镇参观方案

镇参观方案（共15篇）

篇1：镇参观方案

马蹄镇民新小学参观马蹄镇禁毒教育基地

活动方案

为进一步提高广大青少年认识毒品的危害和预防毒品犯罪能力，决定组织我校3~6年级全体学生到马蹄镇禁毒警示教育基地参观。根据实际情况，特制定以下方案：

一、活动时间：2018年 5月22 日

二、活动地点：马蹄镇民新小学

三、参加人员：3-6年级全体学生及班主任。

四、带队领导：陈礼科 杨桥 吴晓美

五、活动要求：各位参观的学生穿好校服。

六、活动流程：

1．2018年5月22日中午

2．返程：返校时间2018年5月22日下午16:40左右。

七、活动目的：

1．给学生提供了解社会、参与社会实践的机会，提高学生社会实践能力。

2．培养学生珍爱生命远离毒品的意识。3．培养学生养成良好行为习惯。

八、工作要求：

1．出发前，班主任老师要按照学校要求对本班学生进行安全教育，详细了解学生当天的身体状况及学生携带的东西情况，以便作出适当调整、处理。严禁学生携带对安全不利的器具，不带贵重物品。

2．班主任老师要组织好学生的秩序，要认真点清学生的人数，核对学生人数准确无误后，有秩序的步行到马蹄镇禁毒教育基地，班主任老师负责学生在路上的秩序及安全。

3．到达活动地点后，参观学生必须服从基地工作人员的统一指挥，在规定的入口、出口按顺序由基地管理人员带入带出，在参观过程中禁止大声喧哗，不得擅自离开参观路线和区域。要爱护基地各种设施、设备，保持基地环境卫生，不准随地吐痰、乱扔杂物。

4．班主任老师要准确无误的掌握本班每一名学生与家长的联系电话。以便特殊情况及时与家长取得联系。

5、要做好参观活动并要求学生写一篇观后感

九、突发事件应急反应： 1．活动中，有学生发生意外，负责老师要及时应急处理，并第一时间上报。（全体带队老师的手机处于开机状态）

2．接到报告后，要及时诊断，如有必要，安排带队老师送就近的医院治疗，并通知家长。

马蹄镇民新小学 2018年5月15日

篇2：镇参观方案

昂素镇参观点安排方案

全市农村牧区基层组织建设现场会昂素镇拟安排昂素嘎查、昂素嘎查“万户记帐算帐致富达小康工程”示范户高业森、玛拉迪嘎查、沙日浩舒嘎查、伊克乌素嘎查养殖示范户许凤山等五个参观点。具体参观主题、内容以及需要改进解决的问题如下：

一、昂素嘎查

（一）展示的主题：收缩转移、集中发展（新农新牧区建设试点）

（二）展示的内容：新农村新牧区规划(制作规划图)

（三）展示的办法

1、印制昂素嘎查基本情况宣传册。

2、嘎查领导汇报支部建设情况的同时,介绍新农村新牧区建设规划情况。

（四）需改进解决的问题

1、对活动阵地进行维修改建和大院硬化、绿化，村务公开栏美化。约需资金3万元。

2、嘎查养殖棚舍维修。约需资金0.5万元。

3、制作新农村新牧区阵地内外形象宣传标语和两个交通[本文来源于-http:///-，帮您找文章]要道党建工作宣传栏。约需资金0.3万元。

合计：3.8万元。

二、昂素嘎查“万户记帐算帐致富达小康工程”示范户高业森

（一）展示的主题：科学记帐不断创收

（二）展示的内容：万户记帐算帐致富达小康工程记帐本、规模种养殖基地、饲草料加工机具。

（三）展示的办法

1、印制高业森典型材料。

2、本人介绍记帐情况和从而带来的好处，说明年养殖规模及效益。

三、玛拉迪嘎查

（一）展示的主题：发挥基层组织的堡垒作用，带领农牧民致富奔小康

（二）展示的内容

1、嘎查集体经济实体和收入状况。

2、“两委”班子作用发挥情况。

（三）展示的办法

1、印制嘎查基本情况宣传册。

2、镇领导介绍“两委”班子的作用发挥情况。

3、实地查看嘎查集体经济实体。

（四）需改进解决的问题

1、建厕所12平方米，约需资金1.6万元。

2、购置安装现代远程教育设备1套。约需资金1.5万元。

3、更新办公会议桌椅20套，约需资0.8万元。

4、建国旗杆、彩旗杆、党员教育书架及阵地内外主题形象宣传标语，制作公路沿线宣传栏等。约需资金0.6万元。

合计：4.5万元。

四、沙日浩舒嘎查

（一）展示的主题：壮大集体经济夯实阵地建设

（二）展示的内容

1、嘎查阵地建设

2、嘎查集体经济收入

（三）展示的办法

1、印制嘎查基本情况宣传册。

2、嘎查领导介绍情况。

（四）需改进解决的问题

1、购置安装现代远程教育设备1套。约需资金1.5万元。

2、更新办公会议桌椅20套，约需资0.8万元。

3、建国旗杆、彩旗杆、党员教育书架及阵地内外主题形象宣传标语。约需资金0.2万元。

合计：2.5万元。

五、伊克乌素嘎查养殖示范户许凤山

（一）展示的主题：牧民致富的领头雁

（二）展示的内容：规模种养殖基地、饲草料加工机具。

（三）展示的办法

1、印制养殖示范户许凤山的典型材料。

2、镇领导介绍情况和实地参观。

六、备注

下面示意昂素镇拟安排的五个参观点，所行驶的里程和需要的时间。

敖镇

昂素镇昂素嘎查

高业森

压行驶60分行驶15分行驶30分

83km10km22km

玛拉迪嘎查集体经济实体

玛拉迪嘎查所在地

行驶15分行驶70分

15km50km

伊克乌素嘎查许凤山

沙日浩舒嘎查所在地

行驶40分

45km

总里程是225km，如把参观每个点所需的时间按20分钟计算，加上行驶时间，共需要时间约6小时。

篇3：镇参观方案

全体在编在岗的教职工。

二、项目设置和比例

设立考核合格人员奖、管理岗位津贴、校对人考核奖等项目，一律在奖励性绩效工资内支付，且在年度考核后发放。(101.2％)

1.考核合格人员奖(80％)

2.管理岗位津贴(3.1％)

管理职数：我校配校长1人，每人每年津贴1000元标准。中层校干4人，按每岗每年1000元标准。 3.值班费、各室津贴从绩效工资出，不计工作量；少先队500微机室300卫生室、实验仪器室、体育室、工会(卫生)、领操各200图书室250心理咨询室150中心教研组长150年级教研组长100备课检查组100 4.校考核奖(约占17.7％) 去掉上述各项奖金、津贴，剩余款项用于各校发放校对人考核奖，具体考核项目包括：师德考核、出勤考核、工作量考核、工作过程考核和工作实绩考核。

三、考核内容、分值及权重

(一)教学岗位人员绩效考核 教学岗位人员考核的内容、分值及权重是：1.师德(100分，权重10％)，2.出勤(100分，权重20％)，3.工作量(100分，权重20％)，4.教学过程(100分，权重30％)，5.教学实绩(100+X分，权重20％)。 具体考核指标： 师德(100分，权重10％) 根据学校日常检查记录和教师学生民意测评结果计算。

1.凡有工作不服从学校安排、公物私占或恶意破坏、有偿家教、拉帮结派、打架斗殴、散布谣言、违反计划生育、出现学生安全事故及其他影响恶劣行为的，扣除该项全部得分外。 2.有举报体罚或变相体罚学生现象经查实的，每次扣10分。 3.有举报私自向学生推销、代订各种教辅材料或其他乱收费行为经查属实的，每次扣10分。 4.在工作日内喝酒、打牌、下棋、打麻将、上网聊天、炒股、打游戏等，发现一次扣10分。 出勤(100分，权重20％) 根据学校考勤记录计算。考勤要严格按规定执行。校长室每月统计一次，向全体教师公示。迟到一次扣2分；早退一次扣2分；事假一天扣2分，当月事假超过7天的按本方案第六条执行；病假一天扣1分；旷课一次扣10分，离校没调课每节课扣5分，调课没经教务处批准扣2分。重大活动(升旗、开会、统考；镇、县级以上检查；集体活动)没参加按事假论加倍处理(已履行请假手续或公派出差、学习等除外)。每周政治学习、业务学习、校本培训时间和每周周前会时间原则上不准请假。凡不履行请假手续、先斩后奏者，视为旷工。旷工一天扣20分。 工作量(100分，权重20％) 工作量得分=教学人员周实际工作量÷全校教学人员人均工作量×20。工作量计算方法详见附件二《教学岗位人员工作量计算参考办法》。学校的一些临时性工作，教职工要服从学校安排，强调师德第一，不能斤斤计较。 教学过程(100分，权重30％) 重在考核班级管理、备课(集体备课)、上课、作业、学生辅导、教学研讨等的落实情况，以学校平时的检查结果计算。 教学实绩(100+X分，权重20％) 考核计算一学年来教师在教学活动中取得的突出成绩。X指加分因素，X最大值设定为30分，高于30分时的其他加分因素只作为评优评先的依据，考核时最多计30分。具体由各校根据实际情况制订考核细则并考核。

(二)非教学岗位人员考核 非教学岗位人员考核的内容、分值及权重是：1.师德(100分，权重10％)，2.出勤(100分，权重20％)，3.工作量(100分，权重20％)，4.履行岗位职责(100分，权重30％)，5.工作任务完成的情况(100分，权重20％)。

具体考核内容由学校根据岗位考核目标确定。

四、考核办法

(一)学校成立考核工作领导小组，具体负责实施本校考核和奖金分配工作。考核小组由校长全面负责，由学校领导和教职工代表5—9人组成，校长任组长，考核小组成员中教职工代表不得少于1／3。考核小组成员必须作风正派、办事公道，具有较高的政策和业务水平，在群众中有一定的威信。其中教职工代表必须经民主推选产生。

(二)绩效考核工作关系到广大教师的切身利益，关系到工资制度、分配制度、人事制度改革的成败，关系到教育系统的行业形象。本绩效考核办法和实施细则报中心校审核批准后方可实施。

(三)绩效考核一般与年度考核结合进行，具体要做到三个结合：定性评价与定量评价相结合，自评与他评相结合，形成性评价与阶段性评价相结合。实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核要充分听取年级组、学科组、任教班级学生及学生家长的意见。量化分数揭晓后，考评的各项得分必须有原始依据。在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将上报教育局追究其相应责任。

(四)对考核结果实行公示制。绩效考核结果确定后，要在本校公示一周。教职工对考核结果如有不同意见，可以通过正常渠道向学校考核小组或小学中心校直至教育局提出申诉。

五、结果运用

(一)考核优秀比例控制在12％以内。有下列情形之一者，考核等次应确定为不合格：

1.职业道德考评达不到基本要求的；2.以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、严重损害学生利益，造成严重后果的；3.因失职渎职造成重大事故或严重社会影响的；4.歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的；5.从事有偿家教的；6.在职称评定、教育教学研究、质量检测、评优评先、计划生育等方面弄虚作假的；7.有其它违规行为的。

(二)要根据绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次。对师德突出的教职工可以在绩效考核上有所倾斜。一线教师的优秀比例要高于非一线教师。

(三)奖励性绩效工资由校考核后小学中心校发放，按年度将考核结果登记造册，经县教育局、人事局审核后，报县财政局通过个人工资帐户发放。

(四)绩效考核结果将作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。绩效考核不合格者，下年度不得申报职称评审。连续两年考核不合格的，按有关规定予以转岗或解聘。

六、相关政策规定

(一)教师担任班主任期间享受班主任津贴，离开岗位后不再享受。

(二)奖励性绩效工资总量的正常变动按年度进行。年度内学校发生工作人员构成及工资水平变化的，当年内不作相应变动，待下一年度核定奖励性绩效工资总量时作相应调整。

(三)依据铜教[2006]07号文件《铜山县教育局关于加强教职工管理的暂行规定》中第六条的要求，中层及其以上管理岗位，若有突破，但按岗设置津贴。

(四)以下人员不参与奖励性绩效工资考核分配：

1.经批准脱产学习一年以上的；

2.解除聘用合同的；

3.患绝症、传染病、精神病等人员，不能坚持正常工作6个月以上的； 4.不服从学校安排的； 5.当年考核为基本合格、不合格的。 (五)凡符合省计划生育条例规定，享受产假待遇的女性工作人员，产假期间基础性绩效工资全额发放，奖励性绩效工资按产假前所在岗位奖励性绩效工资平均水平执行；产假期满，经批准继续请哺乳假者，按病假人员计发基础性绩效工资。

(六)病假6个月以内或当月事假7天及以上人员，奖励性绩效工资按照实际在岗时间计算。

(七)凡旷工者扣发当月奖励性绩效工资，并按人事管理有关规定处理。

(八)2009年1月1日后因退休、死亡等原因离开工作岗位的教职工，按实际在岗时间按月计算奖励性绩效工资(在岗时间不足1个月的，不计算)。 (九)根据徐纪发[2009]23号文件精神，实施绩效工资后，学校将不在核定的绩效工资总量外自行发放任何津贴补贴、奖金、有价证券、实物和福利等，不得违反规定的程序和办法进行分配。对违反政策规定的，按照组织程序追究责任。

说明：以上各项奖励最高级别为省级。

附件一

教学岗位人员工作量计算参考办法

一、教学岗位人员工作量计算方法

量化出教学岗位周工作量总和(以校为单位)，除以全体教学人员总数，得出教学人员周人均工作量。教学人员周实际工作量除以周人均工作量乘以工作量分值，即为教学人员工作量得分。计算公式为： 教学人员周人均工作量一教学岗位周工作量总和÷教学人员总数； 教学人员工作量得分=教学人员周实际工作量÷教学人员周人均工作量×工作量分值。

工作量分值应体现多劳多得的分配原则。

二、教学岗位周工作量总和计算方法

每周任课时数按省标执行。各科周总课时数乘以各科系数记入周工作量。小学语文系数低年级1.4，中高年级1.6；小学数学、科学、英语低年级1.3，中高年级1.5；其他学科系数为1。

班级人数与工作量系数：20人以下为0.5：21—30人为0.8：31—45人为1：46人以上为1.2。

篇4：参观浦镇车辆厂报告

参 观 报 告

王玉环胡丹丹马婷婷胡耀辉张

倩小组成员：

今天，老师带领我们班参观了南车南京浦镇车辆厂的生产车间。一起走进浦镇的生产工艺流程，体会流水线生产，成组技术以及工艺设计。

南京浦镇车辆厂建于1908年，具有百年制造历史，是中国从事轨道交通装备研究和制造的专业化生产企业，是中国铁路装备制造业大型一档企业。公司始终以发展民族工业和打造自主品牌为己任，致力于现代新型轨道交通运输装备的开发与制造，成为中国铁路空调双层客车研制基地、中国城市轨道交通车辆生产定点企业。公司占地面积近2000亩，公司现有员工5200余人，工程技术人员近1500人，拥有各类设备1864台，产品遍及18个路局和地方铁路。

公司产品包括25B、25K、25T各个速度等级产品以及系列转向架、制动机、客车轴承等核心部件，产品实现高档化、系列化和多元化。1992年和1997年，公司研制的中短途空调双层客车和准高速空调双层客车分别荣获国家“科技进步一等奖”。公司研制开发的“两动一拖”动车组以及160km/h内燃观光动车组、200km/h轨道检测车，代表了我国动车组和客车制造最新水平。

通过引进消化吸收再创新，公司掌握国际一流城市轨道车辆制造技术，是中国城市轨道车辆制造的龙头企业之一。公司管理扎实，建立了ERP、办公自动化（OA）、生产管理信息系统以及PDM产品信息系统，各项管理工作在业内处于领先水平。

改厂的组织结构：

带领我们参观的讲解人主要为我们介绍了车辆的组成部分。

地铁车辆是城市轨道交通系统的重要组成部分，也是技术含量较高的机电设备。地铁车辆应具有先进性、可靠性和实用性，应满足容量大、安全、快速、美观和节能的要求。地铁车辆有动车(M，Motor)和拖车(T，Trailer)、带司机室车和不带司机室车等多种形式。动车本身带有动力牵引装置，拖车本身无动力牵引装置;动车又分为带有受电弓的动车和不带受电弓的动车。

地铁车辆在运营时一般采用动拖结合、固定编组，形成电动列车组。由于它本身带有动力牵引装置，兼有牵引和载客两大功能，因此和铁路列车不同，不需要再连挂单独的机车。一般地铁车辆由以下七部分组成：(1)车体

车体是容纳乘客和司机驾驶(对于有司机室的车辆)的地方，又是安装与连接其他设备和部件的基础。一般有底架、端墙、侧墙及车顶等。(2)动力转向架和非动力转向架

动力转向架和非动力转向架装置位于车体和轨道之间，用来牵引和引导车辆沿着轨道行驶，承受与传递来自车体及线路的各种载荷并缓冲其动力作用，是保证车辆运行品质的关键部位。一般由构架、弹簧悬挂装置、轮对轴箱装置和制动装置等组成。(3)牵引缓冲连接装置 车辆编组成列安全运行必须借助于连接装置。为了改善列车纵向平稳性，一般在车钩的后部装设缓冲装置，以缓和列车的冲动。(4)制动装置

制动装置是保证列车安全运行所不可少的装置。城市轨道车辆制动装置除常规的空气制动装置外，还有再生制动、电阻制动和磁轨制动等。(5)受流装置

从接触导线(接触网)或导电轨(第三轨)将电流引入动车的装置称为受流装置或受流器。受流装置按其受流方式可分为以下几种形式：a、杆形受流器；b、弓形受流器；c、侧面受流器；d、轨道式受流器；e、受电弓受流器。(6)车辆内部设备

车辆内部设备包括服务于乘客的车体内的固定附属装置和服务于车辆运行的设备装置。属于前者的有车电、通风、取暖、空调、座椅、拉手等。服务于车辆运行的设备装置大多吊挂于车底架，如蓄电池箱、继电器箱、主控制箱、电动空气压缩机组、总风缸、电源变压器、各种电气开关和接触器箱等。(7)车辆电气系统

车辆电气包括车辆上的各种电气设备及其控制电路。按其作用和功能可分为主电路系统、辅助电路系统和控制电路系统三个部分。

篇5：各乡镇参观学习新农村建设示范片

11月5日，各乡镇新农村建设示范片的分管领导及指导员，在县规划建设局相关负责人带领下，来到湾丘乡、白马镇，实地参观学习了两个乡镇的新农村示范片。

县规划局负责人希望各乡镇参观完后，能够吸取经验，开拓创新，按照要求尽快高质量的完成本乡镇新农村建设示范片的任务。

篇6：镇参观方案

为了提高幼儿园教育教学质量，提升幼儿教师教育教学水平，促进教师专业成长，更好的做好迎接市级一类幼儿园的验收工作，10月22日下午，金屯镇姜庄小学幼儿园老师在姜周义校长的带领下，来到启航幼儿园参观学习。

参观人员受到了启航小学王立玉校长等学校领导和部分教师的热情接待，随后，王校长带领大家参观了室内外环境、各班主题墙饰的创设、走廊的布置、各班的区角活动。面对区域中老师投放的丰富的操作材料、琳琅满目的创意作品和所有的墙饰，参观人员非常感兴趣，纷纷进行了详细的拍照和记录，特别是科技、环保、温馨、民俗等特色园的环境创设，给前来参观的老师们留下了深刻的印象，对幼儿园整体的环境给予了高度的评价。

篇7：从无效参观到有效参观

关键词：无效参观；有效参观；免费开放；宣教

博物馆免费开放是我国提升文化软实力的长期手段，为开展博物馆社会教育作了很好的辅垫。但伴随免费开放也出现了一些不尽如人意的问题，尤其是参观效果在免费开放后有下降趋势，无效参观的情形日益突出。作为博物馆的教育工作者，我们不能从主观上埋怨观众素质低，而应当认真反思博物馆宣传教育工作中的不足，积极探究免费开放后博物馆教育的新方法、新途径，及时采取有效措施控制这一趋势。

一、无效参观的表现及产生根源

2008年实行免费开放后，各地博物馆参观人数出现了井喷，但细究参观群体，大部份观众没有明确的目的性，走马观花，进门赞叹，出门茫然，参观环境的恶化、参观人数剧增给博物馆带来的安全隐患、展览质量的下降等等很大程度上降低了观众的参观质量，专家称之为无效参观。

社会经济发展与国民素质提升不同步是无效参观出现的客观原因。改革开放以来，我国经济迅猛发展，据国家统计局提供的数据资料显示，1978年到2010年，我国国内生产总值从3645亿元增长至397983亿元，增长109.19倍，人们的生活水平也随着国民经济的发展而不断提高,我国城镇居民人均可支配收入从343.4元增长至19109元，增长55.65倍。与此相对应的是，2010年我国高等教育规模为2979万人，仅占总人口的2.12%，高等院校毛入学率为24.2%，而很多欧美国家的高等教育毛入学率超过了50%，已进入普及化阶段。因此，相比较我国经济的高速发展，国民整体素质还处于较低的水平。

博物馆重物轻人是无效参观出现的主观原因。《国际博物馆协会章程》明确将博物馆宗旨定义为为社会及其发展服务，即博物馆必须充分重视人的精神需求。但和国外“以经济利益为衡量标准”的博物馆管理体系不同的是，在我国，长久以来衡量一个博物馆水平高低的主要标志是藏品的数量和质量，因此，博物馆对物的研究深度远超过对人的关注程度，表现为对自己的服务对象—观众既没有研究的意愿，也缺乏研究的目的和方法。

国家实行博物馆免费开放政策后，由于上述主客观因素，大多数博物馆仓促上阵，面对观众高涨的参观热情与博物馆薄弱的社会宣传之间、观众参差不齐的文化素质与博物馆单一的公共服务能力之间以及观众日趋旺盛的文化需求与博物馆文化产品有限的数、质量之间的一系列矛盾，根本来不及作好充分准备，于是，博物馆无效参观的出现顺理成章。

二、博物馆宣传教育前移是有效参观的基础

传统意义上的博物馆教育是在观众走进博物馆之后才开始的，主要围绕如何让观众理解陈列内容，感受陈列形式，欣赏艺术珍品，这种教育当然也很重要，但免费开放以来出现的种种现象以及观众调查所反映出来的问题提醒我们，博物馆教育迫切需要前移。

针对未成年人，倡导将博物馆教育纳入国民教育体系。一是融入教育部门的中心工作。如东莞展览馆从2005年开始，联合市教育局以开展全市性的学生集体参观活动为基础，每年举办一个主题系列活动，内容包括集体参观、专题展览、暑期主题培训、节日欢庆活动、“东莞历史文化校园行”系列专题报告会，几年来每年来馆参观的学生人数均超过8万人次，以组织力度大、参观人数多、学校覆盖面广、宣传教育效果好成为东莞市开展青少年教育活动的一大亮点。二是融入地方历史教学。如有的城市教育部门依托博物馆专业、系统的本土历史资料，与博物馆联合撰写地方历史读本，将博物馆资源与地方史教育有效地结合起来，实现了双赢。三是开展丰富生动的课外活动。近几年来，博物馆的少儿教育活动开展得红红火火，如利用假期举办特色冬夏令营，英语、美术免费培训班，举行大型互动活动（舞蹈、快板、诗歌朗诵等），组建小小讲解员队伍，编写适合未成年人阅读的书籍等等，不但受到孩子的喜欢，还产生了“小手拉大手”作用，吸引家长们走进博物馆。通过这些活动，博物馆教育如“春风化雨”般不知不觉地在孩子们心中播下热爱博物馆的种子。

针对普通观众，着重培育博物馆参观者的基本素质。免费开放后，由于国民素质有较大差距，博物馆里出现了很多不协调的场面：高声喧哗、随地吐痰、乱扔垃圾等，与之相对比的是香港、澳门同胞，他们衣着大方整洁、脚着舒适的平底鞋、有礼貌地提问、紧靠扶梯右侧站立等等，表现出优雅的礼仪，与展厅氛围和谐地融为一体。鉴于此，博物馆应该面向公众普及参观常识、参观公德、参观规定和要求、参观前的准备、如何有效地进行参观等。

三、优秀的宣教队伍是有效参观的保证

如果说博物馆陈列是一曲雄伟的乐章，那么，讲解员就是演奏者，乐章的艺术感染力很大程度上依赖于演奏者的阐释能力，而博物馆陈列的解读深度和教育影响力也很大程度上依赖于讲解员的服务能力。讲解队伍管理要规范。作为博物馆与观众之间重要的联结点，讲解员既代表着场馆的整体形象，又肩负着重要的宣教职责，个体的工作态度、工作质量很大程度上影响着观众对博物馆的评价。免费开放后，许多博物馆都扩编了讲解队伍，少则几人，多达几十人，员工数量和工作数量的增加迫切需要加强讲解队伍的规范化管理。规范化管理模式能让讲解员明确本岗位的工作目标、工作内容、工作规章，业务培训和作业流程可以确保宣教服务质量，管理程序持续改进可以让讲解工作及时适应新的要求，最大限度地满足博物馆服务对象—观众越来越高的精神文化需求。

规范化管理要以目标管理为统领，博物馆宣教工作目标有：讲解咨询接待服务“零投诉”、讲解批次、观众满意度、讲解考核成绩、活动开展次数、社会影响力评估等等。围绕管理目标，根据宣教工作流程如培训、考勤、迎候、预约登记、讲解接待、撰写纪要、观众留言、开展活动等，制订相关制度进行过程控制，如仪容规范管理条例、预约讲解程序、讲解接待规范、服务质量标准、贵宾室接待程序、岗位服务规范用语等，以保证宣教服务质量和服务效果，同时，加强日常服务质量检查，针对改变的工作内容或存在的问题不断修订有关制度，将工作业绩和检查结果与薪酬挂钩考核。通过规范化的管理体系引导、调动博物馆讲解员的主观能动性，激发他们的创新意识和工作热情，提升宣教能力。

讲解员培训要系统。作为联结展览与观众的桥梁，讲解员是博物馆宣传教育的实施者，讲解员服务水平的高低、服务态度的好坏成为衡量博物馆服务质量的重要标准之一。相比较免费开放前的讲解工作，当前讲解员面临的观众层次更复杂，需求更多样，对讲解员的要求更高，另一方面，随着越来越多的80后、90后加入讲解队伍，他们对职业发展空间的愿望、对个人素质的提升等对传统的讲解培训机制提出了新的要求，因此迫切需要建立起系统、专业、长期的讲解员培训体系，由此形成波浪式绵延不绝、充满生机活力的宣教队伍。

篇8：镇参观方案

（2011年2月21日）

高埗镇位于东莞市北部，是一个与我镇同为水乡镇街、面积相近（高埗面积为34平方公里）、但发展水平远远高于我镇的新型现代化工业城镇。尤其是近两年来，高埗镇确立了建设“活力滨江新城”的奋斗目标，高标准、大手笔的推进城市建设，城市形象显著提升、亮点纷呈，成为了水乡片区率先发展起来的新星。刚才，大家沿路看到的路网建设，看到气势磅礴的高埗广场、研发中心等等，可以说，高埗的城市建设有很多值得我们学习借鉴的宝贵经验和做法。归纳起来，我觉得至少有以下三点：一是学习高埗敢为人先的创新精神。改革开放三十多年来，高埗由一个与我镇相当的水乡农业小镇发展成为新兴的现代化工业城镇，领先于我镇的各项发展，成为水乡片区崛起发展的新星。纵观高埗的崛起之路，我们可以发现，这当中，凝聚了很多高埗人敢为人先的创新精神。比如早在1981年，高埗就建设了全国第一座由农民群众 1

集资兴建、过桥收费还贷模式的高埗大桥。开创了全国第一座地方公路桥征收过桥费的先例，积累了以桥养桥、以桥建路的经验。再比如，早在1983年，高埗镇就兴建了全国第一座镇办自来水厂。近几年，高埗镇也不断秉承敢为人先的创新传统，不断解放思想，大力推动经济社会双转型，引领经济社会大发展，经济社会建设取得了有目共睹的成绩。如大力鼓励企业自主创新，开办了东莞第一家“国”字号民营企业博物馆，成为企业自主创新的展示厅。同时，一大批大企业大财团落户高埗，累计吸引外资超过20亿元美元。外资经济与民营经济比翼齐飞。作为正处于转型发展、突围争先的***，要加快崛起，实现“宜居水城、幸福家园”的奋斗目标，就必须好好学习高埗这一种敢为人先的创新精神，用创新的举措去破解发展道路上遇到的难题，用敢为人先、奋勇直追的勇气和决心去改变当前落后的发展局面。我认为，只有通过加快发展，***存在的问题才能得以解决，***才有出路，才能在激烈的区域竞争中留有自己的一席之地。所以，我希望同志们通过对高埗的参观考察，把高埗这种敢想、敢干、会干、干成的创新精神学到手、带回家，用这种敢为人先的精神去开创***新一轮的发展事业。

二是学习高埗立说立行的团队效能。刚才，听了李

柏林书记，黄耀成镇长的介绍，了解了近几年来高埗的城市建设发展。可以说，听了两位领导的介绍，又查阅了随车的参观考察资料。高埗的城市建设、发展成绩让我感到震惊。同属于水乡片区，两镇的土地面积也相仿，但发展的速度、发展的成效与我们自身对比，却让我们震撼。比如，我们刚才参观的高埗广场，整个广场占地面积16.7万平方米，2010年3月26日动工，11月竣工，仅用了8个月时间就完成了建设任务；研发中心大楼，占地面积40多亩，建筑面积近3.7万平方米，于2010年3月15日动工，2010年12月1日竣工，仅用了9个月时间完成建设任务，还有三塘路的升级改造工程在5个月的时间内完成6.5公里，高埗新医院、高埗泵站在一年内建成启用等等，可以说，在短短两年的时间内、在同样的有限财力基础上，高埗做成了期盼多年的许多大事，成就了惠及民生的许多实事。可以想象，如果高埗没有一支立说立行、责任心强、执行力高的干部队伍，没有一支为了发展敢于担当责任、冲锋陷阵的领导干部，高埗如何能在这么短的时间内获取人民群众的广泛支持、如何能在这么短的时间去破解征地、用地指标、建设资金等一个又一个发展的难题、攻破一个又一个的发展阻力。所以，此时此刻，此时此景，我很想同志们都能认真思考这个问题，并带着问题

去向高埗的领导同志学习请教，为什么同样是在水乡片区，遇到同样的难题、困境，高埗人民却在这么短的时间内破解推进，取得令人瞩目的成效，而我们却在问题和困境面前建设缓慢或止步不前，难以攻破？这究竟是领导的问题、部门的问题、村的问题还是群众的问题？我想，只要想通了这个问题，我们的发展、我们后发崛起的奋斗目标才有根基，才有生命力。否则，一切都将成为空谈。所以，我希望，同志们通过学习借鉴高埗的发展历程，来对照我们的作风，来反思我们的工作，来更好的推动***的发展。

三是学习高埗强力攻坚的城建气魄。如果我没有记错的话，应该是2011年1月8日，高埗隆重举行了30项重点工程庆典活动，从此拉开了高埗强力攻坚、大手笔推进城市建设，实现大建设、大转型、大发展的序幕。30项重点工程包括投资5.5亿元、总长近25公里的9条道路的升级改造工程、高埗医院、高埗泵站等5项民生工程的新建改建，以及2011年启动建设东江利川大桥、佰旺科技工业园二期等10项重点工程。我想，随着这些工程项目的推进，未来的高埗又是一片新天地。而作为正在奋力追赶的***，如果我自己不主动加快城市化建设，不主动适应城市化发展的趋势，那我们与先进镇街的差距就会

篇9：参观接待方案

20__年1月6日，集团总裁陪同重要客人来我分公司，为了做好接待工作，充分展示我司工作秩序与成效，特制定本工作方案。

一、迎接工作。

1、门岗保安规范着装，统一佩戴白手套(立正、行举手礼)。

2、1月6日上午10：00，王副总、黄厂长、田主任、冯主管、董振苇、严雪荣在进入办公区出口前迎接。

3、南门保安人员(立正、行举手礼)负责引导车辆进入办公区域停车场(除公司领导车辆，其余车辆不准停于办公区域)

二、欢迎横幅。

1、公司大�乐谱骰队岱�3面(内容由行政部负责制作)。

2、欢迎牌1块放一楼楼梯口。

3、公司门口和宿舍门口插彩旗。

三、厂区环境卫生。

5日下午16：30对环境卫生做一次全面清理检查。

1、路面、车间走道无污泥、无纸屑、无垃圾、无卫生死角。(按5S区域划分清理。)

2、食堂地面整洁、桌面干净，无明显污垢(食堂负责清扫，行政部负责检查)。

3、车间内人员、秩序井然，物品摆放到位;

4、各部门物品柜上物品清理，损坏、钥匙丢失报修及时。(按物品柜划分由部门自行管理，维修、钥匙配备由行政部管理)

四、仪表风纪

1、员工按规定佩戴厂牌、头巾。

2、保安人员按规定着装。

五、工作秩序

1、部门负责人要严肃工作现场秩序，严禁人员随意走动。

2、用餐时间段有秩序撤场和遵守就餐秩序，严禁大声喧哗、相互打闹(各部门和行政保安)。

3、请假人员应在8：00离开宿舍，宿舍禁止留人(行政部8：10将进行清查)。

六、会议室布置

1.会议室布置花篮、水果、矿泉水、抽纸、茶水(行政部负责)。

2、实地考察，时间10：15～11：15(如有变故员工午餐推迟，时间待定，具体由黄厂安排)

考察线路：裁剪车间→后道车间→一厂缝制车间→宿舍→新厂区。

视察陪同(王副总、黄厂长、田主任、冯华丰、严雪荣、董振苇)，重点部位解说(相关部门负责人)。

3、开会。时间11：15～12：15，在总经办会议室。

七、用餐、午休、车辆安排(行政部)。

午餐地点：裕丰大酒店，时间：12：40-14：00

毛总裁和客人日程安排表

时间有变故另行通知，员工做好就餐推迟准备。

篇10：参观小学活动方案

一、活动时间：2013年 6月 8 日上午7:30--9：30

二、活动地点：江宁区上坊小学

三、活动参加人员：上坊幼儿园大班幼儿及老师

四、活动准备：相机、幼儿穿园服，教师对幼儿提前做好教育与要求。

五、活动目的：

1.让幼儿了解即将面临的入学变化，初步体验小学的作息时间及课程模式，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，化解忧虑，为适应小学生活做好各项准备。

2.通过和谐幼小衔接，增加幼儿对小学生活的向往，帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡。

六、活动流程：

1.参加小学升国旗仪式，和小学生一起立正，向国旗行注目礼。

2.听一节课。了解小学生是怎样上课、怎样举手等，激发他们上小学的愿望。

3.带领小朋友依次参观学校主要场所：图书室、厕所、计算机室、餐厅，了解各场所的位置和环境。

4.幼儿和老师拍集体照留念。

七、回到幼儿园

老师：“今天我们参观了什么小学？看到了什么？应该怎样准备做个小学生？”（请幼儿交流）

八、温馨提示：

1.在去到小学的路上，幼儿按秩序行走，不要东张西望，紧跟队伍，各班老师负责幼儿的安全。

2.听课时幼儿保持安静，认真听课，不打扰哥哥姐姐上课。

篇11：参观文化中心

到达目的地后，我们刚下校车，一位漂亮的阿姨就走了过来，她用甜美的嗓音对我们说：“同学们，欢迎你们来到文化中心，在接下来的时间里，由我向大家解说。现在，跟我来。”我们一走进大厅，两行金光闪闪的大字映入眼帘：“沙洲的崛起，张家港的辉煌。”阿姨问：“你们知道张家港精神吗？”大家面面相觑，有些不知所措。“是‘团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先’。”哦，张家港人正是凭着这种精神让港城有了今天的辉煌。

再往里走，呈现在眼前的是一面墙，这可不是一面普通的墙，它是一面荣誉墙，上面均匀地分布着大大小小的荣誉证书。听阿姨讲，张家港获得的国家级荣誉有180多项呢。我们无不啧啧赞叹！

接下来，我们来到了城市规划馆，里面有一堆小模型。阿姨说：“不要停留在这些小模型里，里面有更大的。”我满怀期待地跟着阿姨走，一会儿，我们走到一个平台上，整个张家港都被我们踩在脚下了。有几个男生找到了我们的小学，我也找到了我的家，真的好高兴。

参观大模型的时候，我们围着栏杆站成一排。突然，城市模型的灯全亮起来了，站在高处，整个张家港尽收眼底，一幢幢高楼大厦，一个个清澈见底的湖泊，一片片绿油油的草地，一条条宽阔的马路，构建成了美丽的张家港。工作人员还给我们播放了一段张家港变化的影片。虽然影片不长，但让我们感受到了张家港巨大的变化。

我们最后参观的是档案馆，它建于1965年5月，建筑面积达到8000多平方米。里面都是珍贵的文物和一些名人档案，其中有档案4.1万余件、24.2万卷，资料1.3万册，图片13.6万张，影视档案近1万分钟，这个规模该有多么大啊！

我相信，张家港的明天会建设得更加美好！

点评：

小作者按照游览顺序介绍了张家港文化中心，条理清晰地描写了参观城市展示馆、城市规划馆、档案馆的所见所闻，全文结构清晰，有详有略。

篇12：外出参观活动方案

一、参观目的：

通过参观名园的管理、保教、特色等活动，切实提高我园的保教水平，管理水平和特色建设水平。

二、拟参观地点：

xx县第一幼儿园和第二幼儿园，xx县 第三幼儿园

三、参观理由：

xx县第一幼儿园档案管理、环境创设有特色；xx县第二幼儿园有种植、养殖特色，便于我们借鉴学习；xx第三幼儿园体育特色鲜明。

四、参观时间：

号上午参观xx第一幼儿园和第二幼儿园；下午参观xx第三幼儿园。

篇13：股东参观接待方案

根据公司的日程安排，10月份有投资股东来司参观。为了更好的展示公司的先进经营模式，独特的企业文化，促成股东投资我司，加速我司的发展，现制定具体方案如下：

一、接待会目的

展示公司的先进经营模式，独特的企业文化，促成股东投资我司，加速我司的发展。

二、接待会时间

2013年10月26日

三、接待会地点

公司本部

四、接待会主要成员

XXXXXX

五、会务准备

（一）先期准备

1、企业文化展示PPT（已有现成的）；

2、大会议室企业文化展示墙（制作成喷画，包括企业介绍、组织机构设置、经营证照和工程业绩）；

3、前台地毯更换或拆除（地毯太脏，与前台整体不协调，色彩不明亮）；

4、总经办、副总办、财务经理办、工程办，桌面放置台式电脑，放置有关文件材料，放置盆花；

5、总经办、副总办、财务经理办主墙张贴世界地图和中国地图；

6、公司整体绿化配置；

7、大办公室每个座位配置文件架和资料；

8、有关灯光和设备的维修；

9、风扇放置到每个小办公室，大办公室不放置风扇。

（二）会务准备

1、播放PPT文件的笔记本电脑一台（公司已有）；

2、投影仪、音响(公司已有)；

3、前台配置一个负责接待；

4、接待车辆为奔驰车，工作用车为988车；

5、配置二个水果盘、二包中华烟和一箱小支装怡宝矿泉水；

6、联系借调20人；

7、安排6人为部门负责人（副总、财务经理、工程经理、劳资经理、预结算经理和人事经理），负责接待陪伴；

8、文件袋6份（有宣传手册一本、公司发展构想文件一份、水笔一支、高档笔记本一本）

9、联系一家餐厅吃饭（蜀水相逢餐厅）。

六、接待会日程安排 1、15：30客人来到公司，引到高总办公室喝茶；

2、16：00到大会议室参观文化墙； 3、16：10观看企业文化PPT，由高总讲解； 4、16：30参观各个办公室和介绍人员认识； 5、16：40回到高总办公室聊天； 6、17：00出发到蜀水相逢餐厅； 7、18：00就餐； 8、20：00就餐完毕，派车送客人。

篇14：大班参观小学方案

一、活动目标：

1.初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与儿园不同，向往小学生活。

2.能大胆地访问小学生，提出自己想知道的问题。

3.提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

二、活动时间：

3月3日上午

三、活动地点：

双语小学

四、活动对象：

大班全体师生

五、活动准备：

1.事先与小学联系好参观事宜。

2.关于幼儿想知道的小学问题调查与总结。

六、活动过程：

（一）激发幼儿参观小学的愿望。

1.谈话：再过几个月，我们就要从幼儿园毕业了，我们要到哪里上学呢？小学是怎样的？（幼儿自由讲述自己对小学的认识）你们想参观小学吗？

2.教师向幼儿介绍活动的内容，提出参观要求。

（1）在路途中不打闹、不追逐。

（2）注意公共卫生，不随地吐痰不乱投垃圾。

（3）参观活动时不拥挤、不准大声喧哗，保持安静。

（4）注意幼儿的文明礼貌行

3.组织幼儿前往小学参观。

（二）参观小学，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。

1.8:30 家长带幼儿到双语小学正门门口

2.8:30-8:40整队进入小学

3.8:50-9:20 师生到一年级班级。开展以下活动：

（1）一年级哥哥姐姐们给大班孩子们带红领巾，体验做一名小小少先队员的光荣。

（2）一年级哥哥姐姐们教大班孩子们整理书包。

（3）观看哥哥姐姐们上课，学习哥哥姐姐们上课方式：如坐姿、举手等。

（4）参观一年级班级环境。

3.9:20-9:30 尝试到小学洗手间小便，观察小学洗手间与幼儿园洗手间不同。

4.9:35-9:50 参观小学生升旗仪式。

5.9:50-10:00参观小学食堂，体验小学生吃饭情境。

6.10:00-10:30 参观小学生音、体、美、科学等活动，并参观综合楼中舞蹈房、实验室、合唱训练室等。

7.10:30整队回园。

篇15：参观苏通大桥

我一直希望能够亲自到苏通大桥去看看。这个星期六，伯父对我说：“我们去大桥玩，怎么样？”我一听高兴极了。于是我们开着小汽车就出发了。没过多久，就听伯父说“到了”，我朝前一看，一条长桥横跨在我眼前，我觉得没什么特别啊。伯父告诉我，这里才是引桥部分，他让我顺着他指的方向看去，我发现大桥犹如一条巨龙，一直向前延伸，一眼望不到头。我们随着人流往前走，然后顺着台阶走上大桥，等我走上去一看，我就傻了眼。啊，真是太壮观了！桥面那么宽阔，差不多可以八辆大卡车并行开过。桥的两旁有许许多多的路灯，排得整整齐齐，好像是一个个威武的勇士，正在热烈地欢迎我们的到来。

我兴冲冲地快步朝着大桥中央走去，差不多走了半小时，白茫茫的长江才展现在我的眼前，真是一望无边啊！听说要在大桥上走一个来回，需要三个多小时，这座桥可真够长的。这时，还有几艘大轮船正好从桥下驶过，跟大桥和长江相比，它们显得很渺小，这让我感觉自己站在这儿更显得渺小了。我迎着风，在大桥上奔跑，就像一只快乐的小鸟，正在大江上自由地遨游。我终于走到了大桥的中央，朝两头一看，只见两座人字形桥墩笔直地站在江水中，从上面引下一根根长线牢牢地把大桥拉住。造出这样的大桥，可真是神奇啊！我今天的收获可真大！

江苏省常熟市实验小学分校二（3）班 胡嘉淇

指导老师 徐海燕