三年思想学习工作总结

三年思想学习工作总结（共6篇）

篇1：三年思想学习工作总结

个人三年思想，学习工作总结

本人自入校以来思想上进，努力学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，认真思考、体会伟大的思想和先进的理论，并试着在学习中检验和实践。胡总书记在建党周年的讲话更是温暖人心，“八荣八耻 ”的精神是思想领域的精髓，是先进的思想、先进的理论，也是务实和高效的理论。

大学生，在这千载难逢的时机走向工作岗位，肩负振兴中华的重任，并走向世界，这是很刺激和令人兴奋的。我想虽然前路不会是一帆风顺，但肯定是充满挑战和活力，我会全身心地投入，虽然有风险有困难，但更多的是机遇和发展。在新的工作环境中，发挥自己的才能和特长，努力拼搏，实现自己的人生价值，为学校争光，为国争光。

在大学期间，我由一个只知道读书的小男孩，变成一个有着自己个性和思想的先进青年，国家让我幸福，大学让我自豪。我刻苦学习，认真钻研，思想不断进步。我积极向中国共产党靠拢，进校以后向党组织递交了入党申请书，虽然没能入党，但我仍积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。

作为一个师范专业的学生，做一个老师是我的理想，我从小就想做一名光荣的人民教师。我中学时代的班主任，她丰富的知识、对学生的爱心以及对教育事业的热爱都深深的打动和感染了我。我也会通过自己的努力以及对教育事业的热爱做一位优秀教师。

在考入广西民族师范学院前夕，我心情十分激动、兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业。而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。在思想上我早就做好了作为一个人民教师的准备，我很想走向讲台，用自己的热情、知识培养祖国新一代的花朵。

当然我也知道教师是辛苦、清苦的，不过我不怕，我不在乎！我也做好了一切思想的准备！我会努力的工作，而且一定要做好自己的本职工作，反复钻研，认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务。争取每一天都是充实的一天，都是美好的一天，都是满意的一天，也都是学生快快乐乐、高高兴兴成长的一天。

在大学间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都怀有很浓厚的感情。我团结同学，关心集体、关心同学、乐于助人，曾多次捐款帮助贫困学生，并参加募捐活动，为同学解决困难，参加义务劳动、打扫公共卫生„„，受得老师与同学的好评。

我遵纪守法，遵守学校的规章制度，从没有违纪行为。而且在校期间我担任民乐协会宣传部部长，积极配合老师搞好社团里的组织纪律。在协会全体成员的努力和帮助下，多次承办学校的演出任务并获得成功。

在校期间，我努力学习各个科目，没有无故缺课，不懂就问，虚心学习，非常刻苦。数学概论、数学史、教育学、教育心理学、概率统计、高等代数、解释几何和初等数学研究等各科成绩优异，专业课尤其出色。

我对自己的专业无比地热爱，尤其是数学概论，教育学和数学史，可以说是我生命的一部分，是我的特长也是我的爱好。我为此付出很多也得到了许多快乐。我深知教育理论的学习是永无止境的，有所成就更是不容易。而且需要持之以恒不断努力，不断学习。加上这种无形的知识财富并不能得到别人的欣赏和肯定，难以体现其价值和得到回报。

可我一直都在十分认真的学习，为此我在学校图书馆担任图书管理员的工作，在图书馆里努力钻研，从古代教育家孔子，到现代教育家杜威，全身心地致力于伟大教育家的著作研究当中。我不但学习他们的理论著作，并思考在实践运用中的可行性，不断在教学试讲中进行实践。我经常在学习中体会到那种胸有成竹、品味自然、感悟人生„„，真的我觉得心满意足了。我想我能在说课比赛中取得优异的成绩，除了自己的不断努力外，也许就是因为我不断的思考，思考知识，思考专业，思考人生„„。

我不怕辛苦，不怕困难，积极组织同学进行试讲活动。2010年11月，受命参与“国培计划”，在濑湍中学顶岗实习，担任初三年级188班的数学老师。虽然学生的基础不是很好，但通过我的细心教导，学生的成绩取得了一定的进步。和学生们在一起，我总是能获得更多的愉快，学生都喜欢我，而我也十分喜爱他们。3个月的实习生活虽然艰苦，但却满载而归，取得了优异的成绩，得到了同学们的肯定，获得了“优秀实习生”的荣誉称号。2011年2月，先后在南宁市碧峰学校和五象中学见习工作。我在思想上就给自己定了一个高要求，那就是一定要达到完善。因业务过关，加上精心准备，取得圆满成功，得到学生的喜欢和老师的高度评价。

毕业论文，通过自己平时的积累和思考，加上老师的帮助修改，还有自己的认真写作。完满完成任务，顺利通过了论文答辩。此外我还积极探索知识的发现过程，总结指导探究问题的一般原则，攥写了《关于勾股定理的发现式教学》一文。回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，让我久久不能释怀。三年的学习生活，它是生动的，更是多彩的；它是实践的，更是财富的。明天的我，吸取教训，不让自己再次陷入过去的生活中。我将启航扬帆，驶向我理想的目标。

篇2：三年思想学习工作总结

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《考察对象近三年思想工作总结_考察个人三年思想总结报告》的内容，具体内容：考察对象在加强干部职工理论学习培训，更注重对干部职工理论实践锻炼，看考察对象近三年思想总结，今天我给大家带来考察对象近三年思想工作总结，希望对大家有所帮助。考察对象近三年思想工...考察对象在加强干部职工理论学习培训，更注重对干部职工理论实践锻炼，看考察对象近三年思想总结，今天我给大家带来考察对象近三年思想工作总结，希望对大家有所帮助。

考察对象近三年思想工作总结篇一

勤学善思，努力提高自身素质

恪尽职守，认真履行岗位职责

在工作中，我始终紧贴委局中心，立足本职岗位，认真履职尽责，兢兢业业，恪尽职守，在各个岗位上按时高效完成各项工作目标任务。

认真履行作风建设和效能监察职能。

20xx 年，在承担效能监察任务期间，先后建立健全了效能直查快办制度五个零 工作机制，狠抓 四条禁令 和作风建设八项规定的落实，力促全区党员干部作风进一步优良。一是参与执行力督查。先后参与组织对北部开发重大战略实施十大工程 建设十大城市综合体、落实十大保障等重大决策部署或重点工作开展效能督查，编写情况专报 12 期，为领导全面掌

握情况、科学决策提供第一手资料。二是规范效能投诉办理。带领全中心人员，直查快办各类投诉 229 件，民情热线 投诉 23 件，其中涉及征地补偿、拆迁拆违、回迁安置等重难点投诉件 75 起，维护了社会稳定，较好地发挥了效能投诉工作 解压阀 减震器 的作用。三是组织明查暗访。以 六不 行为整治四条禁令 落实等为重点，采取领导带队查、邀请兄弟城区帮助查、区监督员集中查等多种形式，组织开展高频次的定期和不定期暗访，暗访情况向全区通报，并选取典型案例，在全区范围内开展警示教育。四是严格落实惩戒。对有令不行、执行不力的行为毫不手软，严格按照效能问责程序，在调查核实后建议委局对 43 名违规工作人员实施了惩戒。

认真履行执法监察和工程效能监察职能。

在执法室工作期间，在委局领导的带领下，主要承担工程效能监察和工程建设领域突出问题专项治理的具体工作任务。一是扎实推进政府投资项目工程效能监察。为保障政府投资重大项目推进有序、安全，作为工程效能监察工作的具体承办人，每年根据全区工程建设情况制定监察计划，编制《重点工程监察目录》，协调实施政府投资的重大工程及民生工程的效能监察。20xx 年，对金昌路(拱康路-320 国道)、吉如村农转居公寓、红建河(胜利河-石祥路)等 3 个重点项目立项，实施全程跟踪，并组织特邀监察员开展 解剖麻雀 式效能监察。二是组织开展工程建设领域突出问题专项治理。作为专项治理办公室成员，具体承担发文、统筹、组织和协调任务。先后组织全区建设单位对 159 个投资规模在 500 万元以上的政府投资建设项目开展逐个排查，摸清底数近三年个人思想工作总结近三

年个人思想工作总结。承担 2 次集中专项检查的组织协调任务，以必检和随机抽检方式，检查项目 44 个，梳理问题 72 个。建立整改 挂销号 制，限时督促问题全部整改。三是着力推进制度监管和科技监管。对专项治理工作中涌现的优秀做法进行总结提炼，形成了具有拱墅特色的政府投资建设项目 五管齐下 模式。进一步探索政府投资项目监管规范化建设，牵头组织各职能单位，围绕完善项目前期管理、招投标管理、设计变更管理、资金管理等 10 个方面，为区委区政府《拱墅区政府投资项目监督管理主要措施》40 条的出台做了基础性草拟工作，并协调各职能单位出台配套实施细则 16 个，形成 1+16 管理模式。参与拱墅区重大任务和重点项目效能监察平台的开发和运用，完成平台的重点项目监测、效能监察、数据填报、统计分析、重大任务监测等模块的需求与设计任务。该平台监察监测作用发挥良好，现纳入区重大项目监察监测平台的 500 万以上项目 113 个，监察投资总额达 299 亿。

认真履行综合管理和 三务 职能。

20xx 年 3 月，因工作需要，我从执法室调至办公室工作。转岗以后，针对办公室负责人这一岗位，我认真钻研业务，向书本学、向同事学、在实践中学，较快地适应了角色转变。一是规范委局内部管理。起草出台《拱墅区纪委监察局机关干事对账评星管理办法(试行)》，在委局机关全面推开 干事对账评星 活动，通过 日记、周报、月晒、季评，提升纪检监察工作的规范化水平，该做法在省纪委《纪检监察信息》上交流二是扎实完成各项文字和信息工作。带领办公室同志，先后完成了区纪委五届七次全会、区第六次党代会、区纪委六届二次全会的纪委工作报告及委局相关文

件简报、经验总结、调研报告等各类文字材料的起草撰写工作，力求 零失误，做到行文流畅、语言准确。注重对纪检监察工作信息的收集、整理和上报，及时 下情上达，20xx 年信息工作考核全区第一，全市先进。注重外宣工作，协助撰写的《拱墅区将监督关口前移--打出预防腐败 三张牌 》在《中国纪检监察报》整版报道。三是尽心尽职做好各类保障。20xx 年省委巡视组巡视期间，与相关处室人员组成后勤保障组，在委局领导的带领下，注重细节，各项协调和保障工作细致到位，圆满完成省委巡视的各项配合工作，得到了省委巡视组的高度评价。在会务保障上，带领全室同志，从报告的起草、撰写到完成定稿，从会议议程的拟定到各项会议会务的准备，尽可能做到事必躬亲，先后圆满完成两次纪委全会以及中央省市各类电视电话会议、专项会议等 50 余场会议的会务。四是团结协作，积极配合完成其他工作。牢固树立全局观念，对于委局临时指派任务和其他处室的协作要求均能愉快接受，保质保量完成。三年来，先后参与和圆满完成了案件查处、专项督查、考核考察等多项临时性任务。

慎独慎微，积极践行 为民服务 宗旨

我始终以一名纪检监察干部的标准严格要求自己，恪守忠诚、公正、清廉、严明的职业道德，时刻绷紧纪律作风这根弦，牢固树立自律意识，用制度规范自己的行为，要求别人做到的自己首先做到，禁止别人做的自己首先不做，做到慎独慎微，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动。在工作中，始终牢记 全心全意为人民服务 的宗旨，在事关群众利益问题的具体处理上，始终坚持做到真诚倾听群众呼声，真情关心群众疾苦，真实反映群众愿望，真正去为群众办好事、办实事，切实维护群众的合法权

益，20xx 年，在效能投诉的处理中，因为一名投诉人的生活困难和回迁难题，先后走访相关职能单位 20 余次，最终妥善解决了投诉人的切身难题，以自己的实际行动，努力践行 当群众的贴心人 的宗旨。

回顾这三年来的工作，虽然取得了一定成绩，但这些归功于区纪委监察局班子的正确领导，归功于全体同事的努力和对我的帮助。同时我也清醒地认识到，这些成绩与反腐倡廉工作的新要求、与委局领导和同事的期望还有一定差距，工作中还存在诸多问题与不足，一是对反腐倡廉建设和纪检监察工作提出了新要求，新形势下纪检监察工作面临着新的挑战。这需要我加强学习，进一步清醒认识和准确把握当前纪检监察工作规律，提升自身素质，夯实履职基础;二是要创新意识要进一步浓厚，要着重思考新形势下 可行、管用、实效 的纪检工作方法和措施;三是在平时开展工作时还不够大胆。对这些问题，我将进一步地加以重视，在今后的工作中采取切实有效的措施，认真加以克服和纠正。

考察对象近三年思想工作总结篇二

去年以来，在各级领导的正确指导下，在各位同事们的支持帮助下，经过自己的不懈努力，思想政治素质和工作业务能力都有了明显的提高，开展各项工作得心应手，已逐步成为组织放心、领导满意、群众认可的合格的选调生，为今后的工作和学习打下了良好的基础。现将一年来的工作情况总结如下：一、加强学习，注重政治素质和工作能力提高。坚持认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，用马列主义武装自己的头脑，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自身的政治理论水平和工作能力。认真学习深刻领会上级工作会议精神，在实际工作中认真加以贯

彻，保证党和国家路线方针政策的执行。一年来，共写心得体会、学习笔记累计*****余字。通过扎实的思想政治理论学习，为自己开展各项工作提供了强大的思想武器，在日常工作中注重学以致用，取得了明显效果。在加强理论学习的同时，注重更新知识结构，重点加强业务和政策法规知识的学习，努力做到在工作中学习，在学习中工作，精益求精，不断探索，使自己更加胜任本职工作。

二、身体力行，深入细致地作好本职工作。根据组织与单位领导的安排，一年来，我时时严格要求自己，较好的完成了以下几项工作：一是镇办公室工作。作为乡镇党委秘书，在工作中我端正态度，积极主动，无论是接听一个电话、传达一个指示，还是撰写核对一篇文稿、汇报一项工作，都力求做到准确无误，较好地完成上传下达工作，充分发挥了办公室的纽带作用、窗口作用。二是包村工作，去年初，根据镇工作的需要，我负责侯集镇西南片工作。在工作中，我放弃了许多休息时间，深入群众，深入基层，经常走村串户，与村民聊天，拉家常，了解农村工作的实际，立足本职，发挥自身优势，创造性地开展工作，圆满完成了种粮直补、农业税征收、“两工”和基层稳定等重要工作。三是县委调研室工作，去年 12 月份，经组织考察推荐，我调入县委办公室工作，面对新的工作环境，我一切从头做起，认真钻研业务知识，不断学习经济、法律、人文、计算机等方面的知识，注重积累，学以致用。立足于办公室工作，用心观察，用心思考，用心研究，积极开拓创新，及时准确认真完成领导交办的各项工作任务。对自身严格要求，严格遵守办公室各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，平易近人。综合表现得到了县委办公室领导的充分认可与肯定，受到办公室各位同志的一致好评。

三、坚持严于律己，努力做好表率。一年来我不断加强思想作风建设。严格按照胡锦涛同志提出的“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求，坚持“讲学习、讲政治、讲正气”，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则;始终把增强公仆意识、服务意识作为一切工作的基础;始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地埋头苦干;始终保持青年干部的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，努力成为其他同志的楷模。

通过一年来的工作实践，我深深体会到：作为一名选调生、一名年轻干部，基层的锻炼是一笔宝贵的财富。要想在政治上靠得住、有本事，应具有“三心”。

一是崇高的事业心。事业心是成功者的基石，胜利的源泉。在基层工作的我们由于工作对象的特定性及工作环境的艰巨性与复杂性，需要我们有强烈的责任感和使命感。只有这样，人生才会显得充实，精神才会有所寄托，困难才能得以克服。

二是爱心。爱心的具体表现形式本人认为应是以人为本，坚持实事求是的工作作风。实事求是是马克思主义、毛泽东思想活的灵魂，是邓小平理论的精髓。作为一名干部应有一种视人民为父母，时刻关心人民冷暖的爱心，以一种实事求是的态度发现问题、研究问题、解决问题，以一种主人翁的态度创造性的开展工作。

三是进取心。作为一名干部应该通晓马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，要掌握党的路线、方针、政策;对一般的社会

科学和自然科学有一定的了解;对社会生活的实际知识需进一步掌握;与此同时，知识更新的速度不断加快，这就必然要求我们挤出时间充实自己，继续接受教育，勤奋刻苦地学习新知识，新技能。既要向书本学习，又要向他人学习，向社会学习。

总之，一年来，我在工作上取得了一定成绩，理论水平、工作能力和自身修养有了一定提高。但距领导和同志们的要求还有不少的差距：一是政治理论学习的系统性和深度还不够，特别是具体事务性工作多的时候，对自己在理论提高方面要求的标准不够高;二是工作中有时有急躁情绪，工作方式方法有时不太细，需要进一步改进。三是如何在岗位工作中坚持与时俱进、大胆创新做的有欠缺，意识还不够强。在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，以对工作、对事业高度负责的精神，脚踏实地，兢兢业业，尽职尽责地做好各项工作，努力做一名优秀的选调生，做一名优秀的年轻干部，不辜负党和组织对我的期望。

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篇3：三年思想学习工作总结

第二语言习得指的是在一种自然的或专门指导的环境中有意识或无意识地去学习一种母语外的新语言的过程。二语习得的研究始于20世纪60年代末70年代初,研究领域从语言学范畴扩展到许多相关学科,如社会学、心理学、 人类学等。1

二语学习者个体因素有年龄、性别这两个生理因素,智力、学习观念、语言学能、学习策略、交际策略、认知方式这六大认知因素,动机、态度、性格这三个情感因素,以及社会文化因素。

二. 近三年国内二语学习者个体因素研究论文分析

本文运用文献阅读法和数据统计法对关于近三年国内二语学习者个体因素共计69篇论文进行分析。

(一)从年份角度分析

由上表可知,近三年来,国内对二语学习者个体因素的研究数量呈递减的趋势,说明研究者们对二语学习者个体因素的关注不够。

(二)从分析角度分析

1. 各角度分析数量统计分析

由上表可知,近三年国内二语学习者个体因素研究从综合角度、学习策略角度、年龄角度这三个角度进行研究的较多,其他角度偏少,语言学能和智力角度研究薄弱。

2. 综合角度分析

赵子彦、高颖娜(2012)指出在第二语言习得过程中 , 学习者个体差异因素诸如学习动机、性格、语言能力倾向、 年龄因素、情感因素和学习习惯等对第二语言学习影响很大。涂亚北(2012)认为母语、年龄、情感在第二语言习得中占有重要的作用。

戴运财(2012)梳理了学习者个体差异的主要内容,分析了个体差异在二语习得模式中的重要作用,归纳了相关的最新研究成果。此外,他还讨论了该课题研究中存在的主要问题及应对策略,并指出,个体差异研究应放入到包含有环境因素与语言因素在内的动态系统中,研究它们之间的互动效应及其在时间上的发展轨迹。

李茶、隋铭才(2012)认为应该在重视个体差异的同时也注重个体的差异,在考虑如何调查学习者因素的同时也关注如何考察二语发展的轨迹,并且将环境因素融入到个体差异的研究中去。2张颖、芮燕萍(2014)基于学习者个体差异理论,侧重研究影响二语习得的内因,她们认为内因包括学习者的性别、性格、动机及目的等。3

吴薇(2012)认为学习风格、个性和智力因素的实证研究相对缺乏。学习风格的研究以场独立和场依存的研究为主 , 并且剖析不够深入 , 缺乏动态研究。典型的个体差异因素 , 如个性和智力因素相对受冷落。对个性的研究中大多提及外向型和内向型学习者。而智力因素也只是作为综合研究中众多因素之一被考察。4

刘静(2012)讨论了二语习得者年龄、性格、动机等个体差异因素对二语习得的影响,并且提出了应对的措施,提出要创造符合个性差异化的学习环境。陈海燕(2013)从学习者个人差异(情感、年龄、语言天赋、性格、学习策略) 的角度来探讨其在二语习得中的作用。

由以上可以看出从综合角度进行的研究大多是罗列二语学习者个体因素,实证性研究较少。

3. 年龄角度分析

熊颖、赵伟(2012)对不同年龄、不同国家、不同语言背景的第二语言学习者进行调查研究,得出了自己的结论。 闫文静(2012)探讨了年龄对第二语言习得的影响以及对其影响的原因,对不同年龄的学习者提出了不同的教学策略。 相关研究还有王静(2012)、费珺(2012)、吴婷(2012)、 徐岩(2013)。

由上可知,年龄角度的研究大都是说明年龄对二语习得的影响,缺乏更深入的研究。

4. 性别角度分析

陈凤年(2012)认为,语言学习确实存在着性别差异, 女性有一定的学习优势,其最主要的原因并非两性先天语言能力存在差别,而是社会文化等因素对男性学习语言造成了负面影响,这种影响导致了他们对语言学习的消极态度。5

5.学习观念角度分析

贺敏、谢秋恩(2012)采用问卷调查和个案研究的方法, 调查了不同语言水平学习者的语言学习观念总体情况,分析了不同语言水平学习者语言学习观念的特点,并探讨了不同语言水平学习者在学习观念上的差异性。他们发现 : 第一, 不论语言水平的高低,学生普遍持有较强的管理观念,母语观念最弱 ;第二,四个水平组在观念上存在显著性差异。

6. 学习策略角度分析

葛欣、曹青(2012)通过对近十五年发表于国内期刊上的外语学习策略文献的研究,回顾和总结了我国外语学习策略研究的主要成果,文章将研究文献分为学习策略理论研究类、学习策略的微观视角研究类、影响学习策略的因素研究类等六个类别,对外语学习策略研究的不足之处进行了分析并做出相应的展望。

陈新(2012)认为,语言是每个人必须掌握的一门基础学科 , 可是如何把这门学科的研究成果——语言学习策略普遍运用到实践中 , 让每个学习者都能从中受益 , 这是需要进一步研究的课题。相关研究还有段然(2012)。

常海潮(2012)以502名非英语专业大学生为受试对象,通过问卷调查的方式探讨学习策略在歧义容忍度和英语水平之间的中介效应。刘非(2012)探讨与提高自主学习能力密切相关的学习者策略训练问题,对策略训练中的元认知策略必要性和主要内容进行了阐述,并就如何加强元认知策略训练,提升学习质量提出了自己的看法。高洁(2014)指出, 成功的外语学习者在学习中善于使用必要的认知策略。外语教师在外语教学中应利用学生的主观能动性 , 培养学生的认知策略能力 , 提高他们分析解决问题的能力 , 从而有效地激发学生学习的内在动力 , 使学习主体的建构成为可能。

以上表明,学习策略的研究是全面而且深入的。

7. 交际策略角度分析

嵇晓桐(2012)认为,通过对交际策略定义的介绍、对交际策略的分类、交际策略纵向的实证研究的分析以及交际策略在外语学习中的作用总结 , 说明了交际策略是外语学习者学习外语时的一个非常重要的方法。马星星、陈世芳 (2013)通过对2000 ~ 2009年收录在18种外语类核心或主要期刊上关于交际策略研究的论文进行整理和分析,发现十年来交际策略

的研究基本呈先升后降的趋势 ;并且实证研究明显多于非材料性研究,而问卷调查是主要的研究工具并且教学实验在实证研究中占据主要地位 ;研究对象以本科生为主。他们最后指出了我国该研究领域的不足和未来值得研究的课题。6

8. 认知方式角度分析

刘学丰(2012)首先介绍了英语学习策略以及场独立和场依存学习风格的内涵特点,阐述了这两种类型的学习风格对英语听力学习策略的影响, 最后指出在听力学习和教学过程中应指导学习者根据其学习风格选择适宜的学习策略以切实提高听力能力。曹海英(2012)对249名大学生的认知风格进行了测试,同时通过一份四级考试真题确定了被试者的听力成绩,再应用SPSS11.5对认知风格和听力成绩的关系进行描述性分析。

9. 情感角度分析

蒋颖(2014)运用Krashen的情感过滤理论 , 归纳了二语学习的主要情感障碍 , 并讨论了其在二语教学中的启发与应用。

10. 动机角度分析

徐智鑫、冯新华(2012)研究调查了动机教学策略的使用和非英语专业本科生的英语学习动机及其课堂行为的内在关系。同时,通过路径分析显示融入型动机、情境态度和工具型动机导向对学习动机有直接影响,情境态度和学习动机对学生课堂行为有预示作用,语言焦虑会对课堂行为产生负面影响。

赵薇(2012)认为,动机研究深度不断增大 , 从单一视角发展到多种视角 , 从最初的心理学视角到后来的教育学转向 , 甚至借鉴其他学科 , 提出动机的神经生物学模型 , 从神经生物学的角度出发探讨动机的构成要素 ; 从描述到解释到内在结构模型的构建 , 研究方法逐步多样化 , 从初期的横向研究扩展到后来的纵向研究 , 研究设计由单一的问卷调查到多种方法相结合 , 同时理论联系实践 , 力图解决教学中遇到的实际问题。7

姜有为、刘智娟(2012)以重庆理工大学非英语专业本科生为对象,从学生的双语学习动机及学习策略入手,选择并确定构成其主要成分,对获取的学习动机及学习策略的抽样调查数据,运用基本教育统计方法进行定量与定性相结合的分析研究,得出理工科院校非英语专业本科生双语学习动机及学习策略的主要成分状况结论及其教学启迪和学习指导意义。

11. 社会文化角度分析

杨帆(2013)从维果斯基的社会文化理论出发,探讨了交际教学法是怎样成功运用于二语习得的。张媛(2013)认为, 随着经济的飞速发展和地球村的出现,各民族、各地区的人们之间相互融合是一个必然的历史趋势。在相互融合的过程中,必然会出现二语习得的现象,那么,就应该为二语习得提供一个良好的社会大环境和传播媒介的广泛支持,让人们在社会生活和学习生活中,潜移默化地受到第二语言的影响, 尽可能少地减少本土文化和语言对二语习得的影响。8

三.述评

国内对二语学习者个体因素的研究数量呈递减的趋势。 近三年国内二语学习者个体因素研究从综合角度、学习策略角度、年龄角度这三个研究角度的较多,尤其是对于学习策略的研究全面且深入。其他角度则偏少,语言学能和智力角度研究相对薄弱。

从综合角度进行的研究大多是罗列二语学习者个体因素,实证性研究较少。年龄角度的研究大多是说明年龄对二语习得的影响,缺乏更深入的研究。学习策略的研究是全面而且深入的。总之,近三年国内对二语学习者个体因素的研究还有待进一步全面和深化。

摘要：本文运用文献阅读法和数据统计法对关于近三年国内二语学习者个体因素共计69篇论文进行分类整理和分析,并进行评述。

篇4：初中三年如何做好学习布局

小学生进入初中首先遇到的问题是不会听讲、不会记笔记，会的做不对。

小学的知识比较简单，偶而听一下就能明白，学生很可能没养成听讲和记笔记的习惯。而中学知识相对来说连贯性和逻辑性更强，一个知识点没听明白，另外一个就接不上了，导致学生不会做题。所以，在小学阶段，家长可以有意识地对孩子进行听和坐的训练，比如：讲完一个故事后让孩子进行复述；让孩子学习钢琴或其他乐器，这并不是要让孩子成为音乐家，而是要让孩子得坐得住，静下心来。

在小学阶段也可以有意识地培养孩子做笔记的习惯。很多家长在a小升初阶段帮助孩子记笔记，但是其实应该锻炼孩子，让他们自己进行。记笔记记得多了，自然而然就知道什么该记，什么不该记。

初一阶段最重要的有两件事情：一个是改变思维习惯，一个是做好文科知识的积累。

改变思维习惯。中学和小学最大的区别，在于理科中以字母为主，而小学生总是把字母当成一个具体的整数去思考，举特例不考虑一般情况，无法将数的范围从自然数扩展到有理数和实数，他们需要很长时间去改变这种思维习惯。

文科知识的积累在初一做好也很关键。初一理科学习任务相对较轻。这个时候，需要做好语文与英语的词汇的积累和广泛阅读。想要总成绩拨尖靠的是各科均衡，不可能仅凭一两科打天下，尤其对于很多在小学阶段数学很好，但语文和英语是弱项的男生，到初三才想短时间把语文和英语补上来的话，他们需要记忆的量太大，难度相当大，而且也不可能牢固和扎实地掌握。再加上物理和化学难度的增加，导致他们在初三阶段只能疲于应付，很容易失去斗志。因此，在初一这个时间比较充裕的阶段，做点文科知识储备工作很有必要。

家长应该做什么：督促孩子认真完成作业，检查孩子课堂笔记的整理情况，发现不良学习习惯应让其及时改正。

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文科知识需要日积月累，因此长期坚持很重要。尤其是英语，阅读量三年需要达到15万字。学习有余力的同学可以考虑初二开始阅读初三的文章，初三能阅读高一、高二的文章那样中考就游刃有余了。

语文课外阅读的积累也很重要，多读、多写、多背是家常便饭。当阅读和写作成为一种习惯的时候，就好办了。兴趣和爱好是需要时间来积累和培养的。

理科中，数学的知识难度开始增大，物理的学习也开始了。理科学习需要学会归纳总结和质疑，在思辨中提高自己的能力，要让随时思考成为一种习惯。而最高境界则是把学会的方法迁移到其他知识点和学科使用。

数学60%的知识点在初二学完，难题需要从基础知识入手寻找突破点，因此需要同学们有扎实的基础知识作保障。初一、初二重视基础知识的理解很重要。提高对基础知识的理解需要从三个方面入手：第一，做一定量的基础知识题目，理解定理、定义和性质的含义；第二，通过做难题对知识点内涵深入理解，反过来再去重新审视基础知识，能建立起知识点的数学模型；第三，通过做一题多解、多题一解、一题多变对知识点深入和透彻的理解，达到一个能灵活和综合应用的高度。

家长做什么：及时发现孩子各科的问题所在，和班主任、任课老师及时沟通。如果是理解上存在问题，可以适当进行课外指导。

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俗话说“家中有粮，心里不慌”。要想有计划、有步骤，按部就班且圆满顺利地完成中考任务，提前对初三生活有个全面的了解是必不可少的。

初三新开设化学科目，既要打基础，又要抓难度。化学是在紧张的初三时开设的新学科，要以很快的速度学完，没有提前量，没有缓冲。化学需要记忆的基础知识点很多，还需要有一定的灵活性和综合分析能力。虽然中考化学所占的分值低，但如果不能从开始就打下扎实的基础、掌握正确的学习方法，想在半年多的学习时间里准确掌握、理解运用、获得高分，还是有难度的。

融汇贯通是初三的主题和目标。初三上学期大概11月份左右，各科除了化学外的知识基本学完，融汇贯通成了初三的主题和目标。

这一阶段，文科中的语文有大量的文言文和语文基础知识需要记忆，初一初二有一定积累的同学会稍微轻松些。作文需要素材的积累以及反复对作文进行修改。另外，英语的词汇、句型和阅读这个时候也需要大量的积累。

理科在这个时候的学习重点是综合应用。如果要综合应用三、四个知识点，需要良好的运算和敏捷的思维作功底，思维能力好的学生成绩优势会在这期间开始显现。

理科的综合应用是建立在基础知识扎实的基础上的。三到四个知识点的综合，可以从一个知识点寻找突破口，将各个知识点的性质、定义、定理相互串连起来，寻找方法和思路。从不同的知识点作为突破口有不同的方法，因此就有一题多解。然后，比较各种方法寻找最简捷的方法。多做这种训练比多做题更重要，因为简捷的解题方法可以为做其他题目节省出更多宝贵的时间。很多同学认为题目只要做出答案就可以了，不需要最简单的方法，但是既然有更简捷的方法，为什么不节省出这个时间留给更多的题目呢？

很多同学用最容易想到的方法把题解出来后就觉得可以了，因此不去对解题方法和知识体系进行优化。其实，最容易想到的方法未必是最简单的方法，它需要的计算和步骤可能相对更多，存在多花时间和增大出错概率的风险（当然，别无选择时先做出来为上）！这就是平时为什么要多做一题多解的原因——通过一题多解的练习，找到最简捷的方法。真正优秀的学生善于对解题方法和知识进行总结、归类、完善，循序渐进！解题又快又好来源于多做题多思考多总结。一题多解找巧法，多题一解找通法。

学有余力的同学可以学习初高中有衔接的高中知识，文理科都一样。

做好打硬仗、持久战的准备。从初三第二学期开始，多数课程都进入一轮轮的复习中。到中考之前，一般都会经过2-3轮的复习，而且用时逐渐缩短、速度逐渐加快，从全面覆盖逐渐过渡到突出重点、难点和某个专题或某个题型的专项训练。跟上复习的节奏，保证认真完成每一轮复习的要求非常重要。初三的课程进度快、任务重，自然需要花费更多时间在上课、复习、预习和作业上，很多学校还会为初三学生加课（包括课后的延长班、晚自习以及周末补习等）、安排答疑和辅导、增加体育锻炼时间，每天的辛苦可想而知。因此，要预先做足心理准备，有恒心、有耐心、有毅力迎接初三生活。

家长做什么：了解中考政策，确定目标学校，针对弱科选择适当的策略和课外辅导，做好心理疏导。

淡化孩子的优越感。告诉孩子“山外有山，人外有人”，一时的好成绩是相对的。学习好、成绩高，只代表考试比别人强，并不表明各方面都好。所以，要鼓励孩子多和同学交流，多学习别人的优点和长处，才能更好地进步。

增强孩子的抗挫折能力。对成绩好的孩子，父母要做到“不关心”成绩，即考试后不主动问成绩，看到成绩单不必表现出很开心的样子，也不必有什么特别的表扬、奖励……减弱对于成绩的关注度。如果哪次孩子有失误、失常，则应该多多关注，但这个关注不是去批评、责备，而是帮孩子找原因、总结经验教训，并要告诉孩子任何人都不可能永远一帆风顺，偶然的失败与挫折算不了什么，只要从中总结经验就是了，大可不必沮丧、焦虑、烦恼。

不给孩子无谓的压力。稳定的心态是中考取胜的基础。要适当为孩子减压：不要把眼光仅仅放在成绩和排名上；不要因为一两次的成绩不稳定而焦虑不安，或将自己的紧张情绪传递给孩子。针对中考目标学校选择、志愿填报，父母应以平常心对待，避免犹豫不决、患得患失，遵从孩子的意愿，选择适合孩子的学校，以免给孩子带来更大的困扰和压力。

篇5：三年思想工作总结报告

自20__年来本人刻苦钻研专业技术、勤奋学习业务知识。主要参加以三大工程为中心的计划生育技术工作，即避孕节育工程;生殖道感染干预工程的实践和创建相关各类表、卡、册;出生缺陷干预工程的叶酸片的发放及建立相关各类表、卡、册。

于20__年5月本人在组织安排下担任大坪计生站站长工作。在镇党委镇府的领导下和在上级部门的指导下，同时在全单位职工的共同努力下，在20__年、20__年、20__年上半年本人组织并参与完成以下工作：

一、加强内部管理，树立外在形象。俗话说没有规矩，不成方圆，我们从健全规章制度，明确分工入手，抓好内部管理，强化全体工作人员的服务意识，力求服务态度好，服务质量高，服务方法新。

1、加强制度建设。我们根据相关要求结合行业特点制订了人员分工及岗位责任制、请销假制度值班值勤制度等，将各项工作分解到具体的人，真正做到人人有事做，事事有人管。

2、强化技能培训。精心组织全体计生服务站工作人员学习《人口与计划生育法》、中共中央、国务院《关于加强人口与计划生育工作稳定低生育水平的决定》进一步提高了全站工作人员对计划生育工作的重要性和必要性的认识，增强了做好计划生育工作的自觉性。另外组织计生站办人员积极参加各级技能比武，提高业务水平。

3、强化服务观念。计生工作千头万绪，涉及到方方面面，这就对我们提出了更高要求，大家充分发扬吃苦精神，团结协作，全力拓展计生工作。针对育龄妇女不同的需求，实行了三送三上门，三送：送避孕药具入户、送宣传资料入户、送优惠政策入户;三上门：计生政策法规宣传上门、术后跟踪随访上门、扶贫帮困上门;开展随访服务工作，每月按照随访表的名单，定期上门对各类育龄妇女进行随访;定期定点到村对广大育龄妇女进行查环查孕;充分利用服务站的现有设备对广大育龄妇女进行免费放、取环及生殖道感染防治。通过一家一户、一人一事，面对面的服务、交流和沟通，融洽了计生工作者与广大育龄群众的关系，树立了新时期计生工作者的新形象，赢得广大群众的认可。目前全镇已婚育龄妇女基本上都能主动到计生服务站来放环、取环、查环、查孕、查病、治病，把我们的技术人员当作贴心人。

4、强化信息管理。首先，坚持科学性、及时性、真实性，做好规划统计工作。我们坚持每月一次的例会制度，交流回报计划生育情况，确保人口规划的科学制定及各类统计信息的及时上报。其次，以人为本，实行服务承诺制。在制度建设上，我们把计生管理服务的承诺内容和目标公示于众，告知于民。实行阳光作业、一站式服务，广泛地接受群众的监督。

二、深入开展计划生育工作的宣传教育。宣传教育是计生工作的关键步骤，宣传工作的好坏直接关系到计生工作的成败，为此我们把宣传教育工作放在比较重要的位置。

1、多层次、全方位宣传计生知识。同时，利用有线广播进行计划生育专题宣传，制作和维护计生固定宣传牌，永久性计生标语，

2、开展特色活动。我们积极响应在全镇范围内开展的婚育新风进万家和关爱女孩活动，以此为契机，通过多种渠道在全镇上下广泛深入地宣传男女平等、生男生女一样好的新观念，努力形成大家都来关爱女孩、关心妇女的舆论氛围，有效促进农村群众观念的逐步转变，努力建设新型生育文化。

三、实施阳光工程，严格执行生育政策。计生工作是个复杂的系统工程，小视不得，在生育管理上做到政策公开，操作透明。

四、参与完成具体工作情况：

1、避孕节育工程：三年来完成四术共1002例，其中357例男女结扎术、630例上环、15例人引术，并同时完善了各类病历记录

2、生殖道感染干预工程：对全乡育龄群众5000多人进行双普双查，查出患病人数1600多例，其中滴虫性阴道病500多例、假丝酵母菌阴道病400多例、细菌性阴道炎300多例，宫颈炎和其它疾病200多例。并对以上疾病进行了治疗，大部分治愈，有少部分转诊。同时建立了5000多份生殖档案卡及完善了相关记录。

3、出生缺陷干预工程：三年来对计划怀孕妇女600多人进行了孕前、孕中、孕后的干预，具体主要是叶酸片发放和技术干预，同时建立和完善了相关表、卡、册。

4、药具、宣传、培训工作：三年来本人参与了各类药具的发放，长期用药和临时用药200多人次，对全镇群众和育龄群众进行各类相关计生工作的宣传培训，共6期，发放宣传资料20__0多份。

以上工作在20__年、20__年、20__年上半年顺利通过省、地、县验收。

篇6：近三年思想工作总结

禄劝县纪委监察局第七纪工委监察分局李 林

2011年8月8日

2008年12月，我通过县级选调考试，从乡镇司法所长岗位选调到县纪委监察局第七纪工委监察分局，具体负责纪检监察和办公室综合业务工作。近三年来，在县纪委监察局的正确领导下，在各位领导和同事们的关心、支持和帮助下，我自觉加强学习，认真履行职责，扎实工作，务实进取，在本职岗位上为纪检监察事业作出自己应有的努力。政治思想、学习教育、工作实践、廉洁自律等方面取得了一定的成绩，现将具体情况总结如下：

一、自觉加强理论学习，党性修养和政治思想觉悟进一步提高

立身百行，以学为基。学习是提高素质、增长才干的重要途径，也是做好工作、干好事业的重要基础。工作中，我特别注重增强学习的责任感和紧迫感，以参加我县第二批深入学习科学发展观活动、建设学习型党组织和建设学习型纪检监察机关以及开展创先争优活动为契机，牢固树立终身学习的思想。坚持向书本学、向实践学、向群众学、向身边人学。三年中，我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中-1-

国特色社会主义理论体系以及党的路线、方针、政策，切实加强对政治、经济、社会、文化、科技、法律法规和纪检监察业务学习，不断提高自身党性修养、政治思想觉悟和政策理论水平。用马克思主义中国化最新成果武装头脑，在深化理论学习中提高思想认识，在提高思想认识中推动工作，在推动工作实践中提高能力。同时，积极参与省委“三个一”学习活动，省纪检监察系统“做党的忠诚卫士，当群众的贴心人”学习活动，市县软环境建设“行政效能提升年、干部作风改进年”和“执行力提升年”系列学习教育活动。立足工作实际，按时参加昆明市公务员电子政务、公共管理8+X核心课程、“三普”教育和纪检监察业务等知识培训，有针对性地填补自身知识的“短板”。通过不断优化知识结构、丰富知识储备，把学习成果转化为指导工作的能力，坚持理论联系实际，积极投身纪检监察工作实践，不断在实践这个“大课堂”中增长才干、提高本领。

二、爱岗敬业、忠诚履职、扎实工作，为维护党纪政纪、深入推进党风廉政建设和反腐败斗争工作添砖加瓦

（一）全面履行党章赋予的职责，维护党纪政纪。

根据派出纪工委监察分局的职责，结合工作实际，监督检查负责联系单位贯彻执行党的路线、方针、政策和决议，遵守国家法律、法规，执行中央和省、市、县各级决定、命令的情况，以及完成目标任务的情况。监督检查负责联系单

位党委（党组）和行政领导班子及其成员特别是主要领导维护党的政治纪律、贯彻执行党的民主集中制、选拔任用干部、贯彻落实党风廉政建设责任制、维护政令畅通、建立健全惩治和预防腐败体系以及廉政勤政、提高行政效能的情况。督促负责联系单位加强对党员干部的教育、监督和管理。深入开展调查研究，提出一些改进工作、健全制度、加强源头治腐的意见和建议。三年中，参加负责联系单位领导班子民主生活会和专题民主生活会共42场次。参加县乡级卫生事业单位公开招考专业技术员现场监督5次，高级职称推荐评审现场监督6次。全程监督全县教师招聘考试6次、2009--2011年全县中考、教师选调考试12场次。全面监督检查负责联系单位重大工程建设项目15次。督促检查全县中小学标准化学校建设和校安工程建设进展情况48次。

（二）以党风廉政建设责任制为抓手，切实履行监督检查职责。

围绕党风廉政建设责任制的总体要求，按照县纪委监察局的安排部署，结合负责联系单位实际，细化责任，做好11个负责单位和4个联系单位党风廉政建设目标责任制工作监督检查。以重点抽查和全面普查的方式，督促各单位进一步做好责任分解，层层签订责任，并抓好落实。三年中，督促负责联系的4个党委和下属支部签订了186份党风廉政建设责任书，96份党风廉政建设“一岗双责”责任书，促使党政

领导干部在认真做好分管业务工作的同时，全面负责地落实好职责范围内的党风廉政建设工作。通过督促检查，各负责联系单位落实党风廉政建设责任制工作成效显著。

（三）不断提高查办案件能力，严格执纪执法。

认真学习党纪法规和查案办案的相关知识和规定，不断提高自身查办案件的素质和能力，在县纪委监察局的指导帮助下，初步核实和参与调查负责联系单位党委（党组）和行政领导班子及其成员违反党纪政纪问题，受理干部群众对负责单位党组织、党员及行政监察对象的检举、控告和申诉。三年来，直接参与受理查办群众信访举报25件，上级领导批办件10件，申诉案件6件，均按时限要求予以办结。另外，以跟班学习的方式参与纪检监察室查办案件5件。

（四）强化监督检查，促进工作落实。

我所在的第七纪工委监察分局负责联系单位共16家。其中教育、卫生等部门工作涉及面广，问题突出，任务繁重。在工作中，我注重突出工作重点，切实履行纪检监察职责，强化监督检查，以点带面全面推动整体工作落实。积极参与我县“行政效能提升年、干部作风改进年”活动、村级两委换届选举工作、抗旱救灾资金收支情况、扫黑除恶专项工作及县乡党委换届工作等监督检查。通过明察暗访、电话督查、专项检查等方式，促进被督查单位进一步改进干部作风，提升行政效能，确保各项目标任务落到实处。三年中，对县委、县政府安排部署的重点工作进行专项监督检查18次，对县纪委监察局安排的工作立项督查42次。

（五）全面做好办公室综合工作。

做好纪检监察岗位工作的同时，我还具体负责第七纪工委监察分局办公室综合业务工作，为此，我积极发挥办公室参谋助手作用，组织协调单位日常工作。具体负责公文写作与处理、做好公文收发、登记、传递、交办、督办、建档和存查等工作。草拟工作计划、总结、调研论文、简报信息等文字材料，做好情况通报、信息交流工作，为领导科学决策提供依据。

三、严于律己、清正廉洁，树立纪检监察干部为民、务实、清廉的良好形象

监督者更要接受监督、更应当经得起监督，在工作和生活中，我严格要求、时刻检点自己的言行，注重严于律己，切实做到要求别人做到的自己首先做到、要求别人不做的自己首先不做。按照纪检监察干部“五严守五禁止”的要求，严格遵守政治纪律、工作纪律、办案纪律、保密纪律、廉政纪律，切实把各项纪律要求转化为自己的基本遵循准则和自觉行动。坚持自重、自省、自警、自励，从小事做起，从点滴做起，加强党性修养、弘扬优良作风，堂堂正正做人，清清白白做事。坚持原则，严格执纪，公正廉明，时刻保持清醒头脑，加强自我规范和约束，讲党性、重品行、做表率，做到不仁之事不做、不义之财不取、不正之风不沾、不法之事不干，始终保持共产党人的革命气节和政治本色，树立纪检监察干部为民、务实、清廉的良好形象。

四、存在的不足和今后努力方向