一位清华妈妈的教子经验

一位清华妈妈的教子经验（共6篇）

篇1：一位清华妈妈的教子经验

清华的妈妈的教子经验

1、在吃饭方面：一碗，这是基本量。如他说妈妈我吃不完了，我说好然后让他下桌子，晚上吃时，就把他中午的放在他面前，吃完不够再吃新的。以后再没这问题。不要要求吃饱应七分饱，过量只有害无利，够身体消耗能量就好，这样大脑皮层沟壑多，利于记忆等；少吃肉多吃蔬菜水果，不要身体累积脂肪影响大脑。

2、放学后做作业：规定一时间，到时间就不准他做了，他说家庭作业不做完，明天会被老师罚的，但我告诉他，什么时间做什么事，不能挪用。第二天他一大早就起来做，我同样不准，他是哭着上的学。这以后，他是先做完作业才吃晚饭，这以后，一直到高中毕业，都是以先完成作业为首任。从初中到高中，所有作业都是在学校就完成。当时我是不准我儿子占用他玩和看课外书的时间压力用来做作业的。（好玩吧）

3、教师告状及罚作业（关于批评）：我儿子在小学一年级时也被罚过，我接他放学，等到他做完被罚的作业，同时听着老师数落儿子上课如何不认真、如何和同学发生事情等等。但我看儿子的眼神还是很慈祥，耐心等着儿子完成（内心独白：多写一次正好）。回到家后仔细问情况，属于同学不对的，就不批评他；是自己的问题，但都是轻言细语给他讲怎么样注意及改正。有一点很重要，家长要用道理解除他有可能对老师产生的负面情绪。打击小孩自信心的主要是家长和老师。如小孩在学校挨骂了，当晚当妈妈的要把事情了解清楚化解小孩的情绪，修补他的自信心，人的一生自信心很重要。

4、注意力不集中：是否晚上睡眠不好？是否吃太饱？是否是听不懂课？找出原因，针对原因找解决问题的方法，不能一味骂小孩。如：如果娃娃的身体湿热重，人是不舒服的，自然没精力听课等。如果所有的原因找了都找不出原因，就可以考虑用佛门方法。

5、好玩天性：要给他时间玩，动手本身也等于动脑，没什么不好，家长同小孩制定好课后到睡眠之间的时间，一切按作息表。玩纸牌游戏是一特教老师告诉的方法。我应用和实践了，是成功了的。我儿子在小学时，上课老师布置作业，他都是快速完成的。

6、没事你要小孩多用左手玩抛接物，是锻炼右脑的，为上初中以后作准备的。家长和小孩每天玩一次纸牌加法，抽二张快速在他面前晃一下，让他快说出加出来的数，坚持到三年级时就做一次加法一次减法，五年级以后就不用了。锻炼注意力、快速反映能力、心算能力。

7.曾看过一帖：关于小孩子的教育，我一直在思考一些问题，也跟大家交流下哈。我认为：

第一，进行时期教育，注重开发思维智力，不强迫他学什么。

第二，善待一切生命，教他学会换位思考，已不悦不强加于人。

第三，教他在做人做事时以水为榜样，遇事以柔克刚，遇困难绕道前行。

第四，学会知足常乐。

第五，宁静致远，淡泊名利，放心自由

我就是用这几种方法教育孩子的。

一、家庭作业几件事：

1、老师布置家庭作业要家长检查签字：我采取的方式是，请小孩自己检查，检查好拿来我签个字就行。在签字时询问：你检查后都没有错了吧，他确定说没有错，家长就签字。但是，在他检查时也有没有检查出来的时候，你明看到有错的题，你不要给他指出来，让他明天的作业本有一个红差，面对这一情况，你只要说一声昨天为什么没有检查出来既可，家长不要太严厉，不要让小孩有担心你打他的时候，一切以讲理为主。这样他下次检查就会认真很多。

2、关于听写：关于听写，都知道川普不标准，我解决的方式是请他用默写的方式来完成。他不解，睁着大眼睛盯着我，我说没人给你念，你能想到你所学的所有生字而能默写起，那不是证明你很棒。他老老实实回他书房去，老老实实把他的语文拿来放在我面前，我看这一举动，我说过来把你的书拿走，妈妈相信你不会看，他又老老实实把书拿走。

在一年级开学年家长要和小孩好好谈心，让他明白学习是他作为学生身份的主要任务，学习不是为家长学习，给家长没有关系，家长有家长的责任；让小孩自己检查，是在学习上的事尽量让小孩自己管理。就避免了家长担责任：如家长检查签字后第二天小孩回家对你说，看嘛，你有一道题错了都没检查出来，那时家长就只有无言以对。

二、早期教育真的很重要！我们家很民主，能说出道理不会强迫他做什么。

我家是从小孩能说话开始，做什么事都会征求他的意见，做错什么事时（包括打烂东西），请他讲前后事情经过，为什么会发生都请他讲出来，我不会批评骂他也不会打他，讲完后，指出出问题的地方和改正方式方法，然后说以后注意点。

大一点的小孩，已养成一定的习性，这就要靠大人调整自己的方式方法给他讲道理：

1、主要还是要让孩子明白他学生身份该有任务和责任。

2、让他明白学习是为今后自己的人生打基础的一个阶段，自己的人生只有自己掌控了，才活得轻松、活得精彩。

3、让他学会对自己的人生负责。

关于吃饭：

1、吃饭少关系不大，我儿子在上小学了还曾正餐时只吃几口的，我不追着他，不吃就算了，但下一餐时把上一餐剩饭加热放在他面前。我的态度是：不愿吃剩饭，那中午就该吃完。

2、尽量培养孩子吃蔬菜水果，你孩子不吃肉深得我心（能坚持最好）。我是每天每次给儿子削苹果二到三个给他（其他水果是附品）肉和饭随他吃多与少。我家在高中以前就没给儿子买过有色饮料和袋装零食，只给他喝矿泉水或白开水或茶水。都说那类食品是垃圾食品，为什么会吃既花钱又称为垃圾的东西呢？请家长深思。

3、你孩子不吃肉、吃饭少——老师都说她聪明，是会得这样的结果的。“就是常常不专心”，你仔细给孩子谈过为什么吗？不会只是粗暴的批评吧，你一定要找原因。

4、“她营养不够”：一定要把零食取了，放各种水果，用水果代替，每天必须吃苹果和香蕉，这两样都给智力有关并有安神作用。

5、要培养孩子的心量：不同小朋友发生恶意争执引伸到爱护花草，动物，昆虫，美丽的花，可以欣赏，不要伸手折，小动物特别是各种昆虫，是有生命的，培养小孩子的慈悲心爱护它们，不能看到面前有蚂蚁，伸脚就去把它踩了，培养小孩尊重一切生命，一切身外的人、事物。小孩的心性就是在小时教育他对万事万物都要充满友爱的心去对待。恒顺众生而得果报就是自己也一切顺利。

在与同学相处和大人的接触中，难免有对小孩不好的事，也会遇到他认为不公平，不甘心的事。大人怎么给小孩子疏缓情绪呢？我告诉他，别人是没有义务对你好的，人心是不平的，如大地有高山、河谷、平原。那么他对你好，你就该对别人充满感激之心，没对你好，那是他的处事行为，也是正常的。万事万物没有绝对的公平。心量越大，所能获取的能量越大，不要求而自得更多。这道理学佛的人能明白。心量和慈悲心很重要，对孩子以后的人生和境遇差异有决定性的作用。就如李宇春说的态度决定了你是谁。

问题：有些孩子可能天生就不爱学习，又顽劣，如果这样的小孩子，这种方式不知道会不会起到反效果？

回答：孩子生下来是一张白纸，而且也聪明。错的是大人的教育方法而已。小孩子的教育从0岁开始：

一、孕前父母的作为：

首先人的健康体质是弱碱，父母双方要调理好身体，抽烟喝酒最好不要，饭食尽量偏疏菜水果，男方每天补充点维E，女方每天补充点叶酸。肉食类是酸性食品尽量减量。把身体调整有三个月后顺其自然要孩子，这样做是保证孩子有个健康体质，生下来后少生病带起轻松。

二、怀孕后：

1、在母体内的胎教很重要。其中一点请母亲一定要每天抽点时间静静看书，内心不急不躁、听听音乐，总之要能心情放松。

2、在吃的方面：不要吃肥肉、饼干等甜食，尽量不要让胎儿在母体内长得太大。在怀孕期间（五个月以后），能恰缝其会，能碰上昙花开放，把昙花用来蒸蛋吃，多多益善。其余饮食的注意事项一般人都懂的。

尽量不要买活物来吃，要吃三净肉：不是点杀、不是为你杀、没有看到杀。比如鱼是死一小时后它的蛋白质人体才容易吸收，并不是杀活鱼来吃才叫味鲜，那只是一种饮食习惯。尽量购买现成的，不要让家里的厨房变为冤魂聚集的场所。这样做也是为了小孩能顺产，并身体健食。

三、生下小孩后，对大脑发育的内容：

1、母乳喂养很重要，是最好最安全的食品。保证了孩子健康，又避免母亲在40多岁后患乳腺癌的机率。刚生下小孩子，有可能发生乳腺体不通的情况，一定要弄通，大概是九个眼要通。不能为了所谓的身材而不给小孩子喂奶。

2、我说了，我是在小孩子20多天后开始的早期早教。在孩子醒时，我会让小孩的小手抚摸各种手边的物品。众所周知，小孩子从出生后到一岁时大脑发育是飞速的，在一岁到三岁又是一个阶段，在这个人生最重要的阶段，就不是你只请保姆带到，让小孩不哭就可以了。最需要是妈妈们付出心力的时候。

要刺激大脑发育就用小孩的双后去抚摸这个世界。现在带孩子，家长对玩具都准备充分，对半岁以前的小娃就身边玩具给小娃娃，让他小手抚摸，母亲并给小孩讲解，这是什么物品，有什么用处，记着从0岁到3岁都不要给小娃说：“车车、饭饭等，要直接说是汽车或吉普车、拖拉机或稀饭、馒头等，这样小孩会吸收大量词汇。

在小孩10来个月，睡眠时间不是很长后醒的时间在多些时，就可以去找整套的“什万个为什么？各类百科知识全书，365夜等”那些有图和文字的书。你手指图里的要件用图下面的文字给小孩讲。这是为了刺激小孩大脑皮层发育。

到一定时候，当你再拿这书给他讲时，他会伸手翻下一页，那说明，他对这一页有印象，想要新鲜的了。如我们带小孩到大自然中，（我是每周的星期天都带小孩去公园，有山有水的环境）各类植物、枝叶、小草、小蚂蚁、小小蜗牛等都是让小孩观察的最好道具。

以上是说让小孩通过手接触世界，其余时间在大人无空闲时，就给小孩放讲故事的磁带，我那时是菊萍姐姐讲的，现在的种类应该很多。在动画片方面我同儿子看得最多的动画片是胡萝娃的故事和对斗士星矢。我认为这两种是画面很美，又比较炫，对小孩的形象思维很好。

与此同时淘一点有字幕的如讲弟子规，国学方面的浅显一点的东西，每天放给小孩子看。这样小孩子在无形中会接触到很多字词汇，如小时思维刺激得好，那他所看到的字、词慢慢就会搬家，无形中就会应用到其他地方。

睡前听讲故事磁带，白天安排放有字幕的碟，讲百科知识图册（书店种类很多）成语故事书。以上刺激孩子的左脑及形象思维，余下就是你家长还要针对孩子的右脑进行开发。右脑是左手的功能，每天抽一点空闲，同小孩玩游戏，用左手抛小球，用左手接等，你所能想到的，你心里大概给他规定个数，完成就做其他的了。

另补充一个锻炼大脑的：画图画，我们不要求小孩画得很象实物。只要能用手去勾画线条就对大脑有作用。最怕有不懂教育小孩的会说小孩你画的车怎么不象呢？此时你要快纠正说那是宝宝画的变形汽车。

在0-3岁的教育中，用鼓励不能用打击的方式，不是要求他把实物画得多相式，而只是锻炼大脑皮层的沟纵。

在饮食方面，我强调的是蔬菜水果。在小孩可以吃饭时，给小孩的碗里添的菜是各种蔬菜，不要给他添肉菜，因一般小孩子主动挟的是肉，而不会主动挟蔬菜，我们大人就在小孩子会吃饭菜时，引导他。水果：每天苹果香蕉是必须的。这样就不会把小孩养成小胖墩。

大脑开发到一定程度，小孩子的求知欲望就比较强烈，大人该做的事满足他，找各种书给他看。

我家对儿子早餐是：一个鸡蛋、一个苹果和水。

我儿子从小就正餐吃得少，因都是他一放学回家就给他削二到三个苹果，然后做作业，然后吃晚饭。肉菜有，但我们大人都是先说吃蔬菜。我的朋友们都说我儿是投入少产出多，高中毕业1.8米的净高，才100零几斤，不过这次放假回来是130多斤（学校选的体育是游泳、蓝球，现在这学期选的羽毛球）。

胃口不开问题：吃七分是常识。

我认识一个医生朋友曾告诉我，千万不要强迫小孩子吃饭，小孩子是有几个生长发育期的，特别是青春期，饭量是自然会增的。如早早打开胃口，到发育期时他的饭量就过了，到青春期时你让他少吃点都不行了，小儿肥胖就是大人的爱心中膨胀了。关于英语：

上小学后开设了英语课，我要求是学一课必须记一课，他记了几课，他认为死记硬背那方法不好，很痛苦，我说你自己想个方法解决这个问题。几天后他给我汇报，他想了一个方法，在电脑上打单词，采取无形记意的方法：在C1栏打上英语单词ONE，在D1栏上打上英语单词ONE，在E1栏打一个公式：=IF（C1=D1，”YES”，”NO”），在B栏打上相对应的汉语，把E1打好后出现的是YES，指导E1栏朝下拖很多栏。在练习时：把D栏拖来隐藏，把C栏的英语取消，看到B栏汉语在C栏就打出对应的英语，打对了，E栏就是显正确、没有打对显的是错。对出差错的英语学词就多思考一下，多打几次。我要求他是每天开电脑第一个要完成五课的英语单词练习（是12345、23456、34567以此类推，包括电脑游戏里的单词都要记完）。完成练习后才能在电脑上做其他事。

这个方法对其他人有没有用我不知道，但我儿子在初二参加全国英语竞赛得过一等奖。我儿喜欢看NBA和足球比赛，有一天我看到他界面是中文的，我就和他谈英超、米兰等，顺势漫不经心地说，你其实可以进英文网站看这些内容，对不懂的查一下就可以了，顺便可以提高提高英语阅读水平。第二天，真的就看到满界面都是英语了。为了鼓励他，我偶尔会指着一个球员图片下一串串英文，问他是什么意思，他会很乐意给我介绍。

双手在电脑上盲打英语单词，坚持一段时间后，那些单词，会条件反射在大脑里、双手上反映出来。你让他用这方法，他不一定乐意。你可以先要求孩子学一课必须记一课的英语单词，死记硬背那方法很痛苦，他想不到更好的方法时你再告诉他还有这样一种方式。如果他能自己想到方法那更好！关于分数

考试多少分不过多的发表意见，我的原则是学习是他自己的事。我只告诉他把卷子上错的题分析原因，是不懂还是粗心，自我修正就好。也不会问他这分数在班上排第几名（一直到高中毕业都是如此）。关于粗心

数学总会写错很简单的题，大人小孩都会很后悔地说，“好可惜如果细心点数学就是满分了”我也曾遇到这种情况，看到99分的卷子，就想怎么样才能让他不粗心大意、不马大哈呢？大概在三年级时，机会是在别人的惨痛中到来，有个单位修住宅，修到一半时房子倒塌了。我带他到现场进行机会教育，从力学等方法讲，由于计算上的一点误差会造成基脚支撑房子有差异，计算少了的那个点会下沉；从建筑材料上来讲，水泥少个标号、钢筋小一点、砖瓦质量次一点，那整个房子就是危房了。为了他有个深刻的认识，我说如果就因你计算上的粗心大意造成别人的死亡（那事故死亡6人），人命怎么样来赔？上千万的经济损失怎么样来赔？从高考满分来说，这个机会教育成功了。

问题：你好，我把我8岁三年级儿子的几个特点写出来，请帮我分析一下，能否有改进方法？

缺点：

1、注意力不集中。老师反映他上课容易走神，总是似听非听的样子，但你让他回答问题又能准确回答，不肯配合，哪怕他都会也不愿意举手。

2、作业拖拉，贪玩。每天的课堂作业都要拖到放学前甚至放学后留在办公室里做完，几乎每天都这样，这点我最头疼了，但回家做又很迅速（这个我理解，做完有电视看，能出去玩）。而且我发现，他的动作也慢，每一个分解动作都充满着拖拉的现象。

3、心智发育太晚，俗称没心眼，你批评他表扬他，都若无其事，也不放在心上。班主任反映教书6年，没碰到这么难搞的学生。

优点：

1、成绩很好，特别是英语和数学，语文有时候因慢的原因经常来不及完成卷子，碰到大考我要不停地叮嘱一个星期，威逼利诱，他才能放心上，考出来的分数也是很高的。老师也总结：慢，准确率很高。

2、喜欢手工，画画、橡皮泥、折纸、拼装玩具。

3、爱阅读，记忆力强，只要你读过的字他看了都能记住，幼儿园时（没学拼音）就能独立看大量的书阅读量和2年级的小朋友差不多。

互动交流一：

看到你这帖我很开心，你所列举的优缺点，只有一点我儿子没有，其中有五点是相同的。

不同处：你的速度慢我的快。快是因为我前面介绍的用扑克牌训练出来的。凡事慢半拍，本身没什么问题，表明你儿子内心是平静的。为这点你可以列举一些因慢一点而造成的违害的事刺激他，如遇危重病人需急时抢救，就因你慢的那三分钟而错过抢救最佳时间，那逝去的生命你能赔吗？就因你慢的那三分钟而错过上车（比喻各种人生机遇）与自己精彩人生擦肩而过会给自己留下很多悔恨。要做到快与慢自己能掌控。你要了解问清楚课堂作业时间不做作业，他在做什么及为什么，请他给你解释为什么，你根据他的回答再想怎么样处理。你给他讲课堂作业率先完成，看着同学还在做，自己内心应比较有优越感的，自己内心是很开心的，要不你试一试？让他先找一个同学为目标，老师一布置作业看谁先完成。刚开始他的速度可能还赶不上别人，你让他记录看经过几次他能赶上，如赶上了你要奖励他（但不能先许），与此同时每天同他玩一次纸牌，方法看前面介绍。玩纸牌加减法相应不枯燥，训练他瞬间集中注意力和反映能力。

一、你说的缺点

1、是正常的，根据你说的优点三，他吸收知识的能力很强，不懂的老师一点就通了，有新的知识点时他才可能抬眼看老师讲。我也遇到这样的情况，下午接他放学时，稍早了一点，我就到他教室外看过他上课的样子，就给你说的相同，以后我对老公说千万不要去看他上课，看了你保证生气。回到家我曾问过他，我说看到其他同学都能认真听课，为什么你在埋头玩自己的铅笔？不认真看着老师上课呢？他回答我是：上课是听老师讲又不是看老师讲。我认为不论是怎么样的形式，只要他能听懂就好，以后我就这点上没有批评过他。老师以后也认识到就没批评他了。

二、你说的缺点3，根据你说的三项优点，你儿子就不会是心智发育晚，不和人计较不会看老师脸色，那不是没心眼，恰恰说明你儿子心胸开阔，不玩心机，好难能可贵，他的心是打开的也就是开了心窍的，这是很多家长求不来的。你所批评他的是什么呢？不过是迎合事俗观点罢了，道法自然，你可不要过多打压。

在这种情况下你要求你儿子（包括大人）做到：

1、对成绩好与不好的同学一视同仁，遇到任何同学有不懂的问到他，一定尽自己知道的全力给同学讲解，舍得舍得，有舍才有得，这是心量，心量越大，得到才越多。这是布施的原理。要让你儿子眼里看每一位同学都很顺眼，那他就没什么烦恼，这是很开心的状态。现在有一种现象，怕把自己懂的告诉同学，怕同学超越，心就不是开而是在关，这是让自己的路越走越宅。

2、一定要尊敬师长，老师不论是不是在批评你，老师的出发点都和妈妈一样都是为你成为对社会有用的人。人的一生要报的恩里就有师长之恩。

3、有这种情况，家长和学生有说那老师教得不好的现象。我是这样教育我儿子的，不是老师教的问题，老师那种教学方法不适应你而已，全班有60到70人，老师不是面对你个体，不可能只照过到你一个人，只有你调整自己，找出自己原因支适应老师的方法。这说的是德的培养，会受用终身的。

另外，你可给你儿子增加一种杂志《科幻世界》，有一部份物理原理，天方夜谭天马行空的想象可以打开他的思惟，我是从我儿子5岁订到高中毕业。不知道你给你儿子订书情况，我每年有7本左右，有一位特级教师曾告诉我，一本杂志里有一个知识点被孩子吸收，那订这本书就值得了。

顺其自然，放松为主，开心健康就好：这是人生比较好的状态，但一般人做不到，你要学习良好的心态。

左手抛接物和玩纸牌——训练右脑、瞬间集中注意力、快速反映能力。两副纸牌：每次抽二张出来，在他面前快速晃过，让他加出那二张牌的数，每天练一次，训练两个月后他的速度跟上也很快后，你每天就一次加法一次减法。这是一特级教师告诉的方法，我应用了几年，很管用。家长不要老喊他学习学习，家长只要同他一起玩训练右脑和纸牌，能顺利升学就好。如上面两样家长训练的好，男孩上初中高中后学习应没什么负担。

多做布旋持戒忍辱等种种善行，及多看佛学书，学习佛理。其中最简单有一种念佛法门：一句阿弥陀佛。念佛人为十方诸佛护念，念佛功德不可思议，十方诸佛同声赞叹。你可以选择一种最适合你的方法：

念佛菩萨圣号-----每天在家静下心来念南无阿弥陀佛，念半个小时。

每天念前能上香最好，家里不方便就面向西方合掌称念，念完，要把今天念经或念佛的功德作回向：愿以此功德庄严佛净土，上报四重恩下济三涂苦，若有见闻者同生极乐国。

再回向：愿今天念佛（经）的功德回向给我的儿子，愿佛菩萨慈悲加持他，学业有成，身体健康，一切顺利。你坚持半年就会有很多意想不到的收获。

2、关于超前看书，他不看你是没有办法的，你老给他说要预习，他听了不一定做，当妈的要学习水的精神，遇困难绕着前行。

你把儿子抱在怀里（让他感觉到话题有份量），语重心长给他讲现实社会的大环境，就业形势严峻，工作爸爸妈咪也没能力给你找，以后找工作全靠你自己。工作有很多种，工作的环境差异也很大，如„.（你给他举例），将来你要想有好的工作、生活，完全取决于你现在中学阶段认真努力的程度，在你这一生中，要想长大过你理想的生活，宝贝就要珍惜你现在短短的三年初中。初一，你刚熟悉，转眼你就初二了，等你认真学点知识时，一晃就是初三了，时间过去再也不会回来只能成追忆了。（高中同理）

你现在要语气温柔给儿子讲，课本里的知识，所有的同学都在学，大家知道的相差不多，如果自己所知道的知识比别的同学多，你内心会特别自豪，不但爸爸妈妈开心，老师也高兴，同时，你班上的同学也会很羡慕你，那时同学才来追赶你，就追不上了，你比别的同学知道的知识多，你学习起来就很轻松，你说妈妈说的对不对？在这点上你要想办法激起他的自大心和自信心。你要注意，只能这样绕着讲，不能直接喊他看书学习。

3、关于不懂就要问

上初中高中后这句话真的很重要，不能堆积问题。你把儿子抱在怀里，给他讲，当天学的知识要搞懂，这样你学起来就没有负担，如果有不懂的而你又不急时处理，堆多了，就会占用花掉你更多的时间，而且还人累心累，你说妈咪说的对不对？你和同学所学的是一样的，以后大家拉开成绩差距的，其中就看哪个能做到有不懂的就及时问老师。老师最喜欢学生有上课没听懂下课后去问老师或同学的，爸爸妈咪、老师盼望的是你能掌握所学的知识，丰富你的学识。我儿子班上一个同学，就做到问同学，常常有不懂的打电话来问我儿子，在高三时时间可以长达2个小时，那个同学最后上的是北大。

4、青春期

你儿子上初一，快进入青春期了，这个时期很重要，当你发现和他说话，他开始不耐烦时，就不能在他面前罗嗦，不要强行让他做什么，要顺着他的性子，你要以他的意愿为主，尊重他对问题的取舍。这个时候小孩最容易反着大人的想法，如大人太强势，小孩就会顶撞，就形成小孩说话很伤人的习惯。在我儿子青春期时，每晚啥时间睡觉，我们都不知道，都是我们先睡，也不主动找他说话，各人做各人的事。等到初二下学期时，儿子主动来和我们谈话，说游戏、说学校里的事，我们就知道我儿子顺利度过了青春期。

另外，说一说语文，但又最没办法说的，除了上课认真、搞懂写那几种作文类型、多阅读书籍外，我也说不上来。最后，你如果把上面说的123落实好，让他发挥主观能动性，所谓的学习任务重也就***了。

杂志：我现在记不住当时订哪些了，因为，儿子高考走后，书都送人了。《科幻世界》、《奥秘》、《读者》、《青年文摘》、小哥白尼系列的《趣味科学》、《军事世界》 互动交流二： 一、一节课完全专注听讲是不可能的，如果听懂了就会放松。课上经常与同座讲话，你先问她是谁引起的，如是同学，你不要批评她，如果是她先找同学说话，你就当天的话题问她说的是什么样，是和上课学习有关的，也没啥，无关的就要给她指出来做错了。

有三种严重错误：

1、上课说话是对老师的不尊重，2、老师为了你们班上60多名学生能掌握知识，很辛苦地讲解；而你和同桌讲话，没认真听课，老师讲的内容你没有听到，又辜负老师辛勤的劳动；

3、又影响同学听课，你有什么权利去影响别人认真学习呢？你为什么不下课后才去问同学而让自己背上过错呢？讲完后请她端个小板凳去面壁思过，仔细想一想妈咪批评的对不对？你该怎样当好一个学生？以后上课该怎样做才对？想清楚了来告诉妈咪。她一会儿会来给你说想清楚了，我做错了。你说不行你还需要想想你为什么错，再想10分钟。

二、你女儿今年上二年级，正好该及时训练她，你要让他每天用左手玩抛接物，训练他的右脑，还要让他玩纸牌，家长和小孩每天玩一次纸牌加法，抽二张快速在他面前晃一下，让他快说出加出来的数，坚持到三年级时就做一次加法一次减法，五年级以后就不用了。锻炼瞬间注意力、快速反映能力、心算能力。画画是训练形象思惟的也要跟上。不懂的一定要去问老师。这是很重要的，功夫做的好，上初中高中应轻松。

篇2：一位清华妈妈的教子经验

各位老师，各位家长晚上好，今天能够在这里就孩子这三年的学习情况跟家长做一下交流，说道不足，分享经验，我很荣幸。

眼看着孩子从一个不谙世事的小毛头成长为一个阳光少年，我感悟良多，首先应该感谢的是我们的学校以及各位任课老师，感谢老师们为培养孩子具有良好的习惯，掌握过硬的知识，而付出的辛勤工作，感谢老师对孩子无微不至的关怀。同时也要感谢我们的孩子，感谢孩子们为了取得优异的成绩而付出的勤奋努力，作为家长能够陪伴孩子走过每一个阴晴圆缺，收获孩子的点点滴滴，我很欣慰。下面我就孩子的学习习惯，学习方法向大家做一下介绍，抛砖引玉，希望与更多的家长交流，培养好孩子。

一是预习的习惯。预习的重要性都知道，可以提高孩子的自学能力，提高听课效果。这个习惯的养成最早还是在小学的时候，那时候孩子小，作业也少，每天的空余时间很多，晚上做完作业，我都会检查一下，看看做的是不是正确，还会翻开课本，一是回想一下当天所学的内容，再一个就是引导他看一下明天要学的东西，比如数学我就跟他掰下手指头，语文，我就教他几个没学过的生字生词或是与课文相关的小故事„„慢慢的成了习惯，第二天的学习孩子会带着疑问去听课，听课的效果很好。直到现在孩子认为是重要的学科还是会提前预习一下。

二是专心听课的习惯。上学的时候我的老师就经常问我们，这节课你听进了百分之多少？老师讲了很多，输入到孩子脑子里的有多少，课上的吸收率决定孩子的成绩，这40分钟很重要，我不想孩子犯我同样的错误，就经常问他，老师上课都讲了些什么？提问你了吗，回答上来了吗？如果是走神了，我会跟他分析出走神的原因。这样一问一答间，不但增进了与孩子的交流，而且还能让我更多的了解孩子在学校的情况。有的孩子课上不足课下补，我想这可能就是一部分孩子学习负担重的主要原因。

三是课后复习的习惯。古人云：“学而时习之”，我认为就是学习与复习要齐头并进，也就是说学习和复习具有同样的重要性。孩子利用课后复习查漏补缺，解决上课中没有搞懂的问题，每天晚上做完作业，都会对这一天学过的课程复习一下，该背的背，该记的记，当天的事情当天清，这已经形成了习惯，只有把这些事情都做完了，孩子才会安心的睡下。

对于大多数人来说在学习的过程中学了后面的知识，前面所学的知识就会忘掉一些，怎么解决这个问题呢？我是这样引导孩子的：勤复习，多做题。每个学期我都会给孩子买一些复习资料，在周末或假

期，孩子会选做一些参考书上的习题，这样孩子重复练习，既复习了前面学过的知识，又巩固了后面的，见的题型多一些，做题的速度就会快一些，考试的时候就不会手忙脚乱，对取得好成绩有一定的帮助。

四是考试后交流的习惯，每次考完试，我跟孩子都会对试卷做分析，什么地方做的不好，不好的原因是什么，是不会做还是粗心，比如英语试卷听力错的比较多，我们会分析是听不懂还是听力的速度跟不上，针对这一问题，请老师帮忙找来英语听力磁带，让孩子多听多练习，找差补齐，尽快赶上来。比如语文的作文我们会听取老师的意见，让孩子找时间多阅读一下优美的文章，学习一下别人的写作技巧。我相信通过这点点滴滴的积累，孩子是一定会进步的。在每次考完试我都会第一时间与他的班主任老师沟通，了解孩子的学习情况，考试成绩，每次老师都会很认真细心的告诉我孩子的情况，该注意些什么，我很感激，我们做家长的可以不关注分数，但要关注问题，为的就是让孩子不会再犯同样的错误、答错同样的题。

信息时代，免不了一个电脑网络的话题，游戏、聊天、交友等等，在这么辽阔的网络海洋中，怎样弱化网络的娱乐性，强化学习工具作用，我想都是我们做家长关心关注的。我的经验是引导，家长是表率，遇到问题时我会同孩子一起查询网络这位老师，浏览一些健康的话题文章，看一些名师的讲座，周末的时候孩子完成作业，我会陪孩子看个电影，轻松一下。

再说一下孩子健康方面，我们已到中年，未来是孩子们的，除了成绩，一个强健的身体尤为重要，只有这样，他们才可以在未来激烈的竞争中站稳脚跟，当孩子远离我们身边的时候，我们才会更加放心，这一点我做得不够，我的孩子偏瘦，现在正在想办法，让他强壮起来，有这方面经验的家长请指点一下，将不胜感激。

当读到一些有关心理健康文章的时候，我也会想到孩子，健全的性格影响孩子的一生，决定孩子的方向，我时常教育他为人低调做事，不张扬不固执，团结同学，尊敬师长，保持健康的情绪和稳定乐观的心境，坚决杜绝遇到挫折时情绪一落千丈，无论顺逆境都要保持一个平和的心态。孩子在小学时成绩很好，在他刚刚升入初中的时候我怕他被自己小学的成绩所迷惑，就告诫他，三中是个卧虎藏龙的地方，成绩好的孩子有的是，你的好成绩只是属于过去，现在你一定要端正心态，一切从零开始。在孩子每次考试前我都会告诉他不要紧张，平常心做题，认认真真别粗心。在孩子成绩有波动的时候，孩子最担心的就是父母的态度，我一般不会求全责备，但也不会不分情形盲目鼓励。只有针对自己孩子的实际情况，帮助孩子认识到问题所在，才是家长的职责，也是孩子从一次考试中得到的最大收获。孩子在获得

荣誉后，我们做父母的会积极反应，我认为我们的积极态度是对孩子获得荣誉的一种最好的、最直观的鼓励。让孩子懂得父母内心的赞赏和期待，让孩子知道，获得荣誉是对父母最好的回报。

拿掉家长威严的面具，我更愿意做孩子的朋友，百次的唠叨改成一次，十次的斥责改成0次，我想孩子都会平稳度过叛逆期的。

最后我还想说，我们该给孩子什么，一个和谐的环境，一个幸福的家庭，一个不断调整不断进步的家长，只要我们一起进步，我们的孩子会越来越优秀！

篇3：一位清华妈妈的教子经验

梅贻琦是天津人, 在中道衰落的梅家他是兄弟姊妹9个当中的长兄, 所以从小就十分懂事乖巧, 帮父母照看弟妹。即便是后来成家立业也经常从薪水中拿出一部分来接济需要的弟妹们。最小的弟弟梅贻宝在担任燕京大学校长期间曾有一次饱含热泪地提及长兄说:“梅贻琦既是我的长兄, 也是我的尊师, 生活中他待我们更是有如严父一般。”[1]66梅贻琦20岁时登上了前往美国的海轮, 在美国奋斗6年拿到了吴士脱理工学院工学学士学位, 回国短期执教清华学校物理系后又赴芝加哥大学学习, 获得机械工程硕士学位。1928年, 国立清华大学正式取代清华学校, 梅贻琦被聘为清华大学第一任教务长。在选聘会上, 47位教授中有33位将选票投给了梅贻琦。他的夫人韩咏华曾回忆这段往事时说:“那时的清华大学, 拥有博士学位的人并不少, 教授们为什么要选择只有硕士学位的梅贻琦出任教务长呢, 我觉得是出于他们对梅贻琦人品的信任。”

平日里梅贻琦的话并不多, 但非常信奉民主, 凡遇事都习惯采纳大多数人的意见, 所以大家就给他取了个别号, 叫“寡言君子”。曾执教清华、后来成为台北故宫博物院院长的蒋复璁曾回忆道:“我原以为学理工科专业出身的梅贻琦对办公室事务不会太在行, 没想到他举手投足颇有行政老手的风范。”1931年, 南京国民政府教育部门见清华大学的校长空缺已经持续了大半年, 有意召回正在美国清华留学生监督处工作的梅贻琦担任清华校长。南京国民政府看中的正是他长年累积下来的丰富的高校教育管理经验。梅贻琦此时也正是当打之年, 他临危受命, 从此走上了中国高校教育管理的一个至高平台。在校长就职演讲中, 梅贻琦说道:“所谓大学, 并非有大楼即可, 而唯有大师是也。”他的这句看似简单的话语后来成为中国高校教育管理的至理名言。

梅贻琦眼中的大师不仅要有好的学问, 还要有教导学生如何为人的能力。当时, 清华大学的教师队伍可谓群英荟萃, 教授理工科的有华罗庚、梁思成、钱伟长、钱学森等, 教授文科的有冯友兰、钱钟书、朱自清、闻一多等。这些大名鼎鼎的人物可以接受一个连博士学位都不具有的人为治校领导, 足见梅贻琦教育管理能力颇受人们认可。而梅贻琦的领导法宝并不高深, 就是三个字———吾从众。作为校长, 他并不推崇大权独揽, 而是将大小事务悉数交给教授评议会集体民主决策。平常有人来找梅贻琦办事, 他总是会先问一句:“你认为这事该怎么办才好呢?”如果对方说得有理, 梅贻琦就会点头微笑道:“嗯, 就这么办。”如果没有理, 他也从不紧锁眉梢或面带难色, 而是更加和颜悦色, 说:“不要着急, 学校会对此事认真思虑的。”[2]12在琐事繁忙的校长职位上, 从未有人说过或者看到过他有暴躁的言行, 甚至连脸都没红过, 似乎任何事他都能够泰然处之、了然于心。

“一二·九”学生运动爆发后, 军警威胁闯入清华大学抓捕组织参与运动的师生, 当天夜里, 梅贻琦的家中挤满了学校和院系领导, 大家焦急万分地商议着对策。只有梅贻琦坐在一旁抽着烟, 默不作声。大家都在等着这位校长发话, 过了许久, 冯友兰实在忍不住了, 问了一句:“校长, 你说该怎么办啊?”梅贻琦仍然没有开口说话。不久, 叶公超也忍不住了, 问:“校长, 你是有意见、仍在思考而不说话, 还是根本没意见啊?”梅贻琦猛抽了一口烟后开口了, 说道:“现在想要阻止军警入校是不太现实的, 我们要考虑的是, 他们进来之后, 如何将骚动的影响降到最低。”后来军警入校抓走了几个骨干, 大量学生激愤不已, 他们围攻教务处, 怀疑是校方出卖了那几个被抓走的人。在最危急的时刻, 梅贻琦走到学生中间, 大声向学生喊道:“同学们, 如果你们还信任这所学校, 我保证将被捕的师生全部保释出来, 坚决维护清华的尊严和大家的诉求。”梅贻琦斩钉截铁的话语令在场所有人佩服, 而梅贻琦也的确兑现了承诺, 在清华校园里再次牢固树立了校长的声望。

二、关爱学生如子女, 有错即改显风范

梅贻琦经常说:“在我看来, 坏学生原本是没有的, 如果有, 那也是被学校、被老师给教坏的。高校中的大师在传授学问之前首先要有大爱, 因为大爱才是高校生存与发展之本。”[3]59在教育界, 梅贻琦对学生的大爱是出了名的。作为一所举世瞩目的著名高等学府, 清华大学在革命年代从来不乏思想、行为激进的学生。国民党政府特务机构到校内来抓人也是常有的事。但梅贻琦从来不避讳这种风险, 爱护学生从来都不躲躲闪闪而是诚心诚意、感情真挚, 每次都与国民党政府巧妙周旋, 如果可以搪塞他一定搪塞过去, 如果实在不能搪塞过关, 他就以清华集体的名义出面作保, 将被抓学生一一营救出来。被他亲自救出来的学生中有不少后来加入共产党, 并成为党的高级领导干部。他们也从未忘记梅校长曾经对他们的庇护。

蒋南翔便是其中之一, 学生时期的他曾是梅贻琦门下高徒, 也曾是中共清华大学党支部书记。国难当头让蒋南翔难以按捺自己的激愤心情, 发出了“华北之大, 却已容不下一张书桌”的动员辞令。时局的动荡, 让大学与政府成为天敌, 而由政府任命的国立大学的校长在两者之间的处境十分尴尬和艰难。他们既要向政府负责, 又要极力保护学生。梅贻琦在两者之间寻求平衡的努力是比较成功的。他从未因政府任命而对政府俯首称臣、惟命是从, 他也从未限制、干涉学生的爱国运动。每次蒋南翔等人组织学生上街示威游行之前, 梅贻琦一方面会叮嘱他们注意安全, 并事先准备好接送学生的大卡车, 另一方面会在政府召集的校长征询会上据理力争, 反对武力镇压学生。正是梅贻琦以对学生的大爱在前后周旋, 才确保了学生表达愤怒之情时的相对安全, 保证了清华大学在动荡年代教育管理工作的平稳有序。

作为校长的梅贻琦校务工作繁忙, 但是他也同时奋战在教学工作第一线。卢沟桥事变发生后, 清华大学与北京大学、南开大学被迫转移至西南, 在昆明合组成立了西南联合大学。西南联大在梅贻琦等人的领导下, 继承和发扬了三校过去的民主传统, 那时的校园里流行“谁也不怕谁”的学风。学生与老师、甚至与校长之间, 不论地位、资历、年龄, 一概平等, 谁也不是谁的权威。在课堂上, 老师如果犯错, 学生可以当即指出来, 老师也大多喜欢这样, 所以师生如亲朋一样友好相处。梅贻琦在他的课堂上也从不以西南联大领导人的身份显示他的学术权威, 有时候, 他给原来北京大学和南开大学学生授课时, 有些学生并不认识他, 更不知道他就是鼎鼎大名的清华校长, 当面在课堂上质疑梅贻琦的授课内容。每次梅贻琦都会耐心讲解, 如果真是自己的失误或过错, 他一定不会遮遮掩掩, 而是当即纠正, 事后还要对提出问题的学生夸赞一番[4]123。

三、善待教师口碑佳, 学术自由备推崇

梅贻琦在清华大学担任校长期间, 非常尊重学校的老教授。在他看来, 他们是非常值得尊敬的人, 校长只是组织者, 在有需要的时候组织职工为老教授们服务。他曾将校长与教授之间的关系做了生动形象的比喻, 他将自己比作王帽, 每次都前呼后拥隆重登场, 但看戏的人根本并不会注意坐在人群中不会唱戏的王帽, 他只是运气好, 参与到了这个人才济济的戏班子里, 观众的欢呼是集体的荣誉, 绝不是因为某一个人。梅贻琦这种谦逊豁达的态度赢得了学校教师的尊重和爱戴, 许多知名的专家教授也因为梅贻琦的开明理念愿意留在清华执教, 其中包括闻一多、张岱年、吴晗、庄前鼎、钱穆、赵访熊等大家。对此, 梅贻琦骄傲地说:清华能聘请到那么多优秀教授来校教书实在是件幸事, 清华的黄金时代正是他们铸就的。

梅贻琦十分重视提高教师的工资待遇。在他到任清华大学校长后, 便开始着手为提高教师的工资待遇做准备。他不仅将教授的月工资提高到300至500元不等, 还为每位教授提供新的住房。讲师的工资较之前提高了一百多元, 教员、助教、职工的工资也都酌情提高。对于学校的贫困教师, 梅贻琦曾说过, 耐得住清贫是读书人高尚的品质, 但学校有责任让他们过得更好。学校不能对他们的贫困袖手旁观, 不能眼睁睁地看着他们被贫困折磨得痛苦不堪, 以至于不能继续钻研学术。为此, 梅贻琦组织开设了清华服务社, 将学校的科技优势转化为经济效益, 从一定程度上缓解教职工的生活压力。除了改善教师们的物质生活条件外, 梅贻琦还为教师设立了休假和进修制度。凡是任满5年的教授可以休假1年, 如果要出国做研究, 除了继续支付教授们半个月的薪水外还给予一定的资金补助, 使教授们在做研究时不为生活担忧。如果教授们在国内做研究, 可以领到最高2400元的补助。因此, 梅贻琦担任校长后, 清华大学教师们出国做研究的人数较之前大大增加, 部分讲师和助教也争取到了宝贵的进修机会。

梅贻琦崇尚学术自由。在他看来, 北大和清华的可贵之处就在于学术自由。学校为各个学派提供自由的生存空间, 他们可以在这里尽情展示才华, 使校园呈现出百花齐放、百家争鸣的学术自由繁荣景象[5]28。当时的清华既有以张申府为代表的共产主义流派, 也有以姚从吾等人为代表的三民主义学派, 还有以冯友兰为代表的无产阶级哲学流派等。总而言之, 在梅贻琦的开明管理下, 所有学者都能尽情享受清华大学无拘无束轻松自由的学术氛围, 清华的学术水平也因此一直在全国保持一流。

参考文献

[1]黄延复.梅贻琦教育思想研究[M].沈阳:辽宁教育出版社, 1994.

[2]黄延复.梅贻琦教育论著选[M].北京:人民教育出版社, 1993.

[3]黄延复.梅贻琦先生纪念集[M].长春:吉林文史出版社, 2007.

[4]潘懋元.多学科观点的高等教育研究[M].上海:上海教育出版社, 2001.

篇4：一位清华妈妈的教子经验

她请姑妈帮忙照顾襁褓中的女儿，自己则一心照顾矣晓沅。其后，在轮椅之上，矣晓沅走过崎岖的青春之路，一举考入清华大学。这时，郭琼芬又一次挺身而出，陪他来到北京。母子二人，恍若大树守护落叶，一起沐浴在清华园的日月光影中。

以下根据矣晓沅的自述加工整理而成……

难以假设的“不死癌症”，生命的起始是个感叹号

彩云之南，哀牢山下，抚仙湖畔，有个宁静的小城玉溪，我的家就在这里。我的妈妈郭琼芬是玉溪市澄江县人，1964年生，华西医科大学毕业，是玉溪市卫生学校教师。父亲矣长城与妈妈同龄，西南政法大学毕业，在玉溪市做公务员。1990年，两人结婚。1991年3月，我出生了，父母对我宠爱有加。

1996年10月中旬，我突发高烧。妈妈带我去玉溪市人民医院打点滴，体温暂时降下来了。没想到，接下来的半个月，我高烧不断。无数次抽血化验，却查不出结果。最后，医生诊断为变应性亚败血症，给我服用了三个月的激素，烧退了。好景不长，停用激素半年，我再次发热，还伴随左脚踝关节的间隙性肿痛。

1998年，母亲趁北京学习之机，带着我的所有检查资料，来到北京协和医院。老专家看后给出诊断治疗建议，鉴于我们路途遥远在京治病不方便，他推荐我们去云南省人民医院风湿科。在昆明，我第一次住进了医院，因为要交押金5000元，爸爸借了第一笔钱。

医生诊断我的腕关节骨质出现了破坏症状，类风湿因子检查结果为阳性。他对妈妈说：“我可以负责任地告诉你们，小孩已错过了最佳治疗期，病情会进一步恶化。”一旦确诊，医学出身的妈妈深知根本无法根治，它会慢慢地侵蚀、破坏我的身体关节，只能尽可能控制病情，维持正常生活。

多年后，我才知道，妈妈因此重重地铐上了一辈子悔恨的镣铐，背上了沉重的“假设”包袱——

在我第一次发热时，玉溪市人民医院医生曾建议妈妈带我去昆明求医。那时，妈妈在玉溪卫校既做毕业班的班主任，又是优秀任课老师，毕业班的同学马上就要参加省统考，要是前往昆明，她放心不下毕业生，就决定让我在玉溪治疗一段时间再说。于是，在师生关系与母子关系不能兼得的情况下，妈妈选择了前者。由于工作成绩突出，妈妈当年获得了省级班主任奖和任课老师奖。没想到，竟为此付出了沉重代价。后来，妈妈得知朋友的孩子曾有过与我类似的发病历程，转院昆明后两个月，病就治愈了。她从此种下了愧疚一生的种子。我知道，这是妈妈的假设，即便前往昆明我的病也未必治愈。她抱着当时还年幼的我大哭：“晓沅，是妈妈的拖延失误害了你，对不起你！”

那时，我的身体偏弱，能走能慢跑，但不能快跑，不能上体育课，其余与正常人无异。走路费劲，我就早早学会了骑自行车，还教小朋友们骑车，我还会邀他们来家里玩，煮面条给他们吃……

2002年，我11岁。五一节后，班上有同学出水痘，水痘传染性强，我也不幸感染。当时，疾病早已大大破坏了我的免疫系统，而长期服用激素更是雪上加霜。水痘猛袭，我全身70%的面积长满了水痘，继而蔓延到口腔、肺部。我被送进了玉溪市人民医院的重症监护室。当时我出现了心力衰竭、呼吸衰竭等，全天吸着氧气，医院两次向爸妈下发病危通知书：孩子救不了了！你们准备好后事吧！这时，我的小妹刚刚满月，妈妈尚处在月子期。儿子女儿到底要照顾哪个？面对我的病危，妈妈给襁褓中的妹妹断了奶，并请来我姑妈在家照顾妹妹，她24小时守在我的身旁。最终，经过两个月的治疗，医生将我从死神手里抢了回来。此后的岁月里，没有了母乳，妹妹只好吃奶粉长大。

两个月后，我返家重入校园。但我却无法再站起来了，双侧股骨头坏死，手脚的关节变弯；转头、抬手、弯腰等简单动作对我都是难事；我的生活无法自理，就连洗脸穿衣上厕所都要帮助，我坐在了轮椅之上。每天上课，妈妈骑车将我载到教学楼前，几十级台阶，她要背着我拾级而上，进五楼教室，安放在座位上，再去上班。在学校，我没有上过一次厕所，也不敢喝一口水。回到家，妈妈还要帮我洗脸刷牙换衣服，通常我还要看书，妈妈就做家务，直到十二点帮我安顿上床后，她才去睡觉。

我尽量不刻意强调与他人的不同，同学报我以同样心态。當然，也会有不愉快。有一天，妈妈背我上楼，遇见一二年级的小同学，他们跑过来问：“阿姨，哥哥都这么大了，为什么还要背啊？”我锥心的难过。它唤醒了我埋藏心底的意识：我还是与其他人不一样。

第一片落叶的声音，摇摇曳曳与母亲飘进清华

2005年7月，妈妈背着我来到北京，医生建议我休学治疗。我喜欢与同学一起，不同意休学。妈妈反复解释：“晓沅，听妈妈的话，休学是疾病康复的一次机会。”我知道命运不由我决定，不如趁机“勒索”，养一只小狗等无理要求，妈妈都一律答应。

14岁的我生活空虚，趁白天妈妈上班我上网玩电子游戏，一打就是五六个小时。医生提出通过牵拉使关节伸直，每天晚上，妈妈都要帮我掰手、拉脚，希望能把我的手脚拉直。她用尺子量我的手臂和膝关节，专门记病情笔记，希望有一点点拉直的迹象。

第一年休学治疗，效果不明显。这时，同学经常来看望我，而我发现他们所讨论的内容我听不懂了，我愧对自己，愧对母亲的日夜照顾。我决定改变自己。

休学的第二年，我对妈妈说：“过去一年我一直在虚度光阴，这一年我想好好读书。”欣喜于我的恳求，妈妈为我买了喜欢的文学书籍。鲁迅的《呐喊》、《彷徨》等作品读不懂就一遍遍反复读；卫斯理的小说，一天一口气读一两本。一年下来，我读了数百本。

我试着总结自己的经历，在家用残疾的手掌写下了《第一片落叶》的故事——我的生命如落叶，随风摇曳。我只能坐在轮椅上，通过写作遥望校园。可是，妈妈是一棵大树，她守护着我，给予我精神力量……

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2007年夏，康复仍不见效果，在我固执的要求下，复学了。妈妈又充当了我的学习助手。

两年后，我一举考上玉溪市第一中学，我的体重随之也增加至70斤，妈妈背不动了，她双臂插到我的腋下，借腰部的力量使劲托起我的全身，我再用使不上劲的脚一步一步挪上楼或挪下楼。2011年2月，我读川端康成的《雪国》。“穿过县界长长的隧道，便是雪国。夜空下一片白茫茫。火车在信号所前停了下来。”我想象着，何时能去北方读书，看雪落大地。北京，成了我的梦想之所。2012年6月，我以679分（总分750）的成绩夺得云南省高考理科第16名，获得“云南省省级优秀学生”，一家人欣喜万分。可是，像我这样的躯体，有学校要吗？得知我的情况，有的学校婉言拒绝。

意料之外，清华大学的招生老师艾德生却主动与我联系，他说：清华不会拒绝一名成绩上线而且自强不息的学生。就这样，我成为清华改革开放以来第一个双下肢全残疾的本科生。然而，在清华如何生活又成了新问题。其实，之前就有朋友建议我读云南大学，离家近便于照顾；还有朋友建议请同学照顾我，支付一定的费用……我在生活上完全不能自理，一天24小时要人陪伴，能找到这样的人吗？能支付得起费用吗？何况我还要定期上医院，每天服药，半个月打一次针……

妈妈又一次站了出来，她对我说：“孩子，除了我，还有谁能做到呢？何况，我亏欠你太多。”一家人决定：妈妈放弃工作照顾我，爸爸在家照顾奶奶和妹妹。我们全家的收入主要依赖爸爸四五千元的工资。我对妈妈说：“妈妈，不要怕，进入清华，我好好读书，每年获得奖学金，可以抵免生活费。”9月，我们从玉溪经昆明直飞北京，我与妈妈挺进清华。

学校让我和妈妈住进了紫荆公寓留学生宿舍二楼，是个电梯套间，我和妈妈一人一间；帮我申请了助学金；一教、五教都安装了无障碍通道……这是清华对我的又一次破格！校长陈吉宁对我说：“希望你能够像一个平常的清华学子一样健康成长。”

雪落清华园，母亲树下是我的璀璨人生

正是初秋，天高云淡，我们清华生活的起始并不容易。上初高中，课程换教室不换，在清华是课程换教室也换。校园面积广阔，一教至六教间一公里多，我得坐电动轮椅在课间15分钟内赶来赶去。为此每上一门新课，妈妈都得拿着校园地图事先查找教室，了解教学楼内有没有电梯，有没有斜坡……

记得大一刚开学时，有一堂课教室很偏僻，我和妈妈第一个来到教室，许多同学都迟到了，大家纷纷说找不到教室。老师问我：“你怎么找到的？”我回答：“是妈妈事先查找的，她是清华的‘活地图’。”

刚上课时，我无法在电脑键盘上平放双手十指，只能用两个无名指垂直着点键。无名指根本对不准键，为练盲打，母亲帮我在键盘的键上贴胶带，区分不同的键，我成了全班敲字最快的“单指键盘手”。

2012年冬，雪花大如席，铺天盖地。这是我人生中的第一场大雪，一大早雪层就积得很厚，校园变雪国。早上八点上课，我启动电动轮椅，轮椅在雪地里没走多远就无法行驶，妈妈放下自行车，双手扶着轮椅后背，一步步前行，没走多远轮椅的轮子就被积雪卡住。她用冰冻的双手拨开轮子周围的积雪，再用力推着轮椅向前走。我们一站一坐，像是一对缓缓移动的雪人。从宿舍到二教两公里多，我们走了四五十分钟。来到教学楼，有同学自发“值班”，早站在教学楼前等我们，他们把我抱起，喘着气送我进了教室。

清华园中，往往是我坐着电动轮椅行驶在前，妈妈骑车紧跟在后，这成了校园一道独特的风景线。

大一寒假，我回母校与学弟学妹交流经验。有一位高三的学弟，希望在大学能从事核物理研究，向我咨询择校问题。他还请我签名，我并不是大人物，拒绝了他的请求。学弟在纸上画了一条线说，接下来的他会不断努力，如果他能考取清华，希望我在清华为他补上签名。半年后，我在清华园见到了他。那一刻，我明白自己可以在力所能及的范围内发光发热。

2013年3月，我担任班级舞台剧的编剧和导演，为计算机系学生节筹备节目《银杏树下》，时常需修改剧本至深夜。妈妈常守在旁边做忠实粉丝。4月，我先后参加了系、校辩论队，作为正方一辩与计算机系队友们一道夺得了清锋明辩杯亚军。

在我思想天马行空时，妈妈从不说“不”。哪怕她只说句“不想去”，我就只能作罢，但她从未反对。

在我狠命发光发热的时候，却是妈妈最辛苦的时候。她每天早上不到6点就起床，为我进行全身按摩约1小时，然后叫我起床，帮我穿衣洗漱；7：20前，我们出发前往教室上八点的课；一二节课时，妈妈通常会找一间空教室呆着，等结束后，就送我上三四节课；上课期间，妈妈要去买菜回宿舍做饭；11：25下课，她再回来接我；下午晚上如此循环。20：55下课后，妈妈再把我送到离我宿舍一公里外的辩论队预约点，我与队友讨论通常至深夜两点；妈妈返回宿舍做家务休息，等待讨论结束我的电话，她再赶来接我。凌晨三点的清华园，树叶簌簌，虫儿群鸣，天地之大，我和妈妈在悄悄走着夜路。

进而，我想到了我的故乡云南。这年5月，我组建了中国远征军考察支队，前往腾冲探寻中国远征军的战斗遗址。我是队长，妈妈是副队长和后勤部长。

7月，我們一行15人从北京乘飞机到昆明，再乘11个小时的汽车途径大理前往腾冲。在云南的7天，我们驱车行程1500公里，从偏远小镇的抗战博物馆，到怒江之畔的松山战场。轮椅走不了的砂石路，妈妈托着我一点点挪动。在松山之巅，我对妈妈深情地说：“谢谢你让我到达了生命的最高度。”岁月渐长，为了能24小时全程照顾我，妈妈无法照顾妹妹，长期与爸爸分居两地，只有寒暑假才相见；在清华，妈妈没有亲朋，每当我上课或写作业或参加活动，她只能靠读书缓解孤独，我特意为她网购了护理学、文学书，帮她打发寂寞。随着年龄渐大，妈妈患了老寒腿，北京冬冷夏热，一刮风妈妈的膝盖就疼痛，自从来了清华，妈妈没穿过一次裙子，在她生日那天，我就偷偷在网上买了新衣服送给她，她欣喜地说：“晓沅终于长大成人了！”

清华三年，妈妈总结说：“晓沅，你是在学习读专业，我是在读生活。”她跟我听课，是优秀的旁听生。她最喜欢“计算机生涯规划”与“道家与玄学”。

每次听完课，妈妈在回宿舍的路上都会与我交流。一次，妈妈旗帜鲜明地指出，不能制作、设计电子游戏，因为游戏害人。她说：“小时候你玩游戏浪费了不少时间，还把眼睛玩近视了。”我辩解道：“那都是陈年往事了，现在我这不很积极向上啦！”

母子就算斗嘴也愉快。至今，我患病19年，在轮椅上13年。我与母亲走过了校园每个角落，还飘到了天涯海角。接下来，我还要读研究生，继续与妈妈在清华园谱写未来。

2015年，我获得了清华校友励学金。在作为学生代表的发言中，我第一感谢的就是妈妈：“是她几乎牺牲了自己的全部，成就了我的人生。”

（希望看到主人公更多图片，请扫描本刊封面上的知音公众号二维码，关注后回复“郭琼芬”。） □

编辑/唐国富

篇5：一位清华妈妈的教子经验

这是在一个论坛上刚看到的,觉得很好,转来给准妈妈们看看!

听一个骨科医生朋友说过，女人生育后，就是一个完全的“脱胎换骨”过程，她的韧带等器官就象刚出生的孩子一样需要经过一段时间才能重新整合。虽然妈妈没有用这么漂亮的字眼总结，但她的亲身经历却告诉我坐月子的重要性！——妈妈在生我们姐妹之前身体很差，经常跑医院。由于坐月子时非常注意，产后的妈妈身体竟然越来越强壮，现在已成为我们家最健康的了。

于是，深受其益的妈妈很为我这个高龄产妇女儿做了一番准备，还让姐姐专门请了一个月的假，两人一个专门照顾宝宝，一个专门照顾我。产后的我，在妈妈和姐姐的精心照料下，身体恢复的非常好，于是总结一下我的月子经验，希望能帮帮其他JM。

一、先说说产后身体可能出现的问题吧： 由于个人体质不同，产后个人的反应也会不同。

1、我在怀孩子前体质基本还好，但是也有轻微的风湿、胃病，加上在医院时，宝宝晚上闹，老公搞不掂，我经常自己急得起身照顾，因此被夹道风吹到，加上劳累，第三天开始就肩膀和两个胳膊酸疼了。相信很多JM也有这样的感受。

2、由于产程中用力，加上头几天伤口原因必须静躺，可能会造成部分部位——尤其是大腿面发麻，甚至没有知觉。我当时就是这样，一度以为自己的又腿要废了呢。

3、也有的JM可能会因为家人将注意力转向宝宝等心理原因，情绪低落甚至难以自控，造成产后抑郁。

4、产后由于不会给宝宝喂母乳，姿势不当，造成手腕等关节酸痛。

5、孕期保养不当，乳头太嫩或内陷，不能正常喂哺宝宝，甚至被宝宝嘬烂。

6、太早下地活动或久坐，造成腰、腿痛。

二、饮食上应注意的问题：

1、不能吃生冷食物。这里指的生冷不仅是温度上的，还要注意性质上的。比如：香蕉，很多国外的书介绍，香蕉可以预防便秘，所以产妇要吃。但香蕉是寒凉食物，月子期间尽量不吃。类似的还有：瓜类蔬菜、大白菜、上海青、西瓜、梨等等。

有的JM看到这里可能会批评我说这是传统月子，其实我的月子里也没有这么严格，后来总是到处痛、畏寒，妈妈请了个中医朋友来给我看，他告诉我的（那时，妈妈几乎天天给我吃胡芦瓜）。

2、有刀口的JM，在最初的一周内最好不要吃鱼，尤其是生鱼，以免刀口愈合不好。

3、吃水果时，最好用热水温一下，尤其是冬天。

4、多吃些含纤维的食物，多喝水，防止便秘。

5、不要吃硬食物，就算是吃其他食物时，也要学会细嚼慢咽，那样才不会损害牙齿。我就是当时偷吃了几个花生，现在那个牙齿是冷酸都不灵了。

6、多喝汤，不但能保证宝宝吃饱，还能保证自己的营养。

7、少食多餐，别把自己的胃撑大了。

8、不能吃老母鸡。这是我在一本产后营养书上看到的，具体原因不记得了。

9、多吃生姜、酒糟等热性食物，能驱风。在广东，通常吃猪脚褒姜、炒鸡酒；四川和陕西是吃糯米酒。

10、每天喝些红糖，可以帮助排淤血。虽然有的JM有反对意见，但我也是在产后营养书上看到的，还说平时特殊时期也应吃，“女人不可百日无红糖”。

11、从第三天开始可每天上午喝些木耳瘦肉汤，能很好的帮助恶露的收敛。不要随便吃当归、苟芪等活血类补品，会造成恶露难收。当然有的会因为其他病症需要服用，另当别论。我有个朋友就是因为婆婆好心炖当归给她补，结果恶露半年才收。

12、产后的前一周饮食应尽量清淡。小米粥是很好的食品。

13、喝些天麻炖鹧鹄、或炖鸽子，可有效驱风。我当时头痛，就喝了很多。

14、如果饮食上做不到，可适当补些钙和多种维生素。

三、生活上应注意的问题：（剖腹产的可能不用那么多禁忌）

1、月子里一定要甘愿做个懒人，不要急于抱宝宝，更不能弯腰帮宝宝换尿片，否则，以后一定会腰痛的。

2、前半个月一定要静躺，但应经常变换姿势。后期可适当下地活动，但不能时间长。

3、不要做跪在床上帮宝宝换衣服等动作。

4、衣服要穿全棉的，最好是高领的，腕、脚腕等关节部位尤其注意。特别是冬季和顺产的JM。

5、每天房间适当通风，通风时最好换到另一房间或做好防风措施。

6、保持轻松愉快的心情，有了问题要马上告诉家人，让他们多些体贴照顾你。

7、可以适当听音乐，但音量要小，每次不要超过15分钟；不多说话，说话时用轻柔缓慢的语气；最好不要看书、看电视、电脑，会伤眼睛，更不能流泪，是以后白内障的直接诱因。

这些可都是产后保养书上讲的哦，决不是大家理解的奶奶辈的传统月子。我在产前看了很多坐月子的书，中西都有，有一些是很矛盾的，所以我是结合妈妈的经验做的。还记得那本书上写：久听伤神、久看伤眼、久坐。。什么的，记得不是很清了。

8、牙是一定要坚持刷的，不然等月子坐完，你的牙也完了。当然还是用温水刷，而且一定要轻轻的。

9、不要坐的太久，其实应该总结是不能一种姿势太久，不然会对那部分造成负担的。

10、洗手也要用温水。洗头吗——应该是第三周就可以了，但我还是建议满月后（如果天气不炎热的话）。因为产后实在太累了，总是磕睡，万一洗完了没干就睡着了，后果会比不洗更糟。我就是在满月后洗的，可是当时深圳太潮湿，又不能用吹风筒，头发没干透就睡着了，结果后来总是偏头痛，吃了很多天麻才好的。广东人讲究用生姜煮水放温后洗，想想也没什么太复杂的，就照搬了，因为周围的人用这个方法还挺好的。

11、穿的鞋子一定要合适，千万别穿拖鞋或不跟脚的鞋走来走去，将来会脚跟痛的。

12、侧切的JM一定要注意卫生，每天用温水清洗伤口，勤换纸巾。

13、坚持用温水洗脚，不然等月子做完了，可能就成“香港脚”啦。当然和洗手、洗脚、洗头一样，洗完后马上搽干、保暖。

14、每次小宝宝吃奶前后用温水冲洗乳房。

15、虽然可以开空调，但别对着风口直吹。16、100天内的活动都以适量为原则。别让自己累着。

17、总之，一切的活动都要轻柔适量进行。

四、已经出现问题怎么办：

没关系的，100天内还有救。如果是身体某个部位酸痛，在100天内坚持每天早晚搽活络油等药酒，具体是这样的：先用热水搽，然后用药酒来回搽，每个部位15分钟，搽完后立即保暖。最好是让家人帮忙，避免手关节因为用力再次受伤。我当时就是许多部位都痛，还以为自己要废了呢，妈坚持每天帮我搽药，现在完全好了。搽完后等身上的气味散了再接近宝宝。

如果实在治不好，可能要等再生一个宝宝了。

身体的完全康复需要大概半年到一年的时间，所以别太急。

五、减肥原则：

很多JM急着在产后就减肥，其实产后的水肿完全消失也得3个月呢。而且，产后急于减，且体重快速下降，对健康是不利的。我就是在宝宝6个月月时急着减，用的是节食和吃药，一个月瘦了大概20斤，结果整天感冒，虽然后来恢复饮食，也是宝宝1岁后才好的。总结后，对产后的减肥观点是：

产后的饮食虽然要丰富，但以少食多餐、每餐吃饱就好； 体重的恢复是一个漫长的过程，大部分人至少需要一年时间； 运动加适当的饮食控制是最好的方法，去健身房不失为一个好运动，如果又懒、又想省钱，就利用每天下班时间快总50分钟以上吧，准保又减又健康；

决不能拿自己的健康去换苗条，当你的抵抗力下降，又容易把病传染给宝宝时，你会后悔的。而且，过快的降体重同时换来的还有长满皱皱的皮肤哦。

六、催乳方法：

1、多喝汤，尤其是猪脚、鲫鱼汤。

2、产后半个小时内必须给宝宝开奶，之后每半小时给宝宝喂一次。

3、如果一开始乳房涨，宝宝却没吸到什么，不能灰心，坚持让宝宝吸，同时用热毛巾热缚有硬结部位（奶核），然后用手顺时针揉（让家人帮忙，以免手劳累成疾），直到那个部位变得柔软。

4、宝宝吃完后，如果还没吃干净，或仍然有以上所讲的奶核，必须用上述方法排尽，否则，奶会越来越少的。

5、当乳房被宝宝吸烂，如果没有发炎，最好坚持让宝宝吸，虽然有些疼，但一旦停止喂，奶量也会逐渐减少的。

6、尽量想办法保持愉快的心情，因为情绪也会影响乳汁分泌。如果乳仿古烂了，也别想它，更不能宝宝的嘴还没凑上来就先觉得疼，疼痛感也会严重影响分泌。所以准备做妈妈的JM，在孕期7个月开始就要坚持做乳房保养啊！

7、一旦奶量不够，不能说自己就是比别人的少。这是错误的观点！奶是越喝越多的！除了吃相应的食品，只有不停的给宝宝吸才会源源不断的。

8、吸乳器并不能把乳汁完全吸干，用后还要靠手法进一步排干。

篇6：一位清华妈妈的教子经验

目标：身体健康、心理健康、培养兴趣、保持信心、跟上学习节奏、增强自理能力、树立劳动光荣意识，着眼于以后干事情。

如何达到目标：

一、身体健康是干一切事情的前提，但人们往往是在失去了健康后才意识到这个问题的，我也是这样，当失去健康时，你就会感到生命的脆弱，前途的渺茫。运动是提高身体素质的重要途径，参加体育运动也有利于培养人对生活的热情。有时间大人也可以参加小孩子的活动，这有利于保持大人的率真的个性，培养两代人的感情。当然要给孩子讲运动中的自我保护，不要受到运动损伤，也不要因噎废食。

二、心理健康在我看来就是把事情想通的能力，也就是要逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，只有把事情想通了，正确面对世间的人和事，才能使自己保持正确的方向，排除各种障碍，冲过急流险滩。我主要是用谈心的方式和他讨论对事情的分析和理解，灌输我认为正确的观点。我十七八岁时有个老师，是教英语的，现在我英语记不得好多了，但我的很多对人生的看法都是受她的影响，当时那个年龄思维很活跃，受很多思想影响，问题和想法很多。我们的老师就是用课间的二十分钟，和我们聊天，我感谢我的老师，她总能想办法用相对正统的观点来说服我们，影响我们。现在想起来真是受益非浅。特别是时不时看到有学生离家出走，甚至杀害自己的母亲的报道，我更加认为心理健康是一个很重要的问题，我认为教育如果引起了受教育者的对立是最大的失败。

三、心理健康中我认为最重要的是：自信心，宽容，对自己言行负责。自信心对于做好事情很关键，没有信心是做不好事的，要通过给他打气来提高和保持他的信心。我看体育比赛很多教练，交待完事后和队员击掌鼓气。我也套用，大声问他有没有信心，要他大声回答“有”，然后击掌。人生活在社会之中，与人接触、交往、共事，要学会与人相处，最重要的就是宽容，佛教讲：大肚能容容天下难容之事，这对我们来讲境界太高，同时也显得没有原则。对于我们普通人来说，我要求儿子要把握主要问题，对于次要问题要懂得放弃，容忍人家占便宜，当然如果人家挑战自己的核心问题，忍无可忍也无需再忍。我们当大人的主要就是引导他区分这些问题，逐步学会取舍。我观察近年来暴露出的青少年问题，我感觉很大部份是由于青少年缺乏责任感，心理上没有做好承担责任的准备所致，千说万说，不如把后果直接摆在他的面前。由于工作上的原因我接触了一些离家出走的儿童，一个个犹如惊惶失措，没人想到出来要受这多罪，当时只想让父母痛苦，遇到警察的部分都是幸运者，有些人不知道下落，也不知道怎么样了。所以说一定要让他知道后果的严重性，使他放弃以此威胁父母的想法，我称之为“后果教育”。我实施过一次较激烈的后果教育，一天儿子突然说我们对他不好，他不想活了，我们大吃一惊，心想这可不是个好事情，加上我当时有点气，就说：死是一件痛苦的事情哟，你是不是想试试呀？他居然说是。我一点也没有犹豫，抓起床上的枕头用力蒙住他的头。我知道人三十秒钟不呼吸是出不了事的，我心里从一到三十默数着，到十几他就受不了了，我还是不放，二十了，他在挣扎了，我也没松开，三十了，他的脸涨得通红，我一下子放开了，他长出了口气，我看得出来，他能够体会到活着是多么的美好，阳光是那样的灿烂。我紧接着又跟他讲了一些为我的行为消毒的话。

四、对于学习，我不是很担心，考试分数不是很高我也不很着急，我会帮他分析出错的原因，因为小学的知识点不是很多，关键是要让他有学习的兴趣，让他体会到用知识解决问题的乐趣。学完拼音后，徐老师说小孩可以试着读点书了，我们就让他给我们书上的讲小故事，我们专心听他疙疙瘩瘩地拼读，开始只能让他读一两百字的小故事，读完了让他再用自己的话给我们讲一遍，我们还是要讲评一下，当然大多都是先表扬，然后指出一点问题。有一次他要打电脑游戏，要求很迫切，我就跟他讲：电脑更多的是用来学习的，我要求他用拼音输入法在电脑上打一首诗，然后可以考虑，我给他讲怎样用键盘，怎样选字等等，他用了半个小时打了一首《悯农》，我狠狠地夸了他一阵。他很有成就感，我看得出来，他在享受自己小小的成功，我只提醒他要注意眼睛休息，保护视力，就让他打一会吧。

五、增强自理能力一直是我们对他的要求，从小比较注意培养他的自立意识，在街上走有时故意掉下一段，观察他有什么反应，根据他的表现作一下讲评，提醒他以后遇到问题要怎样处理。上学后家里离学校比较远，很多家长都不放心，要接送，小孩一上一年级我就没有刻意接送过，都是让他自己坐交通车上学，放学后走路或坐公交车。我也可以开车接送他，但我不愿意，我想他不可能在我的荫庇下生活一辈子，很多事都有要他想办法去处理。想到这里，我就宁愿坐要家里心急如焚地等待，也要克制去接他的念头。

六、树立热爱劳动的意识，我出生在一个农民家庭，平凡的家庭背景和艰苦的成长经历使我懂得：我们要在世上立足，只有靠踏实的劳动，没有什么别的办法。我想我一定要将这样的意识传递给我的下一代。从儿子可以走路起，他就参加了我为他安排的劳动，一点也不吹牛，我记起的，那是和我一起去买菜，回家路上，我将手上的一把韭菜递给了他，一路上，小伙得到了很多表扬，高兴得很。现在他可以一个人出去买一两样东西了，当然不会讲价哈。