开学学生收心教育

开学学生收心教育（精选15篇）

篇1：开学学生收心教育

同学们：

新学期开始了，又要进入紧张忙碌的学习状态。你是否还沉浸在对寒假幸福、自由时光的回忆中：没有人催你起床，可以尽情睡懒觉;没有人督促你学习，没有人监管你的休闲，你可以在网络上尽情的玩游戏――只可惜幸福的时光太短暂，你又要被捉到学校这个“牢笼”，接受老师不厌其烦的教育，应对令你疲惫不堪的考试?你所向往的生活是什么?难道是尽情吃喝?纵情玩耍，一辈子都和假期一样?可能吗?有这种“不劳而获”永远“免费的午餐”吗?

我的观点是：上学这件事和欠债还钱一样，天经地义。信不信由你!人的生活是有阶段性的，每个阶段都有一定的主题重点(春节你可以玩会!现在你就应该只管学习)。

我作为老师不想看到你还沉浸在假期中没有“拔”出来??例如：有个学生叫“神马都是浮云”的说了：开学了，女朋友都可以放一放，叫她找个地方凉快吧。这就对了!其实，你只要有了学识、知识、才识，一切会有的!当然，这一切的一切是建立在你现在就收心静气好好学习的基础上。

你现在认真学习是根本。你自己完全可以这样想：好好学习，学点真东西，考上天师，拿到幼师资格证，考上技师，高级技师，找到工作就可以为父母也是为自己解除后顾之忧。

当然，现在开学了，你必须明白：不管你有多少的兴趣和爱好，你有再多的社会关系，再深的对学习的厌恶之感，在你的这一个时间点上面，你应该明白，学习的重要性高过所有。别说你家里那块年糕还没有吃完啊!就是你有男女朋友也一样叫他找地方去凉快吧!等你认真学习，以后的年糕会有更大的在等你!你要学会孤独，你要把自己逼出最大的潜能。记住：没有人想叫你输，除非你不想赢。没有人会为了你的未来买单(寒假买单的是你们的父母，但是你父母不可能一辈子都给你买单)，你要么努力向上爬，要么烂在社会最底层，这就是生活。你想说“无情”也可以，老师不反驳，也不给你解释!你想将来“美好”，那现在就要努力准备吃苦吧。因为吃苦与未来的幸福成正比。

你说自己基础差，不想学?我问你：你拼命努力了吗?你如果自信不足就非常可怕，你天天为难发愁，唉声叹气。怀疑自己的能力：我这个专业好像也不怎么样?好像也学不到什么东西?我告诉你“国务院总理”这个专业虽然好，但是工作最难找，因为全国总理就一个啊!我还告诉你“一口吃不成胖子”，专业的设置，所开课程都是循序渐进的，“积跬步之千里”!你个把同学开学后一直不适应，产生厌学情绪，不想上的苗头有没有?我告诉你们，你的选择没有错，有错的是你的心态――就是你自己心里起毛了，长草了!告诉大家，人脑有无限的潜能，一个人的大脑如果完全被开发的话据说可以记住26国语言，能记住4000多本图书的内容。全世界最聪明的人爱因斯坦也仅仅只开发了12%而已，所以别以自己笨为借口你要是真的发狠了，你是下一个爱因斯坦谁也说不准。

说实话，只要你成绩好了，你爸妈就看你顺眼，你做什么都不管;一旦成绩不理想了，爸妈看你干什么都不爽，处处找你的茬，然后又扯出很多没联系的陈年往事打击你。所以你成绩好还可以避免家庭矛盾，那多好啊!谁都想当个优秀的人，他们行，你也行。学习是学不死人的。既然学不死，就往死里学。你以为你花一个小时只做一道数学题会死吗?既然学不死你，那有什么好怕的!你说太苦!我告诉你们，你现在吃多少苦，将来就有多少幸福偿还你。它是对等的，这也是佛学的理论，吃得苦中苦，才有甜上甜。学习他是稳步、慢步、不停止，持久向上有毅力，终会到达目的地的。例如：假如一个人15岁的时候觉得游泳难，放弃游泳;到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。你现在觉得英语难，放弃英语，你走向社会时出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。那就证明人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，悔之晚矣。同样，大到一个国家也是如此。你看现在的联合国四个常任理事国都是当年二战时期反法西斯的中流砥柱，没有当年的艰苦卓绝流血流汗他们凭什么是“常任”啊!

迅速收心适应开学：

学习成效讲究注意一下三点：动机(你的目标理想);方法(你平时怎么学，这个特殊阶段注意什么，我现在讲);毅力(持之以恒，坚持再坚持)。别实在没有好法。

一、收心放平――把不想早开学的怨气、抱怨组织合理宣泄出来，找个合适出口释放自己的情绪。用一次活动吐出来就过去了。今天，老师就指导你们发泄出来，回去以后就开始安心精气地学习吧，年早就“过期”了，现在三月了啊。由于寒假的休息、作息时间都被打乱了。现在，我们要收起玩心以及没有规律的作息时间，全身心的投入到我们的学习中。怎么办?

二、改变习惯――在寒假里，你熬夜看电视玩电脑、第二天睡懒觉到大中午是很常见的事。但是开学了，需要抓紧调整作息时间的“生物钟”，尽快让自己“倒时差”，不能纵容自己晚睡晚起，强迫自己适应开学后的作息时间。

第一是多静态学习，少做动态活动。近期要自己静下来坐得住，钻进去防心不在焉(例：“风在吼，驴(马)在叫”)。假期归来这段学习应从日常简单的问题中死扣、深挖、刨根问底，甚至钻牛角来给自己安心定神。例：上下牙谁咬谁;辩论春晚小品“扰民”与“扶不扶”那个更好都可以。

第二是培养自己学习兴趣，兴趣是最好的老师，(你兴趣在哪照着使劲啊)。第三是用精神胜利法，学会一道题，记住几个公式就有成功感。让自己产生兴趣。

第四是合理安排好时间，学会调节利用自己的生物钟，事半功倍。一定首先要保证睡眠质量和时间，近期尤其不能搞疲劳战术――课堂上要静下心。

三、每天反省――(多在心里自问)今天想过自己来学校是干什么了吗?今天充分利用时间了吗?今天上课积极动脑了吗?今天独立完成作业了吗?今天问过老师问题了吗?

第三铆足拼劲追逐理想

你要知道实现理想是有条件的：

1、确立目标是前提(你自己已经明确了你来学校的目的、目标，那现在就看你的行动了)。

2、刻苦学习是关键(怎么叫“刻苦”?)。

3、自信心态是保证(相信自己的选择没有错，相信自己的能力，相信自己只要收心安神，一定会听进去学出来，别人能行，我也一定行，别人不行我也行。谁都想当个优秀的人，他们行，你也行。学习是学不死人的。既然学不死，就往死里学。)。

4、老师支持是后盾(老师坚决支持你学习，做你的后盾。你应该主动和老师多交流，你千万不要说我讨厌那个老师，我告诉你，你就是讨厌他，也不要讨厌他传授的知识啊)。

总之，没有理想(梦想)比贫穷更可怕，因为没有理想代表着你自己对未来没有希望。其实，没有人会让你输，除非你不想赢。

教育是一项长线投资，其最大的受益者并不是家长，更不是老师，而是(自己)学生本人。你所投入的第一桶金，就是今天所付出的努力和辛苦!

假如：此刻打盹，你将做梦，(是白日做梦，这不是中国梦!)而此刻学习，你将圆梦(哈佛大学图书馆墙上训言20之一)――考上天师、幼师、技师、高级技师。谁都拥有“此刻”的时光，也拥有美好的理想，就看你怎么做?学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力!

告诉同学们，学习这个东西就是优雅地在过苦日子，须有笃定之心才行!

我们可以长得不漂亮，但绝对不能让自己的人生不漂亮。

幸福或许不分先后，但成功必排名次。同学们，你想幸福吗?现在就看着办吧!

同学们，今天就说这些吧!

希望你们回到教室用自己的毅力坚持做到“形回神归，心在当下”。稳得住，静下来，学进去。咬牙坚持收心回位，学会适应开学的作息时间。铃声就是命令，“自然醒”已是“老黄历”。

相信你们会明白我讲这些话用意是什么，知道自己来学校是干什么的?

希望你记住：“形回神归，心在当下”。想想未来，看看现在，树立自信，拼爹不行，拼自己吧!

篇2：开学学生收心教育

不少学生认为放假就是大放松，想玩就玩，想睡就睡，一切随心所欲，完全没有“规则”，导致开校后心总是静不下来，在教室内坐不住，有一种“手忙脚乱、全身瘫软”的感觉。

班主任首先应帮助学生提高认识，使学生自己明确假期过后的主要任务是学习，自觉调整自己的生物钟，按时起床、学习、锻炼、睡觉;其次应帮助学生制订作息时间表，养成与学校同步的良好的生活作息习惯，早睡早起，不再赖床或熬夜，以保证有饱满的精神和充沛的精力迎接每一天;最后应每天及时提醒和督促极个别“调整”困难的学生按作息时间表起床、饮食、整理宿舍等，课外抽半个小时与其谈谈心，使其在开学一周后就能进入学习状态，适应新学期紧张有序的学习生活，有一个良好的开端。

2、鼓励学生进行“假期宣泄”

学生们一个多月没有见面了，再相见时有些激动也有些生疏。班主任可以以自身为例，畅谈假期趣事和收获，激发学生进行“假期宣泄”，释放感情。

3、帮助学生确定学习目标，拟订学习计划

进入新学期，每个同学都有新的展望和打算(即使是后进生)，班主任可以通过帮助学生制定学习目标和学习计划，来增强学生的自信心，消除假期后的“野性”或无聊感失落感。但学习目标的制定，一定要可操作可检查，既不要过高，也不要太低，切忌好高骛远，无法落实。有了努力的目标，有了行动的计划，学生的心就会有归属的方向。

4、多安静态学习，少排动态活动

期初，学生假期中“活跃”的心正在逐渐“回归”，所以班主任要尽量少安排大幅度的娱乐和体育活动，多安排点儿静态的读书学习和班内的趣味活动，利用班会讲现实典型事例促进学生早日进入学习状态。使学生早日“静”下来，回归学校的正常管理。

5、师生共同商讨并制定班级计划

假期作业自我评价，评价结束后，班主任趁热打铁，拿出事先拟定好的班级计划，与学生共同补充修改。在共商中学生完成从假期到开学的“频道转换”，也预先完成了新学期面临的在校“第一份作业”，帮助学生树立目标，树立自信，消除开学初的失落感。

6、班主任要成为“收心”的榜样

在给学生做“收心”教育工作时，班主任也要带头按时上岗，认真工作，成为的“收心”榜样。班主任要尽快将自己的状态调到最佳，心平气和地开始新学期的工作，耐心的引导学生去喜欢护理专业，让自己爱岗尽业的精神去感染学生，为学生做出榜样。

篇3：开学前收心教育很重要

第一课：暑期作业

暑假中，许多学生每天都睡得很晚，玩的多，学习过于放松，导致到开学前几天还没有做完暑假作业。假期中有的同学只顾贪玩，而不能按时写作业，造成的结果是临近开学，还有好多的作业没有写完。所以出现狂补、跪求答案等种种现象，从而不顾及作业质量甚至晚上不睡觉而影响休息，扭曲了作业的本来意义，而且容易造成学生各类心理和身体疾病的滋生。为预防这种状况的发生，家长应提早帮助孩子检查一下，有计划地赶补一下作业。最后无论是否能全部完成作业并不重要，最关键的是要保证能做多少就做多少，并且完全以自己动脑动手做作业为前提，这样才能真正达到学校布置作业的目的。

第二课：收心

临近开学，许多孩子出现了情绪低落、心烦意乱、食欲不振、无缘无故发脾气、注意力不集中等症状，这就是通常所说的“开学综合征”。“收心”的方法很多，如每天安排一定时间温习功课；制订新学期的学习计划，谈谈新学期的打算和目标；在开学前几天，尽量少安排或不安排走亲访友或娱乐活动，让孩子的心沉下来等。家长还可以在开学前与孩子一起回学校逛逛，可能的话，参观一下学生学习和生活的主要地方，这对于有“学校恐惧症”的孩子很有必要。家长可以有意识地跟孩子多谈谈学校生活，从日常娱乐、游玩等话题转向有关学习的话题如假期作业、同学关系等。当然，开学前的“收心”工作还要注意循序渐进，不可急躁。家长要多鼓励孩子，帮其树立信心；多与孩子交流，让他们意识到学习的重要性。

第三课：激发孩子的开学“兴奋点”

暑期渐逝，对于小学生来说，暑假对于他们来说的主要任务则是“玩”，该如何从昏天黑地的“嗨玩”中走出来，成了很多家长的头疼事。对于年龄较小的孩子来说，家长应提前找到他们的学习“兴奋点”，顺势引导，以便促使儿子收心，开学后很快进入学习状态。建议家长可以有意地在家庭生活中营造读书氛围。给孩子多讲讲故事，并带孩子逛逛书店，选几本他喜欢的书。如果孩子对书籍的选择不知所云，家长可以先把故事书的开头讲给他听，告诉他，如果你急于知道故事的结尾，就应该从书里找，这样孩子抱着探索的心态，会对读书产生浓厚的兴趣。

第四课：温故知新

在开学前可以有意识地将过去学过的知识进行一下知识点的梳理，作做一做以前的练习题，找找感觉。由于教材还没发，有时间的话学生还可以上网了解下新学期大概要学习的新知识点。重要的是把自己的学习状态找回来。

第五课：确立新目标

新的学习目标对学生来说很重要，不管上学期学习成绩如何，几乎每个学生都希望在新的学期有好的表现。对于学生自己来说，要先思考下，进入新学期应该有哪些新的展望和打算，可以在开学前好好计划一下，父母也应充分利用学生的这种心理，与孩子共同商量新学期的目标，但家长不能把自己的意志强加给孩子。制订的目标要切实可行，符合孩子的实际，对孩子才能起到激励的作用，使他们精神饱满地迈进新学期。

第六课：教辅选择

每年开学前，上海书城或是各大新华书店的教辅书专区都可谓是人头攒动，场面火爆。有些学生手中还拿着长长的购书清单，扎堆在“书海”中挑选适合的教辅书，抓紧在开学前夕做好这方面的准备。那在选择教辅书时，是否是数量越多越好，现在市面上的教辅书又可以分为哪几大类呢？

第七课：寄宿生活

篇4：开学教育之收心教育教案

活动目的: 为了让学生从舒适的寒假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。

活动过程

一、导入谈话：

寒假生活已经结束了，我们重返校园，又长大了一岁，寒假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习之中。

二、学习规范

重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

（一）、常规教育

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）

3、集体活动：五分钟的岗位劳动、集合整队、放学整队回家、眼保健操、值日生工作。（1）除了升旗，体育课在老师的带领下可以进入塑胶跑道，其余时间没有老师的允许，不准随便进入塑胶跑道玩耍。

（2）周一和周五需穿校服，佩戴红领巾，不佩戴者要记录下来，扣分并在校内公布。（3）不允许带零食或早餐带进校，吃完早点进教室。

（4）、上早操队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序；眼保健操须按时、按要求、高质量完成。

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备：按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言做到“三大”、不影响他人学习。

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

8、集合整队：快、静、齐

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进“三室一厅”，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

（二）、安全教育

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。）

3、走出校园也要注意交通安全.（行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。）饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。）同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

4、抓好教室的卫生保洁工作，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。(三)卫生习惯：

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成 “三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

三、总结提出奋斗目标

一、收回学生心思

新的学期到来了，今天老师特别高兴。小朋友们知道为什么吗？（让学生自由猜测）那老 师告诉你们吧！因为从今天开始，老师能和同学们共同学习，共同成长，一起进步。一个寒 假，老师都在心里面想象着你们开学的时候会变成什么样，都长高了吗？都懂事了吗？都越

来越聪明可爱了吗？女同学们都长的更漂亮了吗？男孩子们更勇敢强壮了吗？寒假都过得 快乐吗？你们是不是也像老师想你们那样想老师呢？今天看到了，我发现。。。

（根据学生 具体情况来说）老师还有一个想法，就是希望能有更多的同学能够把老师当作朋友，我们在新的学期里一

起去知识王国里学习更多的知识，明白更多的道理，你们也是这样希望的吗？（期待学生的 回答）

那我们就从今天开始，把在寒假里已经完全放松的心收进教室里，好吗？你们能做到

吗？（学生回答后再鼓励）

二、安全教育

在开学的时候，老师还不得不再次给同学们讲一讲安全方面的知识。我们的生命都是很 宝贵的，我们要能够快乐的成长和学习的话，就一定得注意安全。、交通安全、食品卫生与疾病预防安全、家庭生活安全、消防安全、校内外活动安全、发生自然灾害时的自救自护措施

三、行为习惯养成教育

我们已经是五年级的学生了，但我们班有些同学的学习态度不行，字迹潦草，缺乏自觉 性。所以，我们一定要有好的学习、生活、纪律、行为习惯。、纪律、学习、生活、行为

四、总结

老师今天讲了很多，关于学习的、安全的、习惯养成方面的内容。可是，老师不知道同 学们记住了没有，是不是把老师说的话都放到天上去了。所以老师会在以后的日子里经常检

篇5：开学收心教育主题班会

金石中学 陈刚

开学接近一个月了，但是同学们的状态不佳，我觉得很有必要采取一些措施。

晚自习的时候，我在班上开了一个主题班会。

首先，我对同学们进行了一番谈话：

同学们，开学这么久，但是我认为你们还没有适应学校的生活。你们的心依然沉浸在寒假的闲散慵懒的状态中。没有将心放在校园里，没有将心放在学习中。口说无凭，我可以拿出证据的！你们具体的表现有以下几个方面：

第一，作业完成情况不佳。

有些同学不仅是家庭作业敷衍塞责，甚至连课堂作业都不能按时完成。上周由于老师开会，让你们在课堂上自由完成语文课堂作业的。可是一堂课下来，完成作业的人微乎其微。那些能按时完成作业的人，是不是所有的人都字迹工整，作业干净漂亮，认真动脑做过每道题呢？同学们，这是课堂作业啊！如果你在课堂上没有完成，你应该主动找抽课外的时间完成啊！同学们，你们扪心自问，哪些人能这样做呢？很多同学，只要一下课，就把作业抛到九霄云外去了！

大多数同学的作业字迹潦草，我都不忍睹视。因此不少的同学作业重做过。同学们，你们想过没有，为什么单单让你重做，为什么呢？很简单，你的字写得太不漂亮了。而且你是能写好的，能写漂亮的。

同学们，字如其人，字的样子就代表着你的形象。你们都很关注自己的衣服样式，关心自己的头发，可是为什么就不关心自己写的字呢？

第三个不足就是作业中错误迭出。很简单的字，明明会写，偏偏写错，很简单的题，明明会做，偏偏做错！这些都太不应该了！

同学们，从你们的作业中就知道你们的学习态度还很不端正！其实这也不能全怪你们，毕竟，愉快的春节并未走远，毕竟你们刚刚结束合家团圆的日子，毕竟你们的父母刚刚离开外出打工，你们心里还有太多的不舍……但是，同学们，时间不等人的，因此不管你现在的情绪如何，都应该迅速调整过来，全身心投入到学习中。“白了少年头，空悲切！”我们不能让时间白白流逝。

再说说你们上课的表现。很多时候，陈老师发现你们在上课的过程中是心不在焉的。老师说什么，你们无动于衷。老师让你们做什么，你们慢慢吞吞。在课堂上，你们总是一副事不关己，高高挂起的样子。同学们，学习不是为父母，不是为老师，是为自己，是为你们的未来而读书。姑且我们还不空谈为祖国而读书，为中华崛起而读书。你们怎么能认为学习是为别人而学呢？其实，陈老师也知道，你们不是不明白读书的重要性。而是，你们只是玩性一上来，就将学习忘记了。你们还对春节的日子流连往返，你们仍然希望每天都能过着那种逍遥快乐，无拘无束的日子！同学们，睁开眼睛，看看日历，今天几号了，一年又过去三分之一了啊！时间总是在我们不经意的时刻从我们身边悄然而逝的。同学们，我们要学会管住自己，控制自己，要把自己的学习任务完成了之后才能开开心心的玩。

请你们分组讨论两个问题：

第一，开学后我自己的表现如何，自己给自己一个评价。第二，我以后该怎么做？

讨论结束后，我让同学们写个小练笔,以这次主题活动为内容来写。最近，同学们的表现似乎好了些，看来，这个主题班会活动还是有一定成效的。

篇6：我校进行开学初收心教育

由于寒假很多学生在家中养成许多不良习惯，特别是低中年级的小学生许多好习惯还没有养成，自我约束能力差。为了培养小学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯，我们抓住开学初的有利时机，积极开展学生行为习惯养成教育活动。从基础小事抓起，开展礼仪规范教育、上课、作业规范教育、课间规范教育、值日规范教育等活动，让孩子尽快从假期中走出来，做到收心归位，投入正常的学习生活。为此，我校开展以下活动：

一是进行开学第一课安全规范教育。课间活动时不在楼梯、走廊、过道间奔跑、追逐、打闹和游戏。在楼梯、走廊、过道上行走时，应礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序。上下学路上要注意车、人的安全。

二是举行开学初升旗仪式，升好新年第一面红旗，讲好第一次国旗下讲话。进行礼仪规范教育。要求做到仪表端庄，服装整洁，坚持佩戴红领巾。做到向老师、长辈行鞠躬礼。日常往来交际用语要得体。

三是利用早会、班会课进行上课、作业规范教育。

四是集思广益，制定具体周详的“红旗班”评比细则，在早会课上与学生一起学习，进一步提高学生行为规范的意识。

篇7：开学学生收心教育

过完假期，学生对规律的校园生活适应不过来，容易出现各种生理、心理问题，主要症状是情绪低落、心慌意乱、浑身疲劳、注意力不集中、失眠、迟到、缺乏学习兴趣和动力等，这些现象统称“开学综合症”。每年假期后开学都要重现一次，一般要一两个星期以后才会有改观，严重影响了正常学习和教学效果。因此，学校、家长及班主任在学期初始阶段做好“收心”工作尤为重要。俗话说，好的开始是成功的一半。谁能把学生的心尽快收回来，谁就掌握了教育教学的主动权，在随后的教育教学中，就可实现事半功倍的效果。

那么，产生“开学综合症”的原因主要有哪些呢？

1.家长忽视了对孩子的监督，认为假期可以任孩子自由玩耍，没有太多约束。孩子缺少监督就会肆无忌惮地做自己想做的事情，尽管有很多是不适于身心发展的。

2.学生在生理和心理上都还没有成熟，适应能力和自控能力较差，心态转换不及时就会出现无法适应的情况。

3.学校里缺少“过渡期”教育和适当的心理辅导。在由松而紧的过程中，学校几乎是在一天之内过渡完成的，加上学校的心理辅导教师并不能给学生提供专业的指导和切实的服务，所以学生只能在这种状态中开始新的学习生活。

针对以上原因，如何在新学期开始前后，克服“开学综合症”，让学生迅速“收心”，从而有个良好的开端呢？

一、家长帮助孩子“收心”

1.帮助孩子“收心”，家长的“示范”起着重要作用。在新学期开始之前，家长最好能以身作则，正常作息，尽量节制访亲宴客活动。家长应该与孩子共同拟订新学期计划，耐心倾听孩子对新学期的想法，适时指导。例如新学期要提高哪几门课的成绩，在学校超越的目标是什么等等，从而形成良好学习的家庭气氛。既完成从假期到开学的“频道转换”，也预先完成新学期面临的“第一份作业”，这样可以帮助孩子树立自信心，消除假期后的失落感。

2.帮助孩子调整好生物钟，使孩子的作息时间有序。家长帮助孩子制定一张与学校生活同步的“安排表”，让孩子“倒时差”，不能“心太软”，杜绝睡懒觉和看电视无度的情况。让孩子提前在家适应学校生活，尽早过渡。让孩子在不知不觉中逐渐适应这种变化。

3.采取一种温和的渐进式“收心”策略，让孩子自然地“回归”到即将开学的状态。随着开学的临近，有意识地减少带着孩子去娱乐和放松的次数，特别避免趣味性强的活动，同时增多带孩子去书店和图书馆看书的次数，或进行早、晚身体锻炼等。这样，可以避免开学后孩子还沉浸在快乐的假期中，孩子玩的念头开始淡化，学习的劲头开始取代休闲的快乐。

4.给孩子找同学、伙伴等方式帮孩子“收心”，让孩子把注意力集中到学习上来。有意识地引导孩子走出家门，让孩子多与同学、伙伴聊天、交往，激活孩子的兴奋点，让孩子盼望着回到校园。

5.在开学前夕，家长要检查孩子的假期作业，和孩子一起查漏补缺。从作业的清理，到学习用品的准备，再到教辅书的选择，为开学营造“氛围”，来一个全面“备战”，让孩子有“心”打赢新学期第一仗。

二、学校、老师帮助学生“收心”

“开学综合症”的预防应从放假时开始：如假期作业的布置做到合理、适量和多样化，把书本作业、社会实践作业及一些兴趣探究性作业结合起来，使学生在温习所学知识的前提下能达到提高动手能力、拓展视野的效果。

每到开学时，学校应安排学生提前两天报到，给学生一个“心理缓冲期”。在开学之初的课时安排上要做到科学合理，两周之内不宜给学生安排过多的课业负担，适当放慢学习进度并降低学习的强度，同时采取多种形式，给他们一定的恢复时间。让他们调整作息时间，缓解心理压力。具体措施如下：

1.用激励评价“收心”

开学第一天，按照惯例往往都要检查学生假期中的作业，可事实上教师都知道多数学生的假期作业完成的质量并不高，那些平时作业就不写的学生对假期作业更是“躲躲闪闪”。与其用严厉的批评、惩罚等方式来教育学生，不如换种方式调调学生的胃口，让学生自愿在新的学期中主动保质保量地完成作业，如根据学生作业完成质量和书写效果评选出各类“星”，并进行表扬奖励；可分为“作业完成星”“进步星”“创意作业星”“作业本保护最好星”等等。在评选的过程中要分层次进行，尤其对待学困生和有问题的学生更要放大他们的优点，要让不同的学生都能找到自己努力奋斗的目标，要让每个学生都能在被激励的过程中树立信心，让自己在新学期看到学习进步的希望。这样，学生真正体验到成功的快乐，就一定能够全身心地投入进去，那么“收心”自然也就轻而易举了。

2.开展活动“收心”

（1）开学后，学校要及时开展不同形式的德育教育活动和师生集体活动，利用主题班会、团队活动、报告会、思想教育座谈会等不同形式，对学生开展纪律、道德、生活习惯、卫生习惯养成、良好行为方式培养等教育，引导学生自觉严格要求自己。

（2）组织开展丰富多彩的文体活动。如组织学生交流的“趣事串串烧”；演唱假期学会的新歌；15分钟评说假期新闻；展示假期学来的才艺；体育趣味比赛等。让学生感受集体的氛围，调整松弛的心理状态，以帮助学生重新唤回对学校生活的向往，逐步适应学校的生活节奏。

3.考试“收心”

为了能在开学之初把学生的心态迅速调整为“上学状态”，学校可以组织一次“学期前考试”。采取开卷和闭卷方式进行，考查的内容并不像我们平日组织的统一考试，而要围绕假期作业和预习作业等比较有趣味性、实践性、简单的基本知识来考查，有了“考试”的约束和收敛，学生就能感知“开学的味道”了。这种考试一般来讲学生也不会掉以轻心的，因为学校有很多“年礼物”要根据考试等级多少进行表彰奖励。所以每次开学前学生都要做充分的准备，最起码要背背单词、记记公式、整理作业、预习等。

4.唠嗑儿聊天“收心”

开学第一堂课，别急着上新课，而是与学生“侃大山”“唠嗑儿聊天”。一般与学生多聊聊学校的事情，以学校的生活细节作为师生聊天的话题，如说说某个同学的学习、兴趣爱好等；聊自己怎样过年，怎样度假；谈谈某个老师的教学风格、某个学生的故事；谈谈喜欢什么样的课堂，有哪些要求或建议等等，有助于学生对学校生活和课堂情结产生依恋。

5.设立班级“收心”站

“收心”站主要针对那些外来民工子弟、留守儿童以及一部分缺乏自制、玩得“走火入魔”的学生，因为这个群体更容易把“心”玩“丢”。他们更需要学校老师、同学的帮助。“收心”站由老师专门对他们进行个别“诊断”，寻找原因，开展心理疏导。同时安排优秀同学与他们结成“对子”，主动找他们玩。用老师爱的情感、同学榜样的力量，感化他们“心”的觉醒。带动他们把“心”自觉“放”到学校。

6.写作文“收心”

当学生还沉浸在假期生活的快乐中时，他们会非常愿意把自己的快乐与忧愁写出来和大家分享。因为有生活，学生们也乐意写这样的作文。作文写好后，大家可以彼此阅读，互相交流。这样，不仅开阔了学生们的视野，最重要的是，学生们的心可以因此从各种各样的事物转移到文字上。写，本身就是心灵的一种沉静。教师可以在点评作文的时候，注意强调本次作文特殊的意义：假期结束，新学期开始。这篇作文就是新学期的第一个脚印，是一个精彩的开始。这样，通过写、读、评的过程，把学生的假期生活和新学期有效结合，平稳过渡，相信学生们会自然“收心”。

7.格言警戒“收心”

开学第一天，让学生办一期“新学期”板报，在黑板上书写醒目的格言，比如“初三是一张单程车票”“差距产生在业余时间”“让我们一起读好书”“学校如我家，我更爱我校”等，既在思想上警示学生，又令其明白新学期努力的方向。

8.对症下药“收心”

对于已经出现症状的学生，家长应与老师密切联系，不能一味责骂，要表示理解，分析原因，及时疏导；家长要耐心倾听孩子的心声，并及时做出回应，对孩子好的做法和想法表现出惊喜，并鼓励孩子继续努力；对孩子所担心的问题说出家长的看法和态度；与孩子交流当天的收获以及在校的所见所闻，来减轻其内心的压力；家长切忌表现出紧张和过度担心，以免给孩子造成暗示强化的作用，加重孩子的症状；教师切不可因为在气头上，不分青红皂白冲动地说过头话。此时，老师应冷静地了解实情，客观地分析学生为什么会出现这种情况？并据此做出相应的处理决定，这样做能使学生心悦诚服，主动“收心”。

9.家访“收心”

在开学初对学生进行“家访”，了解各学生的假期生活，给他们提出新的展望和打算，例如新学期主要参加哪个兴趣小组、提高哪几门课的成绩、掌握哪些学习方法等等。只有学校和家长共同合作，形成合力，对孩子的新学期心理进行“按摩”，才能让他们尽快度过适应期。

俗话说：“磨刀不误砍柴功。”“收心”工作也像砍柴前的磨刀。只要我们用心把学生的“心”收回，我们的教育教学就会变得轻松而高效。

（作者单位：山东省青岛胶南市泊里镇中心中学。电邮：jnpldjf@

126.com）

篇8：新学期开学收心教育教案

一、活动目的:

帮助学生尽快从舒适的寒假生活投入到紧张忙碌的学校生活中来，重点对学生进行日常行为规范教育、安全教育以及心理健康教育。

二、活动题目：让梦想飞

三、活动形式：访谈、讨论

四、活动内容：

（一）导入谈话：

同学们寒假过得好！看到同学们的精神状态，心里很高兴。

请学生晒晒寒假的收获。读书、劳动实践、回家省亲„„

和一个月前相比，同学们有了变化：个子长高了，皮肤变白了，收获多了，更加阳光快乐了。今天我们重回校园，寒假生活的悠闲与舒适要离我们远去了，我们要尽快的调节自己，投入到新的学习之中，让梦想飞！

（二）重点交流

1、常规教育

（1）作息时间：早晨9点到校、早读9点一刻、下午3点一刻开始学唱红歌，放学时间为6点45分。调整生物钟，尽快适应，严格遵守学校的作息时间。

（2）课程安排：增加了语文课和书法课，增加了课外活动时间，英语课有所调整。具体参见课表。

（3）学习《中学生日常行为规范》,看看自己哪些做到了，哪些还有待改进，今后怎么做。说一说。

①学习常规：认真做好课前准备，预备铃响必须坐进教室，准备相关的学习用品； 上课听讲积极思考，课后及时复习，保质保量完成作业，不“欠账”。

②休息常规：尊重他人，不追逐打闹，不在过道和走廊聚集，不做危险性活动。③劳动常规：值日生按规定完成劳动任务，监督组严格检查。树立我们每个人都是值日生，我们每个人都要对班级卫生负责的观念。

④仪容仪表：到校必须穿校服，不佩戴饰物，发型等符合中学生规范。

（本学期班级考核及时进行，由各组长负责）

2、安全教育

生命至上，安全第一。

（1）劳动及休息安全。上下楼梯注意避让，不滑扶栏，不滑冰，搬运劳动工具注意周围人安全，轻拿轻放。

（2）注意交通安全，遵守交通规则。

（3）其他安全。不到有安全隐患的地方玩耍，外出征得父母同意并及时告知父母。

3、心理健康教育

（1）正确交友，合理宣泄自己的情绪。

（2）远离遗憾，让优秀成为一种习惯！

（三）班会总结

篇9：开学第一课收心教育

(8月 27日，《新闻晨报》)

进入开学季，迎接新学期。无论大学，还是中小学，都已经进入到这样的新学期中。而他们面临着的“开学第一课”，也成为一个比较现实的问题摆在人们的面前。对于人们来说，“开学第一课”，到底应该讲述哪些内容呢?这似乎是一个问题。而笔者以为，对于“开学第一课”，最佳内容不是别的，而应该是“收心”，从学生们从暑假的愉快中收回来，投入到新学期的学习中;让教师们从放松之后紧张起来，进入到教学中去。不难看出，“收心”或许会经历一个小小的过度，但是却不影响我们的整体进度。否则，不能够完成“收心”的进程，势必会影响到教学开展，演变成“假期综合症”。

“收心”往往需要引导。对于很多学生来说，尤其是大学新生来说，意味着一个全新的开始。在结束高考之后，人们总是沉浸在放松中，不能够获得一种心情的释放，也能够在暑假中找寻到太多的欢乐。只是，新学期中，我们理应进行引导，让学生们能够从这样的放松中进入到另外一个状态中。对于高校新生来说，一个最好的引导措施就是军训。通过军训，一方面，能够让学生们获得一种纪律意识，更为重要的乃是形成一种集体意识，在新的学期能够真正投入到学习中去。从中不难看出，“开学第一课”，军训往往成为新生们的最好“收心”利器，成为引导的最佳手段。

不过，除了军训，还有更多并非新生的学生。在新的学期开始的时候，“收心”往往意味着一种循序渐进的过程。很多学校和家长以及教师可能会觉得，既然已经开学了，那学生们就应该按照自己的轨迹进行学习，按部就班进行教学等活动。其实不然，因为按照“路径依赖”的基本原理，惯性的做法势必就是存在的。因为学生们在整个暑假中已经适应了各种放松模式，从放松模式到紧张模式，从不学习到学习，这需要一个过程，而在这样的过程中，教师和家长应该合力而为，让学生们懂得开学的价值，学习好“开学第一课”的内容，这或许才是问题的关键所在。

篇10：小学生开学收心课

马上就要开学了，对于新学期，你准备好了吗?

对于许多孩子来说，美妙的假期总是那么短暂，以至于新学期到来的时候还沉浸在假期的欢乐与梦想之中，久久回味，难以自拔。如何能够让孩子在新学期到来的时候尽快收心，将精神收回到新学期紧张的学习中来，是许多家长头痛又不得不面对的问题。

对于孩子收心的这个问题，我是一直采取“笨鸟先飞”的办法，具体做法是：

提前调整作息时间，及早进入状态。

在开学前一个礼拜，就开始逐渐调整孩子的作息时间，使他尽早脱离假期的`作息时间，慢慢恢复到与放假前相吻合。

由于假期的时间比较自由，大多数孩子都有晚睡晚起的不好习惯，以至于开学了不少孩子还许久无法适应新学期的学习节奏，造成上课注意力不集中、无法认真听课现象的发生。为此我们就提前入手调整，循序渐进，等到开学了，孩子自己作息习惯也调整到位了。

开学前逐渐减少玩游戏、看电视等不良习惯的时间。

在假期里，由于又是春节又是元宵节，不仅电视屏幕上有许多好看的电视，电脑上也有许多好玩的游戏，小朋友们都放假在家，家长往往对孩子的管理比较松懈，所以孩子们玩的非常开心、过瘾，如果在开学前不加以限制，开学后孩子们肯定在相当一段时间内心里一直想着、念着，肯定会影响孩子们的学习。

批改寒假作业，提前预习新学期的学习内容。

对于寒假作业的内容一定要提前批改好哦，放了这么长时间的寒假，如果交上去的寒假作业还是错误一大堆可是太不尊重老师了，所以一定要提前检查好呦!

由于孩子对于新知识往往接受较慢，没有办法，只好出此下策，提前预习一下新学期的课文内容，捡较容易、较简单的内容提前看一看、讲一讲，使孩子能够提前了解一下新学期的学习内容。

当然，对于孩子在新学期如何收心大家是“仁者见仁、智者见智，”我也只是聊聊自己的心得体会，孩子不一样各位家长采取的方法也不一样，但出发点都是一样的，那就是——都是为了孩子的明天!

春梅已迎风绽放，金龙欲展翅高飞。

篇11：上好开学“收心课”

尊重规律，创新方法，家校应该并肩打造“收心课堂”。作为教师应细心雕琢好“魅力环节”，开学初就有序推进“过渡教学”，借助激活课堂的感染因素、丰富课外文体活动方式、放缓学习进度、降低学习难度、保证作业适量、让学生制订新学期成长计划等方法帮助学生尽快进入学习状态，并积极和学生家长联系，开展有效协作，寻求心理教师的帮助，有针对性地进行辅导，努力提高“收心课堂”的施教效果。

尊重个性，循序渐进，家校应该同步优化“舒心环节”。要循序渐进，无论家庭还是学校在化解“开学综合症”时都应采取较为灵活的方式，注意将学和玩有机地结合在一起，让学生在学时有自己喜欢的教育氛围，在玩时有明确的参与目标，这样的疏导才会让学生尽快“收心”，否则，一味地灌输、单调地要求，很容易导致学生产生厌烦、逆反和叛逆心理。要尊重个性，无论家长还是教师在化解“开学综合症”时都应营造出一种民主的氛围，放下架子，用一种开放、平等、倾听的姿态和学生进行交流，多一些愉悦的态度，多一些协商的口吻，多一些建议的方式，这样才会激发出学生们的快乐心情，才会更容易诱发他们说出内心的真实想法和困惑，才会更加有效地帮助他们尽快“收心”。

上好开学“收心课”，尽快化解“开学综合症”，让学生的内心可以尽快归于宁静，可以全身心地投入到充满挑战、充满诱惑的新学期。新学期到了，让每一位家长和教师都能听着这“无声的铃声”习惯性地走进“收心课堂”。

篇12：开学第一课收心教育主题班会教案

1、各班班长点名，统计到校人数，对未及时返校的学生去向逐一落实清楚。

2、暑假中学校为了改善学生的生活，学习环境进行了宿舍改造，个别工程还没有改善完毕，宿舍、教学楼比较乱，要求同学们要做好卫生清扫工作，理解学校，配合学校工作。

2、本学期同学们遇到问题应找各自学业导师沟通，解决。

3、各班负责人公布班费的收支情况。辅导员带领大家学习学校新编制的综合素质测评方案。

4、日常安排：

A、每天上午7：50、下午13：50前进入教室，早上不能将食物带入教室，各班班长、班干部做好带头作用，监督大家。

B、宿舍垃圾要求用袋装带到楼底下，保持宿舍内的整洁。

C、到目前为止，还有部分同学没有缴纳学费，学费带在身上不安全，要求立即缴纳学费。没有返校的或者出国的同学用支付宝缴纳学费。

D、新学期成立了新的学生会，其中的骨干将从大二，大三学生中选拔。明天会将竞选要求下发到各班，希望同学们踊跃报名。

篇13：班主任开学怎样让学生收心

第一、可以发出倡议书，要求全体学生结合自身实际拟定几条规定，班长集中收起;

第二、要组织班委会成员认真统计，筛选出最受同学们欢迎的规定;

篇14：开学学生收心教育

「家庭教育」开学初，家长巧帮孩子收心

首先，家长带孩子到商场去选购自己喜欢的书籍，让孩子从喜欢书籍到慢慢喜欢学习。这也是一个对孩子的心理暗示，让他潜意识就明白：假期过了，要投入紧张的学习了。

其次，要注意循序渐进地给孩子收心。长假过后，年龄小的孩子心理反差大，如果不注意调节就容易出现情绪障碍。但因为孩子年龄毕竟小，他们自身难以控制和调节这些情绪，所以家长的关注和帮助必不可少。家长要密切注意孩子开学这段时间的反应，多与孩子沟通，询问学校的情况，与孩子谈论一下心中的`好学生或者你最佩服的人物。开学几天，家长对孩子的要求不要太高，可以由松到紧逐步严格起来。趁周末的时候，还可以带孩子到图书馆或书店等安静的地方看看书籍，不要过分施压，以免导致孩子出现情绪低落、萎靡不振的现象，甚至出现抵触情绪，对开学产生恐惧心理。

篇15：收收心，开学了

在开始获取新知识的时候，小编也给大家提几点要求，同学们要记住认真做呀！

新学期希望每位同学做到“五心”：

一是收心。

把暑假以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。

二是决心。

人生最关键的时刻，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心，使自己的新学期有一个美好的开端，就如登山的故事一样，登山前我们要抱有必胜的登上山顶的决心，在新学期我们也要坚定决心，明确目标。

三是恒心。

登山的过程中总是布满荆棘，甚至会有狂风暴雨，也许还会有人在你旁边游说你不要爬了，多累啊……可能有些人面对这些就放弃了，这样一来，就失去了“山登绝顶我为峰”和一览众山小的机会。这样的人没有恒心，而在学习上，我们可不能这样，我们要在学习上下工夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。

四是爱心。

不仅要提高学习，同时还要提高道德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。

五是用心。

读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。有一个故事：父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。父亲较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，就贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。

一位优秀的好少年晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。好的习惯养成需要21天，在这习惯养成的过程中需要用心，同时也需要其他几个心。

“一份耕耘，一份收获”，只要努力就会有收获，愿同学们在新学期乘风破浪，勇往直前！