用宁可也不造句的

2024-04-15

用宁可也不造句的（共4篇）

篇1：用宁可也不造句的

宁可…也不…的造句（精选60句）

1、宁可死，也不向敌人屈服。

2、他宁可饿死，也不投靠敌人。

3、我宁可去，也不愿留着受辱。

4、她宁可死也不愿失去孩子们。

5、他宁可赠予朋友也不给家里人。

6、我宁可挨饿，也不吃那种东西。

7、她宁可接受死亡，也不会投降的。

8、他宁可自杀而不愿卖身投靠敌人。

9、我宁可把钱花了也不想存在银行里

10、我宁可早点儿出发，也不想迟到。

11、红军宁可死也不把机密告诉敌人。

12、我宁可不吃饭，也要先把作业写完。

13、他宁可再接再励，也不愿半途而废。

14、我宁可考试不及格，也不愿意作弊。

15、真的勇士宁可站着生，也不跪着死。

16、我宁可马革裹尸，也不愿忍辱偷生。

17、民族英雄宁可站着死，也不跪着生。

18、我宁可被别人误会，也不想出卖朋友。

19、我宁可做些有意义的劳动也不愿闲着。

20、隔壁的李叔叔宁可不拿奖金也不加班。

21、爸爸宁可在家睡觉也不带我去动物园。

22、我宁可自己把作业做完，也不愿抄袭。

23、他宁可自己受批评，也不让别人受伤害。

24、我宁可知道痛苦的事实，也不愿猜哑谜。

25、我宁可受贫穷，也不接受别人恶意馈赠。

26、他宁可自己承担，也不把责任推给别人。

27、我宁可出去打工，也不想整天游手好闲。

28、他宁可自己读书找答案，也不抄袭别人的。

29、宁可自己吃亏，也不干有损朋友利益的事！

30、我宁可在家睡觉，也不想出去被太阳暴晒。

31、她宁可自己受苦，也不愿自己的孩子受苦。

32、我宁可饿着肚子去上学，也不吃垃圾食品。

33、小明宁可考试不及格，也不抄袭同桌的答案。

34、因为她宁可为国家死去，也不愿向敌人投降。

35、文天详宁可自己饿死，也不吃侵略者的米饭。

36、母亲宁可自己受苦受累，也要挣钱供我读书。

37、那些人宁可把垃圾随地一扔，也不愿多走几步把垃圾扔在旁边的垃圾箱里。

38、老师宁可多讲一遍，也不愿意学生听不懂内容。

39、他宁可失去宝贵的生命，也不背叛自己的祖国。

40、有骨气的中国人民宁可粉身碎骨，也不做汉奸。

41、他宁可让自己热得满头大汗，也不肯让父母帮忙。

42、我宁可相信他说的是真话，也不想轻易怀疑朋友。

43、过马路，黄灯亮时，我们宁可多等一会儿，也不要急着冲过马路，这样容易出事故。

44、我宁可把事情做慢点，也不愿意把事情做的草率。

45、对于他们来说，宁可被雨淋湿，也不愿带高温帽子。

46、陶渊明的坚守是宁可饿死路边，也不为五斗米折腰。

47、和别人约好的事情，宁可冒着大风大雨，也不能迟到。

48、宁可放弃一些诱人的享受，也绝不人为地破坏生态平衡，浪费宝贵且有限的自然资源。

49、我宁可走路去上学，也不愿挤公交车，车上人太多啦。

50、老师宁可让自己睡不着觉，也不会让学生们学习不到东西。

51、战争时期解放军战士宁可吃苦受累，也不愿意拿群众一针线。

52、我们穷人是有志气的，宁可饿着，也不会接受富人的施舍的。

53、贪玩的.我宁可挨妈妈狠批，也不愿意停止玩我心爱的超人玩具。

54、宁可给他一个快乐自由的童年，也不愿意他被逼着学习痛苦的样子。

55、我宁可做一只在天空中飞不高的小鸟，也不愿做一只囚禁在笼中的苍鹰。

56、它们宁可在杂乱与喧哗的城市生活，也不愿在风平浪静的村子里过日子。

57、做父母的宁可自己节衣缩食，也不让自己的孩子受苦，可怜天下父母心啊！

58、宁可孤独，也不违心。

59、宁可干活，也不愿意辅导妹妹。

60、我的青春宁可壮烈，也不想平淡。

篇2：用宁可也不造句的

1、文天详宁可自我饿死，也不吃侵略者的米饭。

2、我宁可考试不及格，也不愿意作弊。

3、我宁可把钱花了也不想存在银行里

4、陶渊明的坚守是宁可饿死路边，也不为五斗米折腰。

5、有骨气的中国人民宁可粉身碎骨，也不做汉奸。

6、我宁可挨饿，也不吃那种东西。

7、他宁可饿死，也不投靠敌人。

8、我宁可走路去上学，也不愿挤公交车，车上人太多啦。

9、他宁可自我承担，也不把职责推给别人。

10、他宁可自我受批评，也不让别人受伤害。

11、和别人约好的事情，宁可冒着大风大雨，也不能迟到。

12、我宁可走路去上学，也不愿挤公交车，车上人太多啦。

13、我宁可早点儿出发，也不想迟到。

14、隔壁的李叔叔宁可不拿奖金也不加班。

15、我宁可马革裹尸，也不愿忍辱偷生。

16、王二小宁可牺牲自我也要把敌人带进包围圈。

17、陶渊明的坚守是宁可饿死路边，也不为五斗米折腰。

18、我宁可受贫穷，也不理解别人恶意馈赠

19、刘胡兰宁可牺牲自我的生命，也不把秘密告诉给敌人。

20、她宁可死也不愿失去孩子们。

21、他宁可自我承担，也不把职责推给别人。

22、做父母的宁可自我节衣缩食，也不让自我的孩子受苦，可怜天下父母心啊!

23、王二小宁可牺牲自我也要把敌人带进包围圈。

24、我宁可考试不及格，也不愿意作弊。

25、爸爸宁可在家睡觉也不带我去动物园。

26、他宁可自我读书找答案，也不抄袭别人的。

27、红军宁可死也不把机密告诉敌人。

28、我宁可走路去上学，也不愿挤公交车，车上人太多啦。

29、我宁可挨饿，也不吃那种东西。

30、我宁可去，也不愿留着受辱。

31、他宁可再接再励，不愿半途而废。

32、我宁可出去打工，也不想整天游手好闲。

33、我宁可饿着肚子去上学，也不吃垃圾食品。

34、我宁可考试不及格，也不愿意作弊。

35、我宁可相信他说的是真话，也不想轻易怀疑朋友。

36、他宁可赠予朋友也不给家里人。

37、他宁可再接再励，不愿半途而废。

38、母亲宁可自我受苦受累，也要挣钱供我读书。

39、我宁可马革裹尸，也不愿忍辱偷生。

40、我宁可去，也不愿留着受辱。

41、红军宁可死也不把机密告诉敌人。

42、宁可给他一个欢乐自由的童年，也不愿意他被逼着学习痛苦的样貌。

43、他宁可失去宝贵的生命，也不背叛自我的祖国。

44、和别人约好的事情，宁可冒着大风大雨，也不能迟到。

45、他宁可饿死，也不投靠敌人。

46、我宁可被别人误会，也不想出卖朋友。

47、我宁可饿着肚子去上学，也不吃垃圾食品。

48、我宁可在家睡觉，也不想出去被太阳暴晒。

49、爸爸宁可在家睡觉也不带我去动物园。

50、他宁可自己受批评，也不让别人受伤害。

51、我宁可相信他说的是真话，也不想轻易怀疑朋友。

52、我宁可马革裹尸，也不愿忍辱偷生。

53、做父母的宁可自我节衣缩食，也不让自我的孩子受苦，可怜天下父母心啊!

54、他宁可赠予朋友也不给家里人。

55、她宁可死也不愿失去孩子们。

56、红军宁可死也不把机密告诉敌人。

57、我宁可出去打工，也不想整天游手好闲。

58、民族英雄宁可站着死，也不跪着生。

59、宁可给他一个欢乐自由的童年，也不愿意他被逼着学习痛苦的样貌。

60、我宁可不吃饭，也要先把作业写完。

61、我宁可早点儿出发，也不想迟到。

62、和别人约好的事情，宁可冒着大风大雨，也不能迟到。

63、母亲宁可自我受苦受累，也要挣钱供我读书。

64、文天详宁可自我饿死，也不吃侵略者的米饭。

65、宁可自我吃亏，也不干有损朋友利益的事!

66、他宁可自杀而不愿卖身投靠敌人。

67、我宁可不吃饭，也要先把作业写完。

68、我宁可笑着流泪，也不哭着后悔。

69、刘胡兰宁可牺牲自我的生命，也不把秘密告诉给敌人。

70、他宁可自我读书找答案，也不抄袭别人的。

71、他宁可缘于说真话负罪，也不要说假话开脱。

72、我宁可在家睡觉，也不想出去被太阳暴晒。

73、我宁可受贫穷，也不理解别人恶意馈赠

74、他宁可自杀而不愿卖身投靠敌人。

75、我宁可被别人误会，也不想出卖朋友。

76、民族英雄宁可站着死，也不跪着生。

77、文天详宁可自我饿死，也不吃侵略者的米饭。

78、隔壁的李叔叔宁可不拿奖金也不加班。

79、我宁可把钱花了也不想存在银行里。

篇3：用宁可也不造句的

关于“宁可p, 也不q”和“与其p, 不如q”这两组虚词, 前辈时贤大多将二者归于选择复句, 如黄伯荣、廖旭东的《现代汉语》、邵敬敏的《现代汉语通论》等。通常认为二者的差异在于“宁可p, 也不q”是择p弃q, 而 “与其p, 不如q”是择q弃p, 即二者的所选项的先后位置存在差异。

随着语言的动态发展, 学界对“宁可p, 也不q”和“与其p, 不如q”各自的研究也不断深入。邵敬敏、周有斌 (2003) 通过分析p和q所表示的四种语义类型指出该格式的语法意义是 “主观择爱性”和“反驳求异性”。邢福义 (2001) 认为“与其p, 不如q”属于择优推断句, 具有 “择q弃p”的优选关系。不过, 李会荣 (2008) 指出 “与其p, 不如q”表达了 “p不如q”或 “q比p好”的语义, 只有依靠语境才能知道q最终是否被选择, 该句式本身并无实际的选择关系。此外, 对“宁可p, 也不q”和“与其p, 不如q”的研究主要集中在从正负向评价、好坏、利弊角度对p和q语义进行概括性归纳, 如王灿龙 (2003) 、周有斌 (2004) 和杨江 (2006) 等。

可以看出, 这些研究大多集中在对p和q的语义分析或“宁可p, 也不q”和“与其p, 不如q”的语用预设上, 笔者窃以为仅从语义或语用某一角度做出归纳, 或只谈其中一者的特点, 不能很好地说明二者的差异, 而且, 在语言的动态发展中, “宁可p, 也不q”和“与其p, 不如q”是否呈现出了新的差异也值得研究。笔者从北京大学现代汉语语料库CCL中检索出了包含 “宁可p, 也不q”的语料871条, 包含 “与其p, 不如q”的语料3108条, 在删去变体形式 (1) 及只包含一个连词的句子后, 采用替换及对比的方法, 分别对其中的669条、2709条进行分析归纳。从语义、句法、语用平面, 对“宁可p, 也不q”和“与其p, 不如q”这两组虚词所构成的复句的差异展开对比分析及研究 (2) , 并试图通过语法意义特征对两者的句法和语用差异做出解释。

1.语法意义

关于“宁可p, 也不q”和“与其p, 不如q”的语法意义, 可以从语里、语表、语值三个角度考察。

1.1语表受语里所制约

(1) 记者同志走了。我的生意愈发冷清。这时我心里反省道:“我尴尬一世, 愿意尴尬这一时啊。 ” (肖克凡《签字售书记》)

(2) 安娜每年这时候都四处送那最后留下的几箱梨。烂掉, 送掉。 (六六《王贵与安娜》)

从语里来看, 例 (1) 和例 (2) 都具有选择逻辑关系, 因而都用了选择连词, 属于选择复句, 前者的选择倾向是 “尴尬一世”, 由“宁可”引出;后者的选择倾向是“送掉”, 由“不如”引出。但是这两组连词不能互换。

(3) *尴尬这一时, 尴尬一世啊。

(4) * (安娜每年这时候都四处送那最后留下的几箱梨。) 宁可送掉, 也不烂掉。

通过替换并且对比例 (2) 和例 (3) , 可以看出“与其p, 不如q”不仅具有选择语义逻辑, 而且表示择优性选择 (3) 。只有当语里存在择优性选择关系时, 才可以用“与其p, 不如q”。例 (2) 中 “ 安娜送梨” 是比较 “ 烂掉” 和 “ 送掉” 之后选择了较优项, 因而可以用“与其p, 不如q”。例 (3) 中在“尴尬一时”和“尴尬一世”之间选择后者, 明显不是社会常态评价的较优项, 故不成立。

通过替换并且对比例 (1) 和例 (4) , 可以发现“宁可p, 也不q”不仅具有选择语义逻辑, 而且表示忍让性选择。只有当语里存在忍让性选择关系时, 并具有一定的转折含义时, 才可以用“宁可p, 也不q”。例 (1) 中, 通常认为“尴尬一世”的代价比“尴尬一时”大, 结合上文语境, “我”在“反省”之后做出了忍让性选择, 并且和社会常态评价不一致, 具有转折含义, 因而可以用“宁可p, 也不q”。例 (4) 中上文已经提到“安娜送梨”, 可见“送掉”不是忍让性的选择, 同时不存在转折含义, 故不成立。

1.2语表对语里具有反制约作用

(5) 轰轰烈烈地去死, 这样像猪狗一样的活着。

(6) 这样像猪狗一样的活着, 轰轰烈烈地去死。

通过对比可以发现, 例 (5) 和例 (6) 都是选择“轰轰烈烈地去死”, 但由于使用的连词不同, 具体的语义逻辑存在一定差异。用“宁可”、“也不”, 表明二者都不如意, 在做出忍让后选择前者。用“与其”、“不如”, 表明通过比较, 认为后者是较优项, 所以选择后者。可见, 在符合事实语义逻辑的基础上, 到底采用哪组复句连词还取决于说话人的主观视角。

1.3语里和语表表达相应的语值

(7) 他出了一个难题给娘:“要末, 姑爹来信叫我去, 否则, 我死在乡下, 再跨徐家的门。” (周而复《上海的早晨》)

(8) 赵刺猬看着赖和尚在那里装醉, 知道再说什么都是白费, 在这里求人, 回去加紧练兵, 等着人家攻击。 (刘震云《故乡天下黄花》)

例 (7) 中“死在乡下”的结果一定是不好的, 而“跨徐家的门”意味着回到亲人身边。句中的“他”说出这句话的预设是有人建议他“跨徐家的门”, 而“他”反驳这种选择倾向, 并做出“宁可死在乡下”这一忍让性选择, 语义表达的重点在于表明自己的决心。例 (8) 中“在这里求人”意味着面对“赖和尚”的不理睬及无法走出困境, “回去加紧练兵” 却可以通过自己的努力试图摆脱困境, 在对二者进行比较后, 说话人做出了择优性选择, 语义表达的重点在于表达自己的观点或建议。

2.句法

以各自的语法意义为基础, “宁可p, 也不q”和“与其p, 不如q”这两组虚词在句法上的差异主要体现在所构成的复句能否作修饰性定语及能否转换成疑问句。

2.1作修饰性定语

通常来说, “宁可p, 也不q”和“与其p, 不如q”这两组虚词所构成的复句独立存在, 不作为句法成分构成更复杂的句子。但经过分析语料, 笔者发现“宁可p, 也不q”有时可以充当定语出现在句中, 而“与其p, 不如q”没有这种用法。

(9) 你明明知道你的朋友在饿着肚子时, 却偏偏要恭维他是个可以不食人间烟火的神仙, 是条可饿死求人的硬汉。 (古龙《陆小凤传奇》)

例 (9) 中“宁可饿死也不求人”作定语修饰“硬汉”, 继而受“条”的修饰并作“是”的宾语。这时在“饿死”和“求人”都不是令人满意的选择项时, 说话人做出忍让性选择, 表明了一种决心。

对于“宁可p, 也不q”作修饰性定语的这种用法, 笔者认为其原因主要是:一方面, 在表明决心时, 说话人为了加强语气, 缩短了中间的语气停顿, 使得“宁可饿死也不求人”作为复句所具有的两层逻辑语义不再明显, 而是作为一个整体来表现“硬汉”的性格特点, 它的凝固程度得到了提高, 修饰性作用得到了凸显。另一方面, 由于“与其p, 不如q”用来表达观点或建议, 常常以较为舒缓的语气呈现, 通常没有这种句法功能。可见, 是“宁可p, 也不q”表明决心的语值决定了它能做修饰性定语这一句法功能。

2.2转换成疑问句

和“宁可p, 也不q”表明决心不同, “与其p, 不如q”表达的是一种建议或观点, 因此可以转换成疑问句 (4) 。如:

(10) 本是上马好时节, 他俩却不急不躁, 要求在球道安装上务求高质量, 不盲目追撵进度, “将来返工, 现在做仔细点!” (张卫《你别无选择》)

例 (10) 中“将来返工”需要花双倍时间, 也可能承担被发现质量不达标后的责骂或其他代价, “现在做仔细点”可能速度比较慢, 但是可以省去以后不必要的麻烦, 相对而言效率更高。通过比较这二者的利害关系, 说话人选择了后者, 表达了自己的建议。这种建议也可以用疑问句的形式表现出来, 用“为什么不”代替“不如”, 可以说“与其将来返工, 为什么不现在做仔细点?”。同样, 上文中的例 (8) 也可以转换成“与其在这里求人, 为什么不回去加紧练兵?”。可见, 是“与其p, 不如q”表达观点或建议的语值决定了它能转换成疑问句。

3.语用

从语用上看, “宁可p, 也不q”和“与其p, 不如q”这两组虚词所构成的复句的差异和各自的语法意义密不可分, 主要体现在紧缩方式和劝说等语用功能上。

3.1紧缩方式

在语言使用中, 言语交际的双方在编排语言信息时通常会按照由旧到新的顺序, 句子的句末成分是语义焦点所在。“与其p, 不如q”表达语义焦点在 “ 不如” 后所表达的观点或建议。但“宁可p, 也不q”的语义焦点不在后一分句, 而在“宁可p”所表明的决心。如例 (1) “我”所要表达的语义焦点在前一分句“宁可尴尬一世”, 例 (6) 说话人提出的观点在后一分句 “ 还不如轰轰烈烈地去死”上。可见, “宁可p, 也不q”和“与其p, 不如q”的紧缩方式不尽相同。

(11) 康伟业不想把这乱七八糟的一切告诉林珠, 他自己承担一切痛苦也不愿意向林珠诉苦, 向一个女人诉苦。 (池莉《来来往往》)

“宁可p, 也不q” 可以省去后一句 “ 也不q”, 只说 “ 宁可p”。例 (11) 中的“也不愿意向林珠诉苦”可以从语境中的前文得知, 因而该句可以紧缩为“康伟业不想把这乱七八糟的一切告诉林珠, 他宁可自己承担一切痛苦”。关于这一点, 我们也可以逆向论证。如:

(12) 她常对我说:“有而不完全, 不有。 ” (许地山《无法投递之邮件》)

例 (12) 中“她”将“也不q”分句要表达的意思前置, 并隐藏了“也不”。该句完整的语义是“她常对我说:‘宁可不有, 也不有而不完全。 ’”可见, “宁可p, 也不q”的紧缩方式为“宁可p”。再看“与其p, 不如q”:

(13) 庄大鹏贴着梅桃的脸说, 我这回真想通了, 忍让被人欺负, 和他拼个鱼死网破。 (刘醒龙《菩提醉了》)

“与其p·, ·不如q” 可以省去前一句 “ 与其p”, 只说 “ 不如q”。例 (13) 中的“忍让被人欺负”是“庄大鹏”在思考过后给以否定的选择项, 根据语言交际的经济性和有效性准则, 这一分句在交际中可以省去, 将该句紧缩为“庄大鹏贴着梅桃的脸说, 我这回真想通了, 不如和他拼个鱼死网破”。

“ 宁可p , 也不q ” 和 “ 与其p , 不如q ” 的紧缩方式不同的原因, 一方面在于二者的语义焦点位置不同, 即语值所在的分句位置不同, 前者的语义焦点在 “宁可p”分句上的决心, 后者的语义焦点在“不如q”分句上的观点或建议。另一方面, 这两种不同的紧缩方式也符合语言交际中的 “礼貌原则”。省去对交际另一方分别做出反驳和否定的 “也不q”、“与其p ” 可以最低限度地使别人受损, 并使对话双方的分歧减至最小。

3.2劝说功能

由于“与其p, 不如q”表达的是一种观点或建议, 因此在语用上具有劝说功能 (5) 。 “宁可p, 也不q”没有这种语用功能。

(14) 就拿油库爆炸这件事来讲, 各种意见都可以集合在一起, 这种角度与官方定性是不一样的, 能够最大程度地获得尊重。你拿出很多钱去应酬, 去公关, 真正在人民之中获得尊重。 (杨银波《中国的主人》)

例 (14) 中, 说话人通过比较“拿出很多钱去应酬, 去公关”和“真正在人民之中获得尊重”, 认为后者更重要, 因而对“你”进行了劝说。在分析语料过程中, 笔者发现“与其p, 不如q”表现出劝说功能时, 前面的主语常以第二人称出现, “宁可p, 也不q”的行为主体在特定条件下也可以是第二人称, 那么“宁可p, 也不q”有没有劝说功能呢?

(15) “你知道无论谁若是真正地了解了你, 一定就会忍不住要爱上你的, 你被人恨, 愿被人爱, 是么?” (古龙《小李飞刀》)

例 (15) 中对“被人恨”和“被人爱”做出忍让性选择的主体是“你”, 说话人只是重复或是根据自身的理解重述“你”的决心。可见, 虽然“宁可p, 也不q”的行为主体在特定条件下也可以是第二人称, 但不具有劝说功能。

结语

“宁可p, 也不q”和 “与其p, 不如q”两组虚词构成的复句的差异以语法意义为根基。在语法意义上, “宁可p, 也不q”和“ 与其p , 不如q ” 都表现出选择性逻辑, 前者属于忍让性选择, 有转折意味, 后者属于择优性选择。前者通过反驳或否定, 表达的语值是决心, 后者通过比较, 表达的语值是观点或建议。二者的句法和语用差异可以体现其语法意义的差异, 而且, 语法意义的差异也可以在句法和语用差异上得到验证。一方面, “宁可p, 也不q”由于表明决心, 因此可以充当修饰性定语出现在句中, 同时由于表明的决心在 “宁可p”, 因此在语用中可以省去后一分句, 紧缩为“宁可p”。另一方面, “与其p, 不如q”由于表达观点或建议, 因此可以用“为什么不”转换成疑问句, 可以在语用中起到劝说功能, 同时由于表达的观点或建议在“不如q”, 因此在语用中可以省去前一分句, 紧缩为“不如q”。

摘要：文章运用替换及对比的方法, 从语表、语里、语值三角考察“宁可p, 也不q”和“与其p, 不如q”的语法意义, 并观察二者在句法、语用上的差异和语法意义的差异是否存在内在关联。在语法意义上, “宁可p, 也不q”和“与其p, 不如q”都表现出选择性逻辑, 前者属于忍让性选择, 有转折意味, 通过反驳或否定表达的语值是决心;后者属于择优性选择, 通过比较表达的语值是观点或建议。在句法上, “宁可p, 也不q”由于表明决心时语气加强, 凝固程度提高, 可以在句中充当修饰性定语;“与其p, 不如q”由于表达观点或建议, 可以用“为什么不”转换成疑问句。在语用中, “宁可p, 也不q”可以紧缩为“宁可p”;“与其p, 不如q”可以紧缩为“不如q”, 并且可以起劝说功能。