提质增效工作信息

提质增效工作信息（精选6篇）

篇1：提质增效工作信息

关于报送2017年提质增效工作信息的通知

公司各单位、各部门：

按照 要求，为做好 公司提质增效工作，进一步提高企业管理能力，实现“降费用、降应收、去库存”标准提高，目标升级，请按以下要求报送体质增效工作信息。

XX部门提质增效工作信息

一、提质增效工作当月开展的突出事项 1.成本费用压减 xx 2.企业增收渠道拓展 xx 3.重点工作落实 xx 4.市场开拓进展 xx 5.企业管理流程及制度优化 xx 6.管理创新

篇2：提质增效工作信息

今年以来，我社认真落实县委、县政府和市供销社决策部署，以《中共中央国务院关于深化供销合作社综合改革的决定》(中发〔20xx〕11号)为统领，以全国总社、省社、市社和县委、县政府关于深化供销综合改革工作的重要部署及《中共XX县委XX县人民政府关于深化供销合作社综合改革的实施意见》为工作指导，突出围绕深化供销社综合改革这一中心任务，加快推进经营、服务、组织创新，我社经济运行质量和效益全面提升，全力以赴推进体制改革和机制创新，不断提升供销合作社为农服务能力，实现了供销各项工作的稳步推进。

截止10月底，全系统完成商品销售总额47658万元，资产总额50120.89万元，所有者权益36079.76万元。

现将20xx年我社开展综合改革工作自查情况报告如下：

一、深化供销合作社综合改革工作

(一)深化供销合作社综合改革，制定改革实施方案

按照《中共中央、国务院关于深化供销合作社综合改革的决定》(中发〔20xx〕11号)、《中共四川省委、四川省人民政府关于深化供销合作社综合改革的意见》(川委发〔20xx〕22号)以及《中共雅安市委雅安市人民政府关于深化供销合作社综合改革的实施意见》(雅委发〔20xx〕25号)文件精神、市供销合作社综合改革及县委、政府加快建设幸福美丽新XX的要求，为加快推进农业现代化，促进农民增收致富，全面建成小康社会而奋斗的总体思路，制定了深化供销合作社综合改革实施方案。

(二)争取财政专项资金，大力推进综合改革工作，推行基层社建设

县社在20xx年恢复重建17个基层社的基础上，20xx年争取到财政资金600万元，在宜东、小堡、晒经、大树、安乐改造基层社建设，其中宜东已经完成投资190万元，晒经乡供销社农村电商综合服务中心已完成立项，设计已通过XX县规委会，从7月开始进入启动勘探设计前期工作。20xx年8月4日，XX县第十四届县委财经领导小组第4次会议同意设立供销社综合改革专项资金300万元。

(三)建立健全资产管理委员会，实现社有资产优化配置和高效运行

社有资产是供销合作社发展的基础，也是为农服务的物质保障，只有管好社有资产才能提高服务“三农”的能力和水平。

县供销社成立社有资产管理委员会，理事会主任任组长，实行县社对企业资产实行统一经营管理的办法，提高了资产收益率，避免了社有资产流失情况的.发生。

(四)完善土地托管模式，助力群众脱贫增收

县社从提升供销合作社服务能力出发，在不改变土地用途的前提下，积极探索农村土地流转有效形式，发挥供销社组织完整、网络健全等优势，创新开展土地托管，截止6月初，县社在后域乡、晒经乡累计完成土地托管3000亩，县供销社取得了11226元的托管收益;同时，也解决了土地“谁来种”“种什么”和“怎么种”的问题;还带动周边农户转变管理理念，自行聘请管护技术人员进行经果林管护，辐射面积达10000多亩，在20xx年人均2500元的基础上今年增收2500元达到人均5000元，土地托管工作初见成效，起到了“托管一方、示范一片、带动一县”的目的，实现了农民与县社双赢双收，土地托管工作初见成效。

(五)发展农村电子商务，履行为农服务职责

成立XX县农村电子商务协会、XX县农村经纪人协会，建成了“阳光XX”等电子商务平台，建立了76个村级服务站点;主动适应电子商务迅猛发展、农村消费转型升级的新形势，依据自身条件，整合资源，将“互联网+供销社”作为供销合作社系统转型升级、改革发展的又一重大举措和重要方向;完成《XX县农村电子商务实务》的编撰出版，开展农村电子商务技能培训四期600人次。20xx年10月，XX县农村电子商务孵化园被评为“市级孵化园”。20xx年6月，县社结合晒经乡基层社改造工作，争取县财政资金300万元支持，成立“两个中心”，即电子商务中心和土地托管中心，现已进入规划、设计阶段。

(六)规范管理公益性农产品交易市场，完善“三农”经营服务体系

供销社抓住灾后重建机遇，在新县城新建黎红市场、富林农贸市场、川云西市场3大农产品交易市场，20xx年投入人力财力加大对公益性农产品市场的规范管理工作，同时在富泉镇新建农资储备库3000平方米;在新县城、大树镇、清溪镇等地规范运营农产品交易市场4个，其中，清溪镇农产品交易市场占地17亩，保证农产品市场交易流通顺畅化。与此同时，在富泉镇新建农资储备库3000多平方米;积极争取到5.12灾后重建资金上千万元，在清溪镇新建农产品交易市场，占地17亩，20xx年6月—7月初，清溪农贸市场实现大樱桃交易量14000吨，实现交易总额5亿元。

(七)建立联合社，打造“阳光XX”品牌

XX县供销社以大丰盛园黄果柑产业合作社为主体，指导成立了XX湖种养殖农民专业合作社联合社，外聘农业技术员2名，本地土专家、田秀才12名。各类农用机械设备、检测器材45余台套。由大丰盛园黄果柑产业合作社、九洪水果种植农民专业合作社等10家从事各类农产品生产、流通的专业合作社自愿组成，覆盖11个乡镇52村，入社农户4560户，社员15300人。现有种植基地60000余亩，冬春大棚1200亩，员工70名，工培训室、会议室。“XX湖”、“大丰盛园”、“雪山皇木”等15件商标已经完成商标注册。XX湖联合社根据市场需求，及时调整种植结构，所生产的黄果柑、葡萄、梨、核桃、枇杷、大樱桃、蒜薹等农副产品，远销北京、重庆、沈阳、乌鲁木齐、昆明、哈尔滨等地，年产销果蔬45000吨。

XX湖联合社通过多方筹集资金800余万元，在XX万里洪福工业园区征用土地28亩，建设包装厂、保鲜气调库、洗果分选厂，逐步做到农产品的产、加、销一体化，进而向多元化发展，增强带动能力，壮大联合社。

二、存在主要问题

(一)各基层社发展不均衡的问题。由于各基层社基础条件有差异，因此存在改革发展不平衡的问题。

(二)人才匮乏问题。职工队伍年龄老化、青黄不接，紧缺青年干部人才。

(三)供销社遗留历史问题复杂，需要建立长效机制处理。

三、20xx年工作计划

1.保证农村电子商务稳定发展。加快村级服务站的建设，年底在全县范围内达到100家;开展5期大型的创新创业培训，培训人数达到600人;销售平台转战到“供销e家”和“淘宝”，不断提高网络平台的销售额，预计销售额1000万元。

2.大力发展高质量农民合作社。要按照“龙头企业+专业合作社+农户+市场”的产业化经营模式，加强联合与合作，增强带动能力和市场竞争力。一要围绕当地农村经济发展需求和特色产业大力创办种养殖、加工、旅游、资金互助以及土地流转等各类专业合作社、家庭农场、种养殖大户，力争培育省级示范社2个;二要加强服务，搞好对接。指导帮助农民专业合作社与农业产业化龙头企业对接，提高对农民增收的带动能力，在现有2家农民专业合作社联合社的基础上，对条件成熟的可发展为专业合作社联合社。

篇3：提质增效工作信息

检察机关是我国的法律监督机关。刑事、民事、行政三大法律监督职责, 民事行政部门占其二, 可谓是责任重大, 使命光荣。每一个民行人都要有这种使命感、荣誉感和责任感, 这样工作起来才有动力。特别是在十八大之后, 依法治国, 维护宪法和法律的尊严, 维护社会公平正义, 保护弱势群体的权益, 已成为自上而下的共识, 已成为时代的潮流。在这种环境下, 传统的消极影响正日益缩小, 这正是民事行政检察发挥作用的大好时机。

二、认真学习, 提升业务水平

(一) 注重提升民行监督的理念

我国《民事诉讼法》的修改直接带来的是民行监督理念和监督结构的改变, 彻底摒弃传统单一的“抗诉”监督的理念, 依法对民事诉讼的全过程 (从立案至执行) 展开监督, 构建多元化的监督格局;通过对外广泛宣传和积极查办民事行政法律监督案件, 促使法院提升对检察机关民行监督职能的认知, 自觉接受法律监督;提高广大群众的民事法律监督的意识和水平, 使民行检察的职能为公众所知晓, 提升民行检察的社会认知面和影响力。

(二) 注重提升民行监督的理论水平

新《民事诉讼法》以及《人民检察院民事诉讼监督规则》 (试行) 在监督范围、受理条件和类型、监督手段等方面都作出了具体的规定, 要求我们民行检察部门要充分掌握民事监督的方法和涵义, 善于监督, 敢于监督, 进一步提高民行诉讼监督业务素质和实践能力。努力实现办案数量、质量、效率、效果的有机统一和同步提升, 推动民行诉讼监督工作科学发展。

三、善于总结, 发挥监督影响

(一) 注重加强工作调研和理论分析

民行检察工作要立足民行讼监督工作实践, 研究民行诉讼监督案件的性质、特点、规律和成因, 善于总结阻碍民行诉讼监督工作的具体问题和突破思路。注重加强与上级和兄弟市区院民行部门的交流和学习, 对好的做法和工作经验兼收并蓄, 并结合本地特点加强调研信息和对外宣传工作, 认真总结经验做法, 深层挖掘民行监督工作的突出“亮点”和特点。如2006年6月, 襄大农牧有限公司业务员与张某联系经销其公司的饲料, 并约定给张某50万元的赊销额度, 但要让张某出具一张50万元的借条。张某即按襄大农牧有限公司的要求给襄大 (集团) 宜城市第五建筑安装工程公司 (下称五建公司) 出具了一张50万元的个人借条。2007年12月, 五建公司以此借条向法院起诉要求张某归还借款, 因此系50万元的赊销额度, 并非真实借款, 五建公司在无法举证的情况下, 于2007年12月24日撤回对张某的起诉。后因五建公司更名为宜城市襄大建筑工程有限公司 (下称襄大建筑公司) , 于2008年初又向法院起诉张某归还50万元借款, 法院此次就同一案件事实作出了借款事实成立的判决, 并执行了张某的存款46万元。张某不服判决, 从2010年开始即向襄阳市中级人民法院及宜城法院申诉, 要求对此案进行再审, 但一直没有结果, 经多次找两级法院反映情况, 宜城法院于2012年4月16日立案再审, 但此案从宜城法院立案再审后便杳无音讯。时间一过又是二年, 张某在万般无奈的情况下, 向检察机关寄出了申请监督信件。我院即依法律监督调查的事实向宜城市人民法院发出了检察建议, 要求法院及时纠正超期再审的问题, 并避免类似情况的发生。宜城法院收到建议后及时进行了整改, 对案件作出了撤销原判决的处理决定。

(二) 注重发挥民行监督工作的影响力

民行监督工作做的好不好, 还是人民群众说了算。开展民行监督的过程中要注重倾听群众的意见, 分析案件的成因和规律, 学习刑事诉讼监督“以案说法”的好做法, 强化对外宣传和群众认可, 促进依法监督和服判息诉工作, 提升民行监督的公信力和形象。及时汇报, 争取上级院的支持, 通过及时反映民行监督工作中的问题和疑问, 争取上级部门和领导的关注和支持, 提升监督的层级, 不断扩大民行监督工作的群众认知度和社会影响力。

(三) 注重提高民行检察监督效果

要灵活运用新《民事诉讼法》210条赋予民事行政检察部门的监督调查权, 对在履行法律职责中发现的违法行为依法展开调查, 构成职务犯罪的将线索移交反贪、反渎部门。利用检察一体化工作机制, 加强与侦监、公诉、控申、反贪、反渎以及职务犯罪预防部门的协作与配合, 注意发现民事行政诉讼活动中的贪污贿赂犯罪以及失职、渎职犯罪线索, 及时沟通和配合侦查, 最大限度地利用一切合法有效的法律资源, 提高监督效果。通过与院内各部门的合作, 由“一根指头”变成“一个拳头”。其次是与其他司法、行政职能部门建立日常协作机制, 促进民行工作的良序发展。如和法律援助中心建立支持起诉工作机制, 与土地、环保、城建等行政执法部门建立国有资产保护机制, 联合银行金融部门建立检银合作机制等等。

四、抓住重点, 提升办案能力

提升民行监督的办案能力是要改变以住仅以裁判结果为目标的监督模式, 转化为对民事诉讼的整个过程的监督, 在办案方式上要改变以审查申请监督材料来确定违法事实为主的办案模式, 新《民事诉讼法》赋予了民事检察监督的调查权, 这就要求我们办案中不仅仅只停留在审查申请人提供的材料和证据, 还要就案件中存在的问题和疑点主动对监督案件进行调查取证, 以获取案件的事实真相, 即需要提升民行部门对外沟通协调能力和调查取证的能力。此外还要积极争取院党组的重视和支持, 调整和增强民行监督办案力量, 实现工作任务量与人员力量的适应和匹配。

(一) 把握对调解案件的监督, 防止虚假诉讼

认真审查大标的额双方接受调解或自愿和解的情况, 防止虚假诉讼侵害国家、集体或其他人的利益。虚假诉讼往往存在双方恶意串通, 损坏第三方利益, 双方需要通过人民法院合法的形式达到非法的目的。在处理调解监督案件的时候, 检察机关应当坚持监督法院的原则, 不直接监督当事人, 而是通过法院对虚假调解案件进行监督, 即建议法院依法对虚假诉讼当事人进行司法处理。

(二) 积极探索公益诉讼和对行政违法行为的监督

检察机关是国家的法律监督机关, 有责任为国家利益和社会公共利益保驾护航。当环境污染或侵害多数消费者利益的情况出现, 且个体无力或无意识维护自身权益的时候, 检察机关民行部门就要支持受侵害群体对侵害者提起民事诉讼, 维护国家利益和社会公共利益以及其他当事人的合法权益。另外还要注重在履行法定职能的过程中加强对行政机关违法行使职权和不行使职权的行为的监督, 递进运用检察建议或督促令、督促纠正加提起行政公益诉讼、直接提起行政公益诉讼、职务犯罪侦查等监督手段, 推动行政执法机关依法行政, 维护社会健康有序发展。

(三) 对审判人员违法情况进行监督

民行部门既要敢于依法开展监督, 也要支持法院依法独立行使审判权和执行权。通过进一步建立健全协调配合机制, 协调好检察监督与法院内部监督的关系, 积极推动法律监督与法院内部纠错机制的紧密衔接和互动, 共同维护司法公正和司法权威;通过多种途径对审判情况进行监督, 审判人员在审理案件过程中如存在怠于审理导致超期审理或存在其他违法违纪情况的, 民行检察部门应及时启动调查机制, 经调查违法情况确实存在的, 依法向人民法院发出检察建议书, 建议其纠正违法情况并对违法违纪人员作出相应的处分。若调查后发现审判人员可能涉及职务犯罪的, 要及时依法移交反贪、反渎等自侦部门立案侦查。

参考文献

[1]龚向和.论社会权的经济发展价值[J].中国法学, 2013 (05) .

[2]罗豪才, 周强.软法研究的多维思考[J].中国法学, 2013 (05) .

篇4：提质增效工作信息

【关键词】初中信息技术教学 课前准备 情境导入 教学方式方法 科学评价 提质增效

一、做好授课前的各项准备，为提质增效做好最基础的工作

在初中信息教学活动中，教师占据的位置非常重要，但我们应认清自己角色，做好指引和有效组织、评价的角色。为当好这些角色，我们必须做好课前的各项准备，这是教师开展并组织好课堂教学的前提条件。为此，它要求我们在课前应对教学的内容进行实实在在的的研究和分析，同时结合授课班级学生的具体情况，为他们选择合理的课堂教学素材，预设好符合班级学生认知水平的所要达成的教学目标，预设好教学中每个环节所要提问的问题，同时做好教学活动中生成性问题的应对准备，这些都是提升教学效果的必备条件。另外，因为初中信息技术所涉及的内容广泛，知识点和面多而广，我们在选择教学活动的内容时，不能仅仅盯着教科书上的内容，应坚持以学生的发展为首要原则，立足于学生信息技术的基础和学习实际，打破教科书的条条框框，通过不同的渠道或方式给学生挑选合适的信息技术学习的内容，拓宽学生信息技术的知识视野，增长他们的见识，提升学生信息技能，培养他们将理论与实际操作相结合的能力，这样使信息技术教学的内容与学生的生活实际实现“零距离”，增强学生对信息技术学习的亲切感。

二、做好情境导入，激发学生学习信息技术的内在动力

学习的内在动力是一个学习者进行一切学习活动的根本保证，它具有关键性的作用。就此，在初中信息教学活动中，我们应千方百计的激发学生对信息技术学习的内在动力，促使他们全心全意的投入到信息技术课堂的每个学习环境之中。实践证明：有效的教学情境是激发学生进行学习活动内在动力的策略之一。因此，我们必须做好课堂教学情境的创设与导入工作。比如，我们可以在教學活动中利用现代教育技术给学生展示一些相关知识的视频、动漫等，也可创设先让学生尝试操作、说体会等情境，以此来吸引学生，集中他们的注意力，使他们全身心的投入知识的探究之中。如教学《安装操作系统》时，我们创设这样情境：先通过短片介绍什么是电脑的操作系统，接着再让学生自己假想电脑中如果没有操作系统，会是什么样子？这样，就能让学生在带着问题投入到知识的学习之中，使他们保持持久的内在的求知的动力。另外，我们还应注意从学生的现实生活中寻找与教学内容相近或有关的现象，并以此为基础来设问、设疑、设置悬念，激发学生积极的参与信息技术的学习活动。

三、结合班级学情，活用教学方式方法，为提质增效保驾护航

在平时的信息技术教学活动中，我们应结合班级学生具体的学习情况、兴趣爱好等，科学合理的取用适合班级学生发展的教学方式方法，以促进信息技术教学效益的提升。在初中信息技术教学活动中，一些理论知识，非常的抽象，学生难懂，此刻我们不妨利用现代教育技术给学生视频展示相关的理论知识和操作，降低他们的学习难度，给学生搭建学习的阶梯。如教学《安装操作系统》时，我是这样做的：先让学生自己假想怎么安装操作系统，再让自己实际操作摸索，接着通过视频给学生展示正确的、完整的操作过程，接下来再次让学生自己去安装。再如，在进行《初识Excel》的教学时，本课的知识多而乱，倘若我们还是按照死板的教学方法来授课，学生的学习一定不情愿的、勉强的，他们对Excel的知识学习、理解是不深刻的，为此，我先让他们来解决问题：空调销售的故事（略），接着我自己给学生示范操作，利用Excel处理某销售小组空调销售的数据，同时展示出增长率与对比结果。当我操作完成后，我组织学生说说，在利用Excel处理数据的过程有哪些需要注意的地方，该怎么做，接着再组织学生有序的展开小组合作学习，从而提升了学生信息技术的课堂学习效果。

四、以科学的评价促进学生学习效果的提升

对学生的学习效果进行科学的评价是增强学生学习自信和提升学习效果的重要策略。所以，我们在平时的教学活动中，应善于用好它，来激励学生不断追求进步。应坚持做到：对学生信息技术学习的评价内容应多元化。不仅仅评价他们所得，还要评价他们获得过程中的情感、态度，还要评价他们的自学能力、合作精神等等；对学生信息技术学习的评价方式应多样化。改变单纯的教师评价方式，采取学生自我评价、学生相互评价；采取家校联动评价或网上投票评价等等方式，这样增强评价的客观性、合理性，有效调动学生学习的积极性，提升他们知识学习的参与面、参与度，最终达到提升学习效率的目标。

总之，如何不断的提升初中信息技术教学活动的效率，促进学生信息素养的不断提升，应当是我们不懈的追求和动力。相信只要我们能与课改俱进，坚持以课改的精神和课标为中心，把学生信息素养的提升放在首位，不断更新教学方法，就一定能促进学生的综合素质的发展。

【参考文献】

[1] 苗宝利. 信息技术有效教学的几点建议[J]. 中国科教创新导刊，2010（12）.

[2] 王大志. 浅析高中信息技术教育有效性的实现[J]. 文理导航（下旬），2011 （08）.

篇5：减负增效提质工作汇报

为了贯彻落实“五严”规定和《深化素质教育，切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担八项规定》、《深化课程改革，加强教学管理，提高教学质量基本要求》等的文件精神，在上级主管部门的正确领导下，我校全体教师贯彻文件精神，提高执行“五严”规定、减负增效提质的认识，优化校本研究，细化过程管理，加强家校联系，积极开展丰富多彩的活动，在全面提高学生素质上狠下功夫，收到了一定的效果。

一、精心组织，为落实“五严”规定打好基础

统一认识。少年儿童是国家和民族的未来和希望，他们素质的全面提高和身心的健康发展关系到国家和民族的前途和命运。在过去的相当长的一个阶段里，学生的负担过重，整天处在紧张、压抑的心理状态中，严重影响了学生的身心健康，严重阻碍了学生素质的全面提高。为使学校全体教师认清形势，统一认识，我校全体教师认真学习省市文件精神，畅谈减轻学生过重课业负担的必要性，查找自身在教学工作中的违规现象，落实各项改进措施，把全体教师的思想统一到执行“五严”规定、减负增效提质上来。

明确要求。我们将“五严”规定印发到每个教师，并结合本校实际，制订了《学校执行“五严”规定、减负增效工作实施方案》，提出了我校执行“五严”规定的九项具体目标要求。

1．严格执行教育行政部门颁发的课程计划，不增减课程，不增减课时。开齐、上足、教好各门课程。严格执行“三表”(课表、作息时间表、大课间体育活动表)。

2．加强课堂教学管理，保持良好教学秩序，优化教学过程，提高课堂教学效益。

3．严禁用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。对个别学习困难学生课外补习是教师义不容辞的职责，作为教学过程的有机组成部分予以落实。4．严格控制学生的课外作业量，一二年级不留书面家庭作业，三、四年级作业总量不超过四十分钟，五、六年级家庭作业总量不超过一小时。5．严格控制学生在校活动时间总量，学生每天在校活动时间总量不超过6小时。保证学生有不少于10小时的睡眠时间。

6．严格控制考试次数，学校每学期只在期末进行一次学科考试，禁止举行期末学科考试以外的任何学科考试或变相的学科考试。7．学校和教师均不统一购买或要求自购本市小学生用书目录外的练习册、习题集、复习辅导等资料。

8．学校和教师不自行组织学生征订书刊报纸，严格根据上级要求，一律让学生家长自由选择，自行订阅。

9．严格执行素质教育评价制度，实行等级记分制度。学校不以学生考试成绩作为考核、奖励教师的主要依据。教师不得按考试成绩给学生排名次。不得以考试成绩作为判断学生好差的主要依据。

加强领导。为切实减轻学生负担，学校建立了执行“五严”规定、减负增效提质工作领导小组，屈金虎校长任组长，校长室、教导处、教科室成员为领导小组成员，层层落实责任，制订了学校各类人员岗位职责。校长室负责制订《执行“五严”规定，减负增效提质方案》，随机检查教学工作，了解执行情况。校长室成员每周至少听两节课；教导处负责《方案》的实施工作，加强对平时工作的督查，每天查一个班级，听一至两节课，查教师的备课和作业；备课组负责教学进度、教学内容、作业布置的统一；对不按课表上课、作业负担过重等现象及时上报校长室。学校还专门设立了校长信箱和校长热线，鼓励家长对教师的违规行为及时向学校反映，以保证学校的各项措施得到落实。

二、抓住关键，努力提升教师素质

落实“五严”规定，推进素质教育，提高教育质量，教师素质是关键，为了不断提高教师素质，我们做了以下工作。

1．更新观念。人的一切行为是受思想支配的，提高教师的认识、树立正确的教育思想是实施“五严”规定的重要前提。我们组织教师认真学习规范和相关文件，把贯彻执行《平坝区中小学教师管理办法》和“五严”规定作为依法治校的重要内容和标准，进一步明确管理要求，强化管理责任，落实管理职责，并以此为契机，积极开展“文明校园、平安校园、和谐校园”创建活动。结合学习实践科学发展观活动开展教育思想大讨论。树立正确的人才观。明确只要热爱社会主义祖国，能够在自己的岗位上为社会做出贡献的都是人才，“三百六十行，行行出状元”。转变以考试分数为唯一评价标准的质量观，培养出综合素质好、有个性特长、会终身学习的高质量人才。树立正确的教学观。不把学生当成知识的容器、解题的机器，引导学生主动探求知识，培养能力，发展智力，变“被动学”为“主动学”，变“搀着走”为“自己走”，使其成为学习的主人。树立正确的师生观。建立民主、平等、和谐的师生关系，信任尊重学生，尊重学生的人格，尊重学生的个性，尊重学生智力发展的差异。

2．积极实施名师培养工程。根据学校教师队伍现状，我们制订了学校青年教师培养计划，不断完善学校 “教坛新秀一一教学能手一一学科带头人一一名教师”梯队。千方百计为梯队中的各类人员提供锻炼发展的机会，特别重视“青蓝工程”建设，为青年教师明确师傅，落实培养措施。充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，从钻研教材、组织教学、掌握课堂常规等方面对青年教师进行培训，引导青年教师早日成为教学骨干。3．努力开展好“四走进”活动。一走进名著。学校向全体教师先后赠送了《备课新思维》、《给教师的建议》、《教师最需要什么》等书，本学期赠送的是《西游记》，引导教师有计划地阅读，用心感悟，认真做好读书笔记。二走进教材。组织教师认真学习新课标，认真钻研新教材，注释新教材，开学前各备课组集体疏通了期中考试之前的教学内容。三走进课堂。为了落实新课程理念，探究“五自七让”的教学方式，语、数、综合教研组组织了“一课多人上”活动，部分备课组开展了“一人上多课”活动，我们的同课异构课堂教学开放活动受到了很高的评价，教师参与率达100%。每学期都组织开展教师课堂教学等级评估活动。通过形式多样的研讨活动，提高教师的课堂教学能力。四走近名人名校。我们采用“借鸡生蛋”、“借船过海”的办法，积极与名校名人联系，请名人到校讲学，派教师到名校学习，借助他们优质的资源，提升我校的办学品位。

三、细化管理，努力提高教学效益

科学的教学管理是推进素质教育、提高教学质量的基础工程，是学校实施素质教育、实行可持续发展的根本保证，因此我们细化备课、上课、作业、辅导、评价等教学环节的管理。通过自查自纠、互查帮纠、抽查促纠，将教学“五认真”的要求浸润在头脑中，体现在行动中，落实在工作中。

1．强化集体备课。学校不断完善《备课组长工作职责》，每周划出专门的时间让备课组进行集体备课。每次集体备课之前，备课组长都能根据教学进度选定备课内容，要求教师先行独立备课，在自主解读教材的基础上拟定教学目标、教学内容、教学重点和具体教学策略；集中集体备课时，备课组重视从学科体系的角度备好每一节课，力求做到用一套书的视野备一册书，用一册书的视野备每一章，用一章的视野备每一节。每一节课做到备透课标和教材、备好教法和学法、备足教学资源。在个人初备的基础上形成具有共识的预案；集体备课后，要求教师根据自身的教学特点和本班学生实际进行二次备课，对集体备课形成的教学方案进行具体化、精细化加工，形成自己具体的教学个案，每一个教师都能认真备好超前课，从不打无准备之仗。

2．实施优质教学。课堂教学中我们不折不扣地学习洋思经验，尊重学生的主体性，引导学生主动参与和积极思考，努力实践“五自七让”，做到学生自主发现问题，自主提出问题，自主思考问题，自主解决问题，自主应用知识和技能，追求方法让学生寻找，规律让学生探索，结论让学生总结，公式让学生推导，思路让学生提出，知识让学生应用的理想境界。语文教学中注重读写结合，培养学生的习作兴趣；数学教学中注重培养学生的逻辑思维能力和心算能力；体艺教学注重引导学生享受艺术，发展特长，体验真善美，努力实现课堂教学的高效率。3．提高作业效果。作业是巩固和拓展教学效果的重要环节。为了提高作业的实效，在作业的设计上我们努力实现四个“转向”，即由重数量转向重质量，由重记忆转向重理解，由重笔头转向重操作，由重模仿转向重创新。实行备课组长负责制，每天设计的作业必须由备课组长把关。在学生作业量控制上，严禁大量使用现成练习册、习题集和“题海战术”的做法，认真精选作业，增强作业的针对性和精要性，倡导分层作业。在作业完成时间上，要求各科作业当堂完成，学校建立了推门检查课堂作业完成制度。在作业格式上，我们制订了《学校各类作业书写要求》，开学初任课教师组织所教班级学生学习条文，理解要求，反复训练。在作业练习与批改上，努力做到“四精四必”，即：精选、精练、精批、精评，有发必做，有做必收，有收必改，有改必评。通过作业改革减轻学生过重的学习负担和心理负担，激发学生完成作业的乐趣。

4．重视个别辅导。认真辅导是教学工作不可缺少的环节。开学初，我们在认真调查摸底的基础上建立了“学困生” 档案，对学习有困难的学生注重培养他们对本学科的学习兴趣，悉心指导学习方法，弥补知识缺漏，努力取得进步。通过有针对性的辅导，及时诊断和解决学生学习上存在的问题。对于学习态度不端正的学生，我们要求教师认真辅导学生人格成长，在教学活动中引导学生养成良好的思想品德和行为习惯，增强心理健康。学校还建立了转化“学困生”和“留守儿童”奖励机制，鼓励教师关心弱势群体，让每一个孩子都有进步。5．完善评估机制。科学的评估机制是调动学生学习积极性的催化剂。本学期一开学，学校就先后召开了学校领导班子成员会、办公室主任会、中青年教师代表会和全体教师大会，不断完善学生评估机制，实现四变：变教师单向评价学生为学生自评、互评、师生共评；变百分制为等级制；变偏重知识评价为综合评价；变期末鉴定式评语为激励式评语。

四、家校联动，形成减负合力

家庭是学生成长的一个重要场所，更是减负提质的重要因素，只有家校配合，才能将减负落到实处，贯彻始终。为此，我们向家长印发省“五严”规定和《深化素质教育，切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担八项规定》，重申学生在校时间及作业量，充分发挥学校的指导教育作用，按照《家长学校章程》办好家长学校，让家长正确认识减负的目的意义，帮助家长树立正确的质量观、人才观、教育观，为孩子创造良好的减负增效提质环境。学校举行了一年级学生家长进课堂活动，组织家长学习“五严”规定，进课堂听课，听老师介绍孩子的学习情况，与老师对话交流教育子女的方法，增进了家长对老师工作的理解，缩短了家长与老师之间的距离。举行了“教师家访”的活动，通过近两周的家访，家长对“五严”规定更理解了，也加深了教师对学生及学生家庭的理解，掌握了教育的第一手资料。所有家访老师都写下了十几页的家访记录。在学校举行的教师家访随笔征文活动中，老师们所撰写的文章有纪实，有感想，有对策，收到了预期的效果。我们聘请教育专家来校对全体家长进行专题培训。学校还通过电话、短信、便条、家访、家校联系卡等形式指导家长为儿童的身心健康发展创造良好的家庭环境。由于减负工作得到了家长的监督和支持，我们学校增效提质的效果显著，大家普遍认为现在的学生负担减轻了，素质提高了，将来适应社会的能力更强了。

五、丰富活动，努力发展学生特长

课外活动是课堂教学活动的补充和延伸，活动的开展将直接影响着减负提质的深化，只有实行“合格+特长”的人才培养模式才能更好地全面提高学生素质。因此，我们根据小学生的心理需求和学校的实际，对课外活动精心设计，认真实施，悉心指导，力求效果。1．组织兴趣小组活动。根据学生的兴趣爱好，我校充分利用每周星期三下午一节课以后的时间开展学生兴趣小组活动，开设舞蹈、号鼓、足球、田径、电子琴、书法、歌咏、文学、趣味数学等兴趣小组，派有专长的老师有目的、有计划地对学生进行指导和训练，通过活动，学生既巩固了已学知识，又发展了个性特长。

2．开展书香校园创建活动。为了活跃学生的思维，拓宽学生的视野，丰富学生的课余生活，培养学生的读书习惯，我们要求学生在一天中做到四读：“晨读”即早晨在家读书；“早读”，早上到校后有时间就读课文；“午读”，中午上课前阅读课外书籍；“晚读”，学有余力的学生在家庭作业结束后读半小时的书。在读书时间落实的基础上我们按年级分学期由年级备课组向学生推荐阅读篇目（读完50本书）。为了调动学生读书的积极性，学校每年都组织开展“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”的评比活动。

3．举行少先队主题教育。根据上级的要求，学校少先队大队部制订了《学礼仪、讲文明、懂道德、促和谐活动方案》，重点对学生进行“文明礼貌”专题教育，学校举行了隆重的启动仪式，少先队总部向全体师生发出了倡议书。各中队充分利用晨会对学生进行礼仪系列知识培训，学生良好的习惯逐渐养成。少先队大队结合实际有针对性地对学生进行卫生、礼仪、安全、学习等方面的教育，引导学生创争“卫生之星”、“礼仪之星”、“安全之星”、“读书之星”，努力使规范的各项要求落实到学生的日常行为之中去。

篇6：提质增效工作实施方案

一、指导思想

以省局党组《关于在全省质监系统深入开展提质增效活动的意见》为指导，以提高质量和效益为中心，全面落实抓质量、保安全、促发展、强质监工作方针，以提高队伍素质、提升工作能力、规范行政行为、实现质提效增为目标，以学习培训、考试考核、查摆整改、建章立制为重点，坚持全面铺开、深入开展、持续推进，为建设质监强局，开创质监事业科学发展新局面提供坚强保障。

二、组织领导

为深入推进此项工作的开展，成立了开展提质增效活动领导小组，组成人员如下：

组 长：

副组长：

成 员：

领导小组下设办公室，任办公室主任。负责此项工作的组织协调、监督检查、考试考核等工作。

三、深入开展提质增效活动的重点任务

(一)着力改进工作作风

工作作风的好坏是我们做好一切工作的前提，要严肃工作纪律，严格落实工作考勤制度，严肃查纠“庸、懒、散、软”现象;坚决纠正有令不行、有禁不止的现象，切实保证政令畅通;要切实增强事业心和责任心，领导干部要以身作则，带头抓落实，工作人员要爱岗敬业，积极做好本职工作。从而树立良好的质监形象。

(二)着力提升工作能力

要树立刚性执行理念，接受任务不讲条件、执行任务不找借口、完成任务不打折扣，形成雷厉风行、一抓到底的执行作风。要创新工作理念，拓展发展空间;要创新工作方法，找准质监工作与地方中心工作的切入点、结合点，积极作为;要创新工作机制，健全监管制度，完善应急处置预案，形成长效监管机制。

(三)着力提高工作质量

工作质量的提升是做好一切工作的基础，要建立健全岗位责任制，明确职责，量化目标，细化任务，优化措施，形成目标明确、任务具体、措施有力、运转协调的工作格局。此外，要勤于学习，善于思考，提高文字质量。要确保公文文种、格式的规范统一，要注重语言的锤炼，精修细改，确保引文、数字、计量单位、标点符号等准确无误。

(四)着力增强工作效能

增强工作效能，健全制度是关键。要建立健全岗位责任制、办事公开制、一次性告知制、限时办结制、集体研究制、重点岗位AB角制等制度，形成用制度管权管事管人的有效机制。要规范行政审批行为，深化行政审批制度改革，全面推行政务公开，并充分利用网络，将各环节工作进展第一时间告知当事人，确保行政审批规范透明运行。

四、实施方法

(一)动员部署。召开全体干部会议，做好思想发动，引导广大干部职工把思想和行动统一到省局党组的决策部署上来，进一步增强参与活动的自觉性、主动性和积极性。

(二)学习培训。制定学习计划，组织好专题培训。重点学习党的十八大精神，学习省委省政府关于作风建设、“两转两提”等一系列指示要求，学习省局党组关于提质增效的安排部署。坚持集中学习和分散学习相结合，个人自学和专题辅导相结合，政治学习和业务学习相结合，确保学习实效。

(三)考试考核。把考试考核作为检验学习成效、促进质提效增的重要方式和有效手段，重点围绕上级决策部署、相关法律法规、公文写作与处理以及各项质监业务知识，采用理论考试、量化考核、综合评比、公开通报等方式，达到以考促学、以考促干的目的。

(四)查摆剖析。结合工作职能和岗位职责实际，以干部素质、机关效能和纪律作风等突出问题为重点，全方位开展查摆剖析，切实把问题查出来，把现象摆出来，把原因找出来，把根源剖析透，把努力方向理清楚。

(五)整改提高。认真制定整改措施，细化整改任务，明确整改时限，落实整改责任。要通过整改提高，促进队伍素质能力的提高,促进纪律作风的转变,促进工作质效的提升，努力取得看得见、摸得着、实实在在的成效。

(六)建章立制。对各项规章制度进行彻底梳理，做好“废改立”工作。围绕行政许可制度改革，加快完善岗位责任制、办事公开制、一次性告知制、限时办结制、集体研究制、重点岗位AB角制等，形成用制度管权、管事、管人的有效机制。

五、具体要求

(一)加强组织领导。把提质增效活动列入重要议事日程，明确工作责任，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、中层领导带头落实的责任体系，切实加强对活动的组织领导和协调推动。

(二)加强督导检查。把深入开展提质增效活动作为目标考核、巡视工作、督查工作的重要内容，全方位地加强督促、指导和检查，及时发现问题、掌握情况，及时通报督导检查结果，推动整改提高。对活动开展好的科(所)，要通报表扬;对活动开展不力的科(所)，要督促其整改规范，确保活动扎实推进。

(三)完善工作机制。建立健全提质增效工作机制，完善形势分析、督导检查、情况通报等工作制度，确保活动部署的各项工作规范实施、高效运行、整体推进。要加强调度，通过月通报、季点评、半年总结、全年考核等有效方式，不断提高提质增效制度化、科学化水平。