石灰与水的作文

石灰与水的作文（精选15篇）

篇1：石灰与水的作文

水，大地的血脉，它哺育着我们世世代代。

我坐在船上，顺着水流慢慢的漂着。皎洁的月光散在水面，微风拂过，泛起阵阵涟漪，一起都是如此的宁静与美好。我的心浮起从未有过的情绪。

不知什么时候，我漂到了一个芦苇丛里，几只鸭子在水中嬉戏，我幻想着自己成为他们当中的一员，一起享受水的乐趣。忽然——枪声响起，我看见原本嬉戏的鸭子只剩下冰冷的尸体。鲜血染红了水面，原本美好的景象变得阴森可怖起来，我赶紧逃离。

漂着漂着，我来到一个繁华的小镇，农家女在水边清洗衣服说说笑笑，石桥上说书的艺人唾沫横飞，两岸的叫卖声此起彼伏。本是一个热闹的景象，在我的眼里却变成了人类对水资源无情的摧残。农家女洗衣服的污渍漂在水面，听书的人们不停的往桥下扔瓜皮果皮，两岸商贩所制造的垃圾也不停的丢往水里。

越漂越远，渐渐地，水面不复明净，到处充满着废物垃圾，散发着阵阵恶臭。本身我们赖以生存的资源，因为我们人类的肆意破坏，使水土流失严重。它渐渐变得狂暴易怒，冲毁了无数的房屋，带走了无数的生命。这一切的一切都是人们自己造成的。

水是我们必不可缺的东西，我们一定要爱护它，特别是我们的母亲河——黄河，我们要让黄河母亲与华夏儿女同在。

★ 作文 鱼与水

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篇2：石灰与水的作文

水依着大山轻快的吟唱，山抚着流水深沉的诉说……

——题记

待到花儿烂漫，枫叶尽红；水依山，山傍水，总是有那么多的言语道不尽，言不完；那是一种多么奇美的景致啊！然，美的不是长久的说，而是长久的听。这种境界唯恐只有山水可以达到了。所以他们才得以长久的依傍，宁静致远……

常常是：言者未倦，听人已厌。却不知什么样的知己可以达到山水这般境界，静静地凝望，默默地聆听，细细的将述者的言语字字句句地印在心田，那是重数人都不可能及的啊！伯牙虽善抚琴，若无听者，就没有那心弦的共鸣，何来山水知音，又有谁来赋那千古绝唱！

山水需要彼此倾听，人也一样，人生甚是如此。

人生长途。多一些倾听，就会少一些争执，多一些理解；多一些倾听，就会少一些怒斥，多一些笑语；多一些倾听，就会少一些战乱，多一些和平；多一些倾听，人才能真正体验生命的清澈与纯美，回归生命本质的真实，触及山与水的高贵，品味大自然与人心灵间的清新与宁静，让思想在喧闹中沉淀下来……( 文章阅读网： )

那是倾听的美，是倾听的淡泊、儒雅，是倾听的.伟大力量。

倾听仍然是一种交流。语言可以交流，眼神可以交流，倾听——同样是一种交流。如同山与水一般，岁月的高塔印证了一切——倾听的交流是任何一种形式的交流都无法比拟的。

倾听表达的是一种最真实的美丽，一种最珍贵的美德。

水依山，山傍水。

山注神闻，水倾耳听。

岁月如歌，山水依旧。

日出日落，永不改变的是山与水彼此间永远是最忠实的听众。

篇3：石灰与水的作文

目前,以煤矸石和劣质煤为主要燃料的循环流化床锅炉发电厂,已成为我国新能源建设的发展方向之一。 山西省在已有总装机容量416.5 万千瓦的此类发电厂基础上,计划在“十二五”期间再建设12至14 座,使总装机容量达到1200 万千瓦[1]。 这些电厂的大量建设,虽然对提高资源利用率、减少对环境的污染起到了重要的作用,但同时产生大量的固硫灰与固硫渣(统称固硫灰渣)。 根据我国环境保护的有关政策,电力生产企业要对排放的固硫灰渣实现再利用。 为此,有关企业高度重视,积极寻求高效利用固硫灰渣的技术途径。 但目前我国对固硫灰渣的利用研究尚不及粉煤灰,尤其是固硫灰渣用量较大的产品研发,仍处于起步阶段。 有些墙体材料生产企业将固硫灰渣进行磨细处理后,采用与利用粉煤灰生产蒸压加气混凝土砌块相同的技术工艺,利用固硫灰渣生产蒸压加气混凝土砌块,但其产品的技术指标达不到国家有关质量标准要求。 本试验是固硫灰渣综合利用研究的一部分,主要探索在固硫灰渣用量较大的情况下,采用常规蒸压加气混凝土砌块的技术工艺,生产可在建筑工程中广泛使用的蒸压加气混凝土砌块时,生石灰、铝粉膏及水的用量对砌块干密度及抗压强度的影响。

1 材料与试验

1.1 原材料

固硫灰与固硫渣来自山西某循环流化床锅炉发电厂,固硫灰为粉状,呈微红棕色,45μm方孔筛的筛余百分率为68.2%; 固硫渣为颗粒状, 粒径范围1~15mm,呈浅灰色。 固硫灰与固硫渣的化学成分分别见表1。 水泥为P·O 42.5 级普通硅酸盐水泥,由太原某水泥厂生产,3d的抗折和抗压强度分别为4.7MPa、20.4 MPa ,28d的抗折和抗压强度分别为7.6 MPa、47.8 MPa。 块状生石灰由太原郊区某石料厂生产,消化速度为9.6min ,Ca O和Mg O的含量分别为77.61%、3.26%。 熟石膏粉和铝粉膏为市售,铝粉膏的有效铝含量约57.8%。

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1.2 材料制备

采用SM-500 型试验专用球磨机分别对原状的固硫灰、固硫渣及块状生石灰进行磨细处理。 磨细时,每次装料均为5kg,但设定的磨细时间不同。 对磨细后的固硫灰、 固硫渣粉料分别用45μm的方孔筛进行负压筛分试验, 对生石灰粉则采用80μm的方孔筛。 三种材料在磨细时的筛余百分率随磨细时间的变化分别见图1、图2。

图1、图2 显示,当固硫灰、固硫渣的磨细时间超过25min、生石灰磨细时间超过10min时,其筛余百分率已基本趋于稳定。 因此,本试验采用的固硫灰和固硫渣分别经过25min的磨细处理, 其45μm筛的筛余百分率分别为7.3%和12.1%;生石灰则经过10min的磨细处理, 其80μm筛的筛余百分率为11.8%。

1.3 试验方案

试验分为三个部分,第一部分主要研究生石灰的用量对砌块干密度及抗压强度的影响,试验方案为表2 所列编号Q1~Q3;第二、第三部分分别是铝粉膏和水的用量对砌块干密度及抗压强度的影响,相应的试验方案为表2 所列编号A1~A3 与编号W1~W3。 考虑循环流化床锅炉发电机组运行时,所产生的固硫灰与固硫渣的总体质量比,各试验方案的固硫灰渣采用m(固硫灰):m(固硫渣)=62:38 的质量比。 根据已有的试验资料[2],各试验方案水的用量在满足砌块生产时对料浆稠度的要求范围内选定,并以水与材料总用量之比计。

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1.4 试块制作

根据各部分试验方案确定的材料组分比例,采用与生产粉煤灰蒸压加气混凝土砌块相同的技术工艺,在实验室进行料浆拌合、试块制作及蒸压养护。 试验时,各方案均浇注成型边长100mm的立方体试块,在静置、拆模后,将试块置于高压釜中,经0.8MPa的蒸汽压力养护9h后进行试验。

2 结果与分析

按照GB/T11969-2008《蒸压加气混凝土性能试验方法》, 对三部分9 种试验方案的试块进行干密度及抗压强度试验,结果见表3,其中Q1 、Q3 方案的蒸压加气混凝土试块XRD图谱见图3。

2.1 生石灰与固硫灰渣对试块干密度和抗压强度的影响

由表3 的Q1~Q3 方案的试验结果可见:Q1 方案试块的干密度相对较小,抗压强度较大;之后,随着生石灰的用量减少、固硫灰渣的用量增加,试块的干密度值按约8.5kg/m3的增量呈线性增大, 抗压强度值则按约0.2 MPa的差值减少。 结合表2 的试验方案, 从生石灰和固硫灰渣的用量方面进行分析:在各方案材料总用量相同的条件下,其中生石灰的用量由Q1~Q3 方案依次递减约为6 %,相对变化较大;而固硫灰渣依次增加仅为1.5%,相对变化较小。从图3 的Q1 和Q3 方案的蒸压加气混凝土试块XRD图谱中可以看出,Q1 方案的衍射峰强度大于Q3 方案的衍射峰强度,Q1 方案生成的水化硅酸钙和水化铝酸钙成分含量高于Q3 方案。 说明在本部分试验条件下,生石灰的用量是影响试块干密度和抗压强度的主要因素。 从固硫灰渣的化学成分方面进行分析, 根据表1, 按照固硫灰与固硫渣质量比,可算得固硫灰渣中Si O2、Al2O3及Ca O的总体含量分别为49.75%、28.24%及2.68%。 可见,固硫灰渣中Si O2、Al2O3的总体含量较高,Ca O的含量较低。因此,当料浆中加入的生石灰量较少、即Ca O的含量较低时, 不仅直接影响对固硫灰渣的活性激发,也影响料浆中铝粉的化学发气反应。 故Q3 方案出现了试块干密度相对较大,抗压强度较低的现象。

1—水化硅酸钙和水化铝酸钙;2—Si O2;3—CaC O3;4—Fe2O3

2.2 铝粉膏对试块干密度和抗压强度的影响

从表3 的试验结果可以看出, 由A1~A3 方案,试块的干密度和抗压强度均呈现出下降的趋势。 其中,A2 方案的干密度和抗压强度分别较A1 方案的干密度和抗压强度降低了1.46%、7.73%,A3 方案的干密度和抗压强度分别较A2 方案的相应降低5.33%、20.0%。 可见, 铝粉膏的用量不超过0.07%时, 对试块的干密度和抗压强度的降低影响较小;当铝粉膏的用量为0.08%时, 对试块的干密度和抗压强度的降低最为显著。 这说明,铝粉膏的用量不仅影响发气量,进而影响试块的干密度,而且对试块的抗压强度也有较大的影响,尤其是对铝粉膏用量较大的情况。

2.3 水对试块干密度和抗压强度的影响

对W1~W3 方案, 根据表2 和表3 进行综合分析:3 种方案在材料用量相同的条件下,随着拌和用水量按3%增加, 试块的干密度和抗压强度分别按2.5%及6%递减,且各方案试块的干密度均较大。 可见, 在满足砌块生产时对料浆稠度要求的条件下,增加水的用量,对试块干密度的减少影响小,但对抗压强度的降低影响相对较大。

3 结论

(1)研发固硫灰渣用量较大的蒸压加气混凝土砌块时,应考虑固硫灰渣的Ca O含量较低及水化反应的需要,适当增大生石灰的用量。 对于本研究项目,根据第一部分试验揭示的干密度和抗压强度的变化规律,在Q1 方案材料用量比例的基础上,将生石灰的用量增加到17%以上,并对固硫灰渣等的用量进行相应的调整,可作为对所研发产品进一步试验的基本方案。

(2)在研发蒸压加气混凝土砌块时, 应选用适宜的铝粉膏用量,且不宜超过0.08%;同时,应考虑水的用量对砌块的干密度和抗压强度降低的影响。

篇4：茶与水的哲学

小时候，我住在爷爷家。每天下午，爷爷都要泡上一壶浓浓的茶。看着爷爷喝茶时享受的表情，我便向爷爷讨了一杯茶。可我刚喝了一口就全吐了，好苦，一点儿都不好喝。虽然干茶叶闻起来很香，没想到茶水这么难喝。我问爷爷为什么爱喝这个，还不如白水好喝呢，爷爷只是笑着说：“等你老了就知道了。”一晃几十年过去了，我也爱上了茶水，对茶水也有了自己的感悟。

茶是挫折，水是人生。一帆风顺的人生就像白水一样，平淡无奇，喝下去只是活下去而已，并不能品出人生的滋味;在白水里加点儿茶叶就不同了，人生路上有了挫折，人就会奋力拼搏，等过了挫折之后再回想起来，便能体会到人生的精彩，就像品尝一杯苦茶一般，意犹未尽，回味无穷……

茶是爱情，水是婚姻。爱情是轰轰烈烈的，就像是茶叶的精华;婚姻如水，婚后的日子平平淡淡的。爱情若是没了婚姻，那就只能干枯地存在;婚姻若是没了爱情，那婚后的生活也不能幸福。倒不如把茶泡到水里，让爱情修成正果，在婚姻的水中翱翔绚烂。婚后依然保持着爱情，就像品尝一杯花茶一般，芳香甘洌，滋味十足……

茶是梦想，水是现实。没有梦想的现实是可悲的，只有梦想的现实是更加可悲的。只有把梦想的茶泡到现实的水里，才能品尝到梦想实现后的喜悦。只有梦想而不努力，现实则会更加凄惨;只在现实里混日子而没有梦想，那才是真正的碌碌无为。所以，泡一杯茶喝吧，品尝一下梦想的味道。

闲暇时不妨烧一壶水，取出珍藏的茶叶。新茶有新茶的芳香，老茶有老茶的滋味。不要心急，把茶叶放到茶壶里，慢慢地用水泡上，静静地等着……渐渐地，你闻到了茶叶的清香。倒一杯茶，啜一小口茶水，慢慢地品味其中的滋味。再喝一口白水，毫无滋味。尝一片茶叶，苦涩难咽;再啜一小口茶水，便会被其中的滋味折服，你会感悟到茶与水是不可分开的。

篇5：与水的作文300字

“人们也太浪费我了，有时开了水龙头用完了水，也不关紧，害得我到处流浪。”一个名叫浪费的水说道。

“你别哭，你来我家吧，我家主人对我可好了，很珍惜我，我和它们过着快乐的日子。”一个叫水说道。

“你的主人是谁呀?”浪费问。

“某某一家呀。”节约高兴的说道。

“水是生命之源，俗话说：人不吃饭，只能活七天，人不喝水，只能活两三天。他们不爱护你，就到我家来吧。”节约说。

于是，浪费来到了某某的家。第三天一大早，浪费不放心，想回家看看，一进门便看到浪费的主人已奄奄一息，桌上放着一张纸，上面写着忏悔书，悔恨当初没有好好珍惜，如今自食其果，并向浪费保证，以后再也不会知恩不图报，于是，浪费被改名为珍惜。

篇6：火与水的完美结合作文

今年的桃花开得并不多，不如往年的繁盛。虽说没有往年的多，但也不少了。尽管有些稀落，但也很好看。宜远观不宜静观也。远远望去，火灼灼的一片，很是美丽。我好像看到了秋日里的大红桃子，那桃花像桃核一样红。也好像闻到了那香醇浓厚的桃花酿那香气，醉人心田。

与之相反，去年只开了四朵桃花的两棵小桃树，今年却开了一树“芳菲”。小桃树长得并不高，到如今也才一米有余。都四个年头了。略显娇小的身躯吃力的托着小巧略显娇羞的小桃花。

两棵树的花开的差不多。但花色却截然相反。一颗是粉里透红的，远观火灼灼的样子。一个是粉白的，远观近观都白里透红颜色很淡。却也是我最喜爱的`一树桃花。

我看过的许多桃花都是粉红色的，火灼灼的。只有它也只有它。花多而密，却是那样白而淡。红的像火，白的像水。人们常说火与水是不能结合的，但在这里却结合的那样完美。任谁看了都会忍不住心生怜爱。

几年前他们刚长出来时。我说都长这么高了，明年要是开花了，后年应该只能结果了。春天它果真开花了。虽只有树顶一朵，却是美的。我很期待它来年能再次开花，并结果。来年春天，它果然又开花了，但只有其中一棵开了花，另一颗只有几片小叶。开花的这棵树也好不到哪里去，我去看的时候，也就只有四朵了，几片残叶衬残花。虽然有些失望，但我期待他秋天时候结一个果子。

秋天它果然结果了，满树的果子缀得树枝弯弯。它们结的桃儿是苦的，这是众所周知的。那你心的人会发现葡萄其实并不苦苦味过后是甘甜的味道。你可以说是苦尽甘来了。

篇7：与水的中学生作文

白墙黑瓦的楼房简朴无华，参差的石拱小桥与泛着丝丝涟漪的河水晕染在一起，若似一幅淡淡的水墨画，散发着温婉气息。

这便是我的故乡，县城一隅。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”是它的写真，“一千顷，都镜净，倒碧峰”是它的本质，“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”是它的卓姿。旖旎风光，怎可无水？

水，世之常物，皆可见之。或洗涤污秽，或幻如雨落，或晨之霜露，然而吾更爱其脉脉流淌。最念念不忘的是自己小时候凿的那方“池塘”。家中并不富裕，也不愿花钱去买鱼缸。而我偏偏喜欢在水中捕虾捉鱼，拾螺嬉水，拾来的青螺是不要紧的，在盆内置放三四天也无碍，可虾、鱼往往命不久矣，让人很是心疼，于是我想在河滩边筑个池塘养虾，养鱼。

费了好大劲挖好坑掏尽沙，用手将水捧入坑内，每次都如获至宝，十指紧贴，小心翼翼，可总是只有一点点入得沙坑，往返数次，望着那“池塘”，透过恬静澄澈的水，仿佛可以看见沙石不一的纹理，可以看见善恶并存的整个世界。

当第二天巡查时，才发现水、虾皆不着踪影，心中很是郁闷，去质问祖母，祖母起初一脸诧异，待我道清前因后果，她就捧腹大笑。“旁边就是河流，水哪有不流走的道理？”尽管她后来给出了解释，我还是因此赌气了好些日子。

现在回想起，不免为“池塘”有些惋惜，有些感慨。惋惜的是时光，与水共流，一去不复返；感慨的是人生如水，奔流不息，与日月齐飞。

芊眠枝下水凼栖，水凼之外溪流思。水具有流动性，它不甘拘泥于那片小小天地，在淡泊与恬静中点滴汇成溪流，汇成江河，汇成大海。路漫漫其修远兮，水是柔和的，又是坚韧的，因为锲而不舍的追求，所以它在自然界中有着至高的权威，更拥有最高尚完美的品格。

风鸾远去，江南水乡，前方等待着我们，遥远而未知。我知道既非圣贤，必有愆尤，游离在满是繁华的街市，迷惘难免，但乡水难忘，也不可忘，当效仿水之柔韧，让那份锲而不舍的追求，一直流淌在心间。

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篇8：冰与水的距离

他们,指那五个每天蹦蹦跳跳的丫头。本来和他们一起蹦跳的还有我,只是现在,我退出了,值得高兴,至少不用像以前一样即使并不是一类人,还要往一类人里面站。其实本来我以为我们真的是一路人,真的,我曾经那么那么相信我们的友情,不过,我知道他们没有骗我,他们和我谈的是真感情,是我太自私了,这样,挺好的吧。

小四说,如果有一天我们不在一起了,也要像在一起一样。原来做到这样真的不容易,就像现在的我们一样,本身谁都不是很在乎谁,可还要说着彼此是好朋友,也许我们这样做至少不至于闹得太尴尬,刚刚好。可以微笑着打招呼,可以谈着一些不算秘密的心事,还可以继续一起谈八卦,犯花痴。只是我知道,其实这样把话说清楚了以后就再也回不去了,以前的六个,现在也只剩下五个人了,只有我一个人,一个多余的人,站在原地,慢慢地回忆。

亲爱的们,我们是从什么时候开始走远的呢?远到我都找不回原来的路。

你们的脚步之中没有了我,你们的队伍之中没有了我,你们的心事之中没有了我,你们不再担心我,不再爱我了么?可是我还爱你们,怎么办呢?

你们说你们是一家子,我很高兴地说,算我一个么?你们沉默着点点头,我知道,不算我,不算我,除了我之外,是except,而不是besides。可是我还是想问,可以算我一个么?我也想加入你们。我也想和你们一起分享快乐。我也想向你们诉说我的心事。我也想让你们给我取一个只属于我们的名字。

今天,我去了小歪的空间,相册里有着你们一起的相片,名字叫唯一。

默默地湿了眼眶,心像被刀狠狠地割了一下子,我知道,是时候把话说清楚了。

于是,我挑起话题,我给小歪留言:

歪,你真的很幸福,你的身边还有那么多的朋友关心你,可是,我是不是和你走得太远了,远到我不能找到来时的路,真的。我不再像以前那样第一个知道你的消息了,你的心事再也不是第一个和我说了,我知道,你有他们了,把你当宝疼的他们,我也想走进你们的世界,可是无论我怎样努力我都走不进去,真的。我总是默默地看着你们五个快乐地蹦来蹦去,可是,我只看到了背影,我甚至看不到你们的微笑,我更进入不了你们的世界,你们有一样的网名,一样的衣服,我……你们一家子真的好幸福,只是羡慕,不是嫉妒。

本来我以为你会勉强地说你把我当一家子,我以为你不忍心伤害我,我以为你会满足我这一点点的虚荣心,一点点的自私。可是,你说,虽然,你不是我们一家子,但是你是我们的朋友啊,不管怎样,我们都是朋友。我连忙说,嗯,我知道,我知道。

呵。做人是不是有一点失败?连自己最心疼的五个朋友都一起弄丢了。

小鱼,你知道么,我特喜欢你,也特羡慕你,羡慕你的大度,羡慕你的个性,羡慕你的坚强。我知道,如果你是我,你一定不会悄悄地躲起来挤眼泪,你一定会站起来和他们说清楚,而不是像我一样,有委屈也不知道该和谁说。你是这五个人里面对我最好的人了,你会关心我,会劝我,会在我生气的时候给我道歉,谢谢你这一路来,给我的疼爱与温暖。真的,谢谢。

小熊,我们从五年级开始就是好朋友了,我记得我最失败的日子是你陪我度过的,这辈子,我想我都忘不了了。我还记得那天晚上,你送我回家,在路灯下,我们拉成长长的影子。你说,宝贝,属于你的是最坚固的堡垒,谁也代替不了,我当时眼睛都红了,真的,我当时特感动。你说,宝贝,属于你的一直都在……可是,现在是不是,不攻自破了呢?

小胖,你一直都像我的大姐姐,我记得我喝的第一口酒,是你陪我一起喝下去的,我记得我挨的第一个巴掌,挨那个我爱的也爱我的人打的时候,你抱着我,我们一起哭了。是的,我们当时都有许多悲伤。从那晚开始,我就认定你是我的亲姐姐,可是,连亲姐姐也会不疼妹妹的么?

小可,我们之间经历的最多吧?喜欢过同一个男孩子,闹过那么多次绝交,打过那么多次架……因为我们都是那样的任性,那样的执拗,那样的坏脾气。可是,小可,我还记得我们在全班同学的掌声中,走到一起,抱在一起,哭在一起。真的,小可,可为什么如今的距离会有那么远呢?

中午在桌子上放了一瓶冻着冰的水,刚刚不小心弄洒了。呵,是什么时候,开始从冰化成水了呢?我们都没有注意过吧。

篇9：石灰与水的作文

西安与南京，长安与金陵，十二朝古都与六朝古都，一西一东，驻立在淮水两岸，长江默默，秦岭无言，无声地讲述逝者如斯的历史。

西安，脚踏渭水，背靠秦岭。连绵不断的山峰给了五千多年的中国厚实的依靠。黄帝、汉武帝、武则天„„一个个震烁古今的人物，不约而同地挤在秦岭脚下，更有那千古一帝始皇。黄色的土壤，玄色的山峰，那是一种来自土地最原始的坚实，一种亘古不变的沉静。

南京，长江南岸的明珠，是苏浙那纵横交错的河流湖泊给了明珠最灵动的光泽。抬眼望，“秦淮水榭花开早”，回头瞧，“红杏褪尽，绿水人家绕”。那里的“六朝旧事如流水”，那里的“夜船吹笛雨潇潇”。南京用那上天赋予的水，勾勒出如梦如幻、如诗如画的“好江南”。

秦岭说：“世事白云苍狗，沧海亦会成桑田。看那盛唐之时，谪仙借大块之文章，为长安涂抹出盛世风华。波斯的宝石，映得我五光十色；天竺的经文，照得我光芒熠熠；更有洛阳的牡丹，衬得我是千娇百媚。谁说大山就没有绚丽多姿的青春？”

长江颔首道：“秦兄言之有理。想当年，当中原的文明已繁荣之时，荆楚大地还未褪尽野蛮的外衣，仍是一片荒原。哪里有如今的灵动飘逸？金陵之地，怕仍是一座荒城吧！那时的我，仍只是日夜没心没肺地流淌，许是在孕育着惊天巨变的暗流吧！”

秦岭续道：“江弟！你我都曾有过不一般的性格，可后人为何要为我们的性格贴上标签呢？说什么‘仁者乐山，智者乐水’，如果我只能是沉稳无言，江弟怕只能是美丽洒脱。”

长江回答道：“正因为世人的标签，使得南京灵动有余，而沉稳不足。倒是缺乏你那种坚韧不拔、持之以恒的精神，看那繁华似云烟的六朝啊，想来着实心痛。”

秦岭说：“我也正有同感。现今的西部大开发确实需要那种不拘泥俗规、勇往直前的精神。”

长江欣然道：“那我和你，南京与西安，肩负着中国的历史与未来，应该携起手来，取长补短，让水不仅灵动，而且坚韧，让山不仅沉稳，而且性灵。”

篇10：与水的散文

生命在水的滋养下茁壮成长，水诠释着神奇的生命之树，水引领着万物的生命之路，水用万般柔情演绎着动人的故事。

水是温柔的，温柔的就像妈妈抚摸婴儿的手，抚慰着饥渴的心灵;夏日的清晨，在朝阳升起之前，晶莹的露珠像一颗颗璀璨的珍珠，在片片绿叶上滚来滚去，想去捕捉它，却攸忽不见了它的身影。春秋的雨水，洋洋洒洒飘扬在空中，用不一样的柔情洗涤着纷乱的心灵。小桥的流水，柔暖的叮咚声好像轻弹的音乐，尽情享受瑰丽的水的艺术之美。海河的波涛滚滚，宏伟与豪迈共存，在眼前升起一种壮观之景。水，把多姿多彩的身姿展现在神奇的土地上。

水是美丽的，无论是小小的露珠，还是翻滚的浪花，抑或是平静的水面，或者是杯中之水，都有它的美丽之处，露珠是圆的，晶莹剔透;浪花是跳跃的，充满活力;水面是温柔的，令人产生无限遐想;杯中之水是纯净的，成为了生命的源泉。水的纯洁无暇正说明了它的美丽之处，这是任何万物也无法取代的魅力。水的身姿精彩呈现，就像一朵娇艳的花儿常开不败，给世界增添了无限诱人色彩。

古往今来，诗歌文人们挥笔写下了无数关于水的名言绝句，有“千江有水千江月，万里无云万里天”的豪迈，有“远看山有色，近听水无声”的细腻，有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的唯美，还有“白毛浮绿水，红掌拨清波”的可爱童真。诗歌中的水婉转流畅，好像一个婀娜多姿的少女，在诉说着自己的柔暖情怀。水的细腻令人心动，水的大气令人钦佩，水的柔美令人惊叹，水被世上的人们所赞颂，水造就了一代代的名人，让无数关于水的佳作大放异彩。

风采如水，柔情似水。

人的风采有时像浪花，在激流中不畏艰难，在坎坷中勇往直前，一直冲向胜利的岸边，展示着张扬的个性，充满了令人钦佩的力量;人的柔情有时像平静的水面，轻声轻语，将温柔的一面展示在喜欢的人面前，演绎出水的温存和浪漫。生命之花，在平静的湖面上尽情绽放。

心灵似水，有时会被风吹皱了水面，荡起一圈圈涟漪，变得焦躁不安，甚至翻腾滚滚。心灵如水，无论有多大的狂**澜，终究会随着时间的推移而平静，恢复心灵上的那片静谥。

篇11：与水的名言诗词

2. 无波古井水，有节秋竹竿。——唐·白居易

3. 污水也能灭火。——英国

4. 惟天下之静者，乃能见微而知著。月晕而风，础润而雨。——宋·苏洵《辩奸论》

5. 吞舟之鱼，陆处则不胜蝼蚁。——《吕氏春秋·慎热》

6. 土敝则草木不长，水烦则鱼鳖不大。——《礼记·乐记》

7. 死水滋生毒素。——威·布来克

8. 水是万物之首。——布来基)

9. 水可以洗涤万物。——葡萄牙

10. 水激则悍，夭激则远。——宋·李昉《太平御览》

11. 绳锯木断，水滴石穿。——宋·罗大经《鹤林玉露》

12. 善游者溺，善骑者附。——汉·刘安《淮南子·原道训》

13. 山中人不信有鱼大如木，海上人不信有木大如鱼。——北朝·颜之推《颜氏家训·归心》

14. 山雨欲来风满楼。——唐·许浑《咸阳城东楼》

15. 山无静树，川无停流。——《世说新语·文学》

16. 山锐则不高，水狭则不深。——汉·刘向《新序·节士》

17. 柔软的雨水可以滴穿坚硬的大理石。——黎里

18. 求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。——唐·魏征《谏太宗十思疏》

19. 丘山积卑以不高，江河合水而为大。——《庄子·则阳》

20. 木无本必枯，水无源必竭。——明·冯梦龙《东周列国志》

21. 落日千帆低不度，惊涛一片雪山来。——明·李攀龙

22. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ——唐· 王昌龄 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。——宋·苏轼

23. 流水不腐，户枢不蠹。——《吕氏春秋·尽数》

24. 临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书·董仲舒传》

25. 坎井之蛙，不知江海之大。——汉·桓宽《盐铁论·复古》

26. 酒极则乱，乐极则悲。——《史记·滑稽列传》

27. 井涸方知方珍贵。——托·富勒

28. 金以刚折，水以柔成。——晋·葛洪《抱朴子·广譬》

29. 见一叶落，而知岁之将暮;睹瓶中之冰，而知天下之寒。——汉·刘安《淮南子·说山训》

篇12：杯与水的故事

看到水潺潺地一次次从眼前流过，那样曼妙的舞姿，那样柔美的线条，杯突然感到自己少了一点什么。

空寂的时候，水的影子一遍遍出现在杯的脑海里，耳边似乎还回荡着水的清脆的笑声。当思念袭来，杯才知道，他缺少的是他人的陪伴。那个人，无疑是水。

当水无意间从杯的身边经过，便瞥见杯那深邃、寂寞却炽热的眼神。她的那双眼在她的心底里惊起一圈圈的涟漪。不思量，自难忘。于是，水亦有了难忘的心事。

终于，杯问：你为何越来越惆怅?

水说：因为心里有了你。我数次在你跟前奔流不息，只为能够远远地将你凝望。

水问：你的眼里为何如此空寂?

杯说：因为身边没有你。我固执的守在这个角落里，只为接触你的气息。

杯问：你日夜不停，看够云卷云舒，花开花落，可生了倦怠?

水打了打呵欠，说：我早已倦怠了日晒雨淋，风餐露宿，也想找个地方歇息。

杯张开双臂，说：来吧，来我的怀抱里，我可以给你安稳的停息与牢固的依靠。

水心头一暖，轻柔地跌进杯的怀抱里，成了杯中水。

(二)

有了水，杯觉得充实，一颗心不再空空荡荡。有了杯，水觉得安稳，不必再四处奔波，四处飘荡。水是杯是内容，杯是水的依靠。杯每日将水拥在筑成的小窝里。水在杯温情的怀抱中，荡起一圈圈幸福的波纹。

这样寂静的幸福，这种安静的美好，让杯与水心中都一平如镜。

杯说：我会将你一直当成心中的至宝。

水说：我会将你一直当成心中最坚实的屏障。

杯与水都以为，这样温馨的日子，会持续到永远，直到唇的出现。

唇那带有天生魅力的诱惑，让杯与水不约而同地在看到他的那一刻惊心。杯隐隐地感到，一种危机在弥漫。而水则隐隐地有了一种迷乱。

火红的唇，在杯与水的面前，一张一合，带着野性的诱惑。杯悲哀地发现，水凝视唇的时间愈来愈长，杯知道，唇是那种花言巧语的家伙，早已在暗中为水设下了一个个美丽的陷阱。

杯曾无数次有意无意地提醒水，但水变得越来越不专心，始终将杯的活当成了耳旁风。水在杯中，杯却发现，他越来越把握不住水。水在杯中，越来越摇晃，一如她摇荡的心。

唇带着致命的引诱，让水每一次凝视都不由自主地一再停留。终于，唇问水：这般平静的生活，你不厌倦吗?

水说：他能给我只取一杯水的安稳。

唇说：你安身于杯，就浪费了你的美丽容颜，生活是多么枯燥。我能给你凤凰涅磐的快乐。说着，唇露出迷人的火红。

水犹豫着，痴迷着，思索着。唇在面前能言善辩，和他在一起，定然会无忧无虑。

唇给了水一个深深的吻，水便不由自主地扑向唇的怀里。

(三)

唇的心机，水不懂，杯却懂。杯爱水，是因为迷恋她的纯真，而唇爱水，不过是出于内心的饥渴。杯看到唇的内心深处，已干燥如同火焰山。他迫切需要水的滋润，而水却固执地以为那是一种从未有过的炽烈。杯留不住水那颗摇移动荡的心，更无法留住水。

吗唇展露着热烈的红，一往情深地说：来吧，我已为你准备了一场豪华的宴会，只为等你一人来赴。水感动到热泪盈眶，毫不迟疑地移动了脚步。

杯偷偷地躲在角落里，看着水与唇，然后痛苦地闭上了双眼。

水满心欢喜，以为是和唇在赴一场曼妙无比的约会，她一心奔赴唇为她而留的胜宴，却不知赴宴的结果是粉身碎骨。

水被唇带到一个火红的世界，最初的欣喜还来不及细细体味，就感到一阵莫名的疼痛。水不由自主地被吸入深不可测的邃道，沉沦……，而后，水便感到了焚身的痛苦。

看到水毫无准备地被肢裂，回味着水的甘洌，舔着水留下的最后一滴泪，唇的笑意更浓。

篇13：与水的歇后语

水滴石穿——贵在持久

水牛打架——勾心斗角

水往低处流——顺其自然

水中捞月——一场空

水沟里放木排——难回头

水竹凉席——名扬四海

水缸里捉乌龟——手到擒来

水泥地上穿冰鞋——能溜就瘤

水壶里煮饺子——肚里有货倒不出

水牛吃了萤火虫——肚里明白

水坑里的癫蛤蟆——叫个不停

水泥柱里的钢筋——出劲不露面

水中捞月——看得见，摸不着

水淹龙王庙——一家人不认一家人

水面上看人——看倒了

水里加油——漂在上边

水底捞月，天上摘星——想得到，做不到

水缸里的鱼——乱碰

水萝卜敲金锣——节节短

水上浮萍——没有根的`

水煮石头——难熬

水獭守渔场——越守越光

水牛背树时——轻而易举

水牛过小巷——转不过弯来

久旱无雨——水落石出(比喻事情的真相完全暴露)

旱天的井——水平低

电线杆子挂暖壶——水平(瓶)高

铁锅里的螺狮——水深火热

洗脸盆里游泳——水平太低

水上葫芦——沉不了底(比喻总浮在上面，深入不进去)

水上打一棒——没有痕迹

水底捞月——白费心机(比喻花费了心思，毫无效果)

水中投石——试深浅

水萝卜敲铜锣——节节短(比喻越来越少)

水湿麻绳——一步紧一步(比喻情况越来越紧张)

水晶瓶里装清水——里外全看透(比喻家里外头的事都看得清清楚楚)

水进葫芦——吞吞吐吐

水面上浮秤砣——不可能

水豆腐进灰堆——无法收拾

水上的葫芦——没不下去

水上的油花——轻浮

水田里插身——直往后退

篇14：女人与水的诗歌

（一）

女人是水吗？

没有固定的态势

只是根据容器的形状

而改变自己

都这么说

女人是容器吗？

注定了的命运

只能服从男人的需要

容纳爱或不爱的结晶

都这样认为

早些时候

人们用布把女人的脚

紧紧地缚住

缚住的岂止是双足

那是女人的心

乃至整个生命

所有的痛苦

早都已经麻木

一切都不再属于自己

一颗流血的心

在窒息中残喘

当世界把女人

固定为一种资产

社会就已经把女人

当成一种特殊商品

女人便把自己的足

连同自己的命运

全都缠得紧紧的

并且

一代一代的缠下去

（二）

纤纤十指抚古琴

似流水潺潺

抑扬顿挫

你的心也柔情似水

随着琴声起伏

时间翻着筋斗

追赶太阳

几番天翻地覆

几番帝王更迭

你仍是你

艰难的挪动

畸形的双足

走不出旧礼俗的束缚

只是在盛唐时节

有一位自强自立的女人，

把男人的世界劈开

一代身放异彩的女人

才登堂入室

显露才华

这以后的女人

仍替男人们

固守着贞洁的阵地

让刚刚享有的自由

再一次还给男人

只是不断地

用自己的似水柔情

冲刷着男人的

所有痛苦与烦恼

把生活的.苦酒

化成蜜一样的甘甜汁液

奉献给爱或不爱自己的男人

（三）

自从父系社会

给女人下了定义

女人便失去了一切

然后又去陪衬一切

把所有的灾难

都说成因你而起

便有了

女人是祸水的至理名言

于是

妲己便葬送了商汤天下

赵飞燕就成为

残害生灵的鬼怪

杨贵妃左右着

唐王朝的衰败

种种因果

皆因为你似水柔情

掩盖了昏昏欲睡的灵魂

却裸露着屈从男人的

柔若无物的肉体

是男人逃不脱

女人的诱惑

还是女人挣不脱

男人的权利

归根结蒂是女人

自己把自己禁闭

即使高速发展的

现代社会的女人

也会不由自主的

把自己的脊骨

依附在男人的脊骨上

即使有一天

不再有人把你

喻作美女蛇

你会不会觉得

自己还有未退尽的蛇皮

（四）

你时而被奉为天使

飘起的裙裾

足以遮盖

所有的朝拜者

匍匐着舔舐

你的芳足

是为了牵动

你身上某一根情丝

或者

期待着接受

你眼睫毛的垂青

你时而被指责为狐鬼

所有的衣饰

都被语言成功的剥尽

诋毁谩骂中伤

直立着

向女人的裸体走来

等待着你的

是无情的啄食与撕扯

你并不知道

贞节牌坊的许多泣人故事

却为了失去女人的名节

痛苦的寻死觅活

自此总有一条阴影

折磨你艰辛的一生

你不是软体动物

你有着同男人一样的

坚毅的脊骨

你也能顶天立地

挑起世界的一半

只要你能读懂自己

把世人泼在

你身上的污水洗去

你从此就会

毫无牵挂地

挺起自己的腰身

篇15：钠与水的反应教案

授课班级：高一（7）班

【 课

题 】 钠与水的反应

【教材章节】 人教版高中化学必修一第三章第一节金属的化学性质 【 课

时 】1课时 【教学时间】 40分钟 【教材分析】

1、在五千年前我们就开始使用金属材料，金属对于人类社会的发展起着重要的作用。金属知识也是无机化学中很重要的元素化合物知识。在初中，我们学习了部分金属单质及其化合物的知识，初中介绍的金属主要是铝、铁和铜，金属的性质以物理性质为主，化学性质只提及铝、铁与氧的反应，同时介绍了金属活动性顺序，使学生初步了解金属与酸或盐溶液反应的规律。本章没有过多的重复初中学过的知识，而是在初中介绍的金属的基础上，进一步提高和深化。

2、本节课是高中化学关于金属元素单质的第一节课，钠是一种典型的金属元素，也是高中阶段学习的第一种金属元素，学习本节内容对以后其他金属的学习有指导作用。这也突出了本节课的重要性。【学情分析】

1、学生在初中学习了部分金属单质及其化合物的知识，也学习了一些基本的化学实验操作，在高中必修一第一章中进一步学习了化学实验的基本方法和基本操作，已有一定的实验操作及观察实验的能力。

2、在第二章中学习了氧化还原反应，了解了氧化还原反应的本质及其表现形式。因此对实验现象有一定的分析、判断能力。【教学三维目标】

1、知识与技能

(1)掌握钠与水的反应，知道钠着火后的处理方法；(2)掌握钠与水反应的实验现象，总结金属与水反应的规律。

2、过程与方法

(1)用社会生活事件联系化学，体验化学科学知识在生活中的重要性；(2)用科学实验的方法，在实验过程中学会实验操作，观察实验现象，感受对 实验现象进行分析、判断、推理，进而得出结论的过程。

3、情感、态度与价值观

(1)用社会生活事件联系化学，激发学生学习化学的兴趣，培养学生相信科学 的精神；

(2)

通过对钠的性质的实验探究，在探究的过程中，激发学生的求知欲望和对

化学现象的好奇心，形成良好的实验习惯，培养学生勤于思考和严谨的科学态度。

【教学重难点】

1、教学重点：钠与水的反应，包括钠与水反应的现象：浮、熔、游、响、红及钠与水反应的方程式。这不仅是本章的重点，也是整个高中化学的重点之一，是历年高考的热点。学好这一点，可以解决现实生活中的某些实际问题。

2、教学难点：钠与水反应的实验现象的观察和分析。高中生有对新事物、新现象充满好奇的心理特点，但是他们观察得不够仔细全面，对于为什么会出现这样的实验现象，他们说不出其中的原由。因此，突破这一难点，可以较好地激发学生的学习兴趣，启发学生注重实验的研究。【教学准备】

1、多媒体课件

2、实验仪器： 烧杯、镊子、滤纸、小刀、玻璃片、水、金属钠、酚酞、试管 【教学过程】 【复习】

练习：钠与氧气反应的化学方程式； 【情境引入】

通过新闻事件，请同学们思考钠着火为什么不能用水灭火？ 【新知探究】

（一）学生分组实验

1.在烧杯中放入3/5的水，滴入几滴酚酞溶液 2.用镊子夹取一小块钠，用滤纸吸干表面的煤油

3.用小刀切取绿豆大小的钠（注意：取用的钠要小，过大易发生刚才视频上所看到的爆炸现象）

4.将剩余的钠放回原瓶 5.将钠放入水中，观察实验现象

【提问】同学们观察到什么现象啊？

【板书】钠与水的化学反应现象：浮、熔、游、响、红 【讲解】分析为什么会出现这样的现象？ 浮——钠的密度比水小 熔——钠与水反应放热，熔点低

游——产生气体，使小球受力不均而四处游动 响——与水剧烈反应生成气体 红——与水反应生成碱性物质, NaOH 【讲解】通过分析我们可以证明：钠与水反应产生的气体是氢气。写出反应方程式：

2Na + 2H2O = 2NaOH + H2 ↑ 钠与水的反应是本节课的重点，请同学们认真掌握。

【联系生活】同学们，我们了解了钠与水的反应是非常剧烈的，那如果钠着火了，怎么办？用水扑灭？请同学们思考，可互相讨论。【讲解】用沙土扑灭

（三）思考交流1：金属钠和酸反应会产生氢气吗？

（四）思考交流2：金属钠投入到硫酸铜中是否能置换出铜？

1.金属钠在投入水中的时候与水反应。2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 和钠与水反应时现象一样，钠熔化成小球，游走。2.生成气体。

3.而后与硫酸铜反应，2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 有蓝色絮状沉淀生成，其中还有少量Cu(OH)2分解生成黑色的氧化铜。

【课堂总结】同学们，我们一起来回顾一下今天所学习的知识，这节课有两个知识点： 钠与水的反应，也是本节课的重点，钠与水反应生

成氢氧化钠与氢气，注意方程式的写法，反应现象可以用五个字来形容：浮、熔、游、响、红； 如果钠着火了，应该用沙土扑灭，而不能用水扑灭 【随堂练习】

1、完成下列方程式

Na与H2O溶液反应的化学方程式和离子方程式

2、钠与水反应时的现象与钠的下列性质无关的是（）A、Na的熔点低

B、Na的硬度小 C、Na的密度小

D、有强还原性

3.钠与水反应时产生的各种现象如下：

①钠浮在水面上；②钠沉在水底；③钠熔化成小球；④小球迅速游动逐渐减小，最后消失；⑤发出嘶嘶的声音；⑥滴入酚酞后溶液显红色。其中正确的一组是（）

A．①②③④⑤

B．全部

C．①②③⑤⑥

D．①③④⑥

【课后作业】配套练习P47 基础达标1、3 【板书设计】

金属与酸和水的反应

一、金属钠与水的化学反应

实验现象：

浮

密度比水小 熔

熔点低，反应放热

游

产生了气体，气体推动小球迅速移动 响

反应剧烈、有可燃性气体生成 红

生成了碱性物质