重固幼儿园2008学年第二学期工作总结

重固幼儿园2008学年第二学期工作总结（精选7篇）

篇1：重固幼儿园2008学年第二学期工作总结

重固幼儿园2008学年第二学期工作总结

我园是一所二级一类幼儿园，目前共有14个班级598名幼儿，其中小班5个，中班5个，大班4个。现有教职工63人，其中在编教师33人（借出3人），非在编人员28人，保安2人。行政班子4人，带班教师28人（0-5年新教师16人），保育员14人（其中10人取得了中级技术职称，2人初级，2人未合格），营养员6人，全部持证上岗。教师队伍年轻，充满朝气活力。

本学期我们的工作在上级主管部门的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，以落实“十一五”发展计划和“0-6”项目方案为抓手，制定并落实幼儿园课程计划，围绕“爱心献幼儿、放心给家长、恒心专教育、全新创事业”的办园宗旨，注重师资队伍建设和校园文化建设，不断提高办园水平，取得了一些成绩： １、幼儿园保持了上海市绿化合格单位和青浦区文明单位

２、2009年3月荣获重固镇“三八”红旗集体

３、2009年5月荣获青浦区“迎世博”爱国卫生合格单位

一、队伍建设和科研工作

1、努力提高教职工的思想素质

师德教育是幼儿园教师队伍建设的一项重要内容，也是精神文明建设的重要组成部分，它对于幼教工作有着特别的重要意义。我们坚持开展每月一次政治学习和经常性师德教育，以提升教师道德修养和人文素养为重点，继续开展师德师风建设主题教育，并结合教育局党委要求，有计划的组织开展了“我与青浦实验”主题活动。我们采用一是听师德报告，邀请了我区师德演讲团的孙犁老师作了题为“爱的奉献、爱的力量”的师德报告；二是举办征文演讲、组织全体青年教师举办了“我与幼儿共成长”的征文和演讲比赛；三是开展课堂教学评比、开展了“秀我团队、亮我风采”的中青年教师课堂教学展示评比活动；四是交流分享、进行了创建“温馨班级”交流评比活动，我们重参与、重反思，重实效。还将利用暑期开展教师读书会活动，为每位教师购买了一本书，组织教师开展读书谈体会交流活动。通过学习进一步提高广大教师对职业道德教育的认识，弘扬了优秀教师的高尚师德风范，激发了教师争做人民满意教师的工作热情，增强了教师对教育事业的责任感、使命感。

2、注重保教人员专业知识和技能的学习培训

（1）重视新教师的学习培训。开展每月一次的新教师学习活动，通读研讨教师成长手册。为新教师配备优秀教师带教、请年级组长为新教师上示范课、创设机会让青年教师走出校门参加区层面的学习培训。学期末还组织了青年教师音乐教学曲目弹唱展示活动，基本功还需进一步加强。

（2）组织开展了“秀我团队、亮我风采”的中青年教师课堂教学展示评比活动活动，我们看到了青年教师的成长和进步。同时我们选送四位青年教师参加协作组中青年教师课堂教学评比活动，分别获得了一、二、三等奖的好成绩，为幼儿园赢得了荣誉。

（3）注重三大员的实践操作知识的学习培训，保育长组织开展好每周一次的小组和两周一次的大组活动，及时解决工作中的问题，落实工作要求。组织开展业务知识学习研讨活动，使大家的业务知识得到了巩固和提高。

3、重视教研活动的开展，提高保教质量

（1）充分发挥教研组、保研组的作用，开展包教研究活动。幼儿园开展以大、中、小年级为单位的教研组活动，选择德、能、职、勤过硬的教师任组长，通过三个年级组长的半日活动示范课为青年教师的专业成长起到引领作用。另外教研组还紧紧以课堂教学研究为主阵地，开展“一课三研”“一课多研”实践研究活动，有效的促进了教师驾驭课堂教学实践和反思调整的能力。同时我们还要求教研组注重教学资源的不断完善，并要求年级组选择有特色的主题活动结束前每班向全园展示区角环境的创设和幼儿的区角活动，进行评比，强调年级组各班的共同进步。

保育组开展了幼儿午睡中保育工作管理的交流研讨活动，通过对自己工作的梳理总结了许多实践经验，帮助保育人员进一步增强了保育工作重要性的意识和提高午睡环节中保育工作的管理能力。营养组开展了能运用于幼儿食谱的自制特色菜的评比活动。

（2）加强班级工作调研制度，有侧重地开展调研。本学期继续在各年级组有针对性地选择一个班级进行全面工作的调研，并邀请年级组空班教师一起参与活动和研讨，共同分析和寻找优势和不足，寻求解决方案达成共识，起到相互学习共同提高的成效。

（3）重视对幼儿各方面素质的培养。年级组在每个主题结束前组织幼儿开展大舞台活动，孩子们在老师的精心组织下一个个上台展示学到的本领，老师和幼儿同台演出更是培养了孩子大胆表现表达的能力。还结合“迎世博”开展了世博知识讲座、竞赛；开展了重幼第三届“迎世博”幼儿画展；“迎世博”“庆六一”文艺汇演等活动，同时还将世博知识融入到幼儿园环境的创设和主题教育中，营造了人人了解世博、人人参与到“迎世博”的活动中的好氛围。

4、教科研工作

我们将教育科研工作作为重点工作来抓，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科研的习惯，我园开展的“主题背景下运动活动的有效整合”初见成效，三个试点班的工作有序开展，教师们积累了经验和资料，两个课题进行了申报，研究经验获得科研成果奖，尝到了科研的甜头，增加了信心。

二、卫生保健和家长工作

根据幼儿年龄特点，结合本园实际及场地的充分利用，合理安排好了幼儿的一日生活内容和时间，做到动静交替，内容丰富，保证幼儿每天户外活动时间2小时，充分利用阳光、空气、开展形式多样的户外活动。

做好传染病的预防工作。严把晨间检查关，做到一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危险品入园，并要求幼儿进班前先洗手，养成爱清洁的好习惯。重视幼儿的用餐管理，培养幼儿良好的生活卫生习惯。严格按消毒常规做好消毒工作。除每日的常规消毒外每周还用空气消毒剂对午睡室、活动室的空气进行消毒。

当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。通过每学期两次的家长委员会会议，认真听取家长的合理意见和建议，及时地调整工作思路，将幼儿园的组织活动与家长做沟通，达成共识以便更有效地开展工作。同时切时做好家长学校工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日、家校互动平台、家园小报等，帮助家长建立全新的育儿观，共同担负起培养孩子健康成长的责任。

三、后勤财务和安全、档案工作

全园上下牢固树立“安全第一”人人都是幼儿健康“护卫使者”的责任意识，积极做好安全保卫工作和安全知识的宣传活动，每周一次作好校园安全情况检查记录，并利用宣传橱窗和宣传标语向幼儿、家长、教师开展安全健康知识的宣传和教育，通过签订安全责任书等落实安全责任，增强防范意识，确保安全。

从保证幼儿生命出发，认真做好安全工作。园长、总务、保健教师经常巡视，检查设施的安全状况，发现问题及时处理。对水、电、煤、门窗、大型活动器具等都定期检查，并做好检查记录。我们还要求保安严格把守大门关，不让外人或小孩随便出入。强调接送制度，要求家长将孩子送至班级门口。做好晚值班的值班记录，将最后一位离园者记录下来。户外活动时要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全。

严格遵守财务管理制度，积极争取教育经费，合理使用，不断改善办园条件，将利用暑期进行食堂天面、教室地板、操作间墙面的修理和专用活动室的改建工作。同时上半年我们积极地做好了幼儿园扩建的筹备工作，希望早日开工，解决幼儿入园紧张的局面。

今年是区教育经费实行统筹的第二年，我们积极配合结算中心做好全年经费的预算工作，并经常沟通经费使用情况，上半年我们在经费预算和使用上把握较好，确保了下半年经费得的有效地合理使用。

存在问题：

1、经费紧张。由于非在编人员较多，支出较大。同时缺少了原来镇级的教育附加经费和设施设备添置的专项经费，幼儿园无法完善原计

划中的设备添置和环境改善工作。

2、园舍紧缺。虽然是新建园，但一是缺少教职工食堂；二是已经存在严重超班现象，还无法满足大量来沪人员的子女入园需要。下半年

招生面临更大的困难。

3、青年教师的专业素养和教学基本功薄弱，需要进一步的培养。

重固幼儿园

2009年6月

篇2：重固幼儿园2008学年第二学期工作总结

（2007—2008学年第二学期）

德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织地塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大，容易接受各种思想的影响。这一时期对幼儿施以良好的教育的潜移默化的影响，激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。本学年，我园认真研究幼儿心理特点，努力学习幼儿教育理论，在幼儿德育教育上获得了很大的收获。一年来，我园在《幼儿园教育指导纲要》、《指南》精神的指导下，积极推进素质教育，突出爱国主义，集体主义，社会主义和文明行为习惯养成教育，现将本学年的德育工作小结如下：

一、加强师德建设，提高德育工作水平。

1.弘扬社会主义荣辱观，敬业奉献、与时俱进。师德是教师之魂，我们认为我园的教师应具备“敬业奉献、与时俱进”的思想素质。“敬业奉献”是我园良好园风的体现，“与时俱进”是我园永立时代改革前沿阵地的保证。根据我园教师思维活、观念新的特点，我们注重“润物细无声” 的移情教育，经常见缝插针，对青年教师进行社会主义荣辱观、敬业、爱业、乐业的思想熏陶。首先，我们组织全体教师学习了《幼儿园教育纲要》。在活动中，教育学习1

与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮助教师更新观念。通过活动，教师们进一步增强了以幼儿为本的教育理念。

其次，我园组织教师学习《八荣八耻》《构建和谐社会》等有关的方针政策，提高全体教职工的政策水平和思想觉悟，并按上级的要求，开展了《师德、师风大讨论》。广大教职工对当前的教育状况进行了热烈的讨论，并纂写心得，通过学习讨论，对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的认识与提高。

2.创设环境、提供舞台，把观念落实到行为良好的环境是不说话的隐性教育。我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境。

首先，园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用。园领导班子作为一个幼儿园的灵魂，注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵制不良思想，并注重对教师进行前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观。其次，注重提供活动的机会，让教师的思想交流碰撞。我园多次开展“我为实幼添光彩”、“爱的奉献”、“教师风采大比武”、“和园长说一句心理话”等征文、讨论、技能、演讲比赛，多姿多彩的活动帮助教师夯实了敬业奉献的思想素质，“我要学”成了每位教师真实的心态写照。“比奉献、讲学习的精神在幼儿园尉然成风。再次，我园注重在园内树立优秀教师典型，组织教师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典

型事迹做为学习借鉴的榜样，利用大会宣讲、宣传等多种形式宣传教育，推进我校教师师德整体水平的提高。

3.增加师德建设的投入。

我园强调每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。教师的言行举上，是衡量一个教师文明程度高低和标准之一。我园制定了教师文明忌语，要求教师在园内一律讲普通话，使教师的语言得到了规范；增设了意见箱，以便家长对教师的言行予以监督，鞭策我园搞好师德建设。据深入调查，我园教职工无一参与邪教活动，无一违法乱纪现象，家长对我园教师评价良好。为丰富教师文化生活，我园订阅了多种报刊杂志。我园在加大幼儿园硬件环境的再投入的同时，还注重让每一位教师为幼儿创设良好的心理环境。“爱岗敬业”“爱每一个孩子”等师德标语都显性地上了墙。

二、加强幼儿园文化建设，优化育人环境。

幼儿园文化建设，是幼儿园富有凝聚力、向心力、创造力的基础，也是师生整体素质和美好形象的体现。我们注重德育教育的隐性渗透，根据幼儿全面发展的需要和不同个性的差异，把为幼儿创设整洁、舒适、温馨而富有教育意义的环境作为实施幼儿德育的一项重要内容，充分发挥环境的教育价值与审美价值，注重幼儿园文化建设，以社会主义荣辱观为导向，以创建“平安校园”、“文明校园”为契机，创设丰富的物质环境与和谐的精神环境，以美立园，打造个性化的校园文化。以校园建筑营造整体美，绿色植物营造自然美，艺术窗口激发创造美，人际和谐营造文明美的策略，用生动形象的具体形式，将审美触点布设在幼儿生活的周围，将艺术物化在环境中，让幼儿触手可及，让环境悄悄说话，让环境成为隐形课程，用润物细无声的方式，陶冶着师生的心灵；同时创设平等、关爱的精神环境，并充分利用家长与社区资源，扩展幼儿生活和学习的空间，让幼儿在与环境的互动中陶冶情操、探究新知，获取经验，得到发展，充分显示出幼儿园文化的育人功能。同时开展新童谣传唱、创编、表演等活动，寓教育于活动之中，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，形成校园文化积淀和人文校园风尚，使幼儿在学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，陶冶情操，促进其健康和谐的发展。

三、家园配合，从德育入手，以社区为依托，培养幼儿学会做人。

幼儿园是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，家长是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园、家庭、社区犹如一辆车的轮子，缺一不可。我园充分发挥发挥三位一体的作用，发挥家长学校的职能，发挥家长学校指导和服务家庭教育的主阵地作用，通过家长会、家教宣传栏等，向家长宣传“教子做人”的重要性及解读《幼儿园教育指导纲要》，并通过家教讲座，开展“早期阅读”的讲座活动，让家长树立正确的教育观、人才观，家园携手，培养幼儿学会做人。教育内容渗透于幼自主探索活动的各个环节。

1.开展环保教育活动。

随着“全国禁塑令”、“保护水资源”等保护生态行动的开展

与宣传，公民环保意识正在逐步提高，环境保护、环保教育更应从娃娃抓起，根据学园将以环保专题周的精神，各段以“绿色奥运、实幼在行动”为切入点，以培养幼儿与家长、教师的环保综合素质为宗旨，以推动本园生态环境建设向纵深发展为目标开展了丰富多彩的活动，其中家长领用废品制作的作品真是让老师们赞叹不已，领略到要充分地利用家长的智慧与资源。

2.开展“绿色鲤城迎奥运农运”活动。

在“六一”儿童节即将来临之际，为进一步加强儿童思想道德教育，充分激发她们爱祖国、爱家乡的情感，同时结合今年我市承办全国农运会的契机，培养儿童的参与意识和竞争精神，为童心表达对农运会的美好祝愿搭建平台，丰富孩子们的节日生活，我园积极响应市妇联、市教育局的精神，在“六一”期间开展“童心绘农运”绘画活动并在此基础上选送参加市级的比赛。5月23日，部分幼儿的《长卷画》、舞蹈《浔童乐》、童谣《台湾伯公来泉州》参加了在文庙举行的系列活动。

3.开展支援灾区“捐款”活动。

5月12日，四川省汶川地震震惊全国，这场7.8级的地震给灾区的同胞造成了巨大的创伤和痛苦，灾害突如其来，震撼着每一个人的心灵，中国人民在经历了今年年初冰雪灾害之后，面临又一场严峻的考验！得悉灾情严重性后，学园立即召开了“党支委会”，拟定了“支援灾区捐款”的倡议书，并且对幼儿进行了一次深刻的“思想品德”教育活动。回顾一学年的德育工作，我园依靠全体教

师的共同努力，各项工作均取得了较好的成绩，但用较高的要求衡量，我们感觉还不尽如人意，不少工作还有很大的提高和改进的空间，为此，我们针对教育教学中的疏漏和不足，特提出下学年工作设想：

1.加大校园德育环境建设，要求全体老师在观念上把幼儿的行为规范教育摆到一个突出的位置，把养成良好、文明的行为习惯作为“新世纪幼儿素质形象工程”的重要课程，加大评价力度，切实将班级幼儿的风貌、常规与教师的考核结合起来。

2.加强教育教学研究，继续深入探讨园本教研的形式、手段，开展形式多样的研究活动。

展望新学年，我们满怀信心，相信在幼儿园党支部和行政的正确领导下，我们一定会“百尺竿头，更进一步”！

中港幼儿园

篇3：重固幼儿园2008学年第二学期工作总结

本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。

本学期基本思路和工作要求是:

一、深化改革, 提高教育教学质量

全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。

1. 切实提高德育工作水平。

随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。

完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。

2. 加快构建和谐校园。

建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。

3. 加快课程改革步伐。

以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。

(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。

(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。

(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。

(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。

4. 继续抓好体卫和艺术工作。

贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。

广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。

二、强化管理, 着力内涵发展

内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。

1. 建设学习型组织。

学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。

2. 强化教学常规管理。

牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。

3. 强化教科研管理。

树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。

4. 加强队伍建设。

着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。

5. 深化内部机制管理。

篇4：重固幼儿园2008学年第二学期工作总结

2007--2008学年度，首阳初中坚持以马列主义为指导，全面贯彻党的各项路线、方针、政策，深入实践“三个代表”重要思想，认真落实贯彻全县教育工作会议精神，以办“人满意的教育为宗旨”。全面提高教育教学质量和办学效益，努力构建和谐校园，做了大量卓有成效的工作，取得了显著成效。

2008年共有361名学生参加了中考，有180人考入普通高中49.9％,高于全县平均水平，700以上11人，600分以上学生115人，40名学生考入陇西一中，9名学生考入文峰中学。13名同学考入陇西二中。2008年4月30日获得“陇西县中小学生田径运动会初中组”第四名的好成绩。2008年6月18日迎接了市县领导对我校的“五五普法”工作。

下面将学校教育教学工作做一总结:

一、加强师德师风建设、狠抓教师队伍建设。

学校管理突出“以人为本”的原则，高度重视教师队伍建设，努力提高教师的道德修养、文化素养和业务能力。根据新形势对教师提出的新要求，学校把师德建设作为教师队伍建设的首要任务，并采取一系列有效措施，大力开展师德教育活动。学校经常以《中小学教师职业道德规范》为标准，要求教师“依法治教，爱岗敬业，热爱学习，严谨治学，团结协作，尊敬家长，廉洁从教，为人师表。”并结合案例、实例，教育教师切实提高认识，真正做到“身正为师”。每周星期四下午集中政治、业务学习，观看《师德启示录》光盘。同时还加强业务学习，从三方面入手：一是鼓励教师在岗学习和离职进修，丰富专业知识，使教师切实具有“一桶水”，以便建立一个清晰完整的知识结构体系，并在教育过程中左右逢源，超常发挥，以其渊博知识感染和熏陶学生；二是引导学习和探索教育教学理论，鼓励教师在岗培训，积极参加继续教育，树立现代教育新理念；三是注重“岗位练兵”，有计划有步骤地开展了教师普通话竞赛、“三笔字”竞赛、计算机课件比赛等活动，营造氛围，切实提高教师的教学基本功。由于狠抓教师队伍建设，学校已形成一支师德高尚、业务精湛、年轻有为、严谨敬业的师资队伍，为全面提高教学质量提供了可靠的师资保障。

二、科学管理，构建和谐校园。

1、学校尽管实行校长负责制，但不是搞“一言堂”，而是致力于建立一个高效的行政指挥系统，集思广益，促进学校整体工作。2008年4月12日，学校成功举行了第二届教代会，会议期间，对关系到教师切身利益的制度及学校重大事宜，先由校委会策划，进而扩展到教代会或教师全体大会，民主探讨，群策群力，充分肯定并听取合理意见，制定方案，这一做法极大地调动了教师的积极性，增强教师的主人翁意识。

2、加强德育工作，形成德育管理网络。学校重视学生的德育工作，要求班主任上好思想品德教育课，从点滴入手抓养成教育，从言行入手抓文明礼貌教育，反复抓，抓反复，防微杜渐。充分发挥团委、学生会 的作用，全校上下齐抓共管，形成有效的德育管理网络。并同家长、社会有关方面密切联系，建立有效的德育教育基地，以加强对学生的德育工作。

三、深化教研教改，积极推行素质教育。

我校在加强管理的同时，不断深化教研教改，以管理促教研，以教研促质量。

1、各教研组办公室接通宽带网，全天候开放机房，鼓励大家上网查找资料，进行备课或进行业务学习，提高对“自主学习、探究学习、合作学习”学习方式的认识水平和运用能力。

2、定期召开各种专业会议，研究解决具体问题。倡导教师大胆进行教学改革，学习先进教法，优化课堂结构，树立新课改理念。定期检查教案、作业，进行量化打分；定期举行教研活动，搞好公开教学研讨、教学论文评比等工作。

3、在教学中注重“三维目标”的设置，注重知识与技能、过程与方法、情感体验与价值观，培养富于创新精神和实践能力的新型人才。

4、学校坚持“走出去，带回来”的遵旨，组织教师校外观摩教学，学习先进经验和方法。3月16号常兴林在兰州参加《甘肃省第三届中小学心理健康教育研讨会》，3月29号15名教师到陇西一中参加“洋思中学来我县教育教研活动”，4月11日28人到文峰中学参加全县观摩教学活动，6月25日，何月巧参加全市观摩教学优质课比赛，获得全市一等奖。通过这些学习和交流，给学校教研教改注入了新的活力。

5、鼓励教师撰写论文，选派教师承担教研活动授课任务，努力培 养骨干教师，程玉琳撰写的《新课程标准下的农村初中数学教学》、马富银的《浅谈新课程理念下初中数学探究式教学》、马宏强的《浅谈七年级新生学习方式的转变》分别获得省级优秀奖。

6、建立科学地教育教学评价体系。

我校不仅制定了教育教学督导评估方案，而且还建立了科学合理的教育教学评价体系，侧重教学任务的完成情况、面向全体、因材施教、差生转化等方面，成为调整教学的有力杠杆。

四、加强校园文化建设，营造良好育人氛围。

学校把校园文化建设作为转变“三风”的一个重要手段。为此，及时更换阅报栏报纸；教室内外墙上张贴标语，提醒学生文明守纪、勤学好问；兴趣小组在专任教师的辅导下坚持训练；教研组定期开展各种教研活动；教师不辞辛苦，很早到教室跟班；学生会、团委、学校的工作安排按时落实。如毕业典礼、秋季田径运动会、“元旦游艺”，团委举办的“我爱祖国”演讲赛，语文组进行了作文竞赛并将优秀习作展，英语组组织了“口语交流”竞赛，数学组组织了数学竞赛，音体美组举办了歌咏比赛；同时定期进行教学观摩活动并不定时检查课堂教学，形成一道道美丽的风景线，创设了教与学的浓厚氛围，对学生进行有益感染和熏陶。

学校高度重视校园绿化、美化、净化工作。强调值周值日制度，实行“3+1”卫生制度（“一天”三扫，一贯保持），从而使校园环境洁净幽雅。

五、始终把安全工作放在首位

狠抓法制、安全教育，加强学校安全工作，关系到学校的正常教学 秩序，关系到全体师生的安全，所以学校将这一工作常抓不懈。学校安全领导小组与班主任、交警队、派出所、住校生房东分别签订安全责任书，大力强调值周人员、护校人员职责，并同家长及周边群众密切联系，形成有效的校内安全管理网络和校外安全管理网络。

要求班主任上好安全教育课，同时邀请有关单位定期举行法制教育会、交通安全会、禁毒宣传会等，强化安全意识，养成文明行为。

加强领导、健全制度、提高认识，把学校安全工作放在首位。加大宣传力度，确保学生交通安全。联系社会，狠抓落实，不留漏洞，把安全工作细化到教学中，确保安全万无一失。加强学校其他工作的安全管理，后勤工作的安全管理，集会、做操的安全管理，加强安全用电工作，加强学校周边环境的安全治理工作。防病、防疫、防中毒的安全管理，加强半封闭式管理。

六、积极开展“五五”普法活动

本学期，我校始终坚持“依法治校，文明建校、科研兴校”的办学思路，全面贯彻党的教育方针。认真开展学法、知法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质，以维护广大师生和学校的合法权益，增强师生的法制观念，提高学校依法决策，民主管理的水平。

开展教育系统“五五”普法和“平安校园”创建，是建设“平安陇西”、“和谐陇西”的重要组成部分，是构建和谐校园的重要举措。本学期重点是以贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》为契机，提高校园安全防范水平。以专项整治活动为抓手，净化校园及周边环境。结合开展社会主义法治理念教育，强化广大师生的法律素质。通过“法律六进”活动提高教师、学生、家长的法律素质，努力营造民主、健康、和谐的法治校园氛围。

学校成立了以段校长为组长、副校长蒋俊清、政教处杨主任为副组长，教导主任、团委书记和全体级主任为成员的法制工作领导小组，并聘请首阳派出所所长为我校法制副校长。加强对全体师生的法制宣传教育和依法治理工作的领导和监督。每周星期四政治学习时间对广大教职工工进行普法学习和宣传；每生每月由班主任组织通过班会、主题队会、演讲、讨论等形式进行一次法律知识学习。在法制教育上做到了“四落实”，即有教师、有教材、有课时、有活动。进一步健全和完善政由教处实施、全体师生参与的管理体制和运作机制。

把法制宣传教育和依法治理工作列入学校工作的议事日程。各级部门结合年度工作考核，检查法制宣传教育和依法治理工作计划的落实情况。学校政教处负责制定规划并做好组织指导、协调、检查、监督等工作。加强调查研究，及时解决工作中遇到的新问题。各有关部门积极配合，共同推进法制宣传教育和依法治理工作。

加强和完善法制宣传教育和依法治理工作责任制。各部门明确职责，实行目标管理，做到有部署、有检查。建立和完善各种监督与激励机制，把工作落到实处。进一步建立、完善教师学法用法和依法行政培训制度，把是否具备必识和能否严格依法办事作为考核的一项重要内容，考核结果登记入档，作为学校任用、任职、晋升、奖惩的一项重要依据。我校普法领导小组进一步完善了“五五”普法各项制度，如：《首阳初中“五五”普法五年规划》、《首阳初中五五普法制度》、《首阳初中教职工考核制度》、《首阳初中教职工工作奖惩制度》《首阳初中学生一日文明 公约》、《首阳初中师德师风制度》等。

七、精心准备校舍改造和维修工程。

做好国家“义教经费保障机制改革“工作。利用保障经费做好校舍维修工作和校舍改造工作。首先，本学期4月底完成了2号教学楼散水维修工程和篮球场的硬化改造工程；其次解决了师生饮水工程。5月份做了寄宿生楼的地质勘探工作和图纸设计。6月底，由于资金紧张，对2008年“农村初中校舍改造工程”前期准备工程，学校专门贷款20万元，征收了11.8亩土地。

一年来，虽然学校取得了一些成绩，但是仍存在一定问题，主要表现在课堂教学现状还不能适应新课改的要求，与一类区学校相比差距还很大。在今后的工作中，我们会迎难而上，以巨大的勇气迎接挑战，加大课堂教学的研究，走出路子，创出特色，干出成绩，培养出大批名师来，同时，力争“农村初中校舍改造工程”在我校顺利施工。为“人民满意的农村初中教育”而不懈努力。

陇西县首阳初级中学

二〇〇八年七日十五日

首阳初中2007—2008 年度第二学期工作总结

陇西县首阳初中

篇5：重固幼儿园2008学年第二学期工作总结

本学期是紧张繁忙的一学期，但也是辛勤耕耘与喜悦丰收的一学期。学校按照工作计划的要求，贯彻执行上级教育部门的指示精神，深化教育改革，全面实施素质教育，取得可喜成绩，为顺利完成“十一五”发展第一年的目标任务与创建九年一贯制优质学校打下了良好基础。现具体总结如下：

一、创建特色，提升实效的德育工作。

本学期学校的德育工作，继续贯彻落实两纲教育，注重学生的行规养成教育，加强班主任专业能力提升，深化学校德育活动化的研究，开展丰富多彩的德育活动，深化德育课题研究，九年一贯制学校德育工作系列与特色完善与形成。

在学生行规养成方面，学校一是抓常规，二是加强宣传，三是树立行规榜样。学校多渠道来强化学生的行规养成，并建立了学生行规督导队，培养学生自主管理的能力。学校还通过每日两分钟点评、校班会的专题教育，班主任例会，部务会议等渠道，及时发现德育工作问题，有针对性地提高德育工作实效性。

学校已坚持数年的“班主任论坛”工作，本学期有了进一步拓展，学校不仅组织班主任开展各种形式的学习，并要求班主任结合工作实际，撰写《班主任管理心得》等体会文章，在学校中进行了广泛的交流与推广，并在校园网上进行研讨与传播，有效地推进了班主任论坛工作的深化与完善。

本学期学校继续开展德育活动化的研究工作，有效整合各种资源，开展形式多样、丰富多彩的主题活动，其中有学生改革开放30年电子小报制作评比活动，学雷锋爱心义卖活动，十四岁生日仪式活动，迎世博班级歌咏比赛，“讲述中华故事，传承民族文化”庆国庆讲坛活动，使学生得到了很好的教育与情感体验。在德育活动化实践中，本学期学校注重与社区资源的广泛聚合，如请闸北交警中队到校进行“迎世博，文明出行”的交通安全宣传活动，北站派出所到校进行预防青少年法制宣传活动，与海宁地区医院联手开展的传染病预防宣传活动，与北站社区开展的禁毒宣传等活动，取得了良好的效果。学校的丰富多彩的德育活动多次被《解放日报》、《中学生报》、《闸北报》等媒体报道，获得了良好的社会声誉。

学校的德育科研工作在继续深化《温馨教室与和谐校园文化创建》与《外来人口家庭教育指导策略研究》两项全国与市级课题继续深化研究，并取得相应的中期研究成果。学校教师撰写的大量德育论文在区、市及全国的比赛中获胜，说明学校的德育科研工作在深化与拓展，为形成学校德育特色打下了基础。

二、深化教改，提高效率的教学工作。

本学期学校的教学工作以减负增效为重心，深化二期课改，继续开展有校本特色的各项工作。按照学校教学工作计划，本学期学校开展了“教者有心，学者得益”为主题的减负增效系列活动，其中包括复习课教学研讨、作业有效性研讨、“改善教学行为，提升教学效益”三项主要的教学研讨活动，并进行了教研组公开教研活动。上述以减负增效为中心的教学研讨活动，把全校教师发动起来，纷纷开展以提高教学效率为目标的备课、听课、评课、教学公开展示与教学评比活动，进一步形成了学校浓厚的“聚焦教学，聚焦质量”的教学研究氛围，对教师专业化水平与能力提高起到了良好的提升作用。

为了进一步推进减负增效工作的深入开展，学校由学科专委会教师、骨干教师与教研组长、年级组长组成的听课视导团，对各种类型的教学课进行听课评课，并进行了大量的跟踪分析与调研，并形成学校“每周有课，两周互评，每月小结”的听课调研制度，有效地促进了学校教学工作质量提升。

本学期学校进行了第四届中青年教师教学大比武活动，在教师广泛参与的基础上，评出了学校本学期的“十佳好课”等奖项。学校的教研组与备课组也开展了丰富多彩的师生活动，艺术组与理化生组开展了学科教学研讨周活动，小学部的各个教研组继续开展“月月有节”活动。这些活动激发学生学习积极性，取得良好效果。

学期末学校将进行减负增效先进集体与先进个人评选活动。学校各个年级的教学质量通过师生们的共同努力，在原有基础上估计能进一步得到提高。

三、其他工作总结

1、创建和谐校园的工会工作总结

本学期学校召开了四届二次教代会，主题为《创文明组室，建和谐校园》。全校教职工围绕主题展开了热烈的讨论，并响应工会发出的倡议，从我做起，从小事做起，共同营造文明礼让、团结合作、和谐温馨的校园氛围。在教职工广泛学习与实践的基础上，学校又开展了“学师德规范，扬塘沽师风”为主题的组室交流评比活动，把学校的和谐校园的创建活动推向高潮。

学校工会高度重视教师人文素养的提高，开展了丰富多彩的教职工文体活动，组织教工参观上海环球金融中心，精心策划“六一”亲子活动，自编教师工间操及体育竞赛活动。这些活动不仅提高了教工的素养，也融洽了人际关系，凝聚了人气，为学校各项教育工作的开展打下良好基础。

2、师资队伍建设工作

本学期学校制定了骨干教师目标考核管理意见，完善骨干教师队伍的制度管理机制，促进骨干教师成长及教学引领作用。

学校继续深化教师专业发展规划实施工作，本学期召开了青年教师成长档案工作专题研讨会，教师畅谈了自身成长的经历与经验心得，指导教师也提出了满怀期待的评价意见与建议，大家深感在学校教学园地中虽然辛勤地耕耘着，但也在不断地收获与快速成长中，对自身的发展充满信心。

本学期学校进行了市优秀青年教师、“区园丁”的评选推荐工作，对广大教师的脱颖而出起到积极推进作用。

按照工作计划，本学期学校进行了第三届“校名师”的评审面试工作，大量的中青年教师积极踊跃地参加评审与面试，说明学校的师资队伍建设工作近年来得到了长足发展，取得喜人成绩。

学校的评优激励制度得到进一步完善，“十佳”制度细化了程序与工作措施，教师们都以获得十佳称号作为自己教师生涯中的成长亮点。

3、成绩喜人的科研工作

本学期学校教科研工作强化教师积极参与理念，贯彻人人参与科研的工作思路，不断提高学校科研的整体水平。

在科研工作管理方面，科研室建立了各种课题的档案袋，强化过程性管理。在课题申报立项工作方面，学校共取得了区18项个人课题5项区级课题的立项，在科研成果的评选工作中，学校参加了区2009个人成果评选，取得三项成果，学校参与了上海市第三届学校教育科研成果申报。学校还组织广大教师参加第八届“爱满天下”杯全国教师论文大赛。在全国教育学会组织的德育论文比赛中我校教师也取得了优异成绩。本学期学校将进行“十佳教学论文”的评奖活动。

4、总务后勤工作总结 本学期学校的总务工作认真做好各项常规工作，加强了校园各种设备的维护，添置大量教学设备，改建了教工活动室，做好了校园绿化工作。学校确保了食品安全，做好食堂服务工作。本学期学校财务工作顺利完成各种检查审计，校办创收工作也在顺利进行。

四、本学期主要成绩

1、八年级期中统考成绩大幅度提高。

2、获2008年度闸北区教育系统四星级和谐之家

3、小学数学组被授予“工人先锋号”称号。

4、小学语文组获2007-2008年度闸北区教育系统“三八”好集体

5、被评为2008学年闸北区中小学心理健康教育合格校

6、被评为闸北区行为规范示范学校

7、学校共有20多项区级课题立项，教师共有十几人次在区级科研成员评比中获奖，教师的文章工有十几篇在区、市刊物中发表。

8、共有近40人次的学生在区、市乃至全国的各类比赛中获等第奖。

五、下学期努力方向

学校的德育工作需要更加注重实效，做更加细致的学生思想工作，学校德育的特色工作更有拓展的思路与实施的措施。学校的教学工作要狠抓教学效率问题与课堂教学的实效，要努力提高薄弱学科的教学质量。学校的师资工作要按照发展规划扎实进行，科研工作要做到更精细与实在。相信通过大家的努力，我校的教育事业必将收到更大成绩。

篇6：2008学年度第二学期总结

语言文字规范化工作关系到社会各行各业，关系到国家的统一，民族的团结，经济的发展与社会的进步，意义重大。推广普通话，推行规范汉字，营造规范的校园语言文字环境，也是推行素质教育，营造文明高雅、积极向上的校园文化环境的重要方面，是学校精神文明建设的重要组成部分。说普通话，写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据《第十一届全国推广普通话宣传周活动方案》要求，我校为了配合这次活动，以科学发展观为指导，在校园全面宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识、法制意识，提高热爱祖国语言、正确规范使用祖国语言的热情和水平，取得了一定的效果，达到了预期的目的，现总结如下：

一、加强宣传，营造活动氛围，健全具体的推普宣传制度

今年的9月14日—20日是第十一届全国推广普通话宣传周。我校按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。

1、加强宣传，营造活动氛围

9月14日升旗仪式上，少先队总辅导员向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义。让全体师生认识推广普通话的重要意义，知道普通话是我们共同的语言，向全体师生们倡议积极参加“全国推广普通话宣传周”活动，要求老师上课应说普通话，学生间对话尽量以普通话为主，自觉地在社会公共交际中使用普通话，培养良好的讲普通话的素质，提高自己讲普通话的水平。

2、健全具体的推普宣传制度

根据《第十一届全国推广普通话宣传周活动方案》要求，我们制定了规划，明确了目标，制定了措施，健全了制度，把学校的推普工作纳入制度化，规范化的轨道上来。

(1)把使用普通话教学纳入教师评估标准;

(2)教师评定职称或任期考核也把推普工作作为考核条件;

(3)把经常推广普通话列入学生日常行为规范评比内容;

(4)在评选优质课，评选先进教师时,也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。

此外，我们还健全检查、评比、奖励制度，定期召开各班普通话监督员会议，检查各班普及普通话的情况。在教师中开展普通话竞赛活动，对教师中推普的积极分子给予奖励。每学期评比学生推普积极分子和先进班集体。

二、精心组织，推进活动开展。

（一）开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。

1．学校规定全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

2．开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话。提倡回家也讲普通话，以带动家庭、社区成员讲普通话，养成讲普通话的习惯。

3．在学生中开展普通话比赛。各班由班主任组织，每个班级都开展一项活动，如诗歌朗诵比赛、演讲比赛或写字比赛等，在全校范围内掀起推普热潮。

（二）开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。

1．学校要求教师的教学计划、备课笔记等的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正。教师上课必须使用规范化

汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。

2．上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。

3．“推普周”期间，各班出一期宣传语言文字工作的专题板报。

4．各班根据班级的实际开展活动。一年级识字比赛 ；二年级 汉语拼音书写比赛； 三、四年级看拼音写词语、句子比赛 ；

五、六年级 “加一加”擂台赛； 如调查班级、学校的用字规范化情况，对本校校园用语用字环境进行一次全面的清理、整顿，以此规范师生用好普通话和写好规范字。此外，各班语文老师还在学生写作之前让学生畅所欲言，先把要写的内容说通顺了再写，进一步培养学生的说、写能力。活动内容适合学生，并能寓教于乐，因此受到了广大学生欢迎。

学校还常常开展与普通话有关的各种活动。如各年级举行诗歌朗诵比赛、演讲比赛，语文老师在课前每日一讲等，许多同学得到了锻炼。如在研究性学习中，还专门组织部分学生对我们身边的规范化用字、用语情况进行了调查、研究，让他们切身体会到说普通话、用规范字对我们生活、学习、工作产生的重要影响，进而让学生自己现身说法。

三、营造积极的氛围，在校园里张贴标语

“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”、“走进校园请讲普通话”、“为提升国家文化生产力，构建和谐语言生活做贡献”。等标语口号，同时修改了文明学生和文明班级的评比条件，普通话不过关者，不得参评文明学生和文明班集体，领导带头，在所有会议上的讲话一律用普通话，在学校营造一个“大家都用普通话”的氛围，全校师生通过活动深化了认识提高了意识，增强了信心。

四、师生协作，活动初见成效。

通过推普周活动，学校的全体师生进一步明确推广普通话和使用规范字的意

义，学校教师与教师、教师与学生、学生与学生之间初步养成用普通话交流的习惯。教师的板书规范了，学生书写的水平也在不断地提高。

五、存在问题及措施：

1、个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。

2、个别学生的普通话讲得不够标准，汉字写的不够规范。有待于帮其加强学习、训练和提高。

篇7：重固幼儿园2008学年第二学期工作总结

全面贯彻党的教育方针, 以科学发展观为指导, 以绿色教育理念为学校发展核心理念, 以“走内涵发展之路、建设和谐校园、打造勋望品牌”为发展目标;以“英雄主义教育、科技创新教育、艺体特色教育”为特色活动项目, 坚持“绿色、人文、和谐、发展”的治校思路。通过半年的努力, 把学校办成:“理念先进、管理科学, 队伍精良, 科研领先, 设施先进, 质量一流”的综合性优质品牌学校。

二、学校发展总体目标

2009年7月, 按照践行科学发展观的基本理念, 结合学校办学的区域环境和内部环境, 在市区教育“均衡发展、和谐发展、内涵式发展”的大背景下, 提出学校新的发展目标, 即:让每一名学生健康成长、让每一位教师乐于发展、让勋望小学成为品牌学校。

(一) 让每一名学生健康成长

学校教育要面向全体学生, 面向全体学生成长的每一个阶段, 营造绿色和谐的教育环境, 形成以生为本的教育氛围, 让学生个性得以张扬, 使之在享受美好童年的同时, 奠定未来发展的坚实基础。

(二) 让每一位教师乐于发展

引领全体教师树立“以生为本”的观念, 促使教师勤于学习, 不断充实自我, 激励教师形成不同的风格, 打出自己的旗帜, 为教师可持续发展服务。

(一) 让勋望小学成为品牌学校

创建以人为本的绿色教育体系, 形成“为人的发展”服务的教育合力, 研究有效教育的最佳途径, 将勋望小学塑造成市区基础教育的品牌学校。

三、学期工作目标

——推行民主管理, 注重人文关怀, 强化“打造品牌”的发展意识。

——加强文化建设, 营造和谐氛围, 创设“发展品牌”的良好环境。

——创建校本课程体系, 打造“生本课堂”, 抓住“创建品牌”的核心问题。

——健全教师自主发展机制, 为“建设品牌”培育发展之根。

——适当改良评价系统, 建立综合性、发展性评价机制, 为“提升品牌”保驾护航。

——遵循生本教育理念, 开展丰富多彩的学生文化活动。

——积极做好勋望北校区的初建工作, 扩大办学规模, 完善管理体制。

四、主要措施

(一) 打造“教师发展工程”, 让每一名教师乐于发展

“教师的素质是教育改革与发展的关键”。学校发展选择了走“注重内涵发展”之路, 学校的任何管理理念、制度文化、管理模式都必须由人, 也就是教师去实施。所以在未来的三年中, 学校将全力打造教师发展工程——开展教师自主发展研究, 引领教师走专业化发展之路, 这一点将是学校能否立于不败之地的关键所在。本学期我们将从以下几方面入手:

1. 组织干部、教师认真学习科学发展观理论, 推行民主管理, 提高管理能力, 增强服务意识。学校管理坚持职权清晰、责任明确、高效的原则, 健全并细化组织机构。党政工齐心合力, 发挥各自功能, 共同服务于学校发展。力争在绿色、和谐、人文的管理理念下, 达到政通人和, 高质高效的良好态势。

2. 贯彻落实教师职业道德规范, 提高教师职业道德素养和政治思想素质。组织教师学习《中小学班主任工作规定》和教育法律法规, 规范教师的教育教学行为。严肃对待收费工作, 严格遵守收费政策。

3. 成立学校的教师自主化发展研究会, 聘请教育专家、教研员和学校领导一同组成专门的研究机构, 为老师把脉, 与教师一同研究并确定适合每一名教师个性化发展的路线。

4. 继续实施“勋望名师工程”, 按照“教师自主化发展研究会”为教师确定的职业定位, 把教师发展目标分为“合格级—骨干级—名师级—导师级”, 争取通过该工程的实施, 培养出一批勋望名师。预期首批名师确认十人, 并帮助十位名师把关定向, 确立自己的品牌。

5. 充分发挥“信息技术与学科整合研究工作室”的优势作用, 完善“勋望小学”网站建设, 组织更多的教师参与“萌动的幼苗”Q群, 创建并积极使用生本教育博客群, 扩大学校共享视频, 做好对教师信息技术的培训服务, 搭建教师教育教学沟通平台。

6. 注重对青年教师的培养, 帮助青年教师制定《自我发展计划》, 通过结对子、定向培训、专题研讨等方式, 帮助青年教师提高教学能力和管理艺术。

7. 打造教师团队文化, 围绕“绿色教育”理念, 依托“勋望人论坛”、“教师课堂教学大赛”、“教师诗歌大赛”等经典活动, 汇聚教师的教育智慧, 激发教育的幸福感。

8. 规范教学常规, 充分发挥学科“合作”备课的优势, 准确把握教材知识要点, 明确课堂训练目标, 设计符合学生学习需要的前置性作业。

9. 加强教学过程监控管理, 领导班子采取年级组负责制, 坚持深入各年组各学科的教学研究, 深入课堂听课, 与教师共同备课、共同评课、共同反思。

10. 围绕学校“教师专业化发展”、“和谐德育”和“生本教育”三大科研课题开展实验研究, 成立各项科研专题小组, 定期举办小型论坛、教学观摩、特色活动展示, 有针对性的解决课堂教学和教师发展中的问题, 探索有效途径。

(二) 创建“学生健康工程”, 让每一名学生健康成长

教育就是服务, 就是服务于每一个人的健康成长, 为每个人的全面发展到充分发展到个性化发展服务。因此, 本学期起, 学校提出学生健康发展工程, 具体工作如下:

1. 改变学生学习方式, 重新修订“生本课堂评价标准”, 贯彻“以生为本”的教育理念, 充分相信学生的学习能力, 培养学生良好的学习习惯和小组合作学习能力, 激发学生自主学习的热情, 切实提高学生的学习效率。

2. 开展“大阅读”、“大积累”学生能力训练, 创建家庭小书架、班级图书角、楼层读书吧等读书环境, 强化学生的阅读学习活动, 继续进行语言积累和英语单词积累训练, 形成训练体系。

3. 充分发挥学校图书馆的作用, 延长图书馆开放时间, 组织师生开展读书、品书、写书活动, 成立“翠文书社”, 用学生自主管理图书馆, 上好每周一节的读书课。

4. 帮助学生养成三大好习惯——品德、学习、生活好习惯。 (1) 围绕日常行为规范教育, 开展“好习惯明星”评选活动, 帮助学生养成诚实、友爱、文明、自律的好习惯。 (2) 课内课外相结合, 严格规范学生的学习习惯, 养成勤读书、爱思考、懂合作、会交流的良好学习习惯, 评选“智多星”。 (3) 家校结合, 督促学生养成尊长、爱幼、自理、自立的良好生活习惯, 开展评选“好孩子”活动。

5. 为学生“减负”——将“被动作业”变成“主动学习”。开展生本教育实验改革, 引导学生开展课前研究学习活动, 取消各学科教辅用书, 严格控制学生作业量, 一、二、三年级不留书面作业, 四、五、六年级不做重复性作业, 作业时间控制在1小时以内, 努力减轻学生的课业负担。

6. 建立“学生社团”——尊重学生个性发展, 实现学生自主管理。将原有的三大支柱特色做以整合, 成立10支学生活动社团 (舞蹈、合唱、器乐、科技、足球、独轮车、田径、英语、读书社、小记者) , 活动重点在于:教师引路, 学生管理。社团活动的过程, 从招募队员, 到过程性管理, 实现由教师宏观调控, 学生自主进行管理的形式。社团活动规范化、常规化。

7. 转变“学习方式”——提供网络资源, 开发足够网络学习空间。建立健全学校网站, 开辟专门的“学习资源空间”, 为学生在家开展素质学习和家长辅导提供方便条件。

(三) 筹划“学校品牌工程”, 让勋望小学成为品牌学校

要使学校成为品牌, 就必须多方筹措, 争取从空间上、硬件设施上谋求学校更大的发展。本学期作为规划实施的第一阶段, 学校将积极发掘教育部门、政府其他部门资源、外校资源、社会各行业资源、社区资源、家长资源等一切可利用的资源, 促进学校的发展, 教师的发展和学生的发展。

1. 力争解决基础建设、操场标准化建设、校园网络建设、电教设备设施建设、办公设备设施建设等的资金问题, 学校成为辽宁省现代化信息教育示范校, 实现班班有电教平台, 教师人手一台办公电脑, 绿化面积300平方米。

2. 进一步完善学校文化建设方案, 筹措资金, 打造以“小小幼苗, 茁壮成长”的校园文化空间;扩大、改造现有的专用教室, 更新现代化设施, 提高使用率, 满足学生的需要;美化学生的生活空间, 为学生的校园生活提供优质、优美的服务环境。

3. 形成“社区—学校和谐文化”。注重社区资源的开发, 努力形成“社区—学校和谐文化”, 我们将创建“社区活动阵地”, 积极联络部队及其他文化单位, 为学生校外活动开辟新的空间, 为学生提供社会实践的大课堂。

4. 丰富学校宣传文化符号。对于一所拥有六十年历史的老校而言, 设计并制作好学校宣传文化的各个符号至关重要, 我们将设计制作南北两校区的学校名片、宣传册、宣传片, 健全各项标识系统, 办好“青青望童报”和“生本教育简报”。

5. 形成“家校合作文化”。开展“家校合作文化”研究, 创建家长学校, 形成合力, 让家长感受教育的幸福。本学期将重新以班级和年级为单位组建家长委员会, 进而成立学校家长委员会, 开发各类社会资源, 为学校发展尽心出力。建立家校互动学习方式, 通过学校网站、生本教育博客、班级博客, 引导家长在家庭中有序、有质量的辅导学生学习。

6. 开展学校经典文化活动。继续巩固学校体育特色, 保证学生每天一小时的锻炼时间, 举办春季活力校园体育比赛。结合重大节日开展好“多彩的春天”文艺、科技教育活动, 继续完善英雄中队的传承教育活动, 创建绿色学校, 开展“我为校园添绿意”环保主题活动。

7. 积极完善北校区建设。贯彻落实区委区政府、区教育局对北校区的建设规划, 继续做好学校的初建工作, 建立健全新校区的管理制度, 积极筹划新校区的校园文化建设, 做好新学期的招生工作, 积极筹集教学人员, 安排好任课教师, 满足学生授课的需要。

五、各部门工作规范

总体目标:以人为本、以诚相待, 规范管理方式, 提高有效性、提升艺术性。

——教导处:教学规范为起点, 教师发展为根本, 注重评价细思量;

——德育处:安全教育为首位, 学生行为勤规范, 和谐校园艺术化;

——大队部:校园文化重品位, 学生活动巧创新, 研究理论系统化;

——工会:组织活动有新意, 乐于奉献谋福利;

——电教:潜心研究重实用, 创新方法多培训;

——后勤:服务为先勤为准, 甘于吃苦乐奉献。