河北医科大学考研成绩查询时间及网址

2024-05-24

河北医科大学考研成绩查询时间及网址(通用14篇)

篇1:河北医科大学考研成绩查询时间及网址

河北大学2011年硕士研究生入学考试(初试)成绩公布的通知

各位考生:

我校2011年硕士研究生入学考试(初试)业务课成绩将于2011年2月17日左右上网公布。公共课成绩、国家命题科目成绩等成绩公布时间在2月28日左右公布。

河北大学研究生招生办公室

2011年2月12日

篇2:河北医科大学考研成绩查询时间及网址

烟台大学20硕士研究生入学考试(初试)成绩公布的通知

烟台大学日前开通年研究生初试成绩查询系统,请查询。

篇3:河北医科大学考研成绩查询时间及网址

时间管理倾向反映了人们对时间的态度、计划和利用等认知特点, 也反映了个体对时间的价值观和行为倾向, 由时间价值感、时间监控观、时间效能感三个维度组成。时间价值感指个体对时间功能和价值稳定的态度和观念, 时间监控观是个体利用和运筹时间的观念和能力, 时间效能感指个体对自己利用和运筹时间的信念和预期, 反映了个体对时间管理的信心及对时间管理行为能力的估计。

成绩作为评定学生学习能力的一项重要指标, 越来越被大学生所重视, 奖学金的评定, 甚至考研、就业、出国留学都与之相关。随着高学历人才在社会上的优越地位和较高的待遇, 越来越多的人开始报考研究生, 但更多人在考试成绩面前不得不低下头, 其中不乏能力很强的学生, 如果问其落榜原因, 回答最多的是准备不够, 没时间复习相关书籍, 那为什么中榜的学生能通过, 难道他们都看完这些书籍了吗?他们究竟在时间安排方面有何不同?

时间管理倾向与状态焦虑之间的关系, 对大学生的时间管理倾向与状态焦虑水平进行分析, 结果表明, 时间管理倾向中时间价值感、时间效能感和时间倾向总分与状态焦虑具有显著负相关, 时间监控观与状态焦虑的相关不显著。

时间管理倾向中时间价值感、时间效能感和时间倾向总分与状态焦虑具有显著负相关也就是说越是不善于利用、管理时间的大学生, 其焦虑感程度越高。其原因可能是能清醒意识到时间重要性并能自觉有效管理自己时间的大学生能够较好地安排自己的学业及生活中的各项事务, 能有条不紊地完成计划, 达成目标, 从而获得成就感, 实现自我价值, 并因此受到他人及自身的肯定, 增强自信心, 焦虑感因此而减少。那些没意识到时间宝贵的人则不能合理安排时间来学习、生活, 由于完不成计划和任务产生自卑情绪, 意识到自己可能是因为自身原因不能出色完成任务, 因此产生更高的焦虑情绪, 与善于管理时间的人差距越拉越大。

不善于利用时间的大学生不足之处主要表现在以下几个方面: (1) 时间管理意识薄弱, 没有充分意识到时间的重要性并对其加以合理利用, 从各方面完善自我, 结果造成大量宝贵时间被白白浪费; (2) 计划性较差, 目标不够明确, 不善于规划课余时间, 这类学生有一定的时间规划能力, 但不能找准具体方向, 定的目标模糊不清, 不能有效集中时间与精力来完成, 完成任务的效果也不够理想; (3) 对课余时间管理的执行力和控制力弱, 计划在执行过程中容易中断。此类学生对时间的重要性有一定认识, 知道制定计划对时间进行有效管理, 但是在执行任务期间容易被外界事物干扰, 造成任务中断, 由此任务完成的效率也会大打折扣。

此外, 时间管理倾向与责任感间也有一定的关系, 量表结果表明, 时间管理倾向总分与责任感有显著的正相关, 原因是高责任感的大学生对自己的要求更高, 为了高效完成任务必须合理有效安排时间, 并能监督自己完成计划, 养成合理安排时间的习惯。

计划性是大学生时间管理倾向中最重要的因素。大学生在生活学习过程中都会有一定的目标以及为达到目标而做的一系列安排和时间分配, 但由于大学生自由支配的时间比中学阶段要多很多, 所以大学生很容易不知所措, 不能及时有效地利用时间, 不会合理安排时间进行一些有益于自身发展的活动, 另外, 即使有学生制定了详细的活动计划, 由于自制力较弱, 也很难真正实施到现实活动中。

时间管理倾向反映出人们对待时间的态度和管理时间的行为, 是大学生在学习和生活中不可或缺的环节, 因此科学的时间管理倾向不仅是获得良好知识储备的基本保障, 也是个体成长与发展的必然前提, 作为大学生应学会善于驾驭时间, 出色完成学习任务, 同时也要进行自我提高, 争取更多的发展空间, 促进全面健康的成长, 进而提高教育质量。

参考文献

[1]卢盛华、杨娜、刘惠星.大学生时间管理倾向及影响因素的研究[J].中国健康心理学杂志, 2013 (5)

[2]毕瑞.大学生课余时间管理能力培养现状及对策研究[J].高教研究与实践, 2013 (1)

[3]叶国萍.大学生时间管理研究[J].湖北经济学院学报 (人文社会科学版) , 2013 (11)

篇4:河北医科大学考研成绩查询时间及网址

【关键词】学业成绩优异大学生 时间洞察力 延迟满足 学业拖延

【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)06-0220-02

一、引言

学业拖延是大学生学习生活中普遍存在的现象,指学生在学习活动中,没有充分合理的理由而将一件必须要完成的工作推迟延后的行为倾向。学业拖延不仅会导致低的学业成绩,还会引发紧张、焦虑、自责、后悔等负面的情绪反应,影响大学生的身心健康。研究者一般将个体对时间的认知、体验和行动(或行动倾向)的人格特质称为时间洞察力,它可以区分为过去时间洞察力、现在时间洞察力、未来时间洞察力。延迟满足是指个体甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向,属于人格中自我控制的一部分。Perssley(1983)认为延迟满足对学业表现具有重要意义,延迟满足能够促进学习者的学习及信息加工,并建议应该对学习者进行延迟满足的自我控制训练。国内不乏从时间洞察力角度来解释大学生学业拖延的研究,但将学业延迟满足作为时间洞察力和学业拖延的中介变量的研究则甚少。

另外,国内对学业延迟满足的研究多集中于幼年和少年。但与中小学生相比,大学生在学业和生活方面的自主选择权更大,面临的诱惑和考验也更多,个体间的学业延迟满足能力差异表现得更突出。同时,大学阶段是大学生人生观、价值观的形成至稳固的发展时期,是时间洞察力快速发展、分化、提升的重要时期。因此,对大学生时间洞察力、学业延迟满足能力的研究显得尤为重要。而对学业成绩优异大学生的时间洞察力、学业延迟满足能力、学业拖延水平等三个变量间交互作用的研究,将为高校学业拖延的干预措施提供理论依据。

二、研究方法

1.研究对象和施测过程

本研究采取分层随机抽样的方法, 根据以往学业成绩,从河南中医学院在校大学生中抽取学业成绩优秀大学生500名,其他大学生500名,进行问卷调查。其中男约500人,女约500人;大一至大五各年级约200人。集体施测,在任课老师的协助下由主试在课堂上向学生发放问卷并要求他们当场填写。在量表施测的同时获得被试的一般人口统计学资料,如年级、性别等。在对全部问卷质量进行审核的基础上,剔除无效问卷。最终收回有效调查问卷884份,有效率为88%。

2.研究工具

本研究采用Zimbardo编制的《时间洞察力问卷》, 该问卷共有56个项目,分为5个维度,分别是过去消极、过去积极、现在宿命、现在享乐和未来定向5个维度,每个项目采用Likert 5点式评分法;采用Bembenutty编制的《大学生学业延迟满足问卷》,该量表由10个项目组成,进行4点评分;采用赵婉黎编制的《大学生学业拖延问卷》,该问卷由19个项目组成,Likert 5点式评分法。

三、统计分析

将有效问卷原始数据录入计算机,采用SPSS19.0统计软件进行处理和分析,对时间洞察力、学业延迟满足和学业拖延三个变量进行皮尔逊相关分析,结果如下:

从表3—1中可以看出,大学生过去消极定向时间洞察力和学业拖延之间在0.01水平上显著正相关,相关系数为0.398;大学生现在享乐时间洞察力和学业拖延之间在0.01水平上显著正相关,相关系数为0.332;大学生现在宿命时间洞察力和学业拖延之间在0.01水平上显著正相关,相关系数为0.395。即大学生的过去消极定向时间洞察力、现在享乐时间洞察力、现在宿命时间洞察力与大学生的学业拖延呈正相关。

从表3—2中可以看出,大学生未来时间洞察力和学业拖延之间在0.01水平上显著负相关,相关系数为-0.459;大学生过去积极定向时间洞察力和学业拖延之间在0.01水平上显著负相关,相关系数为-0.319;大学生学业延迟和学业拖延之间在0.01水平上显著负相关,相关系数为-0.351。即大学生未来时间洞察力、过去积极时间洞察力、学业延迟满足与学业拖延呈负相关。

表3—3中的第一步检验了未来时间洞察力对学业拖延的影响,从表中的结果数据可以看出,未来时间洞察力对学业拖延的影响显著,其标准化回归系数为-0.459(p<0.001)。第二步检验了未来时间洞察力对学业延迟满足的影响,从表中结果数据可以看出,未来时间洞察力对学业延迟满足的影响显著,其标准化回归系数为0.302(p<0.001)。第三步检验了未来时间洞察力和学业延迟满足同时放入对学业拖延的回归方程,结果显示其影响显著,标准化回归系数为-0.389(p<0.001)。由此可以得出学业延迟满足在未来时间洞察力与学业拖延之间起到部分中介作用,验证了本研究的假设。

四、结果与讨论

通过上述研究可以得出如下结论:

1.学业成绩优异大学生在时间洞察力、学业延迟满足与学业拖延三个方面的表现都优于普通大学生

这一结论与国内外部分学者的研究结论一致,即学业成绩优异大学生的现在时间洞察力弱于普通学生,未来时间洞察力强于普通大学生,学业延迟满足能力也强于普通大学生,学业拖延水平低于普通大学生。而在过去时间洞察力上,学业成绩优异大学生持积极定向的比重大于普通大学生,持消极定向的比重则小于普通大学生。

2.大学生过去消极定向的时间洞察力、现在时间洞察力与学业拖延呈正相关,过去积极定向的时间洞察力、未来时间洞察力、学业延迟满足均与学业拖延呈负相关

若大学生过去积极定向的时间洞察力水平、未来时间洞察力水平较差或学业延迟满足能力较差的话,均会导致其发生学业拖延。未来时间洞察力与学业延迟满足之间也发生了交互作用。因此,为了改善大学生的学业拖延状况,可以增强大学生的过去积极时间洞察力、未来时间洞察力水平,或对其开展延迟满足能力的自我控制训练。

3.学业延迟满足在大学生的时间洞察力和学业拖延两个变量之间起到部分中介作用

Mischel(1976)在对幼儿近二十年的跟踪研究中就发现幼儿期的延迟满足能力与学业成就成正相关。大学生的延迟满足能力较好,即会取得较优异的学业成绩。而学业成绩优异大学生在未来时间洞察力方面也表现较好,学业拖延水平低。因此,这三个变量均是大学生取得优异学业成绩的因素,延迟满足能力在其中起到中介作用。在未来时间洞察力与学业拖延之间可能还存在其他中介和调节变量,有待于进一步深入研究。

参考文献:

[1]李晓东.初中学生学业延迟满足[J].心理学报,2005,37(4):491-496

[2]刘岩,张明等.学习困难与优秀学生延迟满足能力的跨情境实验研究[J].心理发展与教育,2002.(3):63-67.

[3]庄妍.大学生未来时间洞察力与学业延迟满足关系的研究. 教育理论与实践, 2011,31(1):42-45.

篇5:考研复旦大学成绩查询时间及网址

20考研已经于年1月15日至1月16日(超过3小时的考试科目在1月17日进行)举行,帮考网祝所有考研朋友考试顺利,考研大捷!

根据往年考研查询时间预计复旦大学2011年硕士生入学考试初试成绩3月初上网公布。考生登陆复旦大学研究生招生网“网上查询”栏目查询和打印成绩单(学校不另行寄发)、,复旦大学研究生招生网址:www.gsao.fudan.edu.cn/s/3/t/17/p/11/c/25/list.htm.

3月初公布考试成绩后,34所自划线研究生招生单位将在3上旬、中旬陆续公布本校复试分数线,考生应核实自己是否通过复试分数线,准备复试或准备调剂。

篇6:河北医科大学考研成绩查询时间及网址

山西财经大学2011年硕士研究生入学考试(初试)成绩公布的.通知

山西财经大学2011年研究生初试成绩查询开通,查询。

山西财经大学2011年硕士研究生入学考试成绩于2月23日开始网上查询(参加管理类联考及法律硕士联考的考生成绩暂不能查询,具体时间请考生注意网上通知),考生需输入本人准考证号和姓名查询。考生如对本人成绩有疑问,可于3月4日17:00前,持本人准考证来山西财经大学研究生招生办公室(坞城校区育才楼6层)填写查卷申请,逾期责任自负。复查由省招考中心统一组织,复查范围仅限是否漏评和合分错误,不重新评卷。

复试分数线三月下旬由国家教育部划定。复试考生名单及复试办法3月底在山西财经大学研究生学院网站公布。我校不寄发书面复试通知书,复试工作安排在四月进行,详细情况请考生随时关注研究生学院网上通知,不再电话通知。

注:成绩中标记为-1为缺考,-2为违纪,-3作弊。

联系电话:0351-7666904

篇7:河北医科大学考研成绩查询时间及网址

中国辐射防护研究院20硕士研究生入学考试(初试)成绩公布的通知

关各位考生:

年报考中国辐射防护研究院硕士研究生入学考试成绩已经确定,请考生拨打03512202330进行查询。

>>进入网上查询系统

篇8:河北医科大学考研成绩查询时间及网址

我校拟定于2月17―19日公布硕士研究生入学考试学校自命题科目成绩。在此期间,考生可登录本网站查询成绩,若对成绩有异议可提出复查申请,逾期将不予受理,具体通知请随时关注!

望相互转告!

篇9:河北医科大学考研成绩查询时间及网址

201月17日,沈阳航空航天大学研究生招生办公室公布了年沈阳航空航天大学考研成绩查询时间表,具体如下:

关于查询2011年全国硕士研究生统一入学考试初试成绩的通知

各位考生:

2011年全国硕士研究生统一入学考试初试成绩将于2011年2月下旬公布,具体通知如下:

一、查询时间:2011年2月28日上午8:00开始

二、查询范围:第一志愿报考我校的全部考生

三、查询方式:

1、考生登陆沈阳航航天大学研究生部网站(yjs.sau.edu.cn/)

2、在“信息服务”中点击“硕士初试成绩查询”进入成绩查询系统

3、输入“考生编号”和“姓名”进行查询

四、复试分数要求:以教育部公布为准

五、复试时间:请及时关注我校研究生部网站相关通知

六、其他

如成绩发布时出现停电、断网等突发问题,我校将通过中国研究生招生信息网(yz.chsi.com.cn/)发布成绩,请考生在成绩发布时段及时关注我校研究生部网站及中国研究生招生信息网查询最新通知。

沈阳航空航天大学研究生招生办公室

2011年1月17日

篇10:河北医科大学考研成绩查询时间及网址

各位考生:

请于2月16日到该网站自行查询初试成绩。

如对成绩有异议、需复核答卷的.考生,于2月16日24:00前将《查分申请表》发送至sydxyzb@126.com,逾期不再受理。如复查结果有变更将通过电话形式于3月中旬通知考生本人,复查结果没变化将不再另行通知。

说明:

1、在全国硕士研究生复试最低分数线没公布之前,我们无法回答考生关于专业排名、录取方面的咨询。

2、复试要求可暂时参考硕士研究生复试办法。

篇11:河北医科大学考研成绩查询时间及网址

2015年全国硕士研究生招生考试将于12月27日-28日举行,兰州大学考点12月22日发出温馨提示,凡在考场携带手机等移动通讯工具者,无论是否使用,均按作弊论处;准考证在考试使用期间不得涂改,否则按违纪论处。

据悉,兰州大学2015年硕士研究生初试成绩预计将于2015年2月26日左右公布,考生届时可登录http://ge.lzu.edu.cn/Enroll查询。该校硕士研究生复试分数线查询时间预计为2015年3月8日。

篇12:河北医科大学考研成绩查询时间及网址

临床执业医师资格笔试考试成绩查询时间考完后考生可在两个月之后(12月中下旬)进行成绩查询

20临床执业医师资格笔试考试成绩查询入口。【考试网门户编辑(Www.eXam66.Cn):责任编辑-元少.要培训也来考试网.门.户EXam66.cn】

(中国大学网)

篇13:河北医科大学考研成绩查询时间及网址

1、从202月15日起,考生输入姓名、证件号码、准考证号即可查询2016年硕士研究生入学考试成绩,MBA“管理类联考综合能力”成绩列入政治理论项下。查询网址:yz.chsi.com.cn/apply/cjcx/.

2、我们已经对试卷进行了复核,若考生对考试成绩有异议,请于2月17日(上午9:30-11:00,下午14:30-16:00),携带准考证和身份证原件(受他人委托者带本人身份证原件及委托人准考证和身份证复印件)到青岛科技大学研究生招生办公室(四方校区1号行政楼314)提交成绩复核申请表。

可以申请复核的科目:统考课成绩(只针对主观题部分,采用机读方式阅卷的客观题部分无法复核)、我校自命题的.专业课。根据试卷保密的有关规定,成绩复核由专门人员负责检查试卷,提供的复核结果为卷面每题得分与总分,考生不接触试卷。2月17日后,所有成绩将封存上报,不再受理成绩复核申请。

3、今年我校不再发放成绩单,考试成绩以网上公布为准,如考生需要本次考试成绩证明,可自行打印带有成绩的查询页面,3月10日以后交由研招办审核盖章确认。

4、复试分数线将在国家线发布后公布,此前请不要再电话咨询。

5、如果达到复试要求,请提前做好复试准备,复试科目请查阅我校招生简章。

6、成绩复核申请表见附件。

研招办联系电话:0532-84022989

篇14:河北医科大学考研成绩查询时间及网址

一、对初试成绩有疑异的考生,可在2016年2月23日至25日(上午9:00-11:00,下午15:00-17:00),向我办提出书面复查申请,逾期不再受理。

二、按教育部有关规定:考生本人不得查阅试卷。初试成绩复查只对主观题评阅中有无漏判、成绩累计、登分、总分错误进行复查。

三、成绩复查程序:

1.提交申请:考生填写《2016西北师范大学硕士研究生初试成绩复查申请表》(点击下载),并提交本人身份证和准考证。

2.交纳复查费:每科成绩缴纳复查费20元。

3.成绩复查:甘肃省教育考试院和我校研究生院组织专人复查。

4.复查结果通知:对于复查结果与公布成绩不一致者将由研究生院招生部电话通知本人,书面复查结果请于2016年2月29日下午到研究生院招生部领取。

5.若成绩复查有误者,将核实后上报甘肃省招办予以更正。

四、外地考生成绩复查办理

不能亲自前来办理成绩复查手续的考生,下载并填写《2016西北师范大学硕士研究生初试成绩复查表》后,可委托他人(持有效证件)或传真至我校予以办理。复查费用由委托人代交或邮政汇款到我校。

五、我校复试分数线、复试安排、调剂事项等将于国家分数线确定后予以公布,请随时留意网页通知。西北师范大学硕士研究生复试分数线基本要求和20硕士研究生复试须知请点击网页查看。

六、我校不再寄发成绩单,考生如有需要,可前来研招办办理。

学校地址:甘肃省兰州市安宁东路967号西北师范大学研究生院招生部(行政2号楼220室),邮政编码:730070。

咨询电话:0931-7971932

0931-7971697(传真)

西北师范大学研究生院

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