职业交流会活动策划书

职业交流会活动策划书（共12篇）

篇1：职业交流会活动策划书

第一阶段：

一． 活动名称：职业交流会活动二． 活动时间: XX年4月1日，18：00——19：30三． 活动地点: 多功能厅四． 活动对象: 约100人（大一，大二，大三，嘉宾等）五． 活动形式与分工:

1，17：30学生开始入场，场地按照出国、考研、就业分成三组摆放桌椅，学生按照自己兴趣找位置坐好。2，嘉宾17：45入场，准备完毕。3，由主持人宣布职业交流会开始，展示ppt，ppt上有各个嘉宾的介绍。5~10分钟4，再让嘉宾分别谈谈关于出国、考研、就业等方面的经验，注意事项，以及自己的收获等 20分钟5，主持人问嘉宾问题（注意每个嘉宾问题均匀）20分钟6，让嘉宾入座，大家边吃边聊，分组交流。（当然，你也可以跑去询问你最感兴趣的学长学姐）20分钟7，嘉宾回到主席台，嘉宾就刚才的问答再整理思路给同学们再说一些事情。20分钟8，嘉宾赠言，结束9，收拾场地六.活动目的:

针对今年就业形式,邀请大四学长学姐对大一至大三的同学进行交流,分享其成功就业,高分考研,出国的经验,帮助同学们确定其发展方向,更早准备,更好发展.七.所需物资:场地+场地布置2 ppt制作3 联系嘉宾（刘巍，卯升晔，鲍羽楠，赵楠）4 饮料，食物第二阶段：

一．活动名称：让前方的路更清晰。二．活动时间：待定（总时间预计为2小时）。三．活动地点：待定（初步意向于第二教学楼01教室）。四．活动对象：应用数学系所有学生五．活动形式与分工：

1、活动形式：前期采取问卷调查的形式，后期由老师针对学生具体情况进行指导，并辅以影像材料。

2、活动分工：由宣传部进行传单制作，学术部负责问卷设计，实践部负责问卷调查，教师就业指导具体活动由学术部负责，体育部、实践部协助进行。六．活动目的：

基于就业大环境的不景气，学生就业的困难重重、对于未来的迷惘，我们有必要通过调查学生的具体状态，由富有经验的教师给予我们大家有力的指导，为大家的未来找准方向，让自己的四年学习有所施展。七．活动流程策划：

（一）前期准备：

1、由学术部邀请指导教师参与活动。

2、由学术部进行问卷设计，并由实践部发放和回收。

3、由学术部对问卷进行汇总整理，并交由指导老师进行分析。

4、由宣传部以传单形式对系内同学进行活动宣传。

（二）指导会流程：

1、由辅导员发表简短讲话，并由主持人（学术部委派）作主题引入。

2、由指导老师对问卷中出现的普遍问题进行分析、解答。

3、由指导老师对学生做关于就业问题的讲座。

4、学生共同观看关于就业分析指导的视频。

5、主持人做结尾总结。（活动期间穿插由主持人完成）

（三）收尾工作：

1、教室整理，由学生会各部共同负责。

八、所需物资：

1、第二教学楼01教室一间。

2、学生就业分析指导视频材料若干。

3、照相机。第三阶段：

一．活动名称：专业成就理想。二．活动时间：待定（总时间预计为2小时）。三．活动地点：待定（初步意向于第二教学楼01教室）。四．活动对象：应用数学系所有学生,数学系毕业学生.五．活动形式与分工：

1、活动形式：根据对数学专业的毕业生发展情况,了解其主要去向,并进行对已就业同学的走访,切实关注数学专业知识在日常生活中的重要作用,邀请优秀在职人员回校进行指导.2、活动分工：由宣传部进行传单制作，外联部负责对已就业的学长学姐走访，实践部负责调研记录，优秀毕业生回校对大二至大四学生介绍经验.六．活动目的：

基于就业大环境的不景气，学生就业的困难重重、对于未来的迷惘，我们有必要通过调查学生的具体状态，根据其专业的发展不同,因材施教,制定针对性较强的就业指导.让数学系的学生在今后的工作岗位上发挥数学优势,尽职尽责,发挥优势,提高数学学生在用人单位的发展前景.七．活动流程：

（一）前期准备：

1、由学术部联系相关毕业生参与活动。

2、由学术部进行调研问题，并由外联部参与走访。

3、由学术部对问卷进行汇总整理，并交由指导老师进行分析。

4、由宣传部以传单形式对系内同学进行活动宣传。

（二）指导会流程：

3、由辅导员发表简短讲话，并由主持人（学术部委派）作主题引入。

4、由指导老师对问卷中出现的普遍问题进行分析、解答。

3、由优秀在职毕业生对学生做关于就业问题的讲座。

4、学生共同观看关于就业分析指导的视频。

5、主持人做结尾总结。（活动期间穿插由主持人完成）

（三）收尾工作：

1、教室整理，由学生会各部共同负责。

八、所需物资：

1、第二教学楼01教室一间。

2、学生就业分析指导视频材料若干。

3、照相机。

篇2：职业交流会活动策划书

一、活动背景

为了加强院系组织部的工作，促进相互之间的联系与工作协作。加深院系部的联系与交流，增强团队意识总结各方面工作，安排下一步的工作事宜。

二、活动主题

交流沟通共发展

三、主办单位

咸宁职业技术学院团委组织部

四、参与人员

院团委组织部、经济与管理系组织部、土木工程系组织部、人文旅游系组织部、机电工程系组织部、生物工程系组织部、信息软件工程系组织部、外语系组织部、艺术系组织部、体育部组织部、中专部组织部干事、副部长及部长。

五、活动时间

2013年11月20日19:00--20:30

六、活动地点

文A106

七、活动安排

（一）主持人致开场白、并介绍到会嘉宾

（二）院团委组织部常务副部长致辞

（三）各系部组织部代表就结合本系部谈2013年工作小

结，与2014年工作计划。

（三）院团委组织部代表作2013年工作小结，与2014年工作计划。

（四）娱乐活动

（五）议论“如何加强组织部内部交流”、“如何做好优秀干事培养工作”、“如何看待工作中创新和保守”集体进行讨论发言。

（六）由13级干事提问工作生活疑问，12级解答并分享工作经验

（七）由院团委组织部部长进行总结，宣布会议结束

八、活动注意事项

1、提前三天通知各系部组织部准时参会，并说明参会人员为13级全体干事，副部长及部长。

2、负责会场布置人员应提前数小时到场进行安排；与会人员提前十分钟到达会场，并进行签到程序

3、主持人注意时间的掌握及活动现场气氛的调剂

4、活动期间，与会人员在会议开始之前将手机调成静音或关机，会议期间，保持会场安静，不可玩手机、接电话、进行其他与会议无关的事情，且不可中途退场

九、活动财务及经费

附：活动安排

1、占领阵地

规则：每队六人 要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半„„直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

2、三人抱成团

规则：每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的 时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！

2013咸宁职业技术学院组织部交流会签到表

系（部）

共青团咸宁职业技术学院委员会组织部监制

2013咸宁职业技术学院组织部交流会

人事安排表

负责人：

借教室：借相机： 借桌布：会场纪律： 会场布置：

主持人：通知：接待：

签到：经管系机电系生物系外语系体育部

后勤资料：

篇3：职业交流会活动策划书

一、产品及服务

1、产品概念

“大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台”旨在使远在各地想学习纯正英语口语的同学能够和在北京各高校英语国家的留学生在线预约付费实时进行一对一口语练习, 使其能够在较短时间内提高英语听说能力。该平台可以使双方在线沟通交流, 可以进行365天、24小时真人在线网络学习服务。通过对学习者收取服务费, 项目可以轻松实现盈利。

2、产品性能及特性

“大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台”是一个网络互动交流平台, 建立该平台投资少、运营成本低, 投资者可以通过对学习者收取服务费, 轻松实现盈利。

平台学习者通过预约付费, 能够365天、24小时与北京各高校英语国家的留学生进行真人在线网络学习, 从而提高自己的英语听说能力。学习者可以随时随地进行学习, 完全不受时间的地域的限制, 根据自己的生活和学习安排轻松快乐地学好英语。

3、产品的市场前景预测

根据问卷调查的结果分析可以知道:在校大学生对提高自己的英语听说能力有迫切期望, 并且表示愿意接受通过一定的付费来获得与英语国家留学生交流学习的机会。故市场需求巨大, 前景相当可观。

二、行业及市场分析

1、行业背景

随着我国社会经济的发展和日益扩大的对外交流, 随着社会发展与进步, 中国改革开放及加入WTO, 国际上各个领域之间交往增加, 不同文化和语言交流机会自然随之增加。全球化交际已成为一股无法抗拒的历史潮流, 因此, 社会上急需一大批既懂业务, 又会用英语表达自己的人才。当代大学生们也对口语表达深感苦恼。事实是, 他们从初中、高中直到大学, 每次考试只考笔试, 从不重视口语表达, 更不进行这方面的严格考试, 练不练口语也不影响考分、升学。对外语口语教学不重视, 甚至于没有适度地安排措施。学生学了数年之后, 竟学成了哑巴英语, 不张嘴讲, 缺乏灵活使用英语口头交际能力。见了外国人只能表面上肤浅地交谈, 不能深入、高层次交流。学生本身缺乏这方面培养训练, 也自然地缺乏自信, 久而久之, 嘴巴越闭越紧从而影响到大学生的就业。现在企事业单位的招聘严格要求毕业生具有过硬的专业技能, 并且会有英语水平方面的要求。而在数百万的竞争对手面前, 拥有一口流利的英语, 无疑将成为闯过独木桥的重要砝码。根据当前我们收集到的材料和教育部门有关数据显示:具备高素质英语能力的毕业生在未来的三五年, 甚至更长的时间内不能在数量和质量上满足社会的需求。越来越多的大学生意识到并开始注重自己的英语水平, 但是在英语口语方面并不是一个可以在短时间内通过自己便可以提高的能力, 同学们需要专业的训练和外语人才的陪练。因此, 我们的英语口语一对一远程互动学习交流平台具有很大的市场发展空间

2、市场潜力

随着中国各大学的扩招, 中国的在校大学生数量在逐年上升, 随着经济全球化的推广, 中国与西方国家经济贸易上的来往也越来越多, 同是对于具有较强英语口语能力的人才需求也大大增加, 因此英语口语培训机构的发展前景也越来与开阔。当代大学生对提高自身英语口语能力的迫切要求直接推动了英语口语一对一学习交流平台的发展。广大学子也迫切需要一个方便实用的平台来提升自己的英语口语, 迫切希望与外国人进行英语口语的交流。

“大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台”正是一类基于广大学生需求而催生的新型的网络交流平台。据调查, 市场上还未出现相类似的服务产品, 为大学生提供专业的最纯正的英语口语培训学习, 而且这种全天24个小时真人在线面对面交流、带有一定娱乐性质的学习培训方式, 调查显示, 深受广大顾客 (基本为在校大学生) 的期待。市场发展前景相当乐观。

而且, “大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台”提供的服务所收取的费用, 调查显示, 30~80元/时, 是大家可以广泛接受的, 换句话说, 在当今社会经济发展的情况下, 是合理的。消费者也很愿意通过这样一个服务平台来提高自己的英语听说能力。

3、目标市场

由于平台所提供的服务的性质属于一种电子商务, 是通过网络技术来实现的, 所以没有固定的办公场所。我们所针对的市场是全国大学生, 主要市场是那些阜外英语国家留学生的资源相对比较缺乏的地区的大学生。根据中国高等教育发展计划 (7月份) 最新统计是2960万人。并以每年1.3-1.6%速度扩招, 2020年入学率能达到40%, 高等教育在校学生能够达到5000万人。因此市场的需求量是相当惊人的。目标客户分布于全国各地, 完全不受时间、地域的限制。

4、竞争分析

根据市场调研, 还未发现市场上有类似的提供与英语国家的留学生进行真人在线网络英语口语学习交流的平台, 而我们的主要竞争对手为市场上现有的一些像英孚、华尔街、新东方等老牌口语交流平台。因此, 产品的市场竞争力小。

(1) 教育体系及制度。平台的竞争优势主要体现在纯正的外教体系, 并且有一套完整的制度, 不同于只建立一个平台没有具体安排的传统形式。完全采用外教与同学们沟通交流, 更好的给同学们提供练习口语的本土氛围, 在交谈中可以涉及到英美国家人们的价值观、婚姻、生活习惯、节日欢庆、运动、教育、礼仪、音乐喜好、信仰、交友、娱乐等等, 内容丰富、描述真实, 行文地道, 为学习者还原了一个真实的英美国家的生活场景。

(2) 成本。雇佣的主要外教为外国的留学生, 而且我们推出的大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台是利用网络媒体进行辅导, 降低了成本, 收取的费用也比较低廉, 而那些老牌交流平台所提供的多为面对面一对一辅导, 因此收费昂贵, 是很多大学生所不能承受的, 我们在价格竞争中更有优势。

(3) 服务。外教与学员年龄相仿, 沟通代沟较少, 有利于之间的有效沟通。在服务方面, 我们兼顾教师与学员的双重需求, 提供人性化服务。尤其是在教学时间的选择上, 充分尊重双方面的要求, 最大程度上的为学员服务。因此, 无论是在性能、价格还是服务质量方面, 我们在市场上都具有较强的竞争力

三、风险分析及对策

1、技术风险

对于这样一个全新的创新性网络交流平台的建立、运营及管理都控制需要很高的技术水平。

对策:针对技术风险, 我们利用顶尖的网络技术, 结合已有的网络交流平台, 聘用拥有先进网络技术的技术工作人员, 保证我们的大学生英语口语一对一远程互动学习交流平台正常的运行。

2、市场风险。

市场风险主要是, 这么一个新型的英语口语交流平台、我们平台的服务对广大消费者来说还很陌生, 还是一个新鲜的东西, 让大家接受和认可还是需要一个过程的。另外, 随着潜在进入者和行业内已有的竞争对手的增加, 市场竞争增加。各公司肯定会采取更好的服务和价格策略来打击对手, 因而引起公司和服务价格的波动, 进而影响到公司的市场。这些都会给我们所提供的服务带来一定的市场风险。

对策:主要对策在公司开始阶段, 采取免费试讲的服务, 让同学们减少顾虑。同时加大对公司的宣传并提高服务质量, 增强市场的应变能力, 建立一套完整的网络体系, 制定合理的价格, 增强公司的市场竞争力。

3、管理风险。

网络学习交流平台的正常运营需要高效有序地管理团队, 因为在管理方面一旦出错, 整个网络平台都会变得混乱甚至瘫痪。另外最为重要的就是对于公司的决策, 一旦采取不当的政策, 对于一个新型企业来说将是致命的伤害。

对策:针对管理风险和政策风险, 我们有专业的管理团队, 在大家的集思广益下做出最有益的决策。做到全面预测可能遇到的风险, 并研究出相应的应对策略。

四、营销策略

1、网站推广策略

(1) 有重点地加强宣传。作为一个新兴的服务平台, 本身服务的特殊性, 就为自己设定了基本上特定的客户, 那就是全国范围内的大学生。宣传是让大家认识你的一个重要途径, 也是让顾客消费的前提。而正如前面提到的, 特定的服务对象, 这就意味着我们的宣传不需要大范围的撒网式的进行宣传, 而是应该有重点地加强宣传。这种有重点地加强宣传, 主要集中在全国各大高校, 以各种方式方法, 例如, 发宣传单、开设系列讲座等的形式。既可以节约成本又可以让宣传效果更加突出有效。

(2) 招聘校园代理, 通过校园代理的宣传, 使英语口语平台真正的走入校园。

2、重点关注感兴趣的顾客

重点关注感兴趣的顾客, 这些顾客决定着大部分营销人员并未重视的ROL最重要的衡量标准之一, 即网站的回访转换率。数据显示, 平均而言, 回访转换率为新顾客转换率的四倍。因此, 增加回访转换率是我们应该努力地方向。这就要求我们重点关注感兴趣的顾客, 不仅仅是吸引新顾客, 还要更加注重老顾客。采取的措施例如, 可以通过积分制或者会员制来进行一些打折优惠服务。

3、强调产品的利益点

我们不能排除在将来的市场上不会出现相类似的竞争对手, 这时我们应该品的利益点。让顾客觉得我们的产品是他们的最佳选择, 当然这也要求我们的管理和服务质量都要达到一流水平。

4、独特的产品服务策略

(1) 为用户免费进行学前测试, 报告用户真实的水平, 并为用户提供一整套切实可行的训练方案。

(2) 每半月向用户邮箱发送免费的有声电子英语杂志。

(3) 定期给予客户提供专业口语发音方法的辅导视频。

5、公关策略

我们应该思考一下能为顾客提供什么样的具有信息性、趣味性和附加价值的东西, 创建这种价值的内容可以让我们的公司赢得免费的宣传。当今时代, 有什么能比免费的东西更具说服力呢?作为一个网络公司, 而又处于一个信息化的时代, 我们会及时的更新我们的资源和技术手段来适应多变的市场和顾客的需求。

6、设立客服中心

设立24小时在线客服系统, 其中包括客服热线和客服在线交流平台, 设立客户意见反馈机制, 通过FAQ、QQ、电子邮件、在线表单、即时信息、论坛等方式与客户交流;其中既有事先整理出供用户自行浏览的信息, 用户也可以提出问题征求企业解答。

五、盈利模式

1、通过对服务对象进行预约收费, 根据学时进行收费。同时还有不同的套餐服务、可大大吸引客户。

2、部分留学生抱着学习与交流的态度对中国学生进行辅导, 他们也渴望在交流的同时对中国文化有更多地了解, 因此对工资的要求也不会太高, 还会有以学习中文为交换条件不索取工资的人, 这样我们就可以从中取得很大的经济利润。

3、用优质的服务吸引客户, 培养公司的忠诚客户群。同时吸引潜在的消费群, 以此获得更大的经济效益。

4、在口语平台开放转展牌, 提供广告牌位来赚取广告费。

通过以上分析, 我们认为, 大学生英语口语一对一互动交流平台具有很大的商业开发价值, 通过该交流平台可以很好的提高大学生的英语口语水平, 使其未来具有国际化的竞争力。

参考文献

[1]徐耀辉."以学习者为中心"在高职口语中的可行性研究[J].华章, 2011, (14) .

[2]雷海燕.提高学生英语口语的若干途径[J].太原重型机械学院学报, 2001, 22 (4) .

[3]关欣欣、张艳萍.项目学习在我国外语教学中的可行性研究[J].湖北科技学院学报, 2013, 3 (4) .

[4]俞唐.体现创新和实践的学习方式—Project-Based Learning[J].中小学外语教学 (中学) , 2003, (10) .

篇4：行走在读书交流会的路上

苏霍姆林斯基说过：“阅读是对学习困难的学生进行治愈的重要手段。阅读不仅在于能挽救某些学生免于考试不及格，而且在于借助阅读发展了学生的智力。学习越困难的学生读书越多，他的思考就越清晰，他的智力就越活跃。经过周密考虑地、有预见地、有组织地让学习较差的学生阅读科普读物，这是教师要关心的一件大事。”领会了前辈的教学经验，就再也不会因为学生写作业慢而批评他，也不会为举办读书交流会浪费讲课时间而焦虑。

开展读书交流会，对语文老师来说是一种激励和鞭策。在推荐书籍时要有充足的推荐理由，至少要有让他们爱上阅读的理由；在交流会上更要对不同的想法和观点做出评判，因此作为老师不仅要掌握推荐的书的内容，而且要领会书的精髓，只有自己明白所以然之后，才能正确引导学生去阅读，提起学生的阅读兴趣，也是对老师本身的更高要求。通过多次读书交流会，孩子们不仅可以探讨自己的观点，也汲取了不同新的观点（虽然不成熟）；让教师全方位掌握一名学生的知识水平，在未来的教学中更有针对性的讲课；同时，和孩子们一起读书，重拾记忆，接受新知识，也让自己在阅读中不断进步，新领会不觉而来。阅读用于学习语文，更高于语文学习。因此读书交流会能为他们提供展示自己的舞台，将读完书后的所想所悟讲出来大家讨论，不同的想法进一步激发了他们对书本所说的再认识。

记得在第一次举行读书交流会之前，我推荐的是《城南旧事》这本书。这发起于我给学生课前播放的一首关于《城南旧事》的歌曲：“长亭外，古道边，芳草碧连天…… ”伴随着优雅的旋律，有些学生便问道关于音乐里所描述的故事，有些更想知道的是这么好听的音乐是怎么写出来的，我便引导：“如果你们想知道，那你们就好好读《城南旧事》这本书，一切尽在书里，你们在阅读完后看看书里的事和你身边的事有什么不同。”

当读书交流会上，我介绍了林海英的生平及孩童时代的趣事，并引用她的人生格言：“走人生的路程就像爬山一样，看起来走了许多冤枉的路，崎岖的路，但终于到达了山顶”。但当我让孩子们讲的时候，一片安静，似乎没有一个想说说自己看法的，我没有放弃，不断鼓励，课代表鼓足勇气开始了颤颤巍巍的发言：“小英子是……一个善良的孩子，她帮着妞儿找到了……”虽然连话语都没有说完全，鼓励的掌声中明显感觉到她回座时的紧张，我顿时觉得，“第一次”发言对每位同学都很难，便降低难度让孩子们朗读一段自己最欣赏的文字，渐渐地，同学们先后诵读自己认为最好的文字，有些甚至加上了自己的观点。第一次读书交流会虽然“大失所望”，但也是“成功”的。

随后，我有目的地推荐了高尔基的《童年》。两个星期后第二次读书交流会如约举行，在愉悦轻松的一首《童年》氛围下，开始了我们的交流，好多同学积极举手，迫切地想要谈谈自己印象最深刻的情节。我安排了分组讨论，教师里顿时响起不一样的声音。十分钟后的个人发言，和第一次明显不同，课堂气氛甚是活跃，孩子们争先恐后、踊跃举手。有孩子谈的是关于阿廖沙父亲去世后的情景并感叹道：“阿廖沙真可怜，这么小就失去了爱他的父亲，而我们是多么幸福，有妈妈的爱，有爸爸的爱，有老师的爱，难道我们还不满足吗？”话音刚落，台下便响起了热烈的掌声。有孩子谈到：“他感到高兴是虽然阿廖沙被接回外婆家，爷爷喝醉酒之后还打她，但爷爷也是爱他的，有时高兴时还叫他认字呢，所以阿廖沙也是幸福的。”有人马上接上：“我们要好好珍惜美好的学习时光，向阿廖沙学习。”渐渐地，语文成绩不太好的学生也谈了自己的想法。这一刻，真让我惊叹不已，更让我感到欣慰的是读书交流会终于唤醒了孩子们读书的欲望。乘热打铁，推荐了高尔基的《在人间》、《我的大学》。

第三次、第四次、第五次……渐渐地我也总结了关于读书交流会的六步模式：“导入——交流——展示——拓展——选举——推荐”具体说就是再学生阅读完的前提下，老师导入作品，提起表达欲望，大概四分钟时间；接下来用六分钟时间四人一组互相交流讨论；然后请学生单独展示，交流自己的想法，锻炼同学们的表达能力，力争让更多的孩子发表自己的意见；最后别忘了对孩子们的肯定和鼓励。结束后，根据他们的爱好推荐好下一期读书交流会的书目。接下来是《三国演义》、《水浒传》、《呼兰河传》等多次读书交流会，让阅读名著成为习惯。一学期下来，通过有目的有计划地不断改进读书交流会的形式和内容，我让孩子们和名著亲密接触，走进名著，很多孩子热爱上了读书交流会，也爱上了阅读。

篇5：交流会活动策划书

——地理学院10级党支部

一、活动的背景和目的以及意义

（一）、背景：

1、时代背景：迎接党的十八大的召开，学习共产党员的先进事迹

2、社会背景：《中国共产党党员领导干部廉洁从政的若干准则》文件的学习

3、教育背景：让学生党员向叶志平同志学习，提高学生党员队伍的整体的素质

（二）活动的目的本次交流会要每一个学生党员以及通过党员的先锋楷模作用推及班级以及学院，学校，都了解叶志平同志的先进事迹，以及认真地学好《中国共产党党员领导干部廉洁从政的若干准则》，即“八个严禁”，“五十二个不准”

（三）活动的意义

文化意义：提高党员的思想水平，树立良好的党员风气，以及增强大学生的理论和实践的思想修养

教育意义：向叶志平同志学习，准则正当先进个人，优秀党员，全心全意为人民服务，廉洁从政,党员交流思想,提高自己的思想认识水平

社会效益：树立党员良好的社会形象，在社会形成良好的风气，让同学们真切的体会到党员在为人民服务

二、活动亮点

本次交流会借鉴党员男女同志相亲的形式，活动背景为党支部欲进行一次外出考察访问活动，需要男女搭配，为使男女同志之间配合更加默契、活动开展更加顺利，于是产生了此次针对男女同志间的思想交流活动寻找各自认为的最好搭档。

三、活动内容

学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政的若干准则》即“八个严禁”“ 五十二不准”及学习叶志平同志先进事迹

四、活动的、时间和地点

时间：10月26日19:20

地点：四川师范大学成龙校区活动教室

五、活动开展

（一）活动准备阶段

1、每个党员提前学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政的若干准则》

2、每个男党员交一段关于自己的视频，内容：从自己入党的过程简述（入党申请书，积极分子，然后党校学习，最后入党之后的感言），然后谈谈大学自己觉得作为党员应该做些什么，作为党员自己在大学的计划（可以将我们写的预备期计划谈谈）每个同学大约用4分钟（视频由张远明负责收集）

3、ppt制作，革命歌曲，充当男党员同志出场的背景音乐（ppt由张远明负责）展示风采时间两段：一段一分钟（内容以宣传地理学院和本党支部为主要内容何俊蓉 范文鹏负责 交给张远明做ppt 星期天之前交）

4、道具：用卡纸制作红牌和绿牌，笔、奖品，心心相印纸巾，笔记本

5、活动教室申请：由张远明负责

（二）活动举办阶段、人员布置：张远明ppt制作以及并排放ppt

向仲香、冯蔚---主持、现场布置：活动教室需要搬桌子，现在提前安排，主要由唐双负责；、参加人员：党支部成员14人

附：活动流程

1、宣传委员点到（ppt 播放红歌背景音乐）

2、全体起立，齐唱红歌开场（《没有共产党就没有新中国》）

3、有请主持人开场

4、活动开始第一环节：观看有关叶志平同志事迹的视频；

第二环节：播放男党员同志的视频，然后男嘉宾上场，宣读自己的党员宣言，再由女同志举牌认可方可进入下一环节；第三环节：女同志提问男同志（问题内容：有关《中国共

产党党员领导干部廉洁从政的若干准则》，即“八个严禁”，“五十二个不准”的相关问题）

第四环节：男同志提问女同志（同上）

本次活动男党员同志最终能够在现场的7位女同志的中找到和自己的思想认识水平比较一致的人，即本次交流思想成功者，则握手表示成功，可获得由地理学院2010级党支部提供的精美礼品一份，然后进入下一男同志视频介绍；

第五环节：男同志展示才艺环节（唱红歌 朗诵诗歌）（2--5环节部分重复进行至所有男嘉宾介绍完毕，并会于中间穿插ppt展示支部风采的小环节）

第六环节：知识理论抢答环节

本环节，主持人将会提问关于党的理论知识问题，支部成员进行抢答；

5、嘉宾评讲

6、活动结束，整理会场

（三）活动后续阶段

结果公示：由范文鹏负责宣传和公示 活动展开情况总结：冯蔚撰写总结书 教室卫生：由张远明 向仲香 冯蔚 负责打扫

六、活动经费预算

卡纸两张2元 心心相印一袋7元

篇6：考研交流会活动策划书

一、活动背景:

面对当今社会的激烈竞争，大学生就业难度不断加大，考研成为越来越多大学生的选择。然而许多准备考研的同学对于考研还是充满了困惑，对考研的具体事项还是模棱两可，甚至不知从何着手。就此情况，我们特此请来了刚从考研中胜利归来的学长学姐们，让他们跟我们讲述下自己的考研经历，以便让准备考研的同学们对考研有更充分的认识了解，以及明确本专业的就业方向和发展前景。

二、活动主题：

“考研面对面”

三、活动目的:

让考研的同学们更全面认识考研和就业情况，提供成功的考研就业经验，帮助准备考研的同学进行自我定位，坚定考研的决心，明确学习目标及方法，解决同学门在考研中遇到的困惑；同时，促进同学们的学习热情和考研激情，帮助低年级同学提前进入考研备考状态，同时增强高年级同学考研的信心和决心。

四、活动时间：

（待定）

五、活动地点：

（待定）

六、活动准备:

（1）联系人员：联系经管学院2011年考研成绩优异者；

（2）活动宣传：通过张贴海报，辅导员下达通知等方式鼓励同学们积极参与；

（3）会场秩序维护：分配会场负责人维持会场纪律；

（4）会场布置：活动当天提前到场布置会场，并对多媒体设备进行调试。

七、活动流程:

（1）首先由主持人宣布活动开始，介绍活动主题、宗旨、活动

流程。

（2）请杜子平副院长发表讲说，分析考研政策和对经管学院考研相关情况作详细的介绍，以及报考本学院研究生的注意事项。

（3）请07级在考研中胜利归来的学长学姐们分别谈谈自己的考研经历和学习方法，介绍如何做好详实可行的的考研计划，以及如何解决在考研过程中可能出现的心理焦虑和时间分配等问题。

（4）自由问答时间：由在场的学生直接向各位学长学姐提问。

（5）主持人对此次交流会进行简单总结，宣布此次活动结束。如仍有同学有问题要问，可留下与学长学姐继续交流。

八、注意事项:

（1）各部员要提前到场，引导人员入场，在场的工作人员应注意衣着，维护好现场秩序。

（2）迟到人员要安静入场，不要大声喧哗，会议中工作人员要服从安排及随机调动，保证每项工作都要有人负责。

（3）听报告时，在座学生要保持安静，不准交头接耳，部员要维持纪律，保持会场安静，保证活动正常进行，互动环节要积极踊跃地向与会嘉宾提问，力求解决自己所遇到的困难。

篇7：诗文交流会活动策划书

诗文交流会活动策划书

一、活动主题

“文彰诗代”秋冬季诗文交流会

二、活动背景及目的当今社会中，随着新一代诗坛文坛新秀的崛起，越来越多的人融入到了现代化大潮流，却忽视和淡化了诗文的精神和本体。我们通过本活动，在欣赏古今中外的经典诗文的同时，把艺术和诗文融于一体，感受古风古韵，并体味现代作家的精神世界，丰富校园文化，宣传诗文文化，增强大学生的感性意识，弘扬优秀文化。挥毫泼墨意抒情言志，字句创作达妙笔生花，“以诗会友，会五湖四海之朋友；以文传情，传华彩文章之深情。”我们希望借此契机，为广大诗文爱好者提供一个诗文创作和交流的平台，创造一个品读鉴赏的空间。同时也以不断的探索和不停的开拓，带领大家领略浩瀚文学海洋的博大精深。

三、活动举办部门：

先大联盟诗文苑

四、活动时间、地点：

11月12日晚7:00—9:00地点待定（100人左右教室）

五、活动具体流程：

1.开场歌曲：《念奴娇》

自古以来诗与歌就密不可分，歌是诗的载体，诗是歌的灵魂，《念奴娇》这首词，描写壮丽的景物，追叙英雄的人物，抒发激昂的感情，高人一筹，传播文化中的大文化

这是豪放派词风的典型写法，所以本词堪称为豪放派词的典范作品。在写景怀古中表达了自己的内心感受，在当今诗歌文化中，更是赋予了新的表达，让我们感受现代的诗歌世界 2.诗文苑部长、部员代表为诗文会作引词 3.浅谈诗文

邀请相关嘉宾以范例的形势给观众简单讲一下诗歌及散文类文章的写作技巧，希望通过简单的介绍让参加者能有所学习、有所感悟，重要的是，能真正提升写作技巧。同时会让相关部员上台交流一下平时自己写作的心得，真正做到彼此交流。4.文字培训

借交流会契机，着重培养部员各方面文字处理、采集、整理的能力，比如写策划书、论文、活动报道、活动总结、以及新闻稿的采写等。

5.歌曲演唱：

《最初的梦想》、《澎湖湾》6.“我从诗中来”：原创作品展示

由部员及参与人员依次上台朗诵原创诗歌、散文等，嘉宾会根据情况从大家的朗诵、创新、内容、意境等方面适时作出评价，并评选最具意境奖、最具创新奖、最佳作品奖、最佳朗诵奖各两名。7.集体诗朗诵：《面朝大海，春暖花开》 8.主持人上台在《水调歌头》的伴奏中致闭幕词

六、所需器材：

音响、话筒（2个），投影仪、气球

七、经费预算

总计34元

八、其他事项：

1)诗会前两天搬运展牌分别置于一餐、二餐前，张贴海报； 2)诗会当晚联系相关部门搬运音响、话筒等设备;3)需要两张展报，联系宣传部；

4)联系信息部相机、批报财务部添购物品;5)统计其他部门诗文爱好者，安排参与现场交流

先行者大文化传播联盟诗文苑

篇8：职业交流会活动策划书

本次会议由省教育厅职成教研室和高等教育出版社联合举办。会上, 旅游, 数控、服装、汽修4个专业资源建设骨干教师分别就已建设的教学设计、技能微视频、实训项目案例三类资源进行了演示介绍, 分享了经验与做法, 交流了建设中遇到的问题和困惑。此外, 会议还开展了拍摄与制作专题培训, 从制作方式、拍摄要点技巧、音频编辑软件、视频编辑软件等方面对教师微视频开发进行了全面指导, 并针对有关技术问题进行了互动交流, 进一步规范微视频资源建设。

省教育技术中心介绍了全省职教数字化资源建设工作进展情况和教学资源库项目的建设目标及思路, 并要求, 从“给谁用、怎么用”的角度思考资源建设工作;建设成果要充分体现我省职业教育专业课程改革的精神和成果, 符合职教技术技能型人才培养特色的需求;通过加强学习交流和技术培训, 提高教师信息化素养。

本次会议进一步明确了省职业教育资源库建设要求, 梳理了建设过程中的问题, 提升了教师资源开发水平和信息技术应用能力, 有效推进了项目的顺利实施。

篇9：广东中英职业教育交流会召开

魏中林在会上表示，广东是改革开放的前沿，素有对外开放、交流合作的基础，广东中英职业教育交流合作已成为引进吸收国外先进职业教育理念、推动国际先进职业教育模式本土化的一个典范。发展现代职业教育、探索建立现代学徒制，是今后广东职业教育改革发展的重点工作之一，希望广东能够与英国在职业教育改革发展的制度设计、创新举措、实施路径等方面合作创造更多鲜活的案例和经验。

会上，省教育研究院与英国驻广州总领事馆文化教育处签署了中英职业教育（广东）“现代学徒制试点”合作备忘录，学习借鉴英国学徒制经验，选择广东职业院校和行业企业试点现代学徒培养，寻求突破职业教育校企合作瓶颈问题的方案，并努力通过试点项目总结经验，为广东乃至中国职业教育人才培养模式改革和制度创新提供理论依据与经验借鉴。

省教育研究院、中山市教育局与英国驻广州总领事馆文化教育处还签署了中英职业教育国际合作示范区项目（中山）合作备忘录，借鉴英国职业教育课程优势，结合中山市产业发展需求，建设一批高质量特色专业课程，开展职业院校教师培训，探索建立中英职业教育学历衔接、适合中山需求、“纵向连接、横向贯通”的人才成长立交桥。

会议发布了能力核心、系统培养的中高职衔接专业课程建设研究与实践重要成果。据悉，这是广东职业教育国际化的一项标志性成果。该项目自2010年7月起实施，主要是根据英国的经验开发适合广东产业和企业需求的技术技能人才培养标准，探索打通中职到高职人才培养通道。三年多来，4所英国院校与7所广东的中高职院校建立了中高职院校联盟，在数控技术、汽车、旅游管理、计算机网络4个专业开展深入的交流与合作，广东与英方共有近100名老师和专家参与项目，200多家中英企业和行业协会为项目提供协助。如今，中高职衔接的经验已经在广东职业院校试点运用，使5万多名学生受益。

交流会上，英国布莱克伯恩学院高级国际开发经理艾伦·罗伦斯、英国国家技能学院国际合作经理尼娜·帕特雅介绍了英国现代学徒制的现况与发展趋势，英国路虎捷豹学院和英国汽车工业学会、制造类行业技能委员会、院校代表与大家分享了英国在学徒制人才培养模式上的做法和经验。中英专家、广东职业院校代表围绕广东实施现代学徒制的模式及可行路径等进行了深入探讨。

篇10：读书交流会活动策划书

为进一步让学生在读书中明理，感恩中成长，丰富精神世界，增强个人文化素养,特举办“亲情是骨中骨，肉中肉”读书交流会活动，通过这一活动，让同学们有所感悟，有所迪;学会学习，学会读书。

二.活动时间： 2014年x月x日

三.活动对象：“书香门第”读书社全体同学

四.活动准备：

提前一周下发交流材料，并到阅览室进行相关阅读，通知到社团每个人，确定要重点发言人员，结合个人学习生活实际情况，准备在交流会发表自己读书的感想或心得体会。

五.活动流程：

1、介绍活动：主持人先对活动的主题，交流篇目，活动的相关内容等进行简单的介绍。

2、好文共赏：各位发言人轮流发言交流。

3、激情讨论，其他同学结合自己感悟和发言人展开讨论。

4、活动总结：指导教师对本次交流活动做点评，总结。

篇11：外联交流会活动策划书

主办方：农民之子协会外联部

一、活动背景：

1、外联工作充满机遇和挑战，外联经验尤其对成功起着至关重要的作用。而目前，我校社团外联部间缺乏足够的沟通和交流。因此，亟待提供契机增强各协会间的联络和工作经验的共享。

2、介于以往小型外联交流的良好效果，本次外联交流会扩大规模，意在更好、更广泛的分享工作经验，传授工作技巧。同时，扩大农协在各社团中的影响力和号召力。

二、活动目的及意义：

1、新学期伊始，举办外联交流会旨在加强各协会之间的联系，加强外联经验，为本学期及以后的外联工作更上一台阶奠定基础。

2、通过这次交流会，各外联成员根据以往经验，提供具体事例，互相交流，共同探讨，总结工作中成功的经验和失败的原因。从而提高外联工作的效率，降低外联工作的阻力，增强外联工作的技能，扩展资金赞助面。

3、通过本次交流会加深各个协会之间的沟通和交流，增强彼此感情，达到互利共赢的目的三、活动时间：2011年3月13日上午9点30分

四、活动地点：博南E10

1五、举办单位：农民之子协会外联部

六、活动流程：

（一）前期准备：

1、活动开始前，外联部部长向参加前期准备工作的会员安排具体工作。

2、确定具体举办时间、地点后，向所邀单位发送请帖。

3、对会场进行整理与布置。

4、活动开始前，进行签到工作。

（二）现场流程

1、主办方的外联负责人致开幕词，宣布外联交流会正式开始。

2、邀请相关协会的负责人发言，请他们从社团发展的整体谈谈外联工作在社团发展的重要性，以及如何进一步从外联这个角度推动社团的良好发展。

3、参会的外联部的负责人结合自身外联工作经验，进行约5分钟的交流。

4、参会的社团外联部的10级成员，根据自己的实际工作经验和自己的总结，发

表自己的外联心得。

5、自由讨论阶段，与会人员相互交流，提倡大一的成员上台提出自己的关于外联工作的疑问，可指定人员解疑或由与会的各协会的外联负责人作出解答。

6、活动负责人对本次交流会进行总结，并对以后加强各协会的外联工作甚至协会合作，提出真诚的希望；

7、活动负责人宣布本次的外联交流会成功闭幕。

七、活动组织方式构想：

本次活动由我们协会外联部发起并主办，涉及到外联部下设的三个小组——策划小组、调研小组、联络小组之间的协调、配合：

策划小组：负责交流会前期的策划、构想，探讨交流会的具体开展实施过程 ； 调研小组：负责调研在外联工作中做的比较出色的协会，邀请他们与我们进行沟通、交流，参与我们的交流会；

联络小组：负责联系各个协会的外联负责人，邀请他们带领部分部员参加我们的外联交流会。

八、注意事项

1、主办方安排人员维护交流会现场秩序，保持现场安静。

2、本次活动预计两个半小时。

3、工作人员佩戴协会工作证，做好倒水、招待友谊协会人员等工作，做到友好、热情。

4、会议结束进行会场的清洁工作。

篇12：学习情感交流会活动策划书

——2012年10月绵阳师范学院

城乡建设与规划学院学习情感交流会活动策划书

一、活动背景：

大学，可以说是每个高中生梦想的地方，也是奋斗的目标。但是，当我们走进大学，那里或多或少和我们想象的不一样，我们可能无法完全适应。老师们不再是原来那个手把手教我们的老师；我们也要远离家乡，开始新的独立生活、认识新的同学；甚至开始没有人监督的学习。开始，许多人可能会感到新奇。然而，当我们对前途迷茫困惑时、当我们对生活失去信心时、当我们对交流感到困窘时，我们应该怎么办？为了让大家更加了解大学生活和学习，我们就为大家提供一个学习交流的机会，大家想了解什么就在交流会上尽情表现自己吧！

二、活动目的：

1帮助新生尽快熟悉并适应大学，促进各级同学间的情感交流； 2引导新生合理安排大学学习规划，适应新的学习方式，提高新生人际交往的认识及能力；

3探讨一些有关本专业及专业前景的问题，提高新生对专业的认识以及学习专业的积极性；

4构建一个新生与老生、新生与新生互相交流，展现自我的平台； 5创造一次让他们提前感受大学生活点点滴滴的机会。

三、活动参加人员：

2012级新生及特邀嘉宾(注：特邀嘉宾:)

1学生会团委及学生会主要负责人；

2校级协会工作较出色的主要负责人和部分老师；

3各级各班成绩及工作较出色者；

四、活动时间：

2012年10月28日晚7点到8点半

五、活动地点：

3教xx教室（室内）

六、活动准备：

1活动前期：

（1）各班负责人(班长或学习委员)，收集新生初入大学碰到的问题。把问题汇总，交给活动负责人，负责人提前告诉嘉宾和主持人；

（2）由学习部部长将活动材料上交老师，获得老师的同意与支持；

（3）由女工部部长负责发出邀请涵，邀请相关嘉宾；

（4）提前准备嘉宾饮水；

（5）由宣传部做出宣传海报（3张），负责宣传工作。活动当天收回海报，并挂在活动现场（海报内容：城建院学习情感交流会）

（6）学习部和女工部的干事负责会场的布置；

（7）活动前两天召开新生班级代表会议，安排并交代相关事宜（特别是在提问和自由交流过程中的问题要给于重点的解释和交代）。

2、活动期间：

(1)再次确定各项事宜是否已经布置完毕（特别是教室、多媒体）。

(2)按照活动进程单进行活动（工作人员配合好主持人做好现场工作特别是交流环节）。

(3)专人负责照相。

3、活动后期：

(1)活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作。

(2)小组工作人员于活动后第一天，走访宿舍并收集新生对此次活动的看法，收集到场嘉宾对活动的评价。

(3)就活动的现场情况及会后评价，写出此次活动的总结报告。

4.活动预算：

装扮材料：

1、请柬

2、气球

3、彩带（彩纸）

活动材料：

4、小纪念品（卡）

七、活动流程：

A.活动前播放暖场音乐(5-10分钟)

B.主持人宣布活动开始

C.播放歌曲，主持人介绍各位到场嘉宾（5分钟）

D.嘉宾讲话（2-3分钟）

E.节目（1）（5分钟）

F.播放一段励志视频或电影（1-2分钟）

G.各学生嘉宾(根据从新生中收集的问题)有针对的介绍他们在大学几年来的心得（10-15分钟)

H.新生就嘉宾的心得或自己的体会提出疑问，由嘉宾解答（10-15分钟）

I.节目（2）（5分钟）

J.节目（3）（5分钟）

K.嘉宾与新生自由交流，新生自由提问，或嘉宾提问，新生与嘉宾自由回答交流（10-15分钟）

L.互动环节：纪念卡片签名活动（在H、K两环节中新生提出和回答问题后都将得到纪念卡片，新生在此环节可邀请自己喜欢的嘉宾签名，留下祝福语，联系方式）（5分钟）

M.节目（4）（5分钟）

N.主持人（或嘉宾代表）做总结发言，主持人宣布活动结束（5分钟）（整个活动在一个半小时左右）

八、附录：

附录一：

(1)工作人员及学生提前到场。

(2)维持活动现场秩序的稳定(尤其是自由问答时间)。

(3)新生向嘉宾提问环节应提前安排好新生提问顺序。

(4)大家的座位是12级按班次依次就坐，嘉宾在前席。

附录二：

在纪念卡签名活动中，新生得到的有嘉宾签名和联系方式的纪念卡，将在以后的大学生活中，使新生与学长们的联系更加紧密，同时学长们可以帮助新同学们更好地适应新环境。

主办方：城乡建设与规划学院