中学主题团课的策划书

中学主题团课的策划书（精选13篇）

篇1：中学主题团课的策划书

中学主题团课的策划书

设计目的：

培养学生爱校爱国的品质，提高社会实践能力和创新能力，增强学习的责任感和使命感，实践“为中华之崛起而读书”的伟大誓言。

活动准备：

1、准备节目，歌曲、朗诵、演讲等。

2、制作相关的课件。

3、邀请学校领导、老师参加班会活动。

4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

活动过程：

一、宣布活动开始：

女：校园是知识的天堂，教会我们用智慧的双手创造美好的生活，

男：校园是温暖的怀抱，用春风化雨般的爱滋润我们迷惘的心灵。

合：丰利镇四明初中104班“精彩四明，伴我成长”主题团课现在开始。全体起立，出旗。

女：(出旗结束)唱团歌。(团歌结束)全体请坐。

男：今天来到活动现场的还有很多评委老师。

合：让我们以热烈的掌声，欢迎他们的到来。(鼓掌)

二、融入集体，温暖校园

女：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦;

男：唰唰的`粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水;

女：这里一步一个脚印;

男：和着时代的进行曲;

女：共同谱写着青春的交响乐。

男：请欣赏我班**等同学的真情诵读《我的校园我的家》

女：我们的校园有优美抒情的散文，

男：也有青春嘹亮的歌声。

女：请欣赏歌曲《校园的早晨》，表演者**等同学。

三、放飞理想，快乐成长

男：歌声把我们带到了那个读书的早晨。

女：读书的我感到肩头沉甸甸的责任。

男：“为中华之崛起而读书”，这是伟人远大的志向，也是我们坚定的追求。

女：请欣赏由**同学带来的《跟着理想去飞》，大家欢迎。

男：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;

女：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

男：放飞理想，升起心中的启明;

女：追逐理想，托起心中的红日。

男：请听歌曲《隐形的翅膀》，表演者**等同学。

女：放飞理想，不怕路途艰险;

男：放飞理想，不惧山遥路远。

女：为了共同目标，让我们一起立下班级誓言：《腾飞的计算机三班》

(班级宣言结束后，《我的未来不是梦》的音乐响起，全体合唱。)

四、宣布活动结束

男：融入集体，温暖校园

女：放飞理想，快乐成长

合：为了祖国的未来，为了学校的荣誉，为了心中的梦想，让我们一起飞翔。

男：感谢今天在座的各位老师。

女：谢谢你们的光临指导。(鼓掌)

合：xxx镇xxx初中104班“精彩四明，伴我成长”主题团课到此结束。

篇2：中学主题团课的策划书

培养学生爱校爱国的品质，提高社会实践能力和创新能力，增强学习的责任感和使命感，实践“为中华之崛起而读书”的伟大誓言。

活动准备：

1、准备节目，歌曲、朗诵、演讲等。

2、制作相关的课件。

3、邀请学校领导、老师参加班会活动。

4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

活动过程：

一、宣布活动开始：

女：校园是知识的天堂，教会我们用智慧的双手创造美好的生活，男：校园是温暖的怀抱，用春风化雨般的爱滋润我们迷惘的心灵。

合：丰利镇四明初中104班“精彩四明，伴我成长”主题团课现在开始。全体起立，出旗。

女：（出旗结束）唱团歌。（团歌结束）全体请坐。

男：今天来到活动现场的还有很多评委老师。

合：让我们以热烈的掌声，欢迎他们的到来。（鼓掌）

二、融入集体，温暖校园

女：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦；

男：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水；

女：这里一步一个脚印；

男：和着时代的进行曲；

女：共同谱写着青春的交响乐。

男：请欣赏我班**等同学的真情诵读《我的校园我的家》

女：我们的校园有优美抒情的散文，男：也有青春嘹亮的歌声。

女：请欣赏歌曲《校园的早晨》，表演者**等同学。

三、放飞理想，快乐成长

男：歌声把我们带到了那个读书的早晨。

女：读书的我感到肩头沉甸甸的责任。

男：“为中华之崛起而读书”，这是伟人远大的志向，也是我们坚定的追求。

女：请欣赏由**同学带来的《跟着理想去飞》，大家欢迎。

男：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

女：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

男：放飞理想，升起心中的启明；

女：追逐理想，托起心中的红日。

男：请听歌曲《隐形的翅膀》，表演者**等同学。

女：放飞理想，不怕路途艰险；

男：放飞理想，不惧山遥路远。

女：为了共同目标，让我们一起立下班级誓言：《腾飞的计算机三班》

（班级宣言结束后，《我的未来不是梦》的音乐响起，全体合唱。）

四、宣布活动结束

男：融入集体，温暖校园

女：放飞理想，快乐成长

合：为了祖国的未来，为了学校的荣誉，为了心中的梦想，让我们一起飞翔。

男：感谢今天在座的各位老师。

女：谢谢你们的光临指导。（鼓掌）

篇3：旅游营销中的主题策划

一、旅游主题策划的原则

主题旅游市场的发育是消费者需求多元化的结果。随着人们生活水平和文化品味的提高, 旅游消费者越来越不满足于男女老幼齐步走式的观光旅游, 而逐步走向细分化。游客的年龄、职业、民族、生活习惯、文化水平、兴趣爱好、经济收入等诸多方面存在明显差异, 导致其心理及生理需求均有明显不同, 从而产生不同的旅游产品需求, 进而呼唤相应的主题问世。

主题旅游策划, 关键是旅游主题的选择。主题选择的重要原则包括:一是要从消费者立场出发确立主题。优秀的旅游活动营销策划、创意来源于现实, 来源于对现实大量信息的占有、分析和提炼。因此, 旅游主题活动取得预期效果的前提是有效的旅游市场调研。旅游目的地必须把旅游主题活动营销工作建立在扎实的市场调研基础上, 并据此对旅游市场进行科学的分析和预测, 才能把握市场脉搏, 有的放矢, 吸引更多的旅游者及潜在旅游者。一个主题确立前, 要针对目标市场调查分析消费者的所有需求, 包括细微需求, 从而确立理想的主题。决不能主观臆断, 凭想当然、拍脑袋。二是主题要有差异性。在主题选择上要利用差异化营销的思想, 要在调查消费者需求基础上, 着重了解竞争对手的走向, 主题切忌重复和随大流, 要有特色, 否则, 会使特色主题变成平庸主题, 从而失去旅客。三是要突出主题的文化性、教育性。旅游的主旨和内涵主要是文化, 只有文化才是一壶醇酒, 耐人寻味。我国源远流长的历史文化与各类历史事件、历史人物留下的遗迹, 为文化主题的发掘创造了有利的条件。主题的确立, 首先要考虑文化内涵问题, 注重文化的挖掘, 很容易提炼出多种多样的主题。而教育性则是与文化并列的主题。面对知识经济的挑战, 人们都渴望知识的滋润, 尤其是对青少年, 旅游的教育功能, 最能赢得社会各界的青睐。

二、策划主题的选择

在具体的策划过程中, 主题旅游的选题应从以下几个方面入手:

1. 红色主题。

红色旅游是指以中国共产党领导人民在革命战争时期形成的纪念地、标志物为载体, 以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵, 组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。红色旅游作为一种新型主题旅游形式, 是开展爱国主义和革命传统教育, 弘扬民族精神的重要载体。中国革命斗争遗留的各种纪念物, 不但具有政治意义, 也具有丰富的历史内涵和人文价值。红色旅游的过程, 既是观光赏景的过程, 也是人们学习历史、增长知识、陶冶情操、提高修养的过程。红色旅游寓思想道德教育于参观游览中, 将革命历史、革命传统和革命精神通过旅游传输给广大人民群众, 有利于弘扬先进文化和振奋民族精神。中国共产党在革命和战争时期形成的井冈山精神、延安精神、西柏坡精神、太行精神等是伟大革命精神在革命斗争中的传承、锤炼和升华, 是社会主义先进文化的重要内容, 围绕这些内容发扬旅游主题, 就能引起游客的共鸣。如近期流行的“红岩联线”以红岩革命纪念馆和歌乐山革命纪念馆为核心, 整合革命文化资源, 实现资源共享、优势互补, 从而集中宣传、展示、开发“红岩文化”。这种创新, 将“红岩文化”作为独特的主题融入红色旅游, 打造出了独具特色的重庆红色旅游精品发展模式。

2. 怀旧主题。

怀旧是对过去事物或人的追忆, 社会处于快速动荡的转型期, 人们的心理处于一种混沌、迷茫, 抑或恐慌状态, 缺乏安全感、依托感、信任感、温暖感时, 人们会不同程度地产生一种怀旧心理。在主题旅游策划中, 巧用怀旧心理, 会开辟出一片新天地。比如, 千岛湖龙川湾景区内, 专门设立了一处知青旅游点, 称为70公社。以知青们当年在龙川湾筑堤围塘、山林改造、田园农耕生活为真实背景, 在原有知青房、大礼堂、食堂的原址上修建了“社员宿舍”、“蹉跎岁月馆”、“老电影院”、“大队部食堂”等。想怀旧的游客, 在这里可以切身感受当年知青们“吃大锅饭、看老电影、开社员大会”的情景。其中, 供游客居住的社员宿舍楼的外观格式完全保留了当年知青住宿时的建筑原貌, 而内部大胆前卫的设计又迎合了现代人高生活品质的需求, 为游客提供了一种别有风情的住宿休闲环境。在怀旧主题策划中, 要找出一个群体的共鸣点, 营销人员若能依照他们在某一个特定的历史时期, 经历过、向往过、追求过, 并容易产生群体共鸣的事物或人, 去开发、研制怀旧产品或服务, 并以这群人的怀旧心理为基点, 进行推广, 必然能获得应有的效果。除上山下乡之外, 戍边、垦荒、三线建设、工业遗址等都可成为选题。

3. 教育主题。

望子成龙, 是许多家长的追求, 而上名校也是大批青少年的目标。在主题策划中, 以教育为主题的校园游应是好的选项。校园旅游有丰富的自然优势。我国有近千所大学, 每所学校占地少则几万、多则十几万甚至几十万平方米。它们大都建在依山傍水、林木繁茂、风景秀丽、环境幽静的地方, 这些都为开发校园旅游提供了得天独厚的自然条件, 只要稍加开发, 便可接待游人。如武汉大学的樱花园, 每年樱花盛开时节, 那里便成为广大市民赏花踏青的最佳去处。校园旅游有深厚的人文优势。在众多高等学府中, 不乏老牌、名牌大学, 如北大、清华、武大、南开、浙大、厦大等等。每个学校都有自己的建校史, 如创建于1898年的北京大学, 曾是著名的“五四”运动发源地, 李大钊、毛泽东、鲁迅等伟人都曾在这所学校工作过, 给学校留下光辉的足迹。事实上, 北京大学红楼、厦门大学鲁迅纪念馆等许多大学人文景点已被列入《中国名胜词典》, 并早已对游人开放。在整个旅游活动中, 要着重于旅游者精神层面、知识层面上的满足。它强调极高的参与性, 让旅游者尽可能地融入到整个校园环境、气氛之中, 让他们亲身体验到名牌院校所独具特色的“校园文化”

4. 知识主题。

知识经济时代人们都渴求用各类知识来充实自己, 而工业旅游主题为此提供了一个重要途径。工业旅游是以现有的工厂、企业及在建工程等工业场所作为旅游客体的一种专项旅游。通过让游客了解工业生产与工程操作的全过程, 获取科学知识, 满足旅游者精神需求和行、吃、住、游等基本旅游享受, 能提供集求知、购物、观光等为一体的综合型旅游产品。在开发工业旅游中, 要把传播知识作为旅游项目的重头戏。通过各种途径, 让工业旅游者通过近距离观看生产工艺流程, 甚至进行实际动手操作, 大大加深对工业产品的认识, 丰富相关知识, 开阔视野。特别是对于中小学生来说, 除了可以利用这样的机会多学一些课外知识, 还为企业培养了未来的忠诚顾客。在传播知识方面, 可以根据资源特点, 注重把工业的魅力渗透到旅游的诸要素中, 如摩托车生产企业选择“摩托车是如何造出来的”为主题安排旅游路线, 发电厂选择“电是怎么样产生的”为主题安排游览线路;钢铁企业可以“钢铁是怎样炼成的”为主题设计知识传播的内容。在具体操作上, 可以通过人员介绍、电视片、宣传册、图片、实物、模型等多种媒体、多种传播手段来进行。应把知识性、趣味性、易传播性有机结合在一起, 用工业的魅力去感染游客。

5. 生态主题。

对长期生活在高楼大厦中的城市人来说, 通过生态旅游不但能饱览风光, 又能增进健康、增加知识。以走向保护区、亲近大自然为主题的“生态旅游热”已在全球兴起。生态旅游, 其主体是森林旅游。到森林中旅游度假, 在纯洁的大自然中, 去领略广袤的森林魅力, 有很多益处:一是强身健体。在森林游中进行健康的娱乐消遣、登山滑雪、游泳漂流、野营狩猎、探险猎奇、科学研究等活动, 对煅炼身体, 强身健体有着很大的帮助。二是增加知识。森林是陆地生态系统的主林, 森林资源是生物基因的宝库, 在森林中有着许多尚未让人们认识了解的丰富而珍稀的动植物种。可以通过参观森林动植物博物馆, 在森林中观赏神奇的风光, 绚丽的色彩, 聆听百鸟的鸣唱, 通过动态的美感, 感受自然的神奇美。如果游客是动植物爱好者, 还可以在专业人士的带领下, 认识了解一些动植物物种, 在有关法律法规的许可下, 还可以制作动植物标本, 从而丰富人们的知识。三是增强环保意识。环保意识的树立和增强, 与人类的文明程度密不可分。当人们到森林中去旅游, 面对青山绿水, 飞禽走兽, 珍稀物种, 旅游者会自觉地增强对环境的保护意识。

6. 乡村主题。

乡村对处于闹市中的人们有着天然的吸引力。通过乡村旅游使人们能了解乡村、体验农民进而丰富自己。独具特色的“农家乐”旅游和其他形式的“农业观光”和“乡村旅游”, 丰富了旅游形式, 提高了旅游吸引力。在乡村游中, 大自然的清新与辽阔给人们的身心带来了愉悦, “农家乐”让人们感受到新鲜与趣味。南京江心洲以其良好的生态环境, 紧扣“农”字做文章。每逢双休日和节假日, 南京市民便成群结队涌来充当“一日农民”。他们徜徉在数千亩连片种植的特种疏菜、葡萄和果园中, 或兴致勃勃地在“农趣馆”内踏水车和织布。四川的农家休闲旅游, 体验农村风光、农舍民情、农家饭菜等农事活动, 集中在盆地和川西南山地, 以春季赏花、秋季品果为主, 集休闲、观光、品尝、垂钓、体验、玩乐、购物等于一体。成都市郊区有休闲旅游点5000家以上, 年接待游客1500多万人次。把庭院经济和旅游经济结合起来, 成为农村的支柱产业。浙江舟山海滨旅游, 山、海、渔、文、商结合, 以此吸引游客。

三、围绕主题配套服务

旅游主题营销包括主题品牌形象营销、主题产品营销、主题活动营销、主题服务营销、主题文化营销等方面。主题品牌营销注重对主题品牌的建立和发展。通过对主题品牌的塑造, 可以提高企业声誉, 提高企业产品的顾客忠诚度。一个优秀品牌不仅意味着固定持续的购买, 还意味着较高的溢价和利润。主题产品营销的重点是主题产品, 其主要目的是更高的销售额或利润。主题文化营销则是更高层次的主题营销方式, 它的营销重点不是具体的产品或某一个品牌, 而是主题中所蕴含的文化, 它是指导消费者活动和购买行为的深层次的东西, 自觉或不自觉地影响着人们的消费行为。主题文化是一个复杂的多层次的综合体, 旅游主题文化营销的目的是达到旅游文化和假日文化的和谐与融合, 顾客在消费过程中不仅是一种物质利益的获取, 更有一种文化的交流和精神上的愉悦。其中, 最重要的是与主题相一致的旅游体验。

篇4：浅谈主题出版的特征与策划

[关键词]主题出版；特征；问题；策划思路

[作者简介]杨国祥，海南出版社有限公司。

主题出版是近几年才兴起的概念，它源于原新闻出版总署2003年开始实施的主题出版工程。主题出版是指围绕党和国家工作大局，就一些重大会议、重大活动、重大事件、重大节庆日等主题而进行的选题策划和出版活动。近十年来，围绕主题出版，出版界深挖主题、精心策划，形成了重要的文化积累，推出了一系列有规模、有分量的主题出版物，在唱响主旋律、积聚正能量、体现时代风貌的同时，展示了新成就，弘扬了社会主义核心价值体系，为社会营造了良好的氛围。但当前主题出版中普遍存在选题陈旧、内容空洞、速生“应景”、脱离市场、资源闲置、过度包装等问题，出版社要结合主题出版的策划思路，打造有价值的主题出版物。

一、主题出版的特征

1.导向性

主题出版要始终坚持正确的出版导向。主题出版的实质就是唱响时代主旋律，用出版物传播党的理论、主张，弘扬社会主义核心价值观，为现代化建设和改革开放营造良好的氛围。导向是主题出版的生命线，任何主题出版都要坚持马克思主义的立场，坚持社会主义的方向。主题出版内容范围广、涉及面宽，出版社要牢牢守住政治导向这条防线，确保政治安全，严格执行出版流程，把握好主题出版的度。

2.主题性

主题出版重在“主题”，是出版单位围绕某一特定主题而组织的出版活动，选题涉及的论题集中于“主题”。近十年来，原新闻出版总署每年都会确定当年的重大出版主题：2003年，纪念毛泽东诞辰110周年；2004年，纪念邓小平诞辰100周年；2005年，纪念抗战胜利60周年；2006年，纪念长征胜利70周年；2007年，纪念中国人民解放军建军80周年；2008年，抗震救灾、奥运会；2009年，庆祝新中国成立60周年；2010年，世博会；2011年，庆祝中国共产党成立90周年和纪念辛亥革命100周年；2012年，以迎接党的十八大和社会主义核心价值体系建设为主题。主题出版的出版主题并不局限于当年确定的重大主题，它可以根据党和国家发生的一些重大事件、重大活动、重大题材、重大理论问题确定，特别是一些突发事件具有不可预见性。主题性是主题出版区别于其他出版活动的重要标志，选题策划、编辑加工、装帧设计等各环节都应紧扣主题，围绕主题开展工作，不能偏题、跑题。

3.时效性

主题出版有着很强的超前性和时效性，这由其对主题活动的依附性所决定。主题活动一般都有一定的时间和阶段，主题出版要根据主题活动的进展程度安排出版进度，并且要在主题活动的不同阶段，实施相应的营销策略，以提高主题出版的成效。在出版市场竞争激烈的今天，谁抢先占领了阵地，谁就掌握了主题出版的主动权。例如，在2011年召开的党的十七届六中全会提出“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”的要求时，新华出版社就敏锐意识到这是一次难得的主题出版时机，他们及早准备，各部门通力合作，克服困难，争抢时效，确保了图书质量。学雷锋系列出版图书发货近200家，单本图书的发行量超过1万册，有的甚至超过了10万册，新华出版社取得了良好的社会效益和经济效益。

4.多元性

主题出版的出版形式是多元的。围绕出版主题，出版物可以体裁各异，形式多样。近年来，各种主题图书从大部头到小册子一应俱全。丰富多彩的体裁，满足了各类群体读者的需求，也使得出版物市场更加丰富。例如，在纪念雷锋活动主题的优秀出版物中，有的以全集的形式，汇集日记、诗歌、小说等，展现雷锋的工作、学习、生活情况；以普及读本的形式，全面诠释雷锋精神；以文学的形式，还原有血有肉的雷锋；以画传、漫画的形式，令鲜活的雷锋形象跃然纸上。这一系列出版物互相配合补充，形成了一个立体式的宣传方阵，在各大书店成为此类图书的主角，在社会上产生了巨大影响。

5.互动性

主题出版具有很强的互动性，只有出版单位的广泛参与，才能取得显著的成效。近年来，越来越多的出版单位参与主题出版。中央部委所属出版社发挥自身特色优势和专业优势，出版了一大批优秀主题图书，生动展示了改革发展成果。不少文艺、少儿、美术、城市出版社也积极投入其中，拓宽了主题出版的题材领域，扩大了社会影响力。特别是一些大型出版集团较好地发挥了统筹协调作用，科学配置出版资源，积极帮助出版社解决选题开发和编写中遇到的问题，在做好主题出版工作中发挥了重要作用。从创作层面看，一些专业部门、一大批专家学者，甚至“门外”的学人也参与进来，保证了作品的质量，促进了出版物的丰富和多样。

6.公益性

主题出版在很大程度上是一种公益性出版，它的价值实现形式更重要地表现在社会效益上，它对人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质具有广泛而深远的影响。尤其在一些重大突发公共事件中，主题出版的公益性表现得更为突出。例如，2008年汶川大地震之后，公益性的主题出版形成一股强大的喷发力，各类出版社都参与其中，出版物涉及灾难知识、心理辅导、教材教辅、文学作品、历史文化、医学知识等各方面。在市场经济条件下，特别是在当前出版单位完成转企改制之后，我们要克服过分强调经济效益、忽视社会效益的偏向，把社会效益放在首位，实现社会效益与经济效益相结合。当然，强调主题出版的公益性并不是不考虑经济效益，我们也要防止和纠正过去过分强调社会效益、忽视经济效益的偏向。

二、当前主题出版中存在的问题

1.选题陈旧，同质重复

图书内容同质化是当前图书市场一个比较严重的问题，这在主题出版中也表现突出。当多家出版单位围绕同一个主题进行选题策划时，更容易与其他图书“重名”“撞车”。例如，在纪念性主题出版中，往往不管什么主题，都是雷同的党史国史军史，具有深刻思想内涵的作品不多。

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2.求大求全，内容空洞

在主题出版中，一些出版单位的选题策划求大求全，主题宏大，内容空洞，重说教，喊“口号”，不能给人以触动和思考，更无法感染、说服人。有的甚至胡乱拼凑，搞“大系”“大全”等系列选题操作，许多作品内容缺乏创新，框架结构简单老套，远远不能适应新形势的需要。

3.完成任务，速生“应景”

近年来，主题出版发展迅速，推出了一大批精品力作。但也有一些出版单位对主题出版工作不够重视，更谈不上及早谋划，精心策划。这些出版单位往往在主题出版工作中，抱着完成“任务”的心态，在有限的时间内推出一批“应景书”。此类书靠赶工出活儿，书的质量令人担忧。

4.依赖政策，脱离市场

随着经济社会的发展，特别是随着党和国家对文化建设的重视和支持，国家加大对主题出版的政策和资金支持。另外，由于主题出版大多配合一些主题活动开展，出版单位或多或少地会结合主题活动争取出版经费。这本是一件好事，但有些出版单位过分依赖政策性资金，一些出版物有经费就做，没有经费就放弃。这就导致主题出版的选题策划脱离市场，忽视经济效益。

5.成果“仓储”，资源闲置

在急功近利的思想指导下，一些出版单位已没有耐心放长线钓大鱼，大多热衷于搞一些现炒现卖的速成品。主题出版应基于深度传播和积累文化的使命，多出富有文化内涵、具有生命力的好书。大量速生又速朽的图书，不多久便进入“冷宫”。甚至有些图书一出印刷厂便被堆在仓库里“仓储”起来，不能发挥应有的作用，造成出版资源的严重浪费。

6.过度包装，铺张浪费

在主题出版物中，过度包装、铺张浪费现象时有发生。有些图书“档次”还越来越高，不仅采用高档纸，甚至用上绸、布、皮的材料，有的还烫金烫银以示高贵；有的图书被装进礼盒，里面除了图书，还放置各式各样的纪念品。当然，这些精心“包装”的图书大都价格不菲，令一般读者“望书兴叹”。

三、主题出版的策划思路

1.定位实际化

主题出版要根据实际需要，把握好定位，特别是宗旨、内容、形式、定价、营销的定位等。例如，新华出版社将学雷锋主题图书的宗旨确定为配合全国各地的学雷锋活动，大力弘扬和宣传雷锋精神，为读者提供学习参考材料。在内容上，深入挖掘雷锋精神的丰富内涵以及在现当代的意义；在形式上，突出实用、简洁、方便的风格，力争用最少的篇幅、最有视觉冲击力的设计达到利于读者学习使用的效果；在定价和营销上，确定低定价和重点做好团购的营销策略。这些定位就抓住了问题的实质，从学雷锋活动的实际出发，不仅出版了真正符合读者学习需要的图书，而且取得了较好的发行效果。

2.资源整合化

主题出版是一项复杂的系统工程，涉及社会生活的各方面，需要出版单位围绕出版主题，最大限度地整合资源。一方面，出版单位要积极整合和利用出版界自身的资源，打破出版社界限，由多家出版社共同组成项目组，以有效利用策划、编辑、作者、设计、宣传、营销等方面的资源，形成出版资源的集聚效应，集各出版社的优质资源共同做优主题出版。另一方面，要打破行业界限，整合新闻、广电、互联网、有线、通信等行业的优质资源，实施“多媒体”出版工程，融合媒介资源，形成出版主题被多媒介共同关注的发散效应，以扩大主题出版活动的影响面和传播力。另外，还要利用主题出版自身的特点，借“船”出海，积极利用一切可以利用的资源。如结合政府和民间组织的一系列主题活动，寻求作者资源、宣传营销、资金保障等方面的支持，以最小的出版投入赢取最大的出版效果。

3.内容规模化

主题出版要形成一定的规模。主题活动的内容丰富多彩，读者需要多种多样。主题出版只有形成一定的出版规模，才能达到夺人眼球扩大影响的目的。例如，在十八大主题出版中，《赞歌献给党》用歌声的形式让每一个人从中受到启发和教育；《好歌珍藏——歌声献礼十八大》以歌曲精品形式展示人民健康向上的精神风貌；《奠基新中国》以影像手段展示中国共产党教育史；《漫画科学发展观》以漫画的形式表现党中央以人为本、科学发展的执政理念；《国家救援——一切为了人民》以报告文学的形式讴歌党中央和国务院在应对重大自然灾害时表现出的大无畏精神和科学态度；《东方的太阳》以政治抒情长诗的形式讴歌中国共产党的丰功伟绩；《微观西藏（中英文版）》以短小精悍的“微博体”反映西藏民主改革带来的翻天覆地变化。主题出版还可以采取滚雪球、跟进式的战略战术，以不断扩大战果。

4.读者大众化

主题类图书大多给读者的印象是高处不胜寒。但一部作品，无论内容多好，质量多高，价值多大，如果出版后被束之高阁，不能被大众读者接受，则不仅不能实现经济效益，其社会效益也无从谈起。这就要求主题出版在选题上要提高针对性，坚持读者大众化、理论通俗化。大众化、通俗化在十八大这类政治性、政策性较强的主题出版中尤为重要。要避免唱高调、说空话、讲大话，要以活泼的形式、透彻的说理、清新的文风，展示通俗理论读物的魅力，增强可读性和亲和力。当前，主题出版越来越受到关注和重视，全国各家出版单位都积极参与，每年都会策划出一大批主题出版物。谁能面向大众化读者策划内容、按照市场规律运作、创新营销宣传方式、探索新的发行渠道，谁的图书就能从海量的主题出版物中脱颖而出，受到市场的青睐，得到读者的认可，真正实现社会效益和经济效益双丰收。

5.运作及时化

主题出版要抢机遇抓时效，及时运作。主题出版有很强的时效性，主题图书的运作与市场对该项主题的成熟度有极大关系。太早进入市场，会成为同类图书的试验者和对读者的培育工具，销售成本会比较高；太晚进入市场，市场已经大致被洗过一回，剩下的读者都是延宕阅读与购买者，出版单位可以赚取的边际利润就会变小。出版单位要根据市场的引入、成长、成熟与衰退不同阶段的发展，作出不同的出版营销策略，并在选题运作时关注主题活动的导向、创新、时机、个性化与系列化、计划与随机性等因素，以决定最佳的运作方案。

6.营销市场化

主题出版的宣传营销，要根据不同的读者群和媒体类型，进行多方位、立体化的宣传活动，采取相应的销售策略。如新华书店、民营书店及党政系统征订销售三管齐下；通过召开首发式或出版座谈会等扩大影响；积极借助重点主题出版物作者的影响力做好宣传与营销工作；结合全民阅读活动，举办各类图书推广活动，包括图书捐赠、主题征文征图、演讲比赛和“夏令营”等活动，让广大读者参与其中。另外，出版单位还可以把部分重点项目列入农家书屋采购、图书馆装备用书目录、中小学阅读推荐书目等，以便扩大宣传和影响；以书博会、图书订货会、贸易洽谈会等大型国际国内展会为宣传平台，加强主题出版物的图书宣传推广，邀请名人名家组织现场签售等。

如果主题出版的选题贴近读者，营销互动把握时机，宣传得当，自然会对其销售产生极大的促进作用。

[1]余声.做好主题出版，更好地为党和国家工作大局服务[J].中国编辑，2012（5）.

[2]周蔚华.紧紧围绕大局，做好主题出版[J].中国出版，2011（5上）.

[3]缪立平.人民出版社：主题出版 合作共赢[J].出版参考，2011（33）.

[4]刘筱燕.论主题出版的经济运作策略——以世博相关出版为例[J].出版广角，2010（8）.

[5]王运平，吴尚之：以精品出版工程喜迎党的十八大——新闻出版总署出版管理司司长吴尚之谈十八大主题出版[J].中国出版，2012（19）.

[6]王坤宁.用文化力量科学精神做好主题出版[N].中国新闻出版报，2011-07-18.

[7]田丽丽.重大主题出版市场趋热[N].中国图书商报，2012-05-18.

[8]刘蓓蓓.新华出版社：挖掘时政图书的“通俗魅力”[N].中国新闻出版报，2012-08-21.

[9]白玉.主题出版大有作为——学雷锋系列图书成功的启示[N].新华读书，2012-08-21.

篇5：“消防”主题团课策划书

前言： 团课是团组织对团员进行思想政治教育和团的基本知识教育的主要形式。以这种形式开展的活动，希望能给同学们大的影响。火灾在生活中很常见，归根结底还是人们不够重视，希望通过这次团课让大家更加深刻的了解当发生危险时，如何自救。

一、团课主题：消防安全，关系大家

二、活动时间：11月5日—11月15日

三、活动地点：12级涉外班教室

四、参与人员：12级涉外班全体团员

五、活动形式：

1、由主持人开始演讲PPT的资料，内容以消防为中

心。

2、在开课之前让大家写400字对消防安全知识的认识，现场让同学朗读。

3、消防安全知识竞答。

4、主持人宣布团课圆满结束。

六、演讲流程：

1、要知道为什么宣传防火知识。火灾死亡率上升，因

为人们不懂得如何自救。

2、彻底教会大家防火、灭火、逃生的小绝招。

3、告诉大家在宿舍里如何防止火灾发生。

4、教会大家正确使用灭火器。

5、让大家记住并深刻的了解防火的小儿歌。

七、注意事项：

1、三个班的团员都必须通知到，不得缺席迟到。活动

开展前每个班团支书清点好人数。

2、每班每人写的对团的认识，到场时必须带到。

3、活动时间大约为45分钟。

4、活动时手机要调成振动。

八、活动意义：

通过本次团课的开展，向同学们讲解了有关的消防安全知识与逃生方法，并指出违规电器巨大的危害，借助发生在身边的真人真事告诉大家学习安全防火知识，增强消防安全知识是十分有必要的。

篇6：主题《国庆》团课策划书

一、活动主题

迎国庆62周年

二、活动目的增强爱国主义教育，让同学了解祖国的过去，现在和将来。

三、活动意义

以国庆这种特殊的纪念方式，让同学们深入了解祖国的历史。了解过去，拼搏现在，展望未来。

四、活动时间

2011年10月27日19点15分

五、活动地点

3-40

2六、活动对象

运动休闲服务与管理1班全体同学

七、活动嘉宾

林全国老师、周羽助导、院组织部成员、系组织部的成员

八、活动形式

团课

九、主办部门

文化产业系组织部

十、活动流程

（一）前期准备

1、讨论团课流程

2、文娱委员制作邀请函：宣传委员邀请嘉宾．

3、查找资料，团支书、组织委员制做PPT4、主持人：团支书;会议记录：组织委员

5、现场拍照：林蒙

（二）活动开展

1、介绍现场嘉宾

2、全体起立奏、唱国歌．

3、世纪大阅兵

（1）观看国庆阅兵视频

（2）请同学说说自己的感受

4、国庆的由来、历史和意义

（1）介绍国庆的由来和历史

〔2〕介绍国庆的意义

（3）让同学说说对国庆的感受和对历史的了解

5、中国成立62周年重大事件回顾

6、国庆知识竞答

7、邀请嘉宾指导点评

8、宣布团课结束

（三）活动安排

1、团支书策划团课内容

2、文娱委员准备邀请函

3、宣传委员、文娱委员布置现场

4、组织委员写会议记录

篇7：“疯狂英语”主题团课策划书

活动主题：疯狂英语

活动时间：2011.5.2

4活动地点：主教楼40

3主办单位：计算机系学生分会

承办单位：计控07班委员会

参加人员：计控07全体成员

组 织 者：贺瑞环

主 持 人：贺瑞环 胡治中

活动背景：

2011年3月，我校进行“三文明”活动，计算机系以“疯狂”作为主题，计控07班参与此次活动，以团课形式诠释学习英语之重要，响应“我会讲英语”的口号。

活动宗旨：通过此次活动，表达山西工院对新一代青春力量的欢迎与肯定，浓厚学院文化氛围，丰富同学的课余生活，发掘文艺人才，给同学们创造一个锻炼自我的舞台，提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，将来为社会做贡献。

前期工作：

（1）疯狂英语团课活动申报材料；

（2）制定活动策划书；

（3）准备主持材料；

（4）收集校园内的英语宣传资料；

（5）提前安排，准备各自节目；

（6）需要买一些礼品作为在互动活动中参与者的奖励；

（7）各个工作分配：

拍照负责人：贺瑞环

人员签到负责人：胡治中

流程记录者：贺瑞环

现场秩序负责人：胡治中

教室卫生负责人: 陈晓红

活动流程：

一、同学们进教室前要在签名区签上自己的名字，包括到来的嘉宾；

二、主持人致开幕词。

主题为“疯狂英语展示”（板书课题），再介绍今天到来的嘉宾并表示热烈的欢迎；

三、先提问部分同学有关英语方面的问题；

四、按提前制定好的小组分别演出；

五、对各组的表演做点评；

六、游戏环节；

七、结束语，并对到来的嘉宾表示感谢。

注意事项：

（1）要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等；

（2）表演者应注意口语的清晰度；

（3）保持教室的卫生，同学不得乱扔垃圾；

（4）主题团课结束后各班委留下来整理残物。

[ 结 束 ]

计控07团支书：贺瑞环

篇8：“端午之约”主题团课策划书

一、活动背景

为了纪念中国的又一个传统节日——端午节，寄托对伟大诗人屈原超群人格的深深哀思，增强同学们的爱国主义情感, 以这个中华民族共同的节日作为大家的精神亲情纽带，我们08级护理本科一班开展了以“端午之约”为主题的团日活动。

二、活动目的1、让同学进一步了解端午节的起源、发展、以及习俗；

2、庆祝我们自己的传统节日。

三、活动宗旨“喜庆端午”

四、活动主题“端午之约”

五、活动形式主题团课

六、活动时间2011年6月1号

七、活动地点主教楼403教室

八、组织者：贺瑞环

九、主持人：贺瑞环胡治中

十、参加人员：计控07全体同学

十一、前期工作

1、申报团课时间和场地

2、准备团课材料

3、制定活动策划书

4、做好宣传活动

5、主持人做好准备工作

6、购买礼品

7、各个工作分配：

拍照负责人：贺瑞环

人员签到负责人：胡治中

流程记录者：贺瑞环

现场秩序负责人：胡治中

教室卫生负责人: 陈晓红

十二、活动内容

1、宣传端午知识

2、端午知识大比拼

3、缅怀伟大诗人屈原

4、诵诗篇，品粽子

5、快乐游戏度端午

6、我们的端午之约

十三、注意事项

（1）要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等；

（2）保持教室的卫生，同学不得乱扔垃圾；

（3）主题班会结束后各班委留下来整理残物；

十四、活动意义：

通过本次活动，大家更加深刻地认识了端午节这个中国古代的稻作文化，也更加深入地了解了每逢农历五月初五民间挂香囊、吃粽子、赛龙舟等庆祝端午的风俗习惯，增强了对我国传统民族文化的了解，有力宣传了中华民族的优良传统文化，使大家明白了作为中华民族的共同节日，端午节和春节、中秋节一样成为全球华人共同的节日！而且通过对伟大诗人屈原生平故事的了解，增强了大家的爱国主义情怀和民族责任感。同时加强了同学们之间的交流与合作，增强了班级凝聚力，是同学们是之间的感情更像是兄弟姐妹！

计控07团支书：贺瑞环

篇9：“新年新气象”主题团课策划书

策

划

书

电信学院团总支

二零一一年三月十四日

甘肃工业职业技术学院电信学院

“新年新气象”主题团课活动策划书

一、活动目的：为了丰富校园生活，营造良好的校园风气，让同学们能在欢

快，轻松的活动中很快投入到学习中。

二、活动时间：2011年3月20日

三、活动地点：各团支部自习教室

四、组织单位：电信学院团总支

五、活动内容：

(1)宣传工作：宣传部出宣传板，以及组织宣讲团进入各支部进行活动的宣传工作，以便更有力的对本次活动进行宣传，并上交本次活动的宣传稿。

(2)组织部召开各班团支部会议，明确本次活动的目的，以及收取各团支部的团课方案，确保团课的顺利进行。

(3)要求本次活动要丰富多彩，以各种活动展示我学院各团支部的风采。

(4)团课的检查工作：分两组进行，第一组从电气1031开始，第二组从计算机1031开始，要求各团总支成员严格按照团课评分标准打分,本班不打分。

(5)宣传部负责活动的拍照和摄像工作，做好活动后的整理和评分单的统计工作，宣传部负责本次的新闻稿。

六、注意事项：

（1）各个团干检查团课必须配带工作证。

（2）进班级时要敲门，注意站姿和形象。

（3）要求各团总支成员打分公平、公正。

电信学院团总支

篇10：中学主题团课的策划书

一．活动背景：

为纪念12.9爱国运动77周年，引导全校大学生在新时期下深入理解12.9精神，缅怀革命先烈，牢记历史，强我中华和加强学生的爱国主义教育，并让同学们真正了解这段历史，深切的认识“一二九运动”的内容及历史意义，以自己的实际行动继承和发扬大学生修身立志，报效国家的爱国主义精神

二、活动开展方案1、11月2日晚上19；20在B17-201教室开展以“一二九运动”主题教育团课活动。邀请来宾有团支部书记：庄亚威、蒋腾飞；组织部部长：曹星；纪检部部长：王洋洋；以及各部门评委。主要参加的班级有工程机械121班全体同学，如有意愿的同学也可自由报名参加，通过本次公开团课教育活动，让同学们了解历史，让青年一代大学生意识到我们所做的就是踏着先辈的足迹，学好知识，以我们的智慧，用我们的双手，实现中华民族的伟大复兴，这是历史赋予我们这一代神圣而不可推卸的使命。

2、本次公开团课主题教育分别以PPT、演讲、同学们唱歌表演等形式进行宣传教育，在我院各班级内营造“国家兴亡，匹夫有责”的浓厚氛围。

3、本次团课内容主要围绕着通过活动的开展，要达到团员青年深受教育、团干部提高素质、团组织增强活力的目的，进一步加强学院共青团组织的学习工作能力。让同学们勇敢地高举 “弘扬爱国之情，树立报国之志”的旗帜，向着祖国的繁荣，经济的腾飞，民族的振兴而奋勇前进！

三、活动目的、意义和目标：

通过形式多样的主题教育，探索大学生思想教育工作新的方法，总结新经验，形成新机制。通过各种形式的主题教育的实践，使选树典型的过程转变为大学生自觉学习、主动宣传、努力争做典型的过程，推动良好校风学风建设，形成和谐的人际关系和文明的校园风尚。缅怀历史，增强同学们爱国之情。

四、活动对象：工程机械121班全体同学

五、活动流程：

1.主持人开场白（自我介绍，介绍来宾，介绍本次团课的目的）

2.3.4.5.6.7.8.对历史进行回顾（唤起同学们的共鸣）让大家了解一二九运动 进入主题（主题内容）问答，讨论环节 互动环节（有奖问答）颁发奖品 嘉宾点评

五、活动中应注意的问题及细节：

1.负责人员工作有条理，井然有序，互相积极配合2.及时通知班级同学时间、地点

3.准备备用教室，麦克风，音响设备等，如有设备故障或其它紧急情况，立即联系相关工作人员，以确保顺利进行。

4.如教室被占领，另行通知。查看有没有空缺教室，经核查后，可以微调，再行开展。

工程机械121班团支书

篇11：中学主题团课的策划书

一、活动主题

逐梦的青春最闪亮——我的青春我做主

二、活动背景

为进一步发扬“五四”精神，传递大学生正能量，展现青春活力，增强班级凝聚力，特此组织开展此团课。

三、活动目的增强同学们的社会责任感和历史使命感，激励同学们为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。培养大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，通过活动帮助同学们确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求

四、活动时间

2014年4月25日16:00—17:00

五、活动地点

教学楼313教室

六、参与人员

工管17班全体成员

七、活动内容

（1）主持人开场白，讲述青春路上逐梦的重要性。

（2）展示由个人或小组制作的有关“青春”、“逐梦”的ppt及小节目，让全体同学相互交流，相互学习。

（3）观看短片“同桌的你”

（4）主持人对活动进行总结，请同学上台谈感想。

（5）对梦想宣誓

八、活动流程

1、策划阶段：4月22日-4月24日

由本班班委具体讨论活动主题、形式、内容等活动要素。

2、准备阶段：4月25日

（1）布置好313教室场景

（2）团支通知全班开团课时间和地点及内容。

（3）将做好的PPT及短片“同桌的你”上传到多媒体

（4）确定主持人和发言人员

（4）邀请导员。

3、活动阶段：

（1）活动于下午4:00正式开始，活动期间班委负责监督会场纪律。

（2）宣传委员负责拍照，记录精彩瞬间。

（3）活动后个人自行将所坐区域清理干净。

九、活动总结

篇12：怒放的青春团课策划书

一、活动背景：

今年是中国共青团成立91周年、“五四”爱国主义青年运动94周年。回顾共青团93周年的光辉历程，展望新形势下共青团的发展前景，为传承五四精神，扬我们青春风采，经济贸易类1班特开展此次团课。

二、活动目的：

新时代呼唤新青年。本次团课正是为我班同学提供了激发青春才华，塑造创新观念，张扬个性魅力，展现不凡风采的青春舞台。

三、活动主题：

怒放的青春

四、活动时间：

2013年5月28日19:00

五、活动地点：

教2#20

2六、活动对象：

商学院经济贸易类1班全体同学

七、主办单位：

校团委组织及监察委员会

八、承办单位：

商学院团委组织部

九、协办单位：

商学院经济贸易类1班

十、邀请嘉宾：

十一、活动流程:

（一）、主持人致辞，介绍嘉宾;

（二）、颁奖仪式启动；

（三）、新青年三分类；

（四）、寄语青春——致终将分班的我们；

（五）、向经典青春致敬；

（六）、游戏：青春大冒险；

（七）、歌舞青春；

（八）、邀请嘉宾点评；

（九）、主持人致闭幕词，欢送嘉宾。

00元

经济贸易类1班

篇13：团课策划书

活动准备：

1、准备节目，歌曲、朗诵、演讲等。

2、制作相关的课件。

3、邀请学校领导、老师参加班会活动。

4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

活动过程：

一、宣布活动开始：

女：校园是知识的天堂，教会我们用智慧的双手创造美好的生活，

男：校园是温暖的怀抱，用春风化雨般的爱滋润我们迷惘的心灵。

合：丰利镇四明初中104班“精彩四明，伴我成长”主题团课现在开始。全体起立，出旗。

女：(出旗结束)唱团歌。(团歌结束)全体请坐。

男：今天来到活动现场的还有很多评委老师。

合：让我们以热烈的掌声，欢迎他们的到来。(鼓掌)

二、融入集体，温暖校园

女：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦;

男：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水;

女：这里一步一个脚印;

男：和着时代的进行曲;

女：共同谱写着青春的交响乐。

男：请欣赏我班**等同学的真情诵读《我的校园我的家》

女：我们的校园有优美抒情的散文，

男：也有青春嘹亮的歌声。

女：请欣赏歌曲《校园的早晨》，表演者**等同学。

三、放飞理想，快乐成长

男：歌声把我们带到了那个读书的早晨。

女：读书的我感到肩头沉甸甸的责任。

男：“为中华之崛起而读书”，这是伟人远大的志向，也是我们坚定的追求。

女：请欣赏由**同学带来的《跟着理想去飞》，大家欢迎。

男：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;

女：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

男：放飞理想，升起心中的启明;

女：追逐理想，托起心中的红日。

男：请听歌曲《隐形的翅膀》，表演者**等同学。

女：放飞理想，不怕路途艰险;

男：放飞理想，不惧山遥路远。

女：为了共同目标，让我们一起立下班级誓言：《腾飞的计算机三班》

(班级宣言结束后，《我的未来不是梦》的音乐响起，全体合唱。)

四、宣布活动结束

男：融入集体，温暖校园

女：放飞理想，快乐成长

合：为了祖国的未来，为了学校的荣誉，为了心中的梦想，让我们一起飞翔。

男：感谢今天在座的各位老师。

女：谢谢你们的光临指导。(鼓掌)