军训日记活动

军训日记活动（精选6篇）

篇1：军训日记活动

军训活动日记

在“十一长假”过后的第一个星期里，我们进行了为期五天的军训活动。

军训肯定有训练，不过这训练可是苦得让人哭爹喊娘的。早晨，我正在被窝里见“周公”，就被那可恶的起床号给叫醒了。看看表，才六点半。穿好衣服，连抻个懒腰的时间都没有，就得去操场上集合。站军姿的时候，要求双手紧贴裤缝线，双腿紧贴，挺胸，抬头，脚后跟并拢，脚尖分开六十度角……光是听听头就大了，更别提站了。我们咬紧牙关，站了半个小时，站得腿都软了。踏步的时候，腿像灌了铅一样，抬都抬不起来，总算是勉强抬起来了，也伴随着一阵阵的疼痛。这真是魔鬼训练啊!

经过一段时间的训练，我们站在了食堂的门前。太阳火辣辣的，似乎要把我们身上的每一滴汗水都给烤干。终于，我们站在了餐桌旁，可是还不能吃，要等教官说“开饭”，我们才能动筷子。所以，只要教官一声令下，饭桌上就会出现许多的勺子来回运送食物，直到好吃的东西被抢个“底朝天”，同学们才会慢慢享受碗里的“战利品”。直到我们吃的`嘴巴油光光，才满意地擦擦嘴巴，转身离去。

经过一天“魔鬼训练”的我，本想可以好好休息一下，养精蓄锐，迎接明天的训练。谁知，“天算不如人算”，许多同学趁老师一走，说起了闲话。寝室里面叽叽喳喳的，像一窝麻雀，吵得让人无法入睡……直到老师到寝室里大喝一声：“吵什么吵。”才安静下来。夜深了，窗外，一轮明月不由地勾起我的思念之情。家，这是一个多么普通的字，在平时，它触手可及;但在这里，却只能遥遥相望。夜，静悄悄的……

一星期的军训生活是短暂的，但留给我们的记忆，却是久远的。

篇2：军训日记活动

8月22日下午，伴随着家长对我们的期望与叮咛、伴随着我们的欢声笑语又怀着好奇又紧张的心情来到了大学城校区进行我们期待已久的军训活动。

军训，是每个初中生进入学校的一门必修课，也是重要的一课。它能锻炼我们的意志力，增强我们的团队精神，培养“班容我容、班耻我耻”的集体荣誉感。只有上好了这一门课程，我们才能在未来三年紧张的初中生活中得到更好的发挥，才能以更高的标准来要求自己。所以，在这次的军训上，我们一定要严格要求自己、力求做到最完美，才能达到我们的最终目的.。我们要用自己的行动来履行我们的诺言。

我们的张智钦同学，他的脚曾经扭伤过，手也不久前才拆掉石膏。本来他完全有理由可以不参加训练的，但是他为了我们的班机在会操比赛时能够更整齐，每次都坚持到实在是忍不住疼痛的折磨的时候，报告休息。而且每次休息的时候，他总是跑前跑后，为我们同学往水杯里装满水。每次我们看到他满头大汗的样子，都向他投去感激的目光。

有一次，他在休息的时候又给我们打水，我看着他满头大汗、气喘吁吁的样子，我马上跑上前去从他手中拿过装水的水壶，说：“你为我们装了这么多次水，也辛苦了，坐下来休息休息吧。让我来给同学们装水吧。”可是，他却认真的对我说：“我现在的身体状况不太适合这样的训练。我没有训练已经脱了大家的后腿，我一定要为大家做点什么，才能弥补这一过失啊！”说罢，他又一把多过我手中的水壶又匆匆地去给同学们装水去了。看这他迈着辛苦的脚步。我真的很感动，我想：张智钦的交手了这么重的伤，还为我们做好后勤工作，我如果不再认真一点训练真是对不起他啊！

篇3：军训日记

湿墨渲染的夜,寂静得生畏,只能听到行军途上脚步那窸窸窣窣的呢喃。乡村小道像一条波平如镜的河流,蜿蜒在浓密的树影里。借着昏黄的路灯,依稀能望见兀立两旁的大山。他真像个高耸的巨人,他的头插入夜空;而他的肩膀上,扛着几颗明亮的星星。

午夜,恰是困意上头时。夜寒露重,步伐虽难免有些跌撞蹒跚,脑袋倒是吹着冷风清醒许多。从来没有这般早起过,摸黑走着山路,心里被满满的兴奋和神秘感填满。好几段路程的路灯都是坏的,夜色太沉,看不清脚下的路,只能顺着前方的同学缓缓蠕动。细碎的沙粒和石头摩挲着,像一把把锐利的小刀扎在训练已久早已酸疼的脚丫上,一阵阵疼痛感让我蹙眉。肩上的背包如一块巨大的磐石压在身上,我只好用双手向后托着底部来减轻一点儿肩膀的重量。我的腿更像是灌了铅般沉重。细细密密的汗珠如蔷薇般蜿蜒着爬满了额头,长时间的奔波和积攒的疲惫让我有些眩晕。“加油!挑战自己,战胜自己!”我一边鼓励自己一边咬紧牙关继续向前迈去。感到害怕便和周围同学说说话,觉得累了就给自己打打气,认为饿了就吃一块糖……不知不觉,行程已过大半。

太阳刚刚升上山头,被暖暖的朝霞掩映着,阳光从云缝里洒下,像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。周围一切都变得开阔明朗,透着晶莹的色泽。高柳新蝉,雨湿团红。途经的教堂顶尖的十字架在透明的阳光里巍立着,把蓝天撑得高高的。我的心情也随之飞扬。原来这一刻我才蓦然发觉,黑暗过后的阳光是那般美丽和坚毅。

人生的道路就犹如这黎明前的黑暗,被浓墨浸染。也许一路跌跌撞撞找不到方向,但只要披荆斩棘,勇敢坚强地走下去,终会凤凰涅槃,迎来破晓之曦。

导师:王竹香

篇4：例析“幼儿绘画日记活动”

课题缘起：邂逅杰伟

2004年下半年，我遇到了大2班的杰伟，他特调皮，整天动个不停。有一次，他在来园的路上捡来了一只菜青虫。菜青虫浅绿色的外衣和慢慢蠕动的样子深深吸引了他的眼球。我灵机一动，觉得应该利用这个机会好好“治治”这个好动的孩子。于是我给他找了一只透明的塑料瓶，对他说：“既然你把它带来了，就要好好地养着它，不能让它‘牺牲’掉。”小菜青虫在他的精心“照顾”下开心地度过了一天，可第二天就被冷落在了自然角内。

自由谈话活动时间，我故作深沉地说：“今天早上，我听到菜青虫的哭声，猜猜看，它为什么这么伤心？”孩子们的目光一下子集中到了菜青虫的身上。“菜青虫一定是饿得特别厉害，伤心得哭了！”“菜青虫一个人住在瓶子里，没有朋友跟它玩，很寂寞！”“菜青虫离开了爸爸妈妈，以前它从来没有离开过家，很伤心！”……等孩子们一一说过之后，我接过话题：“菜青虫很伤心，它非常喜欢它的小主人，因为小主人很聪明、很爱它。可是，现在小主人把它忘记了，把它一个人丢在角落里不闻不问，一点也不关心，你说它能不伤心吗？”

杰伟的笑容一下子好像“凝固”了，接下来只有集体活动时，他才和其他孩子一起玩乐，一有空闲马上回到菜青虫的身边，不时地嘀咕着什么，说着只有他俩才能“懂”的悄悄话。

我“不经意”地走到菜青虫的身边，发现多了一只菜青虫和几片菜叶子，看着菜青虫们慢慢地享受着美味佳肴，显得异常的悠闲，渐渐长大的菜青虫越发好看。我给杰伟提了个建议：要是每天能把菜青虫长大的故事给画下来，让小朋友们都来欣赏，那该多好呀！

在以后的日子里，杰伟又多了一项工作，就是把菜青虫的生活故事都画了下来，从他稚嫩的作品中我们发现了：菜青虫结交了朋友，不再寂寞；结了茧，在里面舒舒服服地睡觉，打着的呼噜声变成了飘动的音符；长出了美丽的翅膀，在天空中自由飞翔；告别了精心照顾的小主人，回头望了又望……

一段时间下来，杰伟似乎长大了许多，做起事来变得有条有理， 朋友也渐渐多了起来。经常有孩子围坐在他的身边，听他讲述着自己制作的“草根绘本”：《菜青虫长大了》《小蝌蚪找妈妈》《迷路的小蚯蚓》等，孩子们听得津津有味，也纷纷效仿。原先调皮的小精灵，如今变成了孩子们心目中的故事大王，引领着我们班的故事潮流。

绘画日记的一切主题都缘于生活，最终都将回归于生活、服务于生活。我只不过是作为教师略施“雕虫小技”，却激起了孩子内心潜在的爱的情感，让杰伟“服服帖帖”“心甘情愿”地与菜青虫为伴，与它一同成长，产生出“绘画日记”的想法，生动活泼的“草根绘本”与孩子们共享，这个往日的“调皮大王”如今变成了“故事大王”，掀起了班级的讲故事高潮。杰伟的变化也让我对“幼儿绘画日记”的信心更加坚定，开始了较为深入的探讨。

活动形式：合作多元化

自主、合作、探究是新教育的关键词。然而在追寻合作的历程中，机械地合作只会流于形式，事倍功半。人不可能独立存在于社会，作为自然人的孩子也不例外。他们渴望与人交往，与别人分享生活中的喜怒哀乐，这便是教育契机，这种自然而然的合作，才能让孩子们的生活丰富多彩，教育价值也在其中得以实现。

1. 自由活动中的自主合作

一次晨间活动时，无意中看见娇娇和明明各自拿了一张“废画”。明明说：“我画的小花、云朵、太阳最漂亮，我要把它们撕下来。”娇娇说：“我画的房子和大树漂亮，我把它们撕下来。”于是他们撕画、拼画、编故事……

幼儿结伴将“废画”重新组合成新的作品后自我欣赏，他们的语言表达能力提升了，合作学习的意识加强了，审美情趣得到了丰富。

2. 情境活动下的集体合作

点点拿着一张画有大树的铅画纸走到我的面前：“刘老师，我画的大树好看吗？”旁边的小朋友也附和着：“点点的大树真好看！”一阵轻声轻气的声音随后而来：“可是大树妈妈太寂寞了，一个人多没意思呀！”胆小的敏敏发出了不同的心声。我马上接过话题：“是呀，大树妈妈太孤独了！帮忙想想办法。”“可以请小动物们到大树底下来玩。”“请哪些小动物来呢？”“小兔。”“为什么请小兔？”“小兔子最温柔，可以陪大树妈妈说说话。”“小猴子最调皮，可以逗大树妈妈开心。”“还可以请小狗，我喜欢小狗，树妈妈肯定也很喜欢。”

“赶紧去把你们的想法画出来吧。”

不一会儿，一幅幅温馨的画面跃然纸上，孩子们将日常生活经验融进了作品。面对众多的绘画作品，我们读到的是孩子们对美好生活的热情、对未来的憧憬。

3.主题教育中的集体合作

“绘画日记”是让孩子们自由地将生活、学习、游戏等等内容，选择性地付于画面，可以是一幅完整的画，也可以是简单的图谱，它倾注着孩子们的喜怒哀乐，也融入了无限的情感。

记得在综合教育活动《美丽的大森林》中，我组织孩子们观看图片展、欣赏《动物世界》时，他们就情不自禁地说：“我喜欢跳舞的小猴子”“我喜欢威武的大老虎”“我喜欢跑得快的小白兔”……我倡议把它们画出来。不一会儿活灵活现的动物跃然纸上。我指着事先准备好的森林背景图对孩子们说：“我的森林太寂寞了，能把它们安排到森林去做客吗？”孩子们有的用剪刀剪，有的直接用手撕，将大森林布置得非常热闹。看着新作品，孩子们又交流起来：“森林里，我的小喜鹊声音最好听。”“我的老虎喜欢做裁判员。”“我的孔雀多美呀，羽毛张开像把大扇子。”“我的小兔跑得很快，老虎大王来了，小兔子就窜进树洞。”

作为一种有效的尝试，其中涵盖的教育资源是我们始料未及的。以后的自由活动，还有孩子创作了一些很有个性特征的作品向同伴或老师推介。孩子间言语自然交流→组合集体作品，让我们清晰地了解孩子——崇尚思维解放、敢于表达，也让孩子体验到合作的乐趣与集体智慧的伟大。

价值延伸：园本课程更优化

孩子的作品也蕴含着丰富的教育资源。

记得2010年的清明节后不久，东东画着家人跪在“蒲团”上祭奠去世亲人的作品，这引发了我的联想：用稻草将幼儿园场景设置成江南农家一条街，营造节日喜庆的环境；用稻草制作成圆盘，幼儿在上面绘制京剧脸谱；用稻草制作成生活用品，如笤帚、斗笠、蓑衣等……让孩子们感受到生活中的平凡、朴实而又不失大气的美，又培养了孩子们低碳环保的意识，也激活了稻草的“新生命”。

谁知一发不可收拾。从孩子的作品中我们还挖掘出了制作简易、成本廉价的多功能沙包；涂染特技、美化环境的魔幻作品；拓展空间、资源共享的“草根绘本”；剪辑粘贴、百玩不厌的立体作品“时装秀”等，不断充实着我们的园本教程，丰富着孩子们的一日生活。

十年的坚持不懈，让我们在幼儿“绘画日记”活动中尝试着，探索着，也收获着。对幼儿而言，“绘画日记”活动让孩子们将生活、学习中的积淀付诸画面，化无形于有形，便于老师洞察孩子的内心世界，实现因材施教；对教师而言，经历了过程，体验到生活细节化的妙处，发现了教育更应根植幼儿的生活。

“绘画日记”应该坚持，活动值得坚持。

篇5：军训日记：高一军训日记

昨天，我们109宿舍取得了91分的好成绩。今天，就有不少同学来我们宿舍参观，想要叫我们教他们叠毛巾被。其实，他们并不知道，我们并没有什么经验，我们唯一的办法就是团结——一床毛巾被两个人折，地板大家一起擦。在团结中，我们取得了一定的成果。

但，真正的榜样不是个人，而是集体。因为集体中的每一个人都严守纪律，同心协力，我们的集体自然就成为了一个优秀的集体。

高一(2)班柯咏杉

尽管今天难得地提前结束训练，然而每个人都累得瘫软在床上。

定军姿是非常辛苦的。尽管没有很大的运动量，大家也总是汗流浃背。维持一个姿势数十分钟，对烈日下的我们来说，是非常难熬的，然而大家都咬牙坚持着，汗如雨下也在所不惜，腰酸背疼也无所畏惧，骄阳似火也视若无睹。

下蹲是最艰苦的。蹲下不到5秒就浑身酸痛难耐，尤其是脚酸得不行。而且还要挺直腰杆，双手置于膝盖，蹲久了几乎都站不起来。

可喜的是，我们都克服了。相信明天，我们会做得更好。

军营随想

高一(3)班方小庆

来湾边已有三天。三天来，我们从作风散漫向雷厉风行一步步蜕变。嘹亮的军歌，铿锵有力的番号，整齐的队伍……训练场上我们顶着酷暑在辛苦地操练。我们不再是怨声此起彼伏，只有汗水与付出。

军队里严明的纪律和快速的生活节奏或许我们还无法适应，但作为一位高中生，我们不能只顾学习，还需要吃苦耐劳的精神。

军营里的生活虽然枯燥无味，但这是对我们的考验和磨练。只有经历过锻造之后，我们才会像凤凰涅槃，浴火重生，成为一个全新的自己。

未来即便是艰苦的，我也会坚持走完它。我相信，军训会成为我们高中生涯一个美好的回忆。

哨音吹响，我们又将重新投入“战斗”。

我知道……

高一(6)班刘灵

进了附中门，我只想永远做附中人。

听到“军训”二字，我就知道这将是一个苦痛的起点。

从汽车鸣笛出发的那一刻，我知道这已不可改变。

只是一切都那么平凡。但于平凡之中，却泛起了波澜。

顶着烈日，我知道了什么是坚持;

“未敢出一言以复”，我知道了什么是绝对服从命令;

自己的事情自己做，别人都事也该帮着做，我知道这叫团结;

一人错班排罚，我知道了要敢于担当;

气势如虹，声如洪波，我知道什么是精神。

我们只能坚持，因为我们所处的位置叫军营。

我们只能努力，因为我们是附中人。

隔离

高一(8)班薛昕

很不幸的，下午量体温时体温竟是37.4°c。就这样，我被带到了校医那里，校医很和蔼地冲我笑笑，把温度计递给了我。“我只是因为下午一直跑，晒太阳，所以才这样的……”我很努力地想解释，抱着那最后的一点点希望。但命运似乎总爱捉弄我——“你需要隔离。”

隔离?我猛然一怔，愣住了，一瞬间似乎失去了任何知觉，但我能明显地感觉到我的下巴在颤抖。我努力地噙住泪水，抱着水壶和药包走回宿舍。无力的步伐，空虚的身体，我第一次体验到了“行尸走肉”的滋味。

突然我停住脚步，下意识地冲进身边地宿舍——班主任正从对面走来。但，我还是很无奈地告诉了她这个“噩耗”。不知怎么的，泪水倾泻而下。我努力地想要克制住，但它却总是不听使唤，似乎所有地委屈，所有地不愿意都要借此宣泄。此刻地我就像漂流到筋疲力尽之际看到一根救命稻草般，希望老师能帮助我重新回到队伍中。

在隔离室里，透过窗户看着外面操练地同学，羡慕不已。“八班荣誉，我地责任”。而当大家都在为班级荣誉而努力地时候，我竟然……

或许有人羡慕隔离室地我们不用顶着烈日辛苦操练，但你们是否知道，和同学一起但时光，即使辛苦也是美好的。每一滴汗水都是甜的，每一个微笑都是美的，每一个片断都是幸福的。我始终坚信，当来日回忆起今天的一切，你所能体会到的幸福一定远远胜过今天你所能感受到的。

篇6：初一优秀军训日记：军训日记3

今天是我们初一新生正式参加军训的第一天。

从早上开始，我们就不停地练习立正、站立、稍息和跨立，而且一站就是四五分钟，感觉汗水一滴滴地往下淌。真是不试不知道，一试吓一跳呀！平时看着军人叔叔们整齐划一地前进、转身和威风凛凛地跨立，真的觉得很不简单，而且十分羡慕。可是，今天我才知道，原来在光荣的背后藏着不少鲜为人知的汗水啊！