凼底中心小学多媒体教室工作计划

2024-05-04

凼底中心小学多媒体教室工作计划（精选13篇）

篇1：凼底中心小学多媒体教室工作计划

凼底中心小学德育工作计划

一、指导思想

以《小学德育纲要》为依据，以学校德育计划为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进学校教育教学质量全面提高。

二、工作要点

（一）深化爱国主义教育

1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。

2、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。

3、结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。

4、组织学生观看爱国主义影片，开展好红领巾读书读报和影评书评活动。

（二）加强德育队伍建设

1、学校老师人人都是德育工作者。组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使每一位德育工作者具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍即中队辅导员建设，每周举行的例会上，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强班主任的培养工作。

3、组织班主任加强学习，经验介绍，取长补短。

（三）加强养成教育

1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》，具体落实十个道德好习惯：

（1）、今天的事情今天完成，轻松迎接每一天。（2）、出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干干净净迎接每一天。

（3）、主动招呼别人，微笑礼貌待人。

（4）、用过的东西放回原处，处处想着别人。

（5）、中午、放学不吃零食，每天节约几元钱或几毛钱。

（6）、每周至少了解几条国内外新闻，并抢先在同学间或板报上发布。

（7）、每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多交流。

（8）、每周学讲一个中英文故事，从中自我欣赏。

（9）、每周至少参加一次社区实践活动。如打扫卫生、慰问孤老、市场调查等。

（10）、每月至少为教师做一件好事，让老师了解你。

通过具体“十个好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。

（1）思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师要以教学大纲和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。强调思品课与晨会课、文体活动课等，对学生作分享训练和指导，给学生提供实践的机会。

（2）语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的能力，感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美，表情达意的情感美，环境场合的意境美。

（3）数学课要让学生掌握一定的数学基础和基本技能，发展思维能力，让学生感受到数学知识的逻辑美，几何图形的对称美，数理演算的推导美，习题运算的思维美。

（4）英语课让学生通过听、说、读、写的基本训练，日常运用英语进行交际的能力，感受语言语调的韵律美、字母书写的线条美、词汇积累的意志美。

3、养成教育融于队活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。

4、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

5、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展优秀班评比活动。

6、加强红领巾值日岗力度，让红领巾礼仪队员对校园卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。

（四）抓好阵地建设

1、增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。

2、充分利用宣传橱窗、黑板报、广播台宣传校园文明佳事，树立榜样。建立一支学生、教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事，加大宣传力度。

3、利用墙壁张挂教育标语，形成良好的德育氛围。

4、根据每月教育重点和班级实际生动活泼的上好晨间活动课，有计划地组织好每周一次的班会课和主题队会课。

（五）抓好“三个结合”教育

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。

2、举办学生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

3、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡青田县的变化，感受祖国的腾飞。

4、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育。

（六）加强安全教育，确保师生安全。

做到警钟长鸣，杜绝任何不安全隐患。开展形式多样的安全教育活动，重视安全的措施落实。特别是对来自北岸、湖口学生的安全管理，要落实切实可行的安全措施，要加强中餐、午休、接车等时间段的管理。加强法制教育，增强法制意识。

三、工作事历

2－3月：

1、开学典礼。

2、班级文化建设检查。

3、以“养成教育”为抓手，制定每月的思想道德教育目标，进行学生常规教育。

4、组成新一届的家长委员会。

5、组织两次班主任例会。

6、开展班级月考核，评选月星级班级。

4月：

1、班级文化建设评比。

2、举办家长学校活动。

3、开展学生社会实践活动。

4、班主任例会。

5、开展班级月考核，评选月星级班级。

5月：

1、劳动节为契机，对学生进行弘扬民族精神教育。

2、班主任例会。

3、家长委员会会议。

4、开展班级月考核，评选月星级班级。

6月：

1、六年级家长学校会议、家长会。

2、班主任例会。

3、评选文明班级。

4、结合环境日进行环保教育。

2010年2月28日凼底中心小学

篇2：凼底中心小学多媒体教室工作计划

（2010年上学期）

本学期，学校后勤工作在校长的直接领导下，学校后勤组的全体人员以全面贯彻执行“教书育人，管理育人，服务育人”方针，坚持“后勤”为教育教学服务，为师生生活服务的方向，强化后勤内部各环节的管理，发扬“勤快，务实，高效，优质”的工作作风，努力提高自身素质，不断增强服务意识，提高服务质量和服务水平，通力合作，克服困难，锐意改革，使后勤服务工作取得了一定的成果。我们主要做了以下几方面的工作：

一、认真做好开学筹备工作，保障学校正常开学

1、本期为确保正常开学，我们后勤组的全体成员克服了人少活多的困难，大家齐心协力，高起点、高质量地完成了各种开学筹备工作。如：第一天报到准备了开水供学生家长饮用，发书、收费工作有条不紊，寄宿生住校食宿安排妥当，班级课桌椅调配整齐，使教学工作正常进行。

2、新添置的课桌椅调配到各班，同时给各班级的门、窗、玻璃进行了维修，从而为老师学生创造了一流的教学环境。

二、端正服务思想，提高服务意识。

1、后勤工作的目标是“服务育人，管理育人”，主要职责是为学校教育教学服务，为师生生活服务，为师生创设一个良好的学习，生活环境，热情主动帮助师生解决困难，及时提供必需的教育教学方面的物质资料。为此，本学期我们后勤员工从学校利益出发，时时处处以主人翁精神，对待工作，以“勤快，务实”的工作作风，开源节流，加强管理。全体后勤人员坚持做到眼勤，手勤，腿勤，嘴勤，深入实际勤检查，勤补缺，多督促；发现问题听到合理化建议，及时记下，坚持认真记好总务工作日志和总务处大事记；遇事办事坚持请示，事后汇报制度。

2、我们坚持每天检查校园教学楼各处，检查卫生保洁，水电厕所设施使用情况，做到发现问题，解决问题，重在自己动手，平时注重服务态度的转变，对待各方故障，公物损坏，维修以及办公用品的提供，力求做到随喊随到，随报随修，能提供上门服务的争取做到。同时配合学校各项中心工作和社会活动，不断加强后勤人员的服务意识，超前意识，尽可能把各项服务内容，服务项目，服务方式考虑得更周全些。

三、规范后勤常规管理，努力抓好各项工作

1、抓校产校具的管理,校产管理历来是后勤管理中的难点。本学期，后勤管理的工作中心是抓好学校固定资产和低值易耗品，消费品这三大类别财产的管理。首先针对我校的特点，制定了有关校产管理的各种规章制度。各部门和功能室的设备，仪器设施实行“ 日日管理，分室保管”专人使用，专人负责，专人保管的管理体制，落实责任到人，负责填报本部资产表。总务室按资产分类标准对所有资产进行分类，并进行详细

记帐，做到条目清楚。其次，结合校产管理，进一步完善物资的采购，领用，借用管理程序，凡各部门采购物品一律先请示校长室批准后方可购买，购回后经主管后勤的副校长和总务主任验收入库，入库单记帐联随同发票送审批后报销，物品领用分专用和借用两种，各部门资产内部转移必须履行部门转移手续，经总务处调整入帐。

2、抓好食堂管理,本学期针对食堂工作人员进行了有关卫生常识培训。并要求炊事员严格执行操作规程及进货渠道，把好质量关，杜绝三无食品进校。对于食堂工作人员，要求做到“三勤，三白”，定期体检，严格要求持证上岗。坚持每周菜谱审批，注重营养搭配合理，努力提高师生膳食质量。严格把好食堂卫生关，坚持做到每天清洗操作间、台、灶和洗碗池，严格把好消毒关，及时对锅碗瓢盆进行消毒。严格加强“三防”措施，严禁非工作人员进入操作间。

四、抓好卫生、绿化，改善校园环境建设。

1、虽说卫生工作天天搞，但搞好它也确实不易。虽然学校的每个地方都包干到班，每天公布各班卫生成绩，每周提出卫生要求，并将卫生成绩纳入班级考核中，但效果还是不佳，学生随意仍垃圾现象时有发生，后经学校在全校师生中提出爱护学校清洁卫生的倡议书，发动全校师生积极行动起来爱护学校的环境卫生。各班积极响应，起到了很好的效果。从而大大改善了校园环境。

2、学校在运动场新建了乒乓球台，为学生加强体育锻炼增强体质，创造了良好的条件。

3、加强绿化美化工作，学校本期对花坛补种雨针树几千株，补种桂花树几十棵，对原有的树木进行了浇水杀虫，从而大大改善了校园环境。

总之，这一学期来，由于后勤人员的共同努力，不论在后勤服务，还是管理方面都取得了一定的成绩，但后勤改革今后面临的任务还很多，后勤人员的岗位聘任考核工作还很复杂，我们决心在全体教师的大力支持下，大胆探索，不断实践，努力创造新的业绩。

存在的问题：

1、寄宿生的活动和管理有待改进。

2、食堂管理及学生剩饭菜浪费现象有待解决。

篇3：浅析中小学校园多媒体教室管理

首先,要做好服务器方面的维护安装好常用的软件后,做好服务器的配置后,我们需要把服务器做好备份。备份分两步,第一备份服务器系统,第二还要备份无盘镜像文件,这2个备份文件都很大,除了把做好的备份文件放在本机备份好外,还要采用专门的外存储设备做冷备份。

其次,针对服务器上的无盘工作站的IP地址和MAC地址,最好做个对照表,对照表可以按照以下格式书写。

对照表的编写只要以方便以后管理维护为原则,不一定要完全按照这格式来写,这样以后班级电脑出了故障就可以很快查到具体的位置,而且电脑出了大故障,需要搬回维修室更换设备,也很好对更换的设备进行财产登记管理。

再次,对于多媒体管理,还需要按照相应的制度以及对照制度来执行。我校实行了多媒体管理的“七定”,即定方案、定岗、定位、定员工、定目标、定制度、定工作流程。我们在2006年全校大规模安装多媒体教室的时候,学校就根据实际情况以及结合当前兄弟学校好的管理经验,召开多次工作人员会议,制订了多媒体教室的管理方案,其中制订了《多媒体教室维修方案》《多媒体教室钥匙管理方案》《多媒体教室财产管理方案》;通过校务会以及根据实际情况,确定了多媒体教室维修人员编制、钥匙以及财产管理人员编制;根据管理需要成立了管理小组,确定了各个管理位置工作,根据管理小组要求确定了管理维修员工名单;此外,我校还制订了管理维修的目标,要求全学年多媒体班级使用率达到70%以上,财产保管100%安全,其中后勤领导和教务处领导为负责人,各个工作人员为直接责任人,管理考核的好坏和各人员的年度考核和绩效考核挂钩。制订了使用和维修多媒体教室的工作流程,流程规定教师使用多媒体教室需要提前5分钟到楼层管理员处登记借钥匙,所借钥匙必须当天归还,严禁钥匙在教师手中过夜,特别是严禁教师私配钥匙或把钥匙借给学生。多媒体教室设备维修和更换,每期由维修人员定期登记好,如中途需要维修,需要班级到后勤开具维修登记单,由维修老师查明原因后,结合财产管理制度考核进行维修。当然,所有的制度都离不开人的执行,在执行过程中,最主要的是领导者的执行力度。如果需要管理好,制度制订好了就需要完全按照执行,特别是维修这一方面,越到后面设备越老化,就需要仔细检查是人为损坏还是自然老化,如果不区分,维修人员随叫随修,那班级电教财产的管理就会陷入混乱,给学校带来财产损失。

最后,维修人员需要根据平时工作维修情况,建立维修登记档案。维修登记档案中不光有各个班级的财产更换情况以及维修情况,还需要对一些特别的维修事故做好说明以及预防建议。例如,我们在工作中发现这个现象,很多班级的投影仪用VGA线外接笔记本电脑时,屏幕上只有一个图像显示,显示不了教学素材。但是,教师在别的班级接上可以,到这个班级就不行,而这个班级的其他老师用自己的电脑又可以正常投影。这种情况的出现,往往是投影仪和笔记本脑的模式没有配置好。我们知道,投影仪接笔记本电脑有两种模式,种是复制模式,另外一种是扩展模式,我们很多老师的笔记本是默认为复制模式,复制模式中教师在笔记本的操作会马上在屏幕上同步显示。如果我们的笔记本上是扩展模式的话,你需要同步演示,就要切换到复制模式来,切换方法是单击“display properties”(显示属性)窗口中的“settings”(设置)选项卡。然后取消选取“extend my windows desklop onto this monitor”(将windows桌面扩展到该监视器上)复选框,单击“apply”(应用)确定就改变到复制模式了。在管理中最大的困难是班级的多媒体安装布置不合理造成的设备损坏,如多媒体线材没有掩蔽施工,部分线材裸露在外,造成学生有机会对其进行破坏。根据多年管理经验,一定需要学校花大力气优化多媒体教室的大环境,这样设备才能使用到最佳状态。每个学期快结束时,我们要把多媒体维修登记案中一些特殊情况,汇总给有关部门领导,要求上级领导出面解决。这样多媒体教室的管理就会走上正轨,教师的多媒体使用水平才会提高,从而真正达到促进教师教学水平的发展。

篇4：凼底中心小学多媒体教室工作计划

关键词多媒体教室;设备管理;教学设备

中图分类号：TP308 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2014）21-0054-02

1 引言

为提高教育技术水平，越来越多的学校增设了多媒体教室，运用多媒体教学也成为大多数教师常用的教学手段。多媒体技术在教学中得到了广泛应用，多媒体影音结合的方式满足了学生视听画面多方感官需求，使课堂教学更加生动形象。也正是由于多媒体的设备科技含量高，一旦出现设备故障，就会影响正常的教学。由此，对多媒体教室日常管理与维护至关重要。

2 多媒体教室管理的工作概述

教师利用多媒体教室可进行各类教材的演示教学，即将教学内容通过多媒体设备生动形象地展示出来，同时进行课堂教学指导。又可进行模拟教学，即运用多媒体设备模拟真实的社会现象或自然现象，模拟训练、实验等真实情景，让学生直观感受逼真的视觉效果。针对多媒体教室具体管理工作有以下几个方面。

建立健全管理制度即制定对人的管理制度，比如“多媒体教室教职人员岗位职责”“教职人员使用多媒体设备管理制度”“多媒体教室学生使用守则”等;也有对财物的管理制度，比如“设备借用制度”“设备使用指南规范”“多媒体教室常规管理手册”等;还有对教学活动的管理制度，比如“多媒体教室使用申请流程指南”“多媒体教室开放管理制度”等。实践证明，健全规范的管理制度，有助于教学和科研辅助活动的顺利开展。

建立故障检修档案因为多媒体教室配置的多为先进电子设备，在长期且频繁的使用过程中，难免出现故障。通过多媒体设备故障检修登记表，记录使用过程中出现的各类问题及针对问题的解决办法，再进行整合总结，不断累积经验，能够有效排查同类故障，提高维修效率。

强化队伍技能培训管理人员是保障多媒体教室正常运作的核心，对于他们的管理要遵循职权和分权平衡原则，按照人才需求分析来定岗定编，选拔时要严格把关，并要对在岗人员进行业务和管理知识的培训，充分发挥管理人员职能作用，提升队伍的整体素质。

3 多媒体教室管理中存在的问题

多媒体教室数量多，分布不集中随着教师采用多媒体教学方式的比例大幅增加，不仅在规划新教学楼时将多媒体教室列为必不可少的建造设施之一，还为老式教学楼装上多媒体教学设备。但由于新旧教学楼的分布并不集中，这就为管理多媒体教室的工作带来些许困难。

设备配置复杂，使用频率高多媒体教室配置的高科技电子设备结构复杂，需要不断更新升级和长期设备检测。再加上小学教育中需要运用到多媒体教室的次数多，设备损耗以及部分教师学生的不当使用，都会造成多媒体设备出现故障，同时减短设备的使用寿命。比如在拷贝课件时不小心让U盘以及移动硬盘中的病毒侵入到多媒体系统中，就有可能造成教学资料的丢失，从而影响教学活动的正常进行。

管理维护要求高，专业人手有限多媒体设备科技含量高、零部件种类多、结构又复杂，这就提高了对多媒体管理的专业要求和技术水平。再者，校园中多媒体教室多呈分散状态，无形中使得人数本就不多的设备管理团队扩大了工作范围，增加了工作量。另外，部分小学对多媒体设备的管理体系不太重视，设备管理人员数量少、专业知识水平参差不齐，都对多媒体管理工作带来负面影响。

4 完善多媒体教室管理机制的有效策略

多媒体教室人员的管理首先，就是要强化多媒体教室管理人员的信息技术知识和计算机系统应用知识，定期进行系统性的专业技术培训，使得管理人员所掌握的知识技能能够与时俱进，能够及时发现并解决多媒体设备出现的各种问题。其次，就是要兼顾对多媒体教室使用者的管理，大多数时候使用多媒体教室的人员是教师和学生，他们对电子设备的了解与使用方法都不如专业管理人员熟练，很容易因为操作不当导致设备故障，所以需要有针对性地对其进行操作知识、操作技能以及多媒体系统使用理论的培训，并整理筛选出一些常见多发的故障，演示解决方法，帮助他们提高多媒体设备操作能力。笔者在管理实践中发现，事先制作一些图文并茂、言语简洁的多媒体教室使用指南与维护手册，派发给每一位多媒体教师使用人员，可以起到有效预防设备故障或损坏的现象发生。

关于多媒体教室设备的管理方法定期开展多媒体系统的故障排查与检修维护，能够有效预防系统故障的发生。具体方法有：添置设备库存，存放多媒体各个零部件以作备用，特别是易损耗的元器件等;及时更新软件系统、更换老化设备，在每一期的计算机系统维护过程中都要进行漏洞检测与修复，系统文件垃圾清理、病毒查杀，网络稳定性能与运行速度测试等，从多方面为多媒体系统正常运行提供有力保障。另建议管理人员可制作一份多媒体设备日常使用登记表，要求每一使用者登记使用时间、目的及使用过程中出现的问题，管理人员事后翻查表内所记录的各种情况进行跟踪查询，可以及时发现与排查设备问题。

多媒体教室耗材的管理为避免耗材过度使用或造成浪费，加强对备用耗材使用的统一管理是管理人员工作重点之一。具体方法是：首先，根据多媒体设备实际运行使用的情况，以学期为单位做出耗材使用预算表;然后安排管理人员制定详尽的领取、更换耗材登记表，其中表内要载明具体的教师编号、设备型号、更换原因、损毁程度、申领实践等，做到记录精准、账物相符。

5 多媒体教室管理经验的探讨

统一计算机运行环境统一计算机的运行环境能够规范使用方法，方便教师制作课件和管理人员维护设备。实际操作步骤为：先对计算机系统进行统一的分区，统一划定使用范围，比如C盘用于安装系统文件，D盘安装应用软件，E盘安装教学课件，F盘由使用人员存放临时文档等。接着统一安装计算机操作系统，目前学校普遍选用的主要是Windows XP操作系统、Office办公软件以及360安全卫士杀毒软件等基本应用软件。最后，计算机桌面统一，即全校每一多媒体教室都采用统一规范桌面。比如可以使用学校风景图，并在图片上标注文字提示，提醒使用者操作注意事项。

选用适宜的多媒体讲台多媒体控制功能键、显示设备、电源按钮等都集合在多媒体讲台的柜体内，使用时需要先开锁打开翻盖，或将翻盖推开，由于翻盖盖板较重，使用起来并不方便。再有就是多媒体讲台的抽屉过多，每一抽屉又分别配置了钥匙，使得在开、关抽屉时都需要钥匙开、关锁，给使用者与管理者都带来了诸多不便。由此，学校在挑选多媒体讲台时，应选择较为人性化设计的讲台，比如有的讲台取消了盖板设计，并将抽屉钥匙简化成两类，一类是使用者钥匙，一类是管理者钥匙，分别开关相应抽屉，并在钥匙与锁芯上加入磁石成分，使得钥匙具有自碰功能，避免了不必要的开、关锁。■

参考文献

[1]孔新役.多媒体教学与管理技术人员的素质[J].辽宁师范大学学报：社会科学版，2001（3）.

篇5：凼底乡中心小学安全卫生工作计划

2007年下期

学校的安全关系到师生的生命安全，关系到教育教学工作的正常开展，“安全第一，质量第一”，生命不保，怎谈教育。我们始终坚持“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这一原则，加强学校的安全教育工作。为把学校安全工作做得更好，特制定本期安全工作计划：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指针，以“安全第一”为目标，以上级关于加强安全工作文件精神为内容，扎实搞好学校安全教育工作，确保学校师生的财产与生命安全。

二、组织机构

成立安全教育领导小组：唐远亮为组长，刘礼明、王守荣、熊拥军为副组长，蒋星、邓湘军、屈德芳、唐卉芳、薛绍福为成员的学校安全工作领导小组。负责组织学校安全工作与安全活动的开展。

三、具体工作

1、层层签订安全工作责任书，提高全校师生的安全工作意识。

2、严禁学生乘坐无证无照的三轮车上学与回家，严禁学生乘坐农用车上学；严防交通事故的发生。

3、注意食品卫生，严防无证、无厂家、无日期的食品进学校，严防食品中毒事件的发生。

4、加强学校用电管理，学校线路要经常检查，及时更换损坏的电线。

5、加强防火知识的宣传，严禁学生在室内、外生火、玩火、拷火，无电的时候，点蜡烛做到人走烛灭。严防火灾的发生。

6、加强饮水设施。经常在水池消毒，作到饮水卫生，不饮生水、冷水。

7、注意课间活动的安全，课间游戏不追赶吼叫，不做危险的游戏。

8、严禁学生自由下河、下塘洗澡，严防溺水事件的发生。

9、加强校产校具的管理，严防财产的被盗与损失。确保学校财产的安全。

10、加强学校安全教育的力度。利用广播、板报进行安全教育宣传。

11、开展安全教育知识竞赛，提高师生的安全意识与责任感。

12、进行安全教育意识讲座，多管齐下抓安全。

13、抓好学校卫生工作，学校安全工作小组定期不定时地进行学校食堂、商店进行检查，发现问题严肃处理。

四、总的目标要求

篇6：凼底乡中心小学禁毒工作总结

毒品是瘟疫，它损害人们健康，妨碍社会稳定，危害社会和谐，对人类的生存和发展构成了严重的威胁。为此，我校积极开展了禁毒工作，做到毒品不进校园，不进家庭，现就具体禁毒工作小结如下：

一、学校大张旗鼓地宣传禁毒知识。

1、学校利用广播宣传每天早、中、晚各进行一次广播宣传。

2、开展积极宣传。学校、班级开展两次宣传禁毒知识。

3、印发资料宣传。学校印发禁毒知识宣传卡，发给学生，带给家长进行学习。

二、自我学习，自我做起，禁好毒，戒好毒。

1、组织教师认真学习禁毒知识，明白毒品的危害性，坚决不染毒，不吸毒。

2、自我做起。不交毒友，不吸毒。

3、发现吸毒可疑者，要离开毒境，稳定情绪。

4、不进歌舞厅，并不吸“摇头丸”、“K粉”、“麻古”等新型毒品。

三、学习好禁毒的法律法规。

1、贩毒的不论数量多少，一律追究刑事责任。

2、吸毒成瘾的一律强制戒毒。

3、复吸毒的一律送劳教所戒毒。

四、珍爱生命，拒绝毒品，自我严控，告别毒品。

1、懂得“吸毒一口，落入虎口”的道理，更进一步明确毒品的严重

危害性。

2、树立抗毒、防毒、贩毒的坚强心理防线。

3、不结交有吸毒、贩毒行为的朋友：一要劝阻；二要远离；三要报告公安机关。

五、扎实工作，搞好禁毒工作。

1、学习、学习、再学习，搞好禁毒工作。

2、对吸毒者，按法律法规严肃查处。

篇7：凼底乡中心小学工作总结07下修

2007年下期

2007年下期圆满结束了。回首过去的一期，我校在上级教育行政部门的英明正确领导，在乡党委、政府的部署安排下，在乡中学的具体指挥下，我校的德育工作、教学管理、安全卫生工作、寄宿生工作、教学质量、潜能生的转化、经费的管理、电教、图书、仪器等方面都取得了较好的成绩，但也存在不可忽视的问题，现就本期学校工作总结如下：

一、加强学校德育首位工作。

1、学校认真抓好德育队伍建设，建立健全学校德育工作机制。

2、以课堂为主渠道建设，坚持把爱国主义、民族精神教育、城信教育、革命传统教育、传统美德教育和民主法制教育，有机统一于教材之中。

3、狠抓了主题活动建设，坚持活动育人，实践育人的原则。本期始终狠抓了节日、入学、月德育教育活动，开展了形式多样的教育活动。

4、狠抓了爱国主义教育、民族精神教育、诚信教育、革命传统教育、名主法制教育。

5、加强了学校周边环境的整治工作，为师生创造一个宁静的学习环境。

6、开展学习党的十七大报告活动，全校师生用十七大精神指导工作与学习。

二、加强学校管理，努力提高办学水平和办学质量。

1、狠抓了学校班子建设，不断提高班子人员自身素质，班子人员带头学习理论、学业务、学教改方法，让班子人员政治上成熟，头脑清醒，大是大非面前不含糊。

2、狠抓了情感管理，坚持以人为本，充分发扬民主，学校领导经常深入教师，深入学生，掌握了具体工作的实情，充分调动师生的工作与学习积极性。

3、狠抓了制度管理，减少了工作的客观随意性和主观性。

4、狠抓了教育教学质量的提高，本期从快狠抓了毕业教学工作，以毕业班带动肄业班，促进学校质量上新台阶，出新水平。

5、狠抓了各学科潜能生的转化，充分调动各学科潜能生的学习积极性、主动性。发挥他们的闪光点，提高潜能生的学习质量。

6、狠抓了适龄儿童的入学率，做到了适龄儿童的入学率100%，辍学率1%以内。

7、狠抓了学校教改教研工作的开展，区教研室来听课，检查教改教研工作，得到了区教研室对学校教改教研工作的好评。

8、狠抓了集体备课与集体办公工作，集体备课做到四定：定时间、内容、中心发言人、执教者，并做到了较好的集体备课效果。

9、积极推进新课程改革，努力学习新课程理念，积极观看新课程改革优课碟子，新课程改革在我校收到了较好的效果。

三、狠抓了学校安全、卫生工作。

1、坚持安全教育时时讲，天天讲，周周讲，月月讲，提高了广大师生的安全意识。

2、坚持安全教育讲座活动：本学期进行三次大的安全知识讲座，请电管所的同志作用电知识讲座。学校始终坚持抓交通安全、食品卫生安全、消防安全、课内课外活动的安全。

3、坚持抓好寄宿生安全教育与管理工作，学校安排专人管理寄宿工作。

4、狠抓学校基建施工的安全工作，确保了学校基建的安全施工。

5、学校卫生工作常抓不懈，坚持教室、环境区每天两小扫，三天一大扫。消灭了三无食品进校园现象。

四、狠抓了学校基建工作。

为改善办学条件，积极争取上级关心，争取学校学生食堂、澡堂、卫生间的建设工作。这项工程，学校、上级领导都付诸艰辛的努力，赢得了此项工程在我校的施工与建设。

五、狠抓了信息技术的建设。学校本期建设装置了一个远程教育室，为学校的信息教育提供另外优越的条件。

六、狠抓了图书、仪器的利用率，狠抓了教学与实验教学工作。

七、狠抓了廉政文化进校园工作。

学校制作了标语、横幅、宣传廉政文化的集体内容，加强教师、领导的廉政建设。

八、狠抓了财务管理工作：财务公开、校务公开做锝较好。

九、本期学校工作存在的不足。

1、教师的师德师风建设还有待加强，教师的奉献精神要积极推进。

2、学校的教学质量还要进一步加强提高。

3、学校的基建工作有待抓紧。

九、今后工作的打算。

坚持改革开放，坚持科学发展，坚持学习新事物、新理论、新经验。团结全体教职员工，努力把学校各工作做好。

篇8：凼底中心小学多媒体教室工作计划

关键词：多媒体教室；管理；维护

随着信息技术的发展和教学手段资源的丰富，多媒体教室已成为各学校日常教学的必备工具，也是学校重要的教学资源，尤其在我院教研培训中发挥着越来越重要的作用，各学科每逢教研培训必用多媒体教室。多媒体教室为教师教研培训提供一个良好的教学平台。可以说，多媒体教室在保证学科教研培训和提高教学质量中发挥着越来越重要的作用。电教设备的管理部门或学科不仅仅具备维护和管理的职能，更重要的，要使多媒体电教设备在我院教研培训中发挥其应有作用中增添服务特性。因此，电教设备的管理部门如何在日常学科教研培训中加强多媒体教室管理，增强服务意识，已成为当务之急。

一、学校在多媒体教室管理中存在的不足

1.思想观念陈旧，服务意识不够

基于学校现代教育技术环境下的今天，多媒体教室已成为我院日常教研培训的必备工具，是提高教育效率和效果的基础。我院多媒体教室建设的数量也在成倍增加，然而，在這一过程中，电教管理工作教师的思想仍然停留在电教设备“开机”“关机”的管理员的层次上，还不能主动为教研培训活动服务。在工作中，没有主动考虑为各学科提供不同配置多媒体教室以及配套的软件，电教设备管理工作跟不上各学科教研培训需求。

2.重视程度不足，电教资源的开发和利用不够

在一些学校领导和普通教师眼中，电教工作只是一般性的教辅工作。在许多人眼中，电教教师只不过是放录像，开多媒体教室，为学校摄影、摄像、刻录光盘资料等。长期在这种环境氛围下工作，电教教师对于电教资源的开发和利用主动性、积极性不足，对电教工作消极被动，简单应付。一方面，学校的电教工作人员在岗位竞聘中常常处于非常不利的地位，经常被边缘化，电教工作的积极性、主动性遭受打击。另一方面，学校的电教工作人员配置不足，每天为日常的电教常规工作疲于奔命，更谈不上电教资源的开发和利用。

3.规章制度建设不完善

在管理上对教师和管理技术人员缺乏相应的规章制度，导致其责任心淡漠，对设备不爱护珍惜的现象时有发生。笔者发现部分多媒体教室的任课教师经常在下课后由于一时疏忽忘记关闭电脑、投影仪等设备，如果这些设备在长时间处于无效运行状态必然会损耗液晶投影机等设备使用寿命。

4.教师的操作培训不足

教师的操作使用水平直接关系到整个多媒体教室的正常运行和设备的使用寿命。笔者发现小部分教师对多媒体设备的使用不够熟练或经常发生操作不正确的情况，以致设备无法正常运行。因为实际上大部分教师并非专业人员，平时教学任务比较繁重，又没有对多媒体教学设备进行过系统的学习。因此，为了使广大教师更好地掌握多媒体教室设备的运用，必须对使用多媒体教室授课的教师进行系统培训。

二、加强多媒体教室管理工作中的对策

1.加强对多媒体教室的日常管理与维护

目前，学校多媒体教室的使用率很高，因此，常规的任务是做好设备的管理及使用登记工作。具体而言，要认真执行有关多媒体教室使用登记制度，可以让教师及时反馈多媒体教室使用情况，及时改进多媒体教室工作中的不足，不断地提高多媒体教室的管理工作和服务水平。一方面，电教管理部门要增强多媒体教室的设备维修力量，提高技术服务水平。另一方面，要做好对多媒体电教设备的定期检查与维护。多媒体设备故障大部分都是由环境和灰尘所引起的，如投影机是精密仪器，它积满灰尘很容易造成机器内部温度过高造成自动停机保护或灯泡损坏的现象，故应定期对设备进行除尘工作，要经常清洁投影机空气过滤网，保证进风口的畅通；多媒体教室管理人员经常要对计算机、功放、麦克风、VGA分配器及各种连接线等进行一次例行检查，对有故障的设备及时进行维修或更换，可以延长设备的使用寿命和预防故障的发生。

2.完善并落实规章制度

多媒体教室的管理和维护工作相对繁杂，学校应该根据目前自身的管理现状，尽快建立并完善相应的规章制度，这是管理和维护好多媒体教室的重要保证。规章制度应该包括教师使用多媒体设备职责、多媒体教室使用管理登记制度、设备借用制度、设备报损等等，这样才能有效地发挥多媒体教室的作用，提高教学效果及教学质量。

3.配备现代教育技术专业管理人员

多媒体电教室是多媒体计算机、投影仪、音响设备等多种媒体的组合体，需要一定数量的教育专业技术管理人员，他们要具备适应管理工作需要的技术能力，如必要的电脑知识、电子线路知识,还要有一定的动手能力。同时还必须具有服务意识,能主动、耐心、热情地为教师服务。我院多媒体教室数量多，而专职管理人员又严重不足，给多媒体教室的管理工作带来一定的困难。因此，建议设立多媒体教室辅助维护岗位，配备现代教育技术专业管理人员，协助任课教师正确使用多媒体设备的任务。

4.加强对教师的现代教育技术培训

对教师的现代教育技术培训是实施多媒体教学，提高教育教学质量最重要的一环，因为教师是多媒体教室的直接操作者，他们对设备的功能了解和操作的熟练程度决定了多媒体教室发挥效能的高低。因此，要培训教师对多媒体设备功能的了解和常规操作，了解多媒体教学软件在计算机上的使用方法，让教师对所使用的设备的功能心中有数。培训中可以列举教师在使用过程中容易出现的问题，教会他们解决的办法及其对设备的维护和保养方法等，使每位教师都参与到设备的日常维护工作中来，减少电教教师维护维修的工作量，也使他们更能体会电教教师的工作。

总之，多媒体教室是一种基于学校现代教育技术环境下先进的教学手段，多媒体教室的管理与维护直接影响着我院正常教研培训活动的开展，因此电教工作人员在思想上要高度认识做好多媒体教室管理和维护的重要性，只有管理好、维护好、使用好多媒体教室，才能最大限度地发挥多媒体教室的教学功效。同时要进一步贯彻落实各项管理制度，努力提高电教管理人员的服务质量和管理水平。只有这样，才能充分合理地利用教学资源，发挥多媒体技术的优势，就一定能够为我院创造出一个十分优良的教学环境，以达到教学效果的最优化。

参考文献：

[1]李旭,马力.浅谈高校多媒体教室的管理与维护［J］.中外教育研究，

2009,（02）.

[2]首志文.浅谈中学多媒体管理、应用与维护［J］.当代教育论坛（教学

版），2010,（09）.

[3]张剑平.现代教育技术——理论与应用[M].北京：高等教育出版社，

2006.

篇9：凼底中心小学多媒体教室工作计划

2010年上期

光阴易逝，韶华难留。转眼间，2010年上学期又过去了一半。在这忙碌的两个月里，我校的教学工作在各级领导的关心和在座诸位同仁的大力支持下，开展得正常、有序，比较圆满地完成了教学工作计划并取得了一定的成效，在此，谨以我个人的名义向诸位说一声：“谢谢”！

本期围绕“巩固合格学校验收成果，迎接‘两项’督导评估”这个中心，工作紧张而忙碌。为了总结经验教训，更好地开展下半期的工作，现简要地将本期教学工作小结如下：

一、上半期所做的工作

1、加强制度建设，促进教学管理科学化、人性化。

本期在校长室的指导下，学校修改了有关教学管理制度（主要包括《绩效工资发放方案》、《请假制度》、《奖励制度》、《一日常规》、《班级目标管理方案》等），以更科学、更人性化的管理制度，提高教职工的工作积极性。特别是三月份组织的《一日常规》学习活动，对我校的班级日常管理提供了可操作性的行动指南，对学生的校内外行为起到了很好的规范作用。这一方面的工作，六年级（1）班表现突出，效果显著。

2、加强教学常规管理，努力提高课堂教学质量。

教学常规管理工作是学校工作的重中之重。为了搞好这一中心工作，我们一方面继续坚持月检与抽检相结合的制度，致力于抓好“备、上、批、辅、考”五个环节，努力实现教学质量有新突破。另一方面加强领导听课，要求主管副校长和教导主任经常深入班级、深入课堂，与师生交流、探讨教学成败得失，从中找出提高教学质量的良策妙方。通过开学检查和三、四月份的月检情况反映，主要有以下几个方面的典型：有教案内容详细、字迹工整的胡晓幻、唐李嫔老师；有认真撰写教学后记的滕章国老师；有班级工作材料全面、细致的王鹰、唐有水老师；有作业批改认真细致的谢海艳、邓文林老师。

3、加强功能室的管理，促进功能室的使用正常化。

自创建省合格学校以来，我校的教学设施设备已基本完善，但各功能室的使用一直不正常，造成这种现象有客观原因，也有主观原因，主要还是主观原因。本期为扭转这一局面，学校结合制度建设，加强了功能室的使用，倡导“不怕用坏，就怕放坏”的观念，鼓励教师积极大胆利用先进教学设备，改进课堂教学，提高教学质量。从三、四月份的情况看，音乐室的使用已趋正常，这归功于谢海艳老师的认真负责和全体音乐教师的大力支持。这方面值得大家学习的是滕章国老师，他虽然年纪大但积极性高，积极主动配合学校教学工作，功能室的使用率很高。

4、大力开展集体备课，深化课堂教学改革。

本期为搞好集体备课，我们尝试走集中学习与教师自学相结合的路，在调动教师的积极性的同时，加强教师内部的交流和互助，努力引导教师积极主动地参与集体备课。从目前来看，这一工作正向积极的一面发展。特别是数学组，老年教师多，但活动热情很高，每次备课活动参与人员都讨论得热火朝天，这也得到了王校长的好评。

5、精心组织期中测试，加强对日常教学工作的监控。

为了更好地了解教师的教学情况和学生的学习情况，学校于4月底安排了期中检测工作。抽测过程严格按考务工作要求进行。检测后不仅教师要对学生的试卷进行细致的分析、找出问题外，学校还要求全校教师针对教学中存在的问题，认真上好试卷分析课，及时给学生补漏。本次期中考试，还评选出了各年级总分前十名，学校给予了张榜表彰并发给奖状、奖品，极大地激发了学生学习的积极性，有力地促进了教学质量的提高。

二、工作中反映出来的问题

虽然在上半期的工作中，成绩是主流，但存在的问题也是显而易见的。这主要反映在以下几个方面：

1、个别班级在落实《一日常规》时，措施不得力，平时工作做得不细，导致学生对《一日常规》贯彻不彻底，没有达到预期目标。

2、部分教师的常规教学工作懈怠，存在课中备课、缺教案、课堂教学不得力、作业批改马虎等现象。个别教师对月检不重视，没有及时配合月检。

3、多数教师对功能室的使用还存在着主观上的抵触、畏难情绪，没有真正从责任的高度意识到功能室对教学促进作用。

4、个别教师对集体备课认识不够，态度消极。

5、教学管理力度不大，教学质量不高。从本次期中检测情况来看，数学教学质量没有大的提升，个别科目（如二年级语文、四年级语文）横向差距较大。

三、今后工作打算

前事不忘，后事之师。为搞好下半期的工作，拟采取如下措施：

1、狠抓常规教学，下大决心、花大心思、下大力气抓教学各环节工作。

合理安排时间打好期末攻坚战。

2、坚持《一日常规》的学习不放松，以良好的班风、学风，促进教风、校风好转，全面提高教学质量。

3、抓好各项活动的开展，充分调动各种积极因素，促进教学质量的提高。

4、加强领导与教师之间的交流，努力构建平等、和谐的教学关系，营造积极进取的教学氛围，使教学质量再上一个新台阶。

老师们，同学们，我们已迎来了教育的春天，沐浴着春天的阳光雨露，我相信，通过凼底中心小学全体师生的辛勤耕耘，一定能在凼底这块沃土，培育出朵朵教育之花，结出累累教学硕果。从今天开始吧！不，就从现在，就从此刻！

篇10：凼底乡中心小学近期发展规划范文

二、指导思想

以党的十七大精神为指针，高举邓小平理论的伟大旗帜，忠实实践“三个代表”重要思想，解放思想，实事求是，深化改革，与时俱进，坚持教育要面向现代化，面向世界，面向未来，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以全面提升学校办学理念为发展目标，走内涵性发展与外延性发展相结合之路，不断提高学校的教育质量和办学效益，构建新优势，赢得新发展，形成学校管理有特点，办学有特色，学生有特长的办学机制，为实现区域性大都市跨越式发展，为城区经济建设腾飞提供人才储备和智力支持打好坚实的基础。

三、办学新思路

1、办学目标：

今年，我校创新的提出了“依法治校、质量强校、特色兴校”地办学目标。

2、办学理念：

“真情关爱孩子，努力提升质量，创新学校发展”

3、教师素质

学历合格100%，专科学历70%以上，本科学历20%以上，市级骨干教师5名以上，省级骨干教师2名以上，省级论文不少于20篇，国家级论文不少于10篇。

4、教育目标

合格率100%，优秀率80%以上，“四小”作品冲出零陵，直进湖南，各类活动项项参加，级级有奖。

5、校园建设

绿化、美化、净化、标准化。

四、具体内容及措施

(一)以德立校，全面提升人文素养水平，要在办学过程中突出德育的核心作用，确立成才，先成人的思想，充分发挥德育在全面实施素质教育中的灵魂作用。落实以德治校，以德立人，以德树人的德育工作方略。

1、德育特色思路：诚信、友善、智慧、整洁。

2、以养成教育为主线，以实践活动为载体，突出德育工作的主体性、实效性，突出道德教育的六大纲目：第一，忠党爱国，信守不渝的忠贞教育；第二，孝敬父母，尊敬长上的伦理教育；第三，“天下兴亡，我的责任”的积极负责的教育；第四，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的养成教育，第五，吃中国饭，说中国话，诵读中华精典名篇的中华传统文化教育；第六，为国家而求学问，为社会分工而学技能的利他、利群观念的教育。

以养成教育为主线，重点培养学生在校园的日常生活中做到“行为规范十个好”，即说好话，上好课，写好字，行好礼，做好操，扫好地，护好墙，走好路，吃好饭，乘好车。

3、全面实施《公民道德建设实施纲要》的公民道德基本行为规范，以“诚恒”的校园精神鼓励学生不断进取向上，让学生在学校德育教育过程中逐步养成一个诚实的人，一个与人为善的人，一个聪明高尚的人，一个身心健康的人，一个对社会负责的人。

(二)科研兴校，全面提升素质教育水平。

1、课程改革要迈上新台阶。一是高度重视，扎实做好课程改革进程的综合培训、研究、教学、指导、交流、总结等工作，确保“课改”的顺利实施；二是加大力度开设好综合实践课，全面提高学生的素质和能力；三是试行长短课结合，双语教学结合；四是着力研究教法、学法的改革，努力实现课堂教学改革的素质化，达到“教育质量，优良课率”的教育思想，教学过程的内涵发展。

2、全面提高教学质量。期末素质教育测试检测，小学各年级语数双科合格率98%以上，优秀率45%以上，英语合格率，三、四、五、六年级95%，学生个人的体育综合检测合格，艺术课和综合实践课等要达到学生接受知识的最大限度。

（三）超前发展，全面提升现代教育水平

1、基础教育保持领先水平。小学入学率、巩固率、普及率、毕业率达100%，残疾儿童入学率达100%。

2、加强学校实验室建设，开好开足实验课，做好实验报告和记录，确保学生有充分的时间实际操作，养成良好的操作实践探究的习惯。

3、信息技术课容量要大，要宽，依据课程但又超越课程，以现代人的理念，现代人的教学方式，把信息技术课上成掌握知识、收集信息、传递信息的平台，为学生的发展营造掌握现代信息技术的空间。

（四）以人为本，全面提升教师队伍建设水平

1、建设好一个领导班子。一是校长是一校之长，是法人代表，是老师的老师，是学生的朋友。必须身先士卒，垂范笃行，解放思想，更新观念，拓展思路，与时俱进，做学校管理的“先行者”，教育改革的“领头羊”，创建名校的“排头兵”，敢于超越自我，“为了未来的教育”，努力做到“定位高，思路宽，形式活”，把学校办成特色鲜明、绚丽多姿、社会满意的一流学校，二是副校长是通过公开竞争上岗的形式，年轻有为，有思路、有水平、敢想敢干，要让她们在不断的磨砺当中滚爬翻打，形成能力，施展才华。二是建设好中层班子，要给他们有一套明确的工作目标，一条清晰的工作思路，一种奋发向上的激励机制。把班子建设成为率先垂范，开拓进取的领路人。

2、优化好一支教师队伍。实施“以诚立业，以质立教”的师德建设工程，大力弘扬“诚实守信，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，廉洁从教”的职业道德精神，育人至上，每位教师要具备“四有”。即有情：具有爱事业、爱学生、爱所有学生，爱科研的情感；有功：具有较过硬的教学和科研基本功；有技：掌握基本的开展科研的方法和手段，有形：年轻化、职称高、学历高、师表形象好。努力提高教师的学历层次。

3、塑造个性化教师。学校教学质量的高低，除了有一套科学的管理和科学的决策以外，最重要的是教师的质量。教师要张扬个性，时代呼唤个性化教师，已成为当前课改的需要。所以，学校培训的重点是培养一批人格魅力，充满爱心，文化底蕴深厚、教学方法灵活、能展示个人睿智的学者型教师，形成个人独特的教学风格，构建起个性化的师生关系纽带，满足每一个学生的需要，使教育成为人性化的教育，体现科学的民主精神。

2008年9月

零陵区凼底乡中心小学

近、中期发展规划

篇11：凼底中心小学多媒体教室工作计划

一、活动目标

张扬个性，有效教学，促进交流。

本次活动科目为数学课，课题自选。

二、活动对象、时间、地点及要求

（一）活动对象：45岁以下的全校理科组教师。

（二）活动时间：

15、16周。

（三）活动地点：上课地点由授课教师自定，评课地点科教楼集体备课室，评课时间第16周。

（四）活动要求：

1、授课教师要深入钻研教材，深入了解学生学习情况，仔细备课，认真上好每一节课。

2、全体理科组教师要积极参与听课、评课活动，并做好听课记录，不得无故缺席。

三、活动时间安排

15周星期二唐卉芳

星期三滕毅

星期四屈德芳

星期五黄福元

16周星期二邓湘军

篇12：凼底中心小学多媒体教室工作计划

为了调动教师的工作积极性，全面积提高教学质量，发展学生多元智能，扩大教学成果，特制订教师教学成果奖励制度。

一、学科教学质量及学科竞赛奖励。

（一）教学效果奖（设及格率、优秀率、人平分，每项设奖55元/人）

1、超标准奖

根据我校实际和上级要求，核定标准及格率、优秀率、人平分分别为95%、75%、85分，凡满足标准量分别奖60元。每超过一个百分点和1分奖5元。

2、及格率、优秀率、人平分分别设第一名奖，奖金20元。

3.区质量检查：集体获前十名的分别奖500、400、300、280、260、240、200、160、120、100元，个人单项奖100、90、80、70、60、50元。（集体与个人不重奖）市级以上加倍。

4、及格率、优秀率、人平分奖

1）同年级同科以最高及格率或优秀率为最高奖，然后按这一比率核算，该科及格率和优秀率奖。2）同年级同科以最高人平分为最高奖，然后按这一比率核算人平分奖。计公式如下：

及格率、优秀率、人平分奖=55元×实际及格率、优秀率、人平分最高及格率、优秀率、人平分

4.学科竞赛：（属闭卷竞赛）获区一、二、三等奖（含选拔参加省竞赛，视区一等奖看待），每生50、30、20元，省竞赛获一、二、三等奖每生奖300、200、100元。以上奖金奖给辅导老师，若各班抽出集训的，辅导老师得奖额的五分之四，任课教师得奖额的五分之一。其它形式竞赛参照体育文艺比赛执行。

5.单元过关要及时，作为教师业务考核的一项重要内容。（改好试卷，填好录分表上交，过关是否及时以查作业批改日期为准可误差2—3天。）

二、体育与文艺比赛奖励。

1.乡校团体赛前三名，按50、40、30元奖，未设团体奖的情况下，个人单项奖前三名，按20、15、10元奖（奖给辅导教师）。

2.区级团体比赛一等奖300（第一名500元）、二等奖200元、三等奖100元，个人单项奖按县设奖的奖次进行奖励，最低名次奖

5元，每上升一个名次加5元（奖给辅导老师）。

三、优课评选奖励。

乡一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元，区一等奖80元、二等奖60元、三等奖40元。

四、教科研成果奖励。

1、在正规出版社、报刊社公开出版发表的教育专著、论文、调查报告、研究报告、实验报告、经验报告等。市级报刊每篇600元，省级报刊每篇200元，国家级报刊每篇400元。

2、在区、市、省、国家级有关部门论文评比中获奖的教育教学论文、调查报告、研究报告、实验报告、经验总结等。县级：一等奖20元，二等奖15元，三等奖10元。市级：一等奖60元，二等奖40元，三等奖30元。省级：一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元。国家级：一等奖400元，二等奖300元，三等奖200元。

3、区级以上教育科研机构批准立项的课题、成果鉴定、评审的科研成果等。立项的课题：县级100元，市级200元，省级300元，国家级500元。通过成果鉴定的课题：县级200元，市级500元，省级1000元，国家级2000元。在教科研成果评比中获奖的课题按“第二项论文评比”进行奖励。

4、乡、校级论文评比中获奖的教育教学论文、经验总结等。一等奖15元，二等奖10元，三等奖5元。

篇13：凼底中心小学多媒体教室工作计划

机房管理员岗位工作细则

一、及时打、关实训室。

1、管理员必须在7:40前到岗，并按照机房排课系统安排，在上课/实训前10-15分钟打开所负责实训室，做好电源、教师机、话筒等设备的检查、开启工作。

2、排课系统里没有排课，如有老师前来上课/实训，须先开门,事后再向排课老师或负责人确认，并上报。

3、早上开门不能及时赶到的必须向领导请假，并填好《实训管理中心机房请假交接单》

晚上实训室有上课/实训的，原则要求该实训室责任人必须在，如不能在，必须向中心领导请假，并填好《实训管理中心机房请假交接单》（可安排值班，轮流值守，值班表报备负责人）。

4、开门后，要求课任老师到实训室，并待上课/实训正常后，方能离开。

二、禁止学生带食物、饮料和雨具进入实训室，雨具统一放在实训室外面。

三、机房排课系统排有课，课任老师没来上课/实训的，要求先和课任老师联系，确认情况，做好相应的登记，并上报。

四、要提醒课任教师及时、规范填写本实训室的《实验（实训）室使用情况

五、根据课任老师的申请和课程需要，及时开通和关闭实训室的网络。

六、课间要不定时巡查实训室，一旦实训室计算机设备出现故障，接报后，管理员要在3分钟内赶到实训室进行处理。不能当场处理好的，应向课任老师说明，并按本细则第九条要求3的维护办法处理。

七、树立为教学、科研、学生服务的意识，极力同所有课任老师和学生保持良好的关系，耐心细则的处理老师和学生提出的相关问题，微笑服务。查实训室所有计算机设备使用后的完好情况，并关好门。如课间设备有损坏或丢失的，要按照学校相关规定追究当事人或当事班级的责任，并要求赔偿；如因管理员失责造成设备丢失或损坏的要追究管理员的责任，并赔偿。

九、掌握计算机设备一般故障的排除方法。保证实训室上课/实训所需计算机设备的使用数量，做好相关设备、软件等的整理、维护、维修和报修工作，并做好相应的记录。

整理、维护、维修和报修要求：

1、上课所需软件要求上课前的一周准备好，专业软件、特殊软件要求上课老师予以确认。

2、每周定期整理实训室计算机未保护磁盘，特别是要及时删除与教学毫无关系的游戏软件和其它应用程序、软件。时间各管理员自行安排。

3、每周排查责任机房计算机故障，及时维护。每个实训室故障设备数量不得超过3%；软件问题要求1工作日内完成，硬件问题要求1工作日落实处理情况，并追踪处理结果，不能处理的，要做好登记，并及时报修；保护卡有问题的要求手动安装系统和软件，以保证上课需要。

4、做好计算机防病毒工作。要求每台计算机务必装好360安全卫士和杀毒软件，并至少每两周要升级360安全卫士、更新杀毒软件病毒库、修补系统漏洞。

6、做好计算机设备故障问题、现象及处理方法的记录，每月进行交流和汇总，提高处理问题的能力。

十、备好所负责实训室的卫生清洁用具，课后要及时到实训室检查卫生情况，保持清洁。保证实训室每天一小扫，每周一大扫。

小扫要求：

1、实训室地面和桌面整洁干净。

3、关好窗户，拉好外侧窗帘。

4、关好电灯、电脑、空调、投影仪等仪器设备、并断电处理。

5、时间：每天中午和晚上。

大扫要求：

1、实训室地面整洁干净。

2、所有桌面、凳子、显示器及其它设备、设施等都必须擦拭干净。

3、设备、设施、桌凳等必须摆放整齐。

4、关好电灯、电脑、空调、投影仪等仪器设备、并断电处理。

5、关好窗户，拉好窗帘。

6、时间：每周四或周五下午（机房其它时间有空，可自行安排）。

十一、根据实训教学需要，及时提出所负责实训室计算机耗料的购置计划，以确保实训教学的顺利进行。

十二、爱护实训室财产，做好实训室的房屋设施（如门、窗、灯、扇、空调、柜、插座、开关等）的维修或报修工作。

十三、检查并搞好公共实训室设施、设备的安全工作，做好防火（主要检查各电器开关及消防设施）、防盗（妥善保管实训室钥匙、检查门窗是否关好、发现隐患等）、防潮、防锈（做好设备的保养）、防水、防脏、防浪费、防自然灾害（台风、暴雨、雷电等）等工作。

十四、上、下班不得迟到、早退，工作时间不得无故离开，如有事要离开须请假，并填好《实训管理中心机房、多媒体教室和语音室请假交接单》，与同事做好相关工作的交接。

十五、做好上情下达，下情上达工作。要主动听取课任教师对机房管理的意见，及时了解教师的上课需求；并要主动联系兼职管理员做好机房软硬件维护工作。

十六、积极完成领导交办的其它工作。

多媒体教室管理员岗位工作细则

一、管理员必须在7:40前到岗，并巡查责任区多媒体教室计算机、投影仪设备等的检查工作，待上课正常后，方可离开。

二、根据课任老师的申请，及时开通和关闭教室的网络。

三、课间要不定时巡查责任区域教室，一旦计算机、投影仪设备等出现故障，接报后，管理员要在5分钟内赶到教室进行处理。不能当场处理的，应向课任老师说明，并妥善安排好上课地点，设备维护按本细则第六条要求3的维护办法处理。

四、树立为教学、科研、学生服务的意识，极力同所有课任老师保持良好的关系，耐心细则的处理老师提出的相关问题，微笑服务。

五、下课后，及时巡查责任区域教室，关闭课任老师没关闭的计算机、投影仪等设备。同时联系，并提醒没关闭设备的老师规范使用设备。

六、掌握计算机、投影仪等设备一般故障的排除方法，做好多媒体教室相关设备、软件等的整理、维护、维修和报修工作，并做好相应的记录。

整理、维护、维修和报修要求：

1、上课所需软件要求上课前的一周准备好，专业软件、特殊软件要求上课老师予以确认。

2、每周定期整理教室计算机未保护磁盘，特别是要及时删除与教学毫无关系的游戏软件和其它应用程序、软件。时间各管理员自行安排。

3、每周排查责任区域多媒体教室计算机、投影仪设备，及时维护。软件问题要求1工作日内完成，硬件问题要求1工作日落实处理情况，并追踪处理结果，不能处理的，要做好登记，并及时报修；保护卡有问题的要求手动安装系统和软件，以保证上课需要。

4、做好计算机防病毒工作。要求务必装好360安全卫士和杀毒软件，并至少每两周要升级360安全卫士、更新杀毒软件病毒库、修补系统漏洞。

5、做好计算机、投影仪等设备故障问题、现象及处理方法的记录，每月进行交流和汇总，提高处理问题的能力。

七、上、下班不得迟到、早退，工作时间不得无故离开，如有事要离开须请假，并填好《实训管理中心机房、多媒体教室和语音室请假交接单》，与同事做好相关工作的交接。

九、学期开学初和结束末检查责任区域多媒体教室计算机、投影仪等设备的使用情况，并及时处理，不能处理的，要做好登记，及时报修。

十、做好上情下达，下情上达工作。要主动听取任课教师对多媒体教室管理的意见，及时了解教师的上课需求。

十一、积极完成领导交办的其它工作。

语音室管理员岗位工作细则

一、及时打、关语音室。

1、管理员必须在7:40前到岗，并按照上课安排，在上课前10-15分钟打开语音室，做好电源、教师机、话筒等设备的检查、开启工作。

2、早上开门不能及时赶到的必须向领导请假。

3、开门后，要求课任老师到语音室，并待上课正常后，方能离开。

二、禁止学生带食物、饮料和雨具进入语音室，雨具统一放在语音室外面。

三、机房排课系统排有课，课任老师没来上课/实训的，要求先和课任老师联系，确认情况，做好相应的登记，并上报。

四、课间要不定时巡查语音室，一旦设备出现故障，接报后，管理员要在3分钟内赶到进行处理。不能当场处理好的，应向课任老师说明，并按本细则第七条要求3的维护办法处理。

五、树立为教学、科研、学生服务的意识，极力同所有课任老师和学生保持良好的关系，耐心细则的处理老师和学生提出的相关问题，微笑服务。待课任老师结束课堂后，及时检查设备使用后的完好情况，并关好门。如课间设备有损坏或丢失的，要按照学校相关规定追究当事人或当事班级的责任，并要求赔偿；如因管理员失责造成设备丢失或损坏的要追究管理员的责任，并赔偿。

七、掌握语音室设备一般故障的排除方法。保证上课所需设备的使用数量，做好相关设备、软件等的整理、维护、维修和报修工作，并做好相应的记录。

整理、维护、维修和报修要求：

1、上课所需软件要求上课前的一周准备好。

2、每周排查责任语音室语音设备故障，及时维护。每个语音室故障设备数量不得超过3%；软件问题要求1工作日内完成，硬件问题要求1工作日落实处理情况，并追踪处理结果，不能处理的，要做好登记，并及时报修。

4、做好语音设备故障问题、现象及处理方法的记录，每月进行交流和汇总，提高处理问题的能力。

八、备好所负责语音室的卫生清洁用具，课后要及时检查语音室卫生情况，保持清洁。保证每天一小扫，每周一大扫。

小扫要求：

1、语音室地面和桌面整洁干净。

2、设备、设施、桌凳等摆放整齐。

3、关好窗户，拉好外侧窗帘。

4、关好电灯、空调、学生终端等设备、并断电处理。

5、时间：每天中午和晚上。