》、《灰姑娘》等等。但我最喜欢的一个小故事是《勇敢的小裁缝》，内容很吸引人。讲述了小裁缝由于打死了七只苍蝇，而沾沾自喜，觉得小小的作坊太委屈自己了，便决心去闯荡世界。

小裁缝在旅途中凭借自己的机智和勇敢，杀死了两个大巨人、捉住了凶猛的独角兽、俘虏了一头很大的野猪，完成了国王一次又一次的考验，最终国王答应把自己的女儿和半个国家赏给了他。

这个故事告诉我们遇到困难不能盲目行动，要多动脑筋，三思而后行，才能把事情做到最好。

我喜欢读书，读书带给我的乐趣是无穷无尽的，同时还能学到很多知识，所以我们都要多读书，读好书!

小学作文：喜欢读书5

我喜欢读书，因为书是知识的海洋，是人类进步的阶梯，我可以在书的海洋里学到很多知识。

我家里有很多书，有作文类、科普类、故事类、寓言类、文学类等。但我最喜欢看的两本书是《名人故事》和《恐龙星球大探秘》。《名人故事》这本书讲了很多古今中外名人的事迹，如统一天下的赢政、流芳百世的发明家诺贝尔，让发明改变世界的爱迪生、救世济民的医圣张仲景、运筹帷幄的张良、中华千古圣人孔子等等。名人的事迹多的说不完。另一本书《恐龙星球大探秘》介绍了三叠纪时代恐龙的种类、奇特的外形、独特生活习性。比如：始盗龙、埃雷拉龙、板龙等恐龙。这让我对庞大的史前生物充满好奇，真想去那个时代一探究竟。

因为我爱看书，所以大家都叫我“小书虫”。只要到书店和超市有卖书的地方，我就忍不住要看一会，舍不得走。书是知识的源泉，书带给我无比的快乐，我喜欢读书。

小学作文：喜欢读书6

高尔基说：书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，真诚的朋友，事实的确如此，在我们的生活中总是少不了书。当自己不开心的时候，看书可以让自己的情绪平静下来，甚至用文字把这一切记录下来。书能教会我们许多道理，教会我们如何去面对。

马克思就是个例子，他经常有针对性的阅读，每逢书中有他自认为重要和有参考价值的地方，都要加以摘抄，并做笔记，他就这样奋斗了一生。

我就喜欢读书，因为能从中汲取很多知识。

我爱读名著，名著可以培养一个人的素养，可以陶冶思想情操，给人以深沉的思维空间。从这些名著中，我们可以感受到对一些事物的认识和理解。

我爱读作文书，读作文书可以了解怎样写文章，可以从中学到许多写作手法，可以积累许多优美的句子及句型，还可以通过作文了解不同的文化习俗......

让我们张开自己的翅膀，在书的天空中翱翔。

我爱读书。

小学作文：喜欢读书7

我从三岁起，就非常喜欢读书。

我最喜欢看的书是《古诗三百首》，里面有许多著名诗人写的诗。所以，我从小就非常喜欢背古诗。我在诗中感受“春游芳草地，夏赏荷花池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”幼儿园里的小朋友们，都称我为“古诗小能手”呢！

不仅是古诗，每天晚上睡觉前，妈妈也都会给我讲许多睡前故事。这些故事有趣极了，我听得入了迷，并且和书成为了好朋友。

如今，我还读过许多书，比如说《十万个为什么》、《七色花》、《百科全书》等各种书籍。其中，我最喜欢的书是《百科全书》，那里面藏着许多问题的答案，白天为什么看不见星星？为什么会打雷？为什么会下雨？……我在科学的.天地中遨游，获得了无穷的知识。

现在，每当我看书时，就会很开心，所有的烦恼也会忘却。我在书中不断学习着知识和文化，我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的海洋里采集花蜜。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。我爱读书，书是我的好伙伴，我的一生都离不开书！

小学作文：喜欢读书8

快乐，就是一朵散发着淡淡清香的芬芳野花，，滋润着我的思想；此时快乐就是一幅流光溢彩的画面，温暖着我的心扉；快乐就是一双飞向智慧宝库的纯洁翅膀，领着我到知识的宝库，带我到知识的海洋里面自由自在的遨游。

自然知识的图书，带我走进了大自然的怀抱：草原上的奇花异草，昆虫世界里的大大小小的虫子，深海里的各种鱼类。我从中了解到大自然的各种搞笑的知识。

科幻小说类图书，此时领我置身一无边无际的宇宙空间。太空里的战争，曲折离奇；飞碟和外星人的事故更就是出神入化，资料及其精彩，这些图书引人入胜，

美术书的资料更就是迷人，比如那些家具、风景、动物，画的都十分出色，还有那些迷人的动漫画的更就是巧妙绝伦。

品味唐诗宋词，使我领悟了其中的奥妙：那里有山清水秀的风景，有奇异可爱的动物，有“人闲桂花落，夜静春山空”的清新淡雅，有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的不舍思乡之情，山就是青的，天就是蓝的。这些景色，此时这些感觉，我都能从书本里领悟到。

高尔基曾说过：书就是人类进步的阶梯。书就是无穷的财富，书，使我走向光明的未来。当你孤单的时候，书就是你最好的朋友。正所谓：读书破万卷，下笔如有神。

小学作文：喜欢读书9

高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过，书是全世界的营养品。我也这么认为，因为读书能带给我们指示和快乐。

书籍对于我们来说就像食物、水一样。让我们拥有了充分的能量。古人曾经说：“书中自有黄金屋。”的确，书中的许多知识都需要我们自己来理解。读书不能太盲目，要细细品味。把书读透了这样才能达到读书的目的。

我很爱读书，每次借到或买到好书都迫不及待的去读。我学会了读书的方法，书里的知识日然而然的印在我的脑海里。慢慢地，我觉得读书带给我许多快乐。读书其实很轻松，只要你有好的方法，书中的知识一定不会忘记。

书籍是当今社会人类的好宝贝，书中的知识像宝藏一样，它等待着我的一点点的去开启、挖掘，最后获得。书是知识的源泉，我们应该多读书，读好书，那么你就会体会到书带给你的乐趣。

书像一缕阳光，带给人们许多光明：书像一片大海，里面有许多生命之源：书还给人们无限的知识和无穷的乐趣。

小学作文：喜欢读书10

我最喜欢读书，名人传记、神话故事都喜欢看，尤其喜欢读《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等历史名著。

我喜欢读书，因为读书能让我增长知识，开阔眼界。读历史故事，让我了解了中国五千年的历史；读百科全书，让我学到了许多百科知识；读神话故事让我知道了很多民间流传的神话故事还有数不胜数的民间英雄；读寓言故事人，让我明白了很多道理；读童话故事，让我增加了丰富的想象力。

我喜欢读书，因为读书可以教我做人的道理。比如《三国演义》中让我敬佩的曹操，赤壁之战失败后，他没有灰心，继续重整旗鼓，终于统一了天下，从曹操身上我学到了不论做什么事都要坚持不放弃；还有见利忘义、卖主求荣的杨松，告诉我们做人不能像他一样贪财；再如《水浒传》中的李逵背着眼瞎的母亲去投靠梁山泊，可半路母亲口渴，李逵去给母亲找水，回来后发现母亲被山上的老虎吃了，李逵就把老虎杀了，我们要像李逵一样孝敬母亲。

我以后一定要继续读更好的书，增加我的知识量，懂更多做人的道理。

小学作文：喜欢读书11

我是一个爱读书的女孩，经常一看就是一整天。为了看书，我还与家人发生了一些小冲突呢!

有一次，我正在津津有味地看书，妈妈叫我吃饭，我没听见，妈妈一连叫了三遍，我始终听不见，原来我看书入了迷，等下午我看得脖子痛时，才感觉有点饿，便翻箱倒柜地找起来，妈妈正好过来，我便对妈妈陪着笑脸说：“妈妈，我肚子饿了……”“要吃东西，是吧?”妈妈打断我的话，问道。我笑着点了点头，妈妈无奈地摇了摇头，并用手点了一下我的头，说：“你呀，真跟你爸一样，是个书呆子。”

还有一次，爸爸带我去精华书社买书，他问我要什么书，我说要故事书，而爸爸却要跟我买《数学黄冈大试卷》，我没好气地白了爸爸一眼，心想：不想买就直说嘛，干嘛问我要买什么书，却又要给我买别的书呀，我见爸爸不给我买，就坐在地上，不理他。爸爸见状，只好无可奈何地苦笑着，终于，我如愿以偿地捧着书回家了。

我喜欢读书，经常为书中的主人公悲惨命运，泪如雨下，又被主人公的滑稽逗得捧腹大笑……我就是这样的爱读书的小女孩。

小学作文：喜欢读书12

有一天，我的远房亲戚问我：“你为什么要读书？”这个问题一下子难住了我，我当时回答的是：“为了以后实现理想！”但是这到现在都不知道自己的理想是什么，更不知道读书是不是真的为了理想，也不晓得读书能不能实现理想。

整天稀里糊涂地活着，稀里糊涂地上学放学，现在我又想起了那个问题“你为什么要读书”，带着这个问题，我一直在寻找读书的理由。因为现在我是真的喜欢读书，那一定要找到喜欢读书的理由。记得妈妈曾经告诉我要好好读书，将来成为一名好老师；而爸爸告诉我好好读书一定要找一份好工作；奶奶告诉我一定要过好日子等等，这么多的理想，我到底为谁的理想去读书呢？

其实，我总觉得带着别人的理想去读书很累，有压力学不好。在自己的苦苦的思索中，我发现当自己每天都很快乐时，读书最开心。所以，何不为自己的理想去努力呢？在我的心中，现在有许多事情都不懂，因此，目前读书的目的就是学习如何生活，还有如何才能将老师布置的难题做完，手中的事情做好了，我也开心了，读书中的乐趣也就显现出来了。

这时，我终于为自己找到了喜欢读书的理由，那就是一定要做好眼前的事情，一定要让自己快乐，只有快乐的自己才能成为一个有所作为的人。

小学作文：喜欢读书13

我的名字叫何金霖，毕业于城关小学，圆圆的脸，小小的眼睛，一头短发。

我的妈妈是一名小学老师，受环境的影响我和书成了好朋友。我读的书很多，范围也很广，上至天文，下至地理，无一不读，无所不览，而且读书时专心致志，可以一坐几个小时不动。

记得有一次，妈妈出去买菜，走时叮嘱我，炉子上的饭再烧一会儿就端下来。当时，我正看一本科幻小说，思绪早已被故事吸引了，听了妈妈的话，我只是答应了一声，又继续看自己的小说，小说太精彩了，我一口气全部看完了，便躺在床上回忆书中的惊险片段。忽然，我闻到一股焦味，我有所醒悟，跑到炉子旁揭开锅盖一看，啊，这哪是饭啊，完全变成了一锅黑碳！为此，还被妈妈扣了一个月的零用钱呢！

也许，你认为我很爱读书，那么性格一定很文静，其实不然，我十分调皮。

记得小时候，大舅那里有一条小河，小河里有许多蝌蚪，我决心去捞一些小蝌蚪。一天黄昏，我趁没有大人时，找了一个网子，站到河边，心中默数“一、二、三”。等数到“三”时，猛然扑过去，不仅没有捉到小蝌蚪，反弄了一身水。回到家后，家人哭笑不得，虽然我第二天又去了，依然是空手而归呀！

这就是我，一个既喜欢读书，又十分顽皮的孩子。

小学作文：喜欢读书14

语文老师告诉我们：“书籍是人类进步的阶梯。”“读书破万卷，下笔如有神！”这是谁说的，我不记得了。

也许有小朋友不喜欢读书吧，其实，以前我也不喜欢读书，可是自从学会了拼音，认识了一些字后，我就爱读书了，现在我更爱读书了，因为读书不仅能使我认识很多的字，而且还能让我知道很多东西呢。

告诉大家个秘密，我已经有了一个自己的小书架啦！上面放满了书：有《安徒生童话》和《少年博览》，还有《十万个为什么》和《唐诗三百首》，书架的下面放着《弟子规千字文》等。每天放学做完作业，我都要看一会。

我和妈妈有个约定，每天晚上睡觉前，妈妈都要给我讲个故事。如今，我虽然自己会读书了，可还是喜欢听妈妈读书讲故事。全家人一起读书的时候，我觉得特别愉快。

现在，书就是我的宝贝，书就是我的朋友，书就是我的乐园。我喜欢读书。

小学作文：喜欢读书15

每个人都有读书的经历，我记得小时候第一次看书时，看的书就是《猜猜我有多爱你》、《蚯蚓的日记》、《小鸡去旅行》等一些绘本故事。这些书，深深地吸引着我。

后来到了一年级，我学会了拼音，便开始读《一年级鲜事多》、《女巫》、《古诗300首》等书籍。在书的王国里，我认识了很多不同的人物，也懂得了许多深刻的道理。

现在，我已经二年级了，读的书也越来越多，很多都不带拼音了。比如《小公主传奇》、《小红不一样》、《人生中的美好》、《我们班的同学》等。当然，我最喜欢看的还是童话故事，有《格林童话》、《安徒生童话》、《女孩故事》等。在童话王国中，我是如此开心，并且收获满满。

书是一片花海，我就像是一只飞在花丛中的小蜜蜂，在这充满芳香的花海中不断获取新的知识!

每个人都要记住，书籍是人类进步的阶梯!让我们一起奋斗和努力吧!

篇2：小学作文《喜欢读书》

我爱读书，书能带给我知识，带给我快乐;我爱读书，书能丰富我的想象;我爱读书，书能成为我人生的向导，帮我们找到智慧的源泉;我爱读书，书像一把钥匙，能帮助我们开启知识殿堂的大门;我爱读书，书就像一架梯子，让我们登得更高，看得更远。

一本好的书，就像一个益友，可以给你好的指引;一本好的书，就像一处胜地 不错哦 你也可以投稿 ，等待你随时去赏游;一本好的书，就像自己的家，能从中感受到温暖。

爱上书吧!相信你一旦拿起书，你就会被它所吸引，你就会继续往下看，直到看完为止

篇3：喜欢读书的女儿

最初读书那几年, 她喜欢朗读, 而且读得不错。在家的时候, 读到精彩的地方, 是一定要我们都停下来听她读的。像曹文轩、安房直子、金波、秦文君、张爱玲的好多书, 她都是在朗读中愈发增加了对文字本身的喜爱。特别记得她读到《青铜葵花》里写葵花在班上朗读的那段, “她喜欢那么多人一起朗读课文, 更喜欢被老师叫站起来, 单独朗读课文。她从一片安静中知道了, 她的朗读十分迷人。几乎没有人教过她如何朗读课文, 但她的朗读却全校闻名。她的声音并不响亮, 甚至显得有点儿细弱。但她的声音却像是被清水洗过一般的纯净。她知道节奏, 知道轻重, 知道抑扬顿挫, 就像羊群知道草地, 飞鸟知道天空”, 她几乎是惊叫了起来, 一边读给我们听, 一边说:“这简直说的就是我嘛”!言语里有十足的得意和莫大的成就感, 真真是遇到了知音的样子。那个时候她是刚跟着我转到一所新的学校, 教她的语文老师刚从北师大毕业, 酷爱读书, 并立即发现了她朗诵的才能。起初大约一个多月的时间, 每节语文课, 老师都要留出数分钟安排她给全班同学朗读一本童话书, 张天翼先生的《大林和小林》, 而且是“巡读”, 捧着书在教室里且行且读, 满座寂然, 未见哗者。我未亲见, 是听学校主任, 一位多次听过她们班语文课的年老的语文特级教师跟我说起的这个情形, 我能想象到女儿的神情, 和脸上因为朗读而焕发的光彩。

后来女儿读得多了, 速度也快了, 朗读才渐渐少了。她读书的速度, 很快便超过了我。同看一本书时, 她总是先停下来等我一小会儿, 装出百无聊赖的样子来。这令我多少有些不甘, 我怀疑她是否真的读了, 记住了, 有时故意翻翻前边的内容问她, 她却大都记得, 比我记得还更多, 这真是没办法了。

《唐诗植物图鉴》是我们在图书馆发现的, 挺有意思, 也长见识。看完之后, 女儿对这些知识产生了兴趣, 所谓“多识于草木鸟兽之名”嘛。她在网上搜索到了一套格物系列丛书, 共三本, 《拈花惹草》、《追鸟逐兽》、《一地虫声》, 很喜欢, 这也差不多是她第一次尝试网购。她在《拈花惹草》中读到的一段话, 完善了我们几年来对木棉的认识。那几年, 每到春天, 我都会带班上的孩子, 当然也跟女儿一块观察木棉, 看谁能发现木棉开第一朵花, 飞第一次絮。但从来没有注意过木棉花落下来的方式竟是那样特别。女儿读到的是现代作家叶灵风在《木棉》中的一段:“木棉花开在树上的时候花瓣向上, 花托花蕊比花瓣重, 因此从树上落下的时候, 在空中仍保持原状, 这时六出的花瓣却成了螺旋桨, 一路旋转而下, 然后啪的一声堕到地上”。她指给我看, 我极诧异, 也大感兴趣。那是寒假里的事情了。转眼春天来, 每天上学路上我们都看木棉, 眼见得花苞满枝, 眼见得花瓣微绽, 眼见得硕大的红花傲立枝头。几天过去, 迎来花事最盛的时候, 树下也已是繁花委地, 零落成泥, 有的被老人捡去煲汤了。但就是没有机会亲眼看见木棉花朵从枝头铿然落下的那一刻———上学上班时间都紧, 不敢多待。木棉花期不长, 屡看不验, 我们不由得有些着急。那天上完晚修回来, 已近夜里十点, 刚下过小雨, 空气里还滞着凉凉的雨意, 街市霓虹如常, 行人渐稀。还在道边那棵大木棉树下, 我们停下来, 等。等待一朵花落竟也是这样一件辛苦的事, 之前从没感受过。仰得脖颈痛了, 眼酸了。眼前高枝上的花朵兀自挺立, 不见动静。也看见有一朵已然从枝上断开, 又被中间的一茎细蕊牵着, 垂而不落, 只在风里流转。一整株树, 一树的花, 也不知盯哪一处看更好。冷不丁听见簌簌有声, 随即就是“啪”地坠落于地, 回看时原来是较低的侧枝上落下一朵, 但速度之快, 来不及看清。已经有过往的行人对我们投以奇怪的眼神了。马路对面是岭南四大名园之一的清晖园, 古墙灰瓦, 静默不语。我们不甘心, 还看。终于亲眼看见一朵红色的木棉花, 从高高的枝头, 如跳水运动员一般优雅地落下来, 六出的花瓣始终朝上, 一路急速旋转, 状如风车, 坠落于地。我们相视一笑, 离开, 带着深深的满足感。“细数落花因坐久”, 待了多长时间, 已无需计较了。———次日, 我也当然地把这一发现并此段文字一起告诉了班上学生, 也激起了他们更大的兴趣。

篇4：浅谈如何让小学生喜欢上读书

关键词：迁移爱好；熟读成诵；运用

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前言

前几日，有幸读到几本有关语文教学的好书，甚是喜欢。我细嚼慢咽，细细品读书中的每一个成功的案例，发现不同的老师有不同的教学方法，每一种教语文的方法都是那么的吸引人。他们的每一堂都能带给学生很多能量，让学生学到很多知识。

其中，最让我着迷的方法是读书法。引导学生多读书多背书，教语文可以变得很简单。读书，可以学生自己拿书来读，也可以老师读给他们听。背书，可以在课堂上背，也可以回家背。教学有法，但无定法。

那么，到底如何让小学生喜欢上读书呢？笔者，结合自身经历，浅谈以下几点：

一、师生同读，迁移爱好

我们教导学生要多读书，老师自己更应如此。而且老师要走在学生的前面，要比学生读得早，读得多。当老师推荐学生读一本书时，自己应该读过这本书；当学生会读书时，老师要做到已经会背了；当学生有疑问时，老师已经可以帮助学生答惑解疑了。这样的老师才是真正的“先生”，才会有足够的魅力吸引学生，引领学生在知识的大海里畅游。

李振村老师的两位恩师，一位是颇有名气的京剧演员，他的传统文化功底十分深厚，肚里装着几百篇名家名作，他随便聊聊就能把学生引到一个文化大世界里，让学生如痴如醉，流连忘返。另一位似乎能把所有的课文倒背如流，无论向他请教什么，他都不假思索，张口即答，学生佩服得五体投地。

老师的读书魅力会影响学生，老师的读书爱好自然会迁移给学生。我自己很喜欢读《红楼梦》这本书，一旦有空就读一点。我也经常和学生们提起《红楼梦》这本书，给他们讲一点点其中的桥段，他们听得津津有味。我并没有推荐学生去读《红楼梦》这本书，却渐渐地发现班里有些孩子也在读《红楼梦》，他们还告诉我，他们也很喜欢喜欢这本书。所以，当学生遇到爱读书的老师时，就会受老师的影响慢慢地爱上读书。学生书读得多了，懂得的道理就会多，语文成绩就会相应地得到提高。

二、熟读成诵，深埋记忆

我比较喜欢读经典的文章，所以陈琴老师推荐的“素读”法，我很喜欢。素读，是一种不追求理解的深刻，只是反复诵读，直至将所读内容烂熟于心，脱口而出的讀书方法。所谓“读书百遍，其义自现”，中国古代的教育，基本以这种方法为主。

有的老师会质疑素读，认为素读不能让学生理解文本的意思，只是采取死记硬背，没有太大的效果，其实不然。我们平常教学中过于追求讲道理讲意思，一篇课文让学生读了几遍就让他们说出意思，甚至是深刻的道理。如果学生答不出来，我们就会很“热心”地帮助他们说出来。这正是我们所说的“灌输”啊！在我们的“灌输”下说出来的道理，终究不是他们自己真正的理解。

其实，素是有讲究的。

一是无论是陈老师的素读法，还是古人的素读，他们的文本均是经典中的经典。中华文化五千年，经典之所以能够流传这么久，因为它们是前人留给我们的宝贵经验，值得我们借鉴。好的文字值得我们深埋记忆深处当种子，所以，即使学生读了很多遍仍然不理解，没有关系。二是很多经典文本韵律感强，读起来朗朗上口，学生很喜欢，尤其是蒙学读本。例如《弟子规》：

弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信。……

《三字经》：

人之初，性本善。性相近，习相远。……

当然，陈琴老师没有照搬古人死记硬背的方式。她的素读法，“素而味鲜”----不枯燥、不乏味。从明清时期部分蒙学读本开始，还补充了大量现代的儿歌、童谣。例如《蚂蚁搬虫虫》：

大蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动；两个搬，掀条缝；……

小诗非常活泼可爱，学生非常喜欢。学生的经典本文和小诗读多了，喜欢上了读书，老师给他们提供的书本不能满足他们的需求，而他们能够自己去寻找文本时，他们已经走进了语文课程。此时，老师教语文，已经变得简单。

三、营造气氛，学会运用

会读会背经典文本了，却从来没有用武之地，学生难免会生厌恶之感，不再喜欢读经典背经典文本了。所以要想学生持续地喜欢经典文本，就要为他们营造一个良好的诵读环境，然后制造一个可以运用经典的机会，来检验学生的知识储备。

课堂上，老师要营造诵读环境，让学生诵读。自由读、齐读、展示读……各种形式的读，多读。在一个大家都在诵读的环境中，更容易激发个别学生的诵读欲望。读得多了，诵读的文本就像一颗颗种子埋在了学生的记忆力，在适合的环境里它就会发芽。

课堂外，开展丰富多彩的诵读活动。如：经典短信活动、诗文游戏活动、书名串串烧活动等，都可以运用所学的经典。妇女节的时候，孩子发给妈妈这样一条短信：

融四岁，，能让梨。香九龄，能温床。吾八岁，懂感恩。慈母情，深似海。养育恩，重如山。三八节，一束花，愿妈妈，更美丽！

看到这样的短信，妈妈的心里一定会感到暖洋洋的。孩子受到了妈妈的表扬，他就会更喜欢诵读经典文本了。

学语文，读书是一大法宝。教语文，就是教学生如何运用这一大法宝。运用好了，教语文和学语文都会变得简单。到时，不仅老师可以说“教语文，其实很简单。”，学生也可以说“学语文，其实很简单。”

总之，读书对于学习小学语文是有极大帮助的！

参考文献：

[1]李振村.杨文华.教语文，其实很简单[M].福建：福建教育出版社.2012

[2]王攀峰.走向生活世界的课堂教学[M].北京：教育科学出版社，2007

[3]皮连生.教育心理学[M].上海：上海出版社，2014

篇5：我喜欢读书小学作文200字

实小明德 三年级 赵米雪

我喜欢读书，我为什么喜欢读书呢?

因为读书为我带来了许许多多的知识。所以，我是多么爱看书呀!在家,我没事就会拿起一本《步步领先好习惯》这本书。或着看一些科幻书。比如：查理九世……还有米小圆上学记，《米小圆上学记》是讲一个叫米小圆的小孩儿，他很调皮，也很搞笑。我最喜欢《假如给我三天光明》海伦是一个小女孩儿，19个月的时候，一场大病使她变得又聋又瞎。6岁的时候，她遇到一个叫莎莉文的老师，在老师的帮助下，海伦不断地坚持努力，终于考上了大学，还成韦了一名著名的作家。

我喜欢读书，因为读书给了我快乐。

我喜欢读书

静安实验小学 三年级 华旻浩

我喜欢什么?我喜欢读书，因为书是知识的海洋。

一天，爸爸带我到图书馆去读书。我挑了一本百科全书在津津有味的读，突然，我在书里看到了一种叫茅膏菜的植物，它是一种吃蚊子的植物。但是它的名字很搞笑，因为最后一个字是“菜”为什么是“菜”，原来它的长像像“菜”啊!这种植物真有趣。有一种鲨鱼叫列口鲨。它是一种史前海洋生物，它还是大海里的游泳健将呢!

读书能带来大量的科学和文化呢!

我喜欢读书

杨波小学 三年级 李子添

我喜欢干什么呢?我喜欢读书。

一天我和奶奶一起去书城买书。我们一进书城就看见了成千上万的书。我们买了许许多多的书，高高兴兴地回家了。回家后我二话没说，就拿出一本书津津有味的读了起来，但是时间不等人。我才刚读了两篇奶奶就说：“赶快来吃饭。”我很不高兴地说：“来了。”我很想多读一会。

有一次，我闲着没事，我就拿起一本书看了起来。就这样，一本一本的读书被我像消灭敌人一样消灭干净了。但我不舍得把它们放在橱里不看了。我又把它们拿出来反反复复地看了好多遍。有空的时候，我脑子里总能浮现出里面的好词好句。

我喜欢读书，因为读书能给我带来快乐。

我喜欢读书

静安区第四中心小学 三年级 戴鸣谦

我喜欢读书。你们知道为什么吗?让我来告诉你们吧，

我喜欢读书是因为读书解决了我的许多困难。数学，奥数可以解决我们生活中的许许多多困难。语文可以使我们精通语言，认识许多字，还可以使语言更加通顺。英语可以使我们出国留学，还可去各种国家交谈，因为爸爸对我说过一句话是：你学会了英国，每个国家的人都会说英语。信息课可以使我们打字更加的快方便。自然可以使我们认识各种昆虫。音乐可以使我们精通音乐。体育可以使我们跑的更快。

我喜欢读书它可以使我们学到很多东西。

篇6：小学五年级英语作文-我喜欢读书

小学五年级英语作文:我喜欢读书

I enjoy reading different kinds of books, but Harry Porter is my favorite one.the story is very long but I am interested in it.Harry was such a brave and clever boy that he dared to fight against powerful enemies.His Z-shaped scar and magic stick brought me into a magical world.In fact, the fiction story is so meaningful that I can learn a lot from it.I think it s the best book I ve ever read.