读书的收获周记400字

读书的收获周记400字（共13篇）

篇1：读书的收获周记400字

在这短暂的寒假里，我准备天天把营养输入到我的小脑瓜里，课本里得那些知识以满足不了我求知的欲望。

说时迟那时快，在弹指一挥间。已经到了我梦寐以求的下午，我终于可以到新华书店去吃丰富的.大餐了。

来到书柜前，我犹豫了，到底要看什么呢?有的已经看过，其他的是不爱看的。忽然，我的目光落在了一本绿皮书上，名字叫《假如给我三天光明》，这不是一篇海伦凯勒写的一篇文章吗吗?怎么会编成一本书?这个疑问在我的心里油然而生。我为了解开这个疑团，便准备开始在这本书中的海洋遨游。

一读这本书的前几页，我感受到了海伦渴望得到光明的心情，也更加提醒了我要珍惜自己的眼睛，要保护好它，不让它受到伤害。后面介绍了海伦的生活和学习生涯，这让我的心里产生了一种感受：海伦学习多么艰苦啊!虽然她以前一遇到困难就，更因为自己是一个聋哑人，使别人不懂她表达的意思，更让他的性格奇异。后来经过了莎利文老师的开导和指引，使她对生活充满了憧憬，慢慢的恢复了信心，对学习有了乐趣。虽然学习的过程中很艰苦，但她还是努力着，没有被困难打到，这时，一句格言出现在我的脑海里：困难像弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强。

我原来也是一遇到困难垂头丧气，破罐破摔，，但是看过了汪曾祺，海伦凯勒的事迹后让我慢慢明白了：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。呀!

篇2：读书的收获周记400字

书，是人类进步有的阶梯。在现代社会中，是不可缺少的一部分，书，可以带我们领略中华上下五千年的文化知识，可以带我们感受现在科技的发达。中国不是有句谚语说：“学到老，活到老”吗?书，在我们的世界里是永无止境!

书，是人生路上的指路明灯。在孩子们的眼中，书，可以教会我们一些大道理，让我们懂得更多的知识。在父辈的世界里，书，可以教会他们一些人生的哲学，让他们发现更多的人生价值。书的知识无穷无尽!

书，是我们成长路上的指南针。告诉我们下一步该做什么，这样走对不对?告诉我们，在做事中要多问几个为什么。书，给我们指南，书，是我们成长路上的指南针。

书，谢谢你，让我从岳飞身上学到了精忠报国;从吴用身上到了智慧;从宋庆龄身上学到了要讲诚信。

篇3：读书的收获周记400字

一、雅言传承文明, 经典浸润人生

在这样良好的氛围中, 我觉得我们应该更深入地挖掘经典诵读的内在潜力: (1) 将继承文化与熏陶育人相结合。经典, 是历代先贤的文化与思想的结晶, 不管是文学或是厚德, 它都具有强烈的吸引力和号召力, 及早从文本中感悟人类丰富的精神财富, 只要慧根已拨下, 他日枝繁叶茂, 指日可待。 (2) 将国学经典与地方人文相结合。中华优秀传统文化, 浩如烟海, 各具特色, 各具魅力, 将我们的历史人文和经典诵读相结合, 取“最有价值的内容”授之, 并辅之善导, 地方人文, 生其地、观其景、听其言、读其文、感其人, 最易产生亲近感和认同感。只要我们将经典诵读进行到底, 我们会惊喜地发现, 课堂上孩子们的发言中多了许多相关的旁征博引;课堂外, 引领班级舆论的也是那些早已经被孩子们耳熟能详的“古语警句”;在孩子们的作文中, 更是多了许多的“某某曾经说过”。如果能够通过我们的工作, 将孩子们的行为深深培植于我们中华民族千年留存的思想精髓的土壤中的话, 可谓事半功倍。

二、培养良好的读书习惯, 更重要的还应培养孩子的读书兴趣

让孩子爱上读书, 首先我多读一些儿童读物, 从有益的儿童读物中找一些孩子比较感兴趣的故事、趣闻, 结合语文课、数学课和阅读课讲给他们听, 他们都喜欢听。有的故事就来自他们手里的《自读课本》《小学生阅读》和一些著名童话。有时我干脆就讲一半, 另一半告诉他们出自哪里, 让他们自己去读, 利用早自习再接着让他们讲。当给大家讲出下半个故事时, 那种成功的喜悦和满足, 更激发了他们读书的欲望。对那些表现并不积极的孩子, 让他和爱读书的小伙伴结成读书小组, 组员之间互相带动, 发现哪怕有一点优点我也及时鼓励。这样组与组比读, 课内读, 课外也读, 全班形成了““爱读书, 比读书”的良好风气。习惯的形成必须树立长期坚持的观念, 必须建立健全严格的制度。

三、开展丰富的读书活动, 激发学生的阅读兴趣

开展“讲故事”“读书汇报会”“剪贴册”“知识竞赛”“诗歌朗诵比赛”等生动活泼、形式多样的课外活动, 能有效检查阅读情况、巩固阅读成果, 让学生享受阅读的乐趣, 激发学生的阅读兴趣、阅读热情, 调动学生的阅读积极性, 推动课外阅读步步深入。

五千年文明造就的丰富文化遗产, 是一份不可多得的教育资源, 让孩子们在朗读、理解、诵读的过程中, 传承我们中华民族特有的感恩戴德的思想。一个人养成了爱读书的习惯, 他才会一生都不感到寂寞, 他才会完成终身学习的任务, 他还会是一个不断提升自己, 不断成长的人。

参考文献

篇4：读书的收获作文400字

小时候，爸爸妈妈买回来很多图画书，如《小红帽》、《渔夫和金鱼》、《白雪公主》……里面有鲜艳的图画，不识字的我就缠着妈妈给我读。这些快乐有趣的故事伴我度过了开心的幼儿时光。

随着时光的流逝，转眼间我是一名小学生了。现在的我每天都坚持读书。读书如同吃饭睡觉，一日不读书，浑身都难受。书，给我带来许多快乐，能让我的心情愉悦，让我的生活不再枯燥无味。

在课余时，我会读书，在睡觉前，我喜欢阅读。在读了《十万个为什么》后，我学到了一些我不知道的知识，了解外面的世界是多么的美妙和神奇。在《汤姆叔叔的小屋》里，我明白了人无论处于何种境地都不能忘了善良的本质，要学习汤姆叔叔的正直。读了《幻影游船》，让我懂得了“只要战胜自己，就能战胜一切”。在读了《窗边的小豆豆》后，我懂得了要帮助别人，尊敬爱护他人，要有一颗感恩的心……

篇5：读书的收获400字作文

这本书的编委有许多人，但是我喜欢看的文章的作者是浙江的施鑫。这篇文章主要写的就是：作者有一个可爱的爷爷，他爷爷虽然已经年过七旬，但是还有一颗童心，小作者与他爷爷一起做游戏、踢毽子……描写爷爷踢毽子的同时也写出了爷爷的童心。说明爷爷喜欢运动。

这本作文大全提高了我的写作水平，并且我还收获了很多不少的知识。我明白了：在基础课——语文课的考试中，作文是一个很重要的考试项目，所以我们要多看一些对自己写作水平提高的有帮助的书，不能只看那些无聊的漫画书……经过我的积累经验，我觉得提高我们写作水平是要加强自己的生活积累；文化积累，是善于发现问题、思考问题。我希望大家能像我一样，多读一些对自己有帮助的书。

篇6：读书收获作文400字

最近，我看了很多书，有《恐龙大百科》、《窗边的小豆豆》……其中，我最喜欢读《小战马，红脖子》这本书，这本书里的第一篇文章《乌鸦银斑》就深深地吸引了我，讲的是有一只乌鸦名叫银斑，它可以带200多只乌鸦找吃的食物，每次找食物时会分成两路去找……从这个故事中，我知道了人多力量大。我还喜欢读《淘气包马小跳》这本书，书中的主人公马小跳很可爱，他助心地善良，特别爱帮助别人，虽然有时还会被老师误解，但要是老师病了，他还是选择去看望老师。有一次，莫老师生病了，他去医院看莫老师，莫老师感动地哭了……从《淘气包马小跳》中，我不仅知道了一个幽默可笑的马小跳，还知道了一个助人为乐的马小跳。

我喜欢读书，因为书是一个五彩缤纷的世界。书里有许多优秀的朋友。我每次仔细读书，就如同和书中优秀朋友聊天一样，这让我收获多多!

篇7：我读书我收获400字作文

前天，妈妈给我买了5本书，这5本书的书名是《昆虫记》、《笨狼旅行记》、《笨狼和它的爸爸妈妈》、《笨狼的学校生活》《笨狼和聪明兔》、我为什么要买这些书呢?因为这些书几好玩又有丰富的好词好句，所以我要买这些书，说到好玩，到底有多好玩呢?还是让我来告诉大家吧。

事情是这样的.，有一天，笨狼对鹅太太说：“能不能把你的自行车借给我玩一会”?鹅太太答应了，于是笨狼把自行车骑得飞快，可是前面有一条清澈见底的河，水流湍急，由于笨狼骑得太快，一下子冲到小河里去了，在河水里挣扎好久，幸好笨狼会游泳，才没有被淹死上了岸了，可是自行车呢?不见了，笨狼想自行车肯定在水里面呢，可是我不会潜水，游泳技术也一般般，那怎么办呢?于是笨狼跑到鹅太太家上气不接下气地说：“你的自行车掉进河水里了”，鹅太太听了非常着急，没有顾得上说笨狼，就跑到河边，笨狼说：“自行车就在河底下，”于是，鹅太太跳到水里，游来游去，和笨狼费了九牛二虎之力，可是怎么也拉不上来，于是笨狼把牛博士叫来，他们拉了又拉终于把自行车拉了上来，笨狼幽默得说：“鹅太太呀!，看你游泳技术这么好，你为什么不教你的自行车学游泳呢?”

鹅太太听了怒气冲冲，真想把笨狼破口大骂一顿，可是笨狼早溜走了。无奈的鹅太太只好回家了。

篇8：读书的收获周记400字

高尔基曾经说过“书，是人类进步的阶梯”是啊!汉字的魔力变化无穷，我们常常一不注意就被吸引进去了。

我看过一本关于机器人的书，它叫儿童白问百答，里面写了很多我们不知道的机器人，有可穿戴形机器人、手术机器人、仿生机器人……

其中，我最感兴趣的是最找早用双脚走路的机器人，它是什么样的?通过读者本书，我了解到原来用双脚走路的机器人是由日本早稻田大学加藤一郎教授辅导的小组1973年开发出的“WABOT”。它可以利用触觉，用手抓起并传递碰到的物体，它还可以像人类一样缓慢行走。这个机器人给全世界带来了震惊。它的中文名叫“仿生机器人”，这些知识我都是从这本书上看到的。

篇9：考试，收获的季节周记600字

同学们依然秩序井然排着队走进校园，走进各自的教室，坐到各自的座位上，我一进教室，就发现同学们都早早的来了，因为所有女生都要调位到别的教室去考试(李梦煜不包括)，所以同学们都来得很早。

不一会儿，赵老师走进教室，他在黑板上写了要求：认真读题，认真书写(卷面3分)，认真检查这几个字 原创分享 周记本网，老师写完字，就让我们读两遍。

考试时间快到了，赵老师带着女生们去了别的班级，别的班级的同学也来到了我们的教室，过不久，考试铃响了，监考老师拿着试卷来到教室，把试卷一张一张的发给同学们。

大家开始快速认真地做题，经过了漫长的70分钟，数学考完了，大家休息了二十分钟，紧张的语文考试开始了，我认真地做着每一道题，因为语文是我的弱项，我格外的认真，小心翼翼的审查着每一道题，最后的作文题，我也一笔一画的书写着，因为我的字非常不好，所以特别害怕作文扣分。

篇10：我收获了快乐周记500字

国庆节假期中，我和爸爸妈妈一起去山西游玩。在假期中，大家一定都收货了很多东西吧!我就收获了快乐。

在去山西遥远的路途中，我看到窗外美丽的秋景，心情格外轻松。到了游玩的地方，我看见一个身披黑白相间长袍的巨人，微笑着俯视着我。原来，这是一棵特别高的白杨树立在我的面前。这时，一片像裙子形状的.树叶落到了我的肩上，我轻轻把它拿了下来，这是一片银杏树叶，金黄金黄的，特别美丽。火红的枫叶都纷纷落在大地上，它们在风中跳起了优雅的华尔兹舞，美极了!忽然，地面上的银杏树叶也跟随着微风跳起了舞，它们的颜色有深有浅，一点儿也不亚于枫叶。我戴上花环，跳进了它们的舞蹈队中，在中间翩翩起舞。此时，我就像一个自然仙子一样，被树叶围着在空中飞舞，简直华丽极了!爸爸妈妈看到我如此开心，也忍不住加入了进来。妈妈在一旁拿着照相机抓拍我每一个好玩有趣的动作。爸爸也加入到“秋之舞蹈队”中狂欢，我们三个人和树叶们玩得开心极了。

天已不早，我们该走了。树叶们停止了舞蹈，飘落在地上，好像呆呆地看着我们。我恋恋不舍地和它们告了别……爸爸妈妈平时工作忙，没时间陪我，只有在法定节假日时，我们才能出去游玩。我希望以后每天，爸爸妈妈都能像在这个国庆节假日里一样快乐!

篇11：读书的收获作文600字

小时候，我以为最幸福的事件莫功于躺在妈妈的怀面，听妈妈讲安徒生的童话故事。记得那时，我老是缠着妈妈道灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地听，不厌其烦。也从皂雪公主的继母一次次危害文雪公主的毒辣，小矬人不瞅安危救白雪公主中，清楚了什么是善良，什么时候是狠毒。所以，从这时讫，我只有睹到流落狗，皆会绝不迟疑地拿没本人的货色，把它喂鼓;也是从那时伏，我只要见到大巷上有乞丐，我也会责无旁贷地倾其所有，助他一臂之力。

从读书中尔播种了仁慈取乐于帮己。

在上小学时，我偏爱读《西游记》，喜欢孙悟空的大胆、机灵;也爱好猪八戒的乐观、风趣;还喜欢沙尼的诚实甜干;还有唐僧的慈善情怀。还记得那时，我大家一集体玩角色表演，想把这些长处集于一身呢?不外此时，这早未成替我的人生态度与信条。

从读书中我收成了对我生的的立场与干人的讲德水准。

跟着年纪的增加，我去到了初中，此时的我又迷上了《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》等初中课标请求必读的名著。从这些书中，我学会了作人要仗义、豪放、顽强、知恩图报。在此时，我无法记记诸葛明的“鞠躬绝瘁、逝世而后已”;我无奈忘记鲁智深拳击镇关西的言侠仗义;我无法忘却刘备、关云长、张飞的桃园三结义中所表示了义气、侠义与虔诚。

篇12：读书的收获250字作文

在书籍中充满了知识和道理，在《淘气包马小跳》中我学到了马小跳的可爱善良。还让我学到了好词好句，象“胡作非为”、“闻鸡起舞”、‘哑巴吃黄连——有苦说不出。使我的作文水平得到了迅速的提高，还让我体会到了同学之间的友爱，老师对学生的教育之恩，父母对子女的养育之情。《鲁宾逊漂流记》让我懂得了什么是开拓进取，使我们拥有挑战自然的勇气。海伦凯勒的自传《假如给我三天光明》让我体会到了生命的珍贵，树立了敢于挑战命运的信念。

高尔基说过”书籍是人类进步的阶梯“。书里面有许多智慧和宝藏等着我们去挖掘、寻找。读书给我快乐，伴我成长。

篇13：读书的收获作文100字

我看了一本书，书的名字叫《一根羽毛也不能动》。鸭子和鹅比赛游泳，鸭子是冠军。鹅和鸭子比赛飞，鹅是冠军。最后它们比的是木头人不许动，不管是谁来了，它们都像一根木头一样一动 不动的。最后狐狸来了把它们抓走了，但是它们还是纹丝不动，然后狐狸刚想把鹅扔向锅中，鸭子动了，把狐狸打跑了。最后鹅说鸭子是冠军，鸭子说为什么？鹅说因为你很勇敢。鸭子说因为朋友比什 么都重要。

看了这本书我知道了友谊第一，比赛第二。每个人都有长处和短处，我的长处是运动，不要拿自己的长处去比别人的短处。朋友最重要！