第一学期南湖小学家庭教育工作计划

第一学期南湖小学家庭教育工作计划（共12篇）

篇1：第一学期南湖小学家庭教育工作计划

家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，家庭教育的质量直接影响着民族的素质和社会的文明程度。南湖小学为了更加健康、稳妥地向前发展，促进学校基础教育课程改革的实施，根据中央8号文件、自治区教育厅下发的《关于加强家长学校建设工作的意见》、克拉玛依市下发的《克拉玛依市“十二五”教育事业改革与发展规划》的精神以及克拉玛依市家庭教育研究指导中心的工作计划，特制订我校本学期计划：

一、指导思想

营造良好的家庭教育氛围，针对家教实际，有层次地举办家教辅导讲座，宣传普及科学的家庭教育知识和基础教育课程改革，为学生家长提供一些切实可行的教育子女的方法，提高家长素质和家庭教育水平;继续规范家庭教育行为，开展好争当合格家长的活动，把家长学校工作真正落到实处。

二、工作重点

1、切实转变家教观念，认真履行家长职责，牢固树立为国教子的思想。规范家庭教育行为，为孩子树立正确的.榜样。

2、加强未成年人思想道德建设，以家庭预防和减少青少年违法犯罪目的出发，对孩子进行道德品质教育、法制教育、安全教育和爱国主义、集体主义教育。

3、支持和帮助学生家长，认真对孩子进行挫折教育、劳动教育和艰苦奋斗的教育。

4、对外来务工子女，学校多关心，多与家长交流，以避免家庭教育的脱节对孩子的身心发展造成不利影响。

三、具体工作

1、家长学校应根据社区、家庭与学校教育的实际，制定出切实可行的学年度的教学计划，并认真实施。

2、参加自治区家庭教育工作现场交流会。收集整理学校家庭教育相关资料，认真做好筹备工作。

3、在认真举办家教辅导讲座的同时，使家庭教育与学校素质教育紧密配合，努力转变家教观念，优化家庭教育环境，培养孩子良好行为习惯、道德观和价值观。与家庭密切配合，认真对学生进行法制教育、心理健康教育、安全教育、挫折教育。

如：一年级至六年级讲座安排。

序号年级主讲指导师内容

1一年级

二年级何霞

迈好学习第一步--以“养成教育”。

2迈好成长第一步--以“守纪教育”。

3三年级

四年级高晓红

迈好文明第一步--以“环境、礼仪教育”。

4迈好理想第一步--以“爱国主义教育”。

5五年级

六年级李志慧迈好人生第一步--以“感恩教育”。

6迈好成才第一步--以“成才教育”。

4、利用网络资源带领更多的家长共同学习。在线为家长答疑解惑，帮助家长解决教育孩子过程中遇到的问题和困惑。分享家庭教育成果。

5、召开家长会，向家长通报有关情况，继续向家长征求书面意见或建议，找准学校教育与家庭教育的切合点、着力点，努力改进家长学校工作。如1)利用全国家长学校权威性教材--《不输在家庭教育上》，引导家长学习。通过公开信和菜单设计家长作业“每月一题”，由孩子督促家长认真学习教材并完成作业并由孩子、家长、班主任联合批阅。2)各年级家长由各班主任组织培训学习，在认真学习的基础上学期末交学习心得一篇，并进行学习交流活动。3)参加亲子对照签约活动经验交流座谈会。4)学生自我成长训练经验交流座谈会。

6、做好指导师、班主任培训学习工作。组织指导师及时参加班主任认真阅读《不输在家庭教育上》，定期写读书笔记，学习指导方法，提高家庭教育指导水平。

7、进行课题研究，本学期将开展3A课题训练，也许会遇到很多困难，但是我们会迎难而上。

8、充分发挥家长委员会的作用，共商家庭教育的大计。学期末完成家长志愿者学习结业工作，以带动大面积的家长参与家庭教育学习。做好学期末优秀家长评选工作。

9、继续完善网页建设工作。及时更新、完善校园网家庭教育栏目，不断添加更新内容。

篇2：第一学期南湖小学家庭教育工作计划

9月1、制定-第一学期工作计划。

2、全校家长会。

3、参加自治区家庭教育工作现场交流会。收集整理学校家庭教育相关资料，认真做好筹备工作。

4、9月20日呱呱讲堂活动，时间17：00。

5、上报指导师、讲师个人档案资料。

6、每月菜单，利用网络资源带领更多的家长共同学习。心育花园指导站

班主任

心育花园指导站

南湖小

10月1、积极配合指导中心做好召开“自治区家庭教育经验交流现场会”的各项工作。

2、参加自治区家庭教育经验交流现场会工作。

3、组织学生自我成长训练经验交流。

3、组织亲子对照签约活动经验交流会。

4、指导师、讲师个人档案整理上报工作。

5、参加家庭教育志愿者培训总结及证书颁发。

6、每月菜单，利用网络资源带领更多的家长共同学习。心育花园指导站

市指导中心

克区指导办公室

南湖小

市教育局

11月1、开展《不输在家庭教育》教材家长读书交流会及改革家长会。

2、家庭教育名言及家庭教育指导菜单收集整理。

3、11月每周二和周五呱呱讲堂活动，时间17：00。

4、迎接市指导中心对我区家庭教育工作的检查指导。

5、每月菜单，利用网络资源带领更多的家长共同学习。心育花园指导站

南湖小

12月1、组织家庭教育讲师培训。

2、校级优秀家庭教育工作者评选。

3、组织3A双赢训练经验交流.

4、12月6日呱呱讲堂活动，时间17：00。

5、每月菜单，利用网络资源带领更多的家长共同学习。心育花园指导站

南湖小

1月1、参加家庭教育工作汇报交流会。

2、2011-度第一学期家长学校教材预订工作。

3、继续完善网页建设工作，及时总结。

市指导中心

市指导中心

心育花园指导站

市教育局

市教育局

南湖小

克拉玛依市南湖小学家庭教育指导站

篇3：第一学期南湖小学家庭教育工作计划

享受大教育的理念决定学校的发展方向、教育的品格、教育人的胸怀;关注小细节,教育的品质才能得以锻造,教育行为的效益才能得以凸显。当下,我们要做的是带领我们的教师、学生、家长,追求、践行理想的教育,共同为学生的幸福人生奠基。

一、管理体系科学化——体现效能—体现效能、人文、艺术

(一)科学管理提高团队效能

学校在管理上主要突出三个特点:民主管理、自治管理加团队精神。

首先我们要求领导班子成员要立足于服务引领,提升管理执行力。

领导班子以“服务引领率先垂范”为原则实现人文管理。在工作中努力加强自身修养,做到“四带”:一是带着热情工作;二是带着责任工作;三是带着宽容工作;四是带着爱心工作,努力使校园充满正气、朝气。

学校要求领导班子成员坚持业务学习和进修,不断更新教育观念,提高管理水平,主动深入课堂,本学期,每位班子成员至少执教一节教研课,或进行一次专题讲座,或主办一次教师研训活动。真正成为教育教学研究的管理者、合作者、参与者和先行者。

科学管理是提高团队效能的前提。我们将“同心圆”式管理结构发展为“圆柱体”式管理结构,这一结构由教导、教务、研训、德育等几个板块支撑,使之更立体化,更高效。

(二)强化“绩效工资”考核激励作用

制定符合学校实际的绩效工资分配方案以及与之相配套的考核细则,教职员工的绩效考核根据能力和贡献来评判。通过改善激励体系和方法并科学有效地实施,使员工各尽其用、发挥特长与潜力,人人都能在自己的领域不断实现自我价值。

(三)柔性服务与人文关怀

除了科学与制度,我们将柔性服务与人文关怀作为学校管理的羽翼。

学校精心营造节日文化,精心策划“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”、“三八妇女节”“母亲节”等节日,让每一个节日都在老师心里留下美好的记忆。

在引导教师敬业、奉献的同时,注重帮助老师缓解心理压力,从各方面给老师关心与支持。成立教师心理咨询室,定期开展丰富的教师文体活动,尽量为教师创造快乐。设立校领导接待日、公开和信访等双向沟通形式,创造和谐宽松的工作环境

二、研训体系多元化——凸显自主—凸显自主、专业、高效

教师的成长与发展是学校发展的源头活水,怎样赋予这潭水激情与创造力?我校创设了凸显自主、专业、高效多元化的研训体系。即通过“特级教师工作室”“英语教师工作室”“科任教师工作室”,有针对性地开展形式多样的文化研修、文化阅读、文化鉴赏、文化沙龙、文化讲坛、文化休闲和文化创造等活动,提升教师的文化内涵、文化积淀、人文素养,提升学校文化的积淀。

(一)研训促专业发展

我们努力通过教师的理论学习和专业化发展,实现教师整体素质的提升,实施以专业成长为主题的教师团队建设。

我校的“特级教师工作室”成立以来正逐渐成为一种以校为本的教学研究机制,已探索出一条新的教师专业发展之路,把教师的教学实践与教学研究、校本培训有机地融为一体。在工作室成员的指导下,参与活动的教师每月都要做一次公开研究课,学校要录像保存,课后召开分析研讨会,工作室教师点评指导;再上课,通过前后对比,真实地反映出青年教师在教育教学上的进步和成长。

英语教师工作室每周召开一次教研活动,根据英语学科的特点,不断拓宽教学思路,每学期设立一个研究主题,本学期围绕“改善教学方式,培养学生学科兴趣”开展教研活动。工作室成员再将这个主题分解为有实效、可操作的若干小课题进行研究。

科任教师工作室教研活动包括:模仿名师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域,感受共通,跨学科进行听评课活动;选优秀课进行全校观摩活动;进行工作室论坛;围绕主题,结合课堂教学实践,谈谈自己是如何改善教学方式培养学生学科兴趣的精彩做法、反思不足、存在的困惑等。

(二)修身促职业情怀

教师的综合素质常常决定着教师思维的宽度和深度。我们以教师“修身”工程,打造尚德、乐学的高素质教师。具体内容包括:师德提升、品位提升、教学艺术提升

把日常师德行为的养成与绩效考核评估结合起来,做到自律和他律相结合,学校考核评价与社会舆论监督相结合,奖励与惩罚相结合,体现正确导向,实行师德“一票否决制”。树立“师德标兵”,引导和带动教师师德的提升。

坚持教师读书活动的常规化。学校以“在读书中感受成长的幸福”为理念倡导教师读书活动。读书方式包括:个人研读,即保证阅读时间,力争读深读透,随时写下心得,每月至少写一篇有质量的读书笔记;集体阅读,即由学校推荐一些书籍,规定教师在一定时间内撰写读书心得,学校统一组织教师谈感受、说收获、讲疑惑;组团阅读,即以学科教研组为单位,就某一篇文章或一本书发表争鸣,通过同伴间更轻松、活泼的交流,将读书思考向更广的空间延伸,形成阅读记录;活动阅读,即开展读书报告会、读书研讨会、读书沙龙等活动。

三、课程体系精品化——体现优质—体现优质、高效、丰富

(一)夯实教学常规,打造活力课堂

以规范常规,注重细节为本,加强集备、个人备课上课的实效性,科学设计有效的作业。学校要求各年组认真做好集备计划,定主题、定时间、定地点、定人员。流程为:专题资料收集——集备时间交流——组内公开课探究——课后讨论反馈——形成经典教案——课后反思。

(二)挖掘课程资源,促进品牌形成

课程是教学活动的载体,对课程的驾驭和开发一方面体现了教师的教学能力,另一方面也体现了教师的科研能力。让课程不断适应教育发展的需要,不断适应学生成长的需要,我们力求课程体系的精品化,体现出优质、高效、丰富。

课程特色:选修课的“百草园”。

“百”是丰富的课程资源。我校与多家教育机构合作,丰富教学内容,提高教学质量,分楼层划分选修区域,形成学习氛围。

“草”草根精神。来自于一线的教师和学生共同开发校本课程,走自下而上建设课程的道路。我们将形成创意泥、科学等课程的初稿。

“园”是构建师生体验学习和感受成长的学习乐园。学校为每一位学生提供学习和展示的机会,期末发放毕业证书。

现在,我校已经初步形成以创意泥和葫芦丝两门必修课为核心的两门精品课程,配套30门左右的选修课程。学期初,学生根据自己的喜好和学习愿望,自愿选择一门选修课内容,每周四或周五到指定的地点参加学习。

四、德育体系特色化——彰显体验—彰显体验、感悟、明理

(一)好习惯培养

学期初,以年组为单位确定年级好习惯养成内容。班级发挥学生自我教育的方式,引导学生建立和拟定“班级公约”,将德育的教育目标分解。

1.秩序:排队盛饭、到各活动室上课要站排、大型活动颁奖有秩序等等。

2.纪律:走廊内轻声站排走、教室内保持安静。

3.文明:雨天不使用长把雨伞,提倡穿雨衣和使用折叠伞,带一个塑料袋,走进楼内将雨具装好。

4.管理:每个学生在书桌内放置一个储物盒,将书籍和学习用品放在其中整理好,上课随时使用。减轻了书包的负担,保证课堂上书籍的使用率,养成了学生在校整理物品的习惯。

(二)主题体验活动

角色体验:学校共设立十个岗位,让每一个钢都小学学生都能够担当一种角色,体验活动的过程带给他们的感受。

设立十个学生岗位:礼仪学生、护旗队员、校园广播员、午餐服务员、走廊监督员、卫生保洁员、安全大使、护绿志愿者、活动主持人、老师小助手。

榜样示范:树立学生中的优秀形象,为优秀学生搭建平台,形成积极的成长氛围。每周一升旗仪式围绕“我身边的故事”为主题,由老师或学生来讲述身边感动师生的人或事,校长为他们颁发“优秀学生”证书;学校为优秀的校园之星(特长生等),在操场宣传栏登载成长记事和他们在各项大赛中取得的成绩;学校为特长学生召开音乐会等等。

团队建立:成立安全小队、护绿小队、互助小队,面向全校学生招募志愿者组成若干校队,活跃在校园的每个角落。

氛围熏陶:重视校园环境、教室氛围的积极引导作用。重视走廊和班级文化墙的作用,为学生展示作品和设计才能提供舞台,以好人好事、优秀作品、小组评价等方式影响身边的学生。例如:安放在一楼四个楼梯口的文明提示板,每天无声的提醒着孩子,为班级荣誉而努力。红领巾失物招领处,记录着孩子们的文明行为,就像柜子上方两行醒目的字写的那样:“我送来的是他人的东西,同时为自己储蓄了拾金不昧、乐于助人的文明;我领走的是自己的东西,同时为自己储蓄了爱惜物品、诚实守信的文明。”

荣誉激励:学校每月都会评选优秀班级和优秀学生,举行隆重的颁奖典礼。每月学校对班级进行综合评价,优秀班级评选为优秀团队,奖励班级活动;学生通过班级量化的得分,争得洋洋积分卡,每月评选优秀学生。学校举行隆重的颁奖仪式,表彰优秀的班级和个人。

文明提示:发挥校园电视台、广播站、班级提示单和表扬信的作用,引导学生的成长方向。

(三)我的活动我做主

在钢都小学,每个学生都是活动的主人,他们自主创意活动,自己开展活动,自己总结活动的过程带给自己的成长感悟。

1.校园节日

我校有四个校园节日,一直是学生所喜欢和期盼的:四月份的体育游戏节、六月份的艺术节、十月份的读书节、十二月份的科技节。本学期我们将深刻挖掘游戏节、艺术节的深刻内涵,结合当前实事,延长德育活动的链条,保持德育工作的长效机制,将德育活动做出实效。

2.主题活动

本学期六年级同学即将毕业,将由他们自己设计和组织开展毕业生主题活动。包括义务清扫校园,带领低年级学生做游戏、设计留言卡片、书画作品展、为老师整理办公室等等,让每一名学生都为母校留下美好的记忆。

3.自身体验

让学生以本人的身份和视角参与体验,获得感受。新学期,每个学生为自己确定学期目标,纵向感受自己的成长。参与设计人性化标语,在草坪、走廊、教室等为学生发出温馨提示。

4.角色体验

在高年组学生中设立“实践活动周”,每周一个班,全员参与学校管理。在低年级学生中开展“弯弯腰活动周”活动,每周两个班参与,自我管理养成学生卫生保洁习惯。

5.情境体验

十月份是学校的读书节,届时少先队将组织学生开展深度阅读等活动。“少年讲坛”、课本剧等形式,让学生走进其中感悟人生。我们还将结合学生的实际需要,就学生感兴趣的话题,在高年组学生中开展辩论活动,让学生进入到模拟环境和事件中去体验,得出有益于行动的行为判断,做出合理的行为决策。

(四)家校有效合作

1.建立长效的培训机制

开设家长课堂,每年开展四次培训活动。5月份的毕业生家长培训;9月份为一年级的新生家长做培训讲座;每个学期末聘请教育专家为全校家长做教育讲座。

2.建立有效的沟通方式

每个班级建立一种学校和家庭的沟通方式,畅通日常沟通渠道。如:博客、《家校练习册》,坚持每学期每位老师至少家访5人,或开展一次师生、家长共同参与的活动。

3.开展家校互动活动

学校定期组织开展开放日活动,分年组有步骤的活动,让家长了解孩子的学习和成长情况。学校抓住每年2次的期末家长会,倡导各班召开互动式的交流会、学生展示汇报会等,增加沟通的实效性。

五、环境体系智能化——强调激趣—强调激趣、启智、育情

(一)硬环境建设

将走廊、班级墙面统一的规划和部署,建立开放的主题教育空间。教室内墙面的设计,彰显班级的个性和特点。形成书香校园风景线、科技校园风景线、班级文化风景线。

(二)软环境建设

1.少先队以建立“英雄中队”为切入点,通过探究式的学习方式,树立学英雄的意识,发扬英雄的精神,建立崇高的信仰和学习目标,促进良好班级氛围的形成。

2.开发社会实践活动

社会实践活动是孩子们进行德育体验的重要活动。学校将加强学生社会实践活动的组织和管理,拓展和丰富社会实践基地,创造让孩子们共同游乐的机会。实践活动包括开展让孩子们承担职责的活动;孩子们自己策划和运营的社会福利活动;让孩子们看到成年人努力工作的场面;能增加实际工作经验的活动。

3.全力办好校园网、《成长》校刊、“成长”校园电视台,从各个层面上反映学校教育成果,为师生打造成长平台。

篇4：第一学期南湖小学家庭教育工作计划

新一年，我校要继续认真贯彻执行党的教育方针，坚持依法治教，以教育创强和义务教育均衡区评估为契机，根据上级的统一部署，扎实开展各项教育、教学活动，进一步改善办学环境，提高办学质量，全面提升教育的综合实力。

一、德育安全工作

1、全面加强校园安保工作。

我校要进一步建立健全各项制度，制订安全工作应急预案，进一步落实学校门卫值班、守夜制度，添置必要安防器材，及时消除校园内各种安全隐患，保障师生人身和学校财产安全。

2、加强安全教育，提高安全意识。

我校要继续开展交通安全、防骗、防抢专项教育活动，于开学第二周要组织全体师生进行一次安全应急疏散演练，切实提高师生的安全防范意识和应变能力。

3、加强法制宣传教育。

我校要通过开学典礼等途径，结合纪念抗日战争暨反法西斯胜利70周年一系列活动，认真开展爱国主义、普法、感恩等专项教育，切实提高全体师生遵纪守法的自觉性，加强对学生的行为规范养成教育，引导学生自尊、自爱、自强、自律，健康成长，不断深化学校教育的综合功能。

二、教学工作

1、做好教育创强正式验收各项工作。

我校要继续查漏补缺，重点做好运动场地及教师办公室环境升级配套、教室教学平台建设、学生课桌椅更新、校园文化环境布置、功能场室的使用记录跟进等工作，进一步优化学校办学条件，随时做好各项迎检准备，以崭新的面貌迎接上级督导验收。

2、做好全国义务教育基本均衡区评估工作。

我校要按照区局的统一部署，认真做好相关资料整理、建档，按时完成各项上交材料，全面整治校园硬软件环境；全国义务教育基本均衡区评估是以相对薄弱学校为检查重点，相关学校要积极准备，确保顺利通过省评估验收。

3、全力做好组织入学工作。

防流控辍是当前一项事关全区大局的政治任务，按照上级相关文件要求，我校年辍学率要控制在0.2%以下。我校要明确目标，落实责任，继续加强各项法律法规的宣传力度，提高家长的法制观念，采取各种行之有效的措施，尽力做好未入学学生的劝学工作，降低学生非正常流动率，提高学额巩固率。

4、加强教学常规管理。

（1）继续规范学籍管理工作。学校要按照上级相关要求，做好新生信息的采集、上传工作；同时，要进一步规范学生转学、休学等手续，确保籍随人走，逐步完善学籍管理，从今年秋季开始，学生因病等连续停课三个月以上的才能办理休学；区内转学只需相关学校办理手续、无须任何行政管理部门审批，跨区转学则必须由区教育局（基础教育股）审批；外来务工人员学生转学比较频繁，要做足备齐转学学生相关作证材料。

（2）进一步规范办学行为。我校要克服实际困难，严格按照省教厅相关文件的要求，开齐课程、开足课时，特别是要开足“小三门”的课程、课时，确保中小学生每天有一小时以上的体育活动时间；要严格按照常态编班，杜绝开设重点班、实验班，并按照省标准化学校要求控制班额：小学每班学生人数不得超过45人，教室紧缺的学校要提前做好应对预案，确保创强、均衡区验收不出纰漏。

（3）认真落实听评课制度。学校领导要深入课堂听课，全面了解各学科教学动态，采取有效措施，加强对新任教师的业务指导，引导他们充分利用学校现有的现代化教学设备，尽快提高现代化教育、教学技能。

5、组织师生参加各级举办的教育、教学活动。

（1）认真配合区教育局开展中小学教学调研、督查。

（2）组织、遴选教师参加各级的学科研讨、比赛活动。

（3）组织学生参加上级教育部门主办的各类竞赛活动。

（4）组织五年级学生参加期末区性教学质量监测。

（5）教育组拟于期末举行四年级镇性质检。

（6）学校定于期中、期终对各年级主科进行统一测试，并按制度兑现奖励。

6、扎实开展各项教研活动，提高教研实效。

（1）我校要建立健全各学科的教研机构和教研制度，各教研组要务实工作，抓紧落实各项计划和措施，要尽一切可能改善学校的教学环境，激发全体师生勤教乐学的积极性，全面提高学校教育教学水平。

（2）学校要因地制宜，集中优势人力、物力，加强对毕业班学生的教育引导，加大“培优扶差”的力度，促进全体学生平衡发展。全体师生共同努力，争取今年各班成绩有所突破。

（3）成立本校语文、数学、英语教研小组，分别以卢晓燕、卢辉亮、卢燕群为组长，在教务处的领导下，制订好教研计划，积极开展教研活动。计划于第七周举行六年级语文卢晓燕老师校内公开课；第十二周举行五年级数学科卢辉亮老师校内公开课。

三、人事工作

1、加强职业道德教育：继续开展师德建设主题教育月活动，倡导敬业爱岗、无私奉献的良好风尚，提高教师以身立教、教书育人的社会使命感，不断提高教师的综合素质；学校领导班子要率先垂范、带头任主课、挑重担，关心教师生活，努力营造团结向上、积极进取的良好氛围。

2、我校要认真组织教师参加各类职后培训、进修等工作，并逐步建立教师职称资料档案，切实做好教师申报职称、教师资格认定等相关工作。

3、配合上级相关部门做好中小学岗位定编、核编工作。

四、计生工作

1、进一步加强教师的计划生育工作管理，教师到教育组办理各项计生手续要由教师所在学校出具相关书面证明和其他证件的原件、复印件。

2、我校要继续做好教职工计生情况的跟踪、登记、统计、上报工作，完善教师婚育报告制度，进一步完善教师个人计生档案。

五、体卫工作

1、加强卫生安全教育。学校配合相关部门开展常见病和传染病防治工作，建立健全传染病疫情防治、报告制度；认真做好新生入学查验“预防接种证”工作，逐步提高儿童预防接种率；落实潮阳区食品安全专项整治工作方案，加强食堂食品安全的检查，确保校园内不出食品安全事故。

2、扎实开展文体活动。我校要继续落实“大课间体育活动”制度，即组织学生进行体育锻炼，并将其列入教学计划；要继续开展“两课”、“两操”活动，定期开展各项文体竞赛活动，活跃师生的文化生活。

3、按照新的《国家学生体质健康标准》的要求，认真做好中小学生体能测试工作，依时上报测试数据。

六、成幼教工作

1、学校要鼓励青年教师参加各种学历进修、培训，配合相关部门做好本科函授各项工作，切实提高教师的学历层次和专业素质。

2、加强学前教育的各项管理，教学设备的投入，进一步规范学前儿童各种行为规范的养成教育，提高教育质量，为小学教育奠定良好的基础。

七、财务工作

1、我校要认真落实免费义务教育制度，切实加强学校服务性收费和代收费管理，进一步规范收费行为，严禁“一边免费，一边乱收费”,坚决抵制在学生入学时的各类“搭车收费”;进一步完善收费公示制度，自觉接受人民群众的监督，对群众咨询的问题要及时做耐心细致的解释工作。

2、加强免费义务教育补助资金和学校支出的管理，严格按照预算批复的支出项目和规定的标准执行，把好支出审核关，各项支出要据实列支，严禁虚列虚支、虚报冒领和挤占挪用，不得以“白条”以及其他不规范票据充抵支出。加强学校货币资金的管理，严禁私设“小金库”,公款私存，学校的一切收入要纳入总帐管理由财务部门统一核算。免费义务教育补助资金必须按照规定用于学校公用开支，公用支出范围包括：教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、交通差旅、邮电，仪器设备及图书资料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。学校要安排学公用经费总额的10%以上用于购买仪器设备、图书资料； 5%以上用于教师培训。免费义务教育补助资金及事业收入资金不得用于教职工工资、津贴、福利、社保、医保，不得用于基建开支，不得用于偿还历史欠债以及上缴各级政府行政部门。

3、切实加强和规范教育创强奖补资金等专项资金的管理，提高资金的使用效益。各单位要按相应的专项资金管理办法，规范资金的使用，属工程招投标和政府采购范围的，因严格按照有关规定执行。

4、加强固定资产管理。建立固定资产台帐，做到帐帐相符、帐实相符，固定资产减少要按管理权限，报上级批准。

5、学校财务人员要认真学习《中华人民共和国会计法》、《事业单位财务规则》、《潮阳区中小学校财务管理规定》和国家有关财经制度，不断提高自身的业务素质和管理水平。

乌窖小学2015-2016学第一学期行事历

18月30日—9月5日

9月1日开学上课；9月3日抗日战争暨反法西斯胜利70周年，放假1天，组织入学；

29月6日—12日

上课；制定各项工作计划；继续完善创强各项资料；举行安全应急演练；

39月13日—19日

上课；做好接受教育强镇、均衡区各项准备工作；配合上级开展各项推普活动；举行大扫除，净化校园；

49月20日—26日

上课；语文组开展教研活动；迎接均衡区检查；

59月27日—10月3日

上课，中秋节放假1天；国庆节放假3天

610月4日—10日

上课；做好创强正式验收各项迎检工作；

710月11日—17日

上课；参加镇青年教师教学基本功评比并遴选教师参加比赛；

810月18日—24日

上课；第一次教学工作常规检查；

910月25日—31日

上课；小结教学常规检查，做好期中复习工作；

11月1日—7日

上课；举行期中考试工作；

111月8日—14日

上课；小结期中考试；

211月15日—21日

上课；数学组开展教研活动；

311月22日—28日

上课；举行安全应急演练；

411月29日—12月5日

上课；举行大扫除，净化校园；

512月6日—12日

上课；英语组开展教研活动；

12月13日—19日

上课；第二次教学工作常规检查；

12月20日—26日

上课；小结教学常规检查；

12月27日—新年1月2日

上课，元旦节放假1天；动员教师撰写论文或经验总结；制订复习计划；

1月3日—9日

上课；做好期末镇性质检各项准备工作；

1月10日—16日

小学、初中复习考试；四年镇性质检；

211月17日—23日

五年区性质检；1月22日结业典礼；

说明：

1、上述安排如有调整、补充，以具体通知为准。

篇5：第一学期南湖小学家庭教育工作计划

为进一步加强学校安全教育工作，保持学校教学秩序的安全稳定，创造良好、宽松、舒适的育人环境，结合我校的实际情况，对做得好的方面，继续发扬、巩固成果、不断提高；对发现的安全隐患，坚决按上级要求进行全面彻底整治，绝不留后患。全面落实安全责任制；彻底消除学校安全隐患，进一步完善学校安全管理规章制度；强化安全措施；遏制重特大事故。为维护学校平安，保证师生生命财产安全，推动教育改革和发展做出积极贡献。坚持以党的“十八大”精神为指针，以 “平安校园”为主题，认真执行《新修订〈义务教育法〉》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，牢固树立教育宣传为先，严于预防为主的思想，进一步深化认识、强化责任，加强管理、完善机制，排除隐患、抓好防范，努力实现安全工作无责任事故和伤亡人数，创立建和谐的校园环境，确保学生健康成长。

一、完善学校安全教育工作领导小组

组长：刘永碧

副组长：唐成贵 杨文俊

成员：杨勇 王正刚

各班主任

二、层层落实安全工作责任制

学校每学期开始，校长与各班级班主任签订《安全责任书》；签订《班主任、家长、学生安全责任状》；并签订《交通安全责任书》，一式四分，县教育局、镇教委、学校、学生家长各留一份，明确责任。真正做到层层签订，纵向到底，横向到边，责任到岗到人，奖惩兑现。

三、健全安全工作规章制度

建立了安全检查制度、安全教育培训制度、集体外出活动报告审批制度、重大责任事故报告制度、中小学生非正常伤亡事故统计分析报告制度、重点要害部位管理制度、安全保卫管理制度等工作制度。切实落实各种安全工作制度。

四、全面开展师生安全教育

对上级下发的有关安全工作的领导讲话、文件精神及时传达到每一位教师、学生。充分利用《中小学安全须知》、《中小学生自我防范安全常识》和《中小学安全教育指导丛书》等现有教材，通过国旗下讲话、教师例会、班会、主题团队会、广播、黑板报、墙报、教育网络等宣传阵地对师生进行安全教育和培训。师生的安全意识普遍提高，防范能力普遍增强，特别是重点要害部位管理人员对相关安全知识的掌握程度明显提高。

五、加强校舍安全管理

加强学校建筑设施的安全管理，对出现的隐患采取果断措施加以整改。

六、加强交通安全管理

十月份集中开展“交通安全宣传月”活动，开展“12.4全国法制宣传月”活动。活动期间，学校、各班级开辟专题宣传橱窗；各班开好主题班会，出好黑板报，宣传交通法规及安全常识，交通安全知识讲座；举行交通安全图片展出；

1为确保小学生上学、放学路上的安全，学校规定一至六年级的学生一律不准奇自行车，由学生家长负责接送。平时要求学生走路必须遵章守纪，外出不得乘坐无牌无证的交通工具，如果需要外出旅游，必须由家长带领，确保安全。

七、配足消防设施

接消防部门规定要求，配足了各种消防设置，并有专门的管理责任人，加强管理和维护。

八、搞好饮食卫生，做好传染病、常见病的防治

学校认真贯彻执行食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理，制定了《食堂管理制度》及《食堂管理规定》，使食堂管理工作制度化、规范化。食堂环境整洁，炊事管理人员每年进行健康检查，持证上岗，穿戴清洁的工作衣帽。重视做好传染病、常见病的防治工作。

九、做好生产劳动和体育活动的安全管理

组织学生参加生产劳动，社会实践前，都认真先组织学习有关安全常识、救护知识。严格遵守“不得组织学生参加有毒、有害和有危险的劳动”的规定。开展体育活动时，加强运动技术指导和安全保护工作。

十、搞好警校共建，整治周边环境

加强与包片民警的联系，及时反馈各方面信息；与交警大队共建“交通安全校”；与社区密切配合，争取多方力量，整治好周边环境，创造良好的育人氛围。

十一、加强汇报制度，根据上级主管部门对学校安全工作的规定，定期及时向上级主管部门汇报学校安全工作情况。如有重特大事故，按规定及时汇报，并按预防突发事故预案及时处理。附：

沙坝小学2014——2015学第一学期

篇6：小学第一学期教育教学工作总结

一、教学工作

(一)认真钻研教材，做好课前准备

数学教材与实际生活紧密相连，课前我会把知识点、能力点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进行备课。在备课中，我以激发学生学习兴趣为主，寓教于乐，“乐中学，学中乐”。同时有意识地针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，不同层次的学生都得到了很大的提高。

(二)全面批改作业，积极查漏补缺。

小学生爱动好玩，缺乏自控能力，常常在学习上不能按时完成作业，有部分学生抄袭作业。针对这种问题，我做了以下工作：

1、抓好学生的思想教育。了解他们的处境和想法，让孩子们知道他们现在的任务就是学习，抄袭作业抄过来还是别人的，对于自己没有任何帮助。独立按时完成作业是巩固知识的最佳方法。

2、一对一的单独辅导。针对每一次口算、抄写本、课堂作业本和每一张试卷，我都及时批改，并对学生们进行一对一的辅导，与孩子一起找出做错的原因，并告知其下次要改正并不犯错，争取一次比一次有进步。

(三)做好后进生工作，加强家校联系

做好后进生的转化工作，在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，并给与肯定和盖章换礼物的机会。同时通过托管，力争取得家长对我工作的支持和信赖，与家长多多沟通孩子的情况，以表扬为主，批评为辅。

(四)加强实践学习，提升自我素质。

感谢领导给我外出听课的机会，这也是我能向资深教师学习的机会，提高自身的课堂教学水平。我深知提升自身素质的重要性，要给学生一杯水，必须自己要有一桶水。在那次听课后，我坚持基本每一节都写反思，研究自己在课堂上的优点和不足之处，以期在下次课堂争取做到最好。

二、学校工作

本学期有幸参与到发布微信公众平台这个工作，可以为学校出一份绵薄之力我感到非常荣幸。这是我以前工作的主要任务，可以说是驾轻就熟。从中，我可以重新拾起PS，写报道、视频编辑等。总共拍摄500余张照片和视频，共创作11篇公众平台文章。

学校的公众平台的消息发布，是宣传学校的有力手段，也是目前最in、最流行的宣传方法。每一条消息的发布，都是多元化、全方位地向家长们展示学校的各个方面的优势。所以，我必须严阵以待，认真对待每一次消息发布，以期发到每一位家长的手机中是最完美的呈现，让家长感受到我们学校对孩子全面发展、对家长的诚意。

三、不足之处

踏入教育行业并不久，我深知作为教师，不但要有扎实的教育教学基本功，还要有良好的个人修养和作风习惯;不但要“学高为师”，还要“道高为范”。我还存在以下不足之处：

(一)课堂教学经验不足。在今后还需要多多向优秀资深的教师虚心学习，多看优秀课堂视频，提高自身理论知识和课堂教学水平;对于如何做到科学落实教育教学计划还需要不断努力。

(二)学生教育经验不够。在这个学期中，学生的课堂纪律抓得不是很到位，学生有时候非常吵闹，如何在不生气不凶的情况下让学生保持一个好的纪律是我主要要考虑的一个问题。

篇7：第一学期南湖小学家庭教育工作计划

“无锡市南湖小学语文教学团队”有44名语文教师,其中特级教师1名,市、区骨干教师11名。该团队在核心人物、特级教师武凤霞校长的带领下,以教学范式“测、导、延、写”为教研重点,扎扎实实探索课堂教学,把提高课堂效益、培养学生的语文素养和实践能力作为育人的追求目标,是一个善于学习、优势互补、拥有鲜明教改特色的优秀语文学科团队。

两年多来,“测、导、延、写”的教学范式在江苏省内外渐有影响,多所学校慕名前来,参与到了教学范式的交流和研讨中。在教学范式思想的影响下,教师授课方法灵活多样,课堂精彩纷呈,学生的综合能力得到了不同程度的提高,教学效果明显。多名团队成员代表无锡市参加省内外语文教学展示课,获得了肯定和好评。

篇8：第一学期南湖小学家庭教育工作计划

第十小学家庭教育指导工作总结

2010-20第一学期

本学期，我校家庭教育指导工作站在克拉玛依市、区家庭教育指导办的正确指导下，在学校家庭教育指导委员会的支持下，本着树立现代家庭教育理念的观点，全校教师特别是班主任教师和十小家庭教育指导站的高级家庭教育指导师们立足本职工作，脚踏实地地与家长们共同学习、共同携手创造了今天的成绩。现汇报如下：

一、爱心漂流暖人心

本学期，我们经学校家庭教育指导委员研究决定，在每个班级举办读《不输在家庭教育上》爱心漂流读书活动，真正实现了家庭教育进千家万户的目标。家长阅读普及率达100%。我校六(2)、六(3)班全班家长都购买了《不输在家庭教育上》(第十四卷)这本家长必读教材。家长们此书博览家庭教育的知识和理念。

二、理论学习信心足

本学期，为了使新入学的学生家长们尽快地学习和了解家庭教育理念，我们组织家长们聆听了高级家庭教育指导师康义敏《学生习惯的养成教育》、李桂梅《跟上孩子的脚步成长》的家庭教育指导专题讲座。在全校家长会上观看了皱越老师的《让生命充满爱》视频。家长们反响很大，从中对家庭教育的理论和意义有了深刻的认识和提高。

三、小手大手牵得牢

我们坚持了每月一份“小手牵大手”家长作业和《不输在家庭教育上》爱心漂流教材阅读进家庭，使家长每月有书可读，有题可答，有作业和孩子一起完成。“小手牵大手”进一步促进和提高了家庭和谐的程度，也提高了家长们家庭教育知识的水平和家庭教育能力的提高。本学期，我们共发家长作业1380份，评优秀家长作业230份。

四、亲子活动情更浓

本学期，我们利用元旦联欢之际，要求班主任在班级活动中增加一项亲子互动活动，如：二(1)班、二(3)班、四(1)班、五(3)班的家长和孩子们、老师一起画画，一起朗诵诗文、一起玩游戏、一起铲雪。看到孩子的一张张笑脸，你就会知道他们是多么的幸福和开心啊!希望我们更多的家长参与到和孩子一起活动中来，增进我们亲子沟通、促进家庭和谐、增进家长与老师亲密的合作，为了我们孩子的未来共同携手前进。

五、QQ群里交流情

自十小幸福牵手家庭教育QQ群建立已有两年了，在这群里我们有家庭教育高级指导师，有班主任老师，有家长、有学生，共90多人。在这里我们无话不谈，但谈得最多的还是孩子、还是教育--家庭教育。老师与家长交流、家长与家长交流真正达到了非常融洽的地步。愿我们更多的家长来到这里，享受你从未听过的教育，掌握你一生幸福的.教育武器。

六、家长会上我做主

自全面改革家长培训后，各个班级都行动起来了，改变了以往教师一言堂，家长耷拉脑袋听到底的现象。大家围坐在一起听交流、谈体会，家长和老师的气氛和谐了，家长和孩子的气氛也和谐了。

七、表彰大会你我他

本学期，经班主任推荐以下家庭教育优秀家长(27名)获表彰;经家庭教育指导工作站推荐优秀指导工作者(17人)：

今天的成绩已是过去的了。今后，为了我们的孩子我们将继续携起手来把《不输在家庭教育上》的爱心漂流读书活动、把每月一份“小手牵大手”家长作业和《不输在家庭教育上》爱心漂流教材阅读进家庭的活动进行到底!希望我们的家长们珍惜这样的活动，积极地参与到我们的家庭教育中来。

篇9：第一学期南湖小学家庭教育工作计划

一、指导思想：

认真贯彻市、区关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。

通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、工作目标：

培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。

三、工作原则：

1、以尊重、理解学生为前提。

2、面向全体学生。

3、学生主体性原则。

4、预防矫治与发展养成相结合。

四、具体措施：(一)做好教师心理培训工作。

让教师了解什么是心理健康，什么样的心理才是健康心理。让教师能认识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步判断自己或同事的健康状况，并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正确认识心理问题，形成求助的意识。

(二)继续开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间;各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题。

(三)在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和教学研究结合起来;结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。

(四)阅读整理相关心理健康教育相关材料，集中教师学习;可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力。

(五)把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。

(七)充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育，多渠道开展心理健康教育。(八)对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

五、具体安排： 九月：

1、安排同学观看勤奋学习的心理影片，并做反馈。

2、各年级开展观察植物活动，自己种植小豆芽，体验生命奇迹。

3、教师心理培训《教师的启示》 十月：

1、安排五年级同学观看诚实守信的心理影片，并做反馈。

2、各年级开展一日护蛋活动，体验生命珍贵。

3、教师心理培训《心理健康的意义》 十一月：

1、面向全体讲解绘本《搬过来搬过去》并做反馈活动。

4、各年级开展我的自画像活动，自我认识。

5、教师心理培训《学做自己的心理医生》 十二月：

1、各年级开展独一无二活动，自我认识。

篇10：第一学期南湖小学家庭教育工作计划

小学2014-2015学第一学期教育教学工作总结

一、指导思想

本学期我校以教育局教育教学教研三年行动计划为重点，以开展“有效备课、有效教学、有效课堂组织形式、有效评价、有效作业设计、有效监测”主题活动为核心，以创建兰州市标准化学校为动力，全面加强教学常规管理工作，提升教师素养，促进学生主动发展，全面提高教育教学质量。

二、工作思路

围绕一个中心：全面实施《七里河区教育教学教研三年行动计划》；突出两个重点：打造有效课堂，培育学校骨干团队；着力三个提升：“教育教学管理提升”、“教师队伍素质提升”和“教育教学质量提升”；实现六个有效：有效备课、有效教学、有效课堂组织形式、有效评价、有效作业设计、有效监测。

三、主要工作回顾：

（一）抓好教学常规管理，促进教育教学质量提升

1、强化学校教学教研日常管理，注重过程检查。以推进六个“有效”为主线，制定工作计划，并且以计划为依据，对教师的备、讲、评、辅等工作加强检查与指导。设立校长、教导、教研组三级教育网络，层层履行，加强监管力度，着力为提高教育教学质量提供保障。教研组和教导处定期对教师备课、作业等进行检查或抽查，确保备课和作业设计、批阅质量。

2、学校按照国家课程计划，完善课程管理，开全了课程，开足了课时。

3、抓好备课改革制度。学校围绕“有效备课”，达到有效备课要求，利用集中学习和自主学习的形式，使各层次教师明确了教育局各学科备课要求，还要求教师积极钻研课标，把握课程标准，熟悉教材，摸清学生思维、认知特点，选择合适教法，备好每节课，努力达到课堂教学的最佳效果。

本学期学校从教师备课入手，及时检查、督促、指导教师备课，做到环节齐全，突出实效。期末还开展了优秀案例评选活动。

4、抓好学生作业设计和批阅工作。开学初各教研组围绕教育局“有效的作业设计与批改”开展研讨活动。学校并重新修改了学校“各学科作业要求、设计、批阅要求”。特别在学生作业设计上，要突出科学性、合理性、、层次性、有效性。教导处对学生作业进行了不定期检查，学生作业做到了全收全改，勤批细改，格式也符合学校要求。我校数学组12位教师还积极参加了中心校组织的“有效作业设计”竞赛活动。

5、抓好有效教学、有效课堂组织形式。要求教师向40分钟要质量，在认真备课的基础上，依据备课流程上课，坚决杜绝了无备课上课和上课不带教案上课的现象。课堂上教师活动时间和学生活动时间处理比较合理。教师教学以培养学生能力为目标，教给学生学习方法，注重学生有效评价，使学生爱学，喜学，从而提高了课堂教学效率。

6、经过教导处对教师备课的检查中看出，反思次数达到要求。学期末每位上交了1-2篇成功的教学反思。

（二）促进教师专业成长和素养提升

1、切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训。教导处以教研组为载体，组织教师讨论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。另外，各教研组围绕六个“有效”开展主题教研活动，认真观察并分析备课、课堂教学的变化和发展，潜心研究，突出实效。

2、加强教师专业知识的学习，不断提高教育教学能力，提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。我校各教研组充分利用本学期前三周的教研时间组织教师学习了2011版“最新课程标准”，了解剖析教材，掌握所任学科的教学特点。

3、学校为教师外出学习、听课搭建平台。积极组织教师参加中心校及区、市教培中心的各种培训，不断汲取新的血液，促进教师专业提升。积极参加网络培训活动，我校全体教师从 9月1日起参加了我市机关及事业单位在职干部施行网络远程培训及在线读书活动。14位教师参加2014国培学习。

4、积极组织教师开展教育教学交流活动，本学期我校龚美军、华丽娜等13位教师外出参加了培训活动，12月9日全校教师参与了教育局在我校开展的“与专家携手，与名师同行”六个有效校本研训活动。教师回校后能及时写出培训研修日志，并在组内交流。

5、开展骨干教师和学科带头人帮扶活动，不断了提高青年教师的教育教学能力。

（三）加强教研组建设，提升教育教研活动。

1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。本学期教研活动在开展常规活动的基础上继续以教育局“六个有效”为主题，以“磨课”形式开展活动，做到了磨课有计划，有流程，课堂观察量表分工明确，可操作性强。虽然活动受到了标建工作的影响，但是在校领导、教研组的努力下，完成了“磨课”活动，并写出了磨课心得在组内开展了交流。

2、以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。我校本学期以开放性为主，各教研组围绕六个“有效”，以努力提高“六个有效”为目标，确定了各组教研主题。（教研做到了活动有计划，有运行过程。

开学初，根据“阿干镇中心校微型课题研究实施和管理办法（试行）”的要求，组织教师认真学习，80%的老师申报了个人微型课题研究。

（四）全面提升教育教学质量

1、强化质量意识

通过抓好教学常规外本学期我校做了如下工作：

（1）教导处建立健全各种检查机制，加强早读指导力度，下发早读安排表，不定期检查教师指导早读情况。加强综合学科管理，提高综合学科教学质量，我校建立了各种检查项目，进行检查、督促，要求教师上好综合课。为了检测综合学科教学质量，我校期中对综合学科进行了检测评价。

（2）做好学困生辅导工作，建立健全辅导计划，教师制定出了切实可行的补困措施，积极辅导，对全面提高合格率和优秀率奠定了基础。

2、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。全面推进学生体质监测工程及阳光体育工作，冬季长跑活动，确保学生每天活动不少于1小时，保障了学生身心健康。

3、继续开展好“乡村学校少年宫”活动工作，参加少年宫组织的各种培训和竞赛活动，全面提高学生的综合素质。

（五）加强学校文化建设，丰富学校内涵 以我校以创建市级标准化学校为锲机，注重校园文化建设，设计了校徽，安装了楼顶字、美化了围墙等、注重想象力的塑造。使校园文化更浓，校园环境更美。

全校师生树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，开展教师读书工程，学生经典诵读活动、在学校中形成了一种读书的文化氛围，初步形成了独具特色的学校文化。学校定期召开了师生“读书”交流活动。

（六）完成教育教学情况：

通过期末质量监测。我校语文 数学 英语综合学科

四、存在问题和今后的打算

（一）存在的问题

1.缺少专职音乐、美术、心理健康教师。

2.在为教师的成长与专业化发展创造条件搭建平台上还需加倍努力。3.学校管理在精细化上还需进一步加强，在细节上要进一步深化。

4.教师教学反思力度不够，教科研意识不强，能力有待提高，管理有待加强。

5、教研活动实效性不强，缺乏积极主动的活动意识。

（二）今后的打算

1.努力改善办学条件，提高学校资源利用率。

2.不断深化办学理念，使办学理念成为师生的自觉行为。

3.加强师资队伍建设，配备专职的心理健康、音乐、美术等教师。为教师发展搭建更广阔的平台，促进教师专业化发展，促进学校可持续发展，实现学生、教师和学校的共同发展。

4、加强教育教研能力，加强教研组建设，在课题研究方面加强管理，使教师成为研究性的教师队伍。

篇11：第一学期南湖小学家庭教育工作计划

带头加强学习, 提升班子政治思想觉悟

思想是行动的指挥者, 徐书记坚持开展理论中心组活动, 先后组织学习《党章》、《教师法》、《教师职业道德规范》和优秀共产党员先进事迹, 并与干部交流学习心得。政治理论学习有计划、有方案、有措施, 她坚持做好政治和业务学习引领, 并及时批阅每一篇学习笔记与老师们沟通思想, 了解每个教师的心声, 将思想政治工作落到实处。4年来徐书记所撰写的论文1篇在第二届全国小学校长大会获一等奖, 2篇在河西思想政治工作研讨会获一等奖, 3篇文章在《河西教育》杂志发表。在她的引领下, 学校领导班子内的学习氛围更加浓郁, 丰富的科学理论知识赋予了班子成员思想觉悟和人格的魅力。2010年学校被评为创建学习型学校先进单位, 2011年学校党支部被评为河西区教育系统先进党组织, 2012年支部又被分类定级为好支部。她本人先后被评为2009年系统“五一”劳动奖先进个人, 2011年系统支持工会活动好领导, 教育系统学习型领导干部, 2012年被评为教育系统“五个模范”共产党员。

党政密切配合, 让思想政治工作成为队伍建设的基础保障

在队伍建设中, 徐书记结合本系统“爱、尊重、责任”主题教育活动, 倡导“爱生如子, 爱校如家, 爱事业如爱自己”教师思想建设思路。工作中, 党政密切配合将“大爱引领成长, 尊重培育信心”的办学理念融入学校各项工作。徐书记经常深入一线与老师们共同研究, 以高效教学研究引领教师的专业成长;她还经常与老师们谈心, 关心教职员工的生活, 倡导创建和谐年级组;通过建立激励性评价机制和温暖的人本关怀引发教师的工作热情。目前, 教师的学历、职称、学科带头人比例等指标都达到并超过标准要求。骨干教师迅速成长, 2010年在全区教师基本功考核中取得优异成绩, 两名骨干教师获得本学科的第1名, 获得A级比例, 比前一次区考核提高了15%。美术和劳动学科的两名教师荣获天津市第七届双优课一等奖, 并成立了“泥尚美术特色工作室”。学校老师所执教的劳动课, 在全国优质课活动中荣获一等奖。

严格要求自己, 以实干的作风树立思想政治工作者的形象

篇12：第一学期南湖小学家庭教育工作计划

教育教学工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实全县教育工作会议精神，紧紧围绕《李旺学区2017-2018学第一学期教育教学工作计划》开展工作，以立德树人为根本任务，以全面提高教育质量为核心，以实现义务教育均衡发展工作通过国家验收为目标，突出“改善条件、均衡发展、队伍建设、规范管理、提高效益”五个重点，逐步形成一整套科学规范可持续发展的学校管理机制，进一步提高课堂教学效果，充分发挥学校育人的主阵地作用，全面提高教育教学质量，创建安全文明和谐的育人环境。

二、任务目标

1、切实做好“控辍保学”工作，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，确保学校义务教育均衡发展工作于9月份通过国家评估验收。

2、进一步修订各项规章制度，逐步完善评价激励机制，使学校管理更加科学有序,教师的行为更加规范严谨。

3、做好教师个人档案收集工作，逐步建立由学生、家长、群众、村干部等参与的教师、学校评价制度。

4、组织开展好 “教师节”、学生钢笔字书写竞赛、学生习作数学竞赛。

5、学校安全稳定，无重大安全事故。

6、规范办学行为，增强办学吸引力。

7、加强廉政建设，强化廉洁管理。

三、具体工作

（一）贯彻落实教体局工作要点，推动教育工作科学发展

1.认真实施“三名”工程，加强名学校、名校长、名教师建设，创建名师工作室，发挥名师的示范、带动和引领作用。推行校长公开选聘、任期考评和轮岗交流制度，建立教师、学生家长评价校长机制，把素质过硬、懂教学、会管理、能干事的同志选拔到校长岗位上来。

2.积极推进教育信息化建设，实现学校信息化数字资源全覆盖。提高“三通”(“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”)、“两个平台”(“教育资源公共服务平台”、“教育管理公共服务平台”)应用水平，推进课堂教学改革。深入开展“一师一优课、一课一名师”活动，加强教师信息化应用能力培训，提高广大教师对教学媒体的操作能力和信息素养，实现教育信息化新常态，促进教育信息化健康发展。

3.推行教育经费预算改革，规范和扩大财务公开，严格落实《海原县各级各类学校（幼儿园）公用经费支出管理（暂行）办法》。建立和完善固定资产管理相关制度和专用帐薄，防止固定资产流失和资源浪费，提高资产使用效率。

（二）坚持立德树人，着力提升教育水平

1.创建德育特色学校。以立德树人为根本，创建特色品牌，积极开展爱国、孝敬、讲文明、重礼仪等中华优秀传统文化传承活动，将培育和践行社会主义核心价值观落小、落细、落实。加强“三爱”“三节”（“三爱”：爱学习、爱劳动、爱祖国，“三节”：节水、节电、节粮）和中国梦主题教育，突出抓好学生行为规范和养成教育。突出学生素质教育，完善中小学生综合评价体系，淡化考试成绩评价学生机制，注重学生能力培养提升。积极开展团队活动，丰富少先队活动载体。

2.开展全民健身运动。落实学生体质健康评价制度，确保学 生体质合格率达到85%以上。深入推进“学生阳光体育运动”，全面落实体育课和晨跑、广播操、大课间活动，切实保证学生每天锻炼1小时，促进学生身心健康。

3.加强校园文化建设。探索课堂教学、课外活动和校园文化“三位一体”的艺术教育工作机制，加强美育教育，开展丰富多彩的校园文化艺术和兴趣小组活动，提高学生审美情趣和人文素养。开展“书香校园”建设活动，积极开展精品书架、图书漂流、经典诵读、书香少年等活动各类形式多样的读书活动，培养广大师生“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，充实校园文化长廊，悬挂名言警句、布置师生作品，以浓厚的校园文化氛围影响和激励广大师生。

4.加强教研教改活动。加强常规教学的管理与指导，实施基础教育质量提升计划，认真开展“基础教育质量先进学区”创建工作。实施“国培计划”，创新教师培训模式，提升教师业务能力。严格规范办学行为，控制中小学学生在校时间，合理布置作业，切实减轻中小学生课业负担。

（三）强化措施，提高教学质量

1、按照教体局《关于义务教育阶段课程设置及教学指导意见》及《转发关于自治区教育厅办公室关于严格执行中小学作息时间有关问题的通知》要求，严格课程标准和教学常规，做到课表、课时、作息时间三统一，保质、保量地完成各学科的教学任务。认真落实《李旺学区学校管理与教育教学质量评估方案》，形成以质量立校、以质量兴校的办学导向，促进每个教师最大限度地实现其自身的价值，促进学生的全面发展。

2、严格执行课程计划，开全课程，开足课时，要做好综合课（品德与社会、科学、英语）、音体美、廉洁教育（五年级）、书法课（三年级）和安全与健康课程的开设与教师调配，促进学生 全面发展。

3、学校要组织教师通过网络认真学习各学科课程标准，并搜集各学科相关习题，使网络能在教育教学活动中发挥作用。

4、以课堂教学为突破口，教研活动为载体，加强学科组建设，形成学科优势。认真落实教学常规，重视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理。

（四）着力提升学前教育发展水平，让幼儿们享受到优质的教育

1、明确办学理念。严禁学校搬用小学课程、强调知识技能灌输，减少游戏活动和户外活动等“小学化”倾向。

2、强化学前教育安全监管。学校要高度重视幼儿安全保障工作，加强安全设施建设，健全各项安全管理制度和安全责任制，落实各项措施。

（五）注重实效，抓实德育工作

1、加强师德师风建设。组织教师进一步深入学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及《宁夏回族自治区中小学教师“六不准”》和《宁夏回族自治区中小学教师忌语》等相关法规制度，提高教师守法意识。

2、以立德树人为根本，通过丰富多彩的活动，提升学生的思想品质，学校继续加强升旗仪式、校园广播、班队活动等德育阵地建设，充分利用各种节日庆祝活动，加强对学生的民族传统教育；高度重视学生的养成教育，规范学生的日常行为，继续实施每天检查、每周评比、每月总结的常规工作制度。

3、积极组织开展“告别不文明行为,争做文明学生”主题教育。学生遵守社会公德,遵守交通秩序,遵守校规校纪,抵制不 文明行为的意识明显增强,形成以讲文明为荣,不讲文明为耻的良好风气,提高学校文明程度,创建文明、安全、和谐校园。

4、加强学生良好行为习惯的养成。按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求学生,从要求学生洗手,洗脸,做好值日生,佩戴红领巾,见人打招呼,问好,团结同学,尊敬老师,每天为父母做一件小事等细节做起,培养学生良好的行为习惯。

（六）丰富内容，积极开展阳光体育活动

1、学校要树立“每天坚持锻炼一小时幸福生活一辈子”的理念，积极开展阳光体育活动，丰富学生生活，提高学生素质。

2、继续实行大课间活动和课外体育活动，凡当天没有体育课的安排好课外体育活动；加强对体育特长生的选拔和培养，积极开展各类体育比赛活动，努力促使学生形成体育专长。

（七）加强宣传教育，维护校园和谐稳定

1、通过广泛宣传,树立安全意识。利用国旗下的讲话,放学集会、班会、健康课、安全课、安全专题讲座(公安和卫生专业人员)、校园广播、黑板报、橱窗安全专栏、致家长的一封信、家长会、家访等一切可以利用的机会,让学生掌握基本的安全常识和预防抢救措施。

2、按地理位置,季节确定学校的重点防范工作。如靠近铁路公路和灌渠的、山沟里的、长距离走山路、雷电洪水、四季传染病、灌溉季节等,按实际情况分析存在的安全隐患,采取相应的措施。

3、强制学生养成良好的习惯,走路队,讲卫生,遵守交通规则,遵守校纪,出门给家长打招呼等。

4、学校制定可行的预防各种安全隐患的预案,并经常性进行演练。

5、层层签订责任书,任务到人,责任到人,实行责任倒查制,建立防范机制,增强安全防范意识。

（九）加强党组织建设，切实创建服务型组织

1、严肃党内政治生活，强化党内监督，落实全面从严治党主体责任。

2、积极发挥基层工会工作，完善教职工大会制度，加强监督、民主治校、推行规范校务公开制度；同时做好校务公开档案的整理工作；开展教职工文体活动，关心教职工生活，为教职工排忧解难，实施教职工健康工程，增强工会组织的凝聚力。

（十）加强后勤管理，提高服务意识

1、加强后勤管理，认真实施学生营养改善计划，确保营养改善计划按要求安全进行。

2、继续做好学校的校产管理、校舍安全工作，做到帐目清楚，收支平衡，合理开支，供给及时，管理规范、科学。