春季学期卫生工作计划

春季学期卫生工作计划（通用9篇）

篇1：春季学期卫生工作计划

张家湾镇普洒小学2018 年春季学期卫生工作计划

拟写人：李春雨

一、指导思想

学校安全卫生工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学年的安全卫生工作，仍以提高全体师生的安全卫生意识为主旨，以避免各类事故的发生为目标。

二、基本情况

（1）学校面积不够大，学生活动的场地有限，所以环境卫生不够理想（2）低年级学生还小，劳动能力有限，对环境卫生的整理力度不够（3）虽然环境不是很好，但好多学生都比较喜欢劳动，所以咱们的学习环境还算可以。

三、工作内容

（一）环境卫生保洁方面：

1、坚持班级卫生包干区每日清扫制度。

2、每周组织一次全园大扫除，并进行联合检查，及时公布评比结果。

3、开展“文明班级”流动红旗竞赛活动，倡导校园文明行为，引导幼儿养成健康、文明、向上的生活方式。

4、建立 “文明卫生监督岗”，及时发现纠正幼儿中的不文明行为，提高幼儿自我保护、管理的能力。

（二）健康教育方面：

1、定期出好黑板报、布置宣传窗，宣传卫生保健知识，培养幼儿良好的卫生习惯。

2、按计划进行卫生知识讲座，传授季节性、流行性疾病的防治知识，特别是对结核病的防治和宣传。充分利用幼儿园网站对家长进行宣传。

3、健康教育开课率100%，按要求做到有计划、有备课，教务处定期检查。

4、健教教师严格按照教学要求进行备课, 不断提高教学质量。

四、工作目标

本学期学校安全卫生工作的目标要求是：认真贯彻省、市、县三级政府和教育行政部门关于加强安全卫生工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全卫生责任事故，消除学校的安全卫生隐患，使教师有一个安全、卫生、祥和的工作环境，学生有一个安全、卫生、文明的学习环境。

五、具体措施

1、提高认识，加强领导。成立学校安全卫生工作领导小组。校长任组长、学校其他领导、主任教师、安全卫生专干任成员。强化素质，加强队伍建设，提高队伍的战斗力。只有打造一流队伍，才能创造一流业绩。在新的一年里，全体教师要加强学习各种安全卫生法律法规，依据有关的规章制度，规范队伍管理和队伍建设，提高队伍的凝聚力、战斗力和整体素质，维护学校稳定。

2、加强学校治安管理，维护校园秩序。治安工作要坚持打击与防范相结合、发挥职能作用与落实责任制相结合、加强治安管理与实施安全卫生教育相结合，以保证校园治安秩序良好，促进教学工作的顺利进行。要在派出所领导下，继续依法严厉打击破坏校园治安的各类不法行为，保护学校及师生员工的财产安全。落实治安责任承包制，强化各单位责任人的责任意识。坚持在学生中的开展安全卫生教育，提高他们的安全卫生意识和法律观念。

3、坚持“预防为主”的方针，对校舍、食堂、教学楼要继续实行周小检，月大检，有检查记录和整改措施。

4、长抓不懈做好稳定工作。采取多种形式，做好各种矛盾的转化。坚持防范打击与教育转化相结合，做好同邪教、毒品专项斗争工作，促进学校的政治稳定和社会稳定。

5、饮食饮水卫生：、（1）按卫生部门的规定办好食堂，做到证照齐全。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。食堂工作人员定期体检，合格后方可上岗。

（2）各种食品必须从正规渠道进货，严禁购买不洁、变质食品。（3）切实做好食堂、宿舍的卫生保洁工作，除灭“四害”，创建文明食堂。（4）教育学生饮水时要防止烫伤。

6、校产校舍安全：

（1）定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

（2）每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报安全后勤处。

7、教学设施安全：

（1）电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

（2）体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。（3）加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。

（4）加强对实验室、电脑房等特殊 场所的管理，按规定操作。

（5）完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。

安全卫生工作是学校的头等大事，让我们全体教职工积极行动起来，人人讲安全卫生，个个关心安全卫生，时时处处绷紧安全卫生这根弦，为把我校建成安全

六、工作推进表

二月份：加强食堂管理确保师生的饮食卫生：

1、加强食堂管理，健全食堂网络，设立相关的奖惩制度，同时根据有关规定，组织人业人员参加卫生知识学习和体检，做到三证齐全,健全食堂卫生消毒、验收制度，做到分工明确，责任到人。

2、严格把好食物采购关，对购买食品有专人验收，并认真填写验收清单，然后方可清洗加工。

3、每天每班安排值日生打扫教室和清洁区。

三月份：

1、做好开展春季流行性疾病预防保护宣传活动；

2、饮事员加工时必须做到原料清洗干净，生熟食品及成品、半成品分开，避免交叉感染。

3、餐具、用具天天进行消毒，同时经常保持食堂环境的整洁，做到无“四害”。

四月份：疾病防治方面：

1、注意用眼卫生,做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。

2、学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好以结核病、肝炎、伤寒为重点的疾病防治工作，认真落实防治措施。配合有关部门做好预防接种，发现传染病，马上严格进行隔离，采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延。按照上级要求，做好除四害工作，做到定期消杀和突击消杀相结合，食堂和厕所定时喷洒灭蝇和灭蟑螂药水，投入灭鼠诱饵，消灭四害孳生地，严格控制“四害”密度在国家标准。五月份：

1.以季节性、流行性疾病的防治知识为内容，召开一次主题班队会 2.每天坚持做好学生晨午检、班级学生出勤情况统计、缺课追踪、通风、消毒等工作。六月份：

1.卫生知识宣传和专题讲座； 2.预防近视眼专项教育活动； 3.每月开展一次卫生大清扫活动； 4.做好每年一次的学生体质健康检测工作。七月份：

1.总结本学期的卫生情况 2.安排学校的期末卫生

篇2：春季学期卫生工作计划

2016／2017学年度第二学期学校卫生工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，深入学习贯彻党的十八大会议精神，全面贯彻执行《中华人民共和国传染病防治法》、《食品安全法》等文件精神，结合我校实际情况，坚持树立“健康、安全第一”的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则，全面提高全体师生的身体素质和健康知识水平，进一步改善校园的环境卫生。

二、工作目标：

1.进一步完善卫生管理制度。坚持树立“健康、安全第一”的指导思想，加强传染病和学生常见病的监测和防治工作。注重慢性疾病的预防和教育工作，培养学生良好的生活方式。注重学生的个人卫生、健康教育，培养学生养成良好的卫生习惯，全面提高全体师生的身体素质和健康知识水平。

2.进一步完善校园环境卫生。加强办公室、专用教室、班级教室的环境布置及卫生安全工作的细节管理。加强领导、健全组织；落实责任、明确职责；健全制度、强化监管；加强宣传、落实措施。

3.进一步健全学校卫生各项基本档案，使学校卫生工作趋向规范化、电子化。

三、工作重点与相应措施

（一）注重师生身心健康。

1.加强学习，提高卫生工作重要性的认识。

组织相关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品安全法》等文件精神，充分认识卫生工作的重要性和必要性。

2.加强健康教育，提高教育实效。

(1)充分利用黑板报、宣传栏等途径教育和引导学生，让学生了解更多的卫生常识，懂得怎样去预防疾病，学会自我保护。（2）加强学生个人卫生检查（头发、指甲、衣着）。随堂纠正学生读写姿势（一尺一寸一拳），保证学生课间休息时间。3.加强防近工作，养成良好的用眼卫生。

(1)继续开展新版眼保健操的检查反馈制度。注意学生用眼卫生，每天坚持两次做好眼睛保健操，要求穴位准确，抓好质量，加大检查力度。

(3)注意授课卫生，做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。4.加强传染病的防治工作。

学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好疾病防治工作，认真落实防治措施。配合有关部门做好预防接种，发现传染病，马上严格进行隔离。平时做好详细记录，了解、掌握学生患病情况，发现疫情随时上报。为了预防各种传染病流行，在传染病流行期间，坚持做好预防消毒工作。

5.继续做好六种常见病的监测与防治工作，重点开展四种常见病（近视、龋齿、营养不良、超重肥胖）的宣传教育工作。

6.做好学生特异体质的排查与统计工作，对有疾病的学生及时通知家长带子女到医院确诊并将资料带回学校，学校将结果通知体育教师，注意学生运动负荷，防止意外事故的发生。

7.加强晨检制度，强化对学生因病缺课的统计、检查工作，以利学生常见病及传染病的动态观察，发现疾病做到早发现，早治疗。

8.加强对学校食堂卫生的监管。

建立健全责任制，要求“三证”齐全，严把食品准入关，食堂从业人员必须掌握食品卫生的基本要求。认真监督学校饮水卫生、食品卫生和饮食卫生，开展经常性的食品卫生检查以及对外购食品的索证工作，严格执行食品卫生法，加强食品的卫生监督管理。制定各项卫生制度，餐具的消毒，防蝇，灭鼠，灭蟑螂及食堂的防火，防毒安全等都要进行监督和检查，防止校内发生食物中毒及肠道传染病，防止食品安全事故的发生，确保师生身体健康。

9.保障学生在校身体健康，规范学生健康检查工作。学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。做好日常各种检查记录的积累，建立健全学生卫生保健资料，按时组织学生参加体检，确保高质量完成体检工作。

（二）加强校园环境管理。1.坚持卫生检查制度。

每日定期检查与抽查相结合。继续推行、落实学生日常行为规范量化检查评比制度，使我校卫生工作制度化，常规化，真正落到实处。

2.加强分层组织管理。

充分发挥全员管理的作用，实行分层管理的模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，及时反馈，抓好落实，确保学校卫生不断改进。

3.创设良好育人环境。

划分公共场地，落实包干责任。积极开展净化、美化学校环境活动。全面推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操，促进学校的可持续发展。

4.注重细节管理落实。

强化办公室、专用教室、班级教室的环境布置及卫生安全工作，重点强化垃圾清理和走廊、楼梯卫生的执行情况，并纳入文明班级的考核指标。

四、每月主要工作安排： 二、三月份：

1.开学初进行一次大扫除，保证校园干净整洁。2.开展预防春季各种传染病的卫生知识宣传。

3.做好食品卫生安全教育及学校食堂食品卫生检查工作。4.评选流动红旗班级。四月份：

1.开展对流感、流脑、水痘的预防宣传工作。2.搞好室内外环境卫生，杀灭早春蚊蝇。3.检查个人卫生。五月份：

1.做好食堂、厕所、环境卫生、“四害”消杀工作。2.开展爱国卫生月活动，加强对学生卫生习惯的培养。3.开展“5.31”世界无烟日宣教活动。6.评选流动红旗班级。六月份： 1.开展吸烟危害健康的宣传工作。4.开展心理健康专题教育活动。5.教师办公室专项检查。6.评选流动红旗班级。七月份

1.加强对夏季常见病的预防宣传工作，预防胃肠道疾病的发生。2.期末卫生工作考评，文明班评比。

3.学校卫生工作总结及其他各种表格、资料的汇总、积累与整理。

篇3：云南春季学期起全面减负

云南省全面减轻中小学生负担的基本方法是, 区域统一, 内外结合, 整体推进。全省范围内统一工作要求、工作制度、评价标准和评价方式, 采取统一的奖惩措施:

从2009年春季学期起, 云南在全省范围内一律取消义务教育阶段学生学业成绩评定百分制, 统一实行等级加鼓励性评语的学业成绩评价制度。普通高中学生学业成绩评定, 按普通高中课程改革及评价的相关要求严格执行。严禁中小学以任何形式按考试分数分班、给班级和学生排名次。

严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定。除周六可组织初三年级、高三年级学生在校内进行教学活动外, 严禁中小学校及教师在双休日、法定节假日、寒暑假组织学生开展任何形式的教学活动。严禁中小学校及教师组织参与或变相参与由社会力量举办的任何形式的, 针对中小学生的复习、“小课桌”、“小餐桌”等变相教学、培训活动。

中小学校在开齐课程、开足课时同时, 要优先保证体育课时。每年9～12月开展中小学生体质测试工作, 测试结果和整改措施通报社会及家长。从2009年秋季学期起, 学生体育中考成绩, 全省统一按50分分值计入高中阶段学校录取总分, 并逐步使体育与健康成为中考独立科目。

全省义务教育一至八年级学生, 不再统一征订和使用其他教辅材料;九年级学生, 按照学生自愿的原则, 可由学校在省公布的中小学用书目录中帮助学生选用一套非免费的教辅材料。

为了加大监督、检查力度, 云南省教育厅成立特派监察工作领导小组, 首批选派了102名特派监察员, 承担督导、检查和日常监察工作。中小学校违反规定被举报后经查实的, 对学校给予通报警示、限期整改, 直至取消一级高 (完) 中资格的处理。

据了解, 省总工会、共青团省委、省妇联、省少工委等单位近日联合发出倡议书, 不支持、参与、举办任何形式的增加中小学生负担的活动。各新闻媒体, 不宣传炒作“状元”、学校升学率和学生考分。

篇4：做好春季体育锻炼的工作

那么，体育教师应该如何做好学生的春季体育锻炼工作呢？笔者认为可以从以下几方面去组织和实施。

一、计划周密、合理安排

新学期伊始，多数学校不会安排学生体育锻炼的计划。但一所“以生为本、全面发展”的学校，除了要注重学生的德育和智育发展外，还应不遗余力地计划和安排好学生的体育锻炼工作。体育教师要结合春季的气候特点和学生的实际情况，制订详细的体育锻炼方案，合理地安排学生体育锻炼的时间和模式。例如在开学初，学校可要求每个体育教师制订一份全校或年级的春季体育锻炼计划，学校主管部门根据他们制订的计划再去安排整个学校的春季体育锻炼计划，明确锻炼时间、地点、执行人，把汇总的信息制成表格，分发给各班，使学生的体育锻炼工作有计划、有目标地进行。

二、宣传到位，搅动思想

组织好学校的体育锻炼活动，需要学生积极、自觉地参与。而激发学生锻炼身体的积极性，变“要我动”为“我要动”，关键在于学校和教师恰当的宣传、适时的引导，比如学校可利用校园广播和黑板报，大力宣传春季锻炼的好处；体育教师也可在授课中，增加一些春季体育锻炼的知识。人们常说：“思想决定行为，行为决定习惯。”只要我们多方联动，让学生切实体会到参加体育锻炼的益处，那么他们就会自觉地投入到春季锻炼的行动中来。

三、授之以渔，享受乐趣

要把学生体育锻炼的工作落到实处，就必须教会学生正确的体育锻炼方法，让学生享受到体育锻炼的乐趣。学校可结合季节特点和学生的实际情况，专门召开体育组教师会议，研究如何上好春季体育课、如何组织课外活动。学校应将春季锻炼的方法和注意事项，如选择锻炼的地点与时间、选择合适的运动量、注意气候的变化、预防锻炼意外的发生等印制成小手册，发放给每个学生，用知识引导学生进行正确的锻炼，让学生掌握更多的体育锻炼知识。另外，学校和体育教师还可以安排一些学生喜爱、有益于学生身心健康的运动，如组织学生参加户外运动，开展长跑、跳绳、踢沙包等传统体育活动。让更多的学生参与体育活动，让更多的学生享受体育锻炼的乐趣。

四、安全防范，保障有力

组织课外活动、安排学生进行体育锻炼存在一定的风险性，有些学校和教师因不愿承担过多的责任，而大大缩减学生体育锻炼的时间，这完全违背了我们教育的初衷。其实，只要学校和体育教师做好体育锻炼的安全防范工作，完全可以降低甚至避免这些风险。一是学校和体育教师要根据学生的性别、年龄特点，科学地安排运动量；二是要提醒学生注意自我保护，运动前要做好准备活动，运动后做好器械整理，切忌在锻炼中嬉笑打闹；三是要强化班主任、体育教师的跟踪与陪练制度，加强学生锻炼的组织纪律性，严防意外事故的发生；四是学校后勤部门要经常修整学校的运动场地，检查学校的运动器械；五是学校要常备一些预防损伤的药品。

“一生之计在于勤，一年之计在于春。”春季是一个充满激情和希望的季节，也是一个积蓄能量和动力的季节。希望每个校园内处处可见师生积极锻炼的情景，希望每个学校都能掀起春季健身的热潮，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念更加深入人心。

（作者单位：江西省吉安市青原区天玉中学）

篇5：春季学期卫生工作计划

一学期以来我校围绕认识健康，珍惜健康，创建健康校园，培养学生良好的卫生行为习惯，改善学校环境和教学卫生条件，加强对传染病、常见病的预防和治疗。切实做好防病工作的原则。在上级和校长的统一步骤下，校长具体指导下，使学校的各项卫生工作有序进行。先总结如下：

一、关心学生的身体健康、保证环境、师生的饮水饮食卫生：

1、能关心学生的身心健康，有班主任坚持做好晨检工作，发现问题及时汇报，如有异常及时向卫生院防保组报告，做到早发现，早报告，早治疗，早康复。卫生室严格把关，发现有发高烧学生和传染病疑似者进行追踪到底，直至查清原因为止，一旦发现疑似立即进行隔离。

2、做到消毒工作到位，除有传染病疑似学生活动过的地方消毒之外，每周对学校所有教室开展全面消毒，做到了把传染病消灭在萌芽之中，保证了学生的身体健康。

3、对学校环境卫生，办公室、各班按照职责分工，保持长期整洁，定期组织检查评比工作。

4、学生的饮食饮水工作，教育学生不要喝生水，要喝开水。

二、做好季节性的预防工作：

1、学校能根据不同季节特点，开展各项宣传预防工作。严防各类传染病对师生的危害，及时尽早对师生做好知识性宣传工作，在学校每月每期宣传栏中按季节变化宣传防病知识，同时还利用集体晨会和书面形式发放给班级宣传。所以，本保证了师生的身心健康，维护了正常的上课次序。

2、本学期，能有效的防止了水痘、流感、腮腺炎、等呼吸道传染病的流行，流感及禽流感的防治工作。指导学生的饮食饮水卫生，教育学生饭前便后一定要洗手，同时要求学生不买摊贩和三无产品食用等工作。

三、常规工作：

1、对学校的环境卫生、个人卫生长期监察，发现问题及时与有关人士联系，有个别班级包洁区长期不打扫，督促班主任做好各项卫生工作。

2、每开学前，开展对学生进行身高、视力测试，并完成对一、二年级的体检工作。体检结束后，对有疾病的学生要求到医院治疗，对近视学生采取有效措施，力争做到近视发病率有所下降，控制新发病率。

3、做好收齐“预防接种卡”补接种工作，目前根据上级要求升学必须带入新的学校，于是及时通知家长把在家的“预防接种卡”送入学校。但通过一段时间收集效果不佳，为了把这项工作做好，取得卫生人员的支持配合，查原始进行追补。

篇6：春季学期卫生工作计划

一学期以来我校围绕认识健康，珍惜健康，创建健康校园，培养学生良好的卫生行为习惯，改善学校环境和教学卫生条件，结合学校实际，加强精神文明建设，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》加强对传染病、常见病的预防和治疗。切实做好防病工作的原则。在上级和校长的统一步骤下，校长具体指导下，使学校的各项卫生工作有序进行。先总结如下：

一、关心学生的身体健康、保证环境、师生的饮水饮食卫生。

1、能关心学生的身心健康，有班主任坚持做好晨检工作，发现问题及时汇报，如有异常及时向卫生院防保组报告，做到早发现，早报告，早治疗，早康复。卫生室严格把关，发现有发高烧学生和传染病疑似者进行追踪到底，直至查清原因为止，一旦发现疑似立即进行隔离。

2、做到消毒工作到位，除有传染病疑似学生活动过的地方消毒之外，每周对学校所有教室开展全面消毒，做到了把传染病消灭在萌芽之中，保证了学生的身体健康。

3、对学校环境卫生，办公室、各班按照职责分工，保持长期整洁，定期组织检查评比工作。

4、坚持每天的晨午检，领导督促，班主任负责。发现发热或者有其他症状的学生，及时向学校汇报，联系家长，马上检查治疗，做到防患于未然。

二、做好季节性的预防工作

1、学校能根据不同季节特点，开展各项宣传预防工作。严防各类传染病对师生的危害，及时尽早对师生做好知识性宣传工作，利用集体晨会和书面形式发放给班级宣传。所以，本保证了师生的身心健康，维护了正常的上课次序。

2、本学期，能有效的防止了水痘、流感、腮腺炎、等呼吸道传染病的流行，流感及禽流感的防治工作。指导学生的饮食饮水卫生，教育学生饭前便后一定要洗手，同时要求学生不买摊贩和三无产品食用等工作。

三、常规工作

1、对学校的环境卫生、个人卫生长期监察，发现问题及时与有关人士联系，有个别班级包洁区长期不打扫，督促班主任做好各项卫生工作。

2、每开学前，开展对学生进行身高、视力测试，并完成对一、二年级的体检工作。体检结束后，对有疾病的学生要求到医院治疗，对近视学生采取有效措施，力争做到近视发病率有所下降，控制新发病率。

3、做好收齐“预防接种卡”补接种工作，目前根据上级要求升学必须带入新的学校，于是及时通知家长把在家的“预防接种卡”送入学校。但通过一段时间收集效果不佳，为了把这项工作做好，取得卫生人员的支持配合，查原始进行追补。

4、近视、沙眼防治工作：增强学生的个人卫生意识，培养学生的良好卫生习惯，要求学生认真做好眼保健操，学校开展了一次眼保健操比赛活动提高了做操的正确率，从而达到保护视力的目的。同时向他们宣传保护视力的知识，争取把发病率降低到“零”。

5、加强锻炼,增强体质.在培养学生良好卫生习惯的同时,我们还通过强化活动课程,切实提高学生的健康水平。兴趣活动，组织学生参加跳绳,踢毽子,小制作,田径,综合实践等活动,调动学生的心理,促进学生健康。

今后我们将在学校的正确领导下，与时俱进，开拓创新，不断反思，总结经验，深化“一切为了孩子成长”的办学理念。提高创卫实效，为全体师生创设一个整洁、优美的校园工作、学习环境，促进身心和谐、健康地成长。

篇7：春季学期卫生工作计划

夏红

由于疫情影响，这个学期匆匆而过。回顾本学期的工作，我们始终把安全、防疫工作放在首位。通过安全、卫生教育培训，增强师幼自我防护能力，通过齐抓共管，营造全园教师关心和支持幼儿园安全、卫生工作的局面，从而切实保障师幼安全和财产不受损失。现就我园本学期的安全、卫生工作总结汇报如下：

一、安全工作

（一）领导重视，措施有力

为进一步做好安全卫生工作，切实加强对安全卫生工作的领导，幼儿园把安全、防疫工作列入重要议事日程，把安全卫生工作责任到人，分工明确，根据实际制定各种安全卫生制度和有效预防安全隐患的措施，在本学期中，没有一例安全事故发生。

（二）制度保证，措施到位

1、做好幼儿园设施设备安全、维护工作。做好开学前全园安全隐患大排查，并针对安全隐患及时维护。

2、成立安全领导小组，制定安全卫生计划、新型冠状病毒感染的肺炎防控工作方案和应急预案，组织全体教师进行相关知识的学习和我县应急预案的学习，做到应知应会，完善各项安全制度，签订各岗位安全责任书。

3、做好新学期报名工作，报名收费采取线上报到的方式，上好春季“安全第一课”（重点内容：预防新冠肺炎传染病教育），启动“安全教育周”--预防春季传染病教育。

4、做好《幼儿行程动向、健康状况信息登记表》及《承诺书》收集工作。

5、开学报名时，幼儿园大门口安排行政值班，对所有进入人员实施扫码、亮吗、体温测量及症状问询，对出现发热咳嗽症状者劝其立即就诊，治愈后方可入学。

6、发放幼儿接送安全责任书，带领家长学习并签订回执单存档。

7、发放幼儿上下学交通安全告家长书，摸排上下学交通安全隐患，签订上下学交通安全责任书。

8、建立幼儿园安全工作台账。加强教师、家长值班值守工作。

9、“安全教育周”--开展防汛、防雷及防溺水等安全教育。

10、第二次组织对园及周边环境安全隐患进行全面排查，做好安全隐患的落实整改。

11、放假前开展暑假安全常规及专题教育，发放“致家长一封信”，强化安全意识、提醒尽到监护责任。

12、整理安全工作档案、工作台账。

13、安排暑假假期值班表。

（三）齐抓共管，群防群治

幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的密切配合。为此，幼儿园组织开展一系列道德教育活动，并取得了良好的教育效果。我们也坚持定期不定期进行安全隐患排查工作：每月，安全管理小组都会在园长的带领下，排查幼儿园的安全隐患，安全小组人员每周排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、煤气灶等的安全状态，排查灭火设施（灭火器是否过期）及报警装置及安全情况和放置位置及完好使用状态情况，排查应急通道是否畅通等，以确保出现紧急情况时，可及时获得外来援助等，从而确保安全工作顺利进行。

（四）加强教育、提高认识

1、我园高度重视安全工作，定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。

2、每月开展安全教育周活动。在5月份开展了“开学安全第一课”、预防春季传染病教育，将安全卫生工作开始在好的开端上，接着我们开展了防震防踩踏疏散演练活动，将安全意识贯彻到师幼的心里；6月开展了“防雷防汛防溺水安全教育”、“防火消防应急疏散演练活动”，教育师幼在遇到危险时能够保护自己和他人，有一定的安危意识，取得了良好效果；6月还开展了暑假安全教育，将安全教育延伸到家庭、社会。

（五）加强检查、及时整改

开展常规检查。每周、每月和每学期开学以后，幼儿园都把安全隐患排查工作作为重点检查内容之一。通过排查，对查出的危险隐患及时整改，有效地预防了各种安全事故的发生。

二、卫生工作

（一）成立了卫生工作领导小组，认真组织实施各项卫生制度和上级有关精神要求。

（二）制定、完善防控手足口病制度、卫生制度、消毒制度、晨午检制度等，严格按照制度和上级精神要求执行。

1、班级教师每日做好晨午检工作，对出现发热、咳嗽、气促等症状幼儿，第一时间送其至幼儿园健康观察室进行隔离观察，及时报告园领导，核实后立即通知家长带其到指定医院进行诊治。

2、每日做好园内公共区域及班级的卫生消毒工作，进一步做好疫情防控工作，具体操作如下：

（1）每日下午放学后班级在所属区域自行喷洒84消毒水，重点区域为课桌椅、卫生间水龙头、厕所蹲位、门把手等，开启紫外线消毒灯，关闭门窗。

（2）次日早晨保育老师提前入园开窗通风，用清水擦拭消毒之处，做好幼儿餐饮具及毛巾的消毒处理（消毒柜）。

（3）每日午餐前后做好桌面的清洁、消毒、擦拭工作。

（4）公共区域如多功能厅、楼梯扶手、办公室、会议室、二楼卫生间由保洁员负责清洁、消毒、擦拭，并做好消毒记录。

（三）开展定期卫生大检查，消除卫生死角，给师幼一个舒适的教育环境。严格执行卫生安全消毒制度。要求班级老师保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具，保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒，保证寝室干净、并按时消毒。每周，提醒家长把被子拿回家，清洗晾晒，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录、因病缺勤记录和一日观察记录，确保幼儿在园的安全。

（四）针对今年的疫情，我园认真做好了以下工作

1、成立防控传染病工作领导，高度重视，积极组织实施防控疫情工作。

2、制定防控传染病工作和应急预案，经常对教师防控疫情知识培训。

3、认真落实晨午检；缺勤排查；通风消毒；日、零报告等制度。每天坚持对幼儿认真晨午检，每日通风消毒，对缺勤幼儿进行排查登记上报，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。

4、认真填写各项记录，完善疫情防控档案资料。

5、通过发放致幼儿家长的一封信、宣传栏、家长通知等多种形式进行疫情防控宣传教育。

三、门卫安保工作

为加强安全管理，防控疫情，保证师幼安全，幼儿园加强了门卫管理制度。严格执行出入园制度，家长接送幼儿必须持有接送卡，幼儿上下学途中戴口罩，经体温测量正常后方可入园，如有特殊情况必需由家长事前说明。家长中途有事需要接孩子离园，先要给本班老师打电话，由老师将孩子安全送到家长手中。并规定凡不认识的人或未成年人来接孩子，一律不准放行，以确保孩子安全。严格门卫外来人员扫码、健康筛查及登记制度，禁止外人入内。

四、存在的主要问题和下步打算

虽然我们在安全卫生方面做了大量工作，安全卫生工作得到加强，就目前国内国际新冠肺炎疫情形势来看，安全卫生工作依然形势严峻，幼儿园安全卫生工作的开展仍面临着许多问题。

1、社会及家庭周边流动人口多，家长的安全卫生意识淡薄，存在不利于幼儿安全的因素。

2、幼儿自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了幼儿园安全工作的难度。

篇8：春季学期卫生工作计划

体

育

卫

生 艺

术

安

全

工

作

总

结

毛家坝小学 2012年8月24日

七星镇毛家坝小学2011-2012年春季学期体育卫生艺术安全工作总结

一、指导思想和总体目标

2012年体卫艺安全工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中小学体质健康促进条例》为重点，深入贯彻落实科学发展观，按照国家、省、市、县教育局有关要求，坚持以人为本，以增强青少年体质，提高身心健康水平为目标，积极推进学校体育、卫生、艺术教育工作，促进学生德智体美全项建设，着力加强安全责任制建设、安全队伍建设、管理制度建设，强化安全宣传教育、隐患排查及整治，生命保障等各项工作，努力实现重大责任事故和影响重大的安全事故“双为零”的工作目标，确保全镇教育系统平安稳定。

二、明确了目标，扎实推进学校体育、卫生、艺术、安全工作。(一）体育工作：

1.进一步学习、领会了《学生体育工作条例》，强化课程意识，严格执行体育课程计划，开齐开足并上好体育课程。认真做好了体育课程的学期考查和毕业体育成绩考核工作。

2.推动学校大课间活动的实施工作，根据学校实际情况，因地制宜，开展了形式多样的体育活动，保证学生每天1小时课余活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间至少掌握了2项运动技能。

3.认真实施了《国家学生体质健康标准》。继续高标准实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送

数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。

4.狠抓“两操”的过程管理，逐步形成指导、监督检查运行机制，确保“两操”活动准时、有效开展，促进了学生身心健康发展。

5.体育教师及班主任密切配合，组织发动全体学生，通过多种形式有效开展体育（踢毽、跳绳）竞赛活动。

6.加强了学校体育安全管理。明确安全责任，完善安全措施，加强安全教育，确保了师生安全。要加强体育设施的维护，确保了安全运行。针对青少年的特点建立校园意外伤害事件应急处理机制，尤其是要加强对大型体育活动的管理，做好应急预案，防止发生群体性安全事件。

7.认真组织了学校师生参加上级开展的“全民健身”活动，认真组织开展学校教职工文体活动，提高全体教职工的身体素质。

（二）学校卫生工作

1.认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，建立健全了学校卫生工作制度，促进了学校卫生工作有序有效开展。建立健全并落实了学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁消毒杀虫制度等各项工作责任制度，确保了学校卫生工作的顺利开展。

2.认真做好了校园环境卫生工作，组织学生做好了每周一大扫，每天一小扫卫生工作，并及时检查、评比、整改。各班定期开展班级卫生和个人卫生自检工作，并养成了良好的个人卫生习惯。

3.加强了学校卫生室管理，用好卫生基础设施设备，重视药品卫生，无过期药品。卫生室要做好师生常见的卫生防治工作，加强了对学生饮用水的监测，保障学生饮水安全健康。

4.与有关部门密切配合，有针对性开展常见流行性疾病预防工作，发现病症及时采取有效措施救治。落实好晨检及因病缺课学生上报，一旦发生传染性疾病的，及时报告中心学校，并采取适当措施。做好预防接种管理工作，积极向学生和家长宣传预防接种知识。

5.积极开展了健康教育，落实健康教育课程。围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，积极开展形式多样的宣传教育活动，让学生在活动中获得全面的身心发展，感受生动、形象的健康教育，努力提高了广大学生的健康意识和卫生防病能力。加大学校宣传和普及卫生科普知识，小学着重于良好卫生行为习惯的养成和视力的保。积极开展形式多样的健康教育活动和生活技能的训练，将卫生保健与防病知识浸透到学生的日常行为之中，帮助学生建立了良好的行为习惯和生活方式。

6.教导处组织了有关人员定期对校园卫生进行监督检查，发现问题及时督促整改，确保师生饮食卫生安全。

（三）艺术教育工作

1.认真执行了音乐、美术课程方案，坚持开齐、开足、上好音乐、美术等艺术课程，认真做好艺术课程的学期考查工作。

2.举办了校园艺术节活动，积极组织有特长的学生参加各级文化艺术活动。

3.认真做好了学校的体育、美术评价方案，并落实到了实际当中。4.积极参加了“大家唱大家跳”活动。以节日为依托，跟必寨小学联手，开展了丰富多彩的文艺活动。

（四）安全工作总结

落实了上级教育主管部门指示精神，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标，认真贯彻学习《校园安全管理法规》。深入开展了道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化了安全工作责任追究制，大力拓展了安全知识宣传教育面，建立健全了安全管理长效机制，为全体师生创设了良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

本学期的安全工作目标

坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标，确保学校教育教学质量和声誉的提高。

1、成立了安全领导工作小组机构： 组 长：鲁才发 副组长：陆志坚

组 员：孔德良 雷光玉

2、做的主要工作

（1）大力加强了安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意

识。

充分发挥了法制副校长（陆志坚）和科任教师的作用，广泛开展了安全法制教育，帮助学生牢固树立了安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。

（2）大力加强了安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综合整治工作纳入正规化轨道。a、加强了工作责任制度。签订班主任安全工作责任书，进一步明确和强化了安全工作职责。

b、落实了定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，学校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。c、结合上级精神，加强群防群治，共建平安校园。

d、健全了资料档案制度。要将上级的安全工作指示、计划总结、日常管理检查等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

e、强化了安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合学校实际，认真制定了各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。

（3）大力加强了校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。a、加强了交通安全管理。教育学生途经公路时要小心来往车辆，教师驾驶车辆来校时要注意避开学生，杜绝发生意外事故。不组织与教

育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。

b、加强了卫生防疫及校园饮食卫生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病发生和蔓延；严禁学生在校购买、食用小食品及各类饮品，杜绝食源性疾患发生；注意搞好饮水卫生，要定期对饮水机消毒，建议学生自带凉开水饮用，以保证饮水卫生；要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。要明确职责，严格实行责任追究制。

c、加强了校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。学校里不准存放现金，严防盗窃事件发生。严格落实教职工值班制度，学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，措施到位。

d、加强了校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

e、加强了校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电器设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。

f、加强了校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。

g、加强了体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。

（四）大力加强了与镇及公安、村委安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。

篇9：春季学期卫生工作计划

一． 单项选择题

1.结构相似和功能相关的细胞A．组织2.下列不属于结缔D.皮肤。3．人体生命活动最基本的B.新陈代谢。4.人体结构和机能A.细胞 5.婴幼葡萄糖有特殊A.碳水化合物6.侏儒症是因垂体的B.少 7.关系到儿童生D.甲状腺8.小孩眼睛在 A.五岁前可以有 9.学前儿童良好的用眼C．眼距书本一尺远，胸部距桌缘约一拳距离 10.婴幼儿长骨骼的B.营养和阳光 11.婴幼多喝白开水减少B.泌尿道感染

12.人体各大系统中，率先发育的是神经系统。13.生长发育评价中最指标是A.身高、体重 14.出生后发育最为迅速B婴儿期 15.新生儿期具B.从出生到1个月

16.能够较客观、精确反映从出生到C.骨骼年龄

17.下列关于儿童形态及生理错误是C.测儿童身高应以厘米（cm）为单位记录，精确到个位。误差不得超过1cm 18.理论上，人体各骨骼的成熟程度B.腕部 19.儿童与周围环境取得平衡A.正常的智力水平20.一日三餐热量分配中，早餐C.30% 21.每餐热量分配中，午餐应D.40%

22.3～6岁学前儿童每日膳食中碳水D.50%-55% 23.人体最经济、最主要的热量C.碳水化合物 24.谷类是它可提供的主要营养成分C.碳水化合物 25.食物供给中既要考虑量又要考虑C.蛋白质 26.下列食物中，含锌较少的D.谷类食物 27.下列维生素中，对维持正常视力有A.维生素A

28．下列关于学前儿童膳食错误的是D.学前儿童的膳食应以流质、半流质为主

29.下列零食中，学前儿童食用的是C.鱼片 30.在学前儿童体育锻炼中，应重视C.协调性

31.下列说法中，正确的B.幼儿园的一周计划，在星期一、五安排较为轻松的，星期三、四强度较大的学习任务，32.给儿童测体温前要让体温计C.35℃以下

33.应有物理降温法，一般患儿体温D.38℃左右 34.下列传染病中不会出现皮疹D.腮腺炎

35.下列疾病中，不属于传染病B.儿童湿疹D.痱子 37.下列疾病中，属于传染病C.细菌性痢疾 38.发烧咽痛一天出疹，出疹传染病C.猩红热 39.当注视某一物两眼的黑眼珠A.斜视 40.佝偻病于缺乏D.维生素D

41.下列急救做法中，错误的是A.如果玻璃刺入幼儿身体，应立即拔出后送医，防止受伤严重

42.下列急救措施中，正确的C.皮下出血，一般外用活血化瘀的药，不久即可痊愈

43．在对儿童骨折的急救过程中，错误的A.患儿有伤口出血时，应先固定，再止血和清洗创面。

44.下列救措施正确D大面积烧伤喝温热盐水不能喝淡水 45.急救原则不包括D.减少搬运

46．血色鲜红，出血量多，呈节律喷射状B.动脉出血

47.动脉出血的临时止血A.用手指或手掌等压住出血部位的上端 48.对于儿童烧伤的处理，错误的B.马上为其提供白开水 49.两膝并拢时，两脚踝分离B.膝外翻（X形腿）50.注射卡介苗是为了B.结核病 51.预防接种证儿童出生后A.1个月 52.利用高温、紫外线照射A.物理消毒 53.对传染病接触者的观察期限A.最长

54．一般来说，幼儿园卧室内床头A.0.5 0.9

55.下列关于各类特殊错误的是B.超常儿童不具有良好的 56.下列关于各类特殊儿童错误C.盲童视力缺损应少体育 57.阳光中的紫外线照射到皮肤上D.维生素D 58.儿童正常的淋巴结A.柔软不黏在无压痛感 59.缺铁的儿童可以补充C.猪肝

60.幼儿园要合理安排生活制度D.镶嵌式活动 61.空气浴锻炼最好从C.夏季 62.用口呼吸C.不利于健康

63.将个体儿童的发育数值B.等级评价法 64.当学前儿童个人的要求未能B暴怒发作

65.防止食物中毒错误C.煮豆浆的过程中豆浆一出现泡66.在教育过程中，要注意学习或B.始动调节

67.下列急救措施中正确C.幼儿发生切伤出血，身体受伤部位尽量放得高于心简答题

二．简答题: 1.简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。

特点：（1）5岁前有生理性远视；（2）晶状体弹性大，调节能力强；（3）对环境敏感。用眼卫生：（1）要预防近视，创造支持性环境保护学前儿童视力，教育学前儿童养成良好的用眼习惯。（2）要预防眼部疾患。（3）定期给学前儿童测查视力，及时矫治。（4）要早发现眼部异常。发现特殊时，提醒家长及时到医院检查治疗。

2.简述学前儿童的用耳卫生。答：谨慎挖耳；预防中耳炎；保护听力；发展学前儿童的听力。

3.简述学前儿童呼吸系统的卫生保健措施。答：（1戒除用口呼吸，使之养成用鼻呼吸的好习惯；（2禁止用手挖鼻；（3正确地擤鼻涕；（4）遮挡着打喷嚏；（5）保护声带；（6严防呼吸道异物；（7多在空气新鲜处进行活动、锻炼。3．学前儿童呼吸系统有什么特点？举例说明应如何做好学前儿童呼吸系统的卫生保健工作? P42-45学前儿童呼吸系统的特点：鼻腔狭窄易阻塞，一旦感染会波及其它；喉腔狭窄，易致呼吸困难；声带不够坚韧；气管易感染；肺泡数量少、容量小；呼吸肌不发达，呼吸时胸廓运动差；呼吸浅而快(肺活量比成人小，耗氧量与成人差不多)。

4．如何保护学前儿童的嗓音？为了保护学前儿童的嗓音，要做到：鼓励学前儿童用自然、优美的声音唱歌、说话，避免扯着嗓子喊叫；为学前儿童选择音域窄、节律简单、音程跳动小的歌曲，每次练习时，时间控制在4～5分钟以内。学前儿童唱歌的场所空气要清新，避免尘土飞扬，温度、湿度要合适；避免学前儿童在温度骤变的情况下练习发声。

5.学前儿童的睡眠有何重要意义？

（1）睡眠有利于儿童体格生长。（2）睡眠可以使儿童体力和精力得到恢复。（3）睡眠能促进大脑的发育。

6.如何理解身体各系统的生长发育不平衡？

（1）神经系统率先发育。（2）淋巴系统前十年快速发育。（3）生殖系统在第二生长高峰期迅速发育。（4）其它各器官或系统呈波浪式发育。7.简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。

标准：智力发展正常；情绪健康，反应适度；乐于与人交往，人际关系和谐；心理活动和行为方式统一协调；有良好的性格特征。途径:（1）全面渗透学前儿童的一日生活。通过常规指导和训练、各个领域教学、各种突发事件对学前儿童进行健康教育。（2）拓展并丰富各类活动。通过各种活动和游戏，实施心理健康教育。（3）家园同步。家园达成共识，协调教育方法，统一教育要求，保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性。

8.简述碳水化合物的食物来源，以及学前儿童对碳水化合物的需求特点。

主要食物来源为谷类、薯类、根茎类食物。学前儿童碳水化合物摄取量应适量，过多会导致肥胖等。但如果摄取不足，会导致蛋白质消耗增加，体重减轻，导致营养不良。3～6岁儿童每日膳食中碳水化合物提供热量应占总高热量的50%～55%。

9.分别简述钙、铁、锌和维生素A、维生素D的食物来源。

钙的食物来源：奶和奶制品含量丰富，小虾皮、海带、蔬菜、豆类等含钙也较丰富。

铁的食物来源：动物性食品，如肝脏、肉类、蛋类、鱼类，植物性食物，如黑木耳、绿色蔬菜等含量较高。

锌的食物来源：贝类食物、瘦肉、动物内脏、蛋、奶、鱼、坚果、豆类等。维生素A的食物来源：动物性食品，如动物肝脏、鱼肝油、乳类、禽蛋等，以及黄红色蔬菜和水果。

维生素D的食物来源：鱼肝油、动物肝脏、禽蛋。10.简述学前儿童合理膳食的要求。

膳食搭配合理，比例适当，营养均衡；提供充足的热量和优质蛋白质；食物的色香味形俱全且少糖、少盐、不腻；一日多餐，定时定量；科学合理地选择零食。

11.简述学前儿童对水的需求特点。

(1)学前儿童新陈代谢旺盛，对水的需求量相对比成人高。(2)儿童活动量越大、摄入蛋白质和矿物质越多、外界气温越高、机体散热越多等，需水量也相应越多。(3)年龄越小单位体重需水量越多。(4)学前儿童应以白开水为主，尽量少喝含糖饮料和碳酸饮料。

12.简述学前儿童大脑皮层机能的五个特点及教育启示。

优势法则：在教育过程中要激发学前儿童的好奇心，使之对事物有浓厚的兴趣，对幼儿园不同年龄儿童要采取不同的教学形式和教学方法，充分吸引其注意，增强其兴趣，提高教学效果。

始动调节：在教育过程中，要注意学习或其他活动的难度和强度，组织学前儿童活动时，应循序渐进，从易到难，将难度大的活动放在神经活动的高潮时进行。

动力定型：幼儿园要合理安排生活制度，使学前儿童的生活规律地按时进行，养成到什么时间做什么事情的良好习惯，增强学前儿童对生活的适应能力，形成健康的生活方式。

镶嵌式活动：幼儿园要合理安排生活制度，不断变换活动的性质和方式，组织各种活动、课程交替安排，做到动静交替，劳逸结合，以提高学习和活动效率。

保护性抑制： 经过一段时间的活动，学前儿童表现为注意力不集中，精神涣散、反应迟钝、记忆力减退、动作欠灵巧等现象，这说明学前儿童需要休息了。

13.如何根据大脑皮层活动规律安排幼儿园的周活动。

一周内，学前儿童每天的工作能力不同。幼儿园的一周计划，在星期一、五安排较为轻松的学习内容，星期三、四可安排难度和强度较大的学习任务，星期三下午安排户外锻炼或娱乐活动，以提高下半周的活动能力。不要在课余、周末给幼儿安排过重的学习任务，否则全周的疲劳不能消除，长此以往会形成过度疲劳。

14.如何根据大脑皮层活动规律安排幼儿园的学期活动。

一学期内，学期开始、快结束时的教育内容安排应相对轻松。学

期开始时，特别初入园所的幼儿，由于从家庭生活转入集体生活有一个适应过程，教师和工作人员的语言、态度以及周围的环境要便于形成初步的条件反射，使儿童情绪安定，逐渐适应集体生活。另外，学期的生活应考虑动静交替，劳逸结合，以保持大脑的工作效率。15.如何根据大脑皮层活动规律安排幼儿园一日活动。

一日内，学前儿童工作能力的变化具有一定的规律。早晨7～8时起，神经系统经过一晚的休息，能力逐渐上升，早操和晨间活动可使大脑皮层的机能活动克服 “惰性”。到上午9～10点达到最高峰，这时精力充沛，大脑处于高度兴奋状态，为最佳用脑时间，可安排学前儿童用脑量大的活动。上午10点至11点，儿童神经系统兴奋性逐渐降低，此时应安排轻松的游戏。午睡后形成第二高峰，但不如上午旺盛，可安排集中教学。晚上睡觉前可为儿童安排一些安静的活动，勿使他们过分兴奋而影响入睡。16.何谓一日生活制度？幼儿园制定生活制度的依据是什么？

幼儿园一日生活制度是针对学前儿童一日生活的各环节，科学合理地规定其时间分配和交替顺序。主要包括入园、进餐、如厕、盥洗、睡眠、教学活动与游戏、户外活动和离园等。幼儿园制定生活制度的依据包括：学前儿童身心发展特点；季节和地区特点；家长工作的需要。17.学前儿童睡眠的卫生要求是什么？

（1）儿童应养成定时睡眠，早睡早起和午睡的习惯。（2）为儿童创造一个良好的睡眠环境。（3）做好睡眠前的准备。午餐后要组织儿童进行安静散步及如厕，保持安静愉快的情绪。睡时指导或帮助儿童自己脱衣裤。（4）检查儿童的睡姿。纠正儿童睡觉时的不良习惯。

（5）提高警惕关注特殊。善于观察发现，随时认真地巡视儿童午睡。灵活管理睡眠，可根据儿童睡眠的差异性调整床铺的位置，对某些早起幼儿，应照顾其进行安静活动。

18.简述学前儿童体育锻炼的卫生原则。答：经常锻炼；全面锻炼；循序渐进；注意个体差异；注意准备活动和整理活动的组织；注意运动与休息的交替。

19.简述手足口病的护理与预防。答：护理：患儿发热时应卧床休息，多饮水。保持口腔清洁，防止细菌感染。吃有营养、易消化的流质和半流质食物，每次饭后用温开水或淡水给患儿漱口。注意手、足病损处皮肤的清洁，不要用手乱抓。预防：食具、便具专人专用，严格消毒；教导儿童养成良好卫生习惯，饭前便后、外出后用肥皂洗手，不吃生水和生冷食物。避免到人群聚集、空气流通差的公共场所，避免接触患病儿童；保证托幼机构和家庭环境

卫生，注意通风、消毒和晨检。

20.简述骨折急救法的使用原则。答：（1）防治休克，若有休克必须先抗休克，再处理骨折；（2）就地固定，未经固定不可随意移动患儿；（3）先止血再包扎伤口；（4）四肢骨折固定时应露出指端。

21.如何处理学前儿童中暑？【如何对学前儿童中暑进行急救？答：（1将学前儿童立刻移至阴凉、通风、干燥处；2）让孩子仰卧，头歪向一侧，脱去或松开衣服并及时给孩子更换干衣服（3将儿童的双脚垫高，并帮助儿童散热。（4清醒后让学前儿童喝一些清凉饮料并做到少量多次饮水。

22.如何正确处理儿童鼻出血？答：（1安慰学前儿童不要紧张，安静地坐着，不能躺着；（2让学前儿童头略低，张口呼吸，成人捏住学前儿童鼻翼，压迫5分钟后松手看看是否止血，若继续流血，重复压迫5～10分钟。（3用冷水拍或冷毛巾敷前额、鼻部及颈后部；（4止血后，禁止学前儿童在2～3小时内作剧烈运动；（5）如果出血较多，可用脱脂棉卷塞入鼻腔。若有麻黄素滴鼻液，可把药滴在棉球上，止血效果更好。23.简述幼儿园晨间检查的步骤。

一摸：摸摸学前儿童额头和手心有无发热（可疑者测体温）。二看：看看学前儿童精神状态好不好，面色、眼神是否正常，皮肤有无皮疹、肿块。三问：问问学前儿童在家中的健康情况，有无不适，以便在园中观察。四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查，协助诊断。检查学前儿童有无携带易造成外伤的物品、器械入园。

24.如何对学前儿童烫伤进行处理？；答立即降温原则；赶快将孩子的衣服脱掉或将袖子挽起，避免脱衣时损伤烫伤创面；把烫伤处浸于冷水（或用冷水冲烫伤处）中15～20分钟或更长； 降温后用无菌纱布覆盖创面，立即送医务室或医院治疗。

25.简述幼儿园玩具的卫生要求。答：结实耐用；不含有毒物质；容易清洗与消毒；安全可靠。

26.简述盲童的养护卫生。答：像对待普通儿童一样对待盲童；保护和训练盲童的耳和手；培养定向行走能力，扩大活动范围；积极开展体育锻炼。27.简述聋童的养护卫生。答：保护好眼睛；保护好残余听力，合理使用助听器，循序渐进进行听觉功能训练；尽早开展语言训练。28.如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。

保证厕所干净、清洁、无异味，营造“家”的感觉。厕所设置安全、美观，便池尺寸适合幼儿使用，有扶手、有间隔、地板不滑、裁好的手纸放盒内，便于幼儿取放。户外活动场所，也应有方便幼儿随时大小便的设备。教师提醒幼儿大小便时，说话口气要亲切、柔和，不强制幼儿大小便，允许幼儿根据需要随时大小便，并在每个活动过渡环节提醒。对待个别大便困难或不会蹲厕的幼儿，可设置一些痰盂，教师适当陪伴，消除幼儿紧张心理，逐步学会自己蹲厕所大小便。

29.简述学前儿童基本动作练习的注意事项。答：学前儿童基本动作练习的核心任务是：发展儿童的力量、速度、耐力、平衡性、协调性和灵敏度等身体素质。这些素质练习可以说是一切体育运动的基础。在基本动作练习中，要重视柔韧性和协调性的素质练习，力量、速度、耐力的练习比重要相对较少。

30.分别简述水痘、麻疹和风疹的流行特点。答：水痘的流行特点：水痘以皮肤黏膜上分批出现的斑疹、丘疹、水疱和痂疹为特征，伴有轻微的全身中毒症状。水痘的传染性很强，以6个月～3岁的儿童发病率最高，多发生于冬春季节。麻疹的流行特点：麻疹以发热、流涕、咳嗽、眼结膜充血、有分泌物、口腔黏膜斑及全身红色皮疹为特征，伴有轻微的全身中毒症状。麻疹的流行有一定的季节性，发病高峰多在春季后期，但一年四季均可发病。风疹的流行特点：风疹以发热、全身皮疹为主要特征，常伴有耳后、枕部淋巴结肿大有触痛，全身症状一般较轻，病程短、并发症少。

31.一把适合幼儿的椅子应考虑哪些具体指标? 答：椅高：椅高应与小腿等高或比小腿低1厘米。椅深：合适的椅深应使得儿童大腿的3/4置于椅面上，小腿的后方留有空隙。椅宽：一般应比学前儿童骨盆宽出5厘米左右。椅靠背：椅靠背的上缘应与学前儿童的肩胛下角在同一高度，下缘离椅面有一定的空隙，以便臀部的前后移动。椅靠背应向后倾斜70度左右。

9．简述学前儿童体育锻炼的卫生原则。答：经常锻炼；全面锻炼；循序渐进；注意个体差异；注意准备活动和整理活动的组织；注意运动与休息的交替。

三、分析应用题

1.有些家长用火柴梗、牙签细铁丝怎样制止不当做法？答：向家长说明危害。学前儿童外耳道的皮肤娇嫩易受刺激。用火柴梗、牙签、耳挖子等锐利工具为学前儿童挖耳，易碰伤外耳道的皮肤，引起外耳道感染；一旦不小心，还有可能戳破鼓膜，造成耳聋。告知家长正确做法。如果学前儿童耳朵里面发痒，应用手指轻轻揉一揉；如果耳垢积得太多，可用棉签伸进去卷几下，把耳垢轻轻带出来，或找医生帮忙取出。

2．一些幼儿园的孩子咬指甲去怎样处理？ 答：整等多方面进行综合矫治，帮助儿童重建正确而客观的自我意识。可采取措施，加强同伴之间的游戏和交往，增加体育活动，丰富其生活内容，改善家庭生活环境，调整家庭教养方式等。

3.目前一些幼儿园和老师常常以天气户外活动原则？答：户外活动是必须的。户外活动可以保证氧的供应，减少呼吸道感染，促进大脑的血液循环和供氧，提高大脑对机体的控制能力及反应的灵敏度、准确性，避免疲劳。

原则：学前儿童每天至少要有3～4小时户外活动，全日制幼儿园组织2小时以上的户外活动，寄宿制幼儿园不得少于3小时。且温暖和寒冷季节都要进行。

4.猩红热是乙型溶请问：是否恰当？观察期应是多久？措施预防传播？

答：恰当。观察期应为最长潜伏期12天。观察期内，患儿所在的班级应进行必要的消毒。该班不收新生入班，不与其他班级的儿童接触，对观察班的儿童应加强晨检和全日观察，注意早期症状和发病迹象。

5.水痘是由问：都视为是否恰当？观察多久？预防传播？答：恰当。观察期应为最长潜伏期21天。观察期内，患儿所在的班级应进行必要的消毒。该班不收新生入班，不与其他班级的儿童接触，对观察班的儿童应加强晨检和全日观察，注意早期症状和发病迹象。

四、论述题（需展开、举例论述

1.学前童皮肤有何特点？如何做保健工作？

特点：皮肤的保护机能差；调节体温能力弱；吸收力和渗透力强。学前儿童皮肤的卫生保健包括：（1皮肤要保持清洁。培养学前儿童常洗澡，勤换内衣，勤剪指甲的好习惯。（2着装要讲究。（3适应力要提升。充分利用自然界的三件宝-日光、空气和水，提升学前儿童的适应力。常组织学前儿童到户外活动。不能让学前儿童穿得过多、捂得过严，要充分利用冷空气进行锻炼。坚持冷水洗脸。（4皮肤的轻伤不能忽视。（5洗涤、护肤品的选择要得当。（6预防第一。

2.学前儿童呼吸系统有何特点？如何做卫生保健工作?答：学前儿童呼吸系统的特点：鼻腔狭窄易阻塞，一旦感染会波及其它；喉腔狭窄，易致呼吸困难；声带不够坚韧；气管易感染；肺泡数量少、容量小；呼吸肌不发达，呼吸时胸廓运动差；呼吸浅而快(肺活量比成人小，耗氧量与成人差不多)。学前儿童呼吸系统卫生保健：（1戒除用口呼吸，使之养成用鼻呼吸的好习惯。（2禁止用手挖鼻；（3正确地擤鼻涕；（4遮挡着打喷嚏。（5保护声带。（6严防呼吸道异物；（7多在空气新鲜处进行活动、锻炼

3.学前儿童神经系统有何特点？做好学前儿童神经系统的卫生保健工作？ 快速发育；脑的可塑性强；需氧量大；对糖的依赖强；易兴奋、易疲劳 卫生保健工作：（1提供丰富的营养，保证大脑的发育。（2保证充足、高质量的睡眠。（3制定合理的生活作息制度。（4注重学前儿童左右脑的平衡发展，重视右脑开发。

4.学前儿童运动系统有何特点？学前儿童运动系统的卫生保健工作？.柔韧性大而硬度低，不易发生骨折；学前儿童的骨不断生长；脊柱易弯曲；随着骨的生长发育，某些原来分离的骨，逐渐愈合；腕骨的骨化情况可判断骨骼的发育年龄；足弓易塌陷；关节灵活；骨骼肌易疲劳。

卫生保健工作：（1培养学前儿童坐、立、行等正确的姿势。（2要合理安排体育锻炼。（3提供充足的营养。（4护好手和足。（5预防意外事故。不要牵拉肘，悠圈子，防止脱臼和伤孩子筋骨。（6着装应宽松适度。不宜穿过于紧身的衣服；也不能穿过于肥大的衣服。

5.试述学前儿童的心理保健措施。答： 保健措施：（1创造健康的家庭环境；（2创造良好的托幼机构环境；（3创建良好的社会环境；（4开展心理健康教育，包括：全面渗透学前儿童的一日生活，促进学前儿童发展，拓展并丰富各类活动，促进学前儿童发展。家园同步。家园达成共识，协调教育方法，统一教育要求，保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性；（5开展心理健康服务，建立多领域专家合作的心理健康服务体系。

1.举例说明幼儿园的安全要求有哪些？答：

（一）创设安全环境 ：（1活动场所。室内地面最好采用地板，水泥地面应铺有草垫活地毯或设有围栏。椅角、桌角、墙角以圆角为宜，以免发生碰伤。学前儿童出入的门应向外开，不宜装弹簧，在门缝处加塑料活橡皮垫，以免夹伤手指、脚趾。窗户、阳台、楼梯应有栏杆。活动场所应有安全通道和出入口，应有消防灭火装置和报警装置。幼儿园房舍应远离马路、江河、危险品仓库等，以免发生车祸、溺水等。（2生活用品。学前儿童睡床应有床栏，床栏插销应装在儿童摸不到的地方。热水瓶、电器、火柴、打火机等应妥善放置。炉旁应有围栏，暖气应加护罩，以免烫伤。室内电器插座应安装在学前儿童摸不到的地方。要经常检查电器、电线是否漏电。（3玩具。不给学前儿童体积小、锐利、有毒的玩具及物品。大型玩具应定期检查是否牢固，有无损坏，损坏后要停止使用，及时维修。易燃易爆物品不能让儿童玩耍。（4药物。保健医生一定要合理用药，严格执行核对制度。药物应妥善存放，不让学前儿童随便拿到。（5食物。为防止发生食物中毒，应切实加强食品卫生管理。学前儿童的食品应严格选择，保证新鲜无毒。||

（二）建立、健全安全制度 ：幼儿园的安全制度包括门卫制度、接送制度、交接班制度、房屋设备管理制度等。安全制度贯彻中，一定要明确岗位职责，加强检查监督，杜绝事故发生。||

（三）开展保教人员安全教育 ：（1加强保教人员的安全意识。幼儿园全体教职工应把学前儿童安全问题置于头等重要地位，加强责任感，强化安全意识，认真细致地做好工作，避免意外事故发生。幼儿园园长随时督促全园教职工，注意安全检查，进行安全基础知识和意外伤害急救处理的培训，防止学前儿童意外伤害的发生。（2对保教人员的安全常识教育内容。懂得一般安全常识，包括生活安全常识、交通安全常识、防火安全常识等。认识影响学前儿童安全的危险物和危险行为。学会识别周围环境中的安全事故隐患。掌握意外伤害急救的知识和处理方法。

2.举例说明幼儿园隔离制度的具体内容？答： 隔离制度是将传染病患者、病原携带者或可疑者同健康的人分隔开来，阻断或尽量减少相互间的接触，并实施彻底的消毒和合理的卫生制度，以防止传染病在园内的传播和蔓延。幼儿园隔离制度主要包括以下几方面：（1重视隔离室的设置。隔离室最好有两间，应与保健室相邻，要设有独立出入的门户，通风良好，隔离室内应配有少量儿童日常生活用品及玩具，使学前儿童在隔离治疗期间生活方便，不至于太孤单。（2对患儿应及时进行妥善的隔离。当发现学前儿童患传染病后，应立即将患儿进行隔离，并视传染病的种类以及病情的轻重，确定是留园隔离治疗还是送回家中隔离治疗，甚至送医院隔离治疗。对患有不同传染病的学前儿童应分别隔离，以防交叉感染。保健医生应对患儿作简单诊断及处理，使用非处方药物治疗，不可超出执业范围使用药物或进行超范围的医疗操作。及时通知家长带患儿到专业医疗机构进一步诊疗，病情危重者应立即护送到医院进行必要的诊治。（3对可疑患儿和传染病接触者进行隔离和观察。当发现学前儿童有患传染病的迹象时，应立即请保健医生诊断，不管确诊与否，都应进行个人临时隔离。临时隔离可以在家中进行，也可以暂住在园内的隔离室，但应与已确诊为传染病的学前儿童分开。对传染病接触者进行检疫、观察或隔离，尽可能缩小传染范围，不使传染病蔓延，而且对于已处于传染病潜伏期内的人，可以及早发现症状，早隔离、早治疗。检疫期间，患儿所在的班级应进行必要的消毒。该班不收新生入班，不与其他的班级接触，对观察班的学前儿童应加强晨检和全日观察，注意早期症状和发病迹象。

3．举例说明如何处理与预防学前儿童切割伤?答：一）处理步骤：轻微切伤发生后，应采取以下措施：步骤1：用清水和肥皂将伤口彻底洗净，使伤口周围的皮肤保持干燥。步骤2：用干净纱布覆盖伤口，然后进行轻轻包扎。（2）严重切伤发生后，应采取以下措施：步骤1：冷静止血，用纱布放置伤口处加压包扎，无纱布时，使用手掌压迫是最便利的止血方法，一般压迫5~10分钟即可止血。步骤2：如果学前儿童出血严重，应抬高受伤部位至高于心脏的高度，用干净的布块加压止血。步骤3：包扎伤口，但不要过紧，因为伤口会有些肿胀。步骤4：立即将学前儿童送往医院，如果必要，在医护人员的指导下注射破伤风疫苗。

（二）注意要点：（1身体受伤部位尽量放得高于心脏，这样容易止血。2）在伤口上不要放脱脂棉或手指。刺入物不可立即拔出，这样可以避免失血过多和更严重的伤情。（3不要在伤口上涂抹动植物油，以免造成感染。

（三）预防措施 避免学前儿童接触到一些尖刀利器。教育学前儿童在活动场所中应注意玻璃、剪刀利器等。教育学前儿童在使用各种刀剪锐器时要十分小心。