亲身经历的一件事教案

亲身经历的一件事教案（共14篇）

篇1：亲身经历的一件事教案

老师作指点，哪些地方要补充内容，把经过写具体

课后小结：亲身经历的事都能写，但要做到有意义，就有一定的困难，重点应放在什么才是有意义的事上。

第二教时

教学要求：

篇2：亲身经历的一件事教案

学生作文，修改

教学过程：

一、学生作文，教师巡视个别辅导，并了解学生作文中的优点与不是

二、选取典型问题低额作文1---2篇

让学生自诉，师生评议，提出修改意见

评议重点：

最能表达习作意图的这部分内容有没有写具体?该怎么改?

篇3：成长中的一件事

我醒来时,妈妈问我:“我的水杯怎么不见了?”“我——我不知道。”我支支吾吾地说。妈妈看出了我的心思,语重心长地对我说:“孩子,犯了错不要紧,要紧的是要敢于承认自己的错误。”我点点头,心想:以后,我再也不会这样子了。

通过这件事,我明白了:做错隐瞒,是件很痛苦的事;而敞开心扉,勇于承认错误,才会过得轻松。

篇4：写一件亲身经历的事

在口语交际的基础上，可以写一写自己经历的或从其他渠道了解到的自我保护的事情，也可以写读了《鲁滨孙飘流记》的感想。写完以后，自己把习作中不合适的地方修改一下，也可以与同学交换改一改。

【名师秘籍】

这次习作，要求我们围绕“学会生存”这一主题，写一件“亲身经历的事”。那么，怎样才能写好这篇作文呢？别急，请跟毕老师一起做好这顿丰盛的“作文大餐”。

一、找材料下锅

自己亲身经历的事，从取材范围讲，有家庭生活的，有学校生活的，有同学伙伴间的，有邻里街坊间的，等等；从材料的内容上讲，有所做的好事、趣事、傻事、乐事、苦事，当然也有错事，只要跟本次主题有关的，都是此次作文的第一手材料哦。

二、精烹细饪

1.写清事情经过，做到详略得当。围绕中心来精心选择和安排材料，要把事情的经过写具体，并且做到详略得当，主次分明。一位同学在写《记一次逃生演练》一文时，按照“演练前——演练时——演练后”的顺序来谋篇构段，重点写演练时的大家的表现，这样安排详略非常恰当，突出了文章的中心。

2.注重细节描写，力求生动感人。真实的细节最感人。要注意捕捉和刻画那些富有情趣的细节，特别是“我”的动作、语言、心理活动等，一定要细致地描述，力求把文章的内容叙述得生动有趣，富有感染力。一位小朋友在《走夜路》中这样写道：“肆虐的风呼呼地刮着，再看看月亮，已经躲进云里去了，这情境几乎和《聊斋》里的一模一样，莫非这是鬼出现的前兆？不知不觉，我紧握拳头的双手已经满是汗水了。”寥寥数语就写出了作者独自走夜路时害怕的心理，多么生动。

三、品味“佳肴”

写完之后多读几遍，看看标题是否新颖，语言是否贴切，内容是否具体，中心是否突出，哪里不合你的“口味”，就要趁热打铁，认真修改，力争做出一道“色、香、味”俱佳的“作文大餐”。

篇5：《记亲身经历的一件事》教案设计

(共同点：所记的都是事，且都只要写“一件”事，不是几件事。

不同点：前一侧重于“难忘”，印象特别深刻，在时间上一般离现在较远，促仍然记得很清楚很清楚，很有回忆性、回味性。当然难忘的事，一般来说亲身经历的比较多。后一题所写的重点是“亲身经历”的事，重点必须放在“自己亲身”参与、体验的事。举一例子来说明，某同学帮助一个困难的同学，事迹很突出，很感动人，你看到这件事，深受感动，也会产生“难忘”。但“亲身经历”的.事，就不能写看到或听到的事。)

(2)出示幻灯片，辨析下面四位小作者选择的事例，哪些符合这个题目，哪些不符合，为什么?

幻灯片1：不明打算写外婆告诉他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。

幻灯片2：小刚打算写寒假里慰问交警叔叔的事例。

幻灯片3：小玲打算烧一桌菜宴请客人。

三、学习“习作提示”，明白亲身经历的事可以写哪些?

1、默读习作提示，思考：文中列举了哪几种内容的事?用“——”把它划出来。

2、交流：

a、可以是好事。

b、也可以是应吸取教训的事。

c、还可以是日常生活中的新鲜事、乐事。

3、你再想想，还可以写哪几种内容的事?(动脑的事、伤心的事、气愤的事等)

4、“习作提示”中列举了哪几件有意义的事?读这些有意义的小事。

四、学生交流自己“亲身经历”的一件事。

1、每位同学独立思考，教师提示，你做过错事吗?你做过有益他人的事吗?你经历过伤心的事吗……

2、四人一组交流，教师巡回指导。

3、集体交流，学生评议，教师评价。

五、明确要求，指导写具体。

1、再读习作要求。

刚才，我们讨论了习作要求中审清题意这一点，选一件亲身经历的事，第二个要求是把事情经过写具体。

2、联系《飞夺泸定桥》一文，想想文章是如何写具体的?

(先写抢时间，再写攻天险。在写的过程中，作者抓住了战士们的语言、动作、神态)

3、学习“参考片断”(见课本)。

(1)读片断，思考：这个片断是从几个方面把事情写具体的?

(2)交流。

a、写了一位同学向老师报告“中队长”改卷;写了他的语言，“大声喊起来……”;写了他的动作“一边喊，一边向办公室奔去”。

b、写了老师的动作、神态、语言，如“走进教室”、“她严肃地说”等。

c、写了我的心理活动。如“我心里乱极了”、“我怀着忐忑不安的心情等着挨批评”、“这目光像是惊奇，像是不满”……

d、还写了同学们的反映：“议论纷纷，都把目光投向我。”

(3)朗读片断。

小结：要把一件事写具体，应抓住事件中人物语言、动作、神态、心理活动来写，这样才能把事情写具体。

4、欣赏佳作。

篇6：记亲身经历的一件事

记亲身经历的一件事正文：

有一件事是我亲身经历的，它是那么地惊险，令我至今记忆犹新。

那时我才5、6岁吧。爸爸在郑宅教书，我当然也在那儿。一个星期六的下午，我带了一把自制的木剑到楼下玩耍。猛然被人用水枪射了一枪，我刚想冲那人破口大骂，回头一看，原来是我的好友雷雷逗我玩呢!雷雷见我注意到他了，便对我说：“庄庄，耍剑多无聊，不如我们来玩水枪，我用水枪射你，你在前面闪，我射中就算你输。”“好。”我满口答应了。

就这样，他射一枪，我闪一枪。我一闪一闪地，不知已退到了一口井边。但我毫不察觉。雷雷见状惊呼：“庄庄，小心身后!”我以为他在跟我开玩笑，边退边摇手说：“雷雷，兵不厌诈，你休要瞒我，这我比你清……”话未说完，随着“扑通”一声响，我掉进了井里。我拼命挣扎，不知不觉喝足了水，脑子里一片空白。但似乎还闪过一个念头：“如果我信雷雷就不致于葬身于此了。”

这时，雷雷的爸爸刚好就在井边，他连忙爬下井，像老鸡救小鸡似的，“扑扑”拍着翅膀把掉在水里昏过去的`我救了上来。令人称奇的是，木剑还在我身上。

我爸爸也赶来了。爸爸按着我的肚皮，想把水从我肚里压出来。这办法果然有效，水从我嘴里慢慢吐了出来。但我已被井水冻得半死，怎样使我苏醒过来呢?妈妈说，给庄庄烤烤手;奶奶说，得洗个热水澡;爸爸说，以上两个办法先试试，如果不行，就把棉被盖在庄庄身上，使他彻底醒过来，再不醒，惟有送医院了。妈妈奶奶都赞成，说干就干。烤了半小时，无效;泡热水澡，有点用;盖棉被，我慢慢醒过来了。我一醒过来，就说：“爸爸妈妈，我以为再也见不到你们了。”爸爸说：“傻孩子，你是我们的心肝，怎能离开你呢。”

至今，我还把我的剑珍藏着，因为它是我的患难之交，生死之友。在我患难之时，它没有抛弃我，没有嫌弃我，而是勇敢地与我度过了难关。

篇7：我亲身经历的一件事

童年往事很多，有自豪的，有遗憾的，有快乐的，有悲伤的……今天又是数学测验使我想到那一次期末考试中的事……

伴随着铃声走进教室，同学们都聚精会神地做数学试卷，我也不例外。题目简单，做起来挺顺利的。当我正在检查时，传来同桌的求救声：“应用题第三题怎么做？答案告诉我！”我想：现在是考试时间，如果我给你讲，老师发现了会很麻烦的。再说考试本来就不可以讨论的，要独立完成。我转头说：“现在是考试时间，你先把题目抄下来，下课时再给你讲。”

她似乎明白我的意思，就急得泪如泉涌，并且央求说：“如果这次考试不及格，我妈妈要让我会四川读书了。我不想回啊，求求你啦，告诉我好不好？看着她的表情，不由得想到我上二年级时，一窍不通，也是想得到答案得迫切心情。想到这里，我就假装写字，把答案些到草稿纸上递过去。她把草稿取走了，就这样答案流到她的试卷上。

直到下课我才明白，我做错了，这样不仅影响了她的学习，还影响了她的将来。这件事使我明白了，在生活中遇到了困难，不仅要靠自己。

时间过去了很久，所有的事情历历在目，我想像这样的事情很多同学都会碰到，那么象这样的事情发生在你们身上时，你们知道应该怎么做了吧。

“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么能见彩虹?没有人能随随便便能成功……”当你听到这首歌的时候,会想起什么事,请以“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么能见彩虹?没有人能随随便便能成功……”当你听到这首歌的时候,会想起一些令我难忘的事。

在我成长的过程中，发生过许许多多令我难忘的事。其中有一件事最使我难以忘怀。

记得在我读三年级时的一个晚上，老师布置了很多作业，令我非常郁闷。老师在布置有什么作业时我的思想正在开小差，所以忽略了其中的一份作业。那一天的作业很快就被我做完了。这时的我非常高兴,也觉的非常的累，于是就出门去逛逛.经过同学家时，我看见还有很多同学还在书桌上做作业。同学们的父母看到我这么早就出来游玩,他们都很惊讶我如何能这么快就做完了作业.我很骄傲地抬起头,对他们说：“我确实是做完作业了！”

第二天早上，我去上学了。到了学校，组长叫我把作业拿出来，我听他的话把所有的作业都拿了出来，组长叫我拿出最后一件，我非常惊讶，不是只有四件吗？组长神气的说：“当然不是了，一共有五件你漏了一件。”组长立马跑去跟老师说。老师听了非常生气，马上走了过来，叫我去窗扉边把作业补完整。那时同学们都在笑我说：“哈哈哈哈，都是你自己上课时开小差忘了作业，你才会被老师责罚。哈哈哈哈~~~。”那时我就觉得我自己非常委屈。我想：这事不怪别人，都怪我自己，是我自己上课不认真听老师讲，才造成今天的错误。我走回座位，把作业补完以后给了老师检查，老师检查了后我下定决心，以后一定要认真听老师讲课不要像现在一样被老师责罚。

大清早，刚打开房门，我就大吃一惊：雪下得真大，一夜之间大地披上了银装。

我踏着滑溜溜的路去上学。走着走着，一不留神，摔倒在地。我嘟哝着：“这鬼路，真危险！”

这时，对面驶来一辆自行车，我急忙躲到一边。突然，听到“咔嚓”一声，回头一看，是那个骑自行车的小伙子和另一个骑自行车的姑娘撞到了一起。姑娘火了，爬起来，愤怒地瞪着那个小伙子说：“你没长眼睛啊？”小伙子一听立刻回击：“怎么怨我，你为什么不让到？”“那你呢？如果汽车来了，你也不让道吗？”两个人越吵越凶。

争吵声引来了许多围观者，把路都堵塞了。我想，正是上班时刻，他们在这儿吵影响了交通多不好呀！实在看不下去了，我壮着胆子走上前去喊了一声：“你们别吵了。看，都挡住大家的路了。”可吵架的两个人好像没听见似的。正在这时，一位警察叔叔挤进人群。他高声制止说：“别吵了！”嘿，这一声真灵，他们立刻停止了争吵。警察叔叔批评他们说：“人与人之间要相互谅解。如果人人都为了一点小事而争吵，社会还不乱了套？你们看看，连这位小同学都知道维护交通秩序，而你们呢……”一席话，说得那两个人惭愧得低头不语。

小伙子和姑娘悄悄地走了，人们各自都散去了，交通又畅通无阻了，我挥手与警察叔叔告别，快步朝学校走去。当学生对照草稿和修改稿，看到经过自己修改后的作文流畅生动多了，成功的喜悦油然而生。这种教师指导下的学生自主评改作文练习多了，学生慢慢就会明白作文草稿写好后要多推敲，多琢磨的道理。“文成于改”是作文教学的重要经验，这需要学生在实践中反复练习，亲身体验。当他们尝到了自主评改作文的甜头后，写作兴趣就会高涨，久而久之，就养成了自主评改作文的好习惯，从而受益终身。而教师一人包揽评改学生的作文，无论怎样精批细改，都不可能收到如此效果。

总之，只有确保学生在作文评改活动中的主体地位，才能练就他们自主评改作文的过硬本领，才能养成他们自主合作评改作文的良好习惯。

今年我十一岁了，一直都在父母的陪同下做事，我多么希望有一天能像大人一样做点什么事。就在上周，我真的“单独行动”了！

这是个星期六，又到了我上作文课和奥数课的时间了，但新的问题突如其来：由于爸爸妈妈都有非常重要的事情，没办法陪我去上课，于是，我自告奋勇地说：“我不用您们陪，我自己去！”，话刚说完，爸爸妈妈就象不认识我一样，吃惊地看着我。不过他们都同意了。临走前，妈妈再三嘱咐我，过马路一定要小心不要闯红灯！上课不要溜号要认真听讲，妈妈帮我背上书包带好电话。这时，我觉得自己像一个马上就要上战场的士兵一样！我全部武装开始出发，很快地，我到达了目的地——中岚写字楼，立即用手机报告：“我已安全到达目的地。”上完奥数课，我马上打电话向妈妈报告，然后又到了另一间教室，继续上课。这两节课我上得格外认真，因为我觉得要让父母放心。

上完课，妈妈来接我的时候，看到我一个人正在收拾书包，十分高兴，还夸我长大了。

经历了这件小事，使我真真实实的体会到成功与快乐的滋味！

一件亲身经历的事

我亲身经历过许许多多的事，其中有一件深深地印在了我脑海里。

那是一个星期六的晚上，爸爸妈妈外出有事去了，只有我一个人在家。我写完了作业，闲得无聊，就坐在沙发上津津有味看起电视来。按着遥控器，画面上突然出现了“点播”。我心血来潮按照电视上的提示，拿起茶几上电话就拨“xxxxxxxx”这个电话号码。这时，电话里传出了一个声音“恭喜你，你进入了。”屏幕上也显现出了一个框框，里面有几个序号，每个序号上面都有名称，有歌曲、电影片段、卡通大世界、相声小品、猜谜等等。我根据提示，按了号码“x”。电视屏幕上出现了许多歌曲的名称，我点了我喜欢歌曲“北京欢迎你”。我越听越高兴，我想：真是太好了，用电话点播，能看见自己喜欢的节目。过了一会儿，这个歌曲听完了，我有连续地点了许多别的我喜欢看的节目。

过了十几天，我放学回家，感觉家里的气氛沉闷，妈妈坐在沙发上，手里哪着电话收据问我：“这是怎么回事？”我一看，惊呆了，这不是我前几天点播节目花的钱吗？原来点节目也要花钱。我惊慌失措地站着，低着头一看，点播竟然花了一百多块钱。爸爸教育我说：“要牢记住，无论做什么事都要三思而行。”

篇8：亲身经历的一件事作文

那天，天下着蒙蒙细雨，我和妈妈一起乘公交车回家。车站里，人们焦急地等着车，跺着脚，看着表，望着车将开来的方向。不知谁叫了一声“车来了!”我抬头一看，11路来了，我们便去挤车。人很多，大家都在挤车，车门是那样的狭小，每个人都希望门可以开得大一些，大家可以一拥而上。一些人陆陆续续地挤了进去，一个接一个，只听见投币的声音“啪啦啪啦”的。我和妈妈正准备钻空子挤进去时，妈妈发现包像是被人拉住了，她停下了脚步回头看。果然，有一个小个子叔叔在翻妈妈的包，妈妈很生气，用穿了雨鞋的脚用力踹了他一脚。旁边的叔叔也发现了他，正要抓住他，可他像泥鳅一样快速溜了，追也追不到了。

我们心有余悸地上了车，妈妈翻了翻报，笑了起来。我疑惑不解地问：“怎么了?”原来，妈妈今天没带什么钱，在路上给我买了一包零食，我没吃完，放在妈妈的包里，小偷只偷去了我吃剩的零食。不过，小偷是可耻的，要是五湖四海的游客来杭州玩，被小偷偷走东西不就游兴大扫了吗?

篇9：亲身经历的一件事作文

小时候，我在家里玩，妈妈给我做饭时晕倒了，我听到“哐嚓”一声，刚开始我以为只是锅掉在地上了，结果我喊了半天妈妈，她都没答应，这让我急了。我一进厨房就看到妈妈躺在地上，我“哇”地一声哭了起来，但我想，要冷静，就自己把妈妈拖到床上。然后，我去厨房给她熬药。我先烧了一碗热水给妈妈喝，妈妈还是没醒，这让我焦急不已。“呜呜”原来药好了，我似乎看到了一丝曙光，我端了一碗药给妈妈喝，妈妈终于醒了。妈妈说：“宝贝，我可能低血糖了，你去打电话叫你外婆来。”我打了电话，不一会儿，我家的门“咚咚”地响了起来，我打开门，外婆急急忙忙地走了过来说：“快，给我一张热毛巾。”我匆忙地把毛巾拿了过来，我心中不禁想起来，妈妈不会要丢下我把，妈妈不会……我不敢再往下想了，因为我害怕成真。“快过来，你妈妈醒了。

我兴奋地向妈妈跑去，”妈妈，我以为你要离开我了呢!“”怎么会呢?我只是上班太累了而已。

从这一次起，我自己穿衣服，收书包，因为我害怕那件事还会重复发生。

篇10：亲身经历的一件事作文

去年过年时我们一家人去越南芽庄旅游，其中一天的行程是去当地有名的温泉圣地泡澡，但是那里的温泉可与我们平时说的温泉不同哦，那是别具特色的“泥浆浴”，泥浆浴中的泥浆富含丰富的矿物质元素，具有除菌、美容养颜的功效，所以是当地的一大特色。而且对于我这样喜欢玩泥巴的孩子来说，可以不用担心挨骂，放心大胆地玩“泥浆”，实在是太动心啦!

那天到达目的地换上泳裤后，我快速奔向泥浆池，可是脚还没跨进去就被工作人员制止了，原来泡“泥浆浴”是有步骤的，得先将身体在温水下冲洗干净，再去池边等待泥浆放满浴池才能进去。我冲洗完后站在池边看工作人员放泥浆，只见泥浆从水管里快速地喷出来，黄黄的泥浆就像山洪爆发一样，很快便将池子灌满了，我迫不及待地踩进池中，没想到泥浆很滑，我一下子整个人扑进了泥浆里，爸妈急忙将我拎了起来，看到我的“泥人”造型，把大家都逗笑了。于是我索性趴到了池子里游起泳来了，还和爸妈玩起了泥浆大战，整个泥浆池里都是我们一家的欢声笑语。

篇11：亲身经历的一件事作文

那天，虞老师让我们背一段赞美教师的话。我却不已为然，心想：每次背书我都是前几名，现在才背一段话，肯定不在话下，马马虎虎地读了一下，就出去玩了。晚饭后，我竟将这件事忘得烟消云散。

第二天早上，我起床整理书包。发现我的<家庭记录本>上家长签字那一栏空空地。“呀_遭糕!”我叫了起来，不知如何是好，签字吧，不行这样会吵醒爸爸妈妈，而且昨晚还没读过还不会背，不签吧也不行。虞老师会批评我的。正当我左右为难时，一个邪恶的念头在我的脑海里萌发了，自己冒充爸爸妈妈签字吧。我找来一张试卷，上面签着爸爸的名字，将本子压在上面，再用笔描了起来，我每写一笔都小心翼翼的生怕写坏了被老师发现。

然后，我怀着忐忑不安的心情来到了学校。虞老师检查了我的作业，表扬我做的好。若在平时的话，我一定会骄傲的笑，可今日我脸红到了耳根，胸前的红领巾也仿佛在嘲笑我。整个上午，我都心不在焉，一放学我就冲回家向爸爸承认了错误。爸爸听了严厉的批评了我，并教育我：“做事情要事实求是，不能弄虚作假。”我听了，惭愧的低下了头。

篇12：亲身经历的一件事作文

记得那时，我刚上小学四年级，学校门口小卖店卖了一种名叫“果宝特工”的智力玩具。我想让妈妈给我买一个，妈妈说那是幼稚玩具，就没有给我买。可是，我看到别的同学玩儿，就羡慕得不得了，也特别想买一个。妈妈不给我买，我又没有钱，再想要也买不成。

记得那天中午，妈妈接我放学回家，妈妈顺手把包放在了客厅的柜子上。我看着妈妈的包，一个念头油然而起。我趁着妈妈不注意，从妈妈包里拿了20元钱。吃完午饭，没等妈妈送我，就自己坐公交车急急忙忙地到学校门口，买了一个橘色的“果宝特工”。不来拥有了自己特想要的玩具，应该很高兴。可是，我手拿着心爱的玩具，觉得他沉甸甸的，怎么也高兴不起来。

一下午，我魂不守舍地坐在教室，无心听老师讲课，只觉得心里发慌。好不容易熬到了放学，我把玩具塞到了书包的最低层，匆匆忙忙地回到家。

进了家门，就一头钻进自己的房间写作业。妈妈看到我反常的样子，就给我开玩笑说：“呀呵!今天凡蛋学好了，一进门也不用我催，就进房间写作业。太阳从西边出来了。”我没有接妈妈的话。尽管我知道妈妈不会发现我拿她的钱，但是，我还是做贼心虚，只觉得自己面红耳赤，心跳得厉害。

我心烦意乱，连作业也做不好。想来想去觉得自己的行为，对不起爱我的爸爸妈妈。更觉得我在一时冲动下的行为，很丢人，很可耻。我越想心里越难受。最后，我终于鼓足勇气走出房门，准备向妈妈坦白，承认错误。

“妈妈，我错了!”话刚出口，我的眼泪也不听使唤地流了出来。我知道，那是悔恨的泪水。我向妈妈一五一十地坦白了，妈妈虽然很生气，看到我诚恳的样子，没有吵我，耐心地教育我说：“别哭了，孩子。认识到自己的错误，就要改掉。事情已经过去了，妈妈相信你会作一个诚实、有爱心的好孩子。”我手拿着它，心里涌出了另一番滋味。

篇13：亲身经历的一件事作文

你别看我个子大，可胆子不大。记得我去临安大明山的那一天，我们一家和我朋友一家，一起去那里玩。一路上我们说说笑笑，相当开心，那里的风景更是美不胜收。还有小溪陪伴，山路也十分平坦，还有一些山洞，我和我朋友在山洞里钻来钻去。爸爸妈妈他们拉拉家常，谈谈开心事，写到这里，你一定会问我，那有什么好怕

的，不是非常开心吗?我和你说，后面可就恐怖了，我看见了一样东西，那就是—吊桥，而且是五十米高空吊桥，我一看差点晕过去，(嘻嘻，好象是有点夸张)。可事实就是这样嘛，太恐怖了。我的腿都在瑟瑟发抖。我朋友说：“蒋威，你的腿怎么在抖：”我。我哪有，我是在担心你呀。我说道。我慢慢的踏出第一步，咦，不恐怖嘛。之后，我大步流星的走着，走到一半我朝底下一看，我的妈呀!真叫人心惊胆寒。吊桥离山下有五十多米，下面是尖利的石头，掉下去的话。。。哎，我真是想也不敢想，脚像被粘住似的，想抬脚却抬不起来，我心里想：吊桥是人走的，肯定不会摔下去的。抬腿走了几步，没事!我便挺起胸膛，走了过去，果然一点事也没有。

篇14：亲身经历的一件事作文

那一天，爸爸上班去了，一天不会回来。妈妈休息，不上班。

“今中午吃什么，老妈?”我问。妈妈说：“今天中午你做饭吧，反正今天是星期六，你想吃什么就做什么吃，把我的饭也做上。”于是，我从冰箱里找出来了两根黄瓜和两个鸡蛋。那时候我还小才10岁上三年级， 只会吃不会做。我问妈妈：“妈妈，你教教我怎么做饭吧，我不会做饭。” 妈妈给我讲完怎么做饭之后就说：“你做饭去吧，我先休息会儿，做好了你叫我过来吃饭。”

妈妈讲完了之后，我先把锅洗干净，然后又把油倒上，等油热了之后，我把黄瓜丁放进了锅里，但油崩了出来，差一点烫着我的手。