立足岗位学英模 创先争优当先锋

立足岗位学英模 创先争优当先锋（共11篇）

篇1：立足岗位学英模 创先争优当先锋

立足岗位学英模 创先争优当先锋

世界在发展、在变化，社会在发展、进步，无论人类社会怎样发展、怎样进步，爱---始终是人们向往和追求的希望，总有一种无声大爱让我们无比感动，总有一种奉献让我们震彻心扉，这就是人类思想境界的至高至纯。郭明义，这个新时代的热血英雄、道德标兵，用爱心与义举无怨无悔地高高举起了雷锋精神的旗帜。他非同一般的人生历程，给我们带来了对现实与自我的启迪与思考。

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郭明义是时代的榜样，是我们的先锋，是我们学习的榜样。

郭明义16年来共捐出工资总额的一半参加希望工程，资助特困学生180多人，撑起了180个家庭的天，20年来共累计无偿献血6万多毫升，相当于自身总血量的10倍，挽救了75条鲜活的生命。有人认为雷锋时代已经远去，雷锋精神也逐渐淡去。郭明义用一串平凡而伟大的数字告诉我们：雷锋精神永续!社会在发展，时代在进步，我们的社会，我们的时代需要雷锋精神。

作为泰通建设的员工，我们公司大力提倡军旅文化、发扬雷锋精神，雷锋是我们的战友、我们是雷锋的传人，自己一直听从时代召唤，时刻用实际行动一点一滴践行着助人为乐、不耻下问、勤奋学习、努力工作的雷锋精神。学习郭明义同志先进事迹以后，自己深感自己把雷锋精神理解的太狭隘了、自己也太渺小了，通过认真的反思和学习自己深受鼓舞，决心发扬雷锋精神、向时代楷模郭明义学习，努力做好本职工作，同时把党全心全意为人民服务的宗旨发扬光大。郭明义同志的先进事迹充分体现了中国共产党不仅有管理发展经济创造物质文明的能力，更有实现精神文明创造和谐社会、和谐世界的能力。

郭明义在自己的平凡人生中给人们带来无数次的感动。郭明义以实际行动学习实践雷锋精神，生动地诠释了一名共产党员心中对道德的质朴追求和精神向往，集中展现了我们这个时代公民道德的高度与力量，他三十年的执着奉献，点燃了公众的爱心，使爱从点的闪光演化成线的延伸、面的扩展，形成扶弱济困的时代风尚。我也要学习郭明义牢记宗旨、坚定信念的政治品质。像他那样把坚定理想信念和在本职岗位上创先争优结合起来，时刻忠诚于党和人民的事业，践行为人民服务的宗旨，在任何环境、任何困难、任何诱惑面前，毫不动摇、永不退缩，始终保持共产党员的政治本色和精神风貌，努力在平凡的岗位上争创先进、争当优秀，创造无愧于时代和人民的业绩。时代不管如何前进，但共产党人的本色不能变。象郭明义一样，能做到心中始终装着党的事业，装着人民的事业，装着他人的冷暖安危，这不仅是一种境界，是一种精神，更是一种责任。

篇2：立足岗位学英模 创先争优当先锋

立足岗位做奉献，创先争优当先锋---演讲稿

立足岗位做奉献，创先争优当先锋---演讲稿

陇川县教育局 赵华蓉

从南湖航船的一抹红，到迎风招展的镰刀斧子旗；

从八一起义的枪声，到秋收暴动的长缨；

从井冈山头的星星之火，到万里长征的豪迈凯歌；

从天安门城楼那一声响彻云霄的呐喊，到天安门广场振奋人心的六十国庆大典。

我们的党高擎着镰刀斧头的旗帜，以永不褪色的鲜艳穿越了历史的风尘。

在山崩地裂的地震面前，她是岿然不动的擎天之柱；

在大浪滔天的洪水面前，她是沉稳有力的前行之舵；

在肆虐无情的风雪面前，她是永不熄灭的温暖火炬。

到底是什么原因，让我们党的脊梁如此坚不可摧？让我们前进的脚步如此锐不可当？

这固然离不开党的英明决策，更离不开一个个平凡的共产党员对党性的捍卫，对责任与良知的坚守。

在危难来临时，许多党员都放弃了自己转瞬即逝的逃生机会，用他们的沉着、冷静、机智，甚至鲜血和生命，渲染着党性的风采。

就在我们身边，我们的工作岗位中就有着许许多多这样的共产党员，这样的人民教师。他们在平凡的岗位上用自己的生命和信仰，涵养了孩子们花朵般的生命，奏响了荡气回肠的生命之歌。

她叫李玲华，陇川县民族小学女童

班的班主任，云南省优秀少先队辅导员。在的h1n1流感期间，是她给我校病痛中的孩子们带去了零距离的温暖和力量。有的孩子害怕打针哭了，是她拉着孩子的手说：“孩子，别怕！咱要勇敢！”有的孩子因想家而闷闷不乐，是她主动凑到孩子跟前，用自己所有的爱之言、爱之行让孩子开心起来。流感已成为了过去，可流感的记忆却成了永恒。从流感一线走过来的李老师继续将她的爱挥洒：挥洒给每一堂课，每一个孩子。

她叫杨会兰，陇川县民族小学教务主任。在那些全省上下攻坚“两基”的日子里，她那忙碌的身影让我这个小一辈真正见识到了：什么是平凡岗位中的奉献精神？谁是平凡工作中的先锋？在那些日子里，杨老师与电脑几乎连成了一体，那些让我害怕接近的表格、数字硬是被这个还有三年就退休的杨老师给成功拿下了。在我心里，“铁人”成了她的另一个名字。让全校师生佩服的是：这个铁人还特牛！除了做教务主任外，她

还是六年级64班孩子们心目中的好数学老师、严爱班主任。

朋友们，请停下您匆忙的脚步看看我们身边的人吧！

您会发现精彩就在我们的队伍里。

他是不顾自己劳累与安危，总冲在最前面的李勇校长。

他是踏实能干，爱校如家的潘正芳老师。

她是强忍病痛，眷恋讲台的杨芳老师。

不只是他们，在座的每一位，都有着各自的精彩。

就是这些默默无闻的“精彩者”们，在操场、在教室、在一线，用自己的朴实无华浇灌着无限美好的未来。

晨光中，我们精神抖擞，用笑脸迎接学生；暮色里，我们难掩疲惫，和学生一一道别还不忘叮咛嘱咐。

有人顾不上家庭和自己的孩子，有人沙哑着嗓子，有人硬撑着病体……所有的人都在倾心尽力。

因为我们从事的是太阳底下最光辉的事业，我们应该而且必须倾心尽力！

倾心尽力，我们无愧于天地！

倾心尽力，我们无愧于家长！

倾心尽力，我们无愧于孩子！

倾心尽力，我们无愧于自己！

真的应该感谢。感谢这些倾心尽力的人们！感谢今天的演讲比赛！至少这一切能让我重新审视生命的意义。

作为一名共产党员，一名人民教师，我们应该坚守住一块心灵的净土：在清贫面前坚守一份情怀，在名利面前坚守一份淡泊，在邪恶面前坚守一份正义。也许这些坚守已注定让我们与伟大无缘，但这些坚守至少可以让自己远离平庸，让自己无愧于祖国、无愧于人民。

朋友们，追求永无止境，奋斗永无期限。请脱去红尘华美的外衣，用生命去守望灵魂深处的真实，给心灵一片安放的净土。我坚信：在我们大家的共同努力之下，随着立足岗位，创先争优活动的深入开展，德宏教育的明天必将万

篇3：立足岗位做贡献 创先争优当先锋

创先争优当先锋

肃宁县尚村镇刘务完小：毕振雨

我是一名普通的人民教师，又是一名党务工作者。对此，我更加感受到责任的重大，教育的崇高。因为，他既是学生增长知识的导师，更是人类思想文化的传播者。今天，我不想用过多华丽的词藻来形容，只想讲述发生在我身上的几件平凡的故事。多年来，我始终以党性为后盾，以责任感为动力，以“党性最强、作风正派、工作出色”为具体要求，从思想上、作风上加强自身建设。平时能刻苦钻研学习党务知识，注重通过学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想来提高自身素质。严于律己、竭诚奉献、辛勤工作，出色的完成了本职工作和党赋予的党务工作者的光荣任务。因成绩突出，领导信任2006年我兼任了齐庄中学教学主任一职，对教育教学的发展起到了良好的带头作用。主要表现在以下几方面：

一是具有较高的思想觉悟。身为党务工作者，无论是在理论与业务知识的学习，还是在参加各种活动方面，都能站在党员群众的前列，以身作则。并关心党和国家大事，思想上、行动上能时刻同党中央保持高度一致，带头执行党和国家的各项路线方针政策，模范地遵守纪律，自觉接受监督。平时助人为乐，坚持原则，清正廉洁，敢于同违反党性原则的言论和行为作斗争，能自觉履行党员义务，正确行使党员权利，并积极开展批评与自我批评，勇于改正缺点，具有开拓创新的精神。且密切联系群众，使之受到潜移默化地影响，大大地促进了教育教学发展。二是把党务工作与教育教学工作有机结合起来。自98年毕业以来一直从事在教学第一线，且长期担任毕业班的教学并胜任班主任工作。多年来，大部分党务性工作也全全担负，为了不影响日常工作，我总是利用业余时间加班加点，认真做好会议记录和各种材料的整理归档工作，没有因党务性工作而影响本职工作，对此，我无怨无悔、乐此不疲，不计个人名利。即便是这样，教学上也是不断发展，直上巅峰。我校中考公助生人数由2001年7人，逐年上升为15人，33人，37人等。受到了领导和群众的一致好评，且多次被评为优秀教师和学科带头人。2010年齐庄中学合并后，我又从事了刘务小学的党务，教学主任以及四年级的教学和班主任等工作，而且成绩显著，尤其是我班的语文成绩由原来的倒数直升全乡第二名，这令我非常欣慰，辖区的百姓也对之敬佩不已。

三是坚持学习，不断提高自身素质。作为一名党务工作者，要想做好党务工作，必须具备优良的业务素质和政策水平，特别是新时期党务工作给党务工作者提出了更高的要求。我十分重视知识的更新，为了不断提高自身素质，以保证党务和本职工作高效有序进行，充分利用课余时间坚持自学，取得了小教大专的学历后，又进修了汉语言文学专业的本科学历。长期以来，撰写的论文、案例、反思、随笔等曾多次在省、市、县级刊物上发表并获奖，曾多次承担国家、省、市级教育科研课题并获奖。在平时的工作中，自觉依法行政、文明执法，牢记宗旨，全心全意为人民服务，刻苦钻研业务知识，带领并影响广大党员教师领会党政精神，学习先进的教育教学理论，以不断增强自身的组织工作能力。无论是业务素质还是思想素质方面，我都能更好的胜任党务工作。几年来，我就是这样一丝不苟，兢兢业业地对待工作，经常受到领导和同志们的好评，同时也为自己积累了较为丰富的党务工作经验且具备了较强的业务水平。始终按照党务工作者必须具备的条件入手，加强培养自己的实事求是的思想作风，密切联系群众的工作作风，艰苦奋斗的生活作风，来树立和转变自己的工作作风，努力塑造党务工作者的形象，使自己成为他人的榜样。

篇4：立足岗位学英模 创先争优当先锋

一、活动特色：（四创先）

1、责任创先。

台一小支部现共有20位党员，分为3个党小组。支部高度重视创先争优活动，树立责任意识，创新工作思路。支委进行了具体分

工，支部书记全面抓，支部委员具体抓，着力在“提高思想认识、明确指导思想、严格学习纪律、细化目标任务、落实领导责任

”这五个方面入手，进行专题研究部署，制定了支部学习计划与活动方案，成立了创先争优活动领导小组，设立了创先争优活动

办公室，设置意见箱。支部始终把创先争优活动看成是促进教育改革发展、办好人民教育，提高党员素质的良好契机，全力以赴

做好这项工作，及时召开了全体党员开展创先争优活动动员大会，紧紧围绕“责任创先，学习创先、岗位创先、业绩创先”这个

主题，认真学习，统一思想。承诺上墙，接受监督，做到“三亮”：亮身份、亮形象、亮业绩，立足本职、履行践诺，要求每一 个党员做到“四多四提高”。（即：多一点学习，提高自身修养；多一点反省，提高教育质量；多一点奉献，提高服务意识；多 一点自律，提高清廉形象。），并签订了创先争优承诺书，引导党员发挥先锋模范作用，做各自岗位的排头兵，争创一流业绩。

2、学习创先。

支部创新管理方法，大张旗鼓地进行开展创先争优活动宣传，悬挂了醒目的“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”横幅标语，设

立了创先争优的学习园地、学习专栏和墙报等。出好了创先争优15期简报以及活动专刊、黑板报。利用早会积极宣传及时传达创 先争优活动的信息，营造了浓浓的学习氛围。创先争优活动自始至终有十分明确的目标要求，有具体有效的组织形式，有实实在

在的活动内容。使全体党员干部在浓厚的学习氛围中自觉接受教育。

支部组织全体党员认真学习了《全国两会精神》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，对未来的教育充满信心。通过学习

大家认识到必须立足当前，深化教育教学改革，努力提高教育质量，为多出人才做贡献。支部创新学习形式，抓各项活动落实。结合学校实际，坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，灵活科学合理安排学习实践活

动时间，在学习内容上注重紧密联系教育实际的先学，在学习方式上注重党员自身特点做到形式多样，如：集中学习与个人自学

相结合，专题辅导与领导干部宣讲相结合，听讲座，分组讨论，观看电影《特殊党费》《袁隆平》。走访调查、网络交流，请了

。从中提高了认识，明白了创先争优的重要性。大家还从历史发展的高度和海西建设的大局审视，清醒地看到教育发展还有许多

方面不适应全面建设小康社会的要求，深感党员肩上责任重大，更需要支部党员干部在创先争优活动中发挥示范和带动作用。支部坚持无论自学还是集中开会，都做到了每个党员干部一个不漏，一次不缺。认真做好了点名工作，全体党员参学率达100%，每人都写下了十几篇读书笔记和心得体会，做到有布置、有学习、有检查、有落实。做到学习时间保证、学习内容保证，学习讨

论保证，学习质量保证，不走过场，不搞形式。激发了学习自觉性，坚持以创先争优的精神来联系自己的思想和工作实际，确保

了学习热情不减、标准不降、劲头不松。真做到了工作学习两不误、两促进。支部在组织党员学习的同时，领导班子与党员之间还进行了多层面的谈心。进行领导点评会，书记点评了每个党员，召开了领导

班子民主生活会和全体党员组织生活会。每位班子成员和党员紧紧围绕““立足岗位做贡献，创先争优当先锋”这一主题，认真 撰写发言提纲，畅所欲言，深入剖析了自己在实际工作、思想动态、工作作风等方面的不足，交流了思想，明确努力方向。既坚 持原则，又化解了矛盾，增强了团结、形成了共识。使党员民主生活会更加健全，更有实效。

3、岗位创先。

支部始终以先进理念引领，创新创先争优活动形式，富有时代特色。在教学中抓党建，在党建中促教学。党员带头开公开课，给

班主任讲座，参与课题研究，开展党员与学困生、留守儿童帮扶结对子，组织党员听评课，举行党员教学比武活动，交流教学经

验，把创先争优活动与教学融为一体。在教学上每位党员都分别承担全国或省市级的课题研究。重视青年教师培养，加强党政工

团共建工作，鼓励他们业务进修，带领团员争优创新，不断提高青年教师思想和业务水平。

支部还开展形势任务教育、职业道德教育，尊重党员主体意识，坚持“三会一课、开展批评与自我批评等，支部大力宣扬师

德先进事迹，通过党员师德演讲，师德知识问答，专题学习、主题实践等内容，突出了党员的先进性与先锋模范作用，支部在开

展创先争优活动中，还大力开展党员责任区的活动，“设岗定责”“亮岗履责”使创先争优活动更有责任心。在校园设置帮教、安全、监督、环保、服务等岗位，让每个党员明确职责，认真履行。开展了“奉献岗位，奉献在校园”“岗位大练兵，争当教学 标兵”“比师德树形象，比业绩作贡献”等活动，使支部创先争优活动更加生动活泼

支部把开展主题教育与推进当前各项工作有机结合起来，开展了“八个一”活动。（即：每名支部委员培养一名入党积

极分子；每名党员教师每年完成一本学习笔记；参与一个小专题研究；设计一份优秀教学方案；上一堂高质量研究课，撰写一篇

优质教育教学科研论文；向学校提一条合理化建议，与一名学困生结对子）每月还开展“党员活动日”涵盖学习日、教研日、服 务日、督查日。

4、业绩创先。

支部在创先争优活动中，紧密联系教育教学实际，用科学发展的理论指导推进学校办学特色，办好人民满意的学校。支部始终坚

持“一切为了学生终身发展”的教育理念，以棋树德、以棋益智，培养学生健全人格，形成了学校办学特色。学校挖掘三棋校园

文化丰富的内涵，不断地营造三棋文化氛围，大力开展棋类培训和教学实验活动，搭建棋类交流平台，构建了三棋文化品牌。学

校把棋类活动正式列为校本课程，使棋类活动更加规范化、科学化、制度化、系列化。教育部中国棋院确定我校为“全国中小学 棋类教学课题研究实验基地”，承担了国家级课题研究。被省教育厅授予奥林匹克教育特色学校，福州市棋牌管理中心授牌为“ 棋类基地”，区文体局、教育局“棋类培训基地”，许多党员带头普及棋类活动，担任了棋类教练员，不辞辛苦的辅导学生下棋，学生在棋类文化中陶冶情操、修身养性、开发了智力，活跃了思维，享受带成功的喜悦，感悟到棋类文化的快乐，丰富了孩子

们课余生活。学校培养出一批又一批省、市、区少年棋类高手，学生参加各级棋类比赛连连获奖，办出了学校特色，得到了师生 家长的赞誉。

二、活动成效：（四提高）１、提高了自身修养。

台一小支部在创先争优活动学习中，坚持做到三结合：

1、学习实践活动与推动学校教育教学改革相结合。

2、学习实践活动与师德师风建设活动相结合。

3、学习实践活动与提高教学质量相结合。学会创先争优来指导自己的各项工作，用创先争优来指导自己的各项工作，用创先争 优来衡量学习的成效。

在支部组织学习的基础上，大家理清了思路，明确了要求，掌握了理论要点，进行了讨论。讨论的议题主要围绕做强做大学校教

育，小学的教育如何真正服务于中学，制约学校发展的原因是什么，如何发挥党员在创先争优中的作用等问题，联系理论加以分

析，找出薄弱环节，讨论改进措施。通过学习讨论，大家增强了宗旨观念、责任意识，着力民生，积极为群众排忧解难，紧密联

系当前学校实际，开阔眼界，形成共识，深切感到作为党员不能混同一般群众，要有党员的崇高的思想风貌，为办好人民满意的 学校，多吃苦，多做奉献。

2、提高了教育质量。

支部还把创先争优活动紧密联系提高教育教学质量上，以“创先争优‘活动为抓手，落实精细化管理，狠抓教学常规，严格教学

环节，提高教学效率，增加了”推门听课”、“研讨交流”、“常规检查”次数与要求。承诺有边，行动无涯，让墙上的承诺说

话，加强了课堂管理，提高了教学质量，减轻了学生负担；狠抓学困生的教育，开展结对帮扶的活动，每一个党员帮助一个学困

生，在思想上、学习上给予关爱，不断提高了学困生的学习成绩。并深入退休老校长、老党员、教师、学生、家长进行走访慰问，倾听他们对学校发展的建议和意见，并将这些意见反馈到支部来给予研究解决。支部引导全体党员在学习先进榜样的同时，积

极参与实践活动。通过开展形式多样的创先争优的学习活动，使党员们进一步认识到开展创先争优活动的重大意义，激发了党员

干部参加学习、接受教育的积极性。许多党员争着开课，为培养青年教师业务成长，不厌其烦传帮带。为党员干部转变作风起到 极好的促进作用。通过学习，深刻理解创先争优活动的内涵和意义，学校是育人的场所，活动就是要促进师生的全面和谐发展、就是要营造和谐的校园文化氛围、就是要依法治校办人民满意的学校。信念在党员中增强：支部以先进理论引领，找准与党的中心工作结合点。创新党员教育方式，把党建工作与教学工作融为一体，调动了党员工作积极性，在自己的工作的岗位上都发挥了重要作用，支部接受市保先办、区组织党建、党风检查、调研等各项工 作均得到好评。

3、提高了服务意识。

“保增长，保民生，保稳定，”是创先争优活动最大的收获，要取得实效就要按照创先争优活动的要求来展开工作，把落脚点放

在务求实效上，积极地为群众做好事，办实事。在学习研讨的基础上，支部开展了走访慰问活动，利用重阳节拜访了几位退休的

老党员、老干部，并给满70岁和80岁以上的退休老教师赠送牛奶一箱，表示慰问。给老党员干部座谈，了解倾听他们对学校教育

发展的建议和意见，对老同志关心学校发展的举动，党员们表示由衷的敬佩。走访慰问，拉近了学校与社会、家长的沟通的距离，为提高学校教育科学发展起了推动作用。支部把学习贯彻全国两会精神与做好创先争优活动各项工作紧密结合起来，通过深入

学习研讨，增强了党性，坚定了开展创先争优活动的信心。学校从基层实际出发，坚持“五个注重”，尤其突出实践特色，引导

党员从自身的思想和工作实际出发，从广大群众对教育的迫切要求出发，为群众解决困难办了实事，为学困生全免书本费，为全

校师生免费提供饮水，整改了许多处安全隐患，确保了师生生命安全。如：重建车亭，移走篮球架和旗杆，修改垃圾箱口，改善

教工午休条件，投入资金加大了环境绿化建设，改变了校容校貌，使创先争优活动有了积极的效应，得到了师生员工的赞赏。

赞誉在群众中深华。支部在难点和薄弱环节工作中抓住着力点。增强了收费透明度，关爱学困生的学习，与学困生、特殊生交朋

友，耐心帮扶。突出解决了群众反映的热点、难点问题，党员为人师表，服务学生、服务教学，树立了光辉榜样，受到了许多感 谢信。

4、提高了清廉形象。

通过开展创先争优活动，促进了学校教育教学的发展，涌现出许多优秀党员的先进事迹，有放弃暑期休息坚持，坚守学校加固工

地上的陈沂党员校长，有带病坚持上课的林品珍党员，有用温情感化孩子们的陈筱党员，用“奉献不言苦，追求无止境”的江强

党员，还有“不计报酬，经常义务为学校加班”的邓汶党员等，他们用自己的行动谱写了普通共产党员创先争优的“大爱”的情

怀。于是，支部建立起创先争优活动长效机制。坚持理论学习，加强了班子自身建设,树立开拓进取的意识,以创新的精神探求解

决问题的方法,以进取的态度和决心克服面临的困难，切实把工作重心转移到推动学校科学发展、不断完善制度建设、组织建设, 党风廉政建设,改进工作作风,切实关心群众生活上的疾苦。工作方法的转变，也促进了支部工作的创新，提高了工作质量与水平，进一步提高了服务意识，推动了教育科学发展，使创先争优活动真正成为了群众满意的工程。

篇5：立足岗位学英模 创先争优当先锋

学校创先争优活动总结：立足岗位做贡献创先争优当先锋

创先争优活动是全党政治生活中的一件大事。支部紧紧围绕“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”的目标，在探索规范中创新，在创先争优中跨跃，党员做到时时带头、事事带头，人人带头，支部做到了发挥战斗堡垒作用，具有了凝聚力、创造力、战斗力，推动了教育科学发展，使创先争优活动成为了群众满意的工程。

一、活动特色：（四创先）

1、责任创先。

台一小支部现共有20位党员，分为3个党小组。支部高度重视创先争优活动，树立责任意识，创新工作思路。支委进行了具体分工，支部书记全面抓，支部委员具体抓，着力在“提高思想认识、明确指导思想、严格学习纪律、细化目标任务、落实领导责任”这五个方面入手，进行专题研究部署，制定了支部学习计划与活动方案，成立了创先争优活动领导小组，设立了创先争优活动办公室，设置意见箱。支部始终把创先争优活动看成是促进教育改革发展、办好人民教育，提高党员素质的良好契机，全力以赴做好这项工作，及时召开了全体党员开展创先争优活动动员大会，紧紧围绕“责任创先，学习创先、岗位创先、业绩创先”这个主题，认真学习，统一思想。承诺上墙，接受监督，做到“三亮”：亮身份、亮形象、亮业绩，立足本职、履行践诺，要求每一个党员做到“四多四提高”。（即：多一点学习，提高自身修养；多一点反省，提高教育质量；多一点奉献，提高服务意识；多一点自律，提高清廉形象。），并签订了创先争优承诺书，引导党员发挥先锋模范作用，做各自岗位的排头兵，争创一流业绩。

2、学习创先。

支部创新管理方法，大张旗鼓地进行开展创先争优活动宣传，悬挂了醒目的“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”横幅标语，设立了创先争优的学习园地、学习专栏和墙报等。出好了创先争优15期简报以及活动专刊、黑板报。利用早会积极宣传及时传达创先争优活动的信息，营造了浓浓的学习氛围。创先争优活动自始至终有十分明确的目标要求，有具体有效的组织形式，有实实在在的活动内容。使全体党员干部在浓厚的学习氛围中自觉接受教育。

支部组织全体党员认真学习了《全国两会精神》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，对未来的教育充满信心。通过学习大家认识到必须立足当前，深化教育教学改革，努力提高教育质量，为多出人才做贡献。

支部创新学习形式，抓各项活动落实。结合学校实际，坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，灵活科学合理安排学习实践活动时间，在学习内容上注重紧密联系教育实际的先学，在学习方式上注重党员自身特点做到形式多样，如：集中学习与个人自学相结合，专题辅导与领导干部宣讲相结合，听讲座，分组讨论，观看电影《特殊党费》《袁隆平》。走访调查、网络交流，请了本支部党员、市十佳优秀教师上台演讲。学习了优秀检察员李彬同志、全国教书育人楷模黄金莲同志事迹，并充分挖掘学校德育资源，邀请解放前地下党的校友教师到校作革命历史传统教育报告，与党员谈心等多种形式开展活动，还针对教育问题进行讨论。从中提高了认识，明白了创先争优的重要性。大家还从历史发展的高度和海西建设的大局审视，清醒地看到教育发展还有许多方面不适应全面建设小康社会的要求，深感党员肩上责任重大，更需要支部党员干部在创先争优活动中发挥示范和带动作用。

支部坚持无论自学还是集中开会，都做到了每个党员干部一个不漏，一次不缺。认真做好了点名工作，全体党员参学率达100%，每人都写下了十几篇读书笔记和心得体会，做到有布置、有学习、有检查、有落实。做到学习时间保证、学习内容保证，学习讨论保证，学习质量保证，不走过场，不搞形式。激发了学习自觉性，坚持以创先争优的精神来联系自己的思想和工作实际，确保了学习热情不减、标准不降、劲头不松。真做到了工作学习两不误、两促进。

支部在组织党员学习的同时，领导班子与党员之间还进行了多层面的谈心。进行领导点评会，书记点评了每个党员，召开了领导班子民主生活会和全体党员组织生活会。每位班子成员和党员紧紧围绕““立足岗位做贡献，创先争优当先锋”这一主题，认真撰写发言提纲，畅所欲言，深入剖析了自己在实际工作、思想动态、工作作风等方面的不足，交流了思想，明确努力方向。既坚持原则，又化解了矛盾，增强了团结、形成了共识。使党员民主生活会更加健全，更有实效。

3、岗位创先。

支部始终以先进理念引领，创新创先争优活动形式，富有时代特色。在教学中抓党建，在党建中促教学。党员带头开公开课，给班主任讲座，参与课题研究，开展党员与学困生、留守儿童帮扶结对子，组织党员听评课，举行党员教学比武活动，交流教学经验，把创先争优活动与教学融为一体。在教学上每位党员都分别承担全国或省市级的课题研究。重视青年教师培养，加强党政工团共建工作，鼓励他们业务进修，带领团员争优创新，不断提高青年教师思想和业务水平。

支部还开展形势任务教育、职业道德教育，尊重党员主体意识，坚持“三会一课、开展批评与自我批评等，支部大力宣扬师德先进事迹，通过党员师德演讲，师德知识问答，专题学习、主题实践等内容，突出了党员的先进性与先锋模范作用，支部在开展创先争优活动中，还大力开展党员责任区的活动，“设岗定责”“亮岗履责”使创先争优活动更有责任心。在校园设置帮教、安全、监督、环保、服务等岗位，让每个党员明确职责，认真履行。开展了“奉献岗位，奉献在校园”“岗位大练兵，争当教学标兵”“比师德树形象，比业绩作贡献”等活动，使支部创先争优活动更加生动活泼

支部把开展主题教育与推进当前各项工作有机结合起来，开展了“八个一”活动。（即：每名支部委员培养一名入党积极分子；每名党员教师每年完成一本学习笔记；参与一个小专题研究；设计一份优秀教学方案；上一堂高质量研究课，撰写一篇优质教育教学科研论文；向学校提一条合理化建议，与一名学困生结对子）每月还开展“党员活动日”涵盖学习日、教研日、服务日、督查日。

4、业绩创先。

支部在创先争优活动中，紧密联系教育教学实际，用科学发展的理论指导推进学校办学特色，办好人民满意的学校。支部始终坚持“一切为了学生终身发展”的教育理念，以棋树德、以棋益智，培养学生健全人格，形成了学校办学特色。学校挖掘三棋校园文化丰富的内涵，不断地营造三棋文化氛围，大力开展棋类培训和教学实验活动，搭建棋类交流平台，构建了三棋文化品牌。学校把棋类活动正式列为校本课程，使棋类活动更加规范化、科学化、制度化、系列化。教育部中国棋院确定我校为“全国中小学棋类教学课题研究实验基地”，承担了国家级课题研究。被省教育厅授予奥林匹克教育特色学校，福州市棋牌管理中心授牌为“棋类基地”，区文体局、教育局“棋类培训基地”，许多党员带头普及棋类活动，担任了棋类教练员，不辞辛苦的辅导学生下棋，学生在棋类文化中陶冶情操、修身养性、开发了智力，活跃了思维，享受带成功的喜悦，感悟到棋类文化的快乐，丰富了孩子们课余生活。学校培养出一批又一批省、市、区少年棋类高手，学生参加各级棋类比赛连连获奖，办出了学校特色，得到了师生家长的赞誉。

二、活动成效：（四提高）

１、提高了自身修养。

台一小支部在创先争优活动学习中，坚持做到三结合：

1、学习实践活动与推动学校教育教学改革相结合。

2、学习实践活动与师德师风建设活动相结合。

3、学习实践活动与提高教学质量相结合。学会创先争优来指导自己的各项工作，用创先争优来指导自己的各项工作，用创先争优来衡量学习的成效。

在支部组织学习的基础上，大家理清了思路，明确了要求，掌握了理论要点，进行了讨论。讨论的议题主要围绕做强做大学校教育，小学的教育如何真正服务于中学，制约学校发展的原因是什么，如何发挥党员在创先争优中的作用等问题，联系理论加以分析，找出薄弱环节，讨论改进措施。通过学习讨论，大家增强了宗旨观念、责任意识，着力民生，积极为群众排忧解难，紧密联系当前学校实际，开阔眼界，形成共识，深切感到作为党员不能混同一般群众，要有党员的崇高的思想风貌，为办好人民满意的学校，多吃苦，多做奉献。

2、提高了教育质量。

支部还把创先争优活动紧密联系提高教育教学质量上，以“创先争优‘活动为抓手，落实精细化管理，狠抓教学常规，严格教学环节，提高教学效率，增加了”推门听课”、“研讨交流”、“常规检查”次数与要求。承诺有边，行动无涯，让墙上的承诺说话，加强了课堂管理，提高了教学质量，减轻了学生负担；狠抓学困生的教育，开展结对帮扶的活动，每一个党员帮助一个学困生，在思想上、学习上给予关爱，不断提高了学困生的学习成绩。并深入退休老校长、老党员、教师、学生、家长进行走访慰问，倾听他们对学校发展的建议和意见，并将这些意见反馈到支部来给予研究解决。支部引导全体党员在学习先进榜样的同时，积极参与实践活动。通过开展形式多样的创先争优的学习活动，使党员们进一步认识到开展创先争优活动的重大意义，激发了党员干部参加学习、接受教育的积极性。许多党员争着开课，为培养青年教师业务成长，不厌其烦传帮带。为党员干部转变作风起到极好的促进作用。通过学习，深刻理解创先争优活动的内涵和意义，学校是育人的场所，活动就是要促进师生的全面和谐发展、就是要营造和谐的校园文化氛围、就是要依法治校办人民满意的学校。

信念在党员中增强：支部以先进理论引领，找准与党的中心工作结合点。创新党员教育方式，把党建工作与教学工作融为一体，调动了党员工作积极性，在自己的工作的岗位上都发挥了重要作用，支部接受市保先办、区组织党建、党风检查、调研等各项工作均得到好评。

3、提高了服务意识。

“保增长，保民生，保稳定，”是创先争优活动最大的收获，要取得实效就要按照创先争优活动的要求来展开工作，把落脚点放在务求实效上，积极地为群众做好事，办实事。在学习研讨的基础上，支部开展了走访慰问活动，利用重阳节拜访了几位退休的老党员、老干部，并给满70岁和80岁以上的退休老教师赠送牛奶一箱，表示慰问。给老党员干部座谈，了解倾听他们对学校教育发展的建议和意见，对老同志关心学校发展的举动，党员们表示由衷的敬佩。走访慰问，拉近了学校与社会、家长的沟通的距离，为提高学校教育科学发展起了推动作用。支部把学习贯彻全国两会精神与做好创先争优活动各项工作紧密结合起来，通过深入学习研讨，增强了党性，坚定了开展创先争优活动的信心。学校从基层实际出发，坚持“五个注重”，尤其突出实践特色，引导党员从自身的思想和工作实际出发，从广大群众对教育的迫切要求出发，为群众解决困难办了实事，为学困生全免书本费，为全校师生免费提供饮水，整改了许多处安全隐患，确保了师生生命安全。如：重建车亭，移走篮球架和旗杆，修改垃圾箱口，改善教工午休条件，投入资金加大了环境绿化建设，改变了校容校貌，使创先争优活动有了积极的效应，得到了师生员工的赞赏。

赞誉在群众中深华。支部在难点和薄弱环节工作中抓住着力点。增强了收费透明度，关爱学困生的学习，与学困生、特殊生交朋友，耐心帮扶。突出解决了群众反映的热点、难点问题，党员为人师表，服务学生、服务教学，树立了光辉榜样，受到了许多感谢信。

4、提高了清廉形象。

通过开展创先争优活动，促进了学校教育教学的发展，涌现出许多优秀党员的先进事迹，有放弃暑期休息坚持，坚守学校加固工地上的陈沂党员校长，有带病坚持上课的林品珍党员，有用温情感化孩子们的陈筱党员，用“奉献不言苦，追求无止境”的江强党员，还有“不计报酬，经常义务为学校加班”的邓汶党员等，他们用自己的行动谱写了普通共产党员创先争优的“大爱”的情怀。于是，支部建立起创先争优活动长效机制。坚持理论学习，加强了班子自身建设,树立开拓进取的意识,以创新的精神探求解决问题的方法,以进取的态度和决心克服面临的困难，切实把工作重心转移到推动学校科学发展、不断完善制度建设、组织建设,党风廉政建设,改进工作作风,切实关心群众生活上的疾苦。工作方法的转变，也促进了支部工作的创新，提高了工作质量与水平，进一步提高了服务意识，推动了教育科学发展，使创先争优活动真正成为了群众满意的工程。

篇6：立足岗位学英模 创先争优当先锋

根据《中共中央办公厅转发〈中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见〉的通知》（中办发〔〕12号）精神和省委、市委部署要求，结合我区实际，现就在全区基层党组织和广大党员干部中深入开展“立足岗位比作为、创先争优当先锋”活动（以下简称“创先争优”活动），制定如下实施方案。

一、总体要求深入开展“立足岗位比作为、创先争优当先锋”活动，要认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深刻领会胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话精神，按照中央、省委、市委的部署，以“争先进位谋提升、岗位创优新作为”为主题，以“立足岗位比作为、创先争优当先锋”为实践载体，进一步深化“三抓三树三规范”活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业，为打造“蓝色经济强区”提供坚强的政治保证和组织保障。推动科学发展。巩固和扩大深入学习实践科学发展观、“执行力建设年”和“岗位·作为”大讨论活动成果，进一步解决影响和制约科学发展的突出问题，自觉推动经济发展方式转变，努力打造一支“想干事、会干事、干成事、不出事”的党员干部队伍，建立完善高效、开放、科学的体制机制。促进社会和谐。深入开展社会主义核心价值体系教育，营造崇尚先进、积极向上的社会风气。发挥基层党组织和党员在维护稳定中的作用，及时了解群众思想动态，理顺情绪，凝聚人心；在急难险重任务和重大突发事件面前，始终保持正确的政治导向，保持头脑清醒，迎难而上，敢于负责。服务人民群众。认真贯彻党的群众路线，健全完善党群双直通车机制，为群众提供政策、信息、技术、法律等各方面服务，帮助群众解决生产生活中的实际问题，多为群众办实事办好事，进一步密切党群干群关系。加强基层组织。坚持抓活动、促党建，抓基层、打基础。不断优化组织设置，扩大组织覆盖，选好配强基层党组织带头人，推进学习型党组织建设。开展党员设岗定责、公开承诺等活动，激发党员队伍活力。通过基层党组织建设，带动其他各类基层组织建设。

二、活动内容全区开展创先争优活动，以创建先进基层党组织、争当先锋党员干部为主要内容。先进基层党组织的基本要求，具体体现在“五个好”：一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，勤政廉洁，务实高效，作风优良，执行有力。在重大问题面前立场坚定、旗帜鲜明，自觉在思想上、行动上与区委保持高度一致。二是党员队伍好。党员有较强的党性意识，队伍素质优良、富有活力，先锋模范作用发挥明显。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。紧紧围绕中心和大局谋划、推进本单位工作，在推动科学发展、加快推进蓝色经济强区建设中打头阵、当标兵，各项工作成绩突出。五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切，得到群众的拥护和支持。先锋党员干部的基本要求，具体体现在“五带头”：一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉做到真学真懂真信真用，认真学习业务知识及现代化建设所需要的各方面知识，努力提高做好工作的本领，成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、埋头苦干，开拓进取、乐于奉献，在本职岗位上作出一流成绩。三是带头服务群众。牢记宗旨，心系群众，按民意办事，积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益，做群众的贴心人。四是带头遵纪守法。模范执行党组织的各项决议，严格遵守国家法律法规，自觉遵守本单位的规章制度。五是带头弘扬正气。积极践行社会主义核心价值观，树立正确的荣辱观，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，严于律己，情趣健康，公道正派。全区所有基层党组织和党员干部都要积极投身创先争优活动，实现组织和党员全覆盖。各级党组织要根据基层单位的实际情况和党员干部的岗位特点，明确活动的目标任务，确定具体活动主题，精心设计特色鲜明、务实管用的活动载体，找准开展活动的着力点，并搞好分类指导。镇街道和部门单位主要负责人要争做“创业先锋”。要把单位工作争第一、创一流与创先争优活动有机结合，紧紧围绕“争先进位谋提升、岗位创优新作为”主题，立足本镇街道和本单位实际，通过深化“四学一赶”，培育新亮点，打造新特色，创造新业绩，力争各项工作在全区争先进，在全国、全省、全市扛“红旗”。领导班子副职及副科级以上党员干部要争做“敬业先锋”。

篇7：立足岗位学英模 创先争优当先锋

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

我叫XXX，是爱莲中学的一名教师，今天我演讲的题目是《立足岗位做贡献·创先争优当先锋》。

我作为一名教师，深感肩上的责任之重大。所谓：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者。更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。

作为党员教师，要学习社会主义建设时期的劳动模范，吃苦在前，享乐在后；更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆，党在心中，人民利益高于一切。“平常时期看得出，要害时刻站得出，危难时刻豁得出”，这是我们党员在不同时期所应表现出来的与群众不同的时代本色。在我们身边有许多默默无闻、任劳任怨的优秀党员，他们无私地奉献着自已的青春，为教育事业呕心沥血，他们是我们党员的楷模，从他们的身上，我看到了许多闪光点，感受到了我党多年来始终保持的青春和活力。他们是党员中的优秀者，是教师中的佼佼者。

要做一名好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。其次，要用真爱去关心学生。特别是对待“后进生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，如同和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。

作为一名教师，我的大部分生活都是和学生联系在一起的。工作四年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背；忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。

班级里最轻易出状况，同时也最需要关心的莫过于那些单亲或父母离异的学生。记得在我教七年级的那一年，有一个女生曾经担任我班的班长，组织能力非常强，为人开朗热情，我没想到就是这样一个学生家庭居然非常不和谐。八年级刚开始的时候，她的成绩下滑得非常厉害，我严肃地批评了她几次，后来她居然找我要辞去班长职务，这时我才意识到她的反常。在我的追问下，她道出了实情：原来，她的父母在她3岁的时候就分居了，这么些年她一直跟着奶奶住，幸好奶奶很疼爱她，但是母亲却从不回来看她。慢慢长大一些之后，她隐约知道了母亲是因为家里穷，才与父亲分开，最近她妈妈回来要和她爸爸办理离婚手续，还想把她带走„„听了这孩子的哭诉，我心里很震动也很内疚，内疚自己的工作太不细致。从那以后，我就经常找她谈心，开导她，同时利用课余时间在办公室给她补课。我知道，假如这名学生的家庭问题不解决，她的学业也许就会从此荒废掉，一生可能就会毁了！于是我没有放弃努力，利用休息时间约她母亲长谈了一次，从中了解了许多不便于对儿女讲的苦衷。后来，我试着告诉那女孩，成年人的世界并不那么单纯，父母感情不和勉强在一起会很痛苦，母亲有自己的苦衷不能对她讲，长大之后她会明白。那一刻，她的心理负担终于如释重负，她最后跟我说：“老师，我答应您一定努力学习，不然对不起您，我将来一定好好回报您！”

说句心里话，为学生所做的一切我从没想过任何回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名教师对教育事业的无限忠诚。我想只要我是一名共产党员，无论做什么工作我都会永远怀着这份忠诚之心。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，曾几何时，我们庄重地举起右

篇8：立足岗位学英模 创先争优当先锋

——争先进位谋提升、岗位创优当先锋

学习实践“争先进位谋提升、岗位创优当先锋”主题活动，再次警醒我们社区党员、干部和全体工作者思想。党员的先进性体现在哪？先进性不是口号；而是体现在思想上先人一步，行动上奋勇当先，作风上率先垂范。

结合“五个好”、“五带头”，以“四个一”举措扎实推进创先争优活动的开展。让我们社区工作者紧跟着街道的发展总目标相结合，认真学习掌握“四个一”，即：“

明确一个主题、搭建一个载体、打造一张名片、建立一套机制”。围绕“争先进位谋提升、岗位创优当先锋”主题，领会开展争创先进基层党组织，争做学习型干部、争当优秀共产党员，让党员满意、让群众满意、让组织满意的“一创双争三满意”活动的意义；不断增强我们党员干部和员工的责任意识、作为意识、服务意识、创新意识、自律意识；不断增强我们的工作能力，更好地为辖区居民服务打下坚实的基层。

“创先争优”争创的到底是什么？有的人说了，“创先争优”就是创先进、争优秀。作为一名社区工作者我认为：“创先争优”的重点并不在这个“先”和“优”上，而应该是在“争创”的过程，也就是说，“创先争优”的价值并不应该仅仅集中体现于最后

“争创”出来的“先进”和“优秀”上面。社区工作繁多而杂，每项工作都必须带着责任感、使命感去尽最大努力完成任务。通过扎实的工作，得到居民的认可，才是我们的目的。一句话，“争先进位谋提升、岗位创优当先锋”主题活动，是一种激励我们在社区基层的具体工作中继续奋勇向前的手段和动力，是对在和谐社区示范区建设中表现突出、工作业绩突出的建设者们的一种鼓励。通过学习我认为作为社区工作者“争先进位谋提升、岗位创优当先锋”应扎实地从一下几点做起；

一是做好学习实践的模范。

学无止境，热爱学习、努力学习是人生永恒的主题。社区工作者应自觉将遵守建设学习型党组织的要求贯穿于创先争优活动全过程，坚定理想信念，努力带头用中国特色社会主义理论体系武装自己的头脑，学习掌握新知识新技能，不断加强自身理论素养和实践能力；同时要做到虚心向书本学、同事学、居民学，做到在干中学，学中干，切实提高自身落实科学发展观的执行力，争做勤学善用、勇于创新的模范。

二是加强学习，在思想上创先争优。

保持思想上的先进性，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，牢记“两个务必”，自觉践行“八荣八耻”社会主义荣辱观，抵制各种腐朽思想的诱惑和侵蚀，培养高尚的生活情趣，树立人民满意的形象。树立善于学习、终生学习的观念，通过学习坚定政治立场，提高理论素养，增强工作积极性和自觉性。要积极向书本学，向先进个人学，向群众和实践学，吃透上级政策精神，借鉴经验和做法，为发挥参谋助手作用做好知识和能力储备。

三是做好服务居民的模范。

坚持全心全意全力为居民服务，是党的根本宗旨。作为一名社区工作人员在基层第一线，最根本就是要做到真心实意帮助居民排忧解难，要扑下身子，经常深入到居民家中，深入群众，掌握社情民意，真正了解居民的所需、所想、所急；同时还要主动联系服务居民，力所能及地为居民特别是生活困难的居民解决生活困难，与同事共同努力真正实现好、维护好、发展好居民的根本利益，不断密切同居民的父老乡亲关系。

四是增强责任感，在带头上创先争优。

走在前列，做出表率，争创一流、发挥先锋模范作用，用共产党员的标准严格要求自己，无私奉献，吃苦在前，遇到困难不退缩，碰到问题不害怕，对于得失不计较，面对成绩不骄傲。紧密结合工作实际，实实在在工作，实实在在为人。在工作上带好头，在学习上带好头，在团结上带好头。

五是做好敬业奉献的模范。

干一行，爱一行，爱岗敬业、甘于奉献是在平凡工作岗位上争创佳绩的最好诠释。社区工作者应牢记“小巷总理”的教诲，时刻以共产党员的标准严格要求自己，带头弘扬正气，做好表率作用；同时要充分发扬

“奉献、友爱、互助、进步”的精神，本着对居民和组织高度负责的精神，以极强烈的责任感，尽职尽责，真正做到埋头苦干，把单位的事当作大事，不计私利，为社会主义社区建设贡献自己的才智。

六是开拓进取，在行动上创先争优。

不断解放思想，破除因循守旧观念，增强创新意识、创新精神和创新能力。做到工作思路有创新，目标任务有创新，工作措施有创新。要通过创新工作机制，不断适应新形势，研究新情况，总结新经验，探索新规律，扩充自己的脑力，提高工作质量和效率。

七是立足本职，在岗位上创先争优。

确保工作不在自己这里延误，差错不在自己这里发生，外来办事人员不在自己这里受冷漠，社区形象不在自己这里受损害。充分发挥党员积极份子的先锋模范作用，提高统筹协调、科学发展、和谐发展的本领，高标准完成工作任务，协调分管各线团结同志，遵守纪律，规范工作，清正廉洁，创新思维，提高效率。

总之，我在此次

“争先进位谋提升、岗位创优当先锋”学习实践中，距离组织的要求还很甚远，但在以后的工作实践中我会继续努力，以行动诠释责任，绝不做“言语上的孔雀毛”，为社区多做贡献。

篇9：立足岗位学英模 创先争优当先锋

-----南校区2010级硕士党支部自收到省委关于开展“结合实际学标准，立足岗位当先锋”主题实践活动的通知后，我支部高度重视，按通知要求认真开展主题实践活动。12月21日晚上，我支部就“结合实际学标准 立足岗位当先锋”为主题在地环大楼三楼会议室举行学习讨论会。会议开展前，支部把《学校系统优秀共产党员的具体标准》印发人手一份，并立即进行专题的学习讨论。会上，全体党员学习了《优秀共产党员的具体标准》，并结合自身实际情况，为进一步贯彻落实《标准》，推进创先争优活动深入开展，就如何学习贯彻《标准》进行了热烈讨论。

通过学习，党员们一致认为：《标准》使党员“创”有方向，“争”有目标，有“尺”可量。学好用好《标准》是党员的一项重要任务，开展主题实践活动，有利于引导广大党员准确把握和深入实践新时期学校系统优秀共产党员的具体标准，履职尽责创先进、立足岗位争优秀有着非常重要的意义。支部要求每位党员在认真学习《标准》，明确目的要求的基础上，联系个人实际，对照标准找差距，剖析原因促提高，并写好心得体会，做到内化于心，外化于行。要求党员要立足本职岗位和工作实际，对照《标准》向支部写出下一步努力方向和具体措施，作出公开承诺，明确承诺事项、完成时间，预期效果等，接受组织和群众监督，做到言必行，行必果。

篇10：立足岗位学英模 创先争优当先锋

开展‚结合实际学标准、立足岗位当先锋‛情况汇报

根据学校党委‚关于开展‘结合实际学标准、立足岗位当先锋’主题实践活动的通知‛（广中党组“2011”90号）要求，我支部高度重视此项工作，按照指示精神，迅速组织落实，积极开展了‚结合实际学标准、立足岗位当先锋‛主题实践活动。现把相关情况汇报如下：

一、召开了一次学习讨论会。支部把省委《优秀共产党员的具体标准》中‚医疗卫生系统优秀共产党员的具体标准‛和《广州中医药大学先进基层党组织和优秀共产党员的具体标准》中‚医护类别的优秀共产党员的基本要求‛印发人手一份，12月15日我支部组织党员立即召开学习讨论会，结合民主评议行风工作、‚三好一满意‛活动开展讨论，联系自身岗位实际，对照标准找差距，明确了努力方向。经过热烈的讨论，党员同志们一致认为，《标准》使基层党组织和党员‚创‛有方向，‚争‛有目标，有‚尺‚可量，针对性强和可操作性强。学好用好《标准》是党员的一项重要任务，开展主题实践活动，有利于引导广大党员准确把握和深入实践新时期医疗系统优秀共产党员的具体标准，履职尽责创先进、立足岗位争优秀有着非常重要的意义。全体党员根据自身的岗位实际，就如何‚立足岗位发挥共产党员先进性‛进行积极讨论，党员干部结合自身情况积极发言，提出较多符合实际的践行新标准的良好方法和见解。

二、开展一次公开承诺。根据文件要求，我支部对照在开展创先争优中的原有公开承诺进行自查，组织全体党员立足本职岗位和工作实际进行了公开承诺，明确了承诺事项、完成时间、预期效果等内容，并采取适当方式公布，接受监督，做到言必行，行必果。支部要求每一位党员都要模范履行党章规定的义务，努力做到‚五带头‛：1.带头学习提高，具有坚定的政治立场和崇高的人生信念，积极参加党组织的学习，时刻关心国内外形势、党的方针政策和医药卫生事业的发展动态，主动掌握国内外医学专业新进展、新动态，不断提高学习创新能力，刻苦钻研业务知识，临床医疗、护理、科研、带教水平不断提高。2.带头争创佳绩，忠诚党和人民的医疗卫生事业，在日常医疗护理、科研带教工作中乐于奉献、开拓创新，在岗位工作中成绩显著，贡献突出，有较强的临床、科研能力，积极探索急、危、重、疑难病证的诊治方法，开展医疗新技术、新项目，填补单位空白，为单位创造效益，有较强的执行能力，能高效率、高质量地履行职责，完成任务。3.带头服务病患、师生，牢记党的宗旨，坚持全心全意为人民健康服务，做到以人为本，切实以病人为中心，积极做好医患关系的协调工作，想病人之所想，急病人之所急，采用创新形式增强服务师生临床医疗、教学工作的能力和渠道，做到‚情为民所系‛，真心为群众办事，师生反映良好，对病人态度诚恳，带头做到‚五心‛，对待病人，不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁，带头做到‚五个一样‛。4.带头遵纪守法，有坚强的党性原则，在各种思潮面前保持清醒头脑，善于明辨是非，按照《党章》和《执业医师法》、《护士管理办法》的规定认真履行义务，正确行使权利，充分发挥医生护士的救死扶伤精神和共产党员的先锋模范作用，模范遵守国家法律法规以及医院的各项规章制度，组织纪律观念强，杜绝发生医疗事故和投诉自觉主动维护医院稳定，带头廉洁行医，不以工作之便谋私利，不接受病人及其家属的宴请、馈赠，不索要和收受病人及其家属送的‚红包‛，不接受药品或医疗器械等经销商的回扣，不滥检查，不滥开大处方。5.带头弘扬正气，自觉树立社会主义荣辱观，坚持求真务实的工作作风，踏踏实实干工作，默默无闻做奉献，带头把科学发展观贯彻落实到医疗护理、科研带教工作中，发生自然灾害、传染病流行、重大伤亡事故以及其他严重威胁人民身体健康的紧急情况时，临危不惧，敢于挺身而出，有奉献精神。每位党员在认真学习《标准》，明确目的要求的基础上，联系个人实际，对照标准找差距，剖析原因促提高，做到内化于心，外化于行。

三、开展一次群众评议。我支部结合《党支部建设目标管理方案》，严格按照党委文件精神，以学《标准》主题实践活动为契机，开展了一次群众评议活动，加强党的组织建设和党员素质提高。为保证学《标准》主题实践活动工作的有效推进，要求支部内部5个科室的党员结合自身的工作实际和党员干部的自身水平，在工作岗位上严格按照‚优秀共产党员的具体标准‛要求自己，接受群众和组织的监督，使学习《标准》主题实践活动更加有成效。

外科第二支部

篇11：立足岗位学英模 创先争优当先锋

当先锋”主题实践活动情况汇报

大埔县教育局党支部在创先争优活动中，根据省教育工委《关于开展“结合实际学标准，立足岗位当先锋”主题实践活动的通知》精神，结合我县教育系统实际情况，以为民服务为宗旨，以群众满意为导向，以创建教育强县为抓手，以提高教学质量为重点，以“四个一”为载体，积极开展主题实践活动。现将活动开展情况汇报如下：

一、落实“四个一”，立足本职当先锋

一是召开一次专题学习讨论会。9月26日，省委创先争优活动领导小组下发了《优秀共产党员的具体标准》后，我局党支部积极行动，按照中央关于基层党组织要做到“五个好”、共产党员要做到“五带头”的基本要求，紧扣贯彻落实科学发展观这个首要任务，深入开展先进和优秀具体标准学习讨论活动。通过组织召开局党组例会、全局党员干部会议及全县校（园）长会议等形式进行学习和部署。全县教育系统各党总支、党支部及时组织党员干部召开专题学习讨论会，结合本职工作岗位，就如何学习贯彻《标准》进行了热烈讨论，党员同志畅谈了自己对新时期先进基层党组织和优秀共产党员的看法，他们表示，要以先进和优秀的标准严格要求自己，做到以身作则，积极工作，在平凡的岗位上创造出不平凡的成绩。二是开展一次公开承诺。教育系统全体

1党员干部职工结合本职岗位和工作实际，对照《标准》公开承诺，加强自身师德修养；加强学习，努力提升业务水平，为加快大埔教育事业发展作出积极的贡献。三是开展一次群众评议活动。我局党支部将在年终通过召开评议会议、设置意见箱、大埔教育信息网评议专栏等形式，对照《标准》和个人承诺，对党员干部职工开展一次群众评议活动。四是建立一套办法制度。我局支部对照《标准》，结合教育系统实际，把优秀共产党员的具体标准进一步细化和量化，制订了一套《大埔县教育系统优秀共产党员的具体标准》和务实管用的办法制度，形成特色。通过开展主题实践活动，进一步贯彻落实了《标准》，更加深入推进创先争优活动。

二、凝心聚力，强力推进教育强县工作

目前，我县已成功申报省教育强县督导验收，创建广东省教育强县工作已进入最后冲刺的关键时刻，我们将举全县之力，确保在今年底提前一年完成省教育强县的创建任务。一是洲瑞镇实验学校的宿舍楼已经投入使用；强镇佐证资料的收集、建档工作已经全面完成；二是青溪镇的强镇修缮、装备等工作均已基本完成，强镇资料已经全面完成，镇中心幼儿园已完成市级督导验收。三是洲瑞、青溪镇已于11月10-12日接受省教育强镇督前检查组的督导检查，目前，做好洲瑞、青溪镇迎接检查各项工作，确保两镇顺利通过省政府教育督导室广东省教育强镇督导验收。四是县城各学校的新建、维修工程已全面完成，场室装备各学校也正有规划地进行，将于12月16日前全面完成。五是创建教育强县

资料已经全面整理，按要求装盒，正进一步进行查缺补漏，全力以赴做好“迎检”工作。

三、狠抓落实，打造教育品牌学校

今后一个时期，我局切实按照县委林书记指示要求，坚持“内涵式、可持续”发展思路，着力打造一批名校，擦亮大埔教育品牌。一是制订工作方案。加强领导，周密部署，制订出台了《办强虎中、办活职校、办特一批学校的工作实施方案》，虎山中学、百侯中学、家炳职校等学校也相应制订工作实施方案，明确工作任务和奋斗目标，推动各项工作有力开展。二是狠抓工作落实。虎山中学通过加强教师队伍建设、留住优质生源、加大学校管理力度以及高考科学备考等有力措施，力争近年内实现考取北大、清华等名校学生“零”的突破，以“名学生”树立“名校”品牌。百侯中学充分发挥广东省陶行知教育思想实践基地、全国陶行知生活教育实践四大基地之一的优势，不断彰显“陶”字特色教育品牌。家炳职校通过整合全县同类或相近的教育资源，拓宽办学思路,改善办学条件，扩大招生规模，以服务为宗旨，以就业为导向，办出专业特色，办活、办优职业教育，为大埔经济建设服务。此外，实验中学、进光中学、大埔中学、高陂中学、大埔小学、实验小学等学校也充分发挥自身优势，开拓创新，努力实现一校一特色的办学目标。

四、多措并举，实施“三名”培养工程

教育要发展，必须培养造就一批名校长和名教师。我局制定

了《大埔县名校长名教师名班主任培养工程实施方案》，并启动了大埔县名校长名教师名班主任培养工程。一是实施“名校长”培养工程。积极探索校长竞争上岗机制，坚持德才兼备、群众公认原则，严格按照程序考核、选拔、聘任校长；推行校长聘任制度，彻底打破校长职务终身制，对校长进行重新聘任，聘期为4年；建立健全校长任期目标责任制，建立“能上能下”的管理机制，对不称职的校长进行撤换和调整；加强校长岗位培训，通过各种形式的校长岗位培训，拓宽校长的管理视野，提升校长的管理水平，着力培养一批名校长。二是实施“名教师”培育工程。通过实施“名优教师培养工程”和“青年教师培养工程”，加强教师专业化水平培训，请名校的名校长、名教师、教育专家到我县培训教师；组织教师到教育发达地区学习先进经验，创新教育教学方法。继续通过招聘硕士研究生、211工程院校毕业生等形式，引进一批高质量人才，提高教师队伍素质。三是实施“名班主任”工程。通过实施全县名班主任培养计划、开展全县班会课观摩比赛等形式，加强班主任岗位能力培训，打造一支思想政治素质过硬、作风正派、管理能力强的班主任骨干队伍。

大埔县教育局