毕业班教师述职报告优质力荐

毕业班教师述职报告优质力荐（精选4篇）

篇1：毕业班教师述职报告优质力荐

一、完成的主要工作

(一)教务处工作：本年度，教务处的工作以“指导、协调、服务”为原则，共处理上级文件50余份，指导政史地组开展了“我为两会写微议案”活动、完成了“中小学思想政治理论课建设情况专项调研”报告，指导理化生组开展了“自制教具暨小制作小发明”和实验优质课评选活动，指导体育组完成了“学校体育年度报表”和全市学校体育蓝皮书撰写材料汇总工作，组织开展了综合素质评价和学分认定工作，优秀研究性成果评选活动，“学习时代楷模、成就出彩人生”师德征文、演讲比赛和优秀案例征集活动，中华经典诵写讲比赛，开展了“优秀教案”评选工作，“中青年教师教学竞赛”活动，完成了本年度招生计划编制报送工作，完成了本年度师德考核工作、评教评学工作，定期总结了教研组工作，邀请三位专家名师组织开展了教师培训工作，针对高一年级开展了研究性学习专题讲座等。

(二)分管年级工作

年级是学校管理的具体单元，抓好年级的安全稳定和教学质量，就是为学校的发展做贡献。本年度分管级高中年级，共有22个教学班，1200名学生。年级管理本着“立足校情、稳步提升、注重实效、安全第一”的原则，组织开展了以下工作。1.实行目标生管理制度：要求班主任、任课教师本着以生为本、不放弃一个学生的原则，确定本科生、专科生、高中合格毕业生等几类目标，因材施教分类管理，让优生更优、差生变优，为每个学生指明方向，做好专业课和文化课目标生对接工作。2.做好日常养成教育：利用升旗等集会时间，给学生进行理想信念、法制安全、公民道德等方面教育，加强对课间和上课秩序的检查，细化了违纪处理办法，组织开好班会课，做到关爱为本、宽严有度、适度从严，学生精神面貌日有所进。3.做好家校配合工作：本年度召开两次家长会，给家长汇报了学校教育教学管理的举措，提出了家庭教育的建议和方法，通报了不同阶段教育教学工作的重点，为了畅通家校沟通渠道，我还要求班主任将我的邮箱和微信号发到班级群，接受家长的建议和咨询，使学校工作取得了家长的理解和支持。4.抓好教学活动组织：教学组织有序、教学调度有序是教学质量的保障，仅高三上学期因专业集训等原因年级总课表调整12次，我要求负责老师提前做好对接，合理安排时间、科学分配课时，尽量减少课表变化对学生、老师的影响。在期末考试、高招报名、体育会考等大型活动中，我们坚持零出错的底线，各年级长、班主任和干事密切配合，圆满完成各项任务。

二、取得的成绩

所分管工作取得成绩，在河南省20中华经典诵写讲比赛中，王和平、王珂荣获省级教师组二等奖，梁丽娜、樊玲丽荣获省级优秀辅导教师奖，高三学生安民乐、张孟丽获得省级中学生组二等奖，李东珂获得市级优秀辅导教师;在河南省实验教学优质课评比中，高中生物宋彬彬荣获省级一等奖，高中生物段雪梅获得市级实验优质课一等奖，高中物理老师宋永杰获得市二等奖，高中化学李婕老师荣获市三等奖。在郑州市中小学科技创新小制作小发明评比活动中，高中学生刘家顺等5人获得一等奖，董晶晶老师荣获优秀辅导教师;宋永杰等老师完成的自制教具“一种研究平抛运动的实验教具”，获得了郑州市优秀自制教具一等奖。李卫杰等老师完成的自制教具“一种探究光的反射实验的教具”，获得了郑州市优秀自制教具二等奖。高中物理李卫杰指导的高三研究性学习成果“中学寄宿生睡眠质量调查与分析”、高中体育杜磊指导的高二研究性学习成果“高中艺考生对报考专业的认识与思考”分别荣获郑州市优秀研究性学习成果二等奖;在黄河科技学院纪念“三八”国际劳动妇女节征文活动中，高中张翠、闫亚楠老师荣获三等奖。在年“我为两会写微议案”活动中，焦卫云荣获优秀辅导老师，学生施玉婷等被评为“省会优秀场外小代表”。高中语文王俊尧老师获得郑州市优质课二等奖等。2017级高中学业水平考试一次过关率94.4%，创历年新高。高中部再次获得郑州市教学创新先进单位。本人被评为郑州市终身名师，入选郑州市“千人教育名家”培育对象。

三、存在不足

1.集体备课存在针对性不强，积极性不高，备课时间短，流于形式走过场等。

2.年轻教师有工作热情，缺少工作技巧和方法，亟需开展有针对性培训。

3.部分年轻教师职业规划意识不强，提升途径不明确，工作动力不足。

四、今后工作思路

要突出中心工作，坚持“安全第一、质量为本”的原则，深入开展教师技能大比武大练功活动;拟定目标生管理方案，抓好升学率;指导教师做好职业规划，清晰职业发展方向;开展好项目制、导师制活动，以项目带动的方式，做好项目的遴选和指导，抓好一个项目培养一批老师。

感谢一年来各位领导的关心和支持，感谢各位同事的帮助和配合，新的一年我将站在新的起点，为师生做更多实事、好事，为不断提高我校教育教学质量不断奋斗。

我的述职至此结束，谢谢大家。

篇2：毕业班教师述职报告优质力荐

一、完善酒店相关采购制度。

经过开业初期的艰难探索，结合酒店所在的区域、人文等客观因素，制定并在执行的过程中反复修改，对酒店的生鲜、日用品和大宗物品的采购程序做了严格规定。

二、和供货商建立了良好的合作关系，保障生鲜和日用品的正常供给 在过去的一年里，酒店所需要的各类物资尤其每日所需的生鲜(海产、蔬菜、干副调料等)基本能够按时、按质、按量的送到酒店。在部分月份公司出现财务资金出现周转不灵，而货款严重拖欠的情况下，采购部积极和供货商协商，保证了酒店的日常供给，使酒店的正常经营得到保障。

三、采购数据的信息化管理

有鉴于过去一年在采购工作中出现的诸多弊端，如采购的及时性等问题，

并针对其中一些突出问题进行了归纳总结， 其无序化管理是导致出现该类问题的重要影响因素。为了使采购部工作有序化、信息化。采购部对各类供货商进行资料整理，建立采购信息库，以备随时查询、对比(其信息资料包括供货商的地址、联系方式、主要供应物品、产品价格，生鲜的价格每月更新，尤其加强申购单的电子档管理)。

四、增强部门员工专业素质和责任感

除对部门员工进行了采购的相关业务技能的培训外，还反复强调采购部人员的责任感，要求每个员工对自己所购物品负责到底。酒店出现过香烟质量问题，在问题出现的同时，采购部第一时间和所负责的采购员联系，并协助人事部进行调差鉴定，最终是问题得到圆满解决(并非质量问题)。

五、大宗物品的采购

大宗物品(诸如酒店易耗品、餐具之类物品)对酒店的经营至关重要，其工艺要求、制作周期等都会对酒店的服务品质产生一定影响。在酒店公司领导直接支持领导和相关部门的配合下，客房所需的拖鞋、牙刷、雨伞等易耗品，餐饮部所补餐具都及时的完成采购。

六、成本控制力度有待加强

成本控制主要从价格、数量、质量等方面着手：更低的采购价格能最直观表现形式;数量的需求应从实际需要出发，采购的数量过多或者重复采购，就不可避免造成不必要的浪费;质量好的产品的使用生命周期较长，也可有效的

降低人力、资金成本。在本年的采购工作中对上述几方面的把握的力度有待加强，申购单往往没有库房的签字，尤其是客房、厨房的物品更要加强原则，避免重复采购。

七、食品安全管理工作逐步完善

食品安全是本年度工作的重中之重。随着全国各地的卫生中毒事件屡屡发生，食品安全逐渐被政府、餐饮企业所重视。八、九月份，药监局也对酒店的几次重大接待做了突击检查，从各店卫生检查的结果来看总体说来——问题不少。因此，采购部采购源头着手，要求各供应商对其所供物品需提供相应的产品合格证、检疫票据等能证明其所售物品符合国家质量安全标准。在采购验收环节中，严格检查产品的保质期，日期较短的及时退换。除此之外，对供货商所提供的检疫合格信息建立“食品安全信息库”，以备调用、检查。

八、出的成绩多，问题也不少

虽然在本年取得了一定成绩，但很多问题也不能忽视：部分物品的采购周期过长、价格控制力度不够、员工的业务素质有待提高等问题都亟待解决。 有鉴于在__年所存在的诸多问题，在__年的工作中将从以下方面着手，努力提高采购部的工作效率：

1、进一步加强对供货商的协调管理

继续完善采购部供货商信息表，对现有和潜在的供货商分类登记，进一步扩大供货市场信息空间，对其所提供的供货信息做横向比较，努力掌握市场价格的第一手资料，以备下次采购时能采购到性价比相对较高的产品。

2、加强成本控制，降低采购成本

⑴ 生鲜采购占酒店总采购比例的65℅以上，因此，生鲜物品的价格控制对于降低酒店经营成本有着举足轻重的地位，结合本酒店经营情况，将从以下方面着手：

① 缩短付款周期

目前，生鲜的付款周期为4—5个月，如能使付款周期缩短为1-2个月，其价格必然下降。

② 干副调料进行集中采购

整合三家酒店的厨房库存，集中重庆批发市场进行采购，采购成本也会有所下降。其采购频率为：旺季每月一次，平季每季度一次，淡季半年一次。

③ 分开供应，形成竞争

根据以往生鲜的采购数量，可以把海产、干副调料、蔬菜个找一家供货商对酒店进行分开供应，形成竞争。如此，每日可把两家供应物价进行对比，及时调整。

3、食品安全仍是工作重点

进一步完善酒店所购物品的相关信息，尤其是产品合格证和检疫证明，及时更新有关食品安全的相关资料。严把采购环节，对不能提供相关资质的物品和过期产品杜绝采购，违者重罚。

4、提高业务素质和责任感

① 文化理论培训

采购部每季度将进行一次文化知识和专业技能的培训(每次2小时)，提高采购员的业务水平。

② 加强对员工的管理和监督

在工作中强调采购人员的责任感，实行“谁污染，谁治理;谁提出，谁举证”将工作负责到底的原则。

5、跟进采购周期长且今年尚未采购完成的物品

客房免费饮用水的LOG设计、服务指南等物品的持续跟进。

6、采购工作透明化、公开化

在采购前、采购中、采购后的各个环节中接受财务和其他各个部门的监督，在未来的工作中，采购部的员工本着公正、公平、公开的原则，无论何种采购，都尽可能多的让相关部门参与到采购环节中。

对于即将到来__年，采购部全体员工将以饱满的精神面貌，勤恳的工作态度，廉洁的工作作风迎接各项挑战。

采购部：

__年12月13日

篇3：毕业班教师述职报告优质力荐

随着全球经济紧缩, 美国低文凭的学生和职业学校的学生越来越不能良好地适应社会。因此, 提高学生素质成为迫切的要求, 如何提高教师素质也越来越受到重视。对于学生而言, 优秀教师可以帮助其克服家庭地位等方面的差距, 使其在成就测验中获得良好分数, 不好的教师却会带来毁灭性的影响。但是, 教师质量分布不均, 导致教育机会均等会无法实现, 收入差异和人种差异之间的教育质量均等依旧无法保障, 尽管已有《不让一个孩子掉队法案》的条款保证教师教育质量的重新分配。不仅如此, 每年美国350万教师中15%的教师选择调动或离职。 (1) 在贫困地区的教师流失更为严重。研究发现流动的主要原因包括工作不满意和/或渴望在教育领域或其他领域追求更好的工作或职业机会, 而教师离职是因为对工作不满意, 原因有:行政管理不足、工作条件孤立、学生纪律差、薪水低、和缺乏教师对决策的影响。 (2) 教师的高流动率对于美国的累积损失高达72亿美元, 但其对于学生的巨大损失却无法评估。

2 教师诱导的提出

为了保留最好的教育者, 以便能够为学生提供最优质的教育, 满足学生和社会的要求就需要建立一个统一的、系统的机制来保证教育质量。美国优质教育委员会提出为初任教师提供一个实践性的、综合诱导 (Comprehensive Induction) 和合作性的专业学习。以往的研究论点也给初任教师的综合诱导提供了全方位的帮助, 包括:高质量的指导与严格的导师选择标准;共同约定时间使教师之间进行定期的交流;参与研讨会和强化职业发展;学校领导持续的沟通和支持。 (3)

2009年的大都会人寿对美国教师的调查:为学生成功的合作表明, 90%的教师认为教师群体对学生成就共同担有责任, 教师的成就都与同事相关, 并且在学校中增加合作也能够对学生成就有显著的积极影响。 (4) 因此, 教师同事之间的合作具有重要作用。有研究发现, 当个别教师的学生在数学和阅读上有很大成就收获时, 在这个学校的其他教师在这方面也是十分高效的。 (5) 这就是美国优质教育委员会提出的诱导 (induction) 的作用。优秀的教师会直接或间接地诱导其他教师更加努力地获得更多的更好的教学技能以提高自己, 进而使自己得到提升, 进而改进教学质量和学生学习成绩。Jackson和Bruegmann研究发现, 经验较少的教师积极主动地向同事学习是获得教学技能的最好方法, 正是这前后两个时期的同事教育质量的变化影响了现在学生的成绩。因为学习的长期影响, 以往的、累积的同事的交往被证实是学生成绩提高的强有力预测因素。研究人员估计, 在2008-2020年间, 有290万到510万全职教师被雇佣。 (6) 大量新教师的引入也使得教师培训成为美国迫在眉睫的任务。通过分析研究, 学校和人员调查 (SASS) 和教师后续调查 (TFS) 建立了初任教师的支持与训练水平与第一年后他们可能离职的程度之间的相关。 (7) 初任教师需要资深教师的支持与沟通, 他们获得的资深教师的帮助越多, 他们成长的速度与可能性就越大。

3 教师诱导的措施

持续提高教学质量, 教师诱导应该在以下三个方面使教师取得更高的水平的发展:第一, 教师工作满意度、承担度和留任;第二, 教师的课堂实践和教学方法;第三, 学生成就。

总部在圣克鲁斯的新教师中心 (NTC) 设计了教师诱导程序, 以促进美国教师专业化发展。2010年, 新教师中心将诱导整合成为一个体系来促进教师发展。首先, 这个全面优质的教师诱导包括: (1) 至少两年的长期帮助, 提供多种支持的设计; (2) 为专注于指导和学生学习的教师指导者提供精心挑选、充分准备、系统性的支持; (3) 对教师的实践性学习经验指导和专业目标设定进行不间断的生成性评价; (4) 设定专门的专业发展活动的时间, 并让指导者与新手教师一起工作、观察实践、分析学生的学习资料; (5) 保证负责人知道如何创造支持教师发展的条件; (6) 项目的领导阶层与利益相关者协作共享, 包括地方行政和工会/协会的领导人; (7) 与地区其他目标保持高度统一, 以支持教师学习 (例如, 评估、任期、专业学习社区) 。

其次, 发展学校领导方法成为新教师中心为初任教师或的诱导的重点。校长及学校领导集体应为教师间诱导提供支持性的工作环境。校长应主动确定初任教师的发展需要并确定帮助策略, 新教师中心与校领导一起帮助新教师和校领导共同发展。

第三, 建立积极工作环境同样是新教师中心的诱导方法。新教师中心教学和学习条件倡议, 也称为教学、授权、领导和学习 (TELL) 是专注于收集教师、校长以及其他教育者的对于现存的支持教学条件的认识, 包括感应、学校领导、授权、资源和时间。TELL调查也可以作为评估校长效能的多种测量工具。

第四, 新教师中心还提倡在学区建立支持诱导发展的政策。通过国家过地区政策来指导支持诱导的实施。足够的资金支持、强大的程序标准、或者诱导导师培训等同样需要政策的支持。

总之, 新教师中心指出了学校和地区因素的重要关联, 学校领导、教学和学习条件、教学政策, 都是影响教学效果的重要因素, 特别是在诱导程序旨在促进新手教师发展方面。

而通过比对不同国家教师发展方法下, 美国国家优质教育委员会提出了其政策层面的国家行动建议: (1) 开发相关系统, 鼓励高质量的教育家发展和教学, 通过使用绩效措施, 基于确认为初始和先进的许可和程序发展的教学实践标准。国家应该建立纵向数据系统来连接教师和中小学学生的学习成果, 通过程序的关键方面来准备、引导和支持高效的教育者。州和地区应该负责增加数量/比例, 以及公平分配高效的教育者。 (2) 创建准备程序的问责, 基于有效评估候选人的教学表现, 项目的毕业生在中小学教学中的持久性和有效性, 以及毕业生和学校的反馈调查。问责制应该是流线型, 关注与项目成果, 并平等适用于全州所有教师准备程序后果的持续低效, 无论是传统的还是转变的。 (3) 要求新手教师的综合感应程序, 在入门许可后, 延长至少两年。成功完成一个高质量的诱导程序, 专业许可要求提供训练有素的导师提供的指导和反馈。 (4) 要求定期使用多种方法评估教师, 基于明确有效教学标准, 测量学生成就增长, 以其他措施例如观察、教学视频记录、分析学生学习、和课程或其他实践练习的计划。州和地区将需要确定性能指标, 可以可靠地评估教师能力和提供反馈以支持专业学习。 (5) 支持人员选拔和专业成长系统, 培养社团合作, 追求高影响力, 循证实践符合国家和地区的学习目标。投资于成人学习, 创建有组织的条件促进员工合作和发展。

4 启示

4.1 教育公平

在我国, 教育公平同样是亟待解决的问题, 1960年以前, 全国城乡人口比是2:8, 大学生来源比例是3:7;现在城乡人口比例是3:7, 但大学生来源的城乡比例是7:3。受教育程度、机会不公平, 随之造成就业机会的不公平, 并最终表现为劳动收入的差距。 (8) 虽然我国教育公平程度逐年提高, 但仍处于较低水平。鉴于此, 我国也应当采取措施缩小城乡之间、区域之间的教育机会不均等。在加大重视程度与政府投入的同时, 重视落后地区的教师培训, 提高教师教育质量, 达到全国范围教师素质的均衡, 使所有学生能够切实受到同等水平的教育。

4.2 教师专业发展

为师范生、初任教师、教师提供不同的针对性的专业发展规划, 加强U—S合作模式的进一步深化, 建立和发展教师发展学校, 为准教师和新手教师提供实质性的、结构化的和长时间的帮助和指导, 定期与资深教师和专家交流沟通。加强教师同事间的交流合作, 并为教师设立合作条件, 真正将合作作为进步的途径。

4.3 教育领导者

教育领导者首先应具备良好的教师专业发展知识, 懂得如何创造条件促进教师的发展。并且应当加强初任教师的培训诱导意识, 避免将初任教师分配到工作环境恶劣、学生表现不良、缺少同事支持的环境下, 减少初任教师的压力, 使其有更多精力投入到初期的专业成长中, 支持鼓励初任教师的合作发展, 并为教师提供更多更好的交流合作机会。同事还应当提供教师合作和发展的资金支持。

4.4 政策支持

制订教师合作发展标准手册, 教师导师培训手册, 教师合作的定期考核制度, 创立初任教师和指导者合作计划, 为促进初任教师的发展提供政策支持和保证。为实现合作的教师提供奖励。鼓励教师合作行为和合作意识。

注释

1U.S.Department of Education, National Center for Education Statistics, The Condition of Education 2010 (2010-028) (Washington, DC:Government Printing Office, 2010) ;A.Keigher and F.Cross, Teacher Attrition and Mobility:Results from the 2008–09 Teacher Follow-up Survey (NCES 2010-353) , Table 1 (Washington, DC:National Center for Education Statistics, Institute of Education Sciences, August 2010) .

2Ingersoll, Is There Really a Teacher Shortage?

3T.SmithandR.Ingersoll.WhatAretheEffectsofInductionandMentoringonBeginning Teacher Turnover?[J].American Educational Research Journal 41, 2004, 2.

4MetLife.The MetLife Survey of the American Teacher, Collaborating for Student Success[M].New York, NY:Metropolitan Life Insurance Company, 2009, 11-12.

5C.Jackson and E.Bruegmann.Teaching Students and Teaching Each Other:The Importance of Peer Learning for Teachers, NBER Working Paper 15202 (Washington, DC:National Bureau of Economic Research, August 2009) .

6D.Aaronsonand K.Meckel, ―TheImpact of BabyBoomer RetirementsonTeacher Labor Markets, ‖Chicago Fed Letter, (2008) , www.chicagofed.org/publications/fedletter/cflseptember2008_254.pdf (accessed September 21, 2011) .

7Ingersoll.IsThereReallyaTeacherShortage;R.Ingersoll andT.Smith, DoTeacher Induction and Mentoring Matter[J].NASSP Bulletin 88, 2004, 638:28-40;R.Ingersoll and T.Smith, The Impact of Induction and Mentoring on Beginning Teacher Turnover in High and Low Poverty Schools[R].paper presented at the 2004 annual meeting of the American Educational Research Association, San Diego, CA.

篇4：毕业班教师述职报告优质力荐

一、在思想方面，时刻以共产党员的标准严格要求自己。

作为一名刚到社区工作的大学生，让我更加意识到了学校与社会的不同。尽管从心理上不是很容易接受的，但是我还是很快地调整好心态。更加积极地端正自己的态度，不断地转变自己的思想。作为党员，时刻以党员的标准要求自己，以党员的先进性精神指导自己，不断转变思想，积极开展工作。

1、熔炼团队，超越自我

7月份，我参加了由建中街街道党工委组织的太行——万仙山拓展训练。三天的万仙山拓展训练，使我更加懂得了团队的力量是那么的无穷，人与人之间相互信任的勇气是多么的伟大，遇到挫折、坚定信念、勇往向前胜利必将属于我们。更让我意识到了我们这批刚进入社会的大学生村(社区)干部，没有工作经验，不了解社区相关事情的办理细节，在实际工作中可能会遇到困难。那我们就应向拓展训练时一样，多听多看、虚心请教、踏实勤奋、开拓进取、勇于创新一定会把工作做好。

2、远程党员教育学习，提高党员思想觉悟

作为社区远程党员教育的管理员，我积极组织辖区党员群众同他们一起收看优秀党员的典型事例、科教片、党的方针政策等节目，使党员群众长期受教育，不断提高自己党性觉悟，真正起到模范带头作用，帮助困难群众和下岗职工，以点带面，带动社区建设赶有目标，学有榜样，追有对象，构建和谐新社区。目前，已经组织辖区党员及居民，收看学习专题教育节目15余次，受教育党员居民500余人。

二、在学习方面，虚心请教领导和每一位同事。

经历了半年多的社区工作，使我更加意识到自己的知识的不足，在社区开展工作显得力不从心。为了尽快把自己的工作做好，我不断虚心请教每一位同事，学习他们如何处理好所面临的社区工作难题。

在这工作8个月中，我先后参与了“创建文明城市”、“社区基层党建”“红十字会”“党建整理”等材料的整理工作。在此，我非常感谢社区张书记及所有的工作人员。面对这些不知从何下手的工作，张书记总是指导我如何做、怎样去整理，躬亲示范地让我学习。从张书记和社区工作人员的身上我学到了很多的工作方法和技巧。

其他同事也都热情的指导我学习，比如：信息写作，不仅街道办的刘闯委员，吴朝轻和张素雯同志具体指导我们如何写作，而且，我们社区前信息员孙小红同志，也热情的指导我的信息写作。总之街道及社区的工作人员都很热情的指导我每一项工作，我也一定会继续的努力学习，虚心请教，尽快掌握好的工作方法，做一名合格的社区工作人员。

三、在工作方面，恪尽职守，踏实工作，努力完成每一项工作。

工作上，我先后参加了“创建文明城市”“五小整治”“经济普查”“全国人口统计调查”“平安建设”“综合治理”“计生检查”等社区日常性工作，在这工作中，我同社区其他工作人员齐心协力、团结合作高质量快速度地完成街道交办的每一件工作。此外，我还主要完成了以下具体工作：

1、加强信息上报，提高写作水平

为了能过把社区发生的事件及时上报街道，以便街道领导第一时间了解情况，进行安排部署。参加工作后，我一直负责社区的信息上报工作。但是，由于以前没有尝试过信息写作，所以不知道如何能把信息写好，我虚心请教街道刘委员及吴超轻、张素文、马振英等老师。他们不仅在开“大学生交流座谈会”时详细指导，还在我发完信息后主动打电话，告诉我写的信息那些方面存在不足，应如何写好信息等等。在他们的精心关心和指导下，我的信息写作水平不断提高。半年间，我先后向办事处上报价值信息及党建信息共计80多篇，其中街道采用8篇、《阳光政务》采用2篇、《区政府网站》采用5篇。

2、改善人居环境，建设和谐社区

永安街35号院是铁路家属院。但自起，铁路建筑公司撤出永安街35号院后，铁路局就不再往该院投资，道路破损、花坛毁坏，电路坏了无人修理，居民家水管堵塞、房顶漏雨没人管理，树木生虫也无人打药等一系列问题时刻困扰着该院居民，亟待解决。

为了解决上述问题， 我积极主动地同社区书记及永安街35号院业主委员会主任一起到郑铁局等相关部门，协调、落实对该院的人居环境改造。为了尽快争取到资金，我们不辞劳苦、来回奔波，曾先后15次代表社区及业主委会到郑铁房管局、郑铁怡心物业等部门落实此事。终于在10月份，郑铁局一次性拿出440多万对永安街35号院进行人居环境全面改造。工程施工了，我还经常距上班早半个小时到永安街35号院察看工程进展境况，一心一意为居民服务，坚定执着建设和谐社区。

现在永安街35号院人居环境改造工程已经结束，呈现出了：车辆出入井然有序，花草绿地景色怡人，路灯照明灯火辉煌，居民环境大为改善的小区新气象。

3、全身心做好区《成长》刊物编辑工作

自去年11月5号开始参与区大学生编辑部工作以来，我及时向王书记及刘委员汇报工作进展情况，并主动联系其他社区大学生，发动他们写高质量文章踊跃投稿，以展现建中大学生社区干部的工作风貌。经过编辑部同事的共同努力，《成长》第一期已经成功出版，已经上报市委组织部及区县处级领导，发放到全区所用大学生村(社区)干部手中，受到各级领导和全区大学生村社区干部的一致好评!

四、存在的不足和缺点，努力改正并向好的发展。

通过这半年多的社区工作，尤其是在协调永安街35号院的人居环境改造、“五小整治”、“经济普查”、“全国人口统计调查”等与辖区居民一线接触工作中，更加清醒地认识到了自己基层工作经验及社会知识的不足。在接下时间，我一定会更加虚心请教领导和同事们，不断努力学习，尽快熟练掌握社区各项工作的方法和流程，热情大方地为居民服务。