党建工作校园解说词

党建工作校园解说词（通用6篇）

篇1：党建工作校园解说词

清源一小党建工作解说词

尊敬的各位领导：

大家好，欢迎来到清源一小检查指导党建工作，我是清源一小教师王玲霞，学校党支部组织委员。今天，由我引导大家了解学校党支部工作情况，请各位领导提出宝贵的指导意见，首先我在这里给大家介绍一下学校的基本情况。清源一小始建于1903年，距今已有110年的历史，是全县创办最早的公立学校，由于老校区占地面积小，没有发展空间，难以适应学校标准化建设的需要，县委县政府决定对学校进行整体搬迁。新校区占地面积40亩，建筑总面积7480平方米，总投入近2000万元。学校现有24个教学班，在校学生1044人，教职工66人，其中党员17人，入党积极分子11人，占全体教师的42%，学校工作在党支部的统领下，一贯坚持“文化树人，特色立校，全面发展，和谐快乐”的办学理念，“德育为首，育人为本”的教育思想，求真务实，开拓创新，努力创办文化型、安全型、书香型、生态型和谐校园。

我们正前方的是学校综合教学楼，建筑总面积4750平方米，设有25间标准教室，还有图书室、阅览室、仪器室、实验室、微机室、会议室、教师办公室等。

北面的三层楼是学校的实验楼，一楼为阶梯教室，二楼有音乐室、美术室、舞蹈室，三楼是科技室，器乐室，师生作品展览室。每周星期二到星期五课外活动开展兴趣小组活动，成为学校实施素质教育的广阔天地。

这些橱窗分别由学校党支部、妇委会、工会、少先队大队部、教研组承办。这一块橱窗是学校党支部的政策窗口，内容分别为中小学教师职业道德规范、每年的学校工作指南、学校师德师风建设八项承诺、基层组织建设年活动载体。一块橱窗一块阵地，每年每学期评选出来的校园之星，三好学生、优秀少先队员的照片也粘贴在这些橱窗里。

（大厅）这里是学校荣获的部分奖牌。下面的橱窗里是学校的办学思想、办学目标和校训、校风等等。校务公开栏，评比栏。

后面是学校操场，三百米的标准跑道，右边是学校的食堂和贮藏室。在安装篮球架，画跑道时，党员教师是骨干力量。

国学经典诵读也是我们学校文化树人的一个重要特色，“三字经”“弟子规”诵读比赛，心得演讲活动都取得了很好的效果。

（一楼）楼道文化的一个重要特色就是悬挂学生的优秀书画作品。这是学校的心理咨询室，老师们把这里布置得阳光温馨又充满童趣。心理辅导老师平时就在这里接待问题学生和后进生，倾听他们的心声，帮助学生解开烦恼，健康成长。

（二楼）这些是中队栏。学校共有24个中队。中队栏充分体现了“队名有个性、栏目有特色、活动有主题”的要求，内容主要包括中队名称、中队组织、中队目标、少先队呼号和中队优秀少先队员介绍等等。内容和形式精彩纷呈，如“朝阳中队”“小蜜蜂中队”“春笋中队”“小金鱼中队”这些，充分体现了老师和同学们的多才多艺。中队口号响亮，积极向上，比如“我成长、我收获、我乐观、我进取”“用勤劳坚持，换春华秋实”。在学校党支部提出的“少先队引领、学科渗透、制度约束、环境熏陶、活动感化”德育工作思想的指导下，学校未成年人思想道德建设工作生机勃勃，学校少先队大队部被定西市少工委授予“优秀大队旗”称号，毛丽娜同学被评为全省优秀少先队员，白玉同学被评为全市“美德少年”。

（三楼）

（四楼）多媒体教室，会议室，党建室都在四楼上。学校党支部依据“四抓一树”的工作指导方针，强化岗位练兵，进行党员星级评定，创立了“三亮五比”的活动载体，三亮：亮身份、量标准、亮承诺。五比：比学习、比修养、比业务、比奉献、比创新。

这就是党员活动室、党代表活动室、党员电化教育室，是支委会、党员会、党员集体学习的阵地。2011年学校党支部荣获“五个好”党支部奖牌。下面是党支部组织结构图，支委会由支部书记、副书记、组织委员、宣传委员、纪检委员构成，下设语文、数学、综合三个党小组，由教研组长兼任党小组长。党员活动室按照“”突出主题、反应机制、便于学习、凸显特色”的要求布置。这个是党员积分量化评星栏，每季度一次，分三个等次，年终统计评星，选出学校当年的优秀共产党员。

请各位领导到会议室检查指导党建工作的软件资料。

篇2：党建工作校园解说词

大家好！

欢迎莅临我校检查指导，下面就让我，给各位领导简单介绍一下我们学校。

(校门口)我校始建于1958年，至今已有59年历史，现有十八个教学班，926名学生，职工人数64人。勐戛文化源远流长，勐戛教育灿烂辉煌，勐戛中学走到现在，也曾经历挫折，有过起伏，就在七八年前，我们勐戛中学由于管理不善，教育教学成绩在全市农村学校中排名倒数，社会满意度非常低，学校声誉极差，勐戛中学走到了它人生的最低谷。看到勐戛教育的现状，上级教育主管部门及当地党委政府高度重视，想尽一切办法，下定决心一定要把勐戛教育搞上去。2012年市教育局将杨校长从遮放中学调到我们勐戛中学任校长，杨校长在上级教育主管部门和勐戛镇党委政府的领导下，组建了一支务实团结，敬业奉献的班子队伍，决定以“感恩教育”为德育的切入点，狠抓学生一日常规为管理，打造班级文化、宿舍文化、长廊文化、科室功能室文化等几个亮点，开展丰富多彩的校本活动，实施学校精细化管理。于此同时，勐戛镇党委政府多措并举，从抓控辍保学到尽力留住优质生源，从奖励优秀教师到勐戛镇助教基金的成立，前前后后几年来勐戛当地党委政府对勐戛中学学生及老师的奖励多达40多万元，“功夫不负有心人”，有了上级主管部门的关心和当地党委政府的支持，勐戛中学的教育教学成绩有了大幅的提高。2014、2016年度中考平均分取得了全市乡镇第二名的好成绩，2015年中考平均分取得了全市乡镇第一名的好成绩。而且，我校绝大多数的科目已跃居全市前一、二名，各科成绩都有大幅度的提升。因此，我校也获得了省级平安校园、德宏州德育示范学校、德宏州文明学校、“教育工作先进单位”，“中考成绩优秀奖”等崇高的荣誉。值得一提的是，这两年来，我们勐戛优质学生外流的少了，许多外乡镇的学生都来到我校来上学，如今学校在校学生近千人，较低谷时整整翻了一倍。勐戛中学，现已成为全市乃至全州优质乡镇中学的代表。

(校门口)各位领导，这就是我们学校的一个基本情况，下面请各位领导随我来参观一下我校的“外墙”——社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。总书记多次作出重要论述、提出明确要求。因此，我校把社会主义核心价值观作为引导教育学生做时代新人的着眼点，强化学生的情感认同和行为习惯。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。[1-4] “富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。[1-4]

“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。

“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。

（校门）这边是我校门卫室，门卫室有专人值班，进行校园进出登记制度，学生进出校园需有班主任老师的批条，确保了学生在校园内的安全。

（校园内墙）各位领导，这边墙壁上展示的是中国传统文化中，老师们为人师表的一些准则和标准，它是我校师德师风建设的一面“师表墙。” “立德树人，以德为先”，我校非常重视学生的德育教育工作，开展以“感恩”为特色的德育教育，将感恩文化融入校园的方方面面，潜与默化地影响着学生，达到了较好地育人目的。

（校园橱窗）各位领导，现在大家所看到的第一块橱窗是学校感恩教育的规划图，它包括四大部分：感恩广场、感恩校本教材、感恩文化、感恩教育主题活动，具体内容各位领导可以看一下。第二块橱窗是我校最爱学生老师们的先进代表及他们的先进事迹。第三板块是我校五位最美孝心少年的信息及事迹介绍。第四板块是环境保护的宣传教育栏，它教育我们要保护环境，争当环保卫士。第五块橱窗是我校领导班子及分管工作介绍。第六块橱窗是安全警示教育宣传板块。各位领导，这边是学校简介及学校教师信息一览表，以及学校党支部、党员教师的公开承诺，支部支委及其分管工作介绍。

（综合楼）各位领导，橱窗的背面是我校六个教研组，每学期所开展的教育教研活动展示，依次为语文组、数学组、英语组、史地政组、理化生组、音体美组。大家眼前的这一幢楼，是我们学校的综合楼，名叫善思楼。取“修身立德，勤学善思”之意，暗示我校学子“德行双馨”的个人修养，“善思”也体现了我校“勤学多思，务实求活”的学风。综合楼的正面这三句话，是习总书记在第三十三个教师节勉励全国教师的讲话，综合楼侧面是新时代四有好老师的标准，也是我校对老师们的期许，希望老师们在习总书记的勉励下，遵照四有好老师的要求努力工作、无私奉献，为勐戛的教育事业不懈努力奋斗！综合楼墙体上的这十五个鎏金大字，是我校的“三心”教育理念，校长用心管，老师用心教，学生用心学，它既是勐中人“敬业乐业，回报社会”的求索践行，也是勐中人“舍我其谁，无私奉献”的最好诠释，我们勐中全体师生将胸怀“感恩”，用“真心”、用“爱心”、用“勤奋好学之心”共铸勐戛中学的辉煌。（随后参观勐戛禁毒警示教育基地）

各位领导，现在呈现在大家眼前的是我校党建文化宣传栏，首先在楼梯斜坡上成长方形的是我校的校徽，校徽由字母“M”和“G”组成，代表“勐戛”的字音，其次，字母“M”形状像一个心形，代表我校的办学特色，即“感恩教育”，字母“M”下方的两个侧位“ G ”大家仔细看，像不像我党党徽的标志，这体现了“党建+特色”的办学理念，相信在上级党委政府的正确领导下，我校教育教学质量将大幅提升，办学特色将越来越凸现。

校徽右侧是我校党建示范校创建标语“感恩相伴，梦想同行”，它彰显了我校办学思路和理念，是我们勐中人不懈追求的理想。校徽左侧是我校创建党建示范校的党建文化的宣传展板。从左到右分别为党的教育方针、“1、2、3、4办学思路”、学校+简介、党建+管理、党建+示范、党建+教研、党建+特色文化及硕果累累展示栏！（教学楼前）现在，呈现在大家眼前的这一幢楼，是我校的主教学楼——善恩楼。它取“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”命名得来，彰显了我校的办学宗旨、办学理念，只有懂得感恩，才会真正体现幸福的存在，人人都需要真心、爱心和感恩之心。善恩楼下的八个鎏金大字——校兴我荣，校衰我耻，是我校的校训，它体现了校园的兴衰荣辱与每一位勐中人密切相连，息息相关，这体现了我校教师高度的责任感和主人翁精神，“校园兴衰，人人有责”。

各位领导，请看教学楼左侧。从上往下，每层楼上的标语依次是我校的校风、教风和学风，分别是：校风：空谈误人，实干兴校。这句校风体现了勐中人的实干精神，“踏踏实实做人，认认真真做事”是我们不变的追求，我校教师将紧跟时代的步伐，以严谨、用心、求实、创新的工作态度开创我校美好明天。教风：以爱为源，因材施教。这句教风紧扣我校感恩教育的主题，体现了勐中人崇高博大的师德、师风和“为了每个孩子，一切为了学生”的新课程下的教育理念，我校教师将秉持“爱”的教学宗旨，爱校、爱生，发掘每一位学生的闪光点，让每一位学生都学有所得，学有所获，学有所成！学风：勤学多思，务实求活。这句学风是我校学生学习的真实写照，他们乐学、善思、好问、求实，他们求知、求精、求真、求新，立志成才、为家报国！

各位领导，请看教学楼右侧。从上往下，每层楼上的标语依次是我校的感恩标语，分别是：感恩社会——学会感恩，学会做人，感恩老师——师恩难忘，师情永存，感恩父母——弘扬美德，感恩父母。以及教学楼两侧的感恩口号：人人都需要有真心、爱心和感恩之心；只有懂得感恩，才能真正体会幸福的存在。

我校感恩文化渗透到校园的每个角落，各位领导现在所看到的教学楼墙体上的这些壁画，是我校教学楼的长廊文化，我们简称为“八六”长廊文化“八”即感恩“八字”箴言：孝、悌、谨、信、仁、爱、智、礼。“六”即感恩的“六个”篇章：《孝悌篇》、《尊师篇》、《礼仪篇》、《勤学篇》、《仁爱篇》、《理想篇》。

（随后进班参观班级文化）班级文化，是学校德育教育主题活动的另一块重要内容，主要以班级为单位，围绕学校“感恩主题”、班级管理、团队建设、班风班貌等内容由学生一起动手制作完成。

通过开展班级文化，提高了学生的思想道德素质，发展了学生的智能，增进了学生的身心健康，美化了学生的心灵，铸造了学生的人格精神，使班级充满了生机与活力，让班级成为每一个学生温暖的家。

此外，学校还让每位学生轮流解说班级文化，既增强了同学们爱班如家的凝聚力，也充分展示了同学们的风采，锻炼了学生们的口语表达能力！

（随后，介绍楼道内的党建展示图及进入教学楼左侧四楼参观党建书屋。）

（宿舍院）下面，各位领导请看宿舍院外的这两组图画，反映的就是我校开展感恩教育的学生在校感恩老师、在家感恩父母的图画，分别是教师之恩深似海，父母之恩重如山。宿舍院内，右边的这幢宿舍楼是我们的女生楼，名叫梦墨苑。书圣王羲之曾“临池学书，池水尽墨”，我校校门口的池塘也叫墨池，用“梦墨”为女生楼命名，体现了女生们“梦想远大，刻苦勤学”的精神品质，况且“梦墨”富有诗意、优美、文雅，很适合女生。宿舍院内，左边的这幢宿舍楼是我们的男生楼，名叫德雅苑。“德雅”来源于“孝德雅行”，体现了我校感恩教育的思想、理念，展示了我校“百善孝为先，言行雅为准”的教育思想，况且男生天性好动、调皮，用“德雅”来规范他们的言行正好。总之，“梦墨”“德雅”相互照应，互为补充，一个体现理想，一个展示德行，真正体现了我校开展感恩教育的目标、要求。（随后进宿舍参观宿舍文化）宿舍是学生在校园内重要的活动场所，因此宿舍文化建设对学生来说就显得尤为重要。学校紧扣“感恩教育”和学生行为习惯养成这条主线，用心打造对学生具有思想教育、陶冶情操、启迪智慧、娱乐身心等功能的宿舍文化。一方面，在宿舍开展环境文化建设，另一方面，在宿舍开展制度文化建设。此外，定期开展“宿舍之星”、“文明宿舍”评选活动”。

宿舍文化建设让制度内容要融入文化色彩，规范和约束着学生们的一言一行，把“不准”、“不许”变为“我能”、“我会”、“我要”，增强了学生爱舍如家，遵纪守法，团结互助，和谐相处的意识，达到了预期的育人效果。

此外，我校还开展了感恩的心手语操、感恩记录本、爱心家庭作业、感恩社会、服务他人爱心活动等一系列的感恩教育主题活动。通过开展“感恩”德育教育，提高了学生的“感恩”素养水平，构建了和谐文明的校园环境，进一步融洽师生关系，完善人际关系，促进家庭和睦，提高师生的文明素养，促进平安校园、书香校园建设。

篇3：浅谈解说工作

关键词：博物馆,解说,作用

博物馆在现代群众生活中的地位越来越重要, 博物馆为满足人民群众的需求, 以及为了自身的生存与发展, 对于提升服务档次水平, 无不积极努力, 不断朝着加强软硬件设施的改善及从业人员的素质等方向努力。

博物馆肩负收藏、保存、研究、展示、教育、休闲等功能, 在现代群众生活中的地位愈来愈重要, 人民群众对于博物馆的期许随着所得的提高、信息的发达以及教育的多元化等因素影响, 不断地提高, 各博物馆为满足群众的需求, 以及自身生存与发展, 对于提升其参观质量, 服务水平, 进行了积极的探索, 不断朝加强软硬件的改善及人员的训练等方向努力。由于博物馆的收藏展示品多涉及专业知识, 相较一般展览而言, 群众对于引导解说的需求较为迫切, 各地博物馆多有导览解说的设计, 此外, 导览解说服务的水平极大地影响群众参观质量, 也是各博物馆提升其服务质量的工作重点。

解说服务在人民群众参观博物馆的过程中, 起着提供资料、引导启发、教育娱乐、社会文化宣传及学习的作用, 是群众与博物馆资源之间互动的桥梁与纽带。

1 关于解说

博物馆应积极扮演引导教育中心的角色任务, 使用具有高素质、专业化解说人员是新形势发展的迫切需要。解说服务的内容除了包括历史事实与社会文化知识外, 其范围涉及任何与参观场馆相关的设施、环境、资源及经营管理方式方法等等, 目的在使游人获得新见识、新体验, 并由此产生兴趣, 是现代博物馆适应新形势以及自身谋求以展的重要手段。

2 解说的作用和解说工作原则

解说服务并非单纯的照本宣科, 更重要的是激发游客的求知欲望和灵感, 让他们对所见所闻能产生好奇心, 达到自己去寻找、发问和感受。解说人员和先进的解说设备, 能够引导游客走进这个门径, 也能把他们带进领悟和了解的境界。解说能在博物馆教育人员与参观者之间产生一种动态的互动关系, 它也能使博物馆更具主动的去迎合参观者的需求。解说可以使参观者花最少的时间来观看了解展厅内的展品并且尽可能地得到最多的知识。因此, 完整的解说服务, 应同时具备教育性、娱乐性与宣传引导性, 充分调动参观者知、情、意, 使参观者在获得知识的同时体验快乐。解说有如下几方面作用:

2.1 引导的作用。

透过解说服务引导参观者, 减少他们初到陌生环境的陌生感和不适应感, 并对所参观地点的历史背景、环境设施以及参观的游程有完整、准确的认识。

2.2 传递信息的作用。

解说可提供参观者有关展示主题背景、发展状况以及现状的各种讯息, 对于充实参观者的知识经验有很大的帮助。同时, 解说也是引导树立良好的公共形象和获得人民群众支持的一种方式, 并可以增进参观者与政府机关间的相互了解与沟通。

2.3 宣传教育的作用。

透过解说工作, 可以让来自不同背景, 不同知识结构层次和不同年龄人的参观者与展品间发生更直接、更快捷的互动, 产生催化作用, 让参观者获得健康正确的信息, 还能引发其求知的兴趣。同时, 良好的解说可帮助参观者得到一个愉快的、轻松的、美好的参观经历, 达到寓教于乐、正确引导的目的。

2.4 激发求知欲的作用。

良好的解说能够帮助参观者对事物有新的了解、认识, 并激发心中的热诚及好奇心, 对于促进学习工作大有裨益。

解说员工作看似简单, 实际上却很难做好。然而把握了其中的诀窍和原则, 必定能使解说者与参观人员融入良好的解说气氛中, 获得深刻而生动的解说服务体验。合理运用解说原则应区别对待, 与参观者个人的性格、社会经历、知识结构等诸多因素密切相关。整的来说, 解说是一门艺术, 综合了多方面的知识融合而成, 无论其所展现的内容是科学、历史、人文或建筑上的。不同于信息, 解说并非片面的信息传递, 而是以历史与现代信息为基础, 展现整体性的陈述。更重要的是, 解说的主要目标是给予他人探寻的兴趣和引发思考。

3 解说工作的一般方法

解说的方式技巧形式多种多样, 对于解说员而言, 充分运用各种交流沟通的途径与手段, 所用的方式、方法尤为重要, 下面针对本人工作实践, 简要阐述以下几点关于解说工作的操作方法:

3.1 人员引导。

解说员在任职前, 大多都受过正规、严格的任职前训练、培训, 加上讲解时落落大方、举止亲切有礼, 这是人们最喜爱、最易接受的引导解说选择。

3.2 文字索引。

博物馆内各类简介以及相关出版物, 有别于常态展出, 通常不定期推出且展期较短, 一般博物馆都会针对特殊展览印制个别单一的文字宣传简介, 甚至会有配合展出的出版品, 不仅可提供参观者导览指引, 也是一种值得收藏的文化宣传纪念品。

3.3 馆内参观指引。

除了介绍常设展示厅的概况外, 通常会有馆内设施、参观相关规定的说明及参观动态的建议, 提供参观者导览外, 也满足其在服务上的需求, 使其能畅快无阻的参观博物馆。

3.4 展示厅的学习读本及提供的展示厅活动单。

除参观手册及活动单比参观指引更为深入外, 为配合学习者的学习程度, 也会在内容上做不同程度的编排。

3.5 使用现代化多媒体技术。

利用计算机技术将参观指引的平面内容化为生动活泼的影像及语音资料, 参观者可以利用触控式的屏幕自主地预先浏览各个展示厅, 使其在操作与查询使用中, 并透过机器的详细介绍, 增进对博物馆资源的了解与应用, 得到更方便快捷的服务。

4 解说员的角色与对参观者的影响

一名优秀的解说员, 必须具有渊博的专业知识和较为广范社会历史知识, 且能够对展示的主题提出独到且符合实际的见解, 使人们对所见文物和各种景观产生兴趣、思考, 从中有所领悟。

解说要贴近参观者的心理特点, 比较成功有效的解说方式为讲授式、询问式和引导式, 这都要由人员来施行。解说员应该要了解不同的游程内容所具有不同的教育内涵及功能, 掌握机构展示主题的特色并充分了解各展示主题意义内容及细节, 还必须对民众提出的各种疑问及临时的突发状况做正确适当的响应。解说员就像是博物馆的声音一般, 负责处里展品与大众之间的关系, 在展品与馆员间扮演一种催化剂的功能。此外, 在经验的累积和不断加强求知, 以及时刻怀抱热忱服务的态度是不可或缺。而解说员更是代表一个博物馆的门面。经由解说人员生动的解说, 能够让观众提升认知能力和视觉鉴赏力, 并且在长远影响上, 更能够激发广具意义的人生态度, 一个良好的解说员能够很容易的引导参观者进入他们前所未曾深入的奇妙世界。

优秀的博物馆解说员所要努力实现的目标包括:

4.1 让参观者能有一个愉快的博物馆参观经验。

在讲解过程中, 除要注意时刻根据不同情况灵活运用讲解方式外, 讲解员必须把所讲述的文物、历史的时代背景及价值、现实意义交待清楚, 这样参观者才能从中获得一定的知识, 才能增长见识。

4.2 让参观者了解到底博物馆是什么, 它与其它机构有何不同。

博物馆是社会教育的重要讲堂, 是进行社会教育不可或缺的场所。其所担负的职责是其它的社会机构所无法比拟的, 地位尤其重要。讲解员站在博物馆面向社会教育的第一线, 其素质的高低对博物馆树立社会教育形象来说至关重要。讲解员的言行举止直接影响到参观者对博物馆以及所陈列文物整体印象的好坏, 从一个角度也可以折射出博物馆影响与教育所达到的社会效果。

4.3 使参观者愿意再一次来馆参观。

然而, 解说工作本身深具挑战性和激发潜力, 解说员就有如集合演员、教育工作者、促销员和翻译讲解人员一样, 也就是说, 解说员对于博物馆而言, 是一个相当多面向的角色, 更是博物馆解说功能得以发挥的重要环节, 不仅对于所要从事的解说内容要相当熟悉之外, 并且也要知道观众的心理及观众的需求, 更要充分掌握导览解说的技巧, 以期将导览解说的效能发挥到最大。观众、博物馆和展品这三者间连结, 相当倚靠解说员, 一个不好的解说员会让观众对博物馆产生不好的印象, 甚而对博物馆为之却步。因此, 一个训练良好且专业知能丰富的解说员是博物馆所亟需的, 负责解说工作的解说员更可能直接影响观众参观质量, 其重要性不言可喻。

篇4：党建工作校园解说词

虽然一般来说，解说不一定必需是职业选手的水平，但是如果没有职业选手的意识的话，比赛的时候肯定就做不到全方面、客观的分析，而且很多时候肯定会很难理解到比赛选手的战术意图和细节。

所以，这就需要大量的练习，每天也得花一定的时间来了解最新的战术，看职业选手的REP自己分析，并和职业选手一起探讨，了解他们的想法和意图。我一天大约要用四到五个小时来做这方面的练习。也就是上午的时间。

作为一个解说兼主持人，自己的口语能力肯定是要有一定水平的，虽然不一定要做到最标准的普通话，不一定要做到每句话都说得五彩缤纷，但是起码的要求是要让大家听得舒服，能用最简单的话来概括自己的意思，该分析的时候分析，该猜测的时候猜测，该激情的时候激情。我在这个行业还是个新人，肯定有很多地方要向前辈学习的，所以每天下午我都会花两个小时左右来练习自己的口语，从普通话练习，到饶口令练习，再到看自己以前解说的VOD，总结不近人意的地方。

以上差不多就是我每天的练习生活，接下来就是晚上的直播时间了。一般直播的节目，我们都是以四到五个小时左右为标准安排的。不过也有特例的情况，如11赛季的WC3L总决赛比赛，那次绝对是我参与过单天最长的直播了，由于比赛场地是在欧洲，德国当地时间中午12点，中国的当地时间是晚上7点，而那天的比赛最后是直播了14个小时，也就是到第二天的早上9点才结束。而我们是和GIGA频道一起直播WC3L的比赛，所以有很多网友看了我们的直播之后都和我们开玩笑。有一位朋友说，我吃晚饭的时候看你们在直播，睡觉之前你们还在，第二天起了居然你们还在……。还有一位朋友说，他是全程看了14个小时的比赛，GlGA频道那边是换了5批主持和解说，而我们这边居然还是这两个人，觉得中国解说的喉咙很强大。那届WC3L是WE夺冠了，最后真的很开心，相信大家当时也是心情澎湃吧。

虽然直播的时候辛苦是有的，但对这一行来说，我过得很开心。每天过得很充实，而且能和选手一起体验汗水和泪水，欢笑和花朵。GOODLUCK中国职业选手，GOODLUCK中国魔兽。

篇5：校园解说词

尊敬的各位领导，各位专家：大家好！

我叫邵斌强，是千阳中学的一名化学教师。请允许我代表千阳中学两千二百多名师生对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。现在由我带领大家一起参观检查我们的校园和一些教学设施。

现在我们所处的位置是学校办公楼的二楼，设有党政工会行政办公室，从东向西依次是校长、书记、副校长的办公室，东西两边是会议室。请各位领导，各位专家现在随我上三楼。检查指导我们的学生作品展室，校史陈列室，档案室。（随意参观从西到东）。

现在请上四楼检查指导我们的教工之家，活动室，健身房，语音室。（随意参观从西到东）。

（下楼）。插语：（边走边说）我们现在所在的位置是学校办公楼，它建于1990年，建筑面积 1850平方米。千阳中学位于县城东大街67号，创建于1942年，是全县唯一一所单设高级中学。学校占地6687万平方米。现设38个教学班，2152名学生，141名教职工。学校机构健全，设有党支部、教务处、政教处、校办室、总务处、工会、团委等职能部门。（到一楼简单介绍一楼部室）（心理咨询室、红十字会办公室、校办室、总务处、财务档案室、打字室、后勤保管室）。

出办公楼门厅：我们右边的这个花坛叫沁芳园，西边公布栏后的花坛叫怡心园。这两个花园占地面积2400多平方米，内植三叶草，点缀雪松、女贞、石榴、火蒺、棕榈、广玉兰等名贵花木，周边植有黄杨，龙柏绿篱，高矮搭配，四季常青，西边的教工家属楼建于1986年，是我县最早的单元式住宅楼，建筑面积2480平方米，容55户入住。

前院阅报栏：前院广场设有阅报栏、公布栏，以及六个不锈钢宣传栏，有固定宣传版面，也有阶段性更替版面，有成绩公布，有学优生光荣榜，有奥赛优秀生近照，还有各科各类学习报张贴专栏等等，内容丰富，形式多样，供师生浏览学习。

中院广场、中院大道：请各位领导这边来，我们现在走在我校的一条南北贯通的主干道称为励志路，这条路的起名和我们前面醒目的四个大字“励志成才”相呼应，右边彩砖铺设的广场我们称为中院广场，占地7000多平方米，为全校学生集会升旗之地。抬头南望，耀入眼帘的是我们的主教学楼，建于2004年，建筑面积6200平方米，容40个标准教室和11个年级组办公室。三楼阳台外壁镶嵌着千中八字校训“博学笃志，蓄德修能”。以彰显千中学子走出千阳，走出中国，走向世界的远大理想。我们顺着励志路向前走，请各位到我们教学综合楼检查指导。教学综合楼建于2004年，建筑面积4200平方米，设有标准理化生实验室、准备室、仪器室、阶梯教室、综合会议室、微机室、阅览室、电子阅览室、音乐活动室、美术活动室等部室，部室布局合理，教学设施齐全，安全设备到位，配有专职实验员、管理员，可以满足常规教学与特色特长教学。

现在走到教学综合楼一楼，是我们的化学综合实验室，仪器室、准备室。（参观化学实验室）。实验室旁边是我们的阶梯教室，也是我们学校的最实用的多功能活动部室。可以容纳500多名师生集会、上课、听报告。下面请大家随我一起上二楼检查指导我们的阅览室和电子阅

览室。（参观）。尊敬的各位领导，各位专家请随我一起到生物实验室检查指导。（参观）。下面我们一起到三楼物理实验室和音乐活动室检查指导。（参观）。大家随我上四楼请检查指导我们的微机室和美术活动室。（参观）。

（下楼）。插语：（边走边说）我校全面贯彻教育方针，确立了“为学生点亮人生，为社会播洒文明” 的办学理念，明确了“办人民满意学校，创一流教学质量”的办学宗旨，树立“德育为首、智育为主、注重个性、发展特长”的教育思想，坚持“质量立校，科研兴校，管理强校，特色名校”的办学思路和“以人为本，弘德树人，尊知育人”的工作主题，按照科学发展观的要求认真实施素质教育。目标任务明确，工作思路清楚，方法措施有力。高考成绩连年攀升。

下面我们沿着砺志路继续前行，途径求真园、求知园，途径教工学生饭堂，体育器材室、学生公寓楼。（参观体育器材室）。学生公寓楼四层112间，面积3200平方米，可供834人住宿，生均三点八平方米，基本满足学校发展的需要，它建成于2004年。

现在我们走在康博路上，这是由教学楼到操场的主干道，路旁有我们最大的花坛——圆梦园，占地面积1600多平方米。圆梦园是学生课余时间活动区域，在学习中追梦拼搏，尽情挥洒自己的豪情壮志。

操场：在操场周围有40多种自由活动体育器械，不仅可供上课练习的教具，还可以供教师学生课余时间活动。这里硬化的运动场地面积8000多平方米，建有200米环行田径跑道，篮球场地8个，排球场地4个，乒乓球水泥案台16个。东边新扩校园40余亩，建有400米环形田径跑道大型操场，占地2万余平方米。我校运动设施可以满足体育与健康课课堂的教学和各类体育比赛项目的需求。

下面请各位返回，随我到我们的教学大楼一楼的电子备课室、多媒体教学室和图书馆检查指导。（参观）。介绍政教处、教务处。

进入前院广场向校门口走：中院广场是全校师生集会升旗的主会场，更是学校组织大型节日庆祝活动的主要场所。广场的亭子是在近几年建设中有意留在广场和千中校园里的一个纪念性的建筑物，它叫引凤亭，意云招龙引凤，相应的我们把对面的花坛称之为引凤园。（走向校门外）千阳中学历史久远，建校65年来，经过几辈千中人坚持不懈，艰苦创业，形成了一些独特的办学精神。“严教勤学，踏实求知，真抓实干，奋力争先”，这是千中广大师生长期形成的执教求学精神。2002年市教育局督导室评估时给予千中人“三苦”（教师苦教、学生苦学、家长苦供）精神的高度评价。

校门外介绍：今年投资五十多万在校门口建有2700平方米的门前停车广场，1300平方米的绿化带，建有铁艺透视墙，并在透视墙上安装了六十五盏白质灯，寓意着千中走过六十五年辉煌的历程。并且压平了具有400米环行跑道的运动场，面积2万多平方米是学校硬件设施又上了一个新的台阶，新的起点。

总结语：千阳中学在全力创建省级标准化高中的这项工作中，受到各级领导殷切关注和大力支持，按照“科学规划，高点定位，硬件从严，软件从实”的思路，积极工作，抢抓机遇，强化意识，落实“严、实、细、狠”四个工作要领，努力提升办学品位，积极推进学校各项工作顺利开展。尊敬的各位领导，各位专家通过听汇报和参观我们的校园，检查指导了我们部室

建设，你们对我们学校的工作有了初步的印象，希望你们对我们的工作提出宝贵的意见和建议。下面请各位回到我们会议室稍作休息。

谢谢大家！

姜堰市唐元中心小学迎接 教育现代化验收解说词

1.进入大门走动过程：介绍学校基本情况。

各位领导专家大家好，首先欢迎大家莅临我校指导工作，下面由我简要介绍一下我校的基本情况：我校始建于1950年，原为太宇乡中心小学，行政区划调整以后，为姜堰镇的一所中心小学。学校位于城郊结合部，前面是民营置业中心。目前我校占地15141㎡，建筑面积4890㎡，绿化面积达60%以上。学校现有12个教学班，在校学生513人，多年来学校的入学率巩固率均保持100%。学校现有专任教师48人，其中本科学历13人，占27%；拥有大专以上学历的37人，占77%。3人具有副高职称，中级以上职称的占85%。

2.中心路走动过程：介绍学校的办学特色及办学理念。各位领导请看，这是我校的象棋画廊。近年来，我校始终坚持走科学发展、内涵发展、特色发展之路。早在九年前，我校就确定了将中国象棋作为我们的学校特色。经过多年的努力，已经积累了一些成功做法。我们自主编写了《中国象棋》校本教材，确立了“以棋育德、以棋培智、以棋健体、以棋怡性”的育人理念，做到人手一副棋，每周一节课，每周一残局，每月一竞赛，以象棋为载体达到培智育人的目的。今年我们新定了校训“走好每一步”，把学校特色建设与教师发展、学生成长有机结合，让象棋文化升华为作为一种生活态度和一

种人生境界，融入师生的生命之中。学校多年蝉联姜堰市中小学生棋类比赛团体第一名，多次获泰州市中小学生棋类比赛团体第一名，陶清清同学荣获省中小学生象棋比赛个人第六名。象棋，在唐小人眼中不仅是一种技艺，更是一种文化一种精神。

3.美术室。

各位领导，这是我校的功能室之一的美术教室，也是我校明华美术工作室。陈明华老师爱岗敬业，获得泰州市美术教学竞赛一等奖，省二等奖。他在这间小小的工作室里默默耕耘，辅导的学生作品多次获得姜堰和泰州市一等奖。

4.科学实验室。

各位领导，前面是我校的科学实验室。学校的实验仪器设备齐全，达省二类标准。负责仪器设备管理的郁老师，虽然临近退休，但是老当益壮。不仅管好实验器材，还担任四个班的教学任务。这里既是他的办公室又是他的教室。坚持上好每节课、做好每个实验、善待每个学生是他的教育信条。

5操场。

各位领导，前面是我们学校的操场。这里是学生上体育课、做操、开展阳光体育活动的主场地。孩子们在这里强身健体、挥洒灵性、放飞梦想。我校的广播操、校园舞获得了教育局领导和兄弟学校领导的一致好评，在全市中小学生田径运动会上，我校多次进入前十强。

6.计算机网络教室。

各位领导，我们现在来到的是我校的计算机网络教室。我校现有学生计算机63台，生机比为8.27：1，学校建有局域网，所有教室都设置了网络接口。同学们在这里学习信息技术，开展综合实践活动研究，设计电子小报，参加各类网上竞赛，都取得了较好的成绩。

7.电子备课室和多媒体教室。

各位领导，我们现在来到的是教师电子备课室。我校现有教师计算机33台，师机比为1.45：1.老师们在这里制作课件、查找资料、浏览教育信息、参与教育论坛交流。我校的蒋建林老师是省教研室牛津英语教研网的版主，叶荣根校长是教育在线的博客阅管和姜堰教育网教育论坛的版主。

我校的多媒体教室拥有两套固定的多媒体设备和4套移动多媒体设备。这里是老师们开会、集体备课、开设公开课、家长学校活动的场所。

8.三楼走廊。介绍我校的走廊文化及班级文化。

我校的教室走廊在进行文化氛围布置时注意体现象棋特色和无形教育。三楼是介绍象棋的一些技法名句，一楼走廊介绍的是象棋名人，如胡荣华、吕钦、许银川等大师，我省的徐天红特级大师曾莅临我校指导。二楼走廊介绍的是象棋名言，让学生在耳濡目染中受到象棋文化的熏陶。在每间教室前我们介绍班级任课老师的个人信息，同时将班级课表、作息时间表予以公布。我校一直严格执行国家课程计划，严格执行省“五严”规定，办人民满意教育，让领导放心，让群众满意。

近年来，在各级领导的关心支持下，在全体教职员工的共同努力下，学校获得了“江苏省优秀家长学校”、“江苏省科技教育先进学校”、“泰州市文明单位”、“泰州市绿色学校”、“姜堰市学校综合督导评估优秀学校”、“姜堰市文明单位”等一系列荣誉称号。学校还连续多年荣获“姜堰市素质教育质量考核优秀奖”。借创建教育现代化的东风，我们将以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，更加务实的态度，只争朝夕开拓进取，谱写唐小更加绚丽的教育诗篇。

最后，谢谢各位领导，请大家多提宝贵意见！前面是我校的象棋角，欢迎各位领导到那里小憩。再次感谢大家莅临我校！

（预案）图书室阅览室。

我校的图书室在教学楼的后面，共有藏书16300册，生均三十多册。图书室虽然条件简陋，但是我们学校的孩子非常喜欢读书，借阅热情很高，目前已经借阅三千多册。我们致力于书香校园的建设，孩子们在全市举行的中华经典诵读、各级征文比赛中多次荣获一等奖。

体育室

篇6：校园参观解说词

尊敬的各位专家、各位领导：

大家上午好！欢迎各位来到缪家营中学，很高兴由我陪同大家一起参观我们美丽的校园，希望各位领导在参观的同时多提宝贵的意见和建议，谢谢大家！我校于1946年建校，至今己有65年的悠久历史。

请大家看我的左手方向，这是我校的操场。设有400米标准环形跑道，可容纳2000人以上的看台，篮球场、足球场、乒乓球台等，可以满足体育专业学生训练。右边是我校学生的劳动基地，16亩劳动实验田。由学校各年级学生负责，结合农村学校实际特点，从种植到管理到收获，在老师指导下学生自己动手，这样在课堂上所学的知识，在基地中得到实践，磨练了意志，培养了劳动技能。

为了增强教职工民主管理意识，引导大家积极参与学校管理，我校公开设立了校务公开栏。对师生关注的热点问题，每季度公开一次，真正达到了给群众一个明白，还领导一个清白的目的。

请各位领导随我来。

在我校门洞两边墙上分别，是课改展示和学生活动的集锦。为了推动新课程改革的进程，我校教师队伍2010年走进了山东杜郎口中学学习经验，结合我校特点制定了我校的课改方针、课改目标。为了丰富同学们的课余生活，促进他们的全面发展和健康成长，我校积极组织了很多符合同学们参加的活动，如：“演讲比赛”“猜谜活动”“篮球比赛”“运动会”等。

请领导们这边走。展板

为了真正的实现素质教育，为学生们搭建张扬个性的平台，近年来我校注重特长生的培养，这些是我校美术专业特长生的佳作展示。这一幅幅显露着他们的天赋与情趣的作品不仅装饰了属于他们自己的空间，而且仿佛一块块基石托起了他们的梦想，传出了他们的心声。

这里展示的是同学们自办的手抄报，第二课堂活动展示，这些是他们综合素质的展示，是我们创新精神和实践能力的结晶。

请各位领导回头展望，在我的右手方向是我校的综合实验楼，内有达省级标准的物理实验室、化学实验室、生物实验室、语音室，还有图书阅览室、多媒体教室、微机室、以及学校展室。

我的左手方向是我校办公楼，学校领导、老师都在办公。学校会议室、档案室、主控室、集体教研室及美术教室，都设在这栋楼里。

回过头来迎面的是我校初中部教学楼，共有18个教学班。初中学生在这里学习。

接下来请各位领导随我一起看看初中部的教学情况。请领导们这边走，有台阶请各位小心！楼道文化解说词

在学校的管理中，我校领导注重文化环境的建设，校园文化氛围

浓厚，我们发掘利用校园环境，形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木，一墙一板都能说话，每一个楼道都贴上了温馨的话语，激励的话语，天文、地理、百科知识，让学生们感受到学习成长的快乐。相信各位领导在进入校园时，就己感受到了这浓郁的人文气氛。

做到让每面墙都讲话，让每寸土都育人。

为了更好的加快素质教育步伐，我校以集体教研为切入口，制定了独具特色的121课改教学模式，131辅导模式。把更多的时间还给学生，真正做到学生主体。课改实施两年多来，学校的教学研究气氛空前浓厚，学生的学习兴趣有了很大的提高。

学校荣誉墙：记录了学校光荣的昨天，激励着广大教师立足今天，创造辉煌的明天。

图书室

这里是我们的图书室。学校设有专职图书管理员，藏书3万多册。这是教师心灵驿站，是学生阅览室，可以同时容纳两个班的学生在这里上阅读课。根据孩子的年龄特点不同，学校每学期还要购进新书。每天课外活动，学生可以自由出入阅览室，选取自己喜爱的图书在这里阅读。为了更好地开展阅读活动，保证每个孩子的有效阅读时间，学校还把阅读课纳入课堂，实行规范化管理。在缪营中学的校园里，书香，是孩子们最美的味道。

各位领导这是我们的语音室请领导检查指导

我校语音室装备标准达到省级规范化学校要求。语音课上，师生可以进行充分的语音交流，产生思想碰撞的火花。

请各位领导到我校的实验室指导工作

在这特定的环境里，在上级领导的关怀下，我校除常规仪器设施到位外，还购置了多功能台，现在各种食品设施达到一给配备标准，能够满足教学的需要。学校紧跟现代教育步伐，教师思想到位，实验操作得心应手，实验开出率达到100%。实验教学资料总产值，管理规范。在这个屋子里，孩子们别有一番天地，他们在此亲自动手，亲自实验，真正做到了“爱科学，学科学，用科学”。

右边这个宣传栏展出的是优秀学生图片展，我们每学期评选一次，从学生当中通过各项评估，选出学生之星，主要是为了表彰一批在学习、生活上表现优秀的优秀学生，为全校的学生树立一个典范。

微机教室

我们的微机网络教室建于

，共有学生机关 学校共配备有

套多媒体教学系统，体育工作

全面发展，一专多能，首先要具备良好的身体素质。多年来，我校始终坚持把发展体育运动，增强学生身体素质放在不但为体育竞技服务而且为培养高素质人才服务的高标定位。

现在您看到的座落在校园操场西北角上的平房，是我校的体育器

材室，学校投入大量资金购置体育器材，现在各种体育器材配备齐全，管理规范，摆设有序，便于使用和管理，满足了体育教学和训练的需要

我的介绍就到这里，接下来各位领导可以自由参观，望留下宝贵的意见和建议。最后敬祝各位领导身体健康、工作顺利！

校园参观解说词

尊敬的各位领导：

大家好！欢迎各位来到缪家营中学，很高兴由我陪同大家一起参观我们美丽的校园，希望各位领导在参观的同时多提宝贵的意见和建议，谢谢大家！我校于1946年建校，至今己有54年的悠久历史。请大家看我的左手方向，这是我校的操场。设有400米标准环形跑道，可容纳2000人以上的看台，篮球场、足球场、乒乓球台等，可以满足体育专业学生训练。右边是我校学生的劳动基地。请各位领导随我来。在我校门洞两边墙上分别，是教师简介和学校简介、以及学生活动的集锦。为了丰富同学们的课余生活，促进他

们的全面发展和健康成长，我校积极组织了很多符合同学们参加的活动，如：“演讲比赛”“猜谜活动”“篮球比赛”“运动会”等。请领导们这边走。为了真正的实现素质教育，为学生们搭建张扬个性的平台，近年来我校注重特长生的培养，这些是我校美术专业特长生的佳作展示。（展板）请各位领导回头展望，在我的右手方向是我校的综合实验楼，内有达省级标准的物理实验室、化学实验室、生物实验室、语音室，还有图书阅览室、多媒体教室、微机室、以及学校展室。

我的左手方向是我校办公楼，学校领导、老师都在办公。学校会议室、档案室、主控室、集体教研室及美术教室，都设在这栋楼里。回过头来迎面的是我校初中部教学楼，初中学生在这里学习。接下来请各位领导随我一起看看初中部的教学情况。请领导们这边走，有台阶请各位小心！在学校的管理中，我校领导注重文化环境的建设，我们发掘利用校园环境，形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木，一墙一板都能说话，每一个楼道都贴上了温馨的话语，激励的话语，百科知识，让学生们感受到学习成长的快乐。相信各位领导在进入校园时，就己感受到了这浓郁的人文气氛。

为了更好的加快素质教育步伐，我校以集体教研为切入口，制定了独具特色的121课改教学模式。把更多的时间还给学生，真正做到学生主体。课改实施一年多来，学校的教学研究气氛空前浓厚，学生的学习兴趣有了进一步提高。

学校荣誉：记录了学校光荣的昨天，激励着广大教师立足今天，创造辉煌的明天。