工作的自我检讨与总结范文（共11篇）
篇1：工作的自我检讨与总结范文
工作失职自我检讨书
尊敬的领导以及各位同事大家好：
本人2013年4月担任
公司及成安厂内技术员一职至今，并将最近一段时间以来工作结论及后果，向领导及同事做出检讨回报。
自己近一段时间，对工作的放松要求、对工作作风涣散，导致自己本职疏忽、遗漏而形成工作的失误，从而使公司采购部对一冷工程材料进行从新补料而带来无必要的损失。
此外，发生这种状况应在下面工作中杜绝再次发生，如有什么疑点自我不清楚的应给同事互相讨论后再定、不要自我主张（不做细心分解
不做细心核算）麻痹大意做出采购结果。
更为严重的是我感到对不起领导对我的信任！
总之，我的行为给公司带来不好的后果，我的心情非常羞愧，我望公司领导及同事给与批评！
姓名
****年**月**日
篇2：工作的自我检讨与总结范文
一年的自我检讨和工作总结
迷迷糊糊这一年的.时间就要过去了。可是我却把这一年的时间给白白的浪漫了！！当初在饭店干的好好的，就是因为我太自大以为什么事情都能会做说什么也不在饭店干了，三两天就跟家里吵架、家里没办法、左求人右找人想让我干个好工作，好不容易找到了可是自己嫌这不好那不好都给推辞了。就这样熬到了夏天了正好自家亲戚有个工作想让去。本来所有人都反对都不想让我给自家人干活，可是自己谁也不听只管自己的想法丢下饭店的工作给去了，可是干了没几天给人家把事情做的太不好了自己觉得不好意思在干下去了正好亲戚也没办法了只好不干了。就这样半个夏天就在篇3：工作的自我检讨与总结范文
在Maslach和M.Leiter绘制的假设模型中, 自我概念、自尊和自我效能等信念力量是影响教师工作倦怠的重要心理能力[1], 对自己有着积极信念的教师会经历很少的压力和倦怠症状[2], 鉴于此, 对工作倦怠的影响因素的探讨不能忽略自我概念这一重要变量。人的自我概念系统中, 由一系列与职业活动相关的自我图式组成的部分被命名为职业自我概念。教师的职业自我概念是在教师对自己教学实践活动进行评价中形成的稳定的态度和信念的综合体。本研究试图从实证研究的角度出发, 以职业自我概念为研究切入点, 深入探索基础教育教师的职业自我概念与工作倦怠的关系, 以明确职业自我概念各个因素对工作倦怠的影响强度和方式, 为基础教育教师工作倦怠这一现象的预防提供一个指导实践的可操作性的理论依据。
一、方法
1. 被试
本研究采用整群取样的方式在广东的潮州和揭阳两市共12所中小学随机选取被试, 共发放问卷200份, 回收181份, 其中有效问卷155份。被试的小学教师共69人, 初中教师共86人。
2. 研究工具
(1) 教师工作倦怠问卷
该问卷是由Maslach等人于1986年专为教师编制的工作倦怠问卷 (MBI—ES) , 包括22个条目, 分别评价工作倦怠的3个维度: (1) 情绪衰竭; (2) 非人性化; (3) 低成就感。经检验, 本研究的MBI数据的Cronbach’α系数为0.8882, 内容效度在0.734~0.865之间。
(2) 教师职业自我概念量表
该量表由颜桂2008年编制, 包括26个条目, 采用4点记分的方式, 包含师德、胜任、自我接纳和人际4个维度, 经检验, 教师职业自我概念量表数据的Cronbach’α系数为0.84。内容效度在0.702~0.813之间。
(3) 数据管理与分析
本研究使用SPSS10.0作为数据录入和统计工具。
二、结果
1. 教师的职业自我概念与工作倦怠的相关关系
本研究检验了教师职业自我概念与工作倦怠的相关关系, 相关系数为-0.531, 相关非常显著。各个具体维度的相关结果见表1。
注:*表示p<0.05, **表示p<0.01, ***表示p<0.001, 下同。
由表1可知, 除了师德维度与情绪衰竭维度的相关不显著外, 教师职业自我概念各维度与工作倦怠各维度呈显著的负相关。
2. 教师的职业自我概念与工作倦怠的多元回归分析
本研究采用逐步回归的分析方法, 以教师工作倦怠的3个维度为因变量, 考察教师的职业自我概念以对它们的预测作用, 结果见表2。
由表2可知, 职业自我概念的自我接纳和胜任维度对工作倦怠的情绪衰竭具有显著的负向预测作用;人际和自我接纳维度对工作倦怠的非人性化维度具有显著的负向预测作用;胜任、人际和自我接纳维度对工作倦怠的低成就感具有显著的负向预测作用。这些变量对情绪衰竭、非人性化和低成就感的解释率分别为13.1%、15.4%和37.0%。
三、讨论
教师的职业自我概念是心理健康研究领域的一个非常重要的概念。本研究把职业自我概念作为教师的一种自我评价指标, 并假设其与工作倦怠存在显著的负相关关系。研究发现, 除师德维度外, 基础教育阶段教师的职业自我概念与其工作倦怠存在显著的负相关, 即职业自我概念水平越高, 工作倦怠的程度越低, 这与国内外的研究结果基本一致[3,4]。回归分析的结果进一步揭示了教师职业自我概念的不同侧面与工作倦怠的关系, 表明教师的职业自我概念维度中胜任、自我接纳和人际维度对其工作倦怠的3个维度具有不同的负向预测作用。也就是说, 教师的高胜任感、自我接纳感和良好的人际可能有助于缓解其职业倦怠。具体如下:
1. 职业自我概念对低成就感的预测力较高
胜任、人际和自我接纳维度对低成就感的解释率为37.0%。由于情绪衰竭和非人性化更多地依存于工作情境变量 (如工作压力、群体影响等) , 而非个体特征变量, 而低成就感则更多地体现在教师在工作中的互动以及其后的态度改变上, 教师的个体特征可能会起到更多的调节作用, 因此, 低成就感具有较高的预测力。
2. 自我接纳维度对工作倦怠各个维度均有预测力
自我接纳维度主要涉及对自身积极消极特征的接纳度, 反映了教师对自身现状的理解。不同的职业类型拥有各自不同的职业特征, 教师工作具有复杂性和多维性, 当教师的工作环境不利于教师工作的进行时, 或者当工作无法按照教师理想的状态去发展和进行时, 自我接纳度高的教师并不会怀疑否定自己, 仍有信心去克服困难[5], 这就有利于抵御工作倦怠。
另外, 职业自我概念的人际维度主要涉及对工作中人际交往的认知。由于和谐的人际关系是教育教学发展的纽带, 也是教师工作成功的重要前提条件, 基于教师职业的这种特殊性, 人际维度与教师的非个性化 (即待人是否消极否定、麻木不仁) 是密切相关的, 也直接影响了教师工作的成就感高低, 因此, 可以解释研究发现的人际维度对教师非个性化和工作的成就感的预测力。
胜任维度主要涉及对自身是否胜任工作的认知。感觉力不从心的教师, 倾向于消极评价自己工作的意义和价值, 更容易体验到疲劳, 丧失工作热情, 导致低成就感和情绪衰竭, 本研究数据也充分表明了这一点。
研究还表明, 师德和情绪衰竭不存在显著相关, 师德维度没有进入工作倦怠的回归方程, 说明教师对工作的态度和道德感对其职业倦怠不具预测作用。究其原因, 可能是由于工作倦怠是一种心理状态, 而师德指的是道德水平, 他们有着本质的区别。现实中, 低师德水平的教师会对工作丧失热情, 出现工作倦怠, 但高师德水平的教师存在着较高的工作压力和倦怠的情况也不少见。可见, 希求通过加强师德教育来缓解工作倦怠的措施是有待商榷的。
参考文献
[1]Maslach C, M.Leiter MP.Understanding and Preventing Teacher Bumout.Teacher bumout:A reacher agenda:295-304
[2]于红丽.中小学教师自我概念、教学效能感与职业倦怠的关系研究.华北师范大学硕士论文, 2005.
[3]鞠鑫.教师职业自我概念对职业倦怠的调节作用研究.华南师范大学硕士论文, 2005.
[4]刘晓明, 秦红芳.中小学教师的自我概念与其职业倦怠的关系.中国临床心理学杂志, 2005 (2) .
篇4：工作的自我检讨与总结范文
“教授向学生自我检讨，从来没有遇见过！”山东师范大学比较文学与世界文学专业的2015级研究生胡燕说。其实并不会有学生怪罪他，然而他却郑重其事地向同学们道歉，且主动要求扣除本学期所有劳务津贴，这使得同学们在震惊之余不免有些感动，更有种对老教授的崇敬。
王老师在检讨信中自言旷课事件使他“羞愧难当，无可弥补”，“上课是教师工作的底线。”对老教授的举动，网友纷纷点赞：“学为人师，行为世范！感动！为教授点赞！”“什么叫教书育人，这位老教授就是言传身教的代表！”“一个知识分子的风骨，不在于说多少惊世骇俗的言论，而在于严格坚持操守！”
我在动笔写这篇文章之前，也特意进山东师范大学网站查看了该校关于教学事故的认定和处理办法。其课堂教学类（A）第一条第五款是这样规定的：教师无故缺课、停课属于Ⅱ级教学事故，学校可视事故级别和情节给予教师记过或警告处分。从这个角度看，即便老教授在课堂上作了自我检讨，也自动向学校申请了扣发津贴，但他仍然会受到学校教学事故处理的对应处分。这就更令大家为老教授的举动所感动。
知错就认，试问在成人的世界里现在又有几人能做到？更何况，当明知道要被处分，却依然坚持着自我的底线，向学生坦承自己的错误和主动请罚的意愿。这种负责的态度和执着里透露出的是对良知的坚守和勇敢纠错的观念。的确，这在当下校园乃至整个社会都极为罕见。但在感动之余，我们却必须反思，为什么老教授的这一“普通”行为会引发如此强烈的共振？他又给我们上了怎样的一堂课？
出现这种强烈共鸣现象，可能和当下社会自我纠错意识的集体缺乏有关。知错认错并及时改正，这一基本常识不但是社会前进的不竭动力，亦是每一个个体反思自我、铿锵前行的原始基础。但在现实生活中，这一常识的底线却被不断击溃，以至于很多时候，我们不但丧失了面对错误的勇气，更丢掉了自觉改正错误、接受处罚的能力和决心。在这种环境下，老教授站出来承认错误自我检讨便愈加可贵了。但反过来看，老教授的这一行为不也是一个教育工作者最应该做的么？欣慰之余，也难免让人对当下纠错意识的普遍缺乏而感到悲哀。
新闻中还有一个细节令人深思，主动认错的教授已年逾古稀，有学生说他即便不认错也没人会怪罪。这简短话语里透露出来的“长者意识”其实也是在他认错之后大家极不适应的又一原因。生活中，很多人不也如那位学生一样，对德高望重者的错误网开一面么？但如果我们抛却长者、德高望重这些标签，便不难发现，在同一规则面前，就应该实事求是，有错就是有错，而所有的错误其实都不该有被豁免被遗忘的理由，都应该认错、纠错。
更进一步看，这样的对比，其实也是我们对既有规则缺乏敬畏意识的尴尬写照。作为一名教师，他当然知道他的这一次失误会给学校、学生带来怎样的伤害，他也深知他不经意间对规则的破坏会给学生及周边的人带来怎样的坏示范，所以在责任感的驱使下，他坦承地作了检讨。遗憾的是，在老教授检讨风行网络的同时，一些人却认为他不必这样做，并煞有介事地将民国期间教师们自由上课的风气进行对比。一定程度上讲，这样的对比不无道理，但在今天的教育背景下，那样的上课风气早就该被淘汰了。
没有对错误的深刻认知，便不会有自我前进的不竭动力，而缺乏了对规则的坚守，一切也都将陷入无序状态。高校如此，社会亦如此。这或许才是老教授在检讨认错之余，给我们上的重要一课吧。
别过度拔高旷课教授的检讨
□孙明
教师旷课本身就是教学事故，应该为此付出代价，而老教授面对自己的失误，勇于承担责任，并作出自我批评理所应当，并不值得大书特书。换言之，老教授的道歉行为恰恰就应该是所有教师应该遵守的职业道德。
不可否认，74岁老教授因错看课表旷课，并当众向学生作检讨的行为确实体现了其尊重学生、尊重教育，也尊重自己的高贵品质，从这点上看，值得点赞。只是，一次无心之失确实打乱了学校的教学计划，也耽误了学生的学习时间，虽然道歉，也于事无补。因此，老教授的公开道歉也只是为自己的错误买单，并不值得大惊小怪。
事实上，老教授的“屈尊降贵”，应该成为一种教育理念，毕竟民主的教育氛围需要放下架子与学生进行将心比心的交流，这才是教育的应有之义。然而，老教授正常的道歉行为却被过度美化，就有点任意拔高的嫌疑了。
时下，以身作则、为人师表的教师相对稀缺，因此，老教授放下身段的真诚道歉，才让人感到弥足珍贵。因为老教授的道歉不但正视了自己的工作失误，也是对学生言传身教的人格熏陶，更重要的是，体现出为人师者应有的度量和担当，只是，这种行为实在应该是教师共同的优良品质。教师不仅应该授业解惑，更应该教会学生做人，像老教授给学生的公开道歉就不仅没有掉价，而是提升了人格魅力，也让学生学会了将心比心，实在是不错的教育契机。
教师旷课即使是无心之失，也不应该只是“自罚三杯”甚至草草了事，像老教授这种态度的可贵之处就在于，给自己设定了职业底线并严于律己。当然，老教授的公开检讨，更是教育的本质回归，即教育双方是平等的，教师不应高高在上，而是应该放低姿态，跟学生进行平等的对话，毕竟你希望学生成为什么样，自己就应该是什么样。
（编辑：于智博）
篇5：工作的自我检讨与总结范文
我公司在上级主管部门的领导及社会各界人士的帮助支持下，全体员工共同努力，扎实工作，取得了较好的社会效益和经济效益，全年实现总产值×××万余元。全面完成了各项经济指标，同时全年没有发生一起安全责任事故，安全生产局面进一步稳定，现将一年来的工作回顾作自我总结如下。
一、执行合同方面
对于每个承包的工程项目我们企业都依法与建设单位签订工程承包合同，并含有明确的双方对安全管理的责任，合同并经县工商局鉴证。对于应办理施工备案登记的工程项目在开工前即办理备案登记手续，遵守合同承诺，公司与项目经理同时签订安全管理目标责任书，及时为参加施工的员工办理意外伤害险。保证工程项目按合同规定的目标管理要求顺利竣工。
二、工程质量方面
一直以来我们企业对所施工的工程项目质量相当重视，在工程质量监督机构的监督检查下，我们依据设计文件和技术标准进行精心施工，对于工程使用的设备和主要建筑材料、构件必须具有产品质量出厂检验合格证明和技术标准规定必要的进场试验报告。对于每个完成的工程项目都签署工程质量保修证书。二00九年我们主要重视工程管理，对于符合条件的施工班组继续签订协议，各施工班组长在质量、安全和施工进度上全面向公司负责，公司定期召集各班组长开会，交流通报一些工程管理上的进展和问题，对于施工中发现的问题进行解决，这样使得班组长们的工程质量管理意识得到了增强。在材料、施工上加强管理，公司工程部人员经常到工地进行监督检查，发现问题及时处理。材料部严格把好材料的质量关和价格关，及时组织工程施工所需的物资材料。对每个工程项目，首先进行成本核算，根据预算，承包到施工班组，实行奖赔制度，凡工程中所需的材料，必须由工程部根据预算列出工程材料清单，仓库按单发料，这样一来杜绝了浪费和外流现象，提高了工程的效益，同时把责任制落实到每一个施工人员身上，广大员工责任性普遍得到加强，基本杜绝了由于质量引起返工而浪费材料的现象。面对市场建筑装饰的激烈竞争，我公司认识到提高服务质量和保证施工工程质量同等重要。我们认真做好工程的保养维修工作，专门设立了维修班组，由专人负责，做到了有求必应，及时为用户排扰解难。
三、安全生产方面
安全对于每个企业来说都显得尤为重要，它不仅关系到企业员工在生产中的自身安全，还涉及到因工程的施工质量对广大用户使用后的安全。为此，为了确保工程施工安全，我们建立了规范的安全生产责任制，实行各级、各部门层层控制，明确安全生产指标和各项安全保证措施，与各个施工班组签订安全生产责任书，安全员不定期下施工场所进行监督检查，对查出的安全事故隐患及时签发事故隐患整改书，要求及时做出整改。
篇6：工作的自我检讨与总结范文
公司职员自我反省检讨书（一）
尊敬的领导：
您好！
我怀着无比愧疚和遗憾的心情向您递交这份工作失职的检讨书。关于我在电信机房管理工作中，因我个人的疏忽，工作的不到位，我没有能够细致地做完工程的所有进程，以至于让现场施工人员将xx机架的位置安装错误。
首先关于这项错误，我要做深刻地检讨，这是我工作上的最大疏忽、是工作失职。如今的我已是一名电信机房管理员，身处这个岗位我就应该深深意识自己所处岗位的作用，一名电信机房管理员是应该对电信机房所有施工作业做全程监督的，应该细心指导每个施工人员的具体工作，要对每一个环节都仔细分析。因为稍一放松就可以导致严重问题的出现，而一旦出现问题就会给公司、给集体带来严重的损失。
在此次的电信机房管理工作中，因为我个人的疏忽，没有监督好工人xx机架安装工作。但电缆线已安装好了，机架安装位置错误就需要重新移动，这样一来一回势必造成浪费，造成公司的损失。我对此表示深深的痛心和自责，此时此刻我的心情非常的不好，因此这项错误，我这段时间都不能够从中解脱出来。
出现问题，是谁都不愿意接受的现实。然而面对错误是需要很大勇气的，如今我已经鼓起了勇气去面对这项过错，我要用全部的精力投入到我下一步的工作当中。希望领导能够给我一次改过的机会，对于这项工作的错误，我也有一定自我认识，我还是一个电信机房管理新人，这是因为我经验不足造成的错误。但我不会以这个作为请求原谅的托词，因为错误终归是错误，我应该用于面对错误。
通过此次深刻的检讨，我深深地反思，我的犯错根本原因在于我个人的疏忽，没有全心、仔细的对待工作中的每一个环节，须知重要工作是容不得一点马虎的，我想我如何不很好的克服我工作疏忽这样缺点的话，我就会很难在工作岗位上有长远的发展。
针对我目前的错误，我决定用如下措施加以改正，也希望领导、同事们能够监督我，你们的一份监督就是对我工作的一份关心和重视。
1、针对我的工作责任感、工作失职，今后我要全身心投入工作，对于自己所辖职务做精心了解，对于每一个环节的施工都做好监督和管理。
2、今后我要向公司的优秀工作的同事学习，认真学习好的工作作风，从精神层面上提升我的工作理念，从根本上为我把今后的工作做好打基础。
通过此次深刻的检讨，请领导能够信任我。我今后一定认真努力的为公司做工作，为公司的发展献上自己微薄的一份力量。
检讨人：xxx
2021年xx月xx日
公司职员自我反省检讨书（二）
尊敬的领导：
您好！
上周五下午下班后，外账科长安排几位外账会计写下周工作计划。由于进入公司一个多月来以，连续多日加班却始终无法找到对本职工作的切入点，内心感觉到无比焦虑，也由于本周刚向科长交过一份外账工作职责细则，所以对科长此次工作安排产生了一些抵触情绪。
并且在跟科长沟通的过程中没有控制好情绪，与领导起冲突，并且没有顾及到周围还有其他同事，造成了严重不良的影响。对此我向领导及同事们表示非常抱歉。
以下是我针对我工作态度不端正的检讨和改正措施：
第一，关于我思想觉悟上存在的严重不足。
做为一个有过很多年职场工作经验的职员，还在与领导沟通的问题上犯如此错误确实让人觉得不应该，如果在情绪控制上能让自己缓一缓，更加冷静地来处理，就很可能避免我此次错误的发生。因此领导要求我对自己的深刻反省是必要的。
其二，通过这件事，我对自己这段时间的工作进行了详细回忆和分析。
我也看到了这件事的恶劣影响，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不良风气，如果每个基层员工对自己的上领导不尊重，会给领导在工作上造成障碍。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。
经过几天的反思，我深深感到抱歉，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求我深刻反省，那么后果可能会是极其严重的。
因此，通过这件事，我也感受到了幸运，感受到了领导及时的提醒和帮助，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。
所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
其三，此外，发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。
因此，我诚意的恳请领导能够接受我真诚的歉意，并且能监督我，指正我。我自愿下到基层学习财务业务，等我业务基础知识扎实后，请领导再给一次让我重新申请竞聘会计岗位的机会。
对于此次事件造成的不良影响，再一次向领导表示深深歉意。
检讨人：xxx
2021年xx月xx日
公司职员自我反省检讨书（三）
尊敬的领导：
您好！
我是您的员工xxx，怀着无比愧疚的心情给您下下这份检讨书，我已经认识到自己所犯错误的严重性，并向您保证绝无下次。
记得在公司时，您就经常教导我们上班时间要好好工作，不能工作时间做其他的事情，我明知故犯，实在令领导失望，对自己不负责对公司不负责。反思这次工作时间睡觉的过程是这样的：由于昨晚远在异地的朋友回来了，很久没有见面了，于是就在一起聊了很久，一直聊到凌晨12点，接着回到家中由于酒劲冲的很来劲就鬼迷心窍的忘记了第二天还要上班，就玩起了电脑，结果一玩玩到了凌晨3点多，才意识到自己该睡觉了，匆匆忙忙的睡了。由于只睡了几个小时，很困很困所以在仓库了忍不住睡着了。我对自己的行为感到很懊悔。
我个人认为这说明我的工作态度不认真，对工作责任心欠缺，没有把自己的工作做好，在自己的思想中仍旧得过且过，混日子的应付思想，这种不良思潮只能说明我太自由散漫，只顾自己，；置单位领导人的威信于不顾；置单位规定的原则于不顾。自我放纵，丢弃原则，我对我个人犯下的这个严重错误感到痛心疾首，感到无以复加的后悔与遗憾。此时此刻，我只能怀着无比悔恨的心情，由于我个人的种种原因，会对单位造成很大影响，想到这里，我只能默默地在心里为我所犯的严重错误感到后悔莫及，但深感痛心的时候我也感到幸运，感到自己觉醒的及时，这在我今后人生道路上无疑是一次关键的转折。
早在我踏上工作岗位之初，领导就三申请五令，一再强调全体维护员不得在上班期间睡觉，但是我还是犯了错误。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以我觉得有必要而且也是应该向领导做出书这份面检讨，让自己深深的反省一下自己的错误。事情发生到今天这个地步，我应该感到抱歉，我认识到上班睡觉的严重性，我有责任也有错，作为一名维护员，我不逃避责任。如果有什麽要我承担的，我愿意承担我所犯下的错误所带来的后果。
不该做事不考虑后果，今天在家一直觉得自己很内疚，如果让我重新做一次选择的话，我一定不会为了任何事耽误工作。作为员工，以后保证每天都按时上班，工作积极。以后绝对不会再犯同样的错误。我已经深刻认识到自己的错误，写下这篇检讨，希望得到领导的原谅，保证绝对不会再犯类似错误，希望领导给我一个改过的机会。
检讨人：xxx
2021年xx月xx日
公司职员自我反省检讨书（四）
尊敬的领导：
您好！
在写这份检讨书的同时我真正意识到这件事的严重性和错误，我感到非常愧疚！再次，我这种行为还在公司同事间造成了及其坏的影响。
工作期间玩手机，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是我长期以来对自己的放松要求，工作作风涣散的必然结果，这种不良思想的最直接表现就是自由涣散，通过这件事情我感到自己工作的责任心非常欠缺。在自己的思想中仍存在得过且过的混日子的想法，现在我想这个事一个非常危险的倾向，如果放任继续放纵个发展那么后果极其严重甚至都无法想象会发生怎么样的工作失误。
工作服是公司形象的体现，而我幼稚的追求美感，穿自己喜欢的衣服，忘记了毛主席说过：劳动者最光荣，工作服是劳动者的表现，不穿不但影响到公司形象，更体现我自私的一面，为此痛下狠心改正！
我对我个人所犯的严重错误感到底痛心，感到无比的遗憾，感到非常的可耻。感到无以复加的后悔和悲痛。此为我也看到以上行为的恶劣影响，如果工作中大家都像我这样，自由涣散、漫不经心，那怎么能及时工作落实好，做好呢?同时如果在我们这个集体中形成了这种目无组织及违反观念，不正风气，不文明表现，我们的工作效率的提高将是个大问题，服务也是纸上谈兵。以为这件事得后果是严重的，影响是恶劣的，为了严肃纪律也为了让告诉广大成员不再走我的错误路。我衷心的希望公司成员以我为反面教材，拿我当一面黑色的镜子，每天对自己检查，倘若如此，我想今后的类似的悲剧不会在发生！
我也会为此检讨做一面镜子，时刻检点自己，批评教育自己，自觉接受监督。要知道羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢，化羞耻为动力！
我真诚的接受批评，保证以后不犯错误，恳请先生相信我，给我个机会，展现我的才华，还你一份满意。
检讨人：xxx
2021年xx月xx日
公司职员自我反省检讨书（五）
尊敬的领导：
您好！
我于20xx年xx月xx日下午上班期间，我因与同是办公室人员的xx发生摩擦而大打出手。此番在公司打架，着实的让您失望了。在此我向您递交这篇检讨书，以深刻反省我自身存在的错误，向您与当事人作出道歉。
面对错误，我感到非常的愧疚与难过。这也是我从踏入社会以来与人产生这么大的矛盾冲突，后果是严重的，影响是恶劣的。我必须为此作出深刻反省，经过一段时间思想上的检讨与自我反思，从今往后，我一定时时刻刻保持理智的思考问题，努力上进工作，勤奋努力，做好自己该做的事情。
经过这次事情，我深刻的认识到自己的错误，在这个以和谐为主题的社会里，人与人，就应该和谐相处，和谐发展，而不应该因为一些小事而大动干戈，特别是在公司里，作为办公室一员，不但有损公司形象，而且对其他员工也会产生不良影响，此刻，后悔莫及，从小，老师就教导我们，要心胸宽广，认认真真工作，不受其他事物干扰，要学会忍让，典故有韩信受胯下之辱亦不怒，和我相比，我的事真是微不可及，再有凡事以和为贵，和气生财，工作也一样，和谐了，才能更有效的工作。经历了这件事，也让我在成长的路上多了一块垫脚石，虽然是负面的不好的成长经历，却让我明白了很多做人处事的道理，有些道理，必须要自己亲身经历了以后，才能真正的大彻大悟。
人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去经历，有太多人需要去接触。经历一些事，遇见过一些人后，身上的棱棱角角才会慢慢磨平，生活中必须学会去看待、宽容、包容身边的一切。学会大度、宽容、细致的去处理在身边发生的每一件事情。
同时感谢公司领导对我的教导，让我懂了很多知识，让我进步了，也让我认识到自己的不足，在此我保证再也不会发生此类事情。
对于这件事情，无论领导怎样从严从重处分我，都不会有任何意见。同时，我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作为公司做出积极的贡献。我恳请您的原谅！
检讨人：xxx
篇7：批评与自我评价总结范文
批评与自我评价1
在深入学习实践科学发展观活动中，举办批评与自我批评的民主生活会是一项重要资料。开展批评与自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中构成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。对个人来讲，是重要的反思自我，提高自我的机会。经过学习讨论、座谈有深入科室了解等多种形式，自我排查与推进科学发展、率先发展、跨越发展、更好更快地发展不相适当的地方和问题，并初步拟出改善措施。
一、存在问题及原因分析
一是思想解放程度不够。存在着梦想信念方面，存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。思想思维方式方面受条条框框束缚太多，按部就班，遇到实际问题时不敢闯，不敢试，解除发展难题的办法不多;在困难和矛盾面前，缺乏开放性、发散性思维，思想解放仍停留在口头上，真正在用解放思想的思维方法解决问题、服务患者实践活动还有待于进一步深入。
二是把握机遇本事不强。突出表此刻思维层次低，运用现代理论知识分析和处理问题本事差，更缺乏战略性思维眼光，反应不敏锐，把握机遇本事差，应对医患关系，护患关系，医疗质量，医德医风等具体问题，以及在人才建设，学科带头人缺少有效的措施和办法。
三是改革创新意识不浓，主动性工作本事不强。存在深入基层不够，工作不深入、了解不够，解决问题不及时问题。表此刻开展工作墨守陈规，执行政策经验化、教条化，缺乏灵活性，不善于结合医院及自身工作实际创造性地工作。对实习生、研究生、进修生的工作、生活关心不够，他们对学习等活动进取性不高。
四是学习知识钻研业务精神缺乏。随着职务的变迁及业务职称资格的获得，自我对医疗业务的钻研有所松懈。一些科室的医务人员同样存在类似情景，表此刻学习氛围不浓，还未能到达学习型医院要求，学风不浓，玩风太盛仍然是困扰医务人员异常是青年医务人员快速成长的主要因素。甚至个别科主任仍甘于现状，固步自封，无形之中成为了科室业务发展的制约因素。
五是近年来手术科室医疗、科研、教学等方面发生了很大的变化，各专科的发展也很快，各项医疗指标也到达了较高的水平。但由于医疗工作量大，医疗纠纷日渐增多，医疗安全问题日益凸显。
二、改善措施
1、加强学习，切实解决认识不足、办法不多的问题。将学习贯穿到解放思想、更新观念、拓宽思路、改善方式、提升服务的各个方面;坚持统筹兼顾，正确处理好开展深入学习实践科学发展观活动与做好当前各项工作的关系。把开展学习实践活动作为推动自我工作的重要动力，努力做到两不误、两促进。
2、加强作风建设。把工作重点放在如何正确处理医患关系、护患关系和医疗技术服务等方面的探索与改善，努力加强在严格执行首问负责制、限时办结制和职责追究制行政管理，千方百计提高行政效率，切实做好新技术、新业务的技术管理工作，争取在减少医疗纠纷、保障医疗安全方面有新的突破，做到让服务对象满意、让群众满意、让领导满意。
3、努力促进加快学科建设的步伐，坚持以人为本，重视人才。充分的发挥现有骨干主观能动性，充分调动年轻医务人员的努力学习及工作的进取性，加强科室团队协作精神、奉献精神和甘当人梯的精神。提高医疗质量，更好地为群众服务。
我将以这次活动为契机，解放思想，以更新的理念思考与探索，廉洁行医，努力创造性地做好本职工作。
批评与自我评价2
又是一年的党员自我评议时，作为一名共产党员，回首过去的一年，无论是在工作中还是在生活中，我都收获颇丰。要成为一名合格优秀的共产党员，必须擅于思考和自我总结，仅有这样，才能不断地提升自我，不断提高。以下是我在过去一年中的所得、所感及所悟。
在思想上，我始终严格要求自我，坚持在工作之余关注国家大事，关注我党的最新动态，进取努力地从中汲取共产党的思想精华，从而坚持自我思想与最先进的共产党思想理论的一致性，与时俱进。并且利用业余时间认真学习共产党的十八大会议精神、十八届三总全会精神以及习总书记一系列的意义重大的讲话资料，从而不断使得自我的思想得到升华，坚持共产党员的先进性。
十八大高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，分析了国际国内形势的发展变化，回顾和总结了过去5年的工作和党的十六大以来的奋斗历程及取得的历史性成就，确立了科学发展观的历史地位，提出了夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的基本要求，确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标，对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业作出了明确要求。
而党的十八大以来，总书记发表了一系列重要讲话，提出了许多新思想、新观点、新论断，对坚持和发展中国特色社会主义进行了深刻阐释，鲜明提出“中国梦”的战略构想，体现了以习总书记的党中央治国理政理念，为继续深化改革开放、推动科学发展、加强党的建设供给了强大思想武器。所以，作为一名合格的共产党员，必须要深入虚席领会习总书记一系列重要讲话精神，准确把握中央提出的一系列新要求、新部署，切实把思想和行动统一到讲话精神上来，努力在自我的工作生活中进行实践，不断进行自我提高。
党的十三届三中全会高度评价党的十一届三中全会召开35年来改革开放的成功实践和伟大成就，研究了全面深化改革若干重大问题，认为改革开放是党在新的时代下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是当代中国最鲜明的特色，是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。作为一名合格优秀的共产党员，必须与时俱进，努力参与到改革开放的潮流当中，为建成富强民主礼貌和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
在工作中，作为一名党员，我时刻不忘提醒自我不断在工作中积累经验，不断改善自我的工作方式，以提高自身工作效率。我经过不断地努力，在领导的指示下，在过去的这一年，协助部门完成了波音777-200F新机型引进项目中的首批航材的采购工作，并在新飞机交付之前，将首批航材配备至上海浦东主运营基地。除此之外，我还利用业余时间不断加强对英语的学习，以便于当飞机在外站发生国际AOG时更好地应对。实践证明，良好的英语听说读写本事在处理飞机国际AOG时十分重要。在最近发生在美国的一次AOG中，经过和当地的航空公司、MRO等进行紧急求援，协助领导和同事顺利完成747货机风挡玻璃的租借任务，并最终保障航班在最短的时间内恢复。在这个过程中，凸显出了英语的重要性，也更加坚定了自我更加努力地提升英语水平的信念。
虽然在过去的一年中，收获颇丰，但还有很多不足的地方。一个人的提高往往和他遇到的挫折是同步的。所以，在不断解决工作中遇到的问题时，自我业务素质也得到了提升，但还远远不够。反思过去的这一年，自我的工作进取性及主动性不够持久，在完成新飞机首批航材采购项目之后，对待日常航材保障工作有点懈怠，且在熟悉了日常工作流程之后，继续学习新知识的活力有所下降。部门领导也就这些问题找我谈过，期望我会在接下来的时间里，逐一克服，相信我能够做的比此刻更好。说句实话，我打心底感激领导对我的信任和鼓励。我会在接下来的时间里用实际行动向他们证明，我不会让他们失望。
针对自身的问题，我具体定在接下来的时间里经过采取以下行动，不断提升自我，努力为公司核心竞争力贡献一份力量：
一、不断让自我的心态“清零”，时刻提醒自我始终是一个“新人”，需要珍惜每一个学习的机会，不断地充实自我的业务本事，沟通交际本事，要进取主动地去寻找一切能够学习新知识的机会;
二、在日常工作中，努力将每一件事情做的有条不紊，条理清晰，注重日产工作的细节，仅有平时做好这些日常的琐碎工作，才能不断理解更大的挑战。
三、在工作中，要定期向直属领导汇报自我的工作资料以及工作进展，以便于领导能够及时给出意见，提高工作效率。同时，在遇到空难时，要进取主动地向领导以及同事寻求帮忙，虚心请教和学习。
批评与自我评价3
今日我们召开党员干部民主生活会议，进取开展批评与自我批评，总结经验，找出差距，进一步提高思想理论水平和驾驭全局的本事，更好地全面贯彻党的十七大精神，本人现对一年来在党性党风方面和工作中存在的主要问题在那里进行对照检查和梳理，有不妥之处，恳请各位领导、同志们多提批评和宝贵意见。
一、思想作风方面
这几年，我始终没有放松过对理论知识的学习，除进取主动地参加党委及其他各项政治理论学习外，还注重个人自学，进取把深入学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论结合起来，深刻领会他们之间的内涵和内在联系，提高自我对主观世界的认识本事，自觉发挥共产党员的先锋模范作用，在思想上、行动上始终同党中央坚持了高度一致。但回顾一年来本人的政治思想建设方面，我认为在政治理论学习自觉性不够，下的功夫还不深。其主要表现：
一是政治理论学习没有进行科学合理的安排。平时忙于抓工作，时间和精力都放在了工作上，相对于理论学习所花得时间和精力就比较少，存在工作挤占学习时间的现象，同时也不能自觉地挤时间、找时间主动学习，在理论学习上，时间和精力都不能保障。
二是政治理论学习不全面、不系统。自我主管数字化平台方面的工作，对现代科技、市场经济等专业知识方面学习时间较比少，即是学习也是断章取义，采取实用主义的态度，满足于一知半解。
三是理论学习形式单调。在学习中，没有认真研究和总结理论学习的新方式、新方法，理论学习以读书、看报、阅文件等形式多，对原著、原文系统地学习少，一些深层次的理论东西没有静下心来扎扎实实地学习、领会。
二、工作作风方面
今年以来，经过工作，自我个人综合素质和领导水平不断在学习中提高，在工作实践中成长。分析工作中存在的问题，主要有以下两点：
一是理论联系实际工作不够，没能更好地用所学到的理论指导自我的实际工作。
二是解决群众关心的热点、难点问题上，安排得多，亲自解决得少。在工作中，经常遇到一些群众到我那里上访，要求解决问题，我一般都是先问清情景，了解来意，根据事情的轻重缓急，安排有关部门解决问题，但督办的力度还不十分到位，有出现重复上访和解决问题的事情发生。
三、党风廉政建设方面
今年以来，从思想上重视党风廉政建设，以党员领导干部的标准严格要求自我，在综合办，从自身作起，带头廉洁自律，努力用“自重、自省、自警、自励”的标准检查自我，自觉理解群众监督。按照《党员干部廉洁自律若干规定》和《党员领导干部廉政准则》的要求相比，还不一样程度地存在一些问题，主要表现是：
一是向党委主要领导提有关廉政工作的提议和想法很少，在这方面没能当好助手和参谋。
二是对艰苦朴素、勤俭节俭等方面要求还不够严格。
三是对个人党风廉政建设比较重视，对党风廉政建设抓得还不紧，在提高全体干部廉洁认识方面还做得不够。
四、今后努力方向
1、切实端正学风，做到理论和实践相结合。要下力气，动脑筋抓好市综合办班子和基层干部的理论学习，制定有特点的、有很强操作性的保证措施，使理论真正起到提高思想素质、指导生产工作的目的。还要挤出时间学习市场经济、现代科技等知识，使自我在保证服务过程中说得上话、伸得上手，做出贡献。努力执行好党的群众路线，了解他们的困难、并进取向上级反映，尽力帮忙他们解决问题。
2、切实抓好干部队伍的教育管理，突出抓好廉政建设和业务建设。认认真真纠正工作中违纪的现象。设法纠正群众对热线不满意的问题，为维护稳定做出贡献。
3、在分管的部门中做到五个带头。即：带头转变作风、深入群众;带头勤奋工作，创造佳绩;带头坚持廉洁，一身正气;带头加强学习，加强锻炼，提高素质;带头维护班子和群众的团结，顾全大局。
4、加强革命传统学习，切实转变作风。牢固树立公仆意识，廉洁自律，勤政为民，坚持共产党人本色。
批评与自我评价4
尊敬的各位领导，同志:
大家好!我叫赵__，是影像系11级的一名普通学生党员。在这一次开展的民主生活会上，为紧跟党的步伐，加强个人党性建设，提升自身觉悟，杜绝形式主义，官僚主义，享乐主义，奢民之风这”四风”带来的负面影响，此刻此进行深刻的批评与自我批评。我的发言将包括三个方面，分别是一:对自我的批评，原因分析及整改措施。二:对支部和导员的意见。三:对其他同学的意见。
一、对个人的批评，原因分析和整改措施。
经过学习四风资料与危害，对照自我实际，深刻挖掘思想，我深深意识到自我存在的不足，主要表此刻:
1，形式主义较严重。”在其位不谋其政”是我身上存在的最大的毒痈。作为文艺宣传委员，我缺乏进取主动工作的意识，仅有在班长团支书忙可是来时才给出帮忙，不能自我进取主动的帮忙。做为一名预备党员，我也没能做出自我应有的贡献和建树，在班级活动中，只能以一个协助者的身份存在，而没有起到”领头羊”的作用，威信和感召力不够。在工作上也不够严谨，想问题不全面，存在潦草应付的情景。
2，享乐主义。工作上怕苦怕累，没能担起自我的职责和担子，遇事退缩，干劲不足。合唱时本应当进取组织班里同学，每一天按时去训练，但我怕得罪人，有同学不去时也没有动之以情晓之以理，而是放之任之，以至于班里在之后产生了消极怠工的情绪。学习也还有松懈，不够刻苦，没有起到党员模范带头作用。此外，还存在目光短浅安于现状的现象，虽然平时也察觉和认识到自我存在的不足且明白原因所在，却不愿做出进取的改变。
认识到这些问题以后，进取剖析原因，我找到了出现这些问题的根源。
1，根本原因在于没有用党的理论的科学体系改造自我，没有牢固树立起无产阶级世界观人生观价值观，对自我要求不严格。
2，缺乏对艰苦奋斗精神的正确认识，受西方资产阶级生活方式的影响，在生活上追求舒适享乐，在工作上贪图安逸清闲，早已把艰苦奋斗精神抛到了九霄云外。且随着实际生活和工作条件的改善，滋长了安于现状、不思进取的情绪。
3，群众观念淡薄，缺乏奉献自我服务人民的意识，缺乏密切联系群众的意识，不了解群众真正想什么，指导不到点子上去。
针对这些问题，我制定了个人的整改措施，确定了今后的努力方向。
1，深化自我职责意识，努力学习党的知识，深刻党员义务。在工作学习中充分发挥进取性，主动性和创造性，主动承担组织上交给的任务，放大胆子，勇于实践，在过程中提升自我的办事本事，提升个人威信和号召力。
2，把目光放长远，要有”忧患”意识，不贪图安逸，不固守现状，而是要不断开拓，进取，创新进取改正自身不足，纠正态度上的偏差，更好的把自我树成一面旗帜。
3，以身作则，严格要求自我，端正学习态度，做什么都要尽十二分心力，不敷衍了事，培养自我严谨的工作作风和认真的学习态度。
以上就是我认识到的个人的不足以及想到的纠正方法，我会努力用这些方法克服自我的缺点。当然这些还不全面不完善，期望领导同志批评指正。
二、对支部和导员教师的意见。
对支部的意见。
支部领导的政治素养很高，有敬业奉献精神，能严格律己，廉洁奉公，但也存在不足。一方面表此刻活动组织上，不系统，有时候办活动会为办而办，有些形式主义的意味，很多好的活动都只开展了一时，没能坚持下来，比如党员进宿舍活动等。再一方面，由于工作繁重，与普通党员群众心贴心的交流不多，略显不够亲民。
对支部书记杜教师的意见。
杜教师平时事业心很强，工作上有条不紊，对同学的管理教育也很严格，深受大家爱戴，但也存在些微形式主义。主要表此刻查课方面，不能真正触及同学心灵，真正让同学们认识到学习的重要性，”治标不治本”。并且采取记名或扣学分的方式只会让同学对杜教师产生畏惧，期望杜教师能够进取想办法解决这一问题。
三、对其他同志的意见。
1，对___的意见:
___同学作为班里的学习委员，工作上能起到很好的桥梁作用，沟通教师和同学，但这一学期学习成绩有所下滑，存在懒惰情绪，没能为班上同学做出表率，并且与入党前相比进取性也下降了。
2，对___的意见:
___同学是二班团支书，平时能起到上传下达的作用，但安排工作只重过程不重成效，同时党员职责意识稍显淡薄，存在“老好人”思想。在看到本班同学有逃课及上课玩手机时，不加以阻止。
3，对___的意见:
___同学学习成绩优异，为同学起到了榜样标兵的作用，但党员职责意识不足，作为组织委员没能很好的利用自我的职能为大家服务，与同学联系不够，威信和号召力有待提高。
篇8：工作的自我检讨与总结范文
工作倦怠是一种因长期的工作压力得不到缓解而产生的一组负性的综合症状, 包括耗竭、愤世嫉俗和职业效能三个维度。基于资源守恒理论, 研究者认为, 工作倦怠中物理疲劳, 情绪耗竭和认知疲劳三者存在内在的相关, 一者的缺乏与另一者的缺乏相联系。
自我暴露包含了认知, 情绪和行为等因素, 一般正常的自我暴露对维持个体心理健康有重要意义。基于邝颂文等人的研究结果, 人们倾向于向关系亲近的人进行更多的自我暴露。因此, 本研究的研究者认为, 对亲密的非工作对象 (家人, 朋友等) 的自我暴露可以有效地补充耗竭的物理, 情绪和认知资源, 从而可以作为缓冲工作倦怠的手段之一。而工作倦怠水平越高, 这种自我暴露的需求就越高, 从而可以通过职员的自我暴露水平和特征来推断其工作倦怠;而对关系不亲密的人的自我暴露, 由于暴露水平较低, 上述效应将不显著。
综合以上对人际关系, 自我暴露和工作倦怠三者关系的探讨, 本研究的假设如下:H:在控制了其他影响因素后 (性别, 人格等) , 华人服务业员工对关系亲密的暴露对象的某些维度的自我暴露程度仍对工作倦怠感产生显著影响。
二、实验方法
1. 被试与设计
采用被试间设计, 用问卷法进行测量。本次研究的被试涵括广州、北京、上海等七个大中城市的服务业从业员。共回收数据498份。
2. 测量
(1) 预测变量。本研究中预测变量为自我暴露程度, 采用邝颂文等人修订的朱拉德自我暴露问卷进行测量, 暴露对象分为近亲, 至交, 远亲和交往略多的熟人四类。
(2) 结果变量。本研究中结果变量为职业倦怠感, 测量工具为M aslach倦怠量表的中国修订版。整个量表包括三个维度:耗竭、愤世嫉俗以及效能感。量表采用利克特7分等级, “0”代表“从不”, “6”代表“非常频繁”。
(3) 控制变量。本研究使用的控制变量有5个:工龄、教育程度、婚姻状况、性别和人格特征。另外, 使用艾森克人格问卷简式量表中国版对人格特征进行测量。其中我们只进行神经质维度和L量表的测量。
三、结果——回归分析
1. 耗竭
对耗竭维度的回归结果显示, 排除了控制变量对耗竭的影响后, 对近亲在态度和观点方面的自我暴露, 对至交在个性方面的自我暴露和对交往略多的熟人在金钱方面的自我暴露仍与耗竭维度显著正相关 (β分别为.23, .24, .22, p<.05) , 而对至交在爱好方面的自我暴露则与耗竭呈显著负相关 (β=-.24, p<.05) 。而远亲组则未发现显著的结果。说明耗竭程度较高的职员需要向近亲, 至交或交往较频繁的同事和熟人进行更多的自我暴露, 这与假设H基本吻合。
2. 愤世嫉俗
对愤世嫉俗维度的回归结果显示, 排除了控制变量的影响后, 对近亲在钱方面的自我暴露 (β=.20, p<.05) , 对至交在工作、钱、个性和身体方面的自我暴露 (β分别为.41, .41, .49, 37, .42, p<.001) , 以及总体的自我暴露水平, 对远亲在钱方面的自我暴露 (β=.22, p<.05) , 对交往略多的熟人在态度、工作和钱方面的自我暴露 (β=.22, p<.05) 都与工作倦怠的愤世嫉俗维度显著或极其显著正相关。说明愤世嫉俗程度较高的职员需要向至交或交往较频繁的同事和熟人等关系较亲密的对象进行更多方面的自我暴露, 与假设H吻合。
3. 效能感
对效能感维度的回归结果显示, 控制了控制变量的效应后, 对近亲在态度和观点 (β=.33, p<.01) 、爱好和兴趣 (β=.23, p<.05) 、工作 (β=.30, p<.01) 、身体 (β=.23, p<.05) 方面的自我暴露以及总体自我暴露水平 (β=.30, p<.01) , 对至交在工作方面的自我暴露 (β=.21, p<.05) , 对交往略多的熟人在爱好兴趣方面的自我暴露 (β=.27, p<.05) 都与职业效能感呈显著到非常显著的正相关, 而对远亲在金钱方面的自我暴露则与效能感呈显著负相关 (β=-.20, p<.05) 。结果说明工作中效能感越高的职员, 越倾向对近亲这种亲密关系对象进行更多的自我暴露。假设H得证。
四、讨论
从以上的结果可以推论, 对关系亲密的人的自我暴露作为缓冲工作倦怠的手段之一, 个体的耗竭和愤世嫉俗水平越高, 这种缓冲的需要越强烈。而效能感的获得也部分有赖于对近亲更多的自我暴露。但不同的自我暴露对象对于个体的由工作倦怠引起的心理健康的不同层面的问题是有不同的意义的。有针对性地对某些人进行某些内容的自我暴露, 可能会使自我暴露的缓冲效率更高。特别地, 交往性关系比先赋性关系对自我暴露的影响更大, 体现在熟人组的结果比远亲组更加显著。
然而, 自我暴露程度仅仅是资源获取的其中一个途径。根据资源守恒理论, 其他方面诸如组织支持等都可以作为珍贵资源作为补充。不过我们还是可以肯定, 除了神经质和其他人口学变量的影响外, 自我暴露仍然作为一个不可忽视的因素显著的影响着职员的工作倦怠水平。
参考文献
[1]Hobfoll, S.E. (1989) .Conservation of resources:A new attempt at conceptualizing stress.American Psy cholog ist, 44, 513–524
篇9：工作的自我检讨与总结范文
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。”“我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责，而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对“一帮一”小组，“学生”们全班都有进步，有的进步非常快。
这学期我还承担了语文优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是语文开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的语文优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和语文科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关语文开放式教学的资料。语文科组的老师及校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像X老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课终于实现了我校语文优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。
三、领班工作。
篇10：工作的自我检讨与总结范文
到旧城村任职已有3月，村两委对我就像亲人一样，时刻关心着、支持着我的工作和生活，我感到非常的开心、舒心和称心。我也努力践行着一个大学生村官的职责，深入农户，掌握村情、服务村民，不断提升自己的工作能力，现择主要工作向组织汇报如下：
（一）、深入一线，服务村民，协助村两委做好日常工作。在工作中，我时时跟着刘力姐，看她怎样与村民唠家常，拉近与村民的距离，慢慢引出工作主题，与村民沟通想法，我从她身上学习到了很多工作上的方法。很多村内事务的处理，我都有所参与，虽然每次的工作内容不尽相同，但在工作中，我都尽力的将自己所学的知识充分运用到各项工作的处理上，力所能及的为领导分忧，这三月，我主动和我村村民聊天，关心村民生产生活、倾听村民诉求呼声，目前，我基本知道了我村每户人家的住址、性情、爱好、各家各户之间的关系，这些对我开展工作有很大的帮助。
（二）、利用远程教育，成功申办“科技大讲堂”活动，努力做好国家方针政策的宣讲者，农村科技的传播者。作为大学生村官，我利用远程教育积极组织村党员群众同他们一起收看优秀党员的典型事例、科教片、党的方针政策等节目，使党员群众长期受教育，不断提高自己党性觉悟，真正起到模范带头作用。经过与我村村民的朝夕相处，我深刻体会到我村村民在子女教育、科学致富方面对电脑知识的强烈需求，很多孩子用电脑仅仅是玩游戏、聊天，我看在眼里，急在心里，觉得应该利用惠普公司在全国搞的这项公益活动学习电脑网络知识，正确使用电脑。
在这几月里，我努力要求自己做好以下两点：
（一）、加强学习、学以致用。在这两年里，我认真阅读有关村级组织建设等方面的业务书籍，增强自己的理论素养，积极协助村两委写材料，搞宣传，调解群众纠纷，在村两委干部的言传身教下，我对农村工作的方式、方法有了新的认识、新的收获，今后我将继续保持谦虚好学的态度、积极肯干的作风，深入学习理论知识，强化提高业务知识，使自己时时刻刻都在充电状态，很好的融入到了工作之中。
（二）、查漏补缺、不断进步。这两年我在潘庄村的工作，虽然取得了一些成绩，但是还有一些明显的不足。尤其是工作的方式方法以及处理各种复杂关系的能力还要转变、提升，还有工作上缺乏积极主动性和创新性，思想的高度和思维的广度有所局限，很多时候我考虑问题、解决问题、处理各种复杂关系时经验还很不足，没有顾及方方面面的关系。
篇11：工作的自我检讨与总结范文
资料与方法
我院妇产科是集产科和妇科为一体的科室, 在职护理人员25名, 其中包括助产士8名, 年龄23~44岁, 平均28.5岁, 护龄1~22年, 平均护龄11年。技术职称:护士10人, 护师10人, 主管护师5人。学历:大专23人, 本科2人。
方法:对我院妇产科护理人员及助产人员发生职业暴露情况进行汇总分析, 其中主要暴露风险:锐器损伤3名、羊水污染非完整的皮肤黏膜3名、血液体液污染非完整的皮肤黏膜3名, 其他职业暴露1名。护士在工作中无做好安全防护措施发生职业暴露的次数5次, 操作不当发生职业暴露的次数4次, 护士的心理因素造成职业暴露1次。
结果
护士在工作中被锐器损伤情况及损伤后的处理情况:不同职称的护士和助产士均有不同程度的针头、缝合针、刀片等刺伤, 发生率76.8%, 平均每年有3次锐器损伤情况, 损伤后89%的护士立即挤出伤口部位的血液用流动水冲洗伤口, 并用2%碘伏消毒伤口, 然后登记上报, 仍有11%的护士处理伤口不及时, 不规范, 没及时登记上报。
锐器损伤病原菌分析:科室3次锐器伤, 其中HBV患者的针头刺伤1例, HCV患者的锐器刺伤1例, 不明原因的锐器伤1例。
讨论
职业暴露的危险因素: (1) 妇产科护士经常零距离接触产妇的恶露、羊水、血液、乳汁及新生儿的胎粪、胎脂以及白带, 是护士获得职业感染的危险性大大增加[1]。 (2) 妇产科护士密切接触传染病的几率也明显高于普通病房, 特别是HIV、HBV、HCV等传染病携带者的产妇, 由于急产没来得及做传染病筛查的孕产妇, 也是发生职业暴露的危险因素。 (3) 妇产科护士面对的常常是母与子的生命, 加上家庭、婚姻状况等, 紧张源出现的频率较高, 工作压力高于普通病房, 心理压力加大是造成职业危险的原因之一[2]。 (4) 妇产科急症孕产妇明显多于普通病区。异位妊娠破裂、前置胎盘、胎盘早剥、难免流产等危急情况下, 护士暴露于血液、体液等危险因素中, 忽略个人防护, 常常是护士发生职业暴露的危险因素。 (5) 妇产科护士要进行备皮、抽血、注射、输液、会阴侧切、缝合拆线等操作经常接触利器, 慌乱中稍不留神就会发生职业暴露, 严重影响护士的身心健康[3]。
发生职业暴露的预防措施: (1) 对妇产科护理人员进行职业安全与职业防护知识培训, 特别是新上岗护理人员要加强培训, 培训内容:医务人员的职业防护措施、锐器伤后的处理措施、血液和体液暴露后预防标准等。 (2) 护理人员判断可能存在的危险因素、不同的感染源, 采取不同的防范措施, 例如, 穿隔离衣、戴口罩、戴防护帽、戴护目镜 (防护面罩) 、戴手套、穿防护服等。 (3) 根据不同的传播途径, 采取不同的隔离措施, 例如:多重耐药菌感染病人实施接触隔离;接触血液、体液、分泌物、排泄物等以及被其污染的物品时应当戴手套, 脱去手套后立即洗手, 认真执行手卫生制度。 (4) 传递锐器时, 如:手术刀、剪、缝合针等, 应将锐器放在无菌弯盘内, 拖住弯盘, 注意尖端勿伤及医务人员。避免裸手进行穿刺, 避免回套针头帽, 静脉采血应用密闭式采血装置, 减少因为操作不当造成职业危害。使用后的锐器应当直接放入耐刺、防渗漏的利器盒, 或者利用针头处理设备进行安全处置, 也可以使用具有安全性能的注射器、输液器等医用锐器, 以防刺伤[4]。
职业暴露后的处理措施: (1) 用抗菌皂液和流动水清洗污染的皮肤, 被暴露的黏膜, 应当反复用生理盐水冲洗干净。 (2) 有伤口时, 应当在伤口旁端轻轻挤压, 尽可能挤出损伤处的血液, 注意不要一挤一松, 避免将污血倒吸入血循环, 再用抗菌皂液和流动水进行冲洗;禁止进行伤口的局部挤压。 (3) 受伤部位的伤口冲洗后, 应当用消毒液, 如:75%酒精或者0.5%碘伏进行消毒, 伤口较大时包扎伤口。 (4) 报告科室负责人、医院感染管理部门, 填写锐器伤登记表, 进行暴露评估, 血清学检测:HBV、HCV、HIV, 采取阻断感染的措施:注射疫苗、药物治疗、追踪随访等, 并提出改善意见, 防刺伤教育等。 (5) 小心处理医疗废物。医疗废物分类收集, 3/4满鹅颈结包装, 专人收集, 密闭运送, 防止收集运送过程中再次污染护理人员。
参考文献
[1] 刘梅春.妇产科护理人员职业安全危害因素分析与防护[J].中国护理管理, 2008, 8 (3) :58-60.
[2] 袁芳.浅谈妇产科护理人员在护理工作中的自我防防护[J].医学信息, 2011, 24 (7) :4816.
[3] 谢红珍, 聂军.护士针刺伤的危害及其危险因素分析[J].实用护理杂志, 2002, 18 (3) :54-56.