周笔畅与我同行作文

2024-04-26

周笔畅与我同行作文（通用16篇）

篇1：周笔畅与我同行作文

周笔畅与我同行作文

周笔畅与我同行

周笔畅，一个青春活力的超级女声，在一群超级女声中脱颖而出。

她搞怪，她另类。她不像其他的女孩们，放作高雅，假作淑女。她从自己的内心爆发出自己的个性。她运用她那天籁之音来逗笑我们。使我们不得不对这位超级的超级女声留下深刻的印象。她长得并不漂亮，那双不大眼睛上还蹲着一副眼镜，显得憨厚但是我们仍然爱她，爱着她，爱听她的歌，因为她在用真心唱歌。她是超女中的另类作文，她是唯一从未经历过PK的超女。当然，这一切来源于她的实力。她的歌常常使评委眼前一亮，如果李宇春在舞台的表现最为大气，自然.那么，周笔畅给人的感觉就是亲和，愉快。

其实我并不经常看超女，对周笔畅了解也不够，但当我第一眼看见这个真实的女孩子时，我就喜欢上了她。这源予她给我自然的`感觉和坦率的性格。

周笔畅是那种一看上去就觉得她开朗.脾气平和的人。而我在这方面是绝对比不上她的。我的脾气不好，又倔。做错了事情又不肯承认错误，往往使对方难堪.气恼。我也不是个外向的女孩，我常常一个人呆在座位上一言不发，偶尔心血来潮，和几个好友开几句玩笑。

我喜欢，周笔畅，并不源于她的歌，只是因为她的性格，足以成为我成长路上的规尺。

篇2：周笔畅与我同行作文

记得第一次与作文的相遇，在老师指导之下，写出一篇洋洋洒洒、令老师刮目相看的文章。上了初中，作文与我更加亲密，月考时，更是夺取高分的关键。当然，也曾在运笔的过程中，碰到不少钉子和瓶颈，在一次作文竞赛中，一时的紧张，使冠军与我擦身而过，让我增添郁卒，也使父母师长感到可惜……但这不足以磨灭我对作文的感情与热爱。

最近报章媒体大肆报导，许多专家学者对中学生所写出来的文章及其文笔，愈来愈感失望。错字、文不对题的问题不胜枚举;火星文的出现及流行化词汇的滥用，更对作文带来不少冲击，让老师、家长的担忧日渐增加，写作教学亮起红灯。

篇3：让赏识与我同行

笔者中学时代的理想是当一名教师, 因此我把对教师的无限崇敬转化成向理想和人生目标迈进的强大动力。然而当我终于站上充满智慧、情感、信念、理想的三尺讲台时, 才发现教育工作并没有想象中的轻松。作为一名班主任, 对于班里的事要事事关心, 事事操心, 不惜占用休息时间。面对校领导充满信任的目光、家长的殷切希望, 我对工作不敢有丝毫懈怠。课堂上, 一味地肯定学生;课余时, 检查作业, 只是说声“好”;劳动后, 查询结果, 只是说声“行”……我只想严肃, 因为我信奉“严师出高徒”。我不敢与学生玩笑, 哪怕是课余几分钟, 最多也就点点头;我不敢在学生面前露出笑脸, 哪怕是面对他们获得奖状的光荣, 最多也就点点头, 我不敢与学生抛开烦恼, 欢歌笑语一起畅游, 看到最多也就点点头。直到有一天, 在学生日记中我发现这样一段话:“老师, 笑笑吧!”“你整天这么严肃, 不觉得累吗?我们看着都疲倦了。”在那一刹那, 我感觉自己不应该如此严肃。一直以来认为, 学生表现好, 做得棒, 心里清楚就行, 我总以为自己对他们很了解。

我在教育工作中究竟缺失了什么?是该好好自省了。为什么我竟吝惜那一句赞扬, 一两次微笑?获得认可与欣赏, 是学生们的心灵需要。渴求得到赏识, 是上进的动力。我竭尽全力让他们上进, 却在不经意间把这一切都漠视了。我严肃的目光总是停在他们的缺点和短处上, 小题大做地进行批评, 使他们遭受了打击, 丧失了信心, 感到了疲惫;我微笑的面庞被严肃笼罩, 让学生望而却步。有书上说爱学生, 是负责任的教师的共性。会爱学生的老师, 才是学生的好老师。

总之, 启发式教学法能较好地发挥学生的主动性和积极性, 有利于培养学生独立思考能力和创新精神, 激发学生的学习兴趣, 有助于对学生进行生命教育。

3.充分利用地方课程资源

初中《思想品德课程标准》中强调:应鼓励教师和学生从实际出发, 因地制宜, 积极创造和利用课程资源。思想品德课程的资源是极为丰富的, 存在于生活的方方面面, 发生于每时每刻。对于教师来说, 最重要的是如何以思想品德课程的眼光去挖掘典型事件和案例, 如何以思想品德课程的视角去赋予它们课程资源的意义。作为课程资源重要组成部分的地方课程资源, 涉及生命教育的内容相对较少。这就需要教师充分利用感恩教育、生活教育、挫折教育、关爱教育等地方课程资源, 融入到学生生命教育中, 着力提升生命教育的效果。

总之, 生命教育是当代教育的最主要的本质使命。是政他关注的是学生的长处和优点, 让他们在“我是好学生”的心理暗示中觉醒奋起。每个学生都有自己独特的心灵差异, 我们只有走进他们的心灵, 才可能为他们提供尊重和满足, 爱之切, 首先要知之深。先“识”后“赏”。绽开久违的笑容, 活动已不灵活的大拇指关节, 我郑重地开始了赏识教育。

班主任的劳动是一种创造性的劳动, 每个学生的个性发展都给班级管理工作提出了新的挑战, 同时它又是一项艰苦、需要耐心和细致的工作, 因为每个学生都需要你细细揣摩, 都需要你用爱心去关怀, 都需要你用耐心去化解。一位教育家曾经说过:“教师对学生的赏识、期待、唤醒和鼓舞比什么都重要”。“学高为师, 德高为范”, 我们不仅要做好讲师, 还要做好人师, 真正做到既教书, 又育人。作为新时代的班主任, “路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”, 唯有求新、求变, 和谐育德, 德促和谐, 才能开创班级管理工作新局面。

让赏识与我同行, 转变观念, 主动去接近学生, 真诚地与学生做朋友。我清楚认识到, 独霸讲台, 不厌其烦的讲授已经落后时代;面面俱到, 反复强调已成为啰嗦和唠叨;兢兢业业, 呕心沥血不一定受到学生欢迎。让赏识与我同行, 肯定和尊重学生的人格, 使他们在一种民主、和谐的气氛中学习生活, 处处感到自身存在的价值。课堂上的我经常为学生满意的回答鼓掌, 经常为学生精彩的语言叫绝, 经常被从前我忽视的闪光点所震撼。让赏识与我同行, 课堂不仅是科学知识传递的殿堂, 更是人生修养的课堂。“一切为了每位学生的发展”, 我将用心去赞美学生的真、善、美, 点燃他们心中热爱学习的圣火, 使学生鼓起前进的风帆, 奋发向上。让赏识与我同行, 让学生迸发生活激情, 领悟人生智慧, 体验成长快乐。

[责任编辑:李冰]

治教学的内在要求, 是政治教师必须肩负的历史重任。初中政治教师必须着力探索新方法, 积极创新途径, 努力加强对青少年学生的生命教育, 培养他们的健全人格。

参考文献

[1]汪基德.新课程对生命价值的关照[J].课程·教材·教

[2]周琼华.选题:开发利用《汕头的变迁》课程资源的首

要步骤[J].广东教育学院学报, 2009 (6)

[3]中华人民共和国教育部.思想品德课程标准 (实验稿) [M].

北京:北京师范大学出版社, 2003:4、7、16、21

[4]韩震等.思想品德课程标准 (实验稿) 解读[M].北京:

北京师范大学出版社, 2003:237

[5]杜桂芳.侨批文化[M].广州:花城出版社, 1999:7

篇4：明星，与我同行

江苏睢宁李集中心小学小记者陈甜子采访——

★小记者：你喜欢哪些明星？

※张腾飞：我喜欢周杰伦、萧亚轩、S.H.E等。

★小记者：你为什么喜欢他们？

※张腾飞：他们的歌唱得特别好听。

江苏睢宁李集中心小学小记者李劲松采访——

★小记者：请问你崇拜的明星有哪些？

※邹佩东：我崇拜成龙、刘翔、释小龙等。

※周悦：还有越看越帅的周杰伦，另外还有S.H.E、Twins、蔡依林、林心如、小燕子，这都是大家的偶像。（看你如数家珍的样子，好崇拜吧？）

★小记者：你们是怎么崇拜他们的？

※邹佩东：我到处买他们的专辑（VCD或磁带），每天晚上听着他们的歌才能睡觉。

※刘娟：我们的文具盒里里外外都是明星的贴花纸，可美了！我的书包拉链上、钥匙扣上也悬挂着明星照，就连笔记本里也都是五花八门的明星贴，还有课本的封面，那些明星照就成了课本的代号：语文书是林心如，数学书是周杰伦。（哇，这么多明星围着你转，好厉害哦！）

芜湖市飞阳小学小记者蔡婧采访——

★小记者：一说起赵薇，你们好像很激动，是吗？

※付长晶：是呀！她是我们芜湖人，我们都喜欢她！她演的电视剧我看了三遍，还想看呢！

★小记者：你们为什么喜欢她呢？

※付健：她非常漂亮，眼睛很有神，演的格格有趣极了！她歌也唱得好，而且很有爱心，成立了“小燕子助学基金会”。我床头还贴着她的照片呢！

★小记者：上次她回芜湖来表演，你们看了吗？

※赵浩：没有，妈妈不允许，我还和妈妈大吵了一架，很伤心！

芜湖市飞阳小学小记者赵君采访——

★小记者：宋磊，你喜欢足球，一定知道很多足球明星吧？

※宋磊：当然啦，罗纳尔多、齐达内、亨利、欧文……太多太多，数都数不过来呢！

★小记者：听你的口气你很崇拜他们，是吧？

※宋磊：我对他们喜欢得不得了，他们是我心目中的明星，尤其是罗纳尔多，简直是天才！我做梦都想成为他们中的一个。（别梦想，只要努力，你也行哦！）

★小记者：平时你是怎么做的？

※宋磊：我常常穿和他们一样的队服，你看，身上就是！

芜湖市飞阳小学小记者赵玉华采访——

★小记者：王超妈妈，您家王超喜欢追星吗？

※王妈妈：他就喜欢看武侠片，一看起来，饭都不想吃了。有一天，还学着武打明星在家拿棍子耍玩，打碎了花瓶，说是要行侠仗义呢！

★小记者：您是怎么看待孩子追星的？

※王妈妈：我觉得追星要看追什么星，体育明星、科学家，他们也是明星呀！而且最好不要追到痴迷的程度，要是整天迷那些，还有什么精力搞好学习呢！（说的也是啊！）

芜湖市飞阳小学小记者刘梦萍采访——

★小记者：王老师，您能说说应该如何引导同学们追星吗？

※王老师：明星身上有许多优秀的品质，我们要向这些方面学习。而且，只要努力，自己也会成为“明日之星”。

篇5：与我同行作文

在这里，我预祝2008奥运会圆满成功!

那时，毕业的我们一定会用满腔的激情关注奥运。不止是我们，应该是全世界，被受世界注目的中国一定会在那时候将自己最好、最完美的一面呈现在全世界人民面前!

篇6：与我同行作文

向来爸妈就对我的没有太多的不满意，特别是成绩，我一直以为学下来毫无压力，可我逐渐悟到的却是越来越重的担子。考前他们总说放松不要紧张，考差了也不怪你，考后却是凝重的神情，逐渐生气的语气，另一副脸色。听到不好的成绩心里的话都写在脸上：“你是怎么考的?”起初只是很少有特别明显的表现，直到那次第一次的不及格出现，恶化了一切。

我不敢与爸妈交谈，家庭气氛长期凝固，尴尬的场面很久才都不得以缓解。终有一日他们提出了外出旅游的提议，打破了局面。可那令我感到可怖的样子让我后怕了，我也开始质问：“我到底考了什么?”心灵深处却回答了：“什么也没有。”沉默，又是沉默。冷眼，又是冷眼。我前去外出放松，临走得为两只小宠物仓鼠储备水粮。当我去拜访他们时，天真而单纯的眼睛望向我，眼里是干净的光，柔光，让人一眼就陷入温柔，连背后的毛色都让人舒服，我想偷偷戳一戳它，却被眼疾手快的它逮了正着，轻轻啃了一口，作为惩罚。接着别一股脑的跑开玩去了，仿佛什么都没有发生。我盯着它，思考着它为何如此无忧。游玩的路上，我不断的想，回忆着它的双眸，清澈的双眸，不断的回想，尽管身在远方，却似与它同行一般，我念着它，整个旅游都没有认真享受。爸妈注意到了，在回来的路上，他们那么关切，那么认真的问：“不开心吗?这个地方要是不好玩，下次，挑个更好的?”我摇了摇头，“还是让孩子挑吧……”

篇7：周笔畅与我同行作文

第29届北京奥运会意味着什么?我认为，这正是意味着中国的转变，意味着中华巨龙正走向成功的征程，意味了折翼的鲲鹏即将飞向那更高更远的天空。

曾经，我们被法西斯国家侵占8年;曾经，中国受到了惨无人道的蹂躏;曾经，多少个中国家庭妻离子散，家破人亡。这一切都是为什么?因为国家的落后，政治的腐败。啊!让我们挥手告别，告别那耻辱的过去，冲历史高亢地喊叫：“别了，‘东亚病夫’!”

近月，北京奥运会主要会场――“鸟巢”已经成功问世，并在4月18至4月19日公开亮相，举行了“好运北京”国际田径竞走挑战赛，“鸟巢”迎来首批参赛运动员和观众。奥运“鸟巢”果然不负众望，美丽的室内环境让参赛的运动员们赞不决口。“鸟巢是我见过最好的运动场”――这是一位运动员发自内心的感叹。更让人骄傲的是，鸟巢被美国知名杂志《时代》评为了世界十大建筑奇迹!十大奇迹中，中国就有三项。这一切的一切都证明了一个事实――中国人付出的努力没有白费，多年的努力换来的是“鸟巢”的成功，换来的是全中国人民的扬眉吐气的那一刻!

奥运――在我的眼里，那是一场没有硝烟的战争。人类与人类之间的战争，用其根本目的来说，并不在于屠杀，而在于使敌方屈服，这一点，在奥运会上得以充分实现。人类作为一种高级动物，本来就有着协作与好战的双重属性，否则，世界上就不会有那么多的战争。但愿奥运能成为人类竟争与好胜的最终战场，而使真正的血腥战争得以消亡。

譬如我们中国，是被全球公认的爱好和平的`国度，与联合国有着密切的关系。但是，我们也同样企盼获得奥运的胜利，成为奥运会上一展英姿的王者!因此，许多青少年小小年纪就投入到备战奥运的事业中，经过几年甚至几十年，终于在同类运动员中脱颖而出，站上奥运的“战场”，带着全过人民的希望，比赛，夺冠，成名!大家耳熟能详的――“飞人”刘翔、篮球小子姚明、体操“第1人”李宁、射击老将王义夫、乒乓球皇后邓亚萍即新秀张怡宁等等，大家都再熟悉不过了。是奥运会，让他们一夜成名，成为被世界关注的对象，更让中国成为奥运史上一颗永远闪闪发光的明星。但是，当他们站在领奖台上，面对万千观众时，谁能想到，在运动员光鲜亮丽的外表背后，有泪水有汗水，甚至有血水!他们用青春去拼搏，突破自己，挑战着更高更快更强，创造了一个又一个世界纪录。但是，我们也可以说――奥运不仅仅是世界各国相互比拼的擂台、战场，而且还是拉近是世界各国的距离的联谊聚会。

作为一名小学生，我们也是奥运梦想中的一员，我们为自己是中国人而骄傲、自豪，同时当然也想为奥运贡献自己的力量。让我们从身边做起，在集体中培养荣誉感和责任感，以及团队合作精神，像奥运健儿一样，总有一天，我们也能为集体、为祖国争光添彩。

谁说只有名人才关心奥运，奥运在我们眼中也是至关重要的。当然，作为小学生也应该贡献出自己的一份力量。“但是，我为奥运做什么?”这可能是我们共同的问题。绿色奥运虽然是人们以前所期待的，但是，随着奥运的临近，它已经渐渐地变成为了人们的自觉行动。如今的人们认识到――在迎奥运的实践中，不应改缺少我们每一个学生的身影。“我相信，绿色奥运就在我们身边，离我们很近很近，甚至近得触手可及。”人们更加看到，不随地吐痰、不乱扔垃圾、一个真诚的微笑、一句由衷的问候，这些都不是什么难以完成的事情，而正是千百万人看似微不足道的努力，将汇聚起来成为足以改变社会风尚的强大力量。让我们少先队员积极投入迎接奥林匹克运动会活动，为北京奥运会的举办，营造出良好的氛围，这是我们每一个人的光荣和责任。绿色奥运需要每个人从我做起，从现在做起，从点滴做起。涓涓细流，汇成大海。

在现实生活中，我们做的有很多――我们要关注城市的空气污染指数，并且把环保的重要性告诉每一个认识的人。当然，最重要的还是生活中的实践。试问――当你用纸擦完鼻涕，是随手一扔，还是丢进专门的垃圾桶?当你看见学校的水龙头没拧紧而水流不止时，你是置之不理，还是上去拧紧关好;当有人向河里扔下脏物时，你是任由他去，还是上前制止?随着社会的进步，人民道德的升温，我相信，所有人都会响亮的回答后者。只要我们持之以恒，每个人跨出的一小步，也许将是社会跨出的一大步。让我们共同实践绿色奥运，让文明之花开得更加鲜艳。

可以说，筹备奥运，迎接奥运，我们已进入冲刺阶段。

2008北京奥运，与我们同行!作为21世纪的少年，为了奥运会，一起来节约能源和资源，我们可以的，祖国需要你我，我们每一个人都是祖国的花朵，只要自己想做的就大胆去做吧!只要心中有梦想，努力去做就会实现。

在这里，我预祝2008奥运会圆满成功!

篇8：让家长与我同行

一、书面交流

用一个小时的工作笔记本作为纽带。在不同的时期这个本子上要求学生写下不同的内容。大致是学生每天课后的学习情况、心情指数、家长的签名及家长对学生一周表现的评价及建议。这个小小的联系本, 不仅让班主任家长及时了解学生的情况, 而且让我们能根据这些文字结合学生在校、在家情况, 注意观察分析学生状态, 及时交流, 共同想办法教育引导孩子成长。这种方式试行一学年后, 我又发现了一些问题。例如, 家长督促工作不够负责任, 甚至一些家长不明确自己该从哪些方面督促学生, 且这个时期的孩子有一些怪异的想法, 我又设计了一张家校联系表:

这份联系表试行中, 我发现老师对学生课后督促有了较好的落实, 同时家长反馈道:周老师, 以前孩子老和我较劲, 不读书, 学习也不自觉, 更谈不上认真。他不允许我们看签字本上的内容, 却非要我鉴名。这个好了, 这表让我们一目了然他该做的事, 他也不得不完成, 我觉得管理轻松多了!其实, 这张表不仅方便了我们对学生的教育管理, 更重要的是让家长更为关注孩子, 学生、老师三者之间得到及时沟通, 让家长教育的一致性得到有效的实施。

二、致家长书

初一就要结束了, 学生对初中生活的新鲜感消失了, 学习的积极性下降, 缺点暴露得越来越多。鉴于此, 我设计了一个“改正缺点、完善自学”的主题班会活动, 此时活动特别之处就是需要家长的参与。于是我印发了一份《致家长书》:尊敬的各位家长:

你们好!首先请允许我向你们表达诚挚的谢意和敬意:你们的孩子让我更多地体验了工作的快乐, 让我的生命年轻而富有:从孩子们身上我读到了作为家长的你们高度的责任感, 由此给我的工作带来了轻松和顺利!

家长会后, 孩子们虽然没有上晚自习, 但他们的学习状态却有很大的改观:上课全神贯注的人多了, 接下嘴的人少了, 大多数能按时交作业了, 作业的质量也有所提高……8班也被评为了先进文明班级。尽管如此, 孩子们还有不少的缺点。为此, 我班决定, 从现在到下一次家长会期间开展“改正缺点, 完善自我”的主题班会活动。活动内容之一是:请每位家长每周在您孩子的签字本上提出一条您孩子需要改进方面的意见, 并请家长监督, 在下一周提意见的同时评价孩子在该方面的表现。我希望通过这项活动。你的孩子在下次家长会上对所有家长及同学能骄傲地说:“我进步了, 我很优秀!”

此致

敬礼!

班主任:周君

活动展开之后, 收到了明显的效果。学生与父母的关系更为和谐美好, 更能接受家长们指出的缺点, 学习更到位。在不上晚自习的新形式, 孩子学会了学习, 期末考试成绩更为优异了。

三、开好家长会

我们的家长都非常关心自己的孩子, 可是因为工作、生活中多方面的关系没有及时地给自己充电与孩子教育相关的知识, 于是我为家长会上作了这些工作。

1、展示学生成果, 倾听孩子心事。

我把孩子们在学校里取得的成绩展示给家长, 告诉他们孩子真的很努力!我也把孩子们的心声告诉家长。例如:我把张丽杉的《付出574, 收获574》、肖飒的《鸟儿飞起来了》、刘艺的《给爸妈的一封信》以及黄根、唐菱佩等同学的半期总结印发给家长, 让他们知道孩子在成长路上思考着, 攀爬着、摔打着。家长看后, 除了为孩子成长感到高兴、激动, 更重要的是他们也在思考自己该怎样理解、支持、教育引导孩子;让家庭的教育能够跟上孩子成长的列车。

2、交流教育思想、方法。

(1) 就地取材。我把学生朱梓坤家长每周写给儿子的信先取了几封。让家长看到家长对孩子的真爱, 具体表现在了生活中的方方面面。有对儿子身体的担心, 饮食上的要求, 体育锻炼的督促;有对儿子言行的仔细观察、分析, 及时的表扬、严厉的指正;有对儿子学习方法的指导;有对儿子思想的正确引导……家长读了之后, 以此为鉴, 反省自己的不足, 思考完善自己的教育方法。 (2) 摘取普通人教子成功的文章。我常翻阅杂志, 一遇到与教育孩子有关的文章就保存起来。 (3) 应时代的要求, 我和家长最常用的还是电话、邮件、QQ等方式联系, 这些方式可以谈应该回避孩子谈的问题, 也最及时、最便捷地加强了交流。

4、重视与学习困难、表现有问题的学生家长的思想交流。

篇9：谁与我同行

一晚，自习回来，刚上山岭时，便见前面几十米远的地方，有个火把在移动。我高兴极了，忙加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。我不由得心惊肉跳，两腿发软。但我想起父亲的话：你是男子汉，便鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。而当我放慢脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。下了岭，可见人家灯光了，那火把也便在我眼前消失了。

之后，我每次晚上过山岭，都能见到山岭上一个火把走在前面，照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那一定是与我一样夜行的路人。

那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至感觉到万籁俱寂，抑或鸟鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不来的。

从那以后，火把便在我夜行时消失了。直到我毕业以后，母亲才告诉我，那是父亲的火把。

【我读我做】

1. 文中的“我”对火把的情感有着不断的变化，请把变化的过程写下来：。

2. “胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。”你对这句话怎么理解？

3. “母亲”告诉“我”那是父亲的火把时，“我”心中会是怎样的感受？你觉得“我”会有什么话要对父亲说呢？

篇10：爱，与我同行作文

父亲常年在外。家中的桌子总也坐不满，象被天狗咬了一口似的，缺了一边儿――于是，我与妈妈的生活，虽然充实，却少了那“一边儿”的怀念。有一天期中考试，作文题目是“爸爸的爱”，我呆呆地愣了许久。回家后便发誓：再也不要爸爸了，没血的家伙!

9岁时，我们意外收到了一个包裹。快递小哥扛着一个大得难以进门的家伙站在我家的外走廊上时，我上上下下细细查看：地址没错，姓名没错，寄件人是――

“父さんから”?

母亲走出来了，打量着气喘吁吁的快递小哥。我拉起她的手，轻轻地指：

“妈妈，这是日语吗?”

她一转头，眉宇间神情极淡，看不出一丝波澜，然而嘴角上扬，皱纹没了，竟是满面春风的笑靥。真美啊!母亲说：

“你爸爸寄来的!”

我却参不透她的古怪表情了。或许，对父亲，她由心责备吧。爸爸远在日本，也从不寄来些小玩意儿什么的。拆开包裹，大大小小的.木片儿，竹片儿和几包涂料、胶水散落一地。妈妈略有不快地嘟哝：

“这包装……”

不知为何，我觉得气氛怪怪的。但这似乎并不重要，我问：

“爸爸是木匠吗?”

母亲抚摸着我的脑袋，那些短发很扎手吧。她说：

“傻孩子，不是的!你看看说明书――”

我捡起那本小册子，翻到末页。这是我的习惯，无可抗拒的。“成品图”，三个红色隶体的大字在眼前炫耀着，那是一座双层的尖顶别墅，白墙红瓦，绿坪黛窗。

最醒目的是屋顶了吧!一架天文望远镜从天窗里探出来，天窗下，有几个人影，绰绰地不清其貌。我向一大堆材料望去，一一对照去，我看到了――

三个小小的陶人!

我哭了，因为它们不是人工用胶粘在一块儿的。它们自出世那日，就塑在了一起。妈妈没有看见，但她轻轻拍着我的背脊，眼中，也泛着闪亮而润泽的光芒。她似乎确实已经料到了。

篇11：与我同行初三作文

酒使人糜烂，茶使人清醒，喝茶犹如品人生，先苦后甜，最后品尝出淡淡清香，令人回味无穷，茶道与棋道一样深不可测，捕风捉影，变化莫测。茶与人的生活息息相关，我们每天都在喝茶，家里来客人了，马上泡一尊好茶与客人品味，以表示对客人的款待。小时候，见父亲总是在喝茶，那时候小而不懂，以为那是饮料，看父亲喝的津津有味，心里便不免困惑，便拿起一杯猛地喝了下去，哇！怎么这么苦！我赶紧和一杯清凉水，这下舒服多了，怎么这饮料跟药一样苦呢？父亲还喝的津津有味呢？

这不！父亲又拿起一杯，先闻然后再喝下去，看不出丝毫苦的表情，父亲对我说：“这杯相似饮料的是茶，还说道；喝茶就是要喝苦的，喝茶这可是一门富有哲理的必修课。煮茶最讲究是要用刚沸腾的水来煮，而这水要用纯净的水源与之匹配，才可以充分发挥茶的香醇，不同的茶有不同煮法。而茶的种类也是很多的譬如；红茶，普洱，铁观音，大红袍等，不同的茶品出的感觉是不一样的，茶都是由苦喝到纯甜，第一杯较浓，喝起来十分苦，第二杯较淡，第三杯就可以品出甜味了，你老爸我喝了十几年茶，到现在已经逐渐品尝出茶后的甜味了，你好好领悟吧。”小学六年级自己成绩优异，每天悠哉悠哉的，母亲和疼爱我，事事为我着想，家务从来不让我做，我在家中的任务就是学习什么事都不管，那天父亲冲了一泡茶，叫我过来喝，我喝下后，除了苦没什么滋味了。

上了初中了，人越来越成熟了，听朋友说暑假要去打工，我那时觉得好奇，想想觉得好玩又用钱赚，何乐而不为呢？便开始赚我人生的第一桶金！暑假到了，我随朋友去找暑假工，庆幸的是我找到了，是做玩具的，那道也行，正求找玩具玩呢？便干了起来，原来是做玩具风扇，将风扇的零件组装起来，以前只知道玩具，还不知道里面的结构呢？看见老板对我们演示，不一会儿我们便会了。第一天，我在那里组装的津津有味，突然老板过来了，检查我的成果，结果是大为失望，错漏百出，被批评一顿，老板一边帮我修改，一边对我说；做事情要认真，做事要严谨，要仔细，不求速度，保证质量，你看你这么弄，不但害了自己返工，还浪费时间，浪费金钱，下次要注意些，我听了暗暗许诺。干了差不多一个多月的暑假工，感触极深，拿着我人生第一桶金，心里乐开了花，虽然这些钱不多，但是是我用劳动换来的，劳动致富说得果然不错。这天父亲找我喝茶，我感觉我的味觉透过了茶的苦味，仔细品尝，好像还是有一丝丝甜味，原来，人生如茶，需要不断吃苦，锻炼，最后苦尽甘来，吃得苦中苦，方为人上人，这个月，我得到不仅是钱，还是实践，对生活的实践，体验生活，适应社会。就这样，茶一直伴我同行，教我如何体验人生百态，感悟人生真谛。

篇12：与我同行中考作文

——题记

有一种相遇很美，于千万人之中只是多看了你一眼，便约定了前世尘缘;有一种相遇很暖，只一眼便印入心间，从此念在雨中诉说，情在心底蔓延……

“有福同享”

“不行，别人拥有的她也得有!”当时的你气得脸都涨红了!

长话短说，那天中午发饭的时候你见我碗里的鸡腿比大家的都小时，你气愤地站了起来“老师，为什么她的鸡腿比别人的小呢?”“可能是只挑食的小鸡吧”老师和气的说“不行，别人拥有的她也得有!”当时的你气得脸都涨红了!老师一见‘便拿了颗鸭蛋给我那时的你才露出了个灿烂的笑容。现在回想起来还会会心一笑。

是啊，好朋友就该在同行的路上“有福同享”“有难同当”

叮铃铃……”清脆的上课铃回响在耳边，同学们放下手中的打闹，停下嘴边的嬉笑，回到座位上，安静地等待老师的到来。“同学们，”老师微笑着走进教室，“这节课我们继续进行值日班长培训。”

听完这句话，同学们一个个像泄了气的皮球，唉声叹气：“唉，又是班长培训!”“都上腻了，能不能换个课程啊?”……“咳，谁再说一句话立刻到后面罚站!”老师一脸严肃地扫视全班，让七嘴八舌的同学们立刻鸦雀无声。老师接着说：“这节课我要抽查几个同学，看你们宣誓词背得熟不熟练，”老师神秘地笑了笑，“要是背不出来……哼，所在小组每人做十个俯卧撑!”

第一个被叫起来的倒霉虫是我们的班长大人，她沉静地站起来，一串流利又有气势的宣誓词脱口而出：“作为值日班长，我将遵照校纪班规，全面管理班级，认真负责、公平公正，请同学们监督。宣誓完毕。”顿时，台下响起雷鸣般的掌声。

第二位，这时老师念到了我的名字只见人群中钻出一个瑟瑟发抖的脑袋，我低下头，眉头微微皱着，用颤抖的声音说：“作……作为值日班长……作文，呃，我将全面管理班级……我……”

“哈哈哈……”台下响起一阵笑声，我脸红得像苹果一样。突然有一个同学大喊道：“做俯卧撑!”“对哦!做俯卧撑!”……同学们起哄的声音越来越大，这可把我逼急了

“不就是十个俯卧撑嘛，我代替组员做，一共八十个都没问题!”我气鼓鼓地大吼，接着趴在地下：“一、二、三……”我咬着牙，真的做起一个又一个俯卧撑。同学们不约而同地离开座位过来“看热闹”，有的大声尖叫;有的加油鼓劲;有的甚至无视老师的存在，此时，我的手臂已经开始剧烈颤抖，头上，脖子上热汗直流，只见你焦急的跑了过来，“我替她做”做完了之后只见你迈着抖动的双腿，强忍着笑容说：不用担心了，我没事。”

下课铃响了，老师走出教室，楼道里传来其他班的嬉闹声，而我们，却沉默了。相信通过这节课，我明白，同学在同行的路上，就应该有难同当。

此生不长，唯有珍爱，与我同行的路到底有多远并不重要，当务之急是珍惜同行的每一分，每一秒。与我同行的路，既不是我们想象的那么好，也不是人们想象的那么坏。人生最大的快乐不在于占有什么，而在于同行的路上有你的陪伴。

篇13：朋友与我同行作文

犹记得，在我还是个稚嫩空白的年级，爱玩爱闹调皮捣蛋，却总喜欢抱着你，缠着你，听你讲王子公主、女巫仙女的故事。和你一起坐在秋千上，哼着不成调的曲子，笑得没心没肺，然后幻想着自己是个公主，住在大大的城堡里，一切显得如此梦幻……

后来，我进了学校，我开始惊异于你的博学和变化多端。在我眼中，你总是无所不知，无所不晓。是你教会了我世界上最博大精深的语言——汉语;是你，让我在数字的天地间穿梭;是你，使我明白家乡以外风景的旖旎。

我与同学有了矛盾，哭着回来找你，你笑得一脸慈爱：“朋友之间贵在诚，以诚待人，以德服人。”“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”

我因为贪玩看动画忘了写作业，你收起了笑容，严肃而郑重：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”“只要功夫深，铁杵磨成针。”“吃得苦中苦，方为人上人。”

我挑食剩饭，乱丢衣物。你一脸不赞同：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”

我不尊父母，反叛任性。你摸摸我的头：“百善孝为先。”“慈母手中线，游子身上衣。”你又讲了“卧冰求鲤”“孔融让梨”的故事。

再后来，我转了性子，喜欢找一把软椅，泡一杯香茗，在冬日的暖阳下与你探讨古今中外，趣闻轶事，与名人对话，临历史场景。

我惊叹于你的无涯。在你的眼里，我仿佛看到了“清风徐来，水波不兴。”的赤壁，体会到了苏子“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?”的胸怀。“而得知而为声，目遇之而成色。”的情趣。

我拜服于嵇康断头台前那铮铮醒世琴音，那一曲《广陵散》，那弥久不散的天地正气。

我看到了那被“弃脂水”淹没的“渭流”，看到阿房宫付诸于霸王项羽的一炬之下，空余断壁残垣……

眼前又仿佛出现了哥白尼为了科学而受迫害的惨象。牛顿站在巨人的肩膀上俯瞰世界。达尔文苦心孤诣写下《物种起源》。霍金用一根手指与人探讨自己的《时间简史》。

我数不完你的好，道不尽你的没。列强侵略，民不聊生，你痛心疾首。改革四起，反抗压迫，你顿首欣慰……这些我都记在心里。

无数人赞美你，你是“进步的阶梯”，你是“钥匙”，你是“阳光”……

而我想说：“你是我生命的伴侣。”

篇14：朋友与我同行作文

当世界于我眼前，慢慢开启人生之门时，你便悄然而至。那时的我，刚刚认识字，平时看书还要依照拼音来理解，可你的诗，让年幼的我可以一口气读完，毫无阻碍，却又忽然于畅快之中第一次完整连贯地理解诗的大意。这首脍炙人口的古诗就叫《静夜诗》，你的诗平白浅淡，让我心头一动，我彷佛看见月华之下你的侧脸，睫羽，发丝，长袍，以及那樽酒杯。这千年的明月，通过你使我明白何为乡思。

上了学，才明白，你，字太白，号青莲居士，唐朝著名诗人。可我不喜欢被这样介绍的你，好像只是一些僵死的文字，因为你在我心中，早已是个真实存在的朋友。你，嗜好喝酒，有“斗酒诗百篇”的美誉，是如此真性情;你，性格豪爽，大气洒脱，得罪皇帝却依然潇洒。我说不尽，道不完你的好，我的朋友，你及你的诗已驻我心。

“天生我材必有用，千金散尽还复来”，如此的乐观自信，也曾感染了我，帮助了我。记得有一段时间，学习上走入一个瓶颈，总是纠结于不应该错的地方，而忽略了本身存在的价值，如此循环往复，我的心情越来越糟糕，直到那天读到这句诗，我心中的瓶颈一下子消失不见，只剩下明朗豁达的天际。

“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，如此淡定释然，也曾影响了我。上了初中，来到一个新的环境，老师重新选班干部，从小当班长当惯了的我，竟意外地收获了一个英语课代表工作，与班长失之交臂，我心有不甘，内心开始抵触老师，可不知那一天谁说了你这句诗，我顿然醒悟。你经历了那么多的不如意，却化作这句淡淡的低吟，透过时光，我看见你憔悴的脸庞，但依然如我儿时所见，长衣翩翩，神情自若，而我这点失落又算得了什么呢?

篇15：与我同行作文700字

今天，爱心就是一种力量。随着奥运圣火点燃在珠穆琅玛峰顶。作为央行人，与奥运同在，与圣火同行，与灾区人民共患难，已经成为自己的激情和责任，从我做起，从小事做起，关心奥运，支持奥运，已经深深铭刻在心中。实际生活中，用热情的笑脸和勇敢的双手，融化人类阴暗心灵的冰川，清除险恶分子带来的伤痛;用和谐的理念和奋进的行动，为创造礼仪之邦的辉煌文明;用自己看得见摸得到的方式帮助灾区抗震救灾，为再度展现华夏儿女的泱泱大国患难之中同舟共济、众志成城、迎难而上全力做好各项抗震救灾工作贡献自己的一切。

今天，援助就是一种和谐。我们对灾区人民的爱心与援助就像奥运火炬的传递一样，汇聚我们所有的热情，给灾区人民送上我们最诚挚的支持与祝福，和他们一起战胜所有的艰难困苦，让他们在奥运来临的日子能够平安度过这沉重的`灾难。我坚信，有党和政府的关怀，有奥运精神的支持，有全国人民的支援和救护，我们一定与灾区人民一起，高高举起我们的奥运圣火，一同照亮我们前行的脚步，去重新建设出一个美好的家园，来迎接北京奥运会胜利开幕的那一天。

和谐的中国，将会让世人的眼睛为之一亮!发展的中国，必将赢得世人的赞叹!灾难终将过去，阴霾过后一定是一个晴朗的艳阳天。它带给我们的不只是伤痛，而更多的是清醒和凝聚，作为央行人一定用爱跨越自然与信息的距离，一起加油，同心协力，携手相伴，共度难关!我们在后方一定认真负责扎实做好各项工作，尽全力确保社会和谐、稳定，加班加点为来自各方的救灾款项划转畅通渠道，只要灾区需要，我们全力以赴随时待发。