话师生祝福语

话师生祝福语（共8篇）

篇1：话师生祝福语

一句话祝福语大全

1、元旦到了，想我吗?想我就按，再按，你那么想我吗?我说想我才按。还按!没想到你这样想我，好感动!又按!我热泪盈眶。

2、玫瑰是我的热情，糖果是我的味道，星星是我的眼睛，月光是我的灵魂，一并送给你--我第一个也是最后一个爱的人，元旦快乐!

3、又到秋季，饮食要注意：不缺不补，过犹不及，进补适量要牢记;莫纵食欲，谨防秋膘，热能适度疾病离;谷类为主，粗细搭配，全面营养不可替。保重身体!

4、我用心香一瓣，折成美丽的纸鹤，给你送去温馨祝愿;我以思念为绳，系上放飞的风筝，为你捎来夏日凉风，祝你清凉一夏，快乐每天!

5、在那个分别的秋天，我们哭着祝福，默默的在心里，哭着为对方祝福，以期待在冬天将近的日子，会有各自的幸福。

6、眨眼又到秋季，朋友关怀送递：工作繁忙之余，注意放松休息;保持心情愉快，莫让烦恼来袭;记得犒劳自己，健康莫要忘记。周末来临记得好好休息!

7、送秋波要发电，送秋思要失眠，送秋月要看天，送秋花要上山，送秋实要果盘，都麻烦，那就送你秋天的问候吧，前面的每样都蘸上一点，祝你日子蜜蜜甜!

8、窗外的麻雀，在电线杆上多嘴，你说这一句，很有夏天的感觉，手中的铅笔，在纸上来来回回，无非是想写些什么送给你，不知不觉，我的心不见了，纸上却出现了我的心。

9、一肩明月影成双，三秋雁阵四五行。六六大顺心欢畅，七荤八素穿愁肠。九龙归海翻巨浪，十方来贺传信忙。菊花美酒共君赏，天高云淡好风光!祝安康!

10、捧一束鲜花，抓两把阳光，法国购四瓶浪漫，美国买六箱快乐，联合国拿八盒祝福，从心深处切下十许关怀，作为礼物给你。亲爱的朋友，新年好!

11、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

12、我用一缕春风，二滴夏雨，三片秋叶，四朵冬梅，织成五颜六色的礼盒，结着七彩八飘的丝带，用九分真诚十分热情装进永恒的祝福：祝你妇女节快乐!

13、秋叶飘落，拾起相思，开往秋天的列车准时出发，它运走你的忧愁和烦恼，送去我的祝福和牵挂。只愿你财运福运装满车，平安健康永快乐!

14、新春的钟声不停地敲，我的祝福不停地送。千言祝福一句话：新春快乐，祥瑞新年!

15、当风起的时候，我在想你!当月圆的时候，我在念你!当今天到来的时候，我又再想你，三八节快乐!

16、祝你新一年里长帅点淑女点聪明点运碰点烦消点发财点活干点乐找点苦稀点喜稠点哭少点笑多点要孝点，正好祝你13点

17、秋之悠，是秋高气爽、落叶飞舞;秋之雅，是清风明月，海阔天空;秋之彩，是层林尽染、遍地金黄;秋之韵，是秋月融融，秋水盈盈。金秋十月，祝你开心!

18、谱不出雅韵，吟不出诗句，抄不来思念，借不了神笔，转不动经轮，写不下美文，但灿烂的新年就要来到，真诚的祝福依然要送给爸爸妈妈：提前祝元旦快乐!

19、送给朋友的新年祝福短信。新春来临，祝你心情永远象炉子上的水壶，即使屁股烧的红红，也依然快乐的吹着口哨，幸福的冒着鼻涕泡泡!

20、让我给你过一个快乐的三八节：老婆你好，咱家你是大领导，妇女节真好，你过节，我劳保。

21、问候请烈日给你让道，关怀将狂风赶跑，牵挂把暴雨取消，思念让你的这个夏天不

热也不燥，祝福愿你天天舒畅心情好，生活无限美好!

22、一壶老酒，绵香醇厚;一段越剧，情意悠悠;一段岁月，难以忘记;一句祝福，伴你左右;一群朋友，知心牵手;一条围巾，温暖冬天;一条短信，送去问候!

23、我曾有数不清的梦，每个梦都有你;我曾有数不清的幻想，每个幻想中都有你;我曾有几百度祈祷，每个祈祷都有你。愿命运之神让我看到你，听到你，得到你 ，老婆，生日快乐!

24、送给高贵的女士大人一句话：节日快乐，今天不怨我不陪你逛街，实在是幸福的妇女同志放假回家，可我还须坚守岗位，分身乏术。

25、拾一片香山红叶，赏层林尽染;登一段万里长城，观大好河山;游一游密云水库，望天水茫茫;走一走银杏大道，看满目金黄。金秋十月，玩转北京，祝开心!

26、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

27、甜蜜蜜，你笑的甜蜜蜜，好象花儿开在春风里，开在春风里。为什么你笑的这么甜?因为我给你发了短信息。妇女节快乐，宝贝!

28、你好可怜哦，今天明明是你的生日却还要上班，但是不要紧，由于你收到了我的祝福，相信你今天过得会很开心!

29、新年谁最红?速度赶超刘翔，挺拔有如姚明，英俊盖过田亮，富裕抗衡武兹，女友靓过晶晶。还有谁，就是看短信的你呀!

30、真心祝您在新的一年里平安快乐、身体健康，愿您所有的梦想都能在新年得以实现。

31、新年又至送去大衣一件，用它裹住温情，怀揣浪漫的爱情，兜满幸福的友情，扣紧身体健康，阻隔厄运，每天都有好心情!

32、我对你的思念之情如涛涛江水绵绵不绝，我对你的祝福之意如火山爆发真情至极，尽管寒风呼呼，但呼不去我对你的思念;尽管海水涛涛，却涛不尽我对你的祝福。

33、夏天到，蚊子嗡嗡叫，晚上把香烧;夏天到，太阳高高照，行人阴凉找;夏天到，黄昏热气高，人人把扇摇;夏天到，夏天到，问君一个凉字好!

34、一直很想跟你说，但不知你会不会觉得我太心急。我又怕被别人抢先一步，所以我决定鼓起勇气告诉你：新年快乐!

35、阵阵秋雨阵阵寒，柔柔轻风吹面冷!秋高气爽登高处，遍地菊花黄灿灿!秋又到，天气冷，朋友记得多添衣多盖被，冷冷清秋，心里温暖!秋天快乐!

36、时间过得好快，无奈的时间又到了，重要通知：三八节期间，全国女性休假一天，全国男性加班一天。

37、一片绿叶，带着夏日的清凉;一缕清风，弥漫田野的芳香;一朵白云，伴随心灵的欢畅;一丝真情，承载所有的梦想，轻轻地为你送上祝福与安详。

38、钟声是我的问候，歌声是我的祝福，雪花是我的贺卡，美酒是我的飞吻，清风是我的拥抱，快乐是我的礼物!!

39、圣诞意犹未尽，元旦闪亮登场。年尾喜气洋洋，年头精彩开场。周围喜庆气氛，一浪高过一浪。蓦然回首过往，一年充实奔忙。新年开启希望，祝爸爸妈妈好事成双。

40、今天是你的节日，特此通知我的老婆，早晨我会为你做早饭;今天是你的节日，我的老婆，晚上我们还要一起浪漫!

41、这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜美的梦，愿你渡过一个温馨浪漫的生日!

42、远方的你是否无恙?在遥远的思念里，改变的是我的容颜，不变的是永远爱你的心!真心愿你新年快乐!

43、又到秋天，我的问候，染黄了树叶，染红了果实，染青了山峦，染绿了池水，染蓝了苍天，染深了我的.思念，染成了你五彩缤纷的世界，祝你快乐每一天!

44、我托空气为邮差，把我的热腾腾的问候装订成包裹，印上真心为邮戳，37度恒温快递，收件人是你。祝你：春节愉快!

45、送你个冰激凌，凉爽凉爽;送你碗冻啤久，舒服舒服;送你颗幸运星，高兴高兴;送你束忘忧草，快乐快乐;送你句吉祥话，祝福祝福。夏日愉快!

46、没有太阳，花朵不会开放;没有爱便没有幸福;没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。

47、你在新年夜被通缉了，你的罪行是：1.对朋友太好，又够义气;2.青春的面孔，灿烂的笑容。本庭现判决如下：罚你终身做我的朋友，不得上诉!

48、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

49、我道出为了我不语，我不语为了我道出;我走开为了我回来，我回来为了我走开。真水本应无香，所以真情才应无语。

50、我狠下心离去的那一刻，你在我身后无助的哭泣和撕心裂肺的痛楚让我刹那间明白我是多么地爱你，我猛地转身哭着把你抱紧：这头牛我不卖啦!

51、新年好!给您拜年了!过去的一年我们合作得都很愉快，谢谢您的关照，祝您春节快乐!吉祥如意!心想事成!

52、总在秋天，瓜果满院，苹果酸酸，葡萄串串，梨子圆圆，南瓜弯弯，嘴巴馋馋;总在秋天，邮寄祝愿，家庭美满，事业扬帆，心胸加宽，健康加冕，记得想俺!

53、夏天到，夏天到，太阳高高照，热气腾腾绕;夏天到，夏天到，太阳大声笑，三伏天来到;夏天到，夏天到，太阳云中跑，人人都叫好!送君一个凉字到!

54、我的祝福跨过重重高山，掠过条条小溪，跳过大马路，窜过小胡同，闪过卖冰糖葫芦的老太太，钻进你耳朵里-新年快乐!

55、夏天结束，你闷闷不乐。问其原因，你说夏天总是出汗，大家都叫你汗腺帝，现在没人这么叫了。我说：秋天当不成汗腺帝，就当汗捂帝吧。祝你秋天快乐!

56、金钱是一种有用的东西，但是只有在你觉得知足的时候，它才会带给你快乐。所以你应该把多余的钱交给我，这样我们两个都会感到快乐了

57、炎炎夏季，我愿化满天星座送给你，猎户为你披荆斩棘，仙女祈愿化为天际，北斗照亮人生轨迹，银河让你收获爱情甜蜜，愿你事事如意!

58、一吻送你玫瑰花，二吻给你我的家，三吻蜜月去爪哇，我是情场大傻瓜，爱你永远不变卦!祝你新年快乐。

59、深深的情谊与祝福，绵绵的思念与问候，在这欢庆的日子里，愿这短信能为您及家人带来平安、幸福、健康和快乐!祝新年快乐、万事如意!

60、信心来自于实力，实力来自于勤奋。自信是成功的先决条件。

61、我想你的时候最缠绵，无论我们相距多远，前面的路有多坎坷，只想说：你是我今生最大的幸福。祝你生日快乐。

62、又是一年春来到，祝福满天飘，飘到你、也飘到我，恭贺新禧!新春愉快!万事如意!心想事成!

63、元旦佳节到，我把福来祝，好运天天交，生活步步高，彩票期期中，打牌次次赢，口味顿顿好，若敢把我忘，小心挨棍棒。

64、删除一冬的沉闷潮冷，保存明媚温暖的阳光，设置快乐的心情，编辑一年的好运，查找美丽的风景。春播时节将这祝福收藏，秋天的时候你将收获更多幸福。

65、雪花纷飞，随着寂寥的风，欢快地舞动，晶莹的雪花，带着情谊，温暖了我的心窝，萧瑟的回忆里，因为有你，而更加美丽，你可看见了，漫天的雪花，那是我，为你点燃的烟

花，愿你的未来，灿烂而艳丽，朋友啊，这是我对你--永恒的祝福。

66、又是一年美好的开始，又是一段幸福的时光，又一次真诚地祝福你：过年好!

67、秋之韵，花之香，蜜蜂蝴蝶田野忙;枫叶红，瓜果熟，金色秋季遍地黄;情之真，快乐长，一心一意诉衷肠;天气凉，添衣裳，愿你幸福又安康。

68、一片绿叶，饱含着它对根的情谊;一句贺词，浓缩了我对你的祝愿。又是一个美好的开始--新年岁首，祝成功和快乐永远伴随着你。

69、我一直都有这份心，今日却感觉到了写字的艰难。或许爱到深处本就无言，更何况我本就是一个不愿表达的人。到是我必须逼迫自己写，对于爱写文字的人而言，爱一个人就应该把她藏入自己的文字里。何况，你是我的最爱，我也是你的全部。

70、一朵花，采了许久，枯萎了也舍不得丢;一把伞，撑了很久，雨停了也想不起收;一条路，走了很久，天黑了也走不到头;一句话，等了好久&&祝元旦快乐!

71、送你泉水的清凉，瀑布的清爽，溪流的清洌，茉莉的清新，苦瓜的清苦，冰茶的清澈。愿你夏天清清清清清清清凉无极限!

72、送你一盆插花，有青翠欲滴的万年青，有骄傲坚韧的高粱叶，有沉静动人的一叶兰，有含羞青涩的木半夏，祝你清凉一夏!

73、今年过节不收礼，其实给点也可以。十块八块不嫌弃，十万八万过得去。你要真是没的送，短信一条也可以。新年快乐!

篇2：话师生祝福语

2.难忘的是你我纯洁的友情，可贵的是永远不变的真情，兴奋的是今生与你有缘，献上我最温馨的祝福，祝你新年愉快!

3.这是一个短信的摩天轮，由七个炫彩缤纷的小匣子组成，里面承载着从星期一到星期天的幸福，带给你时时愉悦的心情。

4.远方的你是否无恙?在遥远的思念里，改变的是我的容颜，不变的是永远爱你的心!真心愿你春节愉快!

5.每当想起您我就无比的自豪，是您时刻在激励我不断奋进。在这个特殊的节日里我地为你祈祷，祝你健康快乐!

6.春节赠你一棵愿望树，上面结满开心果，幸运梅，甜蜜瓜，富贵枣，温馨李，幸福桃，映红你一年通畅的运程。

7.不需要多么贵重的礼物，也不需要多么郑重的誓言。我只需要你一个甜甜的微笑，作为我春节最珍贵的礼物。

8.祝君新年好!新年新面貌!新年新心情!新年新开始!新年新运气!新朋旧友齐愿你，万事总如意，钱途千万里!

9.深深的情谊与祝福，绵绵的思念与问候，在这特别的日子里，把祝愿随着短信带给远方的你：春节快乐!

10.一个影子很孤单，两朵玫瑰才新鲜;一颗心情常期盼，两处天空多浩瀚;正看短信的小笨蛋，为何让我总怀念，祝你春节快乐!

11.岁月如风车，把一种情谊，绵延成虹成云，成令人深深怀念的往昔。祝你的生命在新的岁月中，更强健，更丰硕。

12.当您看见这信息时，幸运已降临到你头上，财神已进了您家门，荣华富贵已离您不远，祝福您朋友：新年吉祥!

13.新年祝你事业如日中天，恋人亲密无间，薪水上万成千，快乐无际无边，烦恼渺如云烟，逍遥胜似神仙!

14.除夕短信扑天盖地，我怕祝福塞不进去，提前行动占领高地，混个前面也不容易，祝你春万事如意!全家身体健康，春节快乐!

篇3：话师生祝福语

《史记》者, 史家之绝唱, 无韵之离骚。即以高中语文教学而言:其刻画人物技法百变, 开后世小说之先河;叙事中兼具抒情议论, 抑郁慷慨悲凉之气蓬勃而发;于人物之论赞独出己见, 引后世之文豪相与竞评, 以刺时政, 以浇块磊。此三者, 盖《史记》教学价值之核心也。

癸巳秋, 与所教之北师大二附中文科实验班学生廿九人做《史记》专题学习。遂以《项羽本纪》《高祖本纪》《留侯世家》为例讲授“叙事与形象”, 以《屈原贾生列传》《伯夷叔齐列传》为例讲授“叙事与抒情”, 以《廉颇蔺相如列传》《蔺相如完璧归赵论》《留侯世家》《留侯论》为例讲授“史传与史论”。三模块既毕, 以“信陵”“平原”“孟尝”“春申”四公子列传为综合演练之样本, 自择专题与文体, 尝试创作实践。旬月之间, 得学生习作数十篇, 十余万字。其间历史人物评论、文学鉴赏论文、仿写中外人物之传记、历史小说、文言散文、游记, 众体兼备, 不一而足, 且多有以文言为文者。

余既喜众弟子才思之敏捷, 亦恐负其创作之热望, 临文批改, 不敢稍懈怠。每有会心, 亦欣然自适, 命笔为文以相切磋。盖教学相长之乐, 于文字往还之间生焉。独乐乐, 不若与众, 故实录成果批改案例一则, 以飨读者。

学生习作 (一稿) :

勾践灭吴论

刘丹琪

[古人云:“苦心人, 天不负, 卧薪尝胆, 三千越甲可吞吴。”] (批注:可删。) [古来今往, ] (批注:不符合语言习惯, 可删。) 勾践之卧薪尝胆, 人皆称之, [余以为此未足以之为雄也。] (批注:题目为《勾践灭吴论》, 开篇不见吴国事。)

吾观夫十年生聚以偿会稽之耻者, [幸于贤臣良机, ] (批注:何如“殆贤臣之佐与天幸也”?) 而非越王之伐也。且其亦所以[见灭于楚。] (批注:题目为《勾践灭吴论》, 至此不见吴国事。)

先者, 勾践未听范蠡之谏, 而至会稽之耻, 以其自负而无谋也;耻既偿, 鸟尽弓藏, 兔死狗烹, 以其私一己之利而[无家国之心也。] (批注:家天下, 家就是国, 保护自己江山, 怎能说没有家国之心?) 毋论其贷粟而亡吴之百姓不可胜数。由此观之, [勾践无英雄之才, ] (批注:何谓英雄之才?纳谏用贤非其才乎?) [亦无英雄之德。] (批注:题目为《勾践灭吴论》, 至此不见吴国事。)

或曰:“其身自耕作, 夫人自织, 食不加肉, 衣不重采, 岂非越王之德耶?”勾践之卑辞厚礼, 折节下人, [非其德也, 乃其计也, ] (批注:此论甚正。) 且此计亦[非勾践之略也。] (批注:人主能用人言, 何谓无能?) [虽计可得天下, 然无德, 则难守天下。] (批注:高明之见。然题目为《勾践灭吴论》, 至此不见吴国事。) 太白有诗云:“越王勾践破吴归, 义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿, 只今惟有鹧鸪飞。”[以其志不在国, 而在其私仇, 故私仇既报, 而无治国之心。盖其卧薪尝胆之志亦无足以称之!] (批注:高明之见!)

夫中华之英雄者或以谋略名, 或以武力闻, 然其必有志有节有德。越王勾践[空有其节, ] (批注:何为节?前文无此语, 突兀。) [而无志无德, 非庸人, 亦非英雄, 但一功成者耳。] (批注:题目为《勾践灭吴论》, 至此不见吴国事, 何哉?)

教师评语及文章:

此文非《勾践灭吴论》, 乃《勾践论》。

为什么要论人?因为此人有争议, 或长久以来大家有误解, 你发现问题或者解决了争议, 才要为文以记之。

勾践有没有约定俗成的评价?有三:能卧薪尝胆, 忍辱负重, 建立事功。与臣下能共患难, 而不能同富贵。有才干、能接受意见、行事果断、心狠手辣, 是优秀的政治家。

勾践的问题何在?比如“卧薪尝胆”, 古人称颂, 但此举为报私仇, 而非公义, 越之臣僚百姓, 无非其利用之工具, 就是你所言“无德”。国家的长治久安, 以私怨、复仇为动力是不行的。国君需要有德于民, 真正爱民。你这个观点很深刻。

行文至此, 心有所感, 突然想写一篇文章, 供你参考。

卧薪尝胆论

古人以卧薪尝胆为兴国之由, 以吾观之, 实乃亡国之根也。

盖国之兴亡, 非一时一地之成败、一城一池之得失, 乃长治久安, 立千秋万世之基业。夫勾践者, 受大辱于吴, 归国而自苦其身, 其志可嘉。然原其所以然者, 非有远图, 盖为己之私仇耳。何哉?为越王之初不闻此类事, 灭夫差之后不闻此类事, 独见其刚愎自用于前而屠戮功臣于后, 何独既为臣虏于吴而萌此态乎?其为己之私仇, 明矣。

或曰:“为己之私仇, 而能卧薪尝胆, 励志修身, 养士生民, 一朝奋兵而出, 克成霸业, 谓之兴国之由, 不亦宜乎?”

余以为, 此腐儒之论也。勾践身为一国之君, 故作惊世骇俗之行, 以悔过自省之心、与民同苦乐之状示人, 非其本心也。所谓“卧薪尝胆”者, 乃权谋之术而非仁者之心。古人云, 名誉富贵, 自道德来者, 如山林中花, 自是舒徐繁衍;自功业来者, 如盆槛中花, 便有迁徙兴废;自权力来者, 如瓶钵中花, 其根不植, 其萎可立而待也。勾践以一己之名誉富贵为念, 兴权诈之术, 诱民效死, 其间爱民之态度, 御下之谦恭, 待己之刻毒, 莫不有悖于常情。苏洵曰:“凡事有不近人情者, 鲜不为大奸慝。”勾践之谓也。

以此爱民, 乃爱能死之民, 而非乐生之民;以此御下, 乃存利用之心, 而非君臣之道;以此兴国, 乃兴一时之国, 而非万世之基。观夫三伐吴国, 越民之死者何可胜数?吴灭之后, 忠臣之存者更有几人?范蠡谓文种曰:“越王为人, 长颈而鸟喙, 可与同患难, 不可与共安乐。”良有以也。文种之不查, 徒害其身。种死, 未闻勾践之善政, 霸业朝兴而夕替, 版图日削而月割, 卒灭于楚。此非诈力兴国, 失其本心之害乎?以此观之, 卧薪尝胆之属, 诚亡国之根也。

故曰:兴国之道在长治久安, 久安之道在诚心正意。若勾践者, 枭雄也, 以一时之伪态示人, 尚能平吴雪耻, 身居五霸。倘能以卧薪尝胆之奉, 吊死扶伤之行, 纳士招贤之量, 爱民如子之心, 身体力行, 发乎仁义, 而不一时或忘, 其功业何可胜道也哉?

学生习作 (二稿) :

勾践论

刘丹琪

勾践之卧薪尝胆, 身居五霸, 人皆称之, 余以为其人未足称道也。

吾观夫十年生聚以偿会稽之耻者, 殆贤臣之佐与天幸也, 而非越王之伐也。先者, 勾践未听范蠡之谏, 而至会稽之耻, 以其自负而无谋也;耻既偿, 鸟尽弓藏, [兔死狗烹, ] (批注:与前文对照, 少一句:以其寡恩而少德也。) 范蠡谓文种:“越王为人长颈鸟喙, 可与共患难, 不可与共乐。”[文种不听, 称病不朝, 勾践乃赐种剑, 遂自刎而死。后之人每览于此, 未尝不临文嗟叹也。] (批注:此处叙述文种之死太详, 主题枝蔓。)

诚然, 勾践之心狠手辣, 果敢坚决, 非常人之所能及也。然名誉富贵皆自心术权谋来者, 亦易刚愎自用, 使功业毁于一旦。[人皆列越王于“春秋五霸”, 或以其有吴越男儿好勇善战之英姿, 或以其有明君折节下士之仁心, 然多以卧薪尝胆而称之。] (批注:此句前后不连贯。) 吾原其本, 窃以为卧薪尝胆暗合今人之“励志成功学”之道, 夫庸人无不冀望自家徒四壁、贫寒潦倒之境至飞黄腾达、俯视众生之界。人皆有求善慕名之心, 此人之本性。然若空假权谋心术者以成己, 毋论道德本心而空求其果, 令吾思之森森然而心有余悸也!

由此观之, 勾践无英雄之才, 亦无英雄之德。勾践之卑辞厚礼, 折节下人, 非其德也, 乃其计也。虽计可得天下, 然无德, 则难守天下。假韩非之术, 易得天下, 然贾谊过秦, 以“仁义不施而攻守之势异也”责之。乃知韩非之学, 仅驭民之术耳, 若欲固国之本, 更需孔夫子仁爱之心。[太白有诗云:“越王勾践破吴归, 义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿, 只今惟有鹧鸪飞。”] (批注:至李太白时, 已是是非成败转头空, 后人凭吊空牢骚而已。此诗抒发兴亡之感, 不足以佐证勾践无仁爱之心导致亡国的论点。可删。) 以其志不在国, 而在其私仇, 故私仇既报, 而无治国之心。盖其卧薪尝胆之志亦无足以称之!

夫古之帝王, 多以诈力开帝业, 一四海。有志有谋, 吾以其英雄也。而得天下亦能守天下者, 有志有谋亦有德, 吾以其伟人也。越王勾践空有其志而无谋无德, 非伟人, 亦非英雄, 但一功成者耳。

教师评语:

篇4：师生话“吃”“喝”

师：在英语中，have除了表示“有”外，也可以表示“吃”、“喝”。在英国，如果与meal或三餐名词连用，一般用have，例如：We have breakfast at sev-en(我们在七点钟吃早饭。)但在美国，人们一般用eat，例如：I eatluneh atschool．(我在学校吃午饭。)

生：老师，给我讲讲eat的应用吧。

师：好。eat是一个普通用词，多指“吃”，如eat a hamburger(吃汉堡)；当“喝”讲时，一般与“汤、奶”之类的名词连用。例如：They don’tliketo eatmilk in the evening．(他们在晚上不喜欢喝牛奶。)

生：drink有时做“喝”讲，有时又指饮料。是怎么回事?

篇5：话新年祝福语

2.雪花开在路上，幸福塞满行囊。万水千山飞翔，除夕抵达家乡。新年新的希望，除夕之夜畅想。财源滚滚事业兴旺，青春永驻身体健康，祝您除夕快乐，虎年吉祥。

3.为了提倡环保，节省纸张，在千万别送我贺卡，请在尽可能大的人民币上写下祝福的话送我就可以了，节约是美德，祝春节快乐!

4.春节要精神放松，快乐在胸，就像盆儿里一棵葱，对忧烦无动于衷，苦闷不在你心中，来年运程一通百通!发条短信祝福你：过年好!

5.新年到，财神到。正月初五敛财宝。幸福是宝，健康是宝，宝贝伴你一生到老。祝你：生活节节高升，钞票滚滚不停!恭喜发财，财源滚滚!

6.新春到，送你快乐“同心圆”：天圆地圆，天地之间爱心圆;心圆梦圆，心想事成事事圆;月圆人圆，阖家欢乐大团圆;你圆我圆，开心快乐心更圆!

7.新春送你四尾鱼：一尾娃娃鱼，添福又添喜;一尾比目鱼，爱情甜蜜蜜;一尾美人鱼，心情好美丽;一尾金龙鱼，生活更神气。发祝福，讨口彩，年年有余哦!

8.岁月如诗，句句很美。友谊如歌，歌声悠扬。温馨季节，思念满怀。佳节将到，提前祝福。亲爱的朋友，新年快乐!

9.龙吟国瑞，虎啸年丰

10.无边春舍，有福人家

11.有伙人到处打听你，还说逮住你决不轻饶，他们一个叫财神，一个叫顺心，领头的叫幸福，你就别躲了认命吧!

12.衷心的祝愿你在新的一年里，所有的期待都能出现，所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兑现!

13.祝你新年万事如意!祝新年，做人羊眉吐气，生意羊羊得意，前程羊关大道，烦恼羊长而去。新年发羊财!

14.转眼新年，没有华丽的词藻，不抄袭别人的思考，只送上我真诚的祝福和简单的问好：神啊，保佑看短信的人平安到老无烦恼。

篇6：生日祝福语话

2、告别昨日的风霜雪雨，迎接今日的幸福时光；点燃生日的红蜡，留住美好的记忆；放飞所有的伤情，收起所有的眼泪，祝生日快乐！

3、我把春风织成一块温暖的毯子送给你，将幸福包住。我把春雨编成一条梦幻的丝带送给你，把快乐缠住。我把春天挂满祝福送给你，让美好留住！

4、愿你岁岁年年与快乐相伴，日日夜夜与好运相连，朝朝暮暮和爱人缠绵，时时刻刻和幸福相见，分分秒秒和如意牵手，祝你生日快乐，万事如意，笑口常开，心想事成。

5、站好队，排成排，大家齐给你道喜来，今天你是寿星佬，只是胡子没能长出来。大家都把礼物送，我送短信表情怀，祝你年年都康健，祝你天天都开怀！

6、生命诚可贵，爱情价更高；日暮秋云阴，江水清且深；快意且为乐，列筵坐群公；乐饮过三爵，缓带倾庶羞；你把首字连成串，我的祝福在今天；看到短信笑开颜，我的浓情记心间，快活不知如“你”者，人间能有几多人？

7、你的生日让我想起你对我的体贴，还有你为我所做的一切。我只希望你所给予我的幸福，我将同样回报给你。祝福你事事顺心，幸福无边！祝您生日快乐！

8、你我相识许久，难忘的是你我纯洁的友情；可贵的是永远不变的真情，高兴地是你我的感情，献上我最爱的康乃馨，祝福你的生日快乐。

9、祝我美丽的、乐观的、热情的、健康自信的、充满活力的大朋友——妈妈，生日快乐！永远年轻、漂亮！

10、用幸福采摘时间的绒毛，用快乐纺织岁月的绒线，用真诚编织祝福的绒衣，用短信邮寄生日的温暖，用话语传递生日的问候，亲爱的，祝你生日快乐。

11、让短信载着我的祝福，用闪电般的电波做快递，使字句表达我真诚的心愿，在你生日的今天，我的心也跟着你一起欢腾，祝你生日快乐，快乐永无止境。

12、生日像是一首歌，那动听的旋律意味着您生命的延续，那甜美的歌声表达着我衷心的祝福。亲爱的妈妈，祝您：生日快乐！心情舒畅！身体健康！

13、因缘此生为母女，珍惜感恩妈妈的养育之恩，愿岁月温柔待您，永远爱祢。

14、饭菜要一口一口吃，日子要一天一天过，成长要一点一点积累，幸福要一点一点感悟。希望你能够在平凡的生活中收获不平凡的幸福！生日快乐！

15、用我满怀的爱，祝你生日快乐，是你使我的生活有了意义，我对你的情无法用言语表达，想与你共度生命每一天。

篇7：东北话祝福语

2、醉人的酒是问候，无边的海是祝福，美丽珍藏是记忆，真挚情感是友谊，天上最美是星星，人间最美是友情，脸上最美是笑容，心中最美是朋友！祝好友开心快乐幸福每一天！

3、朋友，我来打劫了啦！左手窃走你的痛苦和烦恼，留下幸福和快乐；右手偷走你的晦气和厄运，留下喜气和吉祥；脑袋带走你的思念，心口装走你的牵挂。哈、哈，不许报案哦！我会再来的，想念朋友！

4、人生如酒，有了微笑的美酒才飘着诱人的醇香；人生如歌，有了微笑的歌声便多了动人的旋律；人生如书，有了微笑的书籍便有了闪光的主题；人生如画，有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩。

5、人生最大的幸福不是走平坦的路，而是在坎坷的路上有位患难与共的朋友；最大的快乐不是没有眼泪的生活，而是有位为你擦眼泪的知己。我亲爱的朋友，愿您拥有幸福和快乐！

6、人生总有走不尽的路，生活是本读不完的书，友情是心灵最大的满足，思念是诉不完的祝福，幸福就在不远处驻足，祝愿你的生活越过越幸福！

7、知心的朋友可遇不可求，而我们遇到了，彼此的真诚使我们成为不相见，却相知的好朋友，我们要在相互支持、相互鼓励、相互浇灌、相互祝福中让友谊长存。祝福您健康快乐，幸福平安！

8、博客中有你，感觉精彩！留言中有你，感觉温暖！交流中有你，感觉亲切！来往中有你，我不孤单！网络中有你，我幸福无边！

9、问候是滋润友情的甘露；祈祷是心心相惜的泉源；鼓励是关爱心灵的美酒；祝福是心连着心的彩虹！让最温馨的问候萦绕你，让最美丽的祝福陪伴你！愿我的祝福化做点点繁星，闪在晨曦，闪在日落，闪在你生命中的每一刻！愿甜蜜伴你度过一生中的每一刻，愿平安同你走过一生中的每一分，愿快乐陪你度过一生中的每一秒。

10、借助网络，流淌着快乐的心情；借助文字，飘逸着未来的憧憬；借助键盘，传递着思念的心声。

11、温馨的留言充满着纯洁的友爱，珍藏的回忆是永不消退的色彩，心灵的快乐是因为有你的存在，深深的牵挂凝聚着真挚的情怀。

12、每一次走访，都是友谊的传递，每一次留言，都留下了快乐的轨迹，每一次想起，都是甜蜜的回忆。真诚的相待，真心的祝福，让我们的内心充满感激，感动的心，让遥遥千里也能相知相惜。让精彩继续，让浪漫不息，祝好友快乐！

13、有朋友的世界最美丽，有朋友的心情最舒坦，有朋友的支持最幸福，珍惜人生每一次相识。祝亲爱的朋友你，永远开心幸福！

14、一份默契来自心灵的感动，一份欣赏点燃智慧的心灯；穿越心灵的湖，让情谊温暖彼此的心房；珍惜相处的时光，让我们在友情的路上，真诚相伴，快乐每一天！

15、真诚的友谊希望不会忘记，执着的感情希望不会放弃，贴心的朋友希望不会分离，热情的关怀希望不分四季，让温暖的风伴随着你，让盛开的花簇拥着你，让希望的祝福温暖着你！夏日炎炎，热火朝天；抽点时间，找点空闲；跑个小步，锻炼锻炼；喝杯清茶，滋润心间；睡个午觉，补充睡眠。希望真心祝您：注意防暑保身体！快乐度过每一天！

16、伏天到了，愿好友多保重！斟一杯清凉的泉，让友品尝舒爽甘甜！撷一片洁白的云，为友遮挡夏日炎炎！挪一颗北方的柏，为友纳凉增添情趣！送一把锦翎羽扇，让友安逸度过夏天！

17、天涯有个朋友，心就会飞翔；心中有个希望，笑就会清爽；人生有个缘分，梦就会绵长；时常有个问候，友谊就会起航。

18、微笑地浏览着你送来的祝福，快乐地享受着你传来的温馨，那缤纷的色彩，让晓风依着一双隐形的翅膀，追逐着你的眼睛，找回一个美丽的心情。送给你，一片红花绿草，我愿是一滴珠露；送给你，一窗灿烂阳光，我愿是一只黄鹂。滋润你的心灵，为你而欢歌，为你而祈福。

19、缘份的人生很精彩，诚挚的友谊不更改。我们用真诚注入彼此往来，我们用心倾注我们的友爱，用真情编织未来，让岁月留芳溢彩。遥遥千里，你在我的思念里，网络天空，明天的牵挂尽在祝福中。思念，是不变的主题，飞越天际，将心意传递，愿你开心快乐，祝你幸福安康！

20、网络是交流的平台，博客是心灵的窗口，问候是朋友的关心，祝福是朋友的心愿，文字是思想的飞扬，音画是梦幻的畅想，感动来自朋友的牵挂，精彩来自朋友的欣赏，人生因为有朋友的相伴而更加美丽，生活因为有朋友的激励而更有朝气，祝福朋友：愿您拥有幸福快乐的人生！

21、看望朋友，祝你开心！因为有缘，我们今生相遇，因为投缘，我们牵手友谊；因为随缘，我们彼此思念，因为惜缘，我们珍藏情意。

22、每一滴晶莹的露珠，都是一颗透明的心情；每一朵鲜花，都是一曲抒情的歌谣；每一缕柔风，都是一次温馨的问候；每一场细雨，都是一回心田的滋润；每一条留言，都是一份真情的写照！让阳光为我深深地祝福，让月光为我默默地祈祷，当繁星闪烁或阳光灿烂的时候，让每一丝星光和每一缕阳光都乘载我美好的心愿：祝你健康快乐，一切如意！

23、心灵相通天涯海角若比邻，真情交流万水千山咫尺间。亲爱的朋友，你来了，给我带来了夏日的凉风，让人爽在心里；你走后，留下淡淡的兰香，让人久久地回味。真心的谢谢你！祝你健康快乐、永远幸福！开心每一天！

24、有一种美酒一小滴就让人回味，有一种音乐一下段就让人陶醉，有一种书读过之后还让人百看不厌，有一种人一认识就感到温馨可亲——正如远方的你。愿美酒是我的飞吻，清风是我的拥抱，快乐是我的礼物！统统都送给你，愿好梦甜甜、万事圆圆、健康富足永相伴！祝我的好朋友快乐！

25、让我们的友谊像高山流水源远流长；像青松顶风傲雪，郁郁葱葱。让我们回味过去，憧憬未来，将生活点缀得更加多姿多彩。真挚的友谊，并不需要时时刻刻的相聚，愿友谊天长天长地久，只要永不相忘。祝好友周末愉快！

26、给回忆永不褪去的色彩，给思念自由飞翔的翅膀，给幸福永恒不朽的生命，给生活轻松灿烂的笑脸，给朋友诚挚美好的友谊，给你当然是一生一世的祝福！

27、我不是风，但总想为你吹掉心中的忧愁；我不是雨，但总想为你送上雨后的彩虹；我不是苍天，但总想为你降临一生的幸福；朋友，愿我一个问候，给你增添轻松愉快；愿我一声祝福，让你开心永远！

28、谁说过：在对的时间，遇见对的人，是幸福；在对的时间，遇见错的人，是悲伤；在错的时间，遇见对的人，是叹息；在错的时间，遇见错的人，是无奈。这对与错，幸福与无奈之间，该来的来，该去的去，来去之间，能留下多少？就是多少！爱你，就多一份牵挂，爱你，就有一份依恋。

29、祝福在网上，也在心里；没有擦肩，却留下了瞬间的感动；没曾见面，却在心里留下了一个身影；淡淡地牵挂、默默地关注、遥遥的祝福；成为我一生中最美丽的风景。祝你万事如意，幸福吉祥！

30、落叶知秋，友情永久，风渐凉时须无烦；岁月难留，蓦然回首，几多问候，心愿依旧；友情相守，祝福长留，不论天长地久，思念牵挂依旧！

31、在这朗朗的夏日，在这清凉的夜晚，坐在窗前，暂且放下手中的工作，静静的聆听家园纷飞的一支支沁人心脾的心曲，驱除一天的疲惫，为隔屏的朋友，写下我真诚的.问候和最衷心的祝福，愿清凉的晚风为你的心情镀上无扰的浪漫的清净开心快乐黄金周末……

32、在缘分的天空下，我珍惜每一个有缘人。会用简陋的笔墨来刻化我心中最真挚的祝愿，有朋友的日子真好，每每打开空间时，都能得到朋友挂念和祝福，心中的感觉就像有股清泉在流淌，源源不断，幸福无边。祝福我的朋友幸福快乐每一天！

33、朋友，犹如一道美丽的风景，赏心悦目；犹如一曲美妙的乐曲，时时陶醉着你，更如一本含义深刻，富有哲理的好书牵引着你，点化着你。朋友，友谊路上让我们珍惜着这美好的相遇！

34、送上我最最真诚的礼物——天气预报：这个周末您将会遇到金钱雨，幸运风，友情雾，爱情露，健康霞，幸福云，顺利霜，美满雷，安全雹，开心闪！请注意，它们将会缠绕你整个假期。

35、点击你的名字，看到了你的笑颜；复制你的笑脸，粘贴在我的心间；下载我的思念，把它另存在你的空间；打开你心灵的窗口，请接受我给你的最美好的祝愿：亲爱的朋友，天天快乐，幸福永远！

36、朋友的情谊离不开彼此的真诚，空间的美丽离不开朋友的支持，非常感谢您在我的空间留下的每一次足迹，祝福我的朋友永远健康平安！过一个愉快的周末！

37、把愉快的心情带给你，把美好的幸福分给你，把甜蜜的日子寄给你，把衷心的祝福送给你。轻轻地一声祝福，祝朋友幸福、快乐！生命的美丽，好似一朵鲜花，每天的心情，像是一幅油画，生活的笑容，那是彩色的云霞，朋友的温馨，是我永远的牵挂，祝福你一生：让笑永驻，让友情永存，让美好永恒！

38、我没有五彩的鲜花，没有浪漫的诗句，没有贵重的礼物，没有特殊的惊喜，只有轻轻的祝福，每天好心情。

39、茫茫人海里，与你相遇。也许是缘分，也许是天意，你传递着快乐的信息，我感受着文字的乐趣，常有一份惦记，更有问候在传递，真诚的每一句话语，对我都是启迪，失意时，有你的鼓励，开心时，有你的支持，心底无私，成就了这片广阔的天地，分享快乐也要分担风和雨，赋予了朋友更深的含义，送给你一条留言，祝你永远幸福快乐！万事如意！

40、轻轻地，我在这里停留，在您的家园把心灯点亮，读心情、看日志，感悟人生真谛，品尝百味生活，原本是一种心灵深处的放松，却在不经意间收获了许多。我把真挚的祝福留下，把你的温馨带走珍藏。朋友，我还会再来，因为这是我们沟通的桥梁，是向望友情的地方----愿你一生都在阳光明媚里过，心随人愿永远快乐！

41、几日不见十分想念，写封书信没有时间；打个电话老是占线；发条短信轻松方便；朋友，千万不要忘记还有我的思念！

42、友谊是纷菲春雨，滋润心田；友谊是浩瀚的海洋，博大精深；友谊是蓝天上的白云，绚丽多姿；友谊是陈年佳酿，醇香飘溢；友谊是优美的音乐，乐在其中；愿我们的友谊长在！祝好友周末愉快！

43、天天祝福你，好事追着你，幸福盯着你，病魔躲着你，痛苦远离你，开心跟着你，万事顺着你，成功属于你！

44、春节到，乌纱帽往你头上掉，老婆看着你笑，美眉要你抱，钞票朝你飘，乐得你直喊：要，要，要……

45、诚招天下客"，真诚架起的桥梁，供我们在互利的道路上自由来往，供我们携手走向四面八方。

46、时光总是太慢，追不上你的脚步；路途总是太远，来不及与你并肩同行；假期总是太短，还不曾与你相聚。但思念却一天天疯长，成为春日里一颗挺拔的大树。真心祝愿你春风满面，事业有成！

47、天地的光明，来自太阳；人生的光明，来自心灵。人生是一场修行，要淡泊不浅薄，变通不执着，知足不贪婪，宁静不躁进。很多时候，我们的烦恼来自于看不透、舍不得、输不起、放不下。在平静中养心，在平淡里灿烂，愿你把快乐遇见，和幸福相伴！

48、雄心是成功路上的指南，信心是永不放弃的呼唤，热心是成功者的胸怀，耐心是驱赶困难的利剑，责任心是迈向成功的必然。愿五心伴您度过每一天！

49、祝愿你把新年的金财银财大财小财汇成万贯家财；再用你的朝气英气正气勇气换得一团和气；保你才气熏天、富贵连连、家和万事兴！

篇8：语文课堂中的师生话轮案例研究

关键词：师生话轮 话轮构成 话轮类别 话轮分配

一、引言

话轮是萨克斯（Sacks）等人提出的理论概念，但并未对其做出明确的概念阐释。话语分析学家刘虹认为，话轮是在对话过程中，说话者在任意时间内连续说的话，其结尾以说话者和听话者的角色互换为标志。[1]但是，有时说话者在表述话轮时，出于某种因素在话轮内部出现短时停顿或沉默后再继续表述未完成的话轮。因此，笔者认为，语文课堂中的话轮是指在教学对话过程中，教师或学生在任意时间内说的话，其结尾以教师和学生之间的角色互换为标志。

语文新课标倡导“语文课堂教学是师生之间的平等对话”，而对话过程中则必然会产生话轮。任何课堂参与者只有在理解了说话者话轮所传达的信息后，才能通过话语作出相应的行为反应。在教学对话中，如果听话者无法理解说话者话轮所传达的信息，那么整个教学对话将无法进行。因此，话轮是对语文课堂进行话语分析最重要也是最基础的概念。

本研究试图采用个案研究的方法，从课堂师生的话轮构成、话轮类别和话轮分配三个方面来实证探析，以期更加完善有效的语文教学。

二、研究设计

（一）研究对象

参与本研究的被试为河南省某中学的一名本节语文教师，该教师任教时间为4年，本科学历，师范院校毕业后一直从事语文教学。本节课授课内容为人教版八年级下册的一篇选文《喂，出来》。本节课共计45分19秒，但师生的话轮是从第8秒开始，45分10秒结束的。前面7秒和后面9秒分别是课堂准备过渡时间和结尾时间，没有发生话轮现象，因此不做相应的统计。

（二）研究方法

本研究采取课堂观察的方式，并用摄像机记录了整个过程。然后转化为文本，作为主要的分析语料。

三、研究结果与分析

（一）课堂师生话轮构成

萨克斯等人提出，话轮可以由不同的语言单位构成，在英语课堂教学中，主要由单词、短语、从句、句子构成。[2]显然，语文课堂教学不同于英语课堂教学，其话轮构成必然要体现汉语言运用的特点，主要为单字、词组、短句、句子。话轮构成除了包括言语外，还应包括反馈项目。语文课堂的反馈项目是指在课堂教学过程中，听话者对说话者所说的话的反应形式，包括言语性反馈项目和非言语性反馈项目。言语性反馈项目主要有“是”“嗯”“哦”“有道理”“很好”等等;非言语性反馈项目主要是点头、手势、面部表情、身体动作等。[3]在课堂教学过程中，教师和学生的言语性反馈项目和非言语性反馈项目通常在特定的情境刺激下同时出现。因此，课堂师生话轮构成包括由单字构成的话轮、由词组构成的话轮、由短句构成的话轮、由句子构成的话轮和言语性反馈话轮五部分。本堂课的师生话轮构成情况见下表。

从表1可以看出，这堂语文教学课中的话轮大多数是由句子和短句构成，辅以单字、词组和言语反馈形式。这堂语文课共有话轮210个，出现153个句子话轮，占所有话轮总数的72.85%;短句话轮21个，占所有话轮总数的9.96%。这符合语文课堂教学的语言表达特性。在语文课堂中，教师对于教学内容的施行及学生对课堂问题的回答主要是通过句子或短句的语言表达形式去建构具体的话轮信息，并使之得以最大化的传达。

这堂语文课教学所用时间为2719秒，由于学生观看视频所用时间为63秒，课前准备过渡时间和结尾时间为16秒，故教师和学生用于话轮信息意义建构的时间为2640秒。从第8秒开始，45分10秒结束的。下面从数量和时间角度出发，仅对教师和学生的句子话轮进行分析。

从表2中可发现，从数量角度来看，在这节语文课 上，教师运用句子的话轮次数比学生运用句子的话轮次数多19次，超出9.05%;从时间角度来看，教师运用句子的话轮时间比学生运用句子的话轮时间多546秒，却超出20.68%。这说明学生在这节语文课上运用句子的话轮时间较少，在语言表述方面受到限制，没有得到很好的展现。

（二）课堂师生话轮类别

弗兰德斯互动分析系统（Flanders' Interaction Analysis System，简称 FIAS）是目前针对课堂师生话语研究发展较为细致和成熟的方法。它把课堂师生言语互动行为分为教师话语、学生话语、安静或混乱三大类共10种。因为教学对话必然会产生话轮，所以本研究课堂师生话轮类别基本采用弗兰斯德互动分析系统。在此编码系统基础上，又进行适当的调整，以符合语文课堂教学的实际状况。为了方便，从字母A-L对其进行依次编码。这样，调整后如下表：

注：此表在翻译弗兰德斯课堂教学互动分析编码系统表后，根据分析需要进行了微调

在观察和记录编码的过程中，根据弗兰德斯互动分析系统，采取时间抽样的方法，以3秒钟为一个时间单位，每3秒钟依照上表的分类体系对语文课堂上教师和学生语言互动过程中所发生的话轮类别进行记录。统计结果如下：

由上表我们可以看到，在以3秒为时间记录单位的前提下的教师和学生的课堂语言互动，教师的话轮共发生了454次，占所有话轮总数的52.79%，其中以提问和讲授为主;学生的话轮共发生了383次，占所有话轮总数的44.54%。而且学生所发生的383次话轮主要来自于学生应答反应。这说明：

第一，教师没有处理好课堂教学中“学生为主体，教师为指导者”的关系。第二，学生主动引发话轮缺少。第三，教师的反馈性评价话轮缺乏生成性。教师对学生的应答话轮的评价基本上是围绕自身预设好的思路进行，从某种程度上说，教师对学生应答话轮的评价是对所提问题答案的控制，是引导学生向自己的观点靠拢，忽视学生的观点。第四，讲授话轮的效用性问题。虽然，在讲授过程中教师向学生表述了一连串问题话轮，但是，所有问题话轮都已有预设好的答案，教师所做的是，引导学生向预设的答案靠拢。第五，学生与文本的对话不充分。

（三）课堂师生话轮分配

新课程改革要求将语文教学课堂还给学生，在教师的引导下，充分发挥学生课堂学习的主动性、积极性，而平等对话是使之得以完成的最好保障。实践证明，学生通过参与和做事来进行课堂学习比无任务的单纯听讲要有效得多。学生的课堂参与主要涉及到对教师问题话轮的应答、对同学应答话轮的评价及主动引发等。而这些都要通过对自身话轮信息意义的建构才能让教师和同学明白自己的观点和想法。在语文课堂上，学生要想建构自身的话轮信息意义，首先要获得话轮权，换言之，话轮权的分配对学生课堂参与有着重大的影响。

这堂语文课教学所用时间为2719秒，由于学生观看视频所用时间为63秒，课前准备过渡时间和结尾时间为16秒，故教师和学生用于话轮信息意义建构的时间为2640秒。下面表格的统计结果中，该课堂上安静或混乱的时间不作统计。

上表中的数据给我们这样的信息：在这堂语文课上，教师的话轮总数比学生的多6个，但是，教师话轮所用时间总数和学生话轮所用时间总数却差距甚大。从数据反应来看，教师话轮所用时间总数为1677秒，学生话轮所用时间总数为732秒，分别占总时间数比例的70%和30%。上述数据表面上好像只是教师和学生在话轮数量和时间上的差异，而内在的本质问题却是：一、学生是否参与到课堂教学中来;二、体现的是控制型课堂还是民主、开放型课堂;三、对对话理论隐喻的自主性、探究性、合作性的落实。这堂语文课，教师所用的话轮时间远远超过学生，说明教师没有真正落实语文课堂的教学对话理念，模糊教师是引导者、促进者角色概念，大量时间的讲授使得学生无法参与到课堂教学对话中来。通过教学视频发现，这堂课有七八个学生参与问题话轮的解构和应答话轮的建构当中来，但都是处于被动应答状态。讲授是必要的课堂教学手段，不过，教师要理解讲授是为了更好地促进学生思考及思维活动，而不是要学生接受现成的观点。语文课堂教学应当是教师引导学生对教学文本和课堂问题话轮的深度理解和思考，重在学生理解和思考后的观点阐述。

四、对策与建议

针对上述问题，笔者提出了以下对策与建议：

（一）将更多的时间让给学生，促进学生语言能力的发展

语言是智力发展、获取信息的要素之一，是思维活动的基石。离开了语言，思维就陷入混乱;没有思维，语言也就不可能被个体内化。对话轮的言语构成的分析是要关注话轮传达的信息，而教师和学生话轮所包涵的信息是建立在思维活动基础之上的语言表达的结果。语文学科是工具性和人文性的统一，语文课堂教学要发展学生的人文素养和语言能力，这依托于语文课堂教学。在语文课堂教学中，教师要鼓励学生用准确、简洁的词和完整的句子去表述应答话轮。学生应答话轮的建构来源于对教师问题话轮的解构，教师要引导学生去思考，这不仅是为了发展思维，同时也是发展学生逻辑性语言能力。因此，语文课堂教学，教师要将更多的时间让给学生，引导他们通过思维活动对教学文本以及课堂问题进行个性化的阐释。在发展学生人文素养的同时，促进学生语言能力的发展。

（二）注重反馈性评价话轮的生成性，引发学生思考

语文课堂上，教师必须要对学生的应答话轮进行评价，必须要对学生进行引导。但一切的评价、引导都要引起学生的思考，使学生通过自身的思维活动赋予文本有意义的阐释，而不是引导学生进入教师本人的思维框架内。

（三）提高讲授话轮的效用性，发展学生思维

新课程改革理念一直强调：“要引导学生对文本进行个性化解读”，因此，在课堂讲授过程中要重视培养学生发现问题的能力和解决问题的能力。所以，教师要引导学生思考进而提出疑问，真正为了发展学生的思维而教，提高语文课堂教学的讲授话轮效用。

（四）将更多的话轮分配给学生，扩大话轮分配面

首先教师应当将更多的话轮分配给学生，其次扩大话轮分配面，将话轮分配给更多的学生，而不是根据自己对学生的喜好来控制话轮分配，或者说将大部分的话轮集中在自己手中。在语文课堂教学对话过程中，教师要树立维护学生话轮和合理分配学生话轮的意识，这样才能更好地调动学生参与到课堂教学过程中来，通过有意义的教学对话来发展学生的思维。在实际的教学过程中，教师要关注这些细节问题，完善有效的语文课堂教学。

注释：

[1]刘虹：《会话结构分析》，北京大学出版社，2004年版，第46页。

[2][3]李悦娥，范宏雅：《话语分析》，上海外语教育出版社，2002年版，第22页。