asp.net程序员个人简历怎么写

其实我本人是一位对电脑有着特殊爱好的人，平时对新的`电脑技术有着狂热的爱好，之前在学校的时候曾经在学校的软件设计大赛中获奖，我的职业理想是投入到IT行业服务，但由于种种的原因而未能实现。因此觉得非常遗憾。但是我没有因此而气馁。之前我曾经在广州广播电视和新闻出版局信息中心实习过计算机维护人员的职位，对公务员的诚恳的工作态度和处理问题的方式表示了最大的尊敬。因此，我非常希望在计算机行业中继续发展。

篇3：asp.net程序员个人简历怎么写

1. ASP.NET应用程序常见的安全缺陷

1.1 恶意脚本注入

恶意脚本注入指将恶意的用户输入嵌入到应答 (HTML) 页面中。Web应用程序如果没有很好地处理用户输入的话, 就可能允许用户把自己的客户端脚本注入到服务器端数据库中, 从而执行非法操作。例如, 以下代码实现用户输入姓名后单击“确定”按钮出现欢迎信息, 运行后正常输入时 (如输入“刘敏”) 。如果不采用正常的输入方法, 而输入一段脚本代码, 如:

这表明服务器端执行客户端输入的那段脚本代码, 从而弹出一个对话框, 表示脚本注入攻击, 虽然上面这段代码没有对服务器端文件进行修改, 仅仅改变客户端动态生成的内容, 但由此一个简单的例子足以看出恶意脚本注入的危险性。如果用户是一个黑客的话, 注入的脚本肯定不是那么简单, 其结果也就可想而知。

1.2 SQL注入式攻击

盲目信任用户输入是保障Web应用安全的第一敌人。用户输入的主要来源是HTML表单中提交的参数, 如果不能严格地验证这些参数的合法性, 就有可能危及服务器的安全。下面的C#代码查询后端SQLServer数据库, 假设user和password变量的值直接取自用户输入

从表面上看, 这几行代码毫无问题, 实际上却可能引来SQL注入式攻击。攻击者只要在user输入域中输入"OR 1=1", 就可以顺利登录系统, 或者只要在查询之后加上适当的调用, 就可以执行任意Shell命令:

在编写这几行代码时, 开发者无意之中作出了这样的假定:用户的输入内容只包含"正常的"数据--合乎人们通常习惯的用户名字、密码, 但不会包含引号之类的特殊字符, 这正是SQL注入式攻击能够得逞的根本原因。黑客们可以借助一些具有特殊含义的字符改变查询的本意, 进而调用任意函数或过程, 欺骗数据库服务器执行恶意的查询, 以获取后端数据库保存的任何信息, 例如客户信用卡号码的清单。

1.3 验证操作有漏洞

仅仅为每个输入域引入验证器还不能防范所有通过修改参数实施的攻击。在执行数值范围检查之时, 还要指定正确的数据类型。也就是说, 在使用ASP.NET范围检查控件时, 应当根据输入域要求的数据类型指定适当的Type属性, 因为Type的默认值是String。例如, 要求输入值必须是1~9之间的数字时, 一般开发者都

想到以下方式验证:

由于没有指定Type属性值, 上面的代码将假定输入值的类型是String, 因此RangeValidator验证器只能确保字符串由0-9之间的字符开始, "0abcd"也会被认可。

另外, 一般程序编写人员处理窗体身份验证都使用数据库。用户注册时将用户信息如用户名和密码保存在数据库中。需要验证时, 浏览器将需要验证的身份信息发送到应用服务器, 应用程序读取数据库中的相应字段并与窗体所收到的数据进行比较。若一致则认为该用户为合法用户, 允许其进入系统。否则将其强制引导回验证界面或某一特定界面。

1.4 隐藏域信息泄漏

在ASP.NET应用中, 几乎所有HTML页面的_VIEWSTATE隐藏域中都可以找到有关应用的信息。由于_VIEWSTATE是BASE 64编码的, 所以常常被忽略, 但黑客可以方便地解码BASE 64数据, 用不着花什么力气就可以得到_VIEWSTATE提供的详细资料。默认情况下, _VIEWSTATE数据将包含:⑴来自页面控件的

动态数据;⑵开发者在ViewState中显式保存的数据;⑶上述数据的密码签字。

1.5 缓存区溢出问题

外部应用不经过检查而直接插入内存时就存在缓存区溢出问题。如果用充足的数据来填充这些特定的缓存区, 输入就会溢出, 并会有一些数据被填充到其他的内存区域。一般来说, 缓存区溢出问题可能导致应用程序的崩溃, 并间接造成合法用户无法登陆这种“拒绝服务”的攻击方式。

2. ASP.NET应用程序安全的预防策略

2.1 有效利用.NET框架所提供的安全策略

ASP.NET与Microsoft.NET框架及IIS协同工作以提供Web应用程序安全性。其中身份验证、授权和模拟这三个要素是安全性实现的基础。ASP.NET通过使用身份验证提供程序来实现身份验证, 身份验证提供程序是验证凭据和实现其它安全功能 (例如生成Cookie) 的代码模块。ASP.NET支持Windows身份验证、表单身份验证和Passport身份验证三种身份验证提供程序。

2.2 恶意脚本注入的预防

在一个双层的安全体系中, 对HTML页面中出现的外发用户数据执行输入验证和HTML编码, 确保浏览器只把用户输入数据当成纯粹的文本, 而不是其他具有特殊含义的内容, 例如HTML代码、JavaScript脚本。对于前例, 只要加入一个HtmlEncode调用即可:

2.3 SQL注入式攻击的预防

域验证器是一种让ASP.NET开发者对域的值实施限制的机制, 例如, 限制用户输入的域值必须匹配特定的表达式。要防止上述攻击行为得逞, 第一种办法是禁止引号之类的特殊字符输入, 第二种办法更严格, 即限定输入域的内容必须属于某个合法字符的集合, 例如“[a zA-Z0-9]*”。还有一种更加健壮的办法是使用SQL参数API (例如ADO.NET提供的API) , 让编程环境的底层API (而不是程序员) 来构造查询。使用这些API时, 开发者或者提供一个查询模板, 或者提供一个存储过程, 然后指定一系列的参数值, 由底层API将参数值嵌入到查询模板, 然后将构造出来的查询提交给服务器查询。这种办法的好处是确保参数能够正确地嵌入, 例如, 系统将对引号进行转义处理, 从根本上杜绝SQL注入式攻击的发生。同时, 在表单中引号仍是一个允许输入的有效字符, 这也是使用底层API的一个优点。

2.4 让隐藏域更加安全

要确保输入值确实是指定数, 正确的办法是将Type属性指定为指定类型, 如要避免前面验证操作的误判, 只须将Type属性指定为Integer:

摘要：随着计算机网络的普及, 人们的生活享受到越来越多的便利, 但是我们也遇到了越来越多的计算机网络信息系统安全问题, 安全是Web应用程序的核心内容, Web服务应用正在爆炸式增长, 越来越多的应用被推出到防火墙之外, 安全性脆弱的Web应用面临的风险也只会有增无减, 本文将对基于ASP.NET的应用程序安全分析及预防策略进行讨论。

关键词：ASP.NET,安全缺陷,预防策略

参考文献

[1]王文龙.ASP.NET技术内幕[M].北京:人民邮电出版社, 2002.

[2]储岳中.ASP.NET应用程序安全缺陷及预防策略[期刊论文]-安徽工业大学学报 (自然科学版) 2007年3期.

篇4：asp.net程序员个人简历怎么写

关键词：ASP.NET；Web.config；常量配置；进程模型；信息保护

中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2007)16-31045-01

Research and Application for ASP.NET Web Application Configuration File

HAO Sen,ZHU Zhan-li

(School of Computer Science, Xi'an Shiyou University, Xi'an 710065, China)

Abstract:Web.config file is a configuration file located in ASP.NET application's virtual root directory.All the pages and directories of the application can be configured by this file.The configuration files of ASP.NET using a standard XML file format,the adoption of these files will not only change application configuration but also used to setting strategies to change the operation method of program, needn't to reedit and redeploy this application in order to adapt the new server requirements. Based on the introduction of the advantages of using Web.config as configuration file, this paper emphasizes the using of configuration file to setting constant data, global information and other commonly function.And then discuss some security methods of using configuration file.

Key words:ASP.NET;Web.config;constant configuration;processModel;information protection

1 引 言

在ASP.NET中，为了与xcopy部署的目标保持一致，采用了一个名为Web.config的XML文件指定ASP.NET应用程序的配置。该文件放置在应用程序虚根的顶端，使用的配置布局与所有.NET应用程序所用的配置布局是相同的。也就是说当我们通过.NET新建一个Web应用程序的时候，默认情况下会在根目录自动创建一个Web.config文件，包括了默认的配置设置，所有的子目录都继承它的配置设置。这种利用纯文本格式来存放配置信息的做法的一大优点就是非常容易部署，只要将新版本的文本文件复制到服务器上即可，ASP.NET会自动根据时间戳的改变来加载最新的设置。

2 常量数据配置

默认生成的Web.config文件是一个标准的XML格式文件。该文件包含一个名为configuration的根元素。要想发挥出配置文件的强大功能，就需要添加一些常量数据，比如说数据库的连接字符串以及影响应用程序外观的设置等等。在ASP.NET中提供了一个叫做appSettings的元素，专门用于存放常量数据。在这个元素下还可以添加一个叫做add的子元素，该子元素包括了两个属性：key和value。通过这两个属性我们就可以记录常量信息了，比如要记录数据库的连接信息就可以这样做：

在上面的例子中，不仅记录了数据库的位置信息还包括了登陆名和用户密码。那么要想在应用程序中访问这个信息，可以采用ConfigurationSettings类，该类提供一个名为AppSettings的静态索引器，可以读取appSettings元素中的值，然后用一个字符串来接收就可以了，程序如下：

String conn = ConfigurationSettings.AppSettings["SqlServerConnection"];

利用这种方式存放少量的静态数据就变得简单了，我们就不需要再用数据库或文本文件来存放数据了。相比数据库和文本文件，在内存中加载配置文件也更加高效，而且一旦加载就无需再访问文件了。另外，应用程序中的所有网页和对象都可以共享这些常量数据。

3 进程模型配置

进程模型（processModel）元素是配置文件中另一个重要的元素。特别要说明的是要是对该元素进行修改，必须要等到重新启动进程之后才能生效。该元素可以对ASP.NET中工作进程的各方面进行控制，包括进程的生命期、每次创建的实例数、以何种安全标示运行等。进程模型元素也可以对CPU的使用进行控制，比如在使用双核主板时指定使用哪一个CPU工作，这时需要将WebGarden设置为true。如果使用了该属性，那么工作进程之间也就不能够再共享会话状态、应用程序状态和全局数据缓存了。此外processModelInfo类中还提供了两个方法用来获取当前工作进程的信息，包括工作进程使用内存的情况、进程的ID号、启动的时间、状态等等。进程模型支持两种类型的回收：主动型和被动型。主动型进程回收会周期性的重启工作进程，不管进程运行的状况如何，而被动型进程回收则是在进程无法正常工作或不能处理请求时才会发生，通常是遇到了死锁、访问冲突或内存泄漏等问题。

4 常用设定说明

authentication区段设置。用于配置 ASP.NET 身份验证支持，该元素只能在计算机、站点或应用程序级别声明。常用的属性有mode：这是个枚举类型的元素，选项有Windows，表示将windows验证指定为默认的身份验证模式；Forms，表示将ASP.NET基于窗

体的身份验证指定为默认的身份验证模式；Passport，表示将Microsoft Passport身份验证指定为默认的验证模式；None，表示不指定任何身份验证。

globalization区段设置。用于配置应用程序的全球化设置，比如设定程序默认的文件编码、请求和相应的编码方式以及日期格式等等，如果这些信息不正确配置的会直接导致页面的显示是否出现乱码或异常。常用的属性有requestEncoding：指定每一传入请求的假定的编码，包括已传递的数据和查询字符串，默认编码为 UTF-8，如果在 Machine.config 或 Web.config 文件中未指定请求编码，则编码默认为该计算机的区域选项区域设置；responseEncoding：指定响应的内容编码，默认编码为 UTF-8，在通常情况下requestEncoding 和 responseEncoding 应该是相同的；fileEncoding：指定扩展名 .aspx、.asmx 和 .asax 文件默认的编码方式；culture：为处理传入的 Web 请求指定默认的区域性。

sessionState区段设置。用于设定Session状态管理，属于的子标记。常用的属性有mode：Session状态存储的位置可以是off、InProc、StateServer和SqlServer；cookieless：是否使用Cookie存储Session状态，True表示不使用，False表示使用；timeout：指定在放弃一个会话前该会话可以处于空闲状态的分钟数，默认值为20分钟；sqlConnectionString：给SQL Server指定连接字符串，当mode属性为SQLServer时，该属性是必需的。

compilation区段设置。用于配置 ASP.NET 使用的所有编译设置。常用的属性有debug：指定是编译 Release 二进制文件还是编译 Debug 二进制文件，默认值为 false；defaultLanguage：指定要在动态编译文件中使用的默认编程语言，例如“C#”或“VB”等，默认值是“VB”; explicit: 指示 Microsoft Visual Basic explicit 编译选项的设置，默认值为 true。batch：指示支持批处理，true表示支持，false表示不支持；batchTimeout：指示批处理编译的超时期限，单位为秒。

5 信息保护

保存在Web.config文件中的内容都是可读文本，那么如何来保证这些敏感信息的安全，就是一件非常重要的事了。比如说如果有人通过读取配置文件中的数据库连接字符串从而连接到Web服务器上进行恶意攻击，那么后果是不堪设想的。一般说来，要想保持Web.config文件中的信息对应用程序最为有效，而且要使除了应用程序之外的任何人都不能读取该信息有两种做法，第一种也是最简洁有效的：不要将敏感信息真正保存到Web.config文件里，保存到注册表中是相对安全的。第二种就是加密：所谓加密就是对配置文件中的字符串数据进行加密，然后在应用程序运行时再解密。在ASP.NET2.0中有一个新的安全特性，可以对Web.config文件中的所有配置进行加密处理。这种加密可以通过手工运行aspnet_regiis工具或者用编程的方法来完成这个工作。加密后的配置信息使攻击者无法获取敏感信息的访问即便是获取了对配置文件的访问，从而保证了应用程序的安全使用。

6 结束语

在ASP.NET中采用了Web.config文件进行各种常量和参数的配置，只要把配置文件复制到服务器上就可以改变配置，取代了IIS中元数据库的作用。这种可扩展的基础结构是ASP.NET配置系统的一大特色，并且这些配置可以随时进行添加或修改。在ASP.NET的应用程序服务器上，多个目录中可以拥有多个配置文件，它们的名称都是Web.config，每个文件的配置信息都只影响它自己目录下的内容。ASP.NET自动监测配置文件的更改并更新配置使其生效而无需重启服务器。

参考文献：

[1](美)Kevin Hoffman,Lonny Kruger.著.董梁,高猛,等.译.C＃.NET技术内幕[M].清华大学出版社,2006.

[2](美)Fritz Onion.著.ASP.NET基础教程――C＃案例版[M].施诺.译.清华大学出版社,2003.

[3]Richard Anderson,Brian Francis.著.王毅,杨浩.等.译.ASP.NET高级编程[M].清华大学出版社,2002.

[4]Dino Esposito.著.施平安.译.ASP.NET2.0技术内幕[M].清华大学出版社,2006.

篇5：asp.net程序员个人简历怎么写

第一部分：

互相介绍及了解

1.请介绍一下你自己?包括工作经历和项目经历？

2.请谈一下你就最近的一个项目？你在其中的职责和负责的部分?

第二部分：

一、ASP.NET技术问题选择性提问。一般可以选择三五个。

1. 简要说一下.Net的编译过程.

2.ASP.NET与ASP的区别

3.谈一下ASP.NET页面生命周期

4.ASP.NET程序的运行机制。可以从一个页面的请求到返回的角度谈

5.Javascript中类库的制作和调用方法

6.AJAX原理及你所知道和使用过的版本

7.WebService使用的协议及简述使用流程

8.谈一下WebService的安全性及相关技术

9.事务操作的原理及同库事务及跨库事务的思路

10.简述你的一个项目，主要的流程及部署

11.谈一下你对SOA的理解及熟习的SOA架构

12.谈一下你对SaaS的理解

13.你是否在ASP.NET之外还会JAVA、PHP？

14.如果让你设计一个登录模块，你会怎么考虑和制作?

15.如果让你制作日志模块，你会怎么考虑和制作？

16.如果让你制作用户权限模块，你会怎么考虑和制作？

17.如果让你做文件上传模块，你会怎么考虑和制作？如果文件大于1G你会怎么考虑设计？

18.是否了解及使用过WCF、WF、WPF？

19.Web页面的打印及报表的输出思路？

20.报表的制作思路？

21.谈一下你对.Net中垃圾回收的理解？

22.ADO和ADO.NET的区别？

第三部分：

专有技术的问题：

1.是否做过GIS方面的项目？用过哪些二次开发包？

第四部分：

项目管理和团队合作方面的问题：

1.如果给你二个初级程序员帮助你工作，你会怎么安排任务？及怎么控制项目进度？

第五部分：

职业规划方面的问题：

1.是否了解我公司情况？如果对方不了解，进行相应的介绍，

2.是否对这个岗位有兴趣？介绍岗位相应的情况。

3.是否愿意学习岗位相关的行业及技术？简绍相应的背景和技术。

第六部分：

询问一下对方期望的薪资和福利。

第七部分：

有没有什么问题和想法想要询问的

OVER.

篇6：ASP程序员个人简历怎么写

2012年03月13日北京个人简历怎么写信息由教师范文吧简历频道为求职者提供.姓名

自我评价

开发工具AdobeDreamweavercS4,IIS,Access,SQLServer2005,找的是ASP程序员.有很好的团队合作精神,良好的编码习惯,对于新东西有很强的学习能力和适应能力,有强烈的上进心,对工作认真,责任心强.现在找的工作工资，非诚勿扰，以免耽误大家的时间,找的工作工资。住的地方手机信号不好。如果电话打不进

来。请发邮件到我的邮箱：hulangfy@

工作经验

北京城市联盟科技有限公司

2010-9至2012-3任职程序员薪资保密

工作职责：担任分类信息组开发工程师

天天招生网

2008-4至2010-9任职程序员薪资保密

工作职责：http://程序员.后台开发,修改,维护等.教育经历

2006-9至2008-7仙桃职业学院计算机专业专业

胡浪语言能力

英语：一般

北京个人简历怎么写延伸阅读，教你如何撰写一个优秀的个人简历。

个人简历主要内容

1、个人资料：必须有姓名、性别、联系方式，而出生年月、籍贯、政治面

貌、婚姻状况、身体状况、兴趣爱好等则视个人以及应聘的岗位情况，可有可无。

2、学业有关内容：毕业学校、学院、学位、所学专业、班级、城市和国家，然后是获得的学位及毕业时间，学过的专业课程以及一些对工作有利的副修课程以及您的毕业设计等。

3、本人经历：大学以来的简单经历，主要是学习和担任社会工作的经历，有些用人单位比较看重你在课余参加过哪些活动，如实习，社会实践，志愿工作者，学生会，团委工作，社团等其他活动。切记不要列入与自己所找的工作毫不相干的经历。

4、荣誉和成就：包括“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”及奖学金等方面所获的荣誉，还可以把你认为较有成就的经历写上去。或者是参加国家学术性竞赛，国际比赛获得的荣誉等。

5、求职愿望：表明你想做什么，能为用人单位做些什么。内容应简明扼

要。

6、附件：个人获奖证明，如优秀党、团员，优秀学生干部证书的复印件，外语四、六级证书的复印件，计算机等级证书的复印件，发表论文或其他作品的复印件等。

7、个人技能：专业技能，IT技能和外语技能。同时也可以罗列出你的技能证书。

8、第三方推荐：通过专业的职业测评系统，出具详细客观的测评报告，作为第三方推荐信，附在简历后面作为求职推荐的形式。一方面说明求职者的职业性格、职业兴趣，另一方面有利于用人单位判断求职者与岗位的匹配情况。

9、封面：你也可以在个人简历上设计封面，也可以省去封面。关于封面，有部分HR不喜欢封面，在选择封面时需慎重考虑。封面的要求一般要简洁，可以在封面上出现个人信息，方便用人单位查阅。并且封面的风格要符合应聘

公司的文化和背景，也要凸显自己的个性和风格。

个人简历的写作标准

1、整洁：简历一般应打印，保证简历的整洁性。

2、简明：要求简历一般在1200字以内，让招聘者在几分钟内看完，并留下深刻印象。

3、准确：要求简历中的名词和术语正确而恰当，没有拼写错误和打印错误。

4、通俗：语言通俗晓畅，没有生僻的字词。

5、诚实：要求内容实事求是，不卑不亢。表现自然。

篇7：asp.net程序员个人简历怎么写

谢峰

身份证号码

性 别

男

年 龄

23岁

政治面貌

婚姻状况

未婚

视 力 状 况

身高(厘米)

175 cm

体重(公斤)

kg

民 族

汉族

户口所在地

宜春市(含区市县)

技术职称

最 高 学 历

大专

现居住地

南昌市(含区市县)

毕业时间

2010

求 职 状 态

目前正在找工作

电话、手机

EMAIL

yuhexxxx8@vool.cn

个人主页

www.vool.cn

地 址

邮编

受教

育及

培训

状况

209 月 至 6月

广东科学技术职业学院

计算机软件 大专

专业描述：

.Net技术 精通C#语言开发， ASP.NET、WebService 、Ajax 、WinForms、XML、HTML、DIV CSS、JavaScript、精通三层架构开发 熟悉面向对象编程， 数据库 能熟练操作T-SQL Server、P-SQL Oracle以及MySql数据库语言 其它 了解Jquery、php、JSP技术 熟练常用工具：VS 2005,、SQL Server 2005、Oracle 9i、Dreamweaver 等工具…

工

作

经

验

摘

要

任职公司名称: 广州讯觅信息科技有限公司 。

8 月 至 1月

软件工程师

工作职责和业绩:

软件开发 在公司完成过多个项目，参与了需求分析、数据库的设计、编程等工作。

求职意向

现从事行业：

计算机软件

现从事职业：

软件工程师

现职位级别：

初级职位（两年以下工作经验）

期望月薪：

面议

目前月薪：

3000-4500元

可到岗时间：

面谈

期望工作性质：

全职

欲工作地区：

南昌市(含区市县)

欲从事行业：

计算机软件

欲从事职业：

软件工程师

技能特长

Net技术 精通C#语言开发， ASP.NET、WebService 、Ajax 、WinForms、XML、HTML、DIV＋CSS、JavaScript、精通三层架构开发 熟悉面向对象编程， 数据库 能熟练操作T-SQL Server、P-SQL Oracle以及MySql数据库语言 其它 了解Jquery、php、JSP技术

外语水平

第一外语:英语 普通英语四级第二外语:英语 普通英语四级

兴趣爱好

平时爱看书，学习IT新技术 爱好打乒乓球、篮球等团队协作体育项目

自我简评

本人对工作容易上手、能够快速适应新的工作环境，自学能力比较强、对新技术很感兴趣，有良好的`沟通能力和团队合作的能力，能够胜任加班、高压力的工作环境。 本人对IT技术很感兴趣，非常热爱这个职业，希望在这个岗位上实现自己的人生价值，有意在南昌长期发展。

HR部门评语

篇8：asp.net程序员个人简历怎么写

【关键词】迭代开发法 案例教学 模块

1 前言

如今,越来越多的高校运用《ASP.NET程序设计》进行网站建设教学。现有的《ASP.NET程序设计》教学大多采用多个小案例的方式进行教学,介绍的知识和技能往往分散在不同教学单元的小案例之中,彼此之间没有衔接,知识缺乏连贯性,学生也无法培养应用开发能力。

将迭代开发法用于《ASP.NET程序设计》的案例教学中,能取得良好的教学效果。也就是课堂教学中营造出软件项目开发环境,指导学生采用多次迭代开发的方法完成一个真实项目。课程的教学内容被分解到每一次迭代中,课程的教学目标在迭代中逐步实现。在案例由简到繁的迭代开发中,学生不仅根据课程知识完成功能完善的软件系统开发,同时对实际项目开发有了切身体验和实践,开发技能得到了真正的提升。

2 案例教学中的迭代法

2.1 迭代法

迭代法称为辗转法,是数学上的一种求解方程的方法,是一种不断用变量的旧值递推新值,求近似根的序列收敛的过程。

软件开发中的迭代法指的是开发任务被分解成一些更容易实现的阶段性目标,每个目标有其定义明确的阶段性评估标准,迭代就是为了完成一定的阶段性.目标所从事的一系列开发活动。 

2.2 案列教学中的迭代法

迭代开发法运用在案例教学中,必须要根据课程目标选取一个典型而功能完善并且能覆盖课程的主要知识点的案例。教学中模拟软件项目的开发流程,将这个案例作为开发任务,采用迭代开发的方法将案例分解为一系列需要迭代完成的小版本,作为开发阶段性的目标,版本的功能逐渐增强。案例的每次迭代伴随教学内容的由浅到深、由易到难的推进。当最终完成开发而实现案例的最后版本时,教学任务也同步完成。

3 教学案例设计

用于迭代开发的教学案例,通常具有较高的要求。该案例应真实、典型、具有启发性并且应该是一个完整的能贯穿教学全过程的案例。每一次迭代开发,对应一个教学单元。案例的功能被分成多个阶段,随着教学的深入,逐阶段完成直至最后完成整个系统。

除此之外,用迭代开发教学法,还要注意相关原则:在宏观层面,案例的迭代渐进与教学单元的过渡相一致;在微观层面,案例的阶段目标与覆盖了教学单元的主要知识点。

4 在《ASP.NET程序设计》中的实施

4.1教学目标

ASP.NET程序设计的教学目标是:让学生掌握基本的ASP.NET技术、数据库访问技术以及WEB应用程序开发的基本方法并培养基本的网站应用开发技能,形成良好的编程习惯,提高学生的职业素养。因此,该课程的主要教学模块是:基本控件、系统对象、数据库访问 、其他控件以及一般处理程序。

4.2 案例选取

根据前文所介绍案例设计原则,选取学生观熟悉的网上书店作为目标案例,能够提起学生的兴趣。同时,这个案例涵盖了ASP.NET中的几乎所有的知识点,是很好的迭代开发的教学案例。

网上书店功能可分为四大模块,一是用户登录检查模块,功能是验证信息实现用户登录。二是前台展示模块,功能是展示和查询图书信息。三是后台管理模块,功能是管理员对网站进行相关管理。四是购物车模块,功能是实现登录用户订单处理和核算价格。

四大模块完整包含了ASP.NET基本技术和数据库访问知识,根据迭代开发的原则,案例可进一步细化成更易实现的小任务。

4.3 迭代设计

(1)第一次迭代,阶段目标:用户登录页面对应“基本控件”以及“系统对象”教学单元;主要知识点:基本控件的运用。

这是迭代开发的初始阶段,需要和学生一起分析系统功能,让学生对网上书店有全局认识,并了解总的教学目标。制定出第一次的任务:设计一个简单的登录系统,能够实现页面数据的跨页提交和基本判断,完成登录。

(2)第二次迭代,阶段目标:展示页面的设计对应“数据库技术”教学单元,主要知识点:Gridview、Datalist、Repeater等。

这一部分在本课程教学中是比较关键的。它运用各种数据源控件、数据源绑定控件以及数据库技术来实现数据的各种展示、查询、获取、筛选分类以及排序分页,涵盖.net中主要控件基础及数据库技术基础。

(3)第三次迭代,阶段目标:能够检查任意用户身份,进行管理员登录,仿照阶段二实现管理员界面设置。

对应“数据库访问”教学单元。主要知识点:数据源控件及绑定控件常用内置对象、ADO.NET及数据库访问技术。

在这一次迭代开发中,用户登录还要验证身份类型,并在前次迭代的基础上,进一步实现数据的插入与更新。严格的说,是整个课程案例中,最重要也最困难的一次迭代。

(4)第四次迭代,阶段目标:实现购物车对应“数据库访问”、“内置对象”教学单元。主要知识点:相关控件以及内置对象结合运用。

这次迭代主要是实现用户对购物车的管理。用数据绑定及数据显示控件对购物清单进行管理,最后核算总价,跳转付费页面完成购买。

(5)第五次迭代,阶段目标:完善网站对应“其他控件”,“一般处理程序”教学单元。主要知识点:完善登录系统,为图书封面添加水印。

这是教学的最后一部分内容。经过前面迭代开发,网站的基本功能已经具备,在这次迭代中,主要是添加各类验证、实现富文本框以及验证码的运用,并利用一般处理程序的方法完成图书封面水印添加的批处理。

按上述迭代过程操作,课程的主要知识点围绕着网上书店的迭代开发而逐步展开。每一次迭代,学生均可以在原有基础之上进一步添加和完善功能,这一贯穿全程的案例在不同教学单元的反复出现,能加深对学生所学知识的理解和掌握.不断强化相关技能。

参考文献:

[1]杭国英.突出实用性改革高职计算机教学[J],中国大学教学,2004.6 

[2]王陆. 教学系统设计与开发方法.首都师范大学,2000.7

篇9：asp.net程序员个人简历怎么写

关键词：行动导向教学；中职；ASP.NET程序设计；应用

ASP.NET程序设计课程是一门重要的计算机专业课，它是计算机网络、计算机软件、电子商务等专业常设的职业技能型课程。该课程如果仅仅依靠传统的职业教育学科体系课程模式所传授的基本的知识是不够的，它会使学生养成被动求学的习惯，欠缺职业能力，不能适应就业岗位需求。因此，在针对这门课程的教学实践中，应该尝试采用行为导向教学法。

行为导向教学法以培养全面的职业行为能力为目标，倡导各种教学策略和方法，期望学生彻底、完整地运用手、心、脑等各种器官学习，使学生在专业技能、事务能力和社会能力方面并举兼得，克服传统教学模式只专注于认知过程，即教师传授知识、学生接受知识的弊端。

行动导向教学在ASP.NET程序设计课程中的实施，可分以下几个步骤进行。

一、确定课程学习目标。

首先确定描述职业能力的学习目标：即通过本课程的学习，学生能够掌握ASP.NET的基本知识和应用；利用VS.NET集成开发环境进行ASP.NET的WEB应用程序设计的基本知识和技术学习；掌握B/S结构类型程序设计开发技术；能运用所学知识开发出企事业单位需要的各种形式的网站、留言板、BBS、聊天室等等；具有自主学习能力、创新能力、职业岗位竞争能力及较好的程序开发素质。

二、构建课程基本模式。

要想全面培养和促进学生综合职业能力的提高，可以通过符合职业活动规律的课程模式——“学习领域”来实现。所谓“学习领域”，是一个跨学科的课程计划，是案例性的、经过系统化教学处理的行动领域。每一个学习领域即是一个学习课题，通过若干个互相关联的学习领域的学习，学生可以获得某一职业的从业能力和资格。

在教学中，我们围绕 “电子商务网站设计与维护”这一职业岗位的主要工作过程确定典型工作任务，再依据典型工作任务设置学习领域，创设具体的学习情境，最后形成系统的课程内容。

明确典型工作任务分析中小企业电子商务网站设计与维护的主要工作过程，确定典型工作任务。

明确学习领域及内容传统的学科体系是以ASP.NET程序设计的基本知识、技能来构建学习单元的，而“学习领域”则是以电子商务网站建设与维护的职业行动领域为依据，通过一个学习领域的学习，学生可以完成这一职业的典型的综合性任务，体现“做中学”的学习理念。在本课程中以基于开发电子商务网站的工作过程分解的工作任务来确定学习领域的内容。

设计学习情境为了让学生更好地掌握工作过程的知识技能，教师可以通过创设恰当的学习情境来帮助学生掌握。学习情境是一个案例化的学习单元，它把理论知识、实践技能与实际应用环境结合在一起，学习情境可以表现为具体教学项目。在ASP.NET程序设计课程中，以基于开发电子商务网站的工作过程分解的工作任务为中心设计典型教学项目，这个典型教学项目整体上构成了较为完整的电子商务网站。应用循环式和叠进式来编排工作任务，由简单到复杂，让学生逐渐掌握商务网站页面开发和测试的步骤和技能。我们设计了一个网上书店的教学项目，通过该教学项目的学习，能够较好地培养学生的职业能力。

三、探索教学实践过程。

在教学实践中，“学习领域”教学强调学生的亲身经历，要求学生在实验和探究活动中发现和解决问题，体验和感受工作过程，实现从抽象的知识到具体的行动的迁移。因此，项目教学、案例教学和角色扮演教学法等方式在行动导向教学中都起着重要的作用，应该针对课程的培养目标和教学特点，采用理论实践一体化课堂教学，并以此来驱动整个教学过程。

项目教学的指导思想是将一个相对独立的项目交给学生独立完成，从信息的收集、方案的设计与实施，到完成后的评价，都由学生具体负责；教师起咨询、指导与解答疑难的作用；通过对各个项目的实际操作，使所有学生能够了解和把握完成项目的每一环节的基本要求与整个过程的重点难点。

项目教学法强调培养学生独立与协作工作的能力，锻炼学生掌握工作的思路与方法，训练学生的专业和职业技能以及跨专业的各种能力，也提高学生的认知水平。在网上书店项目教学中，我们按以下四个步骤实施教学（见表4）。

四、建立合理的课程评价方式。

行动导向教学在ASP.NET程序设计课程的运用过程中，计算机软件技术专业学生所学到的知识技能能够贴近职业实践，教学取得了良好的效果，学生的职业能力因此得到了较大的提高。

同时，由于在教学中融入了相关的考证内容——NIIT（印度国家信息技术学院）专业模块证书，得以重点考查了学生团队合作和构建项目的能力，使考核的内容、形式与企业岗位紧密地联系起来，有效地发挥了考核的引领与导向作用，促进了学生职业能力的提高。

五、行动导向教学实施时需注意的问题。

转变教师教育观念教师的角色和作用发生了变化，从传统教学中的知识传授者转变为教学组织、知识传授、问题咨询与技术倡导者，有时甚至是一个主持人，教学的重点则由传授给学生知识技能向提高学生职业能力转化。只有对传统的学科体系教学进行改革，才能进一步提高教学质量，多出人才。

充分发挥学生主体作用在教学设计和教学过程中，教师心目中应有学生，要相信学生、尊重学生，充分发挥课堂民主，把更多的时间给学生，让学生在课堂上获得自主学习和操作练习的机会。

处理好教材对现有教材进行处理，根据行为导向教学法的要求，打破教材体系，重新设计教学步骤和教学方法。

参考文献：

篇10：asp.net计算机工程师简历

3、能使用html、javascript、div、css进行网页设计。

4、熟练使用office、Dreamweaver MX、photoshop、flash等常用软件。