小学生征文比赛安排小结（共17篇）
篇1：小学生征文比赛安排小结
方志敏希望小学“弘扬志敏精神，争当优秀小公民”征文比赛
活 动 安 排
2014年3月，是我校一年一度的三月德育活动月，今年三月德育活动月的主题是：弘扬志敏精神，争当优秀小公民。为了弘扬方志敏烈士爱国、清贫、创造、奉献的伟大精神，在全校师生中营造一种人人学规范，人人讲文明的氛围，学校德育处决定在全三至五年级学生中举办 “弘扬志敏精神，争当优秀小公民”征文比赛活动。各班要高度重视，结合实际，将这项主题活动纳入德育工作总体安排，积极参与，大力宣传，精心组织，细致安排，真正提高学生的思想道德素质。
一、指导思想
通过对“弘扬志敏精神，争当优秀小公民”的教育活动，引导学生把学与用结合起来，把知与行统一起来，大力弘扬方志敏烈士爱国、清贫、创造、奉献的伟大精神，加强文明礼仪教育，培养社会主义合格公民。
二、活动安排
1.本次活动以班为单位，组织学生开展“弘扬志敏精神，争当优秀小公民”征文比赛活动。
2.各班要做好宣传发动工作。一是组织学生到图书室阅读相关图书。二是通过家长会活动讲给家长，得到家长的理解，保证每个学生获得参加的机会。三是鼓励学生通过网络、报刊等渠道多读书，读好书，从而实现德育教育的目的。
4.文章书写要求：让学生清楚的知道处在这个伟大的时代，什么样的精神才是真正的志敏精神，进而去承担什么样的责任，使中华民族的传统文明美德在青少年身上发扬光大。征文文体不限，字数在1500字以内。抒写要求：（1）切忌空洞无物，泛泛而谈，通过学生的“所见、所闻、所感、所想”来写，具有真实性。（2）切忌偷袭一些网络语言，东拼西凑。（3）老师须加以指导，但不能越俎代庖，突出征文的特色，不要公式化、概念化。
5．活动时间：（2014年3月）
第一阶段：（2014年3月1——3月6日）宣传、报名
第二阶段：（2014年3月7——3月25日）撰写征文。
第三阶段：（2014年3月26日）征文评选。
第四阶段：（2014年3月31日）总结表彰
三、活动组织
组长：郑为民
评委：陈芳、王珺、黄姜英、朱红苹、张小丽、占小营
方志敏希望小学德育处
2014年3月1日
方志敏希望小学“弘扬志敏精神，争当优秀小公民”征文比赛
征文比赛小结
2014年3月我校在三至五年级学生中开展了“弘扬志敏精神，争当优秀小公民”征文活动。要求同学们把自己对志敏精神的理解根据看到的、想到的，自己在文明道德方面做到的情况写成作文参加学校德育处组织的“弘扬志敏精神，争当优秀小公民”征文比赛活动，各班同学积极参与。通过各班初选，共有22篇优秀征文入围最后的决赛。
本次征文比赛我们在三至五年级中开展，本次比赛我们采取密封参赛选手的班级、姓名，分组评阅，由六位优秀的语文老师担任本次征文比赛的评委，评分采取百分制，在评分上根据征文是否从小学生的角度去发现身边的文明，以小见大，去真正的理解雷锋精神的含义，如何从身边做起，而不是大话空话；征文是否有错别字，是否书写工整，是否语句通顺等评分要求，最后经过评委老师的严格评分，我们在各年级征文中分别选评出一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。
通过此次活动，激发了广大学生的读书热情，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，营造了适合少年儿童阅读与写作的环境和氛围。今后我们将进一步引导和鼓励少年儿童走进图书馆，养成多读书、读好书的良好习惯，致力提高少年儿童的阅读和写作水平。
方志敏希望小学德育处
2014年3月28日
附：获奖学生名单
一等奖：
二等奖：
三等奖：
篇2：小学生征文比赛安排小结
一、活动目的：
根据深圳市公安局交通警察局、深圳市教育局《关于印发深圳市中小学生交通安全队大检阅活动方案的通知》要求，定于今年10月下旬至11月中旬，在全市中、小学生中开展以“文明出行，从我做起”为主题的交通安全征文比赛，我校开展主题为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。为了更好地开展此次活动，我校将围绕这一主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立交通安全意识，掌握交通安全知识，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
二、活动时间：2008年10月20日——11月7日
三、活动主题：我与平安交朋友
四、活动要求：
1．加强领导，落实“碧波小学学校工作安全制度”，有计划、有组织地开展交通安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。
2．加强对学生的交通安全教育，通过丰富多彩的交通安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。
3．学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，利用红领巾广播站对学生进行交通安全教育，并开展《生命呼唤安全》主题中队班会。加强学生的交通安全意识。
4．各班开展“交通安全征文比赛”，选出获奖选手代表学校参加区里比赛。
五、活动安排：
1．在开展“交通安全教育周”活动前召开校务会，落实活动计划及部署。（校领导班子）
2．10月20日（周一）升国旗仪式，由白老师对全体师生进行以交通安全教育为主题的国旗下讲话，并对安全教育周活动进行动员和部署。（全体师生）
3．10月31日各班组织学生学习《中小学生交通安全常识》并开展《生命呼唤安全》主题中队班会。加强学生的安全意识。
（大队部、各班班主任）
4．各班开展“交通安全征文比赛”，选出获奖选手代表学校参加区里比赛。
篇3：小学生征文比赛安排小结
一、会议主要内容:
1、护理质量管理及控制与持续发展;
2、各科护士长技能培训与护士长技升;
3、专科护士培训 (包括急诊科、危重症、手术室、妇产科、肿瘤科等)
二.会议授课老师:
1.北京或上海包括以北京协和医院、301医院、中日友好医院及上海瑞金医院、仁济医院、长征医院的护理管理专家和专科资深护士长。
2.湖南湘雅医院及湘雅护理学院护理管理专家及专科资深护士长。
3.会议举办省份的护理专家及资深护士长。
会议将安排代表参观最能体现当地护理水平的医院
当代护士自1994年举办全国性学术研讨会以来已成功举办110多期次, 受到国家卫生部和中华护理学会及全国护理同仁的高度赞誉, 使之成为全国护理界一个永恒的学术交流平台, 为推广护理科研、护理新经验、新技术, 提高护理论文撰写水平起到了十分积极的作用, 得到大家的一致好评。
为此, 敬请各医院护理部根据医院自身情况, 安排相关人员参加本年度的学术培训, 给护理人员提供一个外出学习的机会, 以期更好地服务于本职工作。
三、会议代表待遇:
1、欢迎各位代表自带论文参加会议, 参会交流合格论文将优先发表在《当代护士》正刊上 (包括上旬刊、中旬刊、下旬刊) 并免收审稿费。
2、欢迎凭借已经发表在《当代护士》杂志上的论文参加会议, 作者可直接获得本次会议奖项 (即一等奖或二等奖, 请将已发表的论文复印后加盖公章带来。) 同时欢迎无论文代表参会交流学习。
3、每位代表可获得国家级医学Ⅰ类学分10分和论文交流证书。有带论文者可参加优秀论文和获奖论文评选, 并颁发获奖证书。请交论文打印稿1份, 以便参与评奖和进行编辑发表。
篇4：小学生征文比赛安排小结
学生优秀征文获奖名单（部分）
一等奖
《经历磨难才能成功》港湾小学三年级周歆雨指导老师：姚清英
《读<年>有感》怡园小学五年级詹馥玮指导老师：吴桂清
《印象中的年》文船小学六年级贺明圆指导老师：郝晓丽
《当你感到孤独时》石化小学六年级汤智源指导老师：何敏
《澄明的“眼睛”》南岗小学六年级刘 璇指导老师：刘伟虹
《“年文化”对话录》横沙小学五年级席 望指导老师：方爱弟
《“宽恕”是人间最好的美德》新港小学五年级伍洁滢
指导老师：钟碧芬
《成为我心中的兔儿爷》下沙小学六年级李苑珊指导老师：钟绮红
《回乡下过年》沙步小学五年级曹天保指导老师：蔡玉清
《拒绝寂寞，争取快乐》长洲岛小学六年级苏颖茵指导老师：郭惠贤
二等奖
《聪明反而被聪明误》荔园小学六年级罗欣然
指导老师：黄淑君（等 ）20名
三等奖
《读<小石狮>有感》新港小学二年级文卉慧
指导老师：陆瑞莲 （等）40名
优秀指导老师10名
姚清英吴桂清郝晓丽何敏刘伟虹
方爱弟钟碧芬钟绮红蔡玉清郭惠贤
优秀组织学校12名
港湾小学怡园小学荔园小学石化小学文冲小学下沙小学
文船小学新港小学茅岗小学横沙小学沙步小学长洲岛小学
家长优秀征文获奖名单（部分）
一等奖：
《小故事，大道理》程会芳
《“年”想》 曹巧仪
《心中的“小石狮”》 严小玲
《敞开寂寞的心扉》 陈素彬
《享受生活，拥抱快乐》区玉琼
二等奖：
《播散人间春意的天使》 蓝岚（等）10名
三等奖：
《真才实学乃立足之本》 袁科然（等）20名
亲子家庭大奖5名：
荔园小学程会芳家庭
怡园小学陈素彬家庭
下沙小学宋丽斌家庭
长洲岛小学韦益妆家庭
南湾小学赵浩家庭
篇5：小学生计算比赛活动小结
小学阶段计算是数学学科中重要的知识，也是学生最基本的数学能力，当然在生活中更少不了计算，为了提高学生的计算能力，激发学生的计算兴趣，我校在10月5日举行了各年级的速算比赛。
这次比赛共有118名学生参加（一年级33人，二年级36人，三年级49人，），他们在规定的时间内（一至二年级20分钟，三年级30分钟）完成计算，如得分相同的，时间少的为优胜。经过数学老师的评卷，一年级的谭文轩、谭雅茹、景登越分获同年级第一、二、三名；二年级的赫明雨、苏保森分获同年级第一、二名，；三年级的苏雨薇、苏小晴、赫晓静分获同年级第一、二、三名。
这次比赛的试题是数学组共同商讨的，二、三年级的试题只是些简单的计算，只要细心应该能得满分，可是两个年级的学生只有三人得100分，还有两名只得了60多分。三年级试卷中有一题计算是除不尽的，可题目中用的是等号，干扰了学生，还有最后一题解决起来有些复杂，只有苏雨薇和赫晓静两位同学做对。
通过这次比赛，我们有收获：提高了学生们的计算兴趣。当然也发现我们工作中的不足：二年级的100道试题有好几个是重复的，题出好后没有检查。
景庄小学
篇6：小学生征文比赛
共青团XX县委员会
XX电办[20 ] 号
━━━━━━━━━━━━ 关于在全县小学生中开展“安全用电
征文比赛”的通知
各中心学校：
为进一步加大安全用电的宣传力度，增强用电安全防范及电力设施保护意识，构建和谐的供用电环境，结合全县各中心学校少先队工作，经县供电公司和团县委联合研究，决定从2007年3月中旬至5月中旬，举办为期两个月的全县小学生“安全用电知识”征文比赛。比赛由县供电公司发起，团县委协办，目的是在全县小学生当中形成“人人用电讲安全”的习惯并推及为“家家用电保安全”的良好氛围。请各中心学校认真组织、精心部署，积极选送优秀作文参赛,现将具体情况通知如下。
一、组织领导
成立全县小学生“安全用电征文比赛”活动领导组： 组 长：XX电办号
副组长：
成 员：
领导组下设办公室（供电公司党办内），吴坚强同志兼任办公室主任。
二、具体要求
1、比赛由县供电公司主办，以“电力杯”冠名。
2、县供电公司发放安全用电知识宣传材料到各中心学校，各中心学校精心组织学生进行学习。
3、以各中心学校为单位，原则上每个学校选送一篇征文，征文自行评选后请邮寄至XX县供电公司党委办公室或团县委，也可以通过电子邮箱发送至@126.com或（团县委电子邮箱）。征文须写明“电力杯安全用电知识征文比赛”字样。
4、比赛设一等奖三名，二等奖六名，三等奖十二名，优胜奖若干名，一、二、三等奖可以空缺。对于获奖作品发放奖杯、奖品和证书。
5、征文评分在领导小组领导下进行，由征文比赛办公室拟定评分表。评分工作从5月下旬开始，“六.一”前夕结束。
6、2007年“六.一”期间召开颁奖大会，并邀请获奖小作者参观我县电力建设的新发展。
特此通知
安徽电力XX县供电公司共青团XX县委员会
二○○七年三月二十一日
主题词:学生安全用电通知
篇7：学生假期工安排工作小结
“用工荒”是2011年一个流行词汇，有报告显示，2011年员工离职率达到历史高位，达到18.9%，招聘职位中因为人员离职产生的替代性招聘几乎占到了一半。很多企业出现招工难、用工难的问题。
淮安作为苏北发展势头最猛的城市之一，吸引了众多的海内外企业投资落户。今年也同样受到“用工荒”的问题困扰，企业十分着急。淮安市政府为更好地服务全市大企业招工工作，于2009年成立全市大企业招工服务工作领导小组。大企业办公室已经多次安排我院学生假期赴淮实习，2011年更是希望我院多安排学生。
在市大企业办公室的统一要求，我院精心组织了900多人的学生假期社会实践活动。本次实践活动产生了良好的社会效益，得到用工企业的首肯和大企业办公室的赞许。
一、高度重视
1、校长亲自抓。在得到大企业办公室的要求后，我院校长立即召开院务会办会，要求各个部门高度重视，并作为政治任务下达到各个相关部门。要求部门一把手亲自安排，我院分管校长陈其桂校长讲：要多安排一些人支持大企业办公室，支持在淮大企业；一定要进行组织好不能失败。
2、实训中心统一安排。我院学生寒假实习工作归口实验实训中心，在校长领导组织学生实习工作。实验实训中心主任把这项工作作为一件大事来办，一个个系的宣传动员、一个个班级落实人数、一个个学生登记信息。有问题立即协调大企业办公室和富士康人事室，汇报我院分管校长。亲自组织900名学生分坐17挂大巴到富士康，秩序井然。学生实习过程中不断和驻厂老师联系，了解学生情况，实习结束后立即进行小结。
3、系部主任亲自过问。我院各个系部同样十分重视今年假期实习工作，有的系主任不顾繁重的工作任务，利用晚自习时间走进教室和学生进行宣传。有的系主任亲自核实学生信息，一个个把关，部分不满18周岁学生想打工，主任耐心教育告诉他法律规定不满18周岁的不允许。主任还亲自召开系学生大会，教
育去参加寒假实习的学生一定要遵守企业的规定，注意安全。正是因为系里面过细的思想工作，假期2个月不到的实习才能顺利平稳的实现。
二、认真组织
1、发动动员。说实在的一开始究竟能组织多少人心里是没有底的，寒假又包含年年喜庆的春节。孩子到底愿不愿意呢？我院在决定安排学生假期实习后，进行了全院由上而下动员。层层下任务，最终要求我们的班主任做好过细的工作。让学生明白寒假实习的意义，让学生珍惜难得的锻炼机会。我院还亲自到企业去，把企业生产和生活的一些场景拍摄成图片，放给学生看让学生打消一些顾虑，再通过以往到企业实习过的学生现身说法，学生的积极性大大提高，纷纷踊跃报名。
2、学生的信息登记。学生报名后、离校前，我们认真登记下学生的个人信息，并把材料反馈带系里面，信息表交给带队驻厂老师手里面。驻厂老师根据名单信息安排学生车辆、安排学生住宿等。在学生离校前出发前带队驻厂老师反复提醒带齐证件，并且要做好复印，进厂前逐一检查证件，防止实习学生年纪不符合规定。
3、学生来回交通安排。900多人集中出发，富士康安排了4个大巴，先后17挂次。我们在出发前认真进行了划分，哪个班级哪些学生坐哪一挂车，名单发到带队老师手上，带队老师在车上一个个的点名，发现有学生没上车一个个电话联系确保每一位报名学生都上车出发。900多人，3个批次，第一批次上午8点出发，第二批次上午10点出发，第三批次11点30出发，我们带队老师和学生一起等车有了之前的划分一点也不乱。到中午最后一个批次因为部分学生行李没能一起走，富士康又单独安排一挂车运走学生的行李。
4、驻厂老师的安排。为了协助企业用好假期实习生，我们从教室队伍中选择工作管理能力强、善于沟通交流的老师驻厂。根据企业的需求我们安排8名教师进驻企业，这些教师大部分是毕业几年，在我院有做班主任的经验，我们还从驻厂老师中选择一位负责人的作为队长，全面协调实习过程中出现的问题，遇到问题立即和实验实训中心主任汇报。从最后实习结束总结来看，我们安排的这一批驻厂老师队伍确实是一批素质过硬的、能力强了队伍。
三、精心管理
1、思想教育
学生刚进企业往往是需要一个适应期的，我们带队老师和学生一起作息，“身教重于言教”，有了老师们的榜样作用，学生们很快就能融入企业氛围了，也习惯了企业的作息时间。
春节有的孩子想家了，我们老师主动帮助学生联系家长，利用周末时间开通和有条件家庭进行在线视频，学生看到父母、父母看到学生，就像在家里一样。有的老师还自己掏钱请情绪不稳定的学生一起吃饭，像父母一样照顾他们。
有一个学生夜里发烧了，驻厂老师立即联系厂医生。一直陪学生挂完水才走。融于每一件小事的思想教育，感化着每一个学生，我们进厂900多一点人数，到离厂时也只因为体检等原因离开少部门学生，近900人一起返回学校。
2、学生的安全。900多人实习，安全问题是第一位的。首先是饮食安全，应该说富士康的伙食是很好的，但是春节期间学生可能会周末到外面聚会，冬季也是禽流感等流行病容易传播的季节。我们尽量动员学生不要到外面聚餐，驻厂老师利用假日组织学生进行各种有意义的活动，比如篮球比赛，打打球即释放了压力也营造了节日氛围。交通安全上来去是企业负责解决的，但是假期间学生上街购物、年假附近学生回家时不可避免的，我们一方面告诉学生尽量就近都能买到生活用品、同时教育他们外出要特别注意交通安全。需要回家过年的学生，我们带队老师亲自帮忙购买车票，保证学生能坐上正规车回家。
4、充分和企业沟通协调。富士康指导老师和产线上的领导普遍反馈我院实习生能主动要求工作，态度积极、勤力并能按时工作任务。遇到问题能较好的互动沟通。有部分学生遇到薪资问题，我们立即和企业认真沟通，核对一个个解释原因，确保没一个学生因为工资问题产生情绪。学生需要请假，我们要求一定先和驻厂老师请假，获得同意后再通过厂里面有关手续办理请假，避免过多人员请假影响生产。良好的沟通，实现了900多人短期实习未出现一起不愉快事件。
四、及时总结
学生回校后我们立即进行总结，组织了由驻厂老师和实习学生代表们的座谈会。会上我们的学生对实习的意义进行了总结。
1、对政府而言：政府服务企业协助企业解决劳动力问题，有效地树立了政府服务企业的形象，有效地通过政府建立了校企合作。这些工作能让淮安企业扎根淮安，也会吸引更多的资金来淮投资。
2、对学校而言：学校培养的人才最终是要走上社会、走进企业，学校办学应不断加大校企合作，通过政府牵线，我们和富士康这样的大企业有了成功的合作经验，这样的合作今后还会继续，还会更加深入。在政府的协助下，我们还会和更多的企业合作，通过合作将不断扩大炎黄学院的知名度和美誉度，不断提升炎黄学院在淮安的形象和地位。
3、对学生而言：首先通过假期实习，将所学习的理论知识同实践结合起来，扩大了社会接触面，便于学生将来更好的定位自己，更好的适应社会。其次可以减轻家庭的经济负担。一个月2000多元的收入解决了学生的部分学费，更让学生了解自身价值、理解父母的艰辛。学生们通过假期工更深的明白感恩，懂得了回报。假期工还强化了学生身体素质，每天10小时上班时间让学生学会适应，严格的上班制度让学生更懂得遵守企业的规章制度，对学生以后的发展起了巨大的推动作用。
我们驻厂老师通过带队也拓展了个人的实践能力和协调能力，“纸上得来终觉浅”的方式，我们驻厂老师说这是千金难买的无价体验，他们说今后要把企业的实习情况告诉其他学生，让他们以后有机会也要积极参加这样的实践。
五、结束语
今年假期学生实习的成功组织，有赖市大企业办公室等政府部门的规划安排、资金支持，有赖于富士康这样的大企业有序的工作组织，并得到我院校领导、各系领导以及带队老师的鼎力支持与协同落实，当然也离不开我们炎黄职业技术学院的学生在蒋之平老先生“诚、毅、勤、俭”校训教导下的真诚、努力和合作，这项工作才得以完成。
篇8：“母亲节”征文比赛
因为我的妈妈和别的妈妈太不一样了。她老是穿得邋（lā）里邋遢（tā）的，头发乱蓬蓬的。这还不算，她太太太爱管我了！妈妈一看到我就唠叨个没完没了，我做什么事都没有自由。你说，这样的妈妈怎么写？
今天一到家，我立刻打开电视。可所有的频道都没有节目，这太奇怪了！好不容易妈妈不在家，居然没有节目看，我沮丧极了，拿着遥控器乱按一通，正准备关电视的时候，屏幕上出现的一行字吸引了我——欢迎收看999频道。这是什么频道？我怎么没听说过呢？这时，屏幕上又出现
了一行字：想改变你的妈妈吗？请输入你的要求。
我想都没想，打了几个字：让安心的妈妈变漂亮。
我着急地等着屏幕上的反应——接受此操作，预计工作日：3日。
这时，我听到妈妈进门的声音，“安心，做作业了吗？”
我“啪”地关了电视，一溜烟跑回房间了。
三天过去了，妈妈送我上学的时候，我失望地发现她没有一点变化。一整天，我都没心情听课，老想着晚上回家时妈妈会有变化吗？放学回到家，我的眼睛都亮了，妈妈居然剪头发了！还穿着一条连衣裙！我心里乐啊，计划第一步成功，妈妈真的变漂亮了！
我赶紧打开999频道，输入：让安心的妈妈不再管安心！自从那天以后，我的妈妈真的没有再管我。可接下来却是我出生以来过得最糟糕的一个星期。因为妈妈没叫我起床，我迟到了；妈妈没督促我写作业，我就忘了写，被老师罚站；我边看电视边吃冰淇淋，结果吃得太多，生病住院了！
这一切都是我造成的。我去999频道修改我的请求，可是它居然需要密码！密码到底是什么呢？真郁闷。还好我在截稿之前完成了征文。我心想，能写完不让老师骂就不错了。
母亲节终于到了。学校礼堂里人多极了，所有同学的妈妈都来了。因为征文得第一名的同学可以上台朗读自己的文章给妈妈听！
“一等奖……”是我们班的？我耳朵竖起来听——“安心。”
“安心。”我坐在那里心想这个人的名字居然和我的一样，直到百叶子催我“上台啊”！
我不知道怎么走上台的。怎么可能是我的文章？
台下一片安静，所有人都等着我念文章呢！我下意识地寻找妈妈的影子：妈妈在哪里呢？
“我的妈妈有很多缺点。她不喜欢打扮自己，还特别爱唠叨，我多么希望有一天她不再唠叨。”
我小声地朗读自己的文章，我看到了妈妈，远远地坐在那里。“最近，她变漂亮了！也变得不唠叨了！”
念到这里，我突然想哭。妈妈变成我想要的样子了，可是我想哭，为什么呢？
“可我好希望听到妈妈说‘安心，做作业’；我好希望听到妈妈说‘安心，多吃菜’……
“真的，我不在乎妈妈管我，不在乎妈妈唠叨。没有她的唠叨，很多事情都不一样了。
“因为唠叨，她才是我独一无二的妈妈。”
我念完了最后一句话，礼堂一片安静，接着爆发出一阵热烈的掌声！
我的妈妈呢？早哭得稀里哗啦了。
回到家，我又进999频道，选择了“修改之前的操作”。我用心地在“输入密码”后面写下了“我爱原来的妈妈”，屏幕出现了下面的字：感受到你的用心，修改成功！
“哗啦”，门开了，妈妈回来了。“安心，快做作业！作文拿第一就翘尾巴了？”
“哎！”我“啪”地关了电视，一溜烟地跑回房间。
还是原来的妈妈好！
篇9：小学生征文比赛奖状
在参加张村乡二00九学年小学生征文评比活动中荣获
二等奖
特发此状，以资鼓励。
张村乡中心小学
篇10：学生征文比赛
“2013年度感动中国十大人物评选活动”的颁奖典礼在中央电视台播出后，我校抓住最佳教育契机，组织全校学生观看颁奖盛典视频，并联合语文教研组组
织“感动中国、感动你我” 主题征文，自2014年2月16日组织征文开始，截止
到3月2日，共收到学校各班推荐作文98篇，语文教研组组织教师集中评定，评出一等奖：12篇，二等奖：18篇，三等奖：33篇。获奖情况如下：
一等奖(12篇)
105班易玉燕《我在迷失森林—寻光》117班郑芙蓉《春飘雪.冬暖心灵》
207班付自银《有一种爱叫无言》214班刘鑫《她的爱悄无声息》
205班周倩《寸草春晖》215班杨靖《探索的感动》
219班黄秋霞《生命的意义和价值》301班向树林《人生的精神支点》
308班杨小红《人生当如一根烛》306班尹秀平《问世间情为何物》
205班唐艳平《善行如水月，常怀感恩心》
118班黄贝《人格魅力无穷，心灵泪花不尽》
二等奖(18篇)
117班李艳平《绣出母爱》111班李毅《如果生命是份坚持》
118班郑红玲《我的泪因你而流》103彭林林《感动其实就在身边》
214班张雪念《拾荒者的坚守》217班关娅《大爱无声》
202班陈学莉《相信自己》209班夏明松《母爱无疆》
210班田涛《真爱无悔》211班莫明华《医者父母心》
209班臧家迎《母爱如歌》220班田永波《有“信”不败》
206班商丽《触动心灵的弦》313班陈露《回归大山，播撒希望》
304谭艳玉《爱不离开，千里之外》303班吴孝迷《观2013年度感动中国有感》306班徐鸿《信念》308班袁倩《大爱无声》
三等奖(33篇)
104班向喆《观感动中国十大人物有感》104班朱红梅《人间真情》
106班王灵锋《观感动中国有感》105班黄小倩《感动中国观后感》
106班冯本军《观感动中国人物有感》103班曹亚琼《永远的医魂》
111班杜小兰《格桑花开》203班熊诗越《大爱无疆，希望无限》
208班谌子龙《让爱永驻人间》208班谭珊《无私铺就的善良和纯朴》
219班张小洁《感动中国观后感》210班曹敏《心中有善》
206班向阳《感动》206班杨扬《触动心灵的最深处》
203班向丹《平凡的人，不平凡的责任》206班向红《特别的爱献给特别的你》
211班邓业维《源于平凡的乐善好施》216班郑桂平《有一种感动叫付出》
220班刘丰国《观感动中国有感》212班董世洲《传承》
217班曹艳《有这样一种人》212班吴勋艳《传承》
202班侯玉玲《奏响心灵之音》207班王桂菊《大爱无疆》
303班汪蕾《人间有大爱》317班杨丽《感动中国观后感》
315班张鑫《撼华夏，情似海》320班曹华玉《一次心灵的旅行》
320班黄炎鑫《时间都去哪儿了》315班刘宇《绣出的爱》
301班袁旺《世间至爱，莫过于此》313班唐丛姣《爱无言》
317班彭秋蔓《感动中国观后感》
篇11：中学生比赛征文
春风冷，夏风暖，秋风凉，冬风寒。四季的风，带来四季的景;四季的景，映衬四季的人。
兴隆的四季，是如画的仙境，是最美的四季，至少，在我心中是。
春天兴隆是冷的，但它却冷得很美，美的让人心醉。叮咚的小溪，从两山间的峡谷中宛延曲折，穿流而过。去年枯黄的草木，低伏在地表之上，葱茏的树木，却吐出新芽，正是辞旧迎新生气勃勃的景色。
另有一番风情。但，我的心却无意停留在满地春色，却是掠过这美景，飞向那片凄婉、迷惘的地方。兴隆的景这么美，长眠于地下的他们，又能否看得见呢?
夏天的风，吹拂着满山的树，吹起一股树木的清香，听松涛阵阵，品怀中香茗，置身于这吹遍兴隆每一个角落的清风中，体悟道家真谛。就如一头神圣的巨龙，兴隆在这英雄的归处蛰伏着。吞云吐雾，宛如梦中仙境，又如云间楼阁，飘渺，迷蒙悠静，令人一个不小心，就会沉醉其中留恋忘返，而那英雄的归处，在这迷蒙雾气中，是否会是花香遍地?
秋月浮沉，枫叶飘红，兴隆之景，秋景最美。兴隆最美之景，独属于秋。那漫山遍野的枫叶，叮咚流淌的小溪，弯延曲折的公路。站在群山之巅，尽收眼底，极目远眺，似置身于秋叶之海。
红叶、黄叶交错，映出一个如画仙境。兴隆的枫叶红了，红得透亮，红的凄凉，红的如血。那长眠于地底的先烈，那漫山遍野的红叶，是你们的血灌溉的吧。如果能看到这绝世美景，你们会不会觉得欣慰呢?
冬风凛冽，雪地中的点点梅花，如一朵朵的笑脸，雪中绽放，雪地中的根根白桦，如一支支巨人之骨，直指苍穹。银装素裹，在地同色，为烈士送上一份祝福，流水叮咚，为烈士送上一曲悲壮的悼歌，在这万家团圆的季节，你们能否找到归路，你们是否还有归处?
半个多世纪之前，那一群勇敢的战士，在这如画的兴隆洒下热血，为的只有祖国的统一，民族的解放，人民的安定。在敌人猛烈的炮火下坚定地前进，最终倒在了冲峰的路上。
他们倒下了，倒在了那个花季般的年纪。他们用自己的生命换回了难得的和平。他们以血为墨，书写了万世春秋;他们以骨为石，筑就了钢铁城墙;他们以信念为神，铸就了不朽军魂。他们是时代的先锋，是不朽的军魂。
篇12：“阳光姐姐班级日记”征文比赛
一、主办单位：
《广东第二课堂》杂志、伍美珍儿童文学工作室
二、参赛对象：
广东省任教3 ～ 6年级的小学语文老师
三、比赛时间：2015年4月 ～ 2015年12月
四、参赛要求
1. 参赛形式及作品内容：参赛者组织、指导全班学生轮流记录每天发生的班级故事。学生应为3 ～ 6年级的学生。学生连续写作时间不少于一学期。老师在每一篇日记后至少写一句话的点评或感想。
2. 投稿方式：手写稿、电子稿两种方式任选一种，不可重复投稿。参赛稿件一律不退。稿件后请注明：写作班级的学校、班级，及参赛老师的姓名和详细联系地址、邮编、电话。每篇日记后注明写作学生姓名，并随稿件附带全体写作学生及指导老师合照一张（纸质或电子照片均可）。
3. 投稿地址：手写稿投稿地址：广州市小北路155号广东教育杂志社《广东第二课堂》编辑部周锦宜收；邮编：510045；联系电话：020-83563007。电子稿投稿邮箱：dekt@gdjy.cn
4. 截稿日期：2016年1月15日
5. 征文须参赛者亲自组织指导，严禁抄袭。凡抄袭者，一经发现立即取消参加资格。
五、奖项设置
最佳班级5名、优秀指导老师奖若干名
最佳班级作品列入“阳光姐姐”主编书系，正式出版，获赠价值3000元的图书；优秀指导老师均获颁荣誉证书，获赠价值1000元的图书。
篇13：中学生征文比赛
8.敢于质疑，使我
9. 的另一面
10.永远别害怕新的
11. (星际、网络、南极……)历险
篇14：中学生征文比赛
你同意这种说法吗?请结合自己的理解和感悟，写一篇文章，题目自拟，文体不限。
12.近年来，各地中学语文教材不断翻新，有人称赞其为“体现了与时俱进的精神”;而同时也有出版社再版重印民国时期的国语读本，受到老师和家长的追捧。
你怎样看待这种现象? 请以此为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限。
13.高尔基说：“保守是舒服的产物。”
你是怎样理解这句话的?请联系自己的生活实际，写一篇文章，题目自拟，文体不限。
14. 最近，河北科技大学副教授韩春雨因在国际顶级期刊《自然·生物技术》发表其关于基因编辑新技术的前沿研究成果，迅速从“无名之辈”成为名声大振的“学术高人”。
他没有海外留学背景，也不在名牌大学执教，此前十年没有发表过论文，“一夜之间”却成为“诺贝尔奖级别的科学家”。
请结合材料，自选角度，写一篇文章，题目自拟，文体不限。
15.澳大利亚悉尼一位老艺术家斯格，年过八旬还自己在家动手制作玻璃制品，他说：“我就是喜欢创造不同的东西，从玻璃吊坠到玻璃小碗，各种各样的颜色和图案我都尝试过。当把溶液倒出熔炉时，你从来不知道它是什么样子，就像打开圣诞礼物前，你不知道礼物是什么样子。”
请结合材料，自选角度，写一篇文章，题目自拟，文体不限。
中国中学生作文大赛山东赛区征文启事【2】
中国中学生作文大赛是面向广大中学生的规模最大、规格最高、参与人数最多、影响最广的全国性、公益性作文赛事，被上海大世界基尼斯评为“规模最大的中学生作文大赛”。
大赛由中华全国学生联合会办公室、中国作家协会儿童文学委员会、全国妇联儿童中心、中国少年儿童报刊工作者协会中学报刊专业委员会及中国关心下一代工作委员会公益文化中心共同主办。
大赛旨在传承中华文化，弘扬民族精神，提高中学生的思想道德水平和写作能力。
在本报承办的九届山东赛区的比赛中，山东赛区选手成绩斐然，共有16名同学荣获“恒源祥文学之星”称号，10名同学荣获“恒源祥文学之星”提名奖。本报将继续承办此赛事-山东赛区的活动。
一、大赛主题
我成长，我担当
二、参赛对象
全省初、高中在校学生，包括中等职业学校在校生。大赛是公益性活动，不向参赛选手收取任何报名费用。
三、赛事程序
1.由各县区图书代办站、各中学组织初评。本次大赛初赛作文分命题作文、半命题作文、材料话题作文三种。
各单位收到参赛作品后，自行组织初评，从参赛作品中评选出能代表本地区或本校教育教学水平和能够反映学生精神风貌及写作水平的优秀作品(每班不得超过5篇，作文请勿标注奖次;每班仅限一位指导教师)。参赛作品只能以学校或代办站(任选其一)为单位寄出，不得重复参赛。
参赛作品以统一格式录入(见附件2),以学校为单位统一编号，并附上参赛目录(见附件1)，目录编号与作品编号按序一一对应。
请将作品和目录于20**年11月30日前邮寄到本报编辑部(另将参赛目录和作品电子稿件发至***@163.com，并在发送主题中写明学校名称，以便查找。如无电子稿件或目录，无法参评)。
希望各学校和指导老师严格把关，认真负责，杜绝仿写、抄袭现象。
2.山东赛区参赛作品将分初中组、高中组进行评选。有关专家、教师和编辑组成评委会，通过复评和终评，评出特等奖20名(初中组、高中组各10名)、一等奖300名、二等奖600名及三等奖若干。获奖作品的指导教师将获教师指导奖，在活动中表现突出的组织单位将获组织奖和特殊贡献奖。
3.山东赛区选出的优秀作品将送往中国中学生作文大赛组委会，由组委会评审。入选决赛的选手将于20**年4月到香港参加总决赛。选手将通过“听、说、读、写”测试，角逐 “恒源祥文学之星”(即全国特等奖)和全国一等奖。
大赛设“恒源祥文学之星”20名、“恒源祥文学之星”提名奖20名、一等奖150名、二等奖400名、三等奖600名及优秀辅导奖若干名。
届时，大赛将为获得中国中学生作文大赛(20**-20**)“恒源祥文学之星”及提名奖和一等奖的选手颁奖，并为优秀指导教师颁发优秀辅导奖。
四、参赛作品要求
参赛作品要写出自己的真情实感，文体不限，一般不超过2500字。请使用统一格式(见附件2)，用方格纸誊写清楚，欢迎打印稿。每篇作品只能有一位指导教师。信封上请注明“中国中学生作文大赛”字样。
来稿请寄：济南市土屋路3-1号山东教育社中学生报编辑部
邮编：2***2
电话：0531-5***5
中学生报编辑部
20**年10月
附件2：作品格式
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学生姓名 |
学校（班级） |
××市××区××县××镇××学校 ××年级××班（邮编：） |
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指导老师 |
手机号码 |
（请务必填写教师本人号码，便于联系） |
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电子邮箱 |
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作文题号 |
初(高)中组×号命题 |
作文编号 |
篇15：小学生征文比赛安排小结——九江嘉华学校2013年秋游作文比赛小学语文组小结 2013年11月28日至2013年11月31日，九江嘉华学校开展了精彩的秋游活动，在充满浓浓秋意的广州南湖乐园，孩子们过上了乐趣无穷、难以忘怀、意义非凡的一天。 随着异彩纷呈的秋游活动在一片欢声笑语中落下帷幕，孩子们丰富多彩的游玩经历与受益良多的内心感想纷纷地迫不及待地想呈现在大家的眼前。 在这一次秋游活动中，孩子们从排队上车到游乐园的旅游观赏都体现了他们的文明出行。老师和孩子们融入到一起，增加了师生之间的交流，开拓了孩子的眼界，增长课外知识，让孩子们在有目的、有组织的社会实践活动中受到教育。与此同时，关于秋游的作文也纷纷扬扬地如雪花般出现在我们的眼前，应接不暇。在感受着孩子们美好的作品同时，我们在校领导的指导下对小学秋游作文进行了评比工作。 以下是2013年秋游作文比赛中小学各年级学生获奖的名单： 三年级 一等奖： 301 陶汝燕 《快乐的秋游》 301 饶金露 《快乐的秋游》 302 覃侯菲 《秋游》 303 赖彩英 《快乐的秋游》 303 李远秀 《秋游的一天》 二等奖： 301 叶静芸 《快乐的秋游》 301 陶配欢 《快乐的秋游》 301 黄火凤 《快乐的秋游》 301 陶秋月 《快乐的秋游》 301 李志鹏 《快乐的秋游》 301 王彦云 《快乐的秋游》 302 湛 佳 《难忘的秋游》 302 叶佳佳 《一次难忘的秋游》 303 罗通畅 《快乐的一天》 303 龙鸿旭 《快乐的一天》 三等奖： 301 陈燕珊 《快乐的秋游》 301 蓝佩佩 《快乐的秋游》 302 张小智 《快乐的秋游》 302 谈湘怡 《秋天到了》 302 李光艳 《秋游》 302 赵婉婷 《美好的日子》 302 刘丽珍 《难忘的一天》 302 陆元旭 《秋游》 302 赵 蓓 《快乐的秋游》 303 李全彬 《秋游的一天》 303 陆在城 《秋游到了》 303 钟裕明 《快乐的一天》 303 黄 欣 《难忘的一天》 303 綦冠尧 《秋游》 303 李洁琪 《开心的一次》 四年级 一等奖： 401 陈思琪 《快乐的秋游》 401 覃玉荷 《秋游的一天》 402 陈炳雄 《快乐秋游》 403 刘晓菲 《快乐秋游》 402 韦 滔 《快乐秋游》 二等奖： 401 谢翔宇 《秋游》 401 蒙韦杰 《秋游》 403 廖东月 《快乐秋游》 403 欧映杏 《快乐秋游》 402 黄 薇 《快乐秋游》 402 甘明慧 《快乐秋游》 402 熊 帅 《快乐秋游》 402 陈 琴 《快乐秋游》 401 胡 亿 《我们去秋游》 401 冯建棋 《秋游的一天》 三等奖： 401 韦美婷《秋游》 401 朱明权 《秋游》 401 张祖袁 《秋游》 401 刘叶欣《秋游》 401 陈 林 《秋游》 402 胡洪杰 《快乐秋游》 402 李锦炜《快乐秋游》 402 欧海莉 《快乐秋游》 402 李慧敏 《快乐秋游》 402 廖政泰《快乐秋游》 403 杨晓雨 《快乐秋游》 403 周永琳 《快乐秋游》 403 罗秋禅《快乐秋游》 403 何铭轲 《快乐秋游》 403 周嘉伟 《快乐秋游》 五年级 一等奖： 501 肖金燕 《快乐的秋游》 501 龙潘梅 《快乐的秋游》 502 岑晓光 《快乐秋游》 502 黄光平《快乐秋游》 503 蒋雨秋 《快乐的秋游》 二等奖： 501 韦韩诚 《难忘的秋游》 501 蒋有君 《快乐的秋游》 501 莫朝林 《秋游》 502 梁 果 《快乐的秋游》 502 方东海 《快乐的秋游》 502 欧振乾 《快乐的秋游》 503 周荣贞 《快乐的秋游》 503 钟任邦 《快乐秋游》 503 张小婷 《快乐的秋游》 503 邹婷玉 《快乐的秋游》 三等奖： 501 黄稚轩《快乐的秋游》 501 黄文壮 《快乐的秋游》 501 韦浩东 《快乐的秋游》 501 张 可《快乐的秋游》 501 邓毅豪 《快乐的秋游》 502 林佳佳 《快乐秋游》 502 钮金凤《快乐的秋游》 502 李加胜 《快乐的秋游》 502 张瑞冬 《秋游》 502 梁丽珍《快乐的秋游》 503 覃盈盈 《快乐的秋游》 503 吴小叶 《快乐秋游》 503 陆年谋《快乐的秋游》 503 刘恒锌 《快乐的秋游》 503 江 露 《秋游》 六年级 一等奖： 601 冯前美 《难忘的秋游》 601 秦思容 《秋游》 601 左婷婷 《快乐秋游》 602 钱明明 《难忘的秋游》 602 唐建芳 《难忘的秋游》 二等奖： 601 王茜茜 《秋游》 601 韦 敏 《快乐秋游》 601 杨钰婷 《谁是“大胆王”》 601 向 政 《快乐秋游》 601 张 娜 《快乐秋游》 601 莫靖丽 《秋游》 601 黄雪玲 《秋游》 602 李加鸿 《秋游》 602 王秀秀 《我们去秋游》 602 郭金燕 《秋游探险》 三等奖： 601 黄宏华《秋游》 601 张 婷 《秋游》 601 谭甜甜 《南湖游乐园之旅》 602 包路鹏《难忘的秋游》 602 刘茂颜 《秋游》 602 宋嘉敏 《秋游》 602 黎红月《南湖乐园》 602 鲁 涛 《美好的秋游》 602 卢付婷 《秋游》 篇16：阿扁狱中举办征文比赛由于陈水扁目前的身份仅是被告，尽管身在看守所，但是言行并不受“监狱法”的约束，加上曾经贵为领导人，看守所确实给予陈水扁许多较为宽厚的待遇。 虽然看守所已处处“礼遇”陈水扁，但阿扁深知“会吵的孩童有糖吃”，所以敢闹敢要，加上每天都有大批记者守在看守所外，稍有不如意。就可以通过扁办秘书对外放话，因此看守所工作人员颇多抱怨。 对陈水扁把看守所当成秀场，看守所管理人员私下表示，有很多收容人已经非常不满，“毕竟不是每个人都喜欢陈水扁”。对于收容人的抱怨，北所方面不是不知情，管理人员也只能尽力安抚，不过陈水扁或许知道自己在北所太过招摇。因此放风时间也不愿与其它收容人接触，所以并没有冲突发生。 看守所人员抱怨，当他们接到通知要收容陈水扁时，为了考虑陈水扁的颜面，所方刻意将入所通道两旁的盆景加高，确认在制高点的记者无法取景，“没想到最爱出风头的就是扁自己”。只是北所压根没想到，陈水扁居然把脑筋动到北所头上，还说“畅销书的作者与读者见面是很正常的事。在北所会面有历史意义”。 蓝营：用贪污钱做奖金更实在 针对传出陈水扁有意举办征文比赛，邱毅高分贝痛批陈水扁“不要脸”。邱毅强调，陈水扁宛如“过街老鼠”，《台湾的十字架》更是不值得一看，他并反问：“有看的价值吗?”邱毅表示，他认为《台湾的十字架》的读后心得，应该是“不要脸、无耻”，如果陈水扁能接受这样的说法，选类似的作品为头奖，“扁办或阿扁就有一点悔悟的味道”。讲到头奖是到看守所看陈水扁，邱毅觉得非常的可笑。邱毅建议，“陈水扁应该把贪污的钱拿出来，然后用高额的奖金，例如：‘首选’10亿、‘第二名’5亿、‘第三名’3亿、‘佳作’1亿，这个还比较有意思一点”。 对于入选者奖赏竟是“卸任领导人接见奖”，台湾中山大学政治研究所所长廖达琪直呼：“真有创意，这种游戏及奖品。我想都想不出来。”她认为这项征文活动是“关起门来自己陶醉的游戏”，只能诉求基本教义派，很难引起社会大众共鸣。至于什么样作品才叫写得好，才能入选?她认为：“扁办应会选出他们看得顺眼的文章。”一名不具名的蓝营“立法院”助理则反讽：“征文比赛想拿到好成绩，恐怕要写扁洗钱的苦心，切中扁家洗钱的精妙。”对于“卸任领导人接见奖”，他笑说：“还不如给一个扁家海外神秘账号，内有千万美金实在些。”国民党“立委”吴清池认为，扁关久了，脑子有问题。 到北所看陈水扁竟然是头奖，这真的是投稿民众想要的奖赏吗?民调显示，有24.3％的人没意见，至于真的想去看陈水扁的人也只有8.41％；其它千奇百怪的答案則包括，9.35％想得到扁家藏宝图一张、6.54％获得洗钱秘笈一本、6.54％去宝徕和吴淑珍喝下午茶，民调第一名则是有36.45％的人想要得到一亿元以上的奖金。 绿营：见林志玲比较有吸引力 听说陈水扁要在看守所里办征文比赛，施明德痛骂荒谬，陈水扁简直是疯了。台湾《联合报》则评论，难道在看守所的阿扁想与动物园的熊猫比人气? 在陈水扁心里，期待和他会面的人一定人山人海，就像从前过年排队领红包一样吧!然而，阿扁这么开心，民进党的人却脸都绿了。民进党“立委”蔡同荣面对问题，一再苦笑推说不知道。他表示，扁的新书，他只看了书中讲他办公投、以及他访问美国部分，其余没多看。他不知道扁新书看的人多不多，对扁想办征文比赛，也是第一次听到。邱议莹冷冷地说，若是见林志玲，可能比较有吸引力吧?管碧玲则说，阿扁“大概很寂寞”，书其实写得并不好。民进党前“立委”林浊水更是暗讽，他说这本畅销书卖得好，却是本很可笑的书。陈水扁根本就误会了十字架的意义，而且在书中更看不到陈水扁的检讨，他奉劝陈水扁和吴淑珍，反省比道歉更重要。至于征文获得头奖者可以去台北看守所探望陈水扁，林浊水认为，这样花俏的点子，也不能拯救陈水扁的命运。另一名不愿具名的绿营“立法院”助理得知奖赏是到看守所与陈水扁会面后，马上回说：“真是倒霉的奖励，那就免了吧。” 难怪老同志要翻白眼。阿珍和致靓相继在庭上认罪，丑事一桩桩抖出来，民进党的脸都已经丢到地上踩三遍了，阿扁却还在那里搔首弄姿，真以为自己是十字架上的英雄，怎么不教同志吐血?现在还会去探扁监的民进党人，数来数去也就剩下那几张老面孔，稍有荣誉感与羞耻心的人都避之唯恐不及。连绿营都如此，脑筋清楚的台湾民众还会想去看守所“朝圣”当扁迷吗? 一个卸任领导人从“总统府”住进了看守所，面对的是众叛亲离和民众唾骂，阿扁竟然还有兴致办征文、谈接见。有人说这是午夜梦回一时错乱，或者看守所里真的是寂寞难耐?否则，一个正常人怎会把监牢当成“朝圣”的奖赏? 阿扁：心有所感“何必有恨” 2月13日下午，民进党“立委”高志鹏前往北所探视陈水扁，高志鹏说，陈水扁这两天忙完第二本书的撰写工作，最近都在看书，也包括苏东坡的书籍。对于第一本书热卖而引发的读后感竞赛想法。高志鹏转述陈水扁表示，前10名可以到北所会客，但受限于名额要排队；高志鹏也强调，这是因为陈水扁办公室有这样的想法，陈水扁也觉得可以，希望外界不要有太多联想。 而对于友人劝要注意身体、放宽心，陈水扁也引用苏东坡作品响应表示“何必有恨”，强调他的心有所感和心情已经有所调整。高志鹏表示，“最近阿扁在看苏东坡的书，讲到他的心情，他说苏东坡的书里面有提到一句‘何必有恨’，就是他心情的写照。” 对于扁“何必有恨”的心有所感，沈富雄在13日政论节目表示。“阿扁这是不甘寂寞，讲话非常狂妄”；沈富雄还指出，“像扁这种‘狂人’，旁边一定有很多人跟着附和(暗指高志鹏)”。 此外有名嘴认为，阿扁频频放话、搏版面，现在竟然引用苏东坡作品响应表示“何必有恨”，强调自己的心情，认为“阿扁可能精神方面有点问题”。 网友：增设特奖跟扁关一起 阿扁的《台湾十字架》要办征文比赛，从2月12日消息曝光到现在，话题已经在网络开始发酵，有网友就讽刺说，头奖应该是让得奖者共享“千奸虱目鱼”，有人说头奖应该给一百万元，还有人说干脆增设特奖，奖品是跟扁关在一起。 有个网友很妙，说这个头奖啊!应该是让得奖者跟扁隔着会客的玻璃来个安全之吻。不过，只有网友这样酸扁吗?民众对扁的征文比赛也有不同看法。 一名学生表示，“谁要去跟他会面啊!对啊!跟他会面要做什么?”也有民众说，“觉得很好笑吧!连想都不会去想(参加)这种问题。” 一位民众被问到“会不会觉得奖品是到看守所去跟他会客，很多人都觉得很好笑?”这位民众说，“很好笑，的确很好笑、更无聊，那是一个关犯人的地方，不是一个很荣耀的地方。”还有一名学生说，“还是给现金比较实在，那个(会客)不算奖品，应该算是惩罚吧!” 对于头奖是去会客，受访者都很不以为然，或许陈水扁跟扁办把头奖改成海角数十亿中的一亿，民，众会更有动力。 篇17：小学一年级汉字听写比赛活动小结为提高学生对祖国语言文字的感受能力，激发学生读书兴趣与热情，为快速阅读打下良好的基础。我班开展了“ 趣味汉字，我来听写 ”的活动，就全班的比赛结果而言,还算不错！因为报听的那些词语不是课文里的现成的词语，全是另外灵活组的词，这对学生的灵活运用知识的能力要求较高。通过这次考试，我觉得孩子们平时的阅读量和词汇量还有待加强，学习汉字不仅要会读会写，还要能理解字义，能灵活组词并运用。还有的同学没有发挥好是因为平时的书写习惯不太好，一到正式比赛对很多字总是意向模糊，分不清横竖撇捺。在后段的教学中我会在各方面都加强对他们的训练，拔高对他们的书写要求。 获 奖 名 单 冠军：王思敏 亚军：张妍瑾 季军：沈佳如 优秀团队奖：第三小组 本文来自 360文秘网(www.360wenmi.com)，转载请保留网址和出处
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